小学

　　孩子就是未来，对于孩子的教育，相信无论是家长还是学校，都是非常的重视。下面是由我为大家整理的“小学生家长会心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　小学生家长会心得体会（一） 　　秋风飒爽，神怡情旷，在这金秋良月，参加孩子班级组织的家长会，感触几何，收获颇多！ 　　会议由班主任xxx老师主持，孩子的数学老师x老师针对本学期学生们数学方面的学习、目标、方式提出了建议和要求，讲解很细致。x老师作为班主任，从孩子的全面培养角度，阐述了宝贵的经验，提供了崭新的模式，同时也为我们对孩子下一步的培养，展现新的方向，提出更高要求！ 　　首先当做自我检讨，xx表现虽然不错，但通过x老师让孩子写得《给爸爸妈妈的一封信》中，我们了解到孩子的心事，作为家长，同孩子的沟通欠缺，细节未能为孩子做好表率，很是汗颜。当老师在读xx写给我们的信，我真从未想过孩子能有这么丰富的，细腻的想法和观察力。当我们在努力地喊着口号在培养孩子的同时，却不曾想到，孩子同样也在审度他的爸爸妈妈在做什么，在为他做什么，还需要做些什么。宁宁孩童之愿、拳拳赤子之心，我们平日都疏忽了，孩子有自己的思想，自己的愿望，自己的生活模式。虽然在家中一直提倡让xx自由发展，但我们还是疏忽，和孩子沟通太少，有时候仅仅是作为父母，而不是孩子的朋友。包括一些不好的生活习惯，都需要我和孩子妈妈来为孩子而改正。 　　最重要的是x老师的一些观点。作为一位有丰富教学经验的班主任老师，x老师超越的培养理念，细腻的工作方式，旺盛的身体经历，丰富的教育阅历，对我们对于xx的培养，提供很好的借鉴和方向。通过会上x老师同家长的沟通和言传身教，针对xx的培养，大约形成几点想法。简单一句话概括——让孩子有充沛的精力，经常的激励，适当的奖励，充足的阅历！ 　　充沛的精力：孩子的身体最重要，学习、生活、发展都要求孩子有着强壮的身体和蓬勃向上的精神状态。通过孩子的信和家长会上x老师的现身说法，我认为，必须要注意孩子的身体成长！ 　　1. 良好生活习惯的形成。x老师所讲每天早5点半定时起床、锻炼，这很让我们做家长的惭愧。严谨的生活习惯，对孩子的身体成长至关重要。联系到我们在家，我同孩子妈妈基本晚上12点才睡觉，早上近七点起床，匆匆忙忙做饭，更何况带着孩子出去跑跑步，走走路，呼吸大自然的清新空气了.甚至有时xx早起了，还要跑到我们床上睡一个回笼觉。xx的身体虽然一直很好，但相比较还是有点笨拙，应同平日缺乏锻炼有关系，这需要我们父母来注意。而且很多时候，我们为了偷懒，饭都懒得做，带孩子出去吃饭店、汉堡等，这些确实对孩子的身体成长不利。孩子从小是勤快的，我们做家长的确实应杜绝懒惰，以身作则，为孩子的未来培养出一个良好，严谨，健康的生活习惯。 　　2、积极向上的生活心态。自信、自强、自律，我一直想让xx做到这点，但在实际生活中，孩子经常很困惑，很怀疑。虽然xx已经算比较出色了，但也还经常同我们大人发脾气，闹一些小情绪，甚至对很多事情困惑和不自信。这就需要我们同孩子多沟通，把握好孩子的思想动态，多了解孩子每天的身边发生的事情，随时调整，和孩子一起成长，做孩子的好朋友，让孩子变得更大度，大气。 　　3、经常地激励：xx比较要强，很喜欢别人说好。也是小孩子的心理，期待老师的表扬，家长的赞赏，同学们的尊重。很多时候，当xx做的不错了，我们表扬表扬他，下一次，他能做的更好。在家长会上，x老师提出了让孩子自己同自己做比较，让孩子自己来超越自己，这一观点，我非常信服。经常地激励也是给孩子以进步的动力。当孩子做好了，必须要表扬，通过经常激励过程中，增强孩子的自信心和判断力。哪怕孩子做错了，也要指出孩子做错的同时还有正确的地方。这一点，我和xx妈妈做的还算可以，以后还要继续这样做下去。 　　4、适当的奖励：平日中发现，xx很期望得到我们的奖励。一方面代表父母对孩子的认可，另一方面也能得到实惠的东西。譬如考试考好了，可以带着出去吃个汉堡，可以让玩会电脑，可以到超市去拿点零食，吃个冰糕等等。这点我们以后还要继续下去。把握好两个原则，适度和当奖必奖！有时候给孩子奖励的过程，也是我们同孩子一起玩耍和做朋友的过程。孩子做好了，一定要奖。但一定要把握好度，譬如吃汉堡不好，我们可以考虑下次让吃冰糕，孩子必须要玩，但随时可以收心。在给孩子奖励的过程中，我们想为孩子创造一个欢笑和快乐的童年！ 　　5、充足的阅历：孩子现在正是成长和学习的时候。这么好的学校，这样好的老师，对于孩子的学习成绩，我们倒不是很担心了。但作为望子成龙的想法，我们还是希望孩子能有全方面的发展。虽然让孩子在外面学了英语和围棋，但我感觉孩子涉猎的方面还是少。针对xx的培养，小学时候并不希望学什么什么都要精。但希望孩子能多了解各方面的知识，多了解下社会。为孩子形成一个好的生活观念和学习观念。有时候参加培训班并不是太好的路子，我想在以后尽量多抽出时间来陪孩子。多带xx出去逛逛大楼，会会朋友，看看风景。让孩子多接触外界，在陪孩子一起玩的同时让孩子玩得更开心，学得更从容！ 　　家长会上家委会的代表、优秀学生家长的发言也让我更进一步了解到很多好的培养孩子的方式，了解到作为一位合格的父亲应该如何做，做什么。可怜天下父母心，何盼孩儿报春晖！烛泪之情，舔犊之心，父母老师为孩子的付出是无偿的。我们期待孩子有着美好的未来，我们努力为孩子创造美好的未来，我们也相信孩子拥有美好的未来！ 　　小学生家长会心得体会（二） 　　星期四晚上，我去参加了这次学校组织的家长会，让我受益匪浅，对教师的工作又有了进一步的了解，也认识到家庭配合教育及家庭氛围对孩子的重要性，学到了如何教育孩子独立自觉的学习方法及良好的学习习惯，而且也让我认真反思过去教育孩子的方法。 　　这次的家长会各科老师都针对自己所教科目讲解了各科掌握学习内容的重要方法，系统地分析了本班学生在这次考试中的情况。分析容易做错的题型和其发生错误的原因。针对学生比较薄弱的环节，提出了希望家长采取的措施和改进的方案，这次考试难度提高的目的是让学生能看懂试题中的陷阱，为升初中做的准备。总结班级开学到现在的表现，对好和差的作业进行了展示，让家长对自己的孩子有个全面的了解。特别指出，家长应该有平常心，正确地看待学生的成绩，孩子每次考试回来，不要只盯着考试成绩，学习过程很重要，成绩孩子差的时候要帮助孩子分析错题的原因，是学习态度上还不够端正，还是学习方法还有待提高，对于不懂的要分析透，鼓励孩子独立思考，及时纠错，让孩子理解学会为止，让孩子树立自信心，只要孩子一有进步，都要及时鼓励表扬。要多关心他们，与他们交流，多倾听他们在学校中的表现，督促他们养成良好的学习习惯等。不应该一味指责，不可以挖苦打骂孩子。从教育孩子抓珍惜时间计划学习，发现欣赏宽容理解、擅于使用表扬和批评的方法、懂得沟通认识逆反心理等方面和家长做了深入浅出的探讨，引导家长配合老师，和老师多沟通，效果博得了家长的一致认可。 　　班主任x老师除了总结学生的学习上的一些问题及方法外，重点强调了家长要配合老师提醒孩子上课认真听讲，督促孩子保质保量的完成作业，及时认真检查并签字，督促学生要多读、多背、勤练、勤写做了重要提醒。为了让孩子有荣誉感，对将要进行的比赛提醒家长做好配合监督工作。 　　孩子的学习过程从无知到养成良好的学习习惯，非常需要老师的全面辅导，家长的配合，也深切体会到一个坏的学习习惯会让孩子走很多弯路，最后我深深的感谢学校领导和孩子的带教老师们的良苦用心，组织了这次家长会，让老师和学生家长有了面对面沟通的机会。非常庆幸有x老师和阮老师这么智深又有教育经验的好老师，让我有了这次学习和反思自己的机会，今后我一定配合老师们的工作，加强和老师们联系，从我做起，把孩子培养成对社会有用的人。谢谢老师们的辛勤付出！ 　　小学生家长会心得体会（三） 　　我校每学期一次的家长会终于落下了帷幕，送走最后一位家长，我长长地舒了一口气，为了这次家长召开得顺利而又圆满，学部员工全员参与，积极布置，精心准备，凝聚了全体师生员工的心血和智慧，特别是看到一间间用心布置的教室，还存留着浓浓的爱意，回味着家长会上丰富多彩的内容和活泼多样的形式，令人倍感欣慰。 　　这次家长会根据学部的具体情况和学校的安排是分两部分召开的4月13日上午召开的是全体传统班家长会，4月14日下午召开的是全体家长会，这样就无需调整作息时间了，深得广大家长朋友的称赞。 　　此次家长会的到会率破历史纪录，全学部只有3名学生家长未到，到会率高达99%，这充分说明了广大家长对子女教育的高度重视，同时也表明了家长朋友们对我校的信任，对我校工作的支持，对教育工作者的理解，确实令人鼓舞。 　　本次家长会我们虽然没有组织大型的集体活动，但是以班级为单位召开的家长会也是别具一格，班班有特色，人人有新意，有的班级排练了一系列短小精悍的文艺节目。有的班级师生同唱一首歌，有的班级人人展示自己的特长，有的班级学生家长同参与……教室里不断传出盈盈笑语和阵阵掌声。接着，各班班主任和学科教师针对班级和学生具体情况向家长报告学生的生活学习情况，在学校近段时间的表现，还有需要配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。整个家长会自始至终充满温馨与和谐。家长们听后都特别满意，表示积极支持学校工作。有的还提出了很多中肯的意见和建议，主要有以下几个方面： 　　1、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习，在重要位置 　　2、教师应该在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强家校联系。 　　3、部分家长反映学生的家庭作业过于单调，很多重复性的简单劳动，量多质不高。 　　4、生活方面要加大投入，冬天饭菜一直不冷不热，洗澡时间太集中，拥挤，有很多的隐患。 　　5、部分老师素质有待提高，包括部分班主任老师。 　　会后，许多家长表达了这样的心声：通过家长会学到了不少有效的教育方法，家长们纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念。学习先进的家庭教育方法。积极配合学校教育好孩子。 　　这次家长会增进了学校与家庭，老师与家长之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。相信家长会后，学校的教育教学工作会更顺利，家校沟通会更和谐。 　　小学生家长会心得体会（四） 　　感谢学校为我们家长提供了这样一个难得的学习机会，让我从家长学校学到了很多的知识，受益匪浅。 　　女儿今年下半年进入了小学一年级，与此同时我也就踏进了家长学校的大门。9月26日以来我们在家长学校已上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益匪浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现将粗浅体会浅述如下： 　　首先是教育观念的改变。通过x老师、x老师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依赖心理。通过学习，我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通和交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的效果。通过朱德江老师的讲座，使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数更重要。 　　其次，掌握了家庭教育知识和方法，提高了教育能力。通过学习，明白了家长应该怎样教育孩子。家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教出国留学教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯错误的原因，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。 　　第三，自身素质的提高。家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必须提高自身的教育素质。通过第一医院xxx医生的讲座，让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的愤怒等。要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交朋友，尊重孩子。作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必须以身作则，言传身教！ 　　第四，关于孩子成才的看法。通过学习，明确了要将孩子培养成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才，我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养。出国留学同时要教会孩子与不同的人共同相处，培养孩子的交往、独立生活能力，培养孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康发展的人。 　　总之，孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，对孩子要选用正确的教育方法，现在我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。 　　希望学校今后多办家长学校，让我们家长也不断丰富、充实自己，一起努力学习知识，把孩子培养成一个对社会有益的优秀人才，也让自己成为一个合格的家长。 　　小学生家长会心得体会（五） 　　每次举行家长会都有不同的收获，这次更是受益匪浅，不仅教给了家长教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表现及孩子的心理世界，为以后在家里教育孩子奠定了基础。 　 　一、在教育孩子上我能要到以身作则，时时、事事、处处注意自己对孩子的影响 　　孩子的模仿能力是很强的，我应该明确自己的身份，我不仅是家长，同时也是孩子的榜样。自始至终，树立这种观念，我随时注意自己的言行举止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一个有修养的人，那么首先我自己就要表现出有修养，是一个能够对社会和谐发展做出自己应有行为的人。如果我要教育孩子爱学习，首先我自己就要做一个以学习为乐的人。如果我要教育孩子从小就有良好的学习习惯、生活习惯，那么我自己就要做出榜样来给看。身教重于言传，要想孩子长大成人，先要我自己就要做好大人。 　　 二、培养孩子的自理能力、动手能力 　　就是说如果家长真的懂得如何爱孩子，就会时时刻刻考虑到孩子如果离开了我们是否能够继续生存、生活，是否能够有所发展。孩子如果从小习惯于做自己力所能及的事情，慢慢地就会培养她具有独立、自立、自强的精神，而这种精神对于她将来离开大人谋求生活是非常重要的。 　 　三、如何惩罚孩子才能起到良好的效果 　　这次开家长会，使我深受启发的是：注重惩罚孩子的方法是非常必要的，孩子在成长过程当中，难免犯错，我们采取适当的惩罚，既给孩子尊严，又能及时纠正错误。

