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甘红亮:向上沟通管理

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课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 沟通协作

课程编号 : 36026

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适用对象

企业基层员工与管理干部

课程介绍

【课程背景

工作生活中的一切矛盾、误会和冲突都与沟通有关,而解决矛盾和冲突的最好的方法就是沟通,一个职业人士成功的因素75%靠沟通,25%靠天才和能力,沟通已经成为现在职业人士必备的三项基本技能之一了;学习沟通技巧,将使您在工作,生活中游刃有余。

向上沟通》这门课程,通过最新沟通理论的系统总结以及对众多成功人士的深入研究,总结提炼出一套完善的沟通学习体系,通过学习本课程销售管理者将接受全面的沟通的知识和技能,并且系统的沟通技能训练,不仅使我们自己变得越来越优秀,更能建立良好的人际关系。

【课程收益

Ø 全方位了解沟通的基本结构;

Ø 提升与上司沟通的3大技能

Ø 熟悉与上司高效沟通的步骤;

Ø 掌握人际风格沟通技巧;

Ø 提高与上司的沟通质量;

Ø 学会处理与上司的分歧,达成共识;

Ø 通过沟通改善与其他部门之间的工作关系。

课程时间

26小时/天

课程对象

企业基层员工与管理干部

课程方式

Ø 互动式教学、多元学习、情境分析、分组讨论、案例研究、工作实务运用

Ø 课程中,会将实际业务中,销售管理者与上司多种沟通的主题嵌入课程中进行推演练习,提升学习效果,更好转化落地

【课程大纲】

第一讲:沟通的正确认识

活动:我说你做

为何大家听完后结果不同

1. 沟通的障碍有哪些

2. 沟通的定义

3. 沟通的模型

4. 沟通的认识

(1) 沟通的基本概念

(2) 沟通的基本原理

(3) 沟通对企业的重要性

5. 案例分析:职场沟通那些事

6. 沟通要从“心”开始

7. 沟通的有效性有信息的接收方决定

8. 高效沟通三要素态度、知识和技能

第二讲:向上沟通的基本功-讲清楚

互动:有个客户因故未成交,上司问什么原因,你如何回答?

1. 常见表达误区

(1) 虎头蛇尾

(2) 想到哪说到哪

(3) 逻辑不清

案例:你能听明白了吗

2. 结构性表达“四字经”

(1) ---结论先行

(2) ---以上统下

(3) ---分类清楚

(4) ---排序逻辑

3. 到底什么样的结构能分类清晰?

(1) 时间顺序

(2) 空间顺序

(3) 重要顺序

4. 如何讲,能够吸引对方的注意力

第三讲:向上沟通的基本功-听明白

测试:倾听打分表

1.有效倾听的好处

2. 影响听的因素

(1) 倾听心态准备

(2) 倾听之肢体语言

3. 应用倾听技巧及黄金静默技巧

4. 倾听的四个层级

5. 有效的注意事项

6. 如何提升听能力-三级倾听

(1) 听信息

(2) 听情绪

(3) 听意图

7. FIRE倾听

案例分析:帕特说了什么呢?

行动学习1:FIRE结构化倾听

第四讲:向上沟通的基本功-问全面

案例:如果你有一个销售计划想征询上司的意见,如何做?

1.有效的发问

2. 提问的误区

3. 提问的好处

4. 开放式问题的魔力

5. 三种问题知全貌

(1) 现状类问题-现在状态

(2) 确认类问题-关键信息

(3) 感觉类问题-期望要求

6. 如何打开话匣,能跟上司聊起来?

(1) 前松后紧带主题

(2) 一问一答有赞同

讲:向上沟通找准频道

思考:有没有觉得有时跟某个上司很好沟通,跟另个上司不好沟通?

1.如何管理与上司之间的关系

2. 向上沟通存在的问题

3. 向上沟通积极的心态

4. 如何管理与上司之间的关系

5. 如何了解上司的风格

(1) 与强势型上司的沟通之道

(2) 与表现型上司的沟通之道

(3) 和谐型上司的沟通之道

(4) 与严谨型上司的沟通之道

6. 如果,上司的想法与你不一样,你如何与之沟通

第六讲:向上沟通,受命与汇报

视频案例分析:下属是如何接受指令的?

1.学会接受指示

(1) 正确地接受指示是把工作做好的根本

(2) 学会接受指示

(3) 接受指示时当场询问清楚很重要

案例分析:吴总想要的是什么呢?

