让一部分企业先学到真知识！
让一部分企业先学到真知识！
【课程背景】
员工因为企业而加入，往往因为他的直线领导而离开，作为企业的管理者尤其是业务部门的直线管理者，管理大师彼得·德鲁克说过：“管理员工是直线经理的职责。”
在经营管理实践中，直线经理常常会遇到如下的问题：
直线经理应该承担什么样的人力资源管理职责？直线经理如何与人力部门通力协作赋能团队？直线经理如何掌握必备的人才管理技能？直线经理如何去打造一支高绩效的团队？如何关注业务的同时，关注员工的情感与成长？
基于这样的背景，《非人力资源经理的人力资源管理》课程，旨在提升非人力资源部门的直线经理的管理技能，课程将用真实的案例来提炼每个关键环节的核心点，既能让大家感受到学有所用，又能通过实操经验总结出的”踩过的坑“，让大家少走弯路，进而提升部门的整体绩效。
【课程收益】
● 系统掌握管理者人力资源Trust模型，提升管理者的人力资源综合管理能力
● 明确管理者与人力资源共舞的六个方面，明确角色和责任分工
● 掌握人才精选的4P模型和人才培养Seed模型，提升团队的人员效能
● 掌握管理者用人的3P模型，做到人尽其才，才尽其用，提高人才价值
● 掌握管理者人才保留三要素、二思路、四步法，针对性的做好人才的留用，打造良好的团队
● 获得工具包如下：管理者人力资源Trust模型，人才精选的4P模型和人才培养Seed模型、用人的3P模型、人才保留四步法等。
【课程特色】
● 需求诊断：课前充分沟通，确定培训的需求定位和要求，并针对性的提出解决方案
● 定制课程：结合需求对象的工作场景，设计到培训的过程中
● 模拟演练：结合企业的实际情况，用方法和工具，指导进行现场演练
● 工具落地：方法和工具全程使用，既有理论，还有实践，案例丰富，工作实操性强
【课程对象】
企业高管、业务负责人、业务中基层管理者、新晋管理者等
【课程时间】
1-2天（6小时/天）可定制成内训课程
【课程大纲】
一、如何理解新形势下人力资源管理挑战
1、宏观与微观经济变换对人力资源管理的影响
● 经济格局转换中的人力资源要求
● 产业迭代中的人力资源创新
● 新质生产力背景下的人力资源变化
2、管理者如何应对人力资源管理的变化和要求
● 管理者为什么要掌握人力资源管理
● 管理者应具备的人力资源管理能力
● 如何应用人力资源管理落地场景化
● 管理者人力资源管理中的巨大挑战
3、管理者如何做到与人力资源工作的协同共舞
● 管理者人力工作四大问题
● 与人力资源共舞六个方面
【备注】讲授中将体现出人力供给问题、人力成本问题、供需平衡等问题，并提出人力资源管理的Trust模型。
二、管理者如何通过选人找到适配的人才
1、管理者选人的四大痛点
● 可选人员不够多
● 判断标准不一致
● 看中的人不愿来
● 人才识别不精准
2、针对上述痛点原因分析
● 人才蓄水池不够用
● 能力素质模型欠缺
● 企业吸引力不强大
● 面试的方法不全面
3、精准选人的“4P模型”
● Place 人才渠道
● Portrait人才画像
● People 行为面试
● Public 口碑品牌
【备注】讲授中将体现人员编制的规划、招聘岗位需求的分析、STAR面试方法及相关工具的应用演练等。
三、管理者如何培养人才并提升团队能力
1、人才培养体系的Seed模型
● Standard人才标准
● Estimate人才评估
● Environment 人才环境
● Develop 人才通道
2、卓越团队人才培养的三步法
● 体系化培训
● 个性化辅导
● 实战性训练
【备注】讲授中将融合企业内部人才的识别方法、高潜人才培养的项目介绍等内容。
四、管理者如何用人做到人才价值最大化
1、管理者用人的四大问题
● 凡事亲力亲为，自己做的又快又好
● 总认为别人不行，不提供尝试机会
● 过分信任下属，不做过程监督管理
● 管理方式简单粗暴，下属怨声载道
2、管理者用人问题的分析
● 不懂得授权管理
● 不给犯错的机会
● 不做过程的管控
● 管理方法需提高
3、管理者用人的3P模型
● Personality 按团队人员的性格有效管理
● Performance 以团队人员的绩效有效管理
● Period 把人才管理视为第一要务管理
【备注】讲授中将体现团队成员DISC性格矩阵管理、PBC个人绩效管理以及人才盘点和梯队建设等方面
五、管理者如何操作能够使关键人才保留？
1、企业人才离职四大问题
● 职业发展问题
● 薪资待遇问题
● 工作氛围问题
● 上级相处问题
2、针对人才离职原因分析
● 管理机制需完善
● 团队建设需加强
● 领导方式需调整
● 文化建设需引领
3、企业人才保留的关键点
● 关键人才保留三要素：情感、待遇、事业
● 关键人才保留二思路：个体倾斜/团队倾斜
5、管理者人才保留四步法
● 提供人才成长的平台
● 打造良好的团队氛围
● 做好绩效与激励管理
● 打造奖罚分明的样板
【备注】讲授中将穿插人员保留的特色案例和做法，尤其针对95后，00后职场人的管理方式和方法。
张子斌