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甘红亮:时间管理与工作效率提升

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 时间管理

课程编号 : 36032

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适用对象

整天忙碌,工作效率低下的人

课程介绍

课程背景

时间对于每个人来说都是公平的,但创造的价值却不同。时间管理能力较强的人,把工作安排得井然有序,从容自如,可以利用有限的时间创造出无限的工作绩效;而时间管理能力差的人,从早忙到晚,废寝忘食,天天加班却依然有忙不完的工作,工作效率低下。究其原因,效率不同是一个重要因素!而效率的背后却是时间利用的差异,也就是时间管理的效能。

在实际的工作中,我们也会经常发现很多员工缺乏时间观念,做事拖沓,总习惯把工作拖到最后一刻来完成,完成质量很不理想;还有些人虽然看起来很忙,但工作时抓不住重点,投入和产出不成正比;还有员工工作缺乏计划性,总是被动的去执行一些任务,上级领导没有任务安排,自己就不知道还做什么了;这一系列问题都是自己的时间规划和工作方法出了问题。

时间管理这门课是每个人的一门必修课,无论您级别有多高,无论您做什么工作,都需要好好学习一下这门课。只有管理好自己时间的人,才能管理好自己的工作和生活。管理学大师彼得·德鲁克曾说过:如果你不能管理好自己的时间,便什么都管理不好。

课程收益

● 增强时间管理意识,树立危机感和紧迫感

● 找出浪费时间的原因,避免瞎忙,让时间更有价值

● 运用时间管理的工具与方法,提高工作效率及效能

● 制定有效目标和计划,合理安排时间,确保目标达成

● 养成良好的工作习惯,学习使用时间管理工具

课程时间

16小时/天

课程对象

整天忙碌,工作效率低下的人

课程方式

理论讲授,案例分析,头脑风暴,工具演练,互动讨论等

课程大纲

第一讲:认识时间的价值

一、唤醒时间管理意识,树立紧迫感

二、时间管理的两个意识:守时、时间就是金钱

三、计算一下自己的时间价值是多少

四、你的时间都去哪了?-找出浪费时间的事情

测试问卷:测一测你的时间管理能力

互动游戏:撕纸人生

第二讲:把时间留给最重要的事

一、区分紧急事件和重要事件

1. 艾森豪威尔法则(又称四象限法则)

案例练习按照四象限法则,区分事件的紧急性和重要性

2. 不同象限工作的处理策略

1)很重要很紧急的事:马上做

2)很重要不紧急的事:计划做

3)很紧急不重要的事:授权做

4)不重要不紧急的事:减少做

动手练习:回顾昨天一天的工作,并按四象限法则进行分类。

二、要事优先

1. 帕累托法则(又称二八定律):集中精力做最重要的事情

2. 运用ABC方法确定先后次序

1)最重要的事-自己做

2)重要的事-压缩做

3)次重要的事-延期做/授权做

案例练习:假如你是一位营销副总,今天要做8件事,需要花14个小时,你会如何分配ABC事项,抓住重点?

视频分享:处理工作要分次序,从最重要的事入手

三、一次只做一件事——番茄工作法

1. 了解番茄工作法的使用规则和方法

2. 番茄工作者一天的5个阶段

1)计划:从“活动清单”中提取重要事项到“今日待办”表格中

2)跟踪:从“今日待办”中最重要的事开始,收集过程指标

3)记录:收集当天数据归档,写入“记录表”中

4)处理:从记录中的原始数据中提取信息并进行分析

5)可视化:将信息组织起来,从中找出改进流程的思路

3. 工作中断时的应对策略

1)内部中断应对策略

2)外部中断应对策略

动手练习自己动手制作“任务清单”、“今日待办”和“记录”表单

第三讲:GTD个人事务管理系统

一、解析事务管理流程(图)

二、事务管理的五个阶段及操作方法

1. 准备工作:确定时间、空间和工具

1)为自己准备一个工作区

2)准备一些基本的管理工具

2. 收集阶段:归拢材料

1)善用收集工具

2)外在收集:搜寻周围环境,收集归类

3)内在收集:清空你的大脑

3. 理清阶段:清空工作蓝

1)处理阶段的方法指导

2)处理过程的关键问题:“下一步行动是什么?”

