学校

南开校歌创制于五四运动前夕。1917年5月16日，在东京的部分南开学生举行茶话会，欢迎当时赴日本参加远东运动会的张伯苓校长和南开学校的运动员。在会上，留日南开学生张蓬仙提出，为了增强凝聚力，巩固团体精神，应该编写一首让每一个南开人传唱的校歌。张伯苓对此提议深表赞同。1918年末，张伯苓校长从美国哥伦比亚大学留学回校后，即请音乐教员孙润生审定一歌，为“于聚会之时，千人合唱，以期神会而铸就南开真精神”。经过一番斟酌，校歌于1919年春天正式确定下来。曲谱借鉴了在西方广为流传的圣诞歌《oh Christmas tree》，歌词则短小而规整，旋律铿锵而奔放，很好地展现了南开学子“允公允能，日新月异”的精神风貌。“渤海之滨，白河之津，巍巍我南开精神”直接高唱出校歌的主题，指出南开精神发源于九河下梢、人杰地灵的天津。白河是海河的旧名。“汲汲骎骎，月异日新，发煌我前途无垠”中“汲汲”是形容水流湍急的样子，“骎骎”是形容骏马奔跑的样子，“汲汲骎骎”是跨越飞奔之意。“月异日新”指南开人以只争朝夕的精神不断创新、不断前进，永远走在时代的前列。整句是鼓舞南开学子们努力追求、奋发上进，也比喻南开教育事业像骏马奔腾般不断进取，前途无量。“美哉大仁，智勇真纯，以铸以陶，文质彬彬”这一句是对南开人楷模典范的标志与赞颂，给南开学子们树立起一个素质全面、为人正直、坚韧不拔、温逊谨慎的谦谦君子形象。

天津市南开中学由著名爱国教育家严修和张伯苓1904年创办。1978年被教育部确定为全国重点中学。1996年被国务院授予国家重点文物保护单位。现为天津市教委直属中学。学校坐落于天津市南开区南开四马路，占地面积115亩，建筑面积60289平方米，绿化面积18000平方米。校园古朴典雅，设施齐全，新老建筑交相辉映，景观独特。截至2016年10月，全校学生3007人。其中高中部52个教学班，2393人；初中12个教学班，488人；国际部7个教学班，外籍学生126人。全校教职工303人。一个多世纪以来，南开人同心同德，艰辛探索，矢志不渝。首任校长张伯苓在任46年。新中国成立后，杨坚白、杨志行等人先后担任校长。2010年，学校实行教育管理体制改革，建立南开中学理事会。目前，孙海麟任南开中学理事长，李轶任党委书记，刘浩任校长。南开中学校训为“允公允能，日新月异”。校歌首句歌词为：“渤海之滨，白河之津，巍巍我南开精神。”校色为青莲紫，寓意南开学子应该像莲藕一样，出淤泥而不染。校徽呈八角形，寓意南开学子来自四面八方。南开中学特别注重对学生进行爱国主义教育。正如何炳棣先生所说，“南开中学是世界近现代史上笃笃实实最爱国的学校。”同时，学校从建校之初就十分注重校风建设，梁启超曾经称赞南开中学“校风之佳，不仅国内周知。即外人来参观者，亦莫不称许”。由校父严修亲自制定并书写的“容止格言”在南开学子心中打上深深的烙印。春华起南开，秋实献九州。在南开精神的感召下，南开中学一百多年来桃李广植。培养出以杰出校友周恩来为代表的一大批党和国家的领导者、科学家、教育家、文学家、艺术家，培养出6万余名普通劳动者、合格公民。当今南开中学坚持传承南开精神，高举改革创新大旗，与时俱进。学校有着优良的德育传统，坚持“以周恩来为人生楷模”的教育主线，形成南开特色的德育实施网络。学校打造“三个中心、一个论坛”（即体验创意中心、艺术中心、奥林匹克体育中心、南开公能讲坛），形成独具特色的素质教育平台，开拓学生视野，让学生体验科技前沿和艺术体育魅力，促进综合发展，培养创新潜质，助力学生成才。

长期以来的教育误区，就是把教育仅仅看作是在严肃教室中进行的苦行僧的生活，而忽视了对孩子来说更有意义的自然教育和自助教育。——斯宾塞忽然记起小时学的文言文《伤仲永》，犹记得这位天资聪颖的孩子显露出天赋被人夸赞之后，沦落为其父的赚钱工具，后天教育没有跟上，最终的结果是泯然于众人。当时老师还带着我们神驰古代一番，先人“悬梁刺股”、“ 凿壁偷光”、“ 映雪夜读”等无不透露出一股凛冽的悲壮，最后老师还要意味深长地感叹一句，现在条件好了，你们要刻苦学习啊。 我们的教育，从来就是以“苦”著称。成绩单上的“该生学习刻苦勤奋”为开头的评语，往往能让父母放心，自己安心。久而久之，就一直以为学习是一件“苦”事。最可笑的是评语后面的转折点“但该生性格内向，不够开朗，希望今后改进”。基本上全班大多数人的评语都差不多是这样，当我们小小年龄正在苦海里遨游的时候，谁来教会我们开朗。 寒窗苦读十余载。书生有路勤为径，学海无涯苦作舟。对了，我们老师的口头禅是，懒人屎尿多。这句浅白通俗的话语，让小小的我们在上课时间憋到心慌。我们战战兢兢，对于学习显得苦大仇深。关在钢筋水泥的房子里，看着粉笔在黑板吱吱喳喳写个不停。别说教室窗外的春花秋月，有时候最大的梦想不过是，赶紧下课吧，我们好去个厕所。 苦读十余载之后，一考定今朝。成绩不理想的，一定是不刻苦。被迫着学习，被迫着往前走，我们不知道一朵花开的时间，不知道萧瑟秋冬下，枯树上也许会有一个花骨朵，一窝鲜活的小鸟。 我们看到的，是别人的后脑勺，是别人的自己的面无表情。 学习是苦，生活是苦。快乐只是梦幻泡影，如露如电，我们很少相逢。后来还听说有实行军事化的高中学校，对比一番，觉得自己还不算苦。 痛苦的功课使人感到知识讨厌，而愉快的功课会使知识吸引人。那些在恐吓和惩罚中得到知识的人们，日后很可能不继续钻研;而那些以愉快方式获得知识的人们，不只是因为知识本身是有趣的，许多成功的体验促使他们进行自我教育。——斯宾塞 大学之后，号称任你吃喝玩四年。没有老师监督，没有家长催促，我们的时间大把大把空了出来，迷茫惶惑。这个科没啥兴趣，那个科目没有感觉。反正没有要求，就混个本专业的文凭吧。于是，宅宿舍床上昏天暗地地睡，把小学中学时代的觉补回来；躲网吧里没日没夜地打游戏，把缺失的玩补回来。 我们不知道如何自己安排时间，不知道该如何自学。我们只会服从，顺从，一旦失去了指令，我们就如同机器人一样僵立原地不知所措。 我们冷漠自私没有人情味，不懂人情世故，不会交际，只敢蜷缩在小小的书桌旁边，努力追逐着别人的思想，却失去了自己的思想。 苦行僧般的学习生涯，究竟带给我们什么？又让我们缺失了什么？经历过这种教育的人都模糊可以感知到。特别是如今深处无国界的互联网时代，一看外国的教育，再对比一下自己的经历，相信无数人都感觉到心塞。 其实，教育的本质是什么？筛选过那么多答案，对我来说，教育的本质不过是自我教育罢了。 2011年6月，第一次去壹街区的儿童图书角，有个小男孩给我留下深刻印象。他在儿童图书角捣乱，被老师制止，他直接吐口水给老师。还好我当时虽然惊讶，但后期对他也没有特殊对待。 他来自工薪家庭，哥哥在512大地震中没了，因此父母比较宠溺他，据他妈妈说，拿他没办法。 每次阅读或者活动完毕，都会请小朋友们把桌椅归类，地板清扫干净，道具归位，有意识去锻炼他们的秩序感和责任感。 每月一次的家长课堂上，主要是与家长沟通。许多父母在家，玩手机电脑或者看电视，很少有阅读习惯的。 半年后的诗歌朗诵比赛前，我们在办公室加加班，楼下这对母子从幼儿园回来，妈妈念一句诗，孩子跟着念一句。悠长童稚的声音简直是深入到我们心里。 那个粗鲁顽劣的小孩子，那个说自己没有文化的中年妈妈，互相陪伴着，共同成长。小孩子变成了爱收拾乐于助人有礼貌的孩子，妈妈变成了能够带着小孩子一起朗诵诗歌的妈妈。 2013年在威海。有个二年级的小男孩说不想写作业了不想学习。我带他出乐园走廊聊天。后来我问他，你学习是为了谁。他不假思索回答，为了妈妈为了老师。我周围看了一下，请他念一下墙上贴着的文字。他念了几个之后就磕磕巴巴，因为遇上不认识的字了。我摸着小孩子的脑袋，老师和妈妈都认识这些字哟。孩子眨巴着眼睛，老师我明白了，学习是为了我自己。 观察到有个小姑娘，在乐园里特别强势，后来接触她妈妈，恍然大悟。她妈妈总是用命令的语气和姿态对小姑娘说话。 有个三年级的小男生，爱说脏话无故攻击其他小朋友，喜欢动手打人，嘴角几乎每天都是往下耷拉，眼睛里是警惕而带有攻击性的目光。他爸爸来乐园接待孩子，通常一身烟酒味，看到孩子表现不好，嘴巴尖酸刻薄，而且在众目睽睽下动脚踹孩子。据说他爸爸经常在家玩游戏，边抽烟边骂人。 另外有些孩子非常热爱阅读，和家长聊天提到这事，家长回答说，自己下班回家基本都不看电视，一家人都在看书。有时候也想看电视消遣啊，但是想想孩子，还是放弃了。 ——以上各种，引发我对原生家庭的观察。其实反观自己，我们都在行为习惯、生活模式甚至思维表达，都带着原生家庭的烙印。 另外，2012年世界读书日前后，应都江堰文广新局之邀，我们去了北街小学和天马学校为小学三年级的小朋友们开展“趣味阅读进校园”活动，我至今都记得事后给朋友发的一封邮件：这些三年级的孩子眼神木讷，玩游戏时应该是事先接受到老师的培训，非常的异口同声。坐姿严谨，死气沉沉，一点都看不见天真活泼在哪里。 体质弱和戴眼镜的低龄孩子也非常多。后来因缘巧合接触到新教育。思考过这两种教育的区别。 主流体制教育，沉重的课业、解不完的题、背不完的书、做不完的作业、写不完的试卷、听不完的课。相同年龄段的孩子放在一个班级，没有因材施教，造就出所谓“问题儿童”，也培养出很多“高分低能”人才。长大之后成为缺乏想象力，不懂人情世故，眼高手低的安分守己的居民。不过主流体制教育有个好处，就是为那些忙着上班养家糊口的人提供了一个安放小孩的场所。 体制外教育的应运而生，给了不满体制教育的父母们一条选择的路。不过，对于选择体制外教育的父母来说，需要勇气，也要有相对宽裕的经济能力。据我所知，目前体制外教育有以传统国学教育为主的私塾类，有均衡发展的书院类，有选择在家上学的，也有正在践行教育共生社区理念，有博取众家之长的homeschool，也有理念分明的如华德福教育。他们注重孩子的发展潜能，培养小孩的各种兴趣，设计课程灵性有趣，实践课英语课都不是“纸上谈兵”状态。还有体能训练课，思维思辨课等等，上课形式灵活多样，作业形式有趣并且充满挑战，这反而引发孩子主动学习的热情。当然，体制外教育的路到底通向何方，我们也不知道。但是它的出现，起码可以给部分家长多一个选择，甚至体制学校受到压力，也许能改变呢。 但是新教育机构方面没有监管，学堂良莠不齐，师资方面也有短板。更重要的是，很多新教育学堂都建在山清水秀的村野之中，小孩子从小就不跟父母在一起，这会造成亲子关系缺失。另外新教育学堂的费用不低，基本上一般工薪阶层和农民子弟也只能望洋兴叹。 中国现在以社区为单位的社会细胞正在建造，如何在社区建立新教育园，联结关怀迟暮老人，营造社区的情感共同体，这应该是很重要的一件事。

校训：允公允能，日新月异。“允公允能，日新月异”作为南开校训，它凝练了南开人的价值取向和精神品质，意指既有公德，又有能力，德才兼备，与时俱进，每日每月都有新的变化。按照张伯苓的本意，是要培养学生“爱国爱群之公德，与夫服务社会之能力”。“惟‘公"故能化私、化散，爱护团体，有为公牺牲之精神”。“公能”校训作为南开教育的核心理念，一种人文底蕴、学脉渊源，积淀成为贯穿百年历史、赋予学校长久创造力的精神力量，启迪陶冶了成千上万南开人。爱国爱群、化私为公体现了南开精神之魂。

南开大学校训：“允公允能，日新月异”意思是惟其允公，才能高瞻远瞩，正己教人，发扬集体的爱国思想，消灭自私的本位主义。不但每个人要能接受新事物，而且要成为新事物的创始者；不但要能赶上新时代，而且要能走在时代的前列。“允公允能”的句式，源自《诗经·鲁颂·泮水》中的“允文允武”。“允”为文言语首助词，是“既”、“又”的意思。我们可将其解释为“承诺”、“要求”。“允公允能”就是既要有“爱国爱群之公德”，又要有“服务社会之能力”。在新时代，南开学子仍旧用他们扎实的行动践行着这一校训。“日新月异”，语本《礼记·大学》：“汤之盘铭曰：‘苟日新，日日新，又日新"。”意即与时俱进，每天每月都有新的变化，形容进步迅速。在这里，“日新月异”的意义即要求受教育者有强烈之进取精神。扩展资料南开大学校训：“允公允能，日新月异”的来源：南开系列学校由近代著名爱国教育家张伯苓先生创建，她伴随国难而诞生，历经了中华民族从危急存亡，到奋起抗争、走向复兴的全过程。南开自建成之日起，便以救国、建国为宗旨，致力消除国人愚、弱、贫、散、私五病，培养德行高尚、本领出众的有志、有为青年，进而以雪国耻，以图自强。在此理念指导下，南开学校从建校初开始就不断培养社会精英，很快赢得了良好的社会声誉。在办学经验较为丰富、办学理念不断深刻、教育思想日益成熟的基础上，张伯苓校长于南开创办三十周年（1934年）校庆纪念会上，正式宣布“允公允能、日新月异”为南开校训。参考资料来源：人民共和国公务员新闻办公室-南开大学校训：允公允能 日新月异

南开大学。既有公德，又有能力，德才兼备。“允公允能，日新月异”是南开大学、天津南开中学及重庆南开中学等南开系列学校的校训。南开精神，是南开办学理念的凝结，治校传统的升华，南开人特殊的价值取向和精神品质的现实化。南开学校创办人严修（范孙）先生和老校长张伯苓先生于20世纪20年代前后共同制定的。他们将南开精神高度概括为“允公允能，日新月异”八个大字，并作为南开学校的校训。扩展资料允公允能，意即既有公德，又有能力，德才兼备。张伯苓本意是，要使南开学生具有“爱国爱群之公德，与服务社会之能力”。“允”字是承诺的意思，对受教育者来说也可理解为“要求”。这里的“公”，从严张的教育思想出发，与之相对应的集体当然是国家、人民大众和与之相联系的事业。另外“公”又是对矫正五病中的“私”而言的。张伯苓（1876.4.5-1951.2.23），原名寿春，字伯苓，后以其字行世，天津人，中国现代职业教育家，私立南开系列学校创办者。西方戏剧以及奥运会的最早倡导者，被誉为“中国奥运第一人”。张伯苓早年毕业于天津北洋水师学堂，后获得上海圣约翰大学、美国哥伦比亚大学名誉博士，曾受教于美国教育家、哲学家杜威、桑代克等人。 民国三十八年（1948年）六月，曾出任中华民国的南京国民政府考试院院长，1949年11月底，重庆解放前夕，张伯苓婉拒蒋介石赴台要求而留守大陆。

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职工队伍敬业、爱生、务本、争强，有区特级教师1人，中学高级教师3人，小学高级教师58人，市、区、校级骨干教师21人，教师全部取得大专以上学历，其中百分之八十的教师已取得本科学历。南开大学附属小学始建于1946年，坐落在世界著名高等学府南开大学院内，是南开大学子弟校，依托大学办附小是学校的办学优势。学校以党的教育方针为根，以人为本，以“允公允能日新月异”为任，融中西文化之精华，积极创办学习型的优质学校，形成了良好的校风、教风和学风，在社会上享有较好的办学声誉。多年来学校继承了老一代创办南开学校的光荣传统，发扬南开精神，以“允公允能　日新月异”为校训，进一步强化了学校内部管理体制，全面推进素质教育，落实新课程理念，积极探索“高效课堂教学”模式，注重培养学生良好的行为习惯，形成了“全面发展，质量一流”的办学特色。启动了具有附小特色的ICD学校文化建设工程，师生之间成功举办了“读书节”、“英语节”、“艺术节”等活动，各项工作成绩显著。 教职工队伍敬业、爱生、务本、争强，有区特级教师1人，中学高级教师3人，小学高级教师58人，市、区、校级骨干教师21人，教师全部取得大专以上学历，其中百分之八十的教师已取得本科学历。

