笔记本电脑定时关机怎么设置

现如今，随着电脑系统的升级，它的使用也越来越快捷，哪怕是小朋友都会轻松掌握关机与开机的步骤。但是，如果当我们想要下载大型游戏，例如“英雄联盟”，这款游戏可是需要很久才能够下载完毕的。因此，我们最好选择在不使用空闲的时间(夜晚)进行下载，如果可以设置了定时关机，便能够充分的节约电量啦。　　工具/原料　　设置定时关机，我们就一定要拥有一台能够正常使用的电脑，台式电脑或者是 笔记本电脑 都可以适用于接下来为大家所介绍的定时关机方法。　　定时关机，方法一：　　1、按下组合键“win+R”，电脑会自动弹出来一个“运行”的对话框。　　2、在对话框里面填写关机的时间，例如说“Shutdown -s -t 600”。温馨提醒，600代表的是10分钟，代表十分钟之后 自动关机 。如果您想要在20分钟之后关机，则需要输入“Shutdown -s -t 1200”。我们应该根据设定时间的不同，填写不同的数字。　　3、点击“确定”，这个时候定时关机就已经设置完毕了。这个时候，系统就会给我们提示关机时间，如果您计算错误，看到提示之后，便可重新修改、设置关机时间。　　温馨提醒　　1、如果想要取消定时关机，依旧需要按下组合键“win+R”，然后在出现的对话框里面填写命令“shutdown -a”，然后选择“确定”。这个时候，电脑系统依旧会提示我们“定时关机已经取消”。　　2、以上为大家介绍的方法是填写数字进行关机设定，我们还可以根据时间点来进行关机设定，更简单，也更明确。我们只需要按下组合键“win+R”，然后在对话框内输入命令“at 22:00 shutdown -s”，点击确定即可(22：00的意思代表关机的时间)。　　定时关机，方法二：　　1、我们可以直接下载安装定时关机软件，在这里为大家推荐“自动 开关 机软件”、“定时关机助手”、“360度定时关机专家”。想要下载它们，只需要在360软件中心下载、安装即可。　　2、运行软件后，点击“设定时间”，然后输入关机、或者是开机时间都是可以的。　　3、点击“确定”，设置完成。　　要知道，将电脑关机之后，它便不再释放出“辐射能”，这样便能够保护我们的睡眠健康，提高睡眠的质量。因此，定时关机的设置方法需要人人掌握哦。除了电脑定时关机之外，手机也是可以设置定时关机的，只要我们打开手机的“设置”，点击“系统”，然后选择“定时开关机”选项之后，就可以直接设置，方法更简单，使用起来效率也更好，非常适合上班族及学生族的使用。

电脑自动关机时间设置方法：1、鼠标右键单击此电脑，选择属性，进入页面；2、单击控制面板主页，将查看方式更改为大图标；3、选择管理工具，双击任务计划程序，单击左上方的操作，选择创建基本任务；4、在创建基本任务页面输入名称和描述，点击下一步；5、在希望该任务何时开始页面选择关机时间点，点击下一步；6、设置开始时间，每隔次数，点击下一步，选择启动程序，点击下一步；7、在程序或脚本中选择关机程序，在添加参数中输入-s，点击下一步，确认无误后点击完成即可。

win10怎么设置定时关机的方法：首先打开电脑，进入电脑的桌面，然后按键盘上的“Win+R”组合键。按下该组合键以后，会呼出“运行”对话框。设置命令之所以要设置命令，是因为我们需要自定义“定时时间”，而设置电脑系统定时关机的命令格式是“shutdown-s-t（秒）”，其中包括空格，但不包括括号，而计量的单位是“秒”。假设用户想要将电脑定时关机的时间设置为2小时之后，那么命令就是“shutdown-s-t7200”，用户可根据需求自行设置时间，但一定要记住，将时间换算成时间单位“秒”。设置好定时关机的命令以后，按照自己的需求输入间隔时间，此时就可以将该命令输入到“运行”菜单的对话框内，然后点击“确定。

方法一很多人问：win10如何设置自动关机时间？可以通过cmd来设置。步骤1：通过【Win+R】打开电脑的运行窗口，在方框里面输入【cmd】，再选择回车，或者【确定】；步骤2：在弹出的窗口，输入【shutdown -s -t3600】。备注：这里的3600代表关机的时间，以秒为单位。步骤3：如果想要取消自动关机的设置，就重复步骤1的操作，输入【shutdown -a】就可以了。方法二除了第一个方法，还有其他方法吗？电脑怎么设置每天自动关机？你可以尝试下任务计划程序库。步骤1：鼠标右键单击桌面上的【此电脑】图标，选择【管理】；步骤2：在打开的窗口，找到并单击【任务计划程序库】。然后在界面右侧单击【创建基本任务】；步骤3：在【名称】的输入框里，输入【自动关机】（也可以输入其他的任意名称），单击【下一步】；步骤4：在【希望任务何时开始】这里，选择你需要设置的时间，比如【一次】，单击【下一步】；步骤5：接着是确定电脑关机的时间，比如图片上的【2023年1月16日13点51分40秒】，单击【下一步】；步骤6：在弹出的窗口，默认【启动程序】，接着【下一步】；步骤7：在【程序或脚本】输入【shutdown】。输入【-s】在【添加参数】里面，继续【下一步】；步骤8：确认后，单击【完成】就可以了。以上就是关于电脑定时关机的方法，电脑怎么设置定时关机？主要有这两个：一是通过cmd来设置；而是通过任务计划程序库来设置。上面的方法，你可以根据你的情况来选择。

1、界面左下角搜索栏搜索“控制面板”，打开“控制面板”2、然后点击控制面板里的“管理工具”3、在管理工具里点击“计划任务程序”4、先点击下任务计划程序库，然后在中间的空白位置点击右键，选择“创建基本任务”，也可以点击右边的“创建基本任务”5、给定时关机的任务取个名字，如“定时关机”，然后点击“下一步”6、选择关机任务从什么时候开始，根据自己需要选择7、设置定时关机的时间段，选择定时关机每隔多长时间发生一次，如图：8、选择任务执行的操作为启动程序，如图：9、点击“程序或脚本”后面的浏览进行选择执行的程序，要是知道程序路径就可以直接填写程序，填上 shutdown 命令，这里参数设置 -s 表示关机10、选择“是”来确定，如图：11、此界面选择“完成”，结束自动关机的计划任务设置，如图：12、设置好后,在任务列表里就可以看定时关机任务了，如图：

1，在键盘上按“Win + R”键，打开【运行】窗口。2，键入命令shutdown –s –t 3600（参数之间有空格，3600单位为秒，指3600秒即1小时后自动关机），时间参数可以根据需要设置。3，点击【确定】，之后系统会弹出定时关机设置成功的提示，如下图。

1、界面左下角搜索栏搜索“控制面板”，打开“控制面板”2、然后点击控制面板里的“管理工具”3、在管理工具里点击“计划任务程序”4、先点击下任务计划程序库，然后在中间的空白位置点击右键，选择“创建基本任务”，也可以点击右边的“创建基本任务”5、给定时关机的任务取个名字，如“定时关机”，然后点击“下一步”6、选择关机任务从什么时候开始，根据自己需要选择7、设置定时关机的时间段，选择定时关机每隔多长时间发生一次，如图：8、选择任务执行的操作为启动程序，如图：9、点击“程序或脚本”后面的浏览进行选择执行的程序，要是知道程序路径就可以直接填写程序，填上 shutdown 命令，这里参数设置 -s 表示关机10、选择“是”来确定，如图：11、此界面选择“完成”，结束自动关机的计划任务设置，如图：12、设置好后,在任务列表里就可以看定时关机任务了，如图：

问题一：电脑怎么设置时间自动关机 下面有三种设置方法可以自动关机。 设置一 定时自动关机 假如你需要电脑在20：20自动关机，那么只需要在“开始”菜单中选择“运行”，然后输入at 20:20 Shutdown叮-s，点击“确定”即可。这样当电脑系统时间到了20：20时，电脑就会自动出现“系统关机”的对话框，30秒以后就会自动关机，这30秒是为了让用户在关机前保存现在运行的工作，以免造成不必要的损失。 注意：-s参数是指本地计算机。 设置二 倒计时自动关机 假如你需要电脑在10分钟以后自动关机，那么只需要在“开始”菜单中选择“运行”，然后输入Shutdown -s -t 600，点击“确定”即可。这样电脑即开始倒计时，10分钟以后电脑将会自动关机。 注意：-t参数是倒计时自动关机的命令，600参数是10分钟即600秒。 设置三 取消自动关机 假如你已经设置了自动关机，但又改变了主意，不必自动关机了，那么只需要在“开始”菜单中选择“运行”，然后输入Shutdown -a，点击“确定”即可。这样即关闭了已经设置的自动关机。 注意：-a参数是取消自动关机的命令。 问题二：怎么用计划任务让电脑自动定时关机 电脑自动定时关机步骤如下： 1.按快搜索捷键WIN+R，调出运行对话框，在其中输入cmd，然后回车； 2.在命令行模式下输入：at 23:00 shutdown -s -t 0 ，然后回车。这个命令的意思是在23：00，立刻关闭电脑（正常关机）。 3.如果要每天都这样做，可以用命令：at 23:00 /every:sunday,monday,tuesday,wednesday,thursday,friday,saturday shutdown -s -t 0 问题三：如何设置电脑每天自动关机 at 22:00 Shutdown -s 1、打开电脑，右击桌面----新建----文本文档，将“新建 文本文档.txt”修改为你想要的文件名埂比如“定时关机.txt”。 2、打开“定时关机.txt”，复制第一行信息，保存在记事本里。 3、将22:00修改为你需要定时关机的时间，这里就是指晚上10点关机。 4、修改好后关闭“定时关机.txt”，询问“是否保存”，选择“是”。 5、将后缀名.TXT修改为.BAT，有对话框出现，选择“是” 6、若看不到后缀名，打开我的电脑----工具----文件夹选项----查看----隐藏已知文件类型的扩展名----把钩去了，确定！！！！ 7、新建计划任务 开始----设置----控制面板----任务计划----添加任务计划----下一步---浏览， 选择新建的文件“定时关机.bat”，按照提示操作即可。即可实现符合你要求的定时关机。 8、若想取消，打开计划任务，删除你不要的定时关机任务即可。 问题四：电脑怎么设置定时关机 打开“开始→运行”《Windows键+R》： 1、输入“at 22:00 Shutdown -s”，这样，到了22点电脑就会出现“系统关机”对话框，默认有30秒钟的倒计时并提示你保存工作。 2、输入 “Shutdown.exe -s -t 3600”，这里表示60分钟后自动关机，“3600”代表60分钟。设置完成后会弹出一个倒计时关机的对话框。需要多久关机就自己修改“3600”为需要关机的秒数。 3、设置好自动关机后，如果想取消的话，在运行中输入“shutdown -a”。在输入“shutdown -i”，则可以打开设置自动关机对话框，对自动关机进行设置。 问题五：怎么给电脑一次设置每天的定时关机 打开控制面板--任务计划--添加任务计划--1.打开向导,下一步＞在应用程序框中找到C盘里的shutdown.exe程序,下一步＞选中每天执行任务,下一步输入定时关机时间,日期不变,下一步用户名中使用当前系统默认的不必输入,再输入用户密码,点击显示任务属性..,再单击完成.2.在向导中创建完成一个任务计划后,再在此任务上右键点属性＞任务标签中勾选仅在登录后运行＞确定,任务计划就能正常运行了. 附注：（以供你参考） Windows XP系统通过一个名为Shutdown.exe的程序来完成关机操作(位置在WindowsSystem下)，一般情况下XP的关机是由关机程序 shutdown.exe来实现的，关机的时候调用shutdown.exe。由此可知要阻止强行关机就是要取消对shutdown.exe的调用。 　　命令如下:　　shutdown.exe -a　取消关机 shutdown.exe -s 关机 　　shutdown.exe -f　强行关闭应用程序。 shutdown.exe -m \计算机名　控制远程计算机。 　　shutdown.exe -i　显示图形用户界面，但必须是Shutdown的第一个参数。 shutdown.exe -l　注销当前用户。 　　shutdown.exe -r　关机并重启。 shutdown.exe -t时间　设置关机倒计时。 　　shutdown.exe -c消息内容　输入关机对话框中的消息内容(不能超127个字符)。 比如你的电脑要在24:00关机，可以选择“开始→运行”，输入“at 24:00 Shutdown -s”，这样，到了24点，电脑就会出现“系统关机”对话框，默认有30秒钟的倒计时并提示你保存工作。如果你想以倒计时的方式关机，可以输入“Shutdown.exe -s -t 7200”，这里表示120分钟后自动关机，“7200”代表120分钟。 问题六：如何设置电脑定时关机.打开控制面板 定时关机的方法： 1.打开控制面板－计划任务－添加计划任务，然后点击下一步，点击“浏览”，在弹出的窗口中的C:WINDOWSSYSTEM32目录中找到Shutdown.exe程序并点击“打开” 2.将执行这个任务的时间设置为“每天(D)”，然后点击“下一步”，接着将“起始时间”设置为“17:30”并点击“下一步” 3.按照要求输入用户名和密码后点击“下一步”，然后选中“在点击完成时，打开此任务的高级属性”项并点击“完成”按钮 4.在弹出的“Shutdown”窗口中点击“任务”标签，然后将“运行（R）”设置为“C：WINDOWSsystem32shutdown.exe s t 60”点击“应用”并重新输入用户密码，确定就可以了 哈哈，打完了，希望我说的你能看懂并顺利实施，祝你好运 问题七：电脑设置定时关机在那里设置只使用一次 在运行对话框（按win键+R键）里输入shutdown -s -t xxxx xxxx是秒数。3600就是一小时。确定后。电脑就会在1个小时后自动关机。仅一次有效。 问题八：电脑定时关机怎么取消 定时关机命令 shutdown -s -t XXXX(X是时俯，秒) 取消定时关机命令 shutdown -a 问题九：Windows 7电脑定时关机怎么设置 解决方案： 一.可以通过DO畅命令shutdown来解决 在 Win7 中，shutdown实现自动关机的方法如下： 开始->运行->cmd 运行shutdown -s -t 3600”, 其中3600为离关机的时间秒数，运行 shutdown -a取消定时关机！ 或是编写批处理文件：关机一分钟前提醒即将关机，可自行修改定时关机时间. @echo off at 22:50 every:M,T,W,Th,F,S,Su shutdown -s -t 60 -c 很晚了,该睡觉了了！ at 13:50 every:M,T,W,Th,F,S,Su shutdown -s -t 60 -c 要停电了，快存盘吧！ at 15:50 every:M,T,W,Th,F,S,Su shutdown -s -t 60 -c 要停电了，快存盘吧！ at 9:50 every:M,T,W,Th,F,S,Su shutdown -s -t 60 -c 要停电了，快存盘吧！ at 5:50 every:M,T,W,Th,F,S,Su shutdown -s -t 60 -c 要停电了，快存盘吧！ echo 已经完成！ pause&end 复制上面为文档，文件名该文，定时关机.bat 以管理员身份运行即可 举例说明一：要在 晚上23：00准时关机你可以输入如下命令： at 23:00 shutdonw -s 举例说明二：要1小时之后关闭电脑（假如你有事离开，但是下载还未完成，你就可以这样） shutdown -f -s -t 3600 （3600单位是秒） shutdown -a 可以终止命令 二.通过软件实现： 比如 3000 V9.89； 恰比小精灵等。 问题十：如何让电脑每天定时开机，然后定时关机？ 自动定时开机的实现：首先在启动计算机时，按“Delete”键进入BIOS界面。在BIOS设置主界面中选择“Power Management Setup”菜单，进入电源管理窗口。默认情况下，“Automatic Power Up(定时开机，有些机器选项为Resume By Alarm)”选项是关闭的，将光标移到该项，用PageUp或PageDown翻页键将“Disabled”改为“Enabled”，而后在“Date (of Month) Alarm”和“Time (hh:mm:ss) Alarm”中分别设定开机的日期和时间。如果“Date”设为0，则默认为每天定时开机。设置好后按“ESC”键回到BIOS设置主界面，点击 “Save Exit Setup”，按“Y”键保存CMOS设置退出，接着机器会重新启动，这时便大功告成了。当然，值得注意的是定时开机需要您的主板支持才行，不过现在大多数主板都有这项功能。另外，不同的主板在设置上会不尽相同，不过都大同小异。 定时关机的实现：单击“开始”按钮，在“开始”菜单中选择“程序”选项，在“程序”中选择“附件”，再在“附件”中选择“系统工具”，在“系统工具”中选择“计划任务”命令，这时就打开了“计划任务”窗口，在该窗口中，点击“添加已计划的任务”进入“计划任务”向导。按照提示点击“下一步”后，再点击“浏览”按钮，找到“C:WindowsRundll32.exe”打开，然后根据自己的需求设置任务执行的方式，如每天或每周。最后设置好这个任务开始的时间和开始的日期，点击“完成”按钮就会在计划任务窗口出现“Rundll32”这个计划任务名。 这个计划任务还需要进行属性的修改设置，在计划任务窗口，双击“Rundll32”打开属性窗口，在“运行”栏中把原有的内容修改为：C: WINDOWSRundll32.exe user.exe,exitwindows。注意user.exe和exitwindows之间的“，”必须为英文半角，且其前后不能有“空格”。 这样，定时开机、关机就全部设置完成。 要实现自动开机，主板必须有相应的支持才行，近几年生产的主板绝大多数都支持自动开机，我们只要在BIOS中进行相应设置即可。 不过不同主板、不同版本的BIOS设置方法会有所不同。一般常见的有以下三种品牌的CMOS：Awards / AMI / Phoenix 请选择相应的品牌查看如何设置： AMI S 设置 开机时按下DEL键进入BIOS；选择Power Management Features； 选择Set Wake Up Events； 将Resume By Alarm设置为Enabled，下面是设置定时开机的具体时间： Alarm Date: 01-31（具体日期）或者 Every Day（每天） Alarm Hour: 00-23（0点到23点） Alarm Minute: 00-59（0分到59分） Alarm Second: 00-59（0秒到59秒） 保存设置后退出BIOS设置界面，进入操作系统后再次关机就生效了。 返回上方 AWARD S 设置 开机时按下DEL键进入BIOS；选择Power Management Setup； 选择PM Wake Up Events； 设置Resume By Alarm(定时开机)中的选项： 设置Month Alarm为NA；注：表示每天都自动开机，有些主板为EVERY DAY； 设置Day ......>>

