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张蕾:个体执行力与组织执行力

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课程概要

培训时长 : 2天

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课程分类 : 执行力

课程编号 : 36699

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适用对象

管理者

课程介绍

课程背景:

互联网正在成为传统,移动互联网正成为一个新的时代。这是我们不得不承认的现象,跟你的属于多么传统的行业没有关系,因为互联网改变的是生活的方式与思维。组织社会的第一大特征便是不确定性大于确定性;移动互联网的发展为个性自由争取了更大的技术空间,弱中心化将是现代企业发展另一个特征;

信息与技术环境的革新,更是一场企业管理模式的转型与突破。“弱中心化”、“强调连接”、“内在驱动”等等时代特征对管理者的要求与日俱增,对各层级管理者同时提出了严峻的挑战。组织管理需要用全新的思想进行武装。过去,很多企业管理基本处于机械服从层面,强调没有任何借口,多行“约束、制约、处罚”之手段,殊不知“哪里有压迫哪里就有反抗!”新时代下,强调创新、尊重个性、崇尚自由,管理者要学会引导、让员工快乐工作!

本课程将带领学员了解时代的管理逻辑演变,洞察管理根本。管理是促进战略目标的达成,但是有多少管理没有达到预期的结果?原因固然很多,但管理者管理不到位是相对普遍、可以解决、并抓出成效的关键点。本课程将着重介绍4C模型,解决管理不到位问题的四把钥匙:澄清、胜任、承诺与控制。

课程收益:

● 掌握通过有效管理实现所期望结果的执行力提升4C模型。

● 统一管理理念、思路、形成相对一致的管理口径与行事方式。

● 增强团队建设,改善个人和组织绩效的愿望,并付诸于具体的行动。

课程时间:2天,6小时/天

授课对象:管理者

课程形式:理论讲述+交流研讨+案例演练+游戏互动

课程大纲

第一讲:管理者团队建设的四大管理困境

管理困境一:业余选手or职业选手

管理困境二:管理者是乘客还是司机?你的位置在哪里?

管理困境三:对老板还是对结果负责?你的原则在哪里?

管理困境四:是个人效益,还是组织效能?你的方向在哪里?

将团队效能发挥到极致,中层骨干需要完成三大突破:

1)从管自己到带团队的突破:

2)从管理人到经营人的突破:

3)从消防员到与预防员的突破:

第二讲:剖析组织效率低下的三大现象与六大根源

一、组织效率低效的三大现象

1.忙碌不出业绩:

2.计划不敌变化:

3.听说总有距离:

二、组织效率低下的六大根源与相应对策

根源一:目标不明确——不量化的目标都不是好目标;

根源二:指令不清晰——需主观判断的指令都不是好指令;1

根源三:职责不清楚——生活上不清楚:境界,工作上不清楚

根源四:规定太繁琐——企业规定越是复杂,员工意愿就越是低下

根源五:跟踪不到位——越相信谁,就越检查谁;越检查谁,就越相信谁

根源六:奖罚不分明——世界上最伟大的管理原则就是人们会去做受到奖励的事

第三讲:员工主动行为的三大条件

一、意愿:有没有意愿做好,直接决定这件事情的结果,解决动力的问题;

1.意愿的第一驱动力:兴趣

2.意愿的第一驱动力:责任

二、能力:能力匹配才能做好结果;

1.盘点你的人力资本

2.打造团队能力:

1)对外:客户价值创造能力:离客户越近,离竞争对手越远

2)对内:流程管控能力:只要流程标准化,没有能人也不怕

三、资源

什么是资源?所有能帮我们达成目标的东西;

企业内部资源是有限的,但对资源需求是无限的;

第四讲:管理者的执行力提升策略

一、管理者的任务

1、通过他人产生绩效结果

2、两大核心任务:团队与任务

工具:管理者的任务模型

二、确保员工完成任务

案例分析:为什么执行结果不一样?

