李晨演过的5部烂片

首先演技， 李晨不行 ，僵硬 ，有的地方不自然 太像拍电影 眼里没东西 不过最后要撞飞机赴死那里眼神不错。范冰冰 其实我觉得范冰冰演技其实挺不错的 大家对她的偏见 应该是来自她身为一名演员 但主要作为却不在演戏上 一名演员 人比演技火 肯定就是哪不对了 而且她的长相即使美艳 但其实给她的演技打了不少折扣。而电影的故事就很简单了，概括一下就是李晨饰演的adc吴迪和他所暗恋的赵亚莉因为KDA出众被选入霸天狼，而吴迪的辅助浩辰选择去马布国带飞，毕竟男人嘛，都有一颗adc的心，谁愿意一辈子当辅助呢。说来也是巧了，浩辰刚到了没多久马布国就发生叛乱了，而吴迪和他的教练，也就是王千源所饰演的凌伟峰前往支援。然而他们蹲草丛被敌人发现了，直接两发导弹像诸葛亮的大一样向二人飞来，二人在空中上演了非常精彩的追逃戏，凌伟峰毕竟经验老道，早早就摆脱了导弹。但吴迪毕竟年轻经验不足，所以在快被导弹大到时，凌伟峰闪现挡大，最后壮烈地，丝血逃生了。救援失败，事态恶化，当天霸天狼又派出了第二支搜救队，大家同心协力蹲草丛，结果就像打人机一样就把对面给团灭了。谁知这个恐怖组织的领导大胡子异常狡猾，偷了一辆战斗机，吴迪追着他一路站撸，双方把平A的力气都使完时，大胡子忽然告诉他：哈哈我还有一个1技能没想到吧，我要去收残血了。结果吴迪看着技能放空，闪现也交了的残血队友拼命逃却始终逃不过有铭文加持移速的大胡子时心态崩了，直接对大胡子来了一个东皇太一式攻击，最后吴迪在赵亚莉难过的泪水下，丝血逃生回泉水。虽然我并不是一个军迷，也并不像大多数男生一样从拥有自己的第一个玩具起便对飞机大炮有着强烈的执念。但是我也不得不承认，李晨和王千源摆脱导弹的那段戏，不知是不是因为有王千源的加持吧，可以说是有点精彩了，甚至要强过李晨与反派站撸的那场结尾。但是话也说回来了，作为一部（半）硬汉式电影，片中并没有太多精彩的肉搏戏，有些白瞎了那些精壮魁梧的后生配角们了，看有些答案说这部戏将侧重点武打肉搏的上升到坚强的国家意志的表现算是一种进步，这个视角也是有些道理的。

电影《空天猎》上映之前，我就在某八卦匿名论坛的票房预测楼里赌过票房，当时很多人都猜测空天猎应该在5到7亿体量。但是我认为，空天猎的票房最多3亿，过4亿我跟李晨姓。上映当天的豆瓣分数也实在是出乎我的意料，我以为在第一波观众从电影院里出来之后，4.3这个分数还会升一点，结果没想到一下就掉到了4.0。从我个人的角度出发，空天猎票房口碑的双炸裂主要是以下原因导致的。1.导演和主演负面新闻缠身，还在电影上映之前恶意炒作，更加败坏了整部电影的总体观感。尤其是听说女主演的绯闻对象和女主演的未婚夫兼男主演兼导演同在一个剧组，emmmmmm2.李晨作为导演新人本身的业务能力不足。俗话说演而优则导，李晨自己都没搞明白演技是怎么个回事还想着拍电影，而且据说他在空天猎拍摄期间轧戏跑男，不知道李晨导演拿了几次导筒？3.空天猎作为商业片，一部现代题材的军事空战商业片，没找准自己的定位和受众群体。你说你拍军事电影就拍军事电影吧，请那么个货色来翻唱片尾曲恶心人【还唱得不好！负分差评！】，又想泡妞又想装逼，还想要鲜肉粉旺票房，还要卖情怀，怎么想得那么美呢嗯？也不怕吃太多把自己噎死。这就导致这部电影的重心，emmmm，没有重心，宣传重点一天一变，从吹飞机到天降神冰，再到卖反绿噱头【说实在话我也反绿，但是你逮着海报上那个络腮胡子阿三硬说是绿是个什么心态啊】，这一套组合拳下来，我已经不知道李晨到底想拍什么电影了。4.电影叙事结构松散，掺杂了很多不必要的笑点和镜头，导致尿点随处可见。举几个例子，跑男梗，时光不老我们不散，2B翻唱追梦赤子心等，根本没有必要出现在电影里，令我十分尴尬并且对整个故事的推动进行没有任何作用，倒不如说跑男梗出现太多使我怀疑李晨到底是给空政做宣传片还是借机给跑男团唱片尾曲的某人送人情？

很正常，我觉得评价还是很中肯的；如果你看过《战狼2》，你就知道中间的差距的；剧情苍白；太多小男孩的异想世界；我觉得很多人说的，这是李晨这个大男孩的一个意淫，虽然过分，但还是很恰当的。

这次的国庆档可谓是新片云集，《缝纫机乐队》《空天猎》提档一天上映，战绩不俗。《羞羞的铁拳》《英伦对决》《追龙》三大猛片开战之后，电影市场更是硝烟四起。平心而论，这五部电影都可以算得上是国产片里面的良心之作，起码它们没有乱拍一气去糊弄广大观众。从电影《唐山大地震》开始，我一直都挺喜欢李晨这个演员的。这次看到他的大银幕导演处女作《空天猎》豆瓣评分偏低，而且口碑也不太好，票房更是稍稍落后，所以更觉得有必要来影院一睹真容。今天上午看了一个早场，觉得豆瓣评分4.9确实给低了，这部电影总体来说还是挺震撼人心的。这部电影是一部空军题材作品，其中我国空军现役的歼—10、歼—20战斗机、运输机、侦察机、加油机也是在大银幕首次亮相，这对于军迷们不能不说是一场绝对的福利。剧情和《战狼2》类似，都是中国军人境外浴血奋战营救中国人质。剧情毋庸赘述，我谈一谈自己感触颇深的几点。王千源这次不再是《钢的琴》里面疼爱女儿的下岗父亲，也不再是《解救吾先生》里面穷凶极恶的绑匪，而是化身一位智勇双全的飞行员队长凌伟峰。凌队长飞行经验丰富，在和吴迪（李晨饰）一起执行任务的时候，主动替吴迪引开敌人的导弹，救了吴迪，自己却身受重伤，险些遇难。那一句一字一顿的“从现在起，你就是我的眼睛”让人不禁潸然泪下。这才是最好的上司，既能严格要求你，又能在关键时刻保护你。王学圻的演技还是一如既往地炉火纯青，成熟老到。他饰演的空军高层领导面对严峻的局势和突发情况沉着冷静，指挥若定，给人留下了非常深刻的印象。他有一句话——“伤痕是男子汉的勋章。”这句话深深地铭刻在了我的心里，也成为了我新的座右铭。在影片中，我空军战士们以大局为重，为解救人质赴汤蹈火，突破敌人重围封锁，冒着枪林弹雨和随时可能牺牲的危险，最后成功解救人质。吴迪在最后危急关头，不顾自身安危，撞击敌机，换回我军运载人质的运输机的安全，拨动了我们心底最柔软的那根弦。当吴迪驾驶的战斗机冒着黑烟平安驶回空军基地的时候，我的泪水不禁夺眶而出。是啊，真正的英雄永远是把个人的生死置之度外的！诚如影片末尾所言——“岁月静好，是因为有人在誓死捍卫！”有人说，这部电影是李晨写给范冰冰的银幕情书。也许真的有这么一回事吧，但是我更觉得这部电影突破了他们恋情的小天地。中国军人一直都是钢铁一般的勇敢坚强，不管是陆军、海军、空军还是武警特警公安民警，他们一直都是国泰民安、人民幸福最强有力的屏障。正是因为有了他们，我们伟大祖国的这片天才更加蔚蓝，那随风飘扬的五星红旗才更加鲜艳！

1、粉丝说好看没有用，空天猎本身豆瓣分数就不高，大约5.1左右。2、因为评分不高，加上空天猎属于空战类电影，在中国属于绝对的小众，自然排片不会太高。3、电影质量是最核心最根本的，例如摔跤吧爸爸、战狼2这样质量高的电影，就算开始排片不高，但是没人跟钱过不去。

暑期《战狼2》掀起的爱国军事题材热还在继续，空天猎上映了，有多少网友去看了 《空天猎》上映了两天时间，到现在的票房才5千多万，作为作为首部空军类题材电影，央视曾经2次宣传！原以为借着《战狼2》的热度能再火一把的《空天猎》上映首日只有三千多万的票房，同日票房排名第二，票房扑街已成定局。但是即便如此《空天猎》的口碑却不尽如人意，从各大评分网站来看，确实差评居多，很多影迷表示电影缺乏诚意，台词生硬，剧情更是为了战斗而战斗，而范冰冰的客串演出更是与李晨上演了一段夫妻档，也让许多配角十分尴尬。在从最近的评分来看，豆瓣只有4,8分，这在豆瓣中算是非常低的分数了。电影是空战片题材新颖、大气，军方大力支持，冯小刚执导的电影《芳华》也为其让路，又是国庆档，前期宣传还非常给力，但《空天猎》仍逃不出票房扑街的噩梦。我们一起来看一下原因。导演李晨，最为大众熟知的作品是二十年前参演的校园青春偶像剧《十七岁不哭》，此后没有让人有印象的作品和角色。他现在是《奔跑吧兄弟》的常驻嘉宾，跟范冰冰在一起之后，李晨的人气飙升，资源不断，可以说上升了好几个咖位。但是这些都没办法让本来没有演过电影，没拍过几部电视剧的李晨一下子实现他的名导梦。都说演而优则导，李晨在演员道路上没有足够的积淀，就想一部登天成为名导演，所以李晨拍电影这件事在网友看来就是一件不靠谱的事。同样是主旋律题材的电影，《战狼2》能创造历史，《空天猎》却沦落至此？在拍摄《战狼2》时吴京曾说：“与其去演一个军人，不如直接成为一个军人，当你已经是军人以后，还需要演吗？身上就会有军人的气质。”所以，他去部队一呆就呆了近两年。如果真要究其原因，那最大的因素其实就是导演之间的差距。因为当初吴京为了拍好《战狼》和《战狼2》去特种部队训练了将近2年，光这一条李晨就差了十万八千里，注定了《空天猎》的结局。李晨和范冰冰谈情说爱的剧情，让人尴尬症都要患了。有些搞笑的情节太做作生硬，看了难受。看到一半了，也没看见精彩的地方，总之，失望，不会再看，网友这样说！很多网友表示《空天猎》在取名上就不用心，名字很洗剪吹，还打趣说为什么不叫《霸天虎》？电影的宣传海报也是过度渲染，让人没有想看的欲望了。李晨为了拍摄这部电影，还有他的吃苦耐劳他带着剧组辗转13个地方取景，真的很努力！很坚持！范冰冰在宣扬电影的时候评价李晨是个有追求的人：“他这两年都在忙这部电影，剧组没钱就自己贴。我说你是神经病吗？别人拍电影赚钱，你却贴钱。”这一席话，可以看出范冰冰本来也对电影票房不抱什么希望。只能说，有钱真好，可以随便玩。这么好的题材被拍成这样确实太可惜了。希望李晨本着平常心继续努力！有足够的积淀再考虑执导电影吧！毕竟观众真正买账的是电影的质量，不是华而不实的高人气。

因为与《战狼2》同属军事题材，《空天猎》上映前，是最被看好的电影之一，很多人都对《空天猎》的票房抱着很大的期望。然而随着国庆节的到来，《空天猎》的票房却意外的惨遭垫底，上映十几天仍未突破3亿，豆瓣评分也是低的可怜，与第一名的《羞羞的铁拳》已经斩获16亿元的票房相比，简直是天壤之别，随着国庆节的结束，这样的差距只会越来越大，保守估计，《空天猎》很难回本。作为导演的李晨则是压力大到痛苦，在巡回路演的时候，李晨在观众面前落下了热泪，作为女友的范冰冰则是在微博拼命宣传，然而观众们并不买账，颓势恐难改善。而与《战狼2》相比，无论是明星阵容还是军事实力，《空天猎》都是更加优质，但是票房却惨遭垫底 ，这样的结果其实并不意外，很多小细节早已经说出了《战狼2》与《空天猎》的差距。作为导演，吴京为了拍摄《战狼2》远赴非洲，冒着被毒虫咬和资金不足的风险参与拍摄，而在远赴非洲之前，吴京还亲自到特种部队呆了18个月，这样的精神已经让人敬佩，反观李晨虽然有了更好的背景，出动了国家战略武器，但是在敬业这块，以娱乐出名的李晨与吴京相差甚远。而在拍摄细节上，吴京为了保证画面质量，就连跳水动作都是拍摄了一百多条，差一点丢了小命，而作为导演的李晨，则是被观众戏讽为：“戴着头盔满天飞”，相比吴京的细致，李晨需要改进的地方实在是太多。而作为导演的韩寒在最近的影评中，对热映的电影一一点评，却直接忽略了《空天猎》，让人觉得尴尬，或许是能说的不多，想说的大家心知肚明吧！相比于《战狼2》吴京用命拍出来，《空天猎》则是李晨用钱堆起来的，虽然更耀眼更高端，但是电影的核心--演员，则是缺少细致和拼命的精神，这些都是《战狼2》成功的法宝，而也是《空天猎》想要成功的前提！

电影《空天猎》选材不错，李晨、范冰冰演技也到位。若后期制作、特效投入再大些，影片口碑更佳。

尤其是空战部分绝对是国际水准，这些外在的优点能值回票价，却难以回味，影片中呈现的诸如防空识别区管控、救灾救援、红蓝对抗演习、基地化训练等军事活动，这种中国军人银幕形象的转变，不仅是艺术风格的变化，而是从综合国力包括军事实力的提升。

1、空战类电影不像普通动作，一般军迷都是看不懂的其中的道，所以，自然难以引起共鸣例如桶滚机动、例如最后的巴伦支海手术刀等。而战狼2的撤侨和五星红旗，是中国人都会引起共鸣2、空天猎不算烂片，但是算是一部非常平庸的电影，除了歼20，其他没啥亮点！而观众都是要看故事的，空天猎主要是故事没讲好！而战狼2则讲述了一个非常不错的故事！3、空天猎赶上国庆，强敌林立，而战狼2则基本无强敌，同时的<三生>也是垃圾

现在电影评分，每个人都有自己的标准，就大众评分而言，豆瓣评分还算是比较能代表电影真实水准的，所以豆瓣评分成为了许多观众，参考影片质量的标准之一。有网友说，如果不看豆瓣评分，我们还能看什么呢？因为你根本找不到一个更有说服力的评分网站。在猫眼评分上，《空天猎》这部影片也就是个不及格的水准，而居然有8.7的高分。《追龙》，《羞羞的铁拳》更是达到九分，《缝纫机乐队》居然也有9.3分。 而在豆瓣评分上《羞羞的铁拳》只有7.5分，《追龙》7.6分，《空天猎》更是只有7.8分。其实不管是在国内还是国外，豆瓣还是imbd或者烂番茄，任何一个评分平台都不可能完全定义一部电影的好坏。只不过豆瓣代表了大众偏专业的看法，而且很多人都知道豆瓣，久而久之就成为了一个大家都公认的评分平台。而且在自媒体时代到来的时候，许多大v就用豆瓣的评分来做标准，来评定一部电影的好坏。不管你是不是专业影评人还是街边卖豆瓣的大叔都可以评分，而且两个人的评分最后都会消化近全部人的评分中，处于平均人头数最后的一个平均分，这种评分机制是越多人评分越公正。豆瓣评分者真实，平台扎实，不受外界影响。 豆瓣在电影刚刚上映时，就有可能会出现水军刷分的现象，但随着评分人数上升，口碑也会有一个相对公允的体现。最好地方就在于电影评分有一个持续运动和发酵的过程。近年的评分遭到大量的水军充斥在其中，刷分拉仇恨很多，渐渐被人感觉评分是一种笑话，但例如以前的老电影《肖申克的救赎》，《阿甘正传》等等，这些电影在豆瓣的评分是值得相信的，因为这种电影没有利润可赚，没有必要去购买大量的水军去拉低分数。豆瓣不参与电影发行，而豆瓣影业参与制作的电影又少，豆瓣的售票业务市场占比基本可以忽略不计，所以豆瓣和电影片方基本没有任何利益瓜葛，而豆瓣为了维护自己评分的客观公正，与水军处于对立面，坚决打击水军刷分的行为。毕竟没有一个平台是权威和标准评判，一部电影还需要综合衡量比较好，毕竟一千个人心中就有一千个哈姆雷特。

我认为《空天猎》被黑的这么惨，主要还是主创团队不讨喜。《空天猎》是紧随《战狼2》播出的军事题材的电影，在这个敏感的时间点，观众都觉得这部电影是来蹭热度的。而时下，“蹭热度”三个字无疑是一个贬义词，因此大家对待《空天猎》的态度比以往都要更严苛。《空天猎》的表现虽然不差，但是和《战狼2》比还是有差距大的，这种差距被观众用放大镜无限放大，最后导致差评如潮。

雷声大，雨点小，用来形容《空天猎》一点都不为过。在《空天猎》上映之前，《战狼2》的一把火将军事电影市场烧旺，作为国内首部空战大片，《空天猎》被很多人认为会是第二部《战狼》系列，被一些业内人士看好。“冰晨CP”的话题热度、军方资源的背书、央视的助力宣传，再加上微博上半个娱乐圈的明星都在转发支持，即使整个国庆档竞争异常激烈，但从前期的宣传造势来看，《空天猎》一点都不弱。?然而，《空天猎》上映首日仅拿到3145万票房，之后的票房一直下跌。且豆瓣评分目前仅4.8分，在整体质量都在7分以上的今年国庆档中，《空天猎》无疑严重拖了后腿。口碑加速了票房的下滑，截止昨日累计票房1.3亿，单日票房已经落到五部大片的最后一名，客观来说，《空天猎》已经掉队。当初被认为有可能延续《战狼2》票房神话，如今可能连《战狼2》的零头都够不到。那么问题来了，外部条件如此优越的《空天猎》，它的致命问题到底出在哪儿？沾了《战狼2》的光 却没《战狼2》的命现在提到《空天猎》，不可避免地会拿它和《战狼》系列相比，因为两者的相似之处太多了：同样是军事题材，都是知名演员首当导演，背后都有春秋时代的投资，都得到了军方的支持。即使是故事层面，也是打击外国恐怖势力解救国人的热血故事。在《战狼》之前，军事电影市场几乎是一片空白，《战狼》第一次将军事类型带入了主流观众的视野，及至《战狼2》，军事题材电影被吴京做到了极致，一举打破了国产电影市场的天花板，震惊四座。?所以相比《战狼》，《空天猎》的优势在于《战狼》为军事题材电影铺好了路，刚刚过去的暑期档是主旋律军事大片的天下，趁着这股东风，《空天猎》或许真能为军事电影市场再添一把火，创造海（《红海行动》）、陆（《战狼》《战狼2》）、空（《空天猎》）三管齐下的军事大片时代。然而现实总是残酷的，事实证明，《战狼2》的成功并不可复制。第一拨观众带着看《战狼2》的心理预期走进电影院，发现这压根儿就是空军广告宣传片，平庸、尴尬、套路。当时豆瓣评分一度低到4.3分，俨然打入了烂片行列。在高手如云的国庆档中，口碑被拉开差距是极其危险的信号，这意味着《空天猎》将与其他影片渐行渐远。从票房成绩来看，《空天猎》确实在印证着我们的预测，除了首映当天拿到3145万票房，后面跌幅严重，单日再也没有破三千万。《空天猎》的致命问题到底出在哪儿？来看看《空天猎》之前的宣传词：投资2亿、国内首部、主演范冰冰……是不是似曾相识？有没有想起去年国庆档也有一部“雷声大雨点小”的影片？没错，就是郭敬明的《爵迹》。历史总是惊人的相似，《空天猎》在今年国庆档走出的曲线竟然挺像去年国庆档的《爵迹》，来势汹汹，最终铩羽而归。?回到正题，《空天猎》的影片真有传说中那么差吗？站在普通观众的角度，影片有一定的可取之处，其实并没那么差，只是放在这个档期被队友衬托出来。但是还有三个致命的问题：第一，节奏太差，毫无张力。 。照理说，这类叙事刚好满足经典好莱坞的叙事模式，以及“最后一分钟营救”都是常见的手法，很容易调动起观众的情绪。但是《空天猎》在近两个小时的时间里温吞的可怕，加上夜戏多画面暗，一度让人昏昏欲睡。建议《空天猎》学习学习隔壁的《追龙》，什么叫节奏？一部戏讲了一个时代两个枭雄，一气呵成没有废话，每几分钟就有一个戏剧高潮，戏剧张力十足。第二，人物扁平，台词尴尬。 《空天猎》的人物塑造也相当糟糕，几乎没留下让人印象深刻的人设，比起吴京的直男硬气和不羁痞气，李晨更像是根正苗红的三好学生。而且在范冰冰的衬托下，李晨的主角存在感顿时弱了很多，个性不鲜明。台词上同样是一大槽点，不仅出现了“青春不老，我们不散”“岁月静好”等QQ空间式语录，更有“你跑男啊”“厉害了我的叔”这类看似幽默但尴尬的梗。尤其是领导们的一番讲话，更是一度拉回到升国旗仪式的学生时代，“假大空”的官方发言仿佛就是高考动员大会。第三，感情戏鸡肋，空战戏粗糙。 看得出李晨真的很爱范冰冰，在《我不是潘金莲》中蓬头垢面的范冰冰在《空天猎》中特别光鲜亮丽，大逆光和特写均展现了冰冰的美，然而须知感情戏并不是整个电影的主题啊，过多的渲染反而割裂了戏剧的情节关联。?空战戏被很多人认为是全片最精彩的段落，但比起陆地上真枪实弹的动作肉搏，打飞机的戏码怎么看怎么像玩游戏，尤其加上粗糙的特效，子弹喷射的视效就像飞机大战游戏的效果，机械性的战斗无法挑起燃点，整体处理得中规中矩。放在平时，其实《空天猎》并不算是一个烂片，但在国庆档这么多的好片中，《空天猎》票房口碑落后于其它影片不是没有道理的。但从宏观上说，以上都不是《空天猎》最致命的死穴。《空天猎》最致命问题在于，它高估了观众对军事题材的热情，低估了观众对电影本身的审美品位。《战狼》的成功会让很多人误以为军事题材电影的春天来了，然而很多人忽略了《战狼》的军事题材并不是他的制胜法宝，它吸引更多人的是它的“动作”、“故事”和“民族情绪”。动作类型在任何时候都是内地观众最喜欢类型之一，民族情绪则起到了从电影到社会话题的推动作用。再比如去年的《湄公河行动》，它也是主旋律军事大片，但让人走进影院的依然是香港警匪片留下的港式动作大场面，而军事方面的叙述更像是附加顺带的，或者说是为了过审的妥协的做法，剔除了也不会影响主线剧情。?而《空天猎》恰恰是在军事方面大写特写，展现了歼20等大量空军现役装备，领导讲话一番扬我军威，但在动作方面十分薄弱，情感表达也缺乏说服力，这导致其非常尴尬。只有军事没有其他类型的融合，将彻底沦为军队宣传片，国家意识太浓，个人表达受限。客观的说，观众对《战狼》的热情并不等于对军事题材的热情，除了铁杆军事迷以外，大部分主流观众对军事题材的电影热情并不高， 尤其是女性观众。不信你可以试试，请一个女生看电影，《羞羞的铁拳》和《空天猎》她会选哪个？观众对于影片的审美也越来越挑剔，不要拿“中国首部”这样的定语当挡箭牌。显然，片方之前没有意识到这个问题的重要性，此前更是在不同场合预测《空天猎》票房能达到15亿，目前来看显然不可能，估计3亿都难。

