2009年龙岩普通高中分数线是多少？

64%。根据坎市中学官方消息可知，2021年该校高考人数427人，达线人数274人。2022年该校高考人数482人，达线人数308人，达线率历年维持在64%。该校位处永定北部福建省著名历史文化名镇坎市境内，是一所充满活力，享誉闽西的福建省二级达标学校。

不是。太丰中学现名永定县坎市中学，学校创办于1947年，1995年全国人大副委员长卢嘉锡欣然为学校题写校名福建省永定县坎市中学，是一所现代化的全员寄宿制省三级达标公立学校。

坎市中学创办于1947年，原名太丰中学；1951年与高陂“太平中学”合并，易名为“丰平中学”，从此停办；1958年夏复办，更名为“永定第六中学”，1961年停办；1969年3月复办，再次更名为“坎市公社中学”，1972年春始用现名“坎市中学”。1995年全国人大副委员长卢嘉锡欣然为学校题写校名“福建省永定县坎市中学”。

坎市中学地处闽西经济强镇坎市镇，是永定北大门的窗口学校，也是高、坎、抚、龙、培、虎六个工业重点乡镇生源就读的中学。学校在各级政府、教育主管部门以及社会各界人士的关心和支持下，在全校师生共同努力下，学校声名鹊起；学校的发展还倾注了台胞卢泰江老前辈，爱国侨胞邵逸夫，著名民营企业家严凯廷、卢文椿、卢宪光、卢祯如、卢彩金、林太良先生，以及卢文华、卢淦华、卢何椿、卢大椿、卢鸿才、卢水星、卢彩荣、卢志扬等一大批热心乡贤和校友的拳拳之心，他们慷慨解囊，捐资助学，为学校设立奖学金，捐建教学大楼。他们的义举，激励着全体坎中人，也深受全社会的高度赞扬。他们的功德将永远记入史册。由于全社会的关心与支持，坎市中学实现了前所未有的跨越式发展。

坎市中学，位处永定北部福建省著名历史文化名镇坎市镇境内；区位优越，毗邻龙岩中心城区，对外往来便捷；人杰地灵，是三院士（中国第一批院士：原全国人大副委员长卢嘉锡、卢衍豪、卢佩章）两将军（开国将军：卢仁灿、王平水）的故乡，文化底蕴深厚。改革开放以来，学校与时俱进，乘风而上迅速崛起，是一所充满活力，享誉闽西的福建省二级达标学校。

学校占地面积130亩，校舍建筑面积3万余平方米，校园环境优美，布局合理，功能完整，生活区、教学区、操场、运动场相对独立。拥有全新的教学大楼、舒适的学生公寓，校园里绿树掩映，花草芳香，是一所风景优美的花园式学校。学校创办伊始，只有2个班，105名学生，9名教职工。斗转星移，经过半个多世纪的发展壮大，特别是2001年升格为省三级达标学校以来，学校发生了翻天覆地的变化，进入高速发展快车道。学校于2007年11月以高分通过省二级达标评估验收，坎中人以不懈的努力构筑起再次腾飞的平台。到2008年，学校有50个教学班，其中高中部40个班，初中部10个班，在校学生2800余人；教职工219人，其中专任教师211人，教辅人员7人，工勤人员1人。专任教师中，高级教师40人，中级教师105人，研究生3人，省市级骨干教师30人，学历达标率100%。

坎市中学是个乡下中学，它是个农村完中具有初中部和高中部，学校大概3000人左右，学校虽然不是很大但是却是个了不起的农村完中，由于她是在一个叫坎市镇的小乡镇，学校三面环山学校门口是一大段的稻田，所以学校的空气清新是个治学的好地方.学校总体面积不是很大但这几年却在慢慢的成长，去年县运动会是在那进行。其后操场虽然不是很漂亮但是每年的秋季运动会进行时，每个班都会在操场旁边找块好地方把自己班的大本营札在那，运动会时学生和老师为本班运动员加油，回到大本营后那人们都在大本营听音乐玩牌，那时是最好的增进老师学生友益的平台。大概最近坎市中学又要举行一年一度的运动会了。 本人也是去年从坎中毕业到北方读书的很遗憾高考没考好没能进入理想大学学习，但那里的老师对学生负责，学校高中部有不少非常优秀的老师，如黄老师（化学）李老师（生物）等，学生也好学。 但学校也有些不好的地方。如果你学到那学习你自立的话我认为将会在生活学习方面得益！

2000-2007年1、2000年2月，被坎市镇党委政府评为综合治理先进单位。2、2000年4月，获县教育局教育工会，授予党政工共建“教工之家”先进单位。3、2000年9月，获“市级文明学校”称号。4、2000年12月，被永定县环保局、教育局授予“绿色学校”称号。5、2001年5月，被评为市级绿色学校。6、2001年5月，获县“健身杯”篮球邀请赛第三名。7、2001年6月，获市“人寿杯”校园安全教育板报展二等奖。8、2001年6月，被评为县局“美、优、特”先进学校。9、2001年7月，被评为县校务公开工作先进单位。10、2001年9月，被评为县教育先进单位。11、2002年3月，被评为县综治普法工作先进单位。12、2002年5月，获“健身杯”篮球邀请赛第二名。13、2002年5月，在县目标管理考评要求检查中评为教学常规工作先进学校。14、2002年6月，在创“美、优、特”学校活动中被评为综合先进学校。15、2002年9月，被评为“县教育先进单位”。16、2002年10月，被授予“实施素质教育工作先进学校”。17、2003年7月，被评为“镇先进基层党组织”。18、2003年9月，获市级“”称号。19、2003年10月，被评为“县中小学生文艺调演完中组二等奖”。20、2004年9月，获永定县委、县府“教育教学工作先进集体”。20、2004年10月，获“永定县中学生田径运动会完中组团体总分第三名”。22、2005年3月，被评为“县德育工作先进单位”。23、2005年4月，获永定县关工委关心下一代“五好基层组织”称号。24、2005年10月，被指定为《海峡语文世界》“协办学校”。25、2006年3月，女工小组被评为“镇先进集体”。26、2005年3月，被指定“全国中学报刊英语教学课题实验学校”。27、2005年10月，获“永定县中学生田径运动会完中组团体总分第三名”、“永定县中学生田径运动会初中组团体总分第一名”。28、2005年10月，被指定为《海峡语文世界》“。29、2006年4月，被评为“县德育工作先进单位”。30、2006年3月，被评为“龙岩市先进工会组织”。31、2006年9月，获永定县委、县府“教育教学工作先进集体”。32、2006年11月，获省级“文明学校”称号。33、2007年1月，获永定县第三届教师健康杯男子篮球赛“第二名”。34、2007年4月，获永定县关工委“先进集体”称号。35、2007年4月，评为永定县学校德育工作先进单位。36、2007年4月，评为第四批全省中等学校“迈好青春门、走好成人路”主题竞赛活动先进集体。37、2007年4月，评为永定县创建“平安校园”暨“普法”工作先进单位。38、2008年4月，被评为“福建省教育系统先进集体”。

沈灿春：校长、书记赖祥魁：副校长、副书记赖镜新：副校长阙永和：副校长吴潮材：副校长 一、学校前身为：太丰中学（1947年创办）第一任校长：卢衍纬第二任校长：卢达周第三任校长：卢衍雍骨干教师：卢苏章（龙岩市新罗区体育界老前辈，原龙岩县体运会总裁判，国家级裁判）二、1958年复办为：永定六中第一任校长：黄金隆 第二任校长：沈从庆骨干教师：卢国林三、1969年再次复办为：坎市公社中学负责人：①卢腾广 ②卢欣德四、1972年筹建新校，建校具体负责人：卢国林，73年秋迁现在校址为：坎市中学。历任领导为：①江树榕（书记）；（学校含培丰、白土分班）②游吟哉（书记），张祥之（校长）；（学校含培丰，白土分班）③吴全忠（校长）（学校含培丰、白土分班）④吴秀祺（校长） （培丰、白土分班开始脱钩）⑤张唐彬（书记、校长）（80-84）⑥陈树清（校长）（84-92） 曾仕根（书记）⑦卢正宇（校长）（92-96）曾仕根（书记） 胡长凯（后期书记）⑧卢焕坤（校长）（96-98） 胡长凯（书记） 卢树先（后期书记）⑨卢建汀（99-2000）卢文泰（书记）⑽张启荣（校长、书记）（2000-2001）⑾刘镜坤（校长、书记）（2001~2007 ）（12）余建斌（校长、书记）（2007~2012 ）

一分耕耘，一分收获。坎市中学深孚众望，硕果累累。高考成绩已连续六年名列全县完中第一名, 是全县唯一连续三年实现双超（上重点线、上本科线）县委县府下达任务的学校。上本科线人数2002年96人、2003年141人、2004年252人，2005年 269人，2006年488人，2007年556人，一年一突破，一再创历史新高；同时学校各学科竞赛也成绩裴然，获市级以上奖励125人，获省级35人，获国家级奖励6人。学校先后荣获“福建省教育系统先进集体”、省“文明学校”、省“现代教育技术实验校”、省级“先进教工之家”、“市级绿色学校”、2002-2006年县“综治计生工作先进单位”、2002-2006年县“教育先进单位”等20余项殊荣。

据了解，当日17：50，该县坎市中学学生卢××、卢×等4位初一学生与高一学生吴××在学校食堂准备就餐前因琐事发生冲突引起口角。晚饭后，卢××等4位初一学生再次于学校小卖部与吴××发生冲突，吴××用折叠水果刀刺中了卢××、卢×。学校立即将两位受伤学生送坎市医院救治，卢××被刺中左胸部，经坎市医院抢救无效，于20：30不幸身亡。

龙岩重点高中有永定一中、福建省长汀县第二中学、福建省永定城关中学、龙岩市第四中学、武平二中、龙岩市高级中学等等。 龙岩重点高中有什么 1、上杭县第一中学； 2、福建省永定县坎市中学； 3、龙岩市第三中学； 4、上杭县才溪中学。 龙岩市高级中学 龙岩市高级中学简称龙岩高中，前身为龙岩师范，学校位于龙岩市区东城，北靠仙人掌山，南临龙津河畔，校园地势起伏有致，古樟参天成荫，景致优雅。学校诞生于龙岩州中学堂（1903年），历经百年，几度改制，数易其名，栽桃植李、硕果累累。1930年毛主席曾在学校雨盖操场发表演说，称赞这里是“读书求学的好所在”。1999年学校改制为中学以来，龙高人秉承百年老校的光荣历史和优良的办学传统，与时俱进、团结奋进，于2003年通过了“福建省三级达标校”的评估验收，2005年被省教育厅评定为“福建省二级达标学校”，成为省重点中学。

龙岩高中学校有龙岩市第一中学、龙岩市第二中学、龙岩市高级中学、龙岩市龙川中学、龙岩市龙州中学、龙岩市龙津中学、长汀县龙宇中学等等。 龙岩有什么高中学校 1、龙岩市第十中学（龙门）、 2、长汀县河田中学、 3、上杭县龙田中学、 4、福建省永定县坎市中学、 5、武平县中山中学、 6、龙岩和平中学、 7、漳平实验中学、 8、上杭县第四中学。 龙岩市第一中学 福建省龙岩第一中学位于著名革命老区福建省龙岩市，学校创办于1903年，1953年学校被省政府确认为省级重点中学。1978年被福建省政府确认为”首批办好的重点中学“，1994年通过福建省一级达标中学的评估验收，2003年通过国家级示范性高中的福建省评估验收。 经过历代龙岩一中人的不懈努力，学校已成为“名重八闽学界”的“闽西办学典型”，是全省唯一一所“五位一体”的重点名校——福建省首批办好的重点中学、首批一级达标中学、首批示范性高中、全国教育系统先进集体、全国文明单位。美国华盛顿中国研究中心2014年推出中国260所最佳高中，龙岩一中位列143名，福建第五。

龙岩重点高中有永定一中、福建省长汀县第二中学、福建省永定城关中学、龙岩市第四中学、武平二中、龙岩市高级中学等等。 龙岩重点高中有什么 1.福建省永定县坎市中学、 2.龙岩市第三中学、 3.上杭县才溪中学、 4.上杭县第一中学。 龙岩市第四中学 龙岩市第四中学位于龙岩市新罗区东城街道，学校依东宝山，傍龙津河，靠天后宫，校园环境清幽，文化氛围浓厚。2013年5月龙岩四中通过了“福建省二级达标学校”的评估验收。如今的龙岩四中站在“十三五规划”的高起点上，致力于融合现代教育理念与40余年的办学积累，以崭新的姿态不断创造学校持续发展，进一步“办好学校、教好学生、发展好教师”而与时俱进，开拓创新，科学发展，追求卓越，为创建具有精品特色的高中而努力。

一中下去是坎中和下洋中学。一中和下洋中学是同一批次的，也就是一级达标学校。而坎中是第二批次的。不过坎中的分数比下洋中学高。永定一中坎市中学下洋中学城关中学金丰中学抚市中学高陂中学湖雷中学

新罗：正常缴费生：龙岩一中414分，龙岩二中394.5分，龙岩高中344分，龙岩三中 345.5分，龙岩四中345.5分；择校生分别为392、371.5、358、301、287.5 分。 永定：正常缴费生：永定一中402分，侨育中学276分，坎市中学316.5分，金丰中学、城关中学、抚市中学、湖雷中学、侨光中学247分，高陂中学285分；择校生：永定一中373.5分。 上杭：正常缴费生：上杭一中411.5分,上杭二中381.5分,才溪中学329分,明强中学310.5分，上杭四中352分；择校生分别为346.5、346、253、247、307.5 分。 武平：正常缴费生：武平一中400分，武平二中362.5分，十方中学247分；武平一中、二中择校生分别为335、322.5分。 长汀：正常缴费生：长汀一中413分，长汀二中365.5分，河田中学309.5分；择校生分别为375、328、247分。 连城：正常缴费生：连城一中419分，连城二中370.5分，连城三中247分，朋口中学263分；择校生分别为392、291.5、 247、247 分。 漳平：正常缴费生：漳平一中394分，漳平二中342.5分；择校生分别为345、302分。

