学校

肥西中学。根据查询上派官网资料，上派这边高中接近400分能上肥西中学，上派镇，位于安徽省合肥市肥西县中东部，是全县政治、经济、文化中心，合肥市区西南17千米处，紧邻合肥高新开发区、经济开发区、合肥滨湖新区。

安徽省示范高中有合肥一中、合肥市第二中学、安徽省肥西中学、安徽省芜湖市第一中学等。1、全名为合肥市第一中学，创建于1904年，是一所历史悠久、享有盛誉的知名学校。学校位于中国安徽省合肥市蜀山区美院路102号，占地面积约73000平方米，建筑面积约91000平方米。是一所全日制公办普通高级中学，既是国家级示范性高中，也是省级首批实验学校、省级品牌学校、省级重点中学、省级现代学徒制试点学校。2、坐落于合肥市包河区。创建于1956年，是一所由中共安徽省委员会控制的全日制普通高中，是安徽省示范性高中。学校占地面积约95000平方米，建筑面积约59000平方米。3、安徽省肥西中学，创建于1955年，是一所省级示范性高中，位于安徽省合肥市肥西县官塘镇中星街道天星路。学校占地面积约122亩，建筑面积约7.7万平方米，是一所集中学教育、职业教育、中西医结合、国际教育四位一体的名校。4、安徽省芜湖市第一中学简称“芜一中”，创建于1907年，是一所历史悠久、享有盛誉的重点中学，位于安徽省芜湖市鸠江区。学校占地面积近70亩，建筑面积约7.3万平方米，是一所集初中、高中、国际高中、省级重点示范性普通高中、国家级体育特色示范校、省委教育工作委员会定点学校、低成本高质量教育基地、省教育教学改革与发展研究中心的综合性学校。安徽省示范高中的优势安徽省示范高中是指按照安徽省教育厅的规定和要求创办、管理，符合示范性学校标准的普通高中。这些学校在教育教学、师资力量、师德师风、教学设备、管理制度等方面都具有一定的示范性和领先性。

安徽省示范高中有合肥一中、合肥市第二中学、安徽省肥西中学、安徽省芜湖市第一中学等。1、全名为合肥市第一中学，创建于1904年，是一所历史悠久、享有盛誉的知名学校。学校位于中国安徽省合肥市蜀山区美院路102号，占地面积约73000平方米，建筑面积约91000平方米。是一所全日制公办普通高级中学，既是国家级示范性高中，也是省级首批实验学校、省级品牌学校、省级重点中学、省级现代学徒制试点学校。2、坐落于合肥市包河区。创建于1956年，是一所由中共安徽省委员会控制的全日制普通高中，是安徽省示范性高中。学校占地面积约95000平方米，建筑面积约59000平方米。3、安徽省肥西中学，创建于1955年，是一所省级示范性高中，位于安徽省合肥市肥西县官塘镇中星街道天星路。学校占地面积约122亩，建筑面积约7.7万平方米，是一所集中学教育、职业教育、中西医结合、国际教育四位一体的名校。4、安徽省芜湖市第一中学简称“芜一中”，创建于1907年，是一所历史悠久、享有盛誉的重点中学，位于安徽省芜湖市鸠江区。学校占地面积近70亩，建筑面积约7.3万平方米，是一所集初中、高中、国际高中、省级重点示范性普通高中、国家级体育特色示范校、省委教育工作委员会定点学校、低成本高质量教育基地、省教育教学改革与发展研究中心的综合性学校。安徽省示范高中的优势安徽省示范高中是指按照安徽省教育厅的规定和要求创办、管理，符合示范性学校标准的普通高中。这些学校在教育教学、师资力量、师德师风、教学设备、管理制度等方面都具有一定的示范性和领先性。

肥西县高中排名一览表如下：肥西中学、肥西二中、肥西三中、宏图中学、肥光中学、长江中学、小庙中学、官亭中学、高刘中学、三河中学。安徽省肥西中学：肥西中学创办于1957年， 2001年成为合肥市示范高中，2003年被评为安徽省示范高中。校园占地面积约8万平方米，建筑面积3.8万余平方米，校内划分为教学区、运动区、风景区、生活区和经济区五大功能区域。学校现有60个教学班，在校学生3000多人。自从办学以来，多名优秀毕业生被清华大学、浙江大学、中科大、南大、哈工大、武大、西安交大、东南大学、华南理工、西北工业大学、电子科大等985高校录取。办学条件：肥西中学荟萃了肥西县教坛精英和一流教育资源，教育科研、教育信息化建设走在合肥市前列；“安徽省特级教师”、 “省市县骨干教师”、“省市县教坛新星”、“市县专业技术拔尖人才”、“市县学科带头人”、“市县道德模范”等各类优秀教师60多人；学校申报的国家、省、市级教育科研课题10多项，发表和获奖的各类教育教学专业研究论文1300余篇。学校坚持以科学发展观为指导，走文化立校、内涵发展的精品教育之路，教学质量、办学品位不断提高。先后获得 “全国中小学科研兴校示范基地”、 “安徽省第六七八九届文明单位”、“安徽省绿色学校”、“合肥市教育科研基地”、“合肥市办学水平优秀等级学校”等各级各类荣誉、称号几十项（次），连年获得合肥市高中教育教学质量综合评价一等奖。

安徽省示范高中有合肥一中、合肥市第二中学、安徽省肥西中学、安徽省芜湖市第一中学等。1、全名为合肥市第一中学，创建于1904年，是一所历史悠久、享有盛誉的知名学校。学校位于中国安徽省合肥市蜀山区美院路102号，占地面积约73000平方米，建筑面积约91000平方米。是一所全日制公办普通高级中学，既是国家级示范性高中，也是省级首批实验学校、省级品牌学校、省级重点中学、省级现代学徒制试点学校。2、坐落于合肥市包河区。创建于1956年，是一所由中共安徽省委员会控制的全日制普通高中，是安徽省示范性高中。学校占地面积约95000平方米，建筑面积约59000平方米。3、安徽省肥西中学，创建于1955年，是一所省级示范性高中，位于安徽省合肥市肥西县官塘镇中星街道天星路。学校占地面积约122亩，建筑面积约7.7万平方米，是一所集中学教育、职业教育、中西医结合、国际教育四位一体的名校。4、安徽省芜湖市第一中学简称“芜一中”，创建于1907年，是一所历史悠久、享有盛誉的重点中学，位于安徽省芜湖市鸠江区。学校占地面积近70亩，建筑面积约7.3万平方米，是一所集初中、高中、国际高中、省级重点示范性普通高中、国家级体育特色示范校、省委教育工作委员会定点学校、低成本高质量教育基地、省教育教学改革与发展研究中心的综合性学校。安徽省示范高中的优势安徽省示范高中是指按照安徽省教育厅的规定和要求创办、管理，符合示范性学校标准的普通高中。这些学校在教育教学、师资力量、师德师风、教学设备、管理制度等方面都具有一定的示范性和领先性。

肥西县高中排名一览表如下：肥西中学、肥西二中、肥西三中、宏图中学、肥光中学、长江中学、小庙中学、官亭中学、高刘中学、三河中学。安徽省肥西中学：肥西中学创办于1957年， 2001年成为合肥市示范高中，2003年被评为安徽省示范高中。校园占地面积约8万平方米，建筑面积3.8万余平方米，校内划分为教学区、运动区、风景区、生活区和经济区五大功能区域。学校现有60个教学班，在校学生3000多人。自从办学以来，多名优秀毕业生被清华大学、浙江大学、中科大、南大、哈工大、武大、西安交大、东南大学、华南理工、西北工业大学、电子科大等985高校录取。办学条件：肥西中学荟萃了肥西县教坛精英和一流教育资源，教育科研、教育信息化建设走在合肥市前列；“安徽省特级教师”、 “省市县骨干教师”、“省市县教坛新星”、“市县专业技术拔尖人才”、“市县学科带头人”、“市县道德模范”等各类优秀教师60多人；学校申报的国家、省、市级教育科研课题10多项，发表和获奖的各类教育教学专业研究论文1300余篇。学校坚持以科学发展观为指导，走文化立校、内涵发展的精品教育之路，教学质量、办学品位不断提高。先后获得 “全国中小学科研兴校示范基地”、 “安徽省第六七八九届文明单位”、“安徽省绿色学校”、“合肥市教育科研基地”、“合肥市办学水平优秀等级学校”等各级各类荣誉、称号几十项（次），连年获得合肥市高中教育教学质量综合评价一等奖。

合肥有以下高中：1、合肥市第一中学；2、合肥一六八中学；3、合肥市第八中学；4、合肥市第七中学；5、肥东县第二中学；6、合肥工业大学附中；7、肥东县第一中学；8、肥西中学；9、合肥市第二中学；10、合肥第三十二中学；11、长丰县第一中学；12、合肥市第十一中学；13、合肥市第六中学；14、合肥市第五中学；15、合肥市第九中学；16、合肥市第十中学；17、合肥市庐阳高级中学；18、合肥市第四中学；19、合肥寿春中学；20、中国科学技术大学附属中学。

肥西中学校长:熊明飞原肥西中学校长熊明飞同志因身体原因辞去校长职务，县教育局已就肥西中学新任校长人选进行研究。

姓名：程玉俊职务：党总支书记、校长姓名：凌士彬职务：副校长、办公室主任姓名：周明远职务：副书记姓名：董思进职务：副校长姓名：姚家驹职务：副校长、副书记

肥西中学和肥西市双语学校。1、肥西中学2001年成为合肥市示范高中，2003年被评为安徽省示范，2004年又被授予安徽省文明单位。2、肥西市双语学校拥有完善的网联教学系统，老师负责，教学质量高，毕业生受到很多名牌大学的青睐。

比学校老师厉害。包君成，全国优秀教师，网易特邀教育专家，国家二级心理咨询师，曾任北京新东方优能中学初中语文教研组长，学科负责人。毕业于中国政法大学，保送研究生，要比学校老师厉害。热爱文学，喜欢写诗，对语文教学有独到的见解。独创的“察言观色”作文法从宏观上带领学生快速掌握应试作文技巧。独创的“26句作文法”、“39句作文法”从微观上帮助学生解决写作问题。独到的教学成果让作文变得轻松而简单。

2020年淮安外国语学校考进淮阴中学的有381人。2020年，全校848人参考，700分以上711人，其中714分以上380人，该校达到淮阴中学录取线比例为45%。

学校应该试图达到以下几个教育目标：1、提供知识和技能：学校应该致力于向学生传授广泛的学科知识和技能，包括语言、数学、科学、艺术、体育等。学生通过学校教育可以获得丰富的学科知识，培养综合素质和发展他们的才能。2、培养综合素质：学校不仅要培养学生的学术能力，还要促进学生的综合素质发展。综合素质包括创造思维、批判思维、沟通能力、合作能力、解决问题的能力、领导能力等。学校应该创造一个综合发展的环境，培养学生的综合素质，使他们能够应对现实生活中的各种挑战。3、培养价值观和道德：学校在教育中应该重视培养学生正确的价值观和道德观。学校应该教授道德原则和人际关系，培养学生的责任感、正直、尊重他人和合作精神等道德品质。这有助于学生成为有良好道德品质和积极社会责任感的公民。4、培养批判思维和创新能力：学校应该促进学生的批判思维和创新能力的发展。这包括培养学生的分析问题的能力、解决问题的能力、创造性思维和自主学习能力。这将帮助学生在面对复杂的挑战和变化的社会中迎接未来。5、培养社会参与和公民意识：学校应该培养学生的社会参与意识和公民责任感。学生应该学会关注和理解社会问题，并积极参与社会活动和公共事务。通过培养社会参与和公民意识，学校能够培养学生的社会责任感和对社会发展的贡献意识。这些目标旨在培养学生全面发展、具有良好的知识基础和品德素质的人才，使他们能够在个人生活、职业发展和社会中做出积极的贡献。学校怎样营造良好的学风学校营造良好的学风的关键在于创造积极、激发学生学习热情的教育环境。这包括建设一个鼓励学习、尊重学生、注重个性发展的氛围；提供优质教育资源和教学支持；倡导自主学习和合作学习的方式；关注学生的整体发展和心理健康。通过这些举措，学校能够培养学生的独立思考、探究精神、批判思维和创新能力，使每个学生都能积极参与学习、实现个人潜能的发展，形成良好的学习氛围和学风。

不是一个学校。淮阴中学一般指江苏省淮阴中学。江苏省淮阴中学（Huaiyin High School,Jiangsu Province），简称“省淮中”，位于江苏省淮安市清江浦区。学校成立于1902年，初名为“江北大学堂”；1978年更名为江苏省淮阴中学。是首批国家级示范性高中、首批江苏省四星级高中、首批江苏省示范性高中、江苏省首批十四所重点中学、江苏省合格重点中学。而淮安中学一般指江苏省淮安中学。江苏省淮安中学，创建于1904年，前身为清末丽正书院开办的淮安府中学堂。扩展资料：淮阴中学办学规模：据2015年7月学校网站显示，学校总面积173333平方米，校园绿化面积78346.5平方米，校舍建筑面积0158.6平方米，学生宿舍建筑面积11084平方米；教学教辅用房面积24675.13平方米，体育卫生用房3328平方米，生活用房24089.5平方米，共有60个班级，在校生共计3000余人。参考资料来源：百度百科-淮阴中学参考资料来源：百度百科-淮安中学

家庭教育是学校教育的什么：基础。1. 学校对孩子的影响学校是孩子获取知识和技能的主要场所。在学校里，孩子能够接触到各种各样的信息和知识，学习到适应社会的必要技能，如读写、计算、沟通、解决问题、团队合作等。此外，学校也是孩子社交的场所，孩子能够与同龄人交往，培养独立思考和自我表达能力，也能够结交各式各样的朋友，拓展社交圈。除了知识和技能的教育，学校也为孩子的品德教育提供了重要的平台。学校通常会注重孩子的品德教育，例如培养孩子的守纪律、尊重他人、勇于承担责任、关爱他人等素质。通过这些教育，孩子能够树立正确的价值观，具备公民意识和社会责任感。2. 家庭对孩子的影响家庭是孩子最重要的社会化环境。家庭成员的言行举止、家庭氛围、家庭教育方式等都会对孩子的成长产生深远的影响。家庭是孩子最初接触社会的地方，家庭成员的态度和行为会影响孩子的价值观和人生观。例如，一个家庭注重诚实、宽容、尊重等品质，孩子在这样的家庭中成长，会形成积极健康的人生观。与此相反，如果一个家庭存在着不良的家庭关系、家庭暴力等问题，孩子则可能会受到负面影响。家庭还可以为孩子提供安全感和支持。家庭成员可以为孩子提供生活上的支持、帮助孩子解决困难和问题，同时也能够在孩子遇到挫折时，给予孩子安慰和鼓励。家庭的支持和关爱可以让孩子更加自信和坚强，有助于孩子积极面对生活中的挑战。3、综上所述，学校和家庭都对孩子的成长有着重要的影响。学校提供了知识和技能的教育，培养了孩子的社交能力和独立思考能力，同时也塑造了孩子的价值观和人生观。家庭则是孩子最重要的社会化环境，家庭成员的言行举止、家庭氛围、家庭教育方式等都会对孩子的成长产生深远的影响。因此，家庭与学校都是至关重要的成长环境，孩子的成长需要家庭和学校共同关注和培养。

淮阴中学510名能上一般本科学校。因为在淮阴中学510名分数在410-430分之间，而江苏省淮安市高考本科分数线是413分，因此淮阴中学510名能上一般本科学校。

我已经高一了,不过还记得/.....以下是歌词:古运河畔,黄海之滨,闪耀着一颗教育的明星.古运河畔,黄海之滨,闪耀着一颗教育的明星.淮中淮中,淮中淮中.你造就多少人才,你培养多少精英.郁郁栋梁圃,芬芳桃李林.文明团结,奋发求实.为四化大业树新人,前进前进不断前进!(下面就是重复唱唱...调子很简单的)

1、concord睡篮怎么安装在车上2、aj11concord什么意思3、Concord的Pro、XT、XTPro、T、T-Bag这四种到底有什么区别？4、concord是什么手表5、加拿大concord是城市名字吗？6、和睦的英文concord睡篮怎么安装在车上concord睡篮安装在车上的方法：1、将安全睡篮反向放置在车座位上，拉出车座的安全带，穿过并卡在两个扶手的位置。2、将穿过扶手位置的座位安全带扣好，初步固定住concord睡篮。3、拉住座椅肩带，将其绕过提篮顶部，并在后方扶腰处卡槽固定。4、收紧安全带，使提篮处于一个安全舒适的状态。concord睡篮是一种安装在汽车座位上，供婴儿乘坐的束缚设备。它能在车辆发生碰撞时，束缚住婴儿，保障婴儿的安全。concord睡篮优势concord睡篮相较与儿童汽车安全座椅的话有一个很大的优势，安装位置可以是副驾驶座，大人更方便关注到孩子的情况。concord睡篮内部通常装有3点式或者5点式保护带，能够安全地束缚住孩子且着力面大，受力分散，即使发生碰撞也能使婴儿不会受到太大的冲击。aj11concord什么意思airjordan11 concord代表的是黑白配色的airjordan11。airjordan11是乔丹公司设计生产的一款AJ篮球鞋concord，发售于1996年。AJ11突破了传统的篮球鞋理念concord，是一款适合穿着、实战、并且外形正点的经典篮球鞋。该款运动鞋的设计灵感源于割草机外壳concord，采用sole气垫，球场表现更好。这是篮球鞋历史上，第一双采用了漆皮设计的作品，它使得球鞋不易被拉抻，轻便而华丽，看起来更像是一个亮丽的跑车外壳。扩展资料：airjordan11 concord外观与性能兼备除了完美的造型，它还是个结合了当时最好科技的实战利器。AJ11是篮球鞋历史上第一双采用了漆皮设计的作品，它使得球鞋不易被拉抻，鞋面的尼龙材质彻底减轻了整体负重。Tinker团队在鞋底也首次加入了全掌纤维碳板，也就是concord我们现在所说的碳板，用以防止球鞋扭曲和快速校正鞋底的功效，这个曾用于橄榄球鞋的设计还能给后卫们提供了更快的启动速度。碳纤维承托板成为了日后顶级篮球鞋的标志。鞋底搭配晶莹剔透的水晶底，也让AJ11的鞋底成为了无可替代的经典。至于AJ11的中底缓震科技，TinkerHatfield并没有采用刚开发出来的新型Zoom气垫，稳妥期间继续沿用了各方面表现中规中矩的AirSole气垫，其全掌的形态结构更是令AJ11的缓震性能在当时达到了一个全新的高度。参考资料来源：百度百科-airjordan11参考资料来源：百度百科-AIRJORDANConcord的Pro、XT、XTPro、T、T-Bag这四种到底有什么区别？X-bag无液压一键调节，是机械调节，总共二十档。拉升的时候需要用点力。其他三款都有液压调节，可非常省力的调节椅背高度。XT带后背倾斜度调节，椅背角度可以调15度角，其他三款都没有。TRANSFORMER XT的isofix接口是按键自动控制的硬链接。TRANSFORMER Xbag则是需要手动拉出的软连接。打开Launch Center Pro，创建一个叫Omnifocus的操作组，然后再往这个操作组添加新的操作。如果concord你要在 Omnifocus 创建新收件箱项，添加URL到Launch Center Pro即可通过Launch Center Pro快捷创建收件箱项。在URL一栏输 入：omnifocus:///add?name=[prompt]添加新的URL快捷进入创建一个新收件箱项。点go就可以直接进入Omnifocusconcord了。如果你想把复制到内容粘贴到新收件箱项，concord我们还可以创建一个新的快捷操作到Launch Center Pro，命名为粘贴，然后再URL一栏输入：omnifocus:///add?name=[prompt]_e=[clipboard]。concord是什么手表我用Google查了，搜索词是concord watch。我给你翻译一点官网的介绍：1908年成立于Biel（比尔：瑞士西北部一城市，位于侏罗山脚下比尔湖的东北端。以钟表闻名。人口52， 600 ）上世纪70年代初，MGI奢侈品集团收购了传统的瑞士奢侈品牌手表，该品牌曾被绅士们称为制表商。随后，在新千年里，该集团将其重新推出，成为一个充满活力、极具原创性、颇具男子气概的利基品牌。康科德在创新和创造力方面经历了一个戏剧性的飞跃，这得益于其自豪的根基以及对创新和创造力的激情。该品牌接受了一个大胆的重新定位战略的挑战，超越了它过去已经非凡的钟表成就。下面有几款在架手表的价格，你自己衡量一下。国内叫君皇表加拿大concord是城市名字吗？不是城市名字。Concord是加拿大安大略省Vaughan市（当地华人称为“旺市”）一个社区的名字，大方向在多伦多市的北面。和睦的英文和睦的英文有：harmony; concord; amity; friendly; peace。汉英大词典1harmony; concord; amity:夫妻和睦conjugal harmony;家庭和睦family harmony; domestic peace;民族和睦national concord2friendly; harmonious; in amity with; peaceful:友好和睦关系friendly and harmonious relations中中释义和睦 [hé mù][harmony;concord;amity] 相处融洽友好行陈和睦。--诸葛亮《出师表》和睦相处双语例句全部 harmony concord amity friendly1他们彼此微笑的时候，又恢复了往日的和睦。As they smiled at each other, harmony was restored again《柯林斯高阶英汉双解学习词典》2他把自己标榜成民族团结与和睦的捍卫者。He projected himself as the protector of national unity and harmony.《柯林斯高阶英汉双解学习词典》3这是一个和睦的集体，学生们开心玩耍，用功读书。It is a harmonious community where pupils are happy and industrious.

精神胚胎人之所以有别于动物，是源于人生而拥有“精神胚胎”！精神胚胎，包含了儿童生命成长的密码，因而每个人，都是独特的人。“爱和自由”科学教育方法，就是遵循生命成长的法则，让孩子在爱和自由的环境中，通过自我体验、自我建构，来破译这一精神的密码，按照生命的密码，自然成长为一个完整的、独立的、自我完善的人，一个心灵自由，自信安然、有安全感和归属感的人，一个高尚纯粹、有创造力的人。“爱和自由，规则与平等”爱：以爱的情感激发儿童成长的健康和主动爱是安全感、自信心的基础，是儿童探索世界的能量源泉。唯有获得了足够的爱，孩子才能在情感的满足中奔放，将生命的全部精力投入到心智的发展中。“爱和自由”科学的教育方法认为：儿童最重要的是要生活在爱的语言、行为和氛围中，生活再爱的意念、信任和理解重，不是溺爱、不是有条件的爱、更不是盲目的爱。自由：以自由的空间确立儿童创造热情和自我意识人类生命存在的独特性，在于建构自我，自我是创造力的标志，自我是独一无二的价值所在。而创造自我的最重要的环境要素，是自由。“爱和自由”科学的教育方法认为：心灵的自由在于，你是否可以做自己身体、行为、意志、情感的主人，这是自己做自己的主人。在儿童成长过程中，成人唯一可做的就是给孩子自由，而不是将他变成你期望他变成的那样子。规则：以规则的内化养成儿童行为的优美和内在的秩序当孩子生活环境中的全体人都遵守着规则，孩子就知道自己能够做什么、不能够做什么，就能够生活在不超越底线的自由状态中，生活在和谐与秩序中，而这样的孩子将是基本规则的保护者和产生更自由的规则创造者。“爱和自由”科学的教育方法认为：对基本规则的共同遵守，于人类社会来说，意味着对每个个体自由的最大保障，而对教育来说，帮助孩子建立界限，是让儿童自由、独立成长的最大保障，建构儿童完全自律的品质和智能。对于未来的社会来说，他们将是社会秩序的自觉维护者和执行者。平等：以平等的关系引导儿童人际的和谐和友爱若一个人在建构自我的阶段，生活在没有权威、没有说教的环境中，那么他将从小坚守自我的自尊、朋友的真诚和社会关系的和谐，不因面对权威而卑怯，也不因面对弱小而狂傲，他将在未来生活中享受精神和人格的平等带来的快乐，并形成勇于面对自我的勇气和品质。“爱和自由”的科学教育方法认为：当儿童在充满爱，拥有自由，建立了富有人性而清晰规则的平等环境中成长，儿童将真正拥有自己的思想，独立的意志和判断力，自尊、自爱、自信、自律、自主、自强的人格特征也随即自然呈现。“敏感期”理论有多少父母知道，你的孩子为什么爱吃手？为什么总是抓住什么都往嘴里塞？他为什么不断扔掉手里的东西，你捡起来递给他，他会再扔掉？他为什么总爱经常浑身上下都湿透了；为什么总是把桶呀瓢呀往头上套？为什么总是往桌子底下钻？你忽略了因而忘记帮助了，或者甚至制止了他的活动，你却不知道破坏了他的什么。所谓“敏感期”是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱动，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便上升到一个新的层面，并释放出内在的新的生命力，进入下一个敏感期。孙瑞雪教育机构发展和延伸出关于儿童心理发展的完整的敏感期理论。这一理论将帮助成人了解儿童的心智发展过程。完整的成长完整的人不只是认知的人，而包括—— 身体的、情感的、认知的、心理的、精神的、心灵的。给予儿童一个完整的成长历程，从而形成一个完整的人，这是一个新纪元，它有别于以往儿童只发展认知的成长状态！

1995年，一群怀抱思想、理想和志向，信仰教育兴国的知识分子创立了中国第一个“爱和自由”的科学教育研究会——宁夏科学启蒙研究会，创办了中国第一所“爱和自由”的幼儿园作为科学教育实施基地，自此孙瑞雪教育机构正式成立。1997年，机构创办了中国第一所“爱和自由”的国际学校。2001年，机构本着回馈社会的愿望，创立了以传播科学教育为目的的北京孙瑞雪教育文化交流中心，将科学、成熟、系统的“爱和自由、规则与平等”的教育理念向全社会输送。2005年，孙瑞雪教育机构首批蒙氏小学学生毕业。在近几年的跟踪反馈信息中，我们看到了一批宁静、睿智、自信、快乐的孩子，也看到这个教育，必将能培养出具备巨大潜力的心智状态和具备和谐人格状态的新人。 在过去的十七年里，孙瑞雪教育机构深入研究、发展和阐述了蒙特梭利教育法；在国际上首次提出蒙特梭利人格心理的发生与初发展；在国际上首次提出蒙特梭利逻辑与数学的发生与初发展；是最早的蒙特梭利人格心理发展派别；在国际上首次延伸、发展出敏感期理论；深入到儿童心理的深层领域，研究如何使儿童获得真正完整的人格状态……在蒙特梭利和自身实践的基础上，创建了“爱和自由、规则与平等”的科学教育体系。在长达十四年的科研、教学实践过程中先后出版发行了教育著作：《爱和自由》、《捕捉儿童敏感期》、《心智成长丛书》、《蒙特梭利教具操作VCD》等等，《自由中的规则》、《再说敏感期》、《我们都是孩子》等也将陆续出版。 孙瑞雪教育机构集合了一批对教育科学和人的成长心理有着深入研究的专家团队，产生了一套有坚实基础的、有广泛深厚的历史渊源与底蕴的、创造性的和充分发展的、有广度深度并经思想审视与时间检验的心理学与教育学的理论系统。 （一）科学的儿童心理分析学说及教育方法论；（二）科学的儿童逻辑与数学的发展学说；（三）科学启蒙理论原理及构造学说；（四）儿童心智发展理论；（五）科学的感官教育论；（六）儿童心理发展的敏感期理论。 蒙特梭利学校是总校长孙瑞雪以玛利亚·蒙台梭利博士( Maria Montessori )的思想加上个人研究与领悟创办的学校。对孩子的培养是以爱和自由来实现的。教学模式完全采用意大利式教育，与中国传统教育不同的是，这种教育不是把孩子的天性抹灭作为教育态度和结果，而是尊重孩子。面对将来是世界，在爱与自由成长下具有鲜明个性的孩子与传统大众化的孩子将会有质的不同。

