同位语

1.定语从句在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词，词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。2.用作同位语的从句叫做同位语从句。用法：同位语从句的先行词多为fact, news, idea, thought, question, reply, report, remark等，关联词多用从属连词。如： They were all very much worried over the fact that you were sick.对你生病这件事，他们都很焦虑。3宾语从句 ：动词，介词后接宾语，从句引导词常省略，作宾语成分。状语是句子的树枝，有地点状语，时间状语，汉语中的在哪什么时候，什么方式。。。望采纳

同位语从句与定语从句的区别：同位语从句与定语从句形相似而实质不同，具体表现在以下几个方面：(1)被修饰的词不同。同位语从句的前面一般是数量有限的、表示抽象意义的名词；而定语从句的先行词是无数的指人或物名词。(2)从句的作用不同。同位语从句表示同位名词的具体内容；而定语从句是对先行词—名词的限制、描绘或说明。(3)引导词的作用不同。引导同位语从句的that是连词，在从句中不担任任何成分，但不能省略；而引导定语从句的that为关系代词，在从句中担任句子的某种成分，当担任定语从句中的宾语时，that可以省略。(4)引导词不同。定语从句不能用what,how,whether引导；而同位从句可以用what, how,whether引导。(5)判定定语从句和同位语从句的方法。同位语从句可充当同位名词的表语；而定语从句不能充当先行词的表语。引用地址:http://www.yygrammar.com/Article/200808/451.html

同位语从句是指在复合句中跟在名词后面，充当名词的同位语的从句，它是对前面的名词起到解释和说明的作用。同位语从句常位于news,idea,fact,thought,problem,answer,belief,possibility，plan,suggestion,promise,teport,question,truth,proof,order,hope,information...等的名词后面。 同位语部分是个句子,就是同位语从句,这种用法比较"固定",把关键的几个词背下来. 一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。如： I heard the news that our team had won．我听到了我们队获胜的消息。 I had no idea that you were here．我不知道你在这里。 二、可以跟同位语从句的名词通常有new，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，word（消息），possibility等。如： I"ve come from Mr wang with a message that he won"t be able to see you this afternoon． 我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。 三、英语中引导同位语从句的词通有连词 that，whether，连接副词 how,when,where等。（注：if,which 不能引导同位语从句。）如： l have no idea When he will be back．我不知道他什么时候回来。 He must answer the question whether he agrees to if or not. 他必须回答他是否同意这样一个问题。 四、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开。 如： Several years later，word came that Napoleon himself was coming to inspect them． 几年以后，有消息传来说拿破仑要亲自视 察他们。 The thought came to him that maybe the enemy had fled the city． 他突然想起可能敌人已经逃出城了。 五、同位语从句与定语从句的区别。 1、同位语从句与前面的名词是同位关系，即说明它前面名词的内容；而定语从句与前面的名词是修饰与被修饰关系，即限定它前面的名词范围，或补充一些情况。如： The news that l hove passed the exam is true．我通过了考试这一消息是真的。 （同位语从句，即从句所表达的意思就是前面名词的内容。） The news that he told me just now is true．他刚才告诉我的消息是真的。 （定语从句，从句对前面名词起修饰限制作用，即“他告诉我的”那个消息，而不是别的消息。） 2、引导同位语从句的that是连词，在从句中不充当任何成份，而引导定语从句的that是关系代词，除起连接作用外，还在从句中充当主语、宾语或表语等。如： The idea that computers can recognize human voices surprises many people. 计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇。（that在从句中不充当任何成份。） The idea that he gave surprises many people．他提出的观点令许多人感到吃惊。 （that在从句中作gave的宾语。）

1． 定义：用作主语的从句叫做主语从句.2． 构成：关联词+简单句 3． 引导主语从句的关联词有三类：(1) 从属连词that.如：That they were in truth sisters was clear from the facial resemblance between them.很明显,她们确是亲姐妹,她们的脸型很相似.(2) 从属连词whether.如：Whether he"ll come here isn"t clear.他是否会来这里还不清楚.(3) 连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever 连接副词 where,when,how,why.如：What she did is not yet known.她干了什么尚不清楚.How this happened is not clear to anyone.这事怎样发生的,谁也不清楚.Whoever comes is welcome.不论谁来都欢迎.Wherever you are is my home ---- my only home.你所在的任何地方就是我的家----我唯一的家.1． 定义：用作同位语的从句叫做同位语从句.2． 用法：同位语从句的先行词多为fact,news,idea,thought,question,reply,report,remark等,关联词多用从属连词that.如：They were all very much worried over the fact that you were sick.对你生病这件事,他们都很焦虑.Where did you get the idea that I could not come?你在哪儿听说我不能来?Early in the day came the news that Germany had declared war on Russia.德国已对俄国宣战的消息一大早就传来了.注：同位语从句偶尔由从属连词whether引导.如：I have no idea whether he"ll come or not.我不知道他是否来.连接代词who,which,what和连接副词where,when,why,how亦可引导同位语从句.

It"s+adj.+that 一般it的作用是形式主语,也就是说真正的主语是that引导的那个句子.例如：it"s important that you helped me. 同位语从句是句式的一种,在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句.一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰,限定或说明,这个名词(或其它形式)就是同位语.例如：Last night we heared the news that our team had won. 主语补足语就是在被动语态中,将宾语充当补充主语的作用.例如：They caught boy stealing.被动语态 The boy was caught stealing.stealing 即为主语补足语

从定义的从句的名字上就能看出来他们在句子中起的作用不一样. 定语从句就是一个句子在给一个名词或是代词来做定语,起到修饰或限定的作用. The news that they told me excited me.这是定语从句,它对The news 只起到修饰的作用,并没说明消息的具体内容是什么.此外that在引导定语从句的同时又在从句中充当了told的直接宾语. 宾语从句就是一个句子跟在一个及物动词或是介词之后来充当他们的宾语的. 同位语从句则是指一个句子与另外的一个单词的地位是相等的,这个词和这个句子说的是同一个人或是同一个事.从句对这个单词起到解释说明的作用. The news that our team won excited me这个是同位语从句,从句说明了The news的具体内容是：我们队获胜了.是种解释关系. 此外that在从句中只是个引导词,不充当从句中的句子成分.

同位语从句用法比较"固定",把关键的几个词背下来（下面这个材料供参考）： 一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。如： I heard the news that our team had won．我听到了我们队获胜的消息。 I had no idea that you were here．我不知道你在这里。 二、可以跟同位语从句的名词通常有news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，words（消息），possibility等。如： I"ve come from Mr wang with a message that he won"t be able to see you this afternoon． 我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。 三、英语中引导同位语从句的词通有连词 that，whether，连接副词 how,when,where等。（注：if,which 不能引导同位语从句。）如： l have no idea When he will be back．我不知道他什么时候回来。 He must answer the question whether he agrees to it or not. 他必须回答他是否同意这样一个问题。 四、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开。 如： Several years later，word came that Napoleon himself was coming to inspect them． 几年以后，有消息传来说拿破仑要亲自视 察他们。 The thought came to him that maybe the enemy had fled the city． 他突然想起可能敌人已经逃出城了。 vi 是不及物动词， vt 是及物动词英语中按动词后可否直接跟宾语，可把动词分成及物动词与不及物动词。 及物动词： 字典里词后标有vt. 的就是及物动词。及物动词后必须跟有动作的对象（即宾语），并且可直接跟宾语。 如see 看见 (vt.) +宾语 I can see a boy. 其实所谓“及物”，就是后面可直接加宾语的动词，有被动形式，而不及物动词是没有被动式的，也不可直接加宾语，需加上介词。 及物动词后面可直接接宾语，不及物动词后面不可直接接宾语，一般要加介词后再接宾语。实际上很多动词既是及物动词，又是不及物动词。我举一个例子，就说write。如I am writing.和I am writing a letter.在前一个句子write是不及物动词，在后一个句子write是及物动词。又如，see是及物动词，但在特殊情况下如seeing is believing。 不及物动词就是一个动作不能施加到另一个物体上，也就是后面不能加宾语。 例如：He is running. run这个动词就是不及物动词，后面不能加sth。（不能说跑什么东西） 分清及物不及物动词: 分清动词的及物不及物是在英语学习中必须解决的首要问题。动词及物与不及物通常有以下几种情况： a．主要用作及物动词。及物动词后面必须跟宾语。可以用于："主＋谓＋宾"；"主＋谓＋双宾"；"主＋谓＋宾＋宾补"结构。如： He reached Paris the day before yesterday. Please hand me the book over there. They asked me to go fishing with them. 类似的还有：buy, catch, invent, found, like, observe, offer, prevent, promise, raise, find, forget, receive, regard, see, say, seat, supply, select, suppose, show, make, take, tell.... b．主要用作不及物的动词。不及物动词后面不跟宾语。只能用与："主＋谓"结构。 This is the room where I once lived. 类似的还有：agree, go, work, listen, look, come, die, belong, fall, exist, rise, arrive, sit, sail, hurry, fail, succeed.... n是名词

同位语从句和关系代词是两种不同的语法结构，它们各有其独特的用法和特点。同位语从句是一个独立的从句，它作为主句中某个名词、代词或数词的同位语，用来进一步说明或解释这个名词、代词或数词。同位语从句中的谓语动词一般要用陈述语气，主语通常是一个名词、代词、动名词或不定式等。例如：- 我听说，他获得了一个令人羡慕的工作机会，这让我很惊讶。（同位语从句：他获得了一个令人羡慕的工作机会）- 她再次证明了她的能力，这是我们都佩服的。（同位语从句：她的能力）关系代词是一种连接主句和从句的代词，它在从句中充当主语、宾语或表语等，并引导一个定语从句，用来修饰主句中的名词或代词。关系代词包括 who、whom、whose、which 和 that 等。例如：- 我认识那个跑得很快的人。（关系代词：that，引导定语从句修饰人）- 我们正在研究一个可以提高效率的软件。（关系代词：which，引导定语从句修饰软件）总体来说，同位语从句和关系代词都是用来进一步说明或解释名词或代词的，但同位语从句是一个独立的从句结构，而关系代词则是引导一个定语从句修饰名词或代词。

一、含义不同：同位语从句是在名词后加上关系副词的，作进一步解释或叙述宾语从句是在没有宾语的前提下，加上关系副词，充当句子的宾语成分。二、用法不同：同位语从句与定语从句有以上相似之处，但是有些用法是同位语从句独有的，不能用于定语从句。某些名词后的同位语从句，其谓语动词应用虚拟语气形式：（should）+动词原形。常见的名词有advice，suggestion，order，demand，proposal，request等。固定用法可以跟同位语从句的名词通常有news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，word（消息），possibility，decision等（一般的“抽象”名词都可用）。英语中引导同位语从句的词通常有连词that，whether，连接代词what，who。连接副词how，when，where等。（注：if不能引导同位语从句。）以上内容参考：百度百科-同位语从句

一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面,用以说明该名词表示的具体内容。如: I heard the news that our team had won.我听到了我们队获胜的消息。 I had no idea that you were here.我不知道你在这里。 二、可以跟同位语从句的名词通常有new,idea,fact,promise,question,doubt,thought,hope,message,suggestion,word(消息),possibility等。如: I"ve come from Mr wang with a message that he won"t be able to see you this afternoon. 我从王先生那里来,他让我告诉你他今天下午不能来看你了。 三、英语中引导同位语从句的词通有连词 that,whether,连接副词 how,when,where等。(注:if,which 不能引导同位语从句。)如: l have no idea When he will be back.我不知道他什么时候回来。 He must answer the question whether he agrees to if or not. 他必须回答他是否同意这样一个问题。 四、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面,而被别的词隔开。 如: Several years later,word came that Napoleon himself was coming to inspect them. 几年以后,有消息传来说拿破仑要亲自视 察他们。 The thought came to him that maybe the enemy had fled the city. 他突然想起可能敌人已经逃出城了。 五、同位语从匈与定语从句的区别。 1、同位语从句与前面的名词是同位关系,即说明它前面名词的内容;而定语从句与前面的名词是修饰与被修饰关系,即限定它前面的名词范围,或补充一些情况。如: The news that l hove passed the exam is true.我通过了考试这一消息是真的。 (同位语从句,即从句所表达的意思就是前面名词的内容。) The news that he told me just now is true.他刚才告诉我的消息是真的。 (定语从句,从句对前面名词起修饰限制作用,即“他告诉我的”那个消息,而不是别的消息。) 2、引导同位语从句的that是连词,在从句中不充当任何成份,而引导定语从句的that是关系代词,除起连接作用外,还在从句中充当主语、宾语或表语等。如: The idea that computers can recognize human voices surprises many people. 计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇。(that在从句中不充当任何成份。) The idea that he gave surprises many people.他提出的观点令许多人感到吃惊。 (that在从句中作gave的宾语。)

有以下区别：同位语从句与定语从句的区别（一）同位语从句与定语从句形相似而实质不同，具体表现在以下几个方面：1)被修饰的词不同：同位语从句的前面一般是数量有限的、表示抽象意义的名词；而定语从句的先行词是数量无数的指人或物的普通意义名词。2)先行词（同位语词）在从句的作用不同：同位语从句表示同位名词的具体内容，从句具有解释和说明先行词的作用，并且先行词在从句中不做任何成分；而定语从句是对先行词的限制、描绘或说明，先行词在从句中做一定的成分。3)引导词不同：what, how, whether等不能用于引导定语从句，但可用于引导同位语从句。4)引导词的作用不同：引导同位语从句的that是连词，在从句中不充当任何成分；而引导定语从句的that为关系代词，在从句中充当一定的句子成分。5)判定定语从句和同位语从句的基本方法（或称土办法）：由于同位语从句是用以说明和解释被修饰名词的具体内容的，所以它可以转换成同位名词的表语，构成我们所讲过的五种简单句中的 ”主系表结构”: 主语（先行词或称同位语词）+表语（同位语从句）；而定语从句则不能做这种转换。如：I hold the belief that where there is a will, there is a way. (that引导的是同位语从句，它在从句中不充当句子成分)相当于：The belief is that where there is a will, there is a way.（批注：读者们，这点明白了，就迎刃而解了，不是吗？一定意义上讲：没有抽象名词，也就不会有同位语从句了，明白了吗？）同位语从句与定语从句的区别（二）1)从句法功能上来看同位语从句中连接词that在从句中不作句子成分，也没有词汇含义，只起连接作用，其作用大致相当于一个冒号；而引导定语从句的that是关系代词，且在句中充当句子的成分(主语或宾语)。如：I hold the belief that where there is a will, there is a way. (that引导的是同位语从句，它在从句中不充当句子成分)The letter that I received yesterday was from my sister. (that引导的是定语从句，它在从句中充当宾语)2)从意义上来看同位语从句所表达的内容与作为中心词的名词所表达的内容是一样的，两者之间可以划等号；而定语从句则是限制或修饰中心词的，中心词所表达的内容不等于定语从句所表达的内容。如：He told me the news that his uncle would come home from abroad on National Day. (that引导的是同位语从句，其中the news = his uncle would come home from abroad on National Day)This is the factory that we visited last month. (that引导的是定语从句，其中 the factory≠ we visited last month.)3)从中心名词上来看同位语从句中的中心名词常是一些表示概括意义的抽象名词，这类名词有fact, idea, view, thought, order, suggestion, news, truth, hope, promise, answer, belief, condition, doubt, fear, problem, proof, question 等。而定语从句中的中心名词是没有限定的。4)从that是否可以省略来看引导同位语从句的连词that一般不能省略，而在定语从句中，that作宾语时，可以省略。另外，引导定语从句的that若指事物，它可以用which来代替，而在同位语从句中，that 永远不能用which替代。如：We know the fact that money talks. 我们知道有钱能使鬼推磨这个事实。（同位语）I want to study Chinese that (which) is getting more and more popular around the world.

“同位语”是用来进一步说明前面某一个名词的词.例如： Mrs.Brown,John"s mother is a kind lady.约翰的妈妈,布朗太太是一个和蔼的女士. 说明：这里的John"s mother就是“同位语”,用来进一步说明Mrs.Brown的身份. 除了“名词”作同位语,还有用一个句子作同位语,我们叫它“同位语从句”.例如： Word came that her husband was killed in an accident.有消息传来她丈夫在事故中丧生了. 说明：这里的同位语为her husband was killed in an accident,目的是用来进一步说明word,即“消息”的具体内容. 如需要,我还可以给你更多的例句.

