《星际2》中有哪些莽夫选手？

钱赞企叫no总是由于钱赞企的英文名字叫Nostalie。钱赞企早期曾以虫族获得2012年NESL种族荣耀赛冠军，现为斗鱼炉石主播。钱赞企最擅长使用一种的蟑螂及其变异兵种火蟑螂，对于蟑螂，火蟑螂的理解，钱赞企时至今日仍是国内顶级水准，放眼全世界，也是一线水平。

朋友。钱赞企，斗鱼直播炉石传说人气主播，赤小兔，香蕉计划签约艺人、斗鱼直播美貌与技术兼备的电竞主播，二人也只是朋友关系。斗鱼TV是一家弹幕式直播分享网站，为用户提供视频直播和赛事直播服务。

钱赞企老婆是刘飞儿。刘飞儿，女，2007年第四十七届国际小姐中国冠军。Nostalie，真名钱赞企，星际2游戏昵称是Courage，早期曾以虫族获得2012年NESL种族荣耀赛冠军。

钱赞企指的是前星际争霸游戏职业虫族选手，选手id：Courage，人称no总。No总最擅长使用异虫的蟑螂及其变异兵种火蟑螂。对于蟑螂火蟑螂的理解，no总时至今日仍是国内顶级水准，放眼全世界也是一线水平。同为异虫选手，no总和F91的风格很不一样。F91在星际1时代就喜欢使用龙狗组合龙狗换家，到星际2之后继续沿用这一组合，喜欢使用狗毒爆飞龙等高机动性单位。而no总则与他不同，更喜欢使用机动性较差，但皮糙肉厚、火力十足的蟑螂火蟑螂。No总运用自己的智慧（莽）独创出虫族战术“庐山升龙霸”，一时无人。扩展资料2011年，钱赞企正式成为了一名星际争霸2的职业选手，加入Dream战队，和F91、LOVETT、TOP等知名老选手成为了队友。作为中国星际圈出现的一名新选手，钱赞企很快打出了名气。在2014年的WCS美洲赛区预选赛中面对著名韩国选手TheSTC，靠着耿直的蟑螂Rush和狗毒爆Rush连下三盘，直接把TheSTC打退役，闻名遐迩。同年，另一位中国星际2选手TOP在天梯上遇到韩国顶级选手“吕布”innovation，一波莽穿，并打出了“我的名字叫做钱赞企”从那开始，钱赞企的名字被星际爱好者们所熟知。在大家的印象中，渐渐将钱赞企和“莽”字画上了等号。参考资料来源：百度百科-x-team

技术方面就不说了，但是有一点是肯定的，是个有责任心的男人。2018年11月30日，著名风暴英雄主播钱赞企在自己的微信公众号上发了一则“关于今后直播时段调整及若干事宜”，说自己不会再播到凌晨4点了，以后最晚播到23:30，还说要多花点时间陪陪家人。介绍2015年1月，钱赞企宣布成为风暴英雄主播。在星际老男孩直播中被逼跳钢管舞的钱赞企一炮而红，被冠以“蟑螂舞姬”的称号。观众们很快就接受了这个老男孩里的受气包，嘴上“妈的老子好烦呀”身体却老实跳舞的傲娇形象也很快搏得了观众的好感。在钱赞企的风暴英雄教学视频中，他再次拿出自己受人喜爱的跳舞功力。背后插纸板cos凯尔萨斯，手里拿晾衣架cos伊利丹，都令观众们捧腹不止。

瞧尔萨斯旗下主播有**神超**和**暴暴熊**。神超是英雄联盟版块的游戏主播，在虎牙粉丝405万，是瞧尔萨斯旗下的代表主播之一。暴暴熊是才貌双全的女主播，是瞧尔萨斯旗下著名主播之一。另外，瞧尔萨斯旗下主播还有钱赞企，他是前《星际争霸2》职业选手。

笑容由我来守护，是一个吐槽用语。 xx笑容由我来守护，用来形容人物露出的笑容给使用者留下了深刻的印象，令人想守护。 笑容由我来守护，出自《假面骑士空我》主角五代雄介的台词：大家的笑容由我来守护。 ,可以在令人回味无穷的微笑或者颜艺笑时的场面使用此成句。 或者是某人再也笑不出来的时候可以使用。海皇最后的笑容由我守护 令人想守护的笑容 爱蜜莉雅的笑容由我来守护 女神的笑容由我来守护 卯月的笑容由我来守护 香菜的笑容由我来守护 金馆长的笑容由我来守护 龙宫礼奈的笑容由我来守护 日代千鹤的笑容由我来守护 No酱钱赞企的笑容由我来守护 PDD的笑容由我来守护 RU姐贵的笑容由我来守护 瓦叔的笑容由我来守护 莓香的笑容由我来守护

星际争霸2选手Courage的名字钱赞企(Qian Zan Qi)自国家： 中国 China出生日期： 1988-8-24当前项目： 星际争霸2常用种族： 异虫 Zerg游戏水平： 职业效力职业战队： 无效力业余战队： Blitz

前星际争霸2职业选手，现在做牛TV的风暴英雄解说。星际是爱好，风暴是工作。所以你如果觉得他HOS技术一般，但他的SC2在国内可是猛的要死，尤其是ZVT战术：庐山升龙霸，说白了就是莽蟑螂，名头很响亮。现在从事风暴解说也是为了养家糊口的，个人比较喜欢看他打SC2智商杯。

No总真名就是钱赞企，著名莽夫，曾经在智商杯的时候大喊"我叫钱赞企！"，是前星际争霸职业选手，现风暴英雄主播+专业解说。麦老爷是同济大学管道工程专业的，被91，小色他们黑成了通马桶的。f91因为个性诙谐，被水友封为“大中华地区星际争霸2联合发展谐会”会长，简称会长。

暴雪娱乐2014倾力打造的在线团战网游《风暴英雄》自推出以来就深受全球电竞爱好者的喜爱，《风暴英雄》国服目前仍处在技术测试阶段，但是由各玩家社区自发举办的多项电竞赛事正在火热进行。电竞跨年，2015年元旦小长假，你不仅有机会欣赏到《风暴英雄》国服最精彩的电竞赛事，还有机会赶在技术测试期间抢到激活码，赢得暴雪给出的新年大礼——《风暴英雄》技术测试限定头像!与《风暴英雄》一起电竞跨年吧!下面就跟随小编来看看2015元旦期间有哪些精彩的 《风暴英雄》赛事吧。由网易CC策划主办的《风暴英雄》时空杯将在元旦期间迎来“吉安娜赛季”王者加冕。元旦当天，时空杯将进行四强赛败者组决赛的第二轮，《风暴英雄》知名解说大业与饭饭将陪伴小伙伴们共同见证本赛季最后一个决赛席位的归属。而1月3日晚19点，时空杯将进行吉安娜赛季的总决赛，决出的冠军战队还将在1月4日为玩家奉献一场分量十足表演赛：挑战2014暴雪嘉年华风暴英雄挑战赛冠军、世界级劲旅C9。《风暴英雄》官方直播预告(网址：fb.163.com)与此同时，在1月3日与4日，雷锋杯周赛将如期进行，三宝与牙牙将带你感受雷锋杯火热赛事的无限激情。电竞豪门IG，斗鱼TV和NGA艾泽拉斯国家地理联合举办的“雷锋杯”赛事为目前国内的《风暴英雄》战队提供了一个竞技切磋的平台，总报名队伍已超过50支，包括OMG战队、主播QQQ、No总钱赞企、星际“老男孩”F91以及多位《星际争霸2》职业选手在内的多位电竞名人都报名参加了本次比赛。想了解当前最强力的英雄和最风行的战术，请于每周六、日晚7时，密切关注在斗鱼平台直播的“雷锋杯”赛事。抢激活码 赢取《风暴英雄》技术测试限定头像网易已经正式宣布国服《风暴英雄》将于1月15日起，同步加入全球内测。迎接即将到来的内测，你有“码”了吗?网易运营团队已经决定在元旦期间，在赛事直播以及各大直播平台的风暴英雄直播中发放“一大波”激活码。即可凭激活码进入时空枢纽，你还可以享受额外福利——暴雪将为每一位参加技术测试的玩家送出一款限定纪念头像，而如果在技术测试期间，你的角色等级达到40级，还将额外获得一款荣誉头像。限定版纪念头像仅限技术测试，所以各位小伙伴要抓紧时间加入技术测试，争取早日将这两款精美的纪念头像收入囊中吧!现在加入《风暴英雄》技术测试，赢取限定头像2015开年在即，元旦看直播、抢码迎内测!关注2015元旦期间国服《风暴英雄》精彩电竞赛事，或许下一个进入时空枢纽的幸运儿就是你！

《魔兽世界》赛季服，或者说60级的轮回服，在11月17日上午7点开服了，惊喜远多于失望，下面带来部分内容的盘点。 一、排队 一共4个服务器，3个PVP是鱼人服、黑龙服、火妖服，1个PVE是老马服。 我上午11点登录服务器，排队已经开始。鱼人服因为名字，黑龙服因为主播多，状态都为满。其中鱼人服的排队达到了3000+，导致我提前创建的角色不能玩到。虽然这个数字比过去60和70的开服算小菜一碟，但毕竟是冷饭。 到中午的时候这个数字已经翻倍，预计晚上更多。 只有火妖和老马服不用排队，状态是中。7点钟开服的时候，服务器Down了一波，然后到11点钟黑龙服依然连不上。 二、主播 网易官方举办了24小时的冲级大赛，请了不少明星主播，其中竟然有“大哥”孙一峰(F91)，后面坐着“狗头军师” NO总钱赞企，在一通指挥…… 没记错的，这应该是孙一峰的首次WOW直播(虽然他老婆是前TBC第七天堂的核心成员)，SCBOY的团队在上次魔兽最热的时候，也只有NO总参与。 尴尬的是，大哥被困回音岛了，大家可以看看一个任务怪旁边，聚集了多少小号。 三、态度 官方的态度是最大惊喜，现在的情况是XX小时线上GM巡察(基本可算国内最严的监管方式)，希望不是首日的摆摆样子。 有玩家称玩了10年了第一次看见有在线GM跟大家打招呼，还有实时封号： 本来以为60赛季服只是鸡肋，没想到网易还挺上心。可能服务器只有4个，也比较好管理吧。 如果魔兽没有脚本或同步器，将是一款全新的 游戏 。可能网易也意识到这一点，打造赛季服的良好环境，成为其目前主要竞争点。毕竟赛季奖励还没公布，包括赛季装、幻化、头像框、翅膀这些有没有都不知道。 群里一些工作室玩家在哀嚎，原因是他们的5开同步器角色被封了(据说封的是同步器，正常5开的4跟1没问题)，损失惨重。官方管理稍严，又有专职在线的GM，处理举报的效率较高。 现在连公屏聊天的都比较干净，广告哥和发奇怪字符的人都看不到了，大家都在认真讨论 游戏 …… 其实大家来赛季服也就图一新鲜，如果坏境真的还不错，变为外服的样子，倒有可能常驻。 五、位面 加难度后的团本、副本未知，但现在主要的困难都在抢怪，人多怪少。因为带刷经验被砍废，同步器和脚本封查严，现在大家只能任务升级(任务经验增加40%)。 但位面没有确定说法，有人说有，有人说无。就PVE的老马服来看，应该不需要位面。 六、失望 有热心人士开了录屏器，随时在线举报。官方在维护环境的资源投入，也比以前大。 但被动防御没法解决根本问题。赛季服被暴雪进行大幅魔改，但最重要的一项，也就是鼠标点击移动的功能，并没有被删除，这将成为巨大的风险。要知道，几乎99%的脚本都依赖此项功能。 七、保值 1年的时间开完6个阶段只是听来夸张，相比官方60服的2年，也就缩短一半而已。再以最近一次的N服为例，2018年6月左右开服，到2019年5月左右开NAXX，8月关服，周期也就一年。而N服已经多次重启，热度不减。 账号和角色属于 游戏 公司，不是玩家个人，这是写在条款里的。网络 游戏 的所有装备本质上都是租，只是租期的长短而已。版本一旦大更新，装备价值跳水。就是TBC拿了橙弓，除了卖号，也不能保值超过1年。而赛季服的一个赛季结束，角色装备都转入60永久服，不算完全删除。 八、矛盾 从论坛的玩家反映来看，来这边玩的多数是养老的慢节奏玩家，且原教旨主义者居多。但赛季服的本质是快节奏的更新，拿到奖励进行一下轮，这又是矛盾的。 一个 游戏 ，如果不彻底禁止RMT，就没有可能达到乌托邦的境界，过去国外的N服以严厉到变态的管理在一定程度做到了，但国服依然很难。这是中国 社会 的收入水平决定的，人力成本无限低，一点点微小的利益都被放大利用。现实的压力导致为利是尊，普通人除了焦虑还是焦虑，即使玩个 游戏 中也要考虑各种成本的问题，无法享受真正的休闲时刻。 总结： 如果你不追求装备，喜欢练级的感觉，暂时享受古典的 游戏 方式(至少目前如此)，可以来赛季服体验一下。 文：墨迹

