王志涛：讲师的核心教学方法与技巧

【课程背景】

企业的内部培训是提升员工技能和素质的重要手段，而讲师的核心教学方法直接影响培训的效果。如果讲师能够掌握科学而系统的教学方法，如如何设计一堂结构清晰的课程、有效展开内容以及通过互动提升学员参与度，那么培训的质量将大大提升。这不仅能让员工更好地理解和应用所学内容，还能提高整体工作绩效。

企业讲师在培训中承担着知识传递和企业文化传承的任务。如果讲师缺乏系统的教学方法，可能会导致信息传递不准确，员工难以充分理解所学内容。通过学习教学技巧，讲师能够更好地组织内容，设计高效的授课方式，确保员工能够准确理解、消化并应用这些知识。

讲师的语言表达能力和互动设计技巧对于保持学员的学习兴趣至关重要。企业内训师如果能够掌握激发学员参与的技巧，如互动设计、情境模拟、有效提问等，将大大提升学员的积极性，使学习过程更加主动。这不仅能让学员更加专注于课程内容，还能通过深度讨论和互动提升学习效果。

企业的培训不仅仅是理论灌输，更需要与实际工作相结合。讲师通过掌握案例开发、课程内容呈现、PPT设计等技能，能够将抽象的理论与企业的实际业务紧密结合。这使得培训内容更贴近学员的工作场景，帮助他们在实际工作中应用所学知识，解决现实问题，从而提高企业整体运营效率。

讲师不仅是知识的传递者，更是企业文化的传承者。通过讲师培训，讲师能够将企业的核心价值观融入到课程内容中，潜移默化地影响学员，使其认同企业文化。文化的统一性和价值观的传播，能为企业的长期发展提供坚实的基础。

【课程收益】

1.设计科学的课程结构：学员将学会如何设计一堂符合逻辑的课程，掌握经典的三段式结构（导入、展开、结束），并通过“教学罗盘”等工具确保课程的系统性和有效性。课程以学员的认知规律为基础，使学习更具针对性和效果。

2.提升课堂内容的展开与呈现技巧：学员将掌握如何设计有料、有趣、有效的课程结构，选择合适的策略来展开课程内容。通过“议、讲、练、评”四大核心技能，能够设计出适合大班和小班的互动型课程，提高课堂参与度。

3.授课PPT设计技能提升：学员将学习到如何通过四化模型（可视化、情境化、结构化、情感化）设计高质量的授课PPT，从而更好地传递信息。PPT的结构设计将结合视觉与语音通道，提高内容的清晰度和易于理解性。

4.语言表达与演讲技巧增强：课程帮助学员提升授课时的语言表现力，学会如何锤炼有吸引力的语言，结合经典表达结构，增强学员对讲师内容的兴趣与记忆力。此外，学员将运用认知神经科学理论，让授课更友好、更易吸收。

5.互动设计与学员参与：学员将掌握课堂互动的四大方法以及设计提问的三大策略，通过实用工具如“A or B互动法”，有效激发学员的参与感与互动性，确保学员不仅被动听讲，还能积极思考和讨论。

6.增强授课吸引力与学员专注度：通过策划与模拟，学员将学会如何通过故事、案例和情境模拟等方式提升课程的吸引力，避免学员分心。课程提供多种讲述技巧，使授课生动而有逻辑。

【课程特色】

讲授+案例分析+翻转课堂

1.课程由资深专家授课：课程由具备丰富实战经验的专家授课，确保理论与实践的紧密结合，让学员能够从经验中快速学习。课程设计紧密贴合企业内训师和内部讲师的实际需求，重点解决他们在授课、课程设计与开发中的实际问题，帮助他们快速提升授课能力。

2.创新教学方法与工具：课程中融入了多种创新教学工具与方法，如“教学罗盘”、“A or B互动法”等，帮助讲师用更多样化的方式激发学员兴趣，提升授课效果。

3.干货满满、实战高效：课程结构清晰、内容密集，提供丰富的实战工具和技巧，帮助讲师在短时间内掌握系统化的授课方法与开发思路，没有冗长的理论，直击痛点。

4.科学的认知逻辑与框架设计：课程遵循科学的教学和认知规律，教学内容通过“教学罗盘”与“四大核心技能”等工具系统展开，确保讲师能够设计出结构清晰、逻辑合理的课程，并有效传授给学员。

