学校

太原大专学校推荐如下：1、山西职业技术学院山西职业技术学院是一所隶属于山西省人民政府由山西省教育厅管理的普通高等职业技术院校，是国家示范性骨干高职院校、教育部确定的“首批现代学徒制试点院校”、是“山西省文明单位标兵”、山西省“创建平安校园先进单位”、山西省“社会治安综合治理优秀单位”。2、山西建筑职业技术学院山西建筑职业技术学院是公办全日制高等院校、国家示范性骨干高职院校，隶属于山西省住房和城乡建设厅。学院的前身是成立于1952年的山西省土木工程学校。1954年，学校更名为山西省建筑工程学校。2001年，经山西省人民政府批准，学校升格为山西建筑职业技术学院。3、山西省财政税务专科学校山西省财政税务专科学校坐落在山西省省会太原市，是一所培养高等财经应用型人才的全日制高等专科学校，是首批国家示范性高等职业院校。学校前身是1963年成立的山西会计学校，1985年在其基础上建立了山西省财政税务专科学校，隶属于山西省财政厅。4、山西药科职业学院山西药科职业学院是由山西省人民政府举办的普通高等职业院校，隶属省食品药品监督管理局。学院前身是山西省中药材学校、山西生物应用职业技术学院。学院为山西省优质高职院校建设单位、山西省示范性高职院校，山西省高职高专人才培养工作“A级”院校。5、山西交通职业技术学院山西交通职业技术学院创建于1958年，隶属于山西省交通运输厅,业务上受山西省教育厅指导，是山西省唯一一所公办交通类高等职业技术院校。学院拥有武宿、文华两个校区，总占地808亩，建筑面积37.6万平米，教学科研仪器设备总值1.11亿，在校生8258人。

辽宁省美术专科学校有2所，分别为：辽宁传媒学院、辽宁广告职业学院。辽宁传媒学院是传媒类本科大学、辽宁省应用型大学建设试点高校。辽宁广告职业学院坐落在历史文化名城沈阳市于洪区，于1993年成立，是一所集中培养广告人才的民办高职学院。 扩展资料 辽宁省美术本科学校：鲁迅美术学院、沈阳音乐学院、辽宁师范大学、大连理工大学、东北大学、辽宁大学、沈阳大学、沈阳航空航天大学、沈阳建筑大学、沈阳理工大学、大连大学、大连交通大学、大连工业大学、大连医科大学、大连民族大学、大连外国语大学、辽宁科技大学等。

当然可以了，我以前英才普通班的，我们班一半多上绵中，有七八个在实验班。

鲁迅美术学院、大连大学、东北师范大学等等。东北师范大学2022年甘肃省招收美术类分数线280，大连大学2022年甘肃省美术类分数线253，鲁迅美术学院202年甘肃省美术类分数线350分。

太原比较好的职业学校如下：1、山西艺术职业学院，是2020年3月将原山西艺术职业学院、原山西戏剧职业学院、山西省晋剧院、山西省京剧院等九家单位改革重组成立的一所新学院。原山西艺术职业学院的前身是始建于1951年的山西省艺术学校，是山西第一所艺术学校。2、山西建筑职业技术学院，坐落于山西省太原市，学校是山西省人民政府举办的一所全日制普通高等专科学校，是教育部第三批现代学徒手兄乎制试点单位。山西建筑职业技术学院的前身是成立于1952年的山西省土木工程学校。3、山西药科职业学院，位于山西省太原市，是经山西省人民政府批准、教育部备案的一所药科类专科层次的高等职业技术学院，隶属于山西省食品药品监督管理局。山西药科职业学院，1957年建校，前身是中专建制的山西省中药材学校。4、山西工程职业学院，是一所坐落于山西省太原市的公办全日制普通专科院校，是国家示范性高等职业院校、国家骨干高职院校、教育部现代学徒制试点单位、教育部深化创新创业教育改革示范高校。学校于2019年7月由山西工程职业技术学院与山西煤炭职业技术学院合并组建而成。5、山西交通职业毕悉技术学院位于山西省太原市小店区，是山西省内唯一一所高职层次的交通类院校。学校前身为尘凳山西省交通学校，建校于1958年，2000年批准为国家级重点中专学校，2001年经省政府批准升格为高等职业技术学院。6、山西戏剧职业学院是2002年经山西省人民政府批准，由原山西省戏曲学校和山西省戏剧研究所合并组建的一所综合性高等艺术职业学院。学院地处太原市中心，基础设施雄厚，拥有新型专业排练厅20余间，钢琴140余台，现代化实习演出剧场一座。服装道具、灯具音响、计算机等教育设备齐全，在全国艺术类院校中居于优势地位。

绵阳东辰国际学校相对好一些，下面从多角度进行二者的分析以及对比：一、师资力量1、绵阳东辰国际学校：中级教师300人，占83%，大学本科学历342人，占94、7%，硕士研究生占18%，并聘有外籍教师常年执教。2、绵阳英才学校：教师队伍呈现高学历、高职称、高素养、高追求的特点，学校现有专职教师361人，其中特级教师2人，高级教师68人，占19%。二、硬件设施1、绵阳东辰国际学校：4间现代化网络教室、校园网络中心、电子阅览室，可随时与世界联网，与国际交流。3间语音室，配备了最先进的可视语音学习系统。各教室配置了各种先进的多媒体教学设施。实验大楼配备了先进的理、化、生专业实验设备。2、绵阳英才学校：建立有校园程控通讯、背景音响播音系统。拥有符合国际标准的塑胶400米草坪田径运动场、足球场、篮球场、排球场，并建有现代化的室内体育馆、钢琴房、绘画室、形体练功房。三、学校规模1、绵阳东辰国际学校：，占地270余亩，投资3.8亿元，建筑面积12万平方米，可容纳学生8000余人，是一所高点、高品质、高标准的国际化学校。2、绵阳英才学校：总投入2亿，占地230亩、建筑面积13万平方米。学校二期工程（小学部）现已封顶，届时学校将达到5000人的办学规模。扩展资料绵阳英才学校建校短短十五年来，“全国中小学十大明星学校”、“中国中国民办教育百强学校”、“美中教科文组织中国重点合作学校”、“中国著名品牌学校”、“全国教育科研先进集体”、“全国语文教学十佳示范学校”。“全国‘华夏杯"奥赛绵阳基地学校”、“四川省中小学实验教学示范学校”、“绵阳市示范初中”、“绵阳市示范小学”、“绵阳市甲级校风示范学校”、“绵阳市现代教育技术示范学校”、“教育教学管理综合评估特等奖”。“绵阳市初中教育教学质量综合评估特等奖”、“绵阳市小学教育教学质量综合评估特等奖”、“绵阳市德育先进单位”、“四川省A级食堂”、“绵阳市食品卫生监督量化示范单位”。

首先说一下，我是外地的，然后初中在东辰，高中在绵中，今天我就客观评价下两个学校。首先，以家长们最关心的应试来说，总体上，无论是特优生还是优生，东辰在人数与比例上都是绝对优势，但如果只考虑绵阳中学升学率，英才遥遥领先。在差生处理上，东辰以丰谷中学为基地，借读可在东辰高中就读，故东辰处理的更好。在学习环境上，东辰学费虽比英才高近6000但教室以及宿舍都不及英才，校园环境上，东辰可以说是四川最好。学习压力东辰很大，在东辰出来的孩子大多会更加稳重。竞赛方面，因为英才是绵阳中学初中部，其5人左右可受到非常优质资源，但总体竞赛，两学校不分伯仲。在高中就读地域，东辰前500优生 ，近四分之一选择东辰高中，近一半选择绵中，其余则有南山及成都479甚至外省，如重庆南开等，前100特优生不到一般选择绵中大多流向东辰高中或成都，而英才几乎都在绵中。在知名度上，英才在绵阳市很有名气，但东辰在全省乃至全国都很有名（东辰在外省好像也有分校）在高中适应上，东辰有明显优势，孩子可以很快适应环境（高中一个班近一半都是东辰的）。费用方面，我在东辰一年费用大于10万，无论是学费，租房费用，生活费用，东辰会很高。总结，如果您家境优渥，对孩子很大期望，希望孩子在精英阶级收获关系网 建议报名东辰。如果您家境偏上，渴望孩子在一个愉快的环境取得好成绩，建议报名英才。

小学和初中都没有分班考 初中一个年级分为两类 普通班和实验班 初中有三年制初中和四年制初中 三年制就是普通的 而四年制就是说你在小学五年级学完的时候考 考上了你可以上也可以不上 你就不读六年级直接上四年制初一他只把六年级的课程过一遍 到最后四年制的复习的时间要比三年制复习的时间要多。 初中周末放假是星期六下午放，星期天晚上回来。小学是星期五下午放，星期天回来。 月假放的天数就多了。 考英才一般掌握最基本的题型 语文和英语就是课外知识 理科掌握中难题 希望能帮助你谢谢

答：绵阳中学是高中部，绵阳中学英才学校是绵阳中学投资的，只有初中部和小学部。这两个学校都属于绵中教育集团

绵阳中学教育集团学校有：绵阳东辰国际学校、绵阳外国语学校、南山中学双语学校、绵阳中学英才学校、绵阳中学实验学校、绵阳南山中学实验学校、绵阳外国语实验学校 。 扩展资料 　　绵阳东辰学校作为涪城区教育和体育局直属自收自支民办完全中学，东辰集团控股，设有小学一部、小学二部、初中部、高中部、国际部。小学一部设在火车站校区，小学二部、初中部、高中部、国际部设在园艺山校区，2000年9月3日正式成立。自2000年秋季学期起，小学一部开始招生。自2013年秋季学期起，小学二部开始招生。自2001年秋季学期起，初中部开始招生。自2002年秋季学期起，高中部开始招生。自2006年秋季学期起，国际部开始招生。2013年4月25日，正式联合北川西苑中学办学。2013年11月8日，正式领办遂宁东辰荣兴学校。2015年4月21日，正式领办宜宾东辰学校。2017年7月14日，正式领办安州东辰学校。2018年8月18日，正式领办梓潼东辰学校。 　　绵阳外国语学校设在四川省绵阳市高新区普明街道普明北路568号，是一所环境优美、设施完善、业绩辉煌的现代化学校。作为绵阳基础教育品牌学校，绵阳外国语学校以 “优质绵外、幸福绵外、内涵发展、全面跨越”为近期工作主题，以“团结、落实、智慧、人文”为工作策略，团结形成合力，凝聚产生智慧，落实促进发展。

=.=……我去，楼下回答的……好吧其实lz你百度百科或者地图一下都知道的好么……英才在汉龙小岛花园城（一个岛上），挨着高水隶属绵阳市游仙区。我家挨着绵中，绵中才是涪城区的的说啊

怎么说喃 有好有坏 好在他教学质量的确很强 坏在学生的压力太大 天天心情都是郁闷 枯燥 精神涣散 我就是因为这些原因才在即将升初三时离开了 [就是这学期] 英才的升绵中的几率是1000人中有五百左右的上绵中[注：绵中是中国国重 绵阳教育龙头 进入绵中就等于有半只脚进入了大学 每年有三十个左右上清华 北大 还有很多保送外国留学]

绵阳英才学校只有小学和初中的哦！并没有高中，不过和绵阳中学是合作关系（属绵阳体系内）。教学质量不错！硬件设施比较好。但现在绵阳南山双语、外国语、东辰生源更好，因为这几所学校也在不断增强，而且都在教育园区，英才一所学校在小岛…

英才学校的高中部是绵阳中学，绵阳中学英才学校学费是1.8万、加上其他住宿费、生活费等一年在3万左右。目前是绵阳市最贵的一所学校，教学质量，升学率也是最好的。

绵阳中学英才学校是民办学校，绵阳中学与绵阳中学英才学校的关系，只是收管理费。当然是绵阳中学好。祝你好运。

该校2015级自2012或2011年入学以来以卓越的信念，赢得了多项殊荣：2015年的“2014年度四川省五·四红旗团总支”（全省教育系统仅此一个）连续三年全市期末统考全市第一2015级中考参考人数1277人2015年中考，英才参考人数1277人，★罗一帆同学以752分的优异成绩勇夺全市2015中考状元（不含任何比赛加分，全市状元仅此一名）★全市前10名英才占6人（罗一帆、邓志信、沈君陶、周汐玥、白欣茹、王研）★全市前50名英才占26人；★700分以上特优生361人，占全市特优生人数的1/4；上绵中、南山指令性计划线（含定向）1036人，上线比例高达81.2℅；★四川省一类高中（原国家级示范性高中）上线人数1201人，上线比例高达94℅；2015年的中考是绵阳中学英才学校2014年位居绵阳市各类学校榜首后，再次居全市第一！

绵阳中学英才学校有高中。四川省绵阳中学创建于1957年，是四川省首批国家级示范性高中、一级示范性普通高中、阳光体育示范学校和艺术教育特色学校；全国16所“中国空军青少年航空学校”之一，位列“中国百强中学”第17名；是清华“领军计划”、北大“博雅计划”全国首批推荐资质学校和全国116所著名高校“优质生源基地”。扩展资料：现有教学班156个，在校学生9000余人，教职工600余人，其中在职正高级教师11人，在职特级教师16人，高级教师207人，硕士171人。137人被清华北大录取（2017年45人、2018年46人、2019年46人、现高三已有4人保送11人签约降分），高考硬上线重本率均在90％以上，高考600分以上特优生占比68％以上，蝉联绵阳市普通高中教育质量综合评价A1组学校特等奖第一名。参考资料：绵阳中学英才学校官网-四川省绵阳中学简介

楼主您好。英才学校是考语文数学的。学费比起公立学校算贵。 学费加生活费、住宿费等。应该在两万左右。奖学金是有的。 如果您考试成绩好的话。可以全免三年学费。

2023年高考美术生文化课300分能上的学习如下：天津美术学院，北京舞蹈学院，山东艺术学院，大连大学，信阳师范学院，周口师范学院，洛阳师范学院，安阳师范学院，大连艺术学院等。1、天津美术学院天津美术学院（Tianjin Academy of Fine Arts），简称“天津美院”，位于天津市，是中国最具影响的九所美术院校之一、中国北方重要的美术教育和美术研究中心，为中国独立设置的八所美术学院之一，为国家级人才培养模式创新实验区。2、北京舞蹈学院北京舞蹈学院（Beijing Dance Academy），位于北京市，是一所以高素质舞蹈人才培养、高水平舞蹈理论研究和作品创作为主要任务的全日制普通高等学校，是中华人民共和国第一所专业舞蹈学校，是中国唯一一所专门化的舞蹈教育高等学府，也是当今世界规模最大、专业设置全面的舞蹈知名院校。3、山东艺术学院山东艺术学院（SHANDONG UNIVERSITY OF ARTS），位于山东省济南市，是山东省人民政府与国家文化和旅游部共建高校，为山东省2017-2023年博士学位授予立项建设单位。学校肇始于1958年8月成立的山东艺术专科学校；1978年12月，经教育部批准为本科院校，定名为“山东艺术学院”。4、大连大学大连大学（Dalian University），简称连大（DLU），位于辽宁省大连市，是综合类公办本科高校，入选国家111计划、教育部卓越教师培养计划、教育部新工科研究与实践项目。是辽宁省“一流学科”建设高校、国家大学生文化素质教育基地、辽宁省深化创新创业改革示范高校、CDIO工程教育联盟成员单位、国家技术转移示范机构和国家知识产权试点单位、辽宁省高价值专利组合培育中心，是全国首个向国家知识产权局申请专利开放许可的单位。5、信阳师范学院信阳师范大学（Xinyang Normal University），简称信阳师大，坐落在河南省信阳市，是中国改革开放后河南省创办的第一所本科高校，是河南省重点建设的两所师范大学之一，是大别山革命老区高校联盟成员。学校创建于1975年，时名开封师范学院（今河南大学）信阳分院，1978年经国务院批准为本科建制并改为信阳师范学院，1998年经国务院学位委员会批准为硕士学位授权单位，2018年获批省“十三五”博士学位授权立项建设单位，2023年6月教育部发函同意信阳师范学院更名为信阳师范大学。