伊拉克学生返校，小学生每周上一天课，是否为时过早？众所周知，伊拉克也被称为帝国坟场。在伊拉克这个国家长达了数十年的战争也使得伊拉克有一个较为和平的国度，变为了充满着战争的国度。目前，伊拉克宣布学生们将会返回学校，每周上一天课。我认为对于这个决定应该要慎重考虑比较好。毕竟对于伊拉克政府而言也是非常的无奈，他们并不能决定自己国家的安全状况只能任由大国对其进行摆布。伊拉克如果宣布让学生返回学校上课必须要做好相关的准备。这是因为一旦如果再次发生战争，如何调整相关的策略以及对于学生的相关问题，应该要及时得到解决。对于一个国家而言，学生是非常重要的，他们意味着一个国家的未来。伊拉克作为一个战乱频发的国家，如果长时间的让学生停课，那么学生的知识储备已经能力是无法匹配日后的国家发展。但是如果学生回学校上课，那么当战争再次来临的时候，学生的学习，生活以及相关的应对措施可能会难以落实。目前国际社会对于伊拉克的态度并不是特别的明显，因此伊拉克是否会再次成为战争的地方仍然是一个未知数。在中东的国家当中都是以石油作为该国家的综合实力的象征。因此伊拉克政府应该更好的对该石油进行尽可能的管理。虽然伊拉克长期受制于各个大国的压迫当中，但是对于国家的稳定仍然需要尽快与各大国达成相关的协定。小学生每周只上一天课，那么如果发生战争，还是可以及时的解决相应的问题。这也是伊拉克政府为了应对可能发生的意外情况而选择的策略。这也是伊拉克政府在如此无奈的情况下，尽可能的让本国的学生能够获得知识的途径。

第八单元历史人物故事 一、教材和丛书分析 1.教材分析 本单元的主题是“历史人物故事”。围绕这一主题，本单元编排了1篇文言文《王戎不取道旁李》、1篇精读课文《西门豹治邺》、1篇略读课文《故事二则》，以及“口语交际”和“习作”。本单元的人文主题，就是让我们感受历史人物的美好形象。在这一单元的历史人物中，不论是善于观察和思考的王戎，惩治恶人、造福百姓、有智慧的西门豹，还是医术高明、医德高尚的扁鹊和拥有恒心与毅力的纪昌，他们身上无不闪烁着美好品质的光芒。 本单元的语文要素是“了解故事情节，简要复述课文”，这是在三年级下册第八单元语文要素“详细复述”的基础上的梯度发展，进一步提升学生的阅读能力，培养学生的概括能力。围绕这一语文要素，在3篇课文的课后习题和学习提示以及“语文园地”的“交流平台”中，都明确了“简要复述”在课文中具体落实的要求和方法。如《王戎不取道旁李》，在理解课文的基础上用自己的话讲故事；《西门豹治邺》引导学生梳理故事的主要内容，区分内容的主次，练习简要复述；《故事二则》则引导学生注意课文中一些提示故事发展先后顺序的关键词句，练习简要复述；“语文园地”中的“交流平台”对简要复述的方法做了归纳和小结，引导学生在今后的学习中加以运用。“语文园地”中的“词句段运用”第二题引导学生体会具体和概括两种不同表达方式的效果，为学生简要表达提供帮助。教学本单元课文时，要注意创设学生乐于积极参与体验的教学情境，充分利用“语文主题学习”丛书，激发学生的概括能力和表达能力，训练学生的思维能力，将单元语文要素的学习落到实处。 本单元的习作要求是“写一件事，能写出自己的感受”，题目是“我的心儿怦怦跳”。为了落实这一要素，教学时应该注意和前面单元习作要求的勾连。这是在本册第五单元的习作要求“写一件事，把事情写清楚”基础上的延伸。这个话题与学生生活紧密联系，能唤醒他们的生活体验，表达他们的真实感受。在指导习作时，让学生按照事情发展顺序，确定记叙的顺序，写清楚事情的经过。评改时，将《牛和鹅》中描写“我”心情变化的片段作为学生写感受的范例，引导学生自主建构并提炼写清楚感受的方法。 2.丛书分析 与本单元教材相匹配的是“语文主题学习”丛书四年级上册4《守卫精神家园》中的“专题阅读二——历史故事”和“整本书阅读”两个板块。其中“范文阅读”共有8篇文章，《王华还金》《许仲平义不苟取》可作为课文《王 戎不取道旁李》的拓展文章。学习时，巩固已有学习文言文的经验，读正确、读流利，读好停顿，借助注释理解古文的意思，并能用自己的话讲述故事。《林则徐求雨》《凿壁偷光》，无论是在人文主题方面还是语文要素方面，都可以作为《西门豹治邺》的拓展文章教学时，可以继续训练根据提示梳理故事情节，简要复述课文的方法。学习了《故事二则》，可以把《三顾茅庐》《张良拾履》作为拓展文章，引导学生巩固抓住文章中表示顺序的词句简要复述故事的方法。考虑到四年级学生的阅读能力，可以把“范文阅读”中剩下的文章在自由阅读课上让学生阅读。《沈括劝谏有术》《孙膑庞斗智》《止楚攻宋》作为一组文章，在组文阅读课上拓展阅读，继续巩固复述方法；《曹冲智救库吏》《赵奢秉公执法》《甘罗十二拜上卿》《郑成功收复台湾岛（节选）》可以作为一组文章，自由阅读积累；《西门豹罢官》可以在口语交际课上作为例文引导学生提取和整理重要信息。 二、单元教学目标 1.正确认读“戎、诸、竞”等33个生字，读准多音字“纪”，正确书写“戎、尝、诸”等20个生字，正确读写词语表中“管理、人烟”等12个词语，积累12个描写人物 2.正确、流利地朗读《王我不取道旁李》，能用自己的话讲故事，并能背诵课文。 3.默读课文，能把握故事主要情节，借助提示简要复述文章。 5.能借助卡片提示的重要信息，讲自己喜欢的历史人物故事，并能使用恰当的语气和肢体语言，把故事讲得更生动。 6.能选取一件令自己的心儿怦怦跳的事情，写清楚事情的经过和当时的感受。 反思：本单元需要掌握的语文要素是：了解故事情节，简要复述课文。通过描写人物言行的句子，感受人物形象。写一件，写出自己的感受，并且是自己心跳的事。

1、首先吴江教育局小学等第按总成绩进行排名。2、其次根据课程学习标准分开。3、最后按照道德品质就可以划分了。

管饭。根据贵阳教育局资料显示，城西小学提供午餐，学生中餐采用统一配送方式。城西小学座落在贵阳市云岩区威清路。原名为贞静女子私立学校，始创于1919年初。

贵阳市实验小学在哪里？贵阳市吉祥路1号。贵阳实验小学作为云岩区教育局直属全额拨款正科级公办小学。贵阳市实验小学正式成立于1925年，原名贵州省立女子师范学校附属小学，1925年更名为贵阳市实验小学，1954年迁址于贵阳市中华北路342号，贵州省人民政府大门前。贵阳市实验小学占地面积23646平方米，设施齐全，有自然、音乐、美术、体育、书法、语音、多媒体教室、图书室、荣誉室、卫生室、电子琴室、舞蹈教室等专用教室及多功能活动大厅，整个校园装有双向监控、视频广播系统，曾荣获中央文明办授予的全国精神文明建设先进单位荣誉称号。2017年11月，贵阳市实验小学获评第一届全国文明校园。贵阳实验小学曾是女子学校，经过不断完善最后改为实验小学。实验小学是全省重点基础教育实验学校，1998年被国家环保局列入第4批GLOBE(有益于环境的全球性学习与观察计划)学校、2001年被联合国教科文组织授牌为《21世纪学校优质教育研究》项目学校、2005年经国家环保局审核为“全国绿色学校”。近几年来，学校承担了全国、省、市、区的各级科研课题，全校教师均参加了科研课题的实验研究。当前已有《小学自然教育影响学生发挥主体作用因素及对策》、《计算机中小学与学科教学的整合》等6个科研课题获省、市各级科研成果奖。2002年至2006年学校获集体奖60余项，教师参加各级业务竞赛，国家级奖59人次，省级奖27人次。学生获国际奖2人次，国家级奖378人次，省级奖21人次。

贵阳市实验小学在贵阳市吉祥路1号；贵阳实验小学作为云岩区教育局直属全额拨款正科级公办小学。贵阳市实验小学正式成立于1925年，原名贵州省立女子师范学校附属小学，1925年更名为贵阳市实验小学，1954年迁址于贵阳市中华北路342号，贵州省人民政府大门前。贵阳市实验小学占地面积23646平方米，设施齐全，有自然、音乐、美术、体育、书法、语音、多媒体教室、图书室、荣誉室、卫生室、电子琴室、舞蹈教室等专用教室及多功能活动大厅，整个校园装有双向监控、视频广播系统，曾荣获中央文明办授予的全国精神文明建设先进单位荣誉称号。2017年11月，贵阳市实验小学获评第一届全国文明校园。贵阳实验小学曾是女子学校，经过不断完善最后改为实验小学。实验小学是全省重点基础教育实验学校，1998年被国家环保局列入第4批GLOBE(有益于环境的全球性学习与观察计划)学校、2001年被联合国教科文组织授牌为《21世纪学校优质教育研究》项目学校、2005年经国家环保局审核为“全国绿色学校”。

贵阳实验小学校长是钟海燕。贵阳实验小学作为云岩区教育局直属全额拨款正科级公办小学。贵阳市实验小学正式成立于1925年，原名贵州省立女子师范学校附属小学，1925年更名为贵阳市实验小学，1954年迁址于贵阳市中华北路342号，贵州省人民政府大门前。贵阳市实验小学占地面积23646平方米，设施齐全，有自然、音乐、美术、体育、书法、语音、多媒体教室、图书室、荣誉室、卫生室、电子琴室、舞蹈教室等专用教室及多功能活动大厅，整个校园装有双向监控、视频广播系统。贵阳实验小学曾是女子学校，经过不断完善最后改为实验小学。实验小学是全省重点基础教育实验学校，1998年被国家环保局列入第4批GLOBE学校、2001年被联合国教科文组织授牌为《21世纪学校优质教育研究》项目学校。学校现有73个教学班，近5000名学生，136名在职教师，特级教师7名，大专以上学历的教师占71%以上。为实施素质教育，促进和培养学生的全面发展提供了良好的师资条件。2009年7月，为了扩大教育资源，促进教育均衡发展，在云岩区教育局党委的安排下，将位于永新巷2号的江西村小学合并。

　　户口不属于湖北省襄阳市南漳县实验小学学区的，要在该小学上学，必须满足一定的条件，比如：适应就读儿童的父母或其他法定监护人在该小学学区内工作或居住。　　就读报名时一般需要提供如下证件或证明：　　1、适龄儿童（年满6周岁）父母的房产证（或者租赁合同、暂住证）　　2、适龄儿童原籍户口簿　　3、预防接种卡　　4、监护人（父母）双方的劳动务工合同（或者工商执照）　　相关法律依据《义务教育法》第十二条：　　适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。　　父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。

贵阳市实验小学地址：贵州省贵阳市云岩区中华北路220号。贵阳实验小学作为云岩区教育局直属全额拨款正科级公办小学。贵阳市实验小学正式成立于1925年，原名贵州省立女子师范学校附属小学，1925年更名为贵阳市实验小学，1954年迁址于贵阳市中华北路342号，贵州省人民政府大门前。贵阳市实验小学占地面积23646平方米，设施齐全，有自然、音乐、美术、体育、书法、语音、多媒体教室、图书室、荣誉室、卫生室、电子琴室、舞蹈教室等专用教室及多功能活动大厅，整个校园装有双向监控、视频广播系统，曾荣获中央文明办授予的全国精神文明建设先进单位荣誉称号。学校现有73个教学班，近5000名学生，136名在职教师，特级教师7名，大专以上学历的教师占71%以上。为实施素质教育，促进和培养学生的全面发展提供了良好的师资条件。2009年7月，为了扩大教育资源，促进教育均衡发展，在云岩区教育局党委的安排下，将位于永新巷2号的江西村小学合并。学校现为一校两区，共有74个教学班，3923名学生，其中，总校有69个教学班，3703名学生；分校有5个班，220名学生。学校现有172名在册教师，40岁以下教师154人，其中26-35岁就有103人。国家级骨干教师3名，省级骨干教师2名，市级骨干教师4名，区级骨干教师22名，区级名师12名,区级学科带头人2人。研究生1人，在读研究生1人，大学本科学历118人，大学专科60人，占全校教师总数的94%。教师普通话合格率达100%，小学高级职称60人，一级职称116人，二级职称2人，会计师1人，会计员1人。教师学历合格率达100%。50岁以下的教师均取得了省人事厅颁发的计算机中级证书。