2017年已经进入年末，回顾这一年的国产电影上映票房成绩，对比2016年电影市场的颓败之势有所回升。根据艺恩票房智库数据显示，截至11月27日，中国电影市场已经升至409亿，全年可能再实现20%增长，今年电影市场增速相对稳定。全年排片节假日票房占优势，《战狼2》成暑假档票房奇迹2017年开年，两部《西游伏妖篇》与《功夫瑜伽》平分春节档34亿票房，《功夫瑜伽》凭借17.53亿票房成春节档票房最高的一部电影。不仅如此，豆瓣评分仅有3.8分的《大闹天竺》也在春节档斩获7.59亿的票房，《乘风破浪》也分出一杯羹，收获了10.49亿的票房。显然，春节档是在全年排片时间选择上最占有优势，每年排片票房几乎靠春节档票房结果预测年度电影市场走向，然而离开春节档后续电影票房颓势立现，二月一部明星荟萃的《东北往事之破马张飞》以1.06亿票房惨淡收场，三月四月表现普通，《嫌疑人X的献身》票房4.02亿，《记忆大师》票房2.93亿，《春娇救志明》票方1.76亿。虽然三四月票房普通，但是这三部影片评价还算不错，《嫌疑人X的献身》豆瓣评分6.4，《记忆大师》豆瓣评分7.2，《春娇救志明》豆瓣评分与《记忆大师》相同。本以为五一黄金期国产电影市场可以迎来一波国产电影观影小高峰，然而五一却全部沦陷在进口影片的进攻之中。五月上映影片共57部，国产有44部，进口13部，但国产影片无一取得亮眼成绩，反而进口印度片《摔跤吧！爸爸》斩获12.99亿票房，美国片《加勒比海盗5：死无对证》票房破10亿成五月票房黑马。暑假档各家影视公司再发力，纷纷赶乘暑假档的顺风车，《悟空传》、《绣春刀2修罗战场》、《大护法》、《闪光少女》、《建军大业》、《三生三世十里桃花》、《鲛珠传》、《心理罪》、《十万个冷笑话》、《杀破狼：贪狼》等纷纷登上暑假档，均获得不俗成绩，其中尤为亮眼的，是吴京导演并主演的《战狼2》，以56.79亿成为2017年全年票房奇迹。开学季并列十一月小长假又是一次观影佳期，《缝纫机乐队》、《英伦对决》、《空天猎》、《羞羞的铁拳》等表现不俗，《羞羞的铁拳》以22亿成十月一票房冠军。十一月刚过，排片47部的影片里，进口影片《寻梦环游记》成为十一月影片讨论热点，十二月排片成为热点关注，《芳华》、《奇门遁甲》、《妖猫传》、《二代妖精》、《前任3：再见前任》、《妖铃铃》、《解忧杂货店》等将于十二月与观众见面。纵观2017年排片票房时间，可见节假日排片更吸引观众的优势。超级IP与明星流量效应逐渐失灵，未来电影市场更偏向内容为王中国电影市场最火爆的那几年，“超级IP+流量明星”的制作就能轻松拿到五亿以上的票房，然而2016年暑假档上映的《致青春2原来你还在这里》、《爵迹》等十几部这种模式的电影票房惨败，“超级IP+流量明星”的制作模式已经不是票房保证，明星效应也逐渐失灵。据艺恩数据显示，从2012年至今，票房超10亿的头部电影和票房占比都在上升，低于亿级的电影数量正在逐渐下降，另外2015年后国产头部电影产生了更多爆点，进口影片数量及市场占比在逐渐下降。而回过头来看2017年IP电影，《摆渡人》4.83亿，《嫌疑人X的献身》4.02亿，《三生三世十里桃花》5.35亿勉强及格，《心理罪》3.04亿，《悟空传》6.97亿位居票房最高。对比两部没有流量明星控场和超级IP做基础的《战狼2》与《羞羞的铁拳》，《战狼2》主演吴京、余男、倪大红等，《羞羞的铁拳》由开心麻花的艾伦、马丽、沈腾等领衔主演，票房依旧成绩惊人。这个数据表明，在没有明星效应与超级IP拉票房流量的电影市场，依旧是以优质内容为主。国内科幻题材仍是市场空白，进口科幻影片依旧独占鳌头2017年全年上映的电影题材划分来看，喜剧题材仍然是所有题材之中占比最大的类型。今年开年头部喜剧片《西游伏妖篇》、《功夫瑜伽》、《乘风破浪》、《大闹天竺》等票房均值已经达到10亿，后续《摆渡人》、《情圣》、《缝纫机乐队》、《羞羞的铁拳》等成绩表现亮眼，十二月即将上映的影片之中，《前任3：再见前任》、《妖铃铃》、《二代妖精》等喜剧题材依旧成为大众关注的热点。除了喜剧题材外，动作题材与奇幻题材的依旧是所有题材之中的黑马类型。除了今年的爆款《战狼2》拉高了动作片的票房总值，动作片《绣春刀2修罗战场》、《杀破狼：贪狼》、《英伦对决》、《空天猎》等平均票房市值4.1亿，奇幻片《西游伏妖篇》、《悟空传》、《三生三世十里桃花》、《鲛珠传》等平均票房市值7.5亿，奇幻与动作题材依然具有可深度开发的空间。动漫题材一直是受大众关注的题材，去年一部《大鱼海棠》斩获5.65亿票房，今年动画市场显然没有类似《大鱼海棠》这种爆款动画的出现，《大护法》、《十万个冷笑话2》、《玩偶奇兵》加起来票房也只有2.3亿，国产动漫的道路还有一段很长的路要走，但国产动漫的市场，却是未曾开发的肥沃土壤。悬疑题材也是市场空缺的题材，今年《嫌疑人X的献身》与《心理罪》、《记忆大师》票房成绩不俗，但悬疑题材在电影所有题材之中一向占比例较少。最后来说一说国内市场空缺的科幻题材，今年科幻题材《逆时营救》票房2.01亿，然而全年进口片类似《蜘蛛侠：英雄归来》、《正义联盟》、《猩球崛起：终极之战》、《星际特工：千星之城》、《银河护卫队2》、《异形契约》等等几乎科幻题材占了大半，可见国内市场科幻题材一直被进口影片所打压，国内科幻题材市场庞大，但在制作水平与质量上还需再进一步，进口科幻影片在未来很长一段时间依旧在国内独占鳌头。根据以上分析来看，想要打造一款爆款电影，除了内容为王，制作优秀的硬基础外，还要有好的排片时间，针对受众足够强大的电影题材，把握好市场的切入点，《战狼2》的票房奇迹才有可能再次上演！

出乎意料地好看！如果说战狼是脱了军装，在国门外打回来，空天猎就是穿着军装，从国门里打出去！我不是军迷，看不懂那些炫酷的武器装备，被影片点燃的民族自豪感爆棚。最后三十分钟，为了一个强大的祖国，为了屏幕上穿着军装出生入死的战友们，看流泪了！我觉得爱上《战狼2》的观众，也一定会爱上《空天猎》。李晨导演这次真的成了。

虽然这部电影被许多人诟病，女神的无才，范冰冰的演技，一直被豆瓣的人所吐槽，但是，我想说，这部电影也并没有人们想象中的，那么的糟糕。今天我只想从，电影制作的角度来客观的评价一下，李晨的这部处女作！首先，十分钟的精彩片头，是好莱坞，惯有的模式。看完电影，我第一想到的就是，巨石强森演的末日崩塌！那同样是十分钟左右的。镜头，为何，空天猎就显得平平淡淡？而末日崩塌，却能抓住观众的，心里，营造一幕紧张在开场首先空间恋这部电影，在开场的处理单。太过贪婪，以，三个故事，三个主线的方式，来带出这部电影的主要人物因此在，故事的铺垫，以及情节的设置，还有诸多细节之处，包括人物的性格的塑造上，就缺失了很多的，镜头。显得，没有轻重之分。李晨跟张益达的故事，还算比较过关，但是，鉴于李成是电视剧跟综艺节目出身的，对于电影的演技，说实话，还真有点尴尬，特别是击退敌军之后，的那一句来而不往非礼也！甚至。放到演员最大的一个毛病就是。搭不上前面一句话，而且。这种台词从李晨的嘴里说出来还是有点有点尬 第二组，雪地战演习，对于整部电影的，剧情来说，其实，是最应该被剪掉的一段，对于剧情的发展，一点帮助都没有，而纯粹的是带出了这两个人物，并且。最大的毛病还是出在演技上。现在重点要说第三组范冰冰登场的时候。跟末日崩塌开头直升机去营救，坠入悬崖当中，嗯困在车里的少女，如出一辙，但是反观末日崩塌。开头是先引出一个少女，行驶在崖壁的公路上，紧接着发生了塌方。整个故事，对观众有个交代，有来龙去脉，并不会，一开始就看得一头雾水。并且在特效镜头上。强烈的视觉冲击力！在几分钟之内就将观众的视觉牢牢的抓住。老公列当中。当一看到副驾驶员一副红色电视剧的口吻对范冰冰一再的强调此次任务的危险。就有点让人不忍直视！范冰冰的演技还算中规中矩。但是，正常来说，他们是老搭档了，遇到这种危险任务的时候不应该，表现出的那么的不淡定与畏惧感 而末日崩塌它的情节设置是，用第三视角也就是那个记者代表观众来来感受一系列危机 包括需要，侧旋，进入山谷，以及直升飞机只能悬停五分钟之后就要耗尽燃油 记者正常反应与救援队的表现的反差的对比，以突出他们的专业性！因为无论如何，电影都不可能。角色自己对自己说，这有多危险，我有多优秀。范冰冰，独自一人到，即将坍塌的教学楼当中，从镜头的构成上来看，缺少太多的特写。刚下飞机双脚踩在危险区域的特写，以及表情的特写 包括破门的时候的正反打。一个特写都没有，我算了一下。不知道这摄影师是哪里来的？特写是最能给观众带来情绪上反映的，我实在想不明白，你家是缺镜头吗。当把人救起的那一刻，房子坍塌的那一瞬间。那些镜头还是不够震撼。没有大长焦，将人物置身于坍塌的楼顶之中的。那种坠落感，而且缺少一个反打的人物的特写。有时候，观众的情感是寄托在主角身上的，你对于，这次营救任务的。九死一生，难道就没有一点反应吗？而且这一幕就瞬间结束了。观众还没到高潮。你就给我卡掉了，我裤子都脱了你。。。与此同时，末日崩塌中直升机遇到各种险情的时候。巨石强森以及同伴们都是表现出极其专业的应对措施，有的也只是仅限于油要耗光了，山谷开口太狭窄无法悬停直升机，这种描述危急状况的词语。总之就是两个字，专业，首先你得让观众觉得他们是真正的消防员。其次。当你要展示一个主人公，在临危不惧，在危机时刻展现出这个强大的人性的时候。也应该按照正常的逻辑。在巨石强森。确认同伴被卡在车里的时候，他有大概三秒左右的反应时间，接着，就让副驾驶来足控，直升机，自己下去，救人。看到这还是两个字。这是一名真正的消防员。我想拍任何题材的时候都应该，首先，跟这个领域的专业人士去沟通，了解到他们真正应对危机时刻的正确反应是什么？并不是像空天猎里面，副驾驶就像大学毕业刚来实习一样，没见过世面。并且末日崩塌中的其他几个人各自有展现出，性格当中的一部分，并不是完全沦为路人甲。这就让整个角色的塑造，以及角色的身份，更让人信服！那经过一轮，紧张而又紧凑的剧情，过后。肯定要放一个大场景，来舒缓一下观众心里，末日崩塌接着就转到大学当中的一个教授，来讲授这个，他预测地震的最前沿的技术。而反光空天猎。画风突变，成了中国空军展示，空军实力的宣传片，当然这里有许多无可奈何之处。但对于整个剧情的发展，真的是。会让观众显得很出戏，并不会，让人觉得非常的自豪还不如去看国庆的阅兵式呢。紧接着就是吴秀波的一段。好莱坞式的演讲，但是说实话，吴秀波虽然是引来许多少女心的气质大叔。但是，真的撑不起

【值得一看】《空天猎》虽然很多经不起推敲，情节也还是传统好莱坞英雄大片的套路，但无疑是国产电影中最让军迷饱眼福的一部。首先，中国现役战机悉数登场（J10C、J11B、J20、空警500、运20、彩虹5无人机、直8、直9、空中加油机……）其次，大量武器都有露脸（欧洲系幻影2000、苏系萨姆导弹、美系EP3侦察机、军用机器人、红外线夜视仪、山猫全地形车……）最后，还有一些真实还原的军事元素点缀（上世纪苏联“巴伦支海上空手术刀”，今年中国东海战机“桶滚”美国侦察机、突破音障、眼镜蛇机动、红外诱饵弹……）。配乐让全片节奏感也还不错，爱国漫画《那年那兔那些事儿》主题曲Gala乐队《追梦赤子心》中范冰冰唱了一段，片尾鹿晗又唱了一遍。真机实拍、实战感都是亮点。片中国外反派飞行员问“你们享受了几十年的和平，如果战争明天就爆发，你们准备好了吗？”问得很好，埋下了引子。还有一部分台词挺招笑的：“搞事情啊”“跑男吗？”“厉害了我的叔”“不忘初心”“时光不老，我们不散”……最后回来时的画面，是真的有点惹泪生气的感觉u301c我是不惹眼，不闹腾，也不勉强自己的那颗星。豆瓣、知乎：那颗星简书：那颗星Star

9月29日上映的《空天猎》，与《战狼2》有太多相似之处：同一个投资方；演员零片酬加盟；预算严重超支；主旋律电影……??但两者最大的不同，恐怕很多人已经猜到了，那就是票房和口碑，《战狼2》是双丰收，而《空天猎》则是双扑街。相较于《战狼2》上映4小时票房过亿，《空天猎》上映两天的累计票房还不足7千万，这个结果恐怕是导演李晨万万没想到的。???《空天猎》的制片人是吕建民，《战狼》和《战狼2》也都是出自他手，可谓是一个大赢家。在拍摄《战狼2》的时候，吕建民接受了发行方8亿元保底的邀请，而且这笔钱在电影制作期间就已经到位，所以虽然《战狼2》也超支严重，但是经济压力并不大，导演吴京得以全身心地投入到影片的拍摄和制作当中。??而《空天猎》的情况有点不同，该片也曾收到过保底邀约，而且比《战狼2》的保底更高，为10亿元，但是这次吕建民拒绝了，因为他觉得“人家保底了，宣传发行的思路不会按你的思路来，我希望按我的思路。”?《空天猎》的投资原本是1亿元，在开机之前，李晨也曾拍着胸脯向吕建民保证过“哥，我一亿之内给你拿下”，但是战争类题材的电影耗费太大，一不小心，《空天猎》的预算超支了，而且是翻了一倍。由于项目预算是由吕建民把控，所以当李晨觉得某一处爆炸场景需要更多预算的时候，得向吕建民汇报申请，有时候，李晨干脆就直接自己掏腰包了。事后，吕建民找到李晨“你超支我肯定要责怪你，但还是得按商业规矩来。”??不过，李晨抱着“初生牛犊不怕虎”的信念和一股咬牙坚持到底的勇气去拍摄电影，这一点值得肯定，但是空军题材的拍摄难度大，以及缺乏足够的执导经验，恐怕也会让李晨心有余而力不足，如今不足7千万的票房和4.8的豆瓣评分，也说明了这一点。??根据某网站的数据，《空天猎》的预测总票房为3.16亿，这距10亿元的保底费相差甚远，从商业角度来看，拒绝保底是不是太草率了呢？

8月9日，由舒淇、鹿晗主演的电影《上海堡垒》上映首日，豆瓣评分就很低，低至3.6分。你觉得《上海堡垒》真的烂吗？有接近60%的网友都给这部电影打了一星评价，尽管鹿晗的粉丝在努力刷5星影评控评，但《上海堡垒》从平分角度来看，无疑已经成为了一部烂片。有的人呢直接在评论里说不要在评论里说鹿晗，直接说电影和特效还有剧情就好，要不然，就是一部粉丝电影了。想想也对，要是都说鹿晗的话，那就是鹿晗给粉丝们的一个福利了，粉丝们看吧！我们绕行！《上海堡垒》就是一部爱情片而已，打着灾难片的旗号而已。网友评论是披着科幻灾难片外皮的纯爱片，还是那种完全没有cp感的纯爱片，科幻片都不答应，请不要装熟谢谢，披着科幻片的皮拍爱情纯属蹭热度。这个电影与《流浪地球》的关系就如同战狼2与空天猎一样，看到人家热就想蹭热度，结果呢？口碑都炸裂了，就是字面意思，一个5.0，一个3.6.在里面的特技就跟五毛钱的一样，能不能给个一块钱的？由此可见，这部电影纯粹是为了刷ip和赶热度而忽略的。还有一个就是剧情，跟一个小屁孩跟舒淇谈恋爱，这个事情导演你想过没有，这有点cp的感觉没有，要是你，你有这样的感觉吗？真不知道导演是怎么想的？难道真的以为就有流量一切就完事了？有的人呢评价说：中国的科幻片始于《流浪地球》终于《上海堡垒》，我觉得言过其实了，谁知道还有什么幺蛾子导演呢？你说是不是？

一部小成本制作的爱情喜剧片竟然在短短的6天突破10亿票房，可以说是这个国庆假期电影市场最火爆的一部电影了。能从众多大片中脱颖而出可以看到《羞羞的铁拳》这部电影的真实实力，也有直追《战狼2》的凶猛架势。今年的暑期档是《战狼2》的天下，在此期间《战狼2》的红火可以说是无法超越的，也让《战狼2》这部电影成为了一部经典。但在国庆假期的《羞羞的铁拳》这部电影现在也是十分火爆，让人刮目相看，但是它能超越《战狼2》吗？这还要看看它有哪些优势？首先来说，《羞羞的铁拳》是开心麻花制作的又一部喜剧电影，加上之前的电影口碑，很多人都对这次的《羞羞的铁拳》这部电影给予了很大的期望，可以说目前来看确实也得到了很多观众的强烈支持。再次从电影的题材来看，这部电影是一部爱情喜剧片，而喜剧片的目的就是制作一些搞笑的剧情来让观众们在观影的过程中能获得更多的开心，也让平时枯燥的生活同时增加了一份乐趣！最后，《羞羞的铁拳》这部电影是在国庆黄金周这个重要的长假期间上映的，可以说是一个很好的时间点。而就在上映后的短短6天，票房快速的突破了10亿，它在观众们心中的那个好口碑带来了更高人气的票房，也足见这部电影的强大实力。纵观以上三点《羞羞的铁拳》这部电影可以说优势是十分明显的。但是《战狼2》是一部军事题材电影，在电影保护月的一个重要的时间点建军节期间上映，可以说点燃了国人心中的那份爱国主义情怀，再加上有着央视的点赞支持可以说是很强势的。

选十大烂片其实比选十佳电影更难，因为烂片实在太多，而且都那么出众，那么辣眼睛，那么出类拔萃，容易让人纠结到底应该把“奖”颁给哪一部。今天，就一起来看看2018上半年十大顶级烂片，数量有限，只能择“优”上榜。尖叫个不停的烂片：《闺蜜2》豆瓣：2.6分观影的时候，相当难受，如同有人在旁边一直狂按尖叫鸡，还不是一只，而是三只，全片“啊”个不停，耳朵都要爆炸的感觉。《闺蜜2》刷新了港片的下限，非常神经质的一部电影，每个角色都是从精神病院逃出来的，故事愚蠢，表演尴尬，剧情逻辑不通，整体表现糟糕到一塌糊涂。小品拼凑而成的烂片：《幸福马上来》豆瓣：3.7分无聊的剧情，又充斥着毫无头绪、内容弱智的情节，整个观影过程既尴尬又难受，身心备受摧残，看了一点都不幸福。但就是这么一部没营养的烂片，票房竟然有7500万元，烂片果然票房就是好。绝世无双的奇葩烂片：《西北风云》豆瓣：3.3分任达华和余男主演，看起来还挺靠谱的一部电影，看过之后则会怀疑人生，一部未完成的电影竟然也能上映，连导演都在呼吁抵制。简单的剧情但十分混乱，毫无逻辑可言，一部电影下来根本不知所云，剪辑之糟糕堪称烂片之典范。毕业不了的烂片：《毕业作品》豆瓣：3.5还敢说是毕业作品，这部作品根本不及格，毕不了业，一部乱七八糟的电影，故事烂、剧情烂、什么都烂，烂还不是最要命的，最要命的是女主竟然还那么丑。全明星阵容的烂片：《祖宗十九代》豆瓣：4.3郭德纲导演的作品，岳云鹏主演，还找来了吴京、吴秀波、井柏然、林志玲、王宝强 、大鹏等，全明星阵容，但充斥着尴尬的情节，烂出了新高度，不过，这部烂片票房却高达1.69亿元。侮辱智商的烂片：《卧底巨星》豆瓣：3.6分陈奕迅和李荣浩主演的烂片，倒不如两人拍98分钟的mv就算了，为什么要拍成电影呢？这可能是成龙被黑得最惨的一次，幼稚的故事，尴尬的表演，俗套的情节，这部片就是一场灾难。瞎胡闹的烂片：《泡芙小姐》豆瓣：3.5分张歆艺导演的电影，当导演一定比当导游还容易，毫无逻辑的电影，剧情就是在瞎胡闹，最恐怖的是还没头没尾的，一部电影下来，都看不出导演到底想表达些什么。惊世骇俗的烂片：《猛虫过江》豆瓣：3.6分

我觉得原因无他，是这部剧所传递给我们的东西是足够吸引人们的，首先它是一部与环保有关的故事，题材新颖，再是它所传达的感情，亲情，爱情，生活的艰辛，他们融合在一起引发的碰撞所心生的体会是其它类似电影所没有的。可能会有人觉得此片并非传言中的那样好，那可能是你真的没看懂！年轻时不懂周星驰，看懂时已不再年轻，就像当年很多人看不懂星爷的《大话西游》、《喜剧之王》、和刘镇伟的《东成西就》一样！时间会给出最公正的裁判。其实，我发现这部电影在豆瓣评分并不高，如果单从口碑和票房来看，甚至连李晨的《空天猎》都比不了，因为李晨的《空天猎》还3.17亿呢！更和吴京的《战狼》56亿没法相提并论！ 周星驰的电影都是刚出来被骂，实则几年以后你回来看它，很搞笑，再长几岁，经历多了，再看就觉得莫名心酸！我觉得周星驰把穷人给演活了，电影中星爷第一次和袁老师见面的场景中，有一个镜头，握手的时候，星爷擦了一下自己的手，然后才去握手，遇到了一个好的老师。这个镜头，我也清晰的经历过，不过我的父亲换了一身当时觉得最体面的衣服，反复洗手，见老师的时候也擦了一下手，不过老师没搭理我的父亲，想来还是挺寒心的。这些电影不是一般导演敢拍的！以前不懂老周死了，小狄为什么要睡一觉。直到父亲进了重症监护室，我多想睡一觉，醒来后希望这一切都是一场梦。 当初看出徐娇是女扮男我还沾沾自喜，没想到原来我一直蒙在鼓里。 甚至，当时不理解为什么里面演男士的是女生，而演女生的是男生！星爷真是天，才摆了这么大的一个局！ 因为这样安排是为了演员不尴尬。你们可能看长江七号的感受各不同，长江七号不是烂片。你没在工地上做过工你不会星爷在房顶吃饭时的感受！如果你还没当父亲你是不会懂父亲在心底对子女的爱！如果你没有被生活所迫你是不会懂得生活的艰辛！如果你不穷你是不会懂得穷人的自卑和穷人那自卑的爱情！里面的东西太多了，请你用不同的人生去看这部电影你会有不同的体会！

如果单说烂片数量，古天乐古仔拍得烂片是最多的，下面是网易针对2002年至今演员拍摄烂片（豆瓣评分低）数量的统计：可以看到，要论烂片数量，古天乐拍摄的是最多的……但是！！！这丝毫不影响古仔在我心目中的地位，颜值高！演技高！人品好！默默无闻做慈善：以上，多拍点烂片没什么，我们依旧支持古天乐！！！