刘汉是绵阳中学英才学校的校长。

绵中英才（小学，初中），曾经属于绵阳中学的初中部，享受中考读绵中加分30分的优惠，现在与绵阳中学没有任何关系。相对比绵阳中学更好一些。四川省绵阳中学（Mianyang High School Sichuan），简称绵中，是绵阳市教育和体育局主管的一所公立中学，是清华大学“领军计划”、北京大学“博雅计划”推荐资质学校，全国16所“中国空军青少年航空学校”之一。学校创建于1957年，1985年成为绵阳市教委直属学校，1994年被评为四川省省属重点中学，2000年被确认为四川省首批国家级示范性高中，2014年被确认为四川省一级示范性普通高中。师资力量：截至2014年10月，学校有在岗教职工620人，专任教师548人，均为大学本科及以上学历，其中研究生毕业及具有硕士学位的155人。在职特级教师15人，高级教师184人，中级教师230人，中高级教师比例近80%；享受国务院政府特殊津贴专家1人。以上内容参考：百度百科——绵阳中学

绵阳英才是一类学校

教学结构不同，师资力量不同。绵阳中学实验学校，创建于2010年8月，是一所国际化寄宿制高级中学，四川省十强高中，四川省阳光体育示范学校，中国空军招飞先进学校，罗纳尔多足球学院合作学校，清华大学生源中学。学校占地270余亩，建筑面积12万平方米，现有在岗专任教师600余人。学校坚持“一切为了学生的可持续发展，人无我有，人有我优，人优我精，把学校建设成为环境优美、设施先进、管理规范、质量一流、校风朴实、教风务实、学风扎实的示范性精品学校”的办学思想，充分发挥学校优质教育资源的优势，学校尽力打造的宏志班已经成为享誉大地的办学品牌。以上内容参考百度百科——绵阳中学实验学校

没有改名。绵阳中学汉龙英才学校是经绵阳市教育局批准成立的一所集小学、初中教育为一体的现代化学校，截止2023年2月10日，学校是没有改名的。绵阳市是四川省辖地级市，中国科技城，位于四川盆地西北部。

85%。根据查询绵阳中学英才学校官网信息得知，2022年学校参加高考的总人数为1200人，录取人数是1050人，根据换算本科上线率85%，比2021年增加了5%，比2020年减少了10%。

私立学校。绵阳中学英才学校始建于2003年7月，现有在校学生7000余人，是一所初中、小学“一条龙、无缝式”衔接的高起点、高规格、高品位的寄宿制学校。学校位于游仙区小岛花园城，占地面积230亩，建筑面积12万平方米，投资达3亿。现有教职员工800余人，在岗专任教师438人，均为大学本科以上学历，并聘有外籍教师常年执教。欧式建筑风格雄伟气派，整体布局合理，育人环境优美，办学条件是四川乃至中国西部最好的学校之一。

绵阳中学英才学校的校训是：“真诚、勤奋、求实、创新”，这四个词汇代表着学校对学生的期望和要求。首先，“真诚”代表着学校希望学生能够做人真诚，待人诚恳，以真心对待人际关系，不虚伪不做作，做一个真正的好人。其次，“勤奋”是学校希望学生具备的品质之一。勤奋是成功的基石，只有勤奋才能够让学生在学习和生活中取得好成绩，获得成功。再次，“求实”是学校对学生要求的品质之一。学生应该以实际行动去证明自己的能力和素质，不浮夸，不虚张声势，用实际行动去展现自己的价值。最后，“创新”是学校重要的要求之一。学校希望学生能够在学习和生活中不断地创新，敢于尝试新的事物，不断地挑战自我，展现自己的创新精神和创造力。这四个词汇代表了学校对学生的期望和要求，学生应该在日常生活中积极践行这些品质，不断提升自己的综合素质，为未来的发展奠定坚实的基础。

刚刚看到搜狐上面写的估测，希望对你有帮助(绝对今年的啊!)你可以做一个参考，但是只是估测 海淀 人大附中 537分左右 101中学 522分左右 首师大附中 522分左右 十一学校 517分左右 中关村中学 505分左右 西城 北师大附属实验中学 530分左右 161中学 520分左右 东城 五中 515分左右 景山学校 508分左右 东直门中学 505分左右 宣武 北京15中 510分左右 育才学校 480分左右 石景山 北京九中 492分左右

北京最具影响力的中学 人大附中、十一学校、北京八中、北京101中、首师大附中、首师大育新学校、海淀实验中学、北京14中、北京广渠门中学、北京161中、北京五中、理工大学附中、北京109中、回民学校、北京80中学、北京11中、文汇中学、北京潞河中学、陈经伦中学分校、北大附中、北师大实验中学分校、北京牛栏山一中。4月2日 18:31 招生学校 专业 最低分 102001:四中 01:普高 532 102001:四中 02:普高 530 102002:八中 01:普高 519 102002:八中 03:普高 517 102003:一六一中 01:普高 511 102004:实验中学 01:普高 525 102005:师大二附中 01:普高 523 102007:三十五中 01:普高 508 102008:铁二中 01:普高 501 102008:铁二中 03:普高 492 103001:汇文中学 02:普高 509 104001:师大附中 01:普高 517 104002:回民学校 01:普高 500 104002:回民学校 02:普高 496 104003:十五中 01:普高 511 104003:十五中 03:普高 509 104006:六十六中 01:普高 489 104006:六十六中 03:普高 487 105001:八十中 01:普高 513 106001:人大附中 01:普高 529 106001:人大附中 02:普高 531 106001:人大附中 03:普高 526 106002:北大附中 01:普高 524 106002:北大附中 02:普高 521 106003:清华附中 01:普高 520 106004:首师大附中 01:普高 518 106004:首师大附中 02:普高 516 106005:一零一中学 01:普高 517 106005:一零一中学 02:普高 515 106006:理工大附中 01:普高 508 106006:理工大附中 02:普高 503 106007:交大附中 01:普高 499 106007:交大附中 02:普高 494 106008:十一学校 01:普高 515 106008:十一学校 02:普高 514 106009:八一中学 01:普高 507 106009:八一中学 02:普高 512 106009:八一中学 03:普高 502 106010:中关村中学 01:普高 497 106010:中关村中学 02:普高 492 106011:二十中 01:普高 490 106011:二十中 02:普高 492 106011:二十中 03:普高 485 107001:十二中 01:普高 514 107002:十中 01:普高 489 108001:九中 01:普高 504 108001:九中 02:普高 500 109001:大峪中学 01:普高 484 110003:北师大良乡附中 01:普高 491 114001:潞河中学 01:高中 512 114001:潞河中学 02:高中 497 201001:一中 01:普高 444 201001:一中 03:普高 426 201005:二十五中 01:普高 465 201005:二十五中 02:普高 245 201005:二十五中 03:普高 339 201005:二十五中 04:普高 449 201011:宏志中学 01:普高 493 201015:工艺美院附中 01:普高 489 201015:工艺美院附中 02:普高 477 201018:翔宇中学 01:普高 307 201019:经济技术开发区实验学校 01:普高 154 201021:汇成中学 01:普高 294 202004:三十一中 01:普高 487 202008:四十四中 01:普高 482 202009:五十六中 01:普高 427 202011:一五四中 01:普高 414 202011:一五四中 02:普高 396 202020:铁三中 01:普高 409 202020:铁三中 02:普高 395 202021:北师大亚太实验学校 01:普高 437 202022:私立汇才中学 01:普高 443 202023:兴涛学校 01:普高 118 202024:育荣实验学校 01:普高 248 202027:北京实美职业学校高中部 01:普高 381 203004:崇文门中学（综合高中） 01:文秘 381 203004:崇文门中学（综合高中） 03:空中乘务 327 204008:华夏女子中学 01:普高 413 204008:华夏女子中学 02:普高 407 205012:信息学院附中 01:普高 412 205012:信息学院附中 02:普高 405 205012:信息学院附中 03:普高 400 205012:信息学院附中 04:普高（美术特色班） 392 205017:北京教育科学研究院附属实验中学 01:普高 413 205017:北京教育科学研究院附属实验中学 02:普高 404 205018:同仁中学 01:普高 370 205019:私立新亚中学 01:普高 212 205020:私立北方中学 01:普通高中 336 205021:私立正则中学 01:普高 410 205023:首师大附属实验学校 01:普高 461 205023:首师大附属实验学校 02:普高 449 205024:鸿阳中学 01:普通高中 209 205026:女子实验中学 01:普高 240 205027:创新园中学 01:普高 357 205027:创新园中学 02:普高 348 205030:中国红十字基金会北京拔萃双语学校 01:普高 425 205031:亚奥学校 01:普高 269 205032:爱迪外国语学校 01:普高 300 206001:育英学校 01:普高 480 206001:育英学校 02:普高 475 206002:育英中学 01:普高 492 206002:育英中学 02:普高 498 206002:育英中学 03:普高 486 206004:太平路中学 01:普高 413 206004:太平路中学 02:普高 396 206005:永定路中学 01:普高 425 206005:永定路中学 02:普高 409 206006:玉渊潭中学 01:普高 457 206006:玉渊潭中学 02:普高 443 206007:五十七中 01:普高 472 206007:五十七中 02:普高 458 206008:翠微中学 01:普高 445 206008:翠微中学 02:普高 432 206009:海淀区教师进修学校附属实验学校 01:普高 489 206009:海淀区教师进修学校附属实验学校 02:普高 505 206009:海淀区教师进修学校附属实验学校 03:普高 480 206010:六一中学 01:普高 416 206010:六一中学 03:普高 399 206011:立新学校 01:普高 463 206011:立新学校 02:普高 453 206012:首师大二附中（原花园村中学） 01:普高 475 206012:首师大二附中（原花园村中学） 02:普高 469 206013:海淀实验中学（原阜成路中学） 01:普高 477 206013:海淀实验中学（原阜成路中学） 02:普高 479 206013:海淀实验中学（原阜成路中学） 03:普高 465 206015:万寿寺中学 01:普高 413 206015:万寿寺中学 02:普高 394 206016:一零五中 01:普高 417 206016:一零五中 02:普高 399 206018:一二三中 01:普高 466 206018:一二三中 02:普高 456 206019:明光中学 01:普高 430 206019:明光中学 02:普高 410 206022:知春里中学 01:普高 454 206022:知春里中学 02:普高 438 206023:十九中 01:普高 486 206023:十九中 02:普高 481 206023:十九中 03:普高 480 206024:陶行知中学 01:普高 427 206024:陶行知中学 02:普高 405 206024:陶行知中学 03:普高 407 206025:地大附中 01:普高 452 206025:地大附中 02:普高 434 206026:北医附中 01:普高 470 206026:北医附中 02:普高 461 206027:钢院附中 01:普高 459 206027:钢院附中 02:普高 439 206028:矿院附中 01:普高 442 206028:矿院附中 02:普高 424 206029:石油附中 01:普高 478 206029:石油附中 02:普高 470 206030:六十七中 01:普高 424 206030:六十七中 02:普高 404 206032:农大附中 01:普高 437 206032:农大附中 02:普高 417 206033:温泉二中 01:普高 409 206033:温泉二中 02:普高 389 206034:蓝靛厂中学 01:普高 403 206034:蓝靛厂中学 02:普高 383 206035:北航附中 01:普高 488 206035:北航附中 02:普高 487 206036:首师大附属育新学校 01:普高 494 206036:首师大附属育新学校 02:普高 493 206037:民大附中 01:普高 440 206037:民大附中 02:普高 430 206038:经济管理学校高中部 01:普高 428 206040:皮革工业学校高中部 01:普高 393 206040:皮革工业学校高中部 02:普高 373 206041:仁达中学 01:普高 213 206042:二十一世纪实验学校 01:普高 326 206043:世贤学院附中 01:普高 205 206044:北大附中香山分校 01:普高 428 206044:北大附中香山分校 02:普高 409 206045:中关村中学分校(原清华附中分校) 01:普高 400 206045:中关村中学分校(原清华附中分校) 02:普高 374 206045:中关村中学分校(原清华附中分校) 03:普高 381 206046:清华育才实验学校 01:普高 419 206047:清华志清中学 01:普高 278 206047:清华志清中学 02:普高 346 206048:建华实验学校 01:普高 499 206049:科兴实验中学 01:普高 408 206050:尚丽外国语学校 01:普高 166 206051:中关村外国语学校 01:普高 448 206052:海淀外国语实验学校 01:普高 491 206052:海淀外国语实验学校 02:普高 452 206053:科迪实验中学 01:普高 464 206054:清华园兴起中学 01:普高 163 206054:清华园兴起中学 02:普高 180 206055:盲人学校 01:普高 225 206056:一佳高级中学 01:普高 382 206057:理工附中分校 01:普高 415 206058:方致实验学校 01:普高 465 206059:人大附中分校 01:普高 502 206060:师达中学 01:普高 462 206061:北外附属外国语学校 01:普高 410 207006:首师大附属丽泽中学 01:普高 479 207006:首师大附属丽泽中学 03:普高 478 207011:明德中学 01:普高 165 207014:丰华中学 01:普高 279 207015:中桥外国语学校 01:普高 336 207015:中桥外国语学校 02:英语实验班 243 207016:八中怡海分校 01:普高 501 207017:北大附属实验学校 01:普高 327 207018:航天中学 01:普高 472 207019:新桥外国语学校 01:普高 403 207019:新桥外国语学校 02:英语实验班 438 208001:古城高级中学 01:普高 390 208001:古城高级中学 02:普高 375 208004:礼文中学 01:普高 223 208004:礼文中学 02:普高 360 208005:佳民中学 01:普高 38 209002:三家店铁路中学 01:普高 341 209002:三家店铁路中学 02:普高 411 210011:电业中学 01:普高 402 210012:首师大附属良乡实验学校 01:普高 478 210018:博文中学 01:普高 282 212008:私立汇佳学校 01:普高 353 212009:澳华学校 01:普高 336 212010:天通苑中山实验学校 01:普高 237 212011:欧美外语中学 01:普高 289 212013:仁德中学 01:普高 287 212014:王府学校 01:普高 440 213013:私立君谊中学 01:普高 60 213013:私立君谊中学 02:综合高中 377 214009:中加学校 01:高中 440 214010:时代中学 01:高中 273 214011:陶情中学 01:高中 401 214012:树人学校 01:高中 380 214013:逸仙中学 01:高中 237 215008:力迈学校 01:普高 272 215009:北京美国英语语言学院附属学校 01:普高 236 215010:中国传媒大学附属中学 01:普高 349 注：若同一个中学有两个录取线，较低的为择校线，较高的为录取线。 以上录取分数线仅供参考，各校招生计划数参考《招生简章》

