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张毓岚:剧课坊—沉浸式剧场课程研发营

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课程概要

培训时长 : 5天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 培训开发

课程编号 : 39209

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适用对象

企业内训师、管理层、业务专家

课程介绍

【课程背景】

作为企业管理者,你是否有这样的困扰:

◼内训师项目开展了很多年,却依然缺乏亮点精品内训课程?

◼外部通用类培训课程采购得不少,却难以贴合实际业务场景?

◼组织了很多培训,可是大家学完后,没什么体验与变化?

◼想提升新生代员工职业素养与职业意识,可是却总被说是洗脑?

◼课程当中,小伙伴们总是无精打采,注意力不集中、参与度总是调动不起来?

◼90、00后新生代员工,抵触传统式强灌输培训?

大中型企业开展内训体系建设已多年,面临着“从有到优”的培训体系升级挑战,创新培训趋势如何才能引入企业内训课程?

Z世代从学习走向工作,95后、00后大军涌入职场,自主、自我意识超强的他们,对管理工作和培训工作都带来了更多挑战。

沉浸式剧场作为市面上广受欢迎的创新培训最佳实践,立足于体验式培训教学逻辑,打造符合成人学习规律的“演绎-推理-复盘-授课”教学闭环,让课程成为“案例分析”、“情景模拟”、“角色扮演”、“小组研讨”“实战演练”等高刺激度教学手段的完美容器,学员从被动学习到主动学习,创造高心流场域。

“剧课坊“定位为沉浸式剧场课程研发营,通过对沉浸式剧场从研发到落地的全流程拆解,手把手带教内训师将一门内训课转化为创新沉浸式剧场课程,帮助企业达成精品培训项目打造、内训师创新研发能力升级的双重目的,从而实现对企业内训课程的颠覆式创新升级,开创内训新篇章!

【课程特色】

赋能前沿创新模式,定制优化内训课程,铸就培训亮点项目;将知识点融入剧情,从体验中触动启发,创高心流学习场域

【课程对象】

企业内训师、管理层、业务专家

【课程人数】

20-30

【课程时长】

5天(6小时/天)

【课程大纲】

一、一阶赋能(3天)

第一天:认知沉浸式剧场+《定:沉浸式剧场顶层设计》

(一)开营仪式

1. 项目宣贯

(1)项目宣讲

(2)流程介绍

2. 规则共识

(1)组建编剧小组

(2)建立小组公约

(二)剧本体验

1. 自选剧本体验

(1)剧情演绎

(2)暴露问题

(3)还原真相

(4)复盘总结

2. 教学逻辑解析

(1)演绎:创造体验

(2)推理:启发思考

(3)复盘:引导总结

(4)授课:导入知识

(三)沉浸式剧场认知

1. 眺望未来:创新培训趋势

(1)协作机制:从强制到自由

(2)劳动动机:从自利到游戏

(3)游戏改变世界,游戏化改造培训

——未来学家:简·麦格尼格尔 & 得到APP创始人:罗振宇

2. 游戏魅力:从被动到主动

(1)烧脑快感

(2)角色扮演

(3)期待好故事

(4)社交属性

3. 创新培训:沉浸式剧场

(1)什么是沉浸式剧场

(2)沉浸式剧场三大特色

(3)沉浸式剧场四大环节

(4)沉浸式剧场对企业的四重价值

4. 六种常见剧本类型介绍与运用

(1)推理本

代表剧本示例:《高效沟通——沉默的真相之实验室谜案》

(2)阵营本

代表剧本示例:《TTT高效课程开发——继承者们》

(3)机制本

代表剧本示例:《目标管理与计划执行——消失的宝藏》

(4)情感本

代表剧本示例:《阳光心态——失落的校园》

(5)欢乐本

代表剧本示例:《新员工转型——转正不能停!》

(6)还原本

代表剧本示例:《卓越领导力——朝歌风云之天下共主》

5. 常用名词解释

(1)DM

(2)NPC

(3)搜证

(4)公聊

(5)私聊

(6)时间线

(7)自曝/贴脸/场外

6. 培训运用:剧本类型匹配

(1)态度类:情感本、推理本

(2)知识类:还原本、欢乐本

(3)技能类:阵营本、机制本

(4)核心:推理本(贯穿所有剧本)