贵阳实验小学校长是钟海燕。贵阳实验小学作为云岩区教育局直属全额拨款正科级公办小学。贵阳市实验小学正式成立于1925年，原名贵州省立女子师范学校附属小学，1925年更名为贵阳市实验小学，1954年迁址于贵阳市中华北路342号，贵州省人民政府大门前。贵阳市实验小学占地面积23646平方米，设施齐全，有自然、音乐、美术、体育、书法、语音、多媒体教室、图书室、荣誉室、卫生室、电子琴室、舞蹈教室等专用教室及多功能活动大厅，整个校园装有双向监控、视频广播系统。贵阳实验小学曾是女子学校，经过不断完善最后改为实验小学。实验小学是全省重点基础教育实验学校，1998年被国家环保局列入第4批GLOBE学校、2001年被联合国教科文组织授牌为《21世纪学校优质教育研究》项目学校。学校现有73个教学班，近5000名学生，136名在职教师，特级教师7名，大专以上学历的教师占71%以上。为实施素质教育，促进和培养学生的全面发展提供了良好的师资条件。2009年7月，为了扩大教育资源，促进教育均衡发展，在云岩区教育局党委的安排下，将位于永新巷2号的江西村小学合并。

贵阳实验小学的地址为：贵州省贵阳市云岩区中华北路220号。贵阳实验小学作为云岩区教育局直属全额拨款正科级公办小学。贵阳市实验小学正式成立于1925年，原名贵州省立女子师范学校附属小学，1925年更名为贵阳市实验小学。贵阳市实验小学占地面积23646平方米，设施齐全，有自然、音乐、美术、体育、书法、语音、多媒体教室、图书室、荣誉室、卫生室、电子琴室、舞蹈教室等专用教室及多功能活动大厅。整个校园装有双向监控、视频广播系统，曾荣获中央文明办授予的全国精神文明建设先进单位荣誉称号。2017年11月，贵阳市实验小学获评第一届全国文明校园。贵阳实验小学曾是女子学校，经过不断完善最后改为实验小学。实验小学是全省重点基础教育实验学校，1998年被国家环保局列入第4批GLOBE（有益于环境的全球性学习与观察计划）学校。云岩区介绍：云岩区，隶属贵州省贵阳市。位于贵阳市南北向“船形盆地”的北部，贵阳市区北半部，东、西、北三面与乌当区、观山湖区接壤，南面与南明区相邻，西北部与白云区交界，东西长17.5千米，南北宽12.5千米，面积93.57平方千米。云岩区是贵阳市中心城区之一，是原贵阳老城的主体部分，是贵州省人民政府驻地所在地区。根据第七次人口普查数据，截至2020年11月1日零时，云岩区常住人口为1056819人。云岩区，境内著名景点有黔灵公园、抗日战争烈士纪念碑。入选2017全国综合实力百强区、2018年中国百强区、2018年度全国投资潜力百强区、全国科技创新百强区、全国绿色发展百强区。2019年10月8日，被评为2019年度全国综合实力百强区前100名。

这两个学校都好。唐山旧城乡白沟小学位于河北省迁西县旧城乡白沟，该校坚持推进素质教育，在办学模式上不断更新教育观念，提高对教育基础性、战略性、先导性作用的认识，以培养创新精神和实践能力为，促进学生德智体美全面发展，唐山旧城乡白沟小学拥有一支整体优化、业务精良、结构合理的教师队伍，努力成为一所令人向往、个性鲜明、社会信任、学生、家长满意的学校。贵阳实验小学作为云岩区教育局直属全额拨款正科级公办小学。贵阳实验小学正式成立于1925年，原名贵州省立女子师范学校附属小学，1925年更名为贵阳实验小学，1954年迁址于贵阳市中华北路342号，贵州省人民政府大门前。曾荣获中央文明办授予的全国精神文明建设先进单位荣誉称号。

贵阳市金枫豪庭小区读贵阳实验小学。查询百度地图可知，贵阳实验小学在贵阳市金枫豪庭小区附近，对孩子接送方便，而且贵阳市金枫豪庭小区房子有学位在贵阳实验小学，可以进入学校上学。所以，贵阳市金枫豪庭小区读贵阳实验小学。贵阳实验小学作为云岩区教育局直属全额拨款正科级公办小学。贵阳市实验小学正式成立于1925年，实验小学是全省重点基础教育实验学校。所以贵阳市金枫豪庭小区读贵阳实验小学。

学校各有各的好，主要看的是离学校的距离。贵阳市毓秀小学，原名霁云小学，创办于1944年。1973-1982年曾改为云岩第三中学，1993年根据教育教学改革需要，恢复为毓秀路小学。学校占地面积5.4亩，绿化地带约100平米。据有关资料显示：教学班14个，学生676人，教职工40人，属于中型花园式小学。城西小学座落在贵阳市云岩区威清路。原名为贞静女子私立学校，始创于1919年初。随着历史发展，被政府接管，更为现名，现属云岩区教育局领导的一所老校。因城市房屋拆迁，生源急剧减少。根据教育局的整体规划及部署，1999年3月和2003年9月将云岩区北新小学、城基小学合并，形成三校合一的学校。校内种植着苍翠欲滴的南洋杉、铁树、梧桐树等珍贵树种，龙爪菊、迎春花、月季、牡丹等花卉，春天里争相吐艳，把校园映照得朝气蓬勃，再配上鲜红醒目的校训，更加催人奋进。花台内意大利草种栽培的草坪，为同学们提供了学习、休闲的好处所。饱经风霜的银灰色的教学楼记载着学校的沧桑变化和教育教学改革的光辉历史。

有。根据贵阳市云岩区教育局的信息，贵阳为明实验小学(保利春天大道校区)”，设有小学、初中、高中、国际高中等4个学部。贵阳为明实验学校隶属于为明教育集团，规划占地150亩、建筑面积7.5万平方米，是一所按国家级标准配置为一体的学校，可容纳4000余名学生在校就读。

能上。外地孩子需要其父母或其他法定监护人近三年在贵阳市云岩区实际居住，只要满条件酒能上云岩区实验小学，另外云岩区是实行以居住证为主，区教育局统筹安排的入学办法的。

还不错。各类配套设施非常齐全，整体部局合理，硬件软件实力一流，师资力量较为雄厚。贵阳市云岩区第五小学成立于2020年，是云岩区政府重点建设的中天甜蜜小镇配建的公办小学，占地面积97164.76平方米，建筑面积53460平方米。

中华人民共和国：中国少年先锋队队员佩戴的红色的三角形领巾，代表红旗的一角，象征无产阶级的革命传统。由于佩戴者为中国少年先锋队队员，所以红领巾也常作为少先队队员的代称。其形状为等腰三角形，大小两种型号的三边长分别为72×72×120和60×60×100厘米。 中国少先队队员在校期间或参加集体活动时佩戴红领巾。部分地区加入少先队前，会加入官方组织的苗苗儿童团[2]佩戴绿树叶形状的绿领巾，并由学校进行佩戴红领巾方法的辅导工作。学校会对红领巾的佩戴情况进行检查。[3]少先队组织主要分布在义务教育阶段的红领巾红领巾学校，大部分学生在初中毕业时离开少先队，不再佩戴红领巾。在夏季，允许佩戴队徽代替佩戴红领巾。[4]古巴：低年级学生佩戴红领巾，高年级佩戴蓝领巾。白俄罗斯：苏联解体后佩戴半边绿半边红的领巾，白俄罗斯共和青年联盟佩戴带绿边的红领巾。塔吉克斯坦：苏联解体后佩戴带有国旗白绿色边的红领巾。只有中国和朝鲜使用纯红色领巾。曾经使用的国家德意志民主共和国 ：东德存在两个少先队组织，小学生先加入民主德国少先队佩戴蓝领巾，三年之后加入台尔曼少先队才改为红领巾。1990年两德统一之后，随着德国统一社会党瓦解，当局废除了红蓝领巾。罗马尼亚社会主义共和国：佩戴带有国旗颜色黄蓝色边的红领巾。保加利亚人民共和国：低年级参加 Chavdarcheta 组织，佩戴蓝领巾；高年级参加“九月革命者”迪米特里少先队，佩戴红领巾。匈牙利人民共和国：低年级佩戴蓝领巾，高年级佩戴红领巾，后期红领巾缀有匈牙利国旗色带。阿富汗民主共和国阿尔巴尼亚人民共和国安哥拉人民共和国贝宁人民共和国刚果人民共和国捷克斯洛伐克社会主义共和国民主柬埔寨柬埔寨人民共和国社会主义埃塞俄比亚蒙古人民共和国莫桑比克人民共和国波兰人民共和国也门民主人民共和国南斯拉夫社会主义联邦共和国苏维埃社会主义共和国联盟其他颜色领巾 纳粹德国：希特勒青年团和德国少女联盟须佩戴黑领巾，并使用麻绳扣

这篇《2013年贵州贵阳南明云岩区小学报名时间手续》是 为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！ 南明区：7-9日报名；云岩区：6-7日报名；流动人口子女就读公办学校需提供多项证明 　　金黔在线讯　昨日，记者从南明区教育局和云岩区教育局获悉，该两城区今年的小学报名即将开始，凡在2007年8月30日出生的适龄儿童，均可参与报名。对户籍属于所在地的学生，报名时则按照“就近入学”的方式，具体分片方案可到辖区各公办学校具体查询。 　　根据要求，在同一居住地连续居住并依法缴纳社会保险费满三年、有固定住所、有稳定职业、遵守计划生育政策、依法纳税的，其子女接受基础教育按照本市的有关规定执行。流动人口子女就读公办学校时，需要提供相关的证明材料原件。此外，流动人口子女如果要报读该区的公办初中，除需提交相关材料外，还要求随迁子女从该区的小学毕业才能报名。 　　南明区：小学7-9日报名 　　据南明区基教科科长梁克佑介绍，南明区公办小学的报名时间为7月7日到9日，流动人口子女也应在这个时间段内完成报名。学生如果想知道自己所在片区就读的学校，可到片区附近学校查看，“对南明区户籍的学生来说，划片会随着周围适龄儿童的状况有所调整，但总体上与往年差不多。” 　　而对符合条件的流动人口子女的分配，一般来说是按照《居住证》上的住址进行划分。“但也有例外的情况，流动人口子女需要多关注附近学校的招生简章。” 　　此外，南明区教育局还将在明天(7月3日上午9点-11点30分)接受20xx届南明区户籍在其他区(县)借读的小学毕业生进行“小升初”报名，根据南明区教育局的要求，所有在外借读的小学毕业生回南明区就读初中，均需到南明区教育局基础教育科单独报名。 　　报名时需准备户口簿原件及户口簿首页、学生页复印件，以及毕业小学出具的应届毕业生证明原件或小学义务教育证书原件及复印件。 　　已经进行“小升初”报名的学生，在7月8日前登录“南明教育网”(网址：http://www.gznmedu.cn/)查看分配结果，并于7月11日至13日到相关中学报到注册。 　　如果错过南明区教育局规定的时间，家长和学生可到就近的仍有剩余学位的公办学校直接报名。 　　云岩区：小学报名7月6-7日 　　据云岩区教育局相关负责人 　　介绍，该区今年划片没有变动，但是要求招生小学不超过45人一班。小学报名时间7月6日至7月7日。 　　另外，云岩区的“小升初”报名工作已经完成，学生想知道自己就读哪所初中，需提前一周在户口所在片区的学校或街道宣传栏查看，并于7月13日到14日到相应学校报到注册。 　　流动人口需提供多项证明 　　据介绍，流动人口子女就读两城区的公办学校，需提供以下证明： 　　1、户口簿； 　　2、南明区要求：父(母)一方或法定监护人(法定监护人应持有公证书)在南明区居住的《贵阳市居住证》； 　　云岩区要求：父母双方在云岩区有固定住所并且连续居住三年以上，并在公安部门办理的满三年的IC卡居住证； 　　3、由社区或乡出具的与《贵阳市居住证》一致的实际居住年限的证明(在《流动人口子女就读XX区公办初中申请表》上加盖社区或乡公章即可)； 　　4、由社区或乡出具的遵守计划生育政策的有效证件和经居住地计生部门审核意见表； 　　5、父母一方属务工人员，需提供与用人单位签订的劳动合同、区社保中心出具的依法缴纳社会保险证明(2011年至2013年)及缴费凭据；父母一方属经商的人员，应出具工商部门办理的营业执照和在区税务部门依法纳税的证明材料。 　　同时，云岩区对流动人口IC卡居住年限、遵守计生政策、务工合同、工商执照和依法缴纳的社保年限等内容，将实行评分方法，按照由高到低原则招收。 　　相关链接 　　“就近入学” 　　根据原国家教委《关于制定义务教育办学条件标准、义务教育实施步骤和规划统计指标问题的几点意见》的规定，学生居住地与学校距离原则上应在3公里以内。在这个范围内，教育行政部门可根据学校的分布及生源情况，统筹划分服务地段，合理分配学位。 　　按相对就近、调剂分配结合的原则，安排适龄进城务工人员随迁子女就学。适龄进城务工人员随迁子女，一般安排在其临时居住地片区学校就读，若其片区学校学位紧张，由教育局调剂到学位不紧张的学校就读(含经政府批准的民办学校)。