中国著名的幼儿教育家与心理学专家；“爱和自由、规则和平等”教育精神的发起者和倡导者；中国系统引进、实施国际蒙特梭利教育第一人；中国第一个省级蒙特梭利研究会创办人，中国唯一一所省级蒙特梭利国际学校创办人；孙瑞雪发展和延伸了一套完整的儿童发展的爱和自由理论和敏感期理论，其贡献在于帮助成人了解儿童的心智发展过程，并取得了显著的教育效果；其创作的社会科学专著《爱和自由》与科学教育专著《捕捉儿童敏感期》开创了中国幼儿教育界的新纪元；以孙瑞雪为核心的孙瑞雪教育机构在银川、北京、广州、上海等地建立教学基地，并在全国范围内进行科学教育法的传播工作，均取得了显著的教育效果。 中国权威蒙特梭利教育机构——孙瑞雪教育机构创始人之一；孙瑞雪教育机构副总校长；中国最早将霍华德多元智能理论引入蒙特梭利教师培训课程体系的导师；中国第一批从事蒙特梭利教学活动、教育研究、蒙特梭利校园管理的幼儿教育专家；具有十年不间断的幼儿教学实践经验，十年不间断的行政管理经验；1995年，跟随孙老师创办了中国第一所省级蒙特梭利学校--宁夏蒙特梭利国际学校；2001年，任宁夏蒙特梭利国际学校校长；2004年，任孙瑞雪教育机构总校常务校长兼广州第一所“爱和自由”的学校——恒福幼儿园园长；2005年至今，兼任海珠区时代廊桥幼儿园园长。 中国权威蒙特梭利教育机构——孙瑞雪教育机构创始人之一；孙瑞雪教育机构副总校长、首席培训师；中国首批蒙特梭利教师；北京师范大学教育发展心理学研究生；1995 年，同孙瑞雪老师共同创办了宁夏蒙特梭利国际学校；2000 年，创立了孙瑞雪教育机构重要的教育研究、教学培训、家庭培训、教育咨询单位：北京心智研究中心，现更名为北京孙瑞雪教育文化交流中心；2001年，与孙老师等人合作出版了《心智成长丛书》；2003 年，任广州市第一所爱和自由的学校——恒福幼儿园园长；2004年，开始接受国际萨提亚学院、国际NLP心理课程、海灵格家庭系统排列等专业培训；先后跟随众多国际一流的心理学大师学习，根据多年的儿童心理研究，结合现代心理学方法课程，陆续设计了关于个人心理成长、家庭心理成长、儿童心智成长及亲子辅导的实操性课程。；2005年，任机构教育文化交流中心负责人，并陆续于北京、上海、广州三地创立孙瑞雪教育机构“心理提升俱乐部”，为大量会员带去实效的心理提升活动和工作坊课程；2007年，任机构副总校长、首席培训师，全面研究机构师资培训体系以及实施培训内容；2008年，推出个人心理工作坊品牌——心灵树课坊。 孙瑞雪教育机构教学督导；中国首批蒙特梭利教师；宁夏蒙特梭利国际学校第一批教师；2006年任广州市白云区孙瑞雪实验幼儿园园长，同时主持幼儿部与小学部的工作；接受孙瑞雪老师的培训长达十余年，拥有十二年的教学经验，积累了大量管理经验。作为一名教育工作者，她始终抱着与孩子、老师共同成长的信念守护着她身边的每一个孩子，每一位老师，并认为有责任、有义务将科学的育儿方法传达到千百万个家庭。 孙瑞雪教育机构宁夏蒙特梭利国际学校教学校长；宁夏大学美术系2000届毕业生，1999年首次听孙瑞雪老师的专题讲座，接触“爱和自由”的教育，毕业后正式加入孙瑞雪教育机构。历经了一年半的幼儿班教学经历，三年半的小学班教学管理后，由于个人突出的工作表现，于2005年提升为宁夏蒙特梭利国际学校教学校长，2006年2月，成为宁夏蒙特梭利国际学校常务校长。7年的教学管理实践中，安长喜老师充分吸收并应用“爱和自由”的教育理念于教学中，在他的带领下，团队成功地保护了儿童的创作灵感与艺术表现力，是一名杰出的教育工作者和管理者。 孙瑞雪教育机构教学督导；从宁夏蒙特梭利国际学校幼儿部教师、小学部教师到教学校长，李燕老师积累了十一年蒙特梭利教育实践、管理与研究经验，在她和团队的共同努力下，学校送走了中国第一批“爱和自由”中成长起来的小学毕业生，而这一批分散向全国各地的孩子们正以蓬勃的成长势头呈现出巨大的人格魅力与优秀的学习品质。 孙瑞雪教育机构教学督导；孙瑞雪教育机构第一批教师。1995年宁夏蒙特梭利国际学校教师，负责幼儿园主班工作。1999年—2002年负责并研究幼小衔接工作，同时任学前班主班老师工作。2003年—2007年深入研究小学教学工作并任小学班主任。2005年—2008年任宁夏蒙特梭利国际学校园长（全面负责小学教学工作、并负责培养新教师）。

南京金肯，还行。金山就不谈了，在镇江，在校生200人，建议别去。钟山，还行。苏州托普，狂降学费，买卖学生，然后再向工厂倒学生，哪去上学，就是农民工上班。昆山登云，比托普还狠，就是一黑中介。硅湖，跟托普，登云一路货。无锡太湖，艺术类院校，挂靠太湖学院，还行。此外还有建东，应天，正德，三江，炎黄，紫琅，南洋，明达，视觉，九州，泽达，江南影视……

你要这样想：国防科大首先是部队，其次才是大学。想去那混日子就别去，那里不能上民网、不能用手机、不能谈恋爱（校规规定而且姑娘也少）、不能有自己的时间，没有民主、没有自由，有的是繁重的学业、累人的体能训练、枯燥的内务（宿舍异常整洁、还得轮流扫厕所···）、严格的规章制度、上级命令绝对服从···进去那里，你就是脱了一层皮，宿舍嘛，最近刚有了空调，八人一间，最近洗澡也终于有了热水，公共浴室、公厕···不是多长时间能出去住（不可能出去住），而是多长时间能出去逛街一次（一般一个月一次，松点的两周一次，一次有时间限制，出去得请假，回来还要销假）总之比高中什么的严多了，很多人进去都郁闷得要死，你做好心理准备吧。

黄陂一中：436分黄陂二中：316分黄陂三中：316分黄陂六中：401分黄陂七中：361分汉口北高中：316分四黄中学考入黄陂一中总人数为201人，其中，四黄校区187人，四黄中学黄五岭校区14人；实验中学考入黄陂一中总人数为193人，此外，实验中学还有2人进入华师一附中，6人进入武汉外校，1人进入省实验，以及其他省级示范高中2人。今年中考，实验中学过500分人数有13人；双凤中学考入黄陂一中的总人数为116人；盘龙三中考入黄陂一中的总人数为98人；二中考入黄陂一中的总人数为56人；盘龙一中考入黄陂一中的总人数为55人；李集中学考入黄陂一中的总人数为43人；祁家湾中学考入黄陂一中的总人数为38人；王家河中学考入黄陂一中的总人数为23人；蔡店中学考入黄陂一中的总人数为12人；姚集中学考入黄陂一中的总人数为30人；长岭中学考入黄陂一中的总人数为25人；塔耳中学考入黄陂一中的总人数为10人；

哨兵小虎第964条回答。 “军中清华，国之重府”说是就国防 科技 大学。 想 考个普通的军校已是难上加难 。通常需要 超过一本线60分 才具备和其他考生竞争的资格。 国防 科技 大学，是 军校中排名第一的学校 ，他在军中说第二，没人敢说第一。至于要考到国防 科技 大学，只能说 没有超过一本线100分的能力，我劝你还是省省吧。 当然国防 科技 大学 也不是个只看成绩的地方， 身体对他来说也是至关重要的，成绩达标， 体格要求不达标，也是不能成为一名光荣的共和国的军官的。 至于这所学校毕业后可以做什么？ 当然是做军官了。成为 共和国陆军或者其它军种的一名初级军官。 毕业后授于中尉军衔或军种中尉军衔。成为一名 基层军官 。通常经过三个月的部队试用， 任命排长职务。 至于排长能做什么？这个小虎不能细说， 因为每个专业都不太一样。当然也有助工、政治干事等职务。 总之，能考上国防大学绝对是优秀的人，但人生来就是一个不断提升自己的过程，所以 在优秀的人中，只有做的更优秀，才能不断适应新的岗位。 我是哨兵小虎，一名退役老兵，谢谢你的阅读和支持。 我是岭南通途，我来回答！ 国防科技大学很难考吗？这个学校毕业的学生可以干什么？毫无疑问，国防 科技 大学很难考，需要的高考分数非常高！在分数够的前提下，还需要经过非常严格的体检和政审才能顺利考上国防科大！从国防科大毕业就是军官，发展前景还是不错的！今天我们就这个话题一起交流一下！ 一、想考国防科大分数需要非常高的高考分数 国防科大究竟有多难考，这么说吧，想要看上国防科大，那么除了要求有985以上的分数线以外，还需要经过非常严格的体检和政审，才能够顺利去国防科大读书。 国防科大的本科生可以主要分为两类，第一种是指挥类的本科生，第二种是技术类的本科生，如果是指挥类的本科生，那么只要达到了国家985以上的分数线，基本上就能够去读了。 如果是想去技术类本科生读书，那么要求的分数线就要比985的分数线还要高一截，才有希望去技术类读书。 从这里就可以看出来，想要去国防科大读书的分数究竟有多高了，在我所在的地区，想要去国防科大读书，那么最少也要超过一本线70分以上才有希望。 国防科大可以说是军校当中的清华大学，它的教学实力是非常雄厚的，同时它也担负了非常多的科研任务，可以说能够去国防科大读书，对于个人的成长进步是非常有益的。 国防科大拥有非常多的名师教授，在国防科大校园的道路上面随便走一圈，你都能碰到很多个国内知名的教授，专家，可以说国防科大的教师力量在全国的名校里面也是排在前面的。 二、国防科大毕业以后就是一名军官，前景光明 不管是指挥类还是技术类，从国防科大毕业以后就是一名军官，以后的发展前景我个人认为还是非常广阔的。 如果是指挥类的学生毕业以后，那么就是属于指挥类的军官，到部队的基层带兵，国防科大因为拥有非常雄厚的底蕴，国防科大毕业的学生可以说在基层还是大放光彩的，通常来说，国防科大毕业的指挥类学员在部队发展的还是相当不错的。 每年从国防科大毕业的指挥类学员可以说都有好几千人，这些人每年补充到基层部队，为基层部队输送了非常多的人才，输送了非常多的新生力量。 如果是国防科大的技术类毕业，那么就分为两种层次，第一种是本科毕业就直接分配工作，第二种是研究生毕业以后再分配工作的。 如果是本科毕业分工作，那么就是到基层的技术岗位工作，如果是研究生以上学历工作了，那么就很有可能是去院校或者科研机构工作。 国防科大的技术类毕业以后，通常从事的都是技术岗位的工作，是技术军官。技术军官的发展可以说前景非常广阔，因为技术军官的发展瓶颈一般来说要比指挥军官更加小他们的天花板更高！ 国防科大的技术类学员可以说出了非常多的人才，全军很多专家和教授都是从国防科大毕业的，他们现在已经成为了我们国防科研的攻坚力量。 三、国防科大指挥类和技术类本科毕业主要面向基层部队分配 接下来我们重点说一下国防科大毕业的本科生在基层部队工作怎么样？ 从国防科大毕业的指挥类本科生和技术类本科生毕业以后都是面向基层分配，当然也有一些少数的岗位是面向技术类的基层分配。 军队的基层单位可以说是全国各个地方都有，在边疆，在一线城市都有很多我们部队的基层单位，国防科大毕业的学员也全国都有分配到新疆，西藏的，有分配在边疆的，有分配在一线城市的也有。 这些学生毕业以后到基层工作，可以说确确实实给基层带来了很大的变化，给基层带来了很多新的思想，现在部队的装备更新换代非常快，想要迅速的掌握新装备的操作技术技能，就需要有非常强的学习能力，国防科大毕业的学生刚好拥有很强的学习能力。 目前国防科大合训类毕业的学员已经有很多人走上了团以上领导岗位，可以说在 历史 的舞台上面已经逐渐开始显现国防科大人的风采和能力。 三、国防科大硕士博士分配要看生源 国防科大每年也会有非常多的硕士和博士毕业生毕业，硕士和博士毕业生毕业以后的去向主要有两种层次。 第一种来源就是直接从本科毕业生当中考上研究生的，也就是之前没有参加过分配工作的，那么像这些学生毕业以后就会根据当年所有的名额，分配到相应的科研岗位去工作，这些岗位可以说都是非常重要的岗位，一般来说，硕士和博士毕业以后分配的岗位都是在城市里面的科研机构或者是院校，发展前景还是非常好的。 如果是从基层部队考上的研究生，也就是毕业以后已经到部队工作了，然后以在职干部的身份考上的研究生，那么他们毕业以后通常都是回到原来的单位工作，原来的单位再根据他们的实际能力实际情况安排合适的岗位。 不管是在基层工作还是在科研院所工作，在技术岗位上面，只要自己确确实实干出成绩，想要提拔还是非常容易的。 四、指挥类毕业主要走行政路线，技术类毕业主要走技术路线 有很多人可能不太清楚什么是指挥军官，什么是技术军官，在这里也简要的给大家科普一下，方便大家对这两个群体有一定的了解。 指挥类军官在刚才我也说了，主要就是指挥类毕业的学员毕业以后就是指挥类军官，他们毕业以后成长的路线主要是行政路线，行政路线相对于技术路线来说，前期发展会比较慢一点，因为行政路线需要比较长时间的在基层墩苗，才能够让一个人充分的成长进步。 技术军官就是指我前面说的技术类毕业的学员，他们毕业以后，通常来说都是技术军官的身份，技术军官，主要从事技术岗位的工作，走的是技术军官的成长路线。技术军官相对于指挥军官来说，前期的发展会更快一些，但是后期的发展会比较受限。 总地来说，不管是指挥军官还是技术军官，只要是国防科大毕业的，未来的发展前景我个人认为还是不错的。但是关键在于前面的十年能够确确实实打好自己的基础，能够在部队当中坚持下来，只有这样才能够有后期的绽放。 五、我认识的几个国防科大毕业的朋友 我自己也认识有不少从国防科大毕业的朋友，可以说他们现在在各个领域，各个行业都是取得了非常不错的成绩。 在前面的文章当中我也介绍过了，我有两个同学就是从国防科大毕业的，现在一个在北京，一个在南京，都已经到了团级领导的岗位，可以说在各自的岗位都取得了非常大的成绩。 因为我长期接触征兵工作，每年也会有一些青年报考国防 科技 大学，后面他们回来的时候，有时候也会有一些见面的机会，根据他们的情况来看，我认为他们毕业以后发展还是比较顺利的。 有的是在边疆工作，确实比较辛苦，但是在那边发展也比较好，有的是在一线城市工作，在一线城市里面，虽然说生活压力很大，但是单位给他们解决了住房的问题，相对来说也都还可以。 我还认识几个国防科大毕业的朋友，从国防科大毕业到基层工作了几年以后就选择了复员，最后回到了 社会 上面去工作，有一个去了华为工作，有一个去了公务员体系工作，还有一个去了阿里巴巴工作，总体来说他们现在发展都是非常好的，拿的薪酬一点都不低。 在我的主页当中发表了很多关于当兵的小知识和科普文章，有兴趣的朋友可以到我的主页当中翻看一下，看完以后我相信会对你有非常大的帮助。 以上是本人对这个问题的看法和理解，希望能够帮助到更多有需要的人。 如果大家有想问的问题，也可以在评论区留言讨论，我会根据实际情况选择一些问题进行专门发文回答。 肯定不容易，除了成绩好之外，身体素质也得好。还有更关键的，得有为国奉献的一颗红心，还得能承受了训练的苦。上学即入伍，国家培养你，不但没有学费，还发津贴，吃的也很好，相当于挣钱了。军人肯定是以服从命令为天职，毕业后也是服从分配。据我所知非指挥类专业的学生考研，搞研究的可能性大，还得成绩出类拔萃。指挥类的基本都分配到基层部队，很多地方条件艰苦，人烟稀少，要能耐得住寂寞。 但国家给的待遇也确实高。我的一个学生去年这个学校本科毕业，现在工资八千多，在部队吃穿都不花钱。如果你成绩优秀，有志保家卫国，可以报这个学校。 比较难考吧，除了硬件之外还要走政审之类的手续，在军校里属于清北级别的存在，毕业就自带军衔（我们家有个亲戚上的这个学校，我记得好像说是本科毕业就是少尉）。就业么，当兵保家卫国不香吗？有熟人可以了解下军队的薪资待遇，绝对不低！而且这里毕业的一般都是比较稳定的技术兵，如果继续深造一般都是进有军工背景的研究所或企业，就业基本不是问题。

云南农业大学。中国教育局官网显示，截止2023年6月19日，云南农业大学大学英语和专业英语运用WELearn、WEWrite、WETest三个相关平台的教学计划，对学生起到的作用非常大。“WELearn”是一款集在线课程、学习资源、学习服务于一体的互动式自主学习软件，该应用充分利用移动平台特点，结合上海外语教育出版社权威教材资源，为学习者提供涵盖听、说、读、写、译等多维度技能训练平台。

国防科大，前身是1953年建立于哈尔滨的中国解放军国防工程学校，即有名的“哈军工”，陈赓大将任第一任医生兼政治委员。“哈军工”创立于抗美援朝战争期内，是新中国第一所高国防工程学校，其非凡的办校成果铸就了在我国科学技术和高等职业教育有史以来一座永远的丰碑。1970年，学校行为主体北迁威海，更名为威海工学院。1978年，改造为中国解放军国防科学技术大学。1999年，威海炮兵学院、威海工程兵学院和长沙政治学院划入国防科学技术大学。2017年，中央军事委员会管理决策，以国防科学技术大学、北京外交学院、国防信息学院、西安通信学院、电子工程学院，和理工学院气候海洋学院为基本，并把中央军委装备部第63研究室划归。复建国防科大，归中央军委编制领导干部。国防科大本科生毕业一般为上尉一档，月薪4500上下，军队分派，本科毕业生大多数从业 指挥类职位。科技学院归属于初中级类综合院校，招生的学生依照特性能够分成指挥类和非 指挥类，前面一种人最多最广泛，后面一种总数少一些也称为技术专业。 国防科大毕业之后全是授于中尉军衔，指挥类绝大部分分派进到每个方面军底层承担领兵，便是大伙说的排长。非指挥类许多是军队分派的，动向有些是基层部队，有些是 科研院所或总后归属于的企业。招募国防生的普通高等院校，大部分是名牌大学，也有像清华大学、北京大学这种名牌大学。这种地方院校的课堂教学 设备、师资力量水准都显著地高过军事院校，国防生可在这里接纳最优秀的文化教育。

国防科技大学是新中国第一所高等军事工程学院，是第一个五年计划国家156项重点建设工程之一，是中共中央1959年确定的全国20所重点大学之一，是国务院首批批准有权授予硕士、博士学位的院校，是全国首批试办研究生院的院校，是首批进入国家“211工程”建设计划的院校；国防科技大学是军队“2110工程”重点建设院校、“双重”建设院校，是军队唯一进入国家“985工程”建设行列的院校，也是军队唯一一所国家“双一流”建设高校。扩展资料：国防科技大学“以工为主、理工军管文结合、加强基础、落实到工”的综合性学科专业体系，涵盖理学、工学、军事学、管理学、哲学、经济学、法学、文学等8个门类，拥有46个本科学历教育专业，26个一级学科硕士学位授权点，23个一级学科博士学位授权点。在第四轮全国一级学科整体水平评估中，学校获评A类学科数8个；其中，A+档学科数4个、A档3个、A-档1个，A+档学科数列全国高校第11位。信息与通信工程、计算机科学与技术、航空宇航科学与技术、软件工程、管理科学与工程等5个学科入选国家“双一流”建设学科名单。参考资料来源：国防科技大学——学校简介