当两个指同一人或事物的句子成分放在同等位置时，若其中一个句子成分是用于说明或解释另一个句子成分的，那么用于起说明或解释作用的句子成分就叫做另一成分的同位语。（PS：句子中指代同一事物的两个词、片语或子句，称同位关系。一般跟在某些名词后面。后一成分通常叫做前一成分的同位语。）例句：Mr Wang, my child"s teacher, will be visiting us on Tuesday.王先生，我孩子的老师，星期二要来看我们。解释例句：Mr Wang 和 my child"s teacher 都是同一个人，也就是同一成分了，而 my child"s teacher 起到了解释说明Mr Wang是谁的作用，所以这个句子的同位语就是 my child"s teacher 再一例句：My sister, Helen Wilson, will travel with me.解释：句中My sister和Helen Wilson指的是同一个人，它们是同位成分，后一成分就叫做前一成分的同位语。所以基本不做成分

没有为什么，规定是这样。同位语从句只能用that不能用which，which的就绝对不是同位语从句。定语从句，宾语从句就可以用which，但只能指物不能指人。

同位语一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。 1.由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构,其中前项与后项所指相同,句法功能也相同,后项是前项的同位语。 Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us. 我们的新老师史密斯先生对我们很好。 Mr. Smith是主词our new teacher的同位语,指同一人。 Yesterday I met Tom, a friend of my brother"s. 昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。 a friend of my brother"s是受词Tom的同位语,指同一人。 2.如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开;如同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开。 He himself told me that his brother John is a world-famous doctor. 他本人对我讲,他的兄长约翰是一位世界闻名的医生。 himself和John都是单一的字作同位语,与其同位成分之间不用逗点隔开。 Yesterday I talked to my English teacher, Mr. James. 昨天我与我的英语老师詹姆斯先生谈过了。 同位语Mr. James补充解释my English teacher,同位语与其同位成分之间可用逗点隔开。 3.同位语除表示其同位成分的全部意义外,还可以表示部分意义。 We Chinese people are brave and hardworking. 我们中国人民是勤劳勇敢的。 He is interested in sports, especially ball games. 他喜欢运动,特别是球类运动。 同位从句一般跟在某些名词如answer(答案)，hope(希望)，fact(事实)，belief (信仰)，news(消息)，idea(主意；观念)，promise(承诺)，information(信息)，conclusion(结论)，order(命令)， suggestion(建议)，problem(问题)，thought (想法)等后面。例如： He always works hard even if he knows the fact that he is not in good health. His failure was due to the fact that he had not practised for a long time. I had no idea that you were here. She told us her hope that she would become a pianist. He made a promise that he would never come late. 注意： that 既可引导同位语从句又可引导定语从句，其区别在于：同位语从句由连接词that引导，连接词that本身无意义，在同位语从句中不充当任何成分，不可省略，不可以用其他词替代；定语从句由关系代词that引导，关系代词that在从句中充当一定的成分，作宾语时可省略，由when, why, where引导的 同位语从句和定语从句的区别在于： 同位语从句由连接副词只起连接作用，没有指代作用； 定语从句由关系副词引导，关系副词具有指代先行词的作用，常用一个介词加关系代词替换。例如:I will never forget the day when we first met. （同位语从句, when为连接词） That is the special day (which/that) I will never forget. （定语从句，which/that为关系副词） This is the house where we lived fifteen years ago. （同位语从句, where为连接词） This is the house which we sold fifteen years ago. （定语从句，where为关系副词） 区分表语从句和同位语从句从句是相对于主句而言的，即它是从属于某一个主句，而不能单独作一个句子。在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。 主语从句用作主语，如：： That the earth is round is true. 地球为圆的是真实的。 宾语从句用作宾语。如： Do you know where he lives? 表语从句用作表语，如： My opinion is that you should not go alone. 我的意见是你不应单独前往。 同位语从句用于解释说明前面的名词。如： The fact that the earth is round is true. 地球是圆的的事实是真实的。（that从句用于解释说明the fact） 定语从句相当于一个形容词，用于修饰前面的名词。如： The student who answered the question was John. 回答问题的学生是John. 状语从句相当于一个副词，如： When it rains, I usually go to school by bus. 天下雨时，我通常坐公共汽车上学。（时间状语） If he comes tomorrow, you will see him. 如果他明天来，你就可以看见他。（if 引导的条件状语从句，其结构为：if +状语从句，＋主句）。要注意在状语从句中有一个规则是“主将从现”，即主句是将来时，则从句要用一般现在时表示将来。 主句和从句的划分方法是相同的。句子的成分从谓语动词处来划分比较容易。谓语动词前面的部分是主语，后面常接宾语，修饰谓语动词的是状语，修饰主语、宾语的是定语，若谓语是系动词，则系动词后的部分是表语。如： I am a teacher. 其中，I 是主语，am是谓语，a teacher 是表语。 He likes playing football very mucy. 其中，he是主语，likes是谓语，playing football是宾语，very much是状语。

同位语从句，英语语法，指在复合句中充当同位语的从句，属名词性从句的范畴。定语从句（也称关系从句、形容词性从句），一个简单句跟在一名词或代词后（先行词）进行修饰限定，就叫做定语从句。区别：1、从句所修饰词不同：同位语从句所修饰词，通常是少数一些表示抽象意义的名词，如belief，doubt，fact，hope等。例句有: He has told us a fact that drinking too much does harm to our health.他又告诉我们一个事实，过渡饮酒对健康有害。定语从句的先行词可以指人、物等。例句有:This is the book that l bought yesterday.这是我昨天买的那本书。2、连接词的作用不同：连接同位语从句的that只起连接作用，不在从句中担任任何句子成分。whether和how可以引导同位语从句，但不能引导定语从句。例句有: Do you have a doubt whether she will be dismissed from school?你怀疑她是否能被学校开除吗?引导定语从句的连接词是关系词，常见的关系代词和关系副词有that,which，who，whose，whom，when，where，why，as，than，but等。例句有:The news that he wants to get is whether he will be sent to the countryside.他所想得到的消息是他是否将被派往农村。3、从句作用不同：同位语从句具有名词的特点，对中心词作进一步补充解释，是中心词的具体内容。例句有: he suggestion that the meeting be put off proved right.推迟会议的建议证明是正确得。定语从句具有形容词或副词的特点，对先行词起修饰、限定作用，描述先行词的性质或特征，与先行词之间是所属关系。例句有: The man that you saw just now is my bother.你刚才看到的那个人是我的弟弟。

“同位语”是用来进一步说明前面某一个名词的词.例如： Mrs.Brown,John"s mother is a kind lady.约翰的妈妈,布朗太太是一个和蔼的女士. 说明：这里的John"s mother就是“同位语”,用来进一步说明Mrs.Brown的身份. 除了“名词”作同位语,还有用一个句子作同位语,我们叫它“同位语从句”.例如： Word came that her husband was killed in an accident.有消息传来她丈夫在事故中丧生了. 说明：这里的同位语为her husband was killed in an accident,目的是用来进一步说明word,即“消息”的具体内容. 如需要,我还可以给你更多的例句.

1）定义和例句分析宾语从句就是一个句子作动词或介词的宾语。A 作动词的宾语：I heard the news.主语谓语动词名词作宾语I　heard that he would come here later on.主语谓语动词一个句子作宾语---宾语从句B 作介词的宾语：He　said　nothing about the plan.主语谓语动词代词作动词的宾语介词名词作介词的宾语He　said　nothing about who broke the window last night.主语谓语动词代词作动词的宾语介词　一个句子作介词的宾语请参阅百度百科http://baike.baidu.com/link?url=SQw-CeocO4oxQBK5KirJj0MYluDqtZg2YDLtZdweyG8Fpn7DsN-rL5AqelOa1WD32）在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从句（主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句,介宾从句）中的主要从句之一，从句作同位语表示与之同位的名词（短语）的实际内容，它的作用相当于名词，对前面的名词（短语）加以补充说明或进一步解释，相当于一个表语从句，它们之间的关系是同位关系，即主表关系。用法同位语部分是个句子，就是同位语从句，这种用法比较"固定"一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。I heard the news that our team had won．我听到了我们队获胜的消息。二、可以跟同位语从句的名词通常有news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，words（消息），possibility等（一般的“抽象”名词都可用）。I"ve come from Mr wang with a message that he won"t be able to see you this afternoon． 我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。三、英语中引导同位语从句的词通常有连词that，whether，连接代词what，who。连接副词how,when,where等。（注：if,which 不能引导同位语从句。）He must answer the question whether he agrees with it or not. 他必须回答他是否同意这样一个问题。四、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开。The thought came to him that maybe the enemy had fled the city． 他突然想起敌人可能已经逃出城了。请参阅百度百科http://baike.baidu.com/view/179.htm

“同位语”是用来进一步说明前面某一个名词的词.例如： Mrs.Brown,John"s mother is a kind lady.约翰的妈妈,布朗太太是一个和蔼的女士. 说明：这里的John"s mother就是“同位语”,用来进一步说明Mrs.Brown的身份. 除了“名词”作同位语,还有用一个句子作同位语,我们叫它“同位语从句”.例如： Word came that her husband was killed in an accident.有消息传来她丈夫在事故中丧生了. 说明：这里的同位语为her husband was killed in an accident,目的是用来进一步说明word,即“消息”的具体内容. 如需要,我还可以给你更多的例句.

一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。如： I heard the news that our team had won．我听到了我们队获胜的消息。 I had no idea that you were here．我不知道你在这里。 二、可以跟同位语从句的名词通常有news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，words（消息），possibility等。如： I"ve come from Mr wang with a message that he won"t be able to see you this afternoon． 我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。 三、英语中引导同位语从句的词通有连词 that，whether，连接副词 how,when,where等。（注：if,which 不能引导同位语从句。）如： l have no idea when he will be back．我不知道他什么时候回来。 He must answer the question whether he agrees to it or not. 他必须回答他是否同意这样一个问题。 四、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开。 如： Several years later，word came that Napoleon himself was coming to inspect them． 几年以后，有消息传来说拿破仑要亲自视 察他们。 The thought came to him that maybe the enemy had fled the city． 他突然想起可能敌人已经逃出城了。 五、同位语从句与定语从句的区别。 1、同位语从句与前面的名词是同位关系，即说明它前面名词的内容；而定语从句与前面的名词是修饰与被修饰关系，即限定它前面的名词范围，或补充一些情况。如： The news that l have passed the exam is true．我通过了考试这一消息是真的。 （同位语从句，即从句所表达的意思就是前面名词的内容。） The news that he told me just now is true．他刚才告诉我的消息是真的。 （定语从句，从句对前面名词起修饰限制作用，即“他告诉我的”那个消息，而不是别的消息。） 2、关系词在句中是否做成分 。如： The idea that computers can recognize human voices surprises many people. 计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇。（that在从句中不充当任何成份。） The idea that he gave surprises many people．他提出的观点令许多人感到吃惊。 （that在从句中作gave的宾语。） 3、从句是否有疑问的意义。如： eg.Do you remember the day when i told you that i loved you?(when引导的从句不表示疑问，所以这是一个定语从句。） eg.I have asked the question why it was true just now.(why引导的从句表示疑问，所以这是一个同位语从句。） 一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形 式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。 六、典型例题 例1：I have no idea when he will be back. 析：he will be back意义不完整，应加“什么时候”的含义才能表达idea的全部内容，因此应用when引导同位语从句。 例2：I have no impression how he went home，perhaps by bike. 析：he went home意义不完整，应加“如何”的含义才能表达impression的全部内容，因此应用how引导同位语从句。 例3：Information has been put forward ____ more middle school graduates will be admitted into universities.（NMET2001上海） A.while B.that C.when D.as 析：答案为B.more middle school graduates will be admitted into universities是Information的内容，且Information不在从句中作成分，所以该句为同位语从句。应将该句区别于： It is said that more middle school graduates will be admitted into universities，this is the information ____ has been put forward. A.what B.that C.when D.as 析：答案为B.that has been put forward为information的修饰性定语，且information在从句中作主语，所以该句为定语从句。 例4：She heard a terrible noise，____ brought her heart into her mouth.（MET91） A.it B.which C.this D.that 析：答案为B.分析语境含义、句子结构和句子成分可知，该句为非限制性定语从句，先行词为a terrible noise，且它在从句中作主语。应将该句区别于： I can"t stand the terrible noise ____ she is crying loudly. A.it B.which C.this D.that 析：答案为D.she is crying loudly是the terrible noise的内容，且the terrible noise不在从句中作成分，所以该句为同位语从句。

同位语从句与定语从句的区分方法（引自网络，供参考）1.从从句与先行词的关系区分同位语从句与定语从句从语义角度看，同位语从句与先行词之间存在的是同位或等同的关系，而定语从句与先行词之间存在的是所属关系，表示“……的”，起修饰限定作用。例如：同位语从句：The news that she had passed the exam made her parents very happy.她考试及格的消息使她父母很高兴。（that之后是news的具体内容）定语从句：The news that he told us interested all of us.他告诉我们的消息使大家都感兴趣。（that之后是对news的解释）2.从引导词的作用区分同位语从句与定语从句从语法角度来看，引导同位语从句的that是连词，只起语法作用，用来连接同位语从句，在从句中不充当任何成分；而引导定语从句的that是关系代词，它除了起引导从句的语法作用之外，还要在从句中充当句子成分主要是作主语或宾语。例如：同位语从句：The fact that he succeeded in the experiment pleased everybody．他实验成功这个事实使我们大家很高兴。（that只起连接作用）定语从句：The fact that (which) we talked about is very important．我们所谈论的那个事实很重要。（that在从句中作about的宾语）3.从先行词的词性区分同位语从句与定语从句从先行词的词性来看，同位语从句的先行词大都为抽象名词，而定语从句的先行词可以是名词，也可以是代词。例如：同位语从句：There is no doubt that the price of wheat will go up.毫无疑问，小麦的价格将会上涨。(doubt为抽象名词)定语从句：Those who were against the plan raised their hands.那些反对这个计划的人举起了手。(Those为代词)4.从that可否省略区分同位语从句与定语从句从that可否省略来看，同位语从句的that一般不可以省略，但是定语从句中的关系代词如果在从句中充当宾语，在非正式用语中常常可以将关系代词that省略。例如：同位语从句：We heard the news that our volleyball team had won the match.我们听说了我们排球队获胜的消息。（that不可省略）定语从句：This is the very book (that) I"m looking for.这正是我要找的那本书。（that作for的宾语，可以省略）5.从引导词与先行词的关系区分同位语从句与定语从句who, which, what, when, why, how, where等词都可以用来引导同位语从句，但它们的用法和用作关系代词或关系副词时引导定语从句的用法不同：引导同位语从句的关联词是对先行词的具体内容进行进一步的解释说明，与先行词不存在指代关系；而引导定语从句的关系代词或关系副词不但在从句中充当成分，而且与其修饰的先行词指代的是同一个人或者事物。例如：同位语从句：He has solved the problem why the radio was out of order.他解决了收音机为何出故障的问题。(why引导的是同位语从句)定语从句：The reason why he was late for class is quite clear.他上课迟到的原因显而易见。(why引导的是定语从句)综上所述，尽管同位语从句与定语从句有诸多相似之处，但只要同学们掌握正确的方法，勤加练习，搞清同位语从句与定语从句之间的区别并不是一件多么困难的事。

同位语从句中if和whether的区别：if不能引导同位语从句；whether可以引导同位语从句。语法说明：同位语从句（appositive clause）指的是在复合句中充当同位语的从句，属于名词性从句的范畴，同位语从句用来对其前面的抽象名词进行解释说明，被解释说明的词和同位语在逻辑上是主表关系。双语例句：He must answer the question whether he agrees with it or not.他必须回答他是否同意这样一个问题。The question whether we should call in a specialist was answered by the family doctor.我们是否请专家由家庭医生来定。

同位语部分是个句子,就是同位语从句,这种用法比较"固定",把关键的几个词背下来. 下面这个材料供参考. 一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。如： I heard the news that our team had won．我听到了我们队获胜的消息。 I had no idea that you were here．我不知道你在这里。 二、可以跟同位语从句的名词通常有news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，words（消息），possibility等。如： I"ve come from Mr wang with a message that he won"t be able to see you this afternoon． 我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。 三、英语中引导同位语从句的词通有连词 that，whether，连接副词 how,when,where等。（注：if,which 不能引导同位语从句。）如： l have no idea When he will be back．我不知道他什么时候回来。 He must answer the question whether he agrees to it or not. 他必须回答他是否同意这样一个问题。 四、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开。 如： Several years later，word came that Napoleon himself was coming to inspect them． 几年以后，有消息传来说拿破仑要亲自视 察他们。 The thought came to him that maybe the enemy had fled the city． 他突然想起可能敌人已经逃出城了。 五、同位语从句与定语从句的区别。 1、同位语从句与前面的名词是同位关系，即说明它前面名词的内容；而定语从句与前面的名词是修饰与被修饰关系，即限定它前面的名词范围，或补充一些情况。如： The news that l have passed the exam is true．我通过了考试这一消息是真的。 （同位语从句，即从句所表达的意思就是前面名词的内容。） The news that he told me just now is true．他刚才告诉我的消息是真的。 （定语从句，从句对前面名词起修饰限制作用，即“他告诉我的”那个消息，而不是别的消息。） 2、引导同位语从句的that是连词，在从句中不充当任何成份，而引导定语从句的that是关系代词，除起连接作用外，还在从句中充当主语、宾语或表语等。如： The idea that computers can recognize human voices surprises many people. 计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇。（that在从句中不充当任何成份。） The idea that he gave surprises many people．他提出的观点令许多人感到吃惊。 （that在从句中作gave的宾语。）一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。

在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(NounClauses）.名词性从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同的语法功能,名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句.在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句.同位语从句是名词性从句（主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句,介宾从句）中的主要从句之一,从句作同位语表示与之同位的名词（短语）的实际内容,它的作用相当于名词,对前面的名词（短语）加以补充说明或进一步解释,相当于一个表语从句,它们之间的关系是同位关系,即主表关系如果您满意我的回答,手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可!