(四)顶层设计:从课程到剧本

1. 课题分析,锚定培训需求

(1)对象分析

(2)问题分析

(3)影响分析

(4)方案分析

(5)效果分析

案例讲解:《沉浸式客户服务剧本》课题分析表

2. 以终为始,目标设定评估

(1)知识性目标

(2)技能性目标

(3)情感性目标

工具:课后测评题(K)+行动计划表(A)、行动评测表(S)

3. 搭建框架,建立课程结构

(1)要素型结构

(2)流程型结构

(3)Why/What/How型结构

4. 匹配剧情,设计剧本大纲

(1)立意与主题

(2)故事背景

(3)人物角色

(4)痛点问题导入

(5)知识点导入

案例讲解:《沉浸式客户服务剧本》剧本开发蓝图

任务一:完成《沉浸式剧场课程大纲》《剧本开发蓝图》+测评工具选择&制定

第二天:《编:人物设计与剧情编写》

(五)剧情编写,架构故事脉络

1.聚焦痛点,提炼关键事件

(1)场景要素

(2)人物要素

(3)事件要素

(4)冲突要素

2.萃取案例,还原业务场景

(1)时间要素

(2)情景要素

(3)问题要素

(4)行动要素

(5)结果要素

案例讲解:《沉浸式客户服务剧本》案例萃取表

任务二:完成《案例萃取表》(各小组分工)

3.构建故事,梳理核心剧情

(1)故事模型:SCQA

(2)经典三幕式

开端(S):故事背景

发展(CQ):冲突与问题

结局(A):行为与结果

(3)故事背景撰写技巧

标准格式

示例

(4)发展与冲突撰写技巧

冲突的两种类型

标准格式

示例

(5)结局撰写技巧

标准格式

示例

(6)剧情整理完善

匹配推理逻辑

调整故事结构

(7)剧本名字初定

关联业务场景

突出悬疑感

字数建议

案例讲解:《沉浸式客户服务剧本》剧情设计总表

任务三:《剧情设计总表》(各小组分工)

(六)设计人物,塑造角色关系

1. 人物设计要点

(1)人物塑造三要素

(2)四种行为逻辑

2. 人物小传撰写

(1) 人物小传九要素

(2) 标准格式

(3) 示例

3. 人物关系设计

(1) 社会关系

(2) 工作关系

(3) 职业关系

4. 人物剧情设计

(1) 单线

(2) 多线

(3) 主线

(4) 副线

案例讲解:《沉浸式客户服务剧本》人物角色设计表、思维导图

任务四:《角色剧情设计表》《思维导图》(各小组分工)

第三天:《编:冲突设计与道具制作》

(七)呈现问题,打造冲突事件

1. 冲突事件意义

(1)赋予推理性

(2)营造紧张感

(3)支撑故事线

(4)制造交互性

2. 冲突事件类型

(1)案件型

三种案件类型

冲突事件清单

案例讲解:《沉默的真相之实验室谜案》冲突事件分析

(2)事件型

两种事件类型

冲突事件清单

案例讲解:《转正不能停》冲突事件分析

3. 冲突事件要点

(1)动机

(2)手法

(3)条件

(4)抗推位

4. 冲突事件忌讳

(1)NPC作案

(2)锁定无效

5. 时间线设计要点

(1)完整性

(2)合理性

(3)显性线

(4)隐性线

任务五:《角色剧情设计表》冲突事件完善(各小组分工)

(八)道具制作,完善故事缝合

1. 常规剧本物料构成

(1)角色卡

(2)开幕本

(3)角色本

(4)事件本

(5)任务卡

(6)小剧场

(7)线索卡

2. 三幕剧本填充

(1)开幕本

(2)角色本

(3)事件本

案例讲解:《沉浸式客户服务剧本》三幕剧本

3. 小剧场设计

(1)开场剧设计思路

破冰环节

初始线索

剧情导入

(2)中场剧设计思路

剧情推进

线索呈现

暴露问题

(3)小剧场撰写标准格式

场景要素

人物要素

事件要素

结果要素

案例讲解:《沉浸式客户服务剧本》小剧场

4. 线索设计

(1)线索的作用

关联真相

混淆视线

(2)线索的特质

客观性

实物性

确定性

案例讲解:《沉浸式客户服务剧本》线索卡

头脑风暴:完成各角色线索设计

任务六:完成《剧本模版》《小剧场模版》与道具设计(各小组分工)