就是空有高大身躯，头脑简单，毫无智慧，遇事只会空动武，不会思考应变之人。莽：粗率莽夫：粗率的人，缺乏智慧词语释义有勇无谋的人，是四肢发达，头脑简单，空有一身蛮劲，粗鲁，冒失人。历史典故李逵是中国古代小说《水浒传》中的一位重要人物，他也是在《水浒传》中最鲁莽的人物，尽管如此，但他为人心粗胆大、率直忠诚、仗义疏财。是《水浒传》中不可或缺的角色此外有同名人物唐原王李逵，现在常用其人名比喻莽夫，做事鲁莽之人。参考资料来源：百度百科-莽夫 （汉语词汇）

1、《教父》获得第45界奥斯卡金像奖。一部关于黑手党电影，这部电影主角是男人，女人是背景墙。一千个观众就有一千个哈姆雷特，麦克是争议最大的主角。有人说麦克是失败的帝王，有的人说麦克是让人心疼的真正的男人。我偏向第二种。这部电影有三部，每一部都有三个多小时，在电影院看，估计屁股都坐疼了。第一代“教父”维多，父母在维多7岁时被西西里黑手党杀了，他孤身一人逃到纽约，长大以后做了服务员，却被老板炒鱿鱼，原因是当地黑手党范伦奇的侄子要做他的工作。他和他的朋友成了小偷，范伦齐向他们要高额保护费。维多勇敢的把当地黑手党范伦齐做了。自己成立一个小公司慢慢发展成科立昂家族，他成了黑帮首领。他最让我感动的地方是他对他的妻子从一而终，重视家庭。朋友问他剧院美女漂亮不漂亮?他说我没兴趣，我只对我的老婆和孩子感兴趣。他被炒鱿鱼，买了一个梨，不舍得吃，带回家给老婆。钱宁找他哭诉导演不让他演畅销书的主角，他问钱宁，你抽空陪家人吗?只有抽空陪家人的男人才是真正的男人。“教父”维多.柯里昂然而他的脾气也很好，影片开头，一个男人诉说着自己的宝贝女儿被暴力打伤，希望教父可以为他主持公道把这帮杂碎杀了。教父说，我办不到。你在我女儿结婚当天来找我，让我为你杀人。在此之前你好几年没请我去你家喝咖啡，况且我夫人又是你女儿的教母。你在美国赚了钱，发了财，有警察和法律保护你，坦白的说你不需要我这种朋友，你怕欠我人情。当殡仪馆老板包那萨拉问他要多少钱时，教父非常生气，可是他仍然心平气和的讲道理，我到底做了什么?让你这么不尊重我?你甚至不愿意叫我一声教父。第一代教父维多柯里昂人脉广，受人爱戴，儿孙满堂，和疼爱的孙子安东尼玩耍的时候去了另一个国度，生活对他来说是美好的。老年维多和孙子玩耍2、第二代教父麦克，他是维多的小儿子，维多最喜欢这个小儿子。他是一个好学生，他有他的理想，他爱他的父亲，却不想成为他那样的人。然而是命运的安排吗?父亲被人暗杀，危在旦夕，甚至仇人会找机会杀了躺在床上的父亲，于是他决定把仇家杀了。卷入这场风波的他逃到老家西西里避风头。在西西里他遇到了让他心动的西西里女孩，西西里女孩成了他的妻子，她是一个贤惠单纯的女人，他们在一起很开心，过着田园般的生活，他信任的司机在车上放了炸弹，女孩被炸的魂飞湮灭。如果西西里的妻子没死，跟着麦克回到美国，或许麦克就不会那么痛苦，他会像他

召唤师用有士气加成

其实克制两矿一波的蟑螂打法无非两种，一种属于针锋相对，就是rush对rush，看谁快，速者胜；第二种呢就属于在兵种上克制，打法要求操作娴熟。接下来我用两个打法解释上述内容：一、速狗rush。前期有一次探路发现对方两矿一波的机会（如果没有判断出对方的打法，这个打法就没办法有所准备的打出来，所以探路技巧很重要），发现后把农民藏在对方三矿角落处，随时准备再次探路，16农民后下二矿、血池，然后再造一个农民后直接下一气，等到采矿的农民达到15个，气矿满采后停农，只造一个女王不断喷卵，这样严密操作的话应该是女王出来后刚好可以升级狗速，之后有了6条狗后农民探下路，最好是能保住，然后就可以冲了，狗速差不多的时候放下毒爆虫巢，然后不断喷卵、造狗、A下去，毒爆好了优先炸农民，然后是虫卵，一个毒爆就可以基本炸掉所有的了，剩不了几个，GG。二、裸双飞龙速狗。这个是一个很严谨的打法，出了大差错就无法挽回了，除非对方也是菜、运营进度慢，否则无力回天。正常裸双下血池，血池下了之后再造三个农民，然后下一气，优先升级二本，二本好了下二气，与此同时二矿要放下3、4个地堡封住路口，二矿的女王在不喷卵的时候也可以堵一下路口，下飞龙塔，接着3、4气同时放下，狗速升级，开始出部分狗，4条探路，看看3矿的情况以及对方兵种搭配，飞龙塔好后直接升级飞龙的一攻，然后就等钱，一攻差不多了就造飞龙（把所有气体都花出去），第一波差不多应该有10条，剩下的钱造狗，然后A过去，但是只是堵住他的路口，并不打，飞龙绕路去他家骚扰一下，还是优先打农民，然后是女王；如果对方有对空的地堡就直接跑吧，不要伤了元气，放下毒爆虫巢，攒到20+条飞龙，同时钱都花出去出狗，提升毒爆速度，一半狗一半毒爆，优先造飞龙，不卡人口，在分号以后的过程中找到好的timing，做到后面所说的，基本就可以GG了。纯手打，求采纳。祝您游戏愉快！！！————炫异

dota2更新已暂停相关介绍,暴雪发布了停止更新星际争霸2的消息，球探第一次听到这个消息时似乎失去了什么重要的东西，但一方面泰然自若。好像已经准备好那天了。两种感情交织在一起，嘴里充满了苦涩的味道。 十年星际2、22年星际，指挥官暴雪发布了停止更新星际争霸2的消息，球探第一次听到这个消息时似乎失去了什么重要的东西，但一方面泰然自若。好像已经准备好那天了。两种感情交织在一起，嘴里充满了苦涩的味道。十年星际2、22年星际，指挥官们在每日为生活奔波之余，是不是还记得在星空中的梦想？星际2带来的那些美好的回忆小探接触星际争霸的时候才刚刚读初一，初见星际1留下的感受就是两个字：震撼！世界上为什么会有这么好玩的游戏？坦克的震撼轰鸣，诡秘的幽灵战机，还有虫海和航母群给小探留下了深刻的印象。由于年纪太小和学业繁重，小探并不能真正的理解星际争霸的玩法，从大众软件上抄下来的“show me the money”是小探战胜电脑的神兵利器，最爱的玩法是打造钢铁基地憋大和！浅薄的游戏知识并不能阻止小小少年对星空的向往，终于在12年后，泰凯斯的一句“Hell, it"s about time将小探拉回了星际争霸2的世界。作为一名萌新玩家，所有的天梯技巧都来自于NEOTV的星际老男孩，哪怕时隔多年小探还能记起老男孩教授的众多无脑战术，比如“真善美”，依靠马润+女妖+坦克加上半个矿区的SCV的猪突一波，让小探打到了多个自由之翼的白金-钻石分段。其实对于入门级玩家更大的乐趣是在2V2和3V3游戏，众多的星际爱好者发明了花样众多的快攻打法，什么野兵营，4BB/6BB，4BG，莽蟑螂等战术层出不穷。星际2的比赛，玩家要防侦察、骗侦察、偷袭骚扰、骗矿、偷科技，记timing、防隐形、防快攻，战术的丰富度不是如今大火的MOBA类游戏可以比拟的，巨量的战术细节每一局都充满了紧张和刺激，小探几乎每一局忘情参与的比赛高潮时都激动到手心背心冒汗。在每日小试牛刀之后，再看看星际老男孩们直播GSL就是最大的享受，而老男孩们的金句大家大都耳熟能详：-飞龙骑脸你告诉我怎么输！( by 电竞毒奶)-让我们来计算一下 ( by 星灵数学家MsJoy)-我感觉我优势很大啊！( by F91 )-学会了哥的运营，剩下的就是A啦！( by F91 )当然还有钱赞企永不为奴！星际争霸2真是带来过太多美好的回忆！星际争霸2的迷失既然星际争霸2在上市之初着实火热了一把，并且其精良的品质确实是RST游戏的扛把子，但是为何终究没有掀起一股像星际1一样澎湃地电竞巨浪呢？很多玩家把星际2的没落归罪于暴雪的自大，由于坚持版权和主导电竞比赛，让星际争霸2在韩国电子竞技联盟迟迟不能达成协议，这导致的游戏的推广整整晚了两年多。韩国万人观看星际比赛而在这关键的两年，正是RST在竞技游戏领域的对手迅速崛起的时代，DOTA2/LOL已经趁势成为新的电竞热点，MOBA游戏门槛更低、受众更广、具备RST所不具备的快速推广的游戏，数年后出现的MOBA类手游更是完全吸收了电子竞技的新一代的的年轻人。如今的年青人要是听到星际争霸都是这样的表情：我听说过这个游戏，它也能打比赛吗？事实上暴雪从未放弃星际争霸2，不用说自由之翼到虫群之心、虚空之遗庞大的故事剧情，婉转曲折的星空爱情故事，史诗般的星际远征，和凯瑞甘的英雄传奇。就说近几年暴雪新开发的合作模式给星际2猛续命了一把，玩家们可以使用各种强大的传奇英雄殴打爱蒙的军团（或者被殴打），让玩家们好好的过了一把星际指挥官的瘾！加上十周年才更新的威望系统，小探曾经天真的以为星际2会这样一直好好活下去。但是现实击碎了梦想，暴雪的蓝贴揭露了残酷的事实-星际2将不会有更新，不会有成长！其实很多星际老玩家和小探一样都非常清楚RTS的时代已经过去了，碎片化的游戏方式才是这个时代的主流，不管暴雪做对过什么或者错过些什么，星际争霸2都不可避免地走向消亡。梦想还要继续，RTS的未来在何方？星际2结束了，星际系列就会真正结束？暴雪的解释是：并不会！停止星际2的开发只是为了更好的看清前面的路。庞杂的老星际也许会离开，但是小探相信次时代的游戏爱好者不会永远只局限于操作一个英雄的“简单游戏”，他们也渴望指挥千军万马走向星空！而合作模式是一个很好的试验，男孩们对于指挥军团作战的热爱，对于天空的向往永远的不会停歇，只要适当降低门槛和丰富即时战略游戏玩法，还是能够吸引玩家加入即时战略游戏。在星际2没落的今天，其实有许许多多新类型的即时战略游戏已经悄悄成长起来：在钢铁雄狮中，玩家们不再是简单的战术指挥官，而是一名战略大师，在经济、科技、外交、战争中选择恰当的策略手段来获得胜利。喜欢硬核作战的玩家可以选择《指挥：现代战争》，游戏中涉及大量数据建模、地图、等高线、射程图等，非常真实的展现出来了现代战争中指挥官的视角，因此非常硬核，这种真实感更能吸引战争游戏的玩家。喜欢亲自指挥大兵团作战的玩家可以选择《三国全面战争》，这款全战系列的新作是第一次使用国风背景，作为中国玩家的代入感非常强烈。很多老星际玩家会认为上述游戏并不是真正的RTS，星际争霸会把运营和战术融入一局短短几十分钟战斗中，而这些新及时战略游戏会把策略运营部分和战术战斗部分分开，这两种玩法的差异很大。其实像星际一样把战术和战略混为一谈反而不符合真正的战争背景的，每一场战争后背后的博弈和战术对决都同样精彩，才是新时代的即时战略游戏的玩法。