　　以前，人们衣衫褴褛，打着补丁，根本没有洗的衣服。家乡的景色也许总是在变化，用 作文 把自己家乡中的变化写出来吧。接下来是我为大家整理的我的家乡的变化心得作文800字精选，希望大家喜欢! 　 　我的家乡的变化心得作文800字精选1 　　我的爷爷在农村，因此我很少去他家。前几天，妈妈带我去爷爷家，还说那儿跟以前不一样了，盖了许多新房。 　　我半信半疑地上了车。在车上，我的脑海里不断地出现一幅幅爷爷家以前的画面：一栋土房子又矮又小，只有两个小房间，一个不大的客厅，在刮大风下大雨的时候屋里还会漏雨。房子里的墙壁上有很多裂痕，顶上蜘蛛捕开一张张网。房屋很暗，把门关起来像在密室一样，只有屋顶透出几束可怜的光束。地面坑坑洼洼，连房内的地面也是如此。把鞋子脱下，把脚放在地上，那一凸一凹的地面就成了一个天然的按摩器。房子里连厕所也没有，都要到外面去。一进厕所，一群蚊子苍蝇就像跟我是久别重逢的老朋友一样，把我围着，我一边扑打着蚊子，一边解手，连粪坑里的虫子都快变成了蚊子了，像水上飞机一样，打算随时向我进攻。为此我最怕上厕所，有时硬憋着，实在憋不住了，才去和蚊子决战一场。 　　现在爷爷家会不会还是如此?我在汽车上而心却早早地飞到了爷爷家，想一饱眼福。 　　下了车，走了一段路，印入眼帘的不再是稀疏的土房了，取而代之的是拔地而起的新楼房，有的还在建，有的快完工了，有的已建好了。那些建好了的楼房外墙壁嵌上了整齐的磁砖，在阳光的照射下闪烁夺目的光芒。那些楼房一排排，整齐地排着。置身于楼房群中简直分不清东西南北，像进了迷宫，要不是妈妈以前到过这，我们还真不知道爷爷家在哪。 　　到了爷爷家，一进客厅，整齐的桌椅板凳出现在我的面前，地上铺上了大板砖，整洁而漂亮。两层楼的房子有很多房间，都宽敞而明亮，跟以前的“阴间地府”有了天壤之别。厨房，卧室、厕所……样样齐全。厨房有煤气灶，卧室有大床，厕所干净清洁，客厅大而明亮。 　　这所有的变化都是党带来的，党的政策好，我相信，永远跟党走，爷爷家一定会变得更好。 　　 我的家乡的变化心得作文800字精选2 　　一个处在“母亲河”怀抱中的，又古老又年轻的，称为“绿城”的城市，就是我的家乡―――郑州。近几年来，它发生了巨大的变化。 　　几年来，郑州人的生活水平逐渐提高。以前，几乎每家都有三大：怀表、缝纫机、收音机。而现在，三大件变成了：手表、电视、手机。以前，平常人家有一个自行车都被称为富翁。现在，电动自行车已落户许多人家，甚至有人都开上了汽车。听妈妈说，她们那时侯每月只能吃三十斤粮食，还都得用粮票去买，记在粮本上，每天都吃不饱。现在，就算你是一个每顿能吃五十斤的大肚汉也不要紧，因为没有了规定，你想吃多少就吃多少。这一切，都是因为人均收入而改变的。原来，人均收入是83元，现在是4千多元，比原来增加了46倍还要多。 　　人活着，不光是为了享受，也是为了学习。根据广大市民的强烈要求，郑州的 教育 事业突飞猛进。1995年，全市各类教育学校4495所，比上年增加132所。全市普通高等学校每年招收本、专科学生1。95万人，在校生5。85万人，分别比上年增加1221人和3812人。 　　普通高等学校和科研单位共招收研究生280人，在校研究生789人，比上年增加70人。各类中等技术学校在校生6。1万人，增加1。1万人，普通高中在校生3。7万人，增加286人。全市普通中学初中校生22。8万人，增加2。1万人;小学在校生70万人，增加5。3万人;学龄 儿童 入学率为99。7%，小学生升学率为95。8%，分别比上年提高0。2个和4个百分点。 　　由于郑州的教育事业取得新进展，郑州人的素质越来越高，所以，城市的环境被打扮得越来越美丽，越来越干净。三年来，康复前街坑坑洼洼，一下雨就难以行走。现在的康复前街，土路变成了平坦的柏油路。并且，附近的商店也焕然一新，不仅装修得十分美丽，而且里面货样齐全，摆放整齐，不象原来那样杂乱。以前，金水河是条污河，让两岸居民叫苦不迭。通过郑州人勤劳的双手，金水河变成了美丽的滨河公园。几年前，我每经过公厕时，都要屏住呼吸通过。而现在，公厕像个小房子，十分干净，十分卫生。 　　虽然郑州有很大的变化，但是，还有缺点。我们要用自己勤劳的双手，把家乡建设得更繁荣，更美丽。 　 　我的家乡的变化心得作文800字精选3 　　我们的家乡在短短20年里，从窄小的石子小路和到宽敞的水泥大道，从没电视到有电话，从旧泥屋到高楼等。这一年一年翻天覆地的变经，真是日新月异。 　　我常听奶奶说起以前，人们生活十分困难，一天三餐连吃也吃不饱，还要起早摸黑地在田地里干活，吃上一点大米也不容易，更不要说鱼、肉了。 　　从前的时候，没有电，家家户户都用煤油灯照明，并且都住在低矮的小屋子里或茅草屋里，晚上，作业、读书都看不清楚。就拿我们的邻居家来说吧，以前住着小茅屋，每天都吃二三碗稀饭，即使这样，家里还常常揭不开锅，改革开放以后，他用自己勤劳的双手慢慢地建设自己的家园。他天天省吃俭用，把钱积攒下来。经过了十几年的辛勤劳动，他用自己血汗挣来的钱造起了一幛三层楼，外面贴上了瓷砖，里面装璜得非常美丽。还摆着一组组款式新颖的家俱。柜子上放着一台29寸的大彩电，彩电下面放着一台vcd和功放机。现在家里面貌变得焕燃一新，这一切都是党的改革开放和他的勤劳所得到的。 　　从前的路又小又窄，还有小坑，很不平整，运输只能靠 拖拉机 、手推车，每逢集市日道路还经常堵塞，极不方便，我记得我小时候的一天，我高高兴兴地背着书包走在上学的路上，快要到学校的时候，天突然哗哗地下起了大雨，我一看就连忙往学校跑去，可一不小心地摔倒了，弄得一身是泥，我爬起来，哭着跑回家了。 　　近几年来，靠党的好政策，好领导，靠着人们的勤劳，我们家乡发生了翻天覆地的变化。 　　来到村口，放眼远眺，首先映入眼帘的是一幢幢崭新的砖瓦房舍，使人爽心悦目，特别是那一条刚刚新建的水泥公路，穿村而过，到了上、下班时间，摩托车、自行车、汽车，川流不息。公路上热闹非凡，现在下雨也不用怕了，更不用怕摔倒在地了。村里还建起了一排排崭新的厂房，时而从里面传出隆隆的机器声，人们可以不出远门在这村里上班。 　　宽敞明亮的房子里，电视机、电冰箱等家电一应俱全。人们在工作之余，渴了，可以打开冰箱从里面拿出饮料;累了，靠在沙发上收看电视。大米饭、鱼、肉更是家常便饭。家乡人民的`生活真是富裕了。 　　随着科学技术的发展，我相信，我们家乡在不久的将来会变得更美丽，更富裕。 　 　我的家乡的变化心得作文800字精选4 　　我的家乡在坎市。它是由贫穷落后的小村庄，现在变成了一个富裕发达的亿元镇。那里因为改革开放后，它变可爱了，变美丽了，变富裕了。是啊!从我懂事开始，我的家乡不断发展，人们生活水平不断的在提高。听爸爸说，坎市以前的公路是一条又窄又高低不平的石子路、泥沙路。 　　人行车过，摇摇晃晃的，让人提心吊胆，生怕掉进路边坑里去。现在，一条条又宽阔又平坦的路展现在我们面前。整个坎市镇实现了村村通水泥路。沿河路变化最快，那一带就象一个美丽的公园。河水变得更清澈了，不像以前那样又脏又臭。每当夜幕降临，沿河路灯光闪烁，远远望去，就像一条凌空飞翔、腾云驾雾而来的神龙。静静地躺在河岸旁。坎市风景最美的地方要数沿河南路新建的云川公园。那里有假山、凉亭、灯光球场、鹅卵石路、沙场、跑道、揶子树……每天吸引了许多人到那里游玩。我每天到公园放风筝、跑步、打 篮球 、散步等等。 　　走出家门，处处可见高楼大厦。听老师说，十几年前，坎市全是一间间破旧矮小的砖瓦房。现在它们消失得无影无踪。替代它们的是一栋栋美丽的高楼大厦。有商品房、商店、超市、别墅。简直像个小城市。以前，坎市街很不卫生停车空地成了“垃圾堆”。也没有绿化杂乱无章。听爸爸说，以前街上常常听到有人为了油盐米菜的小事吵架，晚上坏人还不少呢!现在，街上书店、礼品店、玩具店多了。 　　商店多到上千家，商品琳琅满目，应有尽有，让人看了眼花缭乱……大街上人山人海，车如流水。真是川流不息。如今，家乡处处能听到人们走向成功富贵道路的欢声笑语。以前，家里人生活条件不好，家家几乎没电视。现在可好了人们个个争着奔小康，就连我们坎市中学小学也能和城里的小学比。家里有了电脑、卡拉ok、家庭影院、名牌冰箱、大电视、空调、全自动洗衣机、太阳能热水器……如今坎市不光是永定重要的交通枢纽还是有名的商业重业。大酒店有几十间。怪不得在坎市投资做生意买房的外地人，逐年增加。政府还在我的家乡建设省新村示范小区“金辉花园”让我满们过上城市人一样的上生活。 　　过去的坎市街大火称“卢姓街”，如今则成了名副其实的“百姓街”。我的家乡人杰地灵。我的家乡变成了永定县的经济中心。福建省最大的水泥厂—————300万吨旋窑水泥厂建在坎市。短短的十几年时光，我们坎市就有这么美丽翻天覆地的变化。我相信再过几年，坎市就成为一个山清水秀、鸟语花香、绿树成荫、富丽堂皇的天堂。我爱我的家乡! 　 　我的家乡的变化心得作文800字精选5 　　爷爷邀请我们去泉山庄游玩，那里有一个人是爷爷的好朋友。 　　听爸爸说龙佳温泉山庄建于1998年，山庄有景观游览区、休闲度假区、立体农业区等，还是青少年素质训练基地呢!我听了向往极了，希望能快点到达那里。 　　早上，我们邀上我的好朋友黄睿一家一起开车前往龙佳山庄，经过一个小时的路程，我们终于到达了山庄，爷爷早就在路边等候我们了。我们跟着爷爷来到了他家，爷爷家可大了!大大的庭院里种着各种花草，花草把庭院装扮得美丽极了，池塘里鱼儿尽情地玩耍，甚至连两只小乌龟也好奇地伸出了小脑袋，像是在欢迎我们。这时，从屋子里跑出两个和我年龄相仿的小女孩，她们开心地拉着我的手去看一只刚出生不久的小狗，它全身长满了棕色的毛，眼睛黑溜溜的，看起来可爱极了!我们正玩得开心，大人们对我们说：“该去景区了!”我们纷纷上了车。 　　汽车在山间小路行驶着，路边的龙眼树上挂满了果实，田间长满了鲜嫩的蔬菜，丝瓜藤上开满了黄色的花朵……到了景区，我们兴奋地顺着铺着青石板的小路向山顶上前进，路过“生日园”，我们发现了用石头精细 雕刻 的十二生肖隐藏在各个角落，小朋友们争先恐后地和自己的属相合影，到了山顶，我们向远处眺望：弯弯的小溪流淌在田间，农家的小楼风格各异，还有辛勤耕作的人们。真是美不胜收呀! 　　爷爷说：“让我们去放松放松吧。”于是我们来到山下的龙佳温泉休闲中心。这里的温泉是天然的，常年恒温摄氏39度，在那里大家美美地泡了温泉澡。走出休闲中心，爷爷说：“以前这里只是一个普通的农场，多亏党的政策好，农民们承包了农场，科学地开发，合理地利用，农场才有了今天的成绩，农民们的生活也更富裕了。” 　　玩了一天，我们依依不舍地告别了爷爷，离开了山庄。回家的路上，大家兴高采烈地谈起了感受。妈妈说：“放松的周末真好，明天上班一定特来劲”。爸爸说：“合理的开发利用才能持续的发展，才能给子孙后代留下美丽的绿色生态环境。”以前，在我的印象中，农村仅仅是庄稼、果树和土壤。去了龙佳山庄后，我的想法改变了，原来农村是可以这样美丽的!虽然我不完全明白爸爸的话，但是我想说：这样的周末真好!这样的农村真好!这样的生活真美好! 我的家乡的变化心得作文800字精选相关 文章 ： ★ 描写家乡的变化作文800字4篇 ★ 我的家乡的作文800字5篇 ★ 家乡的变化心得作文600字5篇 ★ 我的家乡作文800字 描写家乡的作文800字 ★ 关于描写我的家乡作文800字7篇 ★ 我的家乡作文800字5篇 ★ 关于描写我的家乡散文精选800字5篇 ★ 描写家乡的作文800字 关于家乡的作文800字 ★ 关于描写我的家乡作文800字5篇 ★ 我的家乡的作文800字

完全可以参考以下分数线，估计再下降5分：2010年龙岩普通高中中考录取分数线确定　　昨日，记者从龙岩市招生办获悉，2010年我市普通高中招生各类录取最低分数线已经确定。以下为各校第一志愿的正常缴费生与择校生录取分数线：新罗：正常缴费生：龙岩一中455.6分，龙岩二中424分，龙岩高中399.4分，龙岩三中346分，龙岩四中366.1分，龙岩八中341.2分，龙岩九中317.8分；一中、二中、龙岩高中、三中、四中的择校生分别为435.8、406.6、359、312、326.5分。 永定：正常缴费生：永定一中446.4分，侨育中学271.6分，坎市中学336.3分，金丰中学、城关中学、抚市中学、湖雷中学、高陂中学均为270分；择校生：永定一中404.1分。 上杭：正常缴费生：上杭一中452.5分，上杭二中410.4分，才溪中学350.1分，明强中学330.9分，上杭四中383.6分，上杭五中301.6分，古田中学270分，龙田中学279.7分；一中、二中、才溪中学、明强中学、四中择校生分别为406.2、376.2、305、273.3、345.3分。 武平：正常缴费生：武平一中446.6分，武平二中385.9分，十方中学293.1分，桃溪中学270分，岩前中学288.1分，中堡中学270分；一中、二中、十方中学择校生分别为390.3、354.9、270分。 长汀：正常缴费生：长汀一中451.7分，长汀二中383.7分，河田中学304.2分，濯田中学270分；一中、二中、河田中学择校生分别为405.4、332.6、270.8分。 漳平：正常缴费生：漳平一中444.4分，漳平二中361.4分，漳平三中289.2分，永福中学271.6分，实验中学274.2分；一中、二中择校生分别为400.5、323分。 连城：正常缴费生：连城一中453.5分，连城二中381.2分，连城三中306.9分，朋口中学318.3分；择校生分别为425、316.6、273.8、270分。（来源：闽西新闻网　记者 曾志明）

有的~九年义务教育中，初升高必须经过军训！

卢焕坤校长

应该可以考的，上海复旦大学贫困山区的学校每年都有人考上了

学校开展体育活动通知 　　在不断进步的社会中，很多情况下我们需要用到通知，通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文。那么你有了解过通知吗？下面是我收集整理的学校开展体育活动通知，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　学校开展体育活动通知1 各工会分会： 　　为了丰富教职工的业余文化生活，促进教职工篮球运动的开展，营造积极健康的校园体育文化氛围，更好地组织爱好篮球运动的.教职工开展各项活动，学院工会决定成立xx经贸职业技术学院教职工篮球协会。请各工会分会认真组织，将会员报名申请表及会费汇总至蔡炳水或学院工会办公室。 　　学院工会将依照《xx经贸职业技术学院教职工篮球协会章程》对篮球协会进行管理，大力支持篮球协会开展各项活动。 　　通知人： 　　日期： 　　学校开展体育活动通知2 　　为迎接今年市中学生篮球比赛，根据今年全市体育工作会议精神，结合我县实际，现将组队参加市中学生篮球比赛的有关事项通知如下： 　　一、组队参赛方法 　　男篮代表队甲组由永定一中组队，乙组由坎市中学、高陂中学组队。 　　二、参赛人员、比赛时间 　　1、每单位可报领队1人，教练员1人，工作人员1人，运动员10人。 　　2、比赛于2017年10月18—22日在连城一中举行， 　　三、运动员资格 　　1、参赛运动员必须是思想进步、文化课成绩考试合格，经医生检查证明身体健康，具有正式学籍的在校学生。 　　2、自2017年9月1日以后由外县转入的学生不得报名参赛。 　　四、报名与报到 　　1、第一次报名：参赛代表队于9月10日前将报名表与报名存查表寄市教育局体卫艺科，各项报名人数均可比正式参赛人数多2名。 　　2、第二次报名：于比赛前10天将正式报名表一式两份分别寄达市教育局体卫艺科和承办单位，第二次报名人员须在第一次报名范围内，且运动员1寸照片每人一张（须与存查表上照片同版）与报名表同时寄送至市教育局体卫艺科。各参赛队上报组队名单应同时报县教师进修学校张辉平老师处。 　　3、参赛代表队于比赛前二天到比赛地点报到。 　　五、经费 　　各代表队参赛，集训经费由县教育局补助每队3000元，获比赛前一、二、三名县局将分别奖励3000元、2017元、1000元。 　　以上通知，望认真贯彻执行，并精心组织训练，积极做好参赛的各项准备工作。 　　通知人： 　　日期： 　　学校开展体育活动通知3 各部门工会、全校教职工： 　　为大力推广全民健身计划，以“我参与、我快乐、我运动、我健康”为主旨，倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念，活跃校园文化生活，培养教职工集体荣誉感、团队协作和勇于拼搏的精神，增强教职工身体素质，扩大篮球运动在我校的影响力，提高我校教职工篮球联赛水平，校工会特批准成立“西南交通大学教职工篮球协会”。并定于xxxx年10月18日14:30在犀浦校区体育馆开展西南交通大学三校区友谊赛暨教职工篮球协会成立仪式，欢迎广大教职工前来观摩助威! 　　通知人： 　　日期： 　　学校开展体育活动通知4 各团总支、团支部： 　　为更好地贯彻落实党中央“强化体育课和课外锻炼、促进青少年身心健康、体魄强健”的精神，引导和帮助大学生提高参加体育锻炼的主观能动性，形成良好的体育锻炼习惯、提升身体素质、并从中磨练坚强意志、培养良好品德和拼搏精神，院团委、学生处、警训部、培训一处、培训二处、培训三处、培训四处将共同举办以“‘三走"赢未来”为主题群众性课外体育锻炼活动，现将有关事宜通知如下： 　　一、活动主题 　　“三走”赢未来 　　二、参赛对象 　　凡学院在册学生均可报名参赛 　　三、报名要求 　　(一)报名时间：x年10月19日---10月22日 　　(二)报名地点：北区食堂门口 　　(三)报名方式：本院学生自由组队参赛，每支代表队须有队名，设队长1名，队员3到5名。 　　四、比赛时间： 　　x年10月27日---11月3日 　　五、比赛地点： 　　贵州警院北区篮球场 　　六、比赛要求及注意事项 　　(一)必须遵守比赛规则(见附件)，尊崇体育道德精神。 　　(二)必须尊重裁判，尊重裁判判决。若有疑义，可当场提出，经核实后由裁判组作出决定。 　　(三)必须尊重对方队员，不得对对方队员进行身体、言语攻击。一经发现，取消比赛资格。 　　(四)各参赛队可以组织拉拉队为本队加油，但是必须自觉维护赛场秩序，确保比赛正常进行。 　　(五)如因天气原因需要推迟比赛时间，另行通知。 　　七、奖项设置 　　比赛设一、二、三名各1名，团体组织奖1名。 　　八、未尽事宜，另行通知。 　　通知人： 　　日期： ;