世界咖啡:各小组互相检验+导师点评

二、二阶赋能(2天)

第一天上午:《导:引导工具制作与AI使用》

(一)引导工具制作

1. 四大引导流程

(1)演绎

(2)推理

(3)复盘

(4)授课

2. 三大引导工具

(1)带本PPT

分组说明

角色分配

规则介绍

剧情导入

小组任务

剧情推进

暴露问题

得出结论

(2)授课PPT

复盘总结

启发思考

关联痛点

知识导入

案例分析

引导应用

(3)指导手册

流程环节

内容安排

时长安排

标准话术

所需物料

注意事项

案例讲解:《沉浸式客户服务剧本》带本PPT、授课PPT、指导手册

(二)AI工具使用

1. 认知AI运用

(1)AI的应用领域

(2)AI可以替代的部分

(3)AI不能替代的部分

(4)AI的定位:老师+助手

2. 写作辅助

(1)AI辅助剧本写作

(2)AI辅助课程研发

(3)常用AI写作工具

3. 绘图辅助

(1)AI辅助人物绘图

(2)AI辅助海报设计

(3)常用AI绘图工具

实操练习:AI工具使用

任务七:完成带本PPT、授课PPT、指导手册(各小组分工)

第一天下午:《演:从培训师到DM&NPC》

(三)如何成为一名DM

1. DM是什么

(1)DM的定义

(2)DM与培训师的区别

2. DM两大身份

(1)导演

(2)主持人

3. DM四大原则

(1)入戏原则

(2)控场原则

(3)中立原则

(4)互动原则

4. DM三大禁忌

(1)不剧透

(2)不场外

(3)不引导

5. DM标准话术

(1)开场话术

(2)控场话术

(3)收场话术

(四) NPC修炼要点

1. NPC是什么

(1)NPC的定义

(2)NPC与DM的区别

2. NPC两大作用

(1)感染沉浸

(2)推进剧情

3. NPC五大原则

(1)忠于人设

(2)互动真实

(3)情感投入

(4)充分沟通

(5)灵活应变

4. NPC三大禁忌

(1)不干扰

(2)不破坏

(3)不出戏

5. NPC台词设计要点

(1)符合人设

(2)信息传递

(3)语言风格

(4)情感表达

(5)长度与节奏

案例讲解:《沉浸式客户服务剧本》DM话术、NPC台词

任务八:完成DM话术、NPC台词设计(各小组分工)