大连美术学校排名第833名。大连美术学院是本科，现在没有几本学院了大连美术学院始建于2000年，位于辽宁省大连市金普新区，是一所经教育部批准的、纳入国家招生计划，具有普通高等学历教育招生资格的以艺术教育为主，兼具人文学、管理学等学科门类的全日制普通高等学校。2013年学校被列为省级“大学生创新创业训练计划项目实施单位”，2016年学校获批为“辽宁省第二批转型发展试点高校”。专业设置：美术学、环境设计、服装与服饰设计、视觉传达设计、数字媒体艺术。美术学院是1996年由大连大学师范学院艺术系和大连大学工学院工艺美术系合并而成，经过多年的建设，学院的办学水平逐年提高，学科建设发展迅速。学院现设美术学、环境设计、服装与服饰设计、视觉传达设计、数字媒体艺术本科专业，拥有美术学、设计学两个一级学科硕士点，包括民族民间美术、美术史论、油画实践与教育、中国画实践与教育、艺术设计理论与实践、服装艺术设计、环境艺术设计、工业造型设计八个研究方向。

中关村中学!90%本科率

北京中学集团校包括那些学校：北京中学一分校: 由原北京中学明德分校和北京市楼梓庄中学合并后更名,是一所公办独立中学。学校一校一址,学校地址位于朝阳区东坝红松园甲3号。北京中学二分校: 2014年建校,2021年12月进入北京中学教育集团,是一所公办九年一贯制学校。学校位于东坝乡朝新嘉园东里六区十号院。北京重点高中有以下学校：中国人民大学附属中学、北京大学附属中学、首都师范大学附属中学、清华大学附属中学、北京一零一中学、北京市八一中学、北京市第十九中学、北京理工大学附属中学、北京市十一学校、北京市中关村中学、北方交通大学附属中学。北京市第二十中学、首都师范大学第二附属中学、北京市第二中学、北京市第五中学、北京市东直门中学、北京景山学校、北京市第一六六中学、北京市第一七一中学、北京汇文中学、北京育英学校、北京市第八十中学、北京陈经纶中学、北京朝阳外国语学校、北京化工大学附属中学等。部分学校介绍：1、北京市第二十中学北京市第二十中学是由北京市海淀区教委主管的全日制公立完全中学。2004年学校被评为北京市示范性普通高中。学校始建于1951年，初名“清河中学班”;1952年被北京市教育局正式命名为北京市第二十中学：1958年学校成为完全中学：2005年与原清河三中合并，成立北京市第二十中学分校。

就500分这点分数呀 建议报一些职业中学吧 普通中学肯定是达不到的了

仅供参考……1、人大附中 2、北大附中 3、清华附中 4、首师大附 5、一零一中学 6、十一学校 7、理工大附中 8、八一中学 9、人大附中分校 10、中关村中学 11、交大附中 12、建华实验学校 13、首师大附属育新学校 14、育英中学 15、海淀外国语实验学校 16、二十中 17、海淀区教师进修学校附属实验学校 18、北航附中 19、十九中 20、科迪实验中学 21、育英学校 22、石油附中 23、海淀实验中学（原阜成路中学）24、首师大二附中（原花园村中学） 25、五十七中 26、北医附中 27、一二三中 28、方致实验学校 29、立新学校 30、师达中学 31、玉渊潭中学 32、知春里中学 33、地大附中 34、中关村外国语学校 35、翠微中学 36、矿院附中 37、民大附中 38、农大附中 39、明光中学 40、北大附中香山分校 41、经济管理学校 42、陶行知中学 43、永定路中学 44、六十七中 45、清华育才实验学校 46、一零五中 47、六一中学 48、理工附中分校 49、万寿寺中学 50、太平路中学 51、北外附属外国语学校 52、温泉二中 53、科兴实验中学 54、蓝靛厂中学 55、中关村中学分校(原清华附中分校) 56、皮革工业学校 57、一佳高级中学 58、二十一世纪实验学校 59、清华志清中学 60、盲人学校 61、仁达中学 62、世贤学院附中 63、尚丽外国语学校 64、清华园兴起中学 65、钢院附中

对孩子最好的当然是北京市八一中学了,因为北京市十九中学属于对口学校,他的派位标准是剩余的,孩子就会很杂乱无章,不能制造出一个良好的环境来培养好的习惯和有多些的时间来学习;知春里中学是所很一般的中学,一般情况下只是一些找不到路的同学才进去;中关村中学因为人口繁多,像中关村一/二/三 小学的同学非常的多,什么学生也都有,好坏同学的水平不分明,明显不能够给孩子一个稳定的学习境界,在八一中学的孩子就说中关村中学不好;北理工中学属于"专科学校",孩子会倾向一些方面,也容易被忽视,当哪些同学受瞩目的时候,毅然说明,每一位老师都会有不分之想.北京市八一中拥有很大的面积,从初一到高三的学习境界,北京市重点中学,有着美丽而悠久的历史,今年还出现了高三三位状元,他们一个是理科,一个是文科,相信还有一个大家都知道是谁了吧,这足以证明八一中学的实力,在那里,每一位老师都会微笑着对您说:选择北京市八一中学请不要后悔,只要孩子肯学,就一定会有不差的成绩,我们会让您的孩子在适合的班级中度过美好的三年,升入理想的学校!

文昌中学!学校位于文昌市文城镇南边的文中坡，毗邻海南省会海口，有海文高速公路直达，距美兰国际机场只约30分钟车程，西南面紧靠文清大道，直通向南中国海岸线，交通条件十分便利。文昌物宝天华，人杰地灵，素有“文化之乡”的美称，“偃武修文，教化昌明”，厚实的传统文化积淀和尊师重教的良好社会风气，各级领导、各界人士、海外侨胞、港澳台胞对教育的关心支持，为学校的发展奠定了坚实的群众基础。学校占地面积近千亩，建筑面积15万平方米，高标准的教学楼、图书馆、科学馆、运动场、青少年活动中心、教师宿舍、学生公寓以及文中餐馆，配备有先进的教育教学设施。并严格按照教学区、运动区、生活区“三区分开”的原则布局，合理有序。校园宽广平坦，道路笔直通畅，绿树成荫，鸟语花香，冬暖夏凉，物候宜人。学校现有在职教师320多人，在校学生5500多人，设有97个行政班。学校的发展得到了社会各界、海外乡亲、港澳台同胞的鼎力支持，捐赠将近1500万元，为学校奠定了坚实的基础。其中泰国侨领导张光嶷先生捐赠330万元建成科学馆，香港海南商会常务副会长潘正洲先生捐赠320万元建成教学楼，香港海南商会顾问陈世英先生80万元建成办公楼，周成泰先生等100多位海外乡亲捐赠110万元建成图书馆。马来西亚王兆松先生亲属2002年捐资80万元重建王兆松楼。2005年秋季，学校接收了原文昌中学初中部项目，学校硬件设备齐全，办学规模得到进一步扩大，在校学生可达7000人。学校办学成绩斐然，闻名遐迩。学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持“以人为本”，坚持依法科学治校，致力于培养创新精神和实践能力，形成了人心齐、理念新、管理善、设备全、环境美、质量高的办学格局。自1977年恢复高考以来为大中专院校输送了一万多名优秀学生，近三年每届都有300多位学生考上北大、清华等国家重点大学。1982至2005年共获得中华全国总工会授予的“全国先进单位”“五一劳动奖状”，中央组织部授予的“全国先进基层党组织”等国家级荣誉称号68次，获得省委省政府授予的全省教育战线“文明单位标兵”等省级荣誉称号183次。2005年高考，我校捷报频传。获综合分800分以上的有5人，获得综合分700分以上的有48人，获得单科800分以上的有13人次，有430多人入围国家重点线，名列海南省前茅。2003年9月，学校通过了海南省重点中学办学水平一级学校等级评估。2005年秋季，海南省教育厅批准与海南中学并列第一批面向全省招生。目前，学校正朝着创建“全省一流，全国知名，有国际影响”的特色高中示范学校的办学目标迈进。

当然是十一了，虽然我本人是中关村毕业的，但我还是推荐十一学校，十一学校的师资更好，建设更完善，关键是管理的更严。中关村虽然很好，但相比于十一学校，师资不够好，有很多老师都是外聘的。

定州第一中学，定州建元中学，定州文昌中学，定州立德中学，定州开元学校。私立高中是民办学校，也是普高教育的场所之一，保定定州作为教育点之一，私立高中有五所，分别是定州第一中学，定州建元中学，定州文昌中学，定州立德中学，定州开元学校。定州市是河北省辖县级市，由保定市代管，是河北省直管市，也是全省重点培育的新兴区域中心城市。

本部：北京市海淀区科学院南路甲14号（邮编：100086）清华园校区：北京市海淀区学堂路（邮编：100080）双榆树校区：北京市海淀区双榆树北里25号（邮编：100086）分校：北京市海淀区蓟门里北甲11号（邮编：100088）

中国共产主义青年团北京市中关村中学委员会是中关村中学先进青年的群众组织，是联系党和青年的桥梁和纽带，代表和维护广大青年的切身利益，在团结青年、引导青年、教育青年、服务青年中发挥着自己独特的作用。多年来，在校党总支和上级团组织及学校各位领导的大力支持下，在该校团委全体成员的共同努力下，全校团员青年为学校各项事业的蓬勃发展发挥着独特作用，成为积极推动学校建设的重要力量。学校团委坚持“党有号召、团有行动”的优良传统，紧紧围绕“育人”这个中心工作，坚持“爱校奉献、成才报国”的工作主题，以中学生素质拓展为统揽，注意发挥“第二课堂”的育人功能，不断加强常规工作，联合校学生会、校红十字会等部门开展了各类丰富多彩、富有教育意义的特色活动，引导广大团员青年积极参加社会实践、科技创新、志愿服务等各类活动，着力培养青年学生的科学素质和创新能力，努力营造健康文明、积极向上的校园文化氛围。该校团委还不断加强自身建设，吸收优秀青年人才，为全校的团员提供了一个展示自己、锻炼自己的平台。该校的共青团工作正站在新的起点上，回首往昔，眼前还是一本未完成的书，期待我们书写更辉煌的一章；遥望前方，望见的是未来无尽的路，等待我们踏出崭新的一步。共青团北京市中关村中学委员会将继续充分发挥其作为先进青年的群众组织的作用，代表和维护广大同学的切身利益，继续为各项工作的开展做出不懈努力，用热情与汗水谱写该校共青团工作的新篇章！校团委值班制度团委值班室地点：本部科技楼一层右侧值班时间：周一至周五中午12:40至13:10，放学后值班一小时（最晚不超过18时）对外值班内容：补发团徽、补办团员证、办理团员组织关系转入转出手续日常工作等其他内容。团员代表大会北京市中关村中学团员代表大会每两年召开一次，由校团委组织召开。大会准备工作由校团委成立的大会筹备工作委员会完成，参会代表由全校各团支部选举产生，初一年级各中队选出少先队员代表列席大会。在团代会上，代表们听取并审议上一届校团委的工作报告；提出关于共青团工作及学生工作的提案，并审议校团委关于提案的答复；与会代表听取下一届团委增补委员候选人的竞选演讲，并进行差额、无记名投票选举，选举结果当天公布。少先队大队中国少年先锋队北京市中关村中学大队委员会接受共青团北京市中关村中学委员会的领导。每年九月，初一年级学生举行建队仪式；次年六月，初一年级学生举行离队建团仪式，成立中国共青团组织。团委荣誉共青团北京市中关村中学委员会先后被评为：“海淀区共青团信息工作先进单位”、“海淀区青年志愿者工作先进集体”、“海淀区教育系统理论研究先进单位”、“二〇一〇年度北京市共青团“达标创优”竞赛活动五四红旗团委”，多次被评为“海淀区先进团委”。北京市中关村中学学生业余党校是海淀区中学生业余党校示范校和北京市中学生业余党校示范校。

舒城中学，舒城一中、二中，毛坦厂中学，霍山中学

舒城中学50人。今年千人桥镇中心校248人参加中考，录取省示范重点中学127人：其中舒城中学50人（统招10人，仁峰班2人），千人桥中学和舒城一中计77人，另外还有3名同学进入定向师范院校。今年千人桥镇重阳中学47人参加中考，录取省示范中学27人，其中舒中10人（统招2人），千中和舒城一中计17人。省重点中学录取率达57.44%。

高级5级别。根据文昌教育资料，潘正怀是文昌中学的校长，1962年11月出生，中共党员，大学本科学历。现任文昌中学校长，中学高级5级职称，2014年被海南省人民政府授予海南省先进工作者荣誉称号。文昌中学始建于1804年，历史悠久，人才辈出。学校位于文昌市文城镇南边的文中坡，毗邻海南省会海口。

驾车路线：全程约4.0公里起点：舒城第一中学1.从起点向正西方向出发，沿梅河路行驶190米，调头进入梅河路2.沿梅河路行驶600米，过右侧的舒城大厦，左前方转弯进入龙津大道3.沿龙津大道行驶1.4公里，直行进入G2064.沿G206行驶1.4公里，右转5.行驶230米，左转6.行驶30米，到达终点终点：枫丹欧洲华城

截至2018年3月，只有小学、初中和高中，没有大学。 1、共有12所小学，分别为舒城县城关第三小学、舒城师范学校附属小学、舒城县舒师附小、舒城县城关第二小学、舒城县实验小学等。 2、共有53所初中，分别为八里初中、白马宕初中、百神庙中心学校、柏林初中、柏林中心学校、查湾中心学校、朝阳初中、城冲中心学校、城关中心学校、春秋中心学校、杜店初中、干汉河中心学校、高峰初中等。 3、共有8所高中，分别为舒城中学、舒城一中、舒城三中、晨光中学、舒城千人桥中学、舒城干汊河中学、舒城桃溪中学、舒城龙河中学。

舒城理科比较好的是舒城中学，但是近年来分数要求较高，难度较大。一种相对学风会差一点，文科是强项。但是如果你考不上舒中的话，一中也是相对较好的。其实在那里，关键在于自己。毕竟什么学校都有认真的学生，什么学校都有随意的学生。加油啊！

好。 1、师资力量好。重庆市永川区文昌中学校的教学水平高，教师的整体素质也都很高，有很好的教学方法，对待学生因材施教，师资力量也很雄厚。2、校园环境好。重庆市永川区文昌中学的校园环境很优美，绿化环境很好，绿化的覆盖率也很多。