5.高度参与与互动：课程注重互动性，安排大量课堂互动设计、讨论环节与模拟案例，确保学员能够全程投入，激发学习兴趣并加深对知识理解与应用。

【课程对象】

企事业单位培训师、内训师，讲师；各级管理者

【课程时长】

2天（6小时/天）

【课程大纲】

一.如何设计一堂科学而系统的企业课程？

问题描述：很多讲师面临的挑战是如何设计一堂既有结构又能有效传授知识的课程。

1.课堂教学的经典三段式结构：导入、展开、结束

2.案例分享：以终为始的导入方法，让课程从一开始就有清晰的目标

3.教学罗盘：通过教学框架，帮助讲师设计一堂符合学员认知规律的课程

4.学习公式：如何通过4个步骤让学习变得有效

5.新的模式：改造过的翻转课堂的灵活运用

二.如何有效展开课程内容？

问题描述：课程内容丰富但难以抓住学员的注意力，如何有效地展开？

1.三有原则：有料、有效、有趣的课程结构设计

2.策略选择：不同课程展开策略的优缺点分析

3.教学罗盘四大核心技能：议、讲、练、评

4.有效研讨设计：如何设计大班与小班的讨论，提高学员参与度

三.如何制作高质量的授课PPT？

问题描述：如何通过PPT帮助学员更好地理解知识？

1.PPT的四化模型：知识可视化、语义情境化、思维结构化、认知情感化

2.结构设计：视觉通道与语音通道双重结合，提升PPT表达效果

3.框字诀与齐字诀：帮助内容条理清晰，重点突出

4.案例对比：展示PPT优化前后的差异，提供具体改善方向

四.如何提升讲师的语言技巧？

问题描述：讲师在授课时语言表达单调，无法激发学员的学习兴趣。

1.锤炼有魔力的语言：通过具体技巧提升语言的表现力和吸引力

2.深度与高度的结合：如何在讲理论与讲案例之间找到平衡

3.四大经典表达结构：帮助讲师有逻辑地组织内容

4.友善用脑：通过认知神经科学提升教学效果

五 如何进行互动设计以激发学员参与？

问题描述：讲师授课时学员不积极参与，课堂互动不足。

1.课堂互动的四大种方法：包括分组讨论、角色扮演、案例分析等

2.提问的三大策略：设计提问技巧，促使学员思考和互动

3.A or B互动法：一种简单但有效的课堂互动方法，适用于多种场景

六.如何让授课更有吸引力？

问题描述：讲师授课缺乏吸引力，学员容易走神。

1.讲述的四大技巧：帮助讲师让授课既生动又富有逻辑

2.走脑又走心：如何通过策划让讲授既能启发思维，又能激发情感

3.情境模拟教学法：通过实际案例让学员感同身受，增强学习效果

七.如何通过课程迭代提升教学质量？

问题描述：课程内容陈旧，难以跟上最新的行业趋势。

1.课程迭代的3大步骤：从学员反馈到内容更新的系统流程

2.如何根据实际需求调整课程：动态调整课程内容，以适应学员需求

3.产品思维下的课程开发**：如何用产品思维打造和改进课程

八.如何进行有效的讲师评级与认证？

问题描述：讲师如何通过系统评估达到认证标准？

1.评级标准的三个维度：授课技巧、内容组织、学员反馈

2.多次评估与综合评价：定期评估讲师表现，持续改进

3.讲师认证流程：从初级讲师到高级讲师的认证路径

九. 如何培养企业文化与价值观的传承者？

问题描述：讲师不仅仅是知识的传递者，还应是企业文化的传承者。

1.企业文化融入课程：如何通过授课融入企业文化

2.文化传承的四大技巧：通过日常授课，影响学员对企业文化的理解和认同

3.案例教学与文化传承结合：利用文化案例，让学员深入理解企业价值观