2000年，全镇计生率达96．65%，晚婚率为54%，人口出生率为8．4‰，人口自然增长率为5．77‰。2005年，全镇出生302人，其中符合政策生育289人，计生合格率为95．7%，出生性别比94．84∶100，人口自然增长率6．67‰；为独生子女户、计生三户发奖励和补助金7．5万元，兑现计生奖扶家庭9户，每户每月补助50元。当年在全县计生考评中获第一名。2001年10月，顺利通过省教育“两基”评估验收；撤并民强中学和4个小学教学点；坎市中学通过省、市、县三级达标验收。2005年，通过省“双高普九”检查验收。坎市中学连续4年高考居全县完中榜首。投资1800万元的全省一流乡（镇）医院——坎市医院病房大楼落成并投入使用。2005年，坎市医院门诊人数达12．3万人次，营业收入2140万元，为福建省四大乡（镇）医院之一。2008年，坎市中学以总分92分通过省二级达标验收。

人数目前未公布。培丰中学建立于1904年，是一所汗青悠长、环境美好、文明沉淀稠密、讲授质量凸起的大型乡村初级中学。1904年景立培风书院，束缚前1939年改名为培风中间百姓黉舍，1949年以后经历“培风中间小学”“培风农业中学”“培风农林中学”“培丰中学”“坎市中学培丰分班”“坎市中间小学附中”等校名的变动，1982年正式改名为“培丰初级中学”。黉舍占空中积78670平米，现有教职工68人，门生406人，共10个讲授班，具有一支老态龙钟、连合合作、勤奋朝长进步的带领班子，具有一支专业程度高、讲授经历丰富、敬业精力强的西席步队，讲授设施齐备，2008年被授予县“文明黉舍”称呼。黉舍秉承“连合、务虚、勤奋、朝长进步”的校训和“连合奋进，敢为人先”的培中精力，对峙“依法治校，质量立校，特性兴校，人才强校”的治校方略，扎根红地盘，安身闽西，走向天下，“办群众对劲的教诲”。

几班的

一中 正取455.6 缴费435.8二中 第一志愿 （正取424 缴费406.6 ） 第二志愿[433.9（正取）]龙高 399.4 (7c) 355.6 (7c)

你可到永定教育网去看看招生录取。2010年永定县普通高中招生录取线 　 学 校 志愿批次 正常缴费生 择校生入选等级 最低录取控制线 入选等级 最低录取控制线 永定一中 一 4A3B 446.4 2A4B1C 404.1 侨育中学 一 7C 271.6 　 二 327.3坎市中学 一 336.3金丰中学 一 270城关中学 一 270抚市中学 一 270湖雷中学 一 270高陂中学 一 270 永定县招生办2010/07/15

2015福建龙岩中考普通高中录取分数线公布 　　从市招考办获悉，2015年我市普通高中统招录取最低分数线业已确定。其中，各地达标中学第一志愿统招生录取分数线及等级分别如下： 新罗区： 龙岩一中505分(8A2B)，龙岩二中480分(6A4B)，龙岩高中437.4分(1A4B5C)，龙岩三中373.7分(1A4B5C)，龙岩四中373.7分(1A4B5C)。 永定区：永定一中482.5分（4A6B），侨育中学301分（10C)，坎市中学394.5分（10C)，金丰中学306.3分（10C)，城关中学303.2分（10C)，高陂中学303.9分（10C)；抚市中学304.3（6B4C)，湖雷中学303分（7B3C)。 上杭县：上杭一中480.6分（5A5B），上杭二中420.6分（1A9B），才溪中学303.3分(1A4B5C)，明强中学303.5分(3B7C)，上杭五中306.1分(4B6C)； 武平县：武平一中452.9分（3A6B1C），武平二中305.7分（9B1C），十方中学300分（10C)。 长汀县：长汀一中491.5分（6A4B），长汀二中394.6分（1A6B3C），河田中学366.1(1A4B5C)。 连城县：连城一中473.1分（3A7B），连城二中348.2分（5B5C），连城三中308分（10C)，朋口中学305.2分（10C)。 漳平市：漳平一中474分（5A5B），漳平二中320.1分（1B9C）。

　　2008年龙岩高中中考录取分数线确定　　福建招考网整理自:闽西日报 2008-7-18 14:54:51 在线报名　　本报讯 昨日，记者从市招生办获悉，2008年我市普通高中招生各类录取最低分数线经市招委会研究业已确定。现对三级达标以上中学第一志愿的正常缴费生与择校生录取线公布如下：　　新罗：正常缴费生：龙岩一中414分，龙岩二中394.5分，龙岩高中344分，龙岩三中　　345.5分，龙岩四中345.5分；择校生分别为392、371.5、358、301、287.5 分。　　永定：正常缴费生：永定一中402分，侨育中学276分，坎市中学316.5分，金丰中学、城关中学、抚市中学、湖雷中学、侨光中学247分，高陂中学285分；择校生：永定一中373.5分。　　上杭：正常缴费生：上杭一中411.5分,上杭二中381.5分,才溪中学329分,明强中学310.5分，上杭四中352分；择校生分别为346.5、346、253、247、307.5 分。　　武平：正常缴费生：武平一中400分，武平二中362.5分，十方中学247分；武平一中、二中择校生分别为335、322.5分。　　长汀：正常缴费生：长汀一中413分，长汀二中365.5分，河田中学309.5分；择校生分别为375、328、247分。　　连城：正常缴费生：连城一中419分，连城二中370.5分，连城三中247分，朋口中学263分；择校生分别为392、291.5、 247、247 分。　　漳平：正常缴费生：漳平一中394分，漳平二中342.5分；择校生分别为345、302分。(曾志明)

龙岩2010年中考录取分数线　　2010年中考报考参照：2009年龙岩中考录取分数线。　　2009年我市普通高中招生各类录取最低分数线已经确定。其中，三级达标以上中学第一志愿的正常缴费生与择校生录取线如下：　　新罗：正常缴费生：龙岩一中414分，龙岩二中392分，龙岩高中359分，龙岩三中326分，龙岩四中336分；择校生分别为388、369、310、274、275分。　　永定：正常缴费生：永定一中414分，侨育中学285分，坎市中学356分，高陂中学291分，金丰中学、城关中学、抚市中学、湖雷中学、侨光中学均为247分；择校生：永定一中371分。　　上杭：正常缴费生：上杭一中417分，上杭二中384分，才溪中学324分，明强中学304分，上杭四中349分；择校生分别为352、349、247、247、298分。　　武平：正常缴费生：武平一中407分，武平二中358分，十方中学248分；择校生分别为342、323、247分。　　长汀：正常缴费生：长汀一中416分，长汀二中365分，河田中学250分；择校生分别为363、316、247分。　　连城：正常缴费生：连城一中414分，连城二中339分，连城三中256分，朋口中学274分；择校生分别为376、280、247、247分。　　漳平：正常缴费生：漳平一中402分，漳平二中342分；择校生分别为337、298分。该文章转载自无忧考网：http://www.51test.net/show/1203259.html

新罗：正常缴费生：龙岩一中414分，龙岩二中394.5分，龙岩高中344分，龙岩三中 345.5分，龙岩四中345.5分；择校生分别为392、371.5、358、301、287.5 分。 永定：正常缴费生：永定一中402分，侨育中学276分，坎市中学316.5分，金丰中学、城关中学、抚市中学、湖雷中学、侨光中学247分，高陂中学285分；择校生：永定一中373.5分。 上杭：正常缴费生：上杭一中411.5分,上杭二中381.5分,才溪中学329分,明强中学310.5分，上杭四中352分；择校生分别为346.5、346、253、247、307.5 分。 武平：正常缴费生：武平一中400分，武平二中362.5分，十方中学247分；武平一中、二中择校生分别为335、322.5分。 长汀：正常缴费生：长汀一中413分，长汀二中365.5分，河田中学309.5分；择校生分别为375、328、247分。 连城：正常缴费生：连城一中419分，连城二中370.5分，连城三中247分，朋口中学263分；择校生分别为392、291.5、 247、247 分。 漳平：正常缴费生：漳平一中394分，漳平二中342.5分；择校生分别为345、302分

　　新罗：正常缴费生：龙岩一中414分，龙岩二中394.5分，龙岩高中344分，龙岩三中 　　345.5分，龙岩四中345.5分；择校生分别为392、371.5、358、301、287.5 分。 　　永定：正常缴费生：永定一中402分，侨育中学276分，坎市中学316.5分，金丰中学、城关中学、抚市中学、湖雷中学、侨光中学247分，高陂中学285分；择校生：永定一中373.5分。 　　上杭：正常缴费生：上杭一中411.5分,上杭二中381.5分,才溪中学329分,明强中学310.5分，上杭四中352分；择校生分别为346.5、346、253、247、307.5 分。 　　武平：正常缴费生：武平一中400分，武平二中362.5分，十方中学247分；武平一中、二中择校生分别为335、322.5分。 　　长汀：正常缴费生：长汀一中413分，长汀二中365.5分，河田中学309.5分；择校生分别为375、328、247分。 　　连城：正常缴费生：连城一中419分，连城二中370.5分，连城三中247分，朋口中学263分；择校生分别为392、291.5、 247、247 分。 　　漳平：正常缴费生：漳平一中394分，漳平二中342.5分；择校生分别为345、302分。(曾志明)

是不是没你呀？

新罗：正常缴费生：龙岩一中414分，龙岩二中394.5分，龙岩高中344分，龙岩三中 345.5分，龙岩四中345.5分；择校生分别为392、371.5、358、301、287.5 分。 永定：正常缴费生：永定一中402分，侨育中学276分，坎市中学316.5分，金丰中学、城关中学、抚市中学、湖雷中学、侨光中学247分，高陂中学285分；择校生：永定一中373.5分。 上杭：正常缴费生：上杭一中411.5分,上杭二中381.5分,才溪中学329分,明强中学310.5分，上杭四中352分；择校生分别为346.5、346、253、247、307.5 分。 武平：正常缴费生：武平一中400分，武平二中362.5分，十方中学247分；武平一中、二中择校生分别为335、322.5分。 长汀：正常缴费生：长汀一中413分，长汀二中365.5分，河田中学309.5分；择校生分别为375、328、247分。 连城：正常缴费生：连城一中419分，连城二中370.5分，连城三中247分，朋口中学263分；择校生分别为392、291.5、 247、247 分。 漳平：正常缴费生：漳平一中394分，漳平二中342.5分；择校生分别为345、302分

石竹科的植物有：玉山石竹、针叶石竹、钻叶石竹、辽东石竹、矍麦、鹅肠草、小狐茅状雪灵芝、石竹、瞿麦、康乃馨、剪夏罗、田基黄、银柴胡、天蓬草、叉歧繁缕、千针万线草、老鹳草、长蕊石头花、剑门蝇子草、蝇子草、大叶石头花、三脉石竹、高山石竹、大苞石竹、麦蓝菜、长百米努草、肥皂草大爪草。姑草巴塘蝇子、草蝇子草、薄蒴草、须苞石竹、金铁锁、孩儿参、毛蕊卷耳、繁缕薄蒴草、玉山蝇子草、秃玉山蝇子草、石米努草、无毛女娄菜。缕丝花、察龙无心菜、侧长柱无心菜、治疝草、麦仙翁、阿克赛钦雪灵芝、红茎蝇子草、四川无心菜、刺叶、紫萼石头花、麦瓶草、长萼瞿麦、化食草。荷莲豆草、巫山繁、高山雀舌草、麦蓝菜属、贺兰山繁缕、白玉草、多荚草、裸果木属、波密无心菜、细柄繁缕、银柴胡。

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教学目标　　1.理解有理数乘法的意义，掌握有理数乘法法则中的符号法则和绝对值运算法则，并初步理解有理数乘法法则的合理性；　　2.能根据有理数乘法法则熟练地进行有理数乘法运算，使学生掌握多个有理数相乘的积的符号法则；　　3．三个或三个以上不等于0的有理数相乘时，能正确应用乘法交换律、结合律、分配律简化运算过程；　　4．通过有理数乘法法则及运算律在乘法运算中的运用，培养学生的运算能力；　　5．本节课通过行程问题说明有理数的乘法法则的合理性，让学生感知到数学知识来源于生活，并应用于生活。教学建议　　(一)重点、难点分析　　本节的教学重点是能够熟练进行有理数的乘法运算。依据有理数的乘法法则和运算律灵活进行有理数乘法运算是进一步学习除法运算和乘方运算的基础。有理数的乘法运算和加法运算一样，都包括符号判定与绝对值运算两个步骤。因数不包含0的乘法运算中积的符号取决于因数中所含负号的个数。当负号的个数为奇数时，积的符号为负号；当负号的个数为偶数时，积的符号为正数。积的绝对值是各个因数的绝对值的积。运用乘法交换律恰当的结合因数可以简化运算过程。　　本节的难点是对有理数的乘法法则的理解。有理数的乘法法则中的“同号得正，异号得负”只是针对两个因数相乘的情况而言的。乘法法则给出了判定积的符号和积的绝对值的方法。即两个因数符号相同，积的符号是正号；两个因数符号不同，积的符号是负号。积的绝对值是这两个因数的绝对值的积。　　（二）知识结构　　（三）教法建议　　1．有理数乘法法则，实际上是一种规定。行程问题是为了了解这种规定的合理性。　　2．两数相乘时，确定符号的依据是“同号得正，异号得负”．绝对值相乘也就是小学学过的算术乘法．　　3．基础较差的同学，要注意乘法求积的符号法则与加法求和的符号法则的区别。　　4．几个数相乘，如果有一个因数为0，那么积就等于0．反之，如果积为0，那么，至少有一个因数为0．　　5．小学学过的乘法交换律、结合律、分配律对有理数乘法仍适用，需注意的是这里的字母a、b、c既可以是正有理数、0，也可以是负有理数。　　6．如果因数是带分数，一般要将它化为假分数，以便于约分。

《雪花飘》是香港女歌手薛凯琪的一首国语歌曲，由方大同、茹岚作词，方大同作曲，薛凯琪演唱。收录于专辑《Electric Angel》中，发行于2006年08月11日。 《雪花飘》的粤语版是《糖不甩》。 基本介绍 中文名称 ：雪花飘 所属专辑 ：《Electric Angel》 发行时间 ：2006年08月11日 歌曲原唱 ：薛凯琪 填词 ：方大同，茹岚 谱曲 ：方大同 编曲 ：方大同 音乐风格 ：流行 歌曲语言 ：国语 粤语版 ：《糖不甩》 歌曲歌词 尝尝一颗东洋乌梅 再给我一个甜梅 还在想着那酒家的糖莲藕 妈妈煮的糖水 喝过不再后悔 也不会再来一场贵妃醉酒 你会不会想我 你会不会爱我 那心太软温柔的甜蜜 我的爱藏在酒酿子里 春夏秋毫无忧 冬季情味未足够 雪花飘点点照我的心弦透 画出忧愁弹出相思的前奏 春夏秋毫无忧 冬季情味未足够 一点累想起谁 受霜的心头相信会有 一月来二月到三月新曲调 苦苦的朱古力 让我想起你 让我也化作糖衣 白莲子绿莲心 有我心意有天意 谁是我的无名英雄缘来缘去 你会不会想我 你会不会爱我 那心太软温柔的甜蜜 我的爱藏在酒酿子里 春夏秋毫无忧 冬季情味未足够 雪花飘点点照我的心弦透 画出忧愁弹出相思的前奏 春夏秋毫无忧 冬季情味未足够 一点累想起谁 受霜的心头相信会有 一月来二月到三月新曲调 会不会你就是我的幸福 是不是我的感觉太反复 床前的月光照亮了 那已熟睡的长夜 又是梦的季节 总会看到樱花满天 甜蜜的花语让我心如棉 春夏秋毫无忧 冬季情味未足够 雪花飘点点照我的心弦透 画出忧愁弹出相思的前奏 春夏秋毫无忧 冬季情味未足够 一点累想起谁 受霜的心头相信会有 一月来二月到三月新曲调

orii：台湾蝇子草。台湾蝇子草（学名：Silene morii）也叫莫尔蝇子草（拉汉种子植物名称）是石竹目石竹科蝇子草属的植物，为台湾的特有植物。分布于台湾本岛，多生长在山地。二年生草本，高达70厘米，全株被短柔毛。主根粗，稍木质。茎单生，直立，不分枝或有时分枝。基生叶叶片倒披针形或披针形，长4-6厘米，宽6-16毫米，基部渐狭，顶端急尖，两面被短毛，具不明显离基3出脉，边缘具缘毛；上部茎生叶渐小，叶片长圆状披针形至披针形。扩展资料这种半球形的植物形态，被称作“垫状”，垫状是极地和高海拔地区植物为适应极端环境而特化出来的一种形态，即呈扣在地上的半球体结构。植物长成这种结构的好处是抗风，无论风从任何一方刮过来，都不会把它吹走、掀翻。在北极这样一个长年寒风凛冽的地方，植物进化出这样的形态是何等高明呀！参考资料来源：百度百科-台湾蝇子草