2021年国防科大扩招了！非常罕见的一次较大规模的扩招，因此也是备受瞩目。 这里有必要解释一下，国防 科技 大学的生长军官本科和无军籍本科，前者考进大学的那一刻，就是军人了，有军籍。 国防 科技 大学，堪称是国内最难考的大学！ 作为军事院校中唯一的985、211、双一流高校，它的难考主要来自两个方面的原因。 1、因为每年招生人数比较少，（985高校中，国防科大、中科大是每年录取人数最少的两所高校。）所以录取分数一般来讲，都比较高，往往要高出省内一本线100多分。 2、作为军事院校，除了对成绩有要求，要想考入国防科大，还要经过政审、军检（包括体检、面试、和心理测试），考生要填写《献身国防志愿书》,入校以后，还有复审复查。 国防科大的生长军官本科生，从你入学的那一刻，需要办理入伍手续，你就算是参军入伍了，你的身份是现役军人。 国防科大的无军籍本科学员，按计算机类、电子信息类、航空航天类、自动化类和大气科学类等五个大类进行招生。（2020、2021年都是360人） 所以，被誉为“军中清华”的国防科大，想考上的话，难度非常大。有一句经典的评论：你能考上清华北大，不一定能考上国防科大。 至于说道学校毕业生的去向问题，我们首先说它的生长军官本科毕业生。它的招生专业类别包括非指挥类和指挥类。非指挥类可以参加分配，也可以考研或者保研，（军校）。指挥类学员本科毕业时须参加分配，军官岗位任职满三年可以报考研究生。（分配方式是按照综合评定分配工作单位） 无军籍本科学员 ： 就是毕业后不入伍，面向 社会 自主就业。（这个是统一说法，实际上国防科大招生的五个大类以及所属的专业，特牛的。） 这里多说一点，无军籍本科学员的 实际情况是，这些毕业生，基本上也都是在和部队密切相关的国防工业工作，或者是招录到军队相关单位文职人员岗位等。 至于一些人说什么招收无军籍本科学员，是国防科大要创收之类的屁话，要么是不懂装懂，要么就是别有用心。一年6000多点的学费，360人，能收多少钱，军中第一校，差你这三瓜两枣？可笑之极！ 这里想要多说几句： 1、扩招意味着2021年有近2000人进入国防 科技 大学深造学习； 2、扩招意味着2021年，国防 科技 大学的录取分数线可能会比往年有所降低。 3、对于新高考省份，务必注意选科要求。一些省份的生长军官本科学员招生， 考生性别不同，选科要求也是不同的！别犯错！千万看情况要求！ 这里列出学校2021年无军籍本科学员的招生计划： 学校2020年录取分数，目前没有公布，这里列出2019年录取分数，供参考。 最后想说，如果你的成绩不错，有意报考国防科大，今年无疑是非常好的机会。这应该是这所高校恢复高考以来，最大规模的一次扩招。 哨兵小虎第964条回答。 “军中清华，国之重府”说是就国防 科技 大学。 想 考个普通的军校已是难上加难 。通常需要 超过一本线60分 才具备和其他考生竞争的资格。 国防 科技 大学，是 军校中排名第一的学校 ，他在军中说第二，没人敢说第一。至于要考到国防 科技 大学，只能说 没有超过一本线100分的能力，我劝你还是省省吧。 当然国防 科技 大学 也不是个只看成绩的地方， 身体对他来说也是至关重要的，成绩达标， 体格要求不达标，也是不能成为一名光荣的共和国的军官的。 至于这所学校毕业后可以做什么？ 当然是做军官了。成为 共和国陆军或者其它军种的一名初级军官。 毕业后授于中尉军衔或军种中尉军衔。成为一名 基层军官 。通常经过三个月的部队试用， 任命排长职务。 至于排长能做什么？这个小虎不能细说， 因为每个专业都不太一样。当然也有助工、政治干事等职务。 总之，能考上国防大学绝对是优秀的人，但人生来就是一个不断提升自己的过程，所以 在优秀的人中，只有做的更优秀，才能不断适应新的岗位。 我是哨兵小虎，一名退役老兵，谢谢你的阅读和支持。 重要消息通知：今年的国防 科技 大学扩招了，比去年多增加988人，这对于今年的考生是一个非常好的消息。如果想要投档国防 科技 大学千万不要错过这次机会了。 随着目前各省市高考分数线的出炉，很多人都想要去报考国防 科技 大学，那这个时候就要清楚国防 科技 大学一些招生条件，除了分数之外，同样还有其他条件也是需要达到标准的，只有这样才能被录取。 要知道国防 科技 大学难不难考，就得知道学校的一些基本情况 国防 科技 大学是一所985.211工程双一流大学，是直属中国共产党中央军事委员会领导的军队综合性大学，目前设有八大学科，46个本科专业，同时还设有17个博士后科研流动站。五个一级重点国家学科。全校院士达到29人，地址在湖南省长沙市。 以上就是国防 科技 大学的一个基本情况，接下来我们看一下他近三年的录取分数人，以及人数： 我们以湖南为例：2018年国防 科技 大学录取分数线是692分为最高分，最低分为681分， 如果按照750分满分计算，也就是你只能错60分左右的题目，在这个当中四门课程基本都要接近满分的情况。当年的清华、北大录取分数钱就和他差不多，上下不超过五分，所以也流行这样一句话，你考得清华、北大，未必能考得上国防 科技 大学。 再来看一下2019年，最高分录取为671分，最低分为661分，这一年是明显有下降，当然这里面也是有一些其他原因的，所以才会下降的。同样这个分数也是非常难的，基本可以说你要达到全省前50分才有可能。 最后是2020年，当时的最高分录取是685分，最低分是678分，同样分数也是非常高，可以说超过一本分数线一百多分了，（当时的湖南一本是文科550分，理科是507分） 2021年的分数线还没有出来，那可以预测一下，基本也是要达到680分左右了，这就证明了想要考上国防 科技 大学是非常难的。但好在的是今年他扩招了，比去年多招988人，这就相对给了很多人机会了，但是总人数也只有2400人，也就是全国各个省市加起来只有这么多人。 如果按照680分的录取线，再根据全国750分满分，综合下来只能失分70分左右，平均到4门，基本一门只能错17分左右。这对于很多人来说都是非常难的，可以这样说基本都是各个省前50名的人才有机会，从这也可以想像一下有多难。 除了分数之外，还有其他方面同样也非常重要： 一个是身体要 健康 ，因为国防 科技 大学就相当是一个部队，所有的事情都是标准化的，而且他们还要常年训练，因为你一进去显示你的身份就是现役军人。 第二个就是政审，这一点就是与你自己，还有家庭相关，毕竟在这学习未来都是国家军队重要的干部或者人才，那背景调查同样非常重要，不能有一点任何与国家规定相反的规定。也不能出现一些刑事案件。 这个学校毕业的学生可以干什么？ 这里有两种情形，一种是生长军官本科学员（就是正在学校成长的军官）一种是无军籍本科学员，这两种情况毕业后所从事的工作都是不一样的， 第一种：生长军官毕业生又可以分为指挥类和非指挥类， 如果是指挥类一般就要去到部队去任职，正常情况下需要满三年，之后才可以考取研究生，但有一点的是他们都是军官级别，比普通的士兵要好一点。 如果是非指挥类，那一般也是去到部队，但更多的是选择考研或者从事与部队相关的职业，比如：科研单位，武器研发单位，或者说一线的信息工程单位，这个主要是根据不同的专业去对应不同的人才。 上面这一种情况就是你大学本科毕业后，一般都会授予中尉军衔，成为副连职军官。 第二种：无军籍本科学员 这一类学员主要是不入军籍，也就是你进入大学的那一刻开始和上面那一种情况是不一样的，因为你没有军籍，虽然也是学习相对应的一些军事资料，但你毕业后可以选择去 社会 工作，也可以继续去考研。 而这一类学生基本都是去一些大公司，或者说一些与部队相关的事业单位，基本上出去找一份好的工作是没有任何问题的。 可以说这两种职业不管未来是去到那工作，基本都是从事与部队或者说部队相关单位工作，因为他们这个学校的专业以及特殊性可以其他方也不是他们所向往的。 再一个就是这两种情况都可以去考研究生，同样也可以读博士，而这两个学位都可以在国防 科技 大学完成，那只要能努力考上，基本以后出来都是更高级别的军官，同时对于国家来说也是得到更多的人才。 去到国防 科技 大学读书的人，本身就是冲着报效国家去的，想要为国家奉献自己的一个力量，也想把自己所说的知识全部用到对口的专业上去，或者说再去部队培养更优秀的人才，这是一种至高无上的荣誉，而不是只简单从事一份职业而已，或者说一份工作而已，那这样也就失去去国防 科技 大学读书的意义。 最后： 对于今年想要报考国防 科技 大学的学生来说是一个非常不错的选择，因为他扩招了，这在往年是非常罕见的。对于一些想要报效国家的，或者说想要实现自己的理想的，那报考国防 科技 大学是非常不错的一个选择。 可以这样说，从国防 科技 大学毕业之后的人，一般都生活的不错，要么就是效力在部队，继续贡献自己的能力和知识，要么就是去到一些大公司，去贡献自己的一些科研能力或者技术能力，这两种不管那一种都是一份不错的选择。 我是岭南通途，我来回答！ 国防科技大学很难考吗？这个学校毕业的学生可以干什么？毫无疑问，国防 科技 大学很难考，需要的高考分数非常高！在分数够的前提下，还需要经过非常严格的体检和政审才能顺利考上国防科大！从国防科大毕业就是军官，发展前景还是不错的！今天我们就这个话题一起交流一下！ 一、想考国防科大分数需要非常高的高考分数 国防科大究竟有多难考，这么说吧，想要看上国防科大，那么除了要求有985以上的分数线以外，还需要经过非常严格的体检和政审，才能够顺利去国防科大读书。 国防科大的本科生可以主要分为两类，第一种是指挥类的本科生，第二种是技术类的本科生，如果是指挥类的本科生，那么只要达到了国家985以上的分数线，基本上就能够去读了。 如果是想去技术类本科生读书，那么要求的分数线就要比985的分数线还要高一截，才有希望去技术类读书。 从这里就可以看出来，想要去国防科大读书的分数究竟有多高了，在我所在的地区，想要去国防科大读书，那么最少也要超过一本线70分以上才有希望。 国防科大可以说是军校当中的清华大学，它的教学实力是非常雄厚的，同时它也担负了非常多的科研任务，可以说能够去国防科大读书，对于个人的成长进步是非常有益的。 国防科大拥有非常多的名师教授，在国防科大校园的道路上面随便走一圈，你都能碰到很多个国内知名的教授，专家，可以说国防科大的教师力量在全国的名校里面也是排在前面的。 二、国防科大毕业以后就是一名军官，前景光明 不管是指挥类还是技术类，从国防科大毕业以后就是一名军官，以后的发展前景我个人认为还是非常广阔的。 如果是指挥类的学生毕业以后，那么就是属于指挥类的军官，到部队的基层带兵，国防科大因为拥有非常雄厚的底蕴，国防科大毕业的学生可以说在基层还是大放光彩的，通常来说，国防科大毕业的指挥类学员在部队发展的还是相当不错的。 每年从国防科大毕业的指挥类学员可以说都有好几千人，这些人每年补充到基层部队，为基层部队输送了非常多的人才，输送了非常多的新生力量。 如果是国防科大的技术类毕业，那么就分为两种层次，第一种是本科毕业就直接分配工作，第二种是研究生毕业以后再分配工作的。 如果是本科毕业分工作，那么就是到基层的技术岗位工作，如果是研究生以上学历工作了，那么就很有可能是去院校或者科研机构工作。 国防科大的技术类毕业以后，通常从事的都是技术岗位的工作，是技术军官。技术军官的发展可以说前景非常广阔，因为技术军官的发展瓶颈一般来说要比指挥军官更加小他们的天花板更高！ 国防科大的技术类学员可以说出了非常多的人才，全军很多专家和教授都是从国防科大毕业的，他们现在已经成为了我们国防科研的攻坚力量。 三、国防科大指挥类和技术类本科毕业主要面向基层部队分配 接下来我们重点说一下国防科大毕业的本科生在基层部队工作怎么样？ 从国防科大毕业的指挥类本科生和技术类本科生毕业以后都是面向基层分配，当然也有一些少数的岗位是面向技术类的基层分配。 军队的基层单位可以说是全国各个地方都有，在边疆，在一线城市都有很多我们部队的基层单位，国防科大毕业的学员也全国都有分配到新疆，西藏的，有分配在边疆的，有分配在一线城市的也有。 这些学生毕业以后到基层工作，可以说确确实实给基层带来了很大的变化，给基层带来了很多新的思想，现在部队的装备更新换代非常快，想要迅速的掌握新装备的操作技术技能，就需要有非常强的学习能力，国防科大毕业的学生刚好拥有很强的学习能力。 目前国防科大合训类毕业的学员已经有很多人走上了团以上领导岗位，可以说在 历史 的舞台上面已经逐渐开始显现国防科大人的风采和能力。 三、国防科大硕士博士分配要看生源 国防科大每年也会有非常多的硕士和博士毕业生毕业，硕士和博士毕业生毕业以后的去向主要有两种层次。 第一种来源就是直接从本科毕业生当中考上研究生的，也就是之前没有参加过分配工作的，那么像这些学生毕业以后就会根据当年所有的名额，分配到相应的科研岗位去工作，这些岗位可以说都是非常重要的岗位，一般来说，硕士和博士毕业以后分配的岗位都是在城市里面的科研机构或者是院校，发展前景还是非常好的。 如果是从基层部队考上的研究生，也就是毕业以后已经到部队工作了，然后以在职干部的身份考上的研究生，那么他们毕业以后通常都是回到原来的单位工作，原来的单位再根据他们的实际能力实际情况安排合适的岗位。 不管是在基层工作还是在科研院所工作，在技术岗位上面，只要自己确确实实干出成绩，想要提拔还是非常容易的。 四、指挥类毕业主要走行政路线，技术类毕业主要走技术路线 有很多人可能不太清楚什么是指挥军官，什么是技术军官，在这里也简要的给大家科普一下，方便大家对这两个群体有一定的了解。 指挥类军官在刚才我也说了，主要就是指挥类毕业的学员毕业以后就是指挥类军官，他们毕业以后成长的路线主要是行政路线，行政路线相对于技术路线来说，前期发展会比较慢一点，因为行政路线需要比较长时间的在基层墩苗，才能够让一个人充分的成长进步。 技术军官就是指我前面说的技术类毕业的学员，他们毕业以后，通常来说都是技术军官的身份，技术军官，主要从事技术岗位的工作，走的是技术军官的成长路线。技术军官相对于指挥军官来说，前期的发展会更快一些，但是后期的发展会比较受限。 总地来说，不管是指挥军官还是技术军官，只要是国防科大毕业的，未来的发展前景我个人认为还是不错的。但是关键在于前面的十年能够确确实实打好自己的基础，能够在部队当中坚持下来，只有这样才能够有后期的绽放。 五、我认识的几个国防科大毕业的朋友 我自己也认识有不少从国防科大毕业的朋友，可以说他们现在在各个领域，各个行业都是取得了非常不错的成绩。 在前面的文章当中我也介绍过了，我有两个同学就是从国防科大毕业的，现在一个在北京，一个在南京，都已经到了团级领导的岗位，可以说在各自的岗位都取得了非常大的成绩。 因为我长期接触征兵工作，每年也会有一些青年报考国防 科技 大学，后面他们回来的时候，有时候也会有一些见面的机会，根据他们的情况来看，我认为他们毕业以后发展还是比较顺利的。 有的是在边疆工作，确实比较辛苦，但是在那边发展也比较好，有的是在一线城市工作，在一线城市里面，虽然说生活压力很大，但是单位给他们解决了住房的问题，相对来说也都还可以。 我还认识几个国防科大毕业的朋友，从国防科大毕业到基层工作了几年以后就选择了复员，最后回到了 社会 上面去工作，有一个去了华为工作，有一个去了公务员体系工作，还有一个去了阿里巴巴工作，总体来说他们现在发展都是非常好的，拿的薪酬一点都不低。 在我的主页当中发表了很多关于当兵的小知识和科普文章，有兴趣的朋友可以到我的主页当中翻看一下，看完以后我相信会对你有非常大的帮助。 以上是本人对这个问题的看法和理解，希望能够帮助到更多有需要的人。 肯定不容易，除了成绩好之外，身体素质也得好。还有更关键的，得有为国奉献的一颗红心，还得能承受了训练的苦。上学即入伍，国家培养你，不但没有学费，还发津贴，吃的也很好，相当于挣钱了。军人肯定是以服从命令为天职，毕业后也是服从分配。据我所知非指挥类专业的学生考研，搞研究的可能性大，还得成绩出类拔萃。指挥类的基本都分配到基层部队，很多地方条件艰苦，人烟稀少，要能耐得住寂寞。 但国家给的待遇也确实高。我的一个学生去年这个学校本科毕业，现在工资八千多，在部队吃穿都不花钱。如果你成绩优秀，有志保家卫国，可以报这个学校。 比较难考吧，除了硬件之外还要走政审之类的手续，在军校里属于清北级别的存在，毕业就自带军衔（我们家有个亲戚上的这个学校，我记得好像说是本科毕业就是少尉）。就业么，当兵保家卫国不香吗？有熟人可以了解下军队的薪资待遇，绝对不低！而且这里毕业的一般都是比较稳定的技术兵，如果继续深造一般都是进有军工背景的研究所或企业，就业基本不是问题。 我认为本科是211院校的考科大还是比较容易的，我本人就是这样进入的科大，主要有以下几点：1.科大对于本科学历没有歧视。2.科大的各种政策越来越向地方生倾斜，招生规模会进一步提升。3.科大是一所不为人知些许神秘的国内国际一流大学，考研难度较同等级大学略低，但门槛在那。至于毕业后的去向怎么样，也大致分为两种情况。如果你考的是非军籍国防 科技 大学的本科生，和地方985大学本科生毕业一样，都是自谋职业，或者是选择考研考公等方向促进就业。如果你考的是国防 科技 大学的军籍本科生，也就是高考提前批填报，在经过四年军校本科生活之后，毕业时授予少尉军衔（2021年军官制度进行改革），然后进行工作分配，干满八年之后，可以申请转业，到地方政府机关、事业单位进行工作。 国科大的学生告诉你还是很难考的。之所以说难考，不是单方面只考虑高考分数。如果只考虑高考分数的话，国防科大是不能比肩清华北大的，清北的分数线更高。主要是国防科大作为作为军校，在进行招生的时候需要进行一系列政审、体检考查，这些当中有一项不合格就不能报考这个学校了。因此 我建议在报考的时候多考虑一下自己是否适合、体能及素质好不好，如果身体条件或者有一些突发疾病的建议不要报考，报上之后也会卡在体检这关上。至于毕业后去向的问题，有人说国科大毕业的学生端的都是铁饭碗，但其实并不是这样的。非指挥系可以走科研路，指挥系差不多就只能下基层了。分配的话各军种单位都有可能，也能留校。但自己过什么样的生活是自己争取的，学习体能都不能落下。自身素质高才有更多选择。

国防科技大学作为一所军校，在招生方面的要求相对而言苛刻，国防科技大学只招收应届毕业生高中毕业生，高考招生考试分数务必至少高过一本线80分。此外还需符合要求做到年龄、身高、净重、视力、身体健康的相关要求。中国人民解放军国防科技大学，由中国共产党中央军事委员会归属于，是第一个五年计划在我国156项重要建设工程、中共中央1959年确立的20所全国重点大学之一，稳居在我国“双一流”（A类）、“211建筑项目”、“985建筑项目”、军队“2110建筑项目”，是国务院准予第一批有支配权授于硕士研究生、博士研究生的院校，国内各地第一批试办硕士研究生的院校，强基计划试点高等学校。CDIO高等教育联盟成员，学校担负起为部队营造高档科学规范和建筑工程设计杰出人才与引导杰出人才、培训学习军队高级领导党员领导干部、从事出色武器装备和国家安全关键技术研究的重要任务。能考上国防大学的学生一定可以上清华，但能考上清华的人不一定能上国防大学，清华大学在招生 时，只对学生的录取分数有更强的必须，但国防大学对同学们的健康状况有迅速的要求。除此之外，还 要根据政审、体检这种，在这其中有一项不合格，都无法进入国防大学。中国人民解放军战略支援部队信息工程大学，以原信息工程大学、外语学院为基本上重建，属于战 略支援部队。目的是为了营造军队现代化的基建项目也是有国家安全以及信息领域方面的优秀人才，此外在军校里 面总体水平也不错，是军队2110建筑项目关键建设学校。

士官学校，只要是参军了，才能够有机会接触枪支，以及进行打靶训练的。只有真正的军人，才能够进行此等训练。

【 #教师招聘# 导语】2022安徽合肥市直属学校新任教师公开招聘140人，统一报名时间为2022年3月14日8：00至3月17日16：00， 考 网现将招聘公告原文发布如下： 　　为做好2022年度合肥市直属学校新任教师公开招聘工作，根据《安徽省教育厅安徽省人力资源和社会保障厅安徽省机构编制委员会办公室安徽省财政厅关于中小学新任教师公开招聘的实施意见》（皖教师〔2013〕10号）、《安徽省教育厅安徽省人力资源和社会保障厅中共安徽省委机构编制委员会办公室安徽省财政厅关于进一步改进和完善中小学新任教师公开招聘工作的通知》（皖教〔2019〕29号）和《安徽省教育厅安徽省委编办安徽省财政厅安徽省人力资源和社会保障厅关于进一步完善中小学教师招聘制度落实市县中小学教师招聘主体责任的通知》(皖教秘师〔2020〕90号)的规定，现就2022年度合肥市直属学校新任教师招聘工作的有关事项公告如下： 　　一、招聘原则 　　（一）坚持公开公平，竞争择优。 　　（二）坚持考试考察，择优聘用。 　　（三）坚持统一规范，分级负责。 　　二、招聘岗位计划 　　经批准，2022年度合肥市直属学校新任教师招聘岗位计划共140名。招聘岗位计划等信息于3月9日起在合肥教育网（http://jyj.hefei.gov.cn/）和合肥人事考试网（http://www.hfrc.net/）发布。 　　三、招聘条件 　　（一）基本条件 　　1.具有中华人民共和国国籍； 　　2.热爱教育事业，具有良好的职业道德。遵纪守法，无不良行为记录； 　　3.具有相应的教师资格证书，包括已具备教师资格认定条件且在2022年7月底前取得教师资格证书人员； 　　4.身心健康，能胜任报考岗位工作； 　　5.符合招聘岗位所需的其他资格条件。 　　(二)公告中涉及“年龄条件”的，如“30周岁以下”为“1991年3月14日以后出生”（其他涉及年龄计算的依此类推）；工作（或教学）经历要求，截止时间为2022年6月30日。因工作单位变化而中断时间的可以累计。在校学生在读期间参加勤工俭学、实习等不视为工作（或教学）经历。 　　(三)岗位条件和要求中“专业”主要依据国家教育部《普通高等学校本科专业目录（2020年）》《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表(2012年)》《高等教育自学考试新旧专业对照表》《学位授予和人才培养学科目录》等专业（学科）指导目录设置。考生所学专业以毕业证书专业为准，不可以凭专业（学业）证书、结业证书、辅修证书、毕业证书上的辅修专业报考。毕业证书上专业后面带括号，只能代表所学内容有所涉及，不能认定为专业（教育部公布的“专业指导目录”中自带括号的除外），考生只能以括号以外的专业名称报考相符合的岗位。 　　考生须严格按照招聘岗位要求的专业填报，如考生所学专业在教育部公布的专业（学科）指导目录中未出现，且招聘岗位专业要求为“XX类”或“一级学科”及类似情形的，可由培养单位提供该专业人才培养方案和教学大纲，并证明其相关性。 　　岗位条件和要求中“本科及以上”指具有本科学历及以上学历的人员；“硕士研究生及以上”指具有研究生学历且取得硕士学位以上的人员。如要求提供学位的招聘岗位，学位与学历的专业须一致。 　　香港、澳门大学学历，须经国家教育行政主管部门认可；国外学历，要经国家教育部相关部门学历认证；上述人员同时须符合公告规定及岗位要求的报考资格条件。 　　(四)有下列情形之一的人员，不得报考： 　　1.因犯罪受过刑事处罚的人员； 　　2.被开除公职的人员； 　　3.不符合招聘岗位条件要求的人员； 　　4.在读的非应届毕业生。即:在全日制普通高校就读的非2022年应届毕业生不能报考，在全日制普通高校脱产就读的非2022年应届毕业的专升本人员、研究生也不能以原已取得的学历（学位）证书报考； 　　5.现役军人； 　　6.经政府教育部门、人力资源社会保障部门认定具有考试违纪行为且在停考期内的人员； 　　7.曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员、受到党纪政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员、处于刑事处罚期间或者正在接受司法调查尚未做出结论的人员； 　　8.在职在编人员未取得有人事管理权限的主管部门同意的。 　　9.法律规定不得参加报考或聘用为事业单位工作人员的其他情形人员。《事业单位人事管理回避规定》明确应当回避的岗位。 　　四、招聘程序 　　（一）网上报名 　　1.报考人员登录合肥市中小学教师招聘考试网(http://hfjszp.hfjyyun.net.cn/jszkw/)报名，填报报名信息和上传材料前须签署“诚信书”。统一报名时间为2022年3月14日8：00至3月17日16：00，逾期不再报名（2022年3月17日16:00后报名系统将关闭，考生将无法报名及改报）。报考人员所填信息和上传材料必须真实无误。凡因弄虚作假或虽通过资格审查但实际与报考条件规定不符的，一经查实，即取消考试、录聘资格。 　　2.报考人员必须于个人报名后24小时至3月18日12：00前登录合肥市中小学教师招聘考试网查询是否通过资格初审。报考岗位所属教育主管部门负责报考人员的资格审查工作。通过资格初审的报考人员于3月18日23：00前通过合肥市中小学教师招聘考试网按规定缴纳考试费用，逾期视为自动放弃报考。 　　3.招聘岗位数大于等于10的，最后缴费人数与招聘计划数的比例应不低于2:1；招聘岗位数小于10的，最后缴费人数与招聘计划数的比例应不低于3:1。未达到以上开考比例的，相应核减该岗位招聘计划数或取消该招聘岗位。报考被取消岗位的人员如符合其他岗位条件可以改报其他岗位，时间为3月20日8：00～12：00，逾期视为自动放弃报考。因比例不足而被取消岗位的报考人员没有改报其他岗位的，可在报名结束后退回所收考试费用。 　　4.完成网上缴费后，可于3月25日8:00--3月27日18:00从合肥市中小学教师招聘考试网（http://hfjszp.hfjyyun.net.cn/jszkw/)自行下载并打印笔试准考证。 　　根据安徽省财政厅、安徽省物价局（财综〔2013〕2568号）文件规定，按每人每科45元标准收取笔试费用，面试费用按每人80元收取。 　　享受国家最低生活保障金城镇家庭和农村绝对贫困家庭的报考人员，可以享受减免统考笔试费用的政策。此类人员报名后，实行网上确认、网上缴费和网上办理减免笔试考试费用的审核确认手续。联系电话：0551-62838910。办理减免手续时，报考人员应上传以下证明材料：享受国家最低生活保障金城镇家庭的报考人员，提供其家庭所在地的县（市、区）民政部门出具的享受最低生活保障金证明和低保证；农村绝对贫困家庭的报考人员，提供其家庭所在地的县（市、区）扶贫办（部门）出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡。上述人员均须同时提供能够证明其与家庭所属关系的相关证明材料（如户口簿等）。 　　5.网上报名后台联系电话：(020)22127314 　　（二）笔试 　　1.笔试时间：2022年3月27日（周日）9：00-11：30《学科专业知识》；14：00-16：00《教育综合知识》。 　　2.笔试地点：以准考证为准。 　　3.笔试内容：《学科专业知识》（满分120分）、《教育综合知识》（满分120分）。(《安徽省2022年中小学教师公开招聘省命题考试笔试大纲》见附件2) 　　4.笔试防疫要求：参考人员应携带准考证和身份证按照规定的时间到考点参加笔试。按目前疫情防控有关要求，考生须提前14天申领“安康码”。按照疫情防控有关要求，不适宜参加统一笔试的考生，不予参加考试。具体笔试疫情防控要求，将提前在合肥市中小学教师招聘考试网（http://hfjszp.hfjyyun.net.cn/jszkw/)发布，请予以关注。 　　5.属“服务基层项目”人员的报考者，按规定执行加分政策。2022年3月23日（8：30--11：30，14：30--17：00），携带相关证书到合肥市教育局组织人事处(合肥市天鹅湖路558号合肥市广电中心A1320室)申报加分事宜。具体要求如下：大学生“村官”应提供由省级组织部门出具的大学生村官服务证书原件和复印件；“特岗教师”应提供由省级教育主管部门出具的农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划教师服务证书原件和复印件；“三支一扶”人员应提供由全国“三支一扶”工作协调管理办公室监制、省级“三支一扶”工作协调管理机构出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书原件和复印件；大学生服务西部志愿者（服务期须满两年）应提供由共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表原件和复印件。对经审核符合加分条件的人员，由合肥市教育局在相关网站向社会公示5天，公示无异议的，按规定程序将其笔试成绩总分增加2分。 　　6.4月中旬在合肥市中小学教师招聘考试网（http://hfjszp.hfjyyun.net.cn/jszkw/)公布成绩。笔试每科满分为120分，按《学科专业知识》占60%、《教育综合知识》占40%合成笔试成绩。设定合成笔试成绩最低分数线为60分，达不到最低分数线的，或考生有一科无成绩的，取消进入下一环节资格。经查分和加分环节后，依据最终笔试（合成）成绩（笔试成绩=《学科专业知识》成绩*0.6+《教育综合知识》成绩*0.4，最终结果四舍五入保留至小数点后两位），从高分到低分按相应比例（详见岗位表）确定面试入围人员名单。岗位招聘计划数与实际参加笔试人数不足规定比例的，按实际参加笔试考生人数确定进入面试人员。最后一名如有多名考生笔试成绩相同的，同分人员均进入专业测试环节。 　　（三）资格复审 　　面试入围人员在面试前应进行资格复审。资格复审形式、时间与地点另行公告。 　　资格复审对象为拟参加面试人员，以县（市、区）为单位，分学段、学科从高分到低分按岗位招聘计划数确定进入面试人员，其中岗位招聘计划数小于等于5的按3:1比例确定，岗位招聘计划数大于5的按2：1确定，最后一名如有多位报考人员成绩相同，则一并进入。 　　资格复审时，报考人员应提供以下证件、材料： 　　本人有效居民身份证、学历（学位）证书、招聘岗位要求的相关证书（证件）及其他材料和报名资格审查表等材料原件和复印件。 　　（1）属全日制2022年应届毕业生的但未取得毕业证书的，须提供本人学生证原件，毕业生就业推荐表，本人关于如期取得毕业证书、毕业证书专业与报考岗位专业一致的书面等材料。 　　（2）属已修完教学计划规定全部课程、各科成绩合格、2022年毕业但尚未取得毕业证书的非全日制学历教育的，还须提供学校或省、市负责自学考试、成人教育等工作的教育主管部门出具的该学历层次、毕业时间以及“2022年毕业，已修完教学计划规定全部课程，各科成绩合格，毕业证书待发”字样的书面证明、本人关于毕业证书专业与报考岗位专业一致的书面等材料。 　　（3）持香港、澳门大学学历证书的人员，还须提供国家教育行政主管部门认可的证明；持国外学历证书的人员，还须提供国家教育部相关部门学历认证证书。 　　（4）属“服务基层项目”的人员，还须提供省级组织部门出具的大学生村官服务证书原件和复印件；省级教育主管部门出具的农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划教师服务证书原件和复印件；全国“三支一扶”工作协调管理办公室监制、省级“三支一扶”工作协调管理机构出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书原件和复印件；共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表原件和复印件。 　　（5）机关、事业单位在编正式工作人员还须按干部人事管理权限提供单位和主管部门同意报考的证明。隐瞒在编身份报考的，一经查实，即取消考试或聘用资格，五年内不允许参加合肥市中小学新任教师统一招聘考试，并记入个人社会信用记录。 　　凡出现以下任一情况的，即为资格复审不合格，取消面试资格：与报考条件不符的；不能提供规定证件材料的；不能在规定时间接受资格复审的。所空名额按笔试（合成）成绩从高分到低分依次等额递补，等额有效递补一次。若出现笔试（合成）成绩并列，同分人员均进入面试环节。 　　资格复审合格的报考人员，缴纳面试费用并领取面试通知书。 　　（四）面试 　　面试由教育主管部门会同人社部门组织。面试成绩当场公布，设定最低分数线60分，未达到最低分数线的考生，不予进入体检和考察；实际参加面试人员数少于或等于岗位招录计划数的，考生面试成绩须达到当天该考场实际参加面试人员的平均分，方可进入体检与考察环节。 　　（五）成绩合成 　　报考人员考试最终成绩依笔试成绩与面试成绩合成确定，并在合肥教育网上公布。笔试、面试成绩按4:6合成。（合成成绩=(笔试成绩/1.2)*0.4＋面试成绩*0.6），计算最终结果四舍五入保留小数点后两位。教育主管部门根据招聘计划数和报考人员考试最终成绩，从高分到低分，按1：1的比例等额确定进入体检、考察的人员，若出现总成绩并列的，以面试成绩高低决定取舍，若再次出现并列的，以笔试成绩高低决定取舍，若仍出现并列，以笔试成绩中专业成绩高低决定取舍。 　　（六）体检与考察 　　体检、考察工作由合肥市教育局负责组织实施。 　　1.市直属单位体检应在三级甲等以上综合性医院进行。市纪委监委驻市教育局纪检监察组全程参与监督。体检工作结束后，由医院出具“合格”或“不合格”的结论性意见。考生对非当日、当场复检的体检项目结果有疑问的，可以在接到体检结论通知之日起7日内，向教育主管部门提交书面复检申请，复检只能进行1次，体检最终结果以复检结论为准。体检费用由考生自理。 　　体检标准参照省委组织部、省人力资源和社会保障厅、省卫生厅《关于进一步规范全省事业单位公开招聘人员体检工作的通知》（皖人社秘〔2013〕208号）等规定执行。 　　2.考察工作根据拟聘用岗位的要求，采取多种形式，全面了解考察对象的政治思想、道德品质、能力素质、遵纪守法、廉洁自律、工作实绩（学业成绩）以及是否需要回避等方面的情况，并形成考察材料。 　　根据《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的实施意见》（皖办发〔2017〕24号）等文件精神，考察结束时考察对象仍属于失信被执行人的，考察环节不予合格。 　　如拟聘用对象自动放弃或体检、考察不合格的，在同岗位考生中按合成总成绩从高分到低分依次等额递补。（若出现总成绩并列的，以面试成绩高低决定取舍；若再次出现并列的，以笔试成绩高低决定取舍；若仍出现并列，以笔试成绩中专业成绩高低决定取舍；若仍出现并列，则另行组织加试。） 　　体检、考察按教育主管部门统一的时间要求，以等额有效递补方式，等额有效递补累计一次，统一递补公告发布之后，不再递补。 　　（七）公示、聘用与待遇 　　合肥市教育局根据招聘公告规定的要求和应聘者的考试成绩、体检结果、考察情况，经集体研究后，择优确定拟聘人员。 　　1.拟聘人员在合肥市教育局网站公示7天。公示期间及期满后拟聘用人员主动放弃岗位或被反映有问题并查有实据影响录用，报经市人社部门备案，取消聘用资格，所空名额不再递补。 　　2.报批：公示期满后，对公示无异议或有异议但反映问题不影响聘用的拟聘人员，按照干部人事管理权限的规定，由市教育主管部门将有关报批材料报市人社部门审核备案，市人社部门对审核通过人员办理批复手续。 　　3.对违反公开招聘规定或未能在规定时间前提供招聘岗位所要求的相应层次的学历、学位等证书及相关材料的报考人员，取消其聘用资格。 　　4.招聘单位与受聘人员签订事业单位聘用合同，实行编制内聘用，执行国家有关事业单位统一的人事编制管理政策。 　　五、其它 　　（一）在体检环节因孕待检人员，应在产后国家规定的产假结束之日前向合肥市教育局提出补检书面申请，逾期未申请视为自动放弃，不再递补。 　　（二）除本公告另有说明，或者国家、省另有规定外，信息真实性以报名时的实际情况为准。根据《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》等，资格审查贯穿公开招聘的全过程，考生报名信息请务必认真完整填写，确保真实准确。如有弄虚作假或隐瞒关键信息行为，或虽通过资格审查但实际与报考条件规定不符的，一经查实立即取消后续资格。 　　六、咨询与监督 　　招考政策：合肥市教育局组织人事处：0551－63505251 　　招考纪律：市纪委、市监委驻合肥市教育局纪检监察组：0551－63505156 　　报名系统：(020)22127314 　　七、本公告由合肥市教育局、市人社局负责解释 　　附件1：专业参考目录.zip 　　附件2：《安徽省2022年中小学教师公开招聘省命题考试笔试大纲》.zip 　　附件3：2022年合肥市直属学校新任教师公开招聘岗位表.xlsx 　　合肥市教育局 合肥市人力资源和社会保障局