⒈由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构，其中前项与后项所指相同，句法功能也相同，后项是前项的同位语。Mr. Smith,our new teacher,is very kind to us.我们的新老师史密斯先生对我们很好。our new teacher是主词Mr. Smith的同位语，指同一人。Yesterday I met Tom,a friend of my brother"s.昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。a friend of my brother"s是受词Tom的同位语，指同一人。⒉如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开；如同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开。He himself told me that his brother John is a world-famous doctor.他本人对我讲，他的兄长约翰是一位世界闻名的医生。himself和John都是单一的字作同位语，与其同位成分之间不用逗点隔开。Yesterday I talked to my English teacher,Mr. James.昨天我与我的英语老师詹姆斯先生谈过了。同位语Mr. James补充解释my English teacher，同位语与其同位成分之间可用逗点隔开。⒊同位语除表示其同位成分的全部意义外，还可以表示部分意义。We Chinese people are brave and hardworking.我们中国人民是勤劳勇敢的。He is interested in sports,especially ball games.他喜欢运动，特别是球类运动。同位从句一般跟在某些名词如answer(答案)，hope(希望），fact(事实），belief (信仰），news（消息），idea（主意；观念），promise（承诺），information（信息），conclusion（结论），order（命令）， suggestion（建议），problem（问题），thought （想法）等后面。例如：He always works hard even if he knows the fact that he is not in good health. His failure was due to the fact that he had not practised for a long time. I had no idea that you were here. She told us her hope that she would become a pianist. He made a promise that he would never come late. 注意：that 既可引导同位语从句又可引导定语从句，其区别在于：同位语从句由连接词that引导，连接词that本身无意义，在同位语从句中不充当任何成分，不可省略，不可以用其他词替代；定语从句由关系代词that引导，关系代词that在从句中充当一定的成分，作宾语时可省略，由when,why,where引导的 同位语从句和定语从句的区别在于：同位语从句由连接副词只起连接作用，没有指代作用； 定语从句由关系副词引导，关系副词具有指代先行词的作用，常用一个介词加关系代词替换。例如：I will never forget the day when we first met. （定语从句，when关系副词） That is the special day (which/that) I will never forget. （定语从句，which/that为关系代词） This is the house where we lived fifteen years ago. （定语从句，where为关系副词） This is the house which we sold fifteen years ago. （定语从句，which为关系代词）

同位语从句用于对前面的名词作进一步解释，说明名词的具体内容。同位语从句一般由that引导，但也可以由whether 以及连接代词和连接副词引导。 同位语从句一般跟在名词fact, hope, idea, news, doubt, suggestion, information, opinion, decision, discovery, truth, promise, statement, problem, rule等的面。 They were all very much worried over the fact that you were sick. 对你生病这件事，他们都很焦虑。 Where did you get the idea that I could not come 你在哪儿听说我不能来？ I have no idea whether he"ll come or not. 我不知道他是否来。 在一些表示建议、命令、要求的名词后的同位语从句中，谓语动词用should+动词原形表示，should可省略。 This is our only request that this (hould) be settled as soon as possible. 尽快解决这个问题，这是我们唯一的请求。 He made the suggestion that we go by train. 他建议我们坐火车去。

同位语从句用于对前面的名词作进一步解释，说明名词的具体内容。同位语从句一般由that引导，但也可以由whether 以及连接代词和连接副词引导。 同位语从句一般跟在名词fact, hope, idea, news, doubt, suggestion, information, opinion, decision, discovery, truth, promise, statement, problem, rule等的面。 They were all very much worried over the fact that you were sick. 对你生病这件事，他们都很焦虑。 Where did you get the idea that I could not come 你在哪儿听说我不能来？ I have no idea whether he"ll come or not. 我不知道他是否来。 在一些表示建议、命令、要求的名词后的同位语从句中，谓语动词用should+动词原形表示，should可省略。 This is our only request that this (hould) be settled as soon as possible. 尽快解决这个问题，这是我们唯一的请求。 He made the suggestion that we go by train. 他建议我们坐火车去。

从字面意思看，同位语从句即是一个和前面的词 同位 的句子。同位，简单地理解， 就是 平起平坐 的意思，不表修饰关系，只是表示补充说明。The news that we won the game made us excited. 我们赢了那场比赛，这个消息让我们很激动。此句中 the news 就是 we won the game，we won the game和the news是同位关系，补充说明the news的内容， 故 它是一个同位语从句。that 在从句中不充当任何句子成分，这是同位语从句与定语从句的最大区别。比较The news that he told us made us excited。他告诉我们的那个消息让我们很激动。此句中that 在从句中做told的宾语，故它是一个定语从句，先行词是the news，从句与先行词是修饰关系。

⒈由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构，其中前项与后项所指相同，句法功能也相同，后项是前项的同位语。Mr. Smith,our new teacher,is very kind to us.我们的新老师史密斯先生对我们很好。our new teacher是主词Mr. Smith的同位语，指同一人。Yesterday I met Tom,a friend of my brother"s.昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。a friend of my brother"s是受词Tom的同位语，指同一人。⒉如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开；如同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开。He himself told me that his brother John is a world-famous doctor.他本人对我讲，他的兄长约翰是一位世界闻名的医生。himself和John都是单一的字作同位语，与其同位成分之间不用逗点隔开。Yesterday I talked to my English teacher,Mr. James.昨天我与我的英语老师詹姆斯先生谈过了。同位语Mr. James补充解释my English teacher，同位语与其同位成分之间可用逗点隔开。⒊同位语除表示其同位成分的全部意义外，还可以表示部分意义。We Chinese people are brave and hardworking.我们中国人民是勤劳勇敢的。He is interested in sports,especially ball games.他喜欢运动，特别是球类运动。同位从句一般跟在某些名词如answer(答案)，hope(希望），fact(事实），belief (信仰），news（消息），idea（主意；观念），promise（承诺），information（信息），conclusion（结论），order（命令）， suggestion（建议），problem（问题），thought （想法）等后面。例如：He always works hard even if he knows the fact that he is not in good health. His failure was due to the fact that he had not practised for a long time. I had no idea that you were here. She told us her hope that she would become a pianist. He made a promise that he would never come late. 注意：that 既可引导同位语从句又可引导定语从句，其区别在于：同位语从句由连接词that引导，连接词that本身无意义，在同位语从句中不充当任何成分，不可省略，不可以用其他词替代；定语从句由关系代词that引导，关系代词that在从句中充当一定的成分，作宾语时可省略，由when,why,where引导的 同位语从句和定语从句的区别在于：同位语从句由连接副词只起连接作用，没有指代作用； 定语从句由关系副词引导，关系副词具有指代先行词的作用，常用一个介词加关系代词替换。例如：I will never forget the day when we first met. （定语从句，when关系副词） That is the special day (which/that) I will never forget. （定语从句，which/that为关系代词） This is the house where we lived fifteen years ago. （定语从句，where为关系副词） This is the house which we sold fifteen years ago. （定语从句，which为关系代词）

同位语从句 1、概述 用作同位语的从句叫同位语从句.它一般跟在抽象名词fact,idea,news,hope,belief,thought,truth,doubt,suggestion,warning,instruction,reason,information,question等之后,对这些名词进行说明或解释.引导同位语从句的词除连词that,whether外,还有关系代词what,which,who,以及关系副词how,when,where,why等.It is a fact that smoking is a danger to health.吸烟危害健康,这是事实.I have no idea what you mean.我一点儿也不明白你的意思.He made the suggestion that we go by train.他建议我们坐火车去.There is no doubt that he is guilty.毫无疑问,他是有罪的. 2、由从属连词that,whether引导的同位语从句.Information has been put forward that more middle school graduates will be admitted into universities.有消息透露,大学将招收更多的中学毕业生.The fact that we lack enough phones needs to be considered.我们缺少足够的电话这一事实需要加以考虑.The idea that computers can recognize human voices surprises many people.计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇.I didn"t receive the news that the meeting had been put off.我没有听到会议被推迟的消息. 3、由关系代词引导的同位语从句.The question who should be the first has not been settled.谁应该是第一名的问题还没有定下来.You can have no idea what he said.你根本想不到他说了些什么. 4、由关系副词引导的同位语从句.I have no idea when he will be back.我不知道他什么时候回来.They usually write exact instructions how the music is to be played.他们通常为如何演奏乐曲写出精确的说明.

同位语部分是个句子,就是同位语从句,这种用法比较"固定",把关键的几个词背下来.　　一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。如：　　Iheardthenewsthatourteamhadwon．我听到了我们队获胜的消息。　　　　二、可以跟同位语从句的名词通常有news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，words（消息），possibility等。如：　　I"vecomefromMrwangwithamessagethathewon"tbeabletoseeyouthisafternoon．我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。　　三、英语中引导同位语从句的词通有连词that，whether，连接副词how,when,where等。（注：if,which不能引导同位语从句。）如：　　lhavenoideaWhenhewillbeback．我不知道他什么时候回来。　　Hemustanswerthequestionwhetherheagreestoitornot.　　他必须回答他是否同意这样一个问题。　　四、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开。如：　　Severalyearslater，wordcamethatNapoleonhimselfwascomingtoinspectthem．　　几年以后，有消息传来说拿破仑要亲自视察他们。　　Thethoughtcametohimthatmaybetheenemyhadfledthecity．　　他突然想起可能敌人已经逃出城了。　　：

一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。如： I heard the news that our team had won．我听到了我们队获胜的消息。 I had no idea that you were here．我不知道你在这里。 二、可以跟同位语从句的名词通常有new，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，word（消息），possibility等。如： I"ve come from Mr wang with a message that he won"t be able to see you this afternoon． 我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。 三、英语中引导同位语从句的词通有连词 that，whether，连接副词 how,when,where等。（注：if,which 不能引导同位语从句。）如： l have no idea When he will be back．我不知道他什么时候回来。 He must answer the question whether he agrees to if or not. 他必须回答他是否同意这样一个问题。 四、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开。 如： Several years later，word came that Napoleon himself was coming to inspect them． 几年以后，有消息传来说拿破仑要亲自视 察他们。 The thought came to him that maybe the enemy had fled the city． 他突然想起可能敌人已经逃出城了。 五、同位语从匈与定语从句的区别。 1、同位语从句与前面的名词是同位关系，即说明它前面名词的内容；而定语从句与前面的名词是修饰与被修饰关系，即限定它前面的名词范围，或补充一些情况。如： The news that l hove passed the exam is true．我通过了考试这一消息是真的。 （同位语从句，即从句所表达的意思就是前面名词的内容。） The news that he told me just now is true．他刚才告诉我的消息是真的。 （定语从句，从句对前面名词起修饰限制作用，即“他告诉我的”那个消息，而不是别的消息。） 2、引导同位语从句的that是连词，在从句中不充当任何成份，而引导定语从句的that是关系代词，除起连接作用外，还在从句中充当主语、宾语或表语等。如： The idea that computers can recognize human voices surprises many people. 计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇。（that在从句中不充当任何成份。） The idea that he gave surprises many people．他提出的观点令许多人感到吃惊。 （that在从句中作gave的宾语。）同位语从句和定语从句的三点区别 同位语从句和定语从句很相似,但还是有区别的,区别主要在以下三方面: 1. 从词类上区别 同位语从句前面的名词只能是idea,fact,news,hope,belief,suggestion,proposal,word,thought,doubt,truth,possibility,promise,order等有一定内涵的名词?而定语从句的先行词可以是名词?代词?主句的一部分或是整个主句?如: The possibility that the majority of the labour force will work at home is often discussed.人们经常讨论大多数劳动力将会在家里工作的可能性?(同位语从句) We are not looking into the question whether he is worth trusting. 我们正在调查的问题不是他是否值得信赖的问题?(同位语从句) Word came that he had been abroad. 据说他已经出国了?(同位语从句) Our team has won the game, which made us very happy. 我们的队赢了,这让我们很高兴?(定语从句) The doctor whom you are looking for is in the room. 你找的那位医生在房间里面?(定语从句) His mother did all she could to help him with his study. 他妈妈尽她的最大努力帮助他的学习?(定语从句,代词all作先行词?) 2. 从性质上区别 定语从句是从句对其先行词的修饰或限制,属于形容词性从句的范畴;而同位语从句是从句对前面抽象名词的进一步的说明和解释,属于名词性从句的范畴?如: The news that our team has won the game was true. 我们队赢了那场比赛的消息是真的?(同位语从句,补充说明news到底是一个什么消息?) The news that he told me yesterday was true. 昨天他告诉我的那个消息是真的?(定语从句,news在从句中作told的宾语?) I made a promise that if anyone set me free I would make him very rich. 我许诺如果谁让我自由,我就让他非常富有?(同位语从句,补充说明promise到底是一个什么诺言?) The mother made a promise that pleased all her children. 妈妈做出了一个令她的孩子们高兴的许诺?(定语从句,promise在从句中作pleased的主语?) 3. 从引导词及其在句子中的成分上区别 有些引导词如how, whether, what可以引导同位语从句,但不能引导定语从句?如: That question whether we need it has not been considered. 我们是否需要它这个问题还没有考虑?(同位语从句) I have no idea what has happened to him. 我不知道他发生了什么事?(同位语从句) 引导词that引导定语从句时,在从句中一般作主语或宾语(指物时还可以用which代替),并且作宾语时常常省略?that在同位语从句中仅起连接作用,不充当任何成分,并且不能省略,也不能用which来代替?如: The order that we should send a few people to help the other groups was received yesterday. 我们应派几个人去帮别的几个小组的命令昨天收到了?(同位语从句,是对order的具体解释,that虽不作成分,但不能省略?) The order that we received yesterday was that we should send a few people to help the other groups. 我们昨天收到的命令是我们应该派几个人去帮助别的几个小组?(定语从句,是名词order的修饰语,that在从句中作received的宾语,可以省略?) 最后我们在一起来做三道练习题: 1. Along with the letter was his promise ____ he would visit me this coming Christmas.(2004上海春季高考) A. which B. that C. what D. whether 2. The other day, my brother drove his car down the street at ____ I thought was a dangerous speed. (2004上海春季高考) A. as B. which C. what D. that 3. Luckily,we"d brought a road map without ____ we would have lost our way. (2004北京春季高考) A. it B. that C. this D. which 答案:1. B 2. B 3. D参考资料：http://edu.qq.com/a/20050314/000175.htm

主语从句，表语从句，同位语从句都属于复合句。复合句是由一个主句和一个或几个从句构成。主句是句子的主体，从句一般只起句子中的一个成分的作用，如用做主语、宾语、表语、定语、同位语、状语等。1）主语从句，起主语作用的的从句叫主语从句。如：Thattheearthisroundisafactknowntousall.(地球是圆的是我们大家都知道的事实.)2)表语从句，起表语作用的从句叫表语从句。它位于系动词之后。如：Thisisn"twhatIwant.(这不是我想要的东西)3)同位语从句，对句子中的一个名词，通常是像factideatheorystorytruth等抽象名词，作进一步说明的从句，叫同位语从句。如：Everybodyknowsthefactthattheearthisround.(大家都知道地球是圆的这一事实)