普查报告目 录1. 绪论 11.1 工作目的任务 11.2 位置交通 11.3 自然地理与经济概况 11.4 以往地质工作评述 21.5 本次地质勘查工作情况 32. 区域地质及矿区地质 32.1 区域地质 32.2 矿区地质 53. 矿床地质 73.1 矿体分布、规模及产状 73.2 矿石特征 83.3 矿石中有益及有害组份含量及其变化 93.4 矿体围岩地质特征及覆盖层特点 103.5 矿床类型及找矿标志 103.6 矿石加工技术性能 114. 矿床开采技术条件 114.1 水文地质 114.2工程地质 154.3 环境地质 165. 勘查工作及其质量评述 165.1勘查方法及工程布置 165.2勘查工程质量评述 175.3地质勘查工程测量及其质量评述 175.4 地质填图工作及其质量评述 185.5 采样、化验工作及其质量评述 196. 资源/储量估算 206.1 储量/估算所依据的工业指标 206.2储量/估算方法的选择及其依据 206.3储量/估算参数的确定 216.4矿体圈定原则及块段划分 226.5资源/储量分类 226.6剥采比计算与资源/储量估算结果 237. 矿床开发经济意义概略研究 237.1水泥用石英砂岩资源形势分析 237.2矿山开发的技术条件 247.3经济效益和社会效益 258. 结论 258.1结论 258.2 建议 261. 绪论1.1 工作目的任务为与##水泥灰岩矿寻找配套的硅质原料基地，##省国土资源厅以#国土资勘便字[2004] 013号文件，将“####水泥用石英砂岩矿勘查”项目下达我队承担。2004年6月6日##省国土资源厅地勘处组织有关专家对我队提交的《##省###县##水泥用石英砂岩矿普查设计》进行审查，以##国土资勘便字[2004]058号文批准实施。本次工作主要任务是：通过矿区1：2000地形地质草测，基本查清区内地层、构造、岩浆岩的分布、产状及相互关系。地表以75m间距沿矿体周边布置探槽，中间以稀疏浅井控制矿体，通过系统取样基本查清矿体的分布、形态、产状及矿石质量，估算资源/储量。同时调查矿床开采技术条件，为矿山开发利用和规划开采提供基础地质资料。1.2 位置交通####水泥用石英砂岩矿区位于####市北15公里，隶属###县##镇管辖。地理坐标 东经 119°$$′45〃～119°%%%′30〃，北纬 40°$$$′45〃～40°%%%′30〃。矿区面积1.46km2。^^^^公路自矿区东南3km通过。矿区西侧有“村村通”水泥路至%%和%%村。交通方便。(见交通位置图) 1.3 自然地理与经济概况1.3.1自然地理（1）地形地貌矿区位于@@山脉东段南缘，地势北高南低，区内沟谷发育，属@@支流水系，仅在雨季洪水较大，间歇性强。区内最高峰海拔312.70m，最低70.2m，最大相对高差242.5m。地貌以低山～丘陵为主。（2）气象本区属东部季风区暧温带湿润气候，冬季受西伯利亚和蒙古冷空气影响，多西北风，夏季受海洋气团和太平洋高压影响，多东南风，气候总趋势是冬季较长偏暖，秋季较短，夏季炎热时间不长，春季干燥多风，平均风速3m/S，最大风速26m/S。区内多年平均气温10.5℃，多年平均降水量679.3mm，最大年降水量为1273.5mm（1969年），最小年降水量为320.0mm。日最大降水量378mm（1959年7月21日），多年平均蒸发量1646.8mm，为多年平均降水量的2.3倍。（3）地震本区位于郯庐地震带和华北地震带内，区内地壳稳定程度属次不稳定级，地震烈度为7度。1976年唐山大地震使本区遭受了Ⅶ度的地震破坏。1.3.2经济概况区内经济以农业为主，农作物主要有玉米、高粱，矿业开发有小煤窑、水泥灰岩和建筑石材、碴石料等。区内水电充足，劳动力资源尚属充足。1.4 以往地质工作评述区内地质工作历史久远，地质研究程度较高，上世纪七－八十年代**省地勘局区域地质调查大队在该区先后进行1:20万和1:5 万区域地质调查工作，九十年代##地质大队对该区进行了水泥灰岩矿及水泥用石英砂岩矿地质普查工作， 1995年提交了《##县%%水泥用石英砂岩矿详查报告》，现为$$水泥厂硅质配料矿山，上述工作成果为本次工作提供了丰富的基础地质资料。1.5 本次地质勘查工作情况##地质大队于2005年初开展工作，首先进行矿区1:2千地形地质草测，然后施工槽探和浅井，于11月完成全部野外工作， 之后转入室内资料的全面整理及报告编写。通过本次工作共获得水泥用石英砂岩矿资源量（331+332+333）138.77万吨。共完成实物工作量如下（见下表）： 完成工作量总表 表1-1工作项目 单位 完成工作量 备注 1：2000地质草测 Km2 1.46 1:1000地质剖面测量 Km 1.052 3条探矿工程 槽 探 m3 1410 21条 浅 井 m 6 1眼采 样 刻 槽 样 件 120 小 体 重 件 22 化验测试 基 本 分 析 件 120 组 合 分 析 件 2 小体重测试 件 22 内 检 分 析 件 16 外 检 分 析 件 15 2. 区域地质及矿区地质2.1 区域地质本区位于华北地台燕山台褶带山海关台拱南部$$盆地西南缘。区内出露地层比较齐全，岩浆活动频繁，断层及褶皱构造较为复杂。兹将主要地质特征简述如下：2.1.1地层：该区变质基底为晚太古代变质深成岩，自中上元古代青白口系开始接受沉积至侏罗纪中期，除志留纪、泥盆纪外，各时代地层均有出露，但受古地理环境限制，各时代地层发育情况不等。本区各地层单位的划分和各地层岩性组合主要特征见插表2-1区 域 地 层 表 表2-1界 系 统 组 代号 厚度（m） 主 要 岩 性新生界 全新统 Q4 河流相砂、砾石层及残坡积层 上更新统 Q3 0-5 下部为冰积层，上部为冲洪积砂、砾石、粉砂及黄土 中更新统 Q2 0-3 以洞穴堆积为主中生界 侏罗系 张家口组 J3Z 332-3079 流纹岩夹流纹质熔岩、角砾岩、凝灰角砾岩 白旗组 J3b 86-544 安山岩，流纹质凝灰角砾岩、流纹岩、粉砂岩 髫髻山组 J2t 2662-3153 辉石安山岩夹气孔状安山岩、安山集块岩夹煤线及薄层煤 门头沟组 J1m 178-312 薄层粉砂岩夹砂砾岩、煤层、含砾粗砂岩、炭质页岩 三叠系 黑山窑组 T3h 161.8 中粗粒长石石英砂岩、炭质页岩、粉砂岩、含煤线古生界 二叠系 石千峰组 P2Sh 0-15 紫色粉砂岩、泥岩夹少量砾岩、粗一中粒净砂岩、杂砂岩 上石盒子组 P2S 0-72 灰白色中厚层状含砾粗粒长石净砂岩夹细砂岩、粉砂岩 下石盒子组 P1X 115 灰色含砾中粗粒长石杂砂岩，有A2、A1层耐火粘土岩 山西组 P1S 618 含砾细粒长石杂砂岩、粉砂岩、炭质页岩及粘土岩 石炭系 太原组 C3t 51 灰黑色粉砂岩含铁质结核夹少量煤线及灰岩透镜体 本溪组 C2b 70.7-82 铁质砂岩或褐铁矿、粘土岩、细砂粉砂岩及页岩 奥陶系 马家沟组 O2m 101 白云质灰岩夹虫孔灰岩、白云岩、局部为含燧石白云质灰岩 亮甲山组 O1L 139-300 豹皮状灰岩为主，其次有虫孔灰岩夹钙质页岩，含燧石结核虫孔灰岩夹薄层泥质灰岩 冶里组 O1y 101-123.5 以灰岩为主，夹少量砾屑灰岩及虫孔灰岩，黄绿色页岩，泥质条带灰岩，紫红色竹叶状灰岩，薄层碎屑砾屑灰岩 寒武系 风山组 ∈3f 29.3-92 竹叶状灰岩，泥灰岩夹砾屑泥灰岩、钙质页岩及泥质条带灰岩 长山组 ∈3c 18 砾屑灰岩、粉砂岩与页岩互层夹藻灰岩及生物屑灰岩 崮山组 ∈3g 37-102 下部和上部为灰岩及粉砂岩，中部为灰色灰岩 张夏组 ∈2z 130-168.4 上部鲕状灰岩夹含藻灰岩，下部鲕状灰岩夹黄绿色页岩 徐庄组 ∈2x 27.3-101 黄绿色含白云母粉砂岩夹紫色粉砂岩细砂岩及灰岩 毛庄组 ∈1mz 112 紫红色页岩为主，页岩中含白云母小片 馒头组 ∈1m 71 砖红色泥岩、页岩为主，底部具角砾岩和砾岩 府君山组 ∈1f 146 暗灰色豹皮沥青质白云质灰岩上元古界 青白口系 景儿峪组 Qnj 28-32 薄层及中厚层泥晶灰岩夹钙质页岩 龙山组 Qnl ＞95 含砾砂岩夹页岩太古界 单塔子群 白庙子组 Aγb ＞344 混合岩化黑云角闪斜长变粒岩夹浅粒岩及黑云母角闪片岩 迁西群 三屯营组 Aγs ＞12122 混合岩化角闪斜长片麻岩，黑云角闪片麻岩，黑云斜长片麻岩夹斜长角闪岩，磁铁石英岩2.1.2.构造**向斜是一个由古生界和中生界地层组成的不对称的向斜构造，北起城子峪，南至下平山，长20km；东自张岩子，西至花场峪，宽约10km。向斜轴向近南北，轴面西倾，倾角78°左右。区域断裂构造较为发育，西翼发育的北北东向断裂构造，造成地层层序不连续和局部缺失，并明显地使古生界地层出露宽度变窄。断裂构造还见有北东向、东西向、北西西向等，都不同程度地影响了地层的连续性。2.1.3岩浆岩本区岩浆岩活动相当频繁，以燕山期为主。西侧花岗岩体的上侵造成向斜西翼沉积岩层产状变陡，局部倒转；南东侧&&花岗岩体侵位于中生界火山岩之中。区内闪长玢岩、花岗斑岩等均有出露，呈岩床、岩脉状侵入于各时代地层中，规模不大。2.1.4区域矿产区内矿产资源较丰富，以非金属矿产为主。主要有水泥用石灰岩、无烟煤、耐火粘土、石英砂岩等。石灰岩矿主要产于寒武系张夏组及奥陶系冶里组、亮甲山组。煤、耐火粘土主要产于石炭系、二叠系及中生界侏罗系地层中。石英砂岩产于上元古界青白口系龙山组及古生界二叠系上石河子组地层中。区内金属矿产规模较小，多零星分布。2.2 矿区地质矿区位于^^向斜西南缘，矿区出露地层主要为上元古界青白口系龙山组一段、二段和新生界第四系残坡积物。地层呈平缓单斜状产出，断裂构造使矿区总体形成一地堑状平台，太古界变质花岗岩呈结晶基底广泛分布于青白口系地层之下。2..2.1地层（1）上元古界青白口系龙山组（Qnl）为矿区主要地层，自下而上分为两段：一段：一层（Qnl1-1）：灰白、灰黄色中—粗粒长石石英砂岩，中厚层状，底部见含砾层，交错层发育，厚12-16m，不整合于太古界变质花岗岩之上。（见照片3）二层（Qnl1-2）：紫红色、黄褐色薄板状泥质砂岩、粉砂岩互层，细粒，层厚20-25m，为矿层底板。二段：一层（Qnl2-1）黄褐色，褐铁矿化含海绿石石英砂岩，细－中粒，中厚层状，交错层发育。为本矿床之矿层，平均厚4.09m。二层（Qnl2-2）紫红色、黄绿色泥质页岩，为矿层顶板，风化剥蚀严重，呈弧岛状分布，厚度小于1.00m。（2）第四系（Q）为残坡积物、腐植土、砂土层及含碎石砂土等，主要沿沟谷分布，厚度0～5m。2.2.2构造矿区断裂构造发育，主干断裂为F3断层，位于矿区东侧，总体南北走向，倾向东，倾角68-70°，宽3-10m，性质为正断层。其它为次级断裂，分布于矿区北部，主要有两条，分别为F1、F2，断层走向285-300°，倾向S-SW，倾角80-85°。两条断层以20°夹角在北东部相交，其中F1为逆断层，F2为正断层。断裂构造将矿体断为三段，断距较大，形成相隔较远的三个矿段。2.2.3岩浆岩矿区岩浆岩不发育，仅见一条花岗斑岩脉，岩脉近南北向侵入于矿区西侧龙山组一段粗砂岩和薄板状细砂岩中，在矿区西北部侵入于龙山组二段一层的矿体中，与围岩呈小角度斜切侵入接触关系。岩脉产状，倾向150°，倾角15°，厚约1-3m。太古代变质花岗岩分布于青白口系地层之下，与上覆地层呈不整合接触。变质花岗岩：浅肉红色，粒状变晶结构，块状构造，主要矿物成份为石英、钾长石和斜长石。钾长石含量多，斜长石次之，石英含量在20-30%，暗色矿物多为黑云母，较少量褐铁矿。3. 矿床地质3.1 矿体分布、规模及产状本矿床由单层矿组成，赋存于上元古界青白口系龙山组二段底部，即Qnl2-1为本区矿层，因断裂构造破坏使单一矿层断为三个矿段，各矿段特征如下：Ⅰ号矿段：矿体分布于矿区中部TC1-TC16范围内，出露形态为纺锤状，长轴方向长560m，最大出露宽度240m，最小40m，平均宽130m。出露面积约63500m2。矿体最大厚度5m，最小0.7m，平均4.0m。产状，倾向130-180°，倾角3-15°，局部20°。矿体出露最高标高294.7m，最低240m，相对高差54.7m， 矿层顺地形坡向沿山梁分布。呈平台状。其上覆盖层厚度0～0.5m。（见照片2、3）矿体呈层状产出，具有舒缓波状变化特征。矿层厚度稳定，16个探槽中，仅南端的TC8、TC9厚度小于4m，分别为3.3m、0.7m，其余探槽厚度均大于4m，在4～5.0m之间。Ⅱ号矿段：分布于矿区北部TC17-TC20范围内，出露形态为近三角形，东西向最大长度390m，南北向最大出露宽度200m，出露面积约50000m2，平均厚度4.23m；矿段出露最高标高321.7m，最低280m，相对高差32.7m，产状倾向30-55°，倾角5-16°。矿层沿山梁分布。其上覆盖层厚度0～0.5m。（见照片1、3）Ⅲ号矿段：由TC21号探槽控制，该矿段受断裂破坏及地形影响呈西宽东窄半椭圆形，东西方向130m，南北向最宽100m，出露面积约10700m2矿体厚5.5m，出露标高160m，产状倾向215°，倾角15°。矿层沿山梁分布。其上覆盖层厚度0～1m。综上所述，本区矿体呈层状低角度产出，具舒缓波状变化特征，矿体厚度变化不大，平均厚4.09m，各工程见矿厚度（见下表）。 各工程见矿厚度统计表 表3-1 矿段号 工程号 厚度（m） 平均厚度（m） 备 注Ⅰ TC1 4.00 4.00 2 4.65 3 4.00 4 4.10 5 4.05 6 4.02 7 4.02 8 4.60 9 3.30 10 0.70 11 4.05 12 4.10 13 4.30 14 5.00 15 4.30 16 4.40 QJ1 4.30 Ⅱ 17 4.10 4.23 18 3.00 19 5.30 20 4.00 Ⅲ 21 5.50 5.50 3.2 矿石特征3.2.1矿石矿物成份组成矿层之矿石全部为石英砂岩，其矿石成分为碎屑和胶结物两部分：（一）碎屑成分：占矿石矿物总量90-95%，其矿物成分以石英为主，含量占80-85%，海绿石（已被褐铁矿交代殆尽，呈假象存在），含量小于10%，并有微量锆石、长石、云母等。（二）胶结物成分：占矿石总量5-10%，其成分为石英、铁质及粘土质矿物。3.2.2矿石结构、构造矿石呈细-中粒砂状结构，以接触式胶结为主，次为增长式胶结（次生石英加大边），亦见有空隙充填式胶结类型。占矿石矿物主体的石英呈次棱角状-次圆状，粒径一般在0.1-0.3mm间，分选性较好，少量碎屑在0.03-0.1mm间。矿石呈层状构造及块状构造。3.2.3矿石类型组成矿体之矿石矿物成份简单，结构、构造单一，矿石自然类型属细-中粒褐铁矿化海绿石石英砂岩，工业类型为水泥用硅质砂岩矿。3.3 矿石中有益及有害组份含量及其变化矿石中主要组份为SiO2、Al2O3、Fe2O3、三者合量95%以上，其次为CaO、MgO二者合量不足1% ，K2O、Na2O、Cl-、SO3、TiO2等含量甚微。各矿段SiO2 、K2O、Na2O平均品位见表矿段号 SiO2（%） K2O（%） Na2O（%） （K2O+Na2O）（%）Ⅰ 86.35 0.442 0.078 0.52Ⅱ 84.25 0.432 0.080 0.512Ⅲ 87.61 0.99 0.041 1.0313.3.1有益组份含量及其变化主要有益组份为SiO2，全矿床平均85.64%，最高91.34%（TC5），最低80.08%（TC18），总的来看，矿层中SiO2含量均匀，沿走向和倾向无明显变化。3.3.2有害组份含量及其变化（1）碱量（K2O+Na2O）：全矿床平均0.57 %，含量比较均匀稳定。碱量中主要组份平均含量K2O 0.50%， Na2O 0.074 %。（2）其它有害组份：根据组合分析结果，SO3 0.0085～0.0097%；MgO 0.60～0.61%；Al2O32.99～3.54%；Cl 0.006%；Fe2O37.02～8.09%；各类有害组分含量甚微，均低于允许指标。综上所述，矿石中不论是有益组份还是有害组份，含量变化较小，均属于含量均匀性质。根据本区矿石主要有益组份SiO2与主要有害组分碱量（K2O+Na2O）的相关性，证明二者含量相互制约，即SiO2含量高时，碱量（K2O+Na2O）含量低，二者成反相关变化。3.4 矿体围岩地质特征及覆盖层特点3.4.1矿体围岩地质特征（1）顶板围岩：矿体上覆地层的层位为Qnl2-2，其岩石组合为紫红色、灰绿色泥质页岩，层理发育，岩性松软，易风化剥蚀。本区仅在Ⅱ矿段顶部有少量出露。顶板围岩SiO2 含量平均72.26 % ，碱量（K2O+Na2O）含量平均1.96。（2）底板围岩：矿体下伏地层为Qnl1-2，为灰绿色、褐色、薄板状细砂岩及粉砂岩互层，构成底板围岩。层理发育，呈半风化状。底板围岩SiO2 含量平均76.09% ，碱量（K2O+Na2O）含量平均1.45。从以上围岩特征可以看出，围岩和矿体中SiO2和碱量（K2O+Na2O）含量有一定差别，顶板岩性和矿体界线清楚，而矿体和底板岩性界线不十分清楚。3.4.2覆盖层特征由于矿层产于该区最高部位，加之顶板围岩极易风化剥蚀，绝大多数矿层之上仅覆盖少量的腐植土和残坡积物，主要由砂土、碎石等组成，一般0～0.5m，最厚处亦不足1.00m。据相邻的下平山矿区资料，其化学成分SiO2 平均67.05% ，碱量（K2O+Na2O） 平均3.13。显示硅低碱高的特点。3.5 矿床类型及找矿标志3.5.1矿床类型组成本矿区矿层之矿石，含有少量代表海相沉积环境的标志性矿物——海绿石，岩石碎屑粒度较细，结构成份成熟度高，矿层具水平层理，交错层理，层面具波痕，据以上特征结合上下层位的岩石组合，表明该矿床沉积环境属浅海陆棚相，因而矿床成因类型属浅海相沉积类型。3.5.2找矿标志矿床严格受层位控制，产于龙山组二段底部，其上覆地层为紫色、黄绿色泥质页岩，其下伏地层为棕褐色薄板状细砂岩、页岩和粗粒长石石英砂岩（白色粗砂岩），特征明显；另外，矿石因含铁质较高呈黄褐色、棕褐色，肉眼极易识别。 由于上覆地层极易风化剥蚀，且矿层自身产状平缓，较易形成平顶山地貌，加之组成矿体的矿石本身致密坚硬，地貌易形成陡坎，在本区亦属特殊景观（地方俗称“草帽山”、“大平台”）。以上特征在同类矿床中极容易见到，是寻找同类型矿床的明显标志之一。3.6 矿石加工技术性能本矿床与东侧相邻的下平山水泥用石英砂岩矿属同一层位地层的相邻块段，其矿石类型、结构构造、物质成分及物理性能等多项指标基本一致，下平山水泥用石英砂岩矿已开采多年，为浅野水泥厂配套的硅质原料矿山，类比相邻矿山开采、加工及利用的实际资料，该矿床矿石易采易选加工技术性能良好。4. 矿床开采技术条件4.1 水文地质4.1.1区域水文地质（1）、地形地貌本区属燕山山脉东南部低山丘陵区，山体多为浑园状，山顶平缓，河谷发育多为“U”型谷。最高山峰海拔标高312.7m，最低侵蚀基准面为%%河谷，标高70.2m，比高242.5m。地表植被不发育，主要分布有人工林（松、柏）及野生灌木丛等。（2）、气象水文本区属东部季风区暖温带湿润气候，多年平均气温10.5℃，多年平均降水量679.3mm，最大年降水量为1273.5mm（1996年），最小年降水量为320.0mm，日最大降水量378mm（1959年7月21日）。多年平均蒸发量1646.88mm，多为年平均降水量的2.3倍。矿区属^^河水系，呈枝叉状分布，区内河流均为季节性河流，雨季水位暴涨，平时水量很小或干涸。（3）、含水岩组类型及富水性根据地貌形态，含水量富水性及水理性质，本区含水岩组可划分为：松散岩类孔隙水，碳酸盐岩溶洞裂隙水，沉积岩裂隙水及混合花岗岩裂隙水，四种类型。各含水岩组富水性叙述如下：（a）松散岩类孔隙水：含水层为第四系坡洪积物，分于河谷及沟谷之中，由砂、砾、碎石、亚粘土等组成，厚一般4-10m。分选性差。富水性一般为河谷中较强，沟谷中较弱。根据民井调查资料：水位埋深1.5-3m，单井涌水量一般<100m3/d，但本层与下伏的基岩风化带裂隙水往往构成统一的水力系统，成为当地居民的主要供水水源。（b）碳酸盐岩溶洞裂隙水该岩组为寒武系的一套碳酸盐岩，分布于矿区北部。岩溶沿构造裂隙发育，深度一般40-100m，地下水赋存于溶洞，溶孔和溶蚀裂隙之中，含水带厚33-150m，富水性一般较强。据前人资料，水位埋深10-30m，单井出水量：0.02-30m3/h·m。（c）沉积砂岩裂隙水该岩组为上元古界青白口系龙山组一套石英砂岩，岩层裂隙发育，为透水层。据前人资料，泉流量一般小于0.1m3/h。（d）混合花岗岩裂隙水该岩组为本区内的基底地层，网状风化裂隙较发育，地下水赋存于风化裂隙构造裂隙中，风化深度10-20m，富水性较弱。据前人资料：泉水流量，单井涌水量一般0.1-1m3/h·m。（4）、区域构造及富水特征本区新构造发育，最早为东西向，而后为北东向、南北向、北北东向，老的构造表现出多次活动性。地质构造是控制岩溶发育的主导因素，构造破碎带普遍含水。4.1.2矿区水文地质（1）水文地质特征矿区位于低山丘陵区，矿体均分布于分水岭地带，%%河谷及孤石峪河谷分别构成了矿区的东、西、南边界，北部边界即为局部分水岭。矿区位于补给区，区内最高标高312.70m，最低侵蚀基准面标高70.20m，比高242.50m，矿体出露标高240-312.70m，最低可采标高240m。矿区水文地质条件简单，含水岩组单一。出露地层有上元古界龙山组石英砂岩，局部夹薄层粘土岩，泥质页岩，其下部为太古代混合花岗岩。矿层为龙山组二段一层，岩性为石英砂岩，矿层倾角3-15°。此外沟谷地段有零星的第四系分布。（2）、含水岩组特征（a）石英砂岩风化裂隙水矿层以下岩石风化程度减弱，由于石英砂岩本身为透水岩层，加之风化裂隙较为发育，矿体均产于当地侵蚀基准面之上，该矿区富水性微弱。（b）混合花岗岩风化裂隙水该岩组位于龙山组地层之下，为本区的结晶基底，混合花岗岩内普遍发育有网状风化裂隙，强风化带可形成孔隙潜水，半风化带则以风化裂隙为主，富水性较弱。（c）构造裂隙脉状水矿区东侧F3断裂构造呈近南北向贯穿整个矿区，断层倾向东，倾角76°，破碎带宽度3-10m。断层性质为正断层，推测其为较强富水断层。（3）、地下水的补给、迳流、排泄矿区地下水补给来源单一，绝大部分来源于大气降水。根据地貌形态特征，大气降水大部沿山坡直接以地表迳流形式排泄，一小部分由地表风化裂隙接受大气降水补给后，向深部渗透补给基岩裂隙水。地表水流入孤石峪下平山河谷后汇入汤河，地下水流向与地表水流向一致，由高向低，由坡地向河谷迳流。（4）、矿床充水因素矿区附近无大的地表水体，小的水库均低于矿体最低出露标高，风化裂隙富水微弱，构造脉状水出露亦低于矿体最低开采标高，故矿床充水因素单一。未来矿床采用露采方案，采场范围内的大气降水将直接汇入采场。本矿区矿体均位于山顶，坑底高于当地侵蚀基准面，地形有利于自然排泄水。故该矿床水文地质条件属简单类型。4.1.3 矿坑涌水量预测风化裂隙水微弱，本次预测仅以露天采场内所接受的大气降水来确定矿坑的涌水量。（1）、露天采坑降水汇入量计算计算公式：1、Q雨平均=F·A雨平均式中：Q雨平均—露天采场雨季日平均降水汇入量m3/dF—露天采场的汇水面积m2A雨平均—历年雨季日平均降水量m2、Q雨最大=F·A雨最大式中：Q雨最大—露天采场雨季日最大降水汇入量F—露天采场的汇水面积m2A雨最大—历年雨季日最大降水量m 降水汇入量计算成果表 表4-1采场最大汇水面积F（m2） 历年雨季日平均降水量A雨平均（m） 露天采场雨季日平均汇入量Q雨平均（m3/d） 历年雨季日最大降水量A雨最大（m） 露天采场雨季日最大汇入量Q雨最大（m3/d） 备 注63500 0.00482 306 0.378 24003 （2）、矿坑涌水量预测矿坑涌水量为大气降水汇入量，降水系列资料应用本队1990年9月提交的“河北省秦皇岛市水文地质工程地质环境地质综合评价报告”，雨季日平均降水量为7-8月份平均值，露天采场面积为Ⅰ矿段分布面积。露天采场雨季日平均涌水量：306m3/d露天采场雨季日最大涌水量：24003m3/d4.2工程地质本矿床与东侧相邻的下平山水泥用石英砂岩矿属同一层位地层的相邻块段，其矿石类型、结构构造、物质成分及物理性能等多项指标基本一致；矿体及围岩的物理力学性质和矿床开采工程地质条件亦基本一致。一、相邻矿山三件矿石抗压、抗拉强度试验结果表明，由于本区矿层裸露地表，属半风化岩性质，导致矿层抗压、抗拉强度不大。 抗压、抗拉强度试验结果表 表4-2采样地点 石英砂岩（矿体） 采样号 抗压、抗拉强度（MPa） 垂直 平行 平行TC31 石英砂岩（矿体） WL1 181.0 / 5.9TC41 石英砂岩（矿体） WL3 228.7 212.6 5.2QJ002 石英砂岩（矿体） WL5 117.0 / 5.3 175.6 212.6 5.5资料来源于《##省##县##水泥用石英砂岩矿勘探报告》二、本区矿层顶板为页岩，层理发育，易风化破碎，又处在较高位置，岩石力学性质很差，易于剥离。三、矿体及围岩产状平缓，倾角3-15°，矿体直接出露于山顶部位，今后矿山的开采不形成边坡，矿区工程地质条件属简单类型。4.3 环境地质矿区内无工业污染，生活环境良好。根据矿体的产状，矿石组合及矿区地质构造特征，未来矿山开采时不会发生滑坡、崩塌、山洪泥石流等现象。本矿区环境地质类型属一类，环境质量良好。5. 勘查工作及其质量评述5.1勘查方法及工程布置5.1.1矿床勘查类型的确定##石英砂岩矿属沉积成因层状矿床，产状平缓稳定，形态简单，连续性好，厚度变化较小，有益有害组份含量均匀，SiO2的变化系数不大，碱量变化系数也较小，矿层内无夹石，地质构造简单，水文地质条件简单。综合上述特点，根据水泥原料矿产地质勘查规范[ZD/T0213-2002]有关规定，确定本矿床属第Ⅰ类勘