瞧尔萨斯旗下主播有神超、钱赞企。1、神超，他是英雄联盟版块的游戏主播，在虎牙粉丝405万。2、钱赞企，前《星际争霸2》职业选手(选手id：Courage，曾用ID：Nostalie)。

朋友。钱赞企，斗鱼直播炉石传说人气主播，赤小兔，香蕉计划签约艺人、斗鱼直播美貌与技术兼备的电竞主播，二人也只是朋友关系，斗鱼TV是一家弹幕式直播分享网站，为用户提供视频直播和赛事直播服务。

那应该是被体育迷质疑的就是黄子忠了，这位连NBA球星都不认识的人竟然会解说篮球比赛，而且最让人不解的是他的全能！在央视每个项目都是有专项记者的，最多就是兼任另外一个项目的解说，可是黄子忠似乎是个例外，几乎所有项目都能够听见他那听了让人就像静音的声音。

B站搜钱赞企，或者去他斗鱼的直播间看鱼吧的帖子。

就是空有高大身躯，头脑简单，毫无智慧，遇事只会空动武，不会思考应变之人。莽：粗率莽夫：粗率的人，缺乏智慧词语释义有勇无谋的人，是四肢发达，头脑简单，空有一身蛮劲，粗鲁，冒失人。历史典故李逵是中国古代小说《水浒传》中的一位重要人物，他也是在《水浒传》中最鲁莽的人物，尽管如此，但他为人心粗胆大、率直忠诚、仗义疏财。是《水浒传》中不可或缺的角色此外有同名人物唐原王李逵，现在常用其人名比喻莽夫，做事鲁莽之人。参考资料来源：百度百科-莽夫 （汉语词汇）

星际争霸2选手Courage的名字钱赞企(Qian Zan Qi)自国家： 中国 China出生日期： 1988-8-24当前项目： 星际争霸2常用种族： 异虫 Zerg游戏水平： 职业效力职业战队： 无效力业余战队： Blitz

No总真名就是钱赞企，著名莽夫，曾经在智商杯的时候大喊"我叫钱赞企！"，是前星际争霸职业选手，现风暴英雄主播+专业解说。麦老爷是同济大学管道工程专业的，被91，小色他们黑成了通马桶的。f91因为个性诙谐，被水友封为“大中华地区星际争霸2联合发展谐会”会长，简称会长。

钱赞企。NO总（NO酱）。神奶。具有跳舞解说的程度的能力。十分谐星。成名曲《我是女生》。

　 　[教学设想] 　　《杨修之死》是人教版九年级上册第五单元的一篇自读课文，节选自《三国演义》第七十二回：“诸葛亮智取汉中，曹阿瞒兵退斜谷”，本文叙述的是魏蜀汉中争夺战最后阶段，曹操军队撤退前的情况，本文从不同侧面展开了曹操和杨修的矛盾冲突，生动地刻画了人物的性格。 　　本文故事情节完整，人物形象鲜明。这是培养学生欣赏小说作品能力的良好教材。 教学中，可以引导学生反复研读课文，理解课文内容，注意培养学生独立阅读、发现问题、解决问题的能力。 　 　[教学目标] 　　掌握生字词。 　　能正确找出文中顺叙与补叙部分，并能具体分析补叙的作用。 　　评析曹操和杨修这两个人物的性格特点。 　 　[教学内容和步骤] 　　一、导入新课 　　1、播放电视剧《三国演义》主题歌，创设良好的学习环境。之后，让学生一起背诵曹操的《龟虽寿》和《观沧海》，拉近与曹操的距离。再找同学讲几个关于曹操的故事，初步感受曹操的性格。 　　2、学习生字词 　　3、学生自由读课文，然后问：通过阅读你发现课文有什么突出的特点？结构、思想内容等方面都可分析。学生回答后，根据学生的分析，制定出本节课的学习目标。如果老师事先预想的目标学生没有提到，老师可适当补充。 　　4、学习目标确定后，进行分组讨论。每四个同学组成一个课题攻关小组，每人都是研究员。每个学习目标就是一个课题，课题攻关小组任意选择，研究自己最感兴趣的课题。所选课题，可以是一个，也可是多个。所选课题研究完了，还有剩余时间，再去研究其他课题。 　　 二、一、作者和《三国演义》 　　罗贯中（约1330—约1400），名本，号湖海散人。山西太原人，一说钱塘（今浙江杭州）或庐陵（今江西吉安）人，元末明初小说家。相传是施耐庵的得意门生，才华出众。但时局动乱，政治fu败，才人志士流落荒野。罗贯中郁郁不得志，转而编著《三国演义》，以古鉴今，抨击时政。是继施耐庵之后，又一个以小说创作流芳百世的小说家。他广泛搜求了有关平话、戏剧和传说，参考陈寿《三国志》和裴松之的注，根据自己的生活经验，对三国故事进行了再创造；以史实为基础，融合大胆而合理的想像和虚构，创作了“七实三虚”的历史小说巨著《三国演义》。罗贯中在这部巨著里，借叙述魏蜀吴三国征战的历史故事，对暴政作了愤怒的抨击，提出了自己的鲜明政治理想──仁政。这个观点形成全书鲜明的拥刘反曹倾向，使曹操和刘备两个艺术形象鲜明对比，互相衬托，以强烈谴责暴政，热烈颂扬仁政。 　 　三、 1、本文语言简洁凝练。请你用简洁的语言概括出文中所写的6个故事。（答案参见指导书。） 　　杨修卖弄聪明 1.破字 忌 　　2.分酥 恶 　　杨修揭穿曹的心思 3.破梦 愈恶 　　杨修参与曹的家事 4.吴质事件 愈恶 　　5.教植出门 怒 　　6.教植作答 杀修之心 　　2、这七个故事各表现出曹操和杨修的什么性格特点？（答案参见教师用书。） 　　曹操的复杂性格：即十分奸诈，又有深谋远虑。阴险虚伪、狡诈奸猾。杨修的`聪明才智和“恃才放旷” 　　3、画出表现曹操对杨修态度变化的词语。 　　明确：忌——恶——愈恶——愈恶——怒——有杀修之心 　　4、记叙的顺序有哪些？（顺叙、插叙、补叙、并叙等）本文运用了什么记叙顺序？（顺叙、补叙）找出补叙部分并思考补叙的作用。（与顺叙相结合，层层深入，揭示杨修之死的原因，使故事情节跌宕起伏，极具吸引力。） *第二部分从记叙的顺序看属于哪一种？本部分与题目有什么关系？ 　　明确：补叙 目的在于说明杨修之死的深层原因，揭示杨修之死是曹、杨矛盾发展的必然结果 　　5、根据课文的记叙顺序可把文章分为几部分？ 　　明确：三部分——1至3段为第一部分，写杨修被曹操所杀。4至9段为第二部分，写杨修和曹操之间矛盾的发展过程。10至12段为第三部分，写曹操兵败班师。 　　由这个分析，我们还可看出本文补叙在结构上的作用：使文章的结构层次分明。 　　6、曹操杀杨修的真正原因是什么？思考课后第三题来解决这个问题。 　　7、曹操强行进兵，结果惨败，写这个情节与杨修之死有什么关系？ 　　明确：有关系。写此情节，意在证明杨修死前的分析和预见是非常正确的，从而揭露了曹操杀杨修是忌才，“惑乱军心”只是借口。 　　8、假如你是曹操，你会不会杀死杨修？理由是什么？如果不会，你要如何安置这个锋芒毕露的不大听话的人物？ 　　这个问题，不要求有统一答案，学生可畅所欲言，只要言之成理即可。 　　9、假如你是杨修，你会如何与曹操相处？ 　　也不要求答案统一。 　　10、《大回》一文中有句话：“能人全都死在能耐上。”学了本文后，你对这句话有没有更深的理解。 　　畅所欲言。 　 　四、拓展阅读。 　　阅读教学用书P83《曹操为什么杀杨修》，了解曹操杀杨修的其他原因。若没有时间，老师可将材料印发，让学生课下阅读。或者将其内容概括如下： 　　孔融、弥衡因不肯依附与曹操，先后被杀。杨修与其二人气味相投，算是一派，他虽身归曹操，心却不依附。这早被曹操看在眼里，恨在心里。 　　杨修之父杨彪曾任汉献帝太尉，被曹操诬陷入狱，后经孔融申辩，方才放出，回家闲居。可见曹杨两家早有芥蒂，这也是杨修死因之一。 　 　五、总结 　　老师概括这节课所学内容，表扬学生的学习成果。让学生谈谈，通过这节课的学习，自己有哪些收获。 　 　六、布置作业： 　　阅读〈〈三国演义〉〉