预科即大学基础课程(UniversityFoundationYear)或桥梁课程(Bridgingcourse)，读大学前的预备教育，一般都要求海外高中毕业生读1年左右的预科，以适应国外的学习方式。国外大学一般都有预科课程或指定学院教授预科课程，留学生完成1年预科后，根据成绩决定能否升入原先选择的院校，也可根据成绩转入其它更好的大学。预科课程往往是由大学的专业教师精心设计的用以满足该大学以后教学的实际需要。但其课程内容往往还与教授该项目的预科教师共同审定和修改。大学预科课程着眼于为学生将来进入大学后能顺利完成其大学学业提供必备的知识。扩展资料预科优势：1、直接就读本科；2、专业选择范围广；3、一流师资、科学系统教学；4、科学管理、全方位服务；5、早一年本科毕业、多一年社会经验。教学：预科虽然重点补习高中文化课程，但教学目的与一般高考补习班不同，教学内容与将来的专业学习有联系也有区别。有关部门根据预科教学的基本要求，统一组织编写预科教材。并引入竞争机制，强化对民族预科学生的管理。要求按照国家教委颁布的教学计划、教学大纲和教材组织教学和考试。规定预科生结业考试中民考汉学生凡汉语文、数学、外语有一门不及格者，不得进入内地高校学习；民考民学生汉语文、数学有一门不及格者，不得进入内地高校学习。参考资料来源：百度百科-预科

【 #中考# 导语】 从梅州市教育局了解到，广东梅州2022年初中学业水平考试与高中阶段学校招生工作实施方案已发布，详细内容如下： 　　为做好我市2022年初中学业水平考试(以下简称“中考”)与高中阶段学校招生工作，深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，根据国家教育部、省教育厅有关初中学业水平考试与高中阶段学校招生工作的文件精神，结合我市实际，特制定本方案。　　一、指导思想　　初中学业水平考试与高中阶段学校招生工作是全面推进素质教育工作的重要组成部分，应以培养德智体美劳等全面发展的一代新人为宗旨，改变以考试分数简单相加作为录取标准的做法，将初中学业水平考试、综合素质评价、高中阶段学校招生录取三方面有机结合，逐步构建促进学生德智体美劳等方面全面发展的评价体系。　　二、工作安排　　初中学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生录取的重要依据之一。2022年我市中考报名、填报志愿、考试、评卷和录取由市教育局统一组织，笔试科目全部采用省统一命题试卷。　　(一)报名　　1.报名条件：　　(1)2022年在我市就读初中二年级的在校生，可以报名参加我市2022年中考地理、生物科目考试以及2023年语文、数学、英语、物理、化学、历史、道德与法治、体育、英语听说、物理实验操作、化学实验操作、生物实验操作共14个科目考试。　　(2)2022年我市初中应届毕业生，按原报名号参加我市2022年中考；未参加地理、生物科目考试的须补报名。　　(3)具有我市户籍在外地就读的2022年应届初中毕业生，如需就读我市普通高中，可在户籍地或父母工作所在地县(市、区)招生部门指定的报名点报名。此类考生不参加指标生录取。　　(4)具有我市户籍的往届初中毕业生可在户籍地或父母工作所在地县(市、区)招生部门指定的报名点报名。此类考生不参加指标生录取。　　(5)高中阶段学校在校生不得报名参加中考。　　2.报名时间：3月下旬。　　3.报名费用：　　考生报名时需缴交考试费，收费按粤价函(2001)213号文中关于考试费收费标准执行，每生每科收费10元，初二级考生考试费按14科收费，计每人收费140元，各县(市、区)教育局考试费按13科(不含体育科)每科5元，计每人65元上缴我局；初三级补报名考生考试费按10科收费，计每人收费100元，各县(市、区)教育局考试费按9科(不含体育科)每科5元，计每人45元上缴我局。　　4.注意事项：　　(1)在中考地理、生物科目考试后进行转学的本市考生可以在转入学校所在考点参加我市今年中考，考号不变，生源属于转入学校，转入学校必须在市中考报名系统中办理有关转学转考申请并经转出学校审核同意。考生在转出学校所缴交考试费不划转，转入学校不得再向考生收取考试费。此类考生不再参加指标生录取。　　(2)我市户籍在外地就读的2022年应届初中毕业生需要报名参加我市中考的，若参加了2021年全省统一命题的地理和生物科学业考试，其成绩可凭成绩证明(地市教育部门盖章)转入我市；不是省统一命题的地理和生物科学业考试成绩不能转入，需报名参加该两科考试。从明年起，我市不再承认在其他地市获得的地理和生物科学业考试成绩，需重新报名参加我市组织的地理和生物科学业考试。　　(3)因身体原因经批准休学的考生，原省统一命题的地理、生物科学业考试成绩有效，可转入2022年中考成绩。　　(4)我市户籍符合报名条件的往届毕业生，原地理、生物成绩无效，需重新报名参加所有科目考试。　　(5)凡2021年在我市参加过全省统一命题的地理和生物科学业考试的应届生，不得再报名参加2022年地理和生物科学业考试。　　(6)2021年初二期间已在我市报名的考生，如果自动放弃参加我市2022年中考其他各科学业考试，考试费不予退还。　　(7)外省户籍进城务工人员随迁子女在我市就读初级中学并参加我市中考的，可报读我市高中阶段学校，高中阶段学校毕业后需要在我市参加高考的，要符合我省当年高考报名条件才能在我市参加高考，不符合我省高考报名条件的，需回户籍地参加高考。　　所有外省户籍进城务工人员随迁子女必须签订若不符合我省高考报名条件需回户籍地参加高考的书，方能报名参加我市中考。(8)根据《广东省华侨权益保护条例》，华侨学生可以在其父母出国前或者其祖父母、外祖父母户籍所在地参加高中阶段的招生考试，与当地户籍学生享受同等待遇。　　(二)填报志愿　　1.考生填报志愿时应认真了解高中阶段学校有关情况、招生章程以及有关招生规定，根据自身条件填报志愿。　　2.网上填报志愿时间安排在5月下旬，填报方式为登录中考志愿填报系统统一填报志愿(志愿表详见附件1)。　　3.我市高中阶段学校招生录取批次分为五批，具体各批次录取学校安排如下：　　第一批：广东梅县东山中学、梅州市曾宪梓中学、梅州中学、兴宁市第一中学、梅县区高级中学、平远中学、蕉岭中学、大埔县虎山中学、丰顺中学、五华县水寨中学、广东梅县外国语学校、兴宁市齐昌中学、五华县高级中学、五华县中英文高级中学。　　第二批：全市其他一般普通高中(含民办高中)。　　第三批：中职学校(三二分段)。　　第四批：梅州中职、中技学校(全日制)。　　第五批：其他中职、中技学校(全日制)。　　4.各县(市、区)教育局、各中学应加大中考工作宣传力度，认真指导考生合理填报志愿。要充分尊重考生的意愿，让考生自主选择报考公办或民办普通高中、中等职业学校，保障考生自主选择升学的权利，确保让更多初中毕业生升上高中阶段学校。任何单位、学校、个人不得以任何理由和形式干预、限制考生自由填报志愿；不得以任何理由要求考生只报本地的中等职业学校，不报外地的中等职业学校；不得以任何理由限制考生只报公办学校，不报民办学校。　　(三)考试科目及分值　　2022年初三应届毕业生考试科目8门：语文、数学、英语、物理、化学、历史、道德与法治、体育；未参加地理、生物科目考试的和往届毕业生需增加地理、生物科目考试。　　2022年初二考生考试科目2门：地理、生物。　　2022年计入高中阶段学校招生录取分值(下称中考总分)：语文、数学、英语各120分，物理100分，化学、历史各80分，道德与法治60分，地理、生物各40分，体育80分，10科总分共840分。　　(四)考试时间　　体育考试时间：4月11日-4月30日。　　(五)考务组织　　1.各县(市、区)教育局要按我市中考有关考务工作要求，认真做好考试组织管理工作。　　2.考试以各县(市、区)为考区设置考点。为加强考试管理，维护考试的公平、公正，考点设置应相对集中，每个考点必须至少由两所中学的考生组成。因特殊情况需单独设立考点的学校必须报我局批准同意后方可设置。各县(市、区)应充分利用国家教育考试标准化考点组织考试。　　3.各考点原则上不设试卷保管室，确需设置试卷保管室的，必须符合试卷保管室设施设备要求，要进一步规范考点试卷保管室建设，经市国家保密局、市教育局验收合格后方可使用。同时，试卷保管室及试卷分发场所必须安装视频监控设备，存放试卷和考试期间必须全程开启监控并刻录光盘，考试结束后把光盘交各县(市、区)招生部门保管。　　4.全市各考点使用统一声源播放光盘进行英语听力考试。各考点必须按要求配备统一声源播放系统。　　5.为进一步加强考风考纪建设，考试期间严禁考生携带手机等违禁物品进入考场，各考点必须配备金属探测仪，所有考生必须经过金属探测仪检测后才能进入考场参加考试。全市各考点必须对试卷分发场所、试卷领送通道及考试全过程进行监控录像，视频监控数据由各考点保存半年。　　6.体育考试按照我局《关于印发《梅州市2022年初中毕业生升学体育考试方案》的通知》(梅市教(2022)10号)规定执行。　　(六)命题　　2022年我市中考笔试科目均使用全省统一命题试卷。　　(七)评卷　　中考评卷由我局统一组织，实行网上计算机辅助评卷。全市设1个扫描点和9个评卷点。扫描点设在我局，负责全市考生答题卡的扫描。市直和各县(市、区)设评卷点，分别设在市曾宪梓中学、梅县区高级中学、梅州中学、兴宁一中、水寨中学、丰顺中学、虎山中学、平远中学、蕉岭中学。各县(市、区)教育局、市直有关学校要进一步完善梅州市中考评卷教师库建设，评卷教师库教师原则上由初中教师构成，上一年度参加评卷教师的比例要达到30%以上。为确保评卷质量，语文作文采用双评制，各学科将成立质监小组，对评卷过程采取实时监控。　　(八)成绩呈现　　学业水平考试成绩以等级制和分数制同时呈现。毕业成绩以等级制的方式呈现，等级分为A、B、C、D、E五级，分别代表“优秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“待及格”，其中“优秀”为15%左右，“良好”为30%左右，“中等”为30%左右，“及格”为20%左右，“待及格”控制在5%以内。毕业成绩结果将由电脑系统根据各等级所对应的分数标准自动生成。学业水平考试成绩为“待及格”的学生，可参加由各学校自行组织的补考，补考成绩不作为普通高中升学成绩。学业考试或补考各科成绩合格者，方可毕业。　　高中阶段学校招生录取成绩以分数形式呈现，学业水平考试考生成绩由市招办负责发布。　　三、综合素质评价　　初中毕业生综合素质评价旨在贯彻落实国家的教育方针，促进学生全面发展。综合素质评定结果是衡量学生是否达到毕业标准和高中阶段学校招生的重要依据。　　(一)初中毕业生综合素质评价的内容包括品德行为、身体素质、心理素质、实践能力四个方面(详见市教育局编制的《梅州市初中学生素质评价手册》)，根据考生六个学期的综合素质评价情况作出总评价。　　(二)评价结果呈现形式包括两部分：一是综合性评语，综合性评语是对学生的综合素质予以整体描述，应突出学生的特点、特长和潜能。二是评定等级，学生综合素质分别用A、B、C、D四个等级呈现，A、B、C、D分别为“优秀”、“良好”、“中等”和“一般”，评价结果应通知学生本人及其家长。　　(三)综合素质评价要依据学生的日常表现，参考学生自评、学生互评和教师评价评语，在充分讨论的基础上进行。　　(四)综合素质评价工作须在5月底前完成。学生综合素质总评价结果必须由学校录入市中考信息化管理系统。　　四、招生计划　　(一)各县(市、区)教育局、市直学校要严格按有关规定和程序做好2022年招生计划的编制工作。各高中阶段学校根据周边初中学校生源情况，结合学校的办学实际拟定招生计划数，报上级主管部门。各县(市、区)教育局需统筹考虑，科学确定各学校招生计划并上报我局。各校招生计划经我局研究同意后下达，并由我局向社会公布。(二)普通高中和中等职业学校按省、市公布的各学校招生计划招生。　　(三)第一批招生录取的公办学校安排该校招生计划总数的50%名额招收指标生。市属2所示范性高中(广东梅县东山中学、梅州市曾宪梓中学)指标生招生计划由市教育局分配到各县(市、区)、市直属初中学校，各县(市、区)再将两校招生计划分别分配到本县(市、区)内初级中学；梅州城区3所高中(梅江区梅州中学、梅县区高级中学、广东梅县外国语学校)指标生计划分配到本区内初级中学和市直属初级中学，其他各县(市)8所高中(大埔县虎山中学、丰顺中学、五华县水寨中学、平远中学、蕉岭中学、兴宁市第一中学、兴宁市齐昌中学、五华县高级中学)指标生计划由各主管县(市)教育局直接分配到本县(市)内各初中学校。　　(四)有条件的普通高中可安排一定数量的自主招生名额(公办学校自主招生比例控制在学校年度招生计划的10%以内)。自主招生对象为具有创新潜质和学科特长的学生。体育、艺术等特长特色类型招生均纳入自主招生范围。自主招生计划占该校普通生计划。　　(五)各招生学校在招生章程中要如实体现学校的办学性质、办学条件、招生专业、招生计划、招生类别、录取条件、录取原则、收费标准等，向社会、考生公布，不得隐瞒、欺诈，严禁做虚假招生宣传、欺诈蒙骗考生。　　五、招生录取　　高中阶段学校招生应坚持“全面衡量、综合评价、尊重志愿、择优录取”的原则，逐步改变以学科考试成绩作为高中招生录取标准的做法。既要依据学生的学业考试成绩，又要关注学生的综合素质；既要衡量学生发展的现有水平，又要参考学生的成长过程；既要重视学生的总体发展，又要关注学生某方面的突出才能和表现。　　(一)招生范围　　1.市属2所示范性高中(广东梅县东山中学、梅州市曾宪梓中学)普通生、指标生、自主招生面向全市招生。　　2.8所各县(市、区)所属示范性高中和广东梅县外国语学校、兴宁市齐昌中学、五华县高级中学、五华县中英文高级中学普通生、自主招生面向全市招生。　　3.梅江区梅州中学、梅县区高级中学、广东梅县外国语学校指标生面向本区内初级中学和市直属初级中学招生，其他第一批公办高中指标生面向本县(市)内初级中学招生。　　4第一批录取学校未完成计划补录招生范围与各招生学校指标生招生范围相同。　　5.第二批普通高中面向本县(市、区)招生(民办高中面向全市招生)，　　(二)招生录取管理　　1.高中阶段学校录取实行“全市统筹，分级管理”。第一批录取普通高中、第二批民办高中、中等职业学校的招生录取工作由市招生部门负责。第二批公办普通高中由所在县(市、区)教育局招生部门负责。中等职业学校招生分二个阶段完成：第一阶段是在市招生录取系统按志愿录取；第二阶段是由学校自主组织生源录取。所有高中阶段学校招生必须在全市招生录取平台上进行，招生学校不得擅自招收新生，否则造成学生没有学籍而不能办理毕业证书的后果由招生学校承担。　　2.高中阶段学校招生录取工作实行“学校负责，招办监督”的录取管理体制。市、县(市、区)招生部门通过市招生录取平台，按招生录取办法提供考生电子档案给招生学校，由招生学校组织缴费注册、注销等工作。市、县(市、区)招生部门对招生学校执行国家、省和市招生政策进行监督和检查。　　3.各类学校录取结果的审核责任分级分类落实。招收初中毕业生的高职院校录取结果由省招生办公室审核：省属普通高中、省属中等职业学校录取结果由学校审核；第一批录取学校、民办高中和全市中等职业学校的录取结果由市招生部门审核：第二批普通高中录取结果由各县(市、区)招生部门审核；技工学校录取结果由市技校招生办公室审核。　　4.第二批普通高中因未完成招生计划或因学生个人原因未按规定时间到校注册而留有空余学位，需进行补录的，应向社会公开补录计划，通过市招生录取平台征集志愿，按考生志愿、中考总分和综合素质评价结果择优录取。无正当理由未在规定时间内到校注册的学生将视为放弃录取资格，不能再参加普通高中补录。　　(三)招生录取原则和办法　　1.高中阶段学校招生工作应遵循公平竞争、公正选择、德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取的原则。　　2.高中阶段各类学校严格按照考生志愿进行录取，保障考生合法权益。凡是志愿填报不合理而造成未被录取的，责任由考生负责；凡是按志愿被录取的考生，不得更改录取的学校。　　3.录取投档原则和办法　　(1)普通高中各批次各类招生录取按成绩优先、平行志愿的原则进行。　　(2)各批次志愿设置。第一批：自主招生1个，普通生2个，指标生1个，未完成计划补录4个；第二批：自主招生1个，普通生6个；第三批：中职学校(三二分段)1个；第四批：梅州中职、中技学校(全日制)2个；第五批：其他中职、中技学校(全日制)2个。(3)招生录取按批次顺序依次录取，先录取第一批，第一批录取结束后再录取第二批，以此类推。第一批录取学校按自主招生、普通生、指标生、未完成计划补录顺序进行录取；第二批录取学校按自主招生、普通生顺序进行录取。　　(4)第一批录取学校指标生设录取最低控制分数线，指标生录取最低控制分数线不低于各招生学校普通生录取分数线50分。投档时在录取最低控制分数线上，根据考生指标生志愿，按考生所在初级中学中考总分排位顺序投档。如指标生在各自录取最低控制分数线上无法完成招生计划，则剩余计划安排补录，补录按未完成计划补录相应志愿进行投档。　　4.中考总分排位按学业水平考试成绩总分(含加分)排位，如果总分相同，再按照语文、数学、英语三科总分和语文、数学、英语、物理、化学、历史、道德与法治、体育单科次序成绩高低进行排位。5.普通高中自主招生实施办法　　招生学校必须在4月22日前公开经上级部门备案的自主招生方案(含招生范围、计划、标准、办法和程序等)，并根据招生方案、学生学业水平考试成绩、学生综合素质评价情况等开展自主招生，主动公开自主招生的各环节和录取结果。第一批招生学校需报市教育局备案，第二批招生学校报主管部门备案。　　(1)考核考试组织　　综合能力考核由招生学校负责组织开展，学校应结合学生综合表现评价，对考生个性特长、综合素质等进行全面考核。　　体育、艺术等学科自主招生专业术科考试由各县(市、区)教育局和招生学校组织实施。　　(2)计分办法　　自主招生由招生学校通过综合能力考核确定预录取资格名单，预录取资格人数不得超过自主招生计划数。预录取资格名单须在主管单位网站和学校网站公示5个工作日，确认无异议后报市招生办。　　体育、艺术类自主招生录取总分由文化分即中考成绩(满分840分)和术科分即学校单独组织的术科考试成绩(满分按840分计算)按比例折算合成，具体合成比例由各学校在自主招生方案中公布。　　(3)录取办法　　获得自主招生预录取资格的考生，其中考总分须达到学校自主招生简章公布的自主招生录取最低控制分数线方可被正式录取。　　体育、艺术类由学校设定文化分和术科分录取最低控制分数线(文化分和术科分录取最低控制分数线原则上不低于各自总分840分的50%，即420分)，市招生部门根据学校招生计划和考生志愿，在各学校录取最低控制分数线上，按照考生合成后的总分由高分到低分投档给招生学校择优录取(合成总分相同时优先录取术科分高的考生)。在正式录取时市教育局可根据学校实际招录情况对文化分录取最低控制分数线进行调整。　　(4)足球专项等特色招生　　①为促进我市青少年校园足球持续健康发展，在第一批招生学校中选定几所足球特色学校设立足球专项班，每校招生人数原则上不超过15人，具体实施办法按梅州市高中阶段学校足球专项自主招生工作实施办法执行。　　②各普通高中根据专业需求，可安排该项目自主招生计划的30%优先录取获得足球、田径等国家二级及以上运动员技术等级称号的考生，如果符合条件的考生超过该校该项目自主招生计划的30%，按中考总分从高分到低分择优录取。　　③获得梅州市“市长杯”青少年校园足球联赛初中组决赛第一、二名成绩且参加全部小组赛的应届毕业生，在4月底前向县(市、区)教育局提交相关申请材料，经过审查后，由县(市、区)招生部门安排在第二批录取学校就读。　　六、照顾政策　　凡符合中考录取照顾政策，享受加分或降分录取的考生原始材料在录取前经所在初中毕业学校初审后，统一报各县(市、区)招生部门复核后予以公示，接受社会监督，公示期不少于7天。具体的录取照顾政策如下：　　(一)凡在初中阶段被评为省、市“三好学生”、优秀学生干部、优秀团员的中考考生，高中阶段学校招生录取时，在同等条件下优先录取。　　(二)军人子女报考普通高级中学，按照梅州市教育局、梅州军分区政治部《印发(梅州市教育局梅州军分区政治部关于军人子女教育优待的实施细则》的通知》(梅市教(2014)40号)、《关于修改完善梅州市教育局梅州军分区政治部关于军人子女教育优待的实施细则>的通知》(梅市教(2019)80号)文件规定执行。　　(三)根据上级有关计划生育政策规定，夫妇双方均属农业户口并依法领取《独生子女父母光荣证》的独生子女或农村纯二女结扎户的女孩报考普通高中、中等职业学校的，招生录取时投档分加10分，同一考生如符合多项增加投档分数条件的，取的一项分值作为考生投档附加分(不叠加)。　　(四)根据梅州市教育局、梅州市卫生健康局《转发关于做好抗击疫情一线医疗卫生工作人员子女教育优待工作的通知》(梅市教(2020)33号)文有关规定，抗击疫情一线医疗卫生工作人员子女，在高中阶段学校录取时，同等条件下优先录取。　　七、保障措施　　初中学业水平考试与高中阶段学校招生工作是推进素质教育的关键环节，关系到学生的切身利益和教育质量的全面提升，要有严密的组织和制度作保障，确保工作顺利进行。　　(一)组织领导　　市成立中招领导小组，领导小组成员由局领导和相关科室负责人组成(详见附件2)，下设7个小组，负责全市初中学业水平考试与高中阶段学校招生工作的组织领导与协调。各县(市、区)教育局要成立相应的工作机构，负责制定各县(市、区)初中学业水平考试与高中阶段学校招生工作实施方案并组织实施。　　(二)制度保障　　1.公示制度。各县(市、区)教育局和学校要建立严格的公示制度。公示内容包括初中毕业生综合素质评价的评定结果、享受照顾政策学生情况、体育考试成绩和自主招生录取结果等。公示时间不少于5天。　　2.诚信制度。各县(市、区)教育局要建立初中学业水平考试、综合素质评价和高中阶段学校招生录取工作的诚信制度。教育行政部门要与学业考试命题、评卷、综合素质评价、招生录取的有关人员签订诚信协议，并建立诚信档案。　　3.监督制度。各县(市、区)教育局要对初中学业水平考试、综合素质评价以及高中阶段学校招生录取工作实行全程监控。市、县(市、区)教育局纪检、监察、督导等部门对学业考试、综合素质评价以及高中阶段学校招生录取工作等进行监督。　　4.问责制度。在初中学业水平考试、综合素质评价及高中阶段学校招生过程中有违法违纪违规行为的，一经查实，根据情节，依法依规进行处理。　　各县(市、区)教育局和学校要切实加大中考工作的宣传力度，特别是有关中考报名方式、填报志愿方式、考试时间、试题设计方式、评卷方式、录取方式以及招生录取有关政策规定，确保我市今年中考工作的顺利进行。2006年广东省梅州市中考语文真题及答案 2023年广东梅州中考科目及各科分数公布 2023年广东梅州中考报名时间：3月8日-10日 2023年广东梅州市初中学业水平考试报名工作的通知 广东梅州中考时间2023年具体时间安排：6月26日-28日 2023年广东梅州中考时间一般在几月几号 查看中考全部文档资源 >>