教案是老师进行教学的重要道具，对教学有重要的作用，可以帮助老师更好地把控教学节奏。有了教案，老师可以更好地进行教学，提高自身的教学水平，更好地实现教学目标。优秀的教案设计对老师的帮助是非常大的，这里给大家分享一些优秀的教案设计，供大家参考。 初中数学正弦和余弦教案设计 一、素质 教育 目标 (一)知识教学点 使学生知道当直角三角形的锐角固定时，它的对边、邻边与斜边的比值也都固定这一事实. (二)能力训练点 逐步培养学生会观察、比较、分析、概括等 逻辑思维 能力. (三)德育渗透点 引导学生探索、发现，以培养学生独立思考、勇于创新的精神和良好的学习习惯. 二、教学重点、难点 1.重点：使学生知道当锐角固定时，它的对边、邻边与斜边的比值也是固定的这一事实. 2.难点：学生很难想到对任意锐角，它的对边、邻边与斜边的比值也是固定的事实，关键在于教师引导学生比较、分析，得出结论. 三、教学步骤 (一)明确目标 1.如图6-1，长5米的梯子架在高为3米的墙上，则A、B间距离为多少米? 2.长5米的梯子以倾斜角∠CAB为30°靠在墙上，则A、B间的距离为多少? 3.若长5米的梯子以倾斜角40°架在墙上，则A、B间距离为多少? 4.若长5米的梯子靠在墙上，使A、B间距为2米，则倾斜角∠CAB为多少度? 前两个问题学生很容易回答.这两个问题的设计主要是引起学生的回忆，并使学生意识到，本章要用到这些知识.但后两个问题的设计却使学生感到疑惑，这对初三年级这些好奇、好胜的学生来说，起到激起学生的学习兴趣的作用.同时使学生对本章所要学习的内容的特点有一个初步的了解，有些问题单靠勾股定理或含30°角的直角三角形和等腰直角三角形的知识是不能解决的，解决这类问题，关键在于找到一种新 方法 ，求出一条边或一个未知锐角，只要做到这一点，有关直角三角形的其他未知边角就可用学过的知识全部求出来. 通过四个例子引出课题. (二)整体感知 1.请每一位同学拿出自己的三角板，分别测量并计算30°、45°、60°角的对边、邻边与斜边的比值. 学生很快便会回答结果：无论三角尺大小如何，其比值是一个固定的值.程度较好的学生还会想到，以后在这些特殊直角三角形中，只要知道其中一边长，就可求出其他未知边的长. 2.请同学画一个含40°角的直角三角形，并测量、计算40°角的对边、邻边与斜边的比值，学生又高兴地发现，不论三角形大小如何，所求的比值是固定的.大部分学生可能会想到，当锐角取其他固定值时，其对边、邻边与斜边的比值也是固定的吗? 这样做，在培养学生动手能力的同时，也使学生对本节课要研究的知识有了整体感知，唤起学生的求知欲，大胆地探索新知. (三)重点、难点的学习与目标完成过程 1.通过动手实验，学生会猜想到“无论直角三角形的锐角为何值，它的对边、邻边与斜边的比值总是固定不变的”.但是怎样证明这个命题呢?学生这时的思维很活跃.对于这个问题，部分学生可能能解决它.因此教师此时应让学生展开讨论，独立完成. 2.学生经过研究，也许能解决这个问题.若不能解决，教师可适当引导： 若一组直角三角形有一个锐角相等，可以把其 顶点A1，A2，A3重合在一起，记作A，并使直角边AC1，AC2，AC3……落在同一条直线上，则斜边AB1，AB2，AB3……落在另一条直线上.这样同学们能解决这个问题吗?引导学生独立证明：易知，B1C1∥B2C2∥B3C3……，∴△AB1C1∽△AB2C2∽△AB3C3∽……，∴ 形中，∠A的对边、邻边与斜边的比值，是一个固定值. 通过引导，使学生自己独立掌握了重点，达到知识教学目标，同时培养学生能力，进行了德育渗透. 而前面导课中动手实验的设计，实际上为突破难点而设计.这一设计同时起到培养学生思维能力的作用. 练习题为 作了孕伏同时使学生知道任意锐角的对边与斜边的比值都能求出来. (四) 总结 与扩展 1.引导学生作知识总结：本节课在复习勾股定理及含30°角直角三角形的性质基础上，通过动手实验、证明，我们发现，只要直角三角形的锐角固定，它的对边、邻边与斜边的比值也是固定的. 教师可适当补充：本节课经过同学们自己动手实验，大胆猜测和积极思考，我们发现了一个新的结论，相信大家的逻辑思维能力又有所提高，希望大家发扬这种创新精神，变被动学知识为主动发现问题，培养自己的创新意识. 2.扩展：当锐角为30°时，它的对边与斜边比值我们知道.今天我们又发现，锐角任意时，它的对边与斜边的比值也是固定的.如果知道这个比值，已知一边求其他未知边的问题就迎刃而解了.看来这个比值很重要，下节课我们就着重研究这个“比值”，有兴趣的同学可以提前预习一下.通过这种扩展，不仅对正、余弦概念有了初步印象，同时又激发了学生的兴趣. 四、布置作业 本节课内容较少，而且是为正、余弦概念打基础的，因此课后应要求学生预习正余弦概念. 初中数学优秀有理数的乘法教案 教学目标 1.理解有理数乘法的意义，掌握有理数乘法法则中的符号法则和绝对值运算法则，并初步理解有理数乘法法则的合理性; 2.能根据有理数乘法法则熟练地进行有理数乘法运算，使学生掌握多个有理数相乘的积的符号法则; 3.三个或三个以上不等于0的有理数相乘时，能正确应用乘法交换律、结合律、分配律简化运算过程; 4.通过有理数乘法法则及运算律在乘法运算中的运用，培养学生的运算能力; 5.本节课通过行程问题说明法则的合理性，让学生感知到数学知识来源于生活，并应用于生活。 教学建议 (一)重点、难点分析 本节的教学重点是能够熟练进行运算。依据法则和运算律灵活进行有理数乘法运算是进一步学习除法运算和乘方运算的基础。运算和加法运算一样，都包括符号判定与绝对值运算两个步骤。因数不包含0的乘法运算中积的符号取决于因数中所含负号的个数。当负号的个数为奇数时，积的符号为负号;当负号的个数为偶数时，积的符号为正数。积的绝对值是各个因数的绝对值的积。运用乘法交换律恰当的结合因数可以简化运算过程。 本节的难点是对法则的理解。法则中的“同号得正，异号得负”只是针对两个因数相乘的情况而言的。乘法法则给出了判定积的符号和积的绝对值的方法。即两个因数符号相同，积的符号是正号;两个因数符号不同，积的符号是负号。积的绝对值是这两个因数的绝对值的积。 (二)知识结构 (三)教法建议 1.有理数乘法法则，实际上是一种规定。行程问题是为了了解这种规定的合理性。 2.两数相乘时，确定符号的依据是“同号得正，异号得负”.绝对值相乘也就是小学学过的算术乘法. 3.基础较差的同学，要注意乘法求积的符号法则与加法求和的符号法则的区别。 4.几个数相乘，如果有一个因数为0，那么积就等于0.反之，如果积为0，那么，至少有一个因数为0. 5.小学学过的乘法交换律、结合律、分配律对有理数乘法仍适用，需注意的是这里的字母a、b、c既可以是正有理数、0，也可以是负有理数。 6.如果因数是带分数，一般要将它化为假分数，以便于约分。 教学设计示例 (第一课时) 教学目标 1.使学生在了解意义基础上，理解有理数乘法法则，并初步理解有理数乘法法则的合理性; 2.通过运算，培养学生的运算能力; 3.通过教材给出的行程问题，认识数学来源于实践并反作用于实践。 教学重点和难点 重点：依据法则，熟练进行运算; 难点：有理数乘法法则的理解. 课堂教学过程 设计 一、从学生原有认知结构提出问题 1.计算(-2)+(-2)+(-2). 2.有理数包括哪些数?小学学习四则运算是在有理数的什么范围中进行的?(非负数) 3.有理数加减运算中，关键问题是什么?和小学运算中最主要的不同点是什么?(符号问题) 4.根据有理数加减运算中引出的新问题主要是负数加减，运算的关键是确定符号问题，你能不能猜出在有理数乘法以及以后学习的除法中将引出的新内容以及关键问题是什么?(负数问题，符号的确定) 二、师生共同研究有理数乘法法则 问题1 水库的水位每小时上升3厘米，2小时上升了多少厘米? 解：3×2=6(厘米) ① 答：上升了6厘米. 问题2 水库的水位平均每小时下降3厘米，2小时上升多少厘米? 解：-3×2=-6(厘米) ② 答：上升-6厘米(即下降6厘米). 引导学生比较①，②得出： 把一个因数换成它的相反数，所得的积是原来的积的相反数. 这是一条很重要的结论，应用此结论，3×(-2)=?(-3)×(-2)=?(学生答) 把3×(-2)和①式对比，这里把一个因数“2”换成了它的相反数“-2”，所得的积应是原来的积“6”的相反数“-6”，即3×(-2)=-6. 把(-3)×(-2)和②式对比，这里把一个因数“2”换成了它的相反数“-2”，所得的积应是原来的积“-6”的相反数“6”，即(-3)×(-2)=6. 此外，(-3)×0=0. 综合上面各种情况，引导学生自己归纳出有理数乘法的法则： 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘; 任何数同0相乘，都得0. 四、小结 今天主要学习了有理数乘法法则，大家要牢记，两个负数相乘得正数，简单地说：“负负得正”. 五、作业 初中数学角平分线的性质教案 范文 (一)创设情境 导入新课 不利用工具，请你将一张用纸片做的角分成两个相等的角。你有什么办法? 如果前面活动中的纸片换成木板、钢板等没法折的角，又该怎么办呢? 设计目的：能聚拢学生的思维为新课的开展创造了良好的教学氛围。 (二)合作交流 探究新知 (活动一)探究角平分仪的原理。具体过程如下： 播放奥巴马访问我国的录像资料------引出雨伞-----观察它的截面图，使学生认清其 中的边角关系-----引出角平分线;并且运用几何画板对伞的开合进行动态演示，让学生直观感受伞面形成的角与主杆的关系-----让学生设计制作角平分仪;并利用以前所学的知识寻找理论上的依据，说明这个仪器的制作原理。 设计目的：用生活中的实例感知。以最近大事作引入点，以最常见的事物为载体，让学生感受到生活中处处都有数学，认识到数学的价值。其中设计制作角平分仪，可培养学生的创造力和成就感以及学习数学的兴趣。使学生很轻松的完成活动二。 (活动二)通过上述探究，能否总结出尺规作已知角的平分线的一般方法.自己动手做做看.然后与同伴交流操作心得. 分小组完成这项活动，教师可参与到学生活动中，及时发现问题，给予启发和指导，使讲评更具有针对性。 讨论结果展示： 教师根据学生的叙述，利用多媒体课件演示作已知角的平分线的方法： 已知：∠AO B. 求作：∠AOB的平分线. 作法： (1)以O为圆心，适当长为半径作弧，分别交OA、OB于M、N. (2)分别以M、N为圆心，大于1/2MN的长为半径作弧.两弧在∠AOB内部交于点C. (3)作射线OC，射线OC即为所求. 设计目的：使学生能更直观地理解画法，提高学习数学的兴趣。 议一议： 1.在上面作法的第二步中，去掉“大于 MN的长”这个条件行吗? 2.第二步中所作的两弧交点一定在∠AOB的内部吗? 设计这两个问题的目的在于加深对角的平分线的作法的理解，培养数学严密性的良好学习习惯。 学生讨论结果总结： 1.去掉“大于 MN的长”这个条件，所作的两弧可能没有交点，所以就找不到角的平分线. 2.若分别以M、N为圆心，大于 MN的长为半径画两弧，两弧的交点可能在∠AOB的内部，也可能在∠AOB的外部，而我们要找的是∠AOB内部的交点，否则两弧交点与顶点连线得到的射线就不是∠AOB的平分线了. 3.角的平分线是一条射线.它不是线段，也不是直线，所以第二步中的两个限制缺一不可. 4.这种作法的可行性可以通过全等三角形来证明. (活动三)探究角平分线的性质 思考：已知一角及其角平分线添加辅助线构成全等三角形;构成全等的直角三角形。这样的三角形有多少对? 这样设计的目的是加深对全等的认识。 初中数学优秀教案设计模板相关 文章 ： 1. 初中数学优秀数轴教案范文模板 2. 初中数学教案设计《分类数学教案》 3. 初中数学《分数的初步认识》教学设计 4. 初中七年级上册数学《整式》教案优质范文五篇 5. 初中数学教研组工作计划素材模板 6. 初中数学教师述职报告最新精选优质借鉴模板 7. 初中数学教师述职报告精选最新推荐模板阅读 8. 初中数学老师教学感悟五篇 9. 中学数学备课组工作计划素材模板 10. 2020初一数学教学安排优质范文5篇

