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宋奕晓:做成功的职业生涯掌控者

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课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 职业规划

课程编号 : 37793

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适用对象

新员工、管培生、核心骨干人员、中基层管理人员

课程介绍

课程背景:

选择和努力哪一个更重要呢?答案当然是都重要。如果说努力决定职业发展的起点,那么职业规划则会帮助职场人做出更正确的选择,能够决定未来职场发展高度。一个从事自己所热爱的工作的人,最容易在事业上取得最大的成功。而职业规划的目的就是要帮助我们明确自己以后的目标,明确自己以后要怎么发展自己。只有对自己有了清晰的了解和认知,有了明确的目标,才会更有动力去努力。

同时,企业如果想要真正的长期留住员工,也需要采用一种比薪酬更有效的机制,就是帮助员工做好职业生涯规划,帮助员工制定职业发展目标,确定职业发展路径,充分挖掘员工的潜能,主动性,积极性,使员工的贡献最大化,促进企业目标的实现,促进员工个人价值与企业价值的高度结合,最终达到企业与员工的双赢。

课程收益:

 帮助员工转换角色认知,明晰职业的本质,做好角色转换

 找到职业生涯破局的核心发力点,加速个人职业发展

 运用专业且落地的工具模型,科学规划自我职业发展

 深度解析个人能力,发掘天赋优势,打造核心竞争力

 诊断职场三大情绪,掌握处理职场情绪的策略,激发职场内驱力

课程时间:2天,6小时/

课程对象:新员工、管培生、核心骨干人员、中基层管理人员

课程方式:讲师讲授,影视分析、案例讨论、互动交流,分组讨论,角色扮演、头脑风暴,现场辅导,行动方案

课程大纲

开场互动游戏:职业梦想图

1. 生涯VS生命

2. 五维全景生涯观

3. 生涯是一种主动掌控的意识

第一讲:职场认知

一、职业发展全景地图

1. 职业适应期:特点、优势、策略

2. 职业发展期:特点、优势、策略

3. 事业成就期:特点、优势、策略

二、职业的本质:价值交换

1. 求职者:我会什么VS我要什么

2. 岗位:要求VS回馈

3. 组织满意度与个人满意度的平衡

视频研习:董明珠面试实习生

课题讨论:明尼苏达工作适应论

三、职业匹配

1. 人岗匹配

2. 人企匹配

3. 人人匹配

课堂互动:如何让上级和同事喜欢?

四、职业发展必备四大积极心态

1. 成长型心态

2. 开放型心态

3. 进取型心态

4. 外向型心态

课堂练习:心态自测

视频:杜拉拉升职记

五、职业转换的风险与成本

1. 职业转换的原则:价值大于成本

2. 职业转换四大成本解析

3. 理性分析灵魂拷问

第二讲:职业发展

一、职业发展通道分析

1. 管理路径

2. 专家路径

3. 转岗路径

视频:疯狂动物城&军师联盟

二、职场三大情绪处理

1. 职业倦怠情绪处理:职业兴趣管理

课堂互动:填写兴趣星空图

兴趣测评:霍兰德职业兴趣测评

2. 职业焦虑情绪处理:打造核心竞争力

3. 职业失落情绪处理:链接价值满足内在需要

课堂互动:八月十五洪水的故事

职场三大情绪自评:三叶草模型

三、挖掘优势:能力提升术

1. 优势三核:知识、能力、才干

2. 为什么你一直在荒废优势

3. 能力发展阶段

4. 发现你的天赋优势

方法一:优势事件法:SIGN模型

课堂互动:优势事件法练习

方法二:内在探索法

课堂互动:讲述你人生的巅峰故事

方法三:外在反馈法:看看他人眼中的自己

课堂互动:欣赏式探寻

方法四:科学管理法:能力分析与管理

课堂练习:能力管理矩阵模型

第三讲:生涯平衡

一、舒伯生涯发展理论

1. 舒伯生涯彩虹图

2. 角色&责任

课堂练习:画出你的角色饼图

二、活出生命的意义

1. 让有趣的生活扑面而来

课堂互动:生命之花——平衡轮自我觉察

自由书写:梦想清单

2. 生涯阶段定位:生涯三阶段模型

练习:生涯三阶段判定

3. 你想实现的目标是什么?