3)明确手中的“项目清单”

4. 组织整理:建立好清单

1)跟踪和管理事情基本分类法

2)建立“下一步行动”清单标题

5. 回顾阶段:保障系统的有效进行

1)频繁查看日程表

2)浏览当前情景行动清单

3)成功的关键因素:每周回顾

6. 执行阶段:选择最合适的行动

1)确定某一时刻具体行动的“四标准法”

2)评估每日工作的“三分类法”

3)总体检视工作的“六层次法”

第四讲:有效制定目标和计划

一、设定人生六大目标

二、设定目标的原则

1. 制定目标以终为始

2. 符合Smart原则:明确具体、量化衡量、具有挑战、有关联性、完成时限

三、分解目标六大步骤

1. 规划你的人生蓝图表

2. 设定你的中期和近期目标

3. 设定你的年度目标

4. 把年度目标拆分到月

5. 把月度目标拆分到周

6. 把周目标拆分到日

案例分享:一位年轻有为的某教育集团营销副总,如何规划自己的人生蓝图和设定目标的。

马上练习:自己动手规划自己的人生蓝图和设定工作目标

第五讲:有效提升工作效率的策略

一、应对外界干扰的策略

1. 应对不速之客的策略

2. 创造“清净一小时”

3. 学会拒绝

二、克服拖延症

1. 拖延症测试:你有拖延症吗

2. 分析拖延的原因

3. 克服拖延症的方法

三、培养良好的工作习惯

1. 购买工具书/增加知识储备/提高能力

2. 养成存放思想档案和作记录的习惯

3. 把最困难的事放在效率最高的时候

4. 保持办公桌整洁:更多空间=更多时间

5. 提前半小时到达工作岗位,做好工作前的准备

6. 日事日毕/回顾与总结

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【课程背景】 导购口才很好,话也说了很多,但成交率并不高? 产品卖点熟知,见到顾客就全盘托出,像个导游? 顾客在想什么,导购总是盲然? 顾客总是和你讨价还价,搞得你身心疲惫 为什么都开票了,顾客也没有付款? 店长的销售能力是很强,可是没法复制她的经验给团队? ………… 本课程已服务过:松下电器、康佳电器、壹邦健康、堂皇家纺、惠达卫浴、嘉宝莉涂料、老板电器、联想..... 【课程收益】 Ø 塑造成为优秀导购的必备的职业心态. Ø 基于对消费者心理的探寻,学习优秀导购的关键的顾客业务技能. 【课程时间】 2天(6小时/天) 【课程对象】 熟练导购及店长级导购(服装、建材、家居、家电、零售等) 【课程方式】 互动式教学、多元学习、情境分析、分组讨论、案例研究、工作实务运用 【课程大纲】 开场:   1、引子:导购人员的三重境界(菜鸟、大鸟、老鸟) 2、测试:点评小霞接待顾客的表现 3、成交并非最终追求   门店生意从哪里来?(客流量、进店人数、拦截率、成交率、客单价…) 我们的短板在哪里?(业绩诊断) 思考:导购可以通过哪些努和,针对性的提高我的们销售能力?   一、Greeting——笑迎顾客   1、赢得顾客的好感,建立顾客信任   1) 导购的一个要:要有亲和力(软技能+硬功夫) 2) 导购的一个不要:不要因为低级错误,“赶走”了我们的顾客!   2、笑迎顾客要做的三步   1) 把客人吸引过来 2)把客人留下来   获得顾客对你的信任   案例:顾客为什么会说“随便看看”?