第二天:实战演练与复盘优化

(五)上午:实战演练

1. 带本实操

2. 复盘+授课导入

3. 导师点评

(六)下午:迭代优化

1. 问题总结与提升方向汇总

2. 剧本迭代完善

3. 工具迭代优化

4. 道具美化设计

任务九:完善课程包中所有剧本、课件、工具、道具等物料制作

张毓岚老师的其他课程

• 张毓岚:金牌销售-三维营销力
【课程背景】 Ø 客户对产品为什么总是很挑剔,老是说产品有这样那样的问题? Ø 销售不断向客户介绍产品的价值是什么,但客户却无动于衷? Ø 完全竞争的市场下,行业间企业间没有能力端的本质差异,客户为什么选择你? Ø 客户如何才能对我们的服务满意?怎样才能让他们开口说真话? Ø 你想提升员工的销售意识和技能,可是却总被说是洗脑? Ø 企业组织培训不少,可是大家学完后,没什么体验与变化? Ø 课程当中,小伙伴们总是无精打采,注意力不集中、参与度总是调动不起来? Ø 90、00后新生代员工,抵触传统式强灌输培训? 老师基于超过10年的toC、toB、toG的销售培训体系打造、师资培养赋能及商业培训需求,独家首创“剧本杀”体验式培训课,设计“经验体验-反思观察-抽象概念-主动实践”的学习流程,让学员从“学后做”,转变为“做中学”,兼具了理论知识的深刻性,和学习模式的趣味性。 课程结合风靡Z世代的“剧本杀”游戏模式,通过游戏化沉浸式体验,围绕“三维营销力”这一课程主题,通过知识讲解、角色扮演、实战模拟等教学形式,打造了一段奇妙的学习旅程,让学员深刻理解营销的意义及方法。 【课程收益】 Ø 能够正确理解营销的定义、本质,与销售的区别,营销的内功与外功等 Ø 能够正确理解销售的三个段位,如何挖掘客户的需求,掌握并应用SPIRN模型 Ø 能够正确理解并应用产品的FABUE模型,客户购买决策树 Ø 能够正确理解客户的三种角色,四种风格偏好,并能适应不同客户需要 【课程方式】 Ø 演绎:独创剧本,真实再现。学员惊呼这就是真实工作 Ø 推理:线索错综复杂,结局出乎意料,享受烧脑过程 Ø 复盘:角色脱出,从感受变成行为,从行为变成改进方案 Ø 讲授:匹配相应沟通意识与能力,方能知行合一,达成目标 【课程特色】 游戏化培训:好玩有趣;沉浸式参与:从做中学;引导式教学:学以致用 【课程对象】 90后、00后新生代员工、营销/销售类岗位、销售管理者 【课程人数】30人以内 【课程时间】 1天(6小时/天) 【课程大纲】 Check in:培训准备与学习目标 1、 分组准备 Ø 提前分组 Ø 角色分配 一、剧本杀(半天):《最后的真相之无限逃脱©️》 1、规则介绍 Ø 课程安排介绍 Ø 积分规则介绍 Ø 剧本带入介绍 2、 剧本开启 Ø 某天晚上,L市中身处不同地方的6个人,同一时间出现在一个与外界隔绝的黑暗空间。要想离开这里,他们需要完成任务,找出正确的答案。机会有限,如果无法成功完成任务,他们将永远留在这里······ 真相扑朔迷离,他们为何被困?众人心思难猜,这一切又与谁相关?一遍遍地经历重复与循环,他们离开的机会似乎越来越渺茫······ 6个销售场景,暴露了在营销中习以为常的问题。 全程沉浸式代入,销售套路无处不在。 体验换位思考,客户真正在意的是什么? 破除思维误区,成为营销高手! 3、推本阶段 Ø 阅读剧本 Ø 熟悉规则 Ø 推进剧情 Ø 暴露问题 Ø 得出结论 4、复盘总结 Ø 小组汇报 Ÿ 剧本杀中各个角色存在的营销问题复盘 Ÿ 项目过程中的体验反思 Ÿ 如何学以致用 Ø 老师总结 • 不同角色存在的营销误区 • 营销力的三个维度 二、课程(半天):《三维营销力》 1、重识营销 Ø 营销释义 • 营销与销售的区别 • 营销的定义:通过交流过程满足需求 • 营销的本质:价值交换 视频案例:观看视频并分享,为什么这是一场失败的营销? Ø 三维营销模型 Ø 三维营销力 • 挖掘需求 • 提供方案 • 建立关系 2、需求力 Ø 