24日，山东省教育厅下发《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育有关问题的通知》（以下简称《通知》），要求进一步深化基础教育课程改革，开齐开足开好课程。同时要保障中小学教师的合法权益，严禁组织教师在双休日和晚上坐班。 　　《通知》要求，各级教育行政部门、中小学校在规范办学的同时，把工作重心及时转移到加强教师队伍建设、全面深化基础教育课程改革、全面培育合格学生上来。 　　要进一步保障广大中小学教师的合法权益，从通知下发之日起，各中小学校除按照省教育厅规范办学要求在双休日及晚上安排少量值班教师以外，严禁组织教师在双休日和晚上坐班，严禁以“自愿”、“集中备课”、“开会”、“培训”等名义变相要求教师坐班。 　　《通知》强调，进一步规范义务阶段的各类考试，除市级以上教育行政部门批准的考试、竞赛及学校自行组织的期中、期末检测以外，义务教育阶段学校不得参加任何统一考试、竞赛，不得组织周考、月考等任何统一考试。社会考试机构面向中小学生开展的社会证书、等级认定考试，必须坚持学生自愿原则，各级教育行政部门和中小学校不得参与组织，更不得强令学生报名参加。主办考试的机构应坚持独立开展工作，不得以物质奖励、经费支持等吸引、诱惑学校参与考试组织。各种社会证书、等级认定考试成绩作为体现学生综合素质的内容可记入学生成长档案，供高中学校录取新生时参考，但不得作为刚性指标量化赋分。

一个学校的风气形成是由很多因素影响的。比如说 社会 风气、学校多年沉淀下来的文化、学校的教师的综合素质、家长与学生们的综合水平等。 这里主要强调的是学校班子成员的重视以及学校文化建设，这直接或间接地影响学校风气的好与坏。作为学校的班子成员，尤其是一把手，必须把学校的良好的风气跟学生学习成绩、升学率一样重视。利用学校各种传播媒体:如墙报、广播、开会、主题班会、家长会、与家长链接的移动媒体等，经常性的宣传好人好事， 社会 主义核心价值观，学生们喜闻乐见的故事，鼓励表扬先进，压制不良行为的苗头，树立良好的学校氛围，这样才是良好学风的土壤。 当今，有极个别 社会 的不良分子、无业游民利用各种手段诱惑学校的后进生，诱骗他们逃学、逃课去网吧等场所，作为学校要严加监管，配合学生家长及时沟通，防微杜渐，做到 社会 、学校、家庭三方有机配合，才能树立良好的学校氛围，给学校教育一片净土，给学生一片蓝天！ “三味"在农村初中从教已30年，共在3所农村初中待过。30年3所初中所侍候过的校长，来来往往，约有10来位。 第一所初中:90年到08年，这段时期，总体感受是:教学条件较差，教师待遇较低，但学校“三风”还不错，教学质量也不差。 第二所初中:08年到17年，这段时期，学校风气上总体上经历了一个由好转差的过程，教学条件和教师待遇双双经历由差转好的过程，学校教学质量也由好向差转变。 第三所初中:17年至今，校园是撤并新建校，各方面设施条件相当不错，虽然仅短短两年时间，很多东西有待稳定，但总体上感觉，校风也不容乐观。 30年的风雨历程，既看尽了校园的建设和管理，也曾以主人翁的角色亲自参与过，如今回过头来，细思校风变换过程，要问“ 学校风气是如何变得糟糕的 ?"，应该说，与“ 如何构建学校良好风气 ?"问题相似，这个变化过程和原因都是既简单又复杂的。 下面，“三味”结合自身经历，从以下几个方面做个简要分析: 一、学校风气的具体内涵 学校风气，有广义上和狭义上二层含义。我们平时常讲的“校园三风"，即校风、教风、学风，这狭义上含义。而广义上的含义，除了“三风"外，还包括学校基础设施建设上的完善性和合理性、信息化程度、环境美化、文化特色以及 社会 关系等。 我们教师经常会碰到去外地学校参观学习的机会。对于一所有着良好风气的学校，在我们刚踏进校门，看到宽敞、整洁、美丽的环境，布局合理、颜色清新协调的建筑时，学校美好的形象便开始在我们的心中形成。然后，漫步校园，感受其富有特色的文化气息扑面而来，学生彬彬有礼，教师在潜心办公，教学秩序井然……让我们不由自主地为这种书香气息而心动。 与此对比，有些学校一切却截然相反:校园垃圾随处可见，花草被随意践踏，校舍墙面灰旧脱落、乱刻乱画，各种文化、休闲设施人为损坏残败不堪，学生追追打打哄哄闹闹，校园随处可见教师闲聊的身影……不用多说，这样的学校，风气好不了哪去! 二、学校风气是如何变好或变糟的 影响学校风气好坏的因素是多方面的、复杂的。 1、校长的治校理念和能力，是决定学校风气的关键性因素 。 有这么一句话:" 一所好学校必然有一个好校长 。"这是很有道理的!因为校长是学校的最高决策者，学校的方方面面需要校长的设计、执行和监管。如果把学校比喻成一块待琢的粗石，就看校长这位雕刻师有什么样的审美观和什么样的雕刻技能。 现在的校长多为上级任命制，而不是竞选或推举制，任免时难免会掺杂很多人情关系。上级并不一定比教师更了解同事，因此，很难做到任人唯贤。 一所好学校，短期间校风日下，以至沦落为“差校"、"烂校"，或许就因为校长一项不切实际的制度、一个不经意的决定、一次微不足道的私欲……千里之堤，溃于一穴! 2、 社会 不良风气是影响校风的重要外部因素 。 学校不是一个密闭的真空罐，再怎么"封闭式"管理，做不到也不可能与世隔绝。特别是农村学校，现在的农民刚好从原来的贫困变得富裕，性情多有浮躁，不仅自身沾染了不少坏习性，也耳闻目染了孩子。诸如赌博、霸凌、不尊师重教、超前攀比消费、抽烟酗酒及不文明行为等，被学生不知不觉地带进了校园。 这些不良习气被带入校园后，给校风带来最直接的影响就是:学生学风日下，不想学习者、违纪现象增多。 "三味"亲眼见过一位家长，在家聚众赌博时，不仅不管孩子学习，在“手气"不佳时还将孩子拉扯进来“换手气"。 另有一乡镇初中，本来校风一直良好，教学质量保持全县前茅，但就因为当地部分家长过于野蛮无理，对教师惩戒学生时的小错纠缠不放，让老师心寒，以致在一、二年间，校风骤变。 3、面对法规对未成年人的保护加强，使得学校和老师一时间拿不出有效应对措施，导致学生的品行和纪律教育出现放任自流状态 。 一方面，学生不想学，自律自控力差，违纪行为常有发生;另一方面，学校不能辞退学生、不能让学生停课，老师不敢打骂责罚。二方面搅合一起，形成恶性循环。 三、如何才能建立和稳定良好的学校风气 校长在校风建设上至关重要，也大有作为。下面"三味"仅从校长方面提些看法: 1、校长应对学校的发展有个长期规划，对学校发展的品味和特色有个清晰的定位。 2、校长应以制度管校、管人、管事 。制度的制订应充分考虑民主，坚持公平公正原则，并监管长效实行到位。切忌校长以话当制度的专制官僚作派。 3、校长别将自己当领导 。一个真正有权威、得民心的校长，是操劳在教师基层中间的“服务者"。会上说空话、会下耍官派的校长，得不到教师的支持，校长一人也建不好一所学校。 4、校长不可贪心过重 。老师的眼晴是雪亮的，心如明镜。 5、校长不宜将学校的教学工作完全盯死的分数、升学率及排名上 。一所有良好校风的学校，不仅教学很棒，师生的文体生活照样不逊色。 6、校长对某些已分配给中层领导分管的工作，不可推责而视而不管。 校园卫生、学生纪律等，不管怎样，校长应时刻放心上，做到心中有数。 7、校长是学校师生的核心，没有特殊情况时，最好让师生经常见到你的身影 。切忌以出差等各种借口，经常不归校。 当然，学校良好风气的形成和稳定，单靠校长一人也是不行的，既需要全校师生的顶力支持和配合，也需要家长及 社会 的理解与支持。 学校由坏变好的原因只有一种，由好变坏的原因多种多样。 由好变坏的学校，往往是校长心术变的不正了，凉了热心教学的教师的心，教师教学管理松懈了，学生歪门邪气产生了； 社会 背景渗透了学校事务，校长无力管理学校了…… 由差变好的原因只有一条，就是学校有了一位好校长。在教育行政部门支持， 社会 背景不渗透学校管理的前题下，一个好校长就是一所好学校。好校长可以树立积极向上的学校文化，带出坚强实干的教师队伍，培养守纪好学的学风。苦拚两届，教出成绩来，定能吸引来好学生，坏学校定能变为好学校！ 董家河中心学校就是姜其新这个好校长带出来的好学校！ 学校风气变糟糕，可能由于以下一些原因： 一、生源质量变差。 一个学校的生源质量是这个学校校风能够得到保障的前提，生源质量好，那么学校校风就有了最基本的保证。所以，很多时候，一个学校的发展，最重要的还是靠学生本身。 二、管理力量不强和管理理念不善。 一个学校校风好坏，也与学校的管理力量密切相关。管理者的管理是否得力，方法是否得当，是否严格要求学生等，都对学校的校风产生深刻影响。值得一提的是，一个学校的校长，是管理力量中的关键。所以，有人说：一个好校长就是一个好学校。这个校长的管理思路、管理理念等直接对所有的中层管理者产生最直接的影响。如果这个学校的校长在管理思路上不清晰，管理理念陈旧甚至错误，制度不落实，且无法服众，得不到教师和学生的认同，那么这个学校的校风下降，学校走下坡路就成为必然了。 三、管理制度不健全。 管理制度是一个学校是否正常管理的另一个重要因素。制度完善的学校，按部就班的进行管理，学生和老师均按照制度办事，自然能够较好的保证良好风气的延续。而制度不健全的学校，管理上必然会混乱，最大的影响就是学生学风会因此变糟，校风自然就好不起来了。 四、教师队伍力量变弱。 这个情况的出现一般周期会比较长，不会很明显的出现在某一年，越是走下坡路的学校越留不住教师，所以最后会产生恶性循环，导致学校力量变弱，影响校风。 五、学校风气还会受当地 社会 风气的影响。 学校风气受当地 社会 风气的变化，如果 社会 风气变坏，也会影响到学校风气。比如家长如果经常会因为教师严格要求学生而去找茬，会导致教师不管管不愿管学生；比如学校周边群众总是挑学校的刺找学校的麻烦，导致教学秩序经常遭到破坏，也会影响到校风等。 不知道您询问的是哪个方面？我想一个学校的校风变差的原因无外乎这些方面，只有家庭、学校、 社会 、学生一起努力，才能让学校成为一片净土，也才能建设优良学风的学校。 一个学校风气的好坏，取决于学校的管理层。 1.校长是标杆。 一个学校风气的好坏，关键在校长。如果校长大公无私，廉洁奉公，学校就风清气爽。 如果校长私自当头，贪得无厌，学校就会变得乌烟瘴气，不可收拾。即使原来风气很好，也会变坏。 当然，大多数校长是好的和比较好的，是为教育事业作贡献的。到也有个别校长，只为贪图享乐，唯利是图。 有的校长见到名利，就冲锋在前。先进名额自己留，高级职称他（她）先评，学校经费任他花，学校东西任他拿。 如果还有一点蝇头小利，他还要给自己的亲信，自己的追随者，老师只有工作的份。这样的学校风气能不差吗 2.其他领导推波助澜。 有什么样的校长，就有什么样的下属。有些中层领导也跟校长有样学样，只图享乐，不干工作。 学校其他领导，也都是各自为政，在自己的一亩三分地里，捞点好处。工作都留给老师干。 如果有人来学校办事，个别领导就要敲竹杠，捞取一点好处。 即使有些中层领导，不与校长同流合污，也很难改变学校风气，普通老师更是无能为力。 学校风气变得糟糕，主要是管理层的问题，尤其是校长。 当年我在职业技术学校的时候，学校的风气非常之糟糕。有一次，我的学生跑来告诉我：有人来我们班女生宿舍闹事。我急忙去看，一个农村老太婆拿着一把镰刀，正要砍我们班的一位女生。我问了老阿婆才知道，原来我们班的班花鸠占鹊巢，当了小三了。 一会儿她儿子也开着小车赶来，他怒斥老太婆：“你不懂就不要乱讲！我这是资助贫困女生，知道不？” 老太婆挥刀向他：“你资助人家，扶贫人家，都扶到床上去啦？” 那家伙急忙拉着女生钻进车里一溜烟走了，该女生再也没有回来了。 后来，来了一位得力的校长，把学校管得整整有条，班数也逐渐多了起来，学生也多了起来，学校各种歪风邪气也少了。 可见，一个校长对一个学校的重要性。 后，来我就离开了职技校。 听说，后来学校发展，再次变得一团糟， 社会 上对那所学校的评价十分差，被人戏称为“牛中”。 校长还是那个校长，怎么就变坏了呢？ 我问了还在学校中的前同事，他说，现在打架斗殴是常态，就是一到周末，就会有大量的豪车来接走漂亮的女生。 我说怎么会这样。 他说，职业中学嘛！什么人都有，什么学生都招，比如美发的，有很多是在发廊工作的女子，还有餐馆、宾馆服务员的，有些土豪送他们到技校来学知识、拿文凭，人杂乱就多。 我说到当年的校长，他长长叹了口气。 我问怎么了？ 他说，校长已经不是那年的校长，学生刚在校学习一年，有广东老板来招工，校长就把年纪轻轻的学生往工厂里送了；有些特殊专业，学生一面上课，一面在酒家打工，晚上都不回校。 所以，一个学校的好坏，跟校长有很大的关系。俗话说： 火车跑得快，全靠车头带。 车头跑不正，必然一团糟。 一个学校变糟的最根本原因就是校长。一个学校的风气是如何变糟的，这个问题不能单纯从某一个方面来看，要综合来看。 一个学校的风气变坏，首先最重要的是校长的责任。是管理责任的责任。一个好校长就是一个好学校，火车跑得快，全凭车头带，一个校长，就是一个学校的方向杆。校长的方向意识，大局意识，管理意识及管理能力，对整个学校风气的影响毫无疑问是最大的。 作为学校的管理者和法人代表，校长的责任意识如果尽不到，不能起到很好的引领、管理作用，再加上有私心杂念、徇私舞弊、排除异己、独断专行等，这个学校的风气一定不会好。 校长如果缺乏管理能力，心思无力，那么就会上行下效，学校的中层就会把整个学校搞得乌烟瘴气。 当然，普通老师的因素，学生的因素， 社会 风气的因素等等，这些都是次要的因素。 一个坏学校变成一个好学校那很难，但是一个好学校变成一个坏学校，也是逐渐一个消融文化的过程。 所以作为学校的管理者，校长的责任最最大。 管理不善，制度不健全，或者有了制度却不能落实，就会造成学校风气不好。 我举两个例子。有个学校的 体育 老师，因为对领导有意见，就三天两头请假。他知道请假制度中对工资是如何管理的，所以他就一个星期或者半个月来学校一次，然后接着请假，说是家里装修。 学校里老师的安排都是一个萝卜一个坑，他这样请假，他的课谁上？只能天天都加给别人。时间长了，别的老师不干了。最后他的课就变成自习课，把班主任老师也给气完了。 关键是，他这样做，校长也毫无办法。顶多是不评优评先呗，工资又没有损失，饭碗也不会丢掉。别的老师看着眼红，那就跟着学吧，最终结果，就是累死干的，闲死看的，乐死捣蛋的。 这样的学校，风气能好吗？ 再说一个例子。评选优秀班主任。按照制度规定，对班主任实行量化考核，分数最高的，评优。结果，等到评选的时候，大家就开始八仙过海，各显神通。神通大的得偿所愿，没有神通的，就只能仰望苍天。 长此以往，老师的积极性在哪里？学校的风气怎么会好？ 学校应该是净土，应该不能有官 多好的学校 有人的地方就有复杂 一所学校的风气变得糟糕，往往是从校长好大喜功、处事不公、贪污腐败等毒瘤开始的...... 从深圳来看，深圳的规矩是四年左右换一次校长，也可能是八年。每一任校长都有自己的领导风格，有的校长是大气的，舍得放权，公平公正，评选先进也是，职称评定也是，他就受拥戴，学校就蒸蒸日上，这样的校长我在有生之年只碰到了一个我敬仰的。 严格来讲，校长不是官，也就是不是行政职务，只是技术职务。但是，国家给予了校长充分的权利，一把手的权利集中过度大过天，二把手就全力靠边站。这就形成了权力无人驾驶，慢慢的，校长就成了官。 校长如果是不公平，那么学校就开始明争暗斗不断，教师之间领导之间都会传染这种暴戾之气，教学风气就会败坏，教师没有心情教学，大家的信仰就不是教学能力至上，而是---钻营至上。老师的心思都在拉关系走后门，媚颜校长，争得名利双手。紧接着，就产生蝴蝶效应，孩子们没有好老师教学，那自然孩子就不安分，孩子们的学风就慢慢差了，打架骂人各种不规矩就来了。学校的老师、领导就都成了救火队员。蝴蝶效应还会延展到家长，家长也就看不起学校，也就三天两头闹事，找不痛快。甚至，家长与家长之间也纠纷不断。 再比如，一个校长喜欢打麻将，必然一群老师陪着她打麻将。还会故意输钱给校长。远华老总赖昌星就说过：就怕领导没爱好。领导有爱好，群众可以往前靠。接着就是糖衣炮弹轰炸校长获得利益。校长真的不能有爱好！ 有好校长，才有好学校。好校长是好学校的灵魂！好校长，是好学校的指挥棒。 同样不好的校长不公平、不公正、贪利忘义的大旗一挥，很多老师都跟随校长的旗帜变了天。 上行下效。上梁不正下梁歪。都是说的学校风气从好变坏的原因。呼唤更多的好校长站起来为这个 社会 的良心站台！ 家长和学校不能很好的沟通！家庭教育和学校教育以及 社会 教育的脱节造成的！