一南开中学（3中）网络评语如果说南开中学自认重庆第二，恐怕没有哪一所中学敢称第一。南开以几十年的沉淀汇集了市内中学最优秀的人才，其学生给我的感觉是很有灵气。南开身处豪门同时也如名门闺秀一样让人赏心悦目。校训“允公允能，日新月异”。（公是天下为公的公，能是为社会作贡献的能力。）杰出学子中国两弹一星元勋周光召、朱光亚x0dx0ax0dx0a二巴蜀中学（41中）网络评语巴蜀中学近几年风头正盛，文理状元辈出。我接触的巴蜀学生中，一种是显赫子弟一样的性情；一种就是草根阶层的精英；有为家庭荣誉而奋斗的人，也有用名校作为炫耀资本的人。巴蜀是懂得打扮的，试问一个打扮得艳丽的佳人能不让人关注吗?校训公、正、诚、朴杰出学子阎明复（曾任中共中央统战部部长、民政部副部长等职）x0dx0ax0dx0a三重庆一中（1中）网络评语与南开斜对门，也是有偌大的家当，记得曾经有一则未经证实的故事，说是一中的老师教训学生说，如果努力点听话点可能上北大清华，如果不认真就只有送到??校训明礼崇德，求知求真。杰出学子尹明善（曾任重庆市政协副主席、著名企业家）、刘鹏（国家体育总局局长）、古力（棋王）x0dx0ax0dx0a四育才中学（20中）网络评语王牌学校，但感觉位置太中心了!校训求真乐群行知创造杰出学子陈贻鑫(中央音乐学院教授、著名音乐家)、杜鸣心(著名指挥家)x0dx0ax0dx0a五重庆八中（8中）网络评语八中的学生感觉是那种中规中矩的，没有南开的灵气，但也没有巴蜀那种张扬。八中终究还是血统高贵，优势可不是盖的。杰出学子黄启操（曾任全国妇联副主席）校训诚、勤、立、达（貌似8中优于20中吧！）x0dx0ax0dx0a六川外附属外国语学校（一外）网络评语如果要想单挑文科的话,外语校足以让南开低眉，巴蜀谦虚，只是校址好像有点偏，不知情的还以为只是一普通学校而已。我曾辅导过一个外语校的学生，前十名的，结果试讲了一小时我就自动退了，因为我实在没有什么值得让学生学习的。校训中国灵魂，世界眼光。杰出学子艾宁（2006年被哈佛大学全额奖学金录取，现在哈佛读书。）x0dx0ax0dx0a七西师附中网络评语底蕴深厚，科技教育在重庆乃至全国处于领先地位，但位置有点偏。校训求真、向善、唯美杰出学子罗凌飞（全国最年轻的973首席科学家）、杨金（2004年世界小姐）x0dx0ax0dx0a八铜梁中学网络评语曾经出状元出得让一三八都很没面子的学校。校址很奇特，通过一个崎岖的小弯路上坡顶，浪漫一点说是山登绝顶我为峰!多酷。校训以人为本，面向全体，因材施教，着眼素质，追求发展。杰出学子许希斌（清华大学教授）、吴长江（雷士工业发展有限公司董事长）x0dx0ax0dx0a九巴县中学（巴中）网络评语巴县中学是重庆历史上最悠久的公立学堂之一，其实应该说老重庆人是有感受的。校训苦学力行，求是求新杰出学子廖伯康（原四川省政协主席）x0dx0ax0dx0a十江北中学网络评语公元1909年初创时名为“江北厅官立中学堂”，对重庆做出了很大的贡献。很多人还以为在江北区，江北中学处于原江北县水土镇，今归北碚区管。校训人文至善、科学求真，让师生创造生命的精彩！杰出学子曹开伦（英国皇家学会会员）、龚吉君（两弹研制功勋）、张大可（著名历史学家，《中国历史文选》主编)x0dx0ax0dx0a十一渝北中学网络评论渝北中学这块招牌金光闪闪,最近搬迁到空港,其原来的校址让给江三中创重点中学,渝北的教育确实蒸蒸日上啊校训同华同实、卓尔不群杰出学子曾实（清华大学技术物理研究所副所长、博士生导师）（从帖子上看，渝北中学非原来的江北县中学。江北县中学倒是比较有名，渝北中学貌似渝北区成立以后才有的，平日里也少有崭露头脚之处，排在11位，恐怕是作者的个人感情原因吧。）x0dx0ax0dx0a十二求精中学（6中）网络评语地处繁华地带，人才辈出。校训精益求精。杰出学子张大千（著名画家）、庞中华（现任中国硬笔书法家协会主席）

校 训 《辞海》是这样解释校训的：“学校为训育上之便利，选若干德目制成匾额，悬之校中公见之地，其目的在使个人随时注意而实践之”。从现代教育文化学意义上讲，校训体现了一所学校的个性，在某种程度上发挥了“座右铭”的作用，对于造就和培养学生有不可估量的重要作用。作为全校师生共同遵循的准则，校训是对学校的人文传统、治学精神、办学风格的高度概括，其表述比校风更凝练、抽象，内涵更丰富、深邃，能较好地体现学校的整体价值追求，反映学校的独特气质，展示学校的文化底蕴和治校风范。正如一个人要有精神去支撑事业，一所学校也要有靠精神支撑方能成为名校，而校训正是学校精神的具体表达，是学校精神的核心和灵魂。 “与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友”，哈佛大学的校训深邃隽永，令人闻之肃然起敬，体现了浓厚的文化力量，虽历经三百载，仍熠熠生辉！这种重视传统与追求真理并重的管理理念，不但对哈佛人的思想、品德、情感、意志、性格的形成有着强大的促进作用，而且对树立哈佛非凡的世界现象更是起到了巨大的感召和推进力量。清华大学的校训“自强不息，厚德载物”，短短八个字的校训激励，感染了一代代清华人，成为清华的标志和骄傲。 校训是一种精神、一种追求、一种理念，一种无形的管理制度，一种内在的管理文化！校训是学校发展过程中的历史积淀，缺乏真正的校训的学校永远不可能出类拔萃！学校管理无小事，处处显其大。校训是一所学校办学思想、管理精神的浓缩，作为校长，教师、学生不可不知，亦不可不思！校 风 校风是一所学校师生员工共同具有的思想行为作风。它是在共同目标和共同认识的基础上，经过集体的长期努力所形成的行为风气。 校风是无形的管理者，是一种来自集体内部的精神力量。校风一旦形成，便有一种稳定性和持久性，以它所特有的方式对人产生广泛而又深刻的影响，使人能从校风中受到陶冶和启迪，甚至终生受益。 良好的校风就是一种无声的命令，它一旦形成，作为一种稳定的组织气氛，就会对不符合校风要求的人具有一种无形的压力，并强制他们与之相适应。 校风一旦形成，就会成为一种强大的、内在的精神力量和激励因素，它能激发学校的青春活力，促使师生员工产生一种情绪高昂、奋发向上的力量。良好的校风还是一种特殊的“精神航标”，它能激发并引导师生员工为完成学校的目标而朝一个方向团结奋斗，勇往直前，并转化为他们的自觉行动，成为保护集体荣誉、维护集体利益、自觉加强道德修养，为集体做贡献的强大动力。 良好的校风能以大量微妙的方式沟通学校师生员工的思想，促使师生员工产生一种为实现学校目标而努力的使命感、自豪感和归属感。它把学校每一个成员的力量凝聚成一种合力，发挥出全部的效能。良好的校风能使得学校每一个成员有共同的价值观念，也增加了共同语言，因而能更好地沟通信息，交流感情，使师生员工协调地融合于集体之中，从而使学校行政管理的各种措施得以及时、准确的实现。 就学校本质而言，“学校是人”、“学校为人”、“学校靠人”，学校的根本任务是培养身心健康、全面发展的人才。良好的校风能使学校师生员工对其所属的集体有一种休戚相关、安危与共的情感。在集体中，自觉调整行为定向，增加个人的社会适应能力，提高学生的思想道德素质和身心素质。良好的校风能促进学生“学会做人”。学校应该让学生“学会学习、学会生活、学会创造、学会做人”，在这其中“学会做人”是最关键的，起着决定性作用。 良好的校风不仅在本校起作用，净化、优化校园环境，而且在某种程度上为扩大学校的知名度起了一定的作用。教 风 教风,从广义上讲是指教师的职业道德,它包括教师的思想政治素质、教师的心理素质、教师的精神面貌和教师的行为能力，归结为德、才、学、识、仪（貌）。 教师良好的道德素质，高度责任感是教师的职业良心，是做好工作的巨大动力，也是教师劳动质量保证，一个人只有当他感到自己从事的职业是对社会对人民的一种不可推卸的责任时，才会全力以赴，尽心竭力地做好工作。 教育，包含二层意思，一是教，是指教学、教书；一是育，是指育人。教育就其实质含义是教书育人。教书育人主要活动虽然在课内，但责任不只是在课内，排在课表上的虽然每周只有几节课，而在课表以外还有许多有益的事情可做。接近学生了解学生是教书育人的一项重要工作。每位教师在平时施教工作中要积极注意考察学生的学习态度、知识水平、认识能力，做到胸中有数，做到“知人善教”。要善于做后进生工作，不能让一个后进生落伍。 教书育人是高等学校培养四化人才的主要途径，也是教风建设的一项关键举措，教书育人的源泉在广大教师，每一位任课教师都应该担负社会、国家赋予的重任，为实现培养合格的专门人才，做好各项工作。 作为教师要与时俱进，不怕困难，克服困难，潜心钻研，严谨笃学。课前要深入钻研教材，了解学生程度，认真备课写出教案，课堂上教师要教给学生丰富的、有用的科学知识，自己必须具有真知灼见，真才实学，要孜孜以求，不断提高自己的知识水平，自己学识干枯，就不可能带领学生在智慧的海洋里扬帆远航，只有自己有源头活水，才能以丰富的新鲜知识滋润学生的成长。大量的教育时间表明，学生的学业水平在很大程度上取决于教师的业务水平。 要积极发挥教师课堂主导作用，通过良好的教风，带动学风建设。教师要在教学过程中,用自己在新学科领域的研究成果，不断丰富教学内容，改进教学方法，完善教学手段，增强课堂师生互动，引导学生的学习兴趣，激发学生学习的动力。 教师的敬业精神、严谨治学态度和求实作风，对学生良好学风的形成也是一种无形的力量。教师教育和引导学生树立“以学为荣、不学为耻”的风尚。教师不仅传授知识，更要做到教书育人、管理育人。对课堂纪律、学生听课情况进行管理，是任课教师的职责。 加强激励教师的作用。成功是一件很愉快的事情，受赏是一种无尚的荣耀，没有哪个人不希望得到成功、得到别人的鼓励和奖赏。每一次的成功，是对自己付出的回报；每一次的奖赏，是对自己努力的肯定。每一次的成功，都会增强很大的信心；每一次的奖赏，都会增加无比的动力。加强激励教师的作用，在教师队伍中能更好地树立正气，更好地加强教师的协作意识和精神。 学 风 学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的灵魂和气质。学风影响着学校的教学质量，关系着学校的发展和学生的成长。 学风是学习者世界观与人生观的具体体现。学风主要指学生学习目的、学习态度、学习行为的综合表现。就其存在而言，学风弥漫于无形，却可观察与有形；就其作用而言，学风不仅影响到当前的教学效果，影响到人才培养目标的实现，而且对学生长远能否成才都具有重要的不可忽视的作用。学风建设是人才培养目标和质量的重要标识，也是人才培养的重要手段，同时也是学习者在求知目的、治学态度、认识方法上长期形成的，具有一定的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现。 中学生的根本任务就是学习。中学阶段更是人生学习的关键阶段，也是人的一生的关键时期。学知识、学做人，学习与将来的升学、发展所必需的一切知识，学习和培养与此相关的素质和能力。 业精于勤，而荒于嬉。学习贵在积累。“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海”。知识的增长，绝不是一朝一夕的事情，必须善于学习，善于积累，积少成多，才能使自己的素质不断提升。学习贵在坚持。“学如逆水行舟，不进则退”。学习必须一以贯之，才能收到成效。否则，半途而废，将一事无成。校风:是学校倡导学生在日常生活和学习应该保持的作风校训:是教导学生应该怎样为人，是学校教育精神的浓缩校风是指学校的风气,校训是指学校的规则.例1：校风——勤奋、文明、健美、创新教风——科学、严谨、民主、和谐学风——乐学、多思、探索、求新校训——自尊、自理、自立、自强例2：校训：自昭明德 自信砺学 自昭明德：语出《周易》：“君子以自昭明德”。校风：臻美臻善 日进日新教风：博学善导 厚生乐教 例3：校训：诚信 励志 拼搏 奉献 校风：探索 求实 开拓 进取教风：厚德 博学 高效 创新学风：乐学 静思 自主 合作北京市所有小学校训大全 和平里一小: 团结、勤奋、活泼、创新 和平里二小: 文明、健美、求知、创新 和平里三小: 诚实、勤奋、团结、创新 和平里四小: 文明、勤奋、活泼、创新 和平里九小: 文明、勤奋、健美、活泼 安外三条小学: 勤奋、文明、求实、创新 和平北路学校: 勤学、苦练、立志成才 青年湖小学: 文明、守纪、求实、进取 东师附小: 诚信、创新、勤奋、健康 地坛小学: 团结、勤奋、求实、创新 分司厅小学: 勤奋、文明、健美、创新 北锣鼓巷小学: 团结、诚实、勤学、向上 方家小学: 尊师、爱校、奋发、进取 国学小学: 勤奋、文明、团结、健美 黑芝麻小学: 勤奋、文明、健美、创新 府学小学: 勤奋、诚实、文明、团结 帽儿小学: 团结、礼貌、进取、创造 北新桥三条小学: 文明、勤奋、团结、诚实 东四十四条小学: 团结、勤奋、文明、健美 史家分校: 学习与生命同行 北新桥小学: 团结、守纪、勤奋、创新 雍和宫小学: 勤奋、守纪、朴素、诚实 北官厅小学: 真诚待人，快乐生活 曙光小学: 文明、勤奋、自主、健美 西中街小学: 勤奋、健美、文明、活泼 艺美小学: 文明、诚实、勤劳、创新 东四七条小学: 勤奋、创造、文明、活泼 东四九条小学: 团结、勤奋、活泼、文雅 回民小学: 团结、诚实、勤奋、创新 育芳小学: 诚实、勤奋、团结、进取 美术馆后街小学: 勤奋、守纪、团结、向上 什锦花园小学: 敬业、爱生、进取、创新 东高房小学: 诚实、勤奋、团结、创新 织染校尉小学: 团结、勤奋、健美、创新 灯市口小学: 堂堂正正做人，踏踏实实做事 北池子小学: 团结、勤奋、求实、进取 东交民巷小学: 勤奋、礼貌、团结、活泼 礼士小学: 文明、勤奋、活泼、进取 春江小学: 勤奋、诚实、友爱、进取 新鲜小学: 团结、勤奋、文明、健康 史家小学: 勤勉、文雅、活泼、奋进 西总布小学: 团结、勤奋、文明、进取 东总布小学: 勤奋、诚实、团结、进取 新开路小学: 活泼、勇敢、团结、勤奋 遂安伯小学: 团结、勤奋、求实、创新 丁香小学: 团结、活泼、求知、奋进 特教学校: 自尊、自信、自立、自强 铁路一小: 文明、勤奋、团结、进取 景山学校小学部: 明礼、勤奋、严谨、创新 一中小学部: 勤奋、求实、和谐、创新 局小学: 团结、活泼、诚实、创新 景山分校: 明礼、勤奋、严谨、创新 例4：中外著名大学校训集锦 所谓校训，原本是学校校长讲话中的关键词语，因为既有底蕴又有实效，所以被一代一代的教师和学子传递下去，时间一长，就成了约定俗成的话语。这就是校训。校训既能用来激励和劝勉教师和学子们，同时也能体现学校的办学原则与目标。 校训是一种无形的力量，对于造就和培养学者和学人有不可估量的重要作用。清华大学的校训”自强不息，厚德载物”，因为非常优秀，且几成清华办学历史的标志性话语，所以一直被今天国内的大学奉为楷模，各个大学纷纷效法以确立自己的校训。 1、北京大学：爱国 进步 民主 科学 2、北京大学精神：勤奋 严谨 求实 创新 3、清华大学：自强不息 厚德载物 4、南京大学：诚朴雄伟 励学敦行 5、东南大学：止於至善 6、复旦大学：博学而笃志 切问而近思 7、复旦大学校风：文明 团结 健康 奋发 8、复旦大学校学风：刻苦 严谨 求实 创新 9、浙江大学：求是创新 10、南开大学：允公允能 日新月异 11、天津大学：实事求是 12、武汉大学：自强 弘毅 求是 拓新 12、中山大学：博学 审问 慎思 明辨 笃行 13、暨南大学：忠信笃敬 14、厦门大学：自强不息 止于至善 15、同济大学：严谨 求实 团结 创新 16、济大学精神：同舟共济 自强不息 17、中国人民大学：实事求是 18、四川大学：海纳百川 有容乃大 19、吉林大学：求实创新 励志图强 20、北京师范大学：学为人师 行为世范 21、华东师范大学：求实创造 为人师表 22、东北师范大学：勤奋创新 为人师表 23、华南师范大学：艰苦奋斗 严谨治学 求实创新 为人师表 24、东北大学：自强不息 知行合一 25、东北大学校风：献身 求实 团结 创新 26、西北大学：公诚勤朴 27、上海大学：自强不息 28、上海交通大学：饮水思源 爱国荣校 29、中国海洋大学：海纳百川 至人至德 30、国防科技大学：奉献 求实 31、东北财经大学：博学济世 32、山东大学：气有浩然 学无止境 33、云南大学：立一等品格 求一等学识 成一等事业 34、云南大学精神：会泽百家 至公天下 35、云南大学校风：高远 务实 勤勉 卓越 36、青岛大学：博学笃志 明德求真 守正出奇 37、对外经贸大学：博学 诚信 求索 笃行 38、安徽大学：至诚 至坚 博学 笃行 39、西南联大：刚毅坚卓 40、东莞理工大学：团结 守纪 求实 进取 41、广州大学：博学笃行 与时俱进 42、西南政法大学：求实 创新 团结 奋进 43、大连理工大学：团结 进取 求实 创新 44、深圳大学：坚定信念，崇尚科学，团结进取，文明修身，奋发成才。 45、五邑大学：爱学、多思、求实、创新。 46、聊城大学：敬业博学，求实创新。 47、四川师范大学：重德、博学、务实、尚美。 48、曲阜师范大学：学而不厌，诲人不倦。 49、香港大学：明德格物 50、国家会计学院：不做假帐 51、南华大学：明德博学，求实致远 52、燕京大学：因真理得自由以服务 53、黑龙江大学 ：博学慎思，参天尽物 54、台湾大学——敦品励学 爱国爱人 55、东北大学——团结创新 献身求实 56、湖南大学——实事求是 敢为人先 57、河北大学——实事求是 笃学诚行 58、中国科技大学：红专并进，理实交融 59、霍普金斯大学：真理使你成为自由人 60、中国政法大学：厚德明法，格物致公 61、哈尔滨工业大学：规格严格，功夫到家 62、台湾东吴大学：养天地正气，法古今完人 63、华中科技大学：团结、求实、创新、进取 64、武汉化工学院：团结、严谨、勤奋、求实 65、华中农业大学：团结、勤俭、求是、奋进 66、武汉科技大学：团结、勤俭、求是、奋进 67、中南民族学院：团结、勤奋、博学、创新 68、中国海洋大学：团结，勤奋，求实，创新 69、西安理工大学：博学之 审问之 慎思之 明辨之 笃行之 70、西安交通大学：爱国爱校，追求真理，勤奋踏实，艰苦朴素 71、山东师范大学：爱国爱校，为人师表，勤奋严谨，求实创新 72、中国人民抗日军事政治大学：团结、紧张、严肃、活泼（毛泽东） 73、新东方学校：追求卓越，挑战极限，在绝望中寻找希望，人生终将辉煌 74、柏林洪堡大学：哲学家只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界（马克思） 75、哈佛大学：让真理与你为友直译：与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友 76、兰州大学：博学笃行 自强为新 77、华南理工：团结勤奋 求实创新 78、重庆大学：厚德笃学 砺志创新 79、哈工程 : 大工至真 大学至善 80、湖南大学：事实求是 敢为人先 81、北航大学：德才兼备 知行合一 82、南航大学：团结简朴 唯实创新 83、北京理工：团结勤奋 求实创新 84、南京理工：团结献身 求是创新 85、南京师大：正德厚生 笃学敏行 86、中国矿业：勤奋求实 进取奉献 87、中国药科：严谨求实 团结创新 88、中国石油：实事求是 艰苦奋斗 89、北京科大：学风严谨 崇尚实践 90、北京邮电：团结勤奋 严谨创新 91、华中师大：求实创新 立德树人 92、华中农业：团结勤俭 求是奋进 93、南京农大：团结勤奋 求实创新 94、西安电子：团结勤奋 求实创新 95、成都电子：团结奋进 求实创新 96、西南交大: 勤奋自信 遵纪文明 97、湘潭大学：博学笃行 盛德日新 98、南华大学：明德博学 求实致远 99、中国农大：博大精深 100、北方交大：信敏廉毅 101、西工大 ：公诚勇毅 102、西北大学：公诚勤朴 103、太原理工：求实创新 104、中科大 : 创寰宇学府 育天下英才 105、苏州大学：养天地正气 法古今完人 106、爱丁堡大学：有知识者既能看到事物的表象，也能发现其内涵 107、澳大利亚国家大学：重要的是弄清事物的本质 108、宾夕法尼亚大学：毫无特性的学习将一事无成 109、伯克利加州大学：让这里光芒闪耀 110、杜克大学：追求知识，信仰宗教 111、多伦多大学：像大树一样茁壮成长 112、哥伦比亚大学：在上帝的神灵中我们寻求知识 113、哈佛大学：让真理与你为友 114、加利福尼亚大学伯克利分校：愿知识之光普照大地 115、加利福尼亚理工学院：真理使人自由 116、加拿大皇后大学：智慧和知识将是未来时代的稳定剂 117、剑桥大学：剑桥—求知学习的理想之地 118、康奈尔大学：让任何人都能在这里学到想学的科目 119、麻省理工学院：既学会动脑，也学会动手 120、密歇根大学：艺术、科学、真理 121、牛津大学：主照亮我 122、普林斯顿大学：普林斯顿—为国家服务，为世界服务 123、斯坦佛大学：愿学术自由之风劲吹 124、西点军校：职责、荣誉、国家 125、悉尼大学；繁星纵变、智慧永恒 126、新南威尔士大学：以人为本与时并进 127、耶鲁大学：真理和光明 128、早稻田大学：学问独立，培养模范国民 129、芝加哥大学：让知识充实你的人生