题材和制作首先，它是受众范围最广的动作片，从老到小的观众，几乎很少有不喜欢看商业动作大片的，这是它能拿影史冠军的基础。而在国产动作片的制作中，它的水平非常高，开场水下长镜头打斗，就算是好莱坞也没有，后面的追车戏、坦克对战、肉搏，在近年的国产片中，可以说是独树一帜的。观众能在影院看接近好莱坞制作水平的国产动作片，为什么不呢？剧情节奏和配乐战狼2明线是寻妻和撤侨，暗线是病毒抗体，三条线结合得很好，有个人情感也有家国大义，观众代入感很强。战狼2最强的地方是节奏，开场水下长镜头吸引观众目光，后面剧情节奏流畅，舒缓有致，高潮一波接着一波，最后情绪达到顶点释放，观众完全被电影带着走。这一点，即便是号称工业化流程的好莱坞，近年也很少做到。同时，战狼2的配乐也很优秀，大气磅礴，是根据剧情专门制作的，在英国录制。人物塑造吴京成功塑造了冷锋这个角色，中国军人的英勇形象和儿女情长，加上他本人的路人缘，得到了大众的高度认可和喜爱。同时，战狼2中的配角塑造得也非常不错，角色间互动也很好，笑点穿插合理，奸商、医生、富二代、大妈、两个小孩、反派雇佣兵都有展现自己的时刻，而不只是背景板，这是国产片一向的短板。立意作为一部大制作的国产动作片，基于以上几点，它已经是一部优秀的商业大片，但是它的立意让它得到了升华。很多剧情基于现实改编，但是当观众情绪层层递进，累积爆发的时候，你才会发现，也许你是如此的深爱祖国。但这是一部平庸的片子或者烂片无法做到的，同期的建军大业和后面的空天猎就是明证。这也就意味着，一部主旋律爆米花动作片很难在豆瓣拿到高分，因为它们的短板和豆瓣的需求重合，所以，战狼2在豆瓣这个平台的分数是正常的。同样，成龙的动作电影在豆瓣一部上8分的都没有，但当年依然拿下了多个票房冠军，得到观众的喜爱。对于院线电影的大众的口碑和喜爱度，猫淘购票评分更能贴近票房走势，战狼2在这两个平台都是国产电影第一。为什么豆瓣评分更高的片子拿不到这么高的票房？这个问题和第四点重合，豆瓣评分高，也许意味着它的镜头表达更好、导演功底更强、剧情更严谨、题材更现实、更反思更有深度等等，这其中，相当一部分是撸奖片，而吴京毕竟不是专业出身的导演，在镜头表达这些专业方面有所欠缺很正常，他的强项在剧情节奏和带动观众情绪，成龙电影在这方面也是一样。但是豆瓣评分高绝不意味着观众就喜欢看，作为影迷，我会在电脑上细细品尝部分豆瓣高分电影。但对于票房走势和普通观众而言，在电影院，面对大荧幕，带给他们的直接的观影体验，情绪调动和爆发，才是最重要的，而战狼2，在这方面确实是达到了一个很高的水平，对于我而言，亦如是。在同期有官方背景的建军大业，流量称王、预售破亿的三生三世的情况下，战狼2凭什么碾压它们，拿下票房冠军？从第一点列出的数据可以明显看出，最广大的人民群众是有多么喜爱这部电影，还有一些无法统计的线下播放、二级市场流动放映，想必数据会更加惊人。所以，答案很简单，就是因为它好看，它是一部剧情流畅动作优秀的商业爆米花大片，观众喜欢看，评价好，口口相传，票房后劲惊人，所以有这么高的票房。观众口碑，才是票房大卖的秘诀战狼2的单日最高票房是在上映后第11天，次周末逆袭首周末，连续12天过2亿，连续18天破亿，上映第39天还有单日1000万票房，延续到国庆节还有单日200万左右，没有超强的观众口碑，是绝对无法做到的。

鹿晗出道至今，有代表性的作品:有歌曲也有影视作品(1)在歌曲上《我们的明天》、《勋章》、《请到长城来滑雪》这些歌曾伴随着鹿晗的名字，掀起一阵阵潮流(2)影视作品方面，《重返20岁》，《择天记》，《我是证人》这些作品让鹿晗获得了最佳新人奖等等，一系列奖项，所以说这些作品可谓是鹿晗的代表性作品

剧情简介一场空天战场的猎杀传奇，霸天狼，一支神秘的空军顶级团队，每一名飞行员都是“金头盔” 级别的王牌飞行员，吴迪(李晨 饰)、亚莉(范冰冰 饰)、巴图(郭洺宇 饰)、高原(李 晨浩 饰)通过层层考核，成为了霸天狼秘密基地的一员。可谁也没有想到，吴迪的好友浩 辰(李佳航 饰)却在任务中陷入一场境外战乱的阴谋。更大的威胁接踵而至，恐怖势力突 发其来的导弹危机和人质危机，空前地挑战着中国空军的实战能力!十万火急之下，最新式 的中国战机和最顶级的飞行员，与掌握导弹密码和先进战机的敌人，在境外天空展开一场生死对决。影片评价实实在在的军事类型片，装备看得足够过瘾，事件编排的合理有序，尤其是空战部分绝对是国际水准，这些外在的优点能值回票价，却难以回味。绝对的政治正确是前提，没能做更多艺术尝试只是遗憾并不致命，中国电影亟待把盘子做大，可能还得需要10部这样的电影。

2017年已经进入年末，回顾这一年的国产电影上映票房成绩，对比2016年电影市场的颓败之势有所回升。根据艺恩票房智库数据显示，截至11月27日，中国电影市场已经升至409亿，全年可能再实现20%增长，今年电影市场增速相对稳定。全年排片节假日票房占优势，《战狼2》成暑假档票房奇迹2017年开年，两部《西游伏妖篇》与《功夫瑜伽》平分春节档34亿票房，《功夫瑜伽》凭借17.53亿票房成春节档票房最高的一部电影。不仅如此，豆瓣评分仅有3.8分的《大闹天竺》也在春节档斩获7.59亿的票房，《乘风破浪》也分出一杯羹，收获了10.49亿的票房。显然，春节档是在全年排片时间选择上最占有优势，每年排片票房几乎靠春节档票房结果预测年度电影市场走向，然而离开春节档后续电影票房颓势立现，二月一部明星荟萃的《东北往事之破马张飞》以1.06亿票房惨淡收场，三月四月表现普通，《嫌疑人X的献身》票房4.02亿，《记忆大师》票房2.93亿，《春娇救志明》票方1.76亿。虽然三四月票房普通，但是这三部影片评价还算不错，《嫌疑人X的献身》豆瓣评分6.4，《记忆大师》豆瓣评分7.2，《春娇救志明》豆瓣评分与《记忆大师》相同。本以为五一黄金期国产电影市场可以迎来一波国产电影观影小高峰，然而五一却全部沦陷在进口影片的进攻之中。五月上映影片共57部，国产有44部，进口13部，但国产影片无一取得亮眼成绩，反而进口印度片《摔跤吧！爸爸》斩获12.99亿票房，美国片《加勒比海盗5：死无对证》票房破10亿成五月票房黑马。暑假档各家影视公司再发力，纷纷赶乘暑假档的顺风车，《悟空传》、《绣春刀2修罗战场》、《大护法》、《闪光少女》、《建军大业》、《三生三世十里桃花》、《鲛珠传》、《心理罪》、《十万个冷笑话》、《杀破狼：贪狼》等纷纷登上暑假档，均获得不俗成绩，其中尤为亮眼的，是吴京导演并主演的《战狼2》，以56.79亿成为2017年全年票房奇迹。开学季并列十一月小长假又是一次观影佳期，《缝纫机乐队》、《英伦对决》、《空天猎》、《羞羞的铁拳》等表现不俗，《羞羞的铁拳》以22亿成十月一票房冠军。十一月刚过，排片47部的影片里，进口影片《寻梦环游记》成为十一月影片讨论热点，十二月排片成为热点关注，《芳华》、《奇门遁甲》、《妖猫传》、《二代妖精》、《前任3：再见前任》、《妖铃铃》、《解忧杂货店》等将于十二月与观众见面。纵观2017年排片票房时间，可见节假日排片更吸引观众的优势。超级IP与明星流量效应逐渐失灵，未来电影市场更偏向内容为王中国电影市场最火爆的那几年，“超级IP+流量明星”的制作就能轻松拿到五亿以上的票房，然而2016年暑假档上映的《致青春2原来你还在这里》、《爵迹》等十几部这种模式的电影票房惨败，“超级IP+流量明星”的制作模式已经不是票房保证，明星效应也逐渐失灵。据艺恩数据显示，从2012年至今，票房超10亿的头部电影和票房占比都在上升，低于亿级的电影数量正在逐渐下降，另外2015年后国产头部电影产生了更多爆点，进口影片数量及市场占比在逐渐下降。而回过头来看2017年IP电影，《摆渡人》4.83亿，《嫌疑人X的献身》4.02亿，《三生三世十里桃花》5.35亿勉强及格，《心理罪》3.04亿，《悟空传》6.97亿位居票房最高。对比两部没有流量明星控场和超级IP做基础的《战狼2》与《羞羞的铁拳》，《战狼2》主演吴京、余男、倪大红等，《羞羞的铁拳》由开心麻花的艾伦、马丽、沈腾等领衔主演，票房依旧成绩惊人。这个数据表明，在没有明星效应与超级IP拉票房流量的电影市场，依旧是以优质内容为主。国内科幻题材仍是市场空白，进口科幻影片依旧独占鳌头2017年全年上映的电影题材划分来看，喜剧题材仍然是所有题材之中占比最大的类型。今年开年头部喜剧片《西游伏妖篇》、《功夫瑜伽》、《乘风破浪》、《大闹天竺》等票房均值已经达到10亿，后续《摆渡人》、《情圣》、《缝纫机乐队》、《羞羞的铁拳》等成绩表现亮眼，十二月即将上映的影片之中，《前任3：再见前任》、《妖铃铃》、《二代妖精》等喜剧题材依旧成为大众关注的热点。除了喜剧题材外，动作题材与奇幻题材的依旧是所有题材之中的黑马类型。除了今年的爆款《战狼2》拉高了动作片的票房总值，动作片《绣春刀2修罗战场》、《杀破狼：贪狼》、《英伦对决》、《空天猎》等平均票房市值4.1亿，奇幻片《西游伏妖篇》、《悟空传》、《三生三世十里桃花》、《鲛珠传》等平均票房市值7.5亿，奇幻与动作题材依然具有可深度开发的空间。动漫题材一直是受大众关注的题材，去年一部《大鱼海棠》斩获5.65亿票房，今年动画市场显然没有类似《大鱼海棠》这种爆款动画的出现，《大护法》、《十万个冷笑话2》、《玩偶奇兵》加起来票房也只有2.3亿，国产动漫的道路还有一段很长的路要走，但国产动漫的市场，却是未曾开发的肥沃土壤。悬疑题材也是市场空缺的题材，今年《嫌疑人X的献身》与《心理罪》、《记忆大师》票房成绩不俗，但悬疑题材在电影所有题材之中一向占比例较少。最后来说一说国内市场空缺的科幻题材，今年科幻题材《逆时营救》票房2.01亿，然而全年进口片类似《蜘蛛侠：英雄归来》、《正义联盟》、《猩球崛起：终极之战》、《星际特工：千星之城》、《银河护卫队2》、《异形契约》等等几乎科幻题材占了大半，可见国内市场科幻题材一直被进口影片所打压，国内科幻题材市场庞大，但在制作水平与质量上还需再进一步，进口科幻影片在未来很长一段时间依旧在国内独占鳌头。根据以上分析来看，想要打造一款爆款电影，除了内容为王，制作优秀的硬基础外，还要有好的排片时间，针对受众足够强大的电影题材，把握好市场的切入点，《战狼2》的票房奇迹才有可能再次上演！

手捻小葫芦的种植　　手捻小葫芦葫芦，天然的工艺品，美味的蔬菜，治病的中药，诸多优点集于一身，难怪那么受宠爱了。手捻小葫芦为一年生蔓性草本植物。性喜温暖、湿润、阳光充足，不耐寒，也忌炎热，生长最适温度在30℃ 左右。适宜在排水良好的微酸性土壤中生长，喜土杂肥。根系发达，结果性强，特别是小亚腰葫芦，一般能结果几十个，多者百余个，十分诱人。多年来我就梦想在盆里种棵葫芦，到冬季搬进屋里，绿叶青果，该多美！2002年，我从外地“讨”来几个品种的种子，种在盆里，成功了。　　手捻小葫芦最适合盆栽。　　适时播种 俗话说“谷雨前后，种瓜种豆”，因此葫芦播种以谷雨前后为好，但各地气候不同，可适当提前或错后。播种前选颗粒饱满、无霉变的种子，用玻璃杯催芽（上年收获的新种子也可直接播种，不过催芽更佳）。杯里倒进30℃ 左右的温水，浸泡种子12小时，然后倒出水，盖上纱布或浸湿的棉花，放在向阳处，7天即可生芽。也可把浸泡好的种子放进塑料袋，装在靠身体的上衣口袋里，5天即可生芽，这是最保险的人体温催芽法。　　与此同时，用口径20厘米以上的深瓦盆装上肥土，以沸水浇灌杀死病虫，沸水一定要浇透。几天后待种子生芽，即可打孔播种。播种时种芽向下，种顶稍低于盆土面，上再覆一层薄细土，然后透明塑膜或玻璃片盖严，放在向阳处，约7天即可破土。以后逐渐除去遮盖物，晒苗。　　精心管理 盆栽手捻小葫芦不论是在阳台还是院内，都要放在阳光充足处。结果前培育壮苗是关键。一是要及时追肥。生长期以发酵好的麻酱渣和豆饼为好，可以稀释后和浇水同时进行。现蕾期要加施磷钾肥，以提高坐果率和果实质量。二是要晒苗。葫芦的生长最适温度是30℃ 左右，喜欢多日照，所以要尽可能多地晒太阳。炎夏的中午，以叶蔫而不焦为好，这样可以培养壮苗，控制疯长。　　待蔓长到1米 左右高时，从根部上数第3～4个叶处打顶。因为手捻小葫芦有侧枝结果习性，这样可使底部早生侧枝早结果，并降低支架的高度，便于观赏。侧枝芽蔓长出后一般有3～4个叶即能现蕾，雌蕾形似两个摞起的球。如无蕾，便是滑条。滑条长势强盛，如不及时掐掉，会夺去整个植株的养分，使其他果枝萎蔫回缩，变成死芽。也可在滑条的3～4个叶处再次打顶，使滑条变为结果枝。　　手捻小葫芦是异花授粉植物，花期授粉是坐果的关键。盆栽葫芦由于数量少，蜂源少，花期又很难相遇，必须人工授粉才行。葫芦每天傍晚开花，次日上午10点前时最佳授粉期。授粉时用干燥的毛巾和小棉团，从雄花中采取花粉，迅即接到雌花蕊里，不可耽搁。如遇雨天，要提前用塑料袋把雄花和雌花套好，不要受雨淋。

一、教学目标： 　　1 、认识1个生字，会写4个生字。分角色有感情地朗读课文。 　　2、理解课文内容，感受拟人童话的特点，体会童话揭示的道理。 　　3、通过朗读，感受童话故事对高尚友情的赞美，受到美好情感的熏陶。 　　二、教学准备： 　　1、教师准备多媒体课件 　　2、学生预习课文。 　　三、教学课时：2课时 　　四、教学过程 　　第一课时 　　(一)设境导入，提示课题 　　课件出示：鸟儿的日记。 　　1、2006年10月28日晴 　　给好朋友大树唱歌并告别。 　　2、2007年2月28日阴 　　给好朋友大树唱歌并告别。 　　师导语激趣：同学们，看!这是鸟儿写的日记，这究竟是怎么回事呢?出示课题：去年的树 　　(二)、初读课文，多元对话 　　1、请大家尽情地读读课文，与课文交流、对话。 　　2、交流初读心得： 　　读到现在你有什么想说的了?你的收获，你的疑问，你的感受等等，都可以说。 　　(1)、读懂估计： 　　*鸟儿和树是好朋友。——读段 　　*鸟儿从南方飞来后，发现去年枝繁叶茂的树不见了，于是，鸟儿追寻着树的踪迹，一步步寻访，当它终于找到被做成火柴的树时，火柴也即将燃尽。 　　*树——树根——火柴——灯火(划一划，你有能把书读薄的本领，真了不起)　　*小鸟不忘记对树的许诺，对着灯火，唱起了去年唱过的歌给灯火听。——读最后一段 　　*这一只候鸟。——读有关句子(你很会捕捉课文信息，真不简单)　　(2)、问题估计： 　　*课文为什么取名为《去年的树》而不是《今年的树》或《小鸟和树》 　　对策：比较《去年的树》与《今年的树》提问：今年还有树吗?　　比较《去年的树》与《小鸟与树》(板书后存疑)　　*为什么鸟儿还会对着灯火看了这么长，还唱起了去年唱过的歌?(板书后存疑)　　*为什么要看了两次?　　3、根据下面的提示说说课文的主要内容：(出示文稿)： 　　鸟儿和树是好朋友。她天天唱歌给树听。鸟儿将要飞回南方时，答应 。可是第二年春天，鸟儿从南方飞会来飞回来，却发现 。她四处寻访，问了 、 和 ，知道 。于是，鸟儿 。 　　4、教师小结： 　　同学们问题很多，感受也很多，你们真了不起。初读课文，就有那么多的收获。让我们继续与课文交流，也许你刚才的疑问能自然地得到解决，你的感受会越来越多。 　　(三)精读课文。潜心对话 　　师：这篇童话很有特色，它是通过“对话”来展开故事情节的。全文中一共写了几次对话呢?分别是哪几次?(课件出示)　　大树 　　树根 　　小鸟 门先生 　　小女孩 　　1、(文稿出示第一次对话)寒冷的冬天就要来到了，鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。临走之前，一对好朋友依依相别，树对鸟儿说-——(示意学生读)“再见了，小鸟!明年春天请你回来，还唱歌给我听。”鸟儿说——(示意学生读)“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧!”　　师;树和鸟是一对多好的朋友呀，一个天天唱歌给对方听，一个天天听对方唱歌，他们是那样的相依相惜。可是，寒冬来临，他们不得不分手，这是多么的无奈、多么的伤感呀!临别，他们是怎样说这番话的呢?　　(1)、与同桌分角色练习读一读。 　　(2)、指名一组同桌读。听他们读，你感受到这对好朋友在分别时的心情是什么样的?(舍不得、难过，难舍难分)　　(3)、请你邀请一位好朋友一起读读他们的对话，把这种感受读出来。 　　(4)、全班男女共读。 　　过渡语：师：他们就是这样，依依相别，并约定明年春天，鸟儿再回来唱歌给树听。春天又来了。原野上，森林里的雪融化了。鸟儿又回到这里找她的好朋友——树来了。然而，昔日的好朋友却不见了。她找了又找，问了又问……文稿插入： 地找 (我们可以说小鸟历尽千辛找，你还能用什么词来说说她怎么找?——不顾一切——千里迢迢——心急如焚。在寻找过程中，小鸟的心情是多么的急切，朋友在哪儿呢?　　2、(文稿出示：鸟儿与树根、大门、小女孩的三次对话)　　(1)、请自由读下面的三次对话，可以一个人读、也可以和同桌分角色读，体会不同角色的心情，用恰当的语气来读。学生练习。 　　(2)、指名读，鼓励学生评价，教师指导：树根本是树的一部分，读他的话是，要读出同情，伤感的语气。门先生对发木的事见多了。已不以为然。读他的话是，要平淡、冷漠。小姑娘的声音要稚嫩些。鸟儿的三次询问要一次比一次焦急。(找不到朋友，会在心里说些什么呢?她会怎样呼唤她的朋友呢?　　(3)、指名分角色朗读三次对话 　　3、(文稿出示：两个“看”的句子)师：鸟儿在寻找朋友的一次次询问中，得知树被“砍倒”，被“切成细条条”“做成火柴”“卖掉了”“火柴已经用光”只剩下用火柴点燃的火还在亮着时。 　　(1)、(出示文稿：鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。)透过这个“看”字。你能体会到什么?指名学生交流。师小结：鸟儿费劲周折，终于找到自己的朋友-------尽管那只是用自己的好朋友的身体做的火柴点燃的灯火。鸟儿怎能不伤心，她睁大了眼睛，仿佛在说：“朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了!”　　(2)、(出示文稿)：接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。 　　小鸟“又看”了灯火一会儿，从第二个“看”字，你体会到了什么?""学生交流体会，鸟儿唱起去年唱过的歌，她履行了自己的诺言。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，透过那深情的“看”字，我们仿佛听见鸟儿在说------------- ""学生交流体会，教师小结：正如同学们感受的那样，这两个人“看”字虽然平淡、普通，却包含了鸟儿对树的无比深情与留恋。(连读两个句子)　　(3)、有感情朗读句子。“鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。”　　(四)体会道理，拓展延伸 　　师：鸟儿飞走了，带着伤感飞走了，但她给灯火留下了歌声，留下了世间最宝贵的东西。你知道这是什么吗?(友情、守信)。 　　课文学完了，作为读者，你肯定还有很多话想说，你想对谁说呢?(文稿出示：)　　我想对小鸟说：“ 。” 我想对大门说“ 。”　　我想对火柴说：“ 。” 我想对伐木人说：“ 。”　　1、选一个，写下来。 　　2、几分钟后，全班交流。 　　(五)、回归课题，升华理解 　　去年的树，今年已不复存在，让我们无限留恋地读——(读题)。 　　去年的树，为什么会不复存在?留给我们太多太多的思考，让我们意味深长地读——(读题)。 　　(六)、余念 　　鸟儿明年还会来吗?2008年的日记又会怎样写?　　附：板书设计 　　11 去年的树 　　好朋友、约定、寻找 　　鸟儿——————————————大树 　　(守信、友情、环保、奉献)　　依依不舍、历尽艰辛、遵守诺言 　　《去年的树》说课稿 　　一、对教材的理解和把握 　　《去年的树》是一个优美动人的童话故事。在通俗易懂的语言中蕴涵着“信守诺言，珍惜友情”，“人与自然和谐发展”等深厚的人文精神。文中那一个个人性化的角色，一定会感动孩子们纯真、善良的心。 　　在设计本课时着重体现了“以生为本，自主发展”的教学思想，深化了“阅读教学是教师、学生、文本之间的对话过程”这一新课程标准的理念。在教学过程中，学生通过自主读文、角色对话、演读体验、拓展想象等过程，感悟文本中所蕴涵的语言美、思想美、意境美;从而实现学生心灵与文本之间真诚的对话。 　　《去年的树》是侧重于人文性的课文。因此，为了体现这一点，在课堂中我试图把学生带入文本，带入作者的心灵。因此，我把指导学生朗读作为重点，让学生带着忧伤，带着对大树的同情深深的去体会，去感悟。

QQ语音是AMR格式，可以借助“格式工厂”转换成mp3格式。具体操作如下：1、双击打开“格式工厂”。2、在右侧菜单栏，选择“音频”。3、选择“MP3”，即确认转换格式为mp3格式。4、点击右上角的“添加文件”。5、选择需要转换的QQ语音文件。6、点击“打开”。7、点击“确定”。8、点击“开始”。9、此时正在转换。10、提示“完成”，此时成功转换为mp3。

南京工业大学考研历年各专业复试分数线，可在南京工业大学研究生院观看。南京工业大学（南工，Nanjing Tech University），于1902年始建，位于江苏省南京市，是一所以工科为主的省属重点建设的多科性百强名校，由国家国防科技工业局、住房和城乡建设部与江苏省人民政府共建，是首批入选国家“2011计划”的14所牵头高校之一，教育部首批“卓越工程师教育培养计划”和专业学位研究生教育综合改革试点高校。2001年5月，原化工部南京化工大学与原建设部南京建筑工程学院合并组建南京工业大学。原南京化工大学的前身是三江师范学堂；原南京建筑工程学院的前身可追溯到创建于1915年的同济医工学堂。其入选国家“111计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家特色重点学科项目、江苏省重点建设高校、江苏省人才强校试点高校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国高校实践育人创新创业基地。截止2018年3月，南工拥有丁家桥校区、虹桥校区和江浦校区，总占地面积3800亩，设有11个学部，28个学院，各类学生3万余人。

手捻葫芦盘玩也很讲究,各有其法,均为各自主见。注重盘玩的乐趣,注重皮质与盘玩出的质量是否能出彩,应当先选个皮质为瓷皮子的来玩儿,选个铁包金的，皮质铁骨而色易显,耀眼金黄!盘玩葫芦的最高境界,是使其变色至后来的紫红,深枣红色.其实盘玩说白了就是加速氧化.使其氧化程度高.才能使色更加赏心悦目! 一、 盘讲工；功夫深才能使其更加让人喜爱.相反,会使其不得而彰。不建议重油盘(皮质会变得非常油腻而不爽手,并且颜色呆板厚重没有灵劲儿),不建议香油盘(香油有种让人腻的味道,爱招虫且厚腻,不爽手),不建议辣椒油盘(上色不一定快,对皮肤有刺激并且不爽手).不建议经常盘(盘些时间缓和数天,多见日头少吹风).不建议多种油交替盘(这种盘玩手法对葫芦的伤害非常严重!不可对好葫芦试验),不建议化学试剂盘(有的时候手上接触过化学试剂,如发蜡,化妆品,以及汽油之类)会使得葫芦二、注意要点：1、 盘时，不要用力猛搓。经常有一些玩葫芦的朋友说，手捻葫芦，不是手捻蚂蚁。不能往死里揉搓。因为，葫芦表面有层薄薄的外皮，用力搓，会伤到外皮，甚至导致外表皮脱落，形成斑块。影响美观。用力揉搓，挂瓷反而会更慢。2、 千万不要用油盘，包括，脸油、鼻油、核桃油、橄榄油等等一切油性大的液体加入葫芦中。手上已经含有一些少量的油脂了，不需要再加其它油脂。油盘，其实是核桃、橄榄核之类的外壳比较均匀、细密、坚硬的物件的方法。葫芦表面的密度远比上不核桃之类的外壳均匀、细密、坚硬。表面的密度分布的也非常的不均匀。油脂渗入的程度也不会一样。造成葫芦表面，不均匀的皮色。用油盘过的葫芦，皮质会变得非常油腻,并且颜色呆板、厚重。没有灵气，严重的，还会发黑、发灰。3、盘葫芦之前，要洗手，手上不要有化学品或化妆品之类的物质存在。4、大汗手，在盘玩时，最好用布盘或者带布手套盘。葫芦虽然不是木头，但毕竟也是木质结构，汗手，水分大，酸性成分也大。人体汗液中，水占一大部分，一般还含有1～2%为少量尿素、乳酸、脂肪酸。有的人含量高，酸和油脂多了，会让葫芦变黑。即使是核桃之类的硬壳类文玩，大汗手也把文玩盘黑的。5、不建议天天盘，时时盘，盘会儿，让葫芦歇会儿。如果是一年的葫芦，盘一天，最好是阳光晒两天。两年以上的葫芦，不建议再阳光晒了，盘一天，无阳光放置两天即可。