同位语从句,指的是在复合句中充当同位语的从句，属于名词性从句的范畴，同位语从句用来对其前面的抽象名词进行解释说明，被解释说明的词和同位语在逻辑上是主表关系。同位语从句即重复说明同一个称谓或事件的从句。e.g.The girls were surprised at the fact that ocean ships can sail up the Great lakes.巨大的海轮可以开到五大湖，让表姐妹俩感到吃惊。固定用法同位语部分是个句子，就是同位语从句，这种用法比较"固定"一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。e.g.I heard the news that our team had won．我听到了我们队获胜的消息。二、可以跟同位语从句的名词通常有news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，word（消息），possibility,decision等（一般的“抽象”名词都可用）。e.g.I"ve come from Mr. Wang with a message that he won"t be able to see you this afternoon．我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。三、英语中引导同位语从句的词通常有连词that，whether，连接代词what，who。连接副词how,when,where等。（注：if不能引导同位语从句。）e.g.He must answer the question whether he agrees with it or not.他必须回答他是否同意这样一个问题。四、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，这是因为英语中的尾重原则（即不允许“头重脚轻”的现象存在）e.g.The news is surprising that David hit Boots,his classmate to the ground.大卫把他同学布茨打倒在地的消息令人惊讶。

同位语从句，是指跟在一个名词后面，对这个名词做进一步解释的句子。这些名词一般是抽象名词，如：news, idea, belief, doubt, fact, order...一般油that引导，它在句子中不充当成分，不用翻译，但是不可以省略。举例：The news that they won the match is true.简略来说就是The news is true; they won the match 只是解释news。另外还可以用how, where, when, why, who 连接。连接时这些词都表示疑问。例如:I have no idea who took my bay away.who 就是表示疑问“谁？”

同位语从句和定语从句很相似，很容易弄混，它们之间具体有哪些区别呢，我们一起来看看吧。 同位语从句 在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句，常常跟在fact,idea,opinion,news,hope,belief等名词后面,用以说明该名词表示的具体内容，可以由名词、代词、短语及句子来充当同位语从句。 同位语从句是名词从句,其作用相当于一个名词,对前面抽象名词的进一步的说明和解释。 定语从句 定语从句是由关系代词和关系副词引导的从句，用来修饰名词或代词，起到定语的作用，所以叫做定语从句。定语从句的作用是作定语修饰主句的某个成分，通常分为限定性和非限定性从句两种。 定语从句不同于单词作定语的情况，它需要放在被修饰的词（即先行词）之后，一般由关系代词来引导，关系代词必须放在定语从句之首。被修饰的词叫先行词，由关系词（关系代词或关系副词）引出。 同位语从句与定语从句的区别 1、引导同位语从句的that是连词,在从句中不充当任何成份,而引导定语从句的that是关系代词,除起连接作用外,还在从句中充当主语、宾语或表语等，如： The idea that computers can recognize human voices surprises many people. 计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇。（同位语从句，that在从句中不充当任何成份） The idea that he gave surprises many people．他提出的观点令许多人感到吃惊。 （定语从句，that在从句中作gave的宾语） 2、引导词的不同 what,how,if,whatever等可引导名词性从句，但不引导定语从句。 3、同位语从句与前面的名词是同位关系,即说明它前面名词的内容；而定语从句与前面的名词是修饰与被修饰关系,即限定它前面的名词范围,或补充一些情况。如： The news that l have passed the math exam is true．我通过了数学考试这一消息是真的。 （同位语从句,即从句所表达的意思就是前面名词的内容） The news that he told me just now is true．他刚才告诉我的消息是真的。 （定语从句,从句对前面名词起修饰限制作用,即“他告诉我的”那个消息,而不是别的消息） 4、定语从句的先行词是名词或代词；而同位语从句的先行词只能是名词，而且仅限于idea，fact，hope，news，doubt，truth，information，suggestion，question，belief，conclusion等少数名词。而且when，where，why引导的定语从句的先行词一定分别是表示时间、地点和原因的名词，而三者引导的同位语从句的先行词则肯定不是表示时间、地点和原因的名词。I have no idea when they will come.我不知道他们什么时候来。(同位语从句) I"ll never forget the days when I lived there.我永远不会忘记我住在那儿的日子。(定语从句)

1. 从词类上区别 　　同位语从句前面的名词只能是idea,fact,news,hope,belief,suggestion,proposal,word,thought,doubt,truth,possibility,promise,order等有一定内涵的名词?而定语从句的先行词可以是名词?代词?主句的一部分或是整个主句?如: The possibility that the majority of the labour force will work at home is often discussed.人们经常讨论大多数劳动力将会在家里工作的可能性?(同位语从句) We are not looking into the question whether he is worth trusting. 我们正在调查的问题不是他是否值得信赖的问题?(同位语从句) Word came that he had been abroad. 据说他已经出国了?(同位语从句) Our team has won the game, which made us very happy. 我们的队赢了,这让我们很高兴?(定语从句) The doctor whom you are looking for is in the room. 你找的那位医生在房间里面?(定语从句) His mother did all she could to help him with his study. 他妈妈尽她的最大努力帮助他的学习?(定语从句,代词all作先行词?) 　　2. 从性质上区别 　　定语从句是从句对其先行词的修饰或限制,属于形容词性从句的范畴;而同位语从句是从句对前面抽象名词的进一步的说明和解释,属于名词性从句的范畴?如: The news that our team has won the game was true. 我们队赢了那场比赛的消息是真的?(同位语从句,补充说明news到底是一个什么消息?) The news that he told me yesterday was true. 昨天他告诉我的那个消息是真的?(定语从句,news在从句中作told的宾语?) I made a promise that if anyone set me free I would make him very rich. 我许诺如果谁让我自由,我就让他非常富有?(同位语从句,补充说明promise到底是一个什么诺言?) The mother made a promise that pleased all her children. 妈妈做出了一个令她的孩子们高兴的许诺?(定语从句,promise在从句中作pleased的主语?) 　　3. 从引导词及其在句子中的成分上区别 　　有些引导词如how, whether, what可以引导同位语从句,但不能引导定语从句?如: That question whether we need it has not been considered. 我们是否需要它这个问题还没有考虑?(同位语从句) I have no idea what has happened to him. 我不知道他发生了什么事?(同位语从句) 　　引导词that引导定语从句时,在从句中一般作主语或宾语(指物时还可以用which代替),并且作宾语时常常省略?that在同位语从句中仅起连接作用,不充当任何成分,并且不能省略,也不能用which来代替?如: The order that we 焥hould send a few people to help the other groups was received yesterday. 我们应派几个人去帮别的几个小组的命令昨天收到了?(同位语从句,是对order的具体解释,that虽不作成分,但不能省略?)

了解同位语从句前，我们先来讲解一下同位语。同位语的结构是：名词1，（逗号）名词2 （名词2 用来解释说明名词1）例句：Lina, my colleague, is going to get married next month. Lina 和 my colleague 都是主语，my colleague 是对于Lina的信息补充。同位语从句则是用一个句子来充当同位语，并且这个句子用来进一步解释说明它的先行词。例句：The news that Peter is going to study abroad next year is true. The news 作为先行词，由that引导出同位语从句，来进一步解释说明 news 的内容。那同位语从句和定语从句有什么区别呢？同位语从句的先行词大都是一些抽象名词，例如：The news, the fact, the information, the belief 等，而定语从句的先行词可以是具体的人，物品，地点等。The news that we won the game is exciting. 同位语从句，从句部分在解释说明news的内容。The news that he told me is exciting. 定语从句，从句部分只是起到修饰限定作用。

同位语从句：用来具体说明某一名词的实际内容或对该名词做进一步解释的从句叫同位语从句。例如：The fact that the seawater cannot be used for drinking is known to all.I have no idea how soon they are coming.They are faced with the problem whether they should continue the work.

回答如下：同位语从句是用来解释、补充、说明前面的名词，它位于该名词之后。例如：The fact that he is ill is true. My question when we will go abroad hasn"t been answered.

插入语和同位语的区别：插入语：任何具有句中逗号包裹的就是插入语。同位语：插入语的一种，但功能是指代前面某个单词或短语的，所以词性应该一样。插入语在现代汉语中，属于独立语，作用是句子表意严密化，补足句意，包括说话者对话语的态度或引起听话者的注意。在一个句子中间插入一个成分，它不作句子的何种成分，也不和句子的何种成分发生结构关系，同时既不起连接作用，也不表示语气，这个成分称之插入语。一个名词（或其它形式）对另一个名词或代词进行解释或补充说明，这个名词（或其它形式）就是同位语。同位语与被它限定的词的格式要一致，并常常紧挨在一起。同位语除表示其同位成分的全部意义外，还可以表示部分意义。同位语是必学的内容。但教材及练习所涉及的范围有限，多半集中在同位语从句上，或者侧重于如何区别于定语从句上，其余的大都被忽略了。因此当近几年高考题出现多种形式的同位语时，不少考生叫难。这表明同位语的教学或多或少还是一个被遗忘的角落。一个名词或代词后面有时可以跟一个名词（或起类似作用的其他形式），对前者进一步说明它指的是谁，什么等，那么这一部分就叫做同位语。同位语与被它补充说明的词的格式要一致，并常常紧挨在一起。语法功能：1、有的插入语表示肯定或强调的口气，表明说话者那种不容置疑的态度，有时又点名特别值得注意的内容，以加深听话者的印象。通常用“毫无疑问、不可否认、不用说、十分明显、尤其是、主要是、特别是”等。2、有的表示对情况的推测和估计，口气比较委婉，对所说事情的真实性不作完全的肯定，留有重新考虑的余地。通常用“看来、看样子、说不定 、算起来、我想、充其量、少说一点”。

同位语从句，就是将一些抽象名词具体化，如：The news( that he will come back soon） makes me excited.译：这个他马上就要回来的消息让我很是兴奋。括号里的是that引导的同位语从句，所谓“同位语”，顾名思义，就是二者的位置都是充当主语的。在这里就是the news和that he will come back soon二者其实都是一样的意思，一样的位置。同位语从句一般都用that引导，并且that不能省略。另，还有一些可以具体化的抽象名词有:report,indicate等

从句 A. 从句是指用于复合句中担当某个句子成分的主谓结构。虽说从句自身的句子结构是完整的， 但是它不能视为独立的句子，因为它离开了主语就无法独立、完整地表达意思。按其所能表达的意义而言,它相当于一个词或是一个词组.例如： 1) Because they talk at home while the television is on , many people think they can talk at movies as well . （状语从句）许多人在家里是边看电视边谈话，所以他们认为在电影院也可以如此。 2) Whether he comes or not doesn"t make any difference to me . （主语从句） 他来与不来对我都一样。 3)There is disagreement among economists about what money is and how money is measured（宾语从句）什么是货币以及怎样计量货币经济学家之间存有分歧。 4） China is not what it used to be . （表语从句） 中国不是它过去的样子了。 5） Is there any proof that the food of plant differs from that of animals ? （同位语从句）有没有什么证据说明植物性食品不同于动物性食品？ 6) Taxes consist of money that people pay to support their government . （定语从句） 税款是人们支持政府而交的钱。 如果将上面的复合句中所有的从句都独立出来，那将是这样的： 1） Because they talk at home while the television is on 2） Whether he comes or not 3） what money is and how money is measured 4） what it used to be 5） that the food of plant differs from that of animals 6） that people pay to support their government 我们很容易看出，上面的所有这些句子既不是陈述句、疑问句，也不是祁使句，更不是感叹句。也就是说，它们不是独立的句子；也只有在附属于主句后才能获得意义如下：1）因为许多人在家里是边看电视边谈话 2）他来与不来 3)什么是货币以及怎样计量货币 4)它过去的样子5)植物性食品不同于动物性食品6）人们支持政府而交的上面的这些句子在我们中文里如同是人们常说的"半截话"；在英文中也就是个"词或词组"了。 B. 我们虽然说过，从句自身的句子结构基本是完整的，但是它不同于"独立句子"的是--每个从句的最前面都好象"戴了顶帽子"即：从属关系词。由此可以看出，从句的另一个特点是：从属关系词总是立于从句之首. C. 从句的再一个特点是:一般说来（除少数倒装的情况外），从句中的语序应该是正常语序。 D. 关于从句种类的划分有两种方法：按从句的词性划分和按从句的句子功能划分。如果按从句的词性划分，从句可分为三种：名词从句、形容词从句和副词从句。如果按从句的句子功能划分（也就是按从句在句子中所担任的成分来划分），从句可分为：主语从句、宾语从句、 表语从句、同位语从句、定语从句和状语从句。其实，这两种划分从句的方法在逻辑上是一致的.我们知道，能在句子里充当主语、宾语、表语和同位语的往往是名词、代词等，所以名词从句涵盖了主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。形容词和副词常分别在句中担当定语和状语，所以，形容词从句和副词从句其实分别是定语从句和状语从句。 名词从句 名词从句在句中是一个相当于名词的主谓结构。我们在前面说过，名词从句含盖了主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。连接这些从句与主句的关系词主要有三类： 1.从属连词：that（无有词义） , whether（是否） ,if （是否） 2.关系代词：who（谁，主格） , whom（谁，宾格）,whose谁的，所有格） , what（什么）,which（哪个，哪些） 3.关系副词：when（什么时候） where（什么地方）why（为什么） , how（怎样） 名词从句中的从属连词在从句里不担任任何成分，只起连接的作用；而关系代词和关系副词不仅仅是起连接的作用，而且还在从句里担任一定的成分;关系代词常在从句中担任主语、宾语或表语等成分；关系副词常在从句中担任状语。另外，在使用上面的这些关系词时，有几个问题值得我们注意：首先，只能用whether而不能用if的情况. 1）引导主语从句，例如： Whether we"ll make a loan for the project has not been decided .（正确）我们是否要为这个项目还没有定下来。 OR: It has not been decided whether we"ll make a loan for the project . （正确） If we"ll make a loan for the project has not been decided .（错误） OR: It has not been decided if we"ll make a loan for the project . （错误） 2）作介词的宾语，例如： I have no idea about whether I can raise the money for buying a car . （正确） 我不知道我是否能为买车筹措到资金。 I have no idea about if I can raise the money for buying a car . （错误） 3）后接不定式 ，例如： He didn"t know whether to go all himself first or wait for her here.(正确)他不知道是他自己先去还是在这儿等她。 He didn"t know if to go all himself or wait for her here . （错误） 4）后接or not ，例如： We wonder whether they"ll come in time or not.(正确) 我们担心他们会不会准时到。 We wonder if they"ll come in time or not . （错误） 其次，what引导的名词从句表达的意思是"……所……的"。这个"所怎么的"定义根据"从句谓语的动作意义"而定。例如： I don"t understand what you said.我不理解你所说的话。 What he needs is to practice more.他所需要的是勤于练习。 Money is what she is really after.金钱是她所真正追求的东西。 People have different ideas about what happiness means . 人们对于幸福的含义有不同见解。 最后，要了解 -ever = no matter ，用于表示强调，意为"无论……"。也就是说： whatever = no matter what（无论什么） whoever = no matter who（无论谁） whichever = no matter which（无论那个） whenever =no matter when （无论何时） wherever = no matter where（无论何地） however = no matter how （无论怎样） A 主语从句 用作主语的主谓结构称之为主语从句。例如： Whether he"ll come or not remains a question . 他是否会来依然是一个问题。 Whoever says that is not allowed .无论谁这样说都是不允许的。 That she reads English aloud every morning helps her a lot in the improvement of her English study . 她每天早晨朗读英文对提高她的英语学习起了很大的作用。 要点提示 在使用主语从句中，有几个问题值得我们注意： 1）尽管主从连词that在主语从句中没有任何意义,但一般不能省略。 That there is no elevator in the building is the critical inconvenience .这幢楼里没有电梯是极大的不便之处。 It is necessary (that) he have his further study incollege.(当主语从句在后面时，连词that可以省去)他在大学进一步深造是完全必要的。 2）为了保持句子平衡或在正式文体中,常用先行It代 替主语从句而将主语从句置于句末。 It remains a question Whether he"ll come or not . 他是否会来，依然是一个问题。 It is not allowed Whoever says that. 无论谁这样说都是不允许的。 3）在It + be +形容词/ 名词 + that从句的结构中，由于某些形容词/ 名词的原因，that从句中的谓语动词要用虚拟式。这类形容词/ 名词常见的有： essential（绝对必要的）, important（重要的）, advisable（明智的）, desirable（希望能够的）, imperative（必须的）, natural（自然的）, necessary必要的）, regretful（遗憾的）, strange（奇怪的）, proper（适当的）, urgent（紧急的）, duty（义务、责任）, a pity （遗憾）, no wonder（难怪）, a regret（遗憾）。例如： It is strange that he ( should ) say so . 他居然会这样说，真是奇怪。 It is a great pity that you ( should ) think so . 他居然会这样想，真是一件憾事。 It is natural that a bird ( should ) rest in trees . 鸟在树上安歇是很自然的。 It is a wonder that he should have passed the exam. 他这次考试居然会及格，真是个奇迹。 4）以what引导的主语从句常用于句首表示强调。 What they need now is financial aid . 他们现在所需要的是经济援助。 What she thinks of me doesn"t mean much to me . 她怎么样看我，对我来说无所谓。 What you have said hurt her a lot .你所说的话对她伤害很大。 B 宾语从句 用作谓语动词、介词以及非谓语动词形式的宾语的主谓结构称之为宾语从句。也就是说,只要是用一个主谓结构去充当宾语，那么这个主谓结构就称为宾语从句。 例如： I believe that he will find a job in that publisher .（作谓语动词的宾语）我相信，他一定会在那家出版社找到工作。 He laughed at what they said . （作介词的宾语）她对他们说的话，一笑置之。 要点提示 在使用宾语从句中，有几个问题值得我们注意： 1）宾语从句与主句的时态一致性问题这种一致性的要求,只有当主句的谓语动词用于"过去时区"的时候才存在。凡是在"过去时区"内的各种不同时态都在其中。另外，这种一致性只要求宾语从句的谓语动词也用于"过去时区"即可，至于用什么样具体的时态就要依从句的需要而定了。 He had told me that he would join the club sometime . 他曾经告诉我说，他会在某个时候参加俱乐部的。 I remembered that I had met him somewhere . 我记得我曾在哪儿见过他。 She thought that she would have finished what she was doing by the end of the month . 她认为在那个月底她将完成她手头上做的事。 2）if引导的宾语从句不能作介词的宾语，而只有用whether引导才行。这一点在上面刚刚讲过.（略） 3）某些动词后面，宾语从句的谓语要求用虚拟式。 这一点已在"虚拟语气"一章中讨论过了，本章只作简单的复习。这类要求宾语从句的谓语用虚拟式的动词，常见的有：command（命令）, demand（要求）, desire（希望）, insist（坚持）, order（命令）, propose（提议）, recommend（推荐）, request（要求）, require（要求）, suggest（建议），等。例如： He proposed that we ( should ) set a dead line for the complement of the plan . 他提议拟定一个执行计划的期限。 C 表语从句 在句子中担当表语的主谓结构称之为表语从句。它常位于句中联系动词或是起联系动词作用的动词之后.例如： The problem is where we can hold our meeting . 问题是我们可以在哪儿举行会议。 It seems that everything goes smoothly .似乎一切都进行得很顺利。 The cause is that the temperature of water is lower that needed . 其原因是水的温度低于所需要的温度。 That is what he really wants .那就是他真想要的东西。 D 同位语从句 同位语从句就是在句子中担当同位语的主谓结构.在使用同位语从句时要特别注意：尽管主从连词that在同位语从句中没有任何意义，但却不能省略。另外，同位语从句常用于下面这些名词的后面（其中，斜体字的名词后面所接的同位语从句中要用虚拟语气）： fact（事实）, fear（担心、害怕）, belief（信念,意见）, evidence（证据）, hope（希望）, idea（想法） news（新闻）, doubt（怀疑）, suggestion（建议）, motion（动议）, proposal（提议）, order（命令）, recommendation（推荐），等等。例如： There is the news that an American delegation will arrive in Beijing tomorrow afternoon . 有消息说一个美国代表团将于明天下午抵达北京。 Is there any proof that the food of the plant differs from that of animals ? 是否有任何证据可以说明植物性的食物不同于动物性的食物呢？ We all know the fact that organization helps memorization. 我们都知道这样一个事实：把要记忆的材料组织起来有助于记忆。 What do you think of his proposal that we ( should ) put on a play at the English evening ? 他建议我们在英语晚会上演一个剧，你觉得怎么样？ Have a nice day!