1、澄清:任务清晰明确

2、胜任:承担任务者有能力完成任务

3、承诺:承担任务者愿意全力以赴确保任务达成

4、控制:衡量和纠正偏差,确保目标实现

第五讲:执行力4C模型——澄清任务

一、澄清简单任务

1.通过双向沟通,保证指令清晰

2.采取正确的下达指令方式

3.鼓励员工在下达指令过程中进行反馈

二、澄清阶段性工作或复杂任务

1.重要管理原则

1)结果导向

2)行为管理

2.澄清思路:从目的到目标再到任务

第六讲:执行力4C模型——确保下属胜任

一、选对人:分析下属的胜任度

1.胜任的含义

2.分析下属的胜任度

3.根据下属的胜任度不同,采取不同的管理措施

二、降低工作难度:让工作适合下属的能力

1.分析管理的目的:兼顾短线措施与长线措施

2.兼顾短线措施与长线措施的实用管理技巧

三、通过行为指导提升下属的胜任度

1.学习行为指导的流程

1、确定目的

2、亲身操作

3、抽象方法

4、转移方法

5、跟进应用

案例讨论:分析下属胜任度的思路

第七讲:执行力4C模型——激发下属的承诺

一、承诺的要素

1.理解承诺的含义以及激发员工承诺的条件

2.管理者在激发员工承诺过程中的责任

二、通过严格要求获得承诺

1.透过结果看原因

2.决定干预手段

三、通过发挥领导力获得员工长期承诺

1.领导力的本质

2.通过正面反馈加强员工正面行为

练习:表达你的赞赏和感激

第八讲:执行力4C模型——控制执行过程

一、控制项目性工作

1.项目性工作对管理的挑战

2.获得过程信息对控制的重要性

3.建立预警系统控制项目性工作

二、控制日常性工作

1.日常性工作对管理的挑战

2.通过建立TRICK系统,减轻管理压力

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课程背景: 随着时代背景的变迁,依靠资源和机会的年代将逐渐离我们远去,效率和创新将是企业的主旋律。企业之间的竞争将越来越依赖于团队的能力,高效执行力是团队能力最重要的体现。一流的战略加一流的执行是一流的组织,二流的战略加一流的执行是优秀的组织,但一流的战略加二流的执行可能就问题很多,团队建设的过程从根本上来讲是一个执行力建设的过程,那么到底是什么在影响着一个组织的执行力?他们之间相互影响的关系有是怎样的?我们大多数管理者都是在工作的过程中形成了自己的经验和理解,但缺乏系统的理论学习,往往会有失偏颇,给组织带来困扰,如何从战略与文化的高度去思考执行与团队,这是这堂课的核心价值。 管理是促进战略目标的达成,但是有多少管理没有达到预期的结果?原因固然很多,但管理者管理不到位是相对普遍、可以解决、并抓出成效的关键点。本课程将着重介绍4C模型促进高效执行力,解决管理不到位问题的四把钥匙:澄清、胜任、承诺与控制 课程特色: 实用:针对管理者的实际困难。 系统:在课程内容上,倡导“深度与广度兼顾,实践理论并举”,课程内容注重实用性及启发性,善于从事物本源出发,全面系统解决问题。 生动:综合运用多种培训手段。 课程收益: ● 掌握通过有效管理实现所期望结果的能力4C模型。 ● 统一管理理念、思路、形成相对一致的管理口径与行事方式。 ● 增强改善个人和组织绩效的愿望,并付诸于具体的行动。 课程时间:3小时 课程对象:管理者 课程方式:案例分析、管理游戏、角色扮演、小组活动等 课程大纲 第一讲:执行力基本常识 《执行》拉里. 博西迪 与拉姆. 查兰 著作一书中阐述: “执行应该成为一家公司的战略和目标的重要组成部分,它是目标和结果之间,”缺失的一环“。 一、组织效率低效的三大现象 1. 忙碌不出业绩 2. 计划不敌变化 3. 听说总有距离 二、组织效率低效的六大根源与相应对策 第二讲:澄清要求 一、澄清简单任务 1. 通过双向沟通,保证指令清晰 2. 采取正确的下达指令方式 3. 鼓励员工在下达指令过程中进行反馈 二、澄清阶段性工作或复杂任务 1. 重要管理原则 1)结果导向 2)行为管理 2. 澄清思路:从目的到目标再到任务 第三讲:确保下属胜任 一、选对人:分析下属的胜任度 1. 胜任的含义 2. 分析下属的胜任度 3. 根据下属的胜任度不同,采取不同的管理措施 二、降低工作难度:让工作适合下属的能力 1. 分析管理的目的:兼顾短线措施与长线措施 2. 兼顾短线措施与长线措施的实用管理技巧 三、通过行为指导提升下属的胜任度 1. 学习行为指导的流程 1. 确定目的 2. 亲身操作 3. 抽象方法 4. 转移方法 5. 跟进应用 案例讨论:分析下属胜任度的思路 第四讲:激发下属的承诺 一、承诺的要素 1. 理解承诺的含义 2. 激发员工承诺的条件 3. 管理者在激发员工承诺过程中的责任 二、通过严格要求获得承诺 1. 透过结果看原因 2. 决定干预手段 三、通过发挥领导力获得员工长期承诺 1. 领导力的本质 2. 通过正面反馈加强员工正面行为 练习:表达你的赞赏和感激 第五讲:控制执行过程 一、控制项目性工作 1. 项目性工作对管理的挑战 2. 获得过程信息对控制的重要性 3. 建立预警系统控制项目性工作 二、控制日常性工作 1. 日常性工作对管理的挑战 2. 建立TRICK系统
