“棣”字怎么念？

　　1、棣读音为dì、dài和tì。 　　2、读作dì时，指一种落叶灌木，花黄色。果实黑色，供观赏。也同“弟”。 　　3、读作dài时，形容文雅安闲的样子。 　　4、读作tì时，意思是通。 　　5、组词：棣棠，棣棣，棣通，贤棣，棣友。

基本字义● 棣dì ㄉㄧˋ　1. 〔～棠〕落叶灌木，花黄色。果实黑色，供观赏。　2. 同“弟”：贤～。～友（兄弟友爱）。～鄂（喻兄弟友爱。亦作“棣萼”）。其它字义● 棣dài ㄉㄞˋ　◎ 〔～～〕文雅安闲的样子，如“威仪～～”。其它字义● 棣tì ㄊㄧˋ　◎ 通：～通（通达，贯通）。

1、棣是一个汉字，拼音是dì,dài,tì。2、棣字为木字旁字中较常用者，此字为多音字，共有三个读音：dì dài tì。棣是左右结构，部首为木。～棠）落叶灌木，花黄色。果实黑色，供观赏。3、《广韵》特计切《集韵》《正韵》大计切《韵会》他计切，?音第。《说文》白棣也。《尔雅·释木》常棣，棣。唐棣，栘。《诗·召南》何彼穠矣，唐棣之华。《小雅》常棣之华，鄂不韡韡。《陆玑·常棣疏》白棣如李而小，如樱桃正白。又有赤棣树，亦似白棣，叶如刺楡而微圆。子正赤，如郁李而小，五月始熟，关西天水陇西多有之。《唐棣疏》唐棣，奥李也。一名雀梅，亦曰车下李。所在山中皆有，其花或白或赤，六月中熟，大如李子，可食。

拼音：dìdàitì解释：[dì]1.〔～棠〕落叶灌木，花黄色。果实黑知色，供观赏。[dài]〔～～〕文道雅安闲的样子，如“威仪～～”。[tì]通：～通（通达，贯通）。

这要看“棣”跟什么字组词，因为“棣”是多音多义字。

朱棣的“棣”读音是：dì。明成祖朱棣（1360年5月2日－1424年8月12日），或称永乐帝，是明朝第三任皇帝，公元1402年至1424年在位，在位二十二年，年号永乐。明太祖皇四子，安徽凤阳人，生于应天（今江苏南京），时事征伐，并受封为燕王。洪武三十二年或建文元年（1399年）建文帝削藩，燕王遂发动靖难之役，起兵夺位，经过三年的战争，最终胜利，杀害方孝孺，驱逐其侄建文帝夺权篡位自封为帝。明成祖在位期间，完善明朝政治制度，发展经济，开拓疆域，迁都北京，使北京至此成为中国的政治中心至今。此外他编修《永乐大典》，派遣郑和下西洋，北征蒙古，南平安南。明成祖的统治时期被称为永乐盛世，明成祖也被后世称为“永乐大帝”。明成祖崩逝后谥号“体天弘道高明广运圣武神功纯仁至孝文皇帝”，庙号“太宗”，葬于长陵。嘉靖十七年（1538）九月，嘉靖帝改谥为“启天弘道高明肇运圣武神功纯仁至孝文皇帝”，改上庙号为“成祖”。扩展资料“棣”的读音含义：[ dì ]1、〔棣棠〕落叶灌木，花黄色。果实黑色，供观赏。2、同“弟”：贤棣。棣友（兄弟友爱）。[ dài ]文雅安闲的样子。[ tì ]通：～通（通达，贯通）。人物成就：朱元璋时，由于废除了丞相制度，皇帝直接领导六部，事无巨细都要皇帝亲自处理，所以皇帝非常累。朱棣时期，完善了文官制度，在朝廷中逐渐形成了后来内阁制度的雏形。这个内阁制度后来被西方国家所效仿，一直延续。但内阁品级不高，一般要经过翰林院庶吉士锻炼，后来形成了“不是庶吉士不能进内阁”的潜规则。朱棣为了彻底解决元朝的残余势力，从1410年（永乐八年）开始，朱棣亲自率领明军进行北伐。这次北伐，明军在飞云山大战中击破五万蒙古铁骑，蒙古本部的鞑靼向明朝称臣纳贡。五次北伐致使蒙古势力进一削弱，维护了明朝边境的安宁，后来朱棣亦在第五次亲征得胜回朝途中病逝。朱棣为保证北京粮食与各项物资的需要，于永乐九年疏浚会通河，永乐十三年（1415年）凿清江浦，使运河重新畅通，对南北经济文化交流与发展起了重要的作用。朱棣在位期间，一方面严厉整顿和限制佛教，完成了对明代整顿和限制佛教政策的补充和完善，另一方面又大力对之加以提倡和保护。朱棣对佛教采取的政策和措施，对他维护和巩固封建统治、维护国家统一发挥了重要作用，他对佛教整顿和限制政策也为后朝所沿用，影响深远。

棣读dì，朱棣读zhū dì。

棣字为木字旁字中较常用者，此字为多音字，共有三个读音：1.“dì”2.“dài”3.“tì”。http://baike.baidu.com/link?url=DgvQCBrnZsUX_-OGP3x3FB_gK0HhA4r5pnOM3IBnS-7Ob4763wleT--QK37qGndR

“棣”字用于人名时的读音是：[dì]。棣字有三种读音，分别是： dì，dài，tì。棣是一个汉字，拼音是dì,dài,tì，棣字为木字旁字中较常用者，此字为多音字，共有三个读音：dì dài tì。棣是左右结构，部首为木。～棠）落叶灌木，花黄色。果实黑色，供观赏。基本信息：拼音：dì,dài,tì。注音：ㄉㄧˋ ㄉㄞˋ ㄊㄧˋ。部首：木，部外笔画：8，总笔画：12。笔顺编号：1234 5112 4134。五笔86&98：SVIY；仓颉：DLE；郑码：FXKV；四角号码：45999；UniCode：U+68E3。

1、朱棣的棣，拼音为：dì。棣是个多音字，另外两个读音是dài、tì。 2、读音为：dì，意思有： （1）〔棣棠〕落叶灌木，花黄色。果实黑色，供观赏。 （2）同“弟”：贤棣。棣友（兄弟友爱）。棣鄂（喻兄弟友爱。亦作“棣萼”）。 （3）姓。 3、读音为：dài，文雅安闲的样子，如“威仪棣棣”。 4、读音为：tì ，通：棣通（通达，贯通）。 5、相关组词:棣棠、唐棣、棠棣、棣通、棣华、棣达、常棣、棣友、鄂棣、棣萼、连棣、仁棣、棣棣、棣萼牓。

棣 【拼音】：[dì] 明成祖朱棣（1360－1424）是明朝第三代皇帝，1402－1424年在位。明太祖朱元璋第四子，生于应天，时事征伐，并受封为燕王，后发动靖难之役，起事攻打侄儿建文帝，夺位登基。死后原庙号为“太宗”，百多年后由明世宗朱厚熜改为“成祖”。明成祖在位期间完善政治制度，发展经济，开拓疆域，迁都北京，编修《永乐大典》，派遣郑和下西洋，使明朝发展到顶峰，明成祖的统治时期被称为“永乐盛世”，明成祖也被后世称为永乐皇帝或永乐大帝。我偶像！