小镇姑娘 - 陶喆词：陶喆曲：陶喆还记得多年前跟你手牵手你都害羞的不敢抬头只会傻傻的看着天上的星星你就是那么的纯净知道你收到上榜的通知单我的心里就变得很乱不知为你而高兴还为自己忧愁只好就放你走不明白不明白为什么我不能放的开舍不得这个爱你是一生一世不会了解我明白我明白在我心中你永远存在或许你会有一天怀念可是我已不再还记得一开始你不能适应那个忙乱又吵的环境一个小镇的姑娘到了大城市你一定听过这故事当你最寂寞的时刻我陪伴你给你我的安慰和鼓励自己矛盾的私心让我每天忧愁只好就让你走不明白不明白为什么我不能放的开舍不得这个爱你是一生一世不会了解我明白我明白在我心中你永远存在或许你会有一天怀念可是我已不再还记得一年前站在火车站看着自己的悲剧演完透过玻璃窗看见你的泪满面那车头依然吐着烟听说现在的你成了大经理前途好比闪亮的星星我只希望这所有能够让你欢喜我才能放心走 oh不明白不明白为什么我不能放的开舍不得这个爱你是一生一世不会了解我明白我明白在我心中你永远存在或许你会有一天怀念可是我已不再oh no no或许你会有一天怀念可是我已不再 oh no no或许你会有一天怀念可是我已我已不再唉哦喔 yeah我不明白no no no我不再我不明白一生一世不会了解oh yeahda lalalalaladododododo小镇姑娘小镇的姑娘小镇小镇小镇的姑娘小oh镇姑娘小镇姑娘 baby永远不明白no no no

今年高考450能上的学校如下：烟台理工学院、重庆工商大学派斯学院、湖北汽车工业学院科技学院、山西晋中理工学院、红河学院、四川大学锦江学院、湖南农业大学东方科技学院、江苏护理职业学院、河南医学高等专科学校等。1、烟台理工学院烟台理工学院（Yantai Institute of Technology）位于山东省烟台市，是经国务院教育行政部门批准转设为独立建制的民办全日制普通本科高校。学校创建于2003年，前身是烟台大学文经学院。2021年2月，教育部同意烟台大学文经学院转设为烟台理工学院。截至2022年12月，学校总占地面积41.95万m2，产权占地面积为41.95万 m2，学校总建筑面积为31.96万m2。2、重庆工商大学派斯学院学校始建于1999年，是渝州大学按新机制、新模式举办的独立学院，时名渝州大学派斯国际经济管理学院。2002年，渝州大学与重庆商学院合并为重庆工商大学，学校也随之更名为重庆工商大学派斯国际经济管理学院。2003年，经国家教育部批准确认为独立学院，并再次更名为重庆工商大学派斯学院。3、湖北汽车工业学院科技学院湖北汽车工业学院科技学院（以下简称科技学院），位于十堰市，是一所经国家教育部批准设立的全日制普通高等学校，是由湖北汽车工业学院按新机制、新模式举办的本科层次的独立学院。2003年3月经湖北省教育厅批准，2004年经国家教育部审核确认并发文批准成立；科技学院主校区坐落在湖北省十堰市，占地面积近300亩，科技学院现设有教学管理部、学生工作部、综合管理部、招生办等职能机构及相应的教学机构。2014年9月，天津路新校区启用。

湖北专升本的学校有：湖北职业技术学院、武汉职业技术学院、湖北经济学院、湖北中医药大学、湖北汽车工业学院、湖北科技学院、武汉工贸职业学院、湖北工程学院、襄阳职业技术学院、武汉工程职业技术学院等。1、湖北职业技术学院：湖北职业技术学院是一所以培养应用型人才为目标的本科高等职业学院。学院设有多个学院和系，涵盖了包括工商管理、机械制造、信息技术、医学、旅游管理等多个专业领域。2、武汉职业技术学院：武汉职业技术学院是湖北省的一所高等职业学院，致力于培养适应市场经济需求的应用型人才。学院设置有多个学院和系，涵盖了工程技术、商贸管理、信息技术、旅游管理、汽车制造等多个专业领域。3、湖北经济学院：湖北经济学院是一所以经济学为特色的本科院校。学院设置有多个学院和系，涵盖了经济学、管理学、数字经济、金融学等多个专业领域。其目标是培养具备应用经济学基础，具有创新精神和实践能力的经济管理类人才。4、湖北中医药大学：湖北中医药大学是湖北省唯一的中医药类本科高校，专注于中医学及药学的教育和研究。学校设有中医学、中西医临床医学、中药学等专业，致力于培养中医药领域的专业技术人才和研究人才。5、湖北汽车工业学院：湖北汽车工业学院是一所以汽车工程为特色的本科高校。学院设有多个学院和系，涵盖了汽车工程、机械设计制造及其自动化、材料工程等专业。学院致力于培养汽车制造、维修、设计等领域的应用型人才。6、湖北科技学院：湖北科技学院是一所综合性本科高校，设置有多个学院和系，涵盖了工程学、管理学、理学、经济学等多个专业领域。学院注重工科和管理学科的结合，培养应用型人才。7、武汉工贸职业学院：武汉工贸职业学院以培养工贸类应用型人才为目标，设置有多个学院和系，涵盖了机械制造、电子信息、化工、贸易经济等多个专业领域。8、湖北工程学院：湖北工程学院是一所工科为主的本科院校，设有多个学院和系，涵盖了机械工程、土木工程、计算机科学与技术、电子信息等专业。学院以工程实践能力培养为重点，注重学生的实践操作和实训。9、襄阳职业技术学院：襄阳职业技术学院是湖北省的一所高等职业学院，设置有多个学院和系，涵盖了机电工程、信息技术、商贸管理、生物工程等多个专业领域。10、武汉工程职业技术学院：武汉工程职业技术学院是湖北省的一所高等职业学院，创建于1978年。学院设有多个学院和系，涵盖了工业、建筑、信息、商贸、汽车、电子、化工、轻工、机械等多个专业领域。学院注重培养学生的实践能力和职业素质，致力于为学生提供适应现代化产业发展的专业课程和实践机会。湖北专升本学校的优势1、师资力量：湖北专升本学校通常拥有一支经验丰富、教学水平较高的师资队伍。教师们具备专业知识和丰富的教学经验，能够为学生提供优质的教学服务。2、教学设施：湖北专升本学校通常会投入大量资源改善教学设施，提供学生学习的良好环境。这包括舒适的教室、先进的实验室以及先进的教学技术设备等。3、学科专业齐全：湖北专升本学校通常涵盖各个学科领域，提供多样化的专业选择。学生可以根据自己的兴趣和目标选择适合自己的专业，有利于个人的发展和就业。4、就业支持：湖北专升本学校通常会提供就业指导和支持服务，帮助学生更好地了解就业市场和就业机会。学校与企业、机构等有良好的合作关系，可以为学生提供实习、实践机会，提升他们的就业竞争力。5、学习氛围：湖北专升本学校通常会营造积极的学习氛围，提倡勤奋学习和积极参与各种学术、科研活动。学生们可以通过与优秀的同学互动，共同进步，形成良好的学习氛围。

说起释小龙，大家应该都不陌生。他是一个聪明的男孩。在少林波普和动作喜剧电影《十兄弟》中，他温柔、可爱、聪明、擅长武术。释小龙成年后也拍了一些电影，但他通常保持低调，很少有个人丑闻。谁能想到，释小龙这次被搜查，是因为他父亲在武术院的一次事故？小龙武术学校6岁女童意外死亡。为什么相机每次都失灵？这几天是河北一个6岁女孩的父母近年来最难过的日子。他们想送女儿去武术学院学习武术。当他们看到释小龙支持他们的父亲陈同善的小龙武术学校时，他们觉得这是一所正规和有保障的大型武术学校。于是他们把6岁的女儿送到了这所武术学校。他们没想到，这一次他们把女儿送进了地狱。女儿在进入军校的第二天就意外去世了。学校工作人员说，那个女生病了，学校没人打她。然而，这一说法很快遭到了女孩父母的拒绝。他们坚持说他们的女儿在入学前身体健康。最后她左胸腹部有淤青。他们认为她女儿是被打死的。家长也一直要求小龙军校提供摄像头拍摄的监控视频，但校方一直含糊其辞，迟迟不看监控视频。最后在远端，只提供了一段监控摄像头的录像，只能看到一个模糊的影子，说明女儿确实被打了。附近很多重点监控摄像头学校都说坏了，调不出视频。无独有偶，每当有意外发生，摄像头就会“打”过来。一个很贵的相机成了装饰品。但是试衣间，浴室，厕所等地方的摄像头总是顽强的存在着。如果你搜索“相机故障”等关键词，会发现这种情况并不少见。渐渐地，“相机故障”逐渐成为“另一个秘密”的代名词。在这种情况下，甚至有网友提出“能不能立法，相机故障全责？”镜头本来是我们大众背后的一双眼睛，现在我们的眼睛瞎了，只能听别人的。也许这些“沉睡”的相机应该醒来。

邯郸小学排名（来源：思而思学网）：1、邯郸曙光小学河北省邯郸市丛台区曙光小学位于拥有悠久历史的古城邯郸。邯郸市丛台区曙光小学的学生以气质高雅、举止文明、勤学善思、敢于创新、活泼向上而深得社会好评。2、邯郸市实验小学河北省邯郸市实验小学，位于沁河之畔。始建于1981年，是市教育局唯一直属小学，对口初中为邯郸市第二十五中学。学校占地面积8100平方米，拥有34个教学班，教职工64人，在校生1600多人。学校布局合理，环境优美，拥有体操房、图书阅览室、仪器实验室、多媒体教室、微机室、电子备课室、双向控制数字教学网络系统等现代化教学设施。3、丛台区实验小学邯郸市丛台区实验小学坐落于滏河北大街99号，始建于1991年，学校原名滏河街小学，1993年正式更名为丛台区实验小学，对口初中为邯郸市热点初中邯郸市第二十五中学。学校占地面积11419.4平方米，校舍建筑面积6016平方米。现有40个教学班，现已有四层楼的东楼，学生3503人，教职员工115人，教师学历达标率为100%。4、邯郸市展览路小学邯郸市丛台区展览路小学（原中轴路小学），位于赵国古都邯郸市中心博物馆东侧，始建于1965年，占地面积10501平方米，建筑面积7433平方米。学校有着丰厚的文化沉淀、重点校发展的悠久历史。5、邯郸市邯山区实验小学河北省邯郸市邯山区实验小学坐落在美丽的古城邯郸，是一座有着悠久历史的学校。1951年建校，学校现占地10700平方米，建筑面积13717平方米，学校现有50个教学班，2500余名学生，123名教职工。学校高标准地配备了图书馆、报告厅、科技馆、红领巾电视台、少年科学教研基地、科技制作室、创客空间等专用教室。6、邯郸市邯山区育德路小学育德路小学创建于1990年，位于滏阳河畔罗城头生活区。学校占地面积19710平方米，建筑面积9173平方米。该校环境优美、设备完善，图书室、多媒体室、音乐室、舞蹈室、DIY手工室等专用教室一应俱全，装有宽带网、建有校园网，班班配备多媒体触控一体机，实现了教师办公自动化，办学条件现代化。7、邯郸市邯山区农林路小学农林路小学创建于 1981 年的邯郸市邯山区农林路小学，是一所集教育、教学、科研、现代教育技术于一体。2017年11月，农林路小学获评第一届全国文明校园。8、邯郸市丛台区滏东小学丛台区滏东小学建校于 1967 年，前身为中柳林小学，1987年正式更名为滏东小学，学校位于邯郸市通达街7 号，地理位置优越，校园占地总面积5000余平方米，校舍建筑面积2500余平方米。9、邯郸市邯山区光明南小学光明南小学位于河北省邯郸市邯山区光明南大街常乐路7号，占地19343平方米。现有教学班54个，学生3710人，教师154人。10、邯郸市丛台区和平东小学学校在教学设施上，建立校园电视台、电脑室、语音室、多媒体教室各两座，36个教室安装了51英寸的大背投，为每个教师办公室安装了电脑，让老师们从理论上武装，从业务上提高；让学生视野开阔、兴趣盎然地接受知识。

相机这种东西，不属于违禁品，只能算是生活用品，当然可以带进学校了。相机一般指照相机。照相机是一种利用光学成像原理形成影像并使用底片记录影像的设备，是用于摄影的光学器械。在现代社会生活中有很多可以记录影像的设备，它们都具备照相机的特征，比如医学成像设备、天文观测设备等。