10000 00000000000000路过！帮帮你！好多篇！你自己选吧！采我为最佳答案吧！谢谢诶！ 我告别了那个令我回味无穷的母校，升入了这个绚丽多彩的中学，进入中学的每个新生都必须参加军政训练。“军训”——多么可怕呀，令人有一种毛骨悚然的感觉，对军训产生了恐惧感。然而军训对我们这些“娇生惯养”的小孩也是有好处的。有人说：“为什么要军训？军训有什么好处呢？”军训能使我们养成不畏困难的精神；使我们身体素质等方面都得到发展，并有时间培养一技之长，创造新的财富，只有这样，我们将来才能在社会上找到立足之地，成为一名合格的接班人；也只有这样才能是中国的未来不致落空。 军训的感受像个五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸样样都有。军训是残酷的，记得刚开始军训的第一天，教官就给我们一个下马威——立定。让我们在烈日炙烤后的塑胶跑道上站上半个小时。热气不断的从地里面往上透，脚底又酸有烫，汗不断地脸上流下来，滴在地上，而且还口干舌燥的，我有点想打“退堂鼓”了，但是我没有这样做。我一直告诉我自己：一定要坚持下去，时间快到了，再忍一下就行了，要是现在放弃的话，那前面的辛苦不就白费了吗？于是我就咬着牙，硬撑了下来。 这么一天下来，我已被折腾得差不多了，我软绵绵地躺在床上，不一会儿便进入了梦乡。这虽然很累，但我觉得我们要完成一件事，必须坚持不懈，持之以恒的努力，才能到达成功的彼岸。 从九月二十一日开始为期两周的新生军训活动在足球场顺利地拉开了帷幕。自此掀开了军 训生活的新篇章。 回想那短短两周军训的日子，一种潜藏在心中已久的感受便由然而生。的确，军训是辛苦的，但切辛苦 的美丽，辛苦的动人，辛苦的让人难以忘怀。在军训时，我们和训练员在烈日下同甘共苦，他们对每一个动 作都要求严格，一发现我们的动作不规范，不到位，便细心的给我们讲解，纠正我们的错误，争取让我们把 每一个动作做好。尤其是在站军姿时，我们的双肩酸痛，双腿麻木，让我们真正地体会到苦和累。但我们不 需抱怨它的苦难，它的辛苦和劳累，是在磨练我们像树一样坚挺向上，不屈不挠的意志，它带给了我们一个 尊严，一种力量，一种不向任何权势卑躬的品质。正所谓人生苦短，年轻时吃点苦，受点累算什么。俗语说 ：“不经历风雨，何以见彩虹；没有一份寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。”它教会了我们怎样去面对今后的挫折 。休息时，我们方队的男女生面对面的坐着，在训练员队长的引领下，我们每一个人的脸上都微笑着，这微 笑的力量，感动了周围的一切，细细想想，幸福，快乐时常酿造着并荡漾在我们的心中，只要我们用心去体 会，用心去发觉，便能找到瞬间的幸福与快乐。此外，在军训的活动中，还增添可许多丰富多彩的活动，如 组织我们看电影，听讲座等等。这些活动，既磨练可我们坚强的意志，吃苦耐劳的精神，培养了我们的团队 意识，增进了我们之间的关系，提高了我们学生干部队伍的沟通能力和凝聚力，又改善可我们的精神风貌， 提高可我们的综合素质，团队精神，为交院的人才发展奠定可坚定的文化基础和扎实的能力。 白驹过隙的，时光像一条潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，两周的军训生活就到可眼皮底下。回首丰 富多彩的军训生活，我更多的是感慨——“几朝夕，数风流人物，还看今朝”。交院的明天会更加辉煌灿烂. 军训心得体会 灿烂明媚的阳光，映照在每个人的脸上。此刻，我们正在接受军训的最后检阅。为期一周的军训，在不知不觉中结束，然而它却给予我们甚多。那整齐有序的步伐，那昂头挺胸的气魄，那嘹亮恢弘的口号，无一不在展示我们训练的成果。是的，短短的七天军训，教会我们的恐怕不只是那稍息立正的军式训练，更多的，它让我们接受了一次意志的沐浴，精神的洗礼。 它教会我什么是坚强的意志。那笔直的腰身，挺起的胸膛，昂扬的势气，告诉我那是军人的飒爽英姿；那骄阳下伫立的身影，那汗水中神采奕奕的双眼，那支撑着沉重身躯却依旧丝毫未动的双腿，让我为之震撼，为之感动。他们有着铁铸的信念，钢焊的意志。他们，这群正直而不乏潇洒、严肃而不乏幽默的教官们，将他们铁的纪律带到我们面前，教会我们什么是军人的风范，什么是钢铁般坚强的意志。 它教会我什么是团结的力量。那创造中的和谐摩擦出美丽的火花。看吧，统一而整洁的军装，豪迈而整齐的步伐，伴着那嘹亮的口号，一排排，一列列，是那样赏心悦目，振奋士气。团结就是力量，再不是简简单单的一句话，它授予我们人生的哲理，告诫我们为人的理念，更在军训的训练中，铸起了一座不倒的城墙，集体的荣誉感让我们将它演绎得淋漓尽致，愈见丰美。不是吗？那拔河比赛上，跃跃欲试的激动，齐心协力的合作和抵制不住的欣喜，无一不在表现着我们六十三颗紧紧相连的心。团结的动力使我们反败为胜的那一刻，涨红的双脸，雀跃的欢呼，又让我们真实地体验着这份欣喜，更让我们感悟：有种力量叫团结。 幼苗不经历风霜洗礼，怎能长成参天大树；雏鹰不经历狂风骤雨，怎能飞上万里苍穹；溪流不经历颠簸流离，怎能交汇于浩瀚大海。而年少的我们，不经历艰苦磨炼，又怎能成为国家栋梁之材。 在这里，我们尝到了种种滋味。那迎风不动的军姿训练中，我们磨练了意志，品尝到了难咽的苦涩；那倍受关注的拔河比赛中，我们锻造了身心，品尝到了失败的痛楚…… 也许，这短暂的七天是微不足道的，然而它给我们留下了印象却是无比深刻的。它让我们学会自立、自强、自尊、自爱，让我们稚嫩的心灵变得充盈成熟，让我们走出他人精心编织的暖巢，勇敢地站出来同风雨挑战。 可亲可敬的教官们，一路走好！ 难忘的军训生活，将会在我美好的回忆中舞动得别样精彩！ 军训心得体会 军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。 心目中的军训充满教官的训斥；心目中的军训是紧张与艰苦的合奏；心目中的军训更是无常地响起那集合手哨音，还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练；心目中的军训生活成百上千次地浮现在我的脑海，闪现在我的眼前。但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训。 在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗？ 我满怀信心地开始了真正的训练。教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。 站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我终身受益，无论在哪个岗位上。 其实在自己的人生路上，也应该印满一条自己脚步的路，即使那路到处布满了荆棘，即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷，也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进！我想那样的路才是真实的自我写照，决无半点虚假伪装之意 初中生军训日记与心得体会 今天是我首次离开父母出远门的日子，虽说是初中生，逐渐走向自立，但总会有那么一份的不舍得，这也是我向往的锻炼自我的好机会。 我与七十多位小学生一同参加了有“五邑小记者协会”举办的军训活动，训练地点是广州市黄埔区的风水宝地——长沙岛上的“黄埔青少年军校”。 在车上大家有说有笑，有个胖子还总爱抢麦克风，可总是抢了又不会作答，使我记住了他——胖子。 到了军校，我被分到第二排第四班。在军校，哨声就是命令，我们必须服从。 午饭时，我们学到了军人进食的步骤，大概是初来报到，大家都很不习惯，不过在教官一再批评后，大家都进入状态了。那些菜就当然没有家里的好吃，但是你不吃就得挨饿，大家当然是硬着头皮吃啦。 午休后，我们到军校内训练。我们先乘座了水陆两栖坦克。看大家都挺愉快的，可没想到后面是多么的“可怕”。 之后我们开始操练，学习军人的立正、转身、敬礼……你别以为这是件容易的事情，不断反复地操练，真是挺辛苦的。可这，这是“可怕”的开始。 晚饭后，我们要洗澡、洗衣服，这可是件苦差事。洗澡是小菜一碟，可说到洗衣服，呵呵，别说他们，连我这个初中生都被弄得手忙脚乱。这是我首次独自洗衣服，洗刷后的衣服确实不怎么干净，可经过这次“实战”，相信明天将有所进步。 最后就是整理内务，在教官的精心指导下，大家开始自己动手，分工合作，完成内务工作，这不正是自立与团队精神的表现吗。 2006年7月9日 星期日 晴间雨 今天是世界杯总决赛的日子，原本我可以和广大“球迷”一样观看这次大赛的，可惜我正在“军训”，只好看重播了。 中午时分，新来的两个排到了，他们只训练了一个下午，与他们相比，我们的纪律、军姿相差得太远了。非常惭愧我们已来两天了。 晚上，我们去珠江夜游。广州不愧是大都市，夜色十分迷人，灯火辉煌；江面波涛荡漾，观光船来来往往。整个广州市成了“灯火之城”。 2006年7月10日 星期一 晴 今天是“军训”的第三天，下午我们拉练到长州农庄上野炊。大概是第一次，低年级都不怎么会做饭菜，我和几个高年级的也是经验不足；分工负责后，凭着大家的团体精神，经过一番手忙脚乱之后，总算把饭菜都煮好了。但是饭菜的质量就令人作呕了，太甜的、太淡的、太咸的、太浓的，应有尽有，不过是自己做的，吃起来特别香甜！ 晚上的表演很精彩，让我们大开眼界。 明天就要回家了，真是归心似箭！期待能早日与父母团聚。 2006年7月11日 星期二 晴间雨 今天是军训的最后一天，下午离开军校时，看着教官，虽然只是短短四天，但感情总是有的。小孩们都没懂事，似乎没有什么感觉，但我不禁有些舍不得，“天下无不散之筵席”何况还有机会再来。我还是笑别教官，踏上回家之路。 回家后，与父母重逢，不禁心情舒畅，可大概还适应于军训纪律，在家中的行为与军训一样，但相信今晚睡上一个好觉，很快会转变过来的。 珠江夜游 “军训”的第三天晚上，小记者们组织到珠江边欣赏羊城夜景。 上船不久后，天色渐渐地沉了下来，两岸的灯光也渐渐地亮了起来。从船上看珠江，其实是看珠江两岸的建筑。最有特点的就是每幢建筑顶上的霓虹灯广告了。光看这些广告就知道是广州了，如广州好迪、珠江啤酒、奇星华佗再造丸、珠江钢琴等；还有具有代表性的古建筑，如国立中山大学、元帅府、天字码头等；还有现代建筑，星海音乐厅、广东美术馆等。这些都给珠江的夜晚增添了许多魅力，大家在船上兴高采烈，津津有味。 广州不愧是国际大都市，是中国城市的典范！ 军训心得体会 军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训。 在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。我丝毫不能放松，心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗？ 我满怀信心地开始了真正的训练。教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。 站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要。 这次军训使我学会很多学校学不到的知识。我相信，它将使我终身受益，无论在哪个岗位上。 酸甜苦乐尽在军训生活 第一次遇到“迷彩”，于是生命中又多了一道“神圣”的色彩，工夫上天也给了我们许多责任，但军人的责任是神圣的，上天赋予了我们许多选择，而我们却没有选择去当一名军人，然而上天却宽恕地把一次体验的机会给了我们。 迷彩是我最喜欢的混合色，它似乎是一个天性的装扮师，平凡而略显娇弱的脸上无形中增添了一些英武，我在想，天蓝地绿的搭配是否过于单调了，如果我们能够多增加一些迷彩，是否又会多一份精彩呢？生活也是如此吧？一些迷彩生动一份光阴。 歌声 “团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”这首团结就是力量在高中时也曾合唱,但感觉从来没有向今天这样响亮过，以至如今都已不记得当初的力量是团结在哪的．然而在这里，当一群女生在高温下盘腿而坐，不顾往日的斯文，将人的本性，热情，积极的一面显露时，就成了我心中永久的记忆：当大家放声歌唱时，我才明白什么叫做真正的团结．冰心曾说过这么一句话：一朵孤芳自赏的花只是美丽，一片互相依偎着而怒放的锦绣才会灿烂．我们生活在一个集体里，唯有团结，才能为团队增光，为自己加彩，才能促成灿烂的锦绣． 太阳 9月的长沙，骄阳似火．但是并没有晒僵我们的激情，反倒激发了我们的士气．人们总是爱在烈日暴晒时找个阴凉的地方躲起来，为什么不勇敢的以另一种心情去迎接它呢？它能驱散我们心中的软弱，生长出新的希望．只要我们手牵着手，心连着心，任凭骄日如何猛烈，我们都能共同坚持到最后． 坚持 人是否有耐力和韧性其实不必用一件什么大事来衡量．一个简单而有训练价值的动作你是否能坚持就是最简单的检验方法．曾经我也因为害怕而不能坚持．但现在不一样了．有了这段迷彩生活，将来就更不会了．坚持的定义很简单！就是在别人支撑不住的时候你能再坚持一秒，就是一种毅力，一种坚韧．今后求学的路上还要面临更多更大的坚持．军训让我明白了一点：在汗水中磨练坚韧更能造就成功：而在泪水中换来的坚持总有一天会随时间消逝． 像军人那样，经历铁一样的坚韧，磨练钢一样的意志．虽然明白明天还是一个迷，但坚韧的心能将明天看的更清晰． 是的，几乎每一个经历过军训的同学都会抱怨军训太苦太累．但当我们感觉到苦和累的同时，我们的教官不也是在烈日下手把手的教我们？其实他们比我们更苦更累．但他们从不抱怨．生活中有许多困难是我们想出来的．只要我们有坚强的意志，坚定的信念，就一定能战胜自己．我由衷地感谢这次军训对我的磨砺．有句话不是这么说吗？智者积蓄着淳朴宽忍，信仰着桀骜不驯，所以选择坚强．军训使我们以坚强为信念，努力成为生活的强者． 曾经，我们一起欢笑过，流泪过． 今天，我们一起经历风雨，承受磨练． 明天，我们一起迎接绚丽的彩虹． 苦，让我们一起珍惜现在的甜． 累，让我们体验到超出体力极限的快感． 严，让我们更加严格要求自己． 天空愈晴，星辰愈灿烂，三周谓之辛苦的军训后，我们的灵魂将得到升华．我相信军训后回拥有一个绚烂的星空，会有一个美好的明天，让我们大声说：军训，感谢你，感谢你，军训