北京林业大学：养青松正气，法竹梅风骨。　　中国海洋大学：海纳百川，取则行远。　　北京舞蹈学院：文舞相融，德艺双馨。　　广东外语外贸大学：明德尚行,学贯中西。 　　校训与学校所在地地名有关，也使人觉得趣味横生——　　四川大学：海纳百川，有容乃大。 　　除了学问，还要以诚为本。很多校训都带有一个“诚”字——　　福州大学：明德至诚，博学远志。　　西北大学：公诚勤朴。　　南京大学：诚朴雄伟，励学敦行。　　金陵大学：诚真勤仁。　　西北工业大学：公诚勇毅。　　安徽财经大学：诚信博学，知行统一。　　厦门集美大学：诚以待人，毅以处事。 　　有的校训强调一个“气”字——　　山东大学：气有浩然，学无止境。　　台湾东吴大学：养天地正气，法古今完人。　　国内许多著名大学都以中国古典儒家文化、传统文化精义为校训——　　清华大学：自强不息，厚德载物。　　云南大学：会泽百家，至公天下。　　东南大学：止于至善。　　复旦大学：博学而笃志，切问而近思。　　南开大学：允公允能，日新月异。　　暨南大学：忠信笃敬。　　中国政法大学：厚德明法，格物致公。　　东北财经大学：博学济世。　　哈尔滨理工大学：知行统一，博厚悠远。 　　有的大学以人文启蒙时期的口号为校训——　　燕京大学：自由、博爱、民主。 　　兰州商学院：自由之精神，独立之人格。　　延边科技大学：真理、和平、仁爱。 　　有的校训鼓励创造性——　　青岛大学：博学笃志，明德求真，守正出奇。　　有的校训强调一丝不苟——　　哈工大：严格规格，功夫到家。 　　对“师范”二字各有其不同的理解，这也表现在校训上——　　北师大：学为人师，行为世范。　　温州师范：身正为师，学高为范。　　漳州师院：学高为师，德正为范。 　　很多人认为，探索真理和学问是大学的核心价值所在——　　牛津大学：追求真理。　　耶鲁大学：光明与真理。　　哈佛大学：与柏拉图为友，与真理为友。　　霍普金斯大学：真理使你成为自由人。 　　军事院校的校训又有其自身的特点——　　印度军事学院：勇敢与智慧。　　美国西点军校：责任、荣誉、国家。 　　还有诗意般的校训——　　加利福尼亚大学：让这里光芒闪耀。　　斯坦福大学：自由之风永远吹。 　　日韩一些大学的校训也很有意思——　　韩国青江文化产业大学：人间之爱，自然之爱，文化之爱。　　日本庆应大学：笔比剑强。

清华大学校训 ：自强不息，厚德载物 北京大学校训 ：勤奋、严谨、求实、创新 复旦大学校训 ：博学而笃志，切问而近思 南京大学校训 ：诚朴雄伟，励学敦行 上海交通大学校训 ：饮水思源，爱国荣校 中山大学校训 ：博学、审问、慎思、明辨、笃行 四川大学校训 ：精韧不怠，日进有功 山东大学校训 ：气有浩然，学无止境 南开大学校训 ：允公允能，日新月异 东南大学校训 ：止于至善 北京航空航天大学校训 ：德才兼备，知行合一 北京师范大学校训 ：学为人师，行为世范 西北工业大学校训 ：公、诚、勇、毅 中国农业大学校训 ：博大精深 中国人民大学校训 ：实事求是 苏州大学校训 ：养天地正气，法古今完人 中国地质大学校训 ：艰苦朴素、求真务实 湖南大学校训 ：博学睿思，勤勉致知 西北大学校训 ：公诚勤朴 暨南大学校训 ：忠信笃敬 西南交通大学校训 ：精勤求学，敦笃励志；果毅力行，忠恕任事 首都医科大学校训 ：扶伤济世，敬德修业 中国海洋大学校训 ：海纳百川，至人至德 北方交通大学校训 ：知行 云南大学校训 ：立一等品格，求一等学识,成一等事业 福州大学校训 ：明德至诚，博学远志 中国政法大学校训 ：厚德 明法 格物 致公天津大学的校训 ：“实事求是”,由建校初期北洋大学原校长、著名法学家赵天麟首倡并承继至今。 东北财经大学校训 : 博学济世——学贯中西乃为博,才高德厚以济世 浙江大学校训：求是创新 武汉大学校训：自强 弘毅 求是 拓新 厦门大学校训：自强不息 止于至善 同济大学校训：严谨 求实 团结 创新 吉林大学校训：求实创新 励志图强 西北大学校训：公诚勤朴 东北大学校训：自强不息 知行合一 上海大学校训：自强不息 国防科技大学校训：奉献 求实 东北财经大学校训：博学济世 青岛大学校训：博学笃志 明德求真 守正出奇 华中科技大学校训：明德厚学 求是创新 哈佛大学校训:1．现在睡觉的话会做梦而现在学习的话会让梦实现This moment will nap, you will have a dream; But this moment study,you will interpret a dream. 2．我无所事事地度过的今天是昨天死去的人们所奢望的明天I leave uncultivated today, was precisely yesterdayperishes tomorrow which person of the body implored. 3．感到晚了的时候其实是最快的时候Thought is already is late, exactly is the earliest time. 4．不要把今天的事拖到明天Not matter of the today will drag tomorrow. 5．学习的痛苦是一时的而没有学习的痛苦是一辈子的Time the study pain is temporary, has not learned the pain is life-long. 6．学习不是人生的全部但连学习都征服不了你还能做什么？The study certainly is not the life complete. But, sincecontinually life part of - studies also is unable to conquer, what butalso can make? 7．学习不是因为缺少时间而是缺少努力Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently. 8．所有人的成功都不是偶然的Nobody can casually succeed, it comes from the thoroughself-control and the will. 9.无法避免的痛苦就去享受吧！Please enjoy the pain which is unable to avoid. 10．早起的鸟儿有虫吃Only has compared to the others early, diligently diligently, canfeel the successful taste. 11．成功并不属于每个人Nobody can casually succeed. 12.时间在流逝HOW time flies. 13.今天流下的口水将变成明天流下的泪水Now drips the saliva, will become tomorrow the tear. 耶鲁大学校训:“Lux et Veritas”这是拉丁文，我只认识一个“et”是“和”。汉译是真理和光明，搜的。 还有写网上找的 但没有英文版1．哈佛大学校训：与柏拉图为友，刓与亚里士多德为友，刑更要与真理为友 2．斯坦福大学校训：愿学术自由之风劲吹 3．普林斯顿大学校训：普林斯顿—为国家服务，凥为世界服务 4．麻省理工学院校训：既学会动脑，冻也学会动手 5．耶鲁大学校训：真理和光明 6．哥伦比亚大学校训：在上帝的神灵中我们寻求知识 7．加州理工学院校训：真理使人自由 8．剑桥大学校训：此地乃启蒙之所，别智识之源 9．牛津大学校训：主照亮我 10．爱丁堡大学校训：有知识者既能看到事物的表象，刡也能发现其内涵 11．海德堡大学校训：服膺真理、正义及人文精神 12．柏林洪堡大学校训：哲学家们只是用不同的方式解释世界，刈而问题在于改变世界 13．柏林自由大学校训：真实、公平、自由 14．京都大学校训：自重自敬自主独立 15．早稻田大学校训：学问独立，凲培养模范国民 16．庆应义塾大学校训：理想之门 17．多伦多大学校训：像大树一样茁壮成长 18．澳大利亚国立大学校训：重要的是弄清事物的本质 19．悉尼大学校训：繁星纵变，凩智慧永恒 20．巴黎理工大学校训：为了祖国，凢科学和荣誉 21．南洋理工大学校训：自强不息，击力求上进，凑逆境求存 22．汉城大学校训：真理至善 汉译是真理和光明，搜的。

学校校训有：1、北京大学：爱国进步民主科学。2、清华大学：自强不息，厚德载物。3、中山大学：博学，审问，慎思，明辨，笃行。4、浙江大学：求是创新。5、武汉大学：自强弘毅，求是拓新。6、南京大学：诚朴雄伟，励学敦行。7、北京师范大学：学为人师，行为世范。8、山东大学：气有浩然，学无止境。9、复旦大学：博学而笃志切问而近思。10、南开大学：允公允能，日新月异。校训的意义和作用：校训对师生的行为规范有指导意义，它向所有师生指明了努力的方向。校训往往设置在学校最为醒目的地方，使每一个师生经常性的看到它，受其潜移默化的心理脉冲。久而久之，逐渐受其感染，慢慢化为自己的内在价值尺度，并以此来自觉地衡量自己的行为，直至最终依据这一价值尺度来及时调整和校正自己的行为。校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。校训也能体现学校的办学原则与目标。同时它也是一种文化，是一种面向社会的精神标志，能为学校起到一定的宣传作用。有些校训还对其本校的创建历史或文化背景有所反映，包含着较多的信息。大学不是单纯适应社会的产物，而是开启智慧、追求真理、传播知识、弘扬文化的重要场所，担当起引领社会发展方向的神圣使命。校训则是引领大学前进的方向标，良好的校训的确立，成为办好一所大学的先决条件。古今中外世界著名大学都各自拥有其独特的校训，鲜明的体现出他们不同的办学理念和治学特点。而由此形成的校训文化则成为大学教育中一道靓丽的风景。

允公允能：会公会能，或者：能公能能（能能：第二个能是名词，第一个能看成动词），日新月异：每日更新每月变化。

南开大学校训是允公允能、日新月异。南开大学校训是“允公允能，日新月异”。“允公允能，日新月异”作为南开校训，它凝练了南开人的价值取向和精神品质，意指既有公德，又有能力，德才兼备，与时俱进，每日每月都有新的变化。1934年，在南开创办三十周年校庆纪念会上，张伯苓先生正式宣布“公”和“能”为南开校训。第一次读到“允公允能”四个字时，就被文字背后的济世情怀深深感染。“允公允能”的意思就是：“爱国爱群之”，“日新月异”的意义就极明显清楚了，即要求受教育者有强烈之进取精神。出处：“日新月异”一词出自《礼记.大学》：“汤之盘铭曰：‘苟日新，日日新，又日新。"”张伯苓先生对此解释道：“所谓的日新月异，不但每个人要接受新事物，而且还要能成为新事物的创始者；不但能赶上新时代，而且还要能走在时代的前列。 ”以上内容参考：百度百科——南开大学

南开大学校训：“允公允能，日新月异”的意思是：与时俱进，每天每月都要有所创新和发展。“允”字是承诺的意思，对受教育者来说也可理解为“要求”。这里的“公”，从严张的教育思想出发，与之相对应的集体当然是国家、人民大众和与之相联系的事业。另外“公”又是对矫正五病中的“私”而言的。“允公”应解释为要求受教育者爱祖国，爱人民、爱事业（具体到教育事业，即要求南开学子热爱母校，维护校风校誉，作者注）、大公无私、—心为公，在学习和工作中强调无私奉献精神。所以“允能”者，是要求受教育者理论联系实际，学以致用，培养工作能力，努力方向是锻炼救国自强能力和精神。用今天的话说，就是要求受教育者有全心全意为人民服务的本领。“日新月异”，语本《礼记·大学》：“汤之盘铭曰：‘苟日新，日日新，又日新"。”意即与时俱进，每天每月都有新的变化，形容进步迅速。在这里，“日新月异”的意义即要求受教育者有强烈之进取精神。扩展资料：在南开初创之时，校父严修便提出了“尚公”、“尚能”的主张，1934年，校长张伯苓化《诗经·鲁颂》中“允文允武”为“允公允能”作为南开校训。校训中文标准字体源自1962年4月吴玉如为张伯苓校长夫妇合葬墓碑撰写的碑文拓片，后加以标准化处理。南开校训作为一种永久的精神力量、博大的精神力量、强烈的感召力量，启迪陶冶了一代又一代的南开人，鼓舞他们为民族的振兴和社会的发展贡献力量。允公允能，日新月异，不仅是南开校训，更是南开精神，是南开办学理念的凝结，治校传统的升华，南开人特殊的价值取向和精神品质的现实化。参考资料：百度百科-南开大学百度百科-允公允能，日新月异

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本科预科，指的就是普通高校或者民族院校，在从参加全国普通高考当中，挑选符合特定要求的考生，低于一定分数，按志愿择优录取。入学会选择专业，一年后参加春季高考，如果考过本科，就在本学校上该专业的本科。其实本科预科主要就是，一般某考生在民族院校或普通院校学习一年的时间以后，在经过考试合格以后直接入高校的本科或专科去学习，一般高校自己会组织预科毕业考试从而进行专业分配。报考要求民族预科班招生对象的条件：符合普通高等学校报考条件，热爱家乡，立志为建设家乡作贡献的边疆县、执行边疆政策的县、省人民政府确定的贫困县、少数民族自治县及行署、州人民政府确定的贫困乡的农村户口的少数民族考生或汉族考生。父（或母）在上述地区乡一级（含乡级）以下的单位工作的城镇户口的少数民族考生和汉族考生均可报考普通高等学校少数民族预科班。

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思茅一中差不多，普洱一中的分数似乎是740左右。但劝你还是在本地读，因为这成绩不怎么好，分不到好班的，如果想到市一中的话，去一中的贴吧去看看吧。希望对你有帮助。

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以前是思茅市，后来改名了，改成普洱市，所以以前的思茅二中改为现在的普洱市第一中学；就普洱市来说，有普洱一中，二中，三中，民中，县级的就多了去了

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21B+湘潭大学在全国各省均为本科一批招生34B+西北政法大学在全国部分省份在本科二批招生37B+烟台大学法学院法学专业是山东省省级教学改革试点专业、为国家级特色专业。法学实力可谓是二本中的佼佼者。40B广西民族大学地处南国广西省会南宁市，法学院是广西民大排名第二的学院，法学院现有教职工31人，其中教授6人、副教授12人，讲师10人。设中国-东盟法律研究中心、中国-东盟法律信息中心、民族法治研究中心、知识产权研究中心等4个研究中心，法学方面的实力相当强。41B黑龙江大学黑龙江大学法学院现拥有法学理论、民商法学、经济法学三个省级重点学科。拥有法学一级学科博士学位授予权，设有法学一级学科博士后科研流动站。法学专业拥有教授24人，副教授26人。42B中南民族大学在武汉南湖畔，风景优美。法学方面的实力稍微弱一点，现有法学一级硕士授权点和法律硕士专业授权点，设有民族法制研究中心。44B天津师范大学天津师范大学法学发展较晚，目前正在快速发展之中，实力一般。但地处天津市，本省学校名气也比较好。就业方面在天津也有一定优势。47B广西师范大学广西师范大学地处美丽的桂林城，法学院现有教职工58人,有博士生导师2人,教授12人，副教授14人；有广西教学名师1名，校级教学名师1人，广西十大杰出法学家2人。2011年法学一级学科获硕士学位授权。由于地缘关系，广西师大在北方区的录取分数较低，但学校实力还可以。66B沈阳师范大学沈阳师范大学法学院的民商法学被辽宁省教育厅批准为省优势特色重点学科。就业一般，每年考研人数较多。

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我查了一下各个二本学校法律专业的情况，供你参考。 根据国内开设法律专业二本大学排名顺序和实力等级如下：21B+湘潭大学在全国各省均为本科一批招生 34B+西北政法大学在全国部分省份在本科二批招生37B+烟台大学法学院法学专业是山东省省级教学改革试点专业、为国家级特色专业。法学实力可谓是二本中的佼佼者。40B广西民族大学地处南国广西省会南宁市，法学院是广西民大排名第二的学院，法学院现有教职工31人，其中教授6人、副教授12人，讲师10人。设中国-东盟法律研究中心、中国-东盟法律信息中心、民族法治研究中心、知识产权研究中心等4个研究中心，法学方面的实力相当强。41B黑龙江大学黑龙江大学法学院现拥有法学理论、民商法学、经济法学三个省级重点学科。拥有法学一级学科博士学位授予权，设有法学一级学科博士后科研流动站。法学专业拥有教授24人，副教授26人。 42B中南民族大学在武汉南湖畔，风景优美。法学方面的实力稍微弱一点，现有法学一级硕士授权点和法律硕士专业授权点，设有民族法制研究中心。 44B天津师范大学天津师范大学法学发展较晚，目前正在快速发展之中，实力一般。但地处天津市，本省学校名气也比较好。就业方面在天津也有一定优势。47B广西师范大学广西师范大学地处美丽的桂林城，法学院现有教职工58人,有博士生导师2人,教授12人，副教授14人；有广西教学名师1名，校级教学名师1人，广西十大杰出法学家2人。2011年法学一级学科获硕士学位授权。由于地缘关系，广西师大在北方区的录取分数较低，但学校实力还可以。66B沈阳师范大学沈阳师范大学法学院的民商法学被辽宁省教育厅批准为省优势特色重点学科。就业一般，每年考研人数较多。67B广东商学院广东商学院经济学、管理学、法学三大主体学科自2004年起连续6年进入全国高校"百强"行列。2008年法学专业被国家财政部、教育部批准为国家级特色专业建设点。法学院现有教职员工95人，专职教师80人，其中教授30人，副教授31人。教学实力很强。排名靠后，去广东商学院来说确实有点冤。学校地处广州市，就业方面有得天独厚的优势，推荐！希望能帮到你~~~~~