图：花叶万年青花叶万年青可以土栽也可以水培，那么，你知道怎么土培花叶万年青，如何水养花叶万年青吗？下面花匠大叔为您介绍花叶万年青的土培和水养的养殖方法与注意事项：一、盆栽土培养护要点与注意事项1、土壤：花叶万年青对盆土要求不严，但常用草炭土或腐叶土加少量粗沙、有机肥配制。2、肥水：花叶万年青生性强健，只要保证充足的肥水，温度控制在20-30度之间，那么它就会生长得很快，也很容易成形。春季至秋季可每月迫施液肥1次，保持盆土见干见湿。图：盆栽花叶万年青3、摆放：花叶万年青耐阴，以置于室内光照处为宜，但也可置于室内稍暗处。冬季放在室内散光出可安全过冬。4、换盆：适时换盆一般10月份需换盆一次。换盆时，要剔除衰老根茎和宿存枯叶，用腐叶土2份、泥炭1份、砂1份混合栽植。浇透水后放于遮荫处养上几天，移入温室或室内。5、病虫害防治：冬季养好花叶万年青，也要做好病虫害防治工作。其主要病害是叶斑病和炭疽病，除要注意通风透光和盆土不能过湿外，可用0.5至1％的波尔多液或70％托布津1500倍液喷洒防治；虫害主要是褐软蚧，可用刮治法或40％氧化乐果乳油1000倍液喷洒防治。图：水培花叶万年青二、水培养护要点与注意事项花叶万年青是挺水草本植物，十分适合水培。可洗根水培，也可用营养液进行栽培，即剪留带叶的枝条插于水中。想水培好万年青，一般要做到以下几点：1、万年青喜较高的湿度，生长期间应该经常向茎叶喷水。2、水温保持在20℃左右，10多天即可生根。3、水培营养液pH值为6.0至7.0，每星期更换新营养液1次至2次。4、其他养护要点如摆放位置、病虫害防治等，可以参照土培方法。【小贴士】万年青属的茎叶部的汁液均有毒，在养护和繁殖时应该特别注意防止儿童触摸。养花，就上花匠论坛:bbs.huajiang.cc,一路欢歌，一路笑，养花路上真热闹！

在奇迹(MU)游戏中人物的名字目前定为这几种颜色：蓝名---白名----黄名-----红名。最普通的状态是白名字，杀1个人的时候为无赖（黄名），杀2个人的时候是恶人（红名），杀3个人以上变为魔头（深红色），而当你杀你恶人以上的时候，就会变成英雄（蓝名），杀死的恶人越多，名字也越蓝。你看的颜色是不是蓝色的，如果是蓝色的，那就是杀红名杀出来的！

零点定理的推广如下：定理2.1.1:若函数f(x)在区间I(注:区间I是非常任意的)内连续且异号:即存在a、beI，使f(a)f(b)<0，则f(x)在I区间内至少有一个零点。注:这里和下文出现的异号均是指在所讨论的区间上存在两点使函数在这两点的函数值异号。证明:函数f(x)在区间I内连续且异号，则存在互异两点a、beI，使f(a)f(b)<0,设a<b，则(ab)cI，由定理1(零点定理)知f(x)在区间I内至少有一个零定理2.1.2:若f(x)在开区间(a,b)内连续，且limf(x)=A>0(A是常数或+0)limf(x)=B<0(B是常数或-)x->a Th 或limf(x)=A<0(A是常数或-∞)limf(x)=B>0(B是常数或+0)，工一10则f(x)在(ab)内至少有一个零点，即至少存在一个ξ(a<ξ<b)，使f(ξ)=0(limf(x)=-o作为负号，limf(x)=+∞作为正号)。xa xb零点定理的概念：零点定理”是函数的一个定理，还有同名电影。我们还可以利用闭区间套定理来证明零点定理。

　　花叶万年青，它叶片宽大，深绿色，其上镶嵌着密集、不规则的白色、乳白、淡黄色等色彩不一的斑点，斑纹或斑块。花叶万年青的色彩明亮强烈，色调鲜明，四季青翠，优雅美丽，是高雅的室内观叶植物，也是目前备受推崇的室内观叶植物之一。那么，花叶万年青有什么药用价值？下面我整理的花叶万年青的作用，一起来看看吧。 　　花叶万年青的作用 　　1、观赏：花叶万年青是优良的室内观叶植物，叶片宽大、黄绿色，有白色或黄白色密集的不规则斑点，有的为金黄色镶有绿色边缘，色彩明亮强烈，优美高雅，观赏价值非常高，是现在比较受欢迎的室内观叶植物之一。 　　2、点缀家居：花叶万年青在室内一般是盆栽种植布置，幼株小盆栽，可置于案头、窗台观赏;中型盆栽可放在客厅墙角、沙发边作为装饰，令室内充满自然生机。用花叶万年青点缀布置的家居十分优雅有格调，是很好的家居布置绿植。 　　3、改善空气：花叶万年青布置在家居中，不仅观赏性强，点缀效果好，而且可以有效清洁室内空气污染，空气中污染物的浓度越高，它越能发挥其净化能力，对改善家居空气及吸收甲醛有一定好处。 　　4、药用：花叶万年青可以观赏、改善空气，在药用价值上也不差，花叶万年青有清热解毒的功效，用于跌打损伤、筋断骨折、金伤、闪挫扭伤、疮疔、丹毒、痈疽等症。花叶万年青的叶在火上烤萎或用汁作成油膏外敷，还可排水消肿，但叶子和茎部汁液有毒，对皮肤和呼吸道黏膜有刺激作用，应置于儿童及宠物不容易接触之处。 　　花叶万年青的象征意义 　　万年青的象征意义从它的名字就知道了，万年青四季常青，永远都那么生机勃勃，且它的果色鲜红，所以历代万年青常作为吉祥、健康长寿、富有、太平的象征，深受人们喜爱。 猜你喜欢： 1. 万年青如何繁殖 2. 万年青的水培方法和养护方法 3. 万年青有毒吗

【原文】 文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。 【译文】 文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。他平生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。因此他的书法越到老年，越发精致美好。 【阅读训练】 1． 解释下面句中加点的词 ①书遂大进 ②平生于书 ③文征明临写《千字文》 ④或答人简札 2． 将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。 译文 3． 用一句话来概括这段文字的中心。 答： （二）薛谭学讴 【原文】 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃射求反，终身不敢言归。 【译文】 薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。歌声振动了林木，那音响止住了行云。薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。 （三）范仲淹有志于天下 【原文】 范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” 【译文】 范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。他年轻时就有远大的志向，常常用冷水冲头洗脸。经常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。以至于有人说坏话被贬官，由参知政事降职作邓州太守。范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保养罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。” 5．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，与该文一样，此句在本文中起了 的作用。 （四）司马光好学《三朝名臣言行录》 【原文】 司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。” 【译文】 司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！” （五）欧阳修苦读《欧阳公事迹》 【原文】 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 【译文】 欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。 （六）王冕僧寺夜读《宋学士文集》 【原文】 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。 3 中考课外文言文阅读及其答案 【译文】 王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕由是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。 （七）张无垢勤学《鹤林玉露》 【原文】 张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。 【译文】 张九成被贬官到横浦，住在城西的界寺。他住的房间一扇短窗，每天天将亮时，他总是拿着书本站在窗下，就着微弱的晨光读书。这样一直坚持了十四年这久。等到他回到北方了，在窗下的石头上，双脚踏出的痕迹还隐约可见。 （八）送东阳马生序（节选）宋濂 【原文】 余幼时即嗜学，家贫，无从致书发观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝 趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人、弟子填其室，未尝 稍降辞色。余立侍左右，授疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。 【译文】 我幼年时候，就喜好读书，因为家里贫寒，没有办法买到书看，常常向藏书的人家去借阅，亲手抄写，计算着约定的日子到时归还。遇到天寒，砚台里结成坚冰，手指头不能屈伸，（仍然坚持抄写）一点也不敢偷懒。抄写完，立刻送人家，从不敢超过约定的期限。因此别人都愿意把书借给我，我所以能够读了许多书。 到了成年，更羡慕有道德有学问的人，又恐怕没有大师、名人来开导自己，曾经跑到百里以外，拿着经书向地方上有道德有学问的前辈请教。先辈是德高望重的人，学生挤满屋子，他说话态度从没有流露一点客气。我（毕恭毕敬地）站着侍候在先辈的左右，向他提出问题，询问道理，弯着腰，侧着耳朵专心地请教；有时遭到了斥责，态度越发恭敬，礼节越发周到，不敢回答一句话；等待他高兴了，就向他请教问题。所以我虽然很愚笨，还是得了知识，增长了见闻。 （九）师旷论学 【原文】 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉！” 【译文】 晋平公问师旷，说：“我已经七十岁了，想要学习主，但是恐怕已经晚了。” 师旷回答说：“为什么不点上蜡烛呢？” 平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？” 师旷说：“我是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主。我曾听说：少年的时候喜欢学习，就象初升的太阳一样；中年的时候喜欢学习，就象正午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明亮，点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？” 平公说：“讲得好啊！” （一0）程门立雪《宋史》 【原文】 杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。 【译文】 杨时到洛阳求见程颐。杨时大概当时有四十岁了。一天拜见程颐的时候，程颐偶尔坐着打瞌睡。杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐醒后，门外积雪已经一尺多厚了。 【原文】 匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。 【译文】 匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。 （一二）七录《明史·张溥传》 【原文】 溥幼好学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”。 【译文】 张溥从小就酷爱学习，凡是所读的书一定要亲手抄写，抄写后朗诵一遍，就把它烧掉，又要重新抄写，像这样反复六七次才停止。他右手握笔的地方，指掌上长了老茧。冬天手指冻裂，每天要在热水里洗好几次，后来他把读书的房间题名为“七录”。 （一三）学弈 【原文】 弈秋，通国之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。 【译文】 弈秋是僵最会下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。 （一四）李生论善学者 【原文】 王生好学而不得法。其友李生问这曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师这所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔"，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，射曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。” 【译文】 王生爱好学习而不得法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑"，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，根据什么说你善于学习呢？”王生更恼恨，不理睬李生，转身就跑。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离支，几乎要拒绝人千里之外，哪里是善于学习的人所应该具有的（态度）呢？学习的人最大的忌讳，没有超过自己满足，你为什么不改正呢?如不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生听完他的话，感到震惊，醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，今天才知道你说得对。我把你的话当作座右铭，用来展示明显的警戒。” （一五）问说《孟涂文集》 【原文】 君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而 或不知其细，舍问，其奚决焉？ 【译文】 一个有见识的人，他做学问必然喜欢向别人提问请教。问和学，是相辅相成的，不学习钻研不可能发现疑难，不提问请教不能使知识广博。只是喜欢学习但不愿时时向别人请教，还算不上是真正爱学习的人。即使你道理懂得了，也许你还不能用于实践，即使你搞清楚了主要的东西，也许你还不了解它的细微末节，那么除了向别人请教，又从哪里去推断解决呢？ （一六）教学相长（节选）《札记》 【原文】 虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。 【译文】 即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美；即使有最好的道理，不学就不知道它的好处。因此，学然后才知道自己的欠缺，教然后知自己理解不透。知道了自己欠缺，然后才能自己刻苦地钻研。所以说：教与学是互相促进的。 （一七）孙权劝学《资治通鉴》 【原文】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事。不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【译文】 当初，孙权对吕蒙说：“您现在担任要职，不可以不学习！吕蒙以军中事务繁多为借口推辞了。孙权说：“我难道要您研究经典成为博士吗？只要您广泛阅读，见识从前的事情罢了。您说事务繁多，哪里比得上我呢？我常常读书，自己觉得有很大的收获。”于是吕蒙开始学习。到了鲁肃经过寻阳，跟吕蒙一道议论军事，非常惊讶地说：“您现在的才干谋略，不再是当年吴地的阿蒙！”吕蒙说：“读书人离别三日，就应该重新别眼相看。大多数哥为什么这么迟才改变看法呢！”鲁肃于是拜见吕蒙 的母亲，与吕蒙结为朋友才辞别。 （一八）颜回好学《史记》 【原文】 回年 二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。” 【译文】 颜回二十九岁，头发全白了，过早地死了。孔子哭得十分伤心，说：“自从我有了颜回，学生们（以颜回为榜样）更加亲近我。”鲁哀公问（孔子）：“（你的）学生中谁是最好学的？”孔子回答说：“有个叫颜回的最好学，（他）从不把脾气发到别人的身上，也不重犯同样的错误。不幸年纪轻轻死了，现在没有（像颜回那样好学的人）了。” （一九）邴原泣学《初潭集》 【原文】 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 【译文】 邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，（听见书声琅琅）忍不住哭了，书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。内心感伤，因此而哭泣。老师怜悯屿地说：“你想读书就来吧！”邴原进了学堂，学习异常努力。一个冬天，就读熟了《孝经》和《论语》。 （二十）董遇“三余”读书《三国志》 【原文】 （董）遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而其兄笑之而遇不改。…… 遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先；读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。” 从学者云：“苦渴无日。” 遇言：“当以‘三余"。” 或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” 【译文】 董遇，字季直。为人朴实敦厚，从小喜欢学习主。汉献帝兴平年间，关中李榷等人作乱，董遇和他哥哥便投朋友段煨处。董遇和他哥哥入山打柴，背回来卖几个钱（维持生活），每次去打柴董遇总是带着书本，一有空闲，就拿出来诵读，他哥哥讥笑他，但他还是照样读他的书。 董遇对《老子》很有研究，替它作了注释；对《春秋左氏传》也下过很深的功夫，根据研究心得，写成《朱墨别异》。附近的读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：“读书百遍，其义自见。”请教的人说：“（您说的有道理），只是苦于没有时间。”董遇说：“应当用‘三余"时间”。有人问“三余”是什么？董遇说：“三余就是三种空闲时间。冬天，没有多少农活。这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间。” （二一）推敲《诗话总龟》 【原文】 贾岛初赴举，在京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又欲“推”字，炼之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉得止第三节，尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句，“推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立马久之，谓岛曰：“‘敲"字佳。”遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。 【译文】 贾岛初次参加科举考试，往京城里。一天他在驴背上想到了两句诗：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又想用“推”字（来替换“敲”字），反复思考没有定下来，便在驴背上（继续）吟咏，伸出手来做着推和敲 的姿势。（行人）看到贾岛这个样子都很惊讶。当时韩愈提任代理京城的地方长官，（他正带车马出巡，贾岛不知不觉，直走到（韩愈仪仗队的）第三节，还在不停地做（推推敲敲）的手势。于是一下子就被（韩愈）左右的侍从推搡到京兆尹的面前。贾岛详细地回答了他在酝酿的诗句，用“推”字还是用“敲”字没有确定，思想离开了眼前的事物，不知道要回避。韩愈停下车马思考了好一会，对贾岛说：“用‘敲"字好。”两人于是并排骑着驴马回家，一同议论作诗的方法，互相舍不得离开，共有好几天。（韩愈）因此跟贾岛结下了深厚的友谊。 （二二）勤训《恒斋文集》 【原文】 治生之道，莫尚乎勤。故邵子云：“一日之计在于晨，一岁之计在于春，一生之计在于勤。”言虽近，而旨则远矣！ 大禹之圣，且惜寸阴；陶侃之贤，且惜分阴，又况圣不若彼者乎？ 【译文】 谋生的道理，没有什么比勤劳更为重要的了。所以邵先生说：“一天的计划决定于早晨，一年的计划决定于春天，一生的计划决定于勤劳。”这些话虽然说得浅近，可是意义却很深远哪！ 像大禹这样的人，智慧、才能如此杰出，况且爱惜每一寸的光阴；像陶侃这样的人，品德如此高尚，况且爱惜每一分的时间，又何况在才干、品德方面都比不上他们的人呢？ （二三）诫子书《诸葛亮》 【原文】 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【译文】 君子的品德，靠静来修身，靠俭来养德，不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。学习必须安静焉，才能来源于学习，不学习无法扩展才能，没有志向就不能在学习上有甩成就。享乐过度就不能挂历精神，暴躁就不能陶冶性情。年华和时光一同逝去了，意志和时间一同消失了，象枯枝败叶一样凋落，对社会没有任何贡献，晚年守着破房子痛惜过去，还怎能来得及呢？ （二四）陶侃惜谷《晋书》 【原文】 陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。 【译文】 陶侃曾经到郊外去游览，看到一个人拿着一把未熟的稻穗，陶侃问：“拿这些东西干什么？”那人说：“走在路上我看见它，随便拔一把罢了。”陶侃大怒说：“你既然不种田，竟然还糟蹋人家的稻子！”就把那人抓起来，抽了一顿鞭子。陶侃爱护庄稼而执法严，因此老百姓都勤恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食。