一.同位语从句与定语从句的相似点1．同位语从句与定语从句都可以译成定语同位语从句：The news that our team has won the final match is encouraging.我们队取得决赛胜利的消息令人鼓舞。定语从句：The news that you told us is really encouraging.你告诉我们的消息真的令人鼓舞。2．同位语从句与定语从句都可以用that引导同位语从句：The suggestion that students should learn something practical is worth considering.学生应该学些实用的东西的建议值得考虑。定语从句：The suggestion that is worth considering is that the students should learn something practical.值得考虑的建议是学生应该学些实用的东西。3.同位语从句与定语从句和其它名词性从句一样也要用陈述语序同位语从句：Have you any idea where have they gone？ (语序错误)Have you any idea where they have gone？ 你知道他们去哪里了吗？定语从句：Do you remember the day when did you join our club?（语序错误）Do you remember the day when you joined our club?你记得自己什么时候参加我们俱乐部的吗二.同位语从句的独特用法虽然同位语从句与定语从句有以上相似之处，但是有些用法是同位语从句独有的，不能用于定语从句。这些用法包括：1.同位语从句有时也可以用whether来引导,但是定语从句则一般不用whether来引导。例如:The problem (of) whether they could finish the project is very important.他们是否能够按期完成那个项目,这个问题非常重要。2.某些名词后的同位语从句，其谓语动词应用虚拟语气形式：（should） + 动词原形。常见的名词有advice, suggestion, order, demand, proposal, request等。例如：The advice that he (should) be invited to the party was taken.应该邀请他到晚会的建议被采纳了。三.同位语从句与定语从句的区分方法1.从从句与先行词的关系区分同位语从句与定语从句从语义角度看，同位语从句与先行词之间存在的是同位或等同的关系，而定语从句与先行词之间存在的是所属关系，表示“……的”，起修饰限定作用。例如：同位语从句：The news that she had passed the exam made her parents very happy.她考试及格的消息使她父母很高兴。（that之后是news的具体内容）定语从句：The news that he told us interested all of us.他告诉我们的消息使大家都感兴趣。（that之后是对news的解释）2.从引导词的作用区分同位语从句与定语从句从语法角度来看，引导同位语从句的that是连词，只起语法作用，用来连接同位语从句，在从句中不充当任何成分；而引导定语从句的that是关系代词，它除了起引导从句的语法作用之外，还要在从句中充当句子成分主要是作主语或宾语。例如：同位语从句：The fact that he succeeded in the experiment pleased everybody．他实验成功这个事实使我们大家很高兴。（that只起连接作用）定语从句：The fact that (which) we talked about is very important．我们所谈论的那个事实很重要。（that在从句中作about的宾语）3.从先行词的词性区分同位语从句与定语从句从先行词的词性来看，同位语从句的先行词大都为抽象名词，而定语从句的先行词可以是名词，也可以是代词。例如：同位语从句：There is no doubt that the price of wheat will go up.毫无疑问，小麦的价格将会上涨。(doubt为抽象名词)定语从句：Those who were against the plan raised their hands.那些反对这个计划的人举起了手。(Those为代词)4.从that可否省略区分同位语从句与定语从句从that可否省略来看，同位语从句的that一般不可以省略，但是定语从句中的关系代词如果在从句中充当宾语，在非正式用语中常常可以将关系代词that省略。例如：同位语从句：We heard the news that our volleyball team had won the match.我们听说了我们排球队获胜的消息。（that不可省略）定语从句：This is the very book (that) I"m looking for.这正是我要找的那本书。（that作for的宾语，可以省略）5.从引导词与先行词的关系区分同位语从句与定语从句who, which, what, when, why, how, where等词都可以用来引导同位语从句，但它们的用法和用作关系代词或关系副词时引导定语从句的用法不同：引导同位语从句的关联词是对先行词的具体内容进行进一步的解释说明，与先行词不存在指代关系；而引导定语从句的关系代词或关系副词不但在从句中充当成分，而且与其修饰的先行词指代的是同一个人或者事物。例如：同位语从句：He has solved the problem why the radio was out of order.他解决了收音机为何出故障的问题。(why引导的是同位语从句)定语从句：The reason why he was late for class is quite clear.他上课迟到的原因显而易见。(why引导的是定语从句)综上所述，尽管同位语从句与定语从句有诸多相似之处，但只要同学们掌握正确的方法，勤加练习，搞清同位语从句与定语从句之间的区别并不是一件多么困难的事。

同位语从句同位语部分是个句子,就是同位语从句,这种用法比较"固定",把关键的几个词背下来. 下面这个材料供参考. =========================== 一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。如： I heard the news that our team had won．我听到了我们队获胜的消息。 I had no idea that you were here．我不知道你在这里。 二、可以跟同位语从句的名词通常有news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，words（消息），possibility等。如： I"ve come from Mr wang with a message that he won"t be able to see you this afternoon． 我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。 三、英语中引导同位语从句的词通有连词 that，whether，连接副词 how,when,where等。（注：if,which 不能引导同位语从句。）如： l have no idea When he will be back．我不知道他什么时候回来。 He must answer the question whether he agrees to if or not. 他必须回答他是否同意这样一个问题。 四、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开。 如： Several years later，word came that Napoleon himself was coming to inspect them． 几年以后，有消息传来说拿破仑要亲自视 察他们。 The thought came to him that maybe the enemy had fled the city． 他突然想起可能敌人已经逃出城了。 五、同位语从句与定语从句的区别。 1、同位语从句与前面的名词是同位关系，即说明它前面名词的内容；而定语从句与前面的名词是修饰与被修饰关系，即限定它前面的名词范围，或补充一些情况。如： The news that l hove passed the exam is true．我通过了考试这一消息是真的。 （同位语从句，即从句所表达的意思就是前面名词的内容。） The news that he told me just now is true．他刚才告诉我的消息是真的。 （定语从句，从句对前面名词起修饰限制作用，即“他告诉我的”那个消息，而不是别的消息。） 2、引导同位语从句的that是连词，在从句中不充当任何成份，而引导定语从句的that是关系代词，除起连接作用外，还在从句中充当主语、宾语或表语等。如： The idea that computers can recognize human voices surprises many people. 计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇。（that在从句中不充当任何成份。） The idea that he gave surprises many people．他提出的观点令许多人感到吃惊。 （that在从句中作gave的宾语。）一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。

　　1、从句所修饰词的不同。　　同位语从句所修饰词通常是少数一些表示抽象意义的名词，如belief , doubt , fact　　定语从句的先行词可以指人、物等。　　例句：　　He has told us a fact that drinking too much does harm to our health.他又告诉我们一个事实，过渡饮酒对健康有害。(同位语从句)　　This is the book that I bought yesterday. 这是我昨天买的那本书。(定语从句)　　2、连接词的作用不同。连接同位语从句的that只起连接作用，不在从句中担任任何句子成分。whether 和 how 可以引导同位语从句，但不能引导定语从句。关系代词和关系副词除了连接从句的作用外，还在定语从句中充当一定的句子成分，如主语、宾语、定语、表语等。引导定语从句的连接词是关系词，常见的关系代词和关系副词有that , which , who , whose , whom , when , where , why , as，than, but 等。　　例句：　　The news that he wants to get is whether he will be sent to the countryside.他所想得到的消息是他是否将被派往农村。(定语从句，关系代词that作从句get的宾语。)　　Do you have a doubt whether she will be dismissed from school? 你怀疑她是否能被学校开除吗?(同位语从句)　　3. 从句作用的不同。定语从句具有形容词或副词的特点，对先行词起修饰、限定作用，描述先行词的性质或特征，与先行词之间是所属关系。同位语从句具有名词的特点，对中心词作进一步补充解释，是中心词的具体内容。　　例句：　　The man that you saw just now is my bother. 你刚才看到的那个人是我的弟弟。(定语从句)　　The suggestion that the meeting be put off proved right.推迟会议的建议证明是正确得。(同位语从句)

【答】1、同位语从句和定语从句的区别是：同位语从句是对先行词起解释或补充说明的作用，可以去掉而先行词的意思依然完整；而定语从句（限制性定语从句）对先行词起限定或修饰的作用，去掉后先行词的意思就不完整。2、判断依据：that在同位语从句中不充当成份，没有实际意义，一般不省略（少数情况除外），that在定语从句中要充当句子成份，起代替先行词的作用及连接先行词与定语从句的作用，作主语时不能省略，而作宾语时可以省略。如：1) We were very happy at the news that our team had won the match. (同位语从句）2) We were very happy at the news (that) you told me just now. (定语从句）

定语从句与同位语从句我们在使用中常常容易混淆，所以要格外注意它们的异同点。1）相同点定语从句与同位语从句都有名词作先行词，也都可以由连词that引导，也可以由when、where、who、which,why引导，并且通常都紧接先行词之后。2）不同点a、先行词不同。一般来说，定语从句对其先行词，即名词没什么特别的要求，而同位语从句通常只能是抽象名词。b、引导词不同。定语从句和同位语从句有很多相同的引导词，但是how和whether不能引导定语从句，而可以引导同位语从句；which不能单独引导同位语从句，必须接一个名词或代词才能引导同位语从句。c、作用不同。同位语从句对先行词加以解释或补充说明，说明该名词的的具体内容；定语从句对先行词加以修饰或限定。d、引导词的作用不同。that在同位语从句中，没有意义，也不充当任何成分；而在定语从句中，虽然that没有意义，但充当一定的成分，即在从句中作主语、宾语或表语。另外，虽然who，when，where，Why既可以引导定语从句，也可以引导同位语从句，但在引导定于从句是：when的先行词必须是表示时间的名词，如：time，day，year等；同样，who的先行词必须是表示人的名词，where的的先行词必须是表示地点的名词，Why的先行词必须是表示原因的名词。然而这些引导词引导同位语从句时都只能用某些抽象名词作先行词，如：fact，idea，hope等。（如果我答错了，一定要告诉我）

同位语从句，用作同位语的从句叫同位语从句，同位语从句和先行词等同，如：they were all very much worried over the fact (that you were sick) 括号内为从句，和先行词fact等同。定语从句，用作定语的从句叫定语从句，从句和先行词是修饰关系，如：the student who answered the question was John.(who引导的从句修饰先行词student)没有补语从句的说法，补语分主语补足语和宾语补足语，主语补足语 如：tired and sleepy, I went to bed (前面tired和sleepy 修饰 I )宾语补足语 如：they named the child Jimmy。 (Jimmy 是宾语补足语，说明孩子叫Jimmy)

定语从句和同位语从句的区别是：修饰词语不同，先行词数量不同，连接词不同。修饰词语不同：同位语从句主要修饰表示抽象意义的名词；而定语从句主要修饰人或物。先行词数量不同：同位语从句中的先行词是有限的；而定语从句中的先行词是无限的。连接词不同：同位语从句中的连接词主要有whether、how、that等；而定语从句中的连接词主要有but、which等。具体区别：1、从句所修饰词的不同。同位语从句所修饰词通常是少数一些表示抽象意义的名词，如belief , doubt , fact , hope 等。定语从句的先行词可以指人、物等。2、连接词的作用不同。连接同位语从句的that只起连接作用，不在从句中担任任何句子成分。whether 和 how 可以引导同位语从句，但不能引导定语从句。引导定语从句的连接词是关系词，常见的关系代词和关系副词有that , which , who , whose , whom , when , where , why 等。3、从句作用的不同。定语从句具有形容词或副词的特点，对先行词起修饰、限定作用，描述先行词的性质或特征，与先行词之间是所属关系。同位语从句具有名词的特点，对中心词作进一步补充解释，是中心词的具体内容。