21B+湘潭大学在全国各省均为本科一批招生34B+西北政法大学在全国部分省份在本科二批招生37B+烟台大学法学院法学专业是山东省省级教学改革试点专业、为国家级特色专业。法学实力可谓是二本中的佼佼者。40B广西民族大学地处南国广西省会南宁市，法学院是广西民大排名第二的学院，法学院现有教职工31人，其中教授6人、副教授12人，讲师10人。设中国-东盟法律研究中心、中国-东盟法律信息中心、民族法治研究中心、知识产权研究中心等4个研究中心，法学方面的实力相当强。41B黑龙江大学黑龙江大学法学院现拥有法学理论、民商法学、经济法学三个省级重点学科。拥有法学一级学科博士学位授予权，设有法学一级学科博士后科研流动站。法学专业拥有教授24人，副教授26人。42B中南民族大学在武汉南湖畔，风景优美。法学方面的实力稍微弱一点，现有法学一级硕士授权点和法律硕士专业授权点，设有民族法制研究中心。44B天津师范大学天津师范大学法学发展较晚，目前正在快速发展之中，实力一般。但地处天津市，本省学校名气也比较好。就业方面在天津也有一定优势。47B广西师范大学广西师范大学地处美丽的桂林城，法学院现有教职工58人,有博士生导师2人,教授12人，副教授14人；有广西教学名师1名，校级教学名师1人，广西十大杰出法学家2人。2011年法学一级学科获硕士学位授权。由于地缘关系，广西师大在北方区的录取分数较低，但学校实力还可以。66B沈阳师范大学沈阳师范大学法学院的民商法学被辽宁省教育厅批准为省优势特色重点学科。就业一般，每年考研人数较多。

普洱高中排名:普洱中学、墨江县第二中学、思茅二中、思茅一中、澜沧县第一中学、景谷县第二中学、景谷县第一中学。墨江二中创建于1958年,占地面积60亩,30个高中教学班,学生1518人,教职员工116人,是省级“二级二等完全中学”,市级“中长跑训练基地”、“体育项目传统学校”。普洱中学位于中国茶都--宁洱县(原普洱)城内，距昆明四小时路程。学校创办于清光绪二十八年(1902)，是云南省第一所开设新学的学堂。在建国前的四十七年中，普洱中学面向思普区所属的十三个县、局(设治局)招生。座落在悠悠茶马古道的源头——宁洱。

思茅一中。1、老师好。思茅一中老师品德端正、思想境界高，好学。2、投入方面。思茅区委、政府投入2.46亿元提升改造后的云南省思茅第一中学拥有全省一流的硬件设施，是一所具有先进教学理念、高素质教师队伍、科学的教学方法、现代化的教学设备的一流名校，教育教学质量饮誉滇南。因此思茅初中学校思茅一中好。

思茅一中1996年获得云南一级三等等完全中学。现在学校以锐意进取的精神力争达标晋升为“云南省一级二等完全中学”。

广西有六个一本大学，分别为：广西大学、广西师范大学、桂林电子科技大学、广西民族大学、桂林理工大学、广西医科大学。1、广西大学广西大学，于1928年始建，1936年，学校开始改组，省立师范专科学校并入成立广西大学文法学院，省立医学院并入成立广西大学医学院，学校理、工两学院合并成立广西大学理工学院。2、广西师范大学广西师范大学，于1932年始建，坐落于广西桂林市，是教育部来华留学示范基地、全国深化创新创业教育改革示范高校，学校原名广西师范学院，1983年更名为广西师范大学。3、桂林电子科技大学桂林电子科技大学，1960年始建，1962年4月，第三机械工业部决定各专科学校停止招收专科学生，恢复中等专科学校的建制，学校更名为桂林机械工业学校，2019年2月，被教育部认定为高等学校科技成果转化和技术转移基地。4、广西民族大学广西民族大学，创办于1952年，2005年3月，国家民族事务委员会与广西壮族自治区人民政府签订了共建广西民族大学的协议，2006年2月14日，教育部批准更名为广西民族大学。5、桂林理工大学桂林理工大学，学校最早可溯源至1935年创办的广西省立特种师资训练所，1978年更名为桂林冶金地质学院，1993年更名为桂林工学院，2009年3月26日，经教育部和广西壮族自治区人民政府批准，桂林工学院更名为桂林理工大学。6、广西医科大学广西医科大学，坐落在南宁市，创建于1934年11月21日，前身是广西省立医学院，1952年由中央卫生部委托中南卫生部直接领导，1996年5月，教育部批准更名为广西医科大学。以上内容参考：百度百科-广西大学百度百科-广西师范大学百度百科-桂林电子科技大学百度百科-广西民族大学百度百科-桂林理工大学百度百科-广西医科大学

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问题一：郑州高新区有哪些大学 郑州高新区有13所大学，分别是以下十三所 河南中医华北水院 郑州航院 河南财经学院 河南中医学院、 河南职业技术学院 河南公安高专 河南牧业高专 河南教育学院 河南经贸职业学院 河南政法管理干部学院 河南司法警官职业学校 河南广播电视大学 郑州广播电视电大学 问题二：郑州高新区有哪些大学 有郑州大学新校区，信息工程大学，河南工业大学，貌似听说轻工业学院的新校区也搬来了，我只知道这么多，其他的不太清楚 问题三：郑州高新区高中有哪些 有郑州中学，外国语中学和五十八中。郑州中学和五十八中是划片分的，但郑州中学分校需要考试，教学水平相对高，外国语就不用说了，必须要考试 问题四：郑州高新区的初中都有哪些呢？ 郑州四中的分校京广实验学校在高新区，位置在郑州市高新区文竹街。 问题五：郑州高新区初中有哪些 郑州四中的分校京广实验学校在高新区，位置在郑州市高新区文竹街。 问题六：郑州高新区私立学校有哪些 秦庄小学，贾庄小学；石佛小学；关庄小学；水牛张小学；西连河小学； 就目前我只知道这些。要更具体的路线就得再去查查。 问题七：郑州市高新区中学有哪些 1、郑州外国语学校和分校；2、郑州中学；3、郑州市第58中学；4、石佛中学；5、郑州第37中学 问题八：郑州高新区有哪些高中? 初中，还有郑州中学 外国语中学，这两个中学不错 问题九：郑州高新区都有哪些大学？ 河南中医 华北水院、郑州航院、河南财经学院、、河南中医学院、 河南职业技术学院、河南公安高专、河南牧业高专、河南教育学院、河南经贸职业学院、河南政法管理干部学院、南司法警官职业学校、河南电大、郑州电大 问题十：郑州高新区有些中学,哪几个比较好? 有郑州中学，外国语中学和五十八中。郑州中学和五十八中是划片分的，但郑州中学分校需要考试，教学水平相对高，外国语就不用说了，必须要考试

选澳科大，理由1。澳科大是和国学学校那样选课，如果是IT学院的话，师生比例很高，你会得到很多关照。2。提高自理独立生活（不是指吃喝睡），而是应对问题解决问题的能力，对将来的成长肯定收益匪浅。3。内地受填鸭式教育已经很久了，是机会改变一下了，能真正呼吸一下不一样的空气。也没有那些内地每个大学必修但一点用也没有的科目。4。如果想进一步国外深造，转学香港，或申请美国澳大利亚等国研究生比较容易。5。澳门环境不错，阳光沙滩。人民非常随后友好，治安特别不错。那些赌场完全是给外来旅游的人去的，本地人很安分。供参考。。。

你好，亲亲，要确定是什么时段打的。如果是周未,招生办的人周未都没有人上班,打不通很正常,办公室都没人,打了也没有人接听的。

　　中国的铁道院校可以分为三种： 　　第一种是10所原铁道部部属高校，均于2000年脱离铁道部： 　　1.西南交通大学，原唐山铁道学院，创办于1896年，中国五所正牌交大之一。设有九里、犀浦、峨眉三个校区。学校占地共5400亩，校舍建筑总面积96万平方米。2000年由铁道部划归教育部管理。 　　2.北京交通大学，原北方交通大学、北京铁道学院，创办于1896年，中国五所正牌交大之一。1917年改组为北京铁路管理学校和北京邮电学校，1921年与上海工业专门学校、唐山工业专门学校合并组建交通大学。1923年，交通大学改组后，北京分校更名为北京交通大学。1950年学校定名北方交通大学，2000年4月，与北京电力高等专科学校合并，由铁道部划归教育部管理。2003年，学校恢复使用“北京交通大学”校名。 　　3.兰州交通大学，原兰州铁道学院，2000年由铁道部划归甘肃省。创建于1958年，由唐山铁道学院（现西南交通大学）和北京铁道学院（现北京交通大学）部分系科成建制迁兰组建。2000年，根据国家统筹规划，实行“中央与地方共建，以地方政府管理为主”的管理体制。2003年，经教育部批准，更名为兰州交通大学。经过50年的建设和发展，学校现已成为一所多学科协调发展、具有鲜明办学特色的教学研究型大学。学校校园占地面积1566亩，建有2个校区，1个大学科技园区，形成了一校三区的格局。 　　4. 原长沙铁道学院，前身是1953年成立的中南土木建筑学院，1960年以成建制的部分系和教研室为基础成立长沙铁道学院，隶属铁道部。2000年和中南工业大学及湖南医科大学合并成中南大学，称为中南大学铁道校区，归教育部管理。 　　5. 原上海铁道学院，1995年5月与上海铁道医学院合并组建成上海铁道大学，2000年4月与同济大学合并，成立新的同济大学，原上海铁道大学(本部）成为同济大学沪西校区。 　　6.大连交通大学，原大连铁道学院，创建于1956年，原隶属于铁道部，2000年由铁道部划归辽宁省管理。2004年5月经教育部批准更名为大连交通大学。 　　7.华东交通大学，1971年9月22日,国务院、中央军委联合下发《关于六所高等院校的体制调整和领导关系的通知》，决定将上海交通大学机车车辆系和同济大学铁道工程专业并入上海铁道学院迁往江西南昌（两年之后停止搬迁，所以仍然存在上海铁道学院），改名为华东交通大学。2000年由铁道部划归江西省管理。 　　8.原南京铁道医学院，前身是1935年成立的中央大学医学院，1958年转建为南京铁道医学院。2000年并入东南大学，称为东南大学医学院。 　　9. 原苏州铁道师范学院，是直属铁道部的唯一一所高等师范学校，于1980年正式成立，1986年迁址上方山。2001年，和苏州城市建设环境保护学院组建成苏州科技学院，由江苏省管理。 　　10.石家庄铁道学院，创建于1950年，原为中国人民解放军铁道兵工程学院，系当时全军和全国重点院校，1984年转属铁道部，更为石家庄铁道学院。2000年由铁道部划归河北省管理，2010年3月18日，教育部正式同意石家庄铁道学院更名为石家庄铁道大学。至此，所有铁道学院全部退出历史的舞台。 　　第二种是30多所原铁道部部属中专（大专），实际委托铁路局、工程局、机辆厂代管，均于2002年左右由铁道部、中国中铁、中国铁建、中国南车、中国北车划归地方，有的并入地方高校，有的成立职业技术学院。 　　第三种是原铁路局、工程局局属学校，包括中专、技校和成人高校和警察学校，2005年后大多已撤消，有部分成人高校和警察学校仍在办学。 　　部分第二种、第三种学校名册： 　　1、北京 　　铁道部党校 北京铁路党校、北京铁路电气化学校、铁道部老年大学、首都铁路卫生学校、长辛店铁路学校 　　2、天津 　　天津铁道职业技术学院 　　3、河北 　　石家庄铁路职业技术学院、石家庄铁路运输学校 衡水铁路电气化学校、石家庄铁路运输学校(成教)、石家庄铁路职业技工学校、石家庄铁运专修学校 中铁石家庄职业技术学院 廊坊铁路学校 宣化铁路学校 　　4、山西 　　太原铁路机械学校、太原铁路局党校、山西省铁路工程学校 　　5、内蒙古 　　包头铁路工程学校 内蒙古铁路职业技术学校 　　6、辽宁 　　大连铁路卫生学校、沈阳铁路机械学校、锦州铁路运输学校 　　7、吉林 　　中铁十三局技工学校 　　8黑龙江 　　哈尔滨铁道职业技术学院、齐齐哈尔铁路工程学校 哈尔滨五常市铁路学校 　　9、江苏 　　南京铁道职业技术学院、常州铁道高等职业技术学校 南京铁路运输学校 　　10、安徽 　　合肥铁路工程学校 黄山铁路学校 　　11、山东 　　济南铁道职业技术学院 　　济南铁路高级技术学校 日照市铁路实验学校 　　12、河南 　　郑州铁路职业技术学院 郑州铁路技师学院 铁道警官高等专科学校 河南广播电视大学铁路交通学院 桐柏县铁路学校 　　13、湖北 　　武汉铁路桥梁学校 武汉铁路司机学校 武汉铁路职业技术学院 武汉铁道工业学校 武汉铁路桥梁技工学校 　　14、湖南 　　湖南铁路科技职业技术学校 长沙铁路职业中等专业学校 湖南铁道职业技术学院 湖南铁道富孝职业培训学校 吉首铁路学校 　　15、广东 　　广州铁路职业技术学院 茂名市铁路学校 　　16、四川 　　成都铁路运输学校 成都铁路工程学校 成都铁路卫生学校 广安铁路运输学校 内江铁路机械学校 铁路机车司机培训考试 　　17、陕西 　　陕西铁路工程职业技术学 西安铁路高级技校 中铁咸阳管理干部学院 宝鸡铁路技术学院 西安铁路职业技术学院 西安铁路工程职工大学 　　18、甘肃 　　兰州铁路技工学校 　　张掖铁路学校 　　19、青海 　　青藏铁路学校 　　20、云南 　　昆明铁路机械学校 　　21、贵州 　　贵阳铁路司机高级技工学 　　22、广西 　　柳州运输职业技术学院 　　南宁铁路局党校 　　更多铁路评论请登陆 中国铁道论坛(http://bbs.railcn.net/)

真正的好学生是不会把自己不学习的错误推到学校身上的。私立大学，跟国外一样，本来就比较贵。教授都是名校的来头，如果这样都学不好，我不知道什么样的人能教好这个学生。如果你害怕，就别去。或者，你可以去实地考察。

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公办中专有：1、河南省郑州水利学校创建于1955年10月，曾升格为郑州水利专科学校、河南水利学院，举办过四届普通专科，并与河南广播电视大学联合办学举办过15届普通专科。学院先后为社会培养大中专毕业生2.1万人，其中普通专科层次毕业生6700余人。2、陕西第一工业学校，位于西安市南郊，著名农民画乡——西安市户县，是中国兵器工业总公司直属的国家级重点中等专业学校，是原“兵工七校”之一。3、大连铁路卫生学校是隶属于大连大学的一所国家级重点普通中等专业学校，成立70年来。学校坐落于大连市中山区中山广场附近，占地面积约1.4万平方米，建筑面积约3.6万平方米。4、包头机械工业学校，始建于1956年，隶属于中国兵器工业总公司，是国家级重点普通中等专业学校，是原“兵工七校”之一。5、中央音乐学院附属中等音乐学校，是教育部直属的国家级重点中等专业学校，被文化部评为省部级重点专科学校。中央音乐学院附中为六年制中等专业学校，包括键盘乐器演奏、管弦乐器演奏、中国乐器演奏、综合音乐理论、作曲、指挥音乐教育、声乐与歌剧演唱等专业。以上内容参考：百度百科-郑州水利学校以上内容参考：百度百科-陕西第一工业学校以上内容参考：百度百科-大连铁路卫生学校以上内容参考：百度百科-包头机械工业学校以上内容参考：百度百科-中央音乐学院附属中等音乐学校

有河南大学、河南农业大学、河南中医药大学、河南财经政法大学、华北水利水电大学等。1、河南大学河南大学（Henan University），简称“河大”，是河南省人民政府与中华人民共和国教育部“省部共建高校”，世界一流学科建设高校，入选国家“111计划”。截至2020年7月，河南大学有开封明伦、金明和郑州龙子湖三个校区，总占地面积5500余亩，建筑面积147万平方米。2、河南农业大学河南农业大学（Henan Agricultural University），简称河南农大，由中华人民共和国农业部、国家林业局、国家烟草专卖局与河南省人民政府分别共建，是河南省省属重点大学，河南省特色骨干大学。截至2019年5月1日，学校建有郑州市文化路、龙子湖和许昌新区三个校区，占地面积281.35万㎡。3、河南中医药大学河南中医药大学（Henan University of Chinese Medicine）位于河南省郑州市，是河南省人民政府和国家中医药管理局共建高校、河南省特色骨干大学。根据2016年4月学校官网显示，河南中医药大学有4个校区，占地面积1594.94亩。4、河南财经政法大学河南财经政法大学是省属全日制普通高等学校，是河南省特色骨干大学、河南省博士学位授予重点立项建设单位、推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生普通高等学校，入选全国政法大学“立格联盟”。截至2019年5月，学校有文北校区、文南校区和郑东校区3个校区，占地面积2000多亩，总建筑面积110万余平方米。5、华北水利水电大学华北水利水电大学（North China University of Water Resources and Electric Power），简称“华水”，坐落于黄河之滨的河南省省会郑州市，是水利部与河南省共建、以河南省管理为主的河南省特色骨干大学。截至2019年12月，学校有花园校区和龙子湖校区两个校区，占地2335亩。

澳门科技大学无论是从师资,学校的硬件,还是教学理念在中国都是很先进的,比很多国内的一本大学要好。也不能很笼统的说相当于内陆哪所高校的水平,这还要看你所学的专业,假如是国际旅游学院或工商管理的话，就业无论是在国内还是在国外都是相当不错的，至少就业方面会和国内很多一本的学校差不多。