蓝领巾　　共产国际儿童少先队佩戴标志，相当于红领巾、绿领巾 　　一百多年前，匈牙利处在外国侵略者的统治之下。匈牙利人民为了争取民族独立，推翻专制统治，爆发了英勇的民族解放战争。 　　在一支民族解放部队中，有一个勇敢的小战士，名叫费尔科·嘉利。费尔科年纪很小，可是，他和大人一起，怀着对侵略者的深仇大恨参加战斗。在战斗中，小费尔科使用的武器是一面军鼓。每当战斗打响的时候，小费尔科就冒着枪林弹雨，在漫天的硝烟中，敲起了他的军鼓。嗒嗒嗒，嗒嗒嗒……清脆而有节奏的鼓声在战场上回响。战士们听到鼓声，精神振奋，斗志昂扬。鼓声就是胜利的号角，召唤着战士们勇往直前，战士们离不开军鼓，更离不开小费尔科，大家亲热地称费尔科是“我们的小鼓手”。 　　平时，小费尔科胸前，总是系着一条鲜艳的蓝领巾。在一场空前激烈的战斗中，敌人以十倍的疯狂包围了小费尔科所在的队伍。民族解放战士寡不敌众，纷纷倒下，小费尔科也中弹了！他倒在血泊中，手里还紧紧握着鼓槌，胸前的蓝领巾随风飘拂。 　　后来，匈牙利人民为了纪念民族小英雄费尔科，决定让少年儿童的胸前都系上鲜艳的蓝领巾。 　　目前　古巴共和国小孩小学一到三年级戴蓝领巾；四年级以上戴红领巾。

常州有个蓝领巾童军，常年都有针对小孩子的活动的，寒假暑假有冬令营夏令营，办了好几年了，经验应该很丰富，你可以百度蓝领巾童军2014夏令营，了解今年夏令营的情况，希望能帮到你

阳市的最好小学比较多，具体排名如下： 云岩区：1.贵阳市实验小学 2.贵阳环西小学 3.贵阳省府路小学 4. 贵阳实验二小 南明区：1.南明小学 2. 尚义路小学 3. 甲秀小学 观山湖区：1.贵师附小 2.北师大贵阳附小 3.贵阳市第一实验小学 花溪区

贵阳市云岩区第一小学是一个独立的学校，而分校是第一小学的分支机构。两者的主要区别在于学校的规模和教学资源的分配。第一小学是云岩区规模较大的一所小学，拥有较多的教学资源、较多的师资力量和较多的学生。而分校则是在某些地方设立了较小型的学校，主要是为了满足当地学生的教育需求。因此，分校的规模往往比主校要小。此外，由于分校教学资源相对不足，它们往往无法提供和主校一样的全方位教育。因此，分校通常会将主要精力集中在基础教育和应试教育上，而主校则会更多地关注学生的全面发展。如果您在选择学校时面临选择主校还是分校的问题，应该根据您的实际情况和需求来选择。如果您希望让孩子接受更全面的教育，那么选择主校可能更为适合；如果您注重学校的地理位置、交通便利等因素，那么可以考虑选择就近的分校。总之，无论选择哪个学校，都应该根据自己的实际情况和孩子的需求进行选择，同时也应该关注学校的教学质量和教育理念。

　　 《云岩区2022年义务教育阶段随迁子女入学实施细则》 　　一、工作原则 　　根据云岩区教育资源的承载能力，对已申办云岩区有效居住证的进城务工人员随迁子女入学坚持“两为主”原则，坚持“学位统筹”原则。 　　 二、入学办法 　　1.云岩区教育局对已申办云岩区有效居住证的进城务工人员随迁子女申请就读我区义务教育阶段公办学校实行“积分入学，统筹安排”的招生政策，将“居住证年限、社保年限(或营业执照年限)”作为统筹安排公办学位的依据。 　　2.满足云岩区民办学校报名条件的随迁子女可以在“贵阳市义务教育入学服务平台ue737云岩区端口”选择1所云岩区的民办学校。民办学校录取工作按照“登记+电脑随机派位+学位确认”模式进行。报名学生数小于招生计划数的民办小学、民办初中，可根据家长意愿直接录取;报名数大于招生计划数的民办小学、民办初中，采取电脑随机派位的方式招生。 　　 三、学位统筹 　　1科学设置计分项，对申请就读我区义务教育阶段公办学校的随迁子女“申请资料”逐项打分。 　　(1)详见《 云岩区2022年随迁子女申请公办小学资料审核计分表 》。 　　(2)详见《 云岩区2022年随迁子女申请公办初中资料审核计分表 》。 　　2.现场审核对“申请资料”计分。申请资料为： 　　(1)拟入学儿童或少年的户口簿。 　　(2)计分资料(二选一)。 　　①拟入学儿童或少年的法定监护人(父或母)在云岩区公安部门办理的近六年的IC卡居住证、法定监护人(父或母)在贵阳市连续缴纳的近三年的社保证明材料(由社保局出具)。 　　②拟入学儿童或少年的法定监护人(父或母)在云岩区公安部门办理的近六年的IC卡居住证、法定监护人(父或母)作为法人代表在贵阳市工商部门办理的近三年的有效营业执照。 　　3.非云岩区户籍的学生在平台登记之后，须由云岩区教育局根据公办学校的学位情况及申请资料的积分序位、居住证地址统筹安排公办学位。 　 　四、工作安排 　　1.云岩区教育局在8月上旬将通过短信及平台信息通知家长现场审核“申请资料”的时间和地点。 　　2.审核点将对“申请资料”逐项打分并对积分进行公示。 　　3.云岩区教育局在8月上旬将统筹安排公办学位并进行公示。 　　 【相关阅读】 　　 云岩区2022年义务教育招生入学工作实施方案 　　 云岩区2022年公办中学、公办小学学区划分 　　（以上内容于2022年6月14日公开于贵阳市义务教育入学服务平台， 原文链接 ）

还不错。贵阳市林泉小学教师待遇好，人员平均工资4000-9000不等，有交通补助，饭补，电话费补助，缴纳五险、公司周围交通便利，餐饮方便。贵阳市林泉小学位于三桥新街28号，隶属云岩区教育局管辖的一所公办6年制小学。

只有中国的小学生戴红领巾，因为红领巾是五星红旗的一角。1950年4月23日至27日，中国新民主主义青年团中央委员会在北京召开第一次全国少年儿童工作干部会议。会议颁布了中国少年先锋队的队旗、队歌、队员标志、队礼、誓词及口号等。包括确立红领巾为少先队员标志。佩戴使用1、少先队组织要教育队员爱护红领巾，保持红领巾干净、平整，佩戴时服装规整。2、小学低、中年级队员佩戴小号红领巾，小学高年级和初中队员佩戴大号红领巾。小学低、中年级身高较高的队员，可佩戴大号红领巾。少先队员离队时应珍藏红领巾和队徽徽章。3、少先队员参加校内外少先队集会、活动，参加升国旗仪式、开学典礼、毕业典礼等重要仪式活动，须佩戴红领巾。参加体育活动、生产劳动或在家里休息时，可以不佩戴红领巾。天气炎热时可暂不佩戴红领巾，但应佩戴队徽徽章。4、少先队辅导员在参加少先队集会、活动时，应佩戴大号红领巾。少先队活动邀请有关领导、来宾等成年人参加时，领导、来宾佩戴大号红领巾。

没有。鄱阳街小学没有蓝领巾的。蓝领巾的意思是乐于助人的人，但是没有专门的蓝领巾佩戴，都是佩戴红领巾。武汉市鄱阳街小学是一所具有80年教育底蕴的历史老校，一所被喻为“江城明珠”的现代名校。