问题一：学棣是什么意思 本上这样的称呼是为人师者对学生的尊重 学棣二字在传统的应用文中确实是老师对学生的称呼 与现代所指学长学弟的关系略有出入 不过也是师者自谦己之求学问道略早於其生 故以此二字作为对学生的称呼 为人学生者当知其意 问题二：棣的意思是什么 棣 dì dài tì 部 首 木 笔 画 12 五 行 木 五 笔 SVIY 基本释义 [ dì ] 1.〔～棠〕落叶灌木，花黄色。果实黑色，供观赏。 2.同“弟”：贤～。～友（兄弟友爱）。～鄂（喻兄弟友爱。亦作“棣萼”）。 [ dài ] 〔～～〕文雅安闲的样子，如“威仪～～”。 问题三：朱棣的棣是什么意思？我的意思是在他名字里的意思，谢谢 楼上说错了。朱元璋儿孙排辈分是从其孙辈开始的。 朱元璋有26个儿子，害怕后代名字起重了。所以给每个儿子20个字辈。 每代必须用这一个字辈，另一个字必须以金、木、水、火、土循环。 例如明朝皇帝是朱棣这一支的。 明成祖朱棣之子孙字辈顺序：高瞻祁见佑，厚载翊常由。慈和怡伯仲，简靖迪先猷。（详见下表） 还有一个规定，从子辈起，每五个字辈的命名，以五行顺序，在同辈之内依次以偏旁部首命名。顺序是：木――火――土――金――水，轮回旋转。如成祖（朱棣）、仁宗（朱高炽）、宣宗（朱瞻基）、英宗（朱祁镇）、宪宗（朱见深）、孝宗（朱佑樘）、世宗（朱厚校、穆宗（朱载）、神宗（朱翊钧）、光宗（朱常洛）、熹宗（朱由校），其名讳偏旁部首分别为木、火、土、金、水、木、火、土、金、水、木。 像朱F基总理就是朱元璋第十八子的第十九世孙，F字辈，土部。 现在说你的问题，实际上朱元璋在给儿子起名时，尚未考虑后世字辈（否则怎么会是单字名），边打仗，边起名。都以木为偏旁。等到后来建国后，再起字辈，便顺着木旁往下起，实际上，他们和后代的字辈是不同的，并没有自己的字辈，只有五行的偏旁这一特征。 “棣”并没有什么特殊意义，只是古代一般有两种字辈方法，1.单字，偏旁相同2.双字，有一个字相同。当然双字也可以再有一个偏旁相同的。如朱氏家族。朱棣的“棣”字只是配合字辈。没什么意义，其他的儿子为找木旁，名字更加奇怪。 问题四：棣什么意思 棣[dì]三个读音 [dì]〔棣棠〕落叶灌木，花黄色。果实黑色，供观赏。;同“弟”：贤～。... [tì]通：棣通（通达，贯通）。 [dài]〔棣埭〕文雅安闲的样子，如“威仪～～”。 问题五：泽棣是什么意思 基本字义 棣 dì 〔棣棠〕落叶灌木，花黄色。果实黑色，供观赏。 同“弟”：贤棣。棣友（兄弟友爱）。棣鄂（喻兄弟友爱。亦作“棣萼”）。 棣 dài 〔棣棣〕文雅安闲的样子，如“威仪棣棣”。 棣 tì 通：棣通（通达，贯通）。 笔画数：12； 部首：木； 笔顺编号：123451124134 问题六：棣的意思？ 基本字义 棣 dì 〔棣棠〕落叶灌木，花黄色。果实黑色，供观赏。 同“弟”：贤棣。棣友（兄弟友爱）。棣鄂（喻兄弟友爱。亦作“棣萼”）。 棣 dài 〔棣棣〕文雅安闲的样子，如“威仪棣棣”。 棣 tì 通：棣通（通达，贯通）。 笔画数：12； 部首：木； 详细解释 棣 dì 【名】 (形声。从木,隶声。本义:木名。常棣,即“白棣”,喻兄弟) 同本义。如:棣友(指手足情深,兄友弟恭,彼此友爱);棣鄂(棠棣的花和萼。比喻兄弟友爱);棣华增映(比喻兄弟友爱);棣华(常棣之华,喻兄弟) 弟。如:棣台(对弟的敬称)贤棣 棣棠 dìtáng 落叶灌木。花黄色,可供观赏 希望可以帮助到您~

朱棣的拼音怎么读? 应该读zhudì,因为朱元璋给自己七个儿子取的名字都是树,因此朱棣的棣也是树,读dì “朱棣”的拼音怎么读? “朱棣”读音：【zhu dì】古汉语的发音有些和现在不一样，像名字这类文字，大都是遵从历史学家的考证或者是约定俗称的习惯，大都是遵从历史学家的考证或者是约定俗称的习惯。 朱棣怎么读 你好： 朱棣的普通话拼音这样读： 朱(zhū)棣(dì) 拼音：是汉字读音的一种注音方法，拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律 把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。 关于朱棣的读音问题 读di四声 古汉语的发音有些和现在不一样，除非学习古汉语，否则倡导从今不从古，但是像名字这类文字，大都是遵从历史学家的考证或者是约定俗称的习惯，可是有一些也是有争议，譬如温庭筠（yun）也有人主张读（jun），所以没有定论的，还是按大部分人的习惯的 朱元璋儿子，“朱棣”的读音是什么？ “朱棣”的读音是：zhūdì “燕王朱棣”的读音是什么？ 燕王朱棣：【yàn wáng zhū dì】 燕王朱棣 读音 燕 王 朱 棣读音 yan wang zhu di 第一声第二声第一声第四声 拼音(8)

读音:[dì]、[dài]释义棣[ dì ]落叶灌木，花黄色。果实黑色，供观赏。同“弟”：棣[ dài ]文雅安闲的样子组词棣[ dì ]棠棣、棣棠、唐棣、连棣、棣友、鄂棣棣[ dài ]威仪棣棣、棣棣、棣安、棣静、棣利造句棣[ dì ]和洛枫的差距这么大,恐怕就更不要说自己的目标是唐棣了吧?这一番话说得唐棣和桑充国惊诧无比,桑梓儿不知道厉害倒也罢了,可是这二人却是读书人,虽然说“三十老明经”。显得颇有兴趣,不断的向他问出各种各样的问题,唐棣等人也颇有兴趣,石越免不得又要解释。桑充国拜倒认错,唐棣、柴氏兄弟都说是听到了前所未有的高论,对石越是更加钦佩。唐棣心情愉悦,借坡下驴,询问可不可以借些大陆历史、地理、奇闻异事方面的书籍。棣[ dài ]其二,父皇生为始皇帝,威仪棣棣,气度恢宏。丛林深处,一座高大的庙宇,庙宇里一尊青面牛角的神灵塑像威仪棣棣,神像前站着一名带牛头面具瘦小汉子,说是瘦小,其实是相当于他身后黄金面具的巨汉。而在其身后,又立着两人,一人髯长二尺,面若重枣,丹凤眼、眉卧蚕,相貌堂堂,威风凛凛;另一人豹头环眼,燕颔虎须,威仪棣棣。黄和总管在前面七拐八弯的带着路,一会儿功夫,他们便来到了黄家府邸,府邸占地不小,尽是大家族的气派,修建的威仪棣棣。庙宇里的佛像威仪棣棣，让人从内心之中感到信服。

王鹤棣名字里的“棣”字的读音是“di”，不是“li”。王鹤棣，1998年12月20日出生于四川省乐山市，中国内地影视男演员，毕业于西南航空专修学院。在他刚出道的时候，经常被叫错名字，很多人都以为他名字里的“棣”字和“隶”的发音是一样的。但实际上这个字的读音是“di”，不是“li”。2016年，王鹤棣获得首届四川校园红人盛典年度总冠军。2017年，作为固定嘉宾参加优酷视频偶像进阶式BETA综艺真人秀节目《超次元偶像》，最终获得总冠军，从而正式进入演艺圈。同年，主演青春爱情偶像剧《流星花园》，在剧中饰演男主角道明寺。2019年1月20日，获得2018-2019中国文娱金数据盛典年度电视剧综合影响力新人奖。王鹤棣的人物评价王鹤棣有着帅气的外表，他被称作为是“彭于晏与霍建华”的综合体，其坏坏的气质和道明寺狂放不羁的模样十分类似。而王鹤棣在表演上的气场，则展现了他对于驾驭道明寺这种比较外放的角色的潜力。王鹤棣一直给人的印象都是痞痞的、爱说“川普”的阳光帅气大男孩，他呆萌而又可爱，在《超次元偶像》节目中，他表现亮眼，不仅具备超强的时尚感，而且也很有幽默细胞，并凭借一口流利的川普给人留下深刻的印象。在舞台剧《凡人》中，王鹤棣则用分寸感极强的表演，将纨绔子弟从自私到感恩的变化完美呈现。