通过领导力培训提升内部管理能力。企业内部管理就像飞机的翅膀，只有翅膀给力才能够驾驭，保障飞机有序稳定的起航飞行。在领导力培训中多半会涉及到领导者的思维方法、业务管理、危机管理、团队管理等等多个方向的提升，帮助企业领导干部进一步加强对公司全局的把控、进一步提升领导管理能力，促进企业朝着更好的道路发展。通过领导力培训提升领导干部的个人知识技能。管理学者罗伯特·卡茨提出的管理者模型中，技术能力、人际关系能力和概念能力（问题分析能力）是管理者必须掌握的。随着岗位的不断提升也就更侧重于概念能力和人际能力的增强。通过领导力培训加强领导干部提升相关的知识技能和能力，装备良好的领导力使自身发展得更全面，引领团队进一步发展。修炼科学决策能力。领导干部应该具备的能力之一就是决策能力。科学的决策是公司的各项战略机会的执行及进度是否取得成效的关键，所以通过领导力培训加强领导干部观察问题情形，做好科学决策有着非常关键的作用。

北京有哪所好一点的国防大学 北京理工大，北京大学，清华大学，北京航空航天大学，中国人民大学这些985有，考上哪个也很好，我弟北航的国防生，现在北京混的很不错毕业一年多。中国地质大学，北京林业大学，北京科技大学，北京交通大学等211大学都有国防生。北交大那些的也不错 北京好一点的大学有哪些 北京所有大学的名单: 985重点高校： 清华大学(中国协和医科大学 ) 北京大学(含医学部） 中国人民大学 北京航空航天大学 北京理工大学 北京师范大学 中国农业大学 中央民族大学 211重点高校： 中央财经大学 中国传媒大学 北京科技大学 北京化工大学 北京交通大学 北京工业大学 北京外国语大学 对外经贸大学 北京中医药大学 中国地质大学 北京体育大学 中国矿业大学 中国石油大学(北京) 北京邮电大学 北京林业大学 中国政法大学 华北电力大学 部属重点大学： 北京语言大学 北京电影学院 中国青年政治学院 中央音乐学院 中央美术学院 中国人民公安大学 外交学院 中国戏曲学院 中国音乐学院 中央广播电视大学 中央戏剧学院 北京舞蹈学院 北京电子科技学院 中华女子学院 中国劳动关系学院 市属大学： 首都医科大学 首都经贸大学 北方工业大学 首都师范大学 北京印刷学院 北京第二外国语学院 北京信息科技大学 北京建筑工程学院 北京物资学院 北京联合大学 北京石油化工学院 北京服装学院 首钢工学院 北京农学院 首都体育学院 北京教育学院 职业学院类： 北京城市学院 北京科技职业学院 北京农业职业学院 北京交通职业技术学院 中国防卫科技学院 北京联合大学应用文理学院 北京东方大学 北京北大方正软件技术学院 北京财贸职业学院 北京电子科技职业学院 北京吉利大学 北京工业职业技术学院 北京信息职业技术学院 ...... 南宁有哪几所好一点的大学 医科大 民大 西大就免了 让人堕落的大学 南方有哪几所好一点的理科大学 华南（广东一带）：中山大学，华南理工大学 东南（福建一带）:厦门大学 西南（四川重庆一带）：重庆大学 四川大学 电子科技大学 西南交通大学 中南（湖南湖北一带）:中南大学（长沙） 国防科技大学（长沙） 武汉大学 华中科技大学 北京有好一点的自费大学吗？ 吉利大学 北京好一点的医科大学有哪些? 北京大学医学部。协和医学院。首都医科大学。都是不错的医科大学。前两个是国内最好的医科大学。 北京市有哪些好一点的二本大学？ 2本的学校。。。喜欢英语的话可以考虑下北二外。。北京工业。。北京工商。。等等也不错。。你自己看看那个学校有自己喜欢的专业。。北京联合大学有点名气。。但我不怎么看好。。主要是将来分配问题。。 谢谢! 我国都有哪些国防大学？要详细一点的！ 我国的国防大学只有一所，那是培养我军高级指挥人才的地方，是将军的摇篮。 谁能推荐几所好一点的大学? 清华、北大、浙江、武汉、华中科技大学、南京、复旦、上海交通大学、吉林、中南。各有各的特点、看你学什么

【 #三年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 整理的小学三年级语文《去年的树》教案相关资料，希望帮助到您。 1.小学三年级语文《去年的树》教案 　　教学目标： 　　1、认识本课生字6个；积累词语五个，句子二句。 　　2、能正确、有感情地朗读课文，读出不同角色的的不同语气。 　　3、继续学习默读的方法，养成边默读边思考的好习惯。 　　4、体会鸟儿失去朋友的悲伤感情。懂得大自然有自己的发展规律，人类不能肆意地破坏自然，我们必须保护自然，爱护地球。 　　教学重点难点： 　　1、继续学习默读的方法，养成边默读边思考的好习惯。 　　2、体会鸟儿失去朋友的悲伤感情。懂得大自然有自己的发展规律，人类不能肆意地破坏自然，我们必须保护自然，爱护地球。 　　教学准备：多媒体课件、课文录音 　　教学时间：1课时 　　开放式两分钟——亮眼睛、巧嘴巴（媒体出示：美丽的大森林、快乐的鸟儿在歌唱、茂盛的大树）请学生围绕画面内容，自由练说。 　　师评价总结：围绕“一只美丽的鸟儿和这一棵枝繁叶茂的大树”，今天我们一起来读一个感人的故事。 　　教学过程： 　　一、创设情境，导入新授 　　1、师：（指着画面）孩子们，正如你们刚才所描绘的那样，美丽的鸟儿坐在大树上动情地为它歌唱，大树摇曳着茂盛的枝条深深地陶醉其中，多温馨的一幕啊！谁愿意为大家来读一读？（出示第1节） 　　2、指名读——齐读（师指导朗读：看着这温馨的画面，你感受到了什么？大树和鸟儿在一起很快乐） 　　3、师过渡：多么欢乐的时光啊！可是寒冷的冬天就要到了，鸟儿必须离开大树，飞到南方去。于是大树对鸟儿说——（师引读第2节） 　　4、好朋友就要分别了，想象一下，和同桌演一演鸟儿和大树的道别，行吗？（师评。指导鸟儿和大树的依依惜别，表现出他们之间深厚的友情。） 　　师过渡：鸟儿和大树朋友依依惜别，他们还会见面吗？今天我们就来学习11课《去年的树》 　　二、整体感知，学习生词 　　1、请同学们把书翻到这一课，放声自由地读读课文。 　　自学要求： 　　注意读准字音，读通句子。 　　思考：鸟儿到南方去之前答应好朋友大树：。第二年春天，鸟儿从南方回来却发现。于是鸟儿问了、和，最后找到了的大树。 　　2、检查生字新词的学习 　　练习：一（棵）树一（把）斧子一（双）眼睛一（盏）煤油灯 　　一（首）歌一（盒）火柴一（只）鸟儿一（个）伐木工 　　3、交流思考题，梳理课文 　　三、研读对话，训练朗读 　　1、为了找到好朋友大树，小鸟分别问了树桩、门和小女孩。快速地默读课文，用直线划出这3组对话。 　　2、指名3个学生交流（媒体出示3组对话） 　　3、是啊！为了找到曾经朝夕相处的好朋友，鸟儿不停地飞来飞去，问了又问。请同学们在四人小组里面分角色合作朗读这3组对话。（生练读） 　　4、指名一组。大家觉得他们读得怎么样？ 　　5、生评。（师点拨：感受鸟儿的焦急、担心、伤心） 　　6、好朋友不见了，鸟儿是多么地牵挂啊！这回请你和同桌合作，选择一组对话来读好。看清楚要求。（让学生通过“加提示语”的方法练习朗读） 　　出示：鸟儿地问树桩。“大树到哪里去了？”树桩回答：“伐木工人用斧子把它砍了，拉到山谷里去了。” 　　鸟儿地问工厂的大门：“先生，我的好朋友树在哪儿？”门说：“树嘛，给切成了细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” 　　在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿地问她：“小姑娘，你知道火柴在哪里吗？”小女孩回答：“火柴已经用完了。可是，火柴点燃的灯还亮着。” 　　7、指名交流（师评） 　　8、同学们读得都很用心，那一声声急切地询问流露出小鸟对大树的无限真情，真令人感动！ 　　谁愿意来演一演这只深情的小鸟？（角色体验） 　　9、指名1-2人（允许扮演鸟儿的学生在教室里自由地“飞来飞去”、可以用书上的话也可以用自己的话、其余的同学做配角） 　　10、鸟儿对大树的这种焦急、牵挂、担心就是奉献给大树的最最珍贵的友情。让我们再一次深入地和课文倾心地交流对话，来体会这种情。（师生合作读3-12节） 　　四、体悟中心，升华情感 　　1、村子里，煤油灯旁，一对好朋友又见面了。鸟儿——（师引读最后1节） 　　2、故事读到这，你有什么新的感受和疑问吗？ 　　预设问题：鸟儿为什么要对着灯火唱歌？鸟儿为什么对着灯火看了又看？ 　　（让学生各抒己见——如：它希望能找回大树。它很讲信用，约定好的事情就一定要做到。它很难过，唱歌表达自己悲伤的心情。它对好朋友依依不舍，非常留恋……） 　　穿插说话训练： 　　鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，好像在说：“（）。”接着就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，好像在说：“（）。” 　　男、女生朗读 　　3、孩子们，长着茂盛枝叶的大树变成了树桩、细条条儿，做成了火柴，化为了灯火，最终灯火也将熄灭，鸟儿永远失去了好朋友，这是谁的错，你们愿意替大树和鸟儿来说说心里话吗？（指名） 　　4、拓展说话：鸟儿依旧忘不了自己的好朋友。第二年春天，它又飞回来了，（媒体出示图片）看见了怎样的景象？会怎么想，怎么说？（结合课后的语言直播厅） 　　五、总结 2.小学三年级语文《去年的树》教案 　　教学目标 　　1、在阅读中，认识本课生字6个“应、桩、斧、厂、音、燃”；能正确填写量词。 　　2、能正确有感情地朗读课文，读出鸟儿和树桩、大门、女孩等不同的语气。 　　3、继续学习默读的方法，养成边默读边思考的好习惯。 　　4、体会鸟儿失去朋友的悲伤心情。懂得大自然有自己的发展规律，人类不能肆意地破坏自然，懂得保护自然，爱护我们生存环境的重要性。 　　教学重点、难点 　　1、认识本课生字6个，能正确有感情地朗读课文，读出鸟儿和树桩、大门、女孩等不同的语气。 　　2、体会鸟儿失去朋友的悲伤心情，懂得保护自然，爱护我们生存环境的重要性。 　　教学过程 　　一、媒体激趣、导入新课 　　1、播放媒体：瞧，一只美丽的小鸟坐在大树上，正动情地为它的好朋友——大树唱歌，大树摇曳着茂盛的枝叶，正入神地听着……多么欢乐的时光啊！可是寒冷的冬天就要到了，鸟儿必须离开大树，飞到南方去，于是大树对鸟儿说（出示句子） 　　2、好朋友就要分离了，同桌演一演鸟儿和大树的道别。（注意读好小鸟的话） 　　3、师：鸟儿和大树依依惜别，明年他们还会见面吗？今天我们就要学习11课《去年的树》 　　4、出示课题，齐读 　　说明 　　直奔主题，让学生尽可能快地接触文本，防止因过多提问消耗学生的阅读兴趣。 　　二、整体感知课文内容 　　1、自由读文 　　要求： 　　（1）读准字音，读通课文 　　（2）思考：鸟儿到南方去之前答应好朋友大树。第二年春天，鸟儿从南方回来却发现。于是鸟儿问了、和，最后见到了的大树。 　　2、交流 　　3、默读，用直线划出鸟儿和树桩、大门、小女孩的三组对话 　　4、交流、出示 　　三、研读对话，读中感悟 　　1、小组分角色朗读对话 　　2、指名几组读对话，其余学生点评（感受鸟儿的焦急、担心和伤心） 　　3、好朋友不见了，鸟儿是多么地牵挂啊！这回请你和同桌合作，选择一组对话，发挥合理的想像给鸟儿说的话加上提示语，练习朗读。 　　4、大家读得都很用心，把鸟儿对大树的无限真情表现得淋漓尽致，令人感动。谁愿意来演一演这只深情的鸟儿，在演之前再读读它说的话，要努力记住。 　　说明： 　　一人演鸟儿，其余同学演配角。通过多种形式的读，深入童话中的角色，体会角色的情感世界，在不知觉中把学生带入文本的情境。 　　5、鸟儿对大树的这种焦急、牵挂、担心就是奉献给大树的最珍贵的友情。让我们再一次回味这个动人的故事，师生配合读3-12节。 　　四、加深感悟、升华情感 　　1、师引读最后一节 　　2、读到这里你有什么问题吗？ 　　（1）鸟儿为什么要对灯火唱歌？ 　　（2）鸟儿为什么盯着灯火看？而且是看了又看？ 　　说明： 　　这里要鼓励学生多角度发表自己的想法，如：它用自己的歌手寄托对好朋友的思念；它非常想念大树，舍不得离开它；鸟儿去年答应大树要来看它的，它很守信…… 　　3、说话训练 　　示：鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，好像在说：“（）。”接着就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，好像在说：“（）。” 　　4、回归课题 　　去年的树，今年已不复存在，让我们无限留恋地说——（读题） 　　去年的树，为什么不复存在？留给我们太多太多的思考，让我们意味深长地读——（读题） 　　五、课外拓展 3.小学三年级语文《去年的树》教案 　　第一课时 　　一、初读课文，整体感知。 　　1、直接导入，齐读课题，简介作者。（出示相应的课件） 　　2、欣赏学生的课文朗读，做到字通句顺。 　　师：下面我们就来学习这位天才的作品，看看他给我们带来了怎样的感动。（学生接龙读） 　　3、学习生字“伐”。 　　师：读得非常棒，在读的时候我发现文中有一个生字读得非常准，现在我把它从文中请出来。（出示课件）学生读字、音、词，分析理解记忆“戈”字。（简笔画表现“戈”由古到今的演变过程） 　　4、口头填空的形式归纳课文主要内容。（出示课件） 　　5、对话朗读，体验情感。 　　6、交流收获。 　　读了课文，你一定有了些许收获，请你谈一谈读后的感受，或者说一说课文哪些情节给你留下了深刻印象，也可以说说你在读书中产生的疑问。 　　7、指名学生交流。 　　二、整体感知，学习生词。 　　1、请同学们再放声自由地朗读课文。要求： 　　（1）注意读准字音，读通句子。 　　（2）思考：鸟儿到南方去之前答应好朋友大树：______________________。第二年春天，鸟儿从南方回来却发现___________。于是鸟儿问了___________、___________和___________，最后找到了___________的大树。 　　2、检查生字新词的学习 　　练习：一（棵）树一（把）斧子一（双）眼睛一（盏）煤油灯 　　一（首）歌一（盒）火柴一（只）鸟儿一（个）伐木工 　　3、交流思考题，梳理课文。 　　三、朗读课文，体会情感。 　　（1）你喜欢课文中的鸟儿吗？为什么？ 　　（2）把你感动的句子找出来有感情地读给大家听，再说说选择这一句的理由。 　　四、课堂总结，布置作业。 　　收集有关诚实守信的故事、寓言。 　　第二课时 　　一、激趣导入，学习课文。 　　去年在这棵树上到底发生了一个什么故事？（学生自由读课文） 　　二、朗读感悟，引导想像。 　　这篇童话很有特色，它是通过“对话”来展开故事情节的。读了课文，说说全文中一共写了几次对话呢？分别是那几次？你对哪次“对话”印象最深？ 　　鸟（大树、树根、大门、小女孩） 　　（一）预设1（小鸟与大树话别。） 　　（大屏幕出示第一次对话）寒冷的冬天就要来到了，鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。临走之前，一对好朋友依依惜别。树对鸟儿说？（示意学生读） 　　1、指名学生初读。 　　树和鸟是一对多好的朋友呀，一个天天唱歌给对方听，一个天天听对方唱歌，它们是那样的相依、相惜。可是，寒冬来临，它们不得不分手，这是多么的无奈、多么的伤感呀！临别，它们是怎样说这番话的呢？请与同桌分角色练习读一读。 　　2、指名读，教师相机指导，指导要点： 　　（1）树的话中饱含着请求、期盼。（“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”） 　　（2）鸟的回答信誓旦旦，语气坚决、肯定。（“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”） 　　（3）树和鸟性别不同，要读出区别。（引导学生注意，书中的鸟儿用的是“她”，树是“他”。） 　　他们就是这样，依依惜别，并约定明年春天，鸟儿再回来唱歌给树听。 　　（二）预设2（小鸟与树根对话。） 　　春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。然而，昔日的好朋友却不见了。她找了又找，问了又问……请学生自由读课文，也可以和同桌分角色读。要仔细揣摩，体会不同角色的心情，用恰当的语气来读。 　　1、学生自由练习。 　　2、指名读，鼓励学生参与评价，教师相机指导。（引导体会“树根”本是树的一部分读，他的话时要读出同情、伤感的语气。） 　　3、不见了去年的树，鸟儿感到怎样？她会怎样想？（引导学生感受鸟儿惊讶和着急的心理，引导他们读出这种语气） 　　（三）预设3（小鸟与门先生对话。） 　　1、听说树被砍倒拉到山谷去了，鸟儿有怎样的行动？ 　　师引导：得知了树的下落，焦急的鸟儿怎么做的？（生：鸟儿向山谷飞去。）是啊，鸟儿什么话也没有说，毅然绝然向山谷飞去。孩子们，你们从鸟儿毫不犹豫的行动中体会到了她怎样的心思？（一定要找到她的好朋友——树！） 　　2、鸟儿在山谷的工厂里，是怎样寻找树的？引导悟读鸟儿与大门的对话。 　　3、引导从大门的语言中体会大门的冷漠与鸟儿的焦急不安形成对比。（引导体会“门先生”对伐木的事见多了已不以为然，朗读中，要平淡、冷漠。） 　　（四）预设4（小鸟与小女孩对话。） 　　鸟儿一次又一次地找不到自已的朋友，心里是多么的着急啊，当她得知树被“砍倒”，被“切成细条条”“做成火柴”“卖掉了”“火柴已经用光”，只剩下用火柴点燃的火还亮着时，（出示演示文稿：“鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。”透过这个“看”字，你能体会到什么呢？ 　　1、名学生交流。 　　教师评议、小结：鸟儿费尽周折，终于找到了自已的好朋友？尽管那只是用自己好朋友的身体做的火柴点燃的灯火。鸟儿怎能不伤心，她睁大了眼睛，仿佛在说：“朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了！” 　　2、出示演示文稿。（出示句子） 　　接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。 　　唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。 　　3、读到这里，你有什么问题吗？从这第二个“看”字，你又品出了什么吗？ 　　4、学生交流读书体会，教师相机点拨、引导、提升。 　　5、鸟儿对着灯火唱起了去年唱过的歌，她履行了自己的诺言。唱完了歌，她又对着灯火看了一会儿……透过那深情的“看”字，我们仿佛听见鸟儿在说？ 　　6、指明学生自由表达，说出自己的理解。 　　正如同学们感受到的那样，这两个“看”然普通、平淡，却饱含了鸟儿对树无比的深情与留恋。让我们再来读一读。 　　生读： 　　鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 　　接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。 　　唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。 　　三、体会道理，拓展延伸。 　　谈话过渡：鸟儿飞走了，带着伤感飞走了，但她给灯火留下了歌声，留下了世间最宝贵的东西。你知道这东西是什么吗？（友情，守信） 　　1、课文学完了，作为读者，你肯定还有很多话想说，你想对谁说呢？把自己想说的话写下来。 　　2、全班交流。教师及时评价，进一步引导。 　　四、课堂小结。 　　1、课堂小结：同学们的发言令人感慨万千。这篇美丽的课文，带给我们无尽的想象与思考，让我们感受了世间最美好的情意，也感受了世间许多令人伤感的遗憾。新美南吉的童话还有很多，这里向你推荐几篇，但愿童话里那些美好的情感会伴你终生。出示课件，打开新美南吉的部分童话作品。 　　2、推荐阅读：有兴趣的话，可以去找一些新美南吉的童话来读，希望你们能从中读出一些做人的道理，也希望这些童话中所蕴藏的美好情感能伴你们度过幸福的童年。

手捻葫芦的种植方法是选择健康的种子浸泡催芽后撒在泥土表层，管理方法是追施肥料、人工授粉。一、手捻葫芦的种植方法为了手捻葫芦更好的出芽，在种植前需要选择新鲜、饱满的种子，将其放在30摄氏度的清水中浸泡4个小时，然后捞出用纱布包裹住，并把手捻葫芦种子放在太阳下催芽。种植手捻葫芦时，先将土壤深翻一次，保证良好的透气性，然后直接把种子撒在泥土表层，为了防止种子被鸟啄食，要覆盖一层泥土，最后给手捻葫芦浇灌一次腐熟的有机肥溶液。二、手捻葫芦的管理方法1、追施肥料在手捻葫芦的生长旺季，要为其施加足量的有机肥，并且结瓜期要施加磷钾肥，间隔2-3周追施一次，为手捻葫芦提供充足的养分，提高果实产量和品质。2、人工授粉手捻葫芦通常在晴天开花，上午和雨天不开花，想要提高果实产量，需要完成授粉工作，选择一个晴朗的下午，将手捻葫芦雄花的花粉涂抹到雌花上，反复多刷几次。手捻葫芦的形态特征手捻葫芦的茎、枝具沟纹，被粘质长柔毛，老后渐脱落，变近无毛。叶柄纤细，长16-20厘米，有和茎枝一样的毛被，顶端有2腺体。手捻葫芦的叶片呈卵状心形或肾状卵形，长、宽均10-35厘米，不分裂或3-5裂，具5-7掌状脉，先端锐尖，边缘有不规则的齿，基部心形，弯缺开张，半圆形或近圆形，深1-3厘米，宽2-6厘米，两面均被微柔毛，叶背及脉上较密。卷须纤细，初时有微柔毛，后渐脱落，变光滑无毛，上部分2歧。手捻葫芦是雌雄同株，雌、雄花均单生。雄花：花梗细，比叶柄稍长，花梗、花萼、花冠均被微柔毛；花萼筒漏斗状，长约2厘米，裂片披针形，长5毫米。