邯郸市重点初中学校主要有：邯郸市育华中学、邯郸凌云中学、邯郸锦玉中学、邯郸市汉光中学、五、邯郸市扬帆中学。一、邯郸市育华中学邯郸市育华中学依托于市二十五中学，始建于2005年， 是河北省重点工程、2006年邯郸市十大民心工程。学校位于丛台区滏东大街与联纺路交叉口。学校各项设施已达国家一级标准，取得了连续多年中考各项指标全市第一的骄人成绩。2017年中考继229人被一中理科实验班提前录取的基础上，全市前10名占9人，前20名占19人，前50名占39人，前100名占87人总分600分以上全市共218人，我校占145人 一中理科实验班上线人数688人，一中上线人数1117人，重点高中上线人数1931人全市第一，遥遥领先。二、邯郸凌云中学邯郸市凌云中学是邯郸市二十三中学的分校，位于邯郸市邯山区工贸学校内，始建于2005年，教学设备一流，师资力量雄厚。多年来，经过全校师生的拼搏努力，学校办学规模和质量均走在邯郸市前列，中考成绩名列前茅。三、邯郸锦玉中学锦玉中学是河北锦玉集团依托市十一中学开办的民办学校，校址为原九中。学校师资力量雄厚，涌现出几十名全国优秀教师、班主任，省劳模、省教学能手，市劳模、市科技拔尖人才以及省、市级学科带头人。十一中三校区毗邻丛台公园、赵苑公园、市最大的古城广场，校内外环境优雅、设施一流、人文气息浓厚，为有志英才搭设发展平台，十一中已走向多校区协调发展之路，争创“邯郸一流”的河北省示范中学。四、邯郸市汉光中学邯郸市汉光中学成立于1963年，它的前身是汉光机械厂子弟学校。2006年10月26日，归属市教育局，成为一所市直中学，是邯郸市初中热点学校中办学资历最悠久，教学实力最强的学校。至2017年，汉光中学已拥有北、南、汉光、和平四个校区，在校生7000余人。教职工近600名，其中特级教师4名，正高级教师1人，中学高级教师111名，中学一级教师164名，省级名师3名，省级骨干教师18名，市级骨干教师40名，百余名教师在国家、省、市级教学大赛中获奖。五、邯郸市扬帆中学扬帆初中是创A教育集团旗下全日制私立中学。扬帆初中秉承“扬帆搏浪，坚毅前行”的奋斗精神，坚持以“一切为了师生的共同理想”的办学理念，突出“树人教育、激情教育、自主管理、高效课堂、实效教研、团队成长”的培养模式。着力打造扬帆的领航教育，培养让家庭、学校和社会三方满意的成绩优秀、素质全面的中学生。

邯郸市荀子中学不错，师资力量强，学习风气浓厚，教学管理严格。邯郸市荀子中学创建于1958年，位于河北省邯郸市邯山区北张庄镇民生路，该校是以历史名人命名的国立中学，含有初中部和高中部。全市第一家以历史名人命名的国办完全中学，学校大力弘扬荀子思想，文化底蕴深厚，治学严谨、校风淳朴。教育管理规范严格，实行全封闭准军事化管理，教学成绩一年一个台阶，被誉为“低进优出”邯郸第一校。教学设施：学校教学区、生活区、实验区、运动区拥有建筑面积23500平方米，设有现代化的教室、实验室、微机室、电教室、图书室、阅览室等学习场所；运动区有400米环形绿茵操场，排球、乒乓球等各类球场，运动设施齐全。生活区建有中高层学生公寓三栋、电子化大餐厅一座，还有洗浴中心、洗衣中心、锅炉房等设施，为学生营造了舒适的生活环境。以上内容参考：百度百科——邯郸市荀子中学

东莞光明中学教学良好。东莞市光明中学是广东光正教育集团投资兴建，直属东莞市教育局管理的民办公助类、全寄宿制的重点中学。学校创办于2003年，占地550亩，坐落于旗峰山下、同沙湖畔。学校创办至今，在校长王永春的努力，一直得到市委、市政府以及市教育局等部门的大力支持，黎军、佟星、黎桂康、张顺光、张顺彩、吴道闻、杨晓棠等领导同志都多次莅临视察和指导工作，推动着光明中学在“教育强市”的大潮中扬帆远航。学校坐落于黄旗山之麓，同沙水库之滨，占地面积500多亩，环境幽雅，设施先进，拥有一流的教学楼、实验楼、图书馆、容纳5000人的大型体育馆，高标准400米塑胶运动场、标准足球场、篮球场，以及综合电教室、多媒体网络教室、计算机房、多功能演播室等现代教育设施，各场室配备了互联网，完全实现了标准化、信息化、现代化。学校办学规模不断发展壮大，拥有从初一一直到高三的完全建制。学校拥有一支水平高、知识新、实力强、能征善战的教师队伍，500多名教师，全部具有本科学历，其中研究生11人。师生参加各种类型的竞赛，取得了丰硕的成果，总计获得85个国家级奖，103个省级奖，240个市级奖。学校十分注重学习优秀学校先进经验，曾到邯郸市第一中学、衡水中学访问，也曾到邯郸市第二十五中学、11中学等重点初中学习先进经验。