杯弓蛇影［成语解释］将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。［典故出处］汉·应劭《风俗通义·世间多有见怪》：“时北壁上有悬赤弩照于杯，形如蛇。”译文：当时北面的墙壁上有挂着赤色的弓弩反照在杯里面，形象很像蛇。［近义词］草木皆兵、疑神疑鬼、风声鹤唳［反义词］处之泰然、安之若泰、谈笑自若［常用程度］常用［感情色彩］褒义词［语法用法］作谓语、定语；比喻把虚幻误作真实，形容人神经过敏［成语结构］紧缩式［产生年代］近代扩展资料：近义词：疑神疑鬼［成语解释］这也怀疑，那也怀疑。形容非常多疑。［典故出处］鲁迅《准风月谈前记》：然而这么一来，却又使一些看文字不用视觉，专靠嗅觉的“文学家”疑神疑鬼。［近义词］狐埋狐搰［反义词］深信不疑、言听计从［常用程度］常用［感情色彩］褒义词［语法用法］作谓语、定语、状语；含贬义［成语结构］联合式［产生年代］古代

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花叶万年青相信大家都比较少见，花叶万年青是百合科多年生草本常绿植物，又名九节莲、冬不凋、铁扁担、白沙草。花叶万年青因其叶姿高雅秀丽，四季常青，是吉祥、健康长寿的象征，深受人们喜爱，是常见的室内和庭院盆栽之一。而且花叶万年青常年浅绿，可以作为盆栽放室内室外观赏。接下来小编就为大家介绍花叶万年青养殖方法及花叶万年青有毒吗。一、花叶万年青养殖方法1、土壤宜用含腐殖质丰富的砂壤土作培养土，土壤PH值控制在6~6.5较利于它充分吸收养分。2、花叶万年青喜半荫、温暖通风的环境，所以温度一般须控制在10℃以上，除一叶兰稍耐寒外，其他品种均需保持在10℃~32℃。冬季可全阳养护，夏季坚决避免光照直射。3、花叶万年青喜湿，不耐旱，但浇水最好是盆土表面见干时再进行，过于湿渍会腐烂根系，（一般根系为肉质），干旱时会由于蒸腾量大耐萎蔫。4、施肥一般从春季气温升至18℃时再进行，夏季高温及冬季低温无需施肥。5、要想花叶万年青生长的好，叶绿，要及时清洗擦拭叶片上的灰尘。此外，若出现叶片黄化及枯焦时要及时修剪，避免无谓消耗过多的养分。二、花叶万年青有毒吗花叶万年青的种植需要谨慎进行，因为花叶万年青确实是有毒的。花叶万年青的汁液是有毒的，如果误食到花叶万年青，导致舌头剧痛，以致没办法发声。皮肤接触到也会有反映，发痒同时还有明显的疼痛感。在我们种植过程中需要非常注意。

《开封奇谈之这个包公不太行》。这本漫画是由夏天岛工作室人气漫画家晓晨兽所创造，在2014年的有妖气漫画网站连载，立刻成为了s级神作，长期占据分类排行榜前10之列，并且已经出版图书了。 剧版的《开封奇谈》已经在腾讯视频完结，这部剧画风清奇，演员颜值高演技好，在这部剧中几乎搞笑情节占着多数，虽然很多剧情有点奇怪，但是令人想要继续看下去。 《开封奇谈》通过对漫画的改编，最后整合出来的网剧首先是继承传统，在题材与人物语言设定上增添了很多新鲜题材。将二次元的画面呈现在电视上，让二次元与三次元结合更加明显，虽然这部剧是戏说，但是也没有违背关于《三侠五义》故事整理结构，保留原有的基础前提下做出了更多让年轻人喜欢的网剧。 主要的剧情是在宋仁宗初年，刘太后垂帘听政，孤儿寡母让坏人蠢蠢欲动，在各个势力的角逐之下最终落在毫无背景的新科举子包拯身上，各方势力难以平衡的案件都交给这位包拯来处理，没有想到他在破案方面颇有天赋，今年破获了几个案子名声大起，后续结识了一帮小伙伴成为了人中的心腹，上演了一宗又一宗奇幻而又搞笑的事情。

2023征集志愿的学校查询方式如下：1、省教育考试院官网或官方微信公众号在每一批次填报结束后，教育考试院就会及时公布有关征集志愿的信息，从信息公布到志愿的填报，这个过程的时间很短，因而同学们要及时关注该省教考院发布的消息。2、阳光高考平台同学们也可以登录阳光高考官网，通过该网站的征集志愿入口，进入所在省份的官网，查看征集志愿信息。填报征集志愿的注意事项先查询自己的录取结果再填报征集志愿如果考生查询时状态显示为“自由可投”，那说明没被录取，可参加征集志愿的填报。这时候要重点看自己没被录取的原因是什么，以免在填报征集志愿时犯同样的错误。掌握征集志愿填报时间及上网填报了解本省的征集志愿填报时间，及时关注省招生信息网、阳光高考平台以及院校招生官网等，一般征集志愿当天，县(市)招办和多家媒体也会公布征集志愿计划信息。注意多次征集的情况有些高校在一次征集志愿后，仍然没有完成招生计划，就有可能进行第二次征集志愿这时不要错过机会。征集志愿怎么填录取几率大1、量力而行，服从调剂考生还要注意量力而行，不要盲目冲高。一些征集志愿中的“好学校”，往往更是抢手，如果分数不占优势，也很难被录取。尤其是参加本科批次征集志愿的考生中，相当“部分是因冲刺名校而落榜的高分考生。建议考生在填报志愿时要注意专业的冷热搭配，不要只关注“热门”院校和“热门”专业，应“冷热”结合，使志愿形成合理梯度，提高录取机会。2、梯度填写，“稳冲保原则”征集志愿要想成功率更高，也要讲究技巧性，那就是第一个征集志愿要冲一冲，报的稍高一点，这样也不枉费自己的分数，第二个征集志愿要稳一稳，就是选一个跟高考分数差不多的学校专业，第三征集志愿要选一个保底的学校专业，就是无论如何也要能走上的，就是选分数低的学校和专业，保证有学校读。