民国时期的金条大概一千多一条。在很多民国戏中，台词“黄鱼”屡屡出现，每当发生战争，那些大门大户的有钱人不是带大量钞票出逃，而是带上足量的“黄鱼”，这个黄鱼基本意思大家都懂，就是金条嘛，在任何朝代任何年景那都是硬通货，毕竟钞票真的是纸，一旦发生战争，是没有任何实际价值的，唯有这实实在在的真金白银才是值钱货。以民国北平（现在的北京）房地产为例，1924年，咱们熟知的鲁迅先生在北平看中一个四合院，从房东手中以大洋800块成交，当时的兑换大概是一两黄金能兑30块银元。也就是说，3条大黄鱼包重新装修足足够了，黄金不要太值钱哦！家里有个10条大黄鱼就是如今的千万富翁了。我们看电视时，经常会看到“大小黄鱼”，是的，当时金条有一两、二两、三两、五两、十两数种，但是当时最流行的金条规格，主要就是“大黄鱼”和“小黄鱼”。“大黄鱼”指十两一根的金条，一般是比较富贵的人家购买。

牛肉面的做法一 面的配方： 牛肉一斤，糖色，酒一大匙，姜5－6大片，蒜6辩，葱数段，干辣椒两条，辣豆辩酱两大匙，花椒一茶匙，八角2－3颗，红油两大匙，盐半大匙，老抽三大匙，味精一茶匙，高汤或水6－7饭碗，小白菜或青江菜／葱花各少许，面条适量。 制作方法 ： 1.牛肉切粗块，放入滚水中烫去血水，捞起泡洗干净； 2.沙糖两大匙，油三大匙用小火熬成糖色酱，放入牛肉，然后改中火翻炒均匀，加豆辩酱，红油同炒； 3.将牛肉移入炖锅，下高汤、盐、老抽、姜、蒜、干辣椒、花椒、八角、葱段，烧开后转小火炖煮两小时，加味精调均即可； 4.另锅清水烧开，放入菜稍烫后捞起，面条抖散放入锅煮熟，捞起放入碗里，摆数块牛肉，淋上汤，放进青菜，葱花，牛肉面即成。牛肉面的做法二 面的配方： 拉面适量，牛腩1斤，蕃茄(大)1颗，白萝卜1/2条，葱2支，老姜数片，大蒜5粒，八角少许，青菜、酸菜、葱花各适量，辣豆瓣酱3大匙，酱油1/2杯，冰糖少许，卤包1个，高汤适量。 制作方法 ： 1.先将牛腩、蕃茄、红白萝卜切块，葱切段，大蒜拍碎备用； 2.煮一锅热水将牛腩氽烫过后，以水边冲边用手压牛腩，将血水挤出直到没有血水出来，沥干置于一旁； 3.锅内放入沙拉油，中火爆香姜蒜后加入牛腩不停拌炒，陆续加入辣豆瓣酱、酱油，使牛腩上色、辣味出现； 4.在锅中加入高汤，以略为盖过牛腩为准，并将蕃茄、红白萝卜、八角、葱、冰糖、卤包加入汤中，大火煮开捞除泡沫，转小火煮至牛腩软烂入味即为红烧牛肉汤； 5.将面条煮熟，倒入牛肉汤，加上葱花、烫青菜、酸菜，牛肉面即可食用。牛肉面的做法三 面的配方： 牛腩肉，手工切面，泡菜，花椒，大料（既八角），茴香，葱段，姜片，香叶，咖喱粉，番茄酱，面粉，盐，料酒，味精，胡椒粉，酱油，白糖，五香粉。 制作方法 ： 1.将牛肉洗干净后切成麻将块，炒锅上火，放底油烧热后放大料炸香，用葱段、姜片炝锅，放牛肉煸炒，烹料酒，放花椒、茴香，肉炒紧后加酱油、盐、味精、胡椒粉、少许白糖，加开水，烧开后转入砂锅内，去血沫放香叶转小火炖至肉烂； 2.另起一锅，放少许油，加酱翻炒，待炒至熟后加适当面粉，一起和番茄酱炒，和做西餐的烧汁类似，待面粉炒熟后将砂锅内的牛肉汤倒入，调和均匀后适当地调味，放适当的咖喱粉做底汤； 3.面条下锅煮熟放入碗中，浇上打好的牛肉底汤，放上牛肉、配泡菜，牛肉面即可食用。[吃地带]牛肉面的做法四 面的配方： 精粉500克，盐10克，水250克左右，酱牛肉片100克，圣女果8个，油菜心5棵，花生米l5克，胡萝卜丝15克，干辣椒丝10克，高汤250克，精盐、味精、花椒、香汕、醋各适量，葱丝10克。 制作方法 ： 1.和面：先将面粉倒入盆内放入盐、水和成硬面团揉好后饧一下，用手心搓成圆柱形面卷，放入油盆内饧一下备用，花生米过油待用； 2.将饧好的而用手拉甩入锅内煮熟捞入碗内备用； 3.锅上火加入高汤，烧沸后加入油菜心、胡萝卜丝、花椒粒、精盐、味精略煮起锅； 4.把高汤浇入放面的盆中，摆上酱牛肉片、圣女果、花生米、葱丝，再点入醋、香油上桌，牛肉面即可食用。 风味特点： 面条入口筋道，汤汁鲜美。

1、在百度一下里面搜索“万能五笔输入法”，打开万能五笔输入法首页；2、点击“输入法下载”按钮，弹出文件保存按钮，选择文件“另存为”按钮，然后选择文件保存路径，再点击“保存”按钮等待文件下载完毕；3、打开文件保存文件夹，双击刚下载下来的“wnwb9.7.4.09281”可执行文件，弹出运行对话框，点击“运行”按钮准备开始安装；4、如何查看是否已经安装完毕，点鼠标移至桌面右下角点击“键盘图标”，可查看现正在使用的输入法；5、添加在输入法列，可以自行添加，鼠标右键桌面“键盘图标”选择“设置”按钮；6、弹出输入法添加对话框，在界面中点击“添加”按钮弹出输入法选择对话框，选中需要的输入法后点击确认按钮完成添加。

