王学兵：精益求精——卓越教师技能提升培训

课程背景：

1.授课过于理性缺乏感性，导致课堂单调乏味，不能激发学生学习热情；

2.教学缺乏严谨的流程设计，导致开场、展开和结尾三大环节松散不严谨；

3.授课以讲师角度为主，缺乏学生角度授课思维，导致授课时易产生对立情况；

4.教学互动练习环节缺乏，学生参与感、体验感弱，导致培训效果吸收不佳；

5.课堂老师所提问题不能问住核心要点，存在笼统抽象难懂的情况，学生参与感差；

6.教学活动设计过于陈旧单一，缺乏针对性和趣味性，不能引导学生快速进入学习场；

为解决以上问题，本课从授课感性化、教学标准化、表达生动化、问题具象化和活动体验化5大版块进行系统讲解，全面提升培训师课堂生动呈现与精彩演绎水平，为创造出一门干货充足、形式多样、趣味多多的课堂奠定坚实根基。

课程目标：

● 授课感性化：运用6种感性授课技巧丰富授课形式，提高呈现精彩度和多样性

● 教学标准化：运用三维九步教学设计的19个技巧提升课堂教学设计严谨性和标准化

● 表达生动化：掌握魅力声音表达的3大方法和5种逻辑表达技巧，提高教室表达魅力

● 提问具象化：掌握5种引导式提问技巧，通过具象化提问引导学生深度参与教学互动

● 活动体验化：掌握教练式学习活动设计的5种方法，提升课堂教学活动趣味性和体验感

课程时间：2天，6小时/天

课程对象：大学、高中、中学教师

课程方式：讲授法、示范教学法、案例教学法、视频教学法、情景教学法、现场训练法

课程大纲

第一讲：授课感性化——6种感性授课技能

导入：感性授课价值认知

案例分享：一个感性心理学实验及启示

一、修辞教学

1.比喻教学

1）比喻教学的作用

2）4大比喻使用方法

3）案例分享：4大比喻教学案例分享

2.对比教学

1）文字对比

2）图表对比

3）数字对比

4）案例分享：3种对比教学案例分享

二、手艺教学

1.手艺教学3个要求

2.手艺教学4个技巧

3.互动体验：2个手艺教学培训设计

三、视听教学

1.视听教学资源分类

2.视听教学资源要求

3.视听教学现场演示

4.视听教学技巧设计

1）试听期教学任务布置

2）视听中培训环境营造

3）视听后学生收获互动

四、故事教学

1.职场4类故事

2.故事教学5大技巧

1）故事开头

2）故事逻辑

3）故事场景

4）故事细节

5）幽默设计

3.工具分享：故事讲述工具“五觉白描法”

4.现场训练：运用“五觉白描法”讲述故事

五、道具教学

1.道具类型：专业类/通用类

2.培训价值

3.示范教学：道具教学在培训教学中运用

六、举例教学

1.举例教学定义

2.举例教学的三个要求

3.案例分析：举例教学培训的3个应用

第二讲：教学标准化——三维九步教学法

一、三维九步教学之“开”

互动思考：为什么要做好开场？

第1步：建立连接

1.认知连接

1）问候

2）介绍

3）连接

2.情感连接

1）进入状态

2）创建氛围

3）鼓励赞赏

3.收益连接

1）价值收益

2）后果代价

3）讲师承诺

第2步：获取注意力

1.提疑问设悬疑

2.讲故事做推测

3.讲背景释题目

4.引诗句用名言

5.放视频展图片

第3步：介绍框架

1.介绍框架目的

2.介绍框架内容

1）课程导航

2）学习目标

3）重复重点

现场练习：设计并演练基于吸引注意、建立联结、介绍框架的培训开场

二、三维九步教学之“展”

第4步：激活旧知

1.情景教学-激活旧知：如何主持大型讲座/培训？

2.学生互动：大型讲座/培训流程步骤分享

3.激活旧知方法

1）直接提问 2）小组讨论 3）案例研讨 4）直接练习 5）知识画图

第5步：引入新知

1.回忆原有经验

2.补救原有经验

3.明晰知识结构

现场示范：培训师激活旧知引入新知

第6步：强化新知

1.提问法 2.示范法 3.测试法 4.案例分析 5.角色扮演 6.情景模拟

三、三维九步教学之“收”