澳门科技大学还算是一个不错的大学。以下引用的内容均来自学校官网 澳门科技大学 ，大家浏览即可。澳门科技大学建校於2000年，发展迅速，已成为澳门规模最大的综合型大学，也是海峡两岸暨港澳二十强大学。大学已连续九年位列上海软科发布的“中国两岸四地大学排名”的百强大学，2019年位列第20。大学更连续两年位列《泰晤士高等教育》2020年2及2021年3世界大学排名三百强。2020年，大学首次参与《泰晤士高等教育》亚洲大学排名，位列亚洲大学第32位4。大学坐落澳门氹仔岛，校园占地面积约二十一万平方米，环境优美，交通便利。澳门科技大学澳门科技大学建校於2000年，发展迅速，已成为澳门规模最大的综合型大学，也是海峡两岸暨港澳二十强大学。大学已连续九年位列上海软科发布的“中国两岸四地大学排名”的百强大学，2019年位列第20。大学更连续两年位列《泰晤士高等教育》2020年2及2021年3世界大学排名三百强。2020年，大学首次参与《泰晤士高等教育》亚洲大学排名，位列亚洲大学第32位4。大学坐落澳门氹仔岛，校园占地面积约二十一万平方米，环境优美，交通便利。学校操场经澳门特区政府批准，大学拥有博士、硕士、学士三级学位授予权，提供数十个学位课程供各类学员选择修读，授课语言以英语为主，部分课程以中、葡或西班牙语授课。除澳门本地学生外，大学吸引了大批中国内地和港台地区学生前来求学，目前各类在校生逾一万四千人，其中博士及硕士研究生4700人，本科生9300人。大学现设资讯科技学院、商学院、法学院、中医药学院、酒店与旅游管理学院、人文艺术学院、医学院、国际学院、药学院、博雅学院、通识教育部，涵盖文、理、法、管、商、医、药、旅游、艺术、传播、语言等学科门类课程。国家重视程度。本命题宏大，本人才疏学浅，用三言两语也说不详尽，就截取一则旧新闻，供大家管中窥豹。不是所有牛奶都叫特仑苏，也不是所有高校的校长都有资格被教育部部长亲自接见。相关旧新闻地址：澳科大管理层拜访国家教育部 (must.edu.mo)2020年9月的旧新闻，原校长刘良院士获教育部陈宝生部长的接见师资力量：澳门科技大学的课程分为通识教育部的基础课程（英语、高等数学、大学语文等）与各学院的专业课等两部分内容，通识教育部的授课有硕士学历的讲师也有博士学历的助理教授、副教授、教授。师资力量很好，很多老师都是有去内地教授985、211大学的资格。这里没有辅修双学位，教授们多平易近人有教无类，学生想听自己去教室蹭课即可，但是不排除被教授赶出教室的可能。可以在一年级下学期转专业，能去其他学院或者本学院其他专业。客座教授、校荣誉医学博士：钟南山院士学生情况：据一些熟悉情况的澳科大教授透露，现在澳门科技大学招上来的学生基本都达到了该省的本科第一批次录取线（俗称一本线）。家境在小康中产阶层的孩子较多，富人的孩子较少。随着学校的办学声誉和办学能力的提高，愈来愈多的优秀学生选择加入澳科大的大家庭，这是一个好现象。但由于中国各省的考生数量差额很大，再加上全国各高校对各省招生数量的不均等，各省自治区直辖市的一本线划分很玄学。在澳科大校内，不同省份的同学的学习能力并没有像内地的一本以上高校那么平衡，不同省份的同学学习能力并不在同一个水平线上，这个是客观事实。澳门生活：澳门是发达城市，生活成本较高，人均收入中位数大约是1.5万澳门元（与人民币的汇率在0.86左右）。笔者思忖，读者们最关心的应该是生活费用多少吧，建议家长给予孩子港币5000元以上的月生活费。才能维持比较体面的生活。笔者实话实说。跟家长们说一下，这10余万的学费都出了，还差一个月5000的饭钱吗？本地最低工最低月工资待遇都是7000港元。大家来澳门之前，可以先在家乡的中国银行支行换取1万港币现金，这样在日常生活中比较方便，虽然现在支付宝和wechat pay在本澳的使用已经很普遍了，但现金仍有用武之地。学生家长的基本情况：笔者个人观察得出的结论，十分主观。澳科大同学们的家长们，多数是从事公务员的工作，包括但不限于党、政、军或参公事业单位、企业单位。家长平均水平也是三级调研员水平，也有不少一级调研员与二级巡视员。众所周知，公务员是国家的栋梁，该群体是很看重子女教育的一个群体，他们都那么放心地把孩子送来澳科大就读，你仍觉得它是野鸡学校吗？另外。澳科大的老师可以很容易跳槽去内地的985大学教书哦。学校的教育研究能力：澳科大的各项排名很高，涨的很快，都快已超过阿联酋的顶级贵族的哈里发大学了！我们也向中东贵族们看齐，毕竟，教育就是拼钱，拼资源。内地的985、211为什么比1本2本强，因为他们钱多啊，各项经费充裕。澳科大也是同理。It is rich. 为什么排名高，因为有钱办教育做研究。但QS和泰晤士以及软科的排名主要还是看学校硬件和研究水平的，和学校授课教育水平并不是完全同步平行的。学校自己跑排名，学生在后面追。网友们问：为何在网上对澳门科技大学的评价很两极分化呢？笔者回答：因为澳科大的各项排名进步了，但它的招生水平还没有跟上。再加上早年网民们对澳科大刻舟求剑式的偏见，并不了解澳科大，听风就是雨，以讹传讹。在这样的舆论环境下，澳科大的名声自然就不好了。另一点，就是学校创办时间短，仅有20-21年，最早的时候，招收的学生成绩一般，随着这几年教学科研能力大幅度提升，学校的招生分数也是在逐年上涨，从二本分涨到一本分，这在整个大中华区都是很了不起的进步，可是网友们并没有客观的用发展的眼光看待澳科大的进步，只盯着它过去的种种不足。望采纳。

1、澳门科技大学（英语：Macau University of Science and Technology；简称澳科大、MUST）建校于2000年，是澳门本地规模最大的综合型大学，为国际大学协会、亚太大学联合会、中国高校行星科学联盟、粤港澳空间科学与技术联盟 粤港澳海洋科技创新联盟、粤港澳大湾区物流与供应链创新联盟、粤港澳高校联盟 、海峡两岸暨港澳防灾减灾即永续发展大学联盟及亚洲法律学会成员高校，也是海峡两岸暨港澳最年轻的二十强大学。 2、澳门科技大学在泰晤士高等教育2020年世界大学排名中位列世界251-300区间；在泰晤士高等教育2020年亚洲大学排名中位列第32位；在2021年QS世界大学排名中位列第701-750区间，QS亚洲大学排名233名；在2019年ARWU世界大学学术排名中位列世界501-600区间；在2019年软科中国两岸四地大学排名中位列第20位，高于澳门大学，连续五年获得澳门第一。 3、澳门科技大学拥有博士、硕士、学士三级学位授予权，经中国教育部批准面向内地招生，设有10个学院，授课语言以英语为主，部分课程以中、葡或西班牙语授课。

拉文克劳的冠冕（相传可增强佩戴者的智慧，被拉文克劳的女儿海莲娜偷走藏到阿尔巴尼亚森林里，后被伏地魔给制造成了魂器，最后由哈利以及赫敏、罗恩找到，不巧遇上了德拉科等人，在第7部中，因为争夺而被克拉布的厉火消灭）。

焦作师范高等专科学校、焦作大学、河南工业和信息化职业学院、焦作工贸职业学院。(1） 焦作大学简介：焦作大学是经河南省人民政府批准、教育部备案的综合性公办全日制普通高等专科学校。学校创建于1981年，前身是焦作市职工大学；1985年，建立焦作市职业大学，与焦作市职工大学合并办学；1986年更名为焦作大学，后河南广播电视大学焦作分校、焦作财会学校并入学校。(2）焦作师范高等专科学校简介：焦作师范高等专科学校是经国家教育部批准的一所以教师教育为主的全日制普通高等专科学校。学校前身是创办于1907年的怀庆府师范学堂，1980年更名为河南省沁阳师范学校。2002年河南省沁阳师范学校、焦作教育学院、焦作师范学校合并组建为焦作师范高等专科学校。(3）河南工业和信息化职业学院简介：河南工业和信息化职业学院 (Henan College of Industry&lnformation Technology），位于焦作市，是经河南省人民政府批准、教育部备案的一所隶属于河南省工业和信息委员会的全日制普通高等专科院校。

高铁类学校和专业凭借着就业的优势吸引了一大批的学生报考，初中生想要学高铁一般需要几年，可以选择哪些铁路学校？下文我给大家整理了初中生学高铁的相关介绍，供参考！ 初中生学高铁专业一般要几年 初中生学高铁专业一般要几年每个学校是不一样，有的铁路学校是1+3的，有的铁路学校是3+2的，还有的铁路学校1+2的，具体初中生上高铁学校学几年还是要看在哪个铁路学校。 初中生可以选择哪些正规的高铁学校 初中生学高铁可以选择原铁路局、工程局局属学校，包括中专、技校和成人高校。各省市的这部分铁路选项主要是以下可以选择： 1、北京 铁道党校、北京铁路党校、北京铁路电气化学校、铁道老年大学、首都铁路卫生学校、长辛店铁路学校 2、天津 天津铁道职业技术学院 3、河北 石家庄铁路职业技术学院、石家庄铁路运输学校、衡水铁路电气化学校、石家庄铁路运输学校(成教)、石家庄铁路职业技工学校、石家庄铁运专修学校、中铁石家庄职业技术学院、廊坊铁路学校、宣化铁路学校 4、山西 太原铁路机械学校、太原铁路局党校、山西省铁路工程学校 5、内蒙古 包头铁道职业技术学院 6、辽宁 大连铁路卫生学校、辽宁轨道交通职业学院、辽宁铁道职业技术学院 7、吉林 中铁十三局技工学校、吉林铁道职业技术学院 8、黑龙江 哈尔滨铁道职业技术学院、齐齐哈尔铁路工程学校、哈尔滨五常市铁路学校、黑龙江交通职业技术学院 9、江苏 南京铁道职业技术学院、常州铁道高等职业技术学校、南京铁路运输学校 10、安徽 合肥铁路工程学校、黄山铁路学校 11、山东 山东职业学院（原济南铁道职业技术学院）、济南铁路高级技术学校 12、河南 郑州铁路职业技术学院、郑州铁路技师学院、铁道警官高等专科学校 、河南广播电视大学铁路交通学院 13、湖北 武汉铁路桥梁学校、武汉铁路司机学校、武汉铁路职业技术学院、武汉铁道工业学校、武汉铁路桥梁技工学校 14、湖南 湖南铁路科技职业技术学校、长沙铁路职业中等专业学校、湖南铁道职业技术学院、湖南铁道富孝职业培训学校、湖南高速铁路职业技术学院 15、广东 广州铁路职业技术学院 16、四川 成都铁路运输学校、成都铁路工程学校、成都铁路卫生学校、广安铁路运输学校、内江铁路机械学校、铁路机车司机培训考试 17、陕西 陕西铁路工程职业技术学、西安铁路高级技校、中铁咸阳管理干部学院、宝鸡铁路技术学院、西安铁路职业技术学院、西安铁路工程职工大学 18、甘肃 兰州铁路技工学院、兰州铁路运输技工学校 19、青海 青藏铁路学校 20、云南 昆明铁路机械学校 21、贵州 贵阳铁路司机高级技工学 22、广西 柳州铁道职业技术学院、南宁铁路局党校 22、江西 南昌铁路机械学校

积极适应企业用人需要进行人才培养河南电大在校生中，除成人在校生外，具有普通专科、普通中专层次教育的学生近两万人。对于普通班的学生，河南广播电视大学全部安排在省、市级电大良好的校园环境内进行封闭式全日制教学。在办学中，具有大量的教师队伍，适应教学需要的学习、实验实习的教学设施设备条件，具有良好的图书阅览条件。为切实保证教学质量，河南省电大实行统一教材、统一教学计划、统一教学大纲、统一考试、统一学籍管理的严格、规范的管理模式。在教学内容方面，除教授学生必要的文化课程外，主要是加强学生的专业知识学习，突出学生职业技能和动手能力的培养，学生毕业时，要求学生在取得毕业证书的同时，取得国家英语、计算机以及相关专业技能方面的职业资格证书，以适应国家准入制度和就业岗位的需要。同时，河南广播电视大学还根据定向培养和社会不断发展的需要有针对性地对学生进行补充知识的教学和创新能力的培养，收到了很好的效果。校企联合、育人用人合作基本模式河南广播电视大学在办学中，随着形势的不断发展，日益注重与企业的办学合作，与格力电器、通利家电、三星电子等诸多知名国内优秀企业和外资企业单位进行了大量的友好的合作。由于河南广播电视大学普通中专和普通专科在校学生众多，企业挑选用人余地较大，因此，厂校合作共建具有广阔的合作空间。河南广播电视大学学生实习、毕业生就业安排与企业的成功合作方式主要有以下三种方式：一是工学交替：这种方式主要是学生在学习期间，由于课程学习和社会实践需要，与厂家合作，到厂内实习一段时间（半年或一年不等），实习结束后，学生返校继续学习直至完成学业。二是定向培养：河南广播电视大学与企业进行定向培养用人合作方式。这种方式主要是学校在招生时与厂方达成用人协议，或学生在校期间根据企业需要和用人标准，确定部分专业学生的就业方向，并按厂方需要进行订单培养，河南广播电视大学在教学中按照厂方需要增开或调整部分专业课程，以满足厂方用人的知识结构需要。定向培养、订单培养的学生毕业后，按协议到企业就业上岗。三是实习就业：在学生毕业时由企业与学校合作进行面试选人的合作方式。这种方式主要是学生在校时，由学校按照编制的教学计划进行人才培养，学生毕业时根据企业用人需要，由学校组织安排学生参加企业的用人面试，学生自主接受企业的用人挑选。 中央广播电视大学毕业证书及学士学位证书样本中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目是现代远程教育试点工作的一个部分，由其培养的达到本、专科毕业要求的学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。

澳门科技大学是粤港澳高校联盟、中国高校行星科学联盟和粤港澳空间科学与技术联盟之成员，学校是很不错的，在2021年泰晤士高等教育世界大学排名中位列世界第251-300区间。 澳门科技大学介绍 澳门科技大学成立于2000年，隶属于澳门科技大学基金会，是澳门回归中国后成立的第一所私立大学，也是目前澳门特别行政区规模最大的大学。2009年美国《时代周刊》评选大中华区100名校，澳门科技大学排名36位。 澳门科技大学设有：计算机技术及其应用、电子资讯科技、软件技术及其应用、会计学、务学、营销学、国际贸易学、资讯系统学、人力资源管理学、供应链管理学、法学、生物医学、中医学、酒店管理、会展管理、博彩业管理、文化旅游管理、电子旅游、服务质素和零售管理、新闻学、传播学、广告学、工业设计、环境设计、室内设计等等。 澳门科技大学入学申请条件 澳门科技大学本科申请条件及学费： 1、持有中国内地居民户籍。 2、高中毕业或相当于高中毕业的文化程度。 3、参加全国高等学校统一招生考试，成绩达到该省市本科第一批录取分数线以上，择优录取。 4、高考英语成绩必须达110分或以上（以英语单科150分制计算，其他计分制将以此比例调整）。

郑州龙子湖的大专学校有：华北水利水电大学、河南农业大学、河南财经政法大学、河南中医学院、郑州航空工业管理学院、河南警察学院、河南大学国际学院、河南牧业经济学院、河南经贸职业学院、河南职业技术学院、河南司法警官职业学院、河南广播电视大学（郑州信息科技职业学院）、郑州广播电视大学、河南教育学院等等。 扩展资料 　　大学专科（高职专科），是以培养职业技能型高等职业人才为主要目标，即大学专科的目标是理论化，实用化，是在完全中等职业教育的基础上培养出一批具有大学专科理论知识的职业人才。 　　大学专科教育，是在完全中等职业教育基础上进行的比普通本科教育年限短的专业教育，同大学本科教育、大学研究生教育一样，都是中国高等教育体系中的组成部分。 　　包括全日制普通高校和职业中等专业学校。企事业单位在招考人员时，凡要求统招大学本专科或中专学历的，一般都使用全日制普通大中专院校。因为同一单位的"不同职能部门对录用人员的学历要求是不同的，有大学专科、本科、研究生也有中专学历的。

河南电大：河南广播电视大学(简称河南电大)是1979年由河南省政府批准成立的省属成人本科院校，是一所利用计算机网络、卫星电视网络、电信网络有机结合的数字化、多媒体、交互式远程教学平台开展教学的现代远程开放大学。22所市级电大为主干，100多所县级电大及教学点组成的覆盖城乡的远程教育办学系统。它是经教育部批准，河南人民政府主办的新型本科高等学校。学校以促进全民终身学习和技能社会建设为使命、以现代信息技术为支撑、以“互联网+”为特征，面向社会开展学历教育和非学历教育。

交大附中和西安交通大学附属中学分校不是一个学校。西安交大附中是西安交通大学附属中学，与西安交通大学附属中学分校不是一个学校。西安交通大学附属中学具有百年办学传统，其历史可以追溯到交通大学的前身南洋公学。交通大学从上海迁至西安后，于1959年成立了西安交通大学附属中学，1981年恢复重建。学校坐落于西安市雁翔路99号。西安交通大学附属中学分校是经市教育局批准成立的一所民办完全中学，2010年晋升为陕西省标准化高中（省级重点中学）。学校坐落于西安市碑林区兴庆南路135号。扩展资料：办学历史：西安交通大学附属中学分校：西安交通大学附属中学分校是经西安市教育局2003年6月批准设立的一所民办全日制完全中学。交大附中：1896年，清末名士盛宣怀奉命在上海创办南洋公学；1898年春，南洋公学设立中院。1904年夏，中院内设“高等预科”；1909年，中院及高等预科改为中学，中院名称从此废除。1909年以后，由中院改制的南洋中学发展迅速。1927年，原南洋大学附属初中、高小部分改组为私立南洋模范中学。学校暂就南院旧址，原高中部分改为第一交大预科。上海南洋大学改名为交通部第一交通大学。1938年南洋模范中学迁至上海市天平路。1956年改为公办学校。1956年，交通大学从上海开始迁往西安。1959年，陕西省教育厅决定将交通大学旁边的原西安市第44中学作为交通大学（西安部分）附属中学。1971年，学校收归西安市管辖，改为公办学校。1981年，西安交通大学申请教育部拨款在兴庆南路重建了西安交通大学附属中学。恢复重建的西安交大附中成为了全日制完全中学。1991年被陕西省教育厅、西安市教育局命名为两级重点中学。2006年12月，学校开辟曲江新校区，实施初中、高中分离。2008年9月1日，高中部整体搬迁曲江新校区。参考资料来源：百度百科-西安交通大学附属中学参考资料来源：百度百科-西安交通大学附属中学分校