• 张蕾:高效执行力与时间管理
课程背景: 互联网正在成为传统,移动互联网正成为一个新的时代。这是我们不得不承认的现象,跟你的属于多么传统的行业没有关系,因为互联网改变的是生活的方式与思维。组织社会的第一大特征便是不确定性大于确定性;移动互联网的发展为个性自由争取了更大的技术空间,弱中心化将是现代企业发展另一个特征; 信息与技术环境的革新,更是一场企业管理模式的转型与突破。“弱中心化”、“强调连接”、“内在驱动”等等时代特征对管理者的要求与日俱增,对各层级管理者同时提出了严峻的挑战。组织管理需要用全新的思想进行武装。过去,很多企业管理基本处于机械服从层面,强调没有任何借口,多行“约束、制约、处罚”之手段,殊不知“哪里有压迫哪里就有反抗!”新时代下,强调创新、尊重个性、崇尚自由,管理者要学会引导、让员工快乐工作! 为什么同样的时间,有的人利用效率高有的人效率低?关键就在于每个人对时间的管理方式不同、工作的思路、技巧和方法不同。不同的人对待时间和工作任务采取了不同的态度和方式 ,使其具有了不同的价值。 本课程将带领学员了解时代的管理逻辑演变,洞察管理根本。管理是促进战略目标的达成,但是有多少管理没有达到预期的结果?原因固然很多,但管理者管理不到位是相对普遍、可以解决、并抓出成效的关键点。本课程将着重介绍4C模型,解决管理不到位问题的四把钥匙:澄清、胜任、承诺与控制。 课程收益:  ● 掌握通过有效管理实现所期望结果的执行力提升4C模型。 ● 统一管理理念、思路、形成相对一致的管理口径与行事方式。 ● 增强团队建设,改善个人和组织绩效的愿望,并付诸于具体的行动。 ● 培养“要事第一”、“以终为始”的思维习惯; ● 掌握高效解决工作中实际问题、采取有效行动的方法; 课程时间:2天,6小时/天 授课对象:中高层管理者 课程形式:理论讲述+交流研讨+案例演练+游戏互动 课程大纲 第一讲:中高层管理者团队建设的四大管理困境 管理困境一:业余选手or职业选手 管理困境二:管理者是乘客还是司机?你的位置在哪里? 管理困境三:对老板还是对结果负责?你的原则在哪里? 管理困境四:是个人效益,还是组织效能?你的方向在哪里? 将团队效能发挥到极致,中层骨干需要完成三大突破: 1)从管自己到带团队的突破: 2)从管理人到经营人的突破: 3)从消防员到与预防员的突破: 第二讲:剖析组织效率低下的三大现象与六大根源 一、组织效率低效的三大现象 1.忙碌不出业绩: 2.计划不敌变化: 3.听说总有距离: 二、组织效率低下的六大根源与相应对策 根源一:目标不明确——不量化的目标都不是好目标; 根源二:指令不清晰——需主观判断的指令都不是好指令;1 根源三:职责不清楚——生活上不清楚:境界,工作上不清楚 根源四:规定太繁琐——企业规定越是复杂,员工意愿就越是低下 根源五:跟踪不到位——越相信谁,就越检查谁;越检查谁,就越相信谁 根源六:奖罚不分明——世界上最伟大的管理原则就是人们会去做受到奖励的事 第三讲:员工主动行为的三大条件 一、意愿:有没有意愿做好,直接决定这件事情的结果,解决动力的问题; 1.意愿的第一驱动力:兴趣 2.意愿的第一驱动力:责任 二、能力:能力匹配才能做好结果; 1.盘点你的人力资本 2.打造团队能力: 1)对外:客户价值创造能力:离客户越近,离竞争对手越远 2)对内:流程管控能力:只要流程标准化,没有能人也不怕 三、资源 什么是资源?所有能帮我们达成目标的东西; 企业内部资源是有限的,但对资源需求是无限的; 第四讲:管理者的执行力提升策略 一、管理者的任务 1、通过他人产生绩效结果 2、两大核心任务:团队与任务 工具:管理者的任务模型 二、确保员工完成任务 案例分析:为什么执行结果不一样? 1、澄清:任务清晰明确 2、胜任:承担任务者有能力完成任务 3、承诺:承担任务者愿意全力以赴确保任务达成 4、控制:衡量和纠正偏差,确保目标实现 第五讲:执行力4C模型——澄清任务 一、澄清简单任务 1.