第一种方法 1、在电脑任务栏搜索框内输入任务计划程序。 2、进入任务计划程序界面点击右侧的创建基本任务，在弹出对话框的名称一栏输入定时关机，然后点击下一步。 3、在触发器设置界面可以根据需要选择每天、每周等，以每日为例，用户可以选择关机的具体时间。 4、设置好时间后点击下一步会出现对话框，点击浏览，找到C:WindowsSystem32shutdown.exe，在添加参数选项后输入-s（关机命令），之后点击下一步，再点击确定即可。 第二种方法 按住win+r组合键打开电脑的运行窗口，在运行框内输入shutdown-s＋关机的时间，如shutdown-s7200表示两个小时后关机，7200的单位是秒。如果用户想取消定时关机，需要打开运行对话框输入shutdown-a。 使用第三方软件 用户可以下载第三方定时开关机软件来实现这个功能，对于大部分用户来说这个方法比较容易操作。

1，在键盘上按“Win + R”键，打开【运行】窗口。2，键入命令shutdown –s –t 3600（参数之间有空格，3600单位为秒，指3600秒即1小时后自动关机），时间参数可以根据需要设置。3，点击【确定】，之后系统会弹出定时关机设置成功的提示，如下图。

电脑自动关机时间设置方法：1、鼠标右键单击此电脑，选择属性，进入页面；2、单击控制面板主页，将查看方式更改为大图标；3、选择管理工具，双击任务计划程序，单击左上方的操作，选择创建基本任务；4、在创建基本任务页面输入名称和描述，点击下一步；5、在希望该任务何时开始页面选择关机时间点，点击下一步；6、设置开始时间，每隔次数，点击下一步，选择启动程序，点击下一步；7、在程序或脚本中选择关机程序，在添加参数中输入-s，点击下一步，确认无误后点击完成即可。

电脑自动关机时间设置方法：1、鼠标右键单击此电脑，选择属性，进入页面；2、单击控制面板主页，将查看方式更改为大图标；3、选择管理工具，双击任务计划程序，单击左上方的操作，选择创建基本任务；4、在创建基本任务页面输入名称和描述，点击下一步；5、在希望该任务何时开始页面选择关机时间点，点击下一步；6、设置开始时间，每隔次数，点击下一步，选择启动程序，点击下一步；7、在程序或脚本中选择关机程序，在添加参数中输入-s，点击下一步，确认无误后点击完成即可。

一：用系统自带的命令，具体命令格式为：在开始菜单里面的运行命令行输入atxxx:shutdown-s或shutdown-s-txxxxx（前一个命令表示在所设定的时间自动关机，xxx表示你想要电脑自动关机的时间，比如说22：00就输入at:22:00shutdown-s:后一个表示在所设定的时间以后关机-t后面的数据就是你想要电脑在多少秒钟后自动关机，xxx表示多少秒,如stutdown-s-t3600就表示电脑在一小时后自动关机）这个国办法只适用于xp，如果是98或2000的话，要从xp系统的windows下的system32里面把shutdown.exe这个文件复制到你目前用的系统的目录下.另外如果设定好了以后想取消也很简单，在命令行输入shutdonw-a就可以了取消你之前的设定了。还有-s,-t,-a前都有空格，不能少了(另外，“shutdown-i”，则可以打开设置自动关机对话框，对自动关机进行设置。Shutdown.exe的参数，每个都具有特定的用途，执行每一个都会产生不同的效果，比如“-s”就表示关闭本地计算机，“-a”表示取消关机操作，下面列出了更多参数，大家可以在Shutdown.exe中按需使用。-f：强行关闭应用程序-m＼＼计算机名：控制远程计算机-i：显示图形用户界面，但必须是Shutdown的第一个选项-l：注销当前用户-r：关机并重启-t时间：设置关机倒计时-c"消息内容"：输入关机对话框中的消息内容(不能超127个字符)二：用一些软件也可以达到这个目的：比如播放器千千静听，在它的选项设置里面有一个可以设定电脑定时关机的选项，你可以在里面设定要关机的时间.你可以在晚上睡觉前放点音乐，设置一个自动关机，听着音乐进入梦里。到是时间电脑会自动关机，很有意思的。

一：用系统自带的命令，具体命令格式为：在开始菜单里面的运行命令行输入atxxx:shutdown-s或shutdown-s-txxxxx（前一个命令表示在所设定的时间自动关机，xxx表示你想要电脑自动关机的时间，比如说22：00就输入at:22:00shutdown-s:后一个表示在所设定的时间以后关机-t后面的数据就是你想要电脑在多少秒钟后自动关机，xxx表示多少秒,如stutdown-s-t3600就表示电脑在一小时后自动关机）这个国办法只适用于xp，如果是98或2000的话，要从xp系统的windows下的system32里面把shutdown.exe这个文件复制到你目前用的系统的目录下.另外如果设定好了以后想取消也很简单，在命令行输入shutdonw-a就可以了取消你之前的设定了。还有-s,-t,-a前都有空格，不能少了(另外，“shutdown-i”，则可以打开设置自动关机对话框，对自动关机进行设置。Shutdown.exe的参数，每个都具有特定的用途，执行每一个都会产生不同的效果，比如“-s”就表示关闭本地计算机，“-a”表示取消关机操作，下面列出了更多参数，大家可以在Shutdown.exe中按需使用。-f：强行关闭应用程序-m＼＼计算机名：控制远程计算机-i：显示图形用户界面，但必须是Shutdown的第一个选项-l：注销当前用户-r：关机并重启-t时间：设置关机倒计时-c"消息内容"：输入关机对话框中的消息内容(不能超127个字符)二：用一些软件也可以达到这个目的：比如播放器千千静听，在它的选项设置里面有一个可以设定电脑定时关机的选项，你可以在里面设定要关机的时间.你可以在晚上睡觉前放点音乐，设置一个自动关机，听着音乐进入梦里。到是时间电脑会自动关机，很有意思的。

WindowsXP的关机是由Shutdown.exe程序来控制的，位于Windows\System32文件夹中。如果想让Windows2000也实现同样的效果，可以把Shutdown.exe复制到系统目录下。比如你的电脑要在22:00关机，可以选择“开始→运行”，输入“at22:00Shutdown-s”，这样，到了22点电脑就会出现“系统关机”对话框，默认有30秒钟的倒计时并提示你保存工作。如果你想以倒计时的方式关机，可以输入“Shutdown.exe-s-t3600”，这里表示60分钟后自动关机，“3600”代表60分钟。设置好自动关机后，如果想取消的话，可以在运行中输入“shutdown-a”。另外输入“shutdown-i”，则可以打开设置自动关机对话框，对自动关机进行设置。Shutdown.exe的参数，每个都具有特定的用途，执行每一个都会产生不同的效果，比如“-s”就表示关闭本地计算机，“-a”表示取消关机操作，下面列出了更多参数，大家可以在Shutdown.exe中按需使用。-f：强行关闭应用程序-m\\计算机名：控制远程计算机-i：显示图形用户界面，但必须是Shutdown的第一个选项-l：注销当前用户-r：关机并重启-t时间：设置关机倒计时-c"消息内容"：输入关机对话框中的消息内容（不能超127个字符）有时候，我们需要定时关闭计算机，下面介绍一个在WindowsXP下实现定时关机的简单方法。指定系统在22分钟后自动关闭：点击“开始→运行”，在“打开”中输入命令“Shutdown－s－t1320”（注意：引号不输入，参数之间有空格，1320的单位是秒），单击“确定”按钮即可。指定系统在某个时间（比如12：00）自动关闭：在“打开”中输入命令“at12：00Shutdown－s”即可。取消定时关机：在“打开”中输入命令“Shutdown－a”即可。能的实现都是使用“Shutdown”命令实现的，shutdown的参数是在命令行窗口中输入“shutdown”。笔者认为最有用的是“－i”参数，可以调出“远程关机对话框”，能方便地实现局域网内计算机的远程关机，有兴趣的朋友可以试一试。开始-程序-附件-系统工具-计划任务-添加任务计划-下一步-浏览-c:\windows\system32\shadow.exe-下一步-选好要关机的时间，下一步-输入用户名和密码，只要是系统里有的用户就行，但一定要有密码，没有也要设一个，下一步，选上“在完成时打开此任务的高级属性”，在运行栏后面加上“-S”引号不要哦。也可安装一个定时关机的小程序。