第7步：总结复习

1.小组分享

2.思维导图

3.有奖竞猜

4.卡片抢答

5.海外游学

现场练习：课程章节总结复习方法运用

第8步：行动计划

1.5-3-1学习总结计划

2.3-2-1学习行动计划表

工具分享：5-3-1总结计划表；3-2-1学习行动计划表

第9步：凤尾收场

1.课程回顾

2.号召行动

3.感谢祝福

现场示范：运用三步法进行培训凤尾收场

第三讲：表达生动化——教师魅力表达技巧

一、语言表达3个基本要求

二、气息训练

1.气息训练3要求

2.4种气息训练

现场练习：1.四种气息训练；2.数数字气息训练；3.数枣气息练习

三、声音训练

1.停顿 2.轻重音 3.音调 4.语速

现场练习：

1）轻音配乐诗朗诵练习：《再别康桥》

2）语速练习三技巧：①快速朗读法；②嘴含说话法；③活舌操训练

四、语言艺术化表达

1.语言艺术化表达作用

2.视频赏析：语言艺术化表达2个视频

3.语言艺术化表达2个技巧

五、5种逻辑表达技巧

1.时间逻辑

1）时间逻辑定义

2）时间逻辑特点

3）时间逻辑2种框架模型

案例分享：***时间逻辑表达；诗人余光中时间逻辑表达

2.三角逻辑

1）三角逻辑定义

2）三角逻辑特点

3）三角逻辑4种框架模型

案例分享：被表扬上台发言；会议发言；聚会发言

3.变焦逻辑

1）变焦逻辑定义

2）变焦逻辑特点

3）变焦逻辑2种形式

案例分享：外交部发言人讲话；会议总结上的讲话

4.收益逻辑

1）收益逻辑定义

2）收益逻辑特点

3）收益逻辑2种形式

案例分享：课程价值介绍；销售商品

5.钟摆逻辑

1）钟摆逻辑定义

2）钟摆逻辑特点

3）钟摆逻辑2种形式

案例分享：外交场合讲话；员工谈心谈话

二、现场练习：5种逻辑表达技巧学以致用

第四讲：提问具象化——5种引导式提问技巧

1.图景式提问——建立一种画面场景，感同身受

1）案例分析：两种不同效果的提问

2）图景式提问及作用

3）图景式提问流程及技巧

案例分享：图景式提问应用

4）图景式提问应用场景

①课程开场

②案例研讨

③提问效果不理想

2.上堆式提问——挖掘现象背后本质，寻找对策

1）上堆式提问概念

2）案例分析：上堆式提问应用

3）上堆式提问应用场景

①目标不明

②意愿不足

③把控方向

案例分享：三种上堆式提问应用场景案例

3.下切式提问——层层拨开对方信息，客观判断

1）下切式提问概念

2）案例分享：下切式提问应用

3）下切式提问应用场景

①重点内容，确认理解时

②答疑互动时

③挖掘细节内容

案例分享：三种下切式提问应用场景案例

4.漏斗式提问——找到对方评价依据，推断评价标准

1）漏斗式提问概念

2）案例分享：一般提问与漏斗式应用

3）漏斗式提问关键

现场训练：如何运用漏斗式提问

5.SSR式提问——三个提问了解情况，目的是澄清确认

1）案例分享：SSR式提问应用

2）SSR式提问剖析

3）SSR式提问应用注意事项

第五讲：活动体验化——5种教练式学习活动设计

一、课堂上学生能力下降的5种表现

二、教练式学习活动设计的5种形式

1.提问设计卡

1）“最”的问题——让思考聚焦

2）“如果”的问题——打破现实限制

3）“如果/怎样”的问题——尝试推进发展

4）“度量式”问题——清晰标准 引发进一步思考

2.学习搭档

1）教学形式

● 预习和复习

● 练习和反馈

● 作业和测试

2）实践经验

3）学习搭档制模式

3.评分反馈

1）评分反馈的2种形式

2）评分反馈的好处

3）评分反馈案例分享

4.画展分享

1）视觉化学习内容

2）画展分享适合应用的教学场景

3）画展分享的实施步骤

5.走动式交流

1）走动式交流的起源

2）走动式交流适合应用的教学场景

3）走动式交流的实施步骤