　 　人教版四年级上册语文《去年的树》教案(一) 　　教学目标 　　1.能查字典或联系上下文理解不明白的词。 　　2.能有感情地朗读课文，能读懂本文。 　　3.感受童话的语言美、思想美、意境美。 　　4.对“信守诺言，珍惜朋友之间的情意”方面有所感染;体会人、动物、植物(环境)之间的和谐发展。 　　教学重点、难点 　　读悟文中的角色对话，体会童话角色的心理。 　　教时安排 　　2课时 　　第一课时 　　一、揭题引入 　　读了课题，你有什么疑问? 　　二、自主读文，初步感知 　　1.学生按自己喜欢的方式读课文，要求：读准、读通、读懂; 　　2.个体质疑u2192组内探讨u2192集体释疑 　　3.抽读、评议、正音。 　　4.感知内容：(学生畅谈) 　　鸟儿到南方去之前答应好朋友──────────────。 　　第二年春天，鸟儿从南方回来却发现────────────—，于是就在火柴点燃的灯火前────── 　　──—。因为它──────────────。 　　三、对话朗读，培养语感 　　师引：这篇童话中有哪些有趣的角色啊? 　　(鸟儿、树、树根、门、伐木人、小姑娘、灯火u2026u2026)他们还会说话呢! 　　1.找出角色对话。用“﹏﹏﹏”画出小鸟说的话，用””画出、树、树根、门、伐木人、小姑娘、灯火u2026u2026说的话。 　　2.模仿朗读(学生自主尝试)选读喜欢的角色对话。 　　3.出示对话，通过个别读、对读、组内演读、师生互读互议等方法来感悟角色，体验心情。 　　小鸟大树 　　“好。我明年一定回来给你唱歌。请等着我吧!”“再见了，小鸟!明年请你再回来，还唱歌给我听” 　　树根“站在这儿的那棵树到什么地方去了呢?”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” 　　(鸟儿向山谷里飞去) 　　门 　　“门先生，我的好朋友──树在哪儿，您知道吗?”“他被机器切成细条儿，做成火柴，运到村子里卖掉了。” 　　(鸟儿向村子里飞去) 　　小姑娘 　　“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”“火柴已经用完了，火柴点燃的火，还在灯里亮着。” 　　4.想一想，说一说： 　　伐木人来砍大树的时候，树对伐木人说：”──────────” 　　四、延伸拓展，自主发展 　　1.师：大树还在吗?鸟儿又怎么认为的? 　　2.有感情地回读大树与小鸟的对话，再次体验大树与小鸟的情意。 　　3.出示：“儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，飞走了。” 　　学生自读思考：鸟儿盯着灯火看的时候，在想： 　　鸟儿唱完歌儿，对着灯火看的时候，在想： 　　出示：跳跃的灯火、抒情音乐。学生静悟，对着灯火说出自己的心里话。 　　板书： 　　去年的树 　　信守诺言　　　　　珍惜友情 　　第二课时 　　一、演一演 　　1.小组分角色表演故事，进行评价，评出最佳演员。 　　2.余念：鸟儿明年还会来吗?续编故事。 　　二、写一写 　　1.你想对鸟儿说些什么呢?请想一想，再写下来。 　　2.大家交流，评价。 　 　人教版四年级上册语文《去年的树》教案(二) 　　教材简析： 　　《去年的树》是日本作家星美南吉的作品。课文用朴素的语言讲述了鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应了树，还要回来唱歌给它听。可是，第二年春天，鸟儿飞回来找它的朋友时，树不见了，鸟儿四处访问，最后找到由树做成的火柴点燃的灯，唱起了去年的歌。这篇童话情深意浓，带着伤感色彩，赞美了高尚的，令人荡起回肠的友情。 　　教学目标： 1.学会生字，会写4个字。 　　2.理解课文内容，能有感情地朗读对话，培养语感。感受童话的语言美、思想美、意境美。 　　3.体会小鸟与大树之间的真挚情谊，感悟真正的友谊是建立在诚信的基础上的。 　　教学重难点： 　　1.指导学生朗读、领悟课文中的情感。 　　2.懂得童话故事蕴涵的道理。 　　教学准备：学生课前预习课文、多媒体课件。 　　教学课时：第二课时 　　教学过程： 　　第二课时 　　一、揭题导入，课题质疑。 　　这节课，我们继续走进美丽的童话故事吧! 　　1、导入课题;齐读课题。就是这棵去年的树给我们留下了那么多的伤感和不舍，让我们带着怀念深切地呼唤这棵去年的树吧! 　　2、课题质疑。 　　二、初读课文，整体感知。 　　1、自由读课文，整体感知：这篇童话叙述了一个怎样的故事? 　　2、通过读课文，我们了解了鸟和树是什么关系?默读课文，画出感受最深的句子，生进行交流。 　　三、研读课文，训练朗读。 　　1、去年的树和鸟在一起是怎样的情形?自由读1——4自然段，你的感受是什么? 　　(1) “天天”一词说明了什么?重点体会：天天唱、天天听;真是朝夕相处，令人羡慕啊!你们有这样的朋友吗?(老师评价：;老师从你们的脸上看到了幸福，我们一起带着这种感情读读这一段。) 　　(2)分别时的对话。从他们的对话中，你听出鸟儿和树分别时的心情了吗?(伤心或乐观、难舍难分。)请你和你的同桌来练一下这组对话，好吗?(生就近找一位好朋友读，师指导)请一对同桌读对话。(老师评价：老师发现这只小鸟说：“我明年一定回来”时，语气特别坚定，你能告诉我，为什么要这样读吗?)再请一对同桌读。从他们的对话中，我们感觉到这对好朋友的感情是多么深厚啊，让我们的男孩子来读大树，像刚才那位男同学这样读出自己的个性，女孩子读小鸟。咱们一起来对对话看，好吗?(男女生分角色读)你们这是在向朋友保证啊，坚定些，再来一次，好吗?(女生读)小结：分别时是那么难舍难分，因为他们是朝夕相处的(好朋友) 　　(3)小鸟带着对好朋友的承诺飞到南方去了，等哪!盼哪!终于又迎来了一个春天来寻找她的好朋友了。可是，不见树的踪影。假如，你就是寻找好朋友的那只鸟，你的心情会是怎样?(焦急、伤心)千里迢迢，历尽了千幸万苦，还是找不到好朋友，真是心急如焚哪!请同学们用-----线画出鸟儿寻找朋友急切的话语，并指名读。(一次比一次焦急，一次比一次急切)

日前，国家出台了一系列鼓励大学生自主创业的优惠政策。但是，记者采访中发现，大学生创业之路异常艰难，除了大学生创业者本身条件的限制之外，更多的是因为缺乏一个整饬有序的创业环境。大学生创业成为当前就业“热”中的“冷”选择。少数人的成功和多数人的失败表明，大学生创业还有很长的路要走——大学生自主创业大学生创业环境亟待关注赵明晨，一个23岁的青年，当他的名字第一次出现在各大媒体上时，他的身份还只是个大学生，他现在的身份是“八零年代”主题餐厅的总经理。2004年6月26日，北京联合大学应用文理学院对一家校园餐厅的经营权进行公开招标，即将毕业的该校学生赵明晨和他的7名同窗一起联合参加竞标，在和另外两名来自校外的个体经营者的角逐中，凭借文化理念的优势，赵明晨最终夺得了餐厅的经营权。他的创业举动，在当时和他一同走出校门的280万大学毕业生中，成为大学生自主创业的一大亮点。 去年9月20日开始试营业，10月26日餐厅正式开张，赵明晨说：“如果对这段历程有一个形容词的话就应该用艰难，如果在这个形容词前面再加一个形容词，那就是异常艰难。” 选择意味着承担责任 对于选择自主创业，赵明晨认为，直接就业比较被动，基本上听命于人，而且做出的很多东西可能并不是你最原始的想法，而创业会把你自己心里的东西直接表达，因为那个时候没有人左右你的思想，是你自己抓住最好的机会来表达自己。 大学生创业网 据了解，从新闻传播系毕业的赵明晨曾经以出色的广告创意在一家广告公司找到了一份月薪6000元的工作，但他却选择了自主经营餐厅。 北京联合大学应用文理学院新闻传播系的郑伟老师对记者说：“那家餐厅之前是一个烤鸭店，由外面的人承包，后来不想做了，我们学校的学生经常到那里吃饭，对餐厅挺有感情的，希望能够继续把餐厅做下去，得知这个消息，赵明晨站了出来。他平常比较有经济头脑，愿意做一些经商方面的尝试，对公共关系和广告方面的课程特别感兴趣。” 北京联合大学应用文理学院副院长唐小恒参与了“八零年代”餐厅的招标工作，他提出，创业和就业不是同一层面的问题，虽然它属于就业，但是比就业更深入，创业实际上承担着一份社会责任，要探索如何在解决就业的同时自己发展好的问题。 “解决大学生自主创业的问题必然要经过一个艰难的阶段，我们也在尝试，社会上也有各种各样的议论，一些业内人士认为校内餐厅还是应该找有经验的人来做。我们从长远的角度看，一部分学生可能在走上工作岗位两三年之后考虑创业，一部分人可能一毕业就想开始创业，这部分人的比例虽然很小，但这毕竟是社会发展的一种正常需求。支持少数人敢于出来‘吃螃蟹"，承担一部分社会责任，不管最后的结果如何，对于学生一生都是一种难得的经历，只要他有勇气去面对。所以，只要基本条件具备，适当提供机会支持学生去创业，这也是学校育人职能的体现。”唐小恒对记者说。 优惠政策难以体现 “跑办各种手续是最麻烦的，各个部门都知道一些国家对于大学生自主创业的优惠政策，但是由于没有具体实施的方案可以参考，所以后来基本都是按照正规的程序办理的。”郑伟很感慨地说，“最困难的是到卫生局办卫生许可证，要经过严格的审核，装修好之后请卫生局的人来看，有不合格的就要重新做，大概经过了两个多月才办下来。再加上工商、税务等方面，三个多月才基本办完这些手续。” 在接受某媒体采访时，赵明晨无奈地说，像我们本身专业不对口，好多东西就不了解，可能有很多冤枉路。办执照的流程我们当初认为会比较复杂，但是没有预料到像我们真正办理时那么复杂，拖的时间相当的长。我们办理各项证照的过程中，直到今天也没有感受到一项是针对大学生。 国家出台了大学生创业优惠政策，而现实中却没有感受到，镜头前的赵明晨，不经意间流露出一点点抱怨，但他随即坚定地表示，他已经学会了一份正视现实的坦然心态。 记者从一些渠道了解到，在扶持大学生创业方面，政府确实提出了一些扶持政策，但是其中有些政策很难操作，有些在执行过程中变了样，尤其是在经营领域、融资渠道和税收优惠等关系到大学生创业的关键问题上，创业的大学生们并没有享受到真正的扶持。 据有关媒体调查显示，大学生创办的企业中超过九成是*民间借贷起家的，65.3%的创业者认为在创业资金短缺时向银行贷款有困难，有些机构专门为下岗失业人员创业设立了小额创业贷款，手续简便，门槛低，但专为大学生创业提供小额贷款的机构基本没有。 一位2001年毕业创办公司的北京航空航天大学的学生告诉记者，国家的政策对大学生创业肯定有促进作用，但其中有关为学生创业公司提供创业小额贷款和担保的内容意义不大，因为银行不愿意贷款给学生创业的公司这样规模孝风险大、还贷能力弱的企业。 系统的创业教育有待加强 不少大学生在接受调查时表示，创业最艰难的还不是资金，知识、技能和信息的缺乏才是创业的最大困难，他们希望学校能系统地开一些创业课，让大学生们在学好专业知识和技能的同时，积极参与各种社会实践，获取市场信息，扩大自己的社交圈。 在学校里进行创业教育是很有必要的，创业培训只是在学生的心中播下创业的种子，如果在校园里学生就能受到这方面的教育，并引导大学生把创业作为今后就业的一种途径，尽早做好准备，将更有利于大学生今后的创业。 记者在调查中发现，一些大学老师认为，毕业生自己去创业，一般是因为找不到工作。某重点大学就业指导中心的负责人说：“我们学校的毕业生供不应求，没有必要去创业，学校对创业的态度是既不鼓励，也不反对，适当引导吧。”据了解，清华大学和北京大学有相关自主创业的讲座和活动，但没有开设自主创业方面的课程。 唐小恒表示，在一些条件比较成熟的学校开设大学生创业方面的课程，教会大学生熟悉取得经营资格的程序和筹措资金的渠道，了解经营方面的经验和原则，防止违规操作。这是一种非常好的教育方式，使得高等教育能够与地区经济和社会发展紧密结合。学生通过学习，有了基础的认识，会逐渐思考这些问题，促成了一些有风险意识、愿意承担重任的学生比较早地接触这些方面，引导他们少走弯路，否则一些没必要的挫折会扼杀学生的积极性。 看来，高校在重视就业指导的同时，也要注意创业教育，除了举办阶段性、局部性的创业大赛，还要想方设法导入创业教育。单凭少数学生自我培养意识，自我实践锻炼，难以使大学生自主创业形成规模，形成气候，有时也缺乏科学的指导。在印度，高校十分注重培训学生自我创业的意识和企业家精神，其教育内容涉及企业方方面面，如产品设计技术、质量管理、销售、资金筹措、人际关系、商业法规及政府的有关法律章程等。这些做法值得我们借鉴，以系统培养大部分学生具备自主创业的基本知识和技能。 渴望全社会的关心 大学生创业者们在怀着激情与梦想勇往直前的时候，他们也渴望得到全社会的支持和帮助。而目前社会的大环境也让大学生创业感到有些艰难，相对于欧美比较成熟的市场环境，中国的创业者肩上的负担更重。社会处于转型期，创业所需要的各种服务还不完善，让一个20多岁的年轻人考虑40多岁的企业家所面临的问题，很不现实。商场的残酷无情，不会因为你年轻就原谅你所犯的错误。 熟悉赵明晨的郑伟老师谈到，赵明晨的家里人以及亲戚朋友一起上阵，帮了很多忙，媒体报道之后，很多社会上的热心人提供了帮助，包括一些开饭店的，请赵明晨到自己的餐馆介绍一些非常有用的经验。当然也有一些骗子找上门，提出一些假合作的方式，基本都被识破了。 赵明晨是比较幸运的，据悉，在餐厅装修的两个月的时间里，应用文理学院都免收水电费和房租，直到正式开业才开始算；学院领导也非常关注，举行一些学院的活动需要中午订餐的，都到赵明晨的餐厅去订；至于教师和学生更是经常去捧场；而且赵明晨是北京人，所以户口的问题就不存在了。人才市场的一位负责人告诉记者，对于在北京上学的外地大学毕业生，如果选择创业，他们的户口、档案等问题，现在还没有相关的政策和具体的措施来解决，目前也没有专门为大学生创业者提供咨询和服务的部门或机构。 “大学生自主创业有自己的特点，文化知识层次和技术含量相对较高，但弱点也是明显的，那就是对社会的了解认知程度远远不够，从相对纯净的校园中走出就直接参与到激烈残酷的市场竞争之中明显不适应。”郑伟认为，应该有一个过渡期，在这个过渡期内，在全社会的支持下，国家保证大学生平稳过渡到一个社会人，这样才有利于形成社会市场的良性竞争和高层次人才的脱颖而出。 当 记者2005年1月5日再次来到“八零年代”主题餐厅的时候，大门紧锁，一块牌子孤独地立在那里，上面写着“寒假来临，我餐厅将与文理学院一同放假，进入假期休整，待春暖花开时恢复营业，祝各位老师、同学、新老朋友假期愉快，身体健康。” 郑伟告诉记者，因为餐厅的定位主要以面向应用文理学院的学生、教师为主，再加上附近的居民，所以目前学生放假了，餐厅也趁这个机会休整一下，总结前一段时间的经营状况，从后厨、进货渠道包括经营理念方面都会有一个调整，再开业的时候应该会有一个新的面貌。 看样子，最艰难的日子正在慢慢过去，无论有多少困难和压力，这群上世纪八十年代出生的大学生们也会坚持沿着这样的道路走下去，因为这是他们的选择。 正如唐小恒所说，我们期待的是通过这样一个具有现实意义的创业活动，促进对大学生创业的思考，对创业环境的改善，对政府政策的有效落实。 中美两国大学生创业比较 创业计划，又名“商业计划”，是高科技与风险投资浪潮兴起的产物。商业计划竞赛在美国高校中由来已久，自1983年美国德州大学奥斯汀分校举办首届商业计划竞赛以来，美国已有包括麻省理工学院、斯坦福大学等世界一流大学在内的20多所大学每年举办这一竞赛。 Yahoo、Excite、Netscape等公司就是在斯坦福校园的创业氛围中诞生的。麻省理工学院的“五万美金商业计划竞赛”已有10余年的历史，影响非常之大。从1990年到现在每年都有五六家新的企业诞生，并且有相当数量的“计划”被附近的高新技术企业以上百万美元的价格买走。这些由“创业计划”直接孵化出的企业中，有的在短短几年内就成长为年营业额数十亿美元的大公司。一批批的创业者在比赛中得到锻炼和成长。风险投资家们蜂拥而入大学校园，寻找未来的技术领袖。从某种意义上说，高校的商业计划竞赛已经成为知识经济时代美国经济的直接驱动力量之一。 从中美两国大学生创业的比较中，你可能会有某种启发。在投资方式上，作为大学生，没有雄厚的物资基础，资金有限，唯有利用专利、专业技术或者高新技术成果等无形资产进行投资，多数创业者都是由技术人员向管理和经营人员转化的，这是两国大学生创业的共同特点。在创业的社会环境方面也很相似，两国从政府到社会，高校以及传媒都支持鼓励大学生参与社会实践，自主创业。 两国大学生创业的不同点首先是创业起步时间的不同。大学生创业热起源于美国大学生的创业计划大赛，如前文所说，从1983年开始。据统计，美国表现最优秀的50家高新技术公司有46%出自于麻省理工学院的创业计划大赛；而在中国，1998年5月，清华大学才举行首届大学生创业计划大赛。在支持方面，中国政府出台政策，社会和校方为学生创业提供了一些帮助，比如管理咨询和商务培训等等；而美国有关部门仅是营造一种气氛和环境，学生公司从成立那天起就完全接受市场的考验。在吸收风险投资上，两国也有较大的差异。美国是世界上创业投资最发达的国家，有成熟的资本市场，风险投资资金充足，信息服务行业发达，各种咨询服务机构齐全，因而美国大学生的创业计划多数都具有可行性，市场前景好，容易得到风险投资，公司发展快。而目前，我国的资本市场落后，创业投资处于起步阶段，二级市场尚在酝酿中，融资就相当困难。大学生们由于缺乏资金和时间，因而许多优秀的创业计划难以付诸于实践。(晨曦)创业选择缺乏培训从目前大学生的创业项目选择来看，技术含量较低，没有体现大学生的技术优势。那些学生“老板”大多从事餐饮、服饰、摄影等行业。实际上，他们选择的创业行业只是从已经成熟的市场中划分的一块蛋糕，并不是在创造新的社会财富，高校应该加强对大学生创业选择方面的培训。(北京光华管理研修中心董事长邵明路)使创业教育制度化自主创业的主观条件需要个人具有较高素质，而在现实中，大学毕业生在创业的有关知识、实际的创业经验、应有的心理素质、较强的创新能力和必要的资金基础这五方面都比较欠缺。所以，高等院校应高度重视对大学生开展自主创业方面的教育与训练，使之在教程中加以正规化、制度化。(中国社会科学院社会学研究所副研究员沈杰)创业是好事家长要支持我认为创业绝对是一件好事，能够最大限度地锻炼一个人，有助于成长。但是关键的一点是家长一定要支持、扶助，一些家长爱慕虚荣，愿意让孩子去做比较稳定的工作，对于孩子创业根本无法接受，认为这是没本事、没出息、没单位接收的表现，这种想法肯定会扼杀学生的进取心。与本科生相比，研究生阶段选择创业更加实际。首先，研究生没有太多的课程压力，有精力去进行创业；其次，一部分研究生有一定的工作经验和社会阅历，心态比较成熟；最后，研究生阶段，导师可以为学生出谋划策，提供一些便利。(北京航空航天大学学生就业指导服务中心主任卢艳)先就业后创业更合规律刚刚毕业的大学生所学的知识仅限于课堂，社会经验缺乏，在这种情况下创业，可想而知遇到的困难也比别人多。最好毕业后能在较具规模的企业工作实践几年，积累下第一桶金，同时也学习大公司管理、财务等各方面的知识，为自己的创业打下基础，这样创业成功的几率才高。国家也要切实把各项针对大学生自主创业的优惠政策落到实处，才能有助于鼓励学生创业，拓展就业渠道。(北京邮电大学就业指导中心主任葛丽梅)自主创业有利于成长自己创业当老板要用心去经营自己事业，要对整个流程的每一个细节做很详细具体的策划，考虑很多方面。我非常赞同、鼓励自己创业，只要他或者她对自己有那么一点自信，喜欢就选择。自主创业应该会更快地让一个人成长，其中的挫败与成功都是日后的资本；自主创业的生活应该会更充实、目标更明确、更有存在感。(刘以希毕业于北京师范大学、现供职于某杂志社)创业需要过渡期想过自主创业，但是后来出于各种原因吧，资金问题、创业方向的选择、父母的意见等等，总觉得刚毕业时创业不是那么容易，而且也没有经验，知道有一些优惠政策，具体有哪些也不是很清楚。大学生自主创业是一种锻炼，理工科学生相对有优势，尤其是学技术方面的，但应该有一个过渡的阶段。(赵先生毕业于东北大学、现供职于某银行)积累经验很重要我知道在学校里有一些学生通过协会或其他形式进行创业，比如帮人攒电脑，代理化妆品，批发水果等，但大都是小本经营，规模有限，风险也较校他们通过这种途径积累经验，毕业后自主创业，未尝不是件好事。但毕竟大市场和学校的小社会不可同日而语，从个人知识到经验都需要很多的准备，我佩服创业学生的勇气和魄力。我觉得比较可行的是在公司工作一段时间，了解整个运作过程，并拥有自己的客户群或关系网络后，再出来单干。(蒙小姐毕业于北京大学、现供职于某事业单位)创业精神是社会应该提倡的我感觉创业的大环境不是很成熟，而且我学法律，从专业特点讲刚毕业就出来创业不太合适，好像也没有听说过学这个专业的学生刚毕业就出来创业的。我的个人性格也不适合创业，我觉得选择自主创业的学生应该是心理上能够承担风险、具有开拓意识和创造力，同时有一定资金基础和人际关系网络的人。有些人在各种条件不具备的情况下就选择创业，太盲目了，有了一定把握再着手去做会更好，不过我很佩服选择自主创业的毕业生，这种敢闯敢干的精神是社会应该提倡的。(梁志红毕业于中国人民大学、现供职于某法院)观点支持：要用在刀刃上杨晨光大学生创业，变知识为资本！这是一句响亮的口号。但出乎记者意料的是，对大学生创业的政策优惠，在真正“下水”创业的大学生那里基本得到了否定。有学生对记者说，一旦进入了市场，我们完全是依照市场规则办事，作为普通的法人代表与其他人竞争，不能再顶个学生的身份做保护伞了。 记者了解到，很多基层行政单位都知道国家对于大学生创业的相关优惠政策，但并不知道如何来运作这些规定，没有相关的实例可以借鉴，所以导致国家对大学生创业的优惠政策无法落到实处。而社会上对给予大学生创业政策上的优惠也有截然不同的看法，一种认为国家应该有直接针对大学生的风险投资机制，通过设立风险基金等优惠政策，刺激学生创业；另一种认为，对大学生创业不应过于强调政策优惠，创业最终必须经受市场的考验。 以知识创意为本色的学生公司要走上正轨，顺利运转，离不开社会的良好投资环境，离不开创业所需要的各种良好的服务。从2002年起，教育部、劳动和社会保障部、人事部等部委以及许多地方政府就相继出台了有关政策，鼓励和帮助大学生自主创业、灵活就业。但如今大学生自主创业仍旧难成气候，我们应该对大学生创业予以更多的关注。 影响大学生开展自主创业的一个重要原因，是社会对大学毕业生自主创业所迈出的“第一步”缺乏必要的实践指导。大学毕业生包括各个院校和多种专业的毕业生，所学跟经济和管理相关的专业的毕业生，要进行自主创业，相对于其他专业的毕业生来说有一定优势。而非经济管理专业类的毕业生，对经济市场比较陌生，尽管他们一走出校门就有独立创业的愿望与热情，但真正面对激烈的市场竞争局面，还会因自身底气不足而却步。大学生所学都是书本知识，有的甚至还是无法直接用于市场实践的纯理念，要通过独自考察来选择一个有投资创业前途的项目，实在很难。经验不足将会带来投资高风险，也使他们自主创业的意愿冷却，最终选择放弃。 鼓励大学毕业生开展自主创业来解决就业出路，除转变他们的就业观念外，更重要的是要对他们的自主创业进行必要的实践指导。目前的社会就业指导机构在诸如产业选择、适应创业实践的市场经验指导等方面存在不足，高校必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标，为了方便毕业生就业，高等教育应主要关心培养创业技能与主动精神，要使高校毕业生不仅成为求职者，而且成为工作岗位的创造者。 政府在鼓励更多的毕业生创办自己的小企业或与他人合作创办地方需要的小型车间、工厂和服务部门时，不妨选择几个典型创业案例作为试点，比如提供一定的土地优惠使用权，同等承包者优先考虑大学生等等，还有一些具体需要如户口、档案等问题给予充分的关注。 政府和社会的指导、扶持和保护应该贯穿大学生创业的前、中、后三个时期，建立一条有效引导青年创业、有利于培养创业人才的“绿色通道”。