棣，共有三个读音：dìdàitì。指棣棠：落叶灌木，花黄色。果实黑色，供观赏。引申指文雅安闲的样子。用作人名意指闲雅、大方、从容之义；棣字给孩子取名可以搭配道德起名法，以诚、善、谦、孝、忠等描写道德品质的字起名，塑造品德高尚的气质形象，也寓意孩子能通过名字，时刻约束自身的品德言行。您还可以点击底部客服咨询八字起名、周易起名、公司店铺起名，还有宝宝起名，我们会根据宝宝出生年月日和时间，为宝宝起一个带着好运的好名字！

棣，共有三个读音：dìdàitì。指棣棠：落叶灌木，花黄色。果实黑色，供观赏。引申指文雅安闲的样子。用作人名意指闲雅、大方、从容之义；选择搭配棣字起名的单字时，要注意用字符合孩子的性别气质，男孩的名字要体现阳刚大气，例如用毅、锋、阳等字；女孩的名字要体现阴柔美丽，例如用萌、雅、娴等字。您还可以点击底部客服咨询八字起名、周易起名、公司店铺起名，还有宝宝起名，我们会根据宝宝出生年月日和时间，为宝宝起一个带着好运的好名字！

1、【读音】táng dì。2、木名。[汉]董仲舒《春秋繁露·竹林》：“《诗》云：‘棠棣之华，偏其反而，岂不尔思，室是远而。"”按，此为逸诗。《论语·子罕》引作“唐棣”。3、花名。花黄色，春末开，与棣棠应区分开，实为两种花。[唐]李商隐《寄罗劭兴》诗：“棠棣黄花发，忘忧碧叶齐。”4、比喻兄弟。《诗·小雅·常棣》篇，是一首申述兄弟应该互相友爱的诗。“常棣”也作“棠棣”。后常用以指兄弟。注意事项棠棣比喻兄弟最无私的兄弟之情，成为流传至今的典故成语。古有：棠棣之华，鄂不韡韡，凡今之人，莫如兄弟。死丧之威，兄弟孔怀，原隰裒矣，兄弟求矣。脊令在原，兄弟急难，每有良朋，况也永叹。兄弟阋于墙，外御其务，每有良朋，烝也无戎。丧乱既平，既安且宁，虽有兄弟，不如友生。傧尔笾豆，饮酒之饫，兄弟既具，和乐且孺。妻子好合，如鼓瑟琴，兄弟既翕，和乐且湛。宜尔家室，乐尔妻帑，是究是图，亶其然乎。—《棠棣》先秦，诗经。译文：高大的棠棣树鲜花盛开时节，花萼花蒂是那样的灿烂鲜明。普天下的人与人之间的感情，都不如兄弟间那样相爱相亲。生死存亡重大时刻来临之际，兄弟之间总是互相深深牵挂。无论是谁流落异乡抛尸原野，另一个历尽苦辛也要找到他。鹡鸰鸟在原野上飞走又悲鸣，血亲兄弟有人陷入急难之中。那些平日最为亲近的朋友们，遇到这种情况最多长叹几声。

1、棣棠[ dì táng ]；（名）落叶灌木，花黄色，无香味，可供观赏。 2、棣棠花（学名：Kerria japonica (L.) DC.）：灌木，高1-2米；小枝有棱，绿色，无毛。叶卵形或三角形，先端渐尖，基部截形或近圆形，边缘有重锯齿，上面无毛或有稀疏短柔毛，下面微生短柔毛；叶柄无毛；有托叶。花单生于侧枝顶端；无毛；花直径3-5厘米；萼筒扁平，裂片5，卵形，全缘，无毛；花瓣黄色，宽椭圆形；雄蕊多数，离生，长约花瓣之半；心皮5-8，有柔毛，花柱约与雄蕊等到长。瘦查黑色，无毛，萼裂片宿存。

问题一：棣在姓名中怎么读 di四声 问题二：棣 在名字里读什么 di四声 地 ~亲，如果你认可我的回答，请点击【采纳为满意回答】按钮~ ~手机提问的朋友在客户端上评价点【采纳回答】即可。 ~你的采纳是我前进的动力~~ O(∩_∩)O，互相帮助，祝共同进步！ 问题三：朱棣的棣，读什么？？ zhūdì 大明成祖朱棣（1360年5月2日－1424年8月12日），明太祖第四子，大明第三位皇帝，1402年登基，年号永乐，故后人称其为永乐帝、永乐大帝 、永乐皇帝 等。 问题四：棣怎么读 名棣楼音律 名、棣、楼读音míng、dì、lóu 声调阳平、声、阳平 问题五：朱棣的棣不要木读什么 隶：dài dì lì yì 隶 （隶） lì 附属,属于：属.（从属）.中央. 封建时代的衙役：卒... 旧社会中地位低被奴役的人：.仆. 汉字的一种书体：书.字.. 其它字义 隶 （隶） dài 古同“逮”,捕获；属于 详细字义 隶 隶、_ lì 〈动〉 (1) (隶:又晃不嵋.本义:逮、捕、追及) (2) 同本义 [catch;capture] 隶,及也,从又从尾省,又持尾者从后及之也.――《说文》 (3) 跟从;附属 [be subordinate to] 隶而从者.――唐u30fb 柳宗元《至小丘西小石潭记》 不隶于宫观之籍.――明u30fb 顾炎武《复庵记》 (4) 又如:隶事(以故事相互隶属) (5) 通“离”.流离 [live the life of a refugee] 饿馑流隶,饥寒道路.――《汉书u30fb叙传u30fb王命论》 (6) 通“肄” (7) 检查 [examine;review;inspect] 关东吏隶郡国出入关者.――《史记u30fb酷吏列传》 (8) 练习 [practise] i令群臣习隶.――《史记u30fb刘敬叔孙通列传》 词性变化 隶 隶 lì 〈名〉 (1) 中牍糯对一种奴隶或差役的称谓[slave;person in servitude] 舆臣隶,隶臣僚.――《左传》 皆得以隶使之.――明u30fb 张溥《五人墓碑记》 m隶之人.――汉u30fb 贾谊《过秦论》 欲效野夫贱隶.――明u30fb 刘基《诚意伯刘文成公文集》 出入必舆隶. (2) 又如:隶人(职位低微的吏役;因罪被罚为官奴而从事劳役的人);隶仆(仆役);隶户(被没入为奴隶的人家);隶农(农奴,佃户,代耕农) (3) 特指衙役 [yamen runner].如:皂隶 视徒隶则心惕息.――司马迁《报任安书》 (4) 即隶书(秦书八体之一.又名“八分体”.相传为秦人程邈所作,由小篆省简变化而成) [official script,an ancient style of calligraphy current in the Han Dynasty].如:隶绝(善于写隶书的高手);隶习(练习,演习);隶篆(隶书与小篆) 问题六：棣莫弗的棣字读什么音？ 【文字】：棣莫弗 【拼音】：dì mò fú 【拼音拼读知识】： 拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。 拼音的要领是：“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。 拼音时要注意读准声母、韵母和声调的音值。要读声母本音，不要念呼读音（教学中，在 声母后面配上不同的元音，而发出的音叫呼读音）；要把韵母作为一个整体来读，不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合；要看清调号，读准调值。 问题七：棣这个字怎么读? 棣 [dì] 〔～棠〕落叶灌木，花黄色。果实黑色，供观赏。 同“弟”：贤～。～友（兄弟友爱）。～鄂（喻兄弟友爱。亦作“棣萼”）。 棣 [dài] 〔～～〕文雅安闲的样子，如“威仪～～”。 棣 [tì] 通：～通（通达，贯通）。 问题八：经济学都开哪些专业课 之前朋友都推荐我到深圳龙华民治的华信教育培训中心，后来我也报名了，觉得挺好的，矗师们工作也认真，对我们学生都很负责。值得去报名，地址在大润发八楼 问题九：棣怎么读 棣1 dì（ㄉㄧA） [1]同“弟”：贤～。～友（兄弟友爱）。～鄂（喻兄弟友爱。亦作“棣萼”）。 [2]〔～棠〕落叶灌木，花黄色。果实黑色，供观赏。