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我帮大家整理的小学作文400字8篇，欢迎大家分享。 小学作文400字 篇1 　　我是一个文静、懂事的小姑娘，但是我有一点胆小，特别是看到蜘蛛、毛毛虫一类的昆虫，我总会发现刺耳的尖叫声，然后逃之夭夭。但最近发生了一件事，让我很想夸夸自己。 　　一天下午，我在楼下花园里玩耍。忽然，我发现身旁的月季花的叶子上趴着一条大青虫。只见它披着一身翠绿色的绒袄，身上长满了红色斑点，还有许多纯毛。它正在大口大口号地嚼着绿叶，一副得意洋洋的样子。看到被咬得那么疼，好像在说：“求求你，放过我吧，帮我除去大青虫这个坏蛋。”我心里想：“一定要帮助它。” 　　我找来一根小树枝，想把它挑走。可是它却紧紧地粘在叶子上，怎么也挑不下来；我又想把这片叶子摘下来，可是，这样月季也会疼的；我又想用石块把它砸死，可是，又怕伤了月季。正在我焦急万分的时候，一个大胆的决定在我脑海里浮现出来，那就是亲手把它抓走！ 　　我小心翼翼地走近它，屏住呼吸，用颤抖的手一下子抓住房它，感觉有些刺手，它还不停地扭动着身子，我强忍着恶心，用力一 甩，把它扔进了下水道里，我觉得浑身发毛，鸡皮疙瘩都出来了。但我还是很高兴，能为月季除害。 　　我这种“舍身杀虫”的行为，是不是很棒呢？ 小学作文400字 篇2 　　人生如同一条长长的路，有成功也有失败，而坚持就是通往成功的阶梯，当你走过失败的道路，你便会发现，你成功了！ 　　那是一天下午，我跟爸爸学骑自行车，一听到这个消息，我就兴奋地蹦了起来。来到训练场，爸爸给我做了个示范，我看过之后就开始骑了。刚上了车便听“咣当”一声，我倒了。爸爸又做了两遍示范让我认真看，我看完之后又重新上了车，摇摇晃晃骑了一阵子，“啪”的一声，我又摔了个四脚朝天。爸爸给我讲了骑车的技巧，我再一次上了车。刚开始还好好的，到后来不知怎么回事，又摇晃起来，最后还是摔了个“狗啃屎”。终于，我打算放弃了，便说：“我不学了，那么难！”爸爸说：“怎么那么快就放弃了呢？你得学会才行，不然以后别人该嘲笑你了，多丢人呀！”我说：“可是真的很难呀！我都摔了三次了！”爸爸又说：“成功的大门是由勤奋开启的，生命的琴弦是靠不追求奏响的。你这么快就半途而废怎么能行？”我说：“那你也太难为我了吧？”爸爸说：“那别人怎么学会的？不也是经过无数次的摔倒才学成的吗？”我想：也是啊。那我还是继续学吧。我又上了自行车，不一会儿又倒了，我又骑，又倒，又骑……经过无数次的摔倒之后，我终于成功了！我兴高采烈地欢呼着、叫着，手舞足蹈地蹦着、跳着。爸爸看我学会骑自行车了，便说：“看，坚持就是胜利！成功的滋味好不好？”我说：“好！” 　　失败乃成功之母，当你失败时，不要放弃，也许成功就在眼前！ 小学作文400字 篇3 　　身下是绵软潮湿的细沙，一阵阵咸腥的海风掠过鼻尖，小菲的意识一点点清醒过来，但眼皮仍旧重得撑不开，身体也冰冷僵硬疲惫不堪，“这是……获救了？” 　　印象里，最后一幕是连派涌起的数十米高的海浪在小菲面前瞬间崩溃，海水产生的重力砸得小菲眼前发黑，还岔了气呛了水，来不及做出反应就被吞没。 　　“你醒了？”正上方一个男生响起，同时一只手压在了小菲的左侧脖颈，小菲吓了一跳，“你干嘛？” 　　“嘿，醒了就气势很足嘛，你被我抱着游了200多公里了，要吃亏也是我吃亏好吧。”小菲借着月光看清他，是个年轻的外国男孩子，银白色的碎发，莹白的光线下肤质如同毫无 　　瑕疵的玉石，身材高大挺拔。“是你救了我吗？那你刚才……” 　　“探你脉搏啊，颈动脉测得比较准。 　　“那谢谢了。“小菲下意识地摸了摸周围，忽然像是记起了什么，脸色一下子变了，“我的冲浪板？你看到我的冲浪板没有？” 　　“没注意，碰到你的时候你已经昏迷了，被退潮的海水带出去老远。怎么了，那个很重要？” 　　“那是我爸的冲浪板。”悲伤弥漫上小菲的心头，抬眼却碰上他一脸探究意味的表情。不自然地岔开话题，“我住在这附近的酒店，你呢？” 　　“我住那边。”他伸手指了指背后那片黑色的大海，“我出来找人的，结果现在太晚了，没地方住，你能不能收留我一晚？”（未完待续）...... 小学作文400字 篇4 　　小学岁月是记忆的糖果，是童年生活中一段最美好，最幸福的时光。 　　刚上一年级，我对什么都带着好奇心。和蔼的老师，活泼的同学，明亮的教室，崭新的课本……哇！在老师的带领下我们还自己做清洁呢！怎么办我这“小太阳”还没扫过地呢！笨拙的小手连扫帚都抓不稳，狼狈的汗珠滚下了脸颊。老师的一个微笑让我找到了方法，看着垃圾在自己的“指挥棒”下乖乖地排着队，走上垃圾铲，那洒下的汗水可真没白费！ 　　上了二年级，我认识了第一个好朋友，感到和另一个人产生友谊是多么地开心。纯真的友谊让我感受到一生的荣会富贵还不如遇上一个知心好友。接二连三，我又认识了三个好朋友，我们一起玩耍，一块学习，每天生活在欢声笑语中，这是我童年中最大的幸福。 　　三年级，在妈妈鼓励下，我学会了洗碗，煮饭，买菜……学会了自立自强！我可以大声地向世界宣布：“我是小小男子汉！” 　　当然，小学岁月中也有苦恼。比如，做不完的作业，朋友间的矛盾，老师的责备，成绩的下降……但脑海里最深刻的还是那多姿多彩的片断。 　　春天，学校变成了花的.乐园，五彩缤纷的鲜花，弯着腰做早操的嫩草邀我们一同玩耍。我们在花园似的校园里赏花，逗草，感受大自然的美。 　　夏天，虽然烈日当空，可我们学校的“保护伞”可发挥了作用，我们一起在郁郁葱葱的大树底下踢足球，赛跑，玩得可开心了。 　　秋天，树叶开始了自己的旅程，我们捡起落叶，把它们“变成”精美的书签，让树叶笑得更可爱。 　　冬天，我们在温暖的课室里谈心，看书，学习，让整个冬天充满欢笑。 　　小学岁月，我忘不了你！ 小学作文400字 篇5 　　缘分落地生根是我们——题记 　　雨渐渐大了起来，马马虎虎的我忘带了雨伞，徘徊在雨中显得格外孤独...... 　　“同学，雨这么大怎么不带伞？”这个声音似乎给了我一丝温暖，漫天的乌云，仿佛时间禁止了，“冬天了，还这么冷，会感冒的，以后一定要带，知道吗？”以为女老师撑着雨伞挡住了满天的雨，我尴尬的点了点头，似乎想说些什么，但没有继续说下去，被一股奇怪的心里压制了下去。 　　我觉得温暖充实着全身，不受到雨水的冷漠与孤独。似乎雨也为我停止了，走着走着，马路到了，等待着我们的是车来车往的马路。 　　滴答，滴答......雨伞的上一滴滴雨珠在这敲响，还敲打着老师的衣服，若老师把伞给了我，老师就会淋到，在这一切，我却被老师的感情所触动。老师依旧用那温柔的手搭在我肩膀，生怕把我淋湿。 　　“你们接一下雨伞给一年级的弟弟妹妹，感冒了不好。”一句温柔的话语，似乎蔓延出暖意，即使是不认识的老师，却有缘在这认识，是的呢，缘分落地生根，是我们。 　　到了校门口，我连忙道谢，这不留名的老师消失我眼前。那位短头发的女老师却不足为奇，就好像帮别人了一下而已，一年以后，我又再次看了那位亲切的老师，当时的我们正在晨读，可又因为一次错过，没有好好谢谢。 　　缘分落地生根是我们，缘分，只是给了感恩一次机会。 小学作文400字 篇6 　　星期六上午，我去同学家玩。走到半路，忽然看见树丛里悬挂着一张蜘蛛网，就好奇地观察起来。 　　这张蜘蛛网就像一张小号的渔网，又像无数的丝线织成的“八卦图”。你看，那几根交叉的银丝线是蜘蛛网的基本骨架，从骨架的交叉点开始，由里到外，布满了许多多边形的“圈”，一圈、两圈……足足有上百圈呢！看着看着，我不由得感到有些奇怪，网上怎么没有蜘蛛呢？朝四周搜索一番，我不由得哑然失笑：原来聪明的猎手正在蛛网旁边的一片树叶背后休息呢！这是一只体型巨大的蜘蛛，光是黑黑的身子就有一个核桃那么大。加上支着的八只毛茸茸的脚，简直赶得上大号茶杯盖了。你看它悠闲地趴着，就像一个正在渔网旁边休息的渔夫，等着猎物送上门来。 　　这时一个小飞虫一头撞入网中，不停地挣扎。“渔夫”迈动八只脚，几步就赶了过来。它从尾部吐出“鱼线”来，捆扎起自己的猎物。飞虫不甘心成为“蛹”，腿脚使劲撑，好不容易抽出一只脚，又被蜘蛛轻松地缠住了，不一会儿，就一动一不动了。 　　蜘蛛拖走了猎物，又剩下那张巨网支在那里。 　　看着这惊心动魄的一幕，我惊呆了。这时，我突发奇想，想逗逗这位自然界的杀手。于是，我从口袋里掏出一张废纸，撕成了无数的碎片，猛然扔到蜘蛛网上，制造出昆虫触网的假象。蜘蛛匆匆的赶来，它轻轻的嗅了嗅“猎物”，发现上当后，就开始失望地清理网上的垃圾了。看着蜘蛛忙碌的样子，我突然感到一丝内疚。哎，蜘蛛织张网不容易，等猎物也不容易，我何必要为难它呢？ 　　想到这里，我轻轻地说了声：“对不起，蜘蛛，让你辛苦了！”说完，我转身离开了。走开十几步，我回头看去，那蜘蛛仍在网上忙碌着，不时地扔出一小片一小片白色的纸屑来。 小学作文400字 篇7 　　你看那只高大魁梧的马，你可不要小看它，它可是大名鼎鼎大22世纪的马。在这里，它可能威力无比无所不能的，可是在我们世纪，那只是一个普普通通的马而已。如果你不信，你就跟我去22世纪看看吧！ 　　经过几秒钟的时间，你一瞬间就到了22世纪的大城市里，怎么样？这里比你们城市好多了吧！空气清新，你不用羡慕，只要你们爱护环境卫生，你们的城市也会变得更美丽的。 　　这里的城市那么干净，也归功于这些马儿。那只高大的马正在垃圾堆里吃垃圾，他们的为非常先进，任何东西都不会在他的肚子里一个小时，这里的垃圾全都是它吃的。它排泄的东西是清新的空气，让我们的城市更加美丽！ 　　这里的马还会飞，在它们的身上有一双巨大的翅膀。它随时可以带你到蔚蓝的天空上自由飞翔。但如果你不抓住他的鬃毛的话，就会掉到地上，摔的粉身碎骨。 　　这里的马还会潜水，你做在它身上就有足够的氧气，也可以在水中看的清清楚楚，不必担心在水里看不清楚。他可以带你到海底世界去探索世界的奥妙，也可以跟水中的鱼儿们做近距离接触让里对海底世界更加的清楚。 　　怎么样？在这里流连忘返了吧，如果你喜欢这里，可要经常来找我啊！我在22世纪随时欢迎你的到来！ 小学作文400字 篇8 　　每个人的身上都有保护环境的责任，这对我们的生活环境有着密切的关系，随便扔垃圾，随地吐痰，扔废电池，这些不起眼的小事都会污染环境。 　　平时我们不难在路上看见随地扔垃圾和随地吐痰的人们。他们扔一个垃圾，脸上毫无愧疚之感，他们不知道扔一个废纸团，扔个塑料包装都会污染环境；他们不知道清洁工们费了多大力气所清洁的地面，就被他们的一个小垃圾所破坏。他们不知道他们无意中吐出的痰会使很多人得上感冒，而那些的病的人也不知道，是地上的痰所让他们的病。大家都知道现在森林面积大幅度减少，对啊！那都是人们乱砍伐树木惹得祸，使得动物没有生活环境所死亡。没有森林的保护也会使得沙尘暴破坏城市，沙尘暴使得许多人们丧生。使往常茂密的森林变成了荒凉的沙漠。 　　虽然有很多人污染环境，可也有保护环境的人们。 　　自从人们开始提倡环保，绿色。我们的各个学校都开始有一批批的志愿者队伍，小到小学，大到大学。连中年人，老年人也有参加。他们保护环境，提倡用环保购物袋，不用塑料袋，因为他难以分解；不要随地扔电池，请把他们放入小区专业的回收站；不要多开汽车，请尽量步行或乘公交车。领导大家不要私自砍树他们，他们带头种树，使空气更加清新，重新建造森林建造动物的家。领导大家不要随地吐痰，他们清洁地面，让我们生活在一个干净，舒适的环境下。他们坚信家园会更美好。 　　“保护环境，人人有责”从现在起，从现在开始，让我们行动起来，环保，保护环境，使城市的明天更加美好。