(提升接待率)   二、Understanding——了解/激发顾客需求   1、导购不是导游(故事:老太太买李子)   2、顾客决策过程——“AIDMA”(爱得买)法则及店面销售人员机能   3、探寻顾客需求   1)探需六字真言:多问多听少说 2)积极对顾客的认知(经验) 3)探寻需求技能:望、闻、问、切   4、引导顾客的需求   1)了解顾客的情况 2)发现其中的问题 3)让顾客意识到这确实是个问题,关联痛苦 4)扩大这种痛苦(即强化顾客的需求) 5) 提供你的解决方案(即销售方案)   案例:说不清自己想要什么的   三、Explaining——产品/销售方案/销售政策价值呈现   讨论:我们有什么产品可以推荐给顾客?(连接产品差异化卖点和消费者需求)   1、培育消费者卓越的消费体验(陈列、卖场氛围、现场演示、促销、服务等) 案例:如何引导顾客去试穿/试用/体验   2、将特性转化为利益,为消费者寻找购买的理由——NFABE推销法及其限制 演练:FABE法演练   3、换个思路——“不买我的东西将会多么多么糟”?   四、Suggestion——建议成交   1、创造性的多做沟通才有更多的机会 2、讨价还价关键词解析:施压、价值、交换、配套、期望值   互动:销售话术的运用与演练   3、如何处理议价问题 4、建议成交的谈判技巧:暖场、交换、配套、拖延/沉默、角色扮演…… 5、注意同事间的配合(团队)   互动:《卖捌》视频分析   五、Thanks——谢别顾客   1、如何对成交后的顾客进行心理辅导以巩固订单? 2、如何给客户回头,留个台阶? 3、顾客投诉的心理及应对——重新认识顾客投诉 4、会员顾客管理   最后,小组优秀案例分享
• 甘红亮:超强团队执行力打造
【课程背景】 随着企业运营模式的不断转型以及市场竞争的日趋激励,当前企业员工正面临越来越大的挑战,“996”加班成为常态、计划赶不上客户变化的需求、岗位沟通能力不足导致难以与对方达成共识,这一系列问题都成为了困扰核心员工岗位执行力提升的关键要素。 通过对企业员工的深度调研,我们发现执行力的提升是一个从心态到行为最后到能力的过程,因此本课程的设计也遵循这一原则,帮助员工打造积极主动的心态,掌握良好的工作行为,具备出色的岗位沟通与共识达成能力,最终实现岗位执行力的全面提升。 团队管理者是要带领整个团队完成目标、取得高绩效;然后我们很多管理者仅仅就知道用职权去控制员工,无法充分激发员工的意愿和潜能,最终导致绩效无法达到预期;如何提升管理者自身的领导力就尤显重要了。 【课程收益】 ² 掌握积极主动的心态,用正向思维去看待工作中所遇到的困难与挑战。 ² 为工作设定清晰的执行思路与目标,熟练运用拆解、SMART等目标管理工具。 ² 具备优秀的沟通习惯,洞察方案推进中各方利益点,让项目执行更有效率。 ² 熟练掌握责任管理工具,确保项目在执行过程中合理的把责任分配到每个人身上。 ² 运用行动学习工具,帮助学员制定当前主要工作任务的可落地执行方案。 ² 学会工作委派和授权的方法,赋能于团队。 ² 能够初步运用教练式指导方法,对下属进行有效的工作指导 。 ² 能够进行积极有效的绩效反馈和基本发展为目的反馈。 ² 掌握培养员工的模型与工具。 【课程时间】2天(6小时/天) 【课程对象】企业中层管理者、项目经理、行业经理 【课程方式】讲师讲授+案例分析+视频互动+课题研讨+行动学习 【课程大纲】 第一章:拨云见日:为什么需要执行力 一、执行是目标与结果之间的桥梁 1、执行力是企业核心竞争力 2、为什么会出现执行不力? 