1、棣是一个汉字，拼音是dì,dài,tì。 2、棣字为木字旁字中较常用者，此字为多音字，共有三个读音：dì dài tì。棣是左右结构，部首为木。～棠）落叶灌木，花黄色。果实黑色，供观赏。 3、《广韵》特计切《集韵》《正韵》大计切《韵会》他计切，?音第。《说文》白棣也。《尔雅·释木》常棣，棣。唐棣，栘。《诗·召南》何彼穠矣，唐棣之华。《小雅》常棣之华，鄂不韡韡。《陆玑·常棣疏》白棣如李而小，如樱桃正白。又有赤棣树，亦似白棣，叶如刺楡而微圆。子正赤，如郁李而小，五月始熟，关西天水陇西多有之。《唐棣疏》唐棣，奥李也。一名雀梅，亦曰车下李。所在山中皆有，其花或白或赤，六月中熟，大如李子，可食。

根据中文拼音规则，读音应为"dī"而不是"lī"。知识标题1：中文拼音规则根据《汉语拼音方案》以及《普通话异读词审音表》等规范性文件，"棣"字的拼音音节写作"dī"，而不是"lī"。这是根据拼音方案中的规则进行拼音转写的结果。在学习中文过程中，可以依赖辅助资源如字典和词典，以确保准确地理解和使用汉字的发音和义项。知识标题2：声母和韵母在拼音方案中，声母和韵母是拼音的基本组成部分。对于"棣"字，它的声母是"d"，而韵母则是"ī"。根据拼音规则，这个组合的读音是"dī"。在学习中文过程中，可以依赖辅助资源如字典和词典，以确保准确地理解和使用汉字的发音和义项。知识标题3：读音的翻译准确性拼音是一种声音转写工具，目的是将汉字的发音准确地表达出来。在中文拼音系统中，每个音节都有其固定的拼写，以确保读者可以准确地发音。因此，在读音的翻译中，遵循拼音规则是十分重要的，以保证准确传达词语的发音。知识标题4：注意词意和发音的一致性除了遵循拼音规则外，我们在学习和使用中文时，还要注重词意与发音的一致性。在这个案例中，"棣"字的读音为"dī"，而根据这个发音所代表的词意，可以更好地理解字义，并与其他词语区分开来。总结：根据中文拼音规则，"棣"字的正确读音应为"dī"而不是"lī"。准确地理解和运用中文拼音是学习中文语言的重要一环。除了遵循拼音规则外，我们还应注重词意和发音的一致性，以增进对字义的理解。在学习中文过程中，可以依赖辅助资源如字典和词典，以确保准确地理解和使用汉字的发音和义项。

棣di 四声

永乐大帝朱棣的“棣”的读音是? 1.ni 2.di 正确答案：di 棣是一个汉字，棣字为木字旁字中较常用者，此字为多音字，共有三个读音：dìdàitì。棣是左右结构，部首为木。～棠）落叶灌木，花黄色。果实黑色，供观赏。 明成祖朱棣（读音：[zhūdì]），明太祖第四子，明朝第三位皇帝，年号永乐，故后人称其为永乐帝、永乐大帝等。 热传播三大方式不包含以下哪一个? 1.热对流 2.热扩散 正确答案：热扩散 热传递（或称传热）是物理学上的一个物理现象，是指由于温度差引起的热能传递现象。热传递中用热量量度物体内能的改变。热传递主要存在三种基本形式：热传导、热辐射和热对流。只要在物体内部或物体间有温度差存在，热能就必然以以上三种方式中的一种或多种从高温到低温处传递。

棣 dì,dài,tì解释：[dì] 1. 〔～棠〕落叶灌木，花黄色。果实黑色，供观赏。2. 同“弟”：贤～。～友（兄弟友爱）。～鄂（喻兄弟友爱。亦作“棣萼”）。[dài] 〔～～〕文雅安闲的样子，如“威仪～～”。 [tì] 通：～通（通达，贯通）。 请采纳吧，谢谢

棣是指落叶灌木，花黄色。果实黑色，供观赏。共有三个读音：dì dài tì。1、dì：棣棠，落叶灌木，花黄色。果实黑色，供观赏。2、dài：威仪棣棣，文雅安闲的样子。3、tì：棣通，通达，贯通。扩展资料“棣”字词组释义如下：1、棠棣花名。花黄色，春末开。棠棣花白色或粉色，与棣棠应区分开，实为两种花。亦为木名。2、仁棣读音rén dì，是对年轻朋友的尊称，常用于老师称呼学生，即老师自谦地称呼自己的学生。除“仁棣”外，还可称贤棣、贤契（契，合也，谓意气相合）。3、棣华增映棣华增映是一个成语，读音是dì huá zēng yìng，比喻兄弟友爱，互增光辉。

1. 棣怎么读 棣怎么读 棣怎么读 一、棣字的拼音是dì、dài和tì，有三个读音。 二、棣字的基本释义： [ dì ] 1、〔棣棠〕落叶灌木，花黄色。果实黑色，供观赏。 2、同“弟”：贤棣。棣友（兄弟友爱）。棣鄂（喻兄弟友爱。亦作“棣萼”）。 [ dài ] 〔棣棣〕文雅安闲的样子，如“威仪棣棣”。 [ tì ] 通：棣通（通达，贯通）。 三、棣字的笔顺是横， 竖， 撇， 点， 横折， 横， 横， 竖钩， 点， 提， 撇， 捺。 扩展资料相关组词有棠棣、 棣棠、 唐棣、 棣萼、 连棣、 棣通、 棣棣、 鄂棣、 棣华、 常棣、仁棣、 棣友、 棣达、 棣萼牓等。 一、棠棣 [táng dì] 古书上说的一种植物。也作唐棣。 二、棣棠 [dì táng] 落叶灌木，叶子近卵形，花黄色。供观赏，花和枝叶可入药。 三、仁棣 [rén dì] 对年轻朋友的尊称，常用于老师称呼学生。 四、常棣碑 [cháng dì bēi] 唐 时 洛州 地方为 贾敦颐、贾敦实 兄弟先后所立碑，两碑并列，时人称“常棣碑”。 也称棠棣碑。 五、棠棣碑 [táng dì bēi] 谓兄弟碑。 歌颂 唐 贾敦颐 贾敦实 兄弟功德的石碑。 “棣“”怎么读？ 棣 读音：[dì] [dài] [tì] 部首：木 释义：[dì]： 1.〔~棠〕落叶灌木，花黄色。 果实黑色，供观赏。 2.同“弟”：贤~。 ~友（兄弟友爱）。~鄂（喻兄弟友爱。 亦作“棣萼”）。 [ dài ] 〔~~〕文雅安闲的样子，如“威仪~~”。 [ tì ] 通：~通（通达，贯通）。 拓展资料棣是一个汉字，棣字为木字旁字中较常用者，此字为多音字，共有三个读音：dì dài tì。 棣是左右结构，部首为木。~棠）落叶灌木，花黄色。 果实黑色，供观赏。 康熙字典： 【辰集中】【木字部】棣 ·康熙笔画：12 ·部外笔画：8 《广韵》特计切《集韵》《正韵》大计切《韵会》他计切，

[ dì ]1.〔～棠〕落叶灌木，花黄色。果实黑色，供观赏。2.同“弟”：贤～。～友（兄弟友爱）。～鄂（喻兄弟友爱。亦作“棣萼”）。[ dài ]〔～～〕文雅安闲的样子，如“威仪～～”。[ tì ]通：～通（通达，贯通）。