没有规定。大学校园是允许开台球室的，但是你要和学校领导沟通。我有很多客户就是在大学里面开的。鹏扬台球计费系统

1、中国人民公安大学2、中国刑事警察学院3、中国人民武装警察部队学院4、四川警察学院5、广东警官学院6、江苏警官学院7、河南警察学院8、江西警察学院9、云南警官学院10、湖北警官学院11、湖南警察学院12、福建警察学院13、吉林警察学院14、公安海警学院15、中央司法警官学院16、铁道警察学院17、南京森林警察学院18、山东警察学院19、浙江警察学院20、重庆警察学院21、新疆警察学院22、北京警察学院23、广西警察学院24、辽宁警察学院世界一流警校有中国人民公安大学、伏龙芝军事学院、法国圣西尔军校、桑赫斯特皇家军事学院、美国陆军军官学院。1、中国人民公安大学中国人民公安大学，简称公安大学，位于北京市，是公安部直属普通高等学校暨公安部高级警官学院，国家“双一流”世界一流学科建设高校、“卓越法律人才教育培养计划”试点高校。中国人民公安大学创始于1948年7月，时为中共中央在河北解放区建屏县举办的华北保卫干部训练班。后历经华北公安干部学校、中央公安干部学校、中央人民公安学院、中央政法干部学校和恢复中央人民公安学院等发展阶段。2、伏龙芝军事学院伏龙芝军事学院是苏联培养诸兵种合成军队军官的高等军事学校；研究诸兵种合同战斗和集团军战役问题的科研中心。校址在莫斯科。根据列宁指示，奉共和国革命军事委员会1918年10月7日命令创办，称工农红军总参学院，旨在从工农中培养具有高等军事文化程度的指挥干部。3、法国圣西尔军校法国圣西尔军校是法国最重要的军校，是法国陆军的一所军事专科学校。早年建在巴黎郊外凡尔赛宫附近的圣西尔Saint-Cyr，并因此而得名。曾与英国桑赫斯特皇家军事学院、美国西点军校以及俄罗斯伏龙芝军事学院并称世界“四大军校”。4、桑赫斯特皇家军事学院桑赫斯特皇家军事学院是英国培养初级军官的一所重点院校，也是世界训练陆军军官的老牌和名牌院校之一。它曾与美国西点军校、俄罗斯伏龙芝军事学院以及法国圣西尔军校并称世界“四大军校”。5、美国陆军军官学院美国陆军军官学院，常被称为西点军校，是美国第一所军事学校，位于纽约州西点，面积。西点军校的校训是“责任、荣誉、国家”，该校是美国历史最悠久的军事学院之一，与弗吉尼亚军事学院齐名。

我国本科公安院校有中国人民公安大学、中国人民警察大学、中国刑事警察学院、铁道警察学院、南京森林警察学院。一、中国人民公安大学中国人民公安大学，简称公安大学，位于北京市，是公安部直属普通高等学校暨公安部高级警官学院，国家“世界一流学科建设高校”、“卓越法律人才教育培养计划”试点高校，是公安行业综合性大学。学校木樨地、团河两个校区占地1200余亩；设有11个学院、13个本科专业及22个专业方向；拥有博士后科研流动站3个，一级学科博士点3个，一级学科硕士点3个、专业学位硕士点5个。二、中国人民警察大学中国人民警察大学位于河北省廊坊市，在广东省广州市天河区设有校区，是中华人民共和国公安部直属的全日制普通高等院校。学校始建于1981年4月24日，前身为中国人民武装警察部队学院，2018年9月，经教育部批准更名为中国人民警察大学。三、中国刑事警察学院中国刑事警察学院位于辽宁省沈阳市，是公安部直属的本科高等院校。学校前身是创建于1948年5月的东北公安技术训练大队；1949年改为东北公安干部学校；1954年更名中央人民警察干部学校。学院占地面积约35万平方米，建筑面积约16万平方米，设有16个二级系（部），开办7个研究生专业、12个本科专业、14个专业方向、3个第二学位专业，有在校生6000余人。四、铁道警察学院铁道警察学院坐落于河南省郑州市，是由中华人民共和国公安部主管、公安部与中国铁路总公司共建的全日制普通本科院校。学校前身可追溯至创建于1950年的铁道部公安干部学校，后辗转沈阳、上海、西安、唐山办学。1980年迁建河南郑州，更名为铁道部郑州人民警察干部学校，后更名为铁道部郑州人民警察学校、铁道部郑州公安管理干部学院。五、南京森林警察学院南京森林警察学院位于江苏省南京市，是中华人民共和国公安部直属的全日制公安类普通本科高等学校。学院的前身可溯源至1941年建立的南京特别市立第一职业学校，1947年从该校分离出来成立南京市农业职业学校独立办学。根据2020年8月学校官网显示，南京森林警察学院占地总面积1113亩，总建筑面积20余万平方米，设有仙林、花园路2个校区；开设7个本科专业；有教职工449人，高级职称教师190人（其中正高级职称40人），博士、硕士学位351人。

我国本科公安院校有中国人民公安大学、中国人民警察大学、中国刑事警察学院、铁道警察学院、南京森林警察学院。一、中国人民公安大学中国人民公安大学，简称公安大学，位于北京市，是公安部直属普通高等学校暨公安部高级警官学院，国家“世界一流学科建设高校”、“卓越法律人才教育培养计划”试点高校，是公安行业综合性大学。学校木樨地、团河两个校区占地1200余亩；设有11个学院、13个本科专业及22个专业方向；拥有博士后科研流动站3个，一级学科博士点3个，一级学科硕士点3个、专业学位硕士点5个。二、中国人民警察大学中国人民警察大学位于河北省廊坊市，在广东省广州市天河区设有校区，是中华人民共和国公安部直属的全日制普通高等院校。学校始建于1981年4月24日，前身为中国人民武装警察部队学院，2018年9月，经教育部批准更名为中国人民警察大学。三、中国刑事警察学院中国刑事警察学院位于辽宁省沈阳市，是公安部直属的本科高等院校。学校前身是创建于1948年5月的东北公安技术训练大队；1949年改为东北公安干部学校；1954年更名中央人民警察干部学校。学院占地面积约35万平方米，建筑面积约16万平方米，设有16个二级系（部），开办7个研究生专业、12个本科专业、14个专业方向、3个第二学位专业，有在校生6000余人。四、铁道警察学院铁道警察学院坐落于河南省郑州市，是由中华人民共和国公安部主管、公安部与中国铁路总公司共建的全日制普通本科院校。学校前身可追溯至创建于1950年的铁道部公安干部学校，后辗转沈阳、上海、西安、唐山办学。1980年迁建河南郑州，更名为铁道部郑州人民警察干部学校，后更名为铁道部郑州人民警察学校、铁道部郑州公安管理干部学院。五、南京森林警察学院南京森林警察学院位于江苏省南京市，是中华人民共和国公安部直属的全日制公安类普通本科高等学校。学院的前身可溯源至1941年建立的南京特别市立第一职业学校，1947年从该校分离出来成立南京市农业职业学校独立办学。根据2020年8月学校官网显示，南京森林警察学院占地总面积1113亩，总建筑面积20余万平方米，设有仙林、花园路2个校区；开设7个本科专业；有教职工449人，高级职称教师190人（其中正高级职称40人），博士、硕士学位351人。

中国最好的警察学校是中国人民公安大学。中国人民公安大学（People"s Public Security University of China）简称“公安大学”，位于北京，是中华人民共和国公安部直属普通高等学校暨公安部高级警官学院，“世界一流学科建设高校”、“卓越法律人才教育培养计划”试点高校。中国人民公安大学创始于1948年7月，时为中共中央在河北解放区建屏县（今平山县）举办的华北保卫干部训练班。后历经华北公安干部学校、中央公安干部学校、中央人民公安学院、中央政法干部学校和恢复中央人民公安学院等发展阶段。1984年，中央人民公安学院改建为全日制普通高等学校，成立中国人民公安大学。1998年2月，与中国人民警官大学合并，组成新的中国人民公安大学。2000年，交通部北京交通人民警察学校并入学校。截至2018年10月，学校木樨地、团河两个校区占地1200余亩，设有11个学院、13个本科专业及22个专业方向；拥有博士后科研流动站3个，一级学科博士点3个，一级学科硕士点3个、专业硕士5个，一级学科国家重点学科2个，北京市重点学科4个；专任教师600余人，在校生13000多人。

叙事性空间通过回归人体意识，将意义与本质融入体验，实现了主体与场所的合并。本文通过对宾夕法尼亚大学校园外部空间的分析，论述了叙事性空间作用于体验者心理时间的机制，探讨了以空间叙事为出发点的一种动态的外部空间设计手法。在对建筑空间本质与意义的追寻中，现代建筑哲学重提知觉和体验。对建筑空间的审美体验超越了平面的绘画，静止的雕塑，有着被环绕和不断变化的品质，建筑空间在知觉中自明。这种交融的体验，主体与场所的合并，是建筑空间的原始动力。叙事性空间就是这样一种将本质和意义融入体验的诗意空间。“大学校园的场所精神，是指身处其中的师生员工和校外人员在其物质环境中所体会到的总体氛围以及感知到存在的意义。”叙事性的空间传达的是文化的积淀，积极地诠释着场所精神，濡染着学生的心理和气质。在此学习国外名校的设计经验，有助于启发我们的设计思路，丰富外部空间的设计方法。1叙事性空间的场所特质叙事，即讲故事，它是人类本能的表达方式之一。叙事的媒介不仅限于语言，其他的艺术载体如绘画、雕塑、音乐、电影等也可以承载叙事的情节，传达意义。建筑理论家拉普卜特(AmosRapoport，1929-)认为，人们是以他们获得的环境意义来对环境作出反应的。在《建成环境的意义》中，他说：“如图2宾大图底关系图片图3视点2图4视点3图5视点3上去的空间图6视点4图7视点5果环境设计在一定程度上被看作是信息编码的过程，那么使用者可以被看作是对其进行译码。”建成环境带有信息，在环境空间中运动的人依据自己的知觉经验赋予环境意义。正是在这个层面上，建筑空间具有了叙事的可能性。谈到叙事性的建筑及外部空间，首先可以界定它的两个层次。第一，可以称作“强意向性”的叙事空间，着眼于表达的“意义”，设计者常运用物质符号、空间尺度、方向等进行隐喻，引发联想：或通过流线的精心安排传达明确的设计意图。这样的空间具有较强的意象性和总体性，设计者采用的是自上而下的理性宏观叙事方式。中国故宫的空间序列就是一种宏大叙事，等级和尺度的层层递进让人感受到皇家的威严气势。意大利建筑师居塞皮·特拉尼(GiuseppeTerragni，1904-1943)的一个未建成作品但丁纪念堂是建筑叙事的典型代表，他试图通过空间本身的比例尺度及相互关系来诠释诗人但丁的《神曲》。界面的围合、密排的巨柱转换着关于罪恶、压抑与释放的联想，顶光、缝隙微光和坡道暗示着世界和我们的距离。他依据流线将地狱、炼狱、天堂作为空间的主题进行表现，欲使参观者获得一种强烈的空间体验和精神历练。第二，可称作“弱意向性”的叙事空间，着眼于表达的“意境”。没有明确的故事情节，代之以在不同的视点上重叠与多义的知觉画面，体验者依据自己的行进路线和知觉经验串联这些画面，给出自己的诠释，这是一种更加整体和开放的叙事系统，表达的是一种氛围和意境，一种场所感。这样的空间多是串联各种偶然“事件”的微观叙事，它往往形成于自下而上或经历一段时间逐步营建的外部空间当中，如中国园林和一些欧洲小城镇。叙事性使外部空间成为意义丰富、可读性强的场所。2叙事空间的操作手法——蒙太奇以上的两种叙事空间实际上是通过蒙太奇手法上侧重点的不同而区分的。蒙太奇是法文montage的译音，原本是建筑学上的用语，意为装配、安装。影视理论家将其引申到影视艺术领域，指影视作品创作过程中的剪辑组合。“蒙太奇思维是时空高度自由的形象化思维方式，它的典型特征是形象化和时空可以任意跳跃的意义组合。”2.1物理时间与心理时间要用空间蒙太奇来影响体验的时间，首先要区分两种时间系统。法国哲学家亨利.柏格森(HenriBergson，1859--1941)，在其著作《创造进化论》中把时间分为两种，即“物理时间”和“心理时间”，并认为只有“心理时间”才能揭示生命的内在本质。物理时间是自然存在的时间，它不受主观意识的影响，具有不停止、不重复、不逆转等特点。心理时间是人的感觉时间，它可随叙事者的主观意志而变化不定，在其中自然时间可以被延长、紧缩、省略、停顿等。“心理时间具有主客观两重性，是在客观性前提下叙事者对时间的把握和处理。”2.2外部空间的叙事性叙事性的外部空间具有怎样的特质呢?首先，能够表达一定的主题。无论是“强意向性”的主题还是“弱意向性”的“事件”，空间表达主题是空间具有叙事性的基础。表达主题的空间是超越了功能性和单纯审美性的表意空间，是非均质化的场所空间。需要说明的是，并非所有的场所空间都具有明确的主题，但是拥有主题的空间才使场所具有了叙事的性质。在校园中，这样的空间尤其重要，它可能是由雕塑、水面、草坪等景观界定的空间，也可能是由建筑界面限定的围合感良好的空间。它们往往是外部空间的视觉焦点或停留场所，是支持活动和行为的重要节点。其次，用空间蒙太奇表达时间流逝的特质。法国叙事学家热奈特(GerardGenette，1930-)认为：“研究叙事的时间顺序。就是对照事件或时间段在叙述话语中的排列顺序和这些事件或时间段在故事中的接续顺序。”这实际上是对物理时间与心理时间进行的比对。热奈特把这两种时间比较之后分成了四种类型省略、概要、场景、停顿。如果把建筑空间中叙事中体验者的运动时间(相当于物理时间)与体验时间(相当于心理时间)作一比对，可以发现同构的现象。稍做分析后可以归纳为：场景：运动时间与体验时间比较接近.停顿：运动时间停止，而体验时间继续。例如，在场所中人们可能会停下脚步休息、感悟、欣赏景观等.省略：体验时间暂停，而运动时间继续。当环境信息简单无变化，例如在景观单调的路径中，人们会停止对环境的认知体验，仅仅运动继续压缩：运动时间长于体验时间，往往是由于受到远处的视觉吸引，心中充满预期和想象，导致运动的速度加快，延长：体验时间长于运动时间，可能是由于空间环境的复杂多义延长了认知的时间，也可能是由于路径的迂回曲折拉长了体验的时间。3宾夕法尼亚大学校园空间的叙事性解读3.1宾夕法尼亚大学概况宾夕法尼亚大学(以下简称宾大)是美国东北部八所常春藤联盟(JvyLeague)成员之一的世界著名大学，成立于1740年。它位于费城中央商务区的西侧，与费城中心隔河相望，占地108.86hm2(图1)。中国建筑学子对其并不陌生，我国最早的一批留美建筑家梁思成、杨廷宝等就毕业于此，而其建筑系更因建筑大家路易斯·康而久负盛名。笔者曾于2006年12月赴美国调研期间亲历其校园空间，以下的路径及视点选择均来自笔者的资料收集。3.2校园空间解读叙事的解读是随着空间序列中人的运动而展开的，因此本文选取一条穿过校园主要外部空间的路径，依据不同视点的透视进行分析。整个校园空间所展现的外部空间丰富多义，其空间蒙太奇手法可以归纳为如下几类：3.2.1空间蒙太奇延长体验时间：场所与路径的交叠；宾大的外部空间常常表现出一种模糊性，这种模糊性是由场所空间与路径的交叠而产生的，它不是逻辑上的模糊，而是一种由交叠产生的丰富多意。一般来讲，路经与场所承担着明确的功能，具有稳定的形态。路径与场所界定分明的空间序列是传统的、易于理解的。而现代和后现代建筑逐渐厌倦静态的传统空间，把运动中人的体验作为设计的出发点。模糊空间的特点是多视点、碎片化、方向异质性强，它通过造成认知的模糊和选择的乐趣来延长心理体验的时间。这种叙事方式是开放和动态的，人们可以根据自己的喜好作出选择，并对环境信息作出自己的诠释。所在的空间是一个多面围合的开放空间，视点2看到的是对称的历史建筑界面与雕塑的搭配，这是主题明确的空间，中心性的强调恰恰暗示了这个开放空间在整个校园中的重要地位。而在这个场所中，场所与路径的关系是微妙的，传统院落或广场等围合空间的路径顺应空间的方向，强化场所的整体感，而视点2所在空间的围合界面与路径是以冲突的方式交叠，路经似乎自成系统，并且把均质的场所空间切割为许多碎片，从而引发多重体验的可能性。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

（图片来自小红书）学校是公安行业综合性大学，是全国公安系统第一个开展普通高等学历教育、第一个开展硕士研究生培养、唯一开展博士研究生教育的高等学府，也是学科专业最齐全、办学规模最大、教育层次最完备、目前唯一入选国家“世界一流学科建设高校”的公安院校。建校至今，为全国政法公安机关等单位培养、输送了32万余名各级领导、业务骨干和专门人才，被誉为“共和国警官的摇篮”。学校现有木樨地、团河两个校区，占地1200余亩。教学行政用房、场地和学生（学员）宿舍面积60万余平方米，图书馆公安类藏书为国内最齐全，馆藏图书150万余册。校园教学、科研、训练等设施完备，建有警务战术训练馆、警务战术训练街区、警体综合训练馆、高级警官培训楼等多座现代化大型教育训练场馆，配备了实弹射击、情景模拟、泅渡救援、特勤驾驶、痕迹检验、微量物证分析、警务战术指挥、刑事侦查、心理测试、安全防范技术、交通管理与控制等多项国内一流的警务实训设施。文章转载自https://www.ppsuc.edu.cn/xxgk/xxjj.htm - :~:text=%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E4%BA%BA%E6%B0%91%E5%85%AC%E5%AE%89%E5%A4%A7%E5%AD%A6,%E5%AD%A6%E7%A7%91%E5%BB%BA%E8%AE%BE%E9%AB%98%E6%A0%A1%E2%80%9D%E3%80%82

《一起写我们的结局（全本+已上市）》/ 木子喵喵【木子喵喵出版作品，《一起写我们的结局》。这里有好多你熟悉的情节，熟悉的画面。纯净得让人嫉妒的青葱岁月，就如发生在你身边一般，“如笙”，那个曾经每个人心中都隐匿过的男子。】大学时的她，温柔善良；他，冷漠又敏感。她爱上他注定是一场劫数。《与你同看世间繁盛（签约出版）》文 / 卡其豆江和，我用尽了一生的热情和力气，想要站到你身侧，与你一同看着这世间的繁盛和荒芜。林屿森，你用最纯净温柔的感情，为我筑起风雨无虞的美好世界。然而我能回报的，却只是一个绝情的背影。我们这一生，注定不可能。李响，文森特，江柄生，兰姨……一切在我生命中开过的花，最终一一败落。我终于相信，面对变幻无穷的季节，谁能奢望，一览无余？我终于明白，我们的一生，经历的种种，不过是花开彼岸的风景《谁的青春不奋斗》文 / spirt2008他，夺爱成功，守爱坚定。为友情肝胆照，血泪不弃，她，弃爱从容，追爱果敢；他，为爱失贞，为爱迷途知返，为爱血性方刚，她，为爱也失贞，为爱坚守原则，为爱执迷不悟；他，不信真爱却得真爱，爱得平凡又浪漫，她，悲苦遭遇却遇真爱，天性乐观，努力向前；他，双重性格，惊天之谜却遇凄美的爱情，是什么埋葬青春年华？她，敢爱敢恨，执着坚定，凄美的爱情让一个女孩一生难忘。如何在绿的夏，留下冬的白雪皑皑？风说，请打开记忆如何在金的秋，忘却春的丝丝希冀？雨说，请封存记忆如何在年华一点一滴流逝之际，搜索青春的回忆？岁月说，你最好哭泣命运说，你最好忘记现实偷笑，坏坏地说，只有我为你留下了痕迹！《青春陌上殇》文 / 夏末有绿今生他的人生中凄凄惨惨戚戚，谁能料到在江南小城中，他却成为了很多女子倾慕的对象，爱不是说来就来的，也不是说没就没的。爱情永恒，是一个永远斩不断的话题，而她为了他，却选择以自残来留住爱情，而她却不是他最爱的女子，尽管她美艳许多，可是今生爱情归来有先后。是死亡的阴影，让他背负着罪恶感，是爱情的亏欠，让他痛定思痛，当所有的爱情被冠上虚荣和心计。爱情便不再纯洁。当他停下来，打算好好爱一个人的时候，她却车祸加身，从此杳无音讯。三年后，她已更改容颜，但改不了的是她的声音。为了她，放弃爱情，为了他，忍受三年的创伤，只为圆那一个梦。《如果你的幸福还是我》文 / 楚江梦如果说婚姻最高境界的成功是豪宅名车，那么，爱情最高境界的成功就是徘徊于天涯海角！海角：女，性格：天真、活泼开朗带点娇生惯养后形成的蛮不讲理。海南省海风咖啡连锁公司总裁“海帆”的掌上明珠。“211工程”重点大学——海南大学的尖子生兼校花……天涯：男，性格：谨慎、沉默嫉世带点贫农之后拥有的铁骨铮铮。最恨那些不把穷人放在眼里的富家子。广西桂林一贫苦农家的孩子，排行老大，下面有一个15岁的弟弟和一个6岁的妹妹。在小学期间，凭借超常优异的成绩连跳三级，高中后顺利考入海南大学……他和她的故事是这样上演的……天涯作为学校优秀学生代表，在新的一年，被校方受任，组织和领导迎接新入学的学弟学妹队伍。就在迎接新生工作快要结束时，天涯一伙正准备宣告今年的任务圆满完成时。一辆红色宝马车缓缓停在了校园门口，在保镖的护卫下，从车里走出一位漂亮的女孩，她就是来报到的大一新生——海角。在这之间他和她发生了什么呢？他和她的结局又是怎么样的呢？……六年前，他为了亲情放弃爱情；六年后，他和她“死灰复燃”，又为了什么，他再一次放弃他和她的爱情。《竹马翻译官》/ 木子喵喵小时候被人称为的两小无猜，青梅竹马，从俊朗的少年到帅气的男人，她陪他成长了十余年。可是十余年的时间似乎也不够她了解他。他从小就特别喜欢欺负她，没有他在的时候他就不许她跟别的小朋友玩。长大后的他依旧霸道无比，可是她却从没拒绝，只因为她觉得自己在他心里是特殊的。可是，现实永远磨人，两颗不能交集的心，永远站在彼岸。再见面时，他是全世闻名的翻译官，而她只不过是……《七年之暖》/ 木子喵喵〈七年之暖》一个因爱分手又因恨结合的都市爱情故事。——小柔，我们相爱过吗？——相爱过。——多久？——一瞬间。——那剩下的呢？——剩下的……（是无尽的挣扎和惦念……）交织的爱恨，无情地虐夺，执着的纠缠，失落的情缘。谁是真心，谁是假意，谁是谁的禁锢，谁是谁的圈套？这是在红袖添香言情小说站看的比较新的言情小说..楼主可以试读看看咧.很不错的呢..

下面列举出美术集训学校排名：北京坐拥清华美院和中央美院等众多知名美院，有着得天独厚的优势。每年选择来北京集训的美术生目标大多为这些美院。那么选择一个北京画室十大排名的美术艺考培训机构对于美术生考学起了至关重要的作用。1、荷马画室荷马画室隶属于北京艾艺荷马教育科技有限公司，成立于2009年。以素质教育、艺考培训、学历教育、职业教育为主营业务，学校自成立以来，一直注重课程研发，现正构建北京、重庆、杭州、西安、广州等5大核心课程研发中心，25省联考课题研发基地，开发出以“九大美院”为标准的课程体系。荷马画室总校位于重庆，在校学生人数4000+人，在职教学职工人数600余人，直营实体、专职教师规模宏大。荷马画室致力于打造艺术教育领域的领军品牌，细心严谨、担当责任、挑战创新、成就学员。十余年来，荷马画室一直秉承德为先、艺为主、育为重的教育理念，为培养具有艺术创造力和全球竞争力的人才而奋斗。由于专注艺术教育，荷马画室荣获"全国十佳画室"。目前，荷马画室已经在全国十多个城市设立教学分部，累计为国内九大美院及全国31所重点院校输送艺术专业人才近万人。2、华卿画室北京华卿画室是一家专业的美术培训机构。历经十五年专业致力于央美、清华等国内美术学院和名校的高考美术培训。现在有望京校区和宋庄校区，教学生活设施齐备，管理严格。有深厚严谨的教学体系。以名师作为教学主导，以名校作为教学方向，以育人作为教学核心，以真诚作为教学理想。以卢华卿为核心的教学团队多年在央美、清华等名校的考学获得好名次。央美造型每年近四分之一的学生来自华卿，清华造型每年近六分之一的学生来自华卿。3、小泽画室小泽画室创建于2003年，为广大艺考生提供美术高考考前培训，实行食宿学一体封闭式管理。在京共四个校区央美校区、宋庄强化校区、宋庄精英校区、国画校区。总建筑面积约为13000平米。均设有独立食堂和便利店、ATM机、医务室、图书室、咖啡厅。基础配置齐全，环境舒适的画室。4、水木源画室水木源画室隶属于北京水木京华教育科技有限公司，水木源秉承“追求卓越、培养精英”的教育理念，以学生为本，以育人为纲，孜孜不倦，严谨治学。引进行业人才，打造行业具实力教学和管理团队。经过多年发展，不断创造行业传奇，受到社会各界的一致好评。被业界称为“清美培训品牌”等。成熟的运营管理体系，为更多的学生提供高质量的教学和服务。5、吾道画室北京吾道画室的学生不管是在山东、广东、福建、四川、陕西、河北、天津、北京、重庆等省市的联考考试还是中央美院、清华美院、天津美术学院、 鲁迅美术学院等九大美院，中国传媒大学、北京服装学院、中央戏剧学院等名校的艺术类专业校考考试中，都取得了非常好的成绩。专业课想拿高分，考入名校，就来参加北京吾道画室美术高考培训班！6、达人画室北京达人画室坐落在中国美术教育核心地—北京宋庄。达人画室是以清华大学、中央美院为领衔方向，荟萃全国最大一批顶级名师，在全国美术教育名校背景基础上，兼具校考、基础联考超强教育教学能力的超级美术考前教育平台。7、成功轨迹画室成功轨迹画室成立于2005年，自创办以来就与清华大学美术学校、中央美术学校、北京服装学校等名校毕业老师建立了长期系统的教学合作关系，经过长期的教学实践，确定了一套适合当前国内美术高考的教育模式，积累了丰富的美术高考教学经验，研究制定了科学严谨的美术高考教育课程，经过多年的发展，教学水平在美术高考教育界获得好评，取证率高。8.巨匠画室巨匠教育历经多年的发展，如今的巨匠画室已是新校区、新气象、新征程，并且承诺要在美术教育培训行业领域跨越腾飞，是北京乃至全国知名的、教学成熟、管理完善又具有一定规模的高考美术培训机构。巨匠教育汇集了众多专业过硬、认真踏实负责的专业教师，有着严格管理、踏实诚恳的管理团队。“用实力证明、拿成绩说话”是巨匠画室教学的座右铭。与学员同努力共奋斗、助每位学生圆大学之梦是巨匠每一个教职员工的追求目标。巨匠教育就如一艘正扬帆启航的大船，承载着莘莘学子实现大学的青春梦想。9.壹加壹画室北京壹加壹美术教育（北京壹加壹卓越文化创意产业有限公司）学校设三个教学部:美院部、动画部、造型部,开设四十多个教学班级。我们创新了20+2+1+1的教学模式。首家以定向班级、定向师资、定向大学为目标的名校定制培训机构,通过几年的教学实践与丰富的高校信息资源相结合,拥有了一套完整的教学体系。10、北服人画室北服人画室 - 隶属于北京北服人教育咨询有限公司。画室2005年办学至今历经12年辉煌，凭借“十人小班”特色班型，以“关注每一位学员”为宗旨，吃、住、学一体化的管理和真实高升学率，努力铸造中国美术教育品牌。