销售的三个阶段 • 产品型 • 顾问型 • 伙伴型 测评:你处在哪个角色? Ø 什么是需求力 • 什么是需求? • 需求=解决问题+满足期待 Ø 客户需求的三个盲点 • 客户对问题不清楚 • 客户觉得问题不严重 • 客户以为问题无解 Ø 如何有效提出问题 • 常见的提问误区 • 坏问题的四种类型 • 提问有效的七个关键 Ø 挖掘需求的SPIRN模型 • Situation:场景 • Problem:问题 • Impact:影响 • Reason:原因 • Need-payoff:回报 练习:使用SPIRN完成需求挖掘的练习 3、方案力 Ø 什么是方案力 • 产品与方案的区别 • 什么是方案 Ø 产品的FABUE模型 • Feature:特征 • Advantage:优势 • Benefit:收益 • Uniqueness:独特卖点 • Evidence:证据 案例:如何用FABUE完成对产品的介绍? Ø 什么是解决方案 • 解决方案=特定需求SPIRN+产品及服务FABUE+交付计划 • SPIRN与FABUE的关系 Ø 客户购买的决策树 • 决策纬度 • 权重 作业:完成客户购买决策表的填写 4、关系力 Ø 关系力:从顾问到伙伴 Ø 客户的三类角色 • 负责人 • 决策者 • 影响者 Ø 找到关键人物 • 识别关键人物 • 建立联系及信任 测试:你合作的是关键人物吗? 测评:他,是什么风格的人? Ø 四种风格偏好 • 领导型 • 跟随型 • 检查型 • 施加影响型 Ø 四种风格的沟通要点 • 沟通特点 • 注意事项 Ø 客户梳理与分类 • ABC客户分析法 • 形成经验法则,快速适配方案 Ø 客户维护:影响力的六个武器 • 互惠 • 承诺和一致 • 社会认同 • 喜好 • 权威 • 短缺 落地工具:《531行动学习计划》
• 张毓岚:高效执行
【课程背景】 Ø 组织中大部分管理问题,归根结底是执行问题,如何让员工意识到执行的重要性? Ø 学员如何正确理解管理者意图,掌握高效执行的密码? Ø 想提升员工的职业素养和执行力,可是却总被说是洗脑? Ø 企业组织培训不少,可是大家学完后,没什么体验与变化? Ø 课程当中,小伙伴们总是无精打采,注意力不集中、参与度总是调动不起来? Ø 90、00后新生代员工,抵触传统式强灌输培训? 本课程首创“剧本杀”体验式培训课,设计“经验体验-反思观察-抽象概念-主动实践”的学习流程,让学员从“学后做”,转变为“做中学”,兼具了理论知识的深刻性,和学习模式的趣味性。 课程结合风靡Z世代的“剧本杀”游戏模式,通过游戏化沉浸式体验,围绕“高效执行”这一课程主题,通过知识讲解、角色扮演、实战模拟等教学形式,打造了一段奇妙的学习旅程,让学员深刻理解执行力的意义及方法。 【课程收益】 Ø 能够通过剧本杀的剧情体验与项目操作,理解执行力的重要性 Ø 能够正确理解执行与执行的重要性,执行力三角模型以及执行人的四个特征 Ø 能够正确理解高效执行的两个思维,掌握执行的五个段位、结果导向的方法 Ø 能够正确理解并应用执行的三个技巧,并通过持续精进成为更高效的执行者 【课程方式】 Ø 演绎:独创剧本,真实再现。学员惊呼这就是真实工作 Ø 推理:线索错综复杂,结局出乎意料,享受烧脑过程 Ø 复盘:角色脱出,从感受变成行为,从行为变成改进方案 Ø 讲授:匹配相应知识、意识与能力,方能知行合一,达成目标 【课程特色】 游戏化培训:好玩有趣;沉浸式参与:从做中学;引导式教学:学以致用 【课程对象】 全员适用 【课程人数】 30人以内 【课程时间】 1天(6小时/天) 【课程大纲】 Check in:培训准备与学习目标 1、分组准备 Ø 提前分组 Ø 角色分配 一、沉浸式剧场/剧本杀(半天):《惊心颁奖©️》 1、规则介绍 Ø 课程安排介绍 Ø 积分规则介绍 Ø 剧本带入介绍 2、剧本开启 Ø 众星云集的L城,国内头部视频平台CiliCili在此举办一年一度的百大博主颁奖晚会。