棣读音：[dì] [dài] [tì]部首：木释义：[dì]：1.〔～棠〕落叶灌木，花黄色。果实黑色，供观赏。2.同“弟”：贤～。～友（兄弟友爱）。～鄂（喻兄弟友爱。亦作“棣萼”）。[ dài ]〔～～〕文雅安闲的样子，如“威仪～～”。[ tì ]通：～通（通达，贯通）。拓展资料棣是一个汉字，棣字为木字旁字中较常用者，此字为多音字，共有三个读音：dì dài tì。棣是左右结构，部首为木。～棠）落叶灌木，花黄色。果实黑色，供观赏。康熙字典：【辰集中】【木字部】棣 ·康熙笔画：12　·部外笔画：8《广韵》特计切《集韵》《正韵》大计切《韵会》他计切，U00020024音第。《说文》白棣也。《尔雅·释木》常棣，棣。唐棣，栘。《诗·召南》何彼穠矣，唐棣之华。《小雅》常棣之华，鄂不韡韡。《陆玑·常棣疏》白棣如李而小，如樱桃正白。又有赤棣树，亦似白棣，叶如刺楡而微圆。子正赤，如郁李而小，五月始熟，关西天水陇西多有之。《唐棣疏》唐棣，奥李也。一名雀梅，亦曰车下李。所在山中皆有，其花或白或赤，六月中熟，大如李子，可食。

1、棣是一个汉字，拼音是dì,dài,tì。2、棣字为木字旁字中较常用者，此字为多音字，共有三个读音：dì dài tì。棣是左右结构，部首为木。～棠）落叶灌木，花黄色。果实黑色，供观赏。3、《广韵》特计切《集韵》《正韵》大计切《韵会》他计切，?音第。《说文》白棣也。《尔雅·释木》常棣，棣。唐棣，栘。《诗·召南》何彼穠矣，唐棣之华。《小雅》常棣之华，鄂不韡韡。《陆玑·常棣疏》白棣如李而小，如樱桃正白。又有赤棣树，亦似白棣，叶如刺楡而微圆。子正赤，如郁李而小，五月始熟，关西天水陇西多有之。《唐棣疏》唐棣，奥李也。一名雀梅，亦曰车下李。所在山中皆有，其花或白或赤，六月中熟，大如李子，可食。

1、棣是一个汉字，拼音是dì,dài,tì。2、棣字为木字旁字中较常用者，此字为多音字，共有三个读音：dì dài tì。棣是左右结构，部首为木。～棠）落叶灌木，花黄色。果实黑色，供观赏。3、《广韵》特计切《集韵》《正韵》大计切《韵会》他计切，?音第。《说文》白棣也。《尔雅·释木》常棣，棣。唐棣，_。《诗·召南》何彼_矣，唐棣之华。《小雅》常棣之华，鄂不__。《陆玑·常棣疏》白棣如李而小，如樱桃正白。又有赤棣树，亦似白棣，叶如刺_而微圆。子正赤，如郁李而小，五月始熟，关西天水陇西多有之。《唐棣疏》唐棣，奥李也。一名雀梅，亦曰车下李。所在山中皆有，其花或白或赤，六月中熟，大如李子，可食。

　　棣（dì），汉语汉字，读音为dì、dài和tì。 　　读作dì时，指一种落叶灌木，花黄色。果实黑色，供观赏。也同“弟”。 　　读作dài时，形容文雅安闲的样子。　　读作tì时，意思是通。 　　棣字组词：（注：都读dì） 　　棣萼：比喻兄弟。 　　棣棠：落叶灌木，叶子近卵形，花黄色。 　　连棣：指结为兄弟，结成至亲。

棣部首：木笔画：12[dì]ue662基本释义:1.〔～棠〕落叶灌木，花黄色。果实黑色，供观赏。2.同“弟”。常用组词:棣棠 棠棣 唐棣 常棣[dài]ue662基本释义:〔～～〕文雅安闲的样子，如“威仪～～”。[tì]ue662基本释义:通。

减肥：窥破王菲的独门窈窕秘笈　　中国人本来就很喜欢喝汤，一餐中如果没有喝到汤，就觉得没有吃饱，在7、8年前开始流行的7日瘦身汤，因为被认为“效果太神奇”，而且熬煮时必须把所有食材一起丢进去搅，所以又被称为“巫婆汤”，当时据说“最美丽的欧巴桑”陈美凤就是靠这个维持身材，而王菲的竹竿身材，除了决明子茶瘦身有功外，据说巫婆汤也帮不少忙。　　巫婆汤的煮法是用2到3个大西红柿和1整个高丽菜，加上2个青椒和1小把的芹菜及2个洋葱放到大锅子中熬煮到所有的菜变软为止，在喝前依自己的喜好添加盐、胡椒和香菜，除了每天建议可以吃的食物外，一觉得饿就喝巫婆汤。配方：洋葱 2-2.5斤 圆型青辣椒 0.5-1斤 辣或微辣芹菜 1斤 正品番茄(西红柿) 2.5-3斤 正品卷心菜（叶菜） 1斤 扁圆型盐 少许 食用盐　　注：比例不变，一般一天煲一次，括号中菜名为各地别名。做法1、洋葱去皮，用水冲洗干净，切成角形。 2、青辣椒用水洗净，切成小型块状，去除籽。（注：辣茎不去） 3、芹菜用水洗净，切成斜段。　　将以上5种菜放入大煲内，注满清水，翻滚后，慢火煲3小时左右，余下汤水即可，汤水可浓可淡，你可以用盐调制你喜欢的味道，但不能放入动物油类。4、番茄用水洗净，切成小块状 5、卷心菜洗净，切成三角形小块状。 　　操作方式：　　第1天只吃香蕉以外的水果配瘦身汤　　第2天吃水果和豆类以玉米以外的生菜配瘦身汤　　第3天除马铃薯外，生菜水果皆可随意吃，配瘦身汤　　第4天吃香蕉(最多三根)和脱脂奶配瘦身汤　　第5天吃3百至7百克牛肉加6个西红柿，多喝水和至少一次瘦身汤　　第6天牛肉蔬菜随意吃配瘦身汤，不可吃马铃薯　　第7天正常饮食加瘦身汤

原子弹是核弹里面最低级的武器比原子弹高级的是氢弹原子弹依靠的是裂变反应，氢弹则是聚变反应氢弹是需要依靠原子弹作为点火装置的比氢弹更厉害的——也不能这么说比氢弹更具有威慑力的，就是中子弹。在中子弹以上各国核武器的发展方向就各有特色了，比如红汞、快中子等等。

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1、各得其所，汉语成语，拼音是gè dé qí suǒ，释义：表示各如其所愿,后表示各个都得到适当的安排。出自《周易·系辞下》。 2、出处：《周易·系辞下》：“日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。” 3、近义词：各取所需、两全其美。 4、反义词：不得其所、人浮于食、人浮于事。

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安徽师范大学是一本。安徽师范大学（Anhui Normal University），简称安师大，坐落在安徽省芜湖市，是安徽省人民政府与中华人民共和国教育部共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目高校。院系专业截至2019年10月，安徽师范大学有18个学院，另设有继续教育学院、国际教育学院，并办有安徽师范大学皖江学院（独立学院），共设有88个本科专业。以上内容参考 百度百科-安徽师范大学