来自9年后的回答，这部番叫《学园ソドム 》，“学园索多玛”。

艺考培训班排名如下：1、老鹰画室。老鹰画室是一家成立于2001年浙江杭州，目前在成都、象山、温州等七个城市均设有分校区的美术培训十大品牌机构之一，招揽了大批毕业于国内各大知名高校，有着丰富从教经验的专业老师，每年招生范围遍布全国多个城市。2、水木源画室。水木源画室隶属于华夏视听教育，总部位于北京，在国内美术教育领域中具有较高影响力以及威望的培训品牌，虽然是以美术高考为主要培训业务，但却也专注培养美术精英人才的品牌。3、白塔岭。白塔岭是一家成立于2002年杭州，专注于美术类教育培训的连锁绘画培训机构，目前除了针对考生的考前培训、线上教育和基础知识培培训外，还有单独出版书籍，还可对艺术类学生进行教师培训，让其成为一位合格的艺术类老师。4、艾艺荷马。艾艺荷马是一家成立于2009年，以高考培训、学历教育、职业教育和素质教育为主营业务，并且其中以绘画美术为主要服务领域的科4技集团，除了覆盖了高考、高中基本课程外，还开设有针对中小学的兴趣班。5、中影人艺考。中影人艺考是一家从2014年开始办学，专注于为消费者提供包括编导、音乐剧、舞蹈、摄影摄制、播音主持、影视表演在内的多个个类型艺术培训的知名机构。因与国内一些艺术学院达成合作，因此掌握有较多资源，并培养出多位以优秀成绩进入中戏、中传、北影并在其中毕业的毕业生。6、微力量。微力量是一家涉足互联网在线教育、影视传媒、艺术教育等多个领域的国内多元化艺术教育集团，于2016年已经在新三板挂牌上市，自2011年成立以来，至今除了位于长沙的本部以外，还在北京、深圳等国内大中城市开设有分公司。7、湃乐思。湃乐思是一家成立于2004年北京，还于2015年设立有同名网校的传媒培训机构，学校可为学生提供全流程一站式教学报考等系列服务，除此之外，线下业务还可谓学生提供艺考相关书籍8、星干线艺术是一家由华媒控股于2006年推出的国内知名艺术教育品牌，进入这家艺考机构的学生可以覆盖到音乐剧、舞蹈、摄影、音乐、导演等多个领域，并且可为这些学生提供专业化，符合不同学习需求的一站式艺术培训服务。

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【 #少儿升学# 导语】2022年广东江门市区民办中小学学校招生工作方案已公布，为了方便大家的查阅，下面 为您实时做出的更新。 　　根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发〔2019〕26号）和《广东省教育厅关于进一步规范普通中小学招生入学工作的指导意见》（粤教基〔2020〕3号）等法律法规和文件精神，为全面落实义务教育免试就近入学规定，促进民办教育规范健康发展，统筹做好市区民办义务教育学校招生工作，制定本工作方案。 　　一、总体要求 　　（一）市级统筹，各区实施。 　　蓬江区、江海区、新会区及市直民办义务教育学校招生实行统一招生范围、统一招生对象、统一招生方式、统一招生时间、统一招生流程。各区制定本区民办义务教育学校招生实施细则，具体组织实施所辖学校招生计划编制、资格审核、信息公开、随机摇号、结果公示公布等工作。市教育局监控招生过程，核定公布市直学校招生计划。 　　（二）平台招录，全面管理。 　　市区民办义务教育学校全部纳入市级义务教育招生平台管理，凡有意向参加民办义务教育学校各阶段录取的各类招生对象，必须在招生平台报名并经资格审核。 　　（三）机会公平，录取。 　　报名人数超过招生计划数的，实行电脑随机派位录取，报名人数不超过招生计划数的，直接录取。统一招生中同时被多校录取的，家长或学生到选定的学校注册后，该学生不能再参加补录和征集志愿录取。 　　二、招生办法 　　（一）核定办学规模和招生计划。 　　各学校原则上均衡设置各年级班数和每年招生计划。各区教育局将民办义务教育学校招生计划纳入所在区义务教育阶段学校招生计划统一管理，根据学校办学条件、班额标准及本区学位供求情况等，科学核定每所学校办学规模和当年招生计划。民办义务教育学校主要面向所在区招生，各区辖学校在保障住宿条件的前提下，经区教育局批准，可预设不超过普通招生计划50%（含）的计划数面向（本市）区外招生，并由区教育局向市教育局报备。市直学校招生计划50%的计划数面向（本市）三区外招生。 　　（二）公布招生信息。 　　各区教育局公布区辖学校办学规模、班数、班额和招生计划，各学校同步在本校公众号等渠道公布经核准的招生计划、本校办学理念、办学特色、办学条件（含住宿条件、新生床位数）、收费标准等招生信息和三个（不提前组织学生报名或变相报名，不举行任何形式的测试、测评、面试、面谈或调查，招生录取不与任何培训机构挂钩）。学生、家长应当自行通过学校充分了解相关信息。 　　（三）招生报名。 　　1.报名条件。 　　适龄儿童或往年经入学所在区教育局批准缓学的儿童可报读小学，小学应届毕业生可报读初中。同时应当符合下列条件之一： 　　A.具有本区户籍的适龄儿童少年。 　　B.具有本区学籍的小学毕业生（仅限报读初中）。 　　C.父母或其他法定监护人一方为本区户籍。 　　D.父(母)或祖辈在本区购买住宅（不含铺位、车库、商业公寓）并获得住宅房产权证明或已在住建部门、不动产登记中心备案的住房购房合同的。 　　E.户籍在江门市以外、父（母）符合本区务工人员缴纳社保、居住证年限条件要求的随迁子女。 　　F.在本区居住的港澳台、华侨及外籍人员。 　　市直学校报名对象为符合上述条件的本市适龄儿童少年。 　　经批准设跨区招生计划的民办学校，其跨区招生对象为符合上述ABCDF条件的本市适龄儿童少年。 　　2.报名方式。 　　凡有意向参加市区民办义务教育学校各类招生录取的学生需在招生平台注册用户，根据所符合的报名条件选择报名所属区，以身份报名。本市户籍适龄儿童报读小学的，选择户籍所在区报名，本市户籍或学籍小学毕业生报读初中的，选择户籍或学籍所在区报名。非本市户籍常住人口适龄随迁子女，根据父母或其他法定监护人的条件选择报名所属区。 　　（四）资格审核。 　　1.各区教育局通过信息比对并结合线下资料审核，对选择本区为报名所属区的学生分类进行资格审核。 　　2.具有小学直升初中招生资格的学校，提出符合直升条件的学生名单并录入招生平台，所在区教育局对名单进行比对审核，审核结果由学校通过公众号、公示栏等方式公示不少于3个工作日，公示无异议或异议不成立后确定具有直升资格的学生名单。 　　3.学生自行在招生平台查询报名资格审核情况，未通过资格审核、或报名直招但未被录取的学生可在规定时间内修改一次报名信息，可按普通招生条件重新选择报名所属区。 　　4.符合直升条件的小学毕业生在查询资格审核通过情况时，应当核对是否已标记具有本校直升报名资格，信息有误的应在规定时间内联系学校进行更正。 　　（五）填报志愿。 　　通过资格审核的招生对象在招生平台填报志愿。 　　1.每位学生可选报不多于3所学校的志愿，可选志愿包括市直学校志愿、所在区学校区内招生志愿、外区学校区外招生志愿，其中外区学校区外招生志愿不超过1个。 　　2.同胞孪生兄弟姐妹有意向入读同一所学校的，所填报志愿必须一致。 　　（六）录取。 　　志愿填报结束后，各区教育局公布本区学校报名情况。报名人数未超过招生计划数的，实行直接录取，报名人数超过招生计划数的，优先录取本区生源或优先面向本区生源实行电脑随机派位录取。选报了本校校内直升志愿的学生，首先参加本校直升录取，如被录取，其它志愿自动失效，如未被录取，按已填报其它志愿参加录取。初中电脑随机派位由市教育局统一组织，小学电脑随机派位由各区教育局按照《江门市民办学校电脑随机派位工作指引》在统一时间按统一流程组织进行。 　　（七）确认入读和注册。 　　学生按照统一时间到学校注册，同时被多校录取的学生只能选择其中一所进行注册。各学校在招生平台为学生办理注册入学手续，注册当天不得进行补录。已在民办学校注册的学校不再安排公办学位。报名所属区和所报志愿一致的同胞孪生兄弟姐妹未全部被同一学校录取的，注册前可向学校所在区教育局申请调剂入读同一学校，报名所报志愿不一致的，不接受调剂。 　　（八）补录。 　　各学校必须在招生平台进行补录。已在招生平台报名并经报名资格审核，未被任何学校录取的学生，自行联系学校补录。学校补录时，应当优先照顾亲兄弟姐妹入读同一所学校，优先录取公办学校无法满足学位的所在区随迁子女和居住在学校服务半径范围内的学生。有直升招生资格的学校补录时应当优先录取选报了本校直升志愿但未被录取的本校小学毕业生。 　　三、工作要求 　　（一）严格实施招生管理。 　　各学校应当严格控制办学规模，严格执行教育行政部门核准的招生计划，任何学校不得以任何理由、任何形式超规模、超计划、超范围招生，不得隐瞒招生计划，严禁在正常招生后通过扩班、增加班额中途招生。各区参照招生条件将民办义务教育学校转学纳入统一管理，规范转学行为，严禁通过转学、插班、扩招提前“掐尖”招生，严禁超班额插班转学。 　　（二）严肃执行招生纪律。 　　各区教育局应当严明招生纪律，严禁学校提前录取、补录过程等“掐尖”或变相“掐尖”招生，严禁学校以高额物质奖励、免收学费、虚假宣传等方式争夺生源。学校不得进行计划外招生，不得二次录取已在其它学校注册的学生，学校不得拒绝接收经电脑摇号确定录取资格且在规定时间内报到注册的学生。市、区教育部门根据招生平台录取名单审核学生学籍，切实做到招生录取名单、学生学籍、实际就读学校三者一致。 　　（三）加强违规责任追究。 　　各区教育行政部门要严格落实管理主体责任，畅通举报和申诉受理渠道，主动接受社会监督，及时纠正和严肃查处各种违规违纪招生行为。在招收学生工作中滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的，由教育行政部门或者其它有关行政部门责令退回招收的不符合入学条件的人员；对违反招生政策和纪律以及扰乱中小学入学招生秩序，造成不良影响或严重后果的单位和学校，由教育行政部门视情节轻重给予约谈、追究相关人员责任、核减招生计划、取消跨区招生资格等处理。 　　（四）切实做好信息公开。 　　各区教育局和民办义务教育学校要按照《教育部办公厅关于印发〈义务教育领域基层政务公开标准指引〉的通知》要求，落实信息公开制度，通过简章、、官微、学校公众号等途径及时主动向社会公布招生信息。各区教育局要及时、主动、准确、全面做好招生入学核心政策、群众关心的政策宣传释疑工作。各学校要实事求是开展诚信宣传，公开招生信息，实施阳光招生，接受社会监督。 　　台山市、开平市、鹤山市、恩平市民办义务教育学校招生工作根据本地区实际情况，参照执行。

学校教学教育质量稳步提升，普及教育的“一分三率”一年一个台阶，实现了跨越式发展，在同类学校中名列前茅，受到开平市教育局的表彰和嘉奖，成为本地区一所声誉高的学校，并获市中考优秀考场，市普高工作先进单位等荣誉称号。2006年开平市教育系统“园丁杯”教工篮球赛荣获第四名；2007年开平市教育系统教育干部“行政杯”篮球赛荣获第二名；2008年被评为马冈镇先进基层党组织；2008年马冈镇庆“三八”节篮球赛荣获第一名；2008年12月，该校舞蹈队代表马冈镇参加开平市改革开放30周年文艺演出获金奖；2008－2009学年度被评为马冈镇教育教学先进单位。2009年开平市教育系统教育干部“行政杯”篮球赛荣获第一名；学生篮球队荣获第六名；学生田径队荣获市总分第六名；马冈镇庆“三八”节篮球赛荣获第二名；2009年开平市中小学第三套广播体***比赛中荣获三等奖。另外，该校有30多位同学在开平市中小学生个人才艺比赛中分别获一至三等奖。2009－2012年间有167篇教师论文分别获国家、省、市一至三等奖。

李均初。根据查询开平市教育局官网得知，截止2023年3月21日，开平市第二中学校长名字为李均初，是江门市一级学校。开平，是广东省江门市代管县级市。

开平七中学校的地址：江门市开平市长沙街道楼冈墟楼新路46号。开平七中创办于1937年，原为国民大学附中、民大中学、新民中学和开平县第一中学第一分教处。1955年秋改名为开平县第七中学，1956年学校办成完全中学，2008年9月合并楼冈中学，2010年9月停办高中，至此，开平七中成为开平市教育局直属的完全初中学校。学校座落在开平市长沙楼冈墟，南临苍江。校园占地53182m2，绿化覆盖率达90%，花草树木错落有致，是一所花园式的学校。建筑面积达18197m2，教学区、生活区、运动区分布科学、有序。现有初中三个年级18个教学班，学生803人。设施建设轮肢：学校教学设备设施先进、完善，拥有一座2400m2的体育馆、400m的运动场、电脑室2个、多功能电教室2个、软件制作室1个、多媒体腊如世教学平台15个及已达省一级标准的理、化、生实验室共4个。安装了先进的高智能化的自控校园广播系统、校园监控网和校园信息网，全校共有200多台计算机。图书馆藏书近40000册，电子阅览室图书资料超过10000册，并装备了先进的计算机图书管理系统。生活设施齐全，宿舍为公寓式，装有热水洗澡系统；厨房设施先进、卫生。师资队伍：现有教师61人，其中，本科学历58人，高级教师4人，一级教师32人，学校拥有一支师德高尚、素质精良、经验丰富的师资队伍。办学特色经过历代七中人的团结拼搏，艰苦创业，学校已形成了良好的办学传统橡销。学校遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，以“厚德、乐群、博学、笃行”为校训，树立“一切为了学生的成功发展”的办学理念，坚持“以德育人，特色立校”。多年来，学校致力于管理制度化、规范化和科学化的建设，初步形成了“严谨、和谐、激励、奋进”的校风，“求实、创新、善导、爱生”的教风，“勤学、求真、专注、持恒”的学风，“文化科为主，体艺见长”的办学特色，全面推进创办体育特色学校的发展战略。

尚志 厚德 笃学 励达 尚志——十分尊崇，注重 厚德——取于“厚德载物”，周易曰：“天行健，君子以自强不息”和“地势坤，君子以厚德载物”。“君子以厚德载物”意以深厚的德泽育人利物，君子的胜人之处在于以德化人，至德即为至善。今多用来指以崇高的道德、博大精深的学识培育学生成才。 笃学——《尚书.说命》提出“知之匪艰，行之惟艰”的知行观。《礼记.中庸》提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的学习方法。我们取“笃学”综合上述“知行观”、“博学”、“笃行”等，意指踏踏实实、坚持不懈地践履所学，向着既定的目标和事业奋进不已。 励志——厚德方以励志，是指在他人的激励下树立志向，激发志气。此处用“励志”而非“立志”，是因为“立志”是立下志向，多指个体。而“励志”之说则突显师生之道，“传道授业解惑”也。 天津私立志达中学系民国二十二年（1933年）由社会有识之士捐资创立的，校址在第十区（今河西区）马场道151号，该址是当时任袁世凯及段祺瑞掌权时期的海军总长、交通总长、教育总长刘冠雄的故居。占地6134平方米，西式砖木结构，主楼及配楼两幢楼，主楼为中楼仿航空母舰，配楼为西楼仿巡洋舰，北楼仿望远镜。主楼3层及地下室，配楼也是3层，红机砖清水墙，部分沙石罩面，挑檐，大瓦顶，菲律宾木料双槽窗子，硬木地板。整所建筑富丽堂皇，装修考究。该楼于1930年归先农公司所有，环境清静无扰，后由私立志达中学租用，租金800元，1936年4月13日，天津市教育局第446号令准予立案，该校1938年购妥校址基地，20世纪40年代末期学校已具规模，有男生教学楼及宿舍楼、女生教学楼及宿舍楼、图书馆、办公室、学生食堂、游艺室等。该校共有房屋90余间，操场2处，该校原设初中部，1937年秋增设男女高一双轨，该校董事长：张淑瑜，常务董事：李洪狱、田大文，董事：董楼岑、谢兰亭、吴清源、张拓拯等；校长，陈存诚，日本明治大学毕业曾任师范学校、中学校长、教育局督学等。 据历史记载由于校长张淑洵、陈存诚等的苦心经营，在任镜涵先生担任教务主任以来，认真教学，训教合一，校风为之一振。学校以“勇朴诚勤，乘时光须日日新”作为校训，以修德健身和学以至用作为学校办学目标，学校的办学水平在天津有很高声望。当时，社会上流传这样一句话：“穷志达、富耀华”之说。这也反映出学校办学水平与耀华相媲美。 1949年天津解放前夕学校有学生522人，教职工32人，校长陈存诚。1952年10月改为市立中学，校名为天津市22中学，校长史国显。1955年8月高中部并入天津市第四十一中学，高三3个班（分甲、乙、丙班）173人，高二2个班（甲、乙班）100人，教师十余人。历任校长张淑洵、张邮溪、校长陈存诚（1949.1—1953.7）史国显（1951.8—1956.12）刘潮(1964.10—1966.5),杨桂芝等，副校长有高平、张兰玉、刘逸等。1978年校舍由天津理工学院使用，中学撤销，绝大部分教师和全部学生并入天津四十一中。现校址为天津财院分院。 志达学校之所以是一所历史名校是因为他的历史对当今仍有辐射作用，具查证志达校歌歌词中写到：“裕吾知、修吾德、健吾身”；38年校史写到：“初聚一堂，情谊莆治，除埋头攻读外，兼顾课余活动，充满天真活跃之气”；46年训育实施情形：“注重锻炼健体格，陶融公民道德，培养民族文化，充实生活知能，培植科学基础，养成劳动习惯，启发艺术兴趣并使学生练习自治服从纪律，讲究公共卫生等事宜”。这些都说明志达学校坚持“以人为本、全面发展”的培养目标至今仍具有时代特征。 敬业乐群、技艺精湛是志达学校教师的风范。在校歌中写到：“会翠人文集英才，乐育天真”，体现了志达学校广集英才，以教书育人为乐的教师风貌。例如：著名学者张英伯，曾留学美国，获耶鲁大学科学硕士学位，蜜执安大学木材学硕士哲学博士学位，是我国著名树木生理学家，是中国树皮结构化学研究的创始人，倡导发展了一门新学科——树木木质部生理学。还有现北大历史系教授、著名学者、《诗书画》主编、中央文史馆馆员吴小如先生及当代著名学者、当今号称“南有沈伊默北有吴玉如”的书法大师吴玉如先生。著名书法家李鹤年等一批名人都曾在志达学校任教，教师的热心教授，学生的刻苦用功是当年志达学校的特点，当年，市教育局督学视察该校教学时，在听高二教员张悟钧温习化学、初一教员胡梓荣温习算学、任镜涵 高一班讲国文时，教师解说详尽，比喻恰当，学生答问正确，博得督学的称赞。该校教师因材施教，该校毕业生著名漫画家萧英华回忆她就是被数学教师在数学课上发现的绘画天才的，后来成为朋弟的学生。 查证当年学生评语写到：“思想高超、眼光深远、待人永远真诚，处事务求彻底”。“潇洒的精神、善辩的谈锋、稳健的风度，这是我们所认识的他┅”。“强健的体格、豪爽的性格、刚毅的志气，三者足以为君将来成功的因素”。“沉静坚强的个性，埋头苦读的精神，是事业上的 健者┅”。从学生评语中可以看到志达教师注重对学生的人文关怀，他们以“博大精深”的学识、精湛的教育艺术和“言必信、行必果、志必达、求必真”，的自身人格和道德力量，影响和造就了一大批优秀毕业生，成为“救国建国”的栋梁人才。“勇朴诚勤”的校训反映出志达学校的学生构成和学校的培养目标，国家兴亡、匹夫有责、忧国国忧民，表现出很强的革命性、斗争性，同情、支持、投身革命活动，积极参加社团活动和社会公益活动。 据著名漫画家萧英华先生回忆，当年志达学校的学生中包括一些因不满日本统治而从东北流亡的学生和地下中共党员，萧英华先生就是因不满日本统治从东北逃亡到天津的，所以志达的学生爱国热情高涨，学生有组织的开展地下活动，学生互相掩护上街张贴抗日标语、散发抗日传单等。据当年志达学校训育员邸永生回忆：当时志达学生地下中共党员被国民党发现后由学校掩护逃离了国民党的追捕扑。志达学生开展义教活动，为当时因经济困难不能上学的孩子义务辅导。 志达精神是一种坚定的理想信念和敬业奉献的人生追求，志达学校培养了一大批著名学者、艺术家、作家、政治活动家、外交官、企业家等优秀人才，志达学子、地域变化、专业变更、事业发达，但一生中恒定不变的是志达学校留给我的朴素朴实的精神品德，永保不变。例如；著名作家、画家管华，50年代随著名音乐家骥在天津中央音乐学院工作，在天津完成了他的名著《小英雄雨来》，写有《听妈妈讲那过去的事情》、《我们的田野》、《快乐的节日》等名曲，画有国画《兰竹》、《繁枝密叶》等。该校毕业生孙越，毕业后于1949年至台湾，从事话剧演出。1963年从影。在影片《破晓时分》中扮演反派角色。1969年参加拍摄影片《扬子江风云》，同年获第七届金马奖最佳男配角奖。是台湾影坛知名的反派演员。1971年主演电视剧《小人物狂想曲》、《真假大亨》、《大追击》等喜剧片中扮演角色。1983年在影片《搭错车》中 退役老兵，获第二十届金马奖最佳男主角奖。毕业生王敬立现任德国“东方医学研究院院长” 她将志达精神带向世界，曾经为波兰总理医病，她的医术受到波兰人民的赞扬。毕业生梁宗智曾任中国住加拿大使馆一秘并在联合国工作。志达敬业精神使志达人工作兢兢业业，金文美全国人大代表，甘肃省中医医院儿科主任曾为救治病人长达70多小时在手术台上坚持工作。当代著名历史学家、历史教育家、北京师范大学教授刘宗绪是我国世界历史研究领域的著名学者，他不仅研究成果极其丰厚、饮誉中外，而且在理论思维、方法论和导向性上，给我国学者开创性地研究历史起了开风气之先的榜样作用，他的许多精辟论断，至今看来仍是空谷足音。 志达学校作为“历史名校”，其优良的教育传统，优秀的师资队伍和优良校风、学风是宝贵的精神文化的积淀，它将作为一种永久的精神力量，博大的道德力量，强烈的感召力量，历史后动地影响着当今学校教育现代化建设的进程。 天津市第四十一中学（外院二附中）是市级重点中学。学校发轫于1933年创建的“志达”中学，距今已有七十多年的光辉历史，是天津市第一所历史名校。学校坐落在天津市充满外国文化风情的马场道上。 近八十年的发展历程中，学校遵循“尚志、厚德、笃学、砺达”的校训，以“育人为本、育德为首、均衡发展、健康个性”为人才培养模式。 坚持“敬业、竟职、镜己、竞上”的教风和“思明、思问、思恭、思义”的学风，为社会输送大批优秀人才。

这个专业的就业普遍不理想早先会英语的人少，就业很容易，甚至出现英语翻译等供不应求的情况，如今英语基本上属于一种常用语言工具了，企业工作人员和管理人员不少人都熟悉甚至精通英语，英语相关专业人才基本上非常饱和，特别是中端和低端人才更是供过于求，很多有专业背景、英语基础扎实的非英语专业的，也会给英语专业造成很大竞争压力；因此，英语被教育部列入就业难、就业起薪低的红色警告专业；至于楼上朋友说的专业八级，我想说的是这个东西作为英语本科生，至少应该过的，起码我们学校英语系的95%左右都过了专八。个人觉得要是想提高竞争力，需夯实专业基础，拿下BEC高级、上海高级口译、CATTI 人事部的二级口译和笔译证书，只有这样的英语人才才会有竞争力；专八并不是有竞争力的体现（但能过专八基础还可以吧）；

一、活动主题：我的梦想，大学生创业能力大赛二、活动时间：12月4日——12月23日三、活动目的：本次创业能力大赛的举办意在通过竞赛的形式吸引我校有志创业青年投入其中，展现创业才华和能力，并通过对其创业想法的评审与奖励，鼓励学生通过对社会及市场的观察，结合自身特点，策划制定有一定实际价值的创业方案。在创业设计过程中，激发培养我校学生的创新实践能力、主动精神、商业精神以及市场经济思维。 四、活动布置：主办：校团委 学生科协承办：商学院（待议）协办：活动赞助商家五、活动形式：海选： 创业知识考核＋团队合作能力考核 -------12月9日、10日（周六、周日）第一轮：创业策划方案评审----------------------12月15日（周五）第二轮：“非常营销”室外营销大赛--------------12月17日（周日）第三轮： 选手风采拉票会＋网络人气投票----------12月18日－12月22日（周一至周五）创业展示及现场融资会------------------12月23日下午（周六）六、活动具体内容:（一） 前期宣传、大赛的组织发动（11月27日－12月8）1、在全校范围内充分作好本次大赛的宣传，鼓励并发动广大学生参加比赛。同时务必起到大赛的宣传造势作用。宣传方式包括：横幅、展板、传单、手绘创意海报、彩色喷绘海报、网络平台。具体实现：A、在校园醒目处悬挂宣传本次大赛的横幅。南校、本部各1条。B、制作宣传展板放在食堂等学生经过易关注到的地方，配合横幅为本次大赛的宣传。展板内容为：大赛介绍及大致流程。南校、本部各1块。C、印制大量传单，于中午或晚上人多时散发出去并投至各栋宿舍楼。传单内容包括：比赛各环节介绍以及海选时“创业知识考核”的考核范围。D、可手绘一定数量的创意宣传海报，广泛张贴于校园各处，以吸引学生眼球，凸显本次大赛的创新性和趣味性。E、制作小型彩色喷绘，贴在南校及主校各寝室楼公告栏上。F、联系升华网等校内网站，着手在网上建立本次大赛特别活动板块。如创业论坛、风采展示、人气投票等形式。2、给各二级学院下发举办“创业能力大赛”的通知，要求各二级学院鼓励本院学生积极响应和参赛；各学院可成立专门协调小组，在学生中做好充分的宣传发动工作，要求其通过评选的方式推荐一定指标的学生参加比赛。各学院推荐学生不必参加海选，直接进行第一轮比赛。（提前两周11月27日左右发通知）（二）大赛海选大赛海选过程包括“创业知识考核”及“团队合作能力考核”两项。其中，“创业知识考核”得分占70％，“团队合作能力考核”得分占30％。1、创业知识考核：时间：12月9日 周六下午形式：A、在商学院老师指导下，我们出一份关于“创业知识”的考核试卷。在南校区及校本部各找两个教室，安排所有报名个人（各院推荐学生除外）进行限时作答。B、考核题目尽量制定标准答案。在收齐所有参赛人试卷后由工作人员统一组织评阅。给每份试卷评出得分。C、创业知识考核占海选总分的30％。2、团队合作能力考核：时间：12月10日 周日下午地点：立德厅或立功厅形式：A、现场让每位参赛选手相互组成临时团队，自由组合，5人一组。 B、安排一个团队合作类游戏或小比赛，让选手以团队为单位参加。活动时我们只考查团队的表现，最终成绩也以团队为单位给出，不考虑个人表现。C、该团队最后得分即为团队所有成员在这一环节的得分。占海选总分的30％。将创业知识考核和团队合作能力考核的得分加权相加。选出50人进入大赛第一轮。并且布置创业计划书或创业策划方案书写任务。（三）第一轮：创业策划方案评审前期安排：星期日海选第2项活动之后确定进入大赛这一轮的名单。当天给所有入围选手布置创业策划方案（或创业计划书）书写任务。策划书以选手个人名义完成，在星期四之前交到科协办公室。评审会时间：12月15日 周五形式：请商学院老师对进入第一轮的选手的创业策划方案从创新性、可行性、市场潜力等方面进行评审。从中评选出30个选手进入大赛第二轮。（创业策划方案书写要求见附录）（四）第二轮：“非常营销”室外营销比赛让选手在校园范围内的指定地点推销一定数量的商品，由工作人员随行监督并拍摄DV，根据选手推销商品数量评分，评选出前10名进入最后一轮。并选出前十名选手的