　　一、认定对象及范围 　　未达到国家法定退休年龄的中国公民，且符合以下条件之一的，可在我市申请认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学或中等职业学校教师资格； 　　（一）户籍在安顺市的社会人员可在户籍所在地申请认定；持有安顺市居住证并在有效期内的社会人员可在居住地申请认定。 　　（二）持港澳台居民居住证居住在我市的人员可在居住地申请认定；持港澳居民来往内地通行证、5年有效期台湾居民来往大陆通行证且在有效期内有效证件在我市考试的人员，可在考试所在地申请认定。 　　（三）安顺学院2021年应届毕业生、在读专升本学生或在读研究生的毕业年级人员可在本校申请认定，非毕业年级人员应以社会人员身份在相应教育行政部门申请认定。 　　（四）驻安顺市现役军人或现役武警在安顺市教育行政部门申请认定。 　　二、认定机构及权限 　　申请高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格由申请人户籍或人事档案所在地的县（区）教育局（教育和科技局、社管局）进行现场确认，初审通过后，报市教育局认定；申请初中、小学和幼儿园教师资格由申请人户籍或居住证所在地的县（区）教育局（教育和科技局、社管局）认定。 　　开发区教师资格认定工作由西秀区教育局按认定权限和程序办理；黄果树旅游区教师资格认定工作对应考生户籍所在乡镇，龙宫镇户籍考生在西秀区教育局、黄果树镇户籍考生在镇宁县教育和科技局、白水镇户籍考生在关岭县教育和科技局按认定权限和程序办理；安顺市民族中等职业学校应届学前教育专业毕业生的教师资格认定，由镇宁县教育和科技局办理；安顺学院只受理本校应届毕业生教师资格认定。 　　三、认定条件 　　申请认定教师资格的人员，应符合《教师资格条例》规定的认定条件，且未达到国家法定退休年龄。 　　（一）思想品德条件 　　拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，有良好的政治素质和道德品质，自觉遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《中华人民共和国教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。 　　（二）学历条件 　　1．申请认定幼儿园教师资格，必须具备幼儿师范学校毕业及以上学历。 　　2．申请认定小学教师资格，必须具备中等师范学校毕业及以上学历。 　　3．申请认定初级中学教师资格，必须具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。 　　4．申请认定高级中学教师资格，必须具备高等师范院校本科或其他大学本科毕业及以上学历。 　　5．申请认定中等职业学校教师资格（包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格），必须具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及以上学历。 　　6．申请认定中等职业学校实习指导教师资格（包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格），应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，同时应当具备相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。 　　以上学历均为教育部认可的国民教育序列学历（包括自学考试、业余大学、夜大、成人高校〈含全日制〉、网络学校〈函授〉等）和经国家相关部门认定的港澳台学历和国外同等学历。 　　（三）通过国家考试条件 　　通过国家中小学教师资格考试，取得《中小学教师资格考试合格证明》（可登陆中小学教师资格考试网查询）且在有效期内，申请的“任教学科”与面试科目须一致。 　　申请人员为2014年1月1日以前入学（不含2014年1月1日，入学时间以毕业证上的入学时间为准）且首次申请教师资格的全日制幼儿师范学校师范生、全日制普通高等学校师范生或全日制教育硕（博）士，不需提供《中小学教师资格考试合格证明》，但只能申请认定与所学专业、学段相对应的教师资格。 　　2021届教育类研究生和公费师范生参加免试认定，不需提供《中小学教师资格考试合格证明》，但应当通过师范生教育教学能力考核并取得《师范生教师职业能力证书》，且在有效期内，其申请教师资格的“任教学科”、学段要与所持证书一致。 　　（四）身体条件 　　具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，能适应教育教学工作的需要。需按照国家和省有关规定的标准和程序，在各级教师资格认定机构指定的县级以上公立医院按照当地公务员体检标准进行体格检查，体检结论须为合格。 　　（五）普通话水平 　　普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。 　　（六）无犯罪记录证明 　　内地（大陆）居民无需提交无犯罪记录证明，由教育行政部门统一到公安机关核查并出具相关证明。 　　港澳台居民无犯罪记录证明由申请人自行到香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区的有关部门开具。港澳地区由申请人填写《无犯罪记录证明函件》后交给现场确认点，待省级教师资格认定机构填写盖章完毕后，通知申请人领取，再由申请人自行携带函件到香港或澳门的警务部门办理无犯罪证明，港澳警务部门核实后，将核查结果反馈给出具函件的省级教师资格认定机构，省级教师资格认定机构再将核查结果通知有关教育局作为认定依据，具体的办理程序请申请人咨询港澳警务部门。台湾地区由申请人自行到台湾地区相关部门开具，开好的无犯罪证明直接交给申请认定的认定机构。 　　四、认定流程及时间 　　（一）网上申报 　　根据教育部教师资格认定指导中心的统一安排，为保证我市教育类研究生、公费师范生及“应对新冠肺炎疫情影响教师职业‘先上岗、再考证"人员”教师资格的顺利认定以及《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2021年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》（教师厅〔2021〕1号）的相关要求，我市2021年中小学教师资格认定分三个时间段进行，具体工作时间如下： 　　上半年第一批次网报时间：2021年4月12日8:00-4月30日18:00； 　　上半年第二批次网报时间：2021年6月21日8:00-7月2日18:00（持《师范生教师职业能力证书》认定的教育类研究生、公费师范生在本批次报名）； 　　下半年网报时间为2021年9月22日8:00-10月15日18:00（10月1日至10月7日除外）。 　　同一申请人每次只能申请认定一种学段学科教师资格，同一年内不得再申请认定第二种学段学科教师资格。 　　（二）现场确认 　　申请人完成网上报名后，应持相关证明材料在所选户籍所在地教师资格认定机构规定的时间和地点进行现场确认，认定机构将依据现场确认审核情况作出认定结论。 　　现场确认时间： 　　上半年第一批“现场确认”时间为5月21日前； 　　上半年第二批“现场确认”时间为7月15日前； 　　下半年“现场确认”时间为10月28日前。 　　“现场确认”和“认定”时间（其中每项工作时间安排不少于7个工作日）由各县（区）教育局（教育和科技局）在规定时间内合理安排，并及时向社会公布、广泛宣传，请及时关注相关发布信息。u2002 　　认定机构将于5月21日前对上半年第一批次申请认定的人员作出认定结论，7月15日前对上半年第二批次申请认定的人员作出认定结论，10月28日前对下半年申请认定的人员作出认定结论。 　　认定机构的现场确认时间、地点、联系方式和受理范围请咨询本人所选户籍所在地认定机构（详细联系方式附后）。 　　申请人现场确认时需携带以下材料： 　　1.身份证明 　　（1）户籍在安顺市的社会人员提供身份证原件和本人户口簿或集体户口证原件；持有安顺市居住证并在有效期内的社会人员提供身份证原件和有效期内居住证原件。 　　（2）港澳台居民提供港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证或5年有效期台湾居民来往大陆通行证且在有效期内。 　　（3）驻安顺市现役军人或现役武警提供军官证或警官证（如证件上不能显示服役所在地，另需提供所属部队或单位的组织人事部门出具的人事关系证明，证明应明示申请人服役所在地）。 　　2.学历证明 　　提供学历证书原件，其中，持港澳台地区高等学校学历学位证书的申请人，需提供教育部留学服务中心出具的《港澳台学历学位认证书》原件；持国外高等学校学历学位证书的申请人，需提供教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》原件。申请人的学历证明在“中国教师资格网”报名时通过系统核验成功的可不提交。 　　3.普通话水平测试等级证书原件。 　　提供普通话水平测试等级（二级乙等及以上标准）证书原件。申请人的普通话水平等级测试信息在“中国教师资格网”报名时通过系统核验成功的可不提交。 　　4.体格检查合格证明 　　提供教师资格认定机构指定的县级以上公立医院的体格检查合格证明原件，体检表上的结论应明确填写“合格”或“不合格”（体检结论有效期为半年以内），并加盖体检医院公章。具体安排以各县区认定机构公告为准。 　　5.提供申请人近期免冠正面1寸彩色白底证件照2张（上传格式为JPG／JPEG格式，不大于200K，该照片用于办理教师资格证书，需与系统上传照片一致，照片背面写明姓名、身份证号）。 　　6.申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员，除提供以上相关材料外，还需提供专业技术职务证书或工人技术等级证书原件。 　　（三）领取教师资格证 　　各认定机构完成现场确认工作后，将对符合认定条件的申请人制作教师资格证书，6月11日前向上半年第一批次申请的符合认定条件者制发教师资格证书，7月30日前向上半年第二批次申请的符合认定条件者制发教师资格证书，11月15日前向下半年申请的符合认定条件者制发教师资格证书。 　　申请人凭本人有效身份证件到受理认定的机构领取《教师资格证》和《教师资格认定申请表》。《教师资格认定申请表》须由申请人递交给本人人事档案所在管理部门，归入本人人事档案，遗失责任自行承担。领取《教师资格证》和《教师资格认定申请表》的时间和地点，以认定机构通知为准，请及时关注相关认定机构发布的领取通知或电话咨询。 　　五、注意事项 　　（一）申请人须本人进行网上报名和现场确认，并对所填报的个人信息及提供的现场审核材料的准确性、真实性负责。因信息填报不真实、不准确、不规范或未在规定时限内填报信息、提交材料、进行现场确认等原因导致无法完成教师资格认定的，其责任由申请人自行承担。 　　（二）“中国教师资格网”将对申请人的身份、学历、普通话等级、中小学教师资格考试成绩或师范生教师职业能力证书等信息进行自动核验，申请人只有填报真实个人信息才能顺利通过上述信息的网上核验。禁止学校或任何机构替代报名，对因他人替代报名影响申请人本人申请教师资格的，责任由申请人本人自行承担。 　　（三）申请人网上报名时上传的照片应为本人近6个月内的免冠正面证件照，此照片应与体检、现场审核确认提交的照片一致，如因照片不合格而影响本人申请教师资格证的，责任由申请人本人承担。 　　（四）申请人应如实提交相关材料，并对所填报的个人信息及提供的现场审核材料的准确性、真实性负责；有故意弄虚作假，骗取教师资格的，将依据有关法律法规进行处罚。 　　（五）申请人已被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格；已被丧失教师资格的，不得重新取得教师资格。 　　（六）申请人要配合认定机构做好疫情防控和教师资格认定工作。 　　（七）申请人如需了解更多中小学教师资格认定相关信息，请及时关注“中国教师资格网”（www.jszg.edu.cn）、贵州省教育厅官方公众号“贵州教育发布”（微信号：guizhou＿edu）、安顺市教育局网站（http://jyj.anshun.gov.cn/）和安顺市教育局官方公众号“安顺教育网”（微信号：gzasjyj）。如有任何疑问，请及时拨打安顺市教育局教师工作科咨询电话0851-33226534。 　　（八）其他未尽事宜请电话咨询或详见各县区教育行政部门发布的通知公告，请申请人务必及时查阅，以免错过认定。 　　安顺市各县（区）教师资格认定咨询电话： 　　西秀区教育局人事股u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002张u2002智u2002u2002u2002u20020851-33344550 　　平坝区教育和科技局人事股u2002u2002郭堂山u2002u2002u2002u20020851-34226980 　　普定县教育和科技局人事股u2002u2002廖晓卉u2002u2002u2002u20020851-38221075 　　镇宁县教育和科技局人事股u2002u2002胡仕萍u2002u2002u2002u20020851-36769619 　　关岭县教育和科技局人事股u2002u2002赵友富u2002u2002u2002u20020851-37225857 　　紫云县教育和科技局人事股u2002u2002韦江平u2002u2002u2002u20020851-35237368 　　安顺学院u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002赵永婷u2002u2002u2002u20020851-33227137 　　2021年4月6日 　　（联系人：张超颖；联系方式：0851-33226534）

【 #教师资格证# 导语】 从铜仁教育获悉，2021年贵州铜仁中小学教师资格认定公告已公布，请相关人员仔细阅读，具体详情如下： 　　根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《贵州省教师条例》、《贵州省面向社会推行教师资格制度实施细则(试行)》、《教育部教师资格认定指导中心关于做好2021年教师资格制度实施工作的通知》(教资字〔2021〕2号)、《贵州省教育厅关于做好2021年中小学教师资格认定工作的通知》（黔教函〔2021〕32号）、《市教育局关于做好2021年中小学教师资格认定工作的通知》（铜教函〔2021〕6号）等法律法规及文件要求，结合我市实际，现将铜仁市2021年中小学(含中等职业学校和幼儿园)教师资格（以下简称中小学教师资格）认定工作的有关事项公告如下: 　　一、认定对象及范围 　　未达到国家法定退休年龄的中国公民，且符合以下条件之一的，可在我市申请认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学或中等职业学校教师资格: 　　(一)户籍在铜仁市内的社会人员可在户籍所在地申请认定;持有铜仁市居住证并在有效期内的社会人员可在居住地申请认定。 　　(二)持港澳台居民居住证的人员可在居住地申请认定;持港澳居民来往内地通行证、5年有效期台湾居民来往大陆通行证且在有效期内有效证件的人员，可在考试所在地申请认定。 　　(三)贵州省全日制普通高等院校2021年应届毕业生、在读专升本学生或在读研究生的毕业年级人员可在其就读学校所在地教育行政部门委托的学校申请认定，非毕业年级人员应以社会人员身份在相应教育行政部门申请认定。 　　(四)驻铜仁市现役军人或现役武警在部队驻地所辖教育行政部门申请认定。 　　二、认定机构和权限 　　根据《教师资格条例》规定，市级教育行政部门负责高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师的教师资格认定；县(区)级教育行政部门负责初中、小学、幼儿园教师的教师资格认定。 　　三、认定条件 　　申请认定教师资格的人员，应符合《教师资格条例》规定的认定条件，且未达到国家法定退休年龄。 　　(一)思想品德条件 　　拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，有良好的政治素质和道德品质，自觉遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《中华人民共和国教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。 　　(二)学历条件 　　1.申请认定幼儿园教师资格，必须具备幼儿师范学校毕业及以上学历。 　　2.申请认定小学教师资格，必须具备中等师范学校毕业及以上学历。 　　3.申请认定初级中学教师资格，必须具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。 　　4.申请认定高级中学教师资格，必须具备高等师范院校本科或其他大学本科毕业及以上学历。 　　5.申请认定中等职业学校教师资格(包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格)，必须具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及以上学历。 　　6.申请认定中等职业学校实习指导教师资格(包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格)，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，同时并应当具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。 　　以上学历均为教育部认可的国民教育序列学历(包括自学考试、业余大学、夜大、成人高校含全日制>、网络学校函授>等)和经国家相关部门认定的港澳台学历和国外同等学历。 　　(三)通过国家考试条件 　　通过国家中小学教师资格考试，取得《中小学教师资格考试合格证明》(可登陆中小学教师资格考试网查询)且在有效期内，申请的“任教学科”与面试科目须一致。 　　申请人员为2014年1月1日以前入学（不含2014年1月1日，入学时间以毕业证上的入学时间为准）且首次申请教师资格的全日制幼儿师范学校师范生、全日制普通高等学校师范生或全日制教育硕（博）士，不需提供《中小学教师资格考试合格证明》，但只能申请认定与所学专业、学段相对应的教师资格。 　　2021届教育类研究生和公费师范生参加免试认定，不需提供《中小学教师资格考试合格证明》，但应当通过师范生教育教学能力考核并取得《师范生教师职业能力证书》，且在有效期内，其申请教师资格的“任教学科”、学段要与所持证书一致。 　　(四)身体条件 　　具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，能适应教育教学工作的需要。需按照国家和省有关规定的标准和程序，在各级教师资格认定机构指定的县级及以上公立医院按照当地公务员体检标准进行体格检查，体检结论须为合格。 　　(五)普通话水平 　　普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。 　　(六)无犯罪记录证明 　　内地（大陆）居民无需提交无犯罪记录证明，由教育行政部门统一到公安机关核查并出具相关证明。 　　港澳台居民无犯罪记录证明由申请人自行到香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区的有关部门开具。港澳地区由申请人填写《无犯罪记录证明函件》后交给现场确认点，待省级教师资格认定机构填写盖章完毕后，通知申请人领取，再由申请人自行携带函件到香港或澳门的警务部门办理无犯罪证明，港澳警务部门核实后，将核查结果反馈给出具函件的省级教师资格认定机构，省级教师资格认定机构再将核查结果通知有关教育局作为认定依据，具体的办理程序请申请人咨询港澳警务部门。台湾地区由申请人自行到台湾地区相关部门开具，开好的无犯罪证明直接交给申请认定的认定机构。 　　四、认定流程及时间 　　(一)网上申报 　　根据教育部教师资格认定指导中心有关工作要求，为保证我省教育类研究生、公费师范生及“应对新冠肺炎疫情影响教师职业‘先上岗、再考证"人员”教师资格的顺利认定以及《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2021年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》（教师厅〔2021〕1号）的相关要求,我市2021年中小学教师资格认定分三个时间段进行，具体工作时间如下： 　　上半年第一批次网报时间：2021年4月12日8:00-4月30日18:00。 　　上半年第二批次网报时间：2021年6月21日8:00-7月2日18:00（持《师范生教师职业能力证书》认定的教育类研究生、公费师范生在本批次报名） 　　下半年网报时间：2021年9月22日8:00-10月15日18：00（10月1日至10月7日除外） 　　申请人在“网上报名”时间内，登录“中国教师资格网”，选择“教师资格认定申请人网报入口”，用本人注册账号和密码登录，选择“教师资格认定”模块进行报名，报名前请认真阅读“须知”。 　　同一申请人每次只能申请认定一种学段学科教师资格，同一年内不得再申请认定第二种学段学科教师资格。 　　(二)现场确认 　　1.申请初中、小学、幼儿园教师资格人员现场确认时间、地点、体检、政审由各区(县)教育局根据省、市文件要求自行确定(具体查看各区县教育局发布的通知）； 　　2.申请高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师的教师资格认定现场确认时间： 　　上半年第一批“现场确认”时间:5月6日-5月14日。 　　上半年第二批“现场确认”时间:7月5日-7月13日。 　　下半年“现场确认”时间：10月18日-10月26日。 　　以上各批次时间段内“现场确认”的具体时间为：周一至周四上午9:00-12:00、下午13:30-17:00；周五上午9:00-12:00、下午13:30-16:00。 　　3.申请高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师的教师资格认定人员现场确认地点：铜仁市政务服务中心三楼312号科教文卫综合窗口（铜仁市川硐教育园区桃源大道、铜仁幼儿师范高等专科学校正大门斜对面）。按照疫情防控相关工作要求，为尽量减少人员聚集和跑腿情况，本着便民原则，申请高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师的教师资格人员采取邮寄方式将现场确认所需资料于现场确认时间段内送达铜仁市政务服务中心三楼312号科教文卫综合窗口。 　　(三)现场确认所需材料 　　申请人完成网上报名后，应持相关证明材料在所选教师资格认定机构规定的时间和地点进行现场确认，认定机构将依据现场确认审核情况作出认定结论。认定机构将于5月21日前对上半年第一批次申请认定的人员作出认定结论，7月15日前对上半年第二批次申请认定的人员作出认定结论，10月28日前对下半年申请认定的人员作出认定结论。 　　认定机构的现场确认时间、地点、联系方式和受理范围请咨询本人所选认定机构（详细联系方式见附件）。 　　申请人现场确认时需携带（提交）以下材料：u2002u2002 　　1.身份证明 　　(1)户籍在铜仁市内的社会人员提供身份证原件和本人户口簿或集体户口证原件（所交复印件为户主和本人页面）；持有铜仁市居住证并在有效期内的社会人员提供身份证原件和有效期内居住证原件。 　　(2)港澳台居民提供港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证或5年有效期台湾居民来往大陆通行证且在有效期内。 　　(3)驻铜仁市现役军人或现役武警提供军官证或警官证（如证件上不能显示服役所在地，另需提供所属部队或单位的组织人事部门出具的人事关系证明，证明应明示申请人服役所在地）。 　　2.学历证明。 　　提供学历证书原件，其中，持港澳台地区高等学校学历学位证书的申请人，需提供教育部留学服务中心出具的《港澳台学历学位认证书》原件;持国外高等学校学历学位证书的申请人，需提供教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》原件。申请人的学历证明在“中国教师资格网”报名时通过系统核验成功的可不提交。 　　特别提示：建议学历信息不能核验的申请人提前在学信网(网址：http://www.chsi.com.cn/xlrz/rhsq_index.jsp)进行学历认证。 　　3.普通话水平测试等级证书原件。 　　提供普通话水平测试等级（二级乙等及以上标准）证书原件。申请人的普通话水平等级测试信息在“中国教师资格网”报名时通过系统核验成功的可不提交。 　　特别提示：申请人在全国普通话培训测试信息资源网(网址：http://www.cltt.org/studentscore)查询不到成绩、证书领取、证书补办等问题，请联系您参加普通话测试的测试站进行咨询。 　　4.体格检查合格证明 　　提供教师资格认定机构指定的县级及以上公立医院出具的体格检查合格证明原件，体检表上的结论应明确填写“合格”或“不合格”（体检结论有效期为半年以内），并加盖体检医院公章。申请初级中学、小学、幼儿园教师资格人员体检医院由各区（县）教育局根据省、市文件要求自行确定，具体安排以各区(县)认定机构网站发布的认定公告为准。 　　按照疫情防控相关工作要求，为尽量减少人员聚集，申请高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师的教师资格认定人员，在做好自身防护的前提下，自行安排在就近的县级及以上公立医院进行体检，提交材料时一并提交体检表（须为原件）。 　　5.提供申请人近期免冠正面1寸彩色白底证件照1张(上传格式为JPG/JPEG格式，不大于200K，要求与系统上传照片一致)。 　　6.申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员，除提供以上相关材料外，还需提供专业技术职务证书或工人技术等级证书原件。 　　温馨提示：为减少跑腿情况和准确核对网上填报信息情况，凡申请高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师的教师资格人员，须将以上现场确认提交的所有资料复印件（照片、体检表为原件）全部邮寄（邮寄地址：铜仁市碧江区川硐教育园区桃源大道公共服务中心大楼三楼312号科教文卫综合窗口），并在身份证复印件空白处用正楷字体清楚地注明本人联系电话、收取教师资格证和教师资格认定申请表的邮寄地址、网上报名号，以便我们将办理好的教师资格证和教师资格认定申请表免费邮寄到申请人所提供的联系地址。 　　(四)完成认定时间 　　上半年第一批次于6月11日前、上半年第二批次于7月30日前、下半年于11月15日前全面完成教师资格认定工作。请各区（县）教师资格认定机构按照以上时间安排，合理确定“现场确认”和“网上认定”时间，并及时在各区（县）教育网站等媒体向社会公布。申请人员需在规定的各个时间节点内完成好相关工作,未在规定时间节点内完成相关工作的,认定机构将不予受理。 　　(五)领取教师资格证 　　各认定机构完成现场确认工作后，将依据审核情况做出认定结论，并为符合认定条件的申请人制作教师资格证书。申请人凭本人有效身份证到受理认定的机构领取《教师资格证》和《教师资格认定申请表》。《教师资格认定申请表》须由申请人递交给本人人事档案所在的管理部门，归入本人人事档案，遗失责任自行承担。领取《教师资格证》和《教师资格认定申请表》时间和地点如下： 　　1.上半年第一批次申请符合认定条件人员于2021年6月7日-11日领取；上半年第二批次申请符合认定条件人员于2021年7月26日-30日领取；下半年申请符合认定条件人员于2021年11月8日-12日领取。 　　2.申请初中、小学、幼儿园教师资格人员的教师资格证领取地点为各区（县）教育局现场确认点。 　　3.申请高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师资格人员的教师资格证，由市教育局窗口免费邮寄到申办人所提供的联系地址。 　　各申请人请及时关注各认定机构发布的领取通知或电话咨询。 　　五、疫情防控要求 　　各级教师资格认定机构要根据省、市相关工作部署，按照当地疫情防控形势和要求，采取有效措施，统筹做好教师资格认定工作。 　　六、注意事项 　　(一)申请人须本人进行网上报名和现场确认，并对所填报的个人信息及提供的现场审核材料的准确性、真实性负责。因信息填报不真实、不准确、不规范或未在规定时限内填报信息、提交材料、进行现场确认等原因导致无法完成教师资格认定的，其责任由申请人自行承担。 　　(二)“中国教师资格网”将对申请人的身份、学历、普通话等级、中小学教师资格考试成绩或师范生教师职业能力证书等信息进行自动核验，申请人只有填报真实个人信息才能顺利通过上述信息的网上核验。禁止学校或任何机构替代报名，对由他人替代报名影响申请人本人申请教师资格的，责任由申请人本人自行承担。 　　(三)申请人网上报名时上传的照片应为本人近6个月内的免冠正面证件照，此照片应与体检、现场审核确认提交的照片一致，如因照片不合格而影响本人申请教师资格证的，责任由申请人本人承担。 　　(四)申请人应如实提交相关材料，并对所填报的个人信息及提供的现场审核材料的准确性、真实性负责;有故意弄虚作假，骗取教师资格的，将依据有关法律法规进行处罚。 　　(五)申请人已被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格；已丧失教师资格的，不得重新取得教师资格。 　　(六)申请人要配合认定机构做好疫情防控和教师资格认定工作。 　　(七)申请人如需了解更多中小学教师资格申请认定相关信息，请及时关注“中国教师资格网”(www.jszg.edu.cn)、贵州省教育厅官方公众号“贵州教育发布”(微信号:guizhou_edu)和铜仁教育网（http://jyj.trs.gov.cn/）。如有任何疑问，请及时拨打咨询电话0856-5280185、5230541。 　　(八)其他未尽事宜详见各有关认定机构网站发布的通知公告，请申请人务必及时查阅，以免错过认定。