1. 奥鹏教育护理专升本考试，为什么点进去就识别人脸后就自动提交试卷了，还没考呢，这怎么办的 可能是系统有问题，具体的可以详细问负责的教务老师 2. 有谁给我说说...那个远程教育 奥鹏 教育...到底是真是假 那个毕业证 最后国家承认或者单位承认么 奥鹏的远程教育文凭是国家颁发的。 2002年10月，经教育部批准，广播电视大学专网上与中央属广播电视大学联合成立奥鹏远程教育中心。 2002年12月，教育部批准启动中央电视大学远程教育公共服务体系建设试点。“奥鹏远程教育中心”由中央电视大学与电大在线远程教育技术有限公司联合成立。 2005年4月，教育部发布《关于建设中央广播电视大学现代远程教育公共服务体系的通知》，批准奥鹏远程教育建设中央广播电视大学现代远程教育公共服务体系。中央广播电视大学中心依托全国广播电视大学系统。 拓展资料： 奥鹏远程教育中心已接受全国40多所重点高等院校和400多家知名培训机构的委托，通过在全国建立的1800多家奥鹏远程教育学习中心和400多家奥鹏远程教育培训中心，为2000万名学员提供高中起点专科、高中起点本科、专科起点本科和本科二学历等9大类400多个专业的学历教育和职业教育支持服务。 作为教育部门批准的的网络教育内容服务运营机构，奥鹏教育始终致力于为每个求学者提供高等学历教育和全面提升职业技能的体会。 3. 奥鹏教育学生登录平台应该怎么登录 打开这个平台的官网，输入用户名及密码，点击登录即可。 4. 你好啊，我在奥鹏那个入学测试人脸识别一直人脸识别失败怎么办呢 之前有进行人脸识别认证吗，如果已经进行识别认证，请检查识别的设备是否有网络，是否出于正常状态。还有一种情况，请保持面部没有任何遮挡物，方便机器识别。 5. 为什么入学测试最后一步人脸识别点击开始拍摄没有反应 可能是你没有授权这个权限给应用，可以去应用管理里面授权一下再试试 6. 奥鹏远程教育国家承认学历吗知道的说说··谢谢 是国家承认的学历，但是社会认可度很低，知道的人很少，报考要慎重啊。 奥鹏不负责教学任务，只是服务于学校和学生，为学校提供统一的教学平台，为学生提远程教育报名平台，毕业证是有你所报考的学校颁发，学籍学信网终生可查，国家承认的学历。 学生需要按照学校的教学任务，认真学习，完成作业，参加期末考试，申请毕业需要修满毕业学分，学校才会给学生颁发毕业证。 拓展资料: 1999年起，教育部组织实施了“现代远程教育工程”，先后批准清华大学等68所高校开展现代教育试点，现代远程教育得到了前所未有的飞速发展，它已成为中国高等教育的重要组成部分。已有数百万的学员参加远程教育学习，现代远程教育已成为中国高等教育大众化、构建终身教育体系和学习型社会的重要手段之一。师生时空分离是现代远程教育的核心特征，学员分布于全国各地，这使设置校外学习中心、提供招考服等各项支持服务等成为开展远程教育的必备条件。随着中国现代服务业的发展，基于先进的管理和信息技术，充分利用国家教育资源，提高现代远程教育质量，构建第三方的公共服务体系势在必行。 7. 奥鹏远程教育学习毕业证是国家认证的吗 奥鹏远程教育学习毕业证是国家认证的。 2002年10月，经教育部门批准，电大在线与中央广播电视大学共同组建奥鹏远程教育中心。 2002年12月，教育部门批准"中央电大远程教育公共服务体系建设试点"项目正式启动，并由中央广播电视大学和电大在线远程教育技术有限公司共同组建"奥鹏远程教育中心"。 2005年4月，教育部门印发《关于建设中央广播电视大学现代远程教育公共服务体系的通知》，批准中央电大奥鹏远程教育中心依托全国广播电视大学系统建设中央电大现代远程教育公共服务体系。 (7)奥鹏教育人脸识别扩展阅读： 奥鹏远程教育的体系： 一、全天候的远程接待服务 奥鹏远程接待中心成立于2001年10月，旨在为奥鹏教育学员提供方便、便捷的远程学习支持服务，2009年10月奥鹏教育成功获得“2009年中国（亚太）最佳呼叫中心”荣誉称号。 提供远程学习支持服务呼叫中心的奥鹏教育，第一次参与此奖项的评选即斩获殊荣，充分说明了其在呼叫中心集成应用、远程接待服务延展方面展现了独特魅力。 二、学生服务与运营管理 学生服务与运营管理是奥鹏远程教育中心的核心。一方面为学生提供全方位的支持服务，负责规范实施合作高校各项学籍管理规定；另一方面为学习中心提供建设与运营管理保障支持工作，同时对学习中心支持服务的实施培训与指导，为合作机构的远程学习支持服务提供落地支撑平台。 三、助学服务运营与管理 奥鹏远程教育中心助学服务团队，是奥鹏教育网络教学效果及质量保障体系的重要组成部分，它承担着奥鹏教育学习支持服务中学术性支持服务的主要内容，服务的学生数量已超过200余万人。 8. 奥鹏远程教育是真的吗 是真的copy没有问题的 2005年4月教育部办公厅印发《关于建设中央广播电视大学现代远程教育公共服务体系的通知》(教高厅[2005]2号)，批准中央电大奥鹏远程教育中心依托全国广播电视大学系统建设中央电大现代远程教育公共服务体系。自此奥鹏教育获得首个国家级现代远程教育公共服务体系建设、运行和管理资质。 9. 奥鹏远程教育国家承认学历吗 奥鹏远程教育是国家承认的学历。奥鹏教育是教育部门批准的公共服务体系，已与40多所重点大学合作，学历教育招生专业180多个，在全国建立了1800多个校外学习中心，在读学员200余万名。国家承认学历种类如下： 1． 经过高校招生考试并被高校录取的,持有普通高校毕业证书； 2． 经过成人高校招生考试并被录取的,持有成人高校毕业证书； 3．自学考试的毕业证书； 4．高等教育学历文凭考试毕业证书； 5． 部队院校毕业证书应是总参和国家教育部联合颁发的毕业证书； 6． 党校毕业证书应是教育部颁发的成人高校毕业证书； 7． 经过教育部批准的属于国民教育系列的成人高等教育形式，如成人高考、远程网络教育、开放教育等等。 (9)奥鹏教育人脸识别扩展阅读 我国现行的国民教育体系中，国家承认的学历教育除了全日制普通高等学校教育之外还有四个类型：依次为自学考试、成人教育、电大开放教育、网络教育。 电大开放教育的主要办学单位就是中央及各级地方的广播电视大学，专科没有入学门槛，只要报名就可入读。但是专升本就要参加电大入学水平测试。学习方式主要为定期面授与通过网络教育平台自学相结合，具有一定的开放性。 10. 奥鹏教育真的是骗子吗你确定在那里读过吗 反正不是什么好东西，考试人脸识别不通过，缴费机构推到奥鹏，奥鹏推到缴费机构，就一个破事打4天电话了，客服告知不能直接找考务老师反映情况，呵呵，各种不负责，让我走程序你们倒是给点效率？？然而，鬼用都没有。识别不通过，考试挂科算我的，呵呵呵，反正交完钱了，学生的死活就听天由命好了。

各得其所的意思是每一个人或事物都得到了恰当的安排。“各得其所”一词出自《周易·系辞下》中的：“日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所”，表示结果令各方满意。与“各得其所”意思相近的词语有：各取所需、两全其美、得其所哉、各得其宜等。造句如下：1、各得其所、多元追求的价值观念，大众在职业生活中形成的许多属于“现代化”的因素，预先为现代化的高速发展创造了条件。2、各得其所是一件很完美的事情。我们之所以会徘徊在不如意的边缘，是因为我们的选择出了问题。一个人是不可能没有缺点的，无论他多么优秀；无论一个人多么不可救药，都有自己的优点。3、老师带领同学们道森林里玩耍，同学们快乐的像一群小鸟。老师的身心得到了舒展，同学们的视野开阔了不少，真是各得其所。4、对于当代中国来说，社会主义和谐社会就是公正、合理和有序的社会，就是全体人民各尽其能、各得其所又和谐相处的社会。5、领导要善于任用人才，他们应该使每个职员都能在自己的岗位上得到充分施展才华的机会，使所有人才都能各得其所。