　　同位语从句属于名词性从句，大多由连词that引导，常常跟在fact, idea, opinion, news, hope, belief等名词后面。同位语从句一般用来解释或说明这些名词的具体含义或内容，在逻辑上表现为同位关系。　　They are familiar with the opinion that all matter consists of atoms.　　他们很熟悉这一观点，所有的物质都是由原子构成的　　从先行词来看　　同位语从句与名词之间该名词是需要做特殊说明的名词。idea, fact, news, hope, belief, suggestion, word, thought, doubt, truth, possibility, promise, order等有一定内涵的名词　　They were delighted at the news that their team had won.　　当听到他们的球队赢了的消息时，他们欣喜若狂。　　定语从句与先行词---可以是名词､代词､主句的一部分或是整个主句　　The factory(that)we visited yesterday is a chemical one.　　2、从引导词that来看　　引导词that在同位语从句中是连词，只起连接作用，无具体词义，that不可省略；　　that在定语从句中是关系代词，它在从句中充当一定成分---主语或宾语，有具体词意，作宾语时还可以省略。试比较：　　The factory(that)we visited yesterday is a chemical one.我们昨天参观的那家工厂是化工厂.　　The news that he will leave for Shanghai is true.他将要去上海的消息是真的。　　(that只起连接从句的作用，所以此句是同谓语从句)　　3．从句的功能与性质　　定语从句是形容词从句，其作用相当于一个形容词，对其先行词的修饰或限制；　　同位语从句是名词从句，其作用相当于一个名词，对前面抽象名词的进一步的说明和解释The news that our team has won the game was true. 我们队赢了那场比赛的消息是真的｡　　(同位语从句,补充说明news到底是一个什么消息｡)　　The news that he told me yesterday was true. 昨天他告诉我的那个消息是真的｡　　(定语从句,news在从句中作told的宾语｡)　　4． 引导词在从句担当的成分　　有些引导词如how, whether, what可以引导同位语从句,但不能引导定语从句｡　　定语从句的引导词that在从句中充当一定的成分，可作主语、宾语、　　同位语从句中的引导词that在从句只起连接作用，不作任何句子成分。　　1. A plane is a machine that can fly. 飞机是一种能飞的机器。　　2. The fact that they didn"t finish the work has to be faced. 必须面对事实他们没有完成工作。　　例1中的引导词that在从句中充当句子成分，作从句的主语，故为定语从句；　　例2中的that起连接作用，引导从句解释fact的内容，不作任何句子成分，为同位语从句。　　5．引导词担当成分时的省略　　引导定语从句的关联词在从句中作宾语或状语时，可以省略或被其他词代替；介词+which　　同位语从句的引导词一般不能省略，更不能被代替。　　1. The news that she heard is true. 她听到的消息是真的。　　2. The news that she will go abroad is true. 她将出国这消息是真的。　　例1是定语从句，that可省略；例2是同位语从句，that不能省略。　　3. The reason why he was chosen is unknown. 他为什么被选上的原因还是不清楚 (定)　　4. The idea why he was chosen attracted our attention.　　他为什么会被选上，这一想法引起我们的注意。 (同位语从句)　　四、同位语从句与其所修饰的名词之间是一种同位关系，二者之间存在逻辑上的系表关系，可用“主+系+表”结构来表示。例如：　　The news that he won the first place is true. 他赢得冠军的那个消息是真的。　　上句若用“主+系+表”结构来表示，则是：　　The news is that he won the first place. 消息是他赢得了冠军。　　意思合理，系表结构成立，故为同位语从句。　　五、定语从句所修饰、限定的先行词可以是各类名词，可以有复数形式；而同位语从句一般都与抽象名词同位，一般没有复数形式。　　六、由when, why, where引导的定语从句分别修饰或说明表示时间、原因或地点的词，　　但它们引导的同位语从句一般不和表示时间或地点的词同位。例如：　　定1. I still remember the day when I first came to Beijing. 我仍然记得初次来北京的那天。　　同2. I have no idea when she will be back. 我不知道她何时回来。　　定3. This is the house where I lived two years ago. 这是我两年前住的房子。　　同4. The question where we shall have a meeting hasn"t decided. 我们到什么地方去开会，这个问题没有决定。　　同位语从句：that 有些名词的后面可以接that引导的同位语从句：We came to the decision that we must act at once. 我们做出决定：我们必须立即行动。There was little hope that he would survive. 他幸存的希望很小　　同位语从句：whether whether可以引导同位语从句，而定语从句不能用whether作为引导词。 He hasn"t made the decision whether he will go there他还没有做出决定是否去那里。 I have small doubt whether he is suitable for the job. 他是否适合这件工作我有点怀　　同位语从句：what what可以引导同位语从句，而定语从句不能用what作为引导词　　I have no idea what he is doing now. 我不知道他现在在干什么　　同位语从句：how how可以引导同位语从句，而定语从句不能用how作为引导词　　It"s a question how he did it. 那是一个他如何做了此事的问题　　同位语从句： who, whom, which, when, where, why用来引导同位语从句　　The question who should do the work requires consideration.　　谁该干这项工作，这个问题需要考虑。　　She raised the question where we could get the fund. 她提出这个问题我们到哪儿去搞这笔资　　同位语从句和定语从句的区别　　1同位语从句和先行词是同等的关系；而定语从句是用来修饰先行词，是从属的关系　　2）that在同位语从句中没有词义，不充当句子成分；而定语从句中充当主语、宾语等成分　　3）whether, what, how可以用来引导同位语从句；而它们不能用来引导定语从句。　　4）一 从词义角度看问题 who, whom, which, when, where, why用来引导同位语从句是保持原来疑问词的含义；它们用来引导定语从句时，不具有疑问词的含义二 从搭配角度看问题who, whom, which, when, where, why用来引导定语从句时对应性很强，如： 先行词是“人”，引导词用“who”等，而它们引导同位语从句是先行词通常是“question, idea, doubt等

在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。Iheardthenewsthatourteamhadwon．我听到了我们队获胜的消息。同位语从句二、可以跟同位语从句的名词通常有news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，words（消息），possibility等（一般的“抽象”名词都可用）。I"vecomefromMrwangwithamessagethathewon"tbeabletoseeyouthisafternoon．我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。

⒈由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构，其中前项与后项所指相同，句法功能也相同，后项是前项的同位语。Mr. Smith,our new teacher,is very kind to us.我们的新老师史密斯先生对我们很好。our new teacher是主词Mr. Smith的同位语，指同一人。Yesterday I met Tom,a friend of my brother"s.昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。a friend of my brother"s是受词Tom的同位语，指同一人。⒉如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开；如同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开。He himself told me that his brother John is a world-famous doctor.他本人对我讲，他的兄长约翰是一位世界闻名的医生。himself和John都是单一的字作同位语，与其同位成分之间不用逗点隔开。Yesterday I talked to my English teacher,Mr. James.昨天我与我的英语老师詹姆斯先生谈过了。同位语Mr. James补充解释my English teacher，同位语与其同位成分之间可用逗点隔开。⒊同位语除表示其同位成分的全部意义外，还可以表示部分意义。We Chinese people are brave and hardworking.我们中国人民是勤劳勇敢的。He is interested in sports,especially ball games.他喜欢运动，特别是球类运动。同位从句一般跟在某些名词如answer(答案)，hope(希望），fact(事实），belief (信仰），news（消息），idea（主意；观念），promise（承诺），information（信息），conclusion（结论），order（命令）， suggestion（建议），problem（问题），thought （想法）等后面。例如：He always works hard even if he knows the fact that he is not in good health. His failure was due to the fact that he had not practised for a long time. I had no idea that you were here. She told us her hope that she would become a pianist. He made a promise that he would never come late. 注意：that 既可引导同位语从句又可引导定语从句，其区别在于：同位语从句由连接词that引导，连接词that本身无意义，在同位语从句中不充当任何成分，不可省略，不可以用其他词替代；定语从句由关系代词that引导，关系代词that在从句中充当一定的成分，作宾语时可省略，由when,why,where引导的 同位语从句和定语从句的区别在于：同位语从句由连接副词只起连接作用，没有指代作用； 定语从句由关系副词引导，关系副词具有指代先行词的作用，常用一个介词加关系代词替换。例如：I will never forget the day when we first met. （定语从句，when关系副词） That is the special day (which/that) I will never forget. （定语从句，which/that为关系代词） This is the house where we lived fifteen years ago. （定语从句，where为关系副词） This is the house which we sold fifteen years ago. （定语从句，which为关系代词）

同位语从句用于对前面的名词作进一步解释,说明名词的具体内容.同位语从句一般由that引导,但也可以由whether 以及连接代词和连接副词引导. 同位语从句一般跟在名词fact,hope,idea,news,doubt,suggestion,information,opinion,decision,discovery,truth,promise,statement,problem,rule等的面. They were all very much worried over the fact that you were sick.对你生病这件事,他们都很焦虑. Where did you get the idea that I could not come 你在哪儿听说我不能来? I have no idea whether he"ll come or not.我不知道他是否来. 在一些表示建议、命令、要求的名词后的同位语从句中,谓语动词用should+动词原形表示,should可省略. This is our only request that this (hould) be settled as soon as possible.尽快解决这个问题,这是我们唯一的请求. He made the suggestion that we go by train.他建议我们坐火车去.

同位语从句和定语从句一样通常都放在由名词充当的先行词后面,且其先行词和关联词特点与定语从句先行词及关联词特点十分相似,极易混淆,不过两者的区别还是十分明显的。1.从句性质不同同位语从句属于名词性从句,是用来进一步解释或补充说明前面的名词;而定语从句是用来说明先行词的性质或特征,起修饰或限制的作用,与先行词的关系是修饰与被修饰的关系,从句相当于形容词。例1:Theplanthatyouwillgotherenextweekhastobechanged.你准备下周去那里的计划得改变.析:认真分析语境含义及句子结构可知,从句为Theplan的具体内容,因此该句为同位语从句。例2:Thenewsthathetoldmewasfalse.他告诉我的消息是假的。析:认真分析语境含义和句子结构可知,从句是用来修饰The...同位语从句和定语从句一样通常都放在由名词充当的先行词后面,且其先行词和关联词特点与定语从句先行词及关联词特点十分相似,极易混淆,不过两者的区别还是十分明显的。1.从句性质不同同位语从句属于名词性从句,是用来进一步解释或补充说明前面的名词;而定语从句是用来说明先行词的性质或特征,起修饰或限制的作用,与先行词的关系是修饰与被修饰的关系,从句相当于形容词。例1:Theplanthatyouwillgotherenextweekhastobechanged.你准备下周去那里的计划得改变.析:认真分析语境含义及句子结构可知,从句为Theplan的具体内容,因此该句为同位语从句。例2:Thenewsthathetoldmewasfalse.他告诉我的消息是假的。析:认真分析语境含义和句子结构可知,从句是用来修饰Thenews的,因此该句为定语从句。2.关联词作用不同定语从句的关联词在从句中作主语、宾语、时间状语、地点状语和原因状语等,而同位语从句的关联词在从句中不担任成分。例1:TheplanthatI”llstaythereforaweekcan”tcometrue.我要在那儿呆一周的计划不能实现。析:分析句子成分可知,that在从句中不作任何成分,因此该句为同位语从句。例2:Theplanthatheraisedwasreasonable.他提出的计划合理。析:that在从句中作宾语,因此该句为定语从句。3．同位语从句先行词不同同位语从句的先行词就是被同位语从句修饰的名词,因为它和同位语从句在内容上相同,因此常为一些体现一定内容的名词,如:hope,plan,fact,news,problem,truth,idea,information等,此时同位语从句具体介绍这些名词的内容。同位语从句的先行词虽然体现同位语从句的内容,但在同位语从句中并不充当成分

同位语从句 1、概述 用作同位语的从句叫同位语从句.它一般跟在抽象名词fact,idea,news,hope,belief,thought,truth,doubt,suggestion,warning,instruction,reason,information,question等之后,对这些名词进行说明或解释.引导同位语从句的词除连词that,whether外,还有关系代词what,which,who,以及关系副词how,when,where,why等.It is a fact that *** oking is a danger to health.吸烟危害健康,这是事实.I have no idea what you mean.我一点儿也不明白你的意思.He made the suggestion that we go by train.他建议我们坐火车去.There is no doubt that he is guilty.毫无疑问,他是有罪的. 2、由从属连词that,whether引导的同位语从句.Information has been put forward that more middle school graduates will be admitted into universities.有消息透露,大学将招收更多的中学毕业生.The fact that we lack enough phones needs to be considered.我们缺少足够的电话这一事实需要加以考虑.The idea that puters can recognize human voices surprises many people.计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇.I didn"t receive the news that the meeting had been put off.我没有听到会议被推迟的消息. 3、由关系代词引导的同位语从句.The question who should be the first has not been settled.谁应该是第一名的问题还没有定下来.You can have no idea what he said.你根本想不到他说了些什么. 4、由关系副词引导的同位语从句.I have no idea when he will be back.我不知道他什么时候回来.They usually write exact instructions how the music is to be played.他们通常为如何演奏乐曲写出精确的说明.

您好,现在我来为大家解答以上的问题。什么是同位语从句在英语当中，什么是同位语从句相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！1... 您好,现在我来为大家解答以上的问题。什么是同位语从句在英语当中，什么是同位语从句相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！ 1、在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。 2、 　　同位语从句是名词性从句（主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句）中的主要从句之一，从句作同位语表示与之同位的名词（短语）的实际内容，它的作用相当于名词，对前面的名词（短语）加以补充说明或进一步解释，相当于一个表语从句，它们之间的关系是同位关系，即主表关系。

同位语从句，指的是在复合句中充当同位语的从句，属于名词性从句的范畴，同位语从句用来对其前面的抽象名词进行解释说明，被解释说明的词和同位语在逻辑上是主表关系，即被解释说明的词等于同位语。定语从句，也称关系从句、形容词性从句，是指一类由关系词引导的从句，因为这类从句的句法功能多是做定语，所以曾被称为定语从句，这类从句除了可以做定语之外，还可以充当状语等其他成分，所以现代语言学多使用“关系从句”这一术语。在英语中，定语从句主要通过关系代名词法构成。关系构成关系从句的句法功能主要是充当定语。在英语中，关系从句通常位于它所修饰的词、词组之后。被关系从句修饰的词、词组叫做先行词，引导关系从句的词称为关系词，关系词指代先行词并在关系从句中充当一定的成分。This is the book which interests me.“which interests me”是关系从句，修饰先行词“book”，而关系词“which”指代先行词“book”并在关系从句中充当主语。这句话可以拆分为两个句子来理解，“This is the book.”和“The book interests me.”。

同位语从句属于名词性从句，大多由从属连词that引导，常常跟在fact,idea,opinion,news,hope,belief等名词后面。同位语从句一般用来解释或说明这些名词的具体含义或内容，在逻辑上表现为同位关系。例如：Theyarefamiliarwiththeopinionthatallmatterconsistsofatoms.他们很熟悉这一观点，所有的物质都是由原子构成的。1、从先行词来看同位语从句与名词之间在逻辑上是"主语＋be＋表语"的关系。该名词是需要做特殊说明的抽象名词。例如：Theyweredelightedatthenewsthattheirteamhadwon.当听到他们的球队赢了的消息时，他们欣喜若狂。2、从引导词来看引导词that在同位语从句中是连词，只起连接作用，无具体词义，that不可省略；that在定语从句中是关系代词，它在从句中充当一定成分---主语或宾语，有具体词意，作宾语时还可以省略。试比较：Thefactory(that)wevisitedyesterdayisachemicalone.我们昨天参观的那家工厂是化工厂。(that在从句中作宾语，所以此句是宾语从句)ThenewsthathewillleaveforShanghaiistrue.他将要去上海的消息是真的。(that只起连接从句的作用，所以此句是同谓语从句)

在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。　　同位语从句是名词性从句(主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句)中的主要从句之一，从句作同位语表示与之同位的名词(短语)的实际内容，它的作用相当于名词，对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释，相当于一个表语从句，它们之间的关系是同位关系，即主表关系。1.名词作同位语　　MrWang,mychild"steacher,willbevisitingusonTuesday.王先生，我孩子的老师，星期二要来看我们。2.短语作同位语　　I,theoldestgirlinthefamily,alwayshadtocarefortheotherchildren.我，作为家里最大的女孩，老得照料家中的其他孩子。3.直接引语作同位语　　　　Butnowthequestioncomestotheirminds,“Didshedieyoungbecauseshewasaclone?”但是现在他们不得不思考这样的问题：“多莉早死是因为它是一只克隆羊吗？”4.句子作同位语　　　　ThegirlsweresurprisedatthefactthatoceanshipscansailuptheGreatlakes.巨大的海轮可以开到五大湖，让表姐妹俩感到吃惊。

同位语从句：在复合句中充当同位语的从句。同位语从句是指在复合句中充当同位语的从句，属于名词性从句的范畴，同位语从句用来对其前面的抽象名词进行解释说明，被解释说明的词和同位语在逻辑上是主表关系。同位语部分是个句子，就是同位语从句，这种用法比较“固定”。1、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。e.g.I heard the news that our team had won．我听到了我们队获胜的消息。2、可以跟同位语从句的名词通常有news、idea、fact、promise、question、doubt、thought、hope、message、suggestion、word（消息）、possibility、decision等（一般的“抽象”名词都可用）。e.g.I"ve come from Mr. Wang with a message that he won"t be able to see you this afternoon．我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。3、英语中引导同位语从句的词通常有连词that，whether，连接代词what，who。连接副词how，when，where等。（注：if不能引导同位语从句）。e.g.He must answer the question whether he agrees with it or not.他必须回答他是否同意这样一个问题。4、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，这是因为英语中的尾重原则（即不允许“头重脚轻”的现象存在）。e.g.The news is surprising that David hit Boots,his classmate to the ground.大卫把他同学布茨打倒在地的消息令人惊讶。

同位语：当两个指同一事物句子成分放在同等位置时，一个句子成分可用解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同位语，这两个句子的成分多由名（代）词担任，两者的语法形式相同，但功用不同，同位于通常多放在其所说明的名代词之后。 例：we have two children ,a boy and a girl. 分词作宾语补足语和主语补足语其实是同一成分用于两种不同的句式中。具体地说，主动态句子中的宾语补足语就是被动态句子中的主语补足语。分词作宾语补足语时，如果分词与宾语构成"主谓关系"，用现在分词；如果构成"动宾关系"，则用过去分词。常用分词作宾语补足语的动词有：find , feel , get , have , hear , keep , notice , see , watch等。例如： When I passed by his office , I found John reading something carefully . （宾语补足语）我经过约瀚的办公室时，发现他正在认真地看什么文件。 I heard my sister singing that song in English outside. （宾语补足语）我听到妹妹在外面用英文唱那首歌。 My sister was heard singing that song in English outside. （主语补足语）有人听到我妹妹在外面用英文唱那首歌。 They once heard the song sung in English. （宾语补足语）他们曾听见有人用英文唱那首歌。 The song was once heard sung in English. （主语补足语）有人曾听见那首歌被人用英文唱过。

一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰、限定或说明,那么这个名词（或其它形式）就是同位语.同位语和被它限定的词的格要一致,并常常紧挨在一起. 在百度百科“同位语”词条中,有详细的说明和例句.