行动学习:有效接收指令

2. 学会汇报的技巧

(1) 什么是汇报

(2) 为什么要汇报

(3) 汇报什么

(4) 向谁汇报

(5) 什么时候需要汇报

(6) 汇报的重点在哪里

视频案例分析:如何汇报工作的?

行动学习:向上级汇报工作

第七讲:处理好分歧,达成共识

思考:当上司与你的想法不一样,而你又觉得自己很对时,你会如何做?

1. 处理分歧的五种策略

(1) 回避-不沟通

(2) 迁就-勉强同意

(3) 妥协-交换条件

(4) 坚持-绝不妥协

(5) 商讨-寻找第三解决方案

2. 对于分歧正确的沟通公式

(1) -我理解

(2) -到底是什么原因

(3) -正因为这样,所以。。。

讲:平行沟通---让别人更愿意支持你

视频案例分析:同事是如何联络工作的?

1.平行沟通的心态

(1) 平行沟通消极的心态

(2) 平行沟通积极的心态

(3) 平行沟通的原则

(4) 了解跨部门的主管的习惯和风格

(5) 要视其他部门为自己的客户,要有服务意识

(6) 理解同时也是个普通人,学会换位思考

2. 要有全局意识和团队意识

3. 掌握跨部门沟通,工作事半功倍

4. 案例分析:犯了错的服务器

5. 平行沟通做好联络

(1) 什么是联络

(2) 联络的分类

(3) 为什么要联络

(4) 跟谁联络

(5) 什么时候需要联络

(6) 联络的重点在哪里

互动角色模拟:任选工作中与上司沟通的场景进行模拟练习

回顾总结

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【课程背景】 本课程结合德鲁克的管理思想,融合了教练技术、引导学的教学理念,针对初级和中级经理人的职业角色转换精心设计。对于管理者的共通问题,如计划、行动、授权、沟通、激励等问题进行深入分析并通过教学活动的设计,使学员在课堂上进行充分的实战演练,掌握并能熟练应用基本的管理技能,提高其本人及部门绩效。 【课程收益】 ² 了解管理人员的角色与职责,准确进行角色定位; ² 掌握“把事情做对”的能力,对工作目标进行战略思考; ² 制定“有效”的工作计划,建立成果导向的思维方式; ² 学会工作委派和授权的方法,赋能于团队; ² 能够初步运用教练式指导方法,对下属进行有效的工作指导 ; ² 能够进行积极有效的绩效反馈和基本发展为目的反馈; ² 理解并将绩效精神与组织工作相结合,建立高绩效团队; ² 掌握培养员工的模型与工具。 【授课时间】2天(6小时/天) 【授课对象】 或者有两年以上管理经验的部门经理、项目经理、分公司经理等中高层管理者,以及核心岗位的专业骨干。 【授课方式】 教学内容与德鲁克管理思想融会贯通,采用互动、演练、启发式教学,课堂70%的时间用于课堂教学活动的体验,全方位地覆盖了基层经理需要具备的管理技能,引导新经理在系统提升能力的过程中完成角色的转变。 【课程大纲】 第一讲 管理者意味着什么? 一、正确的管理认知 1、管理的本质 2、管理的三大任务 3、管理以人为本 4、管理者的角色模型 视频案例分析:新上任管理者的苦恼 二、管理者的领导力 1、领导力发展的6个阶段 2、明星球员与教练的区别 3、领导他人就是修炼自己 4、优秀管理者必备的品质 5、管理者的自我修炼 行动学习1:分析明星求员与教练的区别 三、管理者的职责 1、管理者的五项基本工作 2、管理者的三大责任 3、管理者存在的四大误区 行动学习2:管理者的工作 第二讲 目标与计划:清晰工作计划 一、 目标管理的正确认识 1、拟定计划的思维和原则 2、目标管理的七大关键点 3、目标的有效分解 4、从目标到计划 5、制订计划的作用 行动学习3:练习SMART制定计划 二、完成目标关键价值行为 1、工作分解结构(WBS) 2、系统化制订计划的七要素 3、5W1H明确的行动计划 行动学习4:5W2H制定工作计划 三、制订计划是团队共识的过程 1、制定计划是为了团队有效行动 2、制定计划一定要达成共识 3、制定计划一定要人人担责 实战案例分析:我的工作就是计划 第三讲 有效行动与检查:如何有效确保达成 一、 检查工作的四大原则 1、标准原则—以标准作为检查工作的依据 2、及时原则—根据工作安排及时实施检查 3、反馈原则—把检查评估结果反馈给本人 4、调整原则—共同强化优势改善工作不足 二、目标检查的方法和有效性 1、目标检查的目的 2、目标检查的有效性 3、建立目标检查的方法和体系 三、让员工主动反馈 1、如何消除员工对目标跟踪的抵制 2、让员工主动反馈的方法 3、建立反馈机制 四、PDCA循环改进 1、持续完善和改进 2、不断总结和复盘 实战案例分析:怎么把计划付诸行动? 