不用G，站栏边再让别人杀你，死了，起来就到里面了

成语：杯弓蛇影，具体解释如下：【解释】：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。【出自】：汉·应劭《晋书·乐广传》：““前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。””【译文】：前些日子来你家做客，端起酒杯要喝酒的时，见杯中有一条蛇，喝了那杯酒后，就得了重病。【语法】：复句式；作谓语、定语；比喻把虚幻误作真实，形容人神经过敏扩展资料杯弓蛇影反义词：若无其事【解释】：象没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。【出自】：冯德英《苦菜花》第三章：“王柬芝若无其事地闩上门，又叫她点着灯，他那双眼睛四处巡视着。”【语法】：动宾式；作谓语、定语、状语；指人的态度。示例：在公共汽车上，看见有年迈的老人上车，有些人装着若无其事的样子，有的人连忙起身让座。

我以前注册怎么不要啊？应该不用的

　　作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的《杨修之死》教学设计，欢迎大家分享。 　　《杨修之死》教学设计 篇1 　　【教学目标】 　　1、引导学生自读本文，培养学生阅读古白话的能力。 　　2、分析杨修的死因。 　　【教学重难点】 　　1、重点： 　　⑴培养学生阅读古白话的能力。 　　⑵分析曹操、杨修的性格特征。 　　2、难点： 　　探讨杨修之死的原因。 　　【教法学法】 　　1、创境激情： 　　创设民主和谐互动的氛围，师生情感沟通交流。 　　2、质疑释疑： 　　激发学生质疑，探索杨修死因，培养发散思维能力。 　　【课时安排】 　　2课时。 　　第一课时：自读课文；把握文意；理清情节 　　第二课时：探究课文；发现问题；体味反思 　　【教学过程】 　　第一课时 　　一、激情导入（5分钟） 　　由歌曲《临江仙》引出《三国演义》话题，让学生介绍罗贯中及《三国演义》。以此引入课文《杨修之死》（让学生结合注释介绍，老师补充）。 　　二、自读引导 　　1、熟读课文，整体感知。（15分钟） 　　⑴学生复述课文。 　　（考查学生自读课文、把握文意的效果。） 　　⑵解释下列加粗字并注音： 　　①杨修以鸡肋之意对 　　②将首级号令于辕门外 　　③杨修为人恃才放旷 　　④与众分食讫（） 　　⑤佯惊问：“何人杀吾近侍？” 　　⑥操疑修谮（）害曹丕 　　⑦操方麾（）军回战马超 　　⑧延弃弓绰（）刀 　　（考查白话字词的理解与积累。） 　　注意：学生自主完成以上练习，教师督促指导。 　　2、跳读课文、把握情节（此环节意在培养学生的阅读习惯，让其体会应该怎样读书）。 　　课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？再读课文用自己的话归纳并完成训练题（二）。 　　⑴全文共有“8”个小故事，请你给每个小故事定小标题（6分钟）。 　　答：①。 　　②。 　　③。 　　④。 　　⑤。 　　⑥。 　　⑦。 　　⑧。 　　（督促学生深入课文，用精炼的语言概括出小标题，意在把握小说的情节。） 　　⑵对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应（细读课文，抓关键词）？在矛盾的冲突过程中可以看出杨修与曹操各有什么性格特征？（12分钟） 　　答：曹操心理反应：。 　　性格特征：杨修。 　　曹操。 　　（此题意在引导学生，抓住关键词语分析小说中人物形象。） 　　三、课堂小结（1分钟） 　　四、课后拓展（2分钟） 　　关于杨修的"死因，有人推之于曹操，有人归之于杨修，有人说另有他因。你持何种观点？说说理由。并尝试写出你的看法。 　　你认为杨修死因是什么？ 　　答：。 　　第二课时 　　一、复习导入（1分钟） 　　上节课，我们通过自学课文把握了文意，理清了情节，分析了人物形象。这节课请大家一起来探讨一下杨修之死的原因是什么？探讨你们心中的疑惑。 　　二、研读导航 　　1、探讨杨修之死的原因（10分钟） 　　关于杨修的死因，有人推之于曹操，有人归之于杨修，有人说另有他因。你持何种观点？请细读课文，说说你的理由。先写出你的看法，再告诉大家。 　　杨修的死因：。 　　（探索杨修死因，培养发散思维能力。） 　　2、探究发现（6分钟） 　　引言：大家学到这里，相信你们心中还有些疑惑，那就请你把你心中的疑惑提出来，我们共同探讨。 　　（激发学生质疑释疑，探索和解决问题。） 　　三、训练拓展（3分钟） 　　在本文中提到了曹植和曹丕，同为曹操的儿子他为什么由喜欢曹植改为喜欢曹丕？结合课文内容，发挥你的想象，说说你的看法。 　　四、知识运用（20分钟） 　　第一部分：积累与运用 　　1、解释下列加粗的词语： 　　①适庖官进鸡汤 　　②数犯曹操之忌 　　③人皆不晓其意 　　④丕如其言 　　⑤植然其言 　　⑥但操有问，植即依条答之 　　2、翻译下列句子： 　　①杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。 　　②操佯惊问：“何人杀吾近侍？” 　　③丞相非在梦中，君乃在梦中耳！ 　　④但操有问，植即依条答之。 　　第二部分：阅读理解 　　1、本文的叙事线索是什么？ 　　（明确：身死因才误是本文的叙事线索） 　　2、叙事的方式有：A、顺叙B、倒叙C、插叙D、补叙 　　本文属于哪一种？（） 　　（明确：C、插叙） 　　3、本课的主要意图是（） 　　A、表现杨修的聪明才智 　　B、表现曹操难容贤良，滥杀无辜 　　C、表现曹操借除杨修以消除隐患 　　D、表现封建统治集团内部争权夺利的斗争 　　（学生抢答后明确：D） 　　第三部分：体验写作 　　话题： 　　曹操为什么不杀负主要责任的夏侯惇，却偏杀杨修呢？ 　　曹操明明有退兵之意，为什么在杀了杨修后却下令来日进兵呢？ 　　杨修才华横溢，因其才受曹操赏识，也因其才被杀害。我们青年从杨修身上应该明白些什么？ 　　请你任选其一明确自己的观点，自圆其说，写成一篇150字左右的短文。 　　【板书设计】 　　杨修之死 　　罗贯中 　　（恃才）──────矛盾冲突──────（忌才） 　　杨修故事曹操 　　1、杨修被杀 　　2、改建园门（心忌之）恃才放旷 　　3、分食酥饼（心恶之）一般矛盾虚伪奸诈 　　4、语破奸心（愈恶之）狂妄轻率 　　5、轻视吴质（愈恶之）老谋深算 　　6、教植斩吏（操大怒）政治矛盾 　　7、巧作答教（欲杀之） 　　8、失利葬修 　　《杨修之死》教学设计 篇2 　　教学目标： 　　1、理清文章脉络，概括曹杨之间的故事。 　　2、探究杨修的死因，分析曹杨二人的性格特点。 　　教学重、难点： 　　1、分析曹操和杨修两个人的性格特征，探讨杨修之死的原因。 　　2、总结杨修之死给我们的启示，领悟做人的道理。 　　教学方法： 　　1、点拨法、激趣法； 　　2、小组讨论学习法； 　　3、文献法。 　　教具准备： 　　多媒体课件 　　教学过程： 　　一、导入：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……古今多少事，都付笑谈中。歌词写出了三国时期英雄人物辈出，但都早已湮没在历史的长河中，尽管已经成为历史，但其中鲜明突出的人物形象依然被后人津津乐道，今天我们就走进这部名著中的两个人物：曹操和杨修 　　二、人物简介： 　　1、杨修：字德祖，汉太尉杨震五世孙。东汉建安年间举为廉任郎中，后为汉相曹操主薄。才华过人，思维敏捷。 　　2、曹操：字孟德，小名阿瞒，沛国谯县人。汉献帝时期写天子以令诸侯，后逐渐统一了中国北部。建安十三年，进位为丞相，汉献帝封其魏王。三国时期实力最强。精兵法，著有《孙子略解》、《兵书接要》等书。善诗歌，《龟虽寿》、《观沧海》等篇，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。散文亦清峻整洁。著作有《曹操集》。 　　三、整体感知、研读、合作、探究课文 　　1、曹操为什么要杀修？导火索是什么事？罪名是什么？（让学生用原文回答） 　　明确：因为杨修为人“恃才放旷，数犯曹操之忌” 　　导火索：鸡肋事件 　　罪名：惑乱军心” 　　2、课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应？（请用简洁的语言概括。） 　　3、整理文章结构、体会插叙作用 　　明确：插叙作用：与顺叙相结合，层层深入，揭示杨修之死的深层原因，是曹操、杨修矛盾发展的必然结果。使文章结构层次分明，故事情节跌宕起伏，极具吸引力。 　　4、归纳分析人物形象： 　　5、讨论探究关于杨修的死因，有人说归之于杨修，有人推之于曹操，有人说另有他因，你持何观点？ 　　教师点拨明确： 　　就小说解读而言，以上三条角度不同，却都能成立。从历史上说，恐怕只有第三条是正确的。历史上曹操以爱才著称：不论出身，只要有真才实学，都可以在曹操那里谋得一官半职。比如贾诩，以前是张绣一方的，后来随张绣一起投靠曹操，成了曹操前期的五大谋士之一；再比如文武双全的张辽，以前是吕布手下的一员猛将，后来也被曹操吸收进自己阵营里，成为曹操手下“五虎良将”之一；而不得不说的就是曾经在袁绍手下干事的陈琳，在一篇檄文里将曹操和他的祖宗十八代都骂了个遍，而曹操知道他有才，所以在打败袁绍以后也没有杀他，而是收为已用。可见曹操对杨修的重视非同一般，说他嫉妒杨修的才能是没有道理的。杨修数犯曹操之忌，没能看清自己身份，恃才放旷、耍小聪明遭人厌恶，后又干预曹氏内政导致杀身之祸。 　　6、巩固拓展：阅读材料，说说杨修和纪晓岚的做法有什么不同？你更赞同哪一种做法？ 　　清朝时，皇帝命纪晓岚编《四库全书》，纪晓岚故意屡次在一些字眼上犯错，让皇帝指出，皇帝觉得很高兴，“连纪晓岚这样有学问的人都让朕指出错来”，龙颜大悦，纪晓岚更得到重用。 　　小结：大家一定赞同纪晓岚，杨修疏放不羁、蔑视权贵、张扬个性，从这个角度来看杨修还是可爱的，我们用现在胡话来说这个人不能很好融于现实的社会，不是一个识时务的人。只能说杨修是聪明反被聪明误，自食其果。 　　四、如何让“杨修之死”的悲剧不再我们身上发生？ 　　中国人之聪明达到极顶处，转而见出聪明之害，乃退而守愚藏拙以全其身……中国文明乃由动转入静，主退，主守，主安分，主知足，而成为重持久不重进取之文明。—林语堂《中国人之聪明》 　　明确：真正的聪明人：是一种难得糊涂的状态，试想杨修不是处处表现张扬自己看清别人又看清自己哪会有杀身之祸？ 　　五：总结写法： 　　1、通过典型事例刻画人物形象。 　　2、运用插叙手法使行文波澜起伏。 　　六、作业布置：（任选其一） 　　1、以《从杨修之死想到的》为题，写一篇500字左右的短文，谈谈自己的认识。 　　2、以《我眼中的曹操》为题，写一篇500字左右的短文，写出你心目中的曹操形象。