同位语从句是指在复合句中跟在名词后面，充当名词的同位语的从句，它是对前面的名词起到解释和说明的作用。同位语从句常位于news,idea,fact,thought,problem,answer,belief,possibility，plan,suggestion,promise,teport,question,truth,proof,order,hope,information...等的名词后面。 同位语部分是个句子,就是同位语从句,这种用法比较"固定",把关键的几个词背下来. 一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。如： I heard the news that our team had won．我听到了我们队获胜的消息。 I had no idea that you were here．我不知道你在这里。 二、可以跟同位语从句的名词通常有new，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，word（消息），possibility等。如： I"ve come from Mr wang with a message that he won"t be able to see you this afternoon． 我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。 三、英语中引导同位语从句的词通有连词 that，whether，连接副词 how,when,where等。（注：if,which 不能引导同位语从句。）如： l have no idea When he will be back．我不知道他什么时候回来。 He must answer the question whether he agrees to if or not. 他必须回答他是否同意这样一个问题。 四、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开。 如： Several years later，word came that Napoleon himself was coming to inspect them． 几年以后，有消息传来说拿破仑要亲自视 察他们。 The thought came to him that maybe the enemy had fled the city． 他突然想起可能敌人已经逃出城了。 五、同位语从句与定语从句的区别。 1、同位语从句与前面的名词是同位关系，即说明它前面名词的内容；而定语从句与前面的名词是修饰与被修饰关系，即限定它前面的名词范围，或补充一些情况。如： The news that l hove passed the exam is true．我通过了考试这一消息是真的。 （同位语从句，即从句所表达的意思就是前面名词的内容。） The news that he told me just now is true．他刚才告诉我的消息是真的。 （定语从句，从句对前面名词起修饰限制作用，即“他告诉我的”那个消息，而不是别的消息。） 2、引导同位语从句的that是连词，在从句中不充当任何成份，而引导定语从句的that是关系代词，除起连接作用外，还在从句中充当主语、宾语或表语等。如： The idea that computers can recognize human voices surprises many people. 计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇。（that在从句中不充当任何成份。） The idea that he gave surprises many people．他提出的观点令许多人感到吃惊。 （that在从句中作gave的宾语。） 一．用“及物动词+不定式”结构可以将含有that引导的某些宾语从句的复合句转换成简单句。例如：1. He decided that he would buy a digital camera online.→He decided to buy a digital camera online.2. We hoped that we would come back soon.→We hoped to come back soon.3. I expect that I shall finish my work by this Sunday.→I expect to finish my work by this Sunday.二．用“疑问词+不定式“结构可以将某些含有连接代词或连接副词引导的宾语从句转换简单句。例如：1. I don"t know which one I can buy .→I don"t know which one to buy.2. We wonder where we"ll go this Sunday.→We wonder where to go this Sunday.3. Could you please teach me how I can search the Internet?→Could you please teach me how to search the Internet?三．用“too…to…”结构可以将含有so…that引导的结果语从句(否定)的复合句转成简单句。如：1. The boy is so young that he can"t look after himself.→The boy is too young to look after himself.2. The question is so difficult that I can"t answer it .→The question is too difficult for me to answer.四．用“…enough +不定式”结构可以将含有so …that …引导的结果状语从句（肯定）的复合句转变为简单句。例如：1. The girl is so tall that she can reach the apples on the tree.→The girl is tall enough to reach the apples on the tree.2. This hall is so large that it can hold 2000 people.→This hall is large enough to hold 2000 people.3. The table was so light that the little boy can carry it.→The table was light enough for the little boy to carry.五．用“happen + 不定式”或“seem +不定式”结构可以分别将“It happens that…”和“It seems that… ”等含有主语从句的复合句转换为简单句。例如：1. It happened that the teacher saw him playing in class.→The teacher happened to see him playing in class.2. It seemed that sharks have been on the earth for thousands of years .→Sharks seemed to have been on the earth for thousands of years.3. It seemed that this camera offered the most at the best price.→This camera seemed to offer the most at the best price.六．用“in order +不定式”或“so as +不定式”结构可以将含有so that 引导的目的状语从句的复合句转换为简单句。如：1. She decided to buy a camera online so that she could receive it soon.→She decided to buy a camera online in order to receive it soon.→She decided to buy a camera online so as to receive it soon.2. I went over my composition again and again so that I couldn"t make any mistakes.→I went over my composition again and again in order not to make any mistakes.→I went over my composition again and again so as not to make any mistakes.3. Miyoko bought a camera so that she could take pictures in Beijing.→Miyoko bought a camera in order to take pictures in Beijing.→Miyoko bought a camera so as to take pictures in Beijing.七．在某些作表语的形容词后面加不定式可以将某些含有状语从句的复合句转变成简单句。例如：1. I was glad when I heard the good news . →I was glad to hear the good news.2. Tom"s parents were very surprised as they knew all about it. →Tom"s parents were very surprised to know all about it.这是在这http://www.enteacher.cn/RESOU/2006/2/22/ART27585.htm找到的。还有一些在这http://edu.sina.com.cn/en/2004-10-21/26793.html多了点，不放便贴出来，你可以自己去看看，里面资料还是挺全滴～！上面的是简单句改复合句，下面这个是复合句改简单句～！http://edu.sina.com.cn/en/2004-10-21/26793.html不过最重要的还是要多练，多写几道题你就熟悉了！希望能帮到你吧！*^-^* 接下来你自己分析一下句子吧，巩固一下

在英语复合句中，有些定语从句和同位语从句从表面形式上看非常相似，使许多人难以分辨彼此。从先行词和引导词两个方面对二者进行区别。 一、先行词 1．定语从句的先行词是名词或代词；而同位语从句的先行词只能是名词，而且仅限于idea，plan， fact，theory，promise，hope，news，doubt，truth，information，suggestion，question， thought，belief，conclusion等少数名词。例如： ①The boy who is playing football is my classmate． ②Those who work hard will succeed． ③The fact that he had not said anything surprised everybody． ④The fact that you are talking about is im portant． 在①句中，划线部分是定语从句，其先行词是名词 boy，它不能用作同位语从句的先行词。 在②句中，划线部分也是定语从句，其先行词是代词those，代词不能用作同位语从句的先行词。 在③句中，划线部分是同位语从句，其先行词是名词fact，它同样可以用作定语从句的先行词，④句便是一例。 由以上分析可见，同位语从句的先行词一定可以用作定语从句的先行词，但定语从句的先行词不一定能用作同位语从句的先行词。 2．when，where，why引导的定语从句的先行词一定分别是表示时间、地点和原因的名词，而三者引导的同位语从句的先行词则肯定不是表示时间、地点和原因的名词。例如： ①I still remember the day when I first came to Beijing． ②I have no idea when she will be back． 在①句中，划线部分是when引导的定语从句，其先行词day是表示时间的名词；在②句中，划线部分是when引导的同位语从句，其先行词idea则不是表示时间的名词。 二、引导词 定语从句和同位语从句共同的引导词有四个：that，when，where，why。下面把四个引导词 分成两类说明它们在两种从句中的不同用法。 1．引导词that 引导定语从句的that叫做关系代词，它除了起连接作用，还在定语从句中充当一定成分，并且在意义上代表先行词；引导同位语从句的that叫做从属连词，它只起连接作用。例如： ①The news that you told me yesterday was really exciting． ②We heard the news that our team had won． 在①句中，划线部分是定语从句，that在从句中作宾语，在意义上指代先行词news。在②句中，划线部分是同位语从句，that没有任何意义，只起连接作用。 2．引导词when，where why 引导定语从句时，它们叫做关系副词，在从句中充当状语，可以转换成"介词＋关系代词"的形式；引导同位语从句时，它们叫做连接副词，在从句中充当状语，但不能转换成"介词＋关系代词"的形式。例如： ①I will never forget the day when I joined the army． ②We have no idea when she was born． 在①句中，划线部分是定语从句，when在从句中作状语，它可以转换成on which的形式；在②句 中，划线部分是同位语从句， when在从句中充当状语，但不能转换成"介词＋关系代词"的形式。 ③This is the house where I lived two years ago． ④He put forward to the question where the meeting would be held． 在③句中，划线部分是定语从句，where在从句中作状语，它可以转换成in which的形式；在④句?中，划线部分是同位语从句， where在从句中充当状语，但不能转换成"介词＋关系代词"的形式。 ⑤This is the reason why she will not attend the meeting． ⑥The teacher had no idea why Jack was absent． 在⑤句中，划线部分是定语从句，why在从句中作状语，它可以转换成for which的形式；在⑥句 中，划线部分是同位语从句，why在从句中充当状语，但不能转换成"介词＋关系代词"的形式。

关于外位语和同位语两种结构。简单地给你介绍一下~先说说外位语。现代汉语中有这么一种情况，就是有时两个词或者词组指同一事物，其中一个用在句中充当句子成分，另一个放在句外。这个句外的成分就是外位语（extra-position）（位于句内的成分称作本位语。不过我觉得这样的叫法有欠妥当~）。例如：北京，你伟大祖国的首都！这句话里，“首都”和“北京”指同一座城市，它们连用可成为复指短语，但是“北京”在句外，所以北京就是本句的外位语了，你就是本位语。其实外位语的结构并不限于汉语，英语里也有这样的结构。再如：Kobe Bryant, he is a basketball player.这句话里面，前面的科比布莱恩特就是本句的外位语。外位语在汉语中的应用要远比英语中多，所以感觉上外位语是汉语中的，实则不尽然。另一个概念是同位语（apposition），同位语说的是这么一种结构，有两个词或者词组，其中一个是中心语，另一个是修饰、限制和补充用的。同位语是一种指称语的现象，其外延上与外位语不大相同。举一个例子可能会更清楚些。就是同位语结构的两个词绝大多数都是N.+N.，请比较一下这两个句子：I talked with Sherry, a friend of my teacher"s.I talked with her, Sherry.前一句是同位语结构，后一句是外位语结构，前一句的两个成分都是名词性的，后一句的her则是代词性的。另外，一般地，同位语的两个词，在语义上不相等，也就是说，构成同位语结构的两个成分之间不能替换。外位语则不然。仍以上句为例，在第一句中，如果把Sherry替换成是a friend of my teacher"s句子就变成：* I talked with a friend of my teacher"sMy teacher的friend很多，不一定就是Sherry，所以替换前后意思发生了改变。而在第二句中，如果把her替换成Sherry，句子变成：I talked with Sherry.这句话在意思上和I talked to her, Sherry是一样的，所以可以替换。也就是说，构成外位结构的两个部分意义上是相等的，可以互相替换的。还有一点，就是多数情况下构成同位结构的两个部分是紧挨着的，而外位结构则不然。如：My uncle Troy is a farmer.一句中，uncle和Troy是同位结构，如果变成Troy, he is my uncle, and he is a farmer，那么Troy就和两个小句中的he构成了外位结构了~希望对你有帮助~

一 删除同位语，有可能影响句意的完整甚至造成模棱两可，但不影响句意的主干，只是枝页 部分有可能不清楚。但补语删除的话就会影响句意主干，会导致整个句子都似是而非。My brother Tommy is really a brave man. 我的弟弟tommy很勇敢My brother ，Tommy ，is really a brave man.我的弟弟tommy很勇敢这两句话翻译完全相同，但意思不同，第一句话表示我“那个名叫tommy"的弟弟很勇敢， 可能我有另外一个叫Mark的弟弟很懦弱，这是一个限定性同位语，如果删除tommy则会让 意思表达不够准确，但主干依然在，听众能明白中心意思。第二个句子的意思是我只有一 个叫tommy的弟弟，他很勇敢。删除tommy也不会对句意造成任何伤害。补语删除则不同，如：I find this game interesting. 这里interesting 是宾补，如果删除它句子变成 I find this book,整个句意完全变了。这个区别是很关键的。二 意义不同同位语起同样的作用或者说成分相同，可以说是别名，小名。补语是起补充作用三 修饰目标不同同位语是用来修饰名词或者代词，不管被修饰的词在什么位置。同位语可以是名词，短语， 从句。补语只有两种，主语补语 用在 主+系+补 宾语补语用在主+谓+宾+补它的位置 远没有同位语灵活。打字不易，满意请采纳

同位语部分是个句子,就是同位语从句,这种用法比较"固定" 　　一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。 　　I heard the news that our team had won．我听到了我们队获胜的消息。 同位语从句二、可以跟同位语从句的名词通常有news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，words（消息），possibility等。 　　I"ve come from Mr wang with a message that he won"t be able to see you this afternoon． 我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。 　　三、英语中引导同位语从句的词通有连词that，whether,连接代词what，who。连接副词how,when,where等。（注：if,which 不能引导同位语从句。） 　　He must answer the question whether he agrees to it or not. 他必须回答他是否同意这样一个问题。 　　四、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开。 　　The thought came to him that maybe the enemy had fled the city． 他突然想起可能敌人已经逃出城了。

进一步说明前面的那个名词的短语，是同位语，句子则为同位语从句

同位语从句，指的是在复合句中充当同位语的从句，属于名词性从句的范畴，同位语从句用来对其前面的抽象名词进行解释说明，被解释说明的词和同位语在逻辑上是主表关系。一个名词（或其它形式）对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词（或其它形式）就是同位语。同位语与被它限定的词的格式要一致，并常常紧挨在一起。同位语从句即重复说明同一个称谓或事件的从句。1、名词作同位语Mr Wang,my child"s teacher,will be visiting us on Tuesday.王先生，我孩子的老师，星期二要来看我们。（在这里"my child"s teacher"做同位语修饰"Mr Wang")2、短语作同位语I,the oldest girl in the family,always had to care for the other children.我，作为家里最大的女孩，总是要照料家中的其他孩子。3、直接引语作同位语But now the question comes to their minds，“Did she die young because she was a clone?”但是现在他们不得不思考这样的问题：“多莉早死是因为它是一只克隆羊吗？”4、句子作同位语The girls were surprised at the fact that ocean ships can sail up the Great lakes.巨大的海轮可以开到五大湖，让表姐妹俩感到吃惊。5、固定用法1）在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。2）可以跟同位语从句的名词通常有news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，words（消息），possibility,decision等（一般的“抽象”名词都可用）。3）英语中引导同位语从句的词通常有连词that，whether，连接代词what，who。连接副词how,when,where等。（注：if不能引导同位语从句。）4）有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开。扩展资料：相关语法：1、位置1）一般情况下同位语从句跟在某些名词（如news，idea，fact，promise，hope，message等）的后面，用以说明该名词所表达的具体内容。I"ve come from Mr Wang with a message that he can"t visit you this afternoon.我从王先生那边得知一个消息，他说他今天下午可能不能来看你了。2）有时同位语从句可以不紧跟在它所说明的名词后，而被别的词语隔开，在语法上叫做分隔式同位语从句。The thought came to her that maybe she had left the door open when she left home.她突然想起可能在她离开家时没把门关上。3）形式同位语从句前的名词通常用单数形式，并且往往带有限定词(word除外）加以修饰。Where did you get the idea that I could not come？你在哪儿听说我不能来？4）语气在suggestion，advice，request，order等意为“建议；命令；要求”的名词后，同位语从句中的谓语动词通常用“should +动词原形”的虚拟语气结构，句中的should可以省略。Our teacher gave us some advice how we(should)use the computer.老师给我们提出了一些如何使用电脑的建议。参考资料：百度百科－同位语从句

一、作用不同：英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的补语有宾语补足语和主语补足语。当两个词或词组在一个句子中具有相同的语法地位而且描述相同的人或事物时，我们称它们为同位语。同理，当两个指同一人或事物的句子成分放在同等位置时，若其中一个句子成分是用于说明或解释另一个句子成分的，那么用于起说明或解释作用的句子成分就叫做另一成分的同位语。二、用法不同：由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构,其中前项与后项所指相同,句法功能也相同,后项是前项的同位语。宾补对宾语加以解释或描述。以下成分可以充当宾补：名词，代词，形容词，副词，ing形式，ed分词，不定式，介词短语，名词性从句。相关联系1、主动语态中的宾语补足语，可以转化为被动语态中的主语补足语。2、被动语态的主语补足语与主动语态的宾语补足语是密切相关的。主语和主语补足语一起称作复合主语。所以含有主语补足语的句子一般是被动语态，谓语动词是可以接复合宾语（宾语+宾语补足语）的及物动词。句首的主语就是主语补足语的逻辑主语。以上内容参考：百度百科-补语