如果你的小孩在摆弄小东西的时候很认真，那么要恭喜你，这未必是坏事。如果你的小孩在摆弄小东西的时候还能想出花样来玩，那更应该恭喜你，这未尽是坏事。爱玩的孩子更有创造力　　哥斯达黎加儿童教育学和心理学家加夫列拉??马德里斯曾在《国民报》上撰文指出，运动、玩耍是儿童学会观察、认识、理解、说话和活动的最佳“工具”，能促进儿童的大脑智力。　　他指出，科学实践证明，2—5岁的儿童中，爱玩耍的孩子大脑比不玩耍儿童的大脑至少大30%。因为，在运动和玩耍的过程中，儿童要完成几十种与大脑和思维活动有关的动作，例如掌握平衡、协调心理、处理问题等。通过玩耍和运动，孩子能提高识别物体的能力、语言表达的能力和思维想象创造力，还能消除心理压力和恐惧感等。　　因此，成人不应忽视对孩子运动、动作能力的发展和训练，要尽量为孩子创造适宜的环境、条件，鼓励孩子去活动、运动，从而促进其智力和心理的发展。 如果你的小孩在做作业的时候玩小东西，那是做事不专心的表现，建议：一、查原因有些孩子不专心是因为学习内容对他们来说太简单，对所要专注的内容不感兴趣，有些则是因为学习内容太难。对这些“消化不了”和“吃不饱”的孩子要分别对待。不要一味地要求孩子专心，只追求孩子学习的结果，而不问过程。二、第一时间培养良好习惯有的孩子做作业不专心，与上学之初家长没有严格要求、严格训练有关;孩子刚入学，回家做作业时，家长一会给孩子水喝、一会给孩子东西吃……时间一长，孩子就养成了做作业时吃东西、说话，不专心的习惯。对于这种情况，家长应克服这种过分关心孩子的错误教育方式。三、适当陪伴孩子学习早期，学习的坚持性和注意力的集中程度是有限的，你在一旁的陪伴对孩子是一种支持。不过，妈妈不要在旁边盯着宝宝的一举一动，对宝宝的学习指手画脚。而是最好在旁边专心做自己的事情，给孩子树立一个专心做事的榜样，不要总对孩子说话，给孩子创造一个安静的学习环境。四、君子协定叮叮和妈妈有一个君子协议，只要按时完成了学习任务，就可以看最爱的电视节目。但是，如果在中途开小差，玩玩这个摸摸那个，导致没有按时完成任务，那么就不能看电视了。这种协议的方式，是在妈妈和孩子在共同协商之下形成的，比仅仅是妈妈制定规则的效果要好的多。适当的运用这样协议和奖励的方法，会有不错的收效。但要注意的是，妈妈要遵守协议，不能在孩子完成任务后剥夺娱乐时间，而布置了更多的任务。

疫情防控先进个人主要事迹有：1、陈智峰，男，51岁，汉族，现任清水县中医院党支部副书记。参加工作以来，他始终把满身的力量和满腔的热血投身自己挚爱的医学事业，在平凡的岗位上埋头苦干、甘于奉献。在本轮全省聚集性疫情中，他主动请缨、奔赴一线，在汤峪山门中心敬老院集中医学隔离点前期筹建和永清未成年人保护中心柳湾集中医学隔离点，顺利完成16人隔离观察工作。2007来以来，先后多次获得“优秀共产党员”等荣誉称号。2、王俊宏，男，39岁，汉族，现任清水县公安局特巡警大队中队长。参加公安工作以来，他时刻能以一名优秀人民警察的标准严格要求自己，屡次出色地完成了上级安排的各项任务。在本轮全省聚集性疫情中，他积极响应局党委号召，带领大队队员背负行囊、迎“疫”而上，连续一个多月奋战在巡逻防控、重点部位管控、卡点值守等疫情防控第一线，累计劝返疫情期间出行群众1000余人，盘查出行车辆200余辆，救助群众20余人，用实际行动扛起了“疫情当前、警察向前”的抗疫使命。3、付世红，男，34岁，汉族，现任清水县郭川镇卫生院院长。在2020年新冠肺炎疫情爆发中，他以身作则，率先示范，用过硬的业务素质，带领全院职工开展防疫物资储备、核酸采样、人员隔离、重点人员转送、卫生院院感防控等工作，疫情期间累计核酸采样达到16135人（次）。在本轮全省聚集性疫情中，扎实组织乡村两级医务人员开展院感防控培训、实战演练等工作，为全镇人民的生命健康安全保驾护航。4、张帆，女，29岁，汉族，现任清水县医院重症医学科护士长。在2020年新冠疫情防控工作中，她积极主动请缨赴奔赴“战场”，以后备梯队人员的身份待命。在本轮全省聚集性疫情中，我县迅速设立新冠病人定点救治医院，她主动请缨、火速赶去医院，投入到岗前培训、自我防护及院感培训中。进入病区后，她全力以赴，夜以继日开展重点人员监测、患者治疗、防疫消杀、心里疏导等工作，出色完成了各项任务。5、王晓念，男，51岁，汉族，现任清水县人民医院口腔科主任。参加工作以来，他始终坚持“职责大于一切”的工作信念。在本轮全省聚集性疫情中，他冲锋在全县隔离点管控一线，积极带领全组人员科学、及时、有效进行防治，同时，每天为隔离的天水卫校学生做心理疏导，教育引导他们严格遵守相关制度，及时协调解决他们遇到的生活困难，与学生建立起了深厚感情，确保了261名天水卫校学生零感染，零事件，真正用“责、严、勤、善”诠释了一名基层党员医务工作者乐于担当奉献的本色。

集的真名叫樱满集 日文；おうま しゅう 英文；OUMA SHU

据说是中兴人....