　　一、认定对象及范围 　　未达到国家法定退休年龄，户籍所在地、居住地（须持有当地居住证且在有效期内）、部队驻地在桐梓县的中国公民，符合办理教师资格证条件的各级各类学校在职教师和社会人员均可申请认定相应教师资格。 　　在我县居住、工作和学习的港澳台居民，需持有港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、5年有效期台湾居民来往大陆通行证且在有效期内等有效证件可在我县申请认定中小学（幼儿园）教师资格。申请认定教师资格的学历及其他条件、程序要求与内地（大陆）申请人相同。 　　二、认定机构及权限 　　桐梓县教育局负责认定初中、小学、幼儿园教师的教师资格认定。 　　三、认定条件 　　申请认定教师资格的人员，应符合《教师资格条例》规定的认定条件。 　　（一）思想品德条件 　　拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，有良好的政治素质和道德品质，自觉遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《中华人民共和国教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。 　　（二）学历条件 　　1.申请认定幼儿园教师资格，必须具备幼儿师范学校毕业及以上学历。 　　2.申请认定小学教师资格，必须具备中等师范学校毕业及以上学历。 　　3.申请认定初级中学教师资格，必须具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。 　　4.申请认定高级中学教师资格，必须具备高等师范院校本科或其他大学本科毕业及以上学历。 　　5.申请认定中等职业学校教师资格(包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格)，必须具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及以上学历。 　　6.申请认定中等职业学校实习指导教师资格(包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格)，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，同时应当具备相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。 　　以上学历均为教育部认可的国民教育序列学历(包括自学考试、业余大学、夜大、成人高校含全日制>、网络学校函授>等)和经国家相关部门认定的港澳台学历和国外同等学历。 　　（三）通过国家考试条件 　　通过国家中小学教师资格考试，取得《中小学教师资格考试合格证明》（可登陆中小学教师资格考试网查询）且在有效期内，申请的“任教学科”与面试科目须一致。 　　申请人员为2014年1月1日以前入学（不含2014年1月1日，入学时间以毕业证上的入学时间为准）且首次申请教师资格的全日制幼儿师范学校师范生、全日制普通高等学校师范生或全日制教育硕(博)士，不需提供《中小学教师资格考试合格证明》，但只能申请认定与所学专业、学段相对应的教师资格。 　　2021届教育类研究生和公费师范生参加免试认定，不需提供《中小学教师资格考试合格证明》，但应当通过师范生教育教学能力考核并取得《师范生教师职业能力证书》，且在有效期内，其申请教师资格的“任教学科”、学段要与所持证书一致。 　　（四）身体条件 　　1.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，能适应教育教学工作的需要。需按照国家和省有关规定的标准和程序，在县级以上公立医院按照当地公务员体检标准进行体格检查，体检结论需为合格。 　　2.严格按照《教育部教师资格认定指导中心关于调整申请认定幼儿园教师资格人员体检标准的通知》（教资字〔2010〕15号）及《人力资源和社会保障部教育部卫生部关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》（人社部发〔2010〕12号）等有关规定执行。 　　（五）普通话水平 　　普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。 　　（六）无犯罪记录证明 　　内地（大陆）居民无需提交无犯罪记录证明，由教育行政部门统一到公安机关核查并出具相关证明。 　　港澳台居民无犯罪记录证明由申请人自行到香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区的有关部门开具。港澳地区由申请人填写《无犯罪记录证明函件》后交给现场确认点，待省级教师资格认定机构填写盖章完毕后，通知申请人领取，再由申请人自行携带函件到香港或澳门的警务部门办理无犯罪证明，港澳警务部门核实后，将核查结果反馈给出具函件的省级教师资格认定机构，省级教师资格认定机构再将核查结果通知有关教育局作为认定依据，具体的办理程序请申请人咨询港澳警务部门。台湾地区由申请人自行到台湾地区相关部门开具，开好的无犯罪证明直接交给申请认定的认定机构。 　　四、认定流程及时间安排 　　(一)网上申报 　　1.申报人进入中国教师资格网--教师资格认定申请人网报入口—完成注册，再按户籍所在地、居住地（须持有当地居住证且在有效期内）、部队驻地（仅限现役军人和现役武警）、在我县居住、工作和学习的港澳台居民按在居住地、工作地以及所申报的教师资格种类，选择相应的认定机构和现场确认点（桐梓县教育局），按照网上规定的申报程序和步骤，如实完成教师资格网上申报工作。 　　（网址：http://www.jszg.edu.cn/portal/home/index） 　　2.高中（中等、中职实习指导）教师资格现场确认点均设在申报人户籍所在地、居住地的县教育局。遵义医科大学、遵义师范学院应届毕业生的现场确认点由两所学校教务处负责安排。 　　3.同一申请人每次只能申请认定一种学段学科教师资格，同一年内不能再申请认定第二种学科学段教师资格。 　　4.根据教育部教师资格认定指导中心的统一安排，为保证我省教育类研究生、公费师范生及“应对新冠肺炎疫情影响教师职业‘先上岗、再考证"人员”教师资格的顺利认定以及《教育部办公厅财政部办公厅关于2021年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》（教师厅〔2021〕1号）的相关要求，我县2021年初中、小学、幼儿园教师资格认定分三个时间段进行，具体工作时间如下： 　　上半年第一批次网报时间为：2021年4月12日8:00-4月30日18:00。 　　上半年第二批次网报时间为：2021年6月21日8:00-7月2日18:00（持《师范生教师职业能力证书》）认定的教育类研究生、公费师范生在本批次报名）。 　　下半年网报时间为：2021年9月22日8:00-10月15日18:00（10月1日至10月7日除外）。 　　(二)现场确认、复审、公示、认定 　　申请人完成网上报名后，应持相关证明材料在规定的时间和地点进行现场确认（我县的现场确认点设在桐梓县政务服务大厅三楼教育局窗口）。 　　上半年第一批次： 　　现场确认时间为：2021年5月6日-14日（工作日）； 　　复审时间：2021年5月17日-21日（工作日）； 　　公示和认定时间：2021年5月24日-28日（工作日）。 　　上半年第二批次： 　　现场确认时间为：2021年7月5日-9日（工作日）； 　　复审时间：2021年7月12日-16日（工作日）； 　　公示和认定时间：2021年7月19日-23日（工作日）。 　　下半年： 　　现场确认时间为：2021年10月18日-22日（工作日）。 　　复审时间：2021年10月25日-29日（工作日）； 　　公示和认定时间：2021年11月1日-5日（工作日）。 　　（三）现场确认申请人需携带以下材料 　　1.身份证明 　　(1)户籍在桐梓县内的社会人员提供身份证原件和本人户口簿或集体户口证原件；持有桐梓县居住证并在有效期内的社会人员提供身份证原件和有效期内居住证原件。 　　(2)港澳台居民提供港澳台居民居住证、澳居民来往内地通行证或五年有效期台湾居民来往大陆通行证且在有效期内。 　　(3)驻桐梓县现役军人或现役武警提供军官证或警官证（如证件上不能显示服役所在地，另需提供所属部队或单位的组织人事部门出具的人事关系证明，证明应明示申请人服役所在地）。 　　2.学历证明 　　提供学历证书原件，其中持港澳台地区高等学校学历学位证书的申请人，需提供教育部留学服务中心出具的《港澳台学历学位认证书》原件;持国外高等学校学历学位证书的申请人，需提供教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》原件。申请人的学历在“中国教师资格网”报名时通过系统核验的可不提交。 　　3.普通话水平测试等级证书原件 　　提供普通话水平测试等级（二级乙等以上标准）证书原件。申请人普通话水平等级测试信息在“中国教师资格网”报名时通过系统核验成功的可不提交。 　　4.体格检查合格证明 　　申请人在县级以上公立医院出具的体格检查合格证明原件，体检表上的结论应明确填写“合格”或“不合格”(体检结论有效期为半年以内)，并加盖体检医院公章。 　　5.提供申请人近期免冠正面1寸彩色白底证件照1张(要求与系统上传照片一致)。 　　6.申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员，除提供以上资料外，还需提供专业技术职务证书或工人技术等级证书原件。 　　7.社会人员因特殊情况无法到现场进行确认的，可采取在网上申报成功后立即用特快专递邮寄的方式将材料邮寄到到户籍所在地、居住地（须持有当地居住证且在有效期内）、就读学校所在地（仅限应届毕业生和在读研究生）、部队驻地（仅限现役军人和现役武警）县教育局现场确认点。 　　收件地址：桐梓县政务服务大厅三楼教育局窗口，邮编：563200。联系人：兰兵，电话：13639224416 　　(四)证书发放 　　完成现场确认、查询无犯罪记录、复审、公示结束后，将对符合认定条件的申请人制作教师资格证书。6月1日向上半年第一批次申请的符合认定条件者制发教师资格证书，7月26日向上半年第二批次申请的符合认定条件者制发教师资格证书，11月8日向下半年申请的符合认定条件者制发教师资格证书。 　　面向社会认定高中（中职、中职实习指导）教师资格，获得认定者由遵义市教育局通过市政务中心邮政窗口分别通过特快专递寄到各县教育局，申请人到各县教育局领取。 　　五、注意事项 　　(一)申请人须本人进行网上报名和现场审核确认，并对所填报的个人信息及提供的现场审核材料的准确性、真实性负责。因信息填报不真实、不准确、不规范，或未在规定时限内填报信息、提交材料、进行现场确认等原因导致无法完成教师资格认定的，其责任由申请人自行承担。 　　(二)“中国教师资格网”对申请人的身份、学历、普通话、中小学教师资格考试成绩等信息进行自动核验，申请人只有填报真实个人信息方可通过上述信息的核验。禁止学校或任何机构替代报名，对由他人替代报名影响本人申请教师资格的，责任由申请人本人承担。 　　(三)申请人网上报名时上传的照片应为本人近6个月内的免冠正面证件照（上传格式为JPG/JPEG格式，不大于190K），此照片应与体检、现场审核确认提交的照片一致，如因照片不合格而影响本人申请教师资格证的，责任由申请人本人承担。 　　(四)申请人应如实提交相关材料，并对所填报的个人信息及提供的现场审核材料的准确性、真实性负责;故意弄虚作假，骗取教师资格的，将依据有关法律法规进行处罚。 　　(五)申请人已被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格；已被丧失教师资格的，不得重新取得教师资格。 　　(六)申报初中、小学、幼儿园教师资格拟认定人员名单在“桐梓县人民政府门户网站”—“通知公告”栏查询。 　　网址：http://www.gztongzi.gov.cn/ 　　(七)u2002市教育局复查结束后在“遵义教育局.政务”—“网上办事”—“办理指南”发布“2021年高中、中职、中职实习指导教师拟认定人员名单。 　　网址：http://jyj.zunyi.gov.cn/wsbs/bszn/ 　　桐梓县教育局 　　2021年4月8日