方大同最喜欢薛凯琪。根据查询相关公开信息显示，薛凯琪喜欢方大同给她写歌，包办专辑。在录音室待上几天，方大同也心甘情愿，比自己创作更用心。

　　有理数乘方是初中数学教学的重点之一，也是初中数学教学的一个难点。所以教师在教这一节课的教学中要从有理数乘方的意义。接下来是我为大家整理的初一数学《有理数的乘方》教案 范文 ，希望大家喜欢! 　　 初一数学《有理数的乘方》教案范文一 　　学生起点分析 　　学生的知识技能基础：学生在小学已经学习过非负有理数的乘方运算，并且知道a×a记作 a2，读作a的平方或a的二次方，前几节课，学生已掌握了有理数的乘法法则，具备了进一步学习有理数的乘法运算的知识技能基础. 　　学生的活动 经验 基础：在以往的学习过程中，学生经历了不同类型的数学活动，积累了较为丰富的经验，合作学习的能力和探究学习的意识都有明显的进步，尤其是语言表达能力的提高，为本节课的学习奠定了重要的基础. 　　学习任务分析 　　新版教科书在学生熟练掌握了有理数的乘法运算的基础上，尤其是在学生具备了一定的学习能力和探究 方法 的基础上，提出了本节课的具体学习任务，理解有理数乘方的意义，掌握有理数乘方的概念，学会有理数乘方的运算，本节课的教学目标是： 　　在现实背景中，感受有理数乘方的必要性，理解有理数乘方的意义; 　　掌握有理数乘方的概念，能进行有理数的乘方运算; 　　3、经历有理数乘方的符号法则的探究过程，领悟乘方运算符号的确定法则。 　　教学过程设计 　　本节课设计了六个环节：第一环节：引入情境，导入新课;第二环节：定义乘方，熟悉 　　概念;第三环节：例题练习，乘方运算;第四环节：随堂演练，符号法则;第五环节：联系拓广， 发散思维 ;第六环节：课堂小结;第七环节：布置作业。 　　第一环节：引入情境，导入新课 　　活动内容：观察教科书给出的图片，阅读理解教科书提出的问题，弄清题意，计算每一次分裂后细胞的个数，五小时经过十次分裂后细胞的个数. 　　活动目的：感受现实生活中蕴含着大量的数学信息，数学在现实世界中有着广泛的应用，面对实际问题，主动尝试从数学的角度运用所学知识解决实际问题，并在解决问题的过程中体验到乘法运算的必要性和优越性，同时体会细胞分裂的述度非常快，从而引出本节课的学习课题：有理数的乘方. 　　活动的注意事项：在活动中需要运用乘法运算计算五小时一个细胞能分裂成多少个细胞，这个过程不要一次完成，而应让学生仔细分析，逐步完成，并依次类推，如果一次分裂成2个，第2次分裂成2×2个，第三次分裂成2×2×2个.因为五小时要分裂10次，所以第十次分裂成2×2×2………×2×2个.得到这个结果时要指出两点：一是让学生感受细胞分裂的速度非常快的事实.二是要指出这种表示方法很复杂，为了简便，可将它写成210，表示10个2相乘，培养学生的符号感，同时指出这就是乘法运算，从而引出本节课的学习内容：有理数的乘方. 　　第二环节：定义乘方，熟悉概念 　　活动内容：1.归纳多个相同因数相乘的符号表示法，定义乘方运算的概念。 　　2.通过练习熟悉乘方运算的有关概念. 　　填空： 　　(1)(-2)10的底数是_______，指数是________，读作_________ 　　(2)(-3)12表示______个_______相乘，读作_________， 　　(3)( 1/3)8的指数是________，底数是________读作_______， 　　(4)3.65的指数是_________，底数是________，读作_______，xm 表示____个_____相乘，指数是______，底数是_______，读作_________. 　　把下列各式写成乘方的形式： 　　(1)6×6×6; (2)2.1×2.1; 　　(3)(-3)(-3)(-3)(-3); 　　(4) . 　　活动目的： 培养学生的归纳抽象能力，建立符号感，理解符号所表示的数量关系和变化规律，学习新知识，认识乘方是一种运算，幂是乘方运算的结果.还要让学生明白：一个数可以看作这个数本身的一次方，例如8就是 ，通常指数为1时省略不写。 　　活动的注意事项： 教科书在给出乘方运算的 概念后，有关练习放在随堂练习的第一题中.为了及时消化新知识，要完成活动中的填空练习及乘方与乘法的相互转换，真正弄清楚幂的读法和写法，区分幂的指数和底数. 　　第三环节：例题练习，乘方运算 　　活动内容：教科书例1，例2分别计算： 　　例1：① 53 ;② (-3)4;③ (-1/2)3. 　　 初一数学《有理数的乘方》教案范文二 　　教学任务分析 　　教学目标 知识技能 理解并掌握有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及意义;能够正确进行有理数的乘方运算。 　　数学思考 在生动的情境中让学生获得有理数乘方的初步经验;培养学生观察、分析、归纳、概括的能力;经历从乘法到乘方的推广的过程，从中感受转化的数学思想。 解决问题 通过经历探索有理数乘方意义的过程，鼓励学生积极主动发现问题并解决问题。 在解决问题的过程中，提高学生分析问题的能力，体会与他人合作交流的重要性。 情感态度 在经历发现问题，探索规律的过程中体会到数学学习的乐趣，从而培养学生学习数学的主动性和勇于探索的精神，通过 故事 让学生认识数学在现实生活中的重要性，增进学生学好数学的自信心。 重点 有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及其相互间的关系;有理数乘方的运算方法。 难点 有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及其相互间的关系的理解。 　　教学流程安排 　　活动流程图 活动内容和目的 活动1 复习与回顾 　　活动2 创设情境 引入课题 　　活动3 学习乘方的有关概念 　　活动4 应用、巩固乘方的有关概念 　　活动5 探索幂的符号法则 　　活动6 应用、拓展有理数的乘方 　　活动7 讲数学故事 　　活动8 小结与布置作业 　　活动9 思考题 回顾小学学习过的一些概念，承上启下 　　通过创设问题情境，吸引学生的注意力，唤起学生的好奇心，激发学生兴趣和主动学习的欲望，营造一个让学生主动思考、探索的氛围。 　　通过自主学习，合作学习，培养学生分析问题、解决问题的能力。 　　巩固有理数乘方的意义，让每一位学生体验学习数学的乐趣，找到自信。体会转化的数学思想。 　　把问题交给学生，培养学生观察、分析、归纳、概括的能力，体现学生的主体地位。 　　检验新知的掌握情况，把在幂的理解上容易错的题进行分析、比较，进一步巩固乘方的意义。 　　通过故事让学生认识数学在现实生活中的重要性，增进学生学好数学的自信心。 　　梳理知识，学生获得巩固和发展。 　　有利于学有余力的学生发展他们的数学才能。 　　教学过程设计 　　问题与情境 师生行为 设计意图 活动1 　　问题 　　1.边长为 a 的正方形的面积是多少? 　　2.棱长为a 的正方体的体积是多少? 　　活动2 　　出示细胞分裂示意图 　　下图是细胞分裂示意图，当细胞分裂到第10次时，细胞的个数是多少? 　　SHAPE MERGEFORMAT 　　活动3 　　问题1 　　思考： 　　1.什么叫做乘方? 　　2.什么叫做幂? 　　3.什么叫做底数、指数? 　　问题2 　　4.在 中，底数a表示什么?指数n表示什么? 就是几个几相乘? 　　活动4 　　应用新知，巩固提高 　　一、填空 　　1.在 中，15是__数，9是___数，读作_________ 　　2. 的底数是__，指数是___ ，读作_________ 　　3. 中，-6是___数，12是___数，读作________ 　　4. 的底数是___，指数是__，读作_________ 　　5. 7底数是______，指数是_____ 　　6. X底数是______，指数是_____ 　　二、把下列乘法式子写成乘方的形式 　　1、2×2×2×2×2=_______ 　　2、(-1)×(-1)×(-1)×(-1)×(-1)×(-1)=______ 　　3、 × × × =_______ 　　三、把下列乘方写成乘法的形式. 　　1. =_________________ 　　2. = _________________ 　　3. =_________________ 　　活动5 　　问题1 　　与 有何不同? 　　问题2 　　计算 　　(1) (2) (3) 　　问题3 　　计算： 　　(1) (2) 　　(3) (4) 　　(5) (6) 　　(7) (8) 　　(9) (10) 　　你发现了什么规律? 　　活动6 　　问题1 　　目标检测 　　(1) 是___数 (2) 是___数 　　(3) (4) 　　(5) (6) 　　(7) (8) 　　(9) (10) 　　(11) (12) 　　问题2 　　 拓展训练 　　你能完成下面的计算吗?试一试. 　　活动7 　　问题 　　棋盘上的学问 　　古时候，在某个王国里有一位聪明的大臣，他发明了 国际象棋 ，献给了国王，国王从此迷上了下棋，为了对聪明的大臣表示感谢，国王答应满足这个大臣的一个要求。大臣说：“就在这个棋盘上放一些米粒吧。第1格放1粒米，第2格放2粒米，第3格放4粒米，然后是8粒、16粒、32粒、······一直到第64格。”“你真傻!就要这么一点米粒?!”国王哈哈大笑。大臣说：“就怕您的国库里没有这么多米!” 　　你认为国王的国库里有这么多米吗? 　　活动8 　　小结 反思 ： 　　1、通过本节课的学习，你有什么收获? 你还有什么疑惑? 　　2、 总结 五种已学的运算及其结果? 　　布置作业： 　　1.教科书47页第1题 　　2.收集生活中有关乘方运算的例子及趣闻故事 　　 初一数学《有理数的乘方》教案范文三 　　1. 教学目标 　　知识与技能： 　　①通过现实背景理解有理数乘方的意义，能进行有理数乘方的运算 　　②已知一个数，会求出它的正整数指数幂，渗透转化思想; 　　③培养观察、归纳能力，以及思考问题、解决问题的能力，切实提高运算能力。 　　过程与方法： 　　①经历“做数学”和“用数学”的过程，感受数学的奇妙性; 　　②领会数学建模思想，归纳思想，形成数感、符号感、发展 抽象思维 。 　　情感态度与价值观 ： 　　①认识数学与生活的密切联系，体验数学活动充满着探索与创造感受数学的严谨性，提高数学素养。 　　② 通过参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲，形成主动 学习态度 ，培养科学探索精神，提高人文素质，鼓励猜想，倡导参与，与人合作，学会倾听、欣赏和感悟，建立自信心。 　　2.教学重点/难点 　　教学重点 　　①理解有理数乘法的意义和表示方法。 　　②会进行乘方运算。 　　教学难点 　　①幂、指数、底数的概念及其表示，理解有理数乘方运算与乘方间的联系，处理好负数的乘方运算。 　　②用乘方知识解决实际问题。 　　4.教学策略 　　本节课采用“启发引导、动手操作、分析讲解”的教学方式，亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和运用的过程.在教学中注意发现问题、思考问题，寻找解决问题的方法.鼓励自主探索、逐步递进.积极参与讨论、合作学习，肯定成绩，激发学习兴趣和积极性. 　　5.教学用具 　　纸片模型 　　6.教学过程 　　教学进程 教学内容 学生活动 设计意图 创设情境，导入新课 多媒体展示 　　教者结合多媒体引导学生探究问题： 　　能否用算式表示这种关系 　　问题一：细胞分裂问题： 　　某种细胞每过30分钟便由1个分裂成2个。经过3小时，这种细胞由1个能分裂成多少个? 　　问题二：问题二： 　　边长为a的正方形的面积为 ; 　　棱长为a的正方体的体积为 ; 　　学生动手操作， 　　回想情景，发现规律 　　目的是培养学生的观察及归纳能力 　　让学生亲历每个因数都相同时的乘法，书写起来的冗长，所以才需要创造一种简单的形式 　　学习新知 　　2个4相加可记为：4+4=4×2 　　6个2相加可记为：2+2+2+2+2+2=6×2 　　4个a相加可记为：a+a+a+a=4a 　　n个a相加可记为：a+a+a+……+a=na 　　类比可得： 　　64个2相乘可记为： 264 　　n个a相乘又记为什么呢? 　　定义：一般地，我们把几个相同的因数相乘的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂. 如果有n个a相乘，可以写成 ，也就是 EMBED Unknown 　　其中 叫做 的n次方，也叫做 的n次幂. 叫做幂的底数 可以取任何有理数;n叫做幂的指数，可以取任何正整数. 　　特殊地， 可以看作 的一次幂，也就是说 的指数是1. 　　例如： 读作-2的4次方或-2的4次幂;底数是-2，指数是4;表示4个-2相乘. x看作幂的话，指数为1，底数为x. 　　注意：当底数是负数或分数时，写成乘方形式时，必须加上括号. 　　在学生理解有理数的乘方的意义的情况下，提供例1，指导学生完成，巩固概念的理解. 　　1.(口答) 　　把下列相同因数的乘积 　　写成幂的形式，并说出底数和指数： 　　(1) (-6)×(-6) ×(-6) 　　(2) × × × 　　⑶ EMBED Unknown 的底数是_____，指数是_____，它表示______; 　　⑷ 的底数是______，指数是______，它表示______; 　　⑸ 的底数是______，指数是______，它表示_______; 　　例1.计算： 　　(1)(-3)2 (2) 1.53 　　SHAPE MERGEFORMAT 　　例3. 解决实际问题： 　　将一张足够长的厚度为0.1mm的纸对折后裁开，叠放在一起，再同时对折裁开，继续叠放在一起，继续对折、裁开、叠放，这样进行20次，能有多高?有人说比30层楼房还要高，你相信吗? 　　分析：每层楼房按3米计算 　　(1)0.1毫米×220=0.1毫米×1048576 　　=104.8576米 　　104.8576÷3≈34.95 　　(2)如果连续进行30次，会比12个珠穆朗玛峰还要高!?你信吗? 　　0.1毫米×230=0.1毫米×1073741824 　　=107374.1824米 　　8844.43 ×12=106133.16米 初一数学《有理数的乘方》教案范文相关 文章 ： 1. 初一上册数学《有理数》教案精选范文五篇 2. 初一数学有理数的乘方教学反思 3. 初一上册数学《有理数的乘方》练习试题 4. 初一数学有理数的乘方练习题及答案 5. 初一数学有理数的乘方教学视频 6. 《有理数的乘法》初一数学教学设计 7. 初一数学教程视频:有理数的乘方 8. 《有理数乘方》反思小结 9. 七年级数学上册有理数的乘方检测题1 10. 七年级数学学习视频:有理数的乘方

工具/原料win10Battle.net-Setup-CN方法/步骤1、首先，尝试运行安装程序。装到出错就退出。2、进入C:ProgramDataBattle.netSetup，这里面有个文件夹继续进去。然后打开日志文件。3、找到上图中类似的地址，复制到浏览器或下载工具里，把文件下载到C:ProgramDataBattle.netAgent中，注意文件名不要改变！（我是用迅雷的，大家自己可以试试别的）4、打开刚刚下载下来的文件。如下图，把location=和file=后面文本复制下来，变成http://client01.pdl.wow.battlenet.com.cn/bna/CN/a4669/SetupWin.mpq这样的地址。然后把这个文件下载下来，同样放到C:ProgramDataBattle.netAgent中。注意，不要复制我这边的地址，一定要用你自己那边的，保证是最新版本！5、把下载的2个文件放到C:ProgramDataBattle.netAgent就完成了，瞬间启动。

　　《复刻回忆》是香港歌手薛凯琪和方大同合唱的一首歌曲，歌曲歌词是易家扬写的，受到了很多人的喜爱。下面是我给大家带来的薛凯琪和方大同《复刻回忆》歌词的相关内容，欢迎阅读!　　薛凯琪vs方大同《复刻回忆》歌词 　　你还好吗 好久不见 　　又来这里 这个老店 　　后来的你 喜欢了谁 　　我们 聊聊天 　　现在的你 一样美丽 　　至於爱情 是个回忆 　　她不爱我 他离开你 　　爱会来 就会去 　　在不同的城市努力 　　偶尔也会想想你 　　这样的我 那样的你 　　要很久才相聚 　　我们都没说那遥远的曾经 　　我们也没提那 故事 的原因 　　青春的复刻回忆像一片云 　　没法子抓在手里 　　我们的眼泪在复习着过去 　　我们的微笑是彼此的氧气 　　复刻的回忆是封挂号信 　　多远都可以找到你 　　窗外的树 爱哭的风 　　烦恼的我 聪明的你 　　爱是什么 什么人懂 　　所以 别难过 　　心还痛吗 请忘了吧 　　所谓幸福 是个童话 　　后来的我 一切随意 　　所以 没关系 　　在不同的城市努力 　　偶尔也会想想你 　　这样的我 那样的你 　　要很久才相聚 　　我们都没说那遥远的曾经 　　我们也没提那故事的原因 　　青春的复刻回忆像一片云 　　没法子抓在手里 　　我们的眼泪在复习着过去 　　我们的微笑是彼此的氧气 　　复刻的回忆是封挂号信 　　多远都可以找到你 　　午后的闷热的窗外的一场大雨 　　让我们看见了以前的自己 　　把时光倒转回那一季 哦~ 　　那年的梦 他乡的你 　　《复刻回忆》歌词歌曲概述 　　《复刻回忆》薛凯琪&方大同演唱 　　作曲：桑田佳佑 作词：易家扬 　　根据桑田佳佑《真夏の果実》改编翻唱 　　张学友的《每天爱你多一些》也为翻唱 　　同样翻唱的还有邓丽君的《真夏の果实》 日文歌曲 　　《复刻回忆》歌词歌曲专辑介绍

一．食材：1.新鲜牛肉一盒、2.大蒜一头、3.八角、桂皮、姜适量、4.青菜一把、5.白萝卜半颗、6.面条适量。二、用冷水浸泡牛肉，让牛肉适当吸收水分，保证肉质嫩滑。三、把八角、桂皮、蒜、姜准备好，哈哈，以防忘记爆香。四、把白萝卜切2厘米小块，不大不小与肉更搭配。五、下入提前备好的香料爆香后，加入牛肉翻炒。六、加入老抽调色，加水闷煮15分钟。七、煮熟面条与青菜，离成品已经很近了，坚持口水不要留下。八、装入碗内就能开吃，哈哈，大块吃肉就是爽，营养又暖身。牛肉面烹饪要点总结：1、牛肉一定要买新鲜的，冷冻的牛肉品质难以保证2、牛肉要最少用冷水浸泡15分钟，如果时间充足浸泡一夜也没有关系，这样才能充分浸泡出血水，才能保证牛肉不血腥味。3、牛肉一定要选择有肥有瘦的，这样的口感才不会发柴4、煮面条时不要煮的太嫩呀，那样就不是吃牛肉面了，就只能适合老奶奶吃了，哈哈。5、想要牛肉面看起来更好看，红色鲜艳的漂亮欲滴，油泼辣子少不了，油泼辣子尤其首选陕西的油泼辣子。这样的辣子油不但颜色鲜红漂亮，吃起来是却鲜香的味道却一点不辣，适合大众口味！6、牛肉有滋补健脾的作用，多吃些，身体好！