6月24日，北京大学招生办公室发布了2011年“中学校长实名推荐制”实施方案,该方案指出,2011年北京大学“中学校长实名推荐制”将在全国范围内实行。自方案公布之日起，全国各省（自治区、直辖市）的中学均可报名申请。此次公布的实施方案中对于获得“中学校长实名推荐制”推荐的高中生提出了明确要求：“综合素质全面、学科成绩突出、志向远大、具备发展潜能、社会责任感强”。北京大学招办负责人表示，2010年的试点工作效果良好。在这个过程中，社会各界人士提供了许多富于建设性的意见和建议，对不断完善“中学校长实名推荐制”起到了积极作用。北大招办负责人称，“中学校长实名推荐制”的顺利实施，离不开社会各界对教育事业的关心和支持，也离不开社会各界的参与和监督。“阳光是最好的防腐剂”，北京大学将坚持公开、公正、公平、透明的原则，不断完善相关制度和措施，欢迎社会各界对此继续参与和监督。 北大公告依照北京大学招办10月31日晚23时对外发布的公告，北京地区共有13所中学获得了2011年度“中学校长实名推荐制”资格，这些中学共有13-21个推荐名额。如果按21个推荐名额计算，北京地区的推荐名额占全国最多推荐210名的10%。31日北京大学招办对外宣布称，共有161所中学及校长获得北大“中学校长实名推荐制”资质，较之于2010年度的39所中学，2011年扩充了122所中学。这161所中学共最多拥有210个推荐名额。其中江苏共有16所中学获得该资质，延续了获得资质的中学数全国排名第一的情况。申请数量申请中学数量减少一半北大招生办31日晚发布消息称，在规定的期限内，北大招办共收到来自全国31个省份近200所中学递交的申请，申请学校数较2010年减少一半。经北大自主招生专家委员会“认真评议”，最终确定161所中学（含2010年首批试点的39所中学）获得2011年北京大学“中学校长实名推荐制”资质，推荐学生总额为210名。受到照顾农村地区中学受“照顾”和2010年度相比，虽然2011年度获得资质的中学在地理分布上有较多学校分布在非省会城市，但这仍未改变省会城市获得资质数量占明显优势的现状。北大招办负责人表示，在2011年评议过程中，北大自主招生专家委员会对农村地区、边远贫困地区和民族地区的中学和学生给予了特别的关注。获得推荐资格的中学中，不仅有北京牛栏山一中、河北冀州市中学等一批县级及农村中学，也有湖南湘西土家族苗族自治州民族中学、西藏拉萨中学等少数民族地区的优秀中学。北大招办负责人表示，2010年试点“中学校长实名推荐制”的出发点正是要克服传统教育的“一考定终生”的弊端，推进素质教育实施和创新人才培养，“北大希望沿着这条道路继续积极探索”。 北京大学2012年“中学校长实名推荐制”推荐资质初审通过中学名单 省份 中学名称 校长姓名 推荐名额 安徽 合肥市第一中学 陈栋 1 安徽 安徽省马鞍山市第二中学 汪正贵 1 安徽 合肥市第八中学 王建明 1 安徽 芜湖市第一中学 庞定亚 1 安徽 安庆市第一中学 沈波 1 安徽 合肥一六八中学 阮厚广 1 安徽 合肥市第六中学 范广伟 1 北京 北京人大附中 刘彭芝 3 北京 北京四中 刘长铭 3 北京 北京师大二附中 曹保义 3 北京 北京北大附中 生玉海 3 北京 北京师范大学附属实验中学 蔡晓东 2 北京 北京市十一学校 李希贵 1 北京 北京市第八中学 王俊成 1 北京 北京市第二中学 钮小桦 1 北京 清华大学附属中学 王殿军 1 北京 北京市顺义区牛栏山第一中学 刘克祥 1 北京 首都师范大学附属中学 沈杰 1 北京 北京市一0一中学 郭涵 1 北京 北京市第十二中学 李有毅 1 北京 北京师范大学附属中学 刘沪 1 北京 中央民族大学附属中学 田琳 1 北京 北京汇文中学 陈维嘉 1 福建 厦门外国语学校 赵继容 1 福建 福建省福州第一中学 李迅 1 福建 福建省厦门双十中学 陈文强 1 福建 福建省厦门第一中学 周君力 1 福建 福建省泉州第五中学 刘殊芳 1 福建 福建省泉州市第七中学 卢清山 1 福建 福建省漳州第一中学 连思标 1 福建 福建省莆田第一中学 蔡辉森 1 甘肃 西北师范大学附属中学 刘信生 1 甘肃 甘肃省兰州第一中学 化得福 1 广东 广东华南师大附中 吴颖民 3 广东 广东深圳中学 王占宝 3 广东 广东实验中学 郑炽钦 2 广东 汕头市潮阳实验学校 张复昌 2 广东 珠海市第一中学 韩廷辉 2 广东 中山纪念中学 贺优琳 1 广东 佛山市顺德区国华纪念中学 季德华 1 广西 南宁市第三中学 方洁玲 2 广西 南宁市第二中学 农光学 1 广西 柳州铁一中学 胡冬梅 1 贵州 贵阳市第一中学 赵福菓 1 贵州 贵州省铜仁第一中学 冉贵生 1 贵州 贵州师范大学附属中学 王丽萍 1 贵州 遵义航天高级中学 杨亚斌 1 海南 海南中学 马向阳 1 河北 石家庄市第二中学 邵喜珍 1 河北 邯郸市第一中学 高玉峰 1 河北 秦皇岛市第一中学 张国光 1 河北 河北唐山市第一中学 刘长锁 1 河北 河北冀州市中学 马学伟 1 河北 河北省定州中学 凌波 1 河北 沧州市第一中学 刘月廷 1 河南 河南郑州一中 朱丹 2 河南 郑州外国语学校 毛杰 2 河南 河南省实验中学 王学进 1 河南 北京大学附属中学河南分校 任艳丹 1 河南 信阳高级中学 毕乐武 1 河南 开封高级中学 常跃进 1 河南 林州市第一中学 王志强 1 河南 河南濮阳市第一高级中学 陈运道 1 河南 安阳市第一中学 付宏 1 河南 商丘市第一高级中学 陈云昌 1 河南 内黄县第一中学 刘富强 1 河南 夏邑县高级中学 韩好典 1 黑龙江 黑龙江哈尔滨三中 赵文祥 6 黑龙江 大庆铁人中学 宁德忠 3 黑龙江 佳木斯市第一中学 付晓秋 1 黑龙江 齐齐哈尔实验中学 田忱 1 黑龙江 大庆第一中学 杨文杰 1 黑龙江 牡丹江市第一高级中学 卜祥林 1 湖北 湖北华中师大一附中 张真 2 湖北 湖北武汉二中 董汉利 1 湖北 湖北武汉外国语学校 李鸿朗 1 湖北 湖北省襄阳市第五中学 曹荣葆 1 湖北 钟祥市第一中学 杜传家 1 湖北 湖北省宜昌市夷陵中学 周云久 1 湖北 湖北省黄冈中学 刘祥 1 湖北 湖北省襄阳市第四中学 程敬荣 1 湖北 湖北省荆州中学 彭继平 1 湖北 湖北省巴东县一中 宋发刚 1 湖北 荆门市龙泉中学 马德明 1 湖南 长沙市雅礼中学 刘维朝 1 湖南 湖南长沙长郡中学 卢鸿鸣 1 湖南 湖南师大附中 常力源 1 湖南 湖南长沙市一中 赵雅茜 1 湖南 湖南省湘西自治州民族中学 王斌 1 湖南 长沙市南雅中学 孙传贵 1 湖南 湘潭县第一中学 赵罗海 1 湖南 麓山国际实验学校 李素洁 1 湖南 湖南省桃源县第一中学 燕立国 1 湖南 湖南省岳阳县第一中学 郭光前 1 湖南 怀化市铁路第一中学 罗霞 1 吉林 吉林东北师大附中 李桢 3 吉林 吉林省长春市十一高中 朱杰 1 吉林 松原市实验高级中学 陈东军 1 吉林 吉林省实验中学 潘永兴 1 吉林 吉林油田高级中学 迟振国 1 江苏 江苏南京师大附中 陈履伟 1 江苏 江苏海门中学 石鑫 1 江苏 江苏淮阴中学 张元贵 1 江苏 江苏南京外国语学校 董正璟 1 江苏 江苏启东中学 王生 1 江苏 江苏省姜堰中学 高志雄 1 江苏 江苏省天一中学 沈茂德 1 江苏 江苏常州高级中学 张耀奇 1 江苏 江苏海安高级中学 吕建 1 江苏 江苏南通中学 姚天勇 1 江苏 江苏盐城中学 李志成 1 江苏 如皋中学 左伯华 1 江苏 徐州市第一中学 王志勇 1 江苏 江苏省泰州中学 蒋建华 1 江苏 江苏省苏州中学 张昕 1 江苏 盐城景山中学 殷广平 1 江苏 江苏扬州中学 卫刚 1 江苏 南京市金陵中学 邹正 1 江西 江西省临川第一中学 饶祥明 2 江西 新余市第一中学 黄余平 1 江西 江西省临川第二中学 华小明 1 江西 新余市第四中学 陈晓红 1 江西 江西省鹰潭市第一中学 黄福康 1 江西 玉山县第一中学 李云生 1 江西 江西省丰城中学 熊才卫 1 江西 南昌县莲塘第一中学 胡金金 1 辽宁 大连育明高级中学 刘春普 1 辽宁 本溪市高级中学 庞鸣嵘 1 辽宁 东北育才中学 高琛 1 辽宁 辽宁省实验中学 关俊奇 1 辽宁 大连市第二十四中学 黄启成 1 辽宁 鞍山市第一中学 周兴国 1 辽宁 辽河油田第一高级中学 何绍纯 1 辽宁 盘锦市高级中学 王海斌 1 辽宁 沈阳市第二中学 刘辉 1 辽宁 阜新市实验中学 王洪奎 1 内蒙古 呼和浩特第二中学 郭炳胜 1 内蒙古 包头市第九中学 陈超峰 1 宁夏 宁夏回族自治区银川一中 王力争 1 宁夏 宁夏银川市第二中学 孙武平 1 青海 青海湟川中学 张建国 1 山东 山东省实验中学 王品木 2 山东 山东省青岛第二中学 孙先亮 1 山东 山东省寿光市第一中学 李玉明 1 山东 东营市胜利第一中学 刘志春 1 山东 山东省临沂第一中学 李世良 1 山东 山东省烟台第二中学 王德清 1 山东 山东省莱州市第一中学 蔡润圃 1 山东 山东师范大学附属中学 王玉璋 1 山东 山东省日照第一中学 许崇文 1 山东 山东省潍坊第一中学 于允锋 1 山东 山东省昌邑市第一中学 张景和 1 山东 高密市第一中学 侯宗凯 1 山东 山东省泰安第一中学 桑爱民 1 山东 山东省广饶县第一中学 高欣华 1 山东 淄博实验中学 程德权 1 山西 山西大学附属中学校 杨素珍 1 山西 山西省实验中学 苏建庭 1 山西 太原市第五中学 王一瑛 1 山西 山西省大同市第一中学校 刘平 1 山西 山西省运城市康杰中学 路胜利 1 山西 山西省长治市第二中学校 焦建中 1 陕西 西北工业大学附属中学 王永智 6 陕西 西安交通大学附属中学 王佩东 1 陕西 西安市铁一中学 王加奇 1 陕西 陕西师范大学附属中学 边团结 1 陕西 陕西省安康中学 徐新人 1 陕西 陕西汉中市勉县一中 何柏康 1 上海 上海市上海中学 唐盛昌 1 上海 华东师范大学第二附属中学 何晓文 1 上海 复旦大学附属中学 郑方贤 1 上海 上海市七宝中学 仇忠海 1 四川 成都市实验外国语学校 温瑞征 2 四川 四川省成都市第七中学 刘国伟 1 四川 绵阳东辰国际学校 祝启程 1 四川 成都市树德中学 陈东永 1 四川 四川省江油中学 梁玉帮 1 四川 四川省成都市石室中学 田间 1 四川 四川省阆中中学校 赵书远 1 天津 天津南开中学 马跃美 3 天津 天津耀华中学 任奕奕 3 天津 天津市第一中学 李新 1 天津 天津市实验中学 张红 1 天津 天津市新华中学 于异 1 天津 天津市第四十七中学 刘学安 1 西藏 西藏自治区拉萨中学 唐泽辉 1 新疆 新疆乌鲁木齐市第一中学 闫立晋 1 新疆 新疆生产建设兵团第二中学 杨学东 1 云南 云南师范大学附属中学 关磊 1 云南 云南省玉溪第一中学 张炜 1 云南 云南省昭通市第一中学 何红斌 1 云南 云南省腾冲第一中学 罗仁幸 1 云南 德宏州民族第一中学 党颖 1 浙江 浙江镇海中学 吴国平 3 浙江 浙江杭州二中 叶翠微 2 浙江 杭州学军中学 马里松 2 浙江 浙江省舟山中学 唐华 2 浙江 浙江省温州中学 胡海帆 1 浙江 浙江省慈溪中学 鲍旭明 1 浙江 浙江金华第一中学 高亚军 1 浙江 浙江省诸暨中学 潘国权 1 浙江 余姚中学 王胜战 1 浙江 衢州第二中学 潘志强 1 浙江 浙江省新昌中学 王伟勇 1 浙江 绍兴县鲁迅中学 许吉安 1 重庆 重庆市巴蜀中学校 王国华 2 重庆 重庆市第一中学校 鲁善坤 2 重庆 重庆市南开中学校 田祥平 2 重庆 重庆市第八中学校 曹勇 1 重庆 重庆市第十八中学 马培高 1 重庆 重庆市第十一中学校 莫裕全 1 2012年程序一、招生对象全国各省（自治区、直辖市）综合素质全面、学科成绩突出、志向远大、具备发展潜能、社会责任感强的高中毕业生。二、推荐人数获得北京大学实名推荐制资质的中学校长可按分配名额推荐优秀学生。三、实施程序1、实行年度申请审核制。中学校长须以中学和本人名义向北京大学招生办公室提交《北京大学2012年中学校长实名推荐制中学申请表》。北京大学自主招生专家委员会根据中学的办学条件、生源质量或以往推荐学生在北大表现情况等因素，对递交申请的中学进行评审。评审通过的中学，将获得参加北京大学实名推荐的资质。未能通过评审的中学，当年所推荐的学生不具有实名推荐的性质，不享有实名推荐学生所享有的优惠条件。 2、获得北京大学实名推荐资质的中学校长，须遵守诚实信用原则，认真履行职责，由校长以实名形式向北京大学推荐综合素质全面、学科成绩突出、志向远大、具备发展潜能、社会责任感强的高中毕业生。具有资质的中学，如当年没有符合推荐条件的学生，可以不推荐。3、当年提出申请未获通过的中学，可在下一年度向北京大学招生办公室再次提出书面申请。4、获得推荐资质的中学，须在本校校园网或公告栏显著位置对校长实名推荐的实施方案、推荐名额、校内报名办法、遴选程序等内容进行为期一周的公示，告知全校师生和社会。5、中学须在本校校园网或公告栏显著位置对校长实名推荐的学生信息以及推荐理由进行为期一周的公示，告知全校师生和社会，接受各方监督。6、具有推荐资质的中学，如存在弄虚作假等情形，一经发现，立即取消中学及校长的推荐资质。7、获推荐的学生须按照规定的时间在北大招生网填写并打印《北京大学2012年中学校长实名推荐制报名表》，并附相关报名材料，经中学校长实名签字盖章同意后，及时提交北京大学招生办公室。8、获推荐的学生，如存在弄虚作假等情形，一经发现，立即取消学生的资格。9、北京大学根据中学校长所推荐学生的具体情况，安排相关学科的专家组对中学推荐情况、学生报名资料进行审核。合格者将免于参加北京大学自主招生笔试而直接进入面试，面试合格者在高考录取时将享受降至当地本科一批控制分数线录取的优惠政策。10、北京大学自主招生专家委员会将在中学资格审核、学生考核等环节中加大对农村地区、偏远地区中学的倾斜力度，推动农村教育发展，促进社会教育公平。11、北京大学在北大招生网上对获得实名推荐资质的中学、校长及推荐学生、推荐理由进行为期一周的公示。四、附则本《方案》自公布之日起实施，北京大学招生办公室享有相关条款的解释权。 2013年1月4日，就部分2012年有“中学校长实名推荐”资质中学2013年未继续推荐考生一事，北大招生办负责人表示，此因部分中学并未申请2013年的资质，部分中学则是北大基于往年的推荐生源表现未审核通过，也有部分中学曾提前通报北大招办称，2013年无合适人选，暂不推荐。有些中学之前有资质后再申请而未被北大审核通过2013年的资质。另外，由于公示名单是“中学校长实名推荐制”的候选人，这并不是说有些中学并未参与推荐，而是未能通过北大自主招生专家委员会评审和面试。北大招办负责人表示，根据北大对在校学生的追踪调研，“中学校长实名推荐制”学生的学业成绩积点比其他学生平均高出0.18（积点最高值为4），在社会服务和获奖方面高出近20个百分点，在本科生科研方面高出8个百分点。该负责人称，学业成绩积点是一个综合评价，每差0.1就需要在学科成绩上高出很多。

三十八的校长是王安勤

西安市第一中学校长叫石建奎、第六中学校长叫王耿，高新一中校长叫王淑芳、西工大附中校长叫王勇志、西安铁一中校长叫王家祺、交大附中校长叫王佩东、师大附中校长叫边团结。

陕西：北大中学校长实名推荐制候选人名单 省份 中学 校长姓名 推荐程序 学生姓名 推荐理由 陕西 西北工业大学附属中学 王永智 我校此次推荐学生的原则是：自愿报名，公平竞争，公开公正，在符合 北京大学 推荐标准的拔尖学生中择优选拔。 张元玮 该同学思想积极向上，性格阳光，与老师、同学相处和睦，乐于助人，做事认真负责，有很强的集体责任感，积极参加公益活动，先后担任班级物理和化学科代表，曾获碑林区“三好学生”荣誉称号，多次被评为校级“三好学生”、“优秀团员”。该同学学业成绩优异，多次进入年级前十，曾获年级第一。参加多门学科竞赛并获全国物理竞赛省级三等奖。该同学兴趣广泛，爱好乒乓球、古筝，练习过书法，喜欢京剧。 陕西 西安高新第一中学 王淑芳 1、学校公布 北京大学 “中学校长实名推荐制”选拔标准和我校资质名额。 张馨文 张馨文，女，高三文科1）班学生。该生热情开朗，认真勤奋，自强不息，学业成绩优异，一直保持年级前三，且多次获得年级第一。曾获“陕西省三好学生”，连年荣获“校级三好学生”，且多次荣获“校一等奖学金”。在参加 北京大学 暑期夏令营，获得“优秀营员”的称号。一直担任班长的她能很好的服务班级，团结同学，曾多次成功组织多项班内活动，有较强的感召力和组织能力。 陕西 西安市铁一中学 王加奇 1、依据《 北京大学 “中学校长实名推荐制”实施方案》，我校成立了工作领导小组。 赵江宇 高三8班赵江宇同学是一个现代型的学生。他拥有良好的道德品质，能够合理规划时间，制定合理的学习计划，有着出众的创新精神，出色的协调能力。他自以优异的成绩考入我校以来，一直秉持着积极进取、好学勤思、务实创新的学习态度，有着明确的学习目标，以追求卓越的态度对待学习生活，在学校的考试综合评定中保持优异而稳定的成绩，在年级名列前茅。他全面发展，在校园艺术节的合唱比赛、商贸集市、与交换生进行交流以及体育节等活动中都能看到他的身影。在志愿服务中，他总以一份负责认真的态度，积极服务。他也积极参与交通志愿岗指挥志愿者活动，这些都锻炼了他协调沟通的能力；而与同学一起进行社区服务，又让他在活动中实现了回馈社会的愿望。赵江宇乐观豁达、待人真诚，团结同学，尽职尽责，获得老师和同学的一致认可和好评。因为表现突出，赵江宇在被评选为“西安市碑林区三好学生”。他坚信“志当存高远”，对家庭、社会、祖国有着贡献自己的希望。赵江宇在人生的道路上，一步一个脚印地前行。经过全面考察，学校郑重推荐高三8班赵江宇同学作为2015“ 北京大学 校长实名推荐制”人选。 陕西 陕西师范大学附属中学 边团结 1、公布方案：学校制定并在校园网上公布推荐实施方案，在学生中进行深入广泛的宣传动员工作。 齐佳伟 齐佳伟同学是一名思维敏捷，头脑灵活，综合素质优秀，学科特长突出的学生。学习勤奋，乐于钻研，勇于探索，有创新思维是他的特点。他学习成绩优异，多次获得年级数学、物理、化学和综合排名第一的好成绩。在全国高中数学和物理联赛中均获得省级二等奖。此外，在全国中学生数理化学科能力及解题技能展示竞赛中，分别获数学二等奖和化学三等奖,在师生中有非常好的评价和影响。该生担任班级化学课代表和生活委员等职务，有很强的协作精神和强烈的集体荣誉感，带领班级同学在学校的卫生评比、公物检查等活动中多次获得优秀。个人也多次被评为校级“三好学生”和“优秀团员”。齐佳伟同学志向高远，热爱生活，乐观、自信、阳光。兴趣爱好广泛，综合素质全面，实践能力强。齐佳伟同学具有强烈的社会责任意识，热心社会公益活动，曾多次参加社区文化宣传等活动，在其中表现出了较强的策划组织、领导和沟通能力。 陕西 西安交通大学 附属中学 王佩东 1.在全校积极宣传“ 北京大学 校长实名推荐”政策。 袁晨悦 袁晨悦，为2015届理科应届毕业生。该生学习刻苦，成绩优异，曾在中考中取得西安市第三名，各科均衡发展，从高一开始总成绩基本位于年级的前三名，并多次取得年级总分第一名的成绩。在竞赛方面，该生曾获得化学省级一等奖和二等奖、数学省级二等奖、物理省级三等奖和生物省级三等奖的成绩。作为理科实验班的班长，工作认真负责，能力突出，初中时曾担任学生会主席和团委副书记，两次获得西安市优秀学生干部、一次获得碑林区优秀学生干部荣誉称号。该生兴趣爱好广泛，尤其爱好写作，有小说及歌词在网站发表，并取得了电子琴业余十级的优秀证书。该生于曾代表学校前往新加坡参加第二届亚洲学生双语辩论观摩赛，并于赴咸阳参加第五届全国青少年文化遗产知识大赛，并在许多学校活动中担任主持和主持词的撰写工作。该生社会责任感强，热心公益，利用寒假时间与同学们一同赴陕西省回归研究所儿童村进行义工服务。在研究性学习方面，该生承担的课题曾获得国家一等奖，并在校级评比中被评为优秀。该生是一名全面发展，广中有专的优秀附中学生。