晚会当天,平台各大博主精心装扮,等待亮相。财经大V——财先生,知识大V——懂小姐,两位顶流博主受邀在酒店后台候场,为上台发言做准备。晚会即将开始之际,后台传来一声尖叫,财先生被发现死于化妆间。警察接到报警后迅速到场,并对当天进入化妆间的六个嫌疑人展开调查。 3、推本阶段 Ø 阅读剧本 Ø 熟悉规则 Ø 推进剧情 Ø 暴露问题 Ø 得出结论 4、复盘总结 Ø 小组汇报 Ÿ 剧情中存在的执行问题 Ÿ 角色存在的执行问题复盘 Ÿ 项目操作复盘与体验分享 Ø 老师引导+总结 二、课程(半天):《高效执行》 1、执行与执行力 案例:西点军校的执行力 Ø 基本概念 • 什么是执行? • 什么是执行力? Ø 执行力为什么重要? • 执行力对组织的重要性 • 执行力对个人的重要性 • 执行是目标与结果之间的桥梁 Ø 执行不力的原因 思考:剧本杀中为何出现这些执行问题? • 组织执行力缺失的六点原因 • 个人执行力缺失的四个因素 Ø 执行力三角 • 意愿 • 能力 • 环境 执行力小测试 Ø 执行力的三个要点 • 完成任务 • 达成目标 • 贯彻意图 Ø 执行型人的四个特征 • 信守承诺 • 积极主动 • 结果导向 • 永不放弃 2、高效执行:思维篇 Ø 主动思维 案例:世界上最傻的公司 • 执行力的五个层次:安肯自由量表 (1)被动执行 (2)主动询问 (3)申请决策 (4)部分自主 (5)充分自主 • 主动执行的四个要点 视频:《穿PRADA的女魔头》 (1) 服从指令 (2) 及时汇报 (3) 积极思考 (4) 主动协作 • 增加主动性任务 (1)被动性任务的特点 (2)主动性任务的特点 (3)良好的主动性任务会减少大量应对性任务 练习:列出你每个月的工作任务清单,区分哪些是主动性、那些事被动性的?能否进行调整? Ø 结果思维 • 执行力就是把目标转换为结果的能力 • 三星的高效会议公式 (1)开会+不落实=零 (2)布置工作+不检查=零 (3)抓住不落实的事+追究不落实的人=落实 案例:平行时空的贾执行 • 结果导向的重要利器:黄金圈法则 • 做正确的事比正确地做事更重要 3、高效执行:技巧篇 Ø 高效执行的三个阶段 • 做:快速行动 • 做完:完成任务 • 做好:提高质量 Ø 技巧1:快速行动 • 完成比完美更重要 (1)拒绝拖延 (2)完美主义的根源是恐惧 (3)错误比等待有更高的生存价值 • 成为高效时间管理者 (1)低效时间管理者的特征 (2)时间管理四象限 (3)高效时间管理者的特征 练习:运用时间管理四象限,优化工作安排 Ø 技巧2:坚持不懈 视频:《不抛弃&不放弃》 • 勇于坚持 (1)困境+选择=你是谁 • 积极应对 (1)自我管理 (2)持续汇报 Ø 技巧3:不断精进 • 建立目标 (1)找到价值 (2)赋予意义 • 形成方法 (1)善于借鉴 (2)持续沉淀 案例:《培训组织通用手册》 • 完善细节 (1)细节决定成败 (2)必须熟悉业务 (3)形成工作习惯 Ø 总结:执行力的三大原则 • 执行前:决心第一,成败第二 • 执行中:速度第一,完美第二 • 执行后:结果第一,理由第二 落地工具:《531行动学习计划》
• 张毓岚:高效沟通
【课程背景】 作为企业管理者,你是否有这样的困扰: Ø 你想提升新生代员工职业素养与职业意识,可是却总被说是洗脑? Ø 企业组织培训不少,可是大家学完后,没什么体验与变化? Ø 课程当中,小伙伴们总是无精打采,注意力不集中、参与度总是调动不起来? Ø 90、00后新生代员工,抵触传统式强灌输培训? Z世代从学习走向工作,95后、00后大军涌入职场,自主、自我意识超强的他们,对管理工作和培训工作都带来了更多挑战。 本课程首创“沉浸式剧场”体验式培训课,设计“经验体验-反思观察-抽象概念-主动实践”的学习流程,让学员从“学后做”,转变为“做中学”,兼具了理论知识的深刻性,和学习模式的趣味性。 