戒指指圈的大小称为手寸，以号来表示。东方人的手寸大小在8号-24号之间。 夏天佩戴以感到稍紧为宜，冬天则以戴上后可以左右移动却又不会脱落为宜。若觉得太松，可在指圈内侧绕上几圈红线或丝线；若觉得太紧，可以涂上几滴肥皂液，就可以顺利除下了。 戒指尺寸测量方法： 用铁丝模拟戒指绕手指一圈做成一圆形铁环，确保铁环大小适中后固定铁环并做下标记，取下铁环将其展开成一直线后测量周长，即可得所需戒指的周长。 切勿使用棉线或纸条测量,那样误差较大。 记得不要直接沿指跟量，要做成环反复调整大小确保手指能通过。因为一般指关节会比指跟稍粗一些，所以光沿指跟量将会偏小。 然后查看《手寸对照表》。 建议：您也可以到当地的珠宝店花很少的费用(一般不超过30元)就可以更改您的指圈大小。 经验：相邻的两个号也可以佩戴，区别只不过略松和略紧而已。 《手寸对照表》 手寸号 直径（mm） 周长（mm） 1 ---- 12.3 ---- 38.6 2 ---- 12.6 ---- 39.6 3 ---- 12.9 ---- 40.5 4 ---- 13.3 ---- 41.8 5 ---- 13.7 ---- 43.0 6 ---- 14.1 ---- 44.3 7 ---- 14.4 ---- 45.2 8 ---- 14.8 ---- 46.5 9 ---- 15.1 ---- 47.4 10 ---- 15.4 ---- 48.4 11 ---- 15.8 ---- 49.6 12 ---- 16.1 ---- 50.6 13 ---- 16.5 ---- 51.8 14 ---- 16.9 ---- 53.1 15 ---- 17.2 ---- 54.0 16 ---- 17.6 ---- 55.3 17 ---- 17.9 ---- 56.2 18 ---- 18.3 ---- 57.5 19 ---- 18.6 ---- 58.4 20 ---- 19.0 ---- 59.7 21 ---- 19.2 ---- 60.3 22 ---- 19.5 ---- 61.2 23 ---- 19.9 ---- 62.5 24 ---- 20.2 ---- 63.4 25 ---- 20.7 ---- 65 26 ---- 21.0 ---- 66 27 ---- 21.3 ---- 66.9 28 ---- 21.6 ---- 67.8 29 ---- 22.1 ---- 69.4 30 ---- 22.6 ---- 71.0 31 ---- 22.9 ---- 71.9 32 ---- 23.1 ---- 72.5 33 ---- 23.5 ---- 73.8

别想了，都是骗局。1.这东西本来就不存在，都是拿些汞或者其它粉末来忽悠你。2,。退 一万步来说，真的有这种造核弹、火箭发射都需要的东西，在中国这种社会环境下，你想私人交易？怕是比贩毒还被抓的快吧。。。。我平时难得回答这些问题，刚好有朋友问到，一并回答，希望能让更多人看到，别被骗。给你兜售红汞的，就是害你的

奥鹏教育学士学位申请一年有几次？两次。据了解，奥鹏教育一年有两次机会选学位。

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90%是一本生源，2016年录取分数线至少超过一本21分，外省是二本批次录取，不过录取进来的分数一般也是当地一本线左右！安徽师范大学是安徽建校最早的高等学府。学校坐落在具有“徽风皖韵、千湖之城”美誉的国家级开放城市——芜湖，濒临浩瀚长江，傍依灵秀赭山，集江南自然之神秀、汇安徽人文之灵杰，是安徽省人民政府与教育部共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校，是安徽省委省政府优先建设的省属重点综合性大学和安徽省“地方高水平大学”项目建设高校。学校前身是1928年创建于安庆市的省立安徽大学，1946年更名为国立安徽大学，1949年12月成建制迁至芜湖。后又经历安徽师范学院、合肥师范学院、皖南大学（刘少奇同志题写校名）、安徽工农大学等几个办学阶段。1972年，经国务院批准，正式定名为安徽师范大学（郭沫若同志题写校名）。2005年，芜湖师范专科学校整体并入安徽师范大学。在80多年的办学历程中，刘文典、周建人、郁达夫、苏雪林、陈望道、朱湘、朱光潜、王星拱、杨亮功、程演生、陶因、张慰慈、丁绪贤、项南、许杰等一大批知名的专家学者、社会贤达先后汇聚在菱湖之畔、镜湖之滨，著书立说，弘文励教。经过一代代师大人潜心耕耘、励志践行、培育后学、薪火相继、言传身教，砥砺出“厚重朴实、至善致远、追求卓越、自强不息”的精神，积淀出“严谨治学、敬业奉献、教书育人、为人师表”的教风，培育出“勤学慎思、质朴谦逊、知行合一、求实求新”的学风，凝炼出“厚德、重教、博学、笃行”的校训。建校以来，累计为国家培养全日制高等专门人才20余万名。学校现有文学院、政治学院、法学院、经济管理学院、音乐学院、美术学院、历史与社会学院、教育科学学院、外国语学院、体育学院、新闻与传播学院、数学计算机科学学院、物理与电子信息学院、化学与材料科学学院、国土资源与旅游学院、生命科学学院、环境科学与工程学院等17个学院，以及继续教育学院、国际教育学院，并办有安徽师范大学皖江学院、附中、附小和附幼。学校学科门类涵盖文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学、理学、工学、农学、艺术学等，形成了博士——硕士——学士教育等不同层次，全日制高等教育、成人高等教育、留学生教育等不同类型的完整的人才培养体系。现有5个博士学位授权一级学科，45个博士学位授权二级学科，5个博士后流动站，26个硕士学位授权一级学科，128个硕士学位授权二级学科，18个省级重点学科，3个省级学科建设重大项目，87个本科专业。有1个教育部省部共建高校人文社会科学重点研究基地，1个教育部重点实验室，2个安徽省"2011协同创新中心"，5个安徽省高校人文社会科学重点研究基地，3个安徽省重点实验室，3个安徽省高校重点实验室，1个安徽省工程技术研究中心，1个安徽省高校工程技术研究中心， 1个安徽省科技创新公共服务平台。学校现有教职工2400余人，其中专任教师1410余人，副高以上专业技术职务者810余人，拥有国家级教学团队3个，“百千万人才工程”国家级人选6人，教育部“新世纪优秀人才”支持计划7人，“皖江学者”特聘教授5人、讲席教授7人，省学术与技术带头人28人、省学术与技术带头人后备人选47人，5个省级教学团队，10个省级教学名师，12个省级教坛新秀。各类在籍学生37400余人，其中，研究生4800余人，普通本科生21800余人，留学生200余人，成人本专科生16000余人。校园占地总面积195.25万平方米，建筑面积90.06万平方米，仪器设备总值4.75亿元。学校图书馆是全国古籍重点保护单位，藏书丰富，种类齐全，现有图书285万册，古籍善本600多种，其中《洪武正韵》为国内唯一全本、元刻明递修《通志》、明嘉靖刻本《李太白全集》、《杜工部集》均为海内珍本，还拥有国内外主要网络资源及数据库，馆藏资源基本实现了数字化。学校办有安徽师范大学出版社，编辑出版《安徽师范大学学报》、《高校辅导员学刊》、《学语文》、《安徽师大报》等多种公开发行的学术期刊和报纸。学校是全国首批获准招收公费留学生的高校之一，也是国家华文教育基地、安徽省汉语国际推广中心。学校先后接收了30多个国家和地区的长短期进修和学历教育留学生3000多人次，与美国、英国、德国、芬兰、澳大利亚、新西兰、韩国、日本、越南等国家和地区的几十所高等院校、科研机构、学术团体教育机构建立了长期友好合作与学术交流关系，并与澳大利亚查尔斯·达尔文大学共建了孔子学院。学校还是教育部高校辅导员培训和研修基地、教育部中小学骨干教师国家级培训基地、国家社会工作专业人才培训基地、安徽省高校师资培训中心、安徽卓越司法人才培养基地、安徽省专业技术人员培训基地、安徽省教育管理干部培训基地、安徽省高中骨干教师培训基地、安徽省旅游中职骨干教师培训基地。春华秋实，桃李芬芳。为迎接高等教育蓬勃发展带来的机遇和挑战，学校正在围绕“特色鲜明的高水平大学”建设目标，在更高的起点上大力实施“质量立校、特色兴校、人才强校、学科领校、开放活校、依法治校、文化荣校”战略，坚持科学发展、内涵发展、和谐发展，不断提高学校的核心竞争力和综合实力，积极为经济社会发展和“美好安徽”建设做出新的更大的贡献。 （以上数据截至2015年11月）=========================== 文学院简介 安徽师范大学文学院的前身是1928年建立的省立安徽大学中国文学系，是安徽省高校办学历史最悠久的四个院系之一，刘文典、郁达夫、苏雪林、周予同、潘重规、宛敏灏、张涤华等一批著名学者曾在中文系工作，形成了深厚的优良传统。 文学院现设有汉语言文学、汉语言、秘书学、对外汉语等4个本科专业（方向）；文学研究所、语言研究所、古籍整理研究所、美育与审美文化研究所、艺术文化学研究中心等5个研究所（中心）。具有中国语言文学博士后科研流动站，中国语言文学博士学位授予权一级学科,中国语言文学、艺术学理论硕士学位授予权一级学科；设有中国古代文学、汉语言文字学、文艺学、中国现当代文学、美学、中国古典文献学、语言学及应用语言学、比较文学与世界文学、课程教学论·语文以及艺术学理论(一级学科)、戏剧戏曲学、秘书学与写作学等10个硕士学位授权点和学科教学·语文、汉语国际教育两个专业学位点； 1个国家级特色专业建设点(汉语言文学专业)，1个国家级教学团队（中国古代文学），2门国家级精品课程（文学理论、大学语文），1个首批省级教改示范专业 (汉语言文学专业)，1个省级特色专业建设点（对外汉语），1个安徽省A类重点学科（中国语言文学），3个安徽省B类重点学科(中国古代文学、汉语言文字学、中国现当代文学)，5个校级重点学科(中国古代文学、中国现当代文学、文艺学、汉语言文字学、美学)，5门省级精品课程(文学理论、中国古代文学、中国现代文学史、古代汉语、秘书学概论)，1个省级重点课程(现代汉语)，1个省级刊物(《学语文》)。 文学院师资科研力量雄厚，现有教职工105人，其中教授28人，副教授39人，博士51人（另有在读6人），2009年以来，本学科共主持省部级以上项目69项，其中国家社科基金19项，获得省部级以上奖励13项。教师中, 有国家首届教学名师1人，曾宪梓教育基金奖一二三等奖获得者8人，全国教育系统劳动模范、优秀教育工作者、优秀教师5人，享受国务院特殊津贴12人，皖江学者3人。文学院现有本科生1480人，各类研究生689人，各类函授在籍学生1200余人。本科生、研究生培养质量高，受到社会各界一致好评，涌现了数以百计的专家、学者、作家、诗人，在全国重点高校和科研单位产生了重大影响。添加者：张敬　添加日期：2012-09-07　审核者：张敬　审核日期：2012-11-12