平泽 唯(ひらさわ ゆい,Hirasawa Yui) CV：丰崎爱生 血型：O 身高：156cm 体重：50kg 生日：11月27日（射手座） 性格：天然呆 平泽 唯[9]思维方式：感性 位置：吉他手+主唱 官配：中野梓 轻音部吉他手，最初错把轻音乐当成“轻便、简易的音乐（响板之类的）”而加入了轻音部。入部时是连乐谱都不会读、只会打响板的新手。能“专注于一件事情”并且做到非常好的地步,但也会因此忽略其他，只能把精神集中在一件事上。（小时候，对虾感了兴趣，捉虾捉满了一个浴室。）天然呆、毫无节奏感、反应迟钝、缺少平衡感、经常脱线，酱油错买（其实是邻居家老奶奶给的）成砂糖，运动学习样样不行，马拉松是噩梦，但认真起来可以在补考中取得满分，被称为“极端的家伙”。第二季中开始认真学习。喜欢各种美食，自称不管怎么吃都不会变胖/重，受到澪、紬和佐和子的羡慕(嫉妒？)。讨厌热的天气，不能/怕吹空调，常常在地板上打滚而被忧认为很可爱。是个“天然呆”，合宿时每次和律子玩“无人岛”游戏。但却拥有绝对音感，可以听出来吉他八分之一的细微走音，即“半音的一半的一半”【见动画】，甚至不需调音器的辅助就能对乐器作调音，令梓喵惊讶不已。每次表演时水平远远比练习时高。非常擅长作LIVE上的MC【可以理解为演唱会曲间的语言衔接】。 喜欢取名，给梓取外号 “梓喵”，给澪的贝斯取外号“伊丽莎白”，给自己的吉他取名“吉太”（另一译“吉达”）。且喜欢拥抱梓。晕车。第二季17话，唯创作出了第一份歌词《U&I》。在第二季19话。在舞台剧上上演了“树G”的角色。最后四人一同考上同所大学。 性格概说：出身于一个缺乏双亲照料的家庭（其实是父母常年外出旅游），一个长不大的孩子，有懒惰，饕餮的毛病；天然呆而健忘，经常耍小聪明走捷径却最后都自找烦恼；对可爱的东西毫无抵抗力，甚至为了可爱好玩不惜任何代价（例证：硬买下了较重的吉它；给梓安上梓喵的称号；要佐和子老师用钱抽她，经常参与律的捣乱）。过度依赖妹妹忧的照顾，被彻底惯坏，变成典型的宅女性格。中野梓加入后将其当作自己的玩偶，经常突袭，硬抱死不放等。唯对自己的前途缺少考虑，也没有什么远大的人生理想，安于现状，只求满腹。过于天真的性格决定了她是一个受感性驱使的小女生。不过，这恰恰是唯能够凝聚众人的最大因素。她看似懒散，却勇于坚持，能够为了邻家的奶奶和身边的朋友而刻苦练习；她看似冒失，却很有主见，哪怕因此犯下了一次次的错误；她看似没有理想，却能固守自己的原则，为了能在学院祭上使用“吉太”而奔波于大路之上；她看似安于现状，却从不气馁，能够自信地说出“我们才是最好的乐队”这样的话，并对此贯以全部的热情；她看似没有远大目标，但却最能体会身边平淡的幸福，所以她能创作出《U&I》这种打动人心的歌词……这大概也是她为什么不是轻音部的领导者，也不是乐队的核心，但却总是身边的朋友所关注的中心，成为支撑着朋友们前进的最大动力。众人看到了澪的气质、律的直率、紬的优雅、梓的可爱，但只有唯身边的这几个朋友，才会知道她真正的优点是什么，只有小和才能知道唯能够对热爱的事物持之以恒，只有轻音部的伙伴们才能在学院祭上对唯作出这样的评价：“如大家所见，小唯虽然无拘无束又呆呆的，但干什么都会全力以赴，拼命努力，给身边的人注入活力，是个很可靠的伙伴！” 使用吉他：Gibson Les Paul Standard Heritage Cherry Sunburst 姓氏源自乐团P-MODEL主唱兼吉他手平泽进。 2009年日萌取得亚军。[6]. 秋山 澪(あきやま みお,Akiyama Mio) CV：日笠阳子 血型：A 身高：160cm 体重：54kg 生日：1月15日 （摩羯座） 性格：胆小 容易害羞 秋山 澪[10]思维方式：理性 位置：贝斯手+伴唱（有时是主唱）+作词 官配：田井中律 轻音部贝斯手，原本打算加入文艺部却被青梅竹马的田井中律拉进了轻音部，性格认真成绩优秀，可是却出乎意料地害羞，甚至因为觉得吉他太引人注意而选择贝斯，想到害羞的事时会发抖并脑袋冒烟。完全无法谈及恐怖及痛痛的话题（包括血、医生开刀的时候从膝盖里发现了藤壶之类的..），谈及这类事情便会捂着双耳蹲在地上一边流泪一边低声嘀咕“听不到看不到听不到看不到……”。“蓝白饭碗事件”（又名“蓝白条纹事件”..其实是学院祭第一次演出的时候不小心摔倒..小裤裤被观众瞄见..）后在学校中人气飙升，甚至还有为她建立的后援会(后援会会长便是学生会会长)常常嘀咕“嫁不出去了”。虽然如此，但对音乐却十分执着（第二季12集可以看到）。对体重轻重和手掌大小很在意，常常被佐和子强迫换衣。第二季小唯给澪的贝斯取名为“伊丽莎白”，澪本人也很中意这个名字。习惯用儿童用语 [爸爸(papa)、妈妈(mama)] 称呼父母，发觉被疑惑地盯着时才慌乱地改称“母亲”（お母さん）“父亲”（お父さん） 最后四人一同考上同所大学。 性格概说：平民阶层，由妈妈打理家中事务。是轻音部最理性的人，却也是胆子最小的人。从小和律关系非常铁，经常以大姐姐的姿态纠正唯和律的疯狂行为，于是成为最常吐槽的角色，尤其是对死党田井中律。表面上是一个学习成绩，文艺才华都相当优秀的才女，吸引了包括曾我部惠师姐等樱高学生成为其歌迷，同时也比较酷，对许多事都能提出中肯，理性的建议。然而澪的内心却十分脆弱，对疼痛和听起来很可怕的事物毫无免疫力，对人十分害羞，从而出现过头顶冒烟，蜷缩一团，石化等现象。事后后悔也是澪的一大缺点：开始时因为面子，怕律捉把柄等而不敢去做，到最后又忍不住表达对该事物的爱好，如第二季贝斯命名事件和14集的游玩后悔事件，都表现出澪优柔寡断的一面。秋山澪样貌身材一流（但十分在意自己的身材体重），唱功填词又了得，是名副其实的实力派，动画历代ED都由她担任主唱。 使用贝斯：Fender Japan JB62-DMC/VSP/3TS LH（此版本为特别定制，市面上仅有右手版，无左手版。市售左手为普通版。LH即是Left-hand） 姓氏源自乐团P-MODEL贝斯手秋山胜彦。 2010年世萌以7175票取得总冠军。[6]. 田井中 律(たいなか りつ,Tainaka Ritsu) CV：佐藤聪美 血型：B 身高：154cm 体重：48kg 生日：8月21日 （狮子座） 性格：元气萌 大大咧咧的却非常可爱 田井中 律[11]思维方式：感性 位置：鼓手兼队长 官配：秋山澪 轻音部部长，由于觉得很酷和不擅长那些要求细致的乐器而选择了架子鼓，性格大大咧咧，哪怕是重要的社团活动也会忘记。与秋山澪是打幼儿园起便厮混在一起的青梅竹马，经常戏弄恶搞澪，才衬托澪害羞的萌点。所以没有律酱就没有这么萌的澪。擅长解说和模仿别人的声音。几乎和唯没用功学习，但靠着临考前一晚上澪的辅导，仍然能轻松应付考试。头发放下来的话几乎分不出来哪个是唯哪个是律，番外篇还有人因此搞错。律在平时虽然有些马大哈，但在料理上却一丝不苟，厨艺相当了得。是非常元气的少女，在某些时候往往让人觉得十分感性和可爱。另外律和澪在19话上演了《罗MIO与朱律叶》因此让律澪在整部轻音中显得非常耀眼！最后四人一同考上同所大学。 性格概说：出身平民，家中有一个弟弟。性格大大咧咧，十分男孩子气，说话带点关西口音。律从小喜欢恶作剧，认识了澪以后更是变本加厉。律的社会经验明显高于唯，因此思考的时候没有唯那么脱线，她更喜欢谈论电视上的脱口秀，潮流文化一类的东西。做事有时也会流于极端（多半是不认输心态）而把事情搞砸。对唯的幼稚行为经常也会予以批判。面对秋山澪她往往显出腹黑的一面，经常用很疼很吓人的东西刺激澪，头也因此常被澪打出大包。她是轻音部长，也是激励乐队士气的人物，但往往不太称职。律经常是凭着冲劲热情做事，因此常常会后劲不足，甚至半途而废。律和澪从小就是好朋友，是一对死党，二人迥然不同的性格引发了许多有趣的事情，可谓是奇妙的组合。[6]. 使用鼓具：鼓组为Yamaha Hipgig，铙钹/踏钹组则为Zildjian制品 姓氏源自乐团P-MODEL鼓手田井中贞利 琴吹 紬（ことぶき つむぎ,Kotobuki Tsumugi) CV：寿美菜子 血型：O 身高：157cm 体重：53kg 生日：7月2日 （巨蟹座） 性格：温柔 贤淑 琴吹 紬[12]思维方式：感性 位置：键盘手+作曲 轻音部键盘手，4岁起开始学钢琴，获过众多奖项。本来是要加入合唱部的，被律和澪吸引而加入轻音部。社会经历较少，但也不是温室中的花朵，常为大家准备餐点茶水。家里很有钱，有多座别墅和旗下店，（动画里没有注重描写紬的家）精通沙雕。运气很好，曾在抽奖中获得头等奖。性格大方待人亲切，平常总是笑容满面，从言行举止上来看是个相当有教养的大家闺秀，像个温柔的大姐姐。粗眉毛（似乎是从她父亲那遗传来的）（因为眉毛粗的关系被唯在梦中当成腌萝卜）的淑女，但有时也会体现出调皮的一面，偶尔脱线。喜欢模仿重复别人的动作（特别是唯和律），对律和唯很宠。轻度百合控。力大无穷，一人可轻松搬动任何中至大型乐器和音响设备，还面不红气不喘且不流一滴汗，令唯十分惊讶。直觉敏锐，经常可以看出别人的想法。认为像澪及律平时那样打打闹闹正是友情的表现，因此曾主动请求律打自已。待人亲切温和，脸上总是带着微笑。对待自己家中的仆人则是相反的十分严厉。体温较一般人略高，寒冬中也能保持温暖。在吃火锅的时候也有严厉的一面，被梓称为火锅裁判（特典动画 冬之卷），最后四人一同考上同所大学。 性格概说：出身豪门，是大家闺秀，家庭背景相当神秘。全部运气最好的人。紬的头发，腌萝卜眉毛都是日本传统贵族女性式的装扮。由于过去一直接受正统的贵族式教育，对于社会上的事情尤其是中下层平民百姓的生活缺乏认识（所谓的“阶级局限性”），故在卖老师的老吉他那一集中无法理解其余四位部员各怀鬼胎的心情。紬意图改变她的社会阅历方面的局限，融入中下层社会，这可以视为这是她加入轻音部的重要目的。紬家教良好，没有什么大小姐脾气，处处有大家闺秀的贤淑气质，多方面工作（主要是按部就班的程式化的事情）都十分擅长，还有跟身型极不相称的怪力。她的好奇心也极重，对什么事情都有兴趣（甚至对同性也有），勇于尝试。在许多轻音部决策中她都站在唯和律（往往都很荒唐）一边就是她这一性格的结果。紬讨厌特权，向往平民化的生活，对廉价的娱乐十分向往（如最想吃廉价的炒面）。 使用合成器：KORG Triton Extreme 76 姓氏源自乐团P-MODEL键盘手琴吹光（ことふき光）[6]. 中野 梓(なかの あずさ,Nakano Azusa) CV:竹达彩奈 血型：AB 身高：150cm 体重：46kg 生日：11月11日 （天蝎座） 性格：谦虚、认真、内向 中野 梓[13]位置：伴奏吉他手 思维方式：理性 官配：平泽唯 故事开始后的第二年轻音部新加入的吉他手，与忧在同一班级。在新生欢迎会上看过轻音部的演出后，被唯的吉他演奏感动而加入了轻音部。受在爵士乐团工作的父母影响，小学四年级就开始练吉他，因而对吉他十分精通，水平远在唯之上。为人较为严肃，开始时对轻音部的散漫作风不习惯，甚至一度有过要退出的想法。但后来也成了其中较活泼的一员，在合宿时玩得最欢，被晒黑到了忧一眼认不出的地步。拥有容易晒黑又能短期内变白的神奇肤质。对澪很仰慕，希望有个像澪一样的姐姐，经过合宿后对各位学姐有了改观（尤其对唯）。被唯昵称为“梓喵”，（あずにゃん，Azunyan）。茶会喝茶时有一只专用的粉色小猫杯。第二季给自己的吉它取名“穆炭”（音译）。已与漫画最终话确定成为轻音部新部长。 性格概说：平民阶层，也由妈妈打理家中事务。被“骗”进了轻音部，成为最小的成员。梓性格比较执着，做事必定做到底，开始时看不惯轻音部的懒散风气，但后来在融入的过程中逐渐适应了轻音部的节奏，无聊的时候会感觉很孤独，喜欢和朋友们在一起，如果头天睡眠不足的话第二天会经常做白日梦（第二季第十三集中可以看出），根据梦的内容来看同时也透露出自己渴望美好的生活 ，她也是部里除紬外唯一受过正统音乐教育的成员，有着扎实的音乐知识，吉它技术一流。为人正派而比较一板一眼，和澪一道构成防止轻音部走向混乱的两大支柱，对抗唯和律的过度脱线行为。因为长得很可爱被唯视为戴猫耳的最佳人选，并起了个诨名曰“阿梓喵”。唯把梓视作如同另一个妹妹，每次见面几乎都会扑过去，大呼“阿梓喵”，并死死黏住她。虽然表面上经常批评唯，但实际上是唯最好的同伴，如督促她复习，和她组成二人组参加表演，担心她吃坏肚子，等等。梓也很重视轻音部的伙伴，以至于常常担心其他人毕业后要独守空部，假期也会常想念她们。梓在班里也有平泽忧等伙伴。

VLAN功能Qos支持产品类型 全千兆企业交换机适用范围中型企业包转发率42Mpps地址表大小 8K产品亮点支持Multi-VPN-Instance CE（MCE）功能，实现了不同VPN用户在同一台设备上的隔离，有效解决用户数据安全问题，同时降低用户投资成本。 支持IGMP v1/v2/v3 Snooping，IGMP Filter，IGMP Fast Leave和IGMP Proxy等协议。S5700支持线速的跨VLAN组播复制功能，支持捆绑端口的组播负载分担，支持可控组播，充分满足IPTV和其他组播业务的需求。 支持MPLS和VLL功能，可作为高质量企业专线接入设备，是业界为数不多的高性价比盒式MPLS交换机。 不仅支持传统的STP/RSTP/MSTP生成树协议，还支持SmartLink和RRPP（Rapid Ring Protection Protocol，快速环网保护协议）等增强型以太技术，可以实现毫秒级链路保护倒换，保证高可靠性的网络质量。此外，针对Smartlink和RRPP均提供多实例功能，可实现链路负载分担，进一步提高了链路带宽利用率。 持Enhanced Trunk（E-Trunk）功能。在使用E-Trunk之后，CE设备可以通过E-Trunk双归接入到两台PE设备上，实现了跨设备的链路聚合，极大的提升了接入侧设备的可靠性。 支持智能以太保护SEP（Smart Ethernet Protection），SEP是一种专用于以太链路层的环网协议，适用于半环组网场景，提供50ms的快速业务倒换性能，保证业务的不中断。SEP协议简单可靠、倒换性能高、维护方便、拓扑灵活，可以大大方便用户进行网络的管理和规划。 支持集中式MAC地址认证和802.1x 认证，支持用户账号、IP、MAC、VLAN、端口、客户端是否安装病毒防范等用户标识元素的动态或静态绑定，同时实现用户策略（VLAN、QoS、ACL）的动态下发。 提供双协议栈，可平滑升级。硬件支持IPv4/IPv6双栈和IPv6 over IPv4隧道（包括手工Tunnel，6to4 Tunnel，ISATAP Tunnel），三层线速转发。既可以用于纯IPv4或IPv6网络，也可以用于IPv4到IPv6共存的网络，组网方式灵活，充分满足当前网络从IPv4向IPv6过渡的需求。网管功能 支持智能堆叠（S5700-HI和S5700S-LI系列除外） 支持MFF 支持虚拟电缆检测(Virtual Cable Test) 支持端口镜像和RSPAN(远程端口镜像) 支持Telnet远程配置、维护 支持SNMPv1/v2/v3 支持RMON 支持eSight网管系统、支持WEB网管特性 支持自动配置 支持集群管理HGMP 支持HTTPS 支持系统日志、分级告警 支持GVRP协议 支持MUX VLAN功能 支持802.3az能效以太网EEE（S5700-LI和S5700-HI支持） 支持断电告警Dying gasp功能（S5700-LI支持） 支持NetStream(S5710-EI支持)

喂……不知道有个东西叫百度百科吗……　樱满集（桜満集（おうま しゅう））　　Ouma Shu　　备注：动漫作品《罪恶王冠》中男主角　　声优：梶裕贵/津田美波（幼年）　　年龄：17岁　　学校：天王州第一高校

中野梓，日本动漫作品《轻音少女》中女主角之一。剧中使用吉他型号原型为Fender Japan Mustang MG69 Match Head/Candy Apple。

拉文霍德庄园声望崇拜了没有任何奖励，不过NPC会对玩家下跪。冲拉文霍德声望所需声望：1、任何职业通过交重垃圾箱，可以把声望提升到崇拜。每交5个重垃圾箱提升声望75点，同时降低你在辛迪加的声望75点。重垃圾箱可以交易，从中立到崇拜满需要的声望为42999，需要的垃圾箱数量为42999/75)*5=2867个。2、盗贼：偷辛迪加徽章，可以把声望加到友善，每5个提升250点声望。3、击杀辛迪加势力也能提高拉文霍德声望，有经验时候击杀一个5点声望，变灰后只有1点。扩展资料：拉文霍德虽是盗贼的大本营，但其声望对所有人开放，暴雪曾明确表示过拉文霍德庄园还有大量的剧情和任务尚未开放。情人节任务就需要到此庄园后山完成。而随着声望不断提高，npc的态度越来越好。从一开始的不屑一顾，到后来器重有加，当达到崇拜时，他们会对你说“我愿追随您到天涯海角……”。另外，盗贼与师傅们声望尊敬以后可以买到菊花茶烹饪图纸。