1)制定科学合理的目标:SMART目标管理法

2)目标落地:NLP迪尔茨逻辑层次模型

课堂互动:制定你的5年职业目标

总结:课堂行动——输出个人职业发展路书

附:《个人职业发展路书》工具表

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课程背景: 很多企业的HR人员都很困惑一个问题,公司无论在薪酬、福利,以及其他各方面的待遇,样样都很好,但员工的流失率怎么还是降不下来呢?其实,如果想要真正的长期留住员工,那就需要采用一种比薪酬更有效的机制,就是帮助员工做好职业生涯规划,这无疑是企业开发员工潜力的一种非常有效的管理方式。强调发挥员工的主动性、积极性,并有效实现员工个人价值与企业价值的高度结合。 企业帮助员工做职业生涯规划,就是帮助员工制定职业发展目标,确定职业发展路径,充分挖掘员工的潜能,主动性,积极性,使员工的贡献最大化,促进企业目标的实现,促进员工个人价值与企业价值的高度结合,最终达到企业与员工的双赢。 课程目标:  解决新入职员工的工作角色转换问题;  帮助员工做好职业规划,看清职业发展路径;  帮助员工认识自我,降低员工流失率;  帮助员工挖掘个人优势,提升产能与工作效率;  充分了解员工个人需求,把员工的需求与组织目标统一起来,做到企业与员工的共赢。 课程时间:2天,6小时/天 课程对象:全体员工 课程方式:讲师讲授+案例分析+角色扮演+游戏体验+情景模拟+实操演练 课程大纲 导引:开场互动游戏 职业梦想图:请画出10年以后你在过着什么样的生活 第一讲:职场认知 一、人和职业的关系 1. 求职者:我会什么 VS 我要什么 2. 职位:岗位要求VS 岗位回馈 3. 职业的本质:价值交换 4. 组织满意度与个人满意度的平衡 二、职场发展三阶段策略 1. 职场前期:以能力为导向,让企业满意,学习务必要在当前岗位有成果 2. 职场中期:保持职业好奇心,开拓视野,避免职业倦怠 3. 职场后期:终身学习,不被替代,修炼解决问题的能力 三、跳槽的风险与成本 1. 跳槽的保底原则:价值大于成本 2. 职业回馈三要素 3. 跳槽四大成本解析 第二讲:职业发展通道分析 一、管理路径 1. 发展维度:高度 2. 终级价值:影响力与权力 3. 晋升管理的条件:信任与担当 4. 建立信任四层级 二、专家路径 1. 发展维度:深度 2. 终极价值:卓越与智慧 3. 成为专家三能力:经验力,公认力,表达力 三、转岗路径 1. 专家与管理 2. 前台与后台 3. 核心与边缘 第三讲:自我探索与内驱力激发 一、兴趣探索 1. 霍兰德人格特质分类 1)R型:实用型——任务与技能导向 2)S型:社会型——和谐与服务导向 3)A型:艺术型——美感与完美导向 4)C型:事务型——稳定与安全导向 5)I型:研究型——真理与任务导向 6)E型:企业型——领导与影响力导向 2. 职场兴趣三层级 1)兴趣果实 2)兴趣培养 3)兴趣匹配 3. 三步提升职场兴趣 1)关卡化 2)限制化 3)故事化 练习:兴趣星空图/霍兰德职业兴趣测评 二、性格探索 1. DISC性格特质分析 1)D型:支配型 2)I型:社交型 3)S型:支持型 4)C型:思考型 2. DISC如何与职业生涯匹配 三、价值观探索 互动练习:八月十五洪水的故事 1. 价值观的定义 2. 明晰工作的价值与意义 3. 职业价值观探索——激发内驱力 四、职业能力探索 1. 能力基本结构 1)知识 2)技能 3)才干 2. 能力发展阶段 1)无知无能 2)有知无能 3)有知有能 4)无知有能 3. 自我能力管理 1)优势区:又擅长又喜欢 策略:聚焦,精进,打造核心竞争力; 2)退路区:擅长不喜欢 策略:重新定位,组合应用; 3)潜能区:喜欢不擅长 策略:加大投入,刻意学习 4)盲区:不擅长不喜欢 策略:躲避授权,认真面对; 行动:制定个人发展计划 (附个人发展计划表)