　　在司法实践中，未经本人同意，非以营利为目的的使用他人肖像的行为也有可能构成侵犯他人肖像权。　　我认为这是构成侵权的，可以去法院起诉。　　《中华人民共和国民法通则》第一百条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。　　《中华人民共和国民法通则》第一百二十条规定：公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。　　一、什么叫“肖像权”。　　“肖像”，从不同角度上有不同的理解。美术意义（或摄影）上的肖像，是指通过绘画、摄影等艺术手段，使肖像权人的人物形象在物质载体下再现的一种观赏造型作品。　　法律意义上的肖像，则蕴含了肖像权人基于其肖像而享有的人格利益。一般具有以下法律特征：　　1、肖像是艺术地再现自然人的外貌形象。　　通常，我们判断人物的外部形象表现是否构成肖像，应结合其表现的形式和表现的部位来看待。　　首先，必须人物形象必须具有肖像特征。一是其表现形式即通过摄影反映出特定公民的图像；二是肖像还必须反映出特定公民的姿态、容貌、表情等主要特征；三是肖像必须真实可辩、熟知的人一看就知道是谁的肖像。　　其次，必须是特定的公民肖像的事实。公民肖像在图片中，应占整个图像中被凸显的主体地位，被作为特定对象来表现，而不是作为陪衬体；同时目的也不是通过肖像使用（手段），来达到目的。　　2、肖像具有物的属性。　　肖像被艺术地再现，应是具体地、独立地被固定在某一特定的物质载体上（如相纸、电视屏幕、报刊杂志等），它是来源于肖像权人又独立于肖像权人的客观视觉形象，能够为人所支配、控制和处分，并具有一定的财产利益。　　3、肖像是肖像权的客体，表现了自然人特有的人格利益。　　所谓的“财产利益”并非产生于自然人外貌特征本身、而是基于肖像产生的人格利益所派生的，并体现了不同的人格利益需求。对自然人的肖像权给予法律上的保护，实际上就是对人格利益保护的需要。　　所谓 “肖像权”，是一种专属于自然人的人格权。法律意义是：自然人对自己通过造型艺术或者其它形式，在客观物质载体上的再现自己的形象（肖像）所拥有的不可侵犯的专有权。　　公民在自己的肖像上所体现的人格利益，是我国法律规定保护肖像权的对象。它包含基于肖像所体现出的人格利益上之精神利益和财产利益。　　它的特点是：　　1、肖像权的权利主体只能是自然人。只有自然人才拥有肖像及其肖像权利。法人或其他社会组织，由于不存在客观的、能够独立反映其容貌的“肖像”，因此不享有肖像权。（法人的“企业形象”不是指人的肖像，而是有关法人的经营、规模、管理、效益、资信以及产品质量等综合状况及社会评价。）　　2、肖像权也具备一种财产利益，这种财产利益是通过肖像权人的人格利益所派生和产生的，它允许肖像权人在一定的范围内有限度地转让肖像权，允许他人制作和使用自己的肖像，并从中获得应有的使用价值。　　3、肖像权还是一种标识性人格权，具有基层性。基本作用在于以外貌形象标识人格，借以辩识每一个特定的自然人。（而姓名权是通过文字符号标识人格）。　　肖像权的内容：　　1、肖像制作专有权　　就摄影而言，即通过照相将自然人外貌形象固定在一胶片、相纸或其他物质载体上，使自然人的形象转化为肖像的全部过程。　　肖像制作专有权内容包括：一是肖像权人可以根据自己的需要或他人、社会的需要，自己有权决定自我制作肖像或由他人制作自己的肖像，他人均不得干涉；二是肖像权人有权禁止他人未经自己的同意或授权，擅自制作自己的肖像。非法制作他人的肖像，构成侵权行为。　　在理解“肖像制作权”时，我们经常是以为只要不公开肖像权人的肖像，就不构成侵权行为，这是对法律的一种误解。严格意义上的理解应当是：是否侵害肖像制作专有权，取决于制作人在制作时是否取得了肖像权人的许可，未经许可进行制作的——即使是以私藏为目的，不会侵害肖像权人直接的利益，那么，同样构成侵害制作肖像的专有权。以摄影人来说，你只要拿着照相机对准了自然人进行肖像摄影，如果肖像权人不同意而强行拍照，就是一种侵权行为。　　2、肖像使用专有权　　肖像一旦固定的一定的物质载体上（制作出来），使独立于世，可以为人们所支配、利用。尽管肖像的利用价值有普遍的意义，但享有使用专有权的只能是肖像权人。其基本内容是：　　一是自然人有权以任何方式使用自己的肖像，并通过使用取得精神上的满足和财产上的收益，他人不得干涉（但不得违反法律和公序良俗）。二是自然人有权允许他人使用自己的肖像，并决定从中获得报酬（这需要与使用人平等协商，签订肖像使用合同）。三是自然人有权禁止他人非法使用自己的肖像。　　3、肖像利益维护权　　肖像利益是公民专有的人格利益，他人不得干涉和侵犯。内容是：一是公民有权禁止他人未经自己允许制作自己的肖像；二是公民有权禁止他人未经允许使用自己的肖像；三是公民有权禁止他人对自己的肖像进行毁损、玷污、丑化和歪曲。　　一般原则是：公民对自己的形象的再现权——有权同意或者不同意在客观物质媒介上和空间里的再现自己的形象的权利；公民有权使用自己的肖像、有权允许他人使用自己的肖像、有权禁止他人使用自己的肖像的权利。　　侵犯肖像权的民事责任　　认定肖像权被侵害，有一定的原则。按照我国民法通则规定，只要符合这样三个要件，即可认定构成侵害肖像权的民事责任：一是有损害事实的发生。如被　　侵犯肖像权的民事责任　　认定肖像权被侵害，有一定的原则。按照我国民法通则规定，只要符合这样三个要件，即可认定构成侵害肖像权的民事责任：一是有损害事实的发生。如被摄者肖像权受到侵害后，受害人的名誉、地位、身份受到打击带来了精神上的痛苦，主要体现为肖像权人就其肖像获取财产利益的可能性减少，这里包括直接和间接的损失、包括精神损害和物质损害。2、侵权人主观上有过错（这里包含故意和过失）。即摄影活动中确有法律、法规禁止的行为，非法侵害他人肖像权的，即可认定有过错。3、损害事实和侵权行为之间有因果关系。这种有因果关系必须是摄影者的行为与损害结果之间的内在、本质、必然的联系。　　从严格意义上来说，在摄影活动中，只要有下列情形之一，即可被视为侵害他人肖像权。　　一、在没有阻却违法事由情况下，未经肖像权人的同意使用其肖像的行为。　　未经肖像权人同意而使用其肖像的行为，也称为“不当使用他人肖像”。我国民法有关肖像权的法律规定基本上是针对肖像的“不当使用”而规定的。这种不当使用区分为：“以营利为目的”和“非以营利为目的”的非法使用。我们不能认为只要不以营利为目的，或者虽经肖像权人同意，就可以非营利地任意使用公民的肖像，这种理解是片面的。我国《民法通则》第100条规定：“公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。”最高人民法院《关于贯彻执行<中华人民共和国民法通则>若干问题的意见（试行）》第139条，对这种侵权行为限制在：“以营利为目的，未经公民同意利用其肖像做广告、商标、装饰橱窗等”范围。第120条规定：“公民的姓名权、肖像权、名誉权受到伤害的，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可要求赔偿损失。”　　在未经本人同意，非以营利为目的的使用他人肖像的行为中，只有具有阻却违法事由的行为才是合法行为。如为新闻报道、公安机关为缉拿犯罪嫌疑人而发的“通缉令”等等。　　肖像权与姓名权一样，具有专有权，对于自己的肖像的占有、使用和处分，只能归公民本人所有，未经本人同意，他人不得享有。侵犯肖像权的行为，不在于以盈利为目的使用公民肖像，而在于不尊重公民对其肖像的专有权。因此，无论出于何种目的，将公民肖像予以复制、传播、展览等，都应征得公民的同意，否则就构成对肖像权的侵害。　　二、擅自制作他人肖像（包括拥有他人照片）。未经本人同意，擅自创制、占有他人肖像（照片）的行为。对于摄影人来说，就是偷拍他人的照片行为。　　肖像是公民“人格”外在表现，只有本人有权决定是否再现自己的形象。至于制作（拍摄）的肖像作品，是为了公开发表，还是以私藏为目的，并不影响侵害肖像权行为的构成。就是说：虽不加公开的使用，也同样地构成侵权，如照相馆私自加印顾客照片保存等。　　三、恶意侮辱、污损他人肖像。即不法行为人恶意的以侮辱、丑化、玷污、毁损等的方式，侵害他人的肖像或破坏他人肖像的完整性。包括涂改、歪曲、焚烧、撕扯或倒挂他人照片，这样的行为不仅构成对肖像权的侵害，还往往会构成对名誉权的侵害。　　综合上述，在摄影实践中，经常会构成侵犯肖像权的，有以下三种情况：　　近几年来，所谓的侵犯“肖像权”的报道，似有愈来愈多趋势，为什么？我想原因很多，但归结可能有这样三种：一是摄影人不懂法律；二是摄影人有故意侵犯人家肖像权而意图想“获利；，三是被摄影者不懂肖像权的法律意义，只要看到自己的肖像见了报端就起诉索赔。　　1、“以营利为目的”的必须同时具备两个条件：一是未经本人同意，而使用他人的肖像；二是是以营利为目的的行为，侵犯了他人的肖像权，即使用者在主观上，希望通过对他人的肖像的使用，获得经济利益。但是，所谓的“营利”并不是我们通常理解上的要有营利实事，只要有营利的主观意图，有客观营利的行为，无论行为人是否实现营利目的，都构成“营利”实事。　　2、以任何形式侵害了他人的肖像权（名誉权、荣誉权），同样要承担法律责任：即被侵害人有权要求侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失。可见，未经肖像权人许可，不以营利为目的而使用他人肖像的，如给肖像权人造成实际损害的，如给肖像权人造成精神上的损害等，使用人也同样构成侵权（肖像权）责任。在司法实践中，同样存在许多不以营利为目的，而污损、丑化、歪曲公民肖像的案例。　　以上可以清楚的表明：是否“以营利为目的”，并不是决定是否存在侵犯公民肖像权的唯一前提和要件，而只是确定侵权责任大小的重要情节。　　3、肖像权人虽然同意使用其肖像作品，但是由于使用人超出了肖像权人许可的使用范围、使用区域、使用时限。这种情况无需是否存在给肖像权人造成实际损害，都构成侵权责任。当然，这种情况一般是属于合同的违约责任问题。　　侵害肖像权民事责任的承担方式　　我国的侵害肖像权的责任方式主要是民事责任方式。该民事责任方式包括停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失。其中停止侵害、消除影响、赔礼道歉为非财产性责任方式，赔偿损失为财产责任方式。在我国的司法实践中，侵权责任的确定一般是：一是以“营利为目的”的，是以营利目的作为赔偿的标准。即无论是否“情节严重”，也无论是否赢利，只要非法使用的目的是为了赢利，且肖像权人要求赔偿的，侵权人就必须承担赔偿责任。二是对于非以营利为目的的侵害肖像权的，就是说侵害肖像权精神利益损害赔偿的确定，是以“情节严重”这一基本标准为标准。情节轻微，不造成严重后果的，一般不判定物质方面的赔偿。　　据我国的法律和司法实践（主要是后者），基于若干特定情况和社会公共利益原因，可以不经肖像权人的同意，即合理地使用其肖像：　　一般而言，未经肖像权人同意，不得擅自使用其肖像，但在某些情况下，虽未经肖像权人同意，仍可使用其肖像，并不构成侵害肖像权，这便为使用他人的肖像的人提供了抗辩的事由。这些抗辩的事由为使用人提供了合理使用的条件，阻却了未经肖像权人同意使用其肖像的违法性。　　我国虽未在这方面制定具体的法律规定，但在司法实践中，一般掌握有：　　1、为维护国家的利益和社会的需要，使用具有新闻价值社会公众人物肖像。如对于国家领导人、政治活动家和先进人物事迹报道的肖像使用。　　公众人物，是具有一定身份和地位，并具有新闻价值的人物，一般多为社会各界知名人士，他们的活动往往涉及到国家的政治、经济、社会生活、文化娱乐等方方面面，因此，为报道其事迹而使用其肖像，应为合理使用。 第一，为维护国家和社会利益需要，对社会公众人物的肖像进行使用。公众人物是具有一定身份和地位，并具有新闻价值的人物，一般多为社会各界知名人士，他们的活动往往涉及到国家的政治、经济、社会生活、文化娱乐等方方面面，因此，为报道其事迹而使用其肖像，应为合理使用，如国家主席、政治家、外交家、学者、发明家、作家、艺术家、演员、运动员、成功的实业家等，具有新闻价值，为报道其活动而使用其肖像，虽未经其本人同意，但并不构成侵权。例如，中央电视台主持人陈某和公安大学教师李某诉中远威药业公司侵犯二人肖像权纠纷一案，即为其例。2000年7月5日，经北京市丰台区人民法院一审审判陈某和李某二人败诉。该案案情是，由于原告在中远威摄影展上的留影出现在了被告的广告宣传画册上，并且照片被作了淡化背景的处理，陈、李认为山西中远威公司侵犯了其肖像权，因而告上法庭。经调查后，法院认为，陈、李合影留念的中远威摄影展是属于公益性质的社会活动。完全可以向社会公开传播，而且照片上的技术处理也未影响和歪曲其主要内容的表达。此外，中远威公司编印的广告宣传画册是为了提高企业的知名度和塑造良好的企业形象，不具有直接的营利目的，没有违反国家的有关法规。每个公民都享有肖像权，但肖像权的行使应受到一定的限制。最后法院判定，陈某、李某两人的肖像权并没有受到侵犯。　　2、使用在特定场合出席特定活动的人物的肖像。如参加各种集会、游行、仪式、庆典等活动的人的肖像。这类活动往往具有新闻报道价值，参加者身处其中，已说明其已一定程度上放弃了其肖像权，任何人参加此类活动均不得主张其肖像权。对利用这些特定场合形成的肖像，应不属构成侵害肖像权，而属对肖像的合理利用。　　3、在风景区的摄影创作，将人物作为点缀，或者拍摄照片将他人摄入照片内，在这些场合并不以人物为主体；　　4、为行使正当的舆论监督权（宪法规定：公民有监督权）、为批评某种不文明的行为、举止，以谴责行为人的不法行为或不道德行为，教育公众遵纪守法，尊重社会公德，维护社会秩序等，登载其不文明行为而使用公民肖像。如拍摄破坏社会公共财物、环境污染的行为等；　　5、为肖像权本人的利益、其他自然人利益和其他社会公益目的需要而使用其肖像。如为寻找下落不明的人而在报刊、电视上刊登寻人启事时所用的本人照片。　　6、在诉讼活动中，作为证据（在刑事或民事，在诉讼阶段过程中）而使用公民肖像；国家机关为执行公务而强制使用公民的肖像。如公安机关为追捕逃犯或其他犯罪嫌疑人而使用其肖像制作通缉令等。　　7、国家机关为执行、适用法律（如在行政执法过程中）而使用公民肖像；　　8、为了科学研究和文化教育目的而在一定范围内使用他人的肖像（主要是指社会公开的范围），如出于临床医学教学和科学研究目的，而在特定场合或专业报刊上展示病人照片等。使用公民肖像。　　因此，我个人认为，目前使用公民肖像还应当注意以下几个方面：　　一、正确理解文章中的“插图、配图照片”与新闻图片、摄影报道的不同。　　二、规范图片说明词。（如作品的命名等。）　　三、不要相信“口头协议”。　　四、谨慎将图片用于杂志封面。　　五、投稿时（报刊杂志、各种影赛），要注意在说明词的后面，加上使用作品授权的限制。　　六、参加各种有雇用模特的摄影活动，要注意组织者与模特之间的协议内容。　　七、关键是要取得肖像权人的书面协议。　　法律虽然已经有了对侵犯公民肖像权行为的界定，但随着我国市场经济的发展，尤其是加入WTO以后，对于摄影作品的使用（范围），越来越摆脱不了“利益”的影响，尤其是经济因素的渗透。因此，从总体上来看，我国的法律关于肖像权的法律保护仍然比较原则。比如，如何界定何为“营利性”，新闻媒体上的配图是否属于营利；公众人物的肖像权，特别是政治家、娱乐业等肖像使用权；对死者肖像使用权的界定等。而我们在处理摄影肖像作品时，遇到的问题往往是非常具体的，所以，当我们凭借这些抽象的名词，来处理我们所遇到的具体事情时就非常困难，这里最难办的就是“营利目的”。鉴于此，作为一名摄影师在拍摄涉及人物肖像时，尤其是使用时，更应当要注意：谨慎、依法、有据——这三点十分重要。我的意思是每一个人都有肖像权，如果你要使用别人的肖像权，要经过别人的同意——这是最为保险的（所以我今天特意带了几份关于“肖像使用”、“作品代理”等方面的合同、协议书样本，仅供大家参考）。　　一些常见的有关“肖像权”问题：　　1、企业有权使用员工的肖像吗？　　回答是肯定的：没有！　　2、肖像权只是关照到“脸”吗？　　不！每当人们看到肖像时，总会联想到被记录的法律主体的人格特征，这种人格特征是人类社会中一项重要的资源，其潜在的巨大的商业价值尤为现代商业社会所重视（如近期的TCL手机广告，请的韩国女影星。）　　具有明显特征的其他身体部位的视觉形象也会让人联想到被记录的法律主体及法律主体的人格特征。因此，具有明显特征的其他身体部位的视觉也属于肖像，也在肖像权保护范围之内。　　是否构成“肖像”是以自然人的正面面部为中心，同时还应考试社会一般人的认知程度，予以全面综合判断。可见，判断但如果表现侧面或者其它部位，而一般熟知的人也已能够判断得出其所表现的是谁，那么该侧面或其他部位也构成“肖像”。　　3、集体照片中有肖像权问题吗？　　有。大家知道，个人的肖像之肖像权人的人格权是独立存在的，一旦被侵权，肖像权人即可依法向侵权人主张其权利。但集体肖像之肖像权却有其自身特点，集体肖像是各权利人独立肖像的集合体，具有独立性与同一性相统一的特征。一是各肖像权人在照片中均享有独立的人格权；另一方面，在物理上集体肖像又具有不可分的特质（每个人都有权独立主张权利）。　　从目前的司法实践来看，一般是：使用人如果是针对集体肖像中特定人，有恶意毁损、沾污或丑化等行为，此特定人的人格权的比重程度足以涵盖全体肖像权人，其肖像受到侵害是显而易见的。　　其次，在判断使用集体肖像的行为是否侵害了集体肖像中特定个人肖像权时，使用者是否为营利目的、是否有商业性使用？应该是一个基本依据。　　可见，集体肖像的法律保护程度要低于个人肖像，就是说：集体肖像中之个人肖像权受到一定的的限制，此种限制以确保全体合影者对合理使用为限度。（只因为目前法律没有完善）　　4、拍摄他人争吵的照片是否构成肖像权侵权？　　这要看有没有阻却违法事由情况的存在。如商店的售货员与顾客发生争吵，且态度十分的恶劣。这种情况从社会效益上看，售货员的恶劣态度、与顾客不讲道理等，违背了售货员的职业道德，也是社会的消极现象。对这样的消极现象进行披露，对于社会的进步是有利的。因些，这样一个事件无疑是一件社会新闻，任何公民都有进行新闻报道的权利，而拍摄新闻照片，正是新闻报道的手段之一。拍摄这种场面照片，属于为了社会公共利益使用他人肖像，不构成侵害售货员的肖像权。　　但是，如果是两兄弟在争吵，你也。。。那一般的说，就不是。。。。　　5、行政机关或有关单位是否可以对公民的肖像进行“照片曝光”？　　如，某汽车站抓了几个小偷，但又构不成犯罪，就与当地的公安派出所把其肖像张贴在商场，进行“照片曝光”，以期提醒乘客注意。这看来本意是好的，善意的，“小偷事件”也存在违法事由，但是。。。。　　随意使用他人的照片，特别是将他人的照片张贴在公众场合，并因这种张贴以及相关的文字说明引起不特定多数人对该人的否定性评价，就极有可能构成对他人肖像权的侵犯。上述的“小偷事件”只能通过合法的途径和程序加以解决。即使是犯罪，也只能由人民法院依照法定程序和规定，进行告示。　　按照《行政处罚法》规定，行政处罚的种类和幅度只能由法律、法规和部门规章设定，其他规范性文件不得设定行政处罚。这里有一个原则：即就行政机关而言，法律没有授权的，政府机关就不能做；就公民而言，只要法律没有禁止的，公民就可以为。　　因此，查遍所有的法律、法规和规章，是找不到公安机关可以以将公民的照片，在公开的场合张贴的形式来进行惩罚。所以，公安派出所的行为是属于一种任意的侵权行为。　　6、已知被“侵权”后，受害人的的保护期限？　　记得有一张很有名的照片，是《倒闭后的滋味》（新闻照片）。该照片配的文字是：“正在抽闷烟的是原沈阳市防爆器械厂厂长石永阶。”照片拍摄于1986年，在《中国青年报》上发表，曾经在全国轰动一时。以后该幅照片也经常见诸于报端等媒介。1999年4月，石永阶将作者和有关媒体告上了法院，认为：报道实际贬低、丑化了原告，侵犯了原告的肖像权和名誉权。　　按照我国的《民法通则》规定：向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为二年。也就是说：当权利人得知或者应当知道自己的权利被侵犯之日起，2年内没有向人民法院依法提起诉讼的，该权利人即不再享有请求人民法院保护的权利。也即权利人的胜诉权归于消灭。所以，实际上，石永阶的诉讼已经超过了法律所规定的诉讼时效，已经没有了胜诉权。　　7、诚实信用原则 ！　　我记得在《人民摄影》报上，有一位作者写了一篇“对付肖像权纠缠的一种方法”，阐述自己如何取得肖像权人的所谓“授权书”之秘诀。即在给对象拍照后，请被拍摄者在一张空白纸上，留下姓名、地址，将给被摄者寄去放大照片，而实际上该空白纸的另一面是折页，上面有同意发表之类的声明。这类做实不可取！　　我国《民法通则》和《合同法》均作了“无效民事行为”的规定。如合同法第52条规定：一方以欺诈、胁迫的手段订立合同的行为视为无效合同。　　同时，我国《民法通则》还规定了相应的原则，有一条是：“自愿、公平、等价有偿、诚实信用”原则，其中的“诚实信用”原则被称之为“帝王条款”这里是指：一是民事主休在民事活动中，依诚实信用方式行使自己的权利和履行义务，不得滥用权得，不得损害他人利益，不得违反国家或社会公共利益。二是在合同解释上，应依诚实信用。即法院或仲裁机构进行合同解释时，应依诚实信用的原则，判定是非，确定责任。三是以诚实信用原则弥补法律规定之不足。这重要的是在最后这第三点上，“诚实信用”原则赋予了司法人员一定的自由裁量权！所以人称之为帝王条款。也就是说：在出现法律漏洞的情况下，诚实信用原则可对法律进行解释和填补。　　因此，千万不要自作聪明，要知道“聪明反被聪明误”。

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应该是的，毕竟都出自同一个大大笔下

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邯郸市初中排名前十的学校如下：邯郸市第十一中学、邯郸市第二十三中学、邯郸市第二十五中学、邯郸市汉光中学、邯郸市第二十七中学、邯郸市汉光中学南校、邯郸市第三中学、邯郸市广泰中学、邯郸市荀子中学、邯郸市新兴中学。一、邯郸市第十一中学邯郸市第十一中学是一所市直全日制完全中学，办学规模逐年扩大。2007年6月，为实现基础教育均衡发展，根据市委、市政府要求，市教育局决定：邯郸市第十一中学率先与邯郸市第二十四中学实质合并，十一中本部为东校区，初中招生范围为各自片内生源。二、邯郸市第二十三中学邯郸市第二十三中学始建于1978年，由邯郸市丛台区教育局主管，是邯郸市一所热点名校。位于滏西大街和朝阳路的交汇处，地理位置优越、交通便利、环境优美。现有58个初中班、教职工300余 人，在校生5600多名，已发展成为邯郸市规模较大的学校之一。三、邯郸市第二十五中学邯郸市二十五中学始建于1980年，是一所邯郸市市直初中。现有两个校区，分别为市二十五中学本部和市二十五中学育华校区。