汉滨初中来自于陕西安康幽幽汉江河畔，学校创建于1979年，名为城关镇第一初中，先后更名为新城一中及汉滨初中，孕育了一代代莘莘学子。随着我市教育事业的发展和改革，学校通过近三十年努力取得了斐然的教育教学成绩，形成了享誉一方的校风。由此，学校在1996年被省教委认定为“省级示范初中”，同年被省人民政府授予省级“文明单位”称号。多年中考成绩位于安康市前茅。安康市汉滨初中是一所区属重点中学，陕西省示范初中，省文明单位，安康市文明单位，市先进集体。它位于安康市文化教育中心地带香溪路东侧，交通方便，布局合理。学校占地18.61亩，校舍面积16770平方米，绿化面积1800平方米，三季有花，四季常青，环境幽雅，宜于治学。自79年建校以来，学校发展较快，现有57个教学班级，4000余名学生，教职员工300人，其中高级教师20人，中级职称79人，学校获省市级教学能手称号的教师占全体教师的三分之一。学校部门设置：教务处、政教处、总务处、办公室、工会、团委。学校班子成员：书记校长一人、副校长两人、副书记一人、工会主席一人、教务处主任、副主任各一名、政教处主任一人、总务处主任、副主任各一人、办公室主任一人、团委副书记一人。学生组织机构：团委、学生会。郑蓉、晏彦、刘峰等老师先后荣获国家课改赛教一等奖、二等奖，涌现出了张朝青、邱西云、杨力、闫黎、徐新红、唐娟、马晓宁、郑蓉、晏彦等一大批省市级教学能手，并培养出大批优秀学生，06年中考黄明成同学以总分673分的优异成绩，勇夺全市第一,安康城区总分前10名，单科成绩前3名，均在该校，城区总分前50名学生中，该校占44名。07年中考再攀新高，全区总分650分以上20名中该校占14名，安康城区总分前100名中，该校占64名。在2012年中考中，全市前22名皆出自该校，单科成绩前三也均出自该校，许多同学也以优异的成绩考入西安市重点高中。辉煌的成绩昭示了良好的办学效果，优良的校风和优异的办学质量吸引了安康城区一大批优秀学生，也吸引了全市的莘莘学子，他们纷纷报考该校，选择该校，学校的社会声誉日益提升，成为一个优秀学生集中，相互影响、相互竞争、自我发展的优良教育环境，成为学生向往、社会认可、家长放心、人民满意的省级示范初中。

各得其所的意思：表示各如其所愿，后表示每个人或事物都得到恰当的安排。读音：gè dé qí suǒ词性：动宾式；作谓语；指各人都得到满足。引证：清曹雪芹《红楼梦》第五十八回，“当下各得其所，就如那倦鸟出笼，每日园中游戏。”例句：这些矛盾处理好了，笔画和偏旁就能各得其所，整个字就会成为和谐完整的统一体。近义词介绍：各取所需读音：gè qǔ suǒ xū表达意思：意思是各自选取自己所需要的。词性：主谓式；作谓语、宾语；含褒义。引证：巴金《在尼斯》：“读者们不是一块铁板，他们有各人的看法，他们是‘各取所需"。”例句：它是一本书，也同时是许多本书。读者尽可以各取所需，各展所长，从自己喜爱或擅长的角度解读、剖析，却都无法穷尽。

核试验的目的：1提高核反应效率增加威力。2实现核武器小型化。3降低核武器某些方面的杀伤力，提高想要的破坏力比如中子弹力图通过短期的中子辐射，杀死人员而不破坏建筑；比如放射性沾染弹，加强放射性沾染威力，力图通过核污染封锁一片地区，比如核武电磁脉冲弹，加强核武的电磁脉冲破坏，瘫痪敌人电气设备和系统。而降低其他方面的危害。比如冲击波弹，增加核武的冲击波直接破坏力，同时降低其他破坏性杀伤，力图实现彻底干净而不留后患的直接破坏。比如研究核武爆炸对地质的影响，如何诱发地震或降低地震。如何用核武制造海啸，如何利用核爆炸施工，比如炸掉山脉，制造湖泊，开发零星油田令其化零为整体，（前苏联进行过这方面的研究。核爆炸各种破坏力因素研究与提高和爆炸效率有关系：核爆炸破坏力，分为冲击波，光辐射，穿辐射，放射性沾染，电磁破坏。只有明白核爆炸各种破坏力的因素形成机制，才能想办法降低某一方面，不想要的杀伤力，而将其能量转化为我们想要的方面从而，提高核武威力。比如冲击波弹，首先是使用何种核反应材料能够尽量减少放射性沾染，使用钚，和使用铀有什么区别，添加镭元素会怎样····然后是如何使其反应更充分，不如早期的枪式原子弹，不如向心收集式原子弹，因为其增加了关心惯性约束机制，再者何种材料做中子反射剂最合适。最后如何将穿辐射和光辐射的能量转化为冲击波能量？目前的技术是将核武包裹一层吸收这些辐射的材料将其转化为热能，而冲击波就是由于热能释放导致的，从而增加了其威力。再比如中子弹，首要的就是如何增加中子辐射，裂变反应的中子辐射没有·某些核聚变产生的中子辐射强。因此现在的中子弹其实是热核武器，但热核聚变需要很高的温度，一般来说需要原子弹作为引信才能点燃核聚变，但是原子弹本身就有很高的能量，要想做到不破坏建筑物其实很难，这就要考虑如何降低热核反应的引发温度，从而采用小当量的原子弹来引发核聚变，比如使用氢核聚变是一亿度则需要几万吨当量的原子弹，而氘只需要5000万度，氚2000万毒。氚化锂则更低一些，同时还有研究不用原子弹作为引信的引燃核聚变的办法比如传说中的红汞核弹导弹。军队核试验技术干部：作为干部并不是技术人员，而是负责行政管理或军事管理的，当然有兼职的情况。

远程审核。奥鹏远程教育中心（简称奥鹏教育），是2001年12月被批准立项试点，2005年4月正式被批准运营的远程教育公共服务体系、远程教育内容服务运营机构，根据查询机构官方公告显示，每一个星期，都会对组员进行奥鹏校本课程远程审核，机构主要院系为网络教育，远程教育，成人教育等。