差不多，零点定理是与x轴的交点介值定理是与两数之间的交点

成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。以下是我为大家整理的描写杯弓蛇影的成语意思，仅供参考，希望能够帮助大家！ 杯弓蛇影的成语意思 篇1 “杯弓蛇影”这则成语的意思是误把映入酒杯中的弓影当成蛇。比喻因错觉而疑神疑鬼，自已惊扰自已。 这个成语来源于东汉应劭《风俗通义》，时北壁上有悬赤弩，照于杯，形如蛇。宣畏恶之，然不敢不饮。 有一年夏天，县令应郴请主簿(办理文书事务的官员)杜宣来饮酒。酒席设在厅堂里，北墙上悬挂着一张红色的弓。由于光线折射，酒杯中映入了弓的影子。杜宣看了，以为是一条蛇在酒杯中蠕动，顿时冷汗涔涔。但县令是他的上司，又是特地请他来饮酒的，不敢不饮，所以硬着头皮喝了几口。仆人再斟时，他借故推却，起身告辞走了。回到家里，杜宣越来越疑心刚才饮下的是有蛇的酒，又感到随酒入口的蛇在肚中蠕动，觉得胸腹部疼痛异常，难以忍受，吃饭、喝水都非常困难。 家里人赶紧请大夫来诊治。但他服了许多药，病情还是不见好转。 过了几天，应郴有事到杜宣家中，问他怎么会闹病的，杜宣便讲了那天饮酒时酒杯中有蛇的事。应郴安慰他几句，就回家了。他坐在厅堂里反复回忆和思考，弄不明白杜宣酒杯里怎么会有蛇的。 突然，北墙上的那张红色的弓引起了他的注意。他立即坐在那天杜宣坐的位置上，取来一杯酒，也放在原来的位置上。结果发现，酒杯中有弓的影子，不细细观看，确实像是一条蛇在蠕动。应郴马上命人用马车把杜宣接来，让他坐在原位上，叫他仔细观看酒杯里的影子，并说：“你说的杯中的蛇，不过是墙上那张弓的倒影罢了，没有其他什么怪东西。现在你可以放心了!” 杜宣弄清原委后，疑虑立即消失，病也很快痊愈了。 杯弓蛇影的.成语意思 篇2 出处：汉朝应劭（shào）的《风俗通义·世间多有见怪惊怖以自伤者》。 意思：形容疑神疑鬼，自相惊扰。也作“弓影杯蛇”、“蛇影杯弓”。 西汉时，应劭的祖父应彬做过汲县县令。一天，应彬召见县主簿杜宣，并在县衙的议事厅设酒款待他。当时议事厅的北墙壁上悬挂着一张弓，阳光照在弓上，影子投在酒杯中，很像一条小蛇的样子。杜宣以为杯中有蛇，心里非常害怕。但县太爷赐酒，他又不敢不饮。回到家中他便觉胸腹疼痛难忍，饮食不进，虽经多方医治也不见痊愈。 后来，应彬因事路过杜宣家门并进去探视，问起病因，杜宣说：“前次承蒙老爷赐酒，因杯中有小蛇饮入腹中，因此得病。”应彬顿感惊异，回到县衙，思来想去不得其解，突然看见北墙壁上弓的影子很像一条蛇，心想必定是这个缘故。 于是，应彬就派手下人用车把杜宣接到县衙，还在老地方设酒宴，杜宣又发现杯中有蛇，应彬让他抬头看了看弓，杜宣这才明白原来是弓影照在杯中，根本就没有什么蛇，顿觉心中宽慰，病也不治而愈。 清初诗人黄遵宪有感于此，作《感事》诗道：“金？庞凉含隐痛，杯弓蛇影负奇冤。”“杯弓蛇影”一词便由此而来。 杯弓蛇影的成语意思 篇3 【意思】 杯弓蛇影，是汉语中的一个成语，也是一个典故，出自应劭《风俗通义;怪神第九》，应郴请杜宣饮酒，挂在墙上的弓映在酒杯里，杜宣以为杯中有蛇，疑心喝下蛇而生病。后用杯弓蛇影比喻疑神疑鬼，妄自惊扰。 【近义词】 草木皆兵、疑神疑鬼、风声鹤唳、满腹疑团、狐埋狐搰 【反义词】 处之泰然、安之若泰、谈笑自若、泰然自若、若无其事 【杯弓蛇影的故事】 （乐广）曾经有一个亲密的朋友，分别很久不见再来，乐广问朋友不来的原因，友人回答说：前些日子来你家做客，承蒙你给我酒喝，正端起酒杯要喝酒的时候，看见杯中有一条蛇，心里十分害怕它，喝了那杯酒后，就得了重病。当时，河南厅厅堂的墙壁上挂着一张弓，弓上有一条用漆画的蛇。乐广猜想杯中的蛇就是弓的影子了。他在原来的地方再次请那位朋友饮酒，对朋友说道：酒杯中是否又看见了什么东西？朋友回答说：所看到的跟上次一样。于是乐广就告诉他其中的原因，客人心情豁然开朗，疑团突然解开，长久而严重的病顿时治好了。

第一单元（亲近文学）为你打开一扇门冰心诗三首（成功的花、嫩绿的芽儿、青年人）诺曼底号遇难记古代诗词四首古代诗词四首——次北固山下古代诗词四首——题破山寺后禅院古代诗词四首——赤壁古代诗词四首——浣溪沙泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树）第二单元（金色年华）往事依依十三岁的际遇现代诗二首 （少年歌、生活是多么广阔）钢铁是怎样炼成的第三单元（民俗风情）社戏端午日本命年的回想中秋咏月诗三首中秋咏月诗三首——十五夜望月中秋咏月诗三首——水调歌头.明月几时有中秋咏月诗三首——我有思念是圆的古代诗词三首古代诗词三首——过故人庄古代诗词三首——游山西村古代诗词三首—— 一剪梅对联六副第四单元（多彩四季）春三峡夏济南的冬天古代诗词四首古代诗词四首——早春呈水部张十八员外古代诗词四首——西江月古代诗词四首——秋词古代诗词四首——白雪歌送武判官归京第五单元（关注科学）斜塔上的实验事物的正确答案不止一个叫三声夸克课梦溪笔谈二则（以虫治虫、梵天寺木塔）论语八则第六单元（奇思妙想）天上的街市七颗钻石蔚蓝的王国皇帝的新装古诗四首古诗四首——迢迢牵牛星古诗四首——观沧海课件：1 教案：2 综合：3古诗四首——闻王昌龄左迁龙标遥有此寄课件：0 教案：0 综合：3古诗四首——登岳阳楼课件：0 教案：0 综合：1

设函数f(x)在闭区间[a,b]上连续，且f(a)与 f(b)异号（即f(a)× f(b)<0），那么在开区间（a,b）内至少有函数f(x)的一个零点，即至少有一点ξ（a<ξ<b）使f(ξ)=0。

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只要证书是真实存在的，就不必担心。学信网是2001年以后才有完善的毕业证数据库的组建，所以这个年份以后毕业的学信网查询不了的毕业证，八成会是假证；但是也有部分省市的自考毕业证或者全日制毕业证有少量遗漏上报数据的，但是是真证书，学历认证后就可以通过学信网查询了，1991-2000年之间部分不上网，上了网的也是内网查询，不对外提供查询，你直接在学信网-学历查询是查询不了的，2001年以后才都要求上网注册查询。拓展资料中国高等教育学生信息网(简称“学信网”)由全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心(以下简称“中心”)于2002年5月注册并开通，由中心控股的学信咨询服务有限公司负责运营，是教育部高校学生司指定的电子政务平台。中国高等教育学生信息网 依托中心建立的集高校招生、学籍学历、毕业生就业和国家助学贷款学生个人信息一体化的大型数据仓库，开通了学历查询系统、学籍学历信息管理平台、“阳光高考”信息平台、硕士研究生网上报名和录取检查系统、国家助学贷款学生个人信息系统、学历认证网上办公系统、就业频道等多套电子政务系统和社会信息服务系统。2008年，中心基于新形势下转变政府职能，加强公共服务，全面服务大学生就业的需要，又开通了全国大学生就业公共服务立体化平台。参考资料：百度百科学信网