　　打造蓝天　　起风了　　春天还没有过去，不知怎么了，天气忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香，吹谢了百花，又回到冬天了吗？　　风肆虐地狂刮。“你做错了事，为什么不去道歉？”“我没有错，你不要乱讲！”“你错了……”“我没有……”风吹乱了我的头发……　　下雨了　　咋夜难眠！　　冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾，“吧嗒吧嗒”作响，透骨的寒气在雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。　　那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散，各自回到寝室。不知道现在他怎么样了，碰上这样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他去医务室？他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎么样？想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭，两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却成了这种局面，可是明明是他做错了事啊！唉，我应该对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢的沉重起来，我真害怕看到友谊的破裂后，狼狈的我们再次相遇的情景……　　云散了　　雨停了，云慢慢散开，太阳撒下一片温暖，整个世界又都恢复了生机，树叶花蕾上的雨水在晶莹发光，风变得柔和了，空气是那么清新。　　这才是春天！　　我揉着红红的眼睛，去了他班找他，他不在，病了？我便急忙跑去医务室，却和他撞了个满怀，他两手拎着一些礼物，呆在那里。我们的脸都红了，我握住了他的手，对他微笑，“我不该和你吵。”我说。“不，是我的错。”他也笑了。他终于承认自己错了，让我陪他去道歉，我转过身，按住表，要留住这最快乐的时刻，我悄悄试去眼泪。　　此时的阳光多么温暖！　　友善，一个多么普通的词，却能拨开乌云，打造蓝天！　　友善，友谊的保护伞！……

一、是领导者的领导行为方式，它关系到领导者的领导行为是否适合组织的内外环境和是否最有利于组织目标的实现。二、是领导者的影响力，它关系到领导者的言行能在多大程度上被群体成员接受和认同，也就是领导者的意图能否顺利实现的问题。三、是领导者是否经常处于积极的创新状态，因为领导工作是一种需要不断创造的工作，是一种需要依靠策略、依靠韬略进行运筹的工作。如果领导者不能创新，就不能使组织行为的价值最大化，就不能圆满地实现组织目标，就不能使群体成员的需要获得应有的满足。影响领导有效性的因素以及如何提高领导的有效性是领导理论研究的核心。领导理论的研究成果可分为三个方面，即领导特性理论、领导行为理论和领导权变理论。扩展资料：领导行为理论集中研究领导的工作作风采口行为对领导有效性的影响，主要研究成果包括：K、Lewin的三种领导方式理论、R、Likert的四种管理方式理论、领导四分图理论、管理方格理论、领导连续统一体理论等等，这些理论主要是从对人的关，动和对生产的关心两个维度，以及上级的控制和下属参与的角度对领导行为进行分类。这些理论在确定领导行为类型与群体工作绩效之间的一致性关系上取得了有限的成功，主要的原因是缺乏对影响成功与失败的情境因素的考虑。领导行为与领导的有效性之间的关系显然依赖于任务结构、领导成员关系、领导权威、下属的主导性需求等情境因素，领导权变理论弥补了这一缺陷。提出领导的有效性依赖于情境因素，并且情境因素可以被分离出来，它的研究成果包括菲德勒权变模型、情境领导理论、路径目标理论和领导者参与模型。但由于实践者很难确定领导成员关系、任务结构等权变变量。领导权变理论相对于实践者显得过于复杂和困难，使它的应用具有一定的局限性。

《去年的树》是一篇童话题材的文章，作者主要讲述了小鸟大树成为好朋友，并约定来年再见，结果大树被砍，送到工厂里做成木材，又被切成木条做成火柴，最后用来点燃了煤油灯，小鸟为了履行约定，便对着灯光唱歌的故事。下面是我收集整理的小学语文《去年的树》教学设计，欢迎阅读参考！ 一、教学目标 1.能够熟练掌握文章中的生字词，做到会读、会写、会认。 2.通过分角色朗读课文的方式，体会小鸟的内心情感变化。 3.通过学习这篇课文，了解作者所要传达的现实教育意义。 二、教学重难点 教学重点：熟练掌握文中的生字、生词。 教学难点：理解作者在文章中传达的现实教育意义。 三、教学方法 多媒体教学法;朗读法(分角色朗读);讨论法;教师导读法。 四、教学过程 (一)创设情境，导入新课 老师通过设问引出课文题目，在上课之前，老师可以提问“同学们有没有人种过树”，或者“有没有人养过鸟”，或者问大家“大树和小鸟有着怎样的关系”来引出本篇文章，接着同学们的回答，可以对话同学：大家眼中的大树和小鸟原来是这个样子，那我们今天就一起来看一下，课本中的小鸟和大树又是怎样的，它们的关系又如何呢?【板书标题】 (二)通读课文，解决生字词 1.由学生自己先阅读课文，把不会的生字词挑出来，在课堂上进行交流提问。 2.由老师范读课文，让学生把不认识的生字词注音并加强记忆。 3.老师板书文章中的重点生字词，带学生朗读。 明确：冷、离、等、剩、斧、砍、谷等。【板书：冷、剩、斧】 (三)再读课文，体会文章中小鸟的情感变化 1.让学生自己读课文，读完之后谈谈文章讲了一件什么事? 明确：文章讲述了这样一个故事：鸟和树是好朋友，它天天唱歌给大树听，但是冬天鸟要飞回南方过冬去，鸟答应了大树，等明年回来时还要唱歌给大树听。可是第二年春天，当鸟飞回来找大树的时候，大树却不见了。鸟四处寻访，最后找到了由树做成的火柴点燃的灯火。鸟为了履行约定，面对着由朋友生命点燃的煤油灯，唱起了去年的歌。 2.这个故事一共有几个人物，他们分别是在什么情况下出现的呢? 明确：这个故事中一共有5个人物，他们分别是小鸟、大树、树根，门先生，和小女孩。 小鸟和大树是最先出现的，小鸟给树唱歌，并且在临别之际约定来年再唱歌。【板书：大树】 然后是小鸟和树根又出现了，小鸟第二年回来之后只看见了树根，大树却不见了，于是小鸟向树根询问大树的下落。 小鸟和门先生也一起出现了，鸟按照树根的指示找到了山谷的工厂里，在工厂里，它遇见了门先生，门先生又告诉它大树被做成了火柴运到了村子里。【板书：树根、门先生】 最后是小鸟和小姑娘一起出现了，小姑娘告诉小鸟，大树做成的火柴点亮了煤油灯。【板书：小姑娘】 以上就是文中人物出现的场景。 3.小组分角色朗读课文，体会小鸟以及其他人物说话时的语气以及小鸟在面对每个人时不同的心理变化。 明确：小鸟和大树在一起时是开心快乐的;在大树被砍，小鸟去找寻大树的踪影过程中，小鸟是焦急，急迫的;在最后得知大树变成了火柴点燃煤油灯之后，小鸟是伤心难过的。【板书：开心快乐;焦急、急迫;伤心难过】 4.由同学们自主发言，这篇文章告诉我们一个什么道理? 明确：要信守诺言、珍惜友情;要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共同发展;要无私奉献。可以鼓励学生大胆地说出自己的感受和见解，只要能从课文中找出支撑的理由，不脱离文本的本意，都是可以的。 (四)拓展延伸 1.在班级内找人分角色朗读课文，读出各个角色的语气，可以让同学们选出读的最好的同学给予奖励。 2.让同学们大胆猜一猜，小鸟在寻找大树的过程中都在想些什么，同学们可以互相讨论，交流一下自己的想法。 (五)小结作业 1.让同学们课下练习课后生字词。 2.把这个童话故事用自己的话讲给家人听，并且和他们交流自己的感受。 五、教学反思 本文是一篇童话题材的课文，文章浅显生动，富于幻想和夸张，将物拟人化描写，以适合儿童心理的方式反映自然和人生。本文着重赞扬了鸟儿和树之间珍贵的友谊，以及小鸟信守承诺的品质。本堂课从文章的对话出发，让学生在不断的听诵与朗读之中，体会人物的情感以及文章的教育意义。课堂充分地利用各种教学资源，让学生充分参与进来，尽可能地营造课堂气氛。本节课实现了三维目标，达到了师生共建课堂的效果。 一、教学目标 【知识与能力】 学会本课4个生字，理解文章所讲的故事。 【过程与方法】 学生通过自主读文、讨论、交流等过程，感受课文情感。 【情感态度与价值观】 培养学生珍惜友谊，信守承诺的良好品质，体会人和物之间的相互依存、和谐发展。 二、教学重难点 【重点】 理解课文内容，感受童话的趣味以及体会鸟与树的友谊。 【难点】 感受鸟儿对树的真挚情谊，体会鸟儿对树的情感。 三、教学过程 (一)创设情境，导入新课 导入时，让学生们畅所欲言，讲一讲他们熟悉或喜欢的童话故事，这样做一方面是为了激发学生学习童话故事的兴趣;另一方面是为了锻炼学生的口语表达能力。(板书标题) (二)初读课文，整体感知 1.初读课文，解决生字词。(屏幕出示生字词，指名学生读)(一两个即可) 2.学生朗读课文思考：本文主要讲了一件什么事?可以分为几部分?每部分主要讲了什么内容? 明确：①写了一只鸟儿为了实现自己去年的诺言，去寻找好朋友“树”并为它歌唱的事情。②可分为三个部分，第一部分(第1自然段)树与鸟儿是好朋友，鸟儿天天为树唱歌;第二部分(第2~4自然段)鸟儿离开树到南方过冬，答应明年春天继续为树唱歌;第三部分(第5~17自然段)写鸟儿飞回时不见树的踪影，四处寻找，最终实现了自己的诺言。 (三)抓住重点，理解道理 1.这篇童话一共有几次对话?怎样通过对话推动故事的发展的?(小组讨论) 明确：共出现四次对话。第一次对话，鸟与树，约定明年春天相见时鸟再唱歌给树听，第二次对话是鸟与树根，鸟向树根询问树到什么地方去了，树根告诉鸟“伐木人用斧子把他砍倒了，拉到山谷里去了”。第三次对话是鸟向门打听树的去处，门先生告诉她树根切成细条条儿做成火柴卖到村子里去了。第四次对话是鸟与小姑娘打听火柴的下落，小姑娘告诉她“火柴已经用光了”，只剩下用火柴点燃的灯光。这四次对话，分别就是本篇童话的起因、经过和结果。 2.在小鸟与大门的对话中出现了哪些动词?表达了作者怎样的感情? 明确：作者运用了“切、做、运、卖”四个动词描述了树的动向。表达了作者对树变成火柴的不幸遭遇的惋惜之情，体现出一种感伤。 3.“鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。”和“唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。”这两个句中出现了两个“看”字，请谈一谈你对两个“看”字的理解。 明确：前一句中的“看”字，是鸟儿历经艰辛，终于找到了自己的好朋友，鸟儿心中在想，树啊，我终于找到你了，我的朋友，让我来为你唱歌吧。后一句中的“看”字，是鸟儿实现了诺言，鸟儿心中在想，朋友啊，你听见我给你唱的歌了吗?以后再也没有机会给你唱歌了。体现鸟儿无尽感伤。 (四)拓展延伸，理解难点 鸟儿飞走后会想些什么呢?尽情畅所欲言吧! 提示：开放性问题，言之有理即可。 (五)总结全文，深化中心(可根据时间进行删减) 读完本课对你有什么启发? 明确：要向课文中的鸟儿一样，珍惜友谊，信守诺言。 (六)课后作业 写作练习：学完这篇课文后你想对鸟儿说什么，请写下来下节课和同学们一起交流分享。 四、教学反思 本篇课文是童话，在教学时应该更多的将学生带入文本当中来，在教学活动设计时应该让同学们进行分角色朗读，通过学生的朗读体会鸟儿四处寻找树的艰辛，进而理解鸟儿与树的感情真挚，课堂的主体是学生，所以应该多让学生参与到课堂当中来。

宿舍一般提供给离学校远的学生。本科女孩8人间，硕士4人间。宿舍一共分为两处，两处之间有班车接送，比较方便，宿舍有专门的人管，我们都叫她们老师，挺负责人的。学校不乱。

1.小学三年级语文《去年的树》教案 　　一、情境导入，揭示课题 　　课件出示：鸟儿的日记。 　　（一）2001年10月28日晴 　　给好朋友大树唱歌并告别。 　　（二）2002年2月28日阴 　　给好朋友大树唱歌并告别。 　　出示课题：去年的树 　　二、自主读文，初步感知 　　1、学生按自己喜欢的方式读课文，要求：读准、读通、读懂； 　　2、个体质疑→组内探讨→集体释疑 　　3、抽读、评议、正音。 　　4、感知内容：（学生畅谈） 　　鸟儿到南方去之前答应好朋友——————————————。 　　第二年春天，鸟儿从南方回来却发现—————————————，于是就在火柴点燃的灯火前—————————。 　　因为它——————————————。 　　三、对话朗读，培养语感 　　师引：这篇童话中有哪些有趣的角色啊？ 　　（鸟儿、树、树根、门、伐木人、小姑娘、灯火……）他们还会说话呢！ 　　1、找出角色对话。用“﹏﹏﹏”画出小鸟说的话，用“”画出、树、树根、门、伐木人、小姑娘、灯火……说的话。 　　2、模仿朗读（学生自主尝试）选读喜欢的角色对话。 　　3、出示对话，通过个别读、对读、组内演读、师生互读互议等方法来感悟角色，体验心情。 　　小鸟大树 　　“好。我明年一定回来给你唱歌。请等着我吧！”“再见了，小鸟！明年请你再回来，还唱歌给我听” 　　树根 　　“站在这儿的那棵树到什么地方去了呢？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” 　　（鸟儿向山谷里飞去） 　　门 　　“门先生，我的好朋友——树在哪儿，您知道吗？”“他被机器切成细条儿，做成火柴，运到村子里卖掉了。” 　　（鸟儿向村子里飞去） 　　小姑娘 　　“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”“火柴已经用完了，火柴点燃的火，还在灯里亮着。” 　　4、想一想，说一说： 　　伐木人来砍大树的时候，树对伐木人说：“——————————” 　　四、延伸拓展，自主发展 　　1、师激：大树还在吗？鸟儿又怎么认为的？ 　　2、有感情地回读大树与小鸟的对话，再次体验大树与小鸟的情意。 　　3、出示：“儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，飞走了。” 　　学生自读思考：鸟儿盯着灯火看的时候，在想： 　　鸟儿唱完歌儿，对着灯火看的时候，在想： 　　出示：跳跃的灯火、抒情音乐。学生静悟，对着灯火说出自己的心里话。 　　4、余念：鸟儿明年还会来吗？2003年的日记又会怎样写？ 2.小学三年级语文《去年的树》教案 　　教学目标 　　1、在阅读中，认识本课生字6个“应、桩、斧、厂、音、燃”；能正确填写量词。 　　2、能正确有感情地朗读课文，读出鸟儿和树桩、大门、女孩等不同的语气。 　　3、继续学习默读的方法，养成边默读边思考的好习惯。 　　4、体会鸟儿失去朋友的悲伤心情。懂得大自然有自己的发展规律，人类不能肆意地破坏自然，懂得保护自然，爱护我们生存环境的重要性。 　　教学重点、难点 　　1、认识本课生字6个，能正确有感情地朗读课文，读出鸟儿和树桩、大门、女孩等不同的语气。 　　2、体会鸟儿失去朋友的悲伤心情，懂得保护自然，爱护我们生存环境的重要性。 　　教学过程 　　一、媒体激趣、导入新课 　　1、播放媒体：瞧，一只美丽的小鸟坐在大树上，正动情地为它的好朋友——大树唱歌，大树摇曳着茂盛的枝叶，正入神地听着……多么欢乐的时光啊！可是寒冷的冬天就要到了，鸟儿必须离开大树，飞到南方去，于是大树对鸟儿说（出示句子） 　　2、好朋友就要分离了，同桌演一演鸟儿和大树的道别。（注意读好小鸟的话） 　　3、师：鸟儿和大树依依惜别，明年他们还会见面吗？今天我们就要学习11课《去年的树》 　　4、出示课题，齐读 　　说明 　　直奔主题，让学生尽可能快地接触文本，防止因过多提问消耗学生的阅读兴趣。 　　二、整体感知课文内容 　　1、自由读文 　　要求： 　　（1）读准字音，读通课文 　　（2）思考：鸟儿到南方去之前答应好朋友大树。第二年春天，鸟儿从南方回来却发现。于是鸟儿问了、和，最后见到了的大树。 　　2、交流 　　3、默读，用直线划出鸟儿和树桩、大门、小女孩的三组对话 　　4、交流、出示 　　三、研读对话，读中感悟 　　1、小组分角色朗读对话 　　2、指名几组读对话，其余学生点评（感受鸟儿的焦急、担心和伤心） 　　3、好朋友不见了，鸟儿是多么地牵挂啊！这回请你和同桌合作，选择一组对话，发挥合理的想像给鸟儿说的话加上提示语，练习朗读。 　　4、大家读得都很用心，把鸟儿对大树的无限真情表现得淋漓尽致，令人感动。谁愿意来演一演这只深情的鸟儿，在演之前再读读它说的话，要努力记住。 　　说明 　　一人演鸟儿，其余同学演配角。通过多种形式的读，深入童话中的角色，体会角色的情感世界，在不知觉中把学生带入文本的情境。 　　5、鸟儿对大树的这种焦急、牵挂、担心就是奉献给大树的最珍贵的友情。让我们再一次回味这个动人的故事，师生配合读3-12节。 　　四、加深感悟、升华情感 　　1、师引读最后一节 　　2、读到这里你有什么问题吗？ 　　（1）鸟儿为什么要对灯火唱歌？ 　　（2）鸟儿为什么盯着灯火看？而且是看了又看？ 　　说明 　　这里要鼓励学生多角度发表自己的想法，如：它用自己的歌手寄托对好朋友的思念；它非常想念大树，舍不得离开它；鸟儿去年答应大树要来看它的，它很守信…… 　　3、说话训练 　　示：鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，好像在说：“。”接着就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，好像在说：“。” 　　4、回归课题 　　去年的树，今年已不复存在，让我们无限留恋地说——（读题） 　　去年的树，为什么不复存在？留给我们太多太多的思考，让我们意味深长地读——（读题） 　　五、课外拓展 　　鸟儿依旧忘不了自己的好朋友，第二年春天，它又飞回来了，看见了怎样的景象？会怎么想？怎么说？ 3.小学三年级语文《去年的树》教学反思 　　《去年的树》是一篇优美动人的童话故事，在通俗易懂的语言中蕴涵着“信守诺言，珍惜友情”“人与自然和谐发展”的人文精神。在教学中，学生通过自己读课文、角色对话，演读体验，拓展想象等过程，感悟文中蕴涵的“美”，从而实现了学生心灵与文本的对话。 　　上完这节课，我也是眼含着泪花走下讲台的，学生那一声声真情的呼唤，对大树的眷恋之情，对小鸟的感动，都在学生们的泪水中得以诠释。 　　《语文课程标准》中指出：“具有独立阅读能力，注重情感体验……” 　　我想在课堂上，我们师生之间演绎的这份纯洁的情感，对学生今后的学习与生活都是终生受益的。 4.小学三年级语文《去年的树》教学反思 　　《去年的树》讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应树的请求——还要回来唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。朋友不在了，友情还在，诺言还在。于是，它心里充满了忧伤和惆怅，面对着由朋友的生命点燃的灯火，唱起了去年的歌。这篇童话主要是通过对话展开故事的情节，推动故事的发展。全文一共有三次对话，课文所说明的道理也在这三次对话以及后来鸟儿的表现中逐步显现出来，告诉我们做人要信守诺言，珍惜朋友之间的情意。 　　针对学生喜欢童话故事这一特点，教学中，我着重体现了以下几方面：在设计本课时，我充分体现了“以生为本，自主发展”的教学思想，深化“阅读教学是教师、学生、文本之间的对话过程”这一新课程标准的理念。在教学过程中，学生通过自读感悟、角色对话、演读体验、拓展想象等过程，感悟文本中所蕴涵的语言美、思想美、意境美；从而实现学生心灵与文本之间真诚的对话。课堂教学的高 潮我设计在小鸟面对着灯火，唱起了去年唱的歌。文本中这三个自然段文字很简单，却给了读者极大的想象空间。这里既是情感的暴发点，更是情动辞发指导学生练笔的训练点。我让学生读，让学生变成小鸟读，学生提问：“①鸟儿为什么睁大眼睛，盯着灯火看了一会？②鸟儿看到灯火为什么还要唱去年唱过的歌？③鸟儿为什么飞走之前盯着灯火看了一会？”学生提问，学生解答，教师适当引导。这里体现了学生的自主性学习。最后我还在这里安排了一个想象说话的环节，语文课堂应是听说读相结合的。学生交流后，感慨很多，达到了本科的教学目标。但本课也有不足之处有待改进： 　　1、重视整体把握和时间的安排。 　　2、重视学生平时的朗读训练。　 5.小学三年级语文《去年的树》教学反思 　　这节课的教学设计体现了“以生为本，自主发展”的教学思想，深化了“阅读教学是教师、学生、文本之间的对话过程”这一新课程标准的理念。在教学过程中，学生通过自主读文、角色对话、演读体验、拓展想象等过程，感悟文本中所蕴涵的语言美、思想美、意境美；从而实现学生心灵与文本之间真诚的对话。 　　三年级学生有一定的自主识字能力，所以部分简单的生字可以让学生通过自学完成。对于读音较难、字形复杂的生字教师可以单独加以指导，但这并不是教拼音或字形结构，而是对其巩固复习。这虽不是课文教学的主要部分，却是教学的重要部分。本堂课中的生字在字形上都不难，“桩”和“燃”可以用形声字的规律记忆，“应、厂、音”这三个字，大部分学生平时都已经认识了，难是难在“应”的后鼻音，“燃”容易和“蓝”的读音混淆，所以这两个字的读音要重点关注的。 　　这篇文章中的对话较多，比较适宜学生表演朗读，我力求通过多种形式的读，创设情境，引领学生深入童话中的角色，体会角色的情感世界，把学生真正带入文本的情境中。并在这一过程中，用“春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。可是，树不见了，只剩下树根留在那里。”这句话把这些零散的语言朗读串成一条情感的链，让学生在反复地朗读中一步一步的深化情感。 　　语文教学，永远离不开听说读写，永远是在想一想、读一读，读一读、想一想，想一想、写一写这样的过程中螺旋上升的。整堂课中，读、想、写并不是人为割裂的，读为想打下了基础，而想象写话又能促进更好地读，而在这一过程中，学生对课文人文内涵的理解将一步一步加深。对课文结尾这部分的处理，特别是两个“看”字的想象说话与朗读，也想体现这一点。在充分朗读、想象的基础上，学生最后才能有自己多元的感悟。学生的语言选择是开放的，这就要求教师有很强的调控能力，帮助学生用规范的语言表达，并及时记录好的词句，为学生提供更多的语言素材。