同位语和定语的区别从先行词和引导词这两个方面可以看出。一、先行词1、定语从句的先行词是名词或代词。而同位语从句的先行词只能是名词，而且仅限于idea、plan、fact、theory、promise、hope、news、doubt、truth、information、suggestion、question、thought、belief、conclusion等少数名词。2、When、where、why引导的定语从句的先行词一定分别是表示时间、地点和原因的名词，而三者引导的同位语从句的先行词则肯定不是表示时间、地点和原因的名词。二、引导词定语从句和同位语从句共同的引导词有四个：that、when、where、why。下面把四个引导词分成两类说明它们在两种从句中的不同用法。1．引导词that。引导定语从句的that叫做关系代词，它除了起连接作用，还在定语从句中充当一定成分，并且在意义上代表先行词；引导同位语从句的that叫做从属连词，它只起连接作用。2．引导词when、where、why。引导定语从句时，它们叫做关系副词，在从句中充当状语，可以转换成介词＋关系代词的形式；引导同位语从句时，它们叫做连接副词，在从句中充当状语，但不能转换成介词＋关系代词的形式。同位语和补语的区别：1、同位语删除不影响句子的意思，补语删除句子不完整。2、同位语指的是起相同作用或相同成分，补语则是补充说明。3、同位语强调等同，意在说明和解释，补语则弥补主语或宾语意义上的不足，有表述的性质。

同位语部分是个句子,就是同位语从句,这种用法比较"固定",把关键的几个词背下来. 下面这个材料供参考. =========================== 一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。纾? I heard the news that our team had won．我听到了我们队获胜的消息。 I had no idea that you were here．我不知道你在这里。 二、可以跟同位语从句的名词通常有new，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，word（消息），possibility等。如： I"ve come from Mr wang with a message that he won"t be able to see you this afternoon． 我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。 三、英语中引导同位语从句的词通有连词 that，whether，连接副词 how,when,where等。（注：if,which 不能引导同位语从句。）如： l have no idea When he will be back．我不知道他什么时候回来。 He must answer the question whether he agrees to if or not. 他必须回答他是否同意这样一个问题。 四、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开。 如： Several years later，word came that Napoleon himself was coming to inspect them． 几年以后，有消息传来说拿破仑要亲自视 察他们。 The thought came to him that maybe the enemy had fled the city． 他突然想起可能敌人已经逃出城了。 五、同位语从匈与定语从句的区别。 1、同位语从句与前面的名词是同位关系，即说明它前面名词的内容；而定语从句与前面的名词是修饰与被修饰关系，即限定它前面的名词范围，或补充一些情况。如： The news that l hove passed the exam is true．我通过了考试这一消息是真的。 （同位语从句，即从句所表达的意思就是前面名词的内容。） The news that he told me just now is true．他刚才告诉我的消息是真的。 （定语从句，从句对前面名词起修饰限制作用，即“他告诉我的”那个消息，而不是别的消息。） 2、引导同位语从句的that是连词，在从句中不充当任何成份，而引导定语从句的that是关系代词，除起连接作用外，还在从句中充当主语、宾语或表语等。如： The idea that computers can recognize human voices surprises many people. 计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇。（that在从句中不充当任何成份。） The idea that he gave surprises many people．他提出的观点令许多人感到吃惊。 （that在从句中作gave的宾语。）

一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形 式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。 1) 非独立的同位语：常出现在被限定词前 Bruce Lee (姓名) 李小龙 Graf Schmidt (称号，浑名) 施密特伯爵 Doktor Wang (职称，头衔)王博士 Onkel Liu (亲戚的称呼)刘叔叔 die Stadt Shanghai (类属名称)上海市 die Provinz Hebei (类属名称)河北省 das Jahr 2000 (类属名称)2000 年 zwei Flasche Wein (度量名称) 两瓶酒 drei Kilo Tomaten (度量名称)三公斤西红柿 die Universitaet Bremen (专有名词)不来梅大学 der Film "Der Lachende Man" (专有名词)电影“笑面人” Rechtanwalt Dr. Kluever (专有名词) 律师科卢佛博士 der Flug Bremen - Frankfurt (专有名词) 不来梅到法兰克福的飞机 Caesar der Grosse (名词化了的形容词，要放在被限定词后面) 凯撒大帝 1) 独立的同位语：常出现在被限定词前，中间有逗号分开 die beiden Universitaeten, Bremen und Hamburg 这两所大学，不来梅和汉堡 am Montag, dem 6. Dezember 十二月六号，星期一 die Lehrerin, eine sehr schoene Frau (带修饰成分的名词) 、、、女教师，一位非常漂亮的女士、、、 Ich habe sie, das schoenste Maedchen in der Schule, getroffen. (代词同位语) 我碰到了她，这位全校最漂亮的女孩。 注意：由z.B., wie, als, besonders, naemlich, vor allem 引导出的同位语，前面一般有逗号 ... viele von uns, z.B. Thomas, Jan und Uwe ... ... die Schueler, besonders Xiao Wang ... ... Tiere, wie Tiger, W鲽fe oder Baeren sind ... Ein Man wie dieser gefaellt mir nicht. (wie前面有时无逗号) Ich als Chef der Gruppe muss fleissiger arbeiten. (als前面有时无逗号) 注意：wie, als 引导出的同位语，及做同位语的all-, jed-等可不与被限定词紧挨在一起 Hier bin ich auch als Lehrer taetig. Seid ihr heute alle da? 注意：书面语中的多个独立或非独立同位语 Der Chefarzt Dr. Wang, Direktor des staedischen Krankenhauses kommt zu uns. 注意：同位语与被限定词的格一致，性或数，可一致也可不一致 ... die juengere Leute, der Stolz des Landes ... ... die Tiger, die gefaehrlichsten Tiere des Zoos ... 注意：带同位语的名词做第二格定语时，如头衔等，示格词尾应在名词上 der Besuch des Professor Meiers (Professor 为同位语) der Besuch des Professors Meier (Meier 为同位语) 注意：同位语herr的词尾在两种情况下都要示格 der Besuch Herrn Meiers (Herr 为同位语) der Besuch des Herrn Meier (Meier 为同位语)

一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句.它一般跟在某些名词后面,用以说明该名词表示的具体内容.如： I heard the news that our team had won．我听到了我们队获胜的消息. I had no idea that you were here．我不知道你在这里. 二、可以跟同位语从句的名词通常有new,idea,fact,promise,question,doubt,thought,hope,message,suggestion,word（消息）,possibility等.如： I"ve come from Mr wang with a message that he won"t be able to see you this afternoon． 我从王先生那里来,他让我告诉你他今天下午不能来看你了. 三、英语中引导同位语从句的词通有连词 that,whether,连接副词 how,when,where等.（注：if,which 不能引导同位语从句.）如： l have no idea When he will be back．我不知道他什么时候回来. He must answer the question whether he agrees to if or not. 他必须回答他是否同意这样一个问题. 四、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面,而被别的词隔开. 如： Several years later,word came that Napoleon himself was coming to inspect them． 几年以后,有消息传来说拿破仑要亲自视 察他们. The thought came to him that maybe the enemy had fled the city． 他突然想起可能敌人已经逃出城了. 五、同位语从匈与定语从句的区别. 1、同位语从句与前面的名词是同位关系,即说明它前面名词的内容；而定语从句与前面的名词是修饰与被修饰关系,即限定它前面的名词范围,或补充一些情况.如： The news that l hove passed the exam is true．我通过了考试这一消息是真的. （同位语从句,即从句所表达的意思就是前面名词的内容.） The news that he told me just now is true．他刚才告诉我的消息是真的. （定语从句,从句对前面名词起修饰限制作用,即“他告诉我的”那个消息,而不是别的消息.） 2、引导同位语从句的that是连词,在从句中不充当任何成份,而引导定语从句的that是关系代词,除起连接作用外,还在从句中充当主语、宾语或表语等.如： The idea that computers can recognize human voices surprises many people. 计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇.（that在从句中不充当任何成份.） The idea that he gave surprises many people．他提出的观点令许多人感到吃惊. （that在从句中作gave的宾语.） 同位语从句和定语从句的三点区别 同位语从句和定语从句很相似,但还是有区别的,区别主要在以下三方面: 1. 从词类上区别 同位语从句前面的名词只能是idea,fact,news,hope,belief,suggestion,proposal,word,thought,doubt,truth,possibility,promise,order等有一定内涵的名词?而定语从句的先行词可以是名词?代词?主句的一部分或是整个主句?如: The possibility that the majority of the labour force will work at home is often discussed.人们经常讨论大多数劳动力将会在家里工作的可能性?(同位语从句) We are not looking into the question whether he is worth trusting. 我们正在调查的问题不是他是否值得信赖的问题?(同位语从句) Word came that he had been abroad. 据说他已经出国了?(同位语从句) Our team has won the game, which made us very happy. 我们的队赢了,这让我们很高兴?(定语从句) The doctor whom you are looking for is in the room. 你找的那位医生在房间里面?(定语从句) His mother did all she could to help him with his study. 他妈妈尽她的最大努力帮助他的学习?(定语从句,代词all作先行词?) 2. 从性质上区别 定语从句是从句对其先行词的修饰或限制,属于形容词性从句的范畴;而同位语从句是从句对前面抽象名词的进一步的说明和解释,属于名词性从句的范畴?如: The news that our team has won the game was true. 我们队赢了那场比赛的消息是真的?(同位语从句,补充说明news到底是一个什么消息?) The news that he told me yesterday was true. 昨天他告诉我的那个消息是真的?(定语从句,news在从句中作told的宾语?) I made a promise that if anyone set me free I would make him very rich. 我许诺如果谁让我自由,我就让他非常富有?(同位语从句,补充说明promise到底是一个什么诺言?) The mother made a promise that pleased all her children. 妈妈做出了一个令她的孩子们高兴的许诺?(定语从句,promise在从句中作pleased的主语?) 3. 从引导词及其在句子中的成分上区别 有些引导词如how, whether, what可以引导同位语从句,但不能引导定语从句?如: That question whether we need it has not been considered. 我们是否需要它这个问题还没有考虑?(同位语从句) I have no idea what has happened to him. 我不知道他发生了什么事?(同位语从句) 引导词that引导定语从句时,在从句中一般作主语或宾语(指物时还可以用which代替),并且作宾语时常常省略?that在同位语从句中仅起连接作用,不充当任何成分,并且不能省略,也不能用which来代替?如: The order that we should send a few people to help the other groups was received yesterday. 我们应派几个人去帮别的几个小组的命令昨天收到了?(同位语从句,是对order的具体解释,that虽不作成分,但不能省略?) The order that we received yesterday was that we should send a few people to help the other groups. 我们昨天收到的命令是我们应该派几个人去帮助别的几个小组?(定语从句,是名词order的修饰语,that在从句中作received的宾语,可以省略?) 最后我们在一起来做三道练习题: 1. Along with the letter was his promise ____ he would visit me this coming Christmas.(2004上海春季高考) A. which B. that C. what D. whether 2. The other day, my brother drove his car down the street at ____ I thought was a dangerous speed. (2004上海春季高考) A. as B. which C. what D. that 3. Luckily,we"d brought a road map without ____ we would have lost our way. (2004北京春季高考) A. it B. that C. this D. which 答案:1. B 2. B 3. D

当两个指同一人或事物的句子成分放在同等位置时，若其中一个句子成分是用于说明或解释另一个句子成分的，那么用于起说明或解释作用的句子成分就叫做另一成分的同位语。（PS：句子中指代同一事物的两个词、片语或子句，称同位关系。一般跟在某些名词后面。后一成分通常叫做前一成分的同位语。）例句：MrWang,mychild"steacher,willbevisitingusonTuesday.王先生，我孩子的老师，星期二要来看我们。解释例句：MrWang和mychild"steacher都是同一个人，也就是同一成分了，而mychild"steacher起到了解释说明MrWang是谁的作用，所以这个句子的同位语就是mychild"steacher再一例句：Mysister,HelenWilson,willtravelwithme.解释：句中Mysister和HelenWilson指的是同一个人，它们是同位成分，后一成分就叫做前一成分的同位语。很用心给你翻了书才回答的哦，希望采纳！

同谓语？

一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。如：Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us. 　　我们的新老师史密斯先生对我们很好。 　　（our new teacher是主词Mr. Smith的同位语,指同一人。）

一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。 1) 非独立的同位语：常出现在被限定词前 Bruce Lee (姓名) 李小龙Graf Schmidt (称号，浑名) 施密特伯爵Doktor Wang (职称，头衔)王博士Onkel Liu (亲戚的称呼)刘叔叔die Stadt Shanghai (类属名称)上海市die Provinz Hebei (类属名称)河北省das Jahr 2000 (类属名称)2000 年zwei Flasche Wein (度量名称) 两瓶酒drei Kilo Tomaten (度量名称)三公斤西红柿die Universitaet Bremen (专有名词)不来梅大学der Film "Der Lachende Man" (专有名词)电影“笑面人” Rechtanwalt Dr. Kluever (专有名词) 律师科卢佛博士 der Flug Bremen - Frankfurt (专有名词) 不来梅到法兰克福的飞机 Caesar der Grosse (名词化了的形容词，要放在被限定词后面) 凯撒大帝 1) 独立的同位语：常出现在被限定词前，中间有逗号分开 die beiden Universitaeten, Bremen und Hamburg 这两所大学，不来梅和汉堡 am Montag, dem 6. Dezember 十二月六号，星期一 die Lehrerin, eine sehr schoene Frau (带修饰成分的名词) 、、、女教师，一位非常漂亮的女士、、、 Ich habe sie, das schoenste Maedchen in der Schule, getroffen. (代词同位语) 我碰到了她，这位全校最漂亮的女孩。 注意：由z.B., wie, als, besonders, naemlich, vor allem 引导出的同位语，前面一般有逗号 ... viele von uns, z.B. Thomas, Jan und Uwe ... ... die Schueler, besonders Xiao Wang ... ... Tiere, wie Tiger, W鲽fe oder Baeren sind ... Ein Man wie dieser gefaellt mir nicht. (wie前面有时无逗号) Ich als Chef der Gruppe muss fleissiger arbeiten. (als前面有时无逗号)注意：wie, als 引导出的同位语，及做同位语的all-, jed-等可不与被限定词紧挨在一起 Hier bin ich auch als Lehrer taetig. Seid ihr heute alle da?注意：书面语中的多个独立或非独立同位语Der Chefarzt Dr. Wang, Direktor des staedischen Krankenhauses kommt zu uns.注意：同位语与被限定词的格一致，性或数，可一致也可不一致 ... die juengere Leute, der Stolz des Landes ... ... die Tiger, die gefaehrlichsten Tiere des Zoos ... 注意：带同位语的名词做第二格定语时，如头衔等，示格词尾应在名词上 der Besuch des Professor Meiers (Professor 为同位语)der Besuch des Professors Meier (Meier 为同位语)注意：同位语herr的词尾在两种情况下都要示格der Besuch Herrn Meiers (Herr 为同位语)der Besuch des Herrn Meier (Meier 为同位语)

句子中指代同一事物的两个词、片语或子句，称同位关系。例如：My sister, Helen Wilson, will travel with me. 句中My sister和Helen Wilson指的是同一个人，它们是同位成分，后一成分通常叫做前一成分的同位语。一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词（或其它形式）就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。同位语是句子成分的一种，它位于名词或代词后面，说明它们的性质和情况，它可以由名词、代词、名词性短语或句子充当。解释一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。 例句1.由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构,其中前项与后项所指相同,句法功能也相同,后项是前项的同位语。 Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us. 我们的新老师史密斯先生对我们很好。 our new teacher是主词Mr. Smith的同位语,指同一人。 Yesterday I met Tom, a friend of my brother"s.昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。a friend of my brother"s是受词Tom的同位语,指同一人。2.如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开;如同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开。He himself told me that his brother John is a world-famous doctor.他本人对我讲,他的兄长约翰是一位世界闻名的医生。himself和John都是单一的字作同位语,与其同位成分之间不用逗点隔开。Yesterday I talked to my English teacher, Mr. James.昨天我与我的英语老师詹姆斯先生谈过了。同位语Mr. James补充解释my English teacher,同位语与其同位成分之间可用逗点隔开。3.同位语除表示其同位成分的全部意义外,还可以表示部分意义。We Chinese people are brave and hardworking.我们中国人民是勤劳勇敢的。