课程背景:
2020年初,一场疫情突袭神州大地乃至全球,给各行各业带来挑战。沧海横流方显英雄本色,这种情况下,组织更需要中高层干部能够提升管理水平,激发下属意愿、提升下属胜任力,带领团队提升执行力,把组织目标变成结果。
本课程从意愿、能力两个层面帮助中高层干部提升管理水平,从而为组织创造更高绩效。
课程收益:
掌握通过辅导技能赋能下属的技能,有效提升下属胜任力。面向下属引导态度、传播知识、训练技能各类别的辅导技巧。
课程时间:3h
课程对象:中高层干部
授课方式:课堂讲授、案例探讨、角色扮演、现场答题、游戏体验等
课程大纲
导入
现场互动:吕布是好的管理者吗?
一、忙、盲、芒的管理者普遍现状
1. 责任心强,习惯依靠个人努力去完成任务
2. 虽有工作目标,但缺乏目标控制
3. 未经过系统的管理技能培训
4. 不善于建立有效的工作网络、工作团队
二、管理者角色的心态与行动
1. 冲锋陷阵——>理人管事
2. 以事为先——>以人为本
3. 重任务绩效——>兼顾周边绩效
第一讲:中层管理者的角色认知
管理者最重要的使命:把组织、上司的目标变成结果。
一、绩效创造者
1)任务成果
2)无形绩效
二、激励教导者
1)激发工作态度
2)扮演卓越教练
三、文化塑造者
1)倡导组织文化
2)凝聚共同价值
第二讲:团队执行力提升之意愿激发
一、目标激励法
1. 引导式发布
游戏:猜扑克——>上下同欲者胜
2. FAB——>BAF:帮助对方得利
案例:帕尔哈提选导师——>抓住对方核心需求
二、言行激励法
1. 有效批评
工具:三明治法:润切塑。
注意:变但是为并且
2. 榜样激励:以身作则、行胜于言
互动游戏:请按我说的做操
三、情感激励法
1. 共情共鸣:让对方感觉到自己在认真听
工具:回应三招(重复、方式、还有呢)
2. 体恤回应:先解决心情,再解决事情
体恤、探索、建议、批判
第二讲:团队执行力提升之能力提升
一、辅导下属的相关事项
看漫画找问题:狗主人辅导小狗有哪些不足?
二、复杂技能辅导技巧
1.准备(Tea)
a创造轻松气氛
b说明辅导的目的
c确认下属现状
2.传授(Teach)
a详细说明步骤
b分解示范要点
c全套连贯示范
3.练习(Try)
a下属复述要点
b分步边做边说
c全套连贯练习
4.验证(Test)
a指定答疑师傅
b一周递减反馈(趁热打铁)
c21天期末确认
三、简单技能辅导技巧
1.说给他听(讲解陈诉)
2.做给他看(展示示范)
3.让他做做看(练习演练)
4.点评反馈
演练:模仿新闻视频中连长训练新兵投手榴弹拆解技能培训步骤(可换成客户公司技能)
四、其他员工辅导相关内容(自学材料,课堂上不讲)
1. 培育下属三途径及721比例(略讲)
1)OFF-JT(工作外集中训练)
2)SDP(自我启发)
3)OJT(工作现场之训练)
2. OJT常用方法
3. 指导六阶段(自学)
4. 四种以用代教手段
1)经验萃取
2)职务代理
3)扩大工作内容
4)梯队建设
结束寄语:德者本也。