行动学习5:练习5W管理改进 第四讲 有效授权:如何用人之长 一、知人善任 1、从四个维度评估目前团队水平 2、一表在手,用人不愁---团队人员盘点表的制定 3、工具:团队人员盘点表 二、擅用并发展你的团队---团队人员盘点表的应用 1、梳理工作胜任要求 2、选择合适的人选 3、予以针对性的辅导 三、用人之长 1、用人之长的原则 2、人岗匹配 3、敢于用比自己强的人 四、如何进行授权 1、领导者应尽可能授权的工作 2、领导者不应当授权的工作 3、授权的层次 4、授权的要点与模式 5、清楚界定员工的职权利 6、授权后,员工承担的责任 五、有效授权八个指导原则 1、确保受权者有能力承担 2、提供必要的训练与资源 3、明确说明对受权者期望结果 4、确保受权者知道绩效衡量指标 5、透过会议报告控制进度监督进展 6、大胆放手,出问题立即纠正 实战案例演练:安排谁来做?P中管理者管理技能提升培 行动学习6:练习有效授权 第五讲 有效指导:有效激发员工潜力 一、什么是指导 1、指导就是“指道” 二、给予指导的4C原则 1、清楚(clear) 2、明确(concise) 3、完整(complete) 4、慎重思考(considerate) 三、教练式指导(GROW) 实战案例演练:为什么他一直反问我?P中管理者管理技能提升培训课程大纲 昂同名弟渐牛 行动学习7:教练式指导 第六讲:有效绩效反馈:实现团队高绩效 一、绩效管理的正确认识 1、绩效考核的目的和意义 2、绩效考核的原则 二、做好绩效反馈 1、别用绩效考核代替反馈 2、通过正面反馈,引爆你的团队 3、负面反馈时,对事不对人 4、有效绩效反馈的方法 实战案例演练:我都是为你好。者管理技能提升培训课程大纲 昂同名弟渐牛 行动学习8:正面绩效激励 行动学习9:负面绩效面谈 第七讲:高效沟通:有效构建组织基石 一、沟通要从“心”开始 1、高效沟通三要素:心态、双赢和主动 2、我们>我 二、企业内部沟通的三大难点 1、向上沟通没有胆 2、向下沟通没有心 3、平行沟通没有肺 三、与领导沟通的艺术---打开晋升之门 1、与上司沟通的障碍 2、接收上司指示的四个关键要点 3、如何正确的向上司汇报工作 4、与领导沟通的 七个技巧 视频案例分析:鲍莲裳是如何接受指令的? 视频案例分析:鲍莲裳是如何汇报工作的? 行动学习10:有效接收指令 四、与下属沟通策略---激发团队智慧 1、与上述沟通过程常犯的错误 2、向下属下达命令的要点3、与下属沟通的原则 行动学习11:5W2H布置工作 五、平行沟通的原则---成为最受欢迎的人 1、了解跨部门的主管的习惯和风格 2、要视其他部门为自己的客户,要有服务意识 3、理解同时也是个普通人,学会换位思考 4、主动沟通技巧与方式,要有双赢思维 5、要有全局意识和团队意识 6、掌握跨部门沟通,工作事半功倍 视频案例分析:鲍莲裳是如何联络工作的? 第八讲 人员培养:提升员工能力 一、有的放矢:系统性培训 1、清晰培训的目的 2、清晰员工的需求 3、设计培训内容 4、岗位学习地图 行动学习12:制作自己部门的《员工能力分析表》 二、有效育人的方法 1、学、做、教、 2、培训的721法则 3、师徒制 三、打造自我学习 1、鼓励员工读书 2、鼓励树立榜样 3、制定并实施学习计划 【后续跟踪】 学员按要求及时完成行动计划,及时地将所学知识运用到工作中,用以解决所遇到的问题,讲师会根据学员的具体情况给予相应的指导,帮助学员更好的运用所学到的工具和技巧。 【学习模式】
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