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我认为衡水中学的教学模式确实有些残害青少年的身心健康了，作为一个成年人和过来人来讲，这种模式的学习教育真的是地狱级别的，虽然结果是很好的，但是过程同样重要，而且这个结果不一定未来也是好的。首先来看下衡水中学的这个教育方式，好处肯定是有的，为什么好？那是因为很多学生在上高中这个年龄的时候缺乏的是自主性，让他们自主的去学习其实是很困难的一件事情，必须是要有人去看管的，如果能自己主动的去学习那么成绩也不会太差，还有一点就是学生认为的会了，那可能只是会了百分之五十，所以考试的时候分数会有较大的波动。我上的高中也是省重点，而且看管的也是非常的严格，学校整体高考成绩都很不错，虽然我也成绩不错，但是当时最大的愿望不是上一个怎么怎么好的学校，而是能睡一个懒觉，但是就是这么简单的一个愿望高中的时候根本实现不了，一直在不断的学习！不仅是身体上，心里也是非常的疲惫和厌倦。而衡水高中是让你不断的学习，睁眼就准备学习，打饭的时候学习，然后尽快吃饭，然后等等等，反正就是抓紧时间把生理需求解决好，然后把所有时间都用在学习上，不断的巩固和加强学到的东西，这种差不多军事化的管理让所有学生几乎就没什么自己娱乐的时间。还有一点就是衡水中学的老师确实也是能力非常强的，这点也必须要说一下，要不怎么就能年年带出那么多优秀的学生？只靠挤时间学习是根本做不到的，所以这些都是衡水中学的优势和好处。但是一个人的成功或者说是有发展不一定是必须要上大学，不是上大学了就一定会有出息，现在你学得好，但是未来不一定会赚多的钱，而且这几年的地狱模式实在是太让人感觉到压抑了，我认为在教育上不仅仅要培养出学习能力强的学生，同样也需要培养出心理健康的学生，并不是说衡水中学培养的孩子心理不健康，而是这种方式很容易不健康，健康的方式也肯定不是这种模式的。我认为孩子的教育方式应该是让孩子从小有自主性的学习，而不是靠这种严格的管理去让孩子学习，强迫这3年之后，孩子确实能拿到好成绩，但是上过大学的都知道，肯定身边也有这样的例子，那就是上大学很多人都开始放纵了，因为被压抑的高中生活的逼迫的，所以上大学之后开始把这几年的压迫全部要释放出来，这就造成了上大学都在玩，而学习变得不是那么重要了。所以教会孩子什么时候该学习什么时候该玩是很重要的。确实学习不是只靠天赋，同样花费时间也能把成绩提升上来，很多人都认为高考成绩好会让你这辈子有个好工作，高考考出高分就像是人生已经非常成功了，但是我认为高考只是开始，上大学只是开始，是人生的起始点，未来你能赚多少钱，能有份什么样的工作这仅仅是刚开始，很多人会认为高考考的好是起点高，确实是这样的，但是用这种压抑的生活还来的高起点会不会在未来被超越呢？这种情况是谁都说不好的！但是为了这种高起点给学生心理可能造成的伤害那确是一定的。

同意楼上的，新建一个vlan来做dhcp（假设为vlan20，ip地址为10.1.20.0/24），分配给来访人员！然后用acl来控制这个网段的ip不能访问公司内网的服务器和打印机。dhcpenablevlan20quitinterfacevlanif20descriptonto_laifang_renyuanipaddress10.1.20.1255.255.255.0dhcpselectinterfacedhcpserverdns-list1.1.1.12.2.2.2//假设1.1.1.12.2.2.2为dns服务器地址quitaclnumber3000rule5denyipsource10.1.20.00.0.0.255destination10.1.100.1000//假设服务器地址为10.1.100.100

那牌子叫野马,读作mustan

您好~日文写法为：桜満 集（おうま しゅう）望采纳~

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拉文霍德庄园 拉文霍德庄园 成员：未知 阵营：中立 从属：乔拉齐,拉文霍德公爵 状态：极度隐蔽 领袖：乔拉齐,拉文霍德公爵 势力范围：总部在奥克兰特山脉，成员分散各地 行为：拉文霍德这个由盗贼和刺客组成的行会只欢迎有出色实力的人进入他们的领地,同时他们也是辛迪加的仇敌.这个组织也叫刺客联盟.非常隐秘很少被世人所知,很多人都以为这个组织是否真的存在,但刺客联盟的成员却遍布世界各地.拉文霍德庄园位于奥克兰特山脉的东南方的山林之中,冰风岗的南边,敦霍尔德城堡的北方,塔伦米尔东边,西边则是与辛特兰接壤的群山.庄园的主人是乔拉齐,拉文霍德公爵.同时也是刺客联盟的领袖. 他们的价值观非常简单，只要你的实力足够强大就能加入他们，对于部落和联盟的界限并不看着。在庄园内你可以看到精灵，人类，矮人，侏儒，兽人。在情人节期间还有一位巨魔。其他成员据说分散在大陆各个地方。

平泽唯：吉他：“吉太”；秋山澪：贝斯：“伊丽莎白”；中野梓：吉他：“Mutan”（音译为小野马或木炭）”。

你可以在交换机中输入disarp，通过查看arp缓存表知道IP-MAC的对应关系，然后再输入dismac-address查看mac地址端口转发表，通过这两不你可以获得某个端口下的IP地址。

会　长：杨　波 全国政协委员、中央人民广播电台原台长副会长：罗建辉 广电总局网络视听节目管理司司长王晓晖 中央人民广播电台副台长任 谦中国国际广播电台副总编辑魏地春 中央电视台副台长汪文斌 央视国际网络有限公司总经理、总编辑焦宏奋 中国电影集团公司党委书记、副董事长曹　强 华数数字电视传媒集团有限公司总裁黎瑞刚 上海广播电视台台长古永锵 优酷土豆集团董事长兼首席执行官史立荣 中兴通讯股份有限公司总裁李利民 华视传媒集团董事局主席兼首席执行官张力军 第一视频集团董事局主席秘书长：汪文斌(兼)常务副秘书长：周　结副秘书长：王秀云周　瑜中国网络视听节目服务协会下设机构：1、中国网络视听节目服务协会下设秘书处秘书处下设：综合部、会员及培训部、节目部及对外合作与研究部。2、节目评议专家委员主任：杨　波副主任：王宴青、陈敏毅、赵立凡办公室主任：舒　云3、网络剧微电影委员会主任委员焦宏奋 中国电影集团公司党委书记、总经理副主任委员张 强 中国电影股份有限公司副总经理郭本敏 中国新影集团副总裁梁龙飞 电影网副总经理龚 宇 爱奇艺公司CEO林 淮 优酷土豆集团副总裁王 皓 搜狐视频自制节目部总监郑加强 国际台视频管委会副主任、国广传媒总经理崔 凯 中国网络电视台产品创新中心总监赵依芳 浙江华策影视股份有限公司总经理饶建军 陕西网络广播电视台总监周 瑜 中国网络视听节目服务协会副秘书长秘书长蒋德富 中国电影股份有限公司新闻发言人4、网络视听节目版权委员会主任委员亚 宁 电影卫星频道节目中心副主任一九零五（北京）网络科技有限公司总经理副主任委员刘德乐 优酷土豆集团总裁孙忠怀 腾讯视频总经理李家国 中国网络电视台副总编辑陶 磊 央广新媒体总经理（中国广播网总裁）梁龙飞 一九零五（北京）网络科技有限公司副总经理周 结 中国网络视听节目服务协会常务副秘书长苏 静 百度公司法务总监刘晓庆 乐视公司法务总监王 岩 爱奇艺公司法务总监杨海萍 爱上电视传媒法务总监何爱真 迅雷公司高级法务经理谷海燕 新浪公司法务总监吴位娜 搜狐公司总监秘书长秦 焱 电影卫星频道节目中心法务版权部主任

　大休回家看了一则广告，是关于一种叫做“转转笔”的商品。转转笔，顾名思义，就是让你转着玩的。看到这儿，我对这个卖“转转笔”的厂家厌恶到了极点。　　为什么不为其他人想想呢？　　这“转转笔”的厂家只顾自己盈利，弃广大老师和学生的利益于不顾。在继转书之后，转笔热潮又一次强势来袭。于是乎，课堂上，转笔、掉笔声无数，严重影响了教学秩序。此时竟有一些无良厂家，抓住了“商机”，专门为转笔打造了一种笔。让本就难管的纪律“又上一层楼”。虽然有让无数学子止步于此的可能，但他们还是毅然决然的做了，一点也不为他人着想。　　其实，这种状况在今天的中国何尝少见呢？　　滥伐森林，不为一方百姓着想；滥制药品，不为广大病患着想；黑心食品，不为亿万同胞着想；虚假产品，不为民族的名声着想；污染环境，不为自己的子孙后代着想……现如今，中国许许多多“转转笔”事件在一件又一件上演着，一次又一次重复着，你有瘦肉精，我有毒胶囊，你有地沟油，我有苏丹红。这一切的一切都可以用“不为他人着想”来总结。这些丧尽天良的厂家只为自己的利益着想，弃亿万同胞的健康于不顾，弃中华民族的名声与不顾，这等行为是何等的可耻！不知他们在花那些以牺牲同胞和名族的利益和名誉换来的“脏钱”时，会不会胆战心惊，因为，他们买的有可能是自己“天涯同路人”的黑心货！　　中国为有这种人丢脸！　　看看杨善洲，退休后义务植树20年！绿了荒山，白了乌发，他为百姓着想，把亿万元的“家产”无偿捐赠给国家；想想胡忠谢夫妇，坚守藏区20年支教，带着他们年幼的孩子，是为了更多的孩子；放下他们年迈的父母，是为了成为最好的父母；瞧瞧阿里木，一个朴实的新疆汉子，用的卖烤羊肉串的钱，8年未曾间断的资助上百名贫困生，当然，资助还在继续，因为他有一颗为孩子着想的心；瞅瞅孟佩杰，十几年如一日的照顾躺在床上的母亲，任劳任怨，坚守清贫，因为她心中有孝。这些人，注定流芳百世，当然，心怀他人的人不止这些，因为他们在默默付出，悄悄把每个人装进他们心里。这，才是一个“人”所做的事！　　为他人着想，是身为一个“人”，最重要的品性

轻音少女《K-on！》这部里面“梓喵”的同人图中野 梓(なかの あずさ,Nakano Azusa) CV:竹达彩奈 血型：AB 身高：150cm 体重：46kg 生日：11月11日（天蝎座） 性格：谦虚、认真、内向 位置：吉他手中野 梓故事开始后的第二年轻音部新加入的吉他手，与忧在同一班级。在新生欢迎会上看过轻音部的演出后，被唯的吉他演奏感动而加入了轻音部。受在爵士乐团工作的父母影响，小学四年级就开始练吉他，因而对吉他十分精通，水平远在唯之上。 为人较为严肃，开始时对轻音部的散漫作风不习惯，甚至一度有过要退出的想法。但后来也成了其中较活泼的一员，在合宿时玩得最欢，被晒黑到了忧一眼认不出的地步。对澪很仰慕，希望有个像澪一样的姐姐，经过合宿后对各位学姐有了改观（尤其对小唯）。被唯昵称为“梓喵”，（あずにゃん，Azunyan）。第二季给自己的吉它取名“木炭”（音译）。 继秋山澪后又一拥有Facebook Fans Club的成员。 使用吉他：Fender Japan MG69 姓氏源于乐团P-MODEL贝斯手中野照夫（中野テルヲ）

集的挚爱——楪祈 祈是集的挚爱是毋庸置疑的，集爱着祈，祈也深爱着集。祈总是在集孤单一个人的时候给予她温暖和帮助，或许这其中有一部分是真名的灵魂在作祟，但大家都相信，祈是真的爱着集。哪怕集变得再怎么黑爱，祈也永远是集孤独的王的道路上的一盏明灯。 集的挚友——恙神涯涯是集的恩人，他在集最软弱，最畏惧的时候出现，随后拉了他一把。涯本身或许不完美，但他憧憬着过去的集，那个勇敢而善良的集。但同时爱着真名的矛盾也不断的刺激着他脆弱的心灵，也许领袖的负担，对于他而言还是太过沉重。涯是集的挚友，也是集的恩人，更是集在迷茫的时候，唯一为他指明方向的路标。 集的遗憾——校条祭 祭深爱着集，但是笨拙的集并不知道。她的温柔，她的柔软，都成为了集活下去的动力。然而正是这个温柔的，爱着集的少女，却成为了集一生的遗憾，也是心病。她的死促使集成为了孤独的王，正是因为身边缺少了她，集才会开始变得残酷起来，最终使得集彻底地觉醒，明白了这个世界的意义。校条祭，集一生最大的遗憾，也是他无法挽回的过去。 集的因果——樱满真名　　集最重要，最憧憬的女人，就是他那温柔开朗的姐姐。真名是一个温柔且拥有心计的人，她不幸的成为了“夏娃”，而她早就已经决定，集就是她的亚当。所以当集称呼她“怪物”的时候，她是多么的伤心。集过去爱着姐姐，但过去永远是过去。真名在集心里，永远都是那块不能被触碰的痛。当他知道真名是因病毒才变成现在这样，回想起从小在一起的回忆，真名做得一切都是为了他，一直都是姐姐在照顾他，而他，却从来都没有体谅过姐姐的痛苦。当他知道这一切，既是愧疚又痛苦，想要向姐姐道歉，却已经来不及。然而真名还是笑着原谅了他，因为他是她的弟弟，作为姐姐的她永远都要谦让，让弟弟过上幸福生活。