以前回答过这个问题 分多少没关系 只要能帮到你就行第三十一中河北省邯郸市油厂胡同10号‎ - 4 公里 东 第十一中 河北省邯郸市丛台路21号‎ - 0310-3122274‎ - 2 公里 东北 第四中学 河北省邯郸市‎ - 1 公里 南 第二十一中 河北省邯郸市‎ - 1.5 公里 南 第二十四中学 河北省邯郸市‎ - 1 公里 北 第七中学 河北省邯郸市‎ - 1.5 公里 北 第六中学 河北省邯郸市陵园路173号‎ - 2.5 公里 东南 第二十六中 河北省邯郸市‎ - 3 公里 北 大名县第二中 河北省邯郸市育才路‎ - 0310-6562313‎ - 2 公里 东南 第三十二中 河北省邯郸市‎ - 4.5 公里 西南 邯钢一中 河北省邯郸市邯山区中华南大街38号‎ - 0310-6076473‎ - 3.5 公里 南华北冶金二中 河北省邯郸市岭南路30号‎ - 0310-4060996‎ - 3 公里 西北 第三十中 河北省邯郸市‎ - 5 公里 北 县东小屯中学 河北省邯郸市‎ - 4 公里 东南 农校 河北省邯郸市农林路90号‎ - 2 公里 东南 汉光学校 河北省邯郸市‎ - 2 公里 东北 双语学校 河北省邯郸市‎ - 2 公里 东北 邯郸市第二十五中学 (联纺东路)‎ 亚细亚学校‎ 河北省邯郸市‎ - 4 公里 北 邯郸粮食学校‎ 河北省邯郸市‎ - 2 公里 北 邯郸市第十二中学‎ 河北省邯郸市陵东街‎ - 1.5 公里 东南 邯郸市棉一学校‎ 河北省邯郸市‎ - 2.5 公里 东南 五洲学校第二校区‎ 河北省邯郸市‎ - 2.5 公里 南 创A外语学校钢二中分校‎ 河北省邯郸市‎ - 3 公里 西 中煤一局地勘学校‎ 河北省邯郸市‎ - 3.5 公里 东北 邯郸市第三中学‎ 河北省邯郸市油厂胡同10号‎ - 1.5 公里 东南 中国华冶第二中学装饰装璜材料厂‎ 河北省邯郸市岭南路23号‎ - 3 公里 西北 邯郸市第十中学‎ 河北省邯郸市复兴区先锋路20号‎ - 1.5 公里 西北 邯郸市第一职业中学‎ 河北省邯郸市中华南大街9号‎ - 1.5 公里 东南 永安中学‎ 河北省邯郸市青年路‎ - 2 公里 东北 邯郸市第二十五中学‎ 河北省邯郸市丛台区展览路16号‎ - 2.5 公里 东北 邯郸市第二十三中学‎ 河北省邯郸市滏河北大街‎ - 2.5 公里 东 钢苑中学‎ 河北省邯郸市中华南大街9号‎ - 2.5 公里 南 邯郸市第四职业中学‎ 河北省邯郸市农林路90号‎ - 2.5 公里 东南 邯郸市第九中学‎ 河北省邯郸市东风街‎ 0.5 公里 东北 邯郸市第六中学‎ 河北省邯郸市‎ - 3.5 公里 东南 邯郸市复兴中学‎ 河北省邯郸市前进大街‎ - 3 公里 西 邯郸市第二十八中学‎ 河北省邯郸市邯山区水厂路60号‎ - 3.5 公里 东南 ‎邯郸市第五中学‎ 河北省邯郸市光明北大街‎ - 2.5 公里 东北 广泰中学‎ 河北省邯郸市邯郸县‎ - 4.5 公里 东 ‎邯郸市第一中学北校区‎ 河北省邯郸市‎ - 1.5 公里 东北 邯郸第四中学‎ 河北省邯郸市邯郸县‎ - 6 公里 东 邯郸市二十七中学‎ 河北省邯郸市渚河路85号‎ - 2.5 公里 南 邯钢中学‎ 河北省邯郸市中华南大街9号‎ - 2.5 公里 南 邯郸市第二十九中学‎ 河北省邯郸市学院北路‎ - 3.5 公里 南 河北工程大学附属中学‎ 河北省邯郸市‎ - 4 公里 南 邯郸市第二职业中学‎ 河北省邯郸市光明北大街‎ - 0310-3113851‎ - 2.5 公里 邯郸市第六职业中学‎ 河北省邯郸市复兴区先锋路20号‎ - 1.5 公里 西北 邯邢矿山局第一中学‎ 河北省邯郸市邯郸县东环路‎ - 5.5 公里 东 河北省邯郸县一中‎ 河北省邯郸市邯郸县雪驰路‎ - 4.5 公里 东南 邯郸县南堡乡北堡学校‎ 河北省邯郸市邯郸县邯大公路‎ - 5.5 公里 东南 丛中‎ 河北省邯郸市邯郸县‎ - 7 公里 北 育杰私立中学‎ 河北省邯郸市磁县‎ - 9.5 公里 南 成安三中‎ 河北省邯郸市成安县‎ - 0310-7366966‎ - 19 公里 南 以上是所有邯郸市范围内的初中名单 旁边附有地址 另外给你个邯郸市所有中学的地图位置 上面每所学校的地址都很详细 http://ditu.google.cn/maps?hl=zh-CN&client=firefox-a&q=%E4%B8%AD%E5%AD%A6&near=%E6%B2%B3%E5%8C%97%E7%9C%81%E9%82%AF%E9%83%B8%E5%B8%82&ie=UTF8&view=text&sa=N&start=0 希望对你有用

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好。邯郸市第十中学十中这几年的综合办学成绩显著，成绩斐然，受到社会和家长的一致好评，面对这样的社会需求，我们将根据学校的师资和硬件条件增设新的对口专业。邯郸市第十中学是一所国办完全中学，始建于1972年，1974年迁入现址，位于邯郸市区西北的复兴区，处于城乡结合部地带。现位于邯郸市复兴区先锋路1号，占地100亩，其中建筑面积3公顷。

长沙鸣飞复读学校是北京鸣飞教育集团2007年在长沙建立的一所专业复读学校，北京鸣飞教育集团在河南建有北大附中河南分校（省重点中学）。 学校里的老师大部分来自于长沙四大名校，都有10年以上的高三教学经验。 学校地点在长沙星沙镇贺龙体校内。 乘车路线：从火车站乘坐127路到星沙大众传媒下车，然后乘坐星沙2路到贺龙体校下车即到；或乘坐901路到长沙大学，再乘坐星沙2路。

1984年9月开办，该校由长沙市体校、军体校、第三十中学合并组成，当时定名为长沙市体育中学。由市教委、体委合办，体委主管。多块招牌，一套班子，两支队伍，初、中、高三级训练相结合。为搞好队伍的衔接和梯队训练，学校开有普通初、高中班、体育班和体育职业高中班。普通班按普通中学教材教学，每周增加两节体育课，体育班在初中一、二、三年级中各设有一个班，文化课随普通中学授课。部分小学生就读于附近小学，文化课每天不少于5课时。训练课由教练员担任，按国家体委颁发的各专项教学训练大纲所规定的内容和要求进行系统训练。根据比赛任务，适当加强各年龄组的专项训练。体育职业高中班招收具有一定水平的体育苗子，以培养高水平后备人才和小学体育教师为宗旨，教学内容按中等体育专业学校设置课程。专业课由专职教练承担，实行半读半训，学制三年，毕业后可按中等体育专业人才安排工作，但不包分配。1990年10月，经省人民政府批准，在长沙市体育中学的基础上，建立贺龙体育运动学校，隶属关系不变。1989年在校学生485人，其中体育班、职业高中班240人（根据比赛任务三集中的学生50—100人左右），行政人员34人，文化教师59人，教练28人。体育训练开设田径、射击、举重、赛艇、皮划艇、女子篮球和排球、乒乓球、羽毛球、无线电测向、航空模型等项目。学校建有供所设项目训练需要的专用场地，备有身体训练和专项训练所需器材，还有供选材用的测试仪器设备。学校改办前后输送到省运动队140人，其中有射击名将文芝芳，还有曾经夺得乒乓球男子双打全国冠军的廖福民和黄坚果。学校同时拥有一大批培养过奥运冠军、世界冠军的优秀教练和优秀教师。2008年，学校被国家体育总局确定为“国家高水平体育后备人才基地”，被省体育局授予“优秀体育学校”称号，被中共长沙市委、市人民政府授予“文明单位”称号。

长沙市贺龙体育运动学校有运动人才。根据查询相关公开信息显示徐建军（长沙市贺龙体育运动学校摔跤教练员）：2019年全国第二届青年运动会，由徐建军培养的江文豪获体校组男子古典式乙组110公斤冠军，汤丰获体校组男子古典式乙组60公斤第三名。2020年湖南省青少年摔跤锦标赛上，徐建军带队获得7金、6银、10铜，金牌、总分均排名第二。由于带队成绩突出，徐建军2020年被长沙市体育局授予长沙市优秀教练员工作室称号。

1、三峡联合职业大学(直属B区)。2、重庆市工贸高级技工学校。3、重庆卫校。4、中国重庆陶然居厨师烹饪培训学校。5、重庆市合展职业培训学校。6、沙坪坝区苏大姐火锅职业培训学校。7、重庆市足下软件职业培训学院西永教学实训基地。8、立信职业教育中心汽车实训楼。9、重庆足下软件职业培训学院。以上是重庆含谷职业学校。

大学最后一年肯定是从学校里面走，一般都是出去实习了。会有企业，单位来学校里面招聘，然后去实习，等毕业的时候回去取毕业证书就完事了。

院校专业：益阳职业技术学院 专科（高职） 综合类 公办 官方网址： http://yyvtczs.jysd.com/ http://www.yyvtc.cn/ 官方地址： 湖南益阳市官方电话： 0737-4624888,0737-4625888电子邮箱： yyzy@126.com 益阳职业技术学院是经湖南省人民政府批准成立、国家教育部备案的由益阳市人民政府举办主管的全日制公办高等职业院校（教育部备案编号：13808，在湘招生代码：4743）。学院紧临迎风桥交通枢纽长张高速出口处，交通便利，环境优美，是湖南省绿色学校、首届湖南省社会信赖学校；是教育部人才培养工作水平第一轮和第二轮评估“优秀学校”；是湖南省教育厅确定的第二批“现代学徒制”试点院校。 学院校园面积532亩，建筑面积20多万平方米，总资产3.5亿元。学院教职工共568人，其中专任教师359人，教授7人，副高职称88人，博士及博士后3人，硕士100余人，有省级中青年骨干教师7人，国内访问学者7人，院级专业带头人25人。学院开设32个专业，面向全国招生，现有在校学生11500人。学院设有汽车工程系、经济管理系、现代商务系、船舶与机电工程系、生物与信息工程系、思政教育与公共课部、华为云学院、建设工程管理学院、高新区产业学院、继续教育学院（职业培训中心）和中职部11个教学机构；设有党政办公室、组织人事处、教务处（含图书馆）、宣传统战部、科研与发展处、财务处、招生就业处、纪检监察室、质量管理处、学生处、保卫处、后勤基建处、工会13个行政处室；有现代制造、汽车检测与维修、汽车驾驶员培训考证、工业机器人、电子电器、船舶、粮油检测、财会电商、园林花卉培植等100多个实习实训基地。 学院注重专业建设，现有省级特色专业2个，省教学改革试点专业2个。重点推进船舶工程技术、农村电子商务、智慧农业3个特色专业群建设。其中船舶工程技术专业群是湖南省首批高职一流特色专业群建设项目，船舶工程技术专业是第二批湖南省现代学徒制试点专业；汽车检测与维修技术专业新设全省唯一的大型客货车驾驶专业。 学院坚持“质量立校、品牌强校、人才兴校”发展战略，坚持立德树人根本任务，以教学为中心，以质量提升为核心，注重人才培养质量的提高。践行“明德、笃学、精技、创新”的校训和“奋楫争先，扬帆致远”的学院精神，坚持立德树人，培养大国工匠的学院使命，坚持以德为先，强化“三全”育人机制，通过实施“铸魂工程”系列活动，推动学生德、智、体、美、劳全面发展，培养高素质技术技能型人才。近年来，学院师生参加各类竞赛，获国赛二等奖2个、三等奖3个，获省赛一等奖16个、二等级32个、三等奖40个。 学院坚持开放办学，走产教融合、校企合作之路，积极推行“政校企行”的办学合作模式。强化类型教育转变，探索混合制院系二级管理模式。2020年与北京新迈尔共建华为云学院，与长沙利泽科技共建建设工程管理学院，与益阳国家级高新区共建产业学院。先后与太阳鸟游艇、奥士康集团、中南电商园、华拓金服数码科技集团、一汽马自达、深圳天发集团、芜湖美的、湘船重工、楚天科技、深圳百果园、惠伦晶体、南京苏宁、杭州莫里、金蝶软件、奇瑞控股、三一中阳等国内外知名企业建立了稳定的合作关系，开展深度合作办学。学院是湖南省首家将电子商务专业办到产业园区的高职院校。 学院积极推动精神文明建设成果的对外辐射，发挥传统特色和专业优势，积极主动的服务地方经济社会发展。建立社区学院，充分利用专业的人力、技术资源优势，为社区、企业、农村等提供各项培训和技术支持。学院有2个省级优质培训项目，是湖南省人社系统第一批优质培训单位；是“湖南省汽车制造业高技能人才培养培训基地”、“湖南省企业人才培训示范基地”、“湖南省职业院校农民工、农村劳动力转移、外派劳务人员、服务外包产业人才培训基地”、“益阳市复员退伍军人就业技能、水库移民就业技能、新型职业农民培育、大学生创新创业等培训基地”；是“湖南省汽车行业协会第五届理事会副会长单位、湖南省人力资源服务协会会员单位”、“益阳市现代制造职教集团理事长单位”、“益阳市职业教育与成人教育学会理事长单位”；是益阳市中职学生技能大赛比赛基地、益阳市创建全国文明城市达标学校、湖南省就业创业“一把手工程”督查优秀学校。

多。根据查询河南工业大学校官网得知，截止2023年4月27日，该校招收企业为321家，其中有山东金谷控股集团有限公司、中建六局水利水电建设集团有限公司、河南鸿唐教育集团有限公司等。河南工业大学位于河南省会郑州市，是河南省人民政府和国家粮食局共建高校。

不知道你所有的城市，给你个建议吧：选择学校说实话，不要看网上的评论或他人的推荐，得自己去实在看，要找品牌有名气的，然后确定几所自己觉得好的，然后对比，选择最适合自己的学校就可以了！选择学校的时候要注意以下几点：1、首先要确认这个学校是否有适合你自己的专业；2、选择学校一定要去学校看看，教学环境跟师资力量；3、问清楚学习的时间，以及会不会项目教学，这样毕业后好就业；4、学完后，学校会不会推荐就业，这点也很重要。

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经青岛市教育局确认，城阳区现有公办普通高中三所（流亭街道城阳一中、夏庄街道城阳二中、上马街道城阳三中）、民办普通高中两所（夏庄街道国开一中、惜福镇街道墨尔文中学）、市属普通高中两所（城阳街道青岛市实验高中、惜福镇街道青岛三十九中），现阶段招生承载力基本能够满足城阳区普通高中学段入学需求。 根据《青岛市城阳区教育设施专项规划（2017-2030）》，城阳区对新建普通高中教育用地进行了预留，下一步将结合人口分布及增长情况，全区统筹，合理布局，论证第四所普通高中的规划及建设工作。待项目选址、规划方案确定后，将通过各种渠道向广大市民予以公布。

你说的很对，城阳的只能报考1,2,3中，但是如果你的中考分数在全区前三的话，青岛二中可以破格录取你。青岛二中算是青岛最好的重点高中，他们对学生的要求也很高，努力吧。实在不行的话，城阳二中也不错嘛