• 宋奕晓:职业生涯规划工作坊
课程背景: 选择和努力哪一个更重要呢?答案当然是都重要。如果说努力决定职业发展的起点,那么职业规划则会帮助职场人做出更正确的选择,能够决定未来职场发展高度。一个从事自己所热爱的工作的人,最容易在事业上取得最大的成功。而职业规划的目的就是要帮助我们明确自己以后的目标,明确自己以后要怎么发展自己。只有对自己有了清晰的了解和认知,有了明确的目标,才会更有动力去努力。 同时,企业如果想要真正的长期留住员工,也需要采用一种比薪酬更有效的机制,就是帮助员工做好职业生涯规划,帮助员工制定职业发展目标,确定职业发展路径,充分挖掘员工的潜能,主动性,积极性,使员工的贡献最大化,促进企业目标的实现,促进员工个人价值与企业价值的高度结合,最终达到企业与员工的双赢。 课程收益: 帮助员工转换角色认知,明晰职业的本质;  找到职业生涯破局的核心发力点,加速个人职业发展; 运用专业且落地的工具模型,科学规划自我职业发展; 深度解析个人能力,发掘天赋优势,打造核心竞争力; 课程时间:2-3天,6小时/天 课程对象:新员工、管培生、核心骨干人员、中基层管理人员 课程方式:讲师讲授,影视分析、案例讨论、互动交流,分组讨论,角色扮演、头脑风暴,现场辅导,行动方案 课程大纲 第一讲:生涯基本认知 1. 生涯的含义与意义 2. 职业生涯决策 3. 职业生涯规划的相关理论 第二讲:职业生涯规划的实操步骤 一、 了解自己 1. 内在特质 Ø 霍兰德兴趣岛探索兴趣 Ø 能力优势探索分析 课堂活动: 内在探索(一):科学测评:盖洛普优势识别器 内在探索(二):职场成就事件梳理——找到你的内驱力 内在探索(三): 外在反馈:欣赏式探寻 内在探索(四):外在反馈:请你夸夸我 内在探索(五):能力四象限——能力分析与管理 1)优势区:又擅长又喜欢 策略:聚焦,精进,打造核心竞争力; 2)退路区:擅长不喜欢 策略:重新定位,组合应用; 3)潜能区:喜欢不擅长 策略:加大投入,刻意学习 4)盲区:不擅长不喜欢 策略:躲避授权,认真面对; 课堂练习:能力矩阵模型探索能力优势 Ø 职业价值观探索 1) 价值观的定义 2) 明晰工作的价值与意义 课堂活动:职业价值观探索——洪水的故事 Ø MBTI性格分析-填写测评问卷 2. 外在条件 Ø 教育背景 Ø 工作经验 Ø 家庭环境 Ø 人脉资源 二、 了解世界 1. 行业分析 Ø 产业链关系 Ø 市场细分情况 Ø 政策影响度 Ø 产业升级及技术进步 2. 企业分析 Ø 数据层面 Ø 体验层面 Ø 操作层面 三、 发现梦:找意义、定目标 1. 画出你的职业梦想图 Ø 生涯幻游 Ø 给未来的自己写信 2. 科学制定职业目标 1. 什么是目标 Ø 目标的本质 Ø 目标的类型 Ø 制定目标的原则 2. 盘点资源 Ø 掌握资源提升执行力 Ø 模型法盘点资源 Ø 清单法罗列资源 课堂练习:吉尔伯特行为工程模型练习 3. 拆解目标 Ø 为什么拆解目标 Ø 金字塔原理拆解目标 课堂练习:目标拆解实例训练 四、找到路:制定计划,形成报告 1. 分解任务 PBS:产品对象分解法 WBS:工作任务分解法 OBS:组织结构分解法 2. 统筹任务:任务排序 3. 形成计划表:绘制甘特图 五、付诸行动-避免拖延 1. 黄金圈解决“不想干” 2. 能力管理与高效学习解决“不会干” Ø 费曼学习法 Ø 学习金字塔理论 Ø DIKW知识管理法 3.时间管理法解决“没时间干” Ø 烂开始原则 Ø 八分饱法 Ø 状态优先法 Ø 蕃茄工作法 Ø 高效休息法 Ø 小红花法 4. 精力管理金字塔解决“没精力干” Ø 体能管理 Ø 情绪管理 Ø 思维管理 Ø 意志管理 第三讲:职业发展通道分析 一、管理路径 1. 发展维度:高度 2. 终级价值:影响力与权力 3. 晋升管理的条件 4. 建立信任四层级 二、专家路径 1. 发展维度:深度 2. 终极价值:卓越与智慧 3. 成为专家三能力 三、转岗路径 1. 专家与管理 2. 前台与后台 3. 核心与边缘