vlan3和vlan4的接口配置IP了吗？建议使用dis curr把配置全都列出来以便排错

侯为贵中兴通讯股份有限公司董事长 侯为贵 ，男，1942年生，中兴通讯股份有限公司董事长。简介：1985 年以前，任航天 691 厂车间主任、技术科长； 1985 年南下深圳创建深圳中兴半导体有限公司； 1993 年改组组建深圳中兴新通讯设备有限公司； 1997 年十月创立目前国内以国有资本控股的从事通讯产业的第一家公众股份有限有限公司，任总裁；2004年1月,退居幕后,任董事长。如今中兴通讯已发展为世界 通信巨头，在全球设有16个研发中心，营销网络遍布全球，在全球通信设备及网络解决方案产品中占有很大市场份额。言论：我觉得意义不大，最了解市场的还是我们自己。——中兴一直没有像其他公司一样请咨询公司做长期战略规划，侯为贵说。中兴通讯要加快成为一家国际化通信企业的步伐。——侯为贵近来常常挂在嘴边的一句话。入选理由：首创“国有控股、授权经营”的经营机制；在以侯为贵为总裁的 17 年间，中兴通讯从一个原始投资 300 万元的来料加工企业发展成为净利润达 5 . 7 亿元、主营业务收入达197亿元的国家重点高科技企业，被誉为中国通讯行业的“领军”企业之一；国内最早实施“国际化”战略进军国际市场的通信设备制造企 业。侯为贵有点内向,他曾说:“我不是一个演员，不太擅长场面上的事情，而更愿意脚踏实地从事企业的经营和管理工作” ，侯为贵和他领导的中兴通讯一直保持着一贯的稳健和务实经营作风。虽然内向,但是在他的率领下，中兴通讯坚持以市场和客户需求为导向，积极推动技术与市场紧密结 合，大力加强经营管理，除继续把握住了小灵通、CDMA和国际市场的机会外，还成功地切入通信终端消费品市场，在全球电信业内告别高速增长期之后，甚至在 一片低迷中，中兴通讯依然能以34.1%的复合增长率稳步增长，创造了业界持续增长的发展奇迹，被誉为亚洲乃至国际电信设备市场的一颗耀眼的明星，为此， 美国《商业周刊》盛誉中兴通讯为“全球成长最快的电信设备企业”。2004年，当侯为贵从中 兴通讯总裁的位置 改任董事长时，不止 一个人这样评价他： “没有他就没有中兴，他的成功就是中兴的成功。”他在中兴的领导地位是不容置疑的。但让人吃惊的是，即便是总裁殷一民、高级副总裁周苏苏、何士友这些与侯为贵联系最为密切的人， 对工作以外的侯为贵也是知之甚少。人们所能知道的，就是这个42岁才开始南下深圳创业的“老头”，当过教师，后来进入位于西安的军工企业航天部691厂， 在这里他从一名普通技术人员一直干到技术副总工。他几乎没有什么工作以外的爱好，对个人财富的增加也不在意，除了偶尔游游泳，说来真有点不食人间烟火的意 思。古城西安在地理上的偏远，并没有限制他的眼界。他是691厂最早的“洋务派”，1979年便走 出了国门，上个世纪80年代早期，为了给厂里引进新技术、寻找新机会，他经常奔波于深圳、珠海等沿海城市，可谓得中国改革风气之先。中兴的学习标杆，没有 一家国内企业，都是英特尔、GE、戴尔、微软这些当今全球最优秀的企业。他的低调是出了名的，即便是中兴内部刊物，也不轻易刊登他的照片。尽管中兴已是一家年销售额超 过300亿元的企业（2004年），在A股和H股市场都已上市，而中兴创造的亿万富翁估计有好几位，千万富翁有数百位，而百万富翁则多达数千位，他个人的 财富也估计达数亿元，但他的名气只局限于通信这个小圈子。他希望用自己的不确定性换取作中兴的确定性。他是一个善于决策的人。他主张任何事情都有利有弊，但只要利大于弊，就可以做。比如，公司从他 开始，所有高层都不配秘书，因为他认为尽管秘书可以帮助解决一些日常工作，并建立沟通的桥梁，但秘书是山头主义和官僚作风的一个重要源泉。事业部制也增加 了协同的难度，但他认为事业部所带来的管理效益更大，所以，还是实施了。他坚持让市场自己来作出决策，而一旦作出，又变得非常固执。1998年，在决定上 CDMA项目后，由于资金和政策的反复，遭到内部的抵制，以至最后拆散项目组的通知都发出了。有一天早晨，当时主持CDMA研发的技术人员遇到了他，他顺 便问起进展情况，当获悉项目组已解散的情况后，又气又急，“谁说要停的啊！”在中兴20年的历史中，在形势极具不确定性的情况下，他常常扮演着唯一的坚持者和支持者的角色，使中兴得以“几乎踩准了每一个市场热点”。

这两个字写的行草书法。行书，是一种书法统称，分为行楷和行草两种。它在楷书的基础上发展起源的，是介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。"行"是"行走"的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。楷法多于草法的叫"行楷"，草法多于楷法的叫"行草"。行书实用性和艺术性皆高，而楷书是文字符号，实用性高且见功夫;相比较而言，草书则是艺术性高，但是实用性显得相对不足。行楷，也称"汉字行楷手写体字形"，是偏重于楷书书写笔法(法则)，比楷书行笔自由，又比行草规正的行书字体。或曰:是汉字在楷书基础上简约书写笔画、增强书写映带。表现书写意趣以适当加快书写速度的，少量改变书写笔顺，且具较强易识、易学特征的实用性手写体字体。行书是各种字体中最为流行的，之所以流行而长盛不衰，因其所具有的实用性和一定的随意性。它又可分为行楷、行草两类。我们习惯上把介于楷书与行书之间的字体称为行楷。它由于具有随意性，因而就具有较多的灵活性和学习难度，笔形上可以说是楷书基础上的简化、连带、速写，字形上打破过于平稳而产生静中求动的视觉态势。写字方法尤中会行楷学习行楷字诸多因素交互影响，既有笔顺错别字问题，又有横平竖直极端僵化写法;既要因材施教，又要普及提高;既可借鉴楷书基础(快速过渡)，又可直接进入行楷学习(立足本体);还有书写者学习态度等等，都需要适时综合考虑，从而达到书写规范美观、便利流畅的教学效果，关键在于平时落实科学的教学计划(进度、教法等)、合理的书写学习和有效的训练。事实上也如此，正因其随意和灵动的特点，行楷字体的学习难度，不亚于楷书等字体。由楷而行，应有其内在的规律可循，不能简单的理解为是楷书笔画的疾书。必须循序渐进，逐步提速。还应看到，过分强调楷化，容易造成书写僵化呆板，缺少实用意识，影响书写结构的灵活以及速写的节律等。而过度强调行意忽略楷书基础，又容易造成字形结构的零乱松散，甚至草化，产生阅读困难识认分歧。只有楷行兼顾，直曲方圆收放有度，匀称呼应，连带适当，稳扎稳进，才可能学好行楷手写体。行楷书比较折叠形态区别楷书又叫正楷、正书、真书。产生于汉末，盛行于魏晋南北朝，至今仍是通用的标准字体之一。楷书是从简省汉隶的过程中逐渐变化而来的，它形体方正、笔画平直、结构严谨、字形定型。楷书在体势上多呈长方;章法上多取直行直势;点画布局上布白精密，结体紧凑，重心的安置、笔道的长短、正斜魏剑峰行楷作品欣赏 、交笔的角度十分规范，合体字中各部分的位置安排，更求合理得当;点画形态上也极其丰富。楷书是以点画结构为特点的汉字书体，笔法、字形非常的固定。而行楷书的字形是在楷书的点画基础上，略加变动而适于连笔书写的一种实用性很强的书体，是楷书的直接快写体。简而言之，就是使字的书写更加灵活，加快书写速度，节省书写时间。行楷将楷书的体势、点画变得圆转连带、变化多样。因为在书写时，楷书的成分多，只是略有行书的笔意，因此叫行楷。行楷结字也很自由，字的笔画可依据不同连笔位置的需要作出灵活多样的变化，书写快捷，不需停笔、顿笔更长的时间。下笔收笔，起承转合，多取顺势，一笔带过。笔道流畅、潇洒多姿，日常生活学习中，应用最为广泛。折叠用笔区别楷书的起笔、行笔、收笔等过程中蒙汉良行楷书，提笔、顿笔、转笔等运用要求严格，书写要平稳，有轻重提按、入锋回笔等具体要求。笔数，笔顺，一定的行笔规则是不可以随意改变的。而行楷的用笔则灵活、方便，一般不需要逆锋、顿笔、停笔等严格的运笔，不强调用笔中更多的提按、笔画形态，只要求笔道流畅，使转合理，行笔巧妙。还可以依照书写者的习惯而使笔画的行笔出现各种变化，甚至依照个人不同的审美和书写风格去追求或创造出不同的笔道线条。

右手。《罪恶王冠》视频内容显示，失落王冠人物介绍表示樱满集的王之力是在右手。《罪恶王冠》是Production I.G制作的一部以超能力战斗为题材的原创动画作品，是由荒木哲郎、田中洋之等执导，梶裕贵、茅野爱衣、中村悠一等主演的一部电视动画。

接口下绑定：interface GigabitEthernet 1/0/1user-bind mac-addr 001a-4d1e-3981 ip-addr 10.100.11.21.1) DHCP分配静态IPint vlanif 50dhcp server static-bind ip-address 192.168.50.100 mac-address 1234-1234-12341.2) ARP绑定user-bind static ip-address 192.168.50.100 mac-address 1234-1234-1234这样配置后，该MAC地址每次都可以获取到指定的IP，且只有该指定的IP地址才可以联网。三层交换机上配置IP-MAC绑定，相对来说配置和维护都比较复杂。其实还有一个办法，就是在网关上启用到每个VLAN的DHCP。直接在网关上进行IP-MAC绑定。

我的老师作文200字（篇1）我有一个好老师。她是我的语文老师。我一年级的时候，我什么也不懂。可是我在老师的教导下，学会了拼音，笔顺、认字和写字。老师除了在教学方面很用心，也很关心我其他方面的发展。有时候我吃饭时吃得不多，老师会要求我多吃一些饭。有一次我在学校摔了一跤，嘴巴都破了。老师看到了，就马上把我带到卫生室去敷药，老师使我觉得温暖，爸爸妈妈都很感谢老师。三年级的时候我开始学写作文了。我觉得很难。老师都很愿意在放学后，留下来帮我解决问题。我很高兴有一位专业、尽职、细心的老师。我的老师作文200字（篇2）我的老师，瓜子脸;一双水汪汪的大眼睛;尖尖的鼻子下长着一张能说会道的嘴。身穿休闲装，黑色的皮鞋擦的能照见人影。高老师写得字很漂亮，我很羡慕高老师能写出一手好字，同时我也在心里默默地想:高老师写的字这么好看，我也要跟着他好好练，一定能写出一手好字。高老师的眼睛虽然不大，但是可以用“千里眼”来形容高老师的眼睛。记得有一次:高老师正在讲课，我们班坐在后面的同学却低着头玩转转笔，高老师看见后就走过去没收了他们的转转笔，还对他们说:“别以为你们坐在后面我就看不见你们。”从那以后，再也没有人敢上课玩了。这就是我们的班主任------高老师。我的老师作文200字（篇3）我的老师姓王，大约20多岁，王老师的教学方法很好，上课的时候，我们都听得非常轻松。王老师中等的个子，脾气很温顺，头发长长的，乌黑透亮。大大的眼睛下面有一个能闻到各种各样的鼻子。最下面是一张灵巧的嘴巴。王老师不但长得漂亮，还非常有知识，不管我们问什么问题，老师都会一一回答我们。有一次，太阳升得老高了，我才开始穿衣，这时看见太阳升到当头顶了，又开始发愁了，心想：到学校的时候，肯定又挨老师骂了，没想到我到学校的时候，老师却说：“没关系，才上自习！”听完老师说的这一番话，我才知道老师在哄我。还有一次，大家都被“素”字难倒了，于是，我便自告奋勇，去问老师，老师说：“是su字。”“素，老师，素是什么意思？”老师听见了，想了想，便说：“你最喜欢吃什么菜？”我听了，想：这个我问题肯定和“素”字有关系。于是说：“素菜。”“对了，素就是素菜的素。”于是我便把答案告诉同学。他们便飞快的写起来。这就是我的语文老师，怎么样？

没有。樱满集失去了众人，以及自己王之力的右臂。此时，在樱满集众叛亲离的情况下，唯一陪伴她的就是楪祈。他也知道自己该干什么了就是立刻去救楪祈，他或许不知道自己可不可以胜过涯他只知道自己必须救楪祈。

流言：随着天气逐渐变暖，既轻薄又时尚的防晒服备受人们喜爱，但它真能防紫外线吗？真相：防晒服确实能抵挡一部分紫外线，但这些衣服必须经过抗紫外线检测，只有达到一定标准的衣服才能称之为防紫外线产品。在我国执行的《纺织品防紫外线性能的评定》中规定，只有当产品的UPF（紫外线防护系数）大于40，且UVA（长波黑斑效应紫外线）透过率小于5%时，才可被称为防紫外线产品。现在一些商家仅把防晒的概念应用于普通服饰中，加之大众对防晒布料知之甚少，不免出现一些以假乱真的情况。因此，在选购防晒服时应仔细查看衣服吊牌上标明的防护指数。