3、公司互相埋怨的“怪”现象 二、执行力不佳的六个原因 1、战略不清晰-执行力不佳的源头 2、赏罚不分明-员工没有敬畏之心 3、职责不清晰-员工忙的没有价值 4、人员不匹配-总喜欢用人之短 5、跟踪不到位-交办事项总是无疾而终 6、领导不带头-团队缺乏上行下效 行动学习:执行不力的原因 三、管理者是发挥最大执行力的关键 1、干部必须具备执行力 2、干部要一手抓战略,一手抓执行力 3、领导以身作则发挥最大的执行力 4、超强执行力从管理者做起 1)执行力强的人的九个特征 2)执行型领导者要做的七件事情 第二讲:心有磐石:制定执行力的”军规“ 一、超强执行力的关键因素 1、意愿是执行力的根本 2、能力是执行力的保障 二、超强执行力必须积极主动 1、主动积极者如何思考问题 2、打造积极的心态—关注圈与影响圈 1)主动积极的人如何看待关注圈 2)影响圈会不会大于关注圈,请举说明 行动学习:如何扩大自己的影响圈 二、超强执行力必须清晰岗位职责 1、管理者的职责 2、管理者的五项基本工作 3、清晰岗位胜任力 4、清晰岗位胜任力的梳理 5、一表在手,能力快速提升 视频案例分析:新上任管理者的苦恼 行动学习:管理者的胜任力模型 四、超强执行力必须塑造执行文化 1、制定员工执行军规 2、解决超强执行力的意愿 1)工具:愿力提升计划表 3、打造超强执行力的团队 1)自动自发:老板在不在,员工一个样 2)思考型:员工愿意贡献自己的毕生智慧 3)协作性:到底是团队,还是团伙 4)工具:团队诊断表 第三讲 百炼成钢:超强执行力的三个要素 一、结果导向:目标与计划 1、SMART明确工作目标 2、工作分解结构(WBS) 3、5W1H明确的行动计划 4、工具:制定计划的工具表 二、责任逻辑:人人担责 1、制订计划必须形成团队共识 2、制定计划一定要人人责任 三、执行到位:执行与检查 1、建立目标检查的方法和体系 2、让员工主动反馈 1)如何消除员工对目标跟踪的抵制 2)让员工主动反馈的方法 3、工具:监督执行表 四、擅于时间管理: 1、时间是稀缺资源 2、有效时间管理 3、工具:时间管理表 第四讲 共识共振:提升执行力的策略 一、让有效授权提升团队执行力 1、从四个维度评估目前团队水平 2、擅用并发展你的团队---团队人员盘点表的应用 1)选择合适的人选 2)予以针对性的辅导 3、用人之长 4、有效授权 5、工具:团队人员盘点表 6、工具:授权表 二、 让有效绩效辅导提升团队执行力 1、绩效反馈不是年终考评2、通过正面反馈,引爆你的团队3、负面反馈时,对事不对人 4、有效绩效反馈的方法 5、工具:教练式指导(GROW) 三、 让有效沟通提升团队执行力 1、沟通要从“心”开始 2、向上沟通要有“胆”让领导轻松做决策 1)接旨问清,减少理解误差 2)遇事汇报,借力提升执行力 3)遇难商讨,借力提升执行力 4)工具:6W3H接指问清 5)汇报注意事项:有效汇报的关键点 2、平行沟通要有“肺”让平行部门有助力 1)有事联络,促进彼此执行力 3、向下沟通要有”心“让员工有愿力 1)工具:6W3H清晰授权 四、让员工培训提升团队执行力 1、清晰员工的需求 1)设计培训内容 2)设计岗位学习地图 3)制作自己部门的《员工能力分析表》 2、培训的721法则 1)学、做、教、 3、打造自我学习 1)鼓励员工读书 2)鼓励树立榜样 3)制定并实施学习计划 五、让有效激励提升团队执行力 1、重赏之下必有勇夫 2、士为知己者死 3、支持激励 4、晋升激励 5、成就激励

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