撰写方案就是用现有的知识开发 想象力 ，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。以下是我整理的大学校园活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 大学校园活动方案1 一、活动背景： 人与人之间不可能完全相同的，每个人都有属于自己的不同特点，在这我们为他们搭建一个平台，每个学生可以在这个上舞台展现自我，将那属于自己的特色展现出来，展现自己的特色展现自己的与众不同。 二、活动目的、意义和目标： 锻炼每个学生的自我展现能力，增大每个学生的胆量;挖掘校园人才，丰富校园特色;也为了响应学校鼓励的特色活动，为了让同学们知道自己也是特别的一个，让同学们知道自己有自己的与众不同，让同学知道切合自己本身特点的特有名词，但是通过本次活动更多的事使院校同学更进一步地互相了解，加深同学之间的友谊;也可帮助学生找到与自己有共同 爱好 的朋友，不要孤芳自赏，大胆炫出自己。 三、活动时间： 20__年__月x日--__月x日 四、活动地点： 景德镇陶瓷学院科技艺术学院大礼堂内 五、活动内容： 活动调查：调查学院内对本次活动是否有兴趣参与及观看。 活动宣传：调度宣传部用海报、横幅的形式宣传此次活动，网络部在校内网上发布消息。根据活动的不同时期，制定了分类宣传。 初期： 此时期为准备期，也为选手的征集期，为了征集广大的有才能的学生，宣传将以海报的形式为主，在校内宣传栏处、学生宿舍楼下、校园教学楼入口及人流量广的地方张贴海报。同时也在入校口处挂上横幅，已达到彻底烘托气氛的效果，让广大学生踊跃积极地报名参加。 中期： 此时期为初赛期，还是以海报形式为主，在各处人流量多的地方张贴海报。以发传单的 方法 在校内人流多处发放传单，彻底炒热活动气氛。后期： 此时期为决赛期，还是以海报形式为主，张贴在学校宣传栏处、学生宿舍处、校园教学楼入口处及人流量多的地方。此次海报还将进入决赛的选手的照片，选手信息及表演特长以海报形式张贴在校内宣传栏处。目的是为了让大家更了解选手，这样就能进行对选手更客观的评比。在学校内挂上横幅达到更好地宣传。 活动报名： 1)报名形式：制作报名表下发至各个班级(包括__、__、__级学生)，在宿舍楼下设立报名点，学生也可在报名点报名参加。 2)报名时间：__年__月x号--__年__月x号，为期3天报名时间。 3)报名时间段：中午12点--13点30分;下午16点--17点30分。联系工作： 1、参赛选手的安排。 2、主持人的挑选、联系。 3、评委的选定、联系。 大学校园活动方案2 一、活动前言 1，协会简介： (活动开始由会长发言介绍本协会内容背景。) 2，活动意义： 作为青春的代言人，大学生总是奔放着年轻的活力，充满着对生活的热情。为了丰富我协会的 文化 生活，提高大学文化品位，展现大学精神风貌，展示社团风采，营造一个良好的校园文化气息，给学生提供一个展示自我才华和特长的舞台。 二、活动主题： 1，展现青春本色 2，构建和谐团体 3，彰显个性魅力 三、活动组织： it协会 四、活动对象： 全体it协会成员 五、活动时间： (待定) 六、活动地点： 北海职业学院校区 七、活动形式： 可以自由组成小组，或个人。 八、活动内容： 歌唱，舞蹈，小品，相声，时装绣等，要求内容健康向上即可。 九、活动规则： 由大众投票和评委打分。大众投票占六分，评委占四分，满分十分。 十、活动奖励： 1，奖品： 纪念笔或 笔记本 。 2，励名次： 奖励前十名。 十一、活动报名： 1，报名处：(待定) 2，报名方式：直接报名 十二、活动流程： 1，观众入场完毕，会场一切准备就绪。 2，相关评委入场就坐。 3，主持人宣布活动开始。 4，对来宾表示感谢。 5，节目表演。 6，学生代表讲话。 7，主持人宣布活动结束。 8，播放歌曲《我相信》，嘉宾退场。 9，观众离席。(工作人员留下收拾会场) 十三、工作人员及项目组织： 略。 大学校园活动方案3 一、活动主题 我想你行，我们一起行 二、组织单位 主办:学生处、承办:院学生会 三、活动要求 1以各系部为主体各班级为单位或团队形式参赛;团队形式参赛必须是两人或者两人以上。 2比赛项目： 中国象棋 、 五子棋 、 跳棋 等。 四、比赛时间 3月24—28日16:50—18：00。 五、比赛细则 1、先到者在工作人员处进行登记、领取比赛器材。比赛结束后，整理好比赛用具。到工作人员处登记比赛结果和归还比赛用具。 2、比赛采用先淘汰后循环，淘汰赛采用一局定胜负，和棋另加一局，直到分出胜负。其中象棋初赛为“一局定胜制”、复赛为“三局二胜制”、决赛为“五局三胜制”;五子棋均为“三局两胜制”。 3、比赛双方的选手，随机抽签决定。 4、比赛时，每步20秒。棋离手不悔。观棋不语，不得干扰比赛进程。 5、比赛过程中，须保持赛场的安静与整洁。不得喧哗。举放比赛用具应轻拿轻放。若有疑问请举手，我们尽量帮你解决。若出现无理取闹者，工作人员将当场取消其比赛资格。 6、请参赛与观棋者进入赛场前认真阅读比赛规则。望能共同遵守，使比赛能顺利进行。未尽事议，将另行。 六、奖项设置 1、比赛分别设置各棋种冠军、亚军、季军各1名。 2、鼓励奖10名，系部组织奖1名，团体奖1名，优秀选手奖若干名。 大学校园活动方案4 一、活动主题 我的梦想，大学生创业能力大赛 二、活动时间 12月4日——12月23日 三、活动目的 本次创业能力大赛的举办意在通过竞赛的形式吸引我校有志创业青年投入其中，展现创业才华和能力，并通过对其创业想法的评审与奖励，鼓励学生通过对社会及市场的观察，结合自身特点，策划制定有一定实际价值的创业方案。在创业设计过程中，激发培养我校学生的创新实践能力、主动精神、商业精神以及市场经济思维。 四、活动布置 主办：校团委学生科协 承办：商学院(待议) 协办：活动赞助商家 五、活动形式 海选：创业知识考核+团队合作能力考核——12月9日、10日(周六、周日) 第一轮：创业 策划方案 评审——12月15日(周五) 第二轮：“非常营销”室外营销大赛——12月17日(周日) 第三轮：选手风采拉票会+网络人气投票——12月18日-12月22日(周一至周五) 创业展示及现场融资会——12月23日下午(周六) 六、活动具体内容 (一)前期宣传、大赛的组织发动(11月27日-12月8) 1、在全校范围内充分作好本次大赛的宣传，鼓励并发动广大学生参加比赛。同时务必起到大赛的宣传造势作用。宣传方式包括：横幅、展板、传单、手绘创意海报、彩色喷绘海报、网络平台。 具体实现： a、在校园醒目处悬挂宣传本次大赛的横幅。南校、本部各1条。 b、制作宣传展板放在食堂等学生经过易关注到的地方，配合横幅为本次大赛的宣传。展板内容为：大赛介绍及大致流程。南校、本部各1块。 c、印制大量传单，于中午或晚上人多时散发出去并投至各栋宿舍楼。传单内容包括：比赛各环节介绍以及海选时“创业知识考核”的考核范围。 d、可手绘一定数量的创意宣传海报，广泛张贴于校园各处，以吸引学生眼球，凸显本次大赛的创新性和趣味性。 e、制作小型彩色喷绘，贴在南校及主校各寝室楼公告栏上。 f、联系升华网等校内网站，着手在网上建立本次大赛特别活动板块。如创业论坛、风采展示、人气投票等形式。 2、给各二级学院下发举办“创业能力大赛”的通知，要求各二级学院鼓励本院学生积极响应和参赛;各学院可成立专门协调小组，在学生中做好充分的宣传发动工作，要求其通过评选的方式推荐一定指标的学生参加比赛。各学院推荐学生不必参加海选，直接进行第一轮比赛。(提前两周11月27日左右发通知) (二)大赛海选大赛海选过程包括“创业知识考核”及“团队合作能力考核”两项。其中，“创业知识考核”得分占70%，“团队合作能力考核”得分占30%。 1、创业知识考核：时间：12月9日周六下午形式： a、在商学院老师指导下，我们出一份关于“创业知识”的考核试卷。在南校区及校本部各找两个教室，安排所有报名个人(各院推荐学生除外)进行作答。 b、考核题目尽量制定标准答案。在收齐所有参赛人试卷后由工作人员统一组织评阅。给每份试卷评出得分。 c、创业知识考核占海选总分的30%。 2、团队合作能力考核： 时间：12月10日周日下午 地点：立德厅或立功厅形式： a、现场让每位参赛选 手相 互组成临时团队，自由组合，5人一组。 b、安排一个团队合作类游戏或小比赛，让选手以团队为单位参加。活动时我们只考查团队的表现，最终成绩也以团队为单位给出，不考虑个人表现。 c、该团队最后得分即为团队所有成员在这一环节的得分。占海选总分的30%。将创业知识考核和团队合作能力考核的得分加权相加。选出50人进入大赛第一轮。并且布置 创业计划 书或创业策划方案书写任务。 (三)第一轮：创业策划方案评审前期安排：星期日海选第2项活动之后确定进入大赛这一轮的名单。当天给所有入围选手布置创业策划方案(或创业计划书)书写任务。 策划书 以选手个人名义完成，在星期四之前交到科协办公室。评审会时间：12月15日周五形式：请商学院老师对进入第一轮的选手的创业策划方案从创新性、可行性、市场潜力等方面进行评审。从中评选出30个选手进入大赛第二轮。(创业策划方案书写要求见附录) (四)第二轮：“非常营销”室外营销比赛让选手在校园范围内的指定地点推销一定数量的商品，由工作人员随行监督并拍摄dv，根据选手推销商品数量评分，评选出前10名进入最后一轮。并选出前十名选手的dv上传至网上，供网友投票。 时间：12月17日周日内容： a、给进入这一轮的30个选手布置一定的营销任务，让其在校园内(本部或南校)指定地点，如某栋宿舍楼内，进行推销。推销物品可由商家赞助或由我们提供。选手必须在指定的地点内推销。1个小时。 b、每位选手由我们安排一名工作人员随行，监督其整个营销过程。工作人员只负责dv拍摄、监督和计时，不允许有任何助其推销的举动，也不得提供任何提示和帮助。 c、根据每位选手所推销产品的数量给出本轮比赛的最后成绩。若选手在规定时间内完成了全部推销任务则记录其所花时间，作为评比依据。评选出前10名进入大赛下一轮。 d、将前十名选手的营销dv剪辑上传到网上，即日起开通网络人气投票板块，可让网友自由投票，支持喜欢的选手。(选手营销所得资金全部上缴，届时用于购置大赛奖品。并可单独设置本轮比赛“营销奖”等。) (五)选手人气投票本次大赛选手的人气投票环节包括：风采拉票会和网络人气投票。其中，投票所得票数最终将被折算成分数，占大赛总成绩的20%。 1、选手风采拉票会时间：12月18-22日(周一至周五) 地点：本部和南校食堂门前形式： a、在周一至周五选择两天在校园内对选手进行全校性公开投票。由我们负责位选手统一制作投票箱。选手可自己制作创意宣传海报，并可贴于各自展台前。 b、所有10位选手同时出席“拉票会”，统一站在展台后。工作人员在现场发放印有选票的传单，想投票的学生可撕下选票投入各自选手前的投票箱内。 c、投票会将在本部和南校各办两场。 d、最后我们统计每位选手的得票数。 2、网络人气投票时间：12月18日-22日(与风采拉票会同时进行)形式： a、在大赛上为每位选手建立个人风采栏，并上传其营销比赛的dv剪辑，同时选手需要在自己专栏中发表个人简介、创业方案、拉票宣言等。 b、网友可自由给喜欢的选手投票。一个ip地址只能投一次票。网上投票到12月22日晚12：00截止。 大学校园活动方案5 一、活动背景 时光荏苒，转眼大学时光已过去一大半，通过两年多的相处和了解，我们思政三班的同学们都已成为好朋友。然而大三经常忙于学业、科研或其他事情，在班里的集体活动较少，班级凝聚力下降，而且部分同学身体素质不太好。身体是革命的本钱，要保持健康的体魄才能提高各项工作的效率，做到事半功倍。 根据《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的要求，第四十二条“深化 教育 领域综合改革”要做到“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”，我们作为当代大学生要提高自身身体素质，促进德智体美全面发展。加之近来对于“大学生体质测试与 毕业 证挂钩”的传言引起了许多大学生不满，所以我们加强身体锻炼，防患于未然。 二、活动目的 该活动集娱乐与体育于一身，是一项丰富多彩的趣味活动，重在提高同学们的集体意识，提高班级凝聚力，一方面加强同学之间的交流和了解，另一方面提高同学们飞锻炼意识、缓解学习压力。 三、活动时间 20__年4月29日星期五12：30—15：00(待定) 四、活动地点 西区 篮球 场 五、活动说明 本次活动以团体形式参加，共分为四组，每组五人(自由组队报名，每队有一名男生)，采用竞赛形式，设前三名进行奖励，排名最后则有惩罚。除参赛队伍外，还设有裁判队伍，共五人，其中裁判长一名，另设两名摄影者。希望班里每位同学都积极参与进来，实在有推脱不了的事可以向活动负责人请假，并说明请假事由。 活动共分为五项，分别为夹玻珠、吹 乒乓球 、跳绳背诗、 羽毛球 比拼以及一分钟投篮，每队派出一个成员来代表本队参赛，最后计综合成绩。 六、活动流程 1、准备活动 赛前报名：每位想参加比赛的同学自己组队报名，并选出队长，确定队名和 口号 ，报给活动负责人，报名截止于活动前一晚23：00。其他同学可报名参与裁判队伍和摄像组。负责人在课后播放ppt进行动员，做好宣传活动。 2、活动进行时 项目一：夹波珠 材料准备：桌子、玻珠、装有水的盆、一次性筷子(2双) 比赛说明：每队派出代表，在限定时间1min中内在水中夹出玻珠，计算所夹出玻珠的数量，四队进行排名。赛前可练习5秒。裁判队伍中派出一人计时，一人计数，由计数人将比赛成绩填写在记录表上。 项目二：吹兵乓球 材料准备：一次性杯子(5个)、乒乓球(2个)、桌子 比赛说明：将装满水的杯子依次排列在桌子上，再把乒乓球放在第一个杯子里，每队派出代表，站在桌子前，用嘴巴将乒乓球从第一个杯子吹到第五个杯子里，若乒乓球被吹出杯子则应从头再来，由计时员统计任务完成所用时间。 项目三：跳绳背诗 材料准备：跳绳、写有赛题的便利贴 比赛说明：每队派出一个代表，共四人，分两组，先抽题，参赛人员先跳绳20个，先完成20个的同学取得答题的优先权，再由裁判念出上句，参赛人员一边跳绳一边答出下句，若答不上来，可求助队友;回答错误则机会让给另一名同学。两组分别比完后，优胜者再进行pk，决出冠亚军。 项目四：羽毛球比拼 材料准备：羽毛球拍两对、羽毛球两个 比赛说明：每队派出两名代表，进行双打比拼，采用十一分制，淘汰制，胜者再战，直至决出冠军，两名裁判计分。 项目五：一分钟投篮 材料准备：篮球一个 比赛说明：此项活动每队派出两名代表，一男一女，男生站在红色区外投篮，计一分钟内进球个数;女生则可站在红色区域投篮，同样计一分钟投篮个数。裁判员计进球数，并做好记录。 3、 活动 总结 有裁判组统计各队综合成绩，评出前三名，进行奖励，并发表获奖感言;最后一名全组要接受惩罚，没人下蹲15个，也要进行 经验 教训总结。 最后有意愿者可自愿报名参加aa制聚餐活动。 七、活动经费 购买便利贴、玻珠、一次性杯子、2个乒乓球、2个羽毛球、奖品(待定)、借桌子 大学校园活动方案五篇相关 文章 ： ★ 大学活动策划方案精选5篇 ★ 2020精选大学校园活动方案5篇 ★ 大学校园活动策划方案5篇 ★ 大学校园活动策划方案范文5篇参考 ★ 大学校园新颖活动主题活动方案5篇 ★ 大学趣味活动方案五篇 ★ 大学校园活动主题方案最新精选5篇 ★ 大学校园社团活动方案5篇 ★ 大学校园主题活动策划精选范文5篇 ★ 大学生校园社团活动方案5篇

帮你查了后沈阳：周边学校：周边幼儿园：小哈津及园区规划的二所幼儿园、南宁幼儿园周边小学：和平一校、铁路五小、长白小学、规划中的双语小学周边中学：134中学、101中学、19中学、124中学等多所重点院校周边大学：和平区内有东北大学、鲁迅美术学院、沈阳药科大学、音乐学院、沈阳教育学院长沙：学校：中南大学、湖南师大、湖南大学、工业职院、南方大学、师大附中、师大附小、含浦镇中学、含浦镇中心小学西安：教育：社区内0-18岁全称教育体系、社区周边成都外国语学校、石室外国语学校等等，还有部分高校，如电子科大新校区，国腾学院等

　　截止到目前，武汉枫叶高三毕业生所获海外院校录取通知书信息如下：　　4名学生被加拿大多伦多大学录取　　26名学生被世界百强大学之一的加拿大阿尔伯塔大学录取，其中14人拿到共计九万四千加币的奖学金（最高每人一万一千五百加币）　　2名被加拿大西安大略大学录取　　6名被加拿大约克大学录取　　2名被加拿大麦克马斯特大学录取　　14名被加拿大道格拉斯学院录取　　5名被加拿大范莎学院录取　　4名被加拿大高贵林学院录取　　8名被加拿大汉博理工学院录取　　5名被加拿大尼亚加拉学院录取　　2名被加拿大卡毕兰诺大学录取　　11名被加拿大麦考文大学录取　　5名被加拿大汤姆逊河大学录取　　5名被加拿大卡莫森学院录取　　8名被加拿大阿卡迪亚大学录取　　6名被加拿大国王大学学院录取　　5名被加拿大西蒙菲莎大学录取，其中三名获得4500加币奖学金　　9名被加拿大圣玛丽大学录取，每人500加币奖学金　　1名被美国亚利桑那大学录取　　4名学生被美国中央奥克拉荷马大学录取，每人获得800美元奖学金　　1名同时被美国波士顿大学，美国宾州州立大学，美国迈阿密大学，美国印第安纳大学伯明顿分校，美国密西根州立大学和美国德雷赛尔大学录取，并获得每年不少于一万三千五百美元的奖学金　　1名学生获得了美国辛辛那提大学录取通知书及每年不少于五千美元的奖学金　　2名被澳大利亚莫纳什大学录取　　1名被法国昂热大学录取　　1名被新加坡东亚管理学院录取　　1名同时被英国布里斯托大学、杜伦大学和爱丁堡大学录取　　1名被英国曼彻斯特大学录取　　1名被俄罗斯莫斯科大学录取　　3名分别被瑞士格里昂酒店管理学院和瑞士里诺士酒店管理大学录取　　其中部分学生已得到不止一封录取通知书, 录取通知正在不断接收中。　　在学校网站上可以看到的。　　至于学校嘛，我觉得有不好的反应也是正常的，毕竟人无完人。就算是公办学校也有许多孩子会觉得某些方面无法适应。叛逆期嘛。　　再加上私立学校本身就是一种双向选择，不像公办学校，学生爱来不来。所以大部分学生是被选择的，既然是被选择，那就没办法有什么怨言了。　　学得好学的不好还是看自己，再好的条件自己不学习，只能看着别人拿着国外大学的录取通知书骄傲着，自己在怨声载道里相形见绌。　　想到我以前在上学的时候也是没事就骂骂学校，现在想来真的是很无知啊。呵呵

达美美立方学区房是长沙市一中岳麓中学、以及长沙航天学校。长沙市一中岳麓中学是由百年名校长沙市一中与岳麓区政府为促进义务教育的均衡化发展、扩大优质教育资源的辐射引领作用而精心打造的一所全新品牌中学，是一所高起点、高水准的现代教育全日制公办初级中学。学校占地60亩，总规划48个班。

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长沙市学区房对应学校长沙值得购买的学区房1、钰龙天下麓山国际小学+长郡双语中学2、八方小区长沙市实验小学+长郡双语中学3、湘江世纪城清水塘二小/清水塘江湾小学+北雅中学4、梅溪青秀、和泓梅溪四季岳麓区实验小学东校区+长郡梅溪湖中学5、旭辉臧郡博才卓越小学(暂)+长郡双语中学6、梅溪湖一号、万科里梅溪郡、长房梅溪香山博才梅溪湖小学+师大附中梅溪湖中学7、梅溪湖金茂广场、君康家园、金茂梅溪湖博才梅溪湖小学+师大附中梅溪湖中学8、江山帝景博才白鹤小学+师大博才南校区9、卓越浅水湾)、云顶梅溪湖、正荣府、金茂湾周南梅溪湖小学+周南梅溪湖中学10、北辰三角洲清水塘北辰小学+长雅中学11、雅致名园雨花区实验小学+南雅中学以上就是关于长沙市学区房的相关内容，希望能对大家有帮助！

双流公办职高学校有成都航空职业技术学院、四川水利职业技术学院、四川邮电职业技术学院等。个人比较推荐四川邮电职业技术学院。一、四川邮电职业技术学院创办于1956年，是四川省人民政府批准成立的公办高职院校，是国家骨干高等职业院校，是中国西部第一所独立设置的邮电通信类高职院校。学校现位于成都市锦江区三环路内，紧邻成都东客站，地理位置优越，交通便利。拥有全日制本专科学生6000余人。学校是全国邮电通信高职院校中唯一的国家示范（骨干）和双高计划建设院校，是国家首批现代学徒制试点，是四川省本科层次职业教育人才培养改革试点。二、成都纺织高等专科学校是四川省人民政府举办的全日制普通高等学校，直属四川省教育厅，中国西南地区独立建制的纺织类高等学校、国家骨干高职院校、四川省示范性高等职业院校、教育部现代学徒制试点单位、“十三五”产教融合发展工程规划项目建设院校、四川省首批高端技术技能型本科人才培养改革试点单位、四川省博士后创新实践基地、四川省优质高等职业院校建设计划三、成都航空职业技术学院坐落于四川省会成都市，是四川省教育厅直属全日制普通高等学校、全国首批国家示范性高等职业院校，入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划（双高计划）、数据中国“百校工程”、四川省优质高等职业院校建设计划。四、四川电力职业技术学院：是一所国家公办的专科层次全日制普通高等学校，隶属于国家电网有限公司，是国家示范性高等职业院校、国家级和省级高技能人才培训基地、四川省首批产教融合示范项目建设单位、国家电网公司输配电线路带电作业实训基地和国网技术学院成都分院。

四川公办的专科学校排名前三的有：四川水利职业技术学院、四川航天职业技术学院、四川邮电职业技术学院等。1、四川水利职业技术学院。四川水利职业技术学院是一所由四川省人民政府创办的本专科院校。学校的前身是成都水利电力工程学校，其前身可以追溯到1958年成立的泸州水利电力学校。学校位于四川省资阳市雁江区南河沿工业园，校园占地面积约2893亩，建筑面积约87万平方米。学校设有水利工程系、能源与环保工程系、土木工程系、机电工程系、信息工程系、经济与管理系、通识教育部、职业技能教育中心和实验技术服务中心等，现有专业50余个，涵盖工、经、管、文、法等多个领域。全校在校生超过2.9万余人，拥有一支高素质、专业化的教师队伍，其中教授、副教授占比达70%以上。2、四川航天职业技术学院。四川航天职业技术学院，是四川省人民政府举办的全日制高等职业教育机构，隶属于省人民政府。学校位于成都市高新西区，占地面积近2000亩，校园环境优美，教学设施先进。学校创建于1976年，原名成都高压电器专业学校，成立初期，学校以培养高压电器产业的技术人才为主。经过数十年的发展，现在学校已拥有78个本科（高职）专业，涵盖了信息技术、现代制造、经济管理、文化艺术、航天航空和安全防范等六大领域。此外，学校还成立了多家实验中心和技能培训中心，如先进制造技能实训示范中心、电工电子技能人才培训中心、三维数字媒体与动漫设计中心等。3、四川邮电职业技术学院。四川邮电职业技术学院是一所专门培养通信、电子信息领域应用型、实用型人才的高等职业技术学院。 学校位于成都市双流区九江镇天府新城，坐拥成都航空港经济综合实验区，地理位置优越，交通便利。学校创建于1958年，前身为成都邮电技工学校，是国家公费选调优秀中专毕业学生至邮电系统，培养邮电、电子领域中高级技术人才的基地。学校现有20多个专业，涵盖了通讯技术、电子商务、计算机应用技术、软件技术、物联网工程技术、机械及自动化、建筑与艺术设计等多个领域。