新西兰公立大学林肯大学(Lincoln University)，原名坎特伯雷农学院(Canterbury Agricultural College)，是在整个南半球开设农业课程的大学。新西兰以农业为基础，所以在这里留学有就业移民的优势。而且秉承创新精神，林肯大学的商业与旅游管理专业也逐渐发展壮大。新西兰林肯大学硕士？再来看看留学。新西兰林肯大学理学硕士新西兰林肯大学硕士入学要求:1。学历要求:本科相关专业，平均分B(相当于平均分70-75)；2.语言要求:雅思:总分6.5，单项6托福:总分90，写作不低于20。研究生专业:农业科学、应用科学、经济学(农业)、经济与管理、环境政策、景观学、国际自然保护、风景园林、自然资源管理与生态工程、公园娱乐与旅游管理、专业学习、财产科学、资源科学、科学、人文科学、软件与信息技术、旅游管理。新西兰林肯大学硕士申请优势林肯大学在QS世界大学排名中排名第370位，新西兰国内大学排名第7位。林肯大学是新西兰世界上为数不多的专注于“土地”的大学，紧紧围绕新西兰国家支柱产业、发展战略和经济社会发展需求；关注土地生产力——农业食品及全产业链(环境、生产、加工、流通、营销、终端消费者)，关注土地规划及其可持续发展。林肯大学在农业和林业研究方面享有很高的声誉。新西兰林肯大学是南半球开设农业课程的大学，开设风景园林，是研究凉爽气候下葡萄种植和酿酒的高等教育和科研机构，是新西兰师生比最高的大学。也是新西兰公立大学中的独立机构——率先引入国内本科和专业研究生学位的新西兰商学院，以此为核心的陆本大学。新西兰林肯大学硕士奖学金林肯大学研究生奖学金:新西兰大学研究生奖学金；奖金金额:6000新西兰元，学费；已取得全日制研究生录取资格的学生；申请截止时间:每年5月1日或11月1日。新西兰大学储备银行奖学金:新西兰大学储备银行奖学金；奖金金额:10000新西兰元；取得全日制硕士研究生入学资格的工商管理、商业、市场营销、经济学专业学生；申请截止时间:每年1月19日。