《次北固山下》教学设计一 教学目标： 1、 理解诗歌的内容，领会名句所包含的哲理意义。 2、 体味诗歌情景交融的特点和谴词造句的妙处。 3、 继续学习律诗的格律常识。 重难点分析： 1、 颈联中所包含的哲理意义。 2、 本诗情景交融的写作特点。 教学过程： 一、导入 “诗以言志”，确实，在春秋战国时代，不会吟诗，意味着在任何社交场合你都无法表达自己的愿望，因为所有的人都必须吟唱《诗经》中的诗句来和对方交流。因此，在诗歌中自然而然流露出诗人的情志就一直是中国古典诗歌的传统。在唐朝，这种传统的表现形式一般以抒发诗人的情感、志向为主，到了宋朝，世人都崇尚讲究理趣的诗歌，所以这种古已有之的传统就主要体现于诗句所包含的哲理意义上了。 我们小学早已学过的《登鹳雀楼》就有很深的寓意。(幻灯片1：河、楼、太阳等。文字：《登鹳雀楼》 “白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”)谁来说说这首诗所包含的哲理含义? 学生发言。教师点拨：这里蕴含着这样的道理，如果一个人想要看得更远，那么他必须要站得更高。 今天我们就要来学一首千古传颂的蕴含深刻哲理的诗。(幻灯片2：《次被孤山下》的封面。文字：《次北固山下》 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。音乐：陨。旋律：悠扬古典。)让我们合着悠扬的音乐一起来朗读这首诗吧。 二、学习律诗的格律常识 在学习诗歌之前，应先了解有关诗歌的常识。通常所说的诗歌包括古体诗、乐府诗、律诗、绝句、词、曲等。唐代以前出现的较少格律限制的诗体叫古体诗。如《观沧海》。而把唐朝新出现的律诗、绝句叫近体诗。如《钱塘湖春行》就是律诗，《登鹳雀楼》就是绝句。 律诗，因格律要求严格而得名，有五言律诗、七言律诗两种，;律诗的格律规定有三(《钱塘湖春行》中幻灯片5增加以下文字：“三、限制了对仗，八句可分为四联，中间两联必须两两对仗，是两对对偶句。”) 以《次北固山下》为例说明：(幻灯片2重现，增加一些文字。如下：) 首联：(1)客路青山外， (2)行舟绿水前。 颔联：(3)潮平两岸阔， (4)风正一帆悬。——对偶联 颈联：(5)海日生残夜， (6)江春入旧年。——对偶联 尾联：(7)乡书何处达? (8)归雁洛阳边。 三、鉴赏诗句 1、 同学们先自己将这首诗朗读几遍，体会一下诗中包含的情感。然后说一说你的感觉。 学生发言。教师点拨： 这是一首写景抒情的七言律诗。诗人王湾因长江的风景引起旅途的乡愁，它既写了作者客游他乡的羁旅之愁，又写出来作者放眼山川的宽阔和博大的胸襟。 2、 如果说这首诗写了羁旅之愁，在首联中有没有体现? 分析：首联以对偶句发端，写诗人乘舟正朝着眼前的“绿水”前进，驶进“青山”驶向“青山”之外的`遥远的客路(幻灯片3：小舟缓缓前行，周围是绿水青山。文字：“客路青山外，行舟绿水前”)。此联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南，神驰故里的漂泊、羁旅之情，已流露于字里行间。 3、 此联写的是什么?古来很多人称赞这两句诗气势逼人，意境豪阔，你的感觉怎样? 分析：此联写春潮涌涨，江水浩淼，放眼望去，江面似乎与岸平齐了，船上之人的视野也随之开阔。“潮平两岸阔”，这一句写的恢弘阔大，下一句更是精彩，“悬”是端端正正地高挂着的样子，可见这是风顺且和，这样一艘小舟在能在大江中平稳航行，也是因为此地的长江正是平野开阔、大江直流、风平浪静的时候。 4、 从字面上看，颔联所写之景全是大景致，似乎表现的是宽阔博大的情感，那么怎么理解此联与首联的联系? 分析： 此联最妙的地方在于它的构图，我们用简单的几何图形来表现这一联诗所写的景致，也许你就能理解了。如果我们将这两句诗所表现的景色看成一幅画，那么这副画的构图如下：因为“潮”水涨满，几乎平了两岸，所以其实可以将“潮”与“岸”看成一条水平面，而这就是这副画中的主体——“面”，它几乎占据了画面的绝大部分(幻灯片4，文字：“潮平两岸阔，风正一帆悬。”图片：出现江水和两岸);而“帆”其实是一叶扁舟，由于风的顺和正，所以帆取直线造型，不过这一条直线在茫茫大江中只能算一个点(幻灯片4：出现悬着的帆)。同学们可以尝试想象，诗人正在这艘船上，他倚*着船栏，极目远眺，四周全是一片江水，浩浩荡荡，茫无际涯，岸在很远的地方，而家乡更是杳无音讯，越发觉得自己在这个世间的渺小了，怎能不产生思家恋乡的漂泊之感呢? 5、 最耐人寻味的是颈联，这一联诗到底蕴含着怎样的哲理呢? 分析：此时诗人想起正值岁暮腊残之时，而连夜行舟，天边太阳正微露曙光，不由得升起无限感慨。明代胡应麟说“海日”一联“形容景物，绝妙千古”：当残夜将尽未尽之时，一轮红日已从海上升起，当旧年尚未逝去，江上已呈露春意(幻灯片5：红日从江上升起，岸边有发芽的枯枝或其他表示春意的景物。文字：“海日生残夜，江春入旧年。”)。“日生残夜”、“春入旧年”，都表示时序的更替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢?这两句还妙在无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗;江上景物所表现的“春意”闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 6、 尾联是否与思乡有关? 分析：此联既是最后一联，则必须既总结全诗，呼应开头，又必须要留有余地，让人读完后浮想联翩，余味无穷。此联正是如此。这里写的是一群大雁正掠过晴空，雁儿正是要经过洛阳的啊!(幻灯片3中增加飞行的雁行。文字：“乡书何处达?归雁洛阳边。”)诗人想起了“雁足传书”的传说，还是托雁儿捎个信吧：雁儿啊，烦劳你们飞过洛阳的时候，替我问候一下家里的人吧。这两句紧承第三联而来，遥应首联，使全篇都笼罩在一层淡淡的乡思的愁绪中。 四、总结 这是一首情景交融，哲理深刻的好诗，在这堂课的最后，让我们在陨的美妙音乐声中，背诵这首诗吧!(该课文封面出现，背景音乐是陨的乐曲) 《次北固山下》教学设计二 教学目的： 一、反复诵读，体会诗人的思乡之情，感受中国诗歌中的思乡旋律，进行人文熏陶和情感教育; 二、引导学生通过想象和再创造，再现诗歌中优美和谐的画面，体会即景抒情的写法。 教学重点： 理解全诗意思及诗中透露出来的感情。 教学难点： 体会诗人深切的思乡之情。 教学方法： 诵读法、讨论法 教学课时： 一课时 教学过程： 一、导入新课(2u2019)： 同学们，据我了解，我们班不少同学都是来自外地，有的已离别家乡多年，有的可能是今年才来到深圳;远离家乡的学子们，在夕阳西下的黄昏，在寂静的长夜里，你们可有思念家乡，想念家乡的亲人和朋友?我想不用你们回答，我已经知道答案了。是的，不仅你们，古往今来多少文人墨客都曾在作客他乡的日子里深切地思念着他们的故乡，并留下了不少千古传诵的名篇，如我们都学过的李白的《静夜思》，请同学们齐背一遍。其实，思乡是中国文学的重要主题之一，无数的乡愁陪伴着无数的诗人，同时无数的诗人创造了无数的乡愁诗。乡愁丰富了我们的情感世界，乡愁诗丰富了我们的文学世界。今天我们再来学习一首在旅途中思念家乡的名篇——《次北固山下》，我们一起来看看，诗人王湾的深情吟诵能否拨动你内心深处的那一根思乡之弦。 二、解题及简单介绍作者。(1u2019)(次、北固山)作者王湾，唐代诗人，生卒年不详，洛阳人，因为这首诗使我们记住了他的名字。 三、朗读明义(5u2019)： 1、学生自由朗读; 2、学生齐读; 3、学生个别朗读; (指导朗读： 次/北固山下 客路/青山外，行舟/绿水前。 潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。 海日/生/残夜，江春/入/旧年。 乡书/何处达，归雁/洛阳边。) 4、教师范读; 5、参照注释，同桌互译诗句。(教师巡视，或参与一组)不能解决的难点在班上提出，由其他学生举手回答。(全班分成两组，互相提问，看哪组提的问题多，回答得好) 6、请同学讲述诗歌内容。(请一位同学读一句，同桌讲述一句。要求保持原意，允许想象加工) 四、感悟抒情(20u2019)： 1、在理清诗歌思路，把握诗歌大意的基础上，再次齐读课文。 2、朗读指导：把握“诗眼”(如“平”、“阔”、“正”、“悬”等)的重读和韵脚响亮、悠长(如每句最后一个字); 3、四人小组讨论下列问题： A、你能用自己的话描述一下诗中描绘的景象吗? (提示：讲你最欣赏的一个画面。旨在让学生通过自己的想象再现诗歌中描绘的优美景象，进行美的熏陶和审美教育。) B、这首诗哪些句子属于写景?哪一句直接抒情?这是一种什么写作手法?(提示：前三联写景，后一联直接抒情。即景抒情或情景交融) C、 诗人为什么会起思乡之情? (提示：1、时间临近春节;2、看到大雁;3、古代交通不便，久不得归。) 4、请将这首诗改写成散文或现代诗，看谁改得好。(要求忠实于诗歌的同时要有自己的想象和特点。) 五、拓展达理(10u2019)： 正如我们开头所说，思乡是中国文学的主题之一，古往今来多少文人墨客都曾留下思乡名篇。我们来回忆一下，我们还学过哪些思乡的诗歌?学生发言，并谈自己的理解和体会。我们再来看一些其他的思乡名句。 1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲; 重阳佳节刚过，我们来感受一下诗人在重阳节的时候的思想之情。 2、春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城; 夜里的春风吹动我归乡的梦，梦中的我又随着春风回到故乡洛阳。 3、春风又绿江南岸，明月何时照我还; 春风又吹绿了长江南岸，明月什么时候照着我返回家园? 作业：课外搜集、阅读其他的思乡诗歌。 六、背诵体味(5u2019)： 请同学们自由朗读后，主动背诵。 七、结束语(2u2019)：乡情、乡愁时时陪伴着远离故乡的中国诗人，于是他们很自然地用生花妙笔写下了一首首感情真挚、缠绵悱恻的思乡诗歌，这些诗歌穿越千年，给我们传达了一种永恒的情感体验，同时也凭着它们的思想性和艺术性，构成了中国诗歌史上的一道亮丽的风景线，我们要去继承这些优秀的文化遗产，充实自己，提升自己的内涵。我们在一首歌曲中结束这堂课，请听根据诗人于光中的同名诗歌谱成的歌曲《乡愁》。 《次北固山下》教学设计说明 深圳市松泉中学 刘佳 在唐朝的诗人当中，王湾并不算一个出名的人物，然而《次北固山下》这首千古传颂的名篇却使他名垂青史。其中“潮平两岸阔，风正一帆悬”、“海日生残夜，江春入旧年”是多少年来备受称赞的名句。《河岳英灵集》：“湾词翰早著，为天下所称最者不过一二。游吴中作《江南意》诗云：u2018海日生残夜，江春入旧年。u2019诗人已(以)来少有此句。张燕公(说)手提政正事堂，每示能文，令为楷式。”这里的《江南意》即此诗。 这首诗既写了作者客游他乡的羁旅之情，又写出了作者放眼山川的宽阔博大胸襟。描绘了诗人在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等景象;时近春节，头顶大雁，发出了“乡书何处达”的感叹。全诗意境优美，情景交融，抒发了诗人旅居外地时深切的思乡之情。 这首诗和其他四首诗歌共同组成了学生进入初中以来的第一篇古诗课文，这首诗的教学直接影响以后的古诗教学，对学生形成古诗欣赏习惯和把握欣赏方法有重要影响和示范作用，且涉及到中国诗歌中的一个母题——思乡，因此我觉得花一个课时来教学是值得的。 本班大部分学生是借读生，相当一部分学生都是来自外地，对这种思乡题材的诗歌按理说应该有着一定的生活经验基础;然而随着当代交通、通讯手段等的发达，地球变成了地球村，现代人的乡愁似乎没那么强烈了。尤其对于十二、三岁的初一学生来说，要调动他们的个人情感体验去体会作者那种深切的思乡之情，并非一件易事。但毕竟不少学生有着这样的生活经历，因此尽量调动学生的个人情感体验，设身处地地去理解诗人在诗中透露出来的思想感情是有必要的，也是可能的。 根据以上对教材、学生的分析，我确定了如下指导思想：以学生诵读为基础，通过对文本内容的感知、感受和感悟，加深对诗歌的理解，教学过程以“思乡”为主旨，紧紧抓住诗里流露出的思乡情感这一中心，通过朗读明义——感悟抒情——拓展达理——背诵体悟四个主要环节，由浅入深，由表及里，由情及理进行学习活动，并由此而让学生了解和感受中国诗歌的思乡情感。 对于朗读的设计，我采用了层进式的朗读设计。根据学生的认知规律，先是学生参照注释自由朗读，扫清浅显障碍，然后通过齐读和个别读穿插朗读指导，从字词上、节奏上进行把握。在后面的各环节中，穿插各式各样的朗读，但要求逐渐提高，要求从情感上进行朗读体悟。 不仅是朗读，整个教学设计都是遵循这一原则进行设计的，尊重学生认知规律，由浅入深，层层递进，从最初的明义，到最后的达理，一环扣一环，衔接紧密，过渡自然。

杯弓蛇影，汉语成语，是由寓言故事演化而来的复句式成语。那么网友们知道杯弓蛇影是什么意思吗？感兴趣的网友们，下面一起来了解一下吧。 1、 原义是将映在酒杯里的弓影误认为蛇，后比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。 2、 成语有关典故最早见于东汉学者应劭的《风俗通义·怪神》，《晋书·乐广传》又有类似故事记载。 以上就是对于杯弓蛇影是什么意思的相关内容。

不妨设 f"(a)＞0，f"(b)＞0(都为负时同理可证)，则存在 δ1＞0，δ2＞0，使得当 x∈(a，a＋δ1) 时，[f(x) - f(a)]/(x-a)＞0，当 x∈(b-δ2，b) 时，[f(b)-f(x)]/(b-x)＞0，因此存在 d∈(a，a＋δ1) 使 f(d)＞f(a)＝0，存在 e∈(b-δ2，b) 使 f(e)＜f(b)＝0，由介值定理，存在 c∈(d，e)包含于(a，b) 使 f(c)＝0。