管理工具是企业运营管理方法与体系的统称，CEO必读12篇、EMBA及MBA等主流经管培训均对各类管理工具与方法有详细介绍。管理工具是由管理者使用的，直接或者间接作用于管理对象，能够帮助管理者实现管理目标的有形的事物。管理工具的本质是管理规律发生作用所需条件的物化准备；是管理者人体功能器官的延伸和放大。管理工具是管理者最好的帮手，是管理者管理水平高低的标志工具类型编辑企业战略工具7S模式企业在发展过程中必须全面地考虑的7个要素。五力分析模型五力分析模型作为由外而内的管理工具，从五个方面分析企业结构的吸引度，管理工具即竞争力，这五个方面分别是，行业现有的竞争状况、供应商的议价能力、客户的议价能力、替代产品或服务的威胁、新进入者的威胁。战略地图战略地图是以平衡计分卡的四个层面目标（财务层面、客户层面、内部层面、学习与增长层面）为核心，通过分析这四个层面目标的相互关系而绘制的企业战略因果关系图。蓝海战略与其在拥挤的市场上（红海）做激烈竞争，不如开发新的、没有竞争的市场空间（蓝海），有些蓝海是在已有产业以外创建的，但大多出蓝海是通过红海内部扩展已有产业边界而开拓出来的。长尾理论“长尾理论”讲述的是这样一个故事：以前被认为是边缘化的、地下的、独立的产品现在共同占据了一块市场份额，足以可与最畅销的热卖品匹敌。领导力工具ERG理论ERG理论指出，人们共存在3种核心的需要，即生存（Existence）的需要、相互关系（Relatedness）的需要和成长发展（Growth）的需要。目标管理法使管理活动围绕和服务于目标中心，以分解和执行目标为手段，以圆满实现目标为宗旨的一种管理方法。管理方格图管理方格图是对识别各种领导作风不同组合的演示，表明对业绩的关心和对人的关心是一名管理者应该兼顾的。领导行为连续体一个专制的领导掌握完全的权威，自己决定一切，他不会授权下属；而一位民主的领导在指定决策过程中，会给予下属很大的权力。“情境领导”模式“情境领导”模式：在领导和管理公司或团队时，不能用一成不变的方法，而要随着情况和环境的改变及员工的不同，而改变领导和管理的方式。沉默的螺旋沉默的螺旋描述了这样的一个现象，人们在表达自己的想法和观点的时候，如果发觉某一观点无人或很少有人理会，即使自己赞同它，也会保持沉默。团队迷思团体成员在集体主义精神感召下，积极追求团体的和谐与共识，却忽略了团体的真实决策目的，从而无法进行准确判断的一种思考模式。德尔菲法德尔菲法是用来构造团队沟通流程，应对复杂任务难题的管理技术。乔哈里资讯窗乔哈里资讯窗（Johari Window）是一种关于沟通的技巧和理论。管理工具人力资源工具LIFO系统LIFO的全称是“ Life Orientation”，包括个人内在的价值观以及外显的行为偏好，是一种结合现代管理、组织心理学和人际关系学的综合管理培训系统。MBTI人格理论MBTI（迈尔斯类型指标）全称Myers Briggs Type Indicator，是一种性格测试工具，用以衡量和描述人们在获取信息、作出决策、对待生活等方面的心理活动规律和性格类型。职业锚职业锚，是自我意向的一个习得部分。个人进入早期工作情境后，由习得的实际工作经验所决定，与在经验中自省的动机、价值观、才干相符合，达到自我满足和补偿的一种稳定的职业定位。业内训练业内训练（Training Within Industry ,TWI）是一项可以用来发展企业管理人员技能的技术。行动学习法行动学习法（Action Learning）又称“干中学”，就是通过行动来学习的循环学习过程。人力资源成熟度模型人力资源能力成熟度模型（People Capability Maturity Model，PCMM）是美国卡耐基·梅隆的软件工程研究所（SEI）开发的一个管理架构销售与营销工具cpc协同产品商务协同商务是一种激励具有共同的商业利益的价值链上的合作伙伴的商业战略4P营销组合市场营销人员综合运用并优化组合多种可控因素，以实现其营销目标的活动，可控因素即4P（产品—Product；价格—Price;地点—Place;促销—Promotion）。4C营销组合以客户（Consumer）为中心进行营销，应关注并满足客户在成本（Cost）、便利（Convenience）方面的需求，加强与客户的沟通（Communication）。定位营销定位营销就是通过发现顾客不同的需求，合理定位，并不断地满足它的过程。定位营销的实质是消费者、市场、产品、价格以及广告诉求的重新细分与定位。“微笑曲线”模型微笑嘴型的一条曲线,两端朝上，在产业链中，附加值更多体现在两端，设计和销售，处于中间环节的制造附加值最低。运作管理工具业务流程重组（BPR）业务流程重组BPR（Business Process Reengineering）的定义有几种，其中广为人知的是它的奠基人Michael Hammer和James Champy的定义。六西格玛在管理专家彼得 S.潘德、罗伯特 P.纽曼、罗兰 R.卡瓦纳合著的《六西格玛—追求卓越的阶梯》一书中，对六西格玛管理给予如下定义：一种灵活的综合性系统方法，通过它获取、维持、最大化公司的成功。六顶思考帽六顶思考帽是英国学者Edward de Bono博士开发的一种思维训练模式，或者说是一个全面思考问题的模型。精益生产“精益生产”得名于1990美国麻省理工学院D．RoosJ．P．WomackD．Jones所著的《改变世界的机器》一书。供应链管理供应链管理（Supply chain management，SCM）是一种集成的管理思想和方法。5S管理5S管理是指在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效管理的方法。金融财务工具作业成本法作业成本法（Activity-based Costing）简称ABC，指以作业为核算对象，通过成本动因来确认和计量作业量，进而以作业量为基础分配间接费用的成本计算方法。沃尔评分法沃尔评分法是指将选定的财务比率用线性关系结合起来，并分别给定各自的分数比重，然后通过与标准比率进行比较，确定各项指标的得分及总体指标的累计分数，从而对企业的信用水平作出评价的方法。净现值法净现值（Net Present Value）是一项投资所产生的未来现金流的折现值与项目投资成本之间的差值。杠杆收购杠杆收购（Leveraged Buy-out,LBO）是一种企业金融手段。杜邦财务分析体系杜邦财务分析体系（The Du Pont System）是一种实用的财务分析体系。IT科技工具ERPERP不仅仅是一个软件，更重要的是一个管理思想，它实现了企业内部资源和企业相关的外部资源的整合。CRM客户关系管理CRM (Customer Relationship Management，客户关系管理)，其核心思想是以"客户为中心"，提高客户满意度，改善客户关系，从而提高企业的竞争力。事业规划工具LIFO系统LIFO的全称是“Life Orientation”，包括个人内在的价值观以及外显的行为偏好，是一种结合现代管理、组织心理学和人际关系学的综合管理培训系统。MBTI人格理论MBTI（迈尔斯类型指标）全称Myers-Briggs Type Indicator，是一种性格测试工具，用以衡量和描述人们在获取信息、作出决策、对待生活等方面的心理活动规律和性格类型。职业锚职业锚，是自我意向的一个习得部分。个人进入早期工作情境后，由习得的实际工作经验所决定，与在经验中自省的动机、价值观、才干相符合，达到自我满足和补偿的一种稳定的职业定位。3十大工具客户关系管理它可以帮助公司了解自己的客户群，并迅速对客户需求的变化做出反应，是在中国公司中最流行的管理工具。在被调查者中，有 62%的人使用了这种工具，说明他们已经意识到客户信息正在变得越来越重要。但是，虽然客户关系管理已经是中国最受欢迎的管理工具，它在中国以外的地方的使用率更高。在被调查的所有公司中，有 75%都使用了这种工具。这个比例在亚洲其他国家的公司中甚至更高，达到了 85%。在中国，客户关系管理是放弃率最低的一种管理工具，只有 1%的企业停止使用这种工具。改进质量的方法全面质量管理是一种改进质量的系统方法。在中国的流行程度排在第 2位。有 60%的被调查公司使用了全面质量管理工具，非常接近全球 61%的使用率，但低于亚洲其他国家的 72%。虽然全面质量管理的使用率在中国的排名很高，但在其他任何地区，它的使用率都没有进入前 10名。在中国，如果企业致力于使用全面质量管理这种工具，对它的满意度在所有的管理工具中甚至排在第 2位。但是，如果付出的关注与精力有限，其使用的满意度就要低很多。这反映了使用管理工具的普遍趋势:付出较大的努力得到的满意度比付出较少的努力要高。这还说明了一个问题:管理工具根本就不应该敷衍了事地实施。对于高层管理者来说，在决定使用哪种管理工具以及付出多大的努力使用它们之前，必须了解:对于每一种管理工具，多付出一些努力会使得到的收益增加多少？顾客细分这个过程把客户分成不同的群体，同一群体的客户都具有相似的特征。它是识别未被满足的客户需求的一种有效途径。有 54%的中国企业使用了这种工具，而这种工具在全球企业中的使用率是 72%，在亚洲其他地区的使用率是 78%。但是，顾客细分在中国的使用率排名中的名次比在亚洲其他被调查公司中高　在亚洲其他国家，它的排名是第 9位。在中国，客户关系管理是最流行的管理工具，这充分说明中国的高层管理者认为对客户的了解是成功的重要因素。调查的一项内容是询问被调查者对一系列管理趋势的看法。在中国的被调查者中，有四分之三以上的人同意下面的说法:“对客户缺乏足够的洞察力，是我们提升业绩的一个障碍。”同时，有 70%的人认为他们的公司主要关注新客户，而实际上，应该重点关注如何留住和发展现有的客户。非核心的职能外包是利用第三方组织来完成一些非核心的职能。它可以让公司把精力集中在自己做得最好的事情上。但是，虽然有 49%的接受调查的中国企业会把一些活动外包出去，这个比例仍然远远低于 73%的全球水平。但是，和客户关系管理一样，中国的企业似乎对自己的外包经历非常满意。这两种工具的放弃率都只有 1%。一个很有趣的现象是:在其他国家，海外经营是与外包相关的活动，但中国的企业放弃海外经营的概率非常高。竞争优势的技能核心能力是能够给企业带来竞争优势的技能。检验这个工具的一种方法是:问问你自己，“竞争对手模仿或获得这些技能和集体知识的难度有多大？”中国的高级管理者非常喜欢使用核心能力这种工具，在能够使组织与众不同、团结一致的强项上大量投资。核心能力在中国是流行程度排名第 5的管理工具，但它在世界其他地方的流行程度要稍微低一些。它在全球的排名是第 7位，在亚洲其他地区的排名是第 10位，在欧洲的排名是第 11位。6.供应链管理与从原材料到最终客户构成的这个庞大网络是同步的。这种管理工具对技术的依赖性很强，可以形成一个不间断的信息流，帮助企业在适当的时间、以适当的成本、把适当的产品交付到适当的地点。由于供应链日益变得全球化和复杂化，中国的高层管理者也非常乐于承认，他们需要这种管理工具的帮助。只有 39%的被调查者同意下面的说法:“我们有能力有效地管理全球化的供应链。”有三种管理工具在中国进入了使用率前 10名的清单，但没有进入全球的清单，其中就有供应链管理这种工具。战略规划战略规划是一种系统、全面的方法。决定一个企业应该成为什么样子，以及如何最好地实现这个目标。这种工具的关注重点是公司为了充分发挥它的潜力所需要的行动和资源。虽然中国的高层管理者一般对自己的战略规划的结果还比较满意(在 5分制的满意度评分制度下，当付出较大努力时，战略规划的得分达到了 4.02分)，但他们对于情景假设与突发事件规划这种相关的管理工具却没有多大兴趣。这两种管理工具都是中国公司使用最少的管理工具之一。业务流程.业务流程再造是对业务流程进行根本性的重新设计。以便改善生产效率、周期时间和质量。接受调查的中国公司中有 35%使用了这种工具，全球的使用率是 61%。但是，放弃这种工具的公司很多。管理工具的放弃率，反映的是在 2004年之前五年至少使用过一次某种管理工具，但在 2004年停止使用这种工具的公司所占的百分比。在中国的高层管理者停止使用的管理工具中，业务流程再造排在第 5位。只有海外经营、射频识别、开放市场创新、情景假设与突发事件规划的放弃率比它高。关键性战略资产知识管理是使企业能够获得智力资本这种关键性战略资产并在内部分享的一种管理工具。由于中国力争建立一种知识经济，这种工具的重要性日益加强。在接受调查的中国公司中，知识管理是一种很受欢迎的管理工具，有 35%的人说他们使用了这种工具，但它的全球使用率并没有排进前 10名。实现目标的方法使命书和愿景书界定了一家公司的业务、目标和实现目标的方法。在接受调查的中国公司中，有 35%会利用这种工具为公司指明方向，引导管理层思考关于战略的问题，而在亚洲的其他地区，使命书和愿景书的使用率要高得多，有 89%的公司会使用这种工具。4运用误区1、企业对管理思想或工具本身并没有理解透彻，只是机械的照搬工具或者片面的理解、运用。2、企业的高层管理者没有给予足够高度的重视，没有决心和推动！导致变革不能顺利推进。3、企业系统内的各个组织部门思想、步调不一致，内耗过大，导致管理工具建设进度缓慢或建成后本来的作用没有发挥出来。4、企业内部的执行层甚至全员没有很好的学习管理工具并结合企业的实际情况进行创新运用。5、企业高层对工具本身的期望过高，没有做好企业长期推进的准备，形成让战略成为持续性流程。

双清宿舍：每天要坐学校班车上学，否则就要花半个小时走到车站再坐公交车丰盛宿舍：只允许女生住，在西单，每天路程40分钟，需要坐一辆公交车，车站很近校内宿舍：外地生才能住

●第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 悟空管理蟠桃园,吃尽园中大桃,又赴瑶池,喝光仙酒,吃尽太上老君葫芦内的金丹,逃回花果山.玉帝令托塔天王率天兵去捉拿悟空,悟空打退了众天神.●第六回 观音赴会问原因 小圣施威降大圣 南海观音徒弟木叉助天王,被战败,观音又荐二郎神,二郎神与悟空大战,太上老君在天观战,丢下金刚套,击中悟空。众神押其回上界,玉帝传旨处死。 ●第七回 八卦炉中逃大圣　五行山下定心猿 太上老君将悟空置入炼丹炉烧炼，四十九天后，悟空出来，大闹天宫。玉帝请来如来佛。孙悟空一路筋斗云，跳不出佛掌。如来将五指化为大山,压住悟空。命土地神用铁丸铜汁饲喂悟空。●第八回 我佛造经传极乐　观音奉旨上长安　五百年后,如来佛欲寻一信徒取经，以使佛法永传东土。观音率木叉，带着袈裟、锡杖和金、紧、禁三个箍，驾云前往。一路上收伏沙悟净、猪悟能和小白龙；劝化孙悟空，让他们共保取经人。 附录陈光蕊赴任逢灾 江流僧复仇报本　 陈光蕊喜中状元，招为宰相女婿，被任为江州州主。上任途中被船家刘洪害死，其妻被抢，刘洪冒保赴任。陈被龙王救活，收于龙宫。其妻生子，抛于江中。被金山寺长老所救；起名江流，后又起法名玄奘。长老为其说知身世。玄奘寻见母亲。后径往京师，找外祖诉冤。刘洪被处极刑。陈光蕊还阳。玄奘入洪福寺继续修行。　 ●第九回 袁守诚妙算无私曲 老龙王拙计犯天条　 泾河龙王为使袁守诚预卜落空，私改降雨进辰，雨量。又以所占失准捣毁袁守诚卦铺。袁守诚断言龙王因违旨将被唐丞相魏征处斩。并让龙王向唐太宗求生路。太宗梦龙王求情，许之，命魏征入朝随侍，使其不能斩龙。●第十回 二将军宫门镇鬼　唐太宗地府还魂　　魏征与太宗对奕时，梦斩老龙。当晚太宗梦龙王索命，自此身心不安而患病。为防鬼祟，他令尉迟恭、秦叔宝夜守宫门。太宗不久亡故，在阴间遇魏征旧友，现为阴间判官的崔珏。崔珏为太宗添寿二十年。还阳途中，太宗被冤鬼纠缠，散金银给众鬼而脱身。　　

　　《去年的树》是日本作家新美南吉的作品。整篇童话内容简单、语言朴实,虽然浅显易懂,然而许多词句细细品味,却回味无穷。 　　 [学习目标] 　　1.学会本课生字词，理解重点词语的意思。 　　2.理解课文内容，了解叙述顺序，体会思想感情。 　　3.了解童话的表达特点，学习语句浅显、简洁的表达方法。 　　4.能正确、流利、有感情的朗读课文。 　　 [教学重点] 　　体会本文思想感情，能有感情的朗读课文。 　　 [教学难点] 　　了解童话的表达特点，学习语句浅显、简洁的表达方法。 　　 [课时安排] 　　两课时 　　 第一课时 　　一、导入新课 　　1.板书课题，提醒注意“树”中间的“又”第二笔变为了点，然后齐读课题。 　　2.引导质疑：看了课题以后，你想知道些什么？有什么疑问？ 　　（把有关“去年的树”的命运的问题确定为主要问题。） 　　二、整体感知 　　1.指名接读课文，其余注意倾听，看是否能朗读得正确流利。 　　2.正音，重点学习四个生字词的读音，齐读词语。 　　3.学生自由朗读课文，注意正确、流利，边读边想：这篇课文讲了一个怎样的故事？ 　　4.再次指名接读课文，分别是从开头到“向南方飞去”、从“春天又来了”到“鸟儿向山谷飞去”、从“山谷里有个很大的工厂到“鸟儿向村子飞去”、从“在一盏煤油灯旁”到结尾，逐段引导学生说说：这是在什么地方？发生了什么事情？教师相机板书。 　　然后，让学生结合板书说说本课的主要内容。 　　三、学习第一部分 　　1.自由读课文，看看从中知道了些什么？ 　　2.讨论交流： 　　（1）鸟儿和树之间有了一个什么约定？ 　　（2）这是一个怎样的约定？结合“一定”理解鸟儿的郑重承诺和决心。 　　（3）你从中体会到了什么？引导体会二者之间的深厚感情。 　　3、指导朗读树和鸟儿的对话。（练读、同桌分角色读） 　　四、学习第二部分 　　1.指名读，思考：树会怎样被人伐倒？鸟儿会怎样向山谷飞去？ 　　2.根据个人理解，完成填空： 　　鸟儿（）地向山谷飞去。 　　3.交流答案，谈谈自己的理由： 　　（1）飞快、急匆匆、慌忙——因为鸟儿很想找到树。 　　（2）担心、忧虑、伤心——因为挂念自己的朋友。 　　在山谷里，鸟儿找到自己的"好朋友了吗？故事会怎样发展呢？我们下节课继续学习。 　　 第二课时 　　一、学习第三部分 　　1.指名读课文，思考：树是怎样被做成火柴的？鸟儿会怎样向村子飞去？ 　　2.根据个人理解，完成填空： 　　鸟儿（）地向山谷飞去。 　　3.交流答案，谈谈自己的理由。 　　4.指名分角色朗读课文，齐读自己改动后的最后一句。 　　二、学习第四部分 　　1.轻声读课文，鸟儿找到树了吗？她做了些什么？ 　　2、引导理解： 　　（1）“她就唱起去年唱过的歌给灯火听。”为什么要唱去年唱过的歌？ 　　（2）鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 　　（3）唱完了歌，鸟儿对着灯火看了一会儿，就飞走了。 　　后两句话中，鸟儿都在“看”，她在看什么？那一刻她在想什么？她两次看得一样吗，想得一样吗？引导学生进行个性化的阅读和多元化的理解，只要合情合理就予以肯定。 　　3、指导有感情地朗读最后三自然段。 　　三、交流感受 　　1.我们一起读了这个故事以后，你想到了些什么？你想说些什么？（对鸟儿、对树、对作者。） 　　2.交流：引导学生进行个性化的阅读和多元化的理解，只要合情合理就予以肯定。 　　·友谊的可贵·诚信的价值·情感的真挚 　　3.齐读全文。 　　四、学习表达 　　1.这么好的一个故事，作者是如何叙述的呢?怎样表达的呢？引导感受童话虚拟、夸张、想象奇特的特点，学习按事情发展的顺序的写法和语句浅显、简洁的表达方法。 　　2.布置小练笔（见课后作业)。 　　 板书设计： 　　11、去年的树 　　鸟树 　　珍情友谊 　　信守诺言

北京联合大学是1985年1月，教育部（85）教计字002号文件批准建立的北京市属综合性普通高等学校，其前身是1978年在京重点大学建立的大学分校。 1985年3月6日，北京市人民政府京政发（1985）38号文通知，建立北京联合大学，下设十二所学院：文理学院（原北京大学分校）、经济管理学院 （原中国人民大学一分校）、文法学院（原中国人民大学二分校）、职业技术师范学院（原北京师范大学分校，1982年12月由北京师范大学一、二分校合并）、外国语师范学院（原北京外国语学院分院）、旅游学院（原北京第二外国语学院分院）、自动化工程学院 （原清华大学一、二分校合并）、电子工程学院（原北京邮电学院分院）、机械工程学院 （原北京工业大学一分校）、轻工工程学院 （原北京航空学院分院，1982年12月由北京航空学院一、二分院合并）、纺织工程学院（原北京工业学院分院）、中医药学院 （原北京中医学院分院）。　　北京联合大学各学院仍为相对独立的实体，其级别和待遇不变。北京市政府38号文同时决定：北京职业大学经济管理学院和北京职业大学机电学院纳入北京联合大学统一协调管理。北京职业大学经济管理学院设在北京联合大学经济管理学院；北京职业大学机电学院设在北京联合大学自动化工程学院，由这两所学院主办，属大学专科性质。1985年5月，化学工程学院（原北京化工学院分院）、电气化铁道学院（原北方交通大学分校）、航天工程学院（原北京航空学院第三分院）又相继加入北京联合大学。这就是北京联合大学建成初期的十五所分院。 1986年9月，北京联合大学轻工工程学院更名为北京联合大学建材轻工学院。 1989年12月16日，北京联合大学电气化铁道学院撤消。 1990年8月24日，北京联合大学经济管理学院并入北京工业大学。 1990年6月，航空航天工业部（航教[1990]0751号文）决定，北京联合大学航天工程学院划出北京联合大学。 1993年3月，北京联合大学外语师范学院并入首都师范大学。 1993年6月，北京市高教局（京高教计字[1993]039号文）同意海淀走读大学国际语言文化学院更名为北京联合大学国际语言文化学院。 1994年3月18日，北京联合大学文理学院与文法学院的档案、法律、政治等系合并，撤销北京联合大学文理学院，成立北京联合大学应用文理学院。 1994年3月18日，北京联合大学文法学院改名为北京联合大学继续教育学院（北京高校干部培训中心）。 1994年3月18日，北京联合大学自动化工程学院与电子工程学院合并，成立北京联合大学电子自动化工程学院。 1995年12月，北京联合大学电子自动化工程学院并入北京联合大学校部。 1996年1月，北京联合大学校部搬迁至北京市朝阳区北四环东路97号。 1997年12月，北京联合大学建材轻工学院并入北京联合大学校部，与电子自动化工程学院合并调整，成为信息学院和应用技术学院。 1997年12月31日，北京联合大学纺织工程学院更名为北京联合大学商务学院（京编办[1997]174号） 2000年1月13日，市教委（京教计[2000]002号文）同意建立北京联合大学特殊教育学院（有独立法人资格）。 2000年2月1日，市教委（京教计[2000]006号文）同意成立北京联合大学广告学院（依托行业合作，不具有法人资格） 2000年12月，市教委（京教计[2000]67号文）决定北京联合大学机械工程学院并入北京联合大学校部。 2001年1月6日，市教委（京教计[2001]1号文）同意原北京化工局职工大学划转给北京联合大学，更名为北京联合大学成人教育部。 2001年2月12日，市教委（京教计[2001]11号文）决定北京联合大学中医药学院并入首都医科大学。 2001年6月，市教委（京教计[2001]58号）同意成立北京联合大学东方大学城信息技术学院（现在又更名为东方信息技术学院）。 2002年4月，北京联合大学信息学院、应用技术学院、机械工程学院调整为4所学院：信息学院、机电学院、自动化学院和管理学院（京编办事[2002]2号）。 2002年7月，北京联合大学化学工程学院更名为北京联合大学生物化学工程学院（京编办事[2002]119号）。 2003年2月，北京联合大学职业技术师范学院更名为北京联合大学师范学院（京编委[2003]2号）。 2003年11月，北京联合大学成人教育部并入北京联合大学继续教育学院（京编办事[2003]100号）。　 2003年12月，教育部（教高[2003]7号文）批准北京联合大学试办示范性软件职业技术学院，北京联合大学网通软件职业技术学院正式成立。 2004年5月19日，市教委（京教人[2004]20号）同意成立北京联合大学平谷学院。 2005年3月9日，市教委（京教人[2005]6号）同意成立北京联合大学国际交流学院。