　　在学习、工作、生活中，我们要在课堂教学中快速成长，反思意为自我反省。反思应该怎么写呢？下面是我帮大家整理的曹冲称象教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　曹冲称象教学反思 篇1 　　《曹冲称象》一文中，小小年纪的曹冲想出了用船代替大秤，用石块和大象的平衡，简单的称出了大象的重量。由此可见曹冲善于观察，善于动脑真是个聪明的孩子。根据课文交代：故事中的曹冲也才七岁，班里的学生也普遍是这个年龄，于是，我创设一个宽松的课堂情境，鼓励共同讨论，激发学生的想象，收到不错的教学效果。 　　一、谈话导入，课题处质疑 　　常话说得好：好的开始是成功的一半。教学中，我采用PPT形式，利用图片直观地引导学生认识“称”，通过对“鸡”、“羊”、“牛”的互换，间接推出牛的重量。然后导入课文：“同学们，在古时候，没有今天的这么先进的科学技展，要称一头活着的大象甚至更重的东西却是一件很难的事，今天我们就来学习一个古时候的故事——《曹冲称象》。”接着我板书课题，这个导入，很快抓住了学生的心，我很快就提出问题：“读了这个课题，你想了解些什么？”学生很踊跃，他们纷纷发言：“我想知道这个故事中讲谁要称象，为什么要称象？用什么方法来称？最后真的称出来了吗？”我的导语也就成了学生的质疑的前提条件。从这个教学环节来看，我是成功的，我达到了激发学生兴趣，开启学生思维的目标。 　　二、有的放矢，向四十分钟课堂要质量 　　在教学《曹冲称象》这篇课文时，我先指导孩子多读，抓住课文中的重点词“先……再……然后……”理解曹冲称象的几个步骤。其次，在课堂学习过程中加强重点词语的理解和运用。如：“大象到底有多重呢？”“他叫人按照曹冲的方法去做，果然称出了大象的重量。”“到底”“果然”，这些词要指导学生通过朗读，联系上下文体会意思。通过这几个环节，学生对这一难点基本上突破了，而且还训练了学生的说话和口头表达能力，增加了课堂的有效性。 　　三、读文质疑，合作解疑，课件突破难点 　　阅读课的教学是语文科教学的重点，《称象》这篇课文就是让学生感悟曹冲是个遇事爱动脑筋，能找出解决问题办法的聪明孩子。在教学过程中，我重视学生在充分读书的基础上，提出问题：“曹操为什么要称象？官员们用什么办法来称象？曹冲用的是什么办法？”然后，梳理学生的问题，循着学生的问题，逐个引导学生合作讨论，最后解决问题。 　　四、不足之处，认真总结反思 　　《曹冲称象》这篇课文就是告诉我们“平时多观察，遇事多动脑，就能找到解决问题的好方法”这样一个道理。浅显易懂，学生很容易理解，但他们在生活中能否养成爱观察，思考的习惯呢？由于这节课安排了比较多的重点词语和口头表达训练，所以，在拓展的环节，我做得显然是仓促的，不深入的。如果我能结合实际，问一问学生：在生活中你遇到过什么难题？你是怎么做的？这样学生从课文中悟出的会更多。 　　我想：今后的每节课如果都能从多个方面着手进行备课、教学研究的话，那我的每节语文课都能使学生学有所得，学有所获。我希望在不断的练习中，实践中，我的语文课堂也能逐步走向成熟，走向完善。 　　曹冲称象教学反思 篇2 　　这篇课文叙述了一个有关曹冲的故事，学生对课文内容比较感兴趣。根据班上学生的实际情况我在教学这篇课文时设计的教学目标是认识14个生字，会写10个生字，把课文读通顺，体会课文三个关键句子的表达效果。在第一课时教学中我先采用的是随文识字的方法帮助学生理解生字词的意思，在复述课文大意的过程中认识14个会认的生字，再让学生开火车读、领读等方法巩固学习生字。第二课时教学重点是理解课文，体会三个句子的表达效果，谈感受，走近人物。我根据课后的思考题让学生对比读两组句子，体会词语“到底”和“才”字的表达效果。由于学生的思维水平和表达能力的差异，大部分别学生有所体会但不能用准确的句子表达出来，个别学生有体会在我的引导下也能用比较清楚的语句表达出自己的感受，还有个别学生可能还不能体会出这两组句子的不同表达效果。 　　我认为这一堂课上的比较满意。比较突出的地方是这堂课的教学目标明确，教学过程围绕教学目标展开，老师的授课思路较清晰。但是还有很多值得改进的地方，对学生的关注不够，在教学过程中应该要照顾到所有的学生，一堂课上要让每个孩子都有不同的收获，每个学生的能力都要得到实际的锻炼。所以课堂上的每一次提问和讨论都要精心设计，要对学生的思维有不同程度的启发。调动每个孩子的脑力劳动，让每个学生在一堂课上都要体会到学习的一点快乐和满足感。 　　语文教师要上好一堂语文课不断反思和总结是及其必要的。在反思中改进，吸取经验教训，努力提升自我的专业素养。即便现在自己在专业素养方面还很欠缺，但是也要认真备好每一堂课，不敷衍学生、也不敷衍自己。让我想起一句以前大学试讲七年级思品课的一节内容题目“态度决定未来，习惯造就成功”。老师上课态度直接影响学生学习的态度，所以在今后的教学中在忙也要认真备课，认真对待每一节课，在每一节课堂上锻炼学生、成就自己。 　　曹冲称象教学反思 篇3 　　《曹冲称象》是一篇老课文了，学过文章的学生都会身深深记住这位聪明机智的孩子，会被他的聪明所折服。我在教学这篇课文时，充分运用信息技术与学科进行整合，力图让“趣”贯穿始终，让学生乐在其中，思在其中，学生掌握课文内容的效果还是不错的。下面是我教后的几点反思： 　　优点: 　　一、我能把《新课程》的新理念在课堂上得以充分的体现，打破原有的教学方式，创造性地开发学习资源，营造了兴趣盎然的语文学习生活，学生在轻松、愉快的学习氛围中自主学习。老师和学生是平等的对话关系，真正把主体地位还给学生。 　　二、 从激发学生的学习兴趣开始，让他们从感兴趣的话题中产生浓厚的阅读欲望，把课文学习作为自主探究的需要。例如：课文伊始，从曹操的良种截然不同的表情入 手，让同学们到课文里找一找。当同学们对曹操的表情产生兴趣后，我有效的利用学生的阅读期待，让他们满怀兴致的朗读课文，在探究中解决问题。 　　三、 课堂上我尽可能把时间归还给学生，把我提出达到问题作为诱饵，引导学生去思考和探究，并给予适时的引导，协助学生归纳总结。 　　四、我在教学中是引导者、合作者、组织者，让学生自由的说，进而有条理地说，发展了学生的语言能力。课堂上学生学习热情高涨，学生解决问题的能力得到了提高。 　　五、借助FLASH动画让学生边操作边说明，帮助学生弄懂大 象的重量是怎样称出来的，有效的实现了师生之间、生生之间的互动。 　　不足之处: 　　“奇思妙想”“有计可施”环节的设计，没有更好的发散学生的 形象思维。充分让学生勤于动脑、富于联想，用智慧解决了生活中的问题。我相信只要我们引导及时，相信孩子们智慧的火花会及时闪现，个个都会成为“智慧星”。 　　改进措施: 　　以小学生耳熟能详的小故事，为学习材料，创设生动的学习情境。全文共五个自然段，是按照事情发展的顺序介绍的，教学中主要让学生自读，多种形式朗读，解决不认识的字，弄清文章的主要意思。通过理解文字语言去理解曹冲称象的办法。 　　曹冲称象教学反思 篇4 　　让每一个学生都动起来。本课通过让学生亲自动手去做实验，这时，学生动手又动脑，兴趣极浓，思维正处于活跃状态，学生才能够真正弄懂大象的重量是怎样称出来的。只有这样，学生的主体意识才能得到真正的体现。在课上学生在讨论中被7岁曹冲巧妙地想出称象方法深深感染，大家不仅仅认识到了曹冲的智慧，而且还激起了自己更为丰富的创造力。 　　一位学生在曹冲称象方法的基础上，又做起了一种设想：曹冲的父亲曹操手下有百万兵将，如果曹操下令让士兵充当石头，省去搬运石头的人力和物力，不是更好吗？ 　　又一位学生马上站起来说：“用士兵也不是很容易的事，万一船上装满了人可还不到不了划线的位置怎么办？与其这样，不如弄来一群小象，没有小象可以弄来一群牛，让它们充当士兵，因为一头小象或一头牛的重量会比几块石头或几名士兵重量的总和要重。” 　　热烈的掌声在教室里回荡，赞赏的目光一次次地投向发言的学生，这是何等的激动！这是何等的激动！这是多么大的推动力！ 　　曹冲称象教学反思 篇5 　　《曹冲称象》是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比，表现了曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质。故事情节曲折生动，引人入胜，语言通俗易懂。 　　由于低年级的小学生喜欢听故事，爱动手，好奇心强。我根据孩子们的这些特点，在教学中，主要是结合他们的心理特点，对他们进行启发思考的训练，鼓励孩子们创新，训练孩子们的思维和表达能力。因此，我在充分引导学生在掌握字词，熟读课文的基础上，进行充分的讨论交流，在一个宽松的课堂情境中，让他们的想象思维从桎梏中解放出来，让发散思维达到一个高潮。 　　我在教学这篇课文时，首先指导孩子多读，抓住课文中的重点词“先……再……然后……”理解曹冲称象的几个步骤，让学生理解每一步的过程，让孩子们尽请地讨论，然后分组选派代表进行汇报交流学习情况。 　　这样时间很快，下课铃声就在不知不觉中响起，完成了轻松有趣的课堂教学。 　　这节课虽然孩子们上的非常轻松愉快，但也存在着不足之处： 　　由于这节课讨论时间过长，所以，在拓展的环节，我做得显然是不够的。如果我能结合实际，问一问学生：在生活中你遇到过什么难题？你是怎么做的？这样学生从课文中悟出的会更多。对这一点我有点遗憾。 　　让孩子们懂得《曹冲称象》这篇课文就是告诉我们“平时多观察，遇事多动脑，就能找到解决问题的好方法”这样一个道理。虽然内容浅显易懂，学生很容易理解，但他们在生活中能否养成爱观察，思考的习惯呢？这个我没有时间在仔细地询问孩子们的具体情况，所以不可知，这是我讲这节课的一个短板。 　　曹冲称象教学反思 篇6 　　1、多样识字，理解词语。 　　教学中我采用随文识记“曹、底、岁、站”等生字，看图识记“称、杆、秤”，偏旁识记“柱”等方法认读本课的生字；用联系上下文、结合生活实际、换近义词的方法帮助学生理解“才、直、议论、果然”等词语的意思，再运用让学生开火车读、领读等方法巩固学习生字。 　　2、朗读品味，引导说话。 　　本单元的语文要素是“阅读课文，能说出自己的感受或想法”。教学中我采用对比的教学策略，指导学生抓住课文内容进行对比，围绕“为什么曹冲称象的办法好？”这一问题，引导学生思考、讨论、表达自己的观点，并指导他们生成自己的阅读体验。用课件演示、实物模拟等教学手段，来帮助学生理解曹冲当时是如何称象的。结合课后第二题，引导学生抓住表示先后顺序的词“先……再……然后……”，有条理地说清楚曹冲称象的步骤，为复述课文做准备。 　　3、拓展延伸，创新思维。 　　在课堂的结尾处，我进一步启发学生进行创造性的思维：“你还有什么好办法能称出大象的重量吗？”类文链接学生的情绪又高涨起来，有的读课文，有的看插图，有的热烈地讨论。有的学生提出用人代替石块的方法，这就锻炼了他们的创新思维。 　　曹冲称象教学反思 篇7 　　《曹冲称象》一课是一篇记叙文，主要写曹冲小时候运用巧妙的方法称出一头大象重量的故事。我以小学生耳熟能详的小故事《曹冲称象》为学习材料，创设了一个个生动的学习情境。全文共五个自然段，是按照事情发展的顺序介绍的，教学中我主要让学生自读，多种形式朗读，解决不认识的字，弄清文章的主要意思。通过理解文字语言去理解曹冲称象的办法。 　　教学中教师指导学生抓住文中几处内容进行对比。 　　（1）官员们和曹冲的对比 　　（2）曹操前后态度的对比 　　（3）官员们称象的办法和曹冲称象的办法的对比。课文第三、四自然段是本课的重难点，我重点指导学生读好这两段。在教学第三自然段时，主要让学生抓住“直摇头”的“直”字来强调曹操对这些办法是不满意的。在教学第四自然段时，用称象课件演示称象的过程，来帮助学生理解曹冲当时是如何称象的。注意指导学生抓住表示先后顺序的词“先……然后……再……最后”，描述称象的过程，为复述课文作准备，也为练习按照一定的顺序进行某件事情的口语练习做了准备。然后我又指导孩子根据课文的介绍做试验：我用水盆模拟河面，用纵剖的旷泉水瓶做小船，分别用橡皮代替石头用转笔机代替大象。在实验中，我还请了几个孩子自己来动手试一试。通过亲手实验，孩子们比较形象地理解了曹冲称象的原理。 　　在总结板书时指出曹冲不是神童，他的办法是想出来的。表现在他认真听别人的议论，从中受到启发。在拓展练习时，为了激发孩子们的兴趣，我就问：如果是你，你会想出什么办法来称象？一下子孩子们沉默了，知道陈尚阳说出用人来代替石头进行称象之后，教室里的气氛活跃了起来，大家纷纷发表自己的意见，学生的思维得到了最大限度的扩展。 　　曹冲称象教学反思 篇8 　　曹冲称象是一篇老课文，讲的是曹操的儿子曹冲爱动脑筋想出了称象的方法，突出了曹冲善于观察，爱动脑思考，能大胆表达想法。 　　在课程导入，我出示了大象的图片，简单的介绍大象的种类以及分布，学生听得很认真。接着让学生用一个词来形容以下大象，同学们用“又高又大”“强壮”词来描述，那么我就顺势说出：那这么大的大象，怎么知道它的重量呢？可以用什么办法来测量呢？引出课题。 　　在讲授生字的时候，我在黑板上进行了范写，学生观察字在田字格中的位置以及特殊笔画的书写，让学生有了直观的认识。同时引导学生说出怎样又快有正确的记忆生字，采用加一加和换偏旁的方法，更好的认识生字。但是在学生的作业中，我发现“称”和“秤”这两个字学生的错误率较高，容易写错，是我在课堂上的将字进行区分和说明的工作做得不到位，在以后的教学中我会注意把容易弄混的字进行着重讲解和加强练习。 　　在具体引导学生说出曹冲的办法时，我试图让学生自己复述一遍，可是在陈述的过程中发现学生组织语言能力很不好，然后就用图片作为引导，这样子学生可以根据图的提示一步步分析课文。 　　纵观我的课堂，在课堂组织方面还不是很好，好的习惯才可以达到事半功倍的效果，所以以后我会尝试着新的方法来着重培养学生上课的好习惯，在实践中不断摸索前进。 　　曹冲称象教学反思 篇9 　　这节课已过去一个星期之久，我却今天才来写反思。 　　首先，在教学环节上，我犯了一个错误，急于疏通生字词，而忽视了二年级的同学如果没有在读课文的基础上读准读通字词，是很难认识和把握的。课堂开始以后，一篇新课文，一定是让孩子读懂读通句子，不会读的字词圈出来多读两遍，并思考问题。在教学中，布置的任务一定要带有目的性，要为了某一目的.去设置问题，而不能漫无目的。课文疏通以后，再来学习生字词，此刻，作为老师，把握自己班学生的基础以后，不要把时间浪费在会认的生字词这里，而应该重点带孩子读不会写得字。 　　其次，对于低年级孩子来说，识字教字环节很重要。这一点，对于年轻的语文老师总是容易忽视。如果一个孩子连字都不会好好的写，如何谈学好语文。更为重要的，语文课，不应该是那么死板，要重视孩子说的能力，这里就可以充分利用课前五分钟，不管孩子说的怎么样，都表扬孩子，让孩子敢开口，会开口。在一点一滴中，引导孩子。 　　最后，一定要即时评价。在课堂上，不要忽略孩子。永远要以孩子为主体，要做一个有智慧的老师。也不要慌，要相信自己，一定为成为一个好老师。 　　曹冲称象教学反思 篇10 　　《曹冲称象》选自人教版小学语文二年级上册第二单元的一篇课文。今天，我们学习了第二课时，并有幸得到了学校各位语文老师的点评和建议。 　　从课堂教学思路到学生的学习程度，结合课堂练习，重点突破对曹冲称象过程的理解和人物品质学习。在曹冲称象方法理解中，问题设置应符合二年级学生的特点，在理解的基础适当的进行有层次的拔高。在写句子“……一边……一边……”的时候，除了句子正确外，适当的强调学生做事情要看情况，哪方面适合“……一边……一边……”来做，哪方面不适合“……一边……一边……”来做，对学生进行一些思想教育和引导，以及文章的写作方法和人物品质在生活中的运用和延伸拓展，有待提高和加强。 　　二年级的小学生上课注意力是一个特别值得探究的问题，每位学生集中注意力差不多在二十分钟，超过二十分钟就需要有吸引力或新颖的问题来提高学生课堂教学学习的专心程度。今天这节课，我的课堂评价语欠缺，在后半节课中，学生的注意力程度有待提高，可以适当安排一些小游戏或新颖的活动，引起学生的兴趣和注意力，从而提高课堂效率。 　　学生的特点和课程的特点是课堂教学的出发点，教学是一门永无止境的艺术，愿我能不惧困难，认真反思，勇于探究，在课堂教学这条道路上越有越远，越走越有力量！ 　　曹冲称象教学反思 篇11 　　今天上了新课《曹冲称象》，学生很感兴趣，昨天预习后今天一早就有孩子来跟我分享，让我猜猜看曹冲到底有没有把大象的重量称出来。但是由于今天自己身体的原因，自己的状态并不好，上课的时候显得力不从心，准备工作也不完善。 　　之前备课的时候是想准备教具给学生演示官员的办法和曹冲的办法，结果没有准备充分，只能干巴巴的讲，孩子们越听越懵，加上很多孩子根本没有见过秤，课堂渐渐被冷却。 　　第二课时的时候，我在教室就地取材，找了一把大长尺子，两个有带子的学生水杯，和一个拴钥匙的绳子做了一个简易的秤，那一瞬间，学生们似乎一下子就懂了。 　　我非常惭愧，准备不充分就进入课堂是真的不对，在教学过程中的反思也不够，很多时候觉得自己不会上课了，上不好课了，其实都是自己的托词。 　　想躺平，想安于现状，想做一条咸鱼。 　　前提也得把课上好！ 　　曹冲称象教学反思 篇12 　　《曹冲称象》这篇课文讲述的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。整篇课文有五个自然段，是按照事情发展的顺序记叙。第一自然段交代了时间、人物和大象的来历。我在设计这个环节的时候考虑到了学生是否能够回答出来，结果告诉我学生们都掌握的不错。第二自然形象地描述又高又大的大象，大臣们都在讨论大象的重量，可见称大象的体重是很难的问题。第三自然写的是官员们想出来的办法，是要造一大秤，这种方法行不通。曹操对这样的回答不满意。第四自然段讲曹冲称象的方法，学生能够很快的在原文里找出相关的句子，首先是把大象赶到船上，其次是在船身下沉处画线，再次是把大象赶下船，往船上装石头，装到船沉到画线处为止，最后是称船上石头的重量，就是大象的重量。第五自然段就是结局，曹冲把这个难题解决了。通过这五个自然段的讲解，要让孩子们明白遇到难题要勤动脑筋，善于观察。 　　在设计这课教学目标的时候我考虑到了同学的差异性，尽量设计的问题有梯度性。课后习题第三题对于学生们来说是有难度的，通过发现两个句子的不同，再说这个词语好在哪里。对于第一次遇到这样的问题，我教孩子们好好观察这两个句子，学生们的眼睛是敏锐的，立刻就知道哪里不同。比如说：“曹冲七岁。”“曹冲才七岁。”为什么用才呢？为了突出表现曹冲的年纪小，通过这样对比学生就有了直观的感受。 　　我个人认为在教学第四自然的时候，没有深入挖掘内心。只是依据曹冲来设计问题，因为问学生还有哪里不明白的地方？如果学生不能提出问题，我就应该引导学生去思考，为什么要在船身上画线呢？石头为什么要装到船下沉的地方为止呢？可以让学生上台展示一下这样过程，就可以完成课后第二小题。今后我在备课的时候还是要在教学用书上下很功夫。整个课堂学生的表现还是不错的，尤其是我看到几个同学发言的很好。每个学生都是独立的个体，我们要尊重学生的发展规律。 　　曹冲称象教学反思 篇13 　　我曾经执教了第四册语文课文《曹冲称象》一课的教学，印象较深。下面把所教及所思记录下来，与大家一起分享。 　　一、兴趣导入，课题质疑。 　　这节课我是这样设计导入语的：“同学们，在现代社会，科学技术有了很大的发展，要称一头活着的大象甚至更重的东西是不成什么问题的，但是，要是在古时候，这却是一件很难的事，今天我们就来学习一个古时候的故事——《称象》。”接着我板书课题。 　　由于我这个导入很快就抓住了学生的心，于是提出问题：“读了这个课题，你想了解些什么？” 　　学生很踊跃，他们纷纷发言：“我想知道这个故事中讲谁要称象，为什么要称象？用什么方法来称？最后真的称出来了吗？” 　　常话说得好：“好的开始是成功的一半。”教学中，我一向都很重视导入的教学，特别对于小学生。好的导入，能很快抓住学生的心，促使学生很快进入到教学中来。另外，精心设计导入语，也会使教师自己充满自信心，能很快进入教学正题，不至于东拉西扯，避免课堂随意性。 　　就 本文而言，“曹冲称象”是一个发生在古时候的故事，学生就很想了解在科技不发达的时候，人们是怎么来称一头活着的象的。这件事就是使学生产生了很大的兴 趣。“兴趣是最好的老师。”我的导语也就成了学生质疑的前提条件。从这个教学环节来看，我是成功的，我达到了激发学生兴趣，开启学生思维的目的。 　　二、以生为主，思辨突破。 　　在学习过程中，学生在充分读书的基础上，提出了很多问题：“曹操为什么要称象？官员们用什么办法来称象？曹冲用的是什么办法？还有没有更好的办法？” 我梳理了学生的问题后，抛开了课前的教学设计，调整教学步骤如下： 　　（课堂实录） 　　1、提问：官员们想出了哪些称象方法？(用句型“有的...有的...也有的...”练说)曹操听了态度怎么样？（直摇头）“直摇头”什么意思？(做个动作看看) 讨论：为什么直摇头呢？ 　　2、提问：曹操认为曹冲的办法好不好？从课文中哪句话看出来？这种方法好在哪儿？(曹操微笑着点点头，用船代秤，解决“提不动”的问题，用石代象解决宰象的问题，既称出大象的重量，又不伤害大象，是一种科学的称象方法，与官员们笨拙的称象方法形成鲜明对比) 　　3、提问：曹冲称象的结果怎样？“果然”一词什么意思？曹冲当时几岁？“才”什么意思？

根据华为盒式交换机的命令规则s5700s-52p-li第一个S代表交换机5代表下行接口千兆7代表产品系列00代表子系列，也可以代表接口，例如52口的交换机叫做5752第二个S代表分销型号52P代表有52个接口，其中P代表有4个固定上行光口LI是简易版本的系统另外附上LI版本的支持特性终上所述，s5700s-52p-li这台交换机是一台二层交换机（因为LI版本的缘故）

这个人物是动漫轻音少女里的辛喵。 《轻音少女》讲述的是一个刚上高中的女孩子平泽唯和其他四位主角一起将快要废部的轻音部重新建成，并且一步一步向着自己的希望前进的故事。五位女主角的姓都直接取自79年结成2000年解散的音乐组合P-MODEL，而其他角色的姓则取自1989年创立的摇滚组合the pillows。新学年开始，樱丘高中（日文：桜が丘高校，在动画中是女子学校，实为真实存在的“旧丰乡小学”）“轻音部”，因原有部员全部毕业离校而无法满足至少4人的数量要求。此时4名高一女生（第一季开始时为高一女生）机缘巧合先后加入（在第一季第九集加入新部员中野梓），K-ON!的故事也就此展开！

1、部落玩家最好从幽暗城出发，使用公共飞行点，飞到塔伦米尔。2、然后，往敦霍尔德城堡方向走。3、走到坐标（75.5,24）这个位置，就能看到一条上坡的小路。4、沿着小路一直往上走，穿过一段石头隧道，就到达拉文霍德城堡了。