通过双向沟通,保证指令清晰 2.采取正确的下达指令方式 3.鼓励员工在下达指令过程中进行反馈 二、澄清阶段性工作或复杂任务 1.重要管理原则 1)结果导向 2)行为管理 2.澄清思路:从目的到目标再到任务 第六讲:执行力4C模型——确保下属胜任 一、选对人:分析下属的胜任度 1.胜任的含义 2.分析下属的胜任度 3.根据下属的胜任度不同,采取不同的管理措施 二、降低工作难度:让工作适合下属的能力 1.分析管理的目的:兼顾短线措施与长线措施 2.兼顾短线措施与长线措施的实用管理技巧 三、通过行为指导提升下属的胜任度 1.学习行为指导的流程 1、确定目的 2、亲身操作 3、抽象方法 4、转移方法 5、跟进应用 案例讨论:分析下属胜任度的思路 第七讲:执行力4C模型——激发下属的承诺 一、承诺的要素 1.理解承诺的含义以及激发员工承诺的条件 2.管理者在激发员工承诺过程中的责任 二、通过严格要求获得承诺 1.透过结果看原因 2.决定干预手段 三、通过发挥领导力获得员工长期承诺 1.领导力的本质 2.通过正面反馈加强员工正面行为 练习:表达你的赞赏和感激 第八讲:执行力4C模型——控制执行过程 一、控制项目性工作 1.项目性工作对管理的挑战 2.获得过程信息对控制的重要性 3.建立预警系统控制项目性工作 二、控制日常性工作 1.日常性工作对管理的挑战 2.通过建立TRICK系统,减轻管理压力 第九讲:高效工作的“三化” 一、工作高效来源于系统,而不是靠感觉; 二、如何实现高效的工作准备? 1. 工作内容模块化 2. 工作流程标准化 3. 工作目标视觉化 三、员工工作目标的制订原则——目标SMART原则; 四、工作目标执行的“PDCA”循环 五、员工高效工作的工具箱——个人工作日志的使用; 六、有效完成工作的方法 1. 接受命令的三个步骤 2. 将想法转化为行动的步骤 案例:小张和小李哪个工作更有效? 案例:给总部发报表传真 工具:员工日工作、周工作、月工作流程清单 工具:高效分析问题和解决问题的百宝箱 第十讲:高效时间管理 一、员工常见的十大时间浪费现象识别 二、高效时间管理法则的应用 1. 四象限决策原则 2. 帕累托时间分配原则 3. ABC工作优先法则 4. 黄金时间管理准则 5. 猴子法则——摆脱第三象限工作 6. 蕃茄工作法——克服拖延症的工具 7. 衣柜整理法——处理杂事智慧 案例:销售部小王的时间去哪儿了? 工具:四象限工作法、衣柜整理法标准流程图 结尾:总结、答疑
• 张蕾:高效执行力提升
课程背景: 移动互联网时代,商业模式屡被颠覆,管理模式需随之改变,然“天下大事必作于细,古今事业须成于行”,怎么也绕不过一个词——执行。 组织执行力建设需要用全新的思想进行武装。过去,执行力基本处于机械服从层面,强调没有任何借口,多行“约束、制约、处罚”之手段,殊不知“哪里有压迫哪里就有反抗!” 新时代下,强调创新、尊重个性、崇尚自由,必然影响执行!团队要学会引导执行、让员工快乐执行、创意执行! 课程收益: ●统一执行文化的共识 ●初步理解执行力的系统 ●掌握执行力中的结果思维、责任意识 ●初步学会执行力的4R系统 ●明确高效执行团队的四大标准 课程对象:企业全体员工 课程方式:理论讲授+研讨+演练+互动游戏 课程时间:2天, 6小时/天 课程大纲 第一讲:执行力的基本常识 1、 什么是执行力? 彼得德鲁克:执行是一家公司战略和目标的重要组成部分,目标与结果间最重要的一环 2、 执行力系统的全貌 4R执行系统 第二讲:执行力的心态——危机意识 1. 动力的两大来源 2. 危机产生动力 第三讲:执行力的入口——结果思维 1、 商业交换的本质 1)判断工作有没有价值的裁判是客户 2)判断个人是不是人才的标准是结果 2、 结果的清晰定义:三要素 有时间、有价值、可考核 3、 结果的三个不等式 1) 态度不等于结果 2) 职责不等于结果 3) 任务不等于结果 4、结果的16字法则 工具:华为的执行力工具——结果与计划表 第四讲:执行力的关键——责任定律 1、 责任稀释定律 人越多,责任越少,只有“我”的责任,没有“我们”的责任 2、 责任跳动定律 指导越细、责任越少 3、 西点军校的执行文化——责任、荣誉、国家 第五讲:个人高效执行力的四大核心 1、 专注力 2、 自驱力 3、 沟通力 4、 创新力 第六讲:团队高效执行力的四大标准 1、 整体至上 测试:认清你的思维模式 2、 合作精神 正面反馈:BET模型 3、 竞争精神 4、 牺牲精神

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