　　1. 伯克利加州大学 (UC Berkeley)　　如果说美国形成史是一部由西向东不断开发的历史，那么，伯克利加州大学（简称伯克利加大）就是美国"西部大开发"中的"智力开发"基地。这所公立大学与私立的斯坦福大学、加州理工学院共同支撑起与美国东部常春藤大学相比肩的西部学术脊梁。与紧随其后的密歇根大学、伊利诺大学香槟分校是所谓的公立大学“三巨头”。　　19世纪上中叶，随着美国西进运动的迅速推进，"淘金热"、"淘银热"席卷加利福怪亚等西南部地区。一股股来自四面八方的人们为各自的利益拼命搏斗、无情掠夺。丰富的宝藏遭到野蛮的吞食，辽阔的沃野充满了杂乱与喧嚣。目睹此情此景，加州有识之士发出了振聋发聩的呐喊："在挖掘矿藏之前，先要开发才智; 于是，在"富口袋"的同时，"富脑袋"的声音响彻西部旷野。1868年3月23日，加利福尼亚大学应运而生。作为加州大学九所分校之一，伯克利加大是其中最著名的一所。早在20世纪30年代，美国教育委员会向2000名著名学者进行调查，结果伯克利加大以其"杰出的"和"适宜的"的学科建设而跻身美国一流学府之列--这是美国200余年来公立大学向东部常春藤大学发出的首次挑战。这所占地1232英亩、在读学生3.5万左右的"巨型大学"有22位教授、校友获得过诺贝尔奖, 有8位教授、校友获得过图灵奖有8位(其中5位是校友)。23位教授荣获过美国国家科学奖章。　　地处旧金山湾畔，硅谷地带的伯克利加州大学是美国最激进的学校之一。60年代的嬉皮文化，反越战，东方神秘主义，回归自然文化都起源于此。在当今高科技领域伯克利加州大学在缔造新的神话，在文学，数学，化学，新闻等20多个大的学科领域中位居前5名. 众多的诺贝尔奖得主、美国国家科学奖章得主、科学院院士、工程院院士，连同在硅谷商战中成为亿万富翁的伯克利人, 撑起了一面汇集天下之英才的大旗。　　伯克利加州大学何以如此成功？曾任伯克利加大校长的华裔科学家田长霖认为：天时、地利、人和是该校成功的外在条件；坚持学术本位，充分尊重教授会决定的学术方针是它成功的关键。伯克利加大之所以能够成为世界顶尖学府，其根本原因有两点：一是目光远大。在建校之初，校方在伯克利的发展目标上就达成了共识--采取兼收并蓄、自由开放的方针，容天下贤士于一堂，从而把大学建成为世界一流大学。沿着这一思路，伯克利开创不久便在文理农工等学科上，瞄准当时的世界先进水平紧紧追赶，大力发展。一份辛劳一份收获。伯克利在19世纪80年代初以其初具规模的学科设置和崭新的综合性大学形象屹立于美国高等学府之林。二是重视人才。在加速发展各学科的同时，伯克利还竭尽全力延揽各路人才。通过高薪聘请的手段，辅之以优良的工作环境与自由开放的学术气氛，再加上加州西海岸得天独厚的自然环境，伯克利从美国东北部的学术重镇罗致了大批名牌教授和著名学者，使得伯克利的师资队伍在较短时间里得到了极大的加强和发展。据有关资料统计，在其千余名现任教授中，有7名诺贝尔奖获得者、3名普利策奖得主。　　伯克利加大以多元文化著称。1990年2月15日，加州大学董事会任命华裔教授田长霖为伯克利加州大学校长--这是全美著名公立大学的第一位华裔校长。他治校的第一个方向就是"致力维持伯克利加大在师资和学术上的杰出地位"，坚持"多元而卓越"的治校理念。在其任内，伯克利加大吸引了全国最有才华也最多样的学生。同时"伯克利加大想要的顶尖人才，80%都争取到了。"　　伯克利加大本科生与研究生教育并重。长期以来，该校的研究生院在全美高校中保持最大规模，其研究生与博士后人数占全校学生总数的1/3。作为合格的高层次专家学者，他们源源不断地奔向美国社会的各个工作岗位，为美国经济和社会发展作贡献。　　2. 密歇根大学 (UMich)　　密歇根大学是个非常了不起的学校。前美国总统福特是密大出身。国际多位政治家、名人包括现任南非总统曼德拉、美国第一夫人希拉丽、前美国总统詹森.布什总统及其夫人、前印尼总统苏卡诺、前菲律宾总统马可斯、前墨西哥总统卡洛斯、台湾蒋宋美龄女士，以及有美国“汽车大王”之名的亨利.福特等许多国际知名的政经领袖，均曾获密歇根大学颁发名誉学位。　　根据《美国新闻杂志2000年》的报导，密歇根大学（University of Michigan）不仅是美国中西部10大名校(The Big Ten)中排名第一的大学，也名列美国公立大学三强, 几乎是仅次于伯克利加大的公立大学。密歇根大学拥有校友超过40万人，拥有全美最大规模的校友会组织。　　大学的典范　　自1817年建校以来，密歇根大学一直是许多美国公立大学的典范。大学总院设在Ann Arbor，学生总数有3万7千人；位于Dearborn及Flint的分校则共有1万5千名学生。该大学每学期共开办5千600种学士及研究学位的科目，课程选择富有弹性。　　大学十分强调学术研究，因此大学教员也不遗余力，全力投入各学术领域的研究工作。这所大学的研究成果，不仅获得美国政府的重视，并得到世界各国的肯定。在过去有多位校友在医学、化学、经济学、新闻学、文学等等方面，表现扬眉吐气。密歇根大学历史上有7位教授获得过普利策新闻奖。与密大有关的诺贝尔奖得主有7位(其中6位是校友), 图灵奖有1位(其中1位是校友)。4位教授荣获过美国国家科学奖章。　　3. 伊利诺大学香槟分校 (UIUC)　　伊利诺大学香槟分校（University of Illinois，Urbana－Champaign）成立于1867年，一直被列为全美最优秀的理工大学之一, 直迫大名鼎鼎的麻省理工学院(MIT)。该大学与加州大学伯克利分校、密歇根大学是所谓的美国公立大学“三巨头”。在《美国新闻与世界报道》中，被评为美国中西部10大名校（The Big Ten）中排名第二的大学，几与密歇根大学并肩; 理工科在10大名校（The Big Ten）中排名第一。　　伊利诺大学香槟分校占地1千450亩，位于伊利诺州的双子城－－厄巴纳及香槟市。该州的密歇根湖是闻名世界的美国五大湖之一，自然景象令人叹为观止。大学的Willard机场是该州东部主要及最大型的机场，因此由大学到邻近大都市的交通十分便捷。从双子城到芝加哥约140哩，到印第安纳州的首府印第安纳波利斯（Indianapolis）市约120哩，到圣路易市只须170哩。　　五星级大学　　伊利诺大学香槟分校属下的学院多达20多所，可供选修的主科逾150种。根据《美国新闻与世界报道》，该大学的会计、大众传播、工程、科学等是大学最好的学科，教育、商业、人文与艺术，以及法律等学院也十分出色。大学排名全国前5名或前10名的研究所课程有物理学,化学, 计算机科学, 心理学, 教育学, 工程学, 会计学, 大众传播学, 图书馆科学, 音乐,数论, 代数, 逻辑学, 微生物学......工程学院在全美堪称至尊级的巨牛，电子工程, 计算机工程, 土木工程, 材料科学工程, 机械工程, 原子工程, 农业工程, 环境工程等等系科都排在全美前5位, 化学工程, 航空航天工程排在全美前10位。该大学的学术学科不仅获得《Fiske大专院校指南》5颗星的最高水准评级，也获评为全美提供多元化课程的最佳大学之一。大学三大受欢迎的主修分别是生物科学、心理学、以及电子工程。　　多元化及高水准的课程吸引了近3万7千名学生前来此大学就读，其中有近9千名学生就读硕士、博士或专业课程，并有逾600名来自世界100个国家的学生。该大学获美国《货币》杂志评为学费廉宜及高教育素质的大学之一，其国际生一年只须缴交学费约1万美金。　　Evie

2014年西安交通大学附属中学学校领导校长：王佩东党支部副书记：冯 冀德育副校长：宋晋安

1、吾栖之肤。2、美国丽人。3、燃情岁月。4、西西里的美丽传说。5、圣殇。6、昼颜。7、中毒。以上即是七大美国学校伦理片。

武汉东湖新技术开发区教育局。由武汉东湖新技术开发区管委会发布划区，武汉市东湖新区的学校均归武汉东湖新技术开发区教育局管辖。武汉东湖新技术产业开发区，简称“东湖高新区”，“东新”，别称“中国光谷”，在1988年创建成立，1991年被国务院批准为首批国家级高新区，2001年被原国家计委、科技部批准为国家光电子产业基地等。

学校简介　　大学具有悠久的历史和优良的传统，前身是我军1946年创办的第一所航空学校——东北民主联军航空学校。在半个多世纪的风雨洗礼中，创造出中国空军史上“最先培训新中国第一批女航空员”、“最先承训双学士飞行员”、“最先培养空军侦察情报人才”等近20个空军之最。为国家和军队建设输送了12万余名各类军事人才，培训外国军事留学生千余名，遍布4大洲，200多名毕业学员成长为共和国将军，涌现出了战斗英雄王海、张积慧、刘玉堤，“海空卫士”王伟，复合型飞行舰长柏耀平、中国工程院院士李明等一大批英雄模范人物，学校被誉为“飞行员的摇篮”、“英雄的摇篮”、“将军的摇篮”。办学特色及思路　　作为空军主要战斗力生成的唯一源头和飞行员成长起步的重要基地，空军航空大学按照军事斗争准备对人才培养的总需求，树立全新的教育观、质量观、人才观，坚持人才兴校、质量建校、科技强校、依法治校，突出“空地合训、指技兼容”办学特色，充分发挥规模化、集约化办学的系统优势和综合优势，适应国家高教发展的新形势，推进信息化建设，确立“以实战需求为牵引，以学科建设为龙头，以人才培养为核心，以科技创新为支撑”的办学思路。突出成果　　大学坚持“以研促教、教研互动、协调发展”的方针，不断完善科研管理机制，首批通过了空军科研资质认证和IS09001质量体系认证。2000年以来，共获得国家科技进步一等奖1项，国家技术发明三等奖1项，军队科技进步一、二等奖20多项，空军军事理论研究成果一、二等奖10多项。目前，大学正承担国家自然科学、社会科学基金项目和“全国教育科学十五规划课题”等重大国防科研和科技开发项目124项。师资力量　　空军航空大学拥有硕士研究生、本科2个培训层次，培训任务主要有三个部分，一是承担航空飞行与指挥、航空机务工程、航空特种专业等本科生长干部学历教育；二是承担国防生、地方大学生任职教育和部队现职干部轮训任务；三是承担外国军事留学生培训任务。　　大学始终坚持把教员队伍建设摆在优先发展的战略地位，学校现有教学、科研人员894人，其中博士24人，硕士188人，在读博士生71人，在读硕士生125人；教授55人，副教授199人；特级飞行员近百人，国家和空军级专家、空军高层次人才36人，涌现出了以国家有突出贡献的中青年专家、“国家百千万人才工程”第一、二层次入选者李小奇，空军十大学习成才标兵从福仲，功勋飞行员金质荣誉奖章获得者马世超，军队专业技术重大贡献奖获得者倪政国等为代表的一批拔尖人才。呈现出名师带动名学科，名学科带动整体发展的良好势头。　　大学具有功能齐全的基础教学、专业教学和飞行训练三大教学保障体系。拥有综合性图书馆3座，实验室、专修室119个，其中军队作战指挥、飞行仿真、空对地精确制导武器系统综合实验室等被列为军队“2110工程”和空军重点建设实验室，空军首家军事仿真博士后科研工作站也在这里落户。大学具备体能训练馆、游泳馆、手枪射击馆、跳伞训练场、水上救生中心、野外生存综合训练基地等军事特色鲜明的各类训练场所，总部下属的东北地区军事训练信息管理中心、东北地区计算机服务中心和长春地区军队院校协作中心均设在大学。[编辑本段]专业设置　　大学现有军事学、工学两大学科群，设有航空飞行与指挥、飞机与发动机、航空军械、航空火控系统、航空电气与仪表、航空通信与导航、航空雷达、航空电子对抗、航空侦察设备、侦察图像处理、侦察图像判读和军事仿真工程、航空救生、航空军事训练等16大专业。形成了基础教育、专业教育、飞行训练三大教学格局。其学科专业设置有两个突出特点：一是综合性，航空机务专业覆盖了空军现役的多个机种；二是唯一性，航空飞行与指挥、飞行指挥与控制、军事情报、仿真工程、摄影测量与遥感、航空侦察设备、航空救生7个专业均是全军或空军院校独有专业。[1]ufeff[编辑本段]规范的学习生活　　大学在飞行学员的学习生活条件和设施保障等方面，都实现了由满足基本需要向功能齐全、配套完善的目标跨越。大学拥有实验室、阅览室、仿真模拟室、专修室、图书馆、军营网吧、体能训练馆、游泳馆、跳伞训练场、水上救生中心等现代化的教学设施；有配餐合理、营养丰富的飞行学员伙食供给；有装饰别致、宽敞明亮、格调清新的餐饮环境；有保障飞行学员出行和外场训练的专用车辆和其它配套的辅助设施。严明的纪律，正规的管理，紧张有序的教育训练，营造起具有浓厚“飞行味”的育人氛围。优美的校园环境　　大学校园环境优美，风景宜人，有宽阔的训练场、宏大的教学楼，有笔直的跑道、列阵的战鹰，还有曲径通幽的林荫小路、别具风格的各式雕塑。置身于这所充满“蓝天文化”的军营校园，汲取着航空航天的高科技知识，给人以向往蓝天的无限憧憬、傲视寰宇的无比自豪。深厚的文化积淀和火热的军校生活，培育着飞行学员忠诚、无畏、精飞的战斗精神，激发着当代革命军人的使命责任，抒发着“雄鹰”翱翔蓝天的豪迈情怀。特殊的待遇　　飞行学员除享受军校学员待遇外，还享受有关特殊待遇，包括航空飞行专业岗位津贴、空勤伙食、特种装具等待遇。空军航空大学毕业后，高中生和大学二年级飞行学员获大学本科学历、授学士学位，并任命为副连职军官；应届本科毕业生飞行学员，再授予军事学学士学位，并任命为正连职军官。　　高中生飞行学员停飞后，根据本人素质且具备培养为地面军官条件的，转入地面军事院校学习。大学二年级飞行学员停飞后，根据本人意愿可退伍回原普通高校继续学习；应届本科毕业生飞行学员停飞后，符合地面军官条件的，可直接任命为地面军官，也可根据本人意愿作退伍安排。　　这就是放飞“雄鹰”的地方！——热血青年为之魂牵梦绕，优秀学子为之拼搏奋斗，蓝天英才为之抒写豪情！高远的天空、永恒的追求，从这里，他们丰羽振翅，飞向蓝天……[

都还不错啊，九中是重点，估计你得先参加入学考试。17中和15中差不多，还是要看你家孩子自己的学习能力。老师都还不错、

有一所，是中国人民解放军空军航空大学。空军航空大学是我国唯一一所以培养飞行人才为主体，航空飞行指挥与航空工程技术专业兼容的综合性军事高等学府，“十一五”期间军队“2110工程”重点建设院校。占地面积2400万平方米，校区横跨东北三省四个城市，校本部位于吉林省长春市高教文化区的中心。是一所以培养飞行人才为主的综合性高等军事学府，是中央军委批准的军队“2110工程”重点建设院校，是空军主体战斗力生成的重要源头；2012年4月28日，蚌埠空军第十三飞行学院并入空军航空大学。扩展资料：中国人民解放军空军航空大学具有悠久的历史和优良的传统，前身是中国人民解放军军1946年创办的第一所航空学校——东北民主联军航空学校。在半个多世纪的风雨洗礼中，创造出中国空军史上“最先培训新中国第一批女航空员”、“最先承训双学士飞行员”、“最先培养空军侦察情报人才”等近20个空军之最。为国家和军队建设输送了12万余名各类军事人才，培训外国军事留学生千余名，遍布4大洲，200多名毕业学员成长为共和国将军；涌现出了战斗英雄王海、张积慧、刘玉堤，“海空卫士”王伟，复合型飞行舰长柏耀平、中国工程院院士李明等一大批英雄模范人物，学校被誉为“飞行员的摇篮”、“英雄的摇篮”、“将军的摇篮”。

有一所，是中国人民解放军空军航空大学。空军航空大学是我国唯一一所以培养飞行人才为主体，航空飞行指挥与航空工程技术专业兼容的综合性军事高等学府，“十一五”期间军队“2110工程”重点建设院校。占地面积2400万平方米，校区横跨东北三省四个城市，校本部位于吉林省长春市高教文化区的中心。是一所以培养飞行人才为主的综合性高等军事学府，是中央军委批准的军队“2110工程”重点建设院校，是空军主体战斗力生成的重要源头；2012年4月28日，蚌埠空军第十三飞行学院并入空军航空大学。扩展资料：中国人民解放军空军航空大学具有悠久的历史和优良的传统，前身是中国人民解放军军1946年创办的第一所航空学校——东北民主联军航空学校。在半个多世纪的风雨洗礼中，创造出中国空军史上“最先培训新中国第一批女航空员”、“最先承训双学士飞行员”、“最先培养空军侦察情报人才”等近20个空军之最。为国家和军队建设输送了12万余名各类军事人才，培训外国军事留学生千余名，遍布4大洲，200多名毕业学员成长为共和国将军；涌现出了战斗英雄王海、张积慧、刘玉堤，“海空卫士”王伟，复合型飞行舰长柏耀平、中国工程院院士李明等一大批英雄模范人物，学校被誉为“飞行员的摇篮”、“英雄的摇篮”、“将军的摇篮”。

家长和考生都希望能够去一个好的高中读书。那么宁夏有哪些比较好的高中？重点高中有哪几所？ 宁夏高中学校名单 宁夏重点高中有银川一中、银川九中、银川唐徕回民中学、宁夏大学附中、银川二中、宁夏大学附中、宁夏六盘山高中学等。 银川一中 宁夏银川一中，始建于1906年，在宁夏高等院校诞生之前，一直有“宁夏最高学府”的美誉。为每一位学生终身发展奠基，致力于培养基础扎实、特长明显、身心健康、人格健全的合格公民，建设适应新世纪教育的国家级示范性高中。抓住高中新课程改革机遇，使学校以和谐的人文关怀及富有智慧的创造精神，实现可持续发展。 宁夏大学附中 宁夏大学附属中学始建于1958年，直属宁夏回族自治区教育厅。校园占地面积72118.2平方米，建筑面积37182.65平方米，绿化覆盖面积25522.5平方米。现代化教学设备设施齐全。雄厚的师资力量，铸就了一流的教育质量。

公办　　兴庆区：银川一中、银川二中、银川九中、唐徕回民中学、银川试验中学、银川二十五中、兴庆回民中学　　金风区：银川六中　　西夏区：宁大附中、银川二十四中（铁中）　　永宁：永宁中学、永宁回中　　贺兰：贺兰回中、贺兰一中重点中学　　银川一中、银川二中、银川九中、唐徕回民中学、宁大附中、永宁回中、贺兰回中。民办　　田加柄高级中学、六盘山高级中学、华夏高级中学、宁夏岳麓高级中学

银川六中比较好，因为银川六中这所学校比银川九中这所学校里的重点班要好很多

当然不行，羽绒服是不能用洗衣机洗的，很容易让羽绒服爆破的，你可以搜索一下这方面的新闻，具体原因不说了，比较繁琐，和羽绒服内部有空气还有洗衣机的甩动有关。羽绒服没那么娇贵的，和普通衣服那样洗就可以了，我的羽绒服都是这样洗的，穿了三四年了都没事，用洗衣粉或者洗衣液就行，然后稍微揉搓一下控干水分然后阴干就行了。希望对你有帮助，请采纳谢谢.