四川邮电职业技术学院是我国西部第一所独立设置的邮电通信类高等职业技术学院，位于历史文化名城成都市区。学院从其前身原隶属于邮电部的四川邮电学校起，在近五十年的办学历程中，已为邮电通信单位和社会各界培养培训两万多名各类技术管理人才。 学院环境及办学条件：我院地处成都市教育产业园区，毗邻著名作家李劼人故居和四川师范大学，校园周边文化氛围浓厚。学院占地面积近200亩，环境秀美，具备完整的教学区、实验实训场地、生活区和学生活动区。学院拥有包括程控交换、通信电源、数据通信、光纤通信、计算机通信、电子技术、电路基础、信号传输、接入设备、计算机网络、多媒体、移动基站等多个完整的与各专业匹配的各类实验实训场所。由于我院在办学的同时承担四川电信、移动、联通、网通、铁通等通信运营商的员工培训和华为、中兴等国内知名通信设备制造商的产品用户培训，因此我院的教学设备始终能保持与通信企业同步，体现了学院鲜明的办学特色。学院师资雄厚、治学严谨：学院现有教职工226名，其中专职教师140名，副教授、高级工程师38名。除了学院自身拥有一支完整的优秀教师梯队外，我们还聘请国内其他著名高校的教授及通信行业的著名专家、技术能手来校讲学和指导工作。学院行业特色显著，尤其重视学科建设，专业设置和专业教学内容都紧跟市场需求和通信行业技术技能发展方向。学院长期坚持狠抓教学质量管理，重视教学过程控制。认真落实教学“六认真”，形成了“突出学生职业技能培养，重视学生综合素质养成”的特点。 学生综合素质好，学院就业率高：学院以促进学生全面发展，提升综合素质为目标，从学生进校起就严抓学生日常行为管理。以用人单位对人才的评价标准，从德、能、勤、绩等方面正面引导和评价学生，以增强其社会适应能力，提高自身就业竞争力。学院的学生管理评价体系受到学生家长和用人单位的一致认可与好评。学院十分重视对学生的就业指导工作，近几年来我院应届合格毕业生通过学院推荐在行业内的就业率达到95%，由于我院毕业生在用人单位有着良好的表现，学院从2004年起与中国电信、中国移动、中国网通等主体运营商的省级公司、地市级等多家单位签订有2005、2006届毕业生定单式培养协议。为我院毕业生就业建立了稳定的基地。 招收专业 通信类：通信技术、通信网络与设备（光纤通信方向）、通信网络与设备（工程管理方向）、移动通信技术、计算机通信、图文信息技术、 信息类：电子信息工程技术、网络系统管理、图形图像制作、计算机多媒体技术、软件技术 管理类：市场营销、物流管理 欢迎有志于信息通信事业的同学报考。 联系方式 学院地址：成都市净居寺路77号 邮编：610067 招生联系电话：（028）84671557 84782451 88108606 89551970

靠谱。四川邮电士官学校靠谱，是省级重点专业。四川邮电职业技术学院（Sichuan Post and Telecommunication College）位于四川省成都市，是四川省人民政府批准成立的公办高职院校。

四川邮电技术学校专科不收手机。四川邮电职业技术学院位于四川省成都市，是四川省人民政府批准成立的公办高职院校，为国家骨干高职院校、国家首批现代学徒制试点高校、国家优质专科高等职业院校、四川省示范性高等职业院校、四川省优质高等职业院校建设计划、中国人民解放军总参谋部和中国人民武装警察部队定向培养直招士官试点高校、四川省高端技术技能型本科人才培养改革试点院校和中美高端技能型应用型人才联合培养百千万交流计划试点学校。

四川成都邮电职业技术学院地址在成都市锦江区静康路536号。四川邮电职业技术学院是经四川省人民政府批准成立的公办高职院校，入选四川省本科层次职业教育人才培养改革试点、教育部首批现代学徒制试点学校、“双高计划”建设院校、四川省高端技术技能型本科人才培养改革试点高校，位于四川省成都市。专业设置：学校立足邮电，围绕邮电通信与信息产业和现代服务业，设有现代通信技术、现代移动通信技术、物联网应用技术、信息安全技术应用、大数据技术、云计算技术应用、数字媒体技术、金融科技应用等23个专业，其中国家骨干院校重点建设专业5个，四川省级重点建设专业4个，国家现代学徒制试点优秀专业2个，建有一大批省级精品课程及在线开放课程。师资力量：1、学校实施“三大工程”。教师专兼结合、校企结合，教师不仅是教师、工程师，又是培训师。2、实施“引智”工程，建有四川省首批职业院校“双师型”名师工作室1个、四川省首批职业教育教师教学创新团队1个、高水平专业教学团队4个，聘有行业专家、企业高管等一批领军人才。3、实施“提升”工程，建立校企人才交流合作平台，按照专兼结合、人才共享的原则，扩大外聘教师的数量，特别注重聘用来自行业、企业一线的技术骨干和能工巧匠到校任教。4、实施“名师”工程，成立工作室，加强专业带头人培养，实施专业校企“双带头人”制度，打造了两结合的“三师”型专业教学团队的建设。

四川公办大专院校名单如下：成都纺织高等专科学校、成都航空职业技术学院、四川电力职业技术学院、成都职业技术学院、四川化工职业技术学院、四川水利职业技术学院、南充职业技术学院、内江职业技术学院等，具体名单请见下表。一、四川公办大专名单表序号 学校名称 主管部门 所在地 办学层次 备注1 成都纺织高等专科学校 四川省 成都市 专科 公办2 成都航空职业技术学院 四川省 成都市 专科 公办3 四川电力职业技术学院 四川省 成都市 专科 公办4 成都职业技术学院 四川省 成都市 专科 公办5 四川化工职业技术学院 四川省 泸州市 专科 公办6 四川水利职业技术学院 四川省 成都市 专科 公办7 南充职业技术学院 四川省 南充市 专科 公办8 内江职业技术学院 四川省 内江市 专科 公办9 四川航天职业技术学院 四川省 成都市 专科 公办10 四川邮电职业技术学院 四川省 成都市 专科 公办11 四川机电职业技术学院 四川省 攀枝花市 专科 公办12 绵阳职业技术学院 四川省 绵阳市 专科 公办13 四川交通职业技术学院 四川省 成都市 专科 公办14 四川工商职业技术学院 四川省 成都市 专科 公办15 四川工程职业技术学院 四川省 德阳市 专科 公办16 四川建筑职业技术学院 四川省 德阳市 专科 公办17 达州职业技术学院 四川省 达州市 专科 公办18 成都农业科技职业学院 四川省 成都市 专科 公办19 宜宾职业技术学院 四川省 宜宾市 专科 公办20 泸州职业技术学院 四川省 泸州市 专科 公办21 眉山职业技术学院 四川省 眉山市 专科 公办22 四川职业技术学院 四川省 遂宁市 专科 公办23 乐山职业技术学院 四川省 乐山市 专科 公办24 雅安职业技术学院 四川省 雅安市 专科 公办25 四川商务职业学院 四川省 成都市 专科 公办26 四川司法警官职业学院 四川省 德阳市 专科 公办27 广安职业技术学院 四川省 广安市 专科 公办28 四川信息职业技术学院 四川省 广元市 专科 公办29 四川铁道职业学院 四川省 成都市 专科 公办30 四川艺术职业学院 四川省 成都市 专科 公办31 四川中医药高等专科学校 四川省 绵阳市 专科 公办32 四川文化产业职业学院 四川省 成都市 专科 公办33 四川财经职业学院 四川省 成都市 专科 公办34 四川幼儿师范高等专科学校 四川省 绵阳市 专科 公办35 川北幼儿师范高等专科学校 四川省 广元市 专科 公办36 四川卫生康复职业学院 四川省 自贡市 专科 公办37 川南幼儿师范高等专科学校 四川省 内江市 专科 公办38 四川护理职业学院 四川省 德阳市 专科 公办39 成都工业职业技术学院 四川省 成都市 专科 公办40 成都工贸职业技术学院 四川省 成都市 专科 公办41 西昌民族幼儿师范高等专科学校 四川省 凉山彝族自治州 专科 公办42 阿坝职业学院 四川省 阿坝藏族羌族自治州 专科 公办43 达州中医药职业学院 四川省 达州市 专科 公办44 内江卫生与健康职业学院 四川省 内江市 专科 公办45 南充文化旅游职业学院 四川省 南充市 专科 公办46 甘孜职业学院 四川省 甘孜藏族自治州 专科 公办47 四川体育职业学院 四川省 成都市 专科 公办二、四川民办大学名单表序号 学校名称 主管部门 所在地 办学层次 备注1 成都东软学院 四川省教育厅 成都市 本科 民办2 成都艺术职业大学 四川省教育厅 成都市 本科 民办3 电子科技大学成都大学 四川省教育厅 成都市 本科 民办4 成都理工大学工程技术学院 四川省教育厅 乐山市 本科 民办5 四川传媒学院 四川省教育厅 成都市 本科 民办6 成都银杏酒店管理学院 四川省教育厅 成都市 本科 民办7 成都文理学院 四川省教育厅 成都市 本科 民办8 四川工商学院 四川省教育厅 成都市 本科 民办9 四川外国语大学成都大学 四川省教育厅 成都市 本科 民办10 四川工业科技学院 四川省教育厅 德阳市 本科 民办11 成都锦城学院 四川省教育厅 成都市 本科 民办12 西南财经大学天府学院 四川省教育厅 绵阳市 本科 民办13 四川大学锦江学院 四川省教育厅 眉山市 本科 民办14 四川文化艺术学院 四川省教育厅 绵阳市 本科 民办15 绵阳城市学院 四川省教育厅 绵阳市 本科 民办16 西南交通大学希望学院 四川省教育厅 南充市 本科 民办17 四川电影电视学院 四川省教育厅 成都市 本科 民办18 吉利学院 四川省教育厅 四川省 本科 民办19 民办四川天一学院 四川省教育厅 成都市 专科

学校名称见下面：成都航空职业技术学院、四川工程职业技术学院、四川交通职业技术学院、四川建筑职业技术学院、成都职业技术学院、成都纺织高等专科学校、绵阳职业技术学院、宜宾职业技术学院、成都农业科技职业学院、乐山职业技术学院、四川职业技术学院。四川邮电职业技术学院、四川城市职业学院、四川科技职业学院、四川水利职业技术学院、四川信息职业技术学院、四川航天职业技术学院、四川电力职业技术学院、四川机电职业技术学院、广安职业技术学院。

一年一次交完。四川邮电职业技术学院创办于1956年，是四川省人民政府批准成立的公办高职院校，是国家骨干高等职业院校，是中国西部第一所独立设置的邮电通信类高校，学费是一年一次交完。

成都邮电职业技术学校的专业有：建筑智能化工程技术、现代物业管理、城市轨道交通通信信号技术、电子信息工程技术、物联网应用技术。1、建筑智能化工程技术该专业培养能够掌握建筑智能化系统设计、运维、维护和管理的高素质技能型人才。主要课程包括建筑智能化理论与设计、建筑装饰与施工技术、建筑机电工程技术、家庭装修与家居效果图等。2、现代物业管理该专业培养具备物业管理综合素质，掌握物业管理基本理论、操作与实际工作中所需技能的高素质技能型人才。主要课程包括物业管理概论、物业服务技能、物业法规等。3、城市轨道交通通信信号技术该专业培养具备城市轨道交通通信信号系统设计、建设、运维和管理的高素质技能型人才。主要课程包括城市轨道交通信号工程基础、城市轨道交通通信与信号设备应用、数字信号处理、城市轨道交通自动控制等。4、电子信息工程技术该专业培养具备电子信息技术知识和计算机通信技术技能的高素质技能型人才。主要课程包括模电路、数字电路、嵌入式系统、电子产品设计等。5、物联网应用技术专业该专业培养具备物联网应用技术的知识和技能，能够从事物联网产品和应用系统开发管理、项目推进、应用运营的高素质技能型人才。主要课程包括物联网技术原理、物联网应用与开发、物联网安全与管理、物联网云计算等。成都邮电职业技术学校介绍四川邮电职业技术学院（Sichuan Post and Telecommunication College）位于四川省成都市，是四川省人民政府批准成立的公办高职院校，为国家骨干高职院校、国家首批现代学徒制试点高校、国家优质专科高等职业院校、四川省示范性高等职业院校。入选四川省优质高等职业院校建设计划、中国人民解放军总参谋部和中国人民武装警察部队定向培养直招士官试点高校、四川省高端技术技能型本科人才培养改革试点院校和中美高端技能型应用型人才联合培养百千万交流计划试点学校。学校前身始建于1956年，2000年由原邮电部划转四川省，先后由四川省邮电管理局、四川电信公司、四川电信实业集团有限责任公司管理。经四川省人民政府批准，于2003年在原四川省邮电学校基础上建立四川邮电职业技术学院。

1、江苏城市职业学院江苏城市职业学院是经江苏省人民政府批准成立并经教育部备案的全日制公办普通高等学校。学校有应天、挹江门、定淮门和定淮门东四个校区，主校区位于江苏省南京市江东北路399号，教学用计算机1800台，语音实验室约600个座位，多媒体教室6850个座位，建有技术先进的校园网和江苏首家规模最大、多功能的数字图书馆，可供30万用户注册使用。2、唐山职业技术学院唐山职业技术学院（Tangshan Voccational & Technical College），位于河北省唐山市，是经河北省人民政府批准组建，教育部备案的综合性高等职业院校，为国家优质专科高等职业院校、河北省重点建设的示范性高等职业院校。3、嘉兴职业技术学院嘉兴职业技术学院（Jiaxing Vocational & Technical College）是一所经浙江省人民政府批准、中华人民共和国教育部备案，由嘉兴市人民政府举办的全日制公办高等职业院校。嘉兴职业技术学院的前身为1950年建校的浙江省嘉兴农业学校和1985年建校的嘉兴丝绸工业学校，1999年在两校基础上筹建高职院校，2002年1月正式建立嘉兴职业技术学院。2016年8月，入选第二批国家现代学徒制试点单位。4、上海济光职业技术学院上海济光职业技术学院（Shanghai JiGuang Polytechnic College），位于中国上海，是一所全日制普通高等院校。是上海市特色高等职业院校、国家优质专科高等职业院校。学院拥有校本部和杨浦校区两个校区。学院下设9个二级教学部门，开设有27个高职专业，专业建设以土木建筑类专业为龙头，汽车类专业为特色，培养服务于土木建筑、财经、汽车、计算机、艺术设计、交通运输、护理、学前教育等7大类专业领域的高素质技能型专门人才。5、成都航空职业技术学院成都航空职业技术学院（Chengdu Aeronautic Polytechnic），坐落于四川省会成都市，是四川省教育厅直属全日制普通高等学校、全国首批国家示范性高等职业院校，入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划（双高计划）、数据中国“百校工程”。以上内容参考：百度百科——江苏城市职业学院百度百科——唐山职业技术学院百度百科——嘉兴职业技术学院百度百科——上海济光职业技术学院百度百科——成都航空职业技术学院

2010年浙江省自主招生高职院校名单：1、浙江艺术职业学院2、浙江商业职业技术学院3、浙江经贸职业技术学院4、嘉兴职业技术学院5、宁波职业技术学院6、浙江交通职业技术学院7、浙江旅游职业学院8、浙江纺织服装职业技术学院9、湖州职业技术学院10、浙江警官职业学院11、温州职业技术学院12、浙江工商职业技术学院13、浙江经济职业技术学院14、杭州职业技术学院15、丽水职业技术学院16、浙江机电职业技术学院17、浙江金融职业学院18、绍兴文理学院19、浙江工贸职业技术学院20、浙江建设职业技术学院21、台州职业技术学院22、金华职业技术学院

1 公安海警高等专科学校 公安部 宁波市 专科 2 浙江水利水电专科学校 浙江省 杭州市 专科 3 浙江医学高等专科学校 浙江省 杭州市 专科 4 浙江医药高等专科学校 浙江省 宁波市 专科 5 浙江公安高等专科学校 浙江省 杭州市 专科 6 温州大学 浙江省 温州市 专科 7 金华职业技术学院 浙江省 金华市 专科 8 宁波职业技术学院 浙江省 宁波市 专科 9 温州职业技术学院 浙江省 温州市 专科 10 浙江交通职业技术学院 浙江省 杭州市 专科 11 绍兴越秀外国语职业学院 浙江省 绍兴市 专科 12 宁波大红鹰职业技术学院 浙江省教育厅 宁波市 专科 13 浙江工贸职业技术学院 浙江省 宁波市 专科 14 台州职业技术学院 浙江省 台州市 专科 15 浙江工商职业技术学院 浙江省 宁波市 专科 16 浙江艺术职业学院 浙江省 杭州市 专科 17 宁波城市职业技术学院 浙江省 宁波市 专科 18 杭州万向职业技术学院 浙江省教育厅 杭州市 专科 19 嘉兴南洋职业技术学院 浙江省教育厅 嘉兴市 专科 20 浙江广厦建设职业技术学院 浙江省教育厅 东阳市 专科 21 浙江东方职业技术学院 浙江省教育厅 杭州市 专科 22 义乌工商职业技术学院 浙江省 义乌市 专科 23 浙江育英职业技术学院 浙江省教育厅 杭州市 专科 24 宁波天一职业技术学院 浙江省 宁波市 专科 25 浙江商业职业技术学院 浙江省 杭州市 专科 26 浙江长征职业技术学院 浙江省教育厅 杭州市 专科 27 浙江工业职业技术学院 浙江省 绍兴市 专科 28 浙江建设职业技术学院 浙江省 杭州市 专科 29 浙江旅游职业学院 浙江省 杭州市 专科 30 浙江经济职业技术学院 浙江省 杭州市 专科 31 浙江金融职业学院 浙江省 杭州市 专科 32 浙江警官职业学院 浙江省 杭州市 专科 33 浙江经贸职业技术学院 浙江省 杭州市 专科 34 绍兴托普信息职业技术学院 浙江省教育厅 绍兴市 专科 35 杭州职业技术学院 浙江省 杭州市 专科 36 浙江纺织服装职业技术学院 浙江省 宁波市 专科 37 嘉兴职业技术学院 浙江省 嘉兴市 专科 38 湖州职业技术学院 浙江省 湖州市 专科 39 衢州职业技术学院 浙江省 衢州市 专科 40 丽水职业技术学院 浙江省 丽水市 专科 41 浙江机电职业技术学院 浙江省

虽然我不是嘉兴职业技术学院的学生，但是我有一个好朋友成功考入该校啦！嘉兴职业技术学院是一所综合实力比较强的院校，每年的毕业生就业率在同等院校中名列前茅，就业前景还是很不错的。我常常在聊天中了解到这个学校的一些情况，所以对这所大学也是有一定了解的，下面就由我为你介绍一下这所大学吧！1.学校概况嘉兴职业技术学院的校园很大，并且校内有很多的共享单车可供学生使用，绿树环绕，学校艺术气息非常浓厚，环境优美，路面宽阔，教学楼，实验室，图书馆，体育馆，篮球场，足球场等设施齐全。客观来说，环境整体非常干净舒适，并且学校大楼的设计也非常美观大气。2.住宿条件嘉兴职业技术学院宿舍是4人间或者6人间，上床下桌，宿舍空间大，设施虽然不算新，但是配备有空调和独立卫浴，阳台，洗衣机，饮水机，吹风机等。不过新生现在住的都是新宿舍，环境还是非常不错的！并且宿舍还有人脸识别系统，非常安全。宿舍楼下的环境也不错，楼下就有便利店，非常方便。3.食堂餐厅嘉兴职业技术学院的食堂共有五个，为了学生便利，学生公寓旁边都会有食堂。各个食堂美食琳琅满目，中餐厅，西餐厅，菜品一应俱全，并且食堂的环境特别的干净舒适！早餐有各类面食以及肉饼、米粉之类，让你吃了会元气满满一上午（肉饼2块钱就能买到好大一个，真的物美价廉）；中餐有各种特色套餐，素菜2元就能很大一勺，荤菜最低也才4元起，一般两素一荤十块左右就能吃很满足；同时还有油泼面、汉堡、自助餐，鸡公煲，水煮鱼等等。为了满目来自五湖四海的大学生，学校给学生提供的饮食选择面很广。4.学风方面嘉兴职业技术学院”厚德，真知，强能“的校训始终被牢记在学生心中，各个学院也不定时会积极开展各项活动，助力提升学生的能力，开阔眼界。在周末闲暇之余，学校各类社团，比如滑板社、街舞社，羽毛球社，漫画社，乐器社等能够让你发挥自己的社交能力，充分发挥你的光彩，认识到更多的朋友。因此我觉得嘉兴职业技术学院是一所不错的院校，欢迎大家报考！

浙江专科学校排名序号 学校名称 主管部门 所在城市 层次　　1 公安海警高等专科学校 公安部 宁波市 专科　　2 浙江水利水电专科学校 浙江省 杭州市 专科　　3 浙江医学高等专科学校 浙江省 杭州市 专科　　4 浙江医药高等专科学校 浙江省 宁波市 专科　　5 浙江公安高等专科学校 浙江省 杭州市 专科　　6 温州大学 浙江省 温州市 专科　　7 金华职业技术学院 浙江省 金华市 专科　　8 宁波职业技术学院 浙江省 宁波市 专科　　9 温州职业技术学院 浙江省 温州市 专科　　10浙江交通职业技术学院 浙江省 杭州市 专科　　11 绍兴越秀外国语职业学院 浙江省 绍兴市 专科　　12 宁波大红鹰职业技术学院 浙江省教育厅 宁波市 专科　　13 浙江工贸职业技术学院 浙江省 宁波市 专科　　14 台州职业技术学院 浙江省 台州市 专科　　15 浙江工商职业技术学院 浙江省 宁波市 专科　　16 浙江艺术职业学院 浙江省 杭州市 专科　　17 宁波城市职业技术学院 浙江省 宁波市 专科　　18 杭州万向职业技术学院 浙江省教育厅 杭州市 专科　　19 嘉兴南洋职业技术学院 浙江省教育厅 嘉兴市 专科　　20 浙江广厦建设职业技术学院 浙江省教育厅 东阳市 专科　　21 浙江东方职业　　22 义乌工商职业技术学院 浙江省 义乌市 专科　　23 浙江育英职业技术学院 浙江省教育厅 杭州市 专科　　24 宁波天一职业技术学院 浙江省 宁波市 专科　　25 浙江商业职业技术学院 浙江省 杭州市 专科　　26 浙江长征职业技术学院 浙江省教育厅 杭州市 专科　　27 浙江工业职业技术学院 浙江省 绍兴市 专科　　28 浙江建设职业技术学院 浙江省 杭州市 专科　　29 浙江旅游职业学院 浙江省 杭州市 专科　　30 浙江经济职业技术学院 浙江省 杭州市 专科　　31 浙江金融职业学院 浙江省 杭州市 专科　　32 浙江警官职业学院 浙江省 杭州市 专科　　33 浙江经贸职业技术学院 浙江省 杭州市 专科　　34绍兴托普信息职业技术学院 浙江省教育厅 绍兴市 专科　　35 杭州职业技术学院 浙江省 杭州市 专科　　36 浙江纺织服装职业技术学院 浙江省 宁波市 专科　　37 嘉兴职业技术学院 浙江省 嘉兴市 专科　　38 湖州职业技术学院 浙江省 湖州市 专科　　39 衢州职业技术学院 浙江省 衢州市 专科　　40 丽水职业技术学院 浙江省 丽水市 专科　　41 浙江机电职业技术学院 浙江省 杭州市 专科　　注：以上信息仅供参考。

1、嘉兴职业技术学院嘉兴职业技术学院是经浙江省人民政府批准建立的一所全日制公办普通高职院校，学院是教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、浙江省级示范性高职院校、浙江省综合治理先进集体；学院还拥有全国模范职工之家、省教育科研先进单位、省“五五”普法先进单位、省平安校园等荣誉称号。2、嘉兴教育学院嘉兴教育学院是一所集基础教育教学研究、职业与成人教育教学研究、中小学教师与校长培训、教育科学研究、成人高等学历教育、各类社会培训于一体的市级高等院校，具有培训、教研、科研和指导的职能，是嘉兴市基础教育教研、职业与成人教育、教育科研的指导中心和中小学教师教育的主阵地。3、嘉善信息技术工程学校嘉善信息技术工程学校是一所以信息技术类、旅游商贸类、汽修农业类为主的全日制公办中等职业学校。学校是浙江省一级中等职业学校、浙江省中职改革发展示范校。办学十多年来，坚持服务嘉善经济转型升级和产业结构调整，实现了规模、内涵、品牌的快速发展，为经济社会发展培养了一大批高素质技术技能人才。4、嘉兴南洋职业技术学院嘉兴南洋职业技术学院（简称南洋学院）成立于2002年，是由上海交通大学教育（集团）有限公司、嘉兴市教育发展投资有限责任公司和浙江科技孵化开发建设有限公司共同出资创办的国有民办全日制高等职业院校。学院设有船舶与建筑工程分院、机电工程分院、财经管理分院、商务贸易分院、继续教育学院和基础教学部，开设建筑工程技术、工程造价、船舶工程技术、机械制造与自动化、模具设计与制造、机电一体化、电气自动化技术、会计、工商企业管理、互联网金融、计算机应用技术、视觉传播设计与制作、国际贸易实务、商务英语等19个全日制高职专业。5、嘉兴市建筑工业学校嘉兴市建筑工业学校位于嘉兴市塘汇街道塘汇路839号，是目前全省唯一的建筑类普通中等专业学校、中国建设教育协会会员单位、国家首批建设行业技能型紧缺人才培养培训基地、国家级职业教育实训基地、浙江省职业教育先进单位、嘉兴市平安校园。以上内容参考：百度百科-嘉兴职业技术学院以上内容参考：百度百科-嘉兴教育学院以上内容参考：百度百科-嘉善信息技术工程学校以上内容参考：百度百科-嘉兴南洋职业技术学院以上内容参考：百度百科-嘉兴市建筑工业学校

嘉兴职业技术学院还不错，可以专升本，专业的话看报考的学校。嘉兴职业技术学院（Jiaxing Vocational & Technical College）是一所经浙江省人民政府批准、中华人民共和国教育部备案，由嘉兴市人民政府举办的全日制公办高等职业院校。师资力量截至2014年底，嘉兴职业技术学院共有教职工总数680名。其中专任教师300多人，有博士10名，硕士104名，硕士及以上学历学位教师占专任教师的37.67%；副高及以上职称教师99名，占专任教师的27%，拥有教育部高职高专专业指导委员会委员2名，浙江省“151”人才4名、浙江省高职高专专业带头人13名，浙江省教学团队1个。以上内容参考 百度百科-嘉兴职业技术学院

杭州职业技术学院相比较是最好的，当然还要看你是什么专业的，因为即使相同的专业在不同的学校重视度和声誉度都是不一样的。住宿条件基本都差不多的，都有21世纪新建的宿舍楼，4人每间，有独立卫生间，1200元每年。学风基本差不多，要看看个人了。学校环境首先要看面积了，其次看布置。 其次是温州职业技术学院，第三是嘉兴职业技术学院，第四是浙江工贸职业技术学院。 杭州职业技术学院 坐落于素有“人间天堂”美誉的杭州，位于下沙“大学城”，毗邻杭州经济技术开发区，占地1000余亩。温州职业技术学院坐落于风景秀丽的温州高教园区，校园总占地837.2亩，建筑面积23.9万平方米。学院拥有国家示范性重点建设专业5个，教育部教学改革试点专业1个，国家技能型紧缺人才培养示范基地1个，省级重点专业、特色专业7个，市级重点专业5个；国家精品课程6门，省级精品课程16门；国家“十一五”规划教材11部。学院面向全国17个省（市）招生，现有全日制在校生9605人，职业技能培训、鉴定15000余人/年，年科技到款额达560万元。 嘉兴职业技术学院 学院现有占地830余亩，校舍总面积近20万平方米。全日制在校生8000余名。目前设有设有生物与环境、机电与汽车、信息与管理、外语与贸易、纺织与艺术设计、社科部体军艺部、继续教育分院等7个教学单位。学院现有商品花卉、动物防疫与检疫、机电一体化技术、报关与国际货运等专业36个，初步形成了与区域产业结构相适应的专业构架，省级重点建设专业1个，示范重点建设专业3个。浙江工贸职业技术学院 现占地约580亩，全日制在校生近万人，其中高职在校生8300多人，教职工约500余人，开设30个高职专业，其中国家精品专业1个，省级重点专业3个，示范专业4个，特色专业5个；2个专业列为国家技能紧缺人才培养基地。