课程结合风靡Z世代的“剧本杀”游戏模式,通过游戏化沉浸式体验,围绕“高效沟通”这一课程主题,通过知识讲解、角色扮演、实战模拟等教学形式,打造了一段奇妙的学习旅程,让学员深刻理解沟通的意义及方法,并在过程中收获团队的意义。 【课程收益】 Ø 能够正确理解沟通的含义、目的、要素、特点、小技巧等 Ø 能够正确应用沟通前的四项准备工作,理解四种沟通风格及应对方式 Ø 能够正确理解沟通的“黄金三角”,应用“听、说、问”的基本技巧 Ø 能够正确理解并应用向上沟通、向下沟通、平行沟通的要点与技巧 Ø 能够通过项目体验帮助成员之间深度破冰及团队融合,理解团队合作的意义 【课程方式】 Ø 演绎:独创剧本,真实再现。学员惊呼这就是真实工作 Ø 推理:线索错综复杂,结局出乎意料,享受烧脑过程 Ø 复盘:角色脱出,从感受变成行为,从行为变成改进方案 Ø 讲授:匹配相应沟通意识与能力,方能知行合一,达成目标 【课程特色】 游戏化培训:好玩有趣;沉浸式参与:从做中学;引导式教学:学以致用 【课程对象】 适用全员 【课程人数】 30人以内 【课程时间】 1天(6小时/天) 【课程大纲】 Check in:培训准备与学习目标 1、分组准备 Ø 分组规则 Ÿ 建立PK机制 Ÿ 制定奖惩规则 Ÿ 职责分配与团队组建 Ø 角色分配 Ÿ 挑选角色 Ÿ 隐藏任务触发 Ÿ 隐藏剧本发放 Ÿ 学员彩排 一、沉浸式剧场/剧本杀(半天):《沉默的真相之实验室谜案©️》 1、规则介绍 Ø 课程安排介绍 Ø 积分规则介绍 Ø 剧本带入介绍 2、剧本开启(2024年全新升级版) Ø 任务启动 L集团科研中心项目组近期正紧锣密鼓地开展着M13新型材料的研发工作,此项材料一旦被研发成功,将会被应用在多个高精尖领域,取得巨大的科学成就和商业收益。 项目组人人绷紧了弦,没曾想实验室内却突发奇案。 5个角色,3个层级,暴露了企业中员工与管理者的种种沟通问题。不主动、逃避沟通的职场新人;专注于目标却忽略了团队的领导者;缺少职业化的“老油条”;会做不会说的技术高P ……沉默的真相背后,是一个失声的组织…… 3、推本阶段 Ø 阅读剧本 Ø 熟悉规则 Ø 推进剧情 Ø 暴露问题 Ø 得出结论 4、复盘总结 Ø 小组汇报 Ÿ 真相为何“沉默”? Ÿ 剧情中存在的沟通问题 Ÿ 项目过程中的沟通体验与反思 Ø 老师总结+引导 二、课程(半天):《高效沟通》 1、沟通的基本认知 Ø 沟通无处不在 Ø 沟通的两大作用 • 工作需要 • 情感需要 视频:观看视频并分享,这是一场成功的沟通吗?为什么? Ø 沟通的目的 • 影响人 • 达成事 Ø 沟通三要素 • 有目标 • 有共识 • 有互动 Ø 沟通的特点 Ÿ 存在漏斗 Ÿ 语言之外 Ÿ 因人而异 Ø 沟通小技巧 Ÿ 声音技巧 Ÿ 身体语言 Ÿ 安全空间 2、沟通的黄金三角 Ø 沟通的四种风格 • 领导型 • 跟随型 • 检查型 • 施加影响型 Ø 不同风格的沟通偏好:需要、担心、关系、厌恶 讨论:沉浸式剧场中人物分别对应的风格是什么? Ø 沟通的黄金三角 • 听 • 说 • 问 Ø 高效聆听 • 不合格的聆听者 • 正确聆听四步骤 • 聆听的四项技术 a) 主动聆听 b) 积极聆听 c) 正念聆听 d) 复述与引申 视频:观看视频并讨论分享,前后的不同是什么?为何发生变化? Ø 高效表达:表达的三角模型 • 反馈与表达 • 反馈的三种方式 a) 逐字确认 b) 同义转述 c) 意义塑造 • 表达的三个步骤 a) 探寻需求 b) 建构内容 c) 建立关系 Ø 有效提问:四种常见提问方式 • 开放型问题 • 封闭型问题 • 探寻式问题 • 假设型问题 情景演练:请为周雪准备一场向上沟通;请为罗小宇准备一次学习求教;请为林进准备一场工作辅导;请为方磊准备一次绩效面谈;请为孙杰准备一场建立关系的沟通

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