【学校资料及学校概况】响应时代需求的发展进程 深圳市第三职业技术学校（原深圳市工会中专）是隶属于深圳市总工会的教育事业单位。前身为深圳市职工学校，成立于1979年，是深圳市最早的公办成人教育机构。2003年，经市政府批准，学校更名为深圳市职工继续教育学院，主要开展中专学历教育、职工继续教育和职业技能培训。2007年，经市编办批准，学校加挂“深圳市总工会农民工学校”牌子，开展农民工素质教育工作。 办学30年来，学院紧跟时代步伐，坚持为深圳工会建设服务、为特区经济社会发展服务、为职工终身学习服务的办学方针，积极开展职业教育和职工继续教育，累计为特区培养中专毕业生近8000人，成人初、高中毕业生1.1万人，高等学历毕业生3000多人次，各类实用型技术人才20多万人次；培训了数以万计的各行业工会干部、近15万名农民工和3000多名下岗失业人员，为深圳市经济发展和和谐社会建设做出了积极贡献。 学院坚持奉行培养合格公民和合格从业人员的目标，不断开拓进取，紧跟时代步伐，近年来发展迅速，办学成绩显著。 2008年，获得深圳市人事局、教育局颁发的深圳市教育系统 “教育先进单位”称号，2009年6月，被中华全国总工会确定为广东省唯一一家“全国总工会农民工技能培训示范基地”。 2009年,学院被市委、市政府评为2006～2009年度深圳市“先进集体”称号，被市教育局评为深圳市2009年中等职业学校就业工作“先进单位”。日益更新的优良办学条件 教育经验丰富 在30多年的办学过程中，我校在职业教育培训领域，尤其是在中专学历层次的专业技术教育方面，积累了丰富的教育、教学管理与学生管理经验。目前开设有中专以上层次11个专业的学历教育，现有在校生5000余人，其中全日制中专在校生1698人，业余中专在校生738人，与高校合作举办高等学历教育在校生2100人，技能培训学生320人。 师资队伍精良 学校在多年发展中形成了一支年龄结构适中、业务精良、精干高效的教职工队伍，现有教职员工98人，教师中具有高、中级职称的占62％，研究生、本科学历占86％。此外，我校还有从本市重点中学及其它高等院校等单位，聘请具有多年开展高、中等学历教育教学经验的兼职教师近40名。 设施齐备先进 学校现有两个校区，建筑面积一万平方米，有现代化教室45间，全部装配有先进的投影、音像设备、空调；校内实操室16间，校外实习实训点17处；配有学生宿舍和学生食堂，条件舒适。目前新校区正在筹建中，规划占地面积五万平方米。 另外，学校的教学质量逐渐提高，那里的费用也蛮便宜、

辽宁省大学有：沈阳体育学院、沈阳音乐学院、鲁迅美术学院等。学校名称：辽宁大学、大连理工大学、沈阳工业大学、沈阳航空航天大学、沈阳理工大学、东北大学、辽宁科技大学、辽宁工程技术大学、辽宁石油化工大学、沈阳化工大学、大连交通大学、大连海事大学、大连工业大学、沈阳建筑大学、辽宁工业大学、沈阳农业大学、大连海洋大学、中国医科大学、锦州医科大学、大连医科大学、辽宁中医药大学、沈阳药科大学。沈阳医学院、辽宁师范大学、沈阳师范大学、渤海大学、鞍山师范学院、大连外国语大学、东北财经大学、中国刑事警察学院、沈阳体育学院、沈阳音乐学院、鲁迅美术学院、辽宁对外经贸学院、沈阳大学、大连大学、辽宁科技学院、辽宁警察学院、沈阳工程学院、辽东学院、大连民族大学、辽宁理工职业大学、大连理工大学城市学院、沈阳工业大学工程学院等。辽宁大学：辽宁大学（Liaoning University，简称辽大），是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学，入选卓越法律人才教育培养计划。学校位于辽宁省沈阳市，现任党委书记潘一山、校长余淼杰，校训为“明德精学、笃行致强”。截至2021年12月，学校建有沈阳崇山、沈阳蒲河和辽阳武圣3个校区，占地面积2222亩，校舍建筑面积65万平方米，教职工2599人。学校设有27个学院，62个研究院；有本科专业76个，学科涵盖了文、史、哲、经、法、理、工、管、医、艺等门类。其中世界经济、国民经济学和金融学是国家重点学科，应用经济学入选世界一流学科建设名单。拥有一级学科硕士学位授权点29个，专业硕士学位授权点24个；一级学科博士学位授权点12个，博士后流动站8个。

正式的档案转移程序是：学校通过机要途径将档案转给三方协议书上的档案转移地址和接收单位，如果单位不能接收档案，则转给深圳市人事局，半年内由接收单位去人事局档案中心提取，半年后则转至人才交流中心的档案馆（并开始收费）。如果人才中心档案馆也找不到的话，则需要从学校来查起，看学校转到哪里去啦（收到档案的单位，一般都会给学校回一下人事档案转移单的回执，可以确认）然后一步一步往下查。正式人事机构转移档案是不会走邮寄的，机要局不是可以查到记录的，哪怕是N多年。

　　在竞选学校广播员时，自我介绍就是把自己的一些称呼、爱好等介绍给别人，让别人在简短的介绍后有所了解，这也是拉近距离的方式，下面是我整理的竞选广播员自我介绍，欢迎大家阅读。 　　竞选广播员自我介绍篇1 　　敬爱的老师，亲爱的同学们： 　　大家好!我是3年级3班的学生刘xx，这次竞选的岗位是播音员一职。 　　我从小就热爱语言，普通话较标准，表达能力强，声音响亮，早在幼儿园时期就是班上的小小主持人，多次主持过学校组织的各种活动，打下了良好的基础，曾在全市组织的少儿故事演讲比赛中获得二等奖，我坚信我一定能胜任播音员这一光荣的职务。 　　假如我竞选上了播音员，我将尽我最大的努力，把本职工作做好，接受老师的一切安排，配合其他同学工作，争取做到学校满意，广播站满意，同学满意，我将会用旺盛的精力，清醒的头脑来做好这项工作，锻炼自己，让自己的能力更上一层楼;假如我落选了，这就说明我还有许多不足之处，我一定会改正那些错误，多听取别的同学的意见，取长补短，提高自己的综合素质，争取下一次的竞选，成为同学心中合格的播音员! 　　最后，我真诚的希望在座的各位老师，各位同学，能给我这样一个施展才华、锻炼才干的机会。请大家相信我，支持我，投我一票!我的演讲完了，谢谢大家! 　　竞选广播员自我介绍篇2 　　亲爱的老师们、同学们 　　大家好! 　　我是来自克拉玛依第二小学三年级三班的周芮竹，今天能站在竞选第二小学广播员的竞选舞台上，我感到十分荣幸。 　　我是一个活泼开朗的女孩，爱好广泛。我从小就喜欢朗读，喜欢说普通话，普通话基础比较好。从小我就十分喜欢播音主持这个行业，成为一名播音主持人是我的梦想。举例说明：看到新闻播音员和湖南卫视的播音，我就特别喜欢。 　　学校广播站是宣传学校一个阵地，是加强学校和同学之间交流沟通的一个平台，如果此次竞选成功了，我希望自己能利用学校广播站，通过我的声音报道发生在学校的人和事，宣传真善美，营造出健康、活泼、向上的校园氛围。 　　我真心希望我能把学校的广播站当成我实现梦想的舞台，利用自己所学的知识把播音员这一角色做好,充分发挥展示自己的特长，将学校的广播站办得有声有色，将最美的音乐、最棒的演讲、最有价值的新闻、最广博的知识送给亲爱的同学们!对做好广播员今后的各项工作，我充满信心，请老师和同学们相信我、鼓励我，我将会用自己的实际行动得到老师和同学们的认可! 　　竞选广播员自我介绍篇3 　　敬爱的老师，亲爱的同学们： 　　大家好!我是二年级二班的学生邱海玲，这次竞选的岗位是播音员一职。 　　我的特长是朗诵、唱歌、跳舞，同时我也喜欢绘画。记得在幼儿园时，一次偶然的机会听一位文学家的课程讲座，让我认识到语言的好处，也是从那时候开始我喜欢上了语言。我普通话标准、表达能力强、声音优美;我坚信我一定能胜任播音员这一光荣的职务。 　　假如我竞选上了播音员。我将尽我最大的努力，把本职工作做好，接受老师的一切安排;配合其他同学工作，争取做到学校满意，同学满意，我将会用旺盛的精力，清醒的头脑来做好这项工作。锻炼自己，让自己的能力更上一层楼，假如我落选了，这说明我还有许多不足之处，我一定会改正错误，多听取同学们的意见;取长补短，提高自己的综合素质，争取下一次的竞选，成为同学们心中合格的播音员! 　　最后，我希望在座的各位老师、各位同学，能给我施展才华、锻炼才干的机会。请大家相信我，支持我;投我一票!我的演讲完了。谢谢大家!

四川农业大学是中华人民共和国四川省成都市一所综合性农业大学，是一所以农、工、理、管、文等多学科协调发展的大学。学校创建于1906年，是中国教育部与四川省政府共建的“211工程”、国家“中西部高校基础能力建设工程”和国家“世界一流学科建设高水平学府”建设高校。学校占地面积超过22,900亩，校园环境优美，教育教学设施和科学研究设备设施较为完善。学校具有农业、生命科学、工程、管理、文学等多个领域的硕士和博士学位授权单位，同时为国家级大学生创新性实验计划实验学校省级高水平教学团队、省“双一流”学科、国家特色专业等多项荣誉。

面试学校主持人一分钟自我介绍（通用5篇） 　　当我们在一个陌生场合中，时常需要用到自我介绍，自我介绍可以给陌生人留下一个好的印象。千万不能认为自我介绍随便应付就可以，下面是我整理的面试学校主持人一分钟自我介绍（通用5篇），欢迎阅读与收藏。 　　面试学校主持人一分钟自我介绍1 　　大家好！我叫xx，我的特长是新闻播音、主持、演讲。我应聘的岗位是主持人或编导。 　　在过去的一年里，上半年，我曾在商报文体中心、人民广播电台经济生活频道实习，并很荣幸作为特邀主持人主持了聊城广播经济生活频道与市人民广播电台经济文艺台联合直播的《大拜年齐鲁一家亲》春节特别节目；下半年，在电视台社教节目中心《大旅游》栏目任策划与撰稿。 　　记得作家柳青说过这样一句话，人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步，特别是当人年青的时候。今天，在我人生的紧要处，还望在座的各位领导，老师，给我一个以身相许的机会！ 　　谢谢大家，希望大家能够给我这一次机会。 　　面试学校主持人一分钟自我介绍2 　　大家好! 　　我叫 ，来自儒家文化的发祥地山东济宁，古老的京杭大运河从我家门前经过。博大精深的儒家学说，让我深深的感受到“学而实习之，不易乐乎”的道理，古老的大运河文化让我懂得“人当以奋发而为之”的深刻涵义。从初中开始我就立志做一名文化的主持人，通过广播电视用我优美的声音把最美最新的信息传递给千家万户。从一盘小小的录音带到一张张播音主持专业学习的影碟，再到面对面的向老师学习，我经历了从无知到有所了解的转变。我坚信只要有敢于踏平人生障碍的决心一切都有可能，一切梦想都会实现。愿这次考试，能成为我实现人生梦想的阶梯。 　　自我介绍完毕，谢谢各位老师。 　　面试学校主持人一分钟自我介绍3 　　各位评委老师你们好，我是来自xx省的xx市，我叫xxx。我知道今天站在这里，是为了实现自己的梦想迈出的"最重要的一步。我也知道有许多事情，想和做的结果是不同的，但，我更知道，我不能把任何事情都留到一个特殊的时刻再做，因为我们生活的每一天都是一个特殊的时刻!生活并不是一帆风顺的，逆境，失意会经常伴随着我们，但人生的光辉，往往在此时才显现出来 。 播音梦是激励我前进的巨大动力，对未来怀有梦想，为了自己的梦想锲而不舍的奋斗，我坚信!我会赢得比别人更美丽的人生!这就是我，希望我接下来的表现能给各位老师留下深刻的印象。喜欢我就留下我，想要更多的了解这个聪明，大方的我，就请把我留下吧，复试表现更精彩哦。 　　面试学校主持人一分钟自我介绍4 　　大家好！ 　　我叫××，来自济宁，不局限于一种规格或者形式，家里人希望我有不同于别人的地方，有自己的个性，在人群中可以脱颖而出。 从小到大，因为名子特殊，别人总是记住我。我喜欢音乐、英语，在音乐中我可以好好的放松自己，而在英语的学习中，可以放飞梦想。 　　今天我站在这个舞台上是为了实现我的梦想，就是做一名英语播音员，希望我的表现能得到评委老师的认可。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，在以后的学习生活中我会更加努力，为 　　了我的梦想奋斗，我相信，通过努力，我会赢得更美的人生，我一直相信：我是最棒的！ 　　面试学校主持人一分钟自我介绍5 　　大家好!我叫，来自×××。在我来面试之前一直在考虑一个问题就是怎样才能让在座的各位老师在较短的时间内对我有一个清楚而又全面的了解。于是我带来了八朵鲜花，我出生在花季六月，喜欢梅花三弄，讨厌花言巧语，讲究妙笔生花，害怕老眼昏花。特长锦上添花，追求百花齐放。我的座右铭是：花自己的时间为大家生产快乐!我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是伟岸的大山，那么留给世界的就只能是认真踏实的足迹。我不去想未来的道路是平坦还是泥泞，只要心中充满执着和热爱，一切都在意料之中!记得阿基米德曾经说过一句话：给我一个支点我会翘起整个地球!当然了我的口气没有那么大我想要说的是给我一个舞台我会让广大的听众和观众体会到前所未有的精彩!谢谢大家! ;

苏州大学校区专业分布：阳澄湖校区：土木系与环境调控工程系、交通运输工程系、车辆工程系、信号与控制工程系、总实验室。天赐庄校区：计算机科学与技术学院，物理科学与技术学院、外国语学院，数学科学学院。独墅湖校区：文学院、社会学院、艺术学院、教育学院、材料与化学化工学部、医学部。苏州大学坐落于素有“人间天堂”之称的历史文化名城苏州，苏州大学是国家“211工程”、“2011计划”首批入列高校，是教育部与江苏省人民政府共建“双一流”建设高校、国家国防科技工业局和江苏省人民政府共建高校，是江苏省属重点综合性大学。苏州大学前身是SoochowUniversity(东吴大学，1900年创办)，开现代高等教育之先河，融中西文化之精华，是中国最早以现代大学学科体系举办的大学。苏州大学是一所地方性综合大学，苏州有“江南水乡”之称，可见苏州大学的实力及风景了。

　　独墅湖校区是苏州大学于2004年3月正式开工建设的苏州大学的所属分校区之一，坐落于美丽的独墅湖畔，至2014年为止，入驻独墅湖校区的院系有政治与公共管理学院、材料与化学化工学部、医学部、金螳螂建筑与城市环境学院、文学院、凤凰传媒学院、社会学院、教育学院、艺术学院、音乐学院、纳米科学技术学院等学院（部），入驻各类学生约13000人。建设独墅湖校区是苏州大学学校党委经过反复调研、论证后作出的一项重大战略决策，对今后百年的发展，对创建“国内一流、国际知名”综合性大学目标的实现具有重大意义。　　建设独墅湖校区是苏州大学学校党委经过反复调研、论证后作出的一项重大战略决策，新校区一期占地890亩，建筑面积约35万平方米。自2004年3月正式开工 以来，在新校区建设指挥部的艰辛建设和各部门的通力协作下，历经两年有余，始成今貌。新校区二期占地640亩，建设工作目前正在启动。　　2005年7月，学校成立独墅湖校区管理委员会。管委会为学校派出的综合协调机构，统一扎口管理独墅湖校区的有关事务。同年，经新校区搬迁指挥部及各有关学院长达半年多的辛勤组织与筹备之后，有关学院正式开始入驻独墅湖校区。

很多同学想知道苏州大学有几个校区，下面是我整理的相关内容，希望对大家有所帮助！ 苏州大学有几个校区 苏州大学有3个校区，分别是天赐庄校区、独墅湖校区、阳澄湖校区三大校区。天赐庄校区位于苏州市东环路50号；独墅湖校区位于苏州市工业园区仁爱路199号；阳澄湖校区位于江苏省苏州市相城区济学路8号。 苏州大学简介 苏州大学坐落于素有“人间天堂”之称的历史文化名城苏州，是国家“211工程”、“2011计划”首批入列高校，是教育部与江苏省人民政府共建“双一流”建设高校、国家国防科技工业局和江苏省人民政府共建高校，是江苏省属重点综合性大学。苏州大学前身是Soochow University（东吴大学，1900年创办），开现代高等教育之先河，融中西文化之菁华，是中国最早以现代大学学科体系举办的大学。在中国高等教育史上，东吴大学最早开展研究生教育并授予硕士学位、最先开展法学（英美法）专业教育，也是第一家创办学报的大学。1952年中国大陆院系调整，由东吴大学之文理学院、苏南文化教育学院、江南大学之数理系合并组建苏南师范学院，同年更名为江苏师范学院。1982年，学校更复名苏州大学（Soochow University）。其后，苏州蚕桑专科学校（1995年）、苏州丝绸工学院（1997年）和苏州医学院（2000年）等相继并入苏州大学。

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