　　2008年第十八届全国初中应用物理知识竞赛试题 　　一、选择题（共10分） 以下各小题给出的四个选项中只有一个是正确的，把正确选项前面的字母填在题后的括号内。 　　1．长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足。这主要是因为敲击的轮胎内空气充足时发出声音的（ ） 　　A．响度较大 B．音调较高 C．音调较低 D．响度较小 　　2．检查视力时，要求眼睛与视力表相距5 m。医院里常按图1所示的方式检查视力，让被检查者面对平面镜而坐，身后是视力表。已知人距平面镜2 m，那么视力表离平面镜的距离是（ ） A．5m B．2m C．3m D．4m 　　3．光在同种均匀介质中是沿直线传播的，小红直不明白：在光纤通信中，光信号是怎样经过漫长而又曲折的线路，从一端传到另一端的呢?后来通过“探究光纤怎样传输光信号”的活动中，她终于明白了：光信号在光纤中（ ） 　　A．是靠光纤壁不断地反射而向前传播 　　B．就像电流沿弯曲导线那样传播 　　C．就像水流沿弯曲水管流动那样传播 　　D．是靠光纤壁不断地折射而向前传播 　　4．某工厂要制造一种特殊用途的钢罐，要求在钢罐内表面牢牢地压接上一层0．25mm厚的铝膜。技术人员联合攻关提出了以下方案：先把铝膜紧贴到钢罐内表面，排出铝膜与钢罐之间的空气，冉向钢罐内灌满水并插入冷冻管使水结冰，铝膜就可以与钢罐接触牢了。对于使铝膜与钢罐接牢的方法，下列分析中正确的是（ ） 　　A．铝膜与钢罐之间的水把它们冻牢了 　　B．水结冰时放出的热量使铝膜焊接在钢罐表面上了 　　C．大气压的作崩把铝膜压接到钢罐上了 　　D．水结冰膨胀产生的压力把铝膜与钢罐紧紧地压牢在一起了 　　5．图2所示的是高压输电线路，其中高压输电线与变压器之司安装有避雷器，它的作用是防止变压器遭受雷击。关于这种避雷器，下列说法正确的是（ ） 　　B．在任何电压下避雷器都是导体 　　A．避雷器在通常电压下是导体，在遇到雷击的电压时是绝缘体 　　C．在任何电压下避雷器都是绝缘体 　　D．避雷器在遇到雷击的电压叫是导体，在通常电压下是绝缘体 　　二、填空题（共18分） 　　1 ．金秋十月，小琪一家人来到郊区游玩，看到农民过去用来舂米粉的工具(如图3所示)和磨面的工具(如图4所示)。小琪联想学过的简单机械，发现这两件工具其实就是_______都是物理知识在生活生产中的应用。 　　2．国庆假期，爱动脑的小明和李志乘坐火车去旅游。并计划在途中观赏车外景色的同时，做次测定火车速度的活动，事先商定了方案，明确了分工。当他们发现有另一列客车迎面开来时，记录了如下数据：对面客车从他们窗边驶过的时间约为8 s；对面客车共有17节车厢，而日与他们乘坐的车的车厢是相同的；他们所乘坐的车厢内电子显示屏上显示的时速为 108 km ／h。在火车停靠车站时，小明又观察到车厢外表面标有“ 换长2.2” 的字样，并通过询问列车员得知，“换长”就是换算长度的意思，且1个换长＝11m。根据这些信息，他们估算出迎面开来的客车的行驶速度约为______________。 　　3．图5所示的是医院为病人输液时用的吊瓶，瓶中插入两条管子，A管是输液管、B管是空气管。在输液的过程中，如果发现病人的血液沿输液管回流，可将吊瓶适当地升高，血液就会随着药液重新流入患者的血管而不再回流。这是因为当吊瓶升高后，增大了流入患者血管药液的______ ，阻止了血液的流出。B管的作用是_______。 　　4．图6所示为种环保型手电筒，筒内没有电池。使用时，只要来回摇晃手电筒，使永磁体在手电筒中的两个橡胶垫之间来回运动．灯泡就能发光。而且来回摇晃的越快，灯泡越亮。这种手电筒能发电的依据是_______原理，这个原理足英国科学家_______发现的。 　　5．1821年，德国物理学家塞贝克发现了一种奇怪的现象：把两根铜丝和一根铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路，然后把铜丝和铁丝的一个连接点放在盛有冰水混合物的容器里保持低温：另一个连接点放在火焰上加热。发现灵敏电流计的指针发生丁偏转，这一现象表明这时闭台电路中产生了电流。塞贝克把这种电流叫做“热电流”．把这一电路叫“热电偶电路”。 某研究小组的同学们按如图7所示的电路，模拟塞贝克实验，探究了决定“热电流”大小的因素．通过实验测得了电流的大小与温差关系的一组数据： 　　作者：59.39.181.* 2008-12-10 21:30 回复此发言 　　-------------------------------------------------------------------------------- 　　2 2008初中物理竞赛试题 　　两接点间的温差/℃ 0 1 100 200 300 500 　　电路中的电流/10-1A 0.00 0.01 0.64 1.42 2.29 4.17 　　请根据以上资料数据说明：(1)产生热电流的条件是__________________________________________ ； 　　(2)根据热电流的特点，猜想并写出热电偶电路的一种应用： 。 　　三、简答下列各题（共22分） 　　1．（6分）如图8是一把厨房里常见的多功能剪刀，特别是图中标有l、2、3、4、5序号的部位都具有一定的功能，且每一项功能都与物理知识息息相关。请你写出其中的三项功能，并说明所用到的物理知识。 　　2．据报道：2005年4月20日上午8时38分，由重庆飞往上海的CA4541航班在重庆江北机场起飞后撞上一群鸽子，飞机多处破损．左发动机停止工作，直接经济损失达295万元人民币。所幸机长沉着冷静依靠右发动机单机工作，在空中盘旋59min后成功迫降，机上所有人员安然无恙。小小的鸽子怎能把结实的飞机撞坏昵?请你应用学过的知识解释鸽子撞坏飞机的原因。 　　3．图9是李阳把刻度尺直立在玻璃镜面上拍得的一张照片，请根据照片上的信息，估算一下玻璃镜的厚度，并说明估算的依据。 　　4．为什么汽车前灯的玻璃灯罩要用有一些横竖条纹的玻璃（如图10所示）制成。 　　5．我国南方某些地区有用“番薯、酒曲、水”做原料酿造“地瓜酒”的习俗。首先将番薯煮熟，晾到一定的温度后，把“番薯、酒曲、水”按。定比例混合并搅拌均匀，经艘酵40天左右，其间每天搅拌一、二次；最后在“酒料”中分离山“地瓜酒”。图11是从“酒料”中提取“地瓜酒”的装置示意图。 　　小驯同学利用放假期间，在家协助爷爷完成了酿造“地瓜酒”的最后一道工序 　　①在小锅中加入冷水； 　　②取适量消料放入大锅里加热； 　　③在大杯中得到“地瓜酒”： 　　④适时用冷水替换小锅中变热的水； 　　⑤把“渣”取出．重复以上步骤。 　　请你说叫酿造“地瓜酒”的这最后一道工序中用到了哪些物理知识。 　　四．（13分）图12是一种牲畜饮水用自动装置的示意图。水箱底部有一出水孔，底盖A甲时顶住水箱的出水孔。一旦饮水槽水位下降，浮球C受到的浮力减小，底盖A打开，水就通过出水孔从水箱流入饮水槽。设计水箱的最高水位为60cm。水箱出水孔横截面积是30 cm2。底盖A及竖杆B的总的总质量是400 g，浮球c的质量是600 g，体积是2dm3，g取10N/g。 　　（1）写出此装置应用到的物理知识(至少说出 2条)； 　　(2)通过计算说明，这个自动装置在水箱蓄满水时是否能正常工作： 　　(3)若能正常工作，请分析说明影响此自动装置能否正常工作的因素：若不能正常工作，请提出使该自动装置正常工作的改进方案。 　　五．（13分）如图l 3是一个电热器的工作原理图，电热器内有两个阻值分别为R1=60Ω和R2=120Ω的电热丝；旋转开关内有一块绝缘圆盘，在圆盘的边缘依次有0，1，2，—— 9共10个金属触点；可以绕中心轴转动的开关旋钮两端各有一个金属滑片，转动开关旋钮可以将相邻的触点连接。如旋钮上的箭头指向图中位置D时，金属滑片将2、3触点接通，同时另一端将7、8触点接通。用这个旋转开关可以实现电热器有多挡位工作的要求。请回答： 　　（1）这个电热器可有几个不同加热挡位?并指出每个加热档位旋转开关的箭头指向的位置； 　　（2）将此电热器接人家庭电路中，电热器在正常工作时每个挡位的功率各是多大。 　　六．（12分）2000年8月12日．在巴伦支海参加 军事演习的俄罗斯北方舰队“库尔斯克”号核潜艇（图14）意外沉没，所有舱室都灌满了海水，艇上118名官兵全部遇难。引起了国际社会的普遍关注。 已知“库尔斯克”号核潜艇的质量m=1.4X107kg，海水密度近似取作ρ水=l.0xl03kg／m3．制造潜艇的材料的平均密度取作ρ船=7．0x103kg／m3。g取10N／kg。请回答： 　　（1）核裂变和核聚变是大量获得核能的两种途径，核潜艇中反应堆的核能是通过哪种选径获得的? 　　（2）为了精确地探测到潜艇沉没的位置，在潜艇正上方海面向下发出超声波，从发出信号至接收到由潜艇反射旧来的信号经历的时间t= 146 s，如果超声波在海水中的传播速度v=1450m／s，则潜艇沉没的实际深度h约为多大？（计算结果取整数） 　　（3）有人提出一种打捞“库尔斯克”号的方案，就是在潜艇周围缠满可充气的负载量大的浮力袋，若每只浮力袋的质量为50 kg，充气后的体积V0=10 m3，试估算要将“库尔斯克”号核潜艇打捞起来，至少需用多少只浮力袋？ 　　七．（12分）频率为300MHz-300GHz的电磁波，它的波长很短，通常称之为微波。微波能沿直线传播，在遇到金属材料时能发生反射：遇到玻璃、塑料、陶瓷等绝缘材料叫可以穿透；遇到含有水分的蛋白质、脂肪等介质可被吸收，并将微波的电磁能量变为内能。人们熟悉的手机就是利用微波进行通讯的。GSM手机的工作频率般为900 MHz~1800 MHz波段。使用手机通话时，微波会对人体产生一种“加热效应”，微波频率越高，人对其能量吸收率就越尚，危害也就越大。下表提供了某种型号手机的技术参数。请根据这砦技术参数和微波的上述特性解决下列问题。 　　某型号GSM手机的主要技术参数表 　　工作电压 标准配置电池 最长通话时间 最大发射功率 工作频率 　　4.1V 670mAh 300min 2W 900/1800MHz 　　（1）手机的最大工作电流约是多少?在300 min的通话时间内．手机的平均功率约为多少？ 　　（2）请列举两项减小手机微波辐射危害的措施； 　　（3）某网站刊载了一则“手机煮鸡蛋”的消息：两名实验人员将一个生鸡蛋放置在陶瓷杯子里，在鸡蛋两侧各放置部手机，让听筒与鸡蛋的水平距离保持2 cm左右。用其中一部手机拨通另一 部手机，并保持通话状态。在实验进行到65 min时，实验人员取出鸡蛋，发现已经完全熟透。请判断这则消息的真伪，并简要说明理由。

一．关于影片 　　 　　故事情节 　　这是一部关于职业棒球的体育电影，但是它的主人公并非是棒球明星，也不是他们的教练。比利·比恩（Billy Beane）是奥克兰运动家棒球队的总经理，他只有极少有的资金去运营这家球队，要与数倍于他投资的的对手在大联盟棒球赛中一决高下，他面临着各种困境，球队老板不愿意提供更多的资金支持；优秀球员因为无法支付高薪而流失；球探的团队用一成不变的方式寻找替补队员；球队教练因为只签约了一年合同而心生不满，他自己则随时可能因此失去工作。由此，他 不得不变换视角，采信了以为耶鲁经济学毕业生的策略，采用统计和数据分析的方法，将购买球员的计划转变为购买“赢的场数”，从而运用最少的资金购买配置那些被其他球队低估的球员。尽管新的方法受到不断的指责和反对，但是最终他还是让这支“怪异”的团队赢得了一场又一场的胜利。 　　 　　背景介绍 　　其实这是一部传记式的电影，电影改编自迈克尔 路易斯03年出版的《魔球：逆境中制胜的智慧》，讲述的是真实发生的故事，而这个故事正是比利本人运用逆向投资的方法代领这只不入流的团队取得大联盟20连胜的战绩。最终比利收到波士顿红袜队的邀请担纲总经理，并得到了史上价值最高的过千万的合约。虽然他因为自己的女儿而放弃了这个诱人的机会，但是红袜队运用他的理论在两年后得到了世界冠军。而他自己则一直在孜孜不倦的带领着奥克兰运动家队一次有一次的冲击着大联盟的冠军。 　　 　　二．从不同的领导理论对男主人公进行评价 　　 　　领导理论综述 　　本文旨在使用领导理论来评述电影男主人公比利的领导特质和领导风格，他和下属，和球员之间的关系，以及周围的情境给他的管理带来的印象。这些关系决定了领导的有效性。 　　 　　1.1 特质理论。领导特质理论是提出最早的领导理论，早期的领导研究者认为领导特质是与生俱来的，由于人格特质的差异决定了有的人能成为领导者，有的人不能成为领导者。因此20世纪的研究者们热衷于研究可以区分的领导者拥有，而追随者没有的特质。根据一项元分析的综述，只有5项特质共同出现在四篇报告中[i]，这意味着并没有一项特质总能说明领导者和跟随者之间的差异。 但是这五项特质依然可以帮助我们去分析人的特点和他的领导性行为之间的关系。他们是智力、自信、果断、正直和社交性。 　　 　　1.2 领导风格理论 　　 　　领导风格理论又称为领导行为理论，20世纪40年代起，研究者们开始将研究的重心从先天的特质转向了后天可以培养塑造的行为。主要研究的领导行为有两个类型，关系型和任务型。美国俄亥俄州立大学和密西根大学的研究者们先后把领导的行为分类为抓工作，关心人（Stodgill, 1974）和员工取向与生产取向（Bowers & Seashore, 1966）两类。这两个分类类型非常的相似。随着研究的深入，研究者们发现员工取向和任务取向是两个独立的维度（Kahn，1956）。在应用方面，Blake 和 Mouton于20世纪60年代提出了管理方格理论来解决“抓工作”和“关心人”与组织目标之间的关系问题。 　　 　　1.3 权变理论 　　 　　Fiedler（1964）提出的权变理论引入工作情境这个变量，认为需要将领导这的表现和工作情境结合在一起才能评价，而且领导者的行为应当根据情境进行调整，与情境相匹配。Fiedler所指的情境变量主要有三，分别是领导与成员的关系（组织的氛围，以及成员对领导的信任度、忠诚度和被吸引程度），任务结构（任务要求的清晰程度和被说明程度），以及职权（领导所拥有的奖励或者惩罚追随者 的权力的大小）。 领导者应根据不同的情境选择适合的领导方式才能进行有效的领导和管理。（如表一） 　　 　　 　　 　　1.4 情境领导理论 　　 　　 　　 　　虽然权变理论已经考虑到了工作情境的作用，但是工作情境的变量中并没有包括下属员工的发展水平。Hersey & Blanchard (1969) 提出的情境领导理论考虑到员工的发展水平是逐步发展的，领导应当根据员工发展水平的不同状态采取相应的领导风格，分为指导性和支持性两个维度。 　　员工在不同的阶段对于实现目标有着不同的意愿和能力，从发展水平来看表现为四种类型，如表二所示，在员工低发展阶段(D1)，表现为高意愿，低能力，这个时候领导不需要给予太多的支持，主要注重在能力的高度指导上面，员工自己会有高的意愿完成工作；进一步发展之后(D2)，员工意愿逐步减低，但是能力在不断提高，领导则应该调整风格，除了继续提供高度指导以外，也应该给予足够的支持；随着员工能力的进一步提高(D3)，领导可以放手减少在能力上的指导，但是必须要应对波动的意愿给予必要的高支持，在发展的最后阶段(D4)，即高发展阶段，员工同时具备高的能力和高的意愿，领导只需要给予授权即能够是员工达到目标了。 　　 　　1.5 转换型领导理论 　　 　　Bass (1985) 在Burns (1978) 的基础上发展出了一套转换型领导理论。变革型领导者以自身的领袖魅力，通过关注员工的需求，影响和改变员工对待工作的态度、信念和价值观，鼓励员工为了组织利益而超越自身利益。[ii]转换型领导对于员工的影响是通过“理想化影响”、“鼓舞性激励”、“智慧型激励”和“个体化关怀”四个因素来实现的。转换型领导还会采取积极的差错管理，避免放任责任。 　　 　　球队经理的领导风格评述 　　基于不同的领导理论，本文希望能够从电影主人公的个人特质，与下属的关系，以及所处的情境出发，分析他的领导表现，并对最终目标的达成的原因进行评价。 　　 　　2.1 个人特质 　　 　　比利作为一个小市场球队的经理并不一个天生的领导，但是他却具有着一些领导的特质，他高中毕业即取得了斯坦福的全奖，足见他拥有着超长的智力，他又在棒球的各个方面有着优异的表现，以至于各个球队的球探都挖掘他让他从事职业棒球运动。除了年轻时期在智力和能力上突出的优秀特质，他还表现出了果敢的决断力。首先他在进行球员交易的时候，敏感的捕捉到了干扰他成功购买球员的对方球队的分析师，并且迅速的将他挖掘过来，担任自己的助理总经理；一旦认准了一个方向，他便不再放弃，即便在执行的过程中一再受到球探组成员和教练的百般阻挠。这些特质成为了他能够在逆境中坚持自己的决定的天然法宝。 　　 　　但是比利年轻的时候却没有成为一个成功的明星球员，主要是由于他的技能由于缺乏自信而不能在球场上发挥出来，这一点似乎与他在担纲经理时表现出对新策略的强大信心相矛盾；但事实并非如此，正如比利在电影中数次提到的一样，他放弃斯坦福的全奖而改打职业棒球是源于金钱合约的诱惑，而非对棒球和自身的信心，时过境迁之后，他成为一个高中毕业，打球失败的小队经理，让他产生破釜沉舟的信念的是他相信通过“数字游戏”提高赢场的数量能够打破不同球队之间差距悬殊的不公。他的不自信依然可以通过很多特写的镜头看到： 比如他从不敢在现场观看球队的比赛，（唯一去的一次，也随着比分被逐步追赶而提前退场），在面临挫折的时候会采取过激的行动，如砸东西；很容易表现出焦虑的情绪，并因此大口的咀嚼食物。电影栩栩如生的从两个方面展示了一个领导者作为一个普通人的方方面面，正如对特质理论的评价一样，我们可以从一个领导者身上看到种种符合领导特质的品质，但是我们很难说某一种特质是“最重要的”或者是“必须的”。而且光看特质割裂了领导者所处的情境。 　　 　　2.2 与团队的关系 　　 　　棒球俱乐部中，除了球队的所有者之外，球队经理是球队的最高掌门人。在影片中比较重要的几个领导——成员关系包括：1. 球队经理与以组长为领导的球探小组；2. 球队经理与教练；3球队经理与球员；4球队经理与分析师、助理总经理（彼得布兰）。除了最后一位，是因为他亲自挑选之外，比利几乎和下属没有一个良好的关系。 　　 　　在分析团队关系之前，不能不先将团队成员的任务结构和职权做一番评价。作为球队经理需要带领整个球队取得联赛的冠军，这是他唯一的目标，但是他面临着明星球员出走，缺乏资金的问题，球队经理有权将球员进行交易或者辞退，但是却无权干涉现场比赛的人员调动；球探组各位球探的目标就是发现适合的球员以填补各个位置的空缺，但是他们只能提供建议，必须由球队经理拍板决定；教练主要负责球场比赛上战术和人员的安排；球员分析师则以他和比利的策略分析“被低估的球员”为主要任务。 　　 　　比利和球探组之间的冲突因为挑选球员的策略变化而达到巅峰，运用统计的方法挑选有潜力的球员彻底颠覆了那些头发花白的老一辈球探通过相貌，姿势和私生活选择球员的逻辑。因此比利在一开始就得到了球探组成员的坚决反抗。 　　 　　比利和教练之间的关系也不乐观，在球队失利的情况下，比利只跟教练签了一年的合同，使得教练产生了强烈的职业不安全感，而且在比利的策略方针上，他并没有和教练很好的进行沟通，直接通过命令的方式进行干预，直接导致了两者之间剑拔弩张的关系；毕竟球队经理和球队教练之间还是有着很明确的分工，教练有权决定在比赛中上场的队员。因此在比利实施了釜底抽薪的策略，将教练选择的球员全部交易出去之后，经理和教练之间的关系彻底决裂。虽然教练在无人可用的情况下按照比利的上场顺序指派了球员，而且开始出现逆转获胜的情况，两者之间的关系也没有任何的好转。 　　 　　比利和球员之间的关系也非常的冷淡，主要表现在三个方面。首先比利从来不随队旅行，并宣称经理应当和队员之间保持距离，以便在裁人的时候能够干净利落；其次是在他的心目中职业球员对于自己被交易的行为而无情感可言；还有一个小的细节也反应出这一点，即是俱乐部里面的自动贩售的汽水在转会过来的队员眼中“竟然不是免费的”。 　　 　　由此可以看出，比利和成员之间的关系可以用“非常糟糕”来形容。唯一可以使他看上去拥有一个团队的就是新加入的助理总经理彼得布兰。而且在彼得的影响下，比利也开始改善和球员之间的关系。他想法解决了免费汽水的问题，开始和球员接触，鼓舞士气，并且在淘汰球员的时候开始说些安慰的话语。 　　 　　在这样一个职权结构和人员关系下，套用权变理论的模型，可以看到，在开始阶段领导－成员关系不好，任务结构分散，比利并没有使用职权（职权弱）的情境，符合权变领导理论的情境类型8，但是到了后期，领导——成员关系开始改善，任务结构也在排除障碍之后变得明确，比利也充分利用自己的职权炒掉球探组组长以及若干教练总是安排首发阵容的球员，情境类型由8转到4和5之间。而比利的管理行为也正是表现出先任务型后关系型的风格。不得不说，比利从任务型风格向关系型风格转换的非常适当，并因此有效的调动了球员的积极性，实现了赛场上的大逆转。 　　 　　由于在电影中并没有针对球员的发展水平进行细致的刻画，所以本部影片并不适合运用情境领导理论的模型来分析。 　　 　　2.3 转换型领导分析 　　 　　比利在本质上是一个交易型领导，这无可厚非，因为这是与他所处的环境与担任的角色相联系的。担任大联盟棒球某一个俱乐部的总经理，和所有的俱乐部经理都是相似的，他们靠的是通过“交易球员”来实现对球队的经营。他们理论上并不会直接的对不同地方交易来的球员所组成的球队进行凝聚力的建设，团队的培养，而这一点是要靠教练来做到的。 　　 　　但是随着情节的发展，可以看到之所以最终奥克兰运动家队能够神奇的实现逆转并完成20连胜，除了数量统计分析在球员配置上的准确应用之外，比利向一个转换型领导转变而表现出来的种种行为似乎也起了决定的因素。 　　 　　比利的魅力在于在最不利的境地下寻找到了自己的价值观。他说：“我加入这游戏很久了，我可以跟你说，我不是为了记录，也不是为了戒指（冠军戒指），这就是让人心碎的时刻，如果我们没有打赢季后最后一场球，我们就会被解雇，我了解这些人，我知道这些人的思考模式，他们会抹去我们，我们在这里所做的一切，都不重要了……如果我们赢了，凭我们经营这支球队的预算，我们会改变游戏规则。这就是我要的，我要活的有意义……”这不仅仅是说比利在玩一个数字游戏，而是意味着他在资源经费极度稀缺的条件下，开创了逆向投资的经营策略。如此缔造的远景使得彼得布兰能够坚定的跟随他，也是的波士顿红袜队的老板在他失败之后开除了史上薪酬最高的球队经理合约，邀请他用这种策略经营球队。虽然后来比利拒绝了波士顿的邀请[iii]，但是两年之后，波士顿红袜队却用比利的策略赢得了世界冠军。 　　 　　但是这种愿景仅仅是通过要取得胜利的方式传达给了他的球员。他在赛前休息室里对球员们说：“你们也许看起来不太能赢球…… 但是你们可以……所以呢…(握拳振奋的首饰)今晚就去赢球吧。”这在当时的情境下可以理解，取得胜利的目标更容易让球员们接受，因为他的经营策略在比赛期间不断受到媒体等个方面的质疑和批评。 　　 　　在鼓舞球员之后，他和彼得更多的进行智慧型激励。他和彼得和每一位球员一起分析他们的数据，让每个人了解自己在统计上的优势，探讨怎样才能更好的得分。 　　 　　进而他们还对球员进行个体化的关怀，消除隔阂。比如他对老牌球员大卫说：“大卫，你37岁了，我们就开诚布公说出自己想要的吧，我想榨出你最后一滴棒球潜能，而你想要继续打球，我们合作吧，我不是付钱给从前的你，我是付钱给现在的你，你很聪明，你一定明白我们现在想要做什么，给年轻小伙子做个榜样，做个领袖，可以办到吗？” 事实证明这样做奏效了，大卫把这种鼓舞带到了球队中间，鼓励其他的队员克服恐惧。终于，一盘散沙一样的球队开始展现出创造性的凝聚力，而这时，失败的命运也还是得到了改变。 　　 　　三．总结 　　 　　比利·比恩最终还没有带领这支球队取得大联盟冠军，依然是一步之遥，甚至，现实之中的比利依然在和他的奥克兰运动家队在争夺冠军的道路上努力着，直到今天。虽然他没有成功，但是并不意味着他不是一个典型的领导者。他对棒球俱乐部新的经营理念，也开启了棒球运动管理史上开始运用数字分析和统计来运营的先河。之所以他没有成功，也完全是因为当大家都运用了他的智慧的时候，棒球运动又再次变成了一场比拼资源和预算的不公平的竞赛。