• 宋奕晓:职业生涯规划
课程背景: 很多企业的HR人员都很困惑一个问题,公司无论在薪酬、福利,以及其他各方面的待遇,样样都很好,但员工的流失率怎么还是降不下来呢?其实,如果想要真正的长期留住员工,那就需要采用一种比薪酬更有效的机制,就是帮助员工做好职业生涯规划,这无疑是企业开发员工潜力的一种非常有效的管理方式。强调发挥员工的主动性、积极性,并有效实现员工个人价值与企业价值的高度结合。 企业帮助员工做职业生涯规划,就是帮助员工制定职业发展目标,确定职业发展路径,充分挖掘员工的潜能,主动性,积极性,使员工的贡献最大化,促进企业目标的实现,促进员工个人价值与企业价值的高度结合,最终达到企业与员工的双赢。 课程目标:  解决新入职员工的工作角色转换问题;  帮助员工做好职业规划,看清职业发展路径;  帮助员工认识自我,降低员工流失率;  帮助员工挖掘个人优势,提升产能与工作效率;  充分了解员工个人需求,把员工的需求与组织目标统一起来,做到企业与员工的共赢。 课程时间:2天,6小时/天 课程对象:全体员工 课程方式:讲师讲授+案例分析+角色扮演+游戏体验+情景模拟+实操演练 课程大纲 导引:开场互动游戏 职业梦想图:请画出10年以后你在过着什么样的生活 第一讲:职场认知 一、人和职业的关系 1. 求职者:我会什么 VS 我要什么 2. 职位:岗位要求VS 岗位回馈 3. 职业的本质:价值交换 4. 组织满意度与个人满意度的平衡 二、职场发展三阶段策略 1. 职场前期:以能力为导向,让企业满意,学习务必要在当前岗位有成果 2. 职场中期:保持职业好奇心,开拓视野,避免职业倦怠 3. 职场后期:终身学习,不被替代,修炼解决问题的能力 三、跳槽的风险与成本 1. 跳槽的保底原则:价值大于成本 2. 职业回馈三要素 3. 跳槽四大成本解析 第二讲:职业发展通道分析 一、管理路径 1. 发展维度:高度 2. 终级价值:影响力与权力 3. 晋升管理的条件:信任与担当 4. 建立信任四层级 二、专家路径 1. 发展维度:深度 2. 终极价值:卓越与智慧 3. 成为专家三能力:经验力,公认力,表达力 三、转岗路径 1. 专家与管理 2. 前台与后台 3. 核心与边缘 第三讲:自我探索与内驱力激发 一、兴趣探索 1. 霍兰德人格特质分类 1)R型:实用型——任务与技能导向 2)S型:社会型——和谐与服务导向 3)A型:艺术型——美感与完美导向 4)C型:事务型——稳定与安全导向 5)I型:研究型——真理与任务导向 6)E型:企业型——领导与影响力导向 2. 职场兴趣三层级 1)兴趣果实 2)兴趣培养 3)兴趣匹配 3. 三步提升职场兴趣 1)关卡化 2)限制化 3)故事化 练习:兴趣星空图/霍兰德职业兴趣测评 二、性格探索 1. DISC性格特质分析 1)D型:支配型 2)I型:社交型 3)S型:支持型 4)C型:思考型 2. DISC如何与职业生涯匹配 三、价值观探索 互动练习:八月十五洪水的故事 1. 价值观的定义 2. 明晰工作的价值与意义 3. 职业价值观探索——激发内驱力 四、职业能力探索 1. 能力基本结构 1)知识 2)技能 3)才干 2. 能力发展阶段 1)无知无能 2)有知无能 3)有知有能 4)无知有能 3. 自我能力管理 1)优势区:又擅长又喜欢 策略:聚焦,精进,打造核心竞争力; 2)退路区:擅长不喜欢 策略:重新定位,组合应用; 3)潜能区:喜欢不擅长 策略:加大投入,刻意学习 4)盲区:不擅长不喜欢 策略:躲避授权,认真面对; 行动:制定个人发展计划 (附个人发展计划表)

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