　　一、认定对象及范围 　　未达到国家法定退休年龄的中国公民，且符合以下条件之一的，可在我县申请认定幼儿园、小学、初级中学教师资格； 　　（一）户籍在剑河县内的社会人员可在户籍所在地申请认定；持有剑河县居住证并在有效期内的社会人员可在居住地申请认定。u2002u2002u2002u2002u2002u2002 　　（二）持港澳台居民居住证的人员可在居住地申请认定；持港澳居民来往内地通行证、5年有效期台湾居民来往大陆通行证且在有效期内的人员，可在考试所在地申请认定。 　　（三）州内全日制普通高等院校2021年应届毕业生、在读专升本学生或在读研究生的毕业年级人员可在其就读学校所在地教育行政部门委托的学校申请认定，非毕业年级人员应以社会人员身份在相应教育行政部门申请认定。 　　（四）驻剑河县现役军人或现役武警在部队驻地所辖教育行政部门申请认定。 　　二、认定机构及权限 　　根据《教师资格条例》规定，市（州）级教育行政部门负责高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师的教师资格认定；县（市）级教育行政部门负责初中、小学、幼儿园教师的教师资格认定。 　　三、认定条件 　　申请认定教师资格的人员，应符合《教师资格条例》规定的认定条件，且未达到国家法定退休年龄。 　　（一）思想品德条件 　　拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，有良好的政治素质和道德品质，自觉遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《中华人民共和国教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。 　　（二）学历条件 　　1.申请认定幼儿园教师资格，必须具备幼儿师范学校毕业及以上学历。 　　2.申请认定小学教师资格，必须具备中等师范学校毕业及以上学历。 　　3.申请认定初级中学教师资格，必须具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。 　　4.申请认定高级中学教师资格，必须具备高等师范院校本科或其他大学本科毕业及以上学历。 　　5.申请认定中等职业学校教师资格(包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格)，必须具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及以上学历。 　　6.申请认定中等职业学校实习指导教师资格(包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格)，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，同时应当具备相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。 　　u2002以上学历均为教育部认可的国民教育序列学历(包括自学考试、业余大学、夜大、成人高校含全日制>、网络学校函授>等)和经国家相关部门认定的港澳台学历和国外同等学历。 　　（三）通过国家考试条件 　　u2002通过国家中小学教师资格考试，取得《中小学教师资格考试合格证明》（可登陆中小学教师资格考试网查询）且在有效期内，申请的“任教学科”与面试科目须一致。 　　申请人员为2014年1月1日以前入学（不含2014年1月1日，入学时间以毕业证上的入学时间为准）且首次申请教师资格的全日制幼儿师范学校师范生、全日制普通高等学校师范生或全日制教育硕(博)士，不需提供《中小学教师资格考试合格证明》，但只能申请认定与所学专业、学段相对应的教师资格。 　　u20022021届教育类研究生和公费师范生参加免试认定，不需提供《中小学教师资格考试合格证明》，但应当通过师范生教育教学能力考核并取得《师范生教师职业能力证书》，且在有效期内，其申请教师资格的“任教学科”、学段要与所持证书一致。 　　（四）身体条件 　　具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，能适应教育教学工作的需要。需按照国家和省有关规定的标准和程序，在各级教师资格认定机构指定的县级以上公立医院按照当地公务员体检标准进行体格检查，体检结论须为合格。 　　（五）普通话水平 　　普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。 　　（六）无犯罪记录证明 　　内地（大陆）居民无需提交无犯罪记录证明，由教育行政部门统一到公安机关核查并出具相关证明。 　　港澳台居民无犯罪记录证明由申请人自行到香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区的有关部门开具。港澳地区由申请人填写《无犯罪记录证明函件》后交给现场确认点，待省级教师资格认定机构填写盖章完毕后，通知申请人领取，再由申请人自行携带函件到香港或澳门的警务部门办理无犯罪证明，港澳警务部门核实后，将核查结果反馈给出具函件的省级教师资格认定机构，省级教师资格认定机构再将核查结果通知有关教育局作为认定依据，具体的办理程序请申请人咨询港澳警务部门。台湾地区由申请人自行到台湾地区相关部门开具，开好的无犯罪证明直接交给申请认定的认定机构。 　　四、认定流程及时间 　　（一）网上申报 　　根据教育部教师资格认定指导中心有关工作要求，为保证我县教育类研究生、公费师范生及“应对新冠肺炎疫情影响教师职业‘先上岗、再考证"人员”教师资格的顺利认定以及《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2021年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》（教师厅〔2021〕1号）的相关要求，我县2021年中小学教师资格认定分三个时间段进行，具体工作时间如下：上半年第一批次网报时间为：2021年4月12日8：00-4月30日18：00。上半年第二批次网报时间为：2021年6月21日8：00-7月2日18：00（持《师范生教师职业能力证书》认定的教育类研究生、公费师范生在本批次报名）。下半年网报时间为：2021年9月22日8：00-10月15日18：00（10月1日至10月7日除外）。 　　申请人在上述网报时间内及时登录中国教师资格网（http://www.jszg.edu.cn）自行报名。因错过申报时间、选错认定机构或现场确认点等原因未在规定时间内完成申报工作的，认定机构将不再受理，责任由申请人自行承担。 　　同一申请人每次只能申请认定一种学段学科教师资格，同一年内不得再申请认定第二种学段学科教师资格。 　　申请人在选择现场确认点时注意：1.申请认定幼儿园、小学、初级中学教师资格的，选择户籍所在地或居住地县级教育行政部门作为现场确认点；2.申请认定高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师资格的，申请人员先选择“黔东南州教育局”作为现场确认点，然后将现场审核材料交到户籍所在地或居住地的县（市）教育局教师资格认定机构，由各县（市）教育局教师资格认定机构对申请人员材料的原件和复印件进行现场审核，并分别于5月17日、7月14日、10月27日前将审核通过的复印件、汇总表加盖公章交州教育局，经州教育局认定通过的证书由各县（市）教育局统一发放。3.“凯里学院”现场确认点：只针对凯里学院应届毕业生，其他申请人不得选择“凯里学院”作为现场确认点。 　　（二）现场确认 　　申请人完成网上报名后，应持相关证明材料在相应教师资格认定机构规定的时间和地点进行现场确认，认定机构将依据现场确认审核情况作出认定结论。 　　我县现场确认时间：第一批5月3日-12日，第二批7月5日-9日，第三批10月18日-22日。现场确认地点：剑河县政务中心三楼综合窗口。 　　申请人现场确认时需携带以下材料： 　　1.身份证明 　　（1）户籍在剑河县内的社会人员提供身份证原件和本人户口簿或集体户口簿原件;持有剑河县居住证并在有效期内的社会人员提供身份证原件和有效期内居住证原件。 　　（2）港澳台居民提供港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证或5年有效期台湾居民来往大陆通行证且在有效期内。 　　（3）驻剑河县现役军人或现役武警提供军官证或警官证（如证件上不能显示服役所在地，另需提供所属部队或单位的组织人事部门出具的人事关系证明，证明应明示申请人服役所在地）。 　　u20022.学历证明 　　提供学历证书原件，其中，持港澳台地区高等学校学历学位证书的申请人，需提供教育部留学服务中心出具的《港澳台学历学位认证书》原件;持国外高等学校学历学位证书的申请人，需提供教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》原件。申请人的学历证明在“中国教师资格网”报名时通过系统核验成功的可不提交。 　　3.普通话水平测试等级证书原件 　　提供普通话水平测试等级（二级乙等及以上标准）证书原件。申请人的普通话水平等级测试信息在“中国教师资格网”报名时通过系统核验成功的可不提交。 　　4.体格检查合格证明 　　提供教师资格认定机构指定的县级以上公立医院的体格检查合格证明原件，体检表上的结论应明确填写“合格”或“不合格”（体检结论有效期为半年以内），并加盖体检医院公章。具体安排以各认定机构网站发布的认定公告为准。 　　5.提供申请人近期免冠正面1寸彩色白底证件照1张(上传格式为JPG/JPEG格式，不大于200K，要求与系统上传照片一致)。 　　6.申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员，除提供以上相关材料外，还需提供专业技术职务证书或工人技术等级证书原件。 　　（三）领取教师资格证 　　各认定机构完成现场确认工作后，将对符合认定条件的申请人制作教师资格证书，6月11日前向上半年第一批次申请的符合认定条件者制发教师资格证书，7月30日前向上半年第二批次申请的符合认定条件者制发教师资格证书，11月15日前向下半年申请的符合认定条件者制发教师资格证书。 　　申请人凭本人有效身份证件到受理认定的机构领取《教师资格证》和《教师资格认定申请表》。《教师资格认定申请表》须由申请人递交给本人人事档案所在管理部门，归入本人人事档案，遗失责任自行承担。领取《教师资格证》和《教师资格认定申请表》的时间和地点，以认定机构通知为准，请及时关注相关认定机构发布的领取通知或电话咨询。 　　五、注意事项 　　（一）申请人须本人进行网上报名和现场确认，并对所填报的个人信息及提供的现场审核材料的准确性、真实性负责。因信息填报不真实、不准确、不规范或未在规定时限内填报信息、提交材料、进行现场确认等原因导致无法完成教师资格认定的，其责任由申请人自行承担。 　　（二）“中国教师资格网”将对申请人的身份、学历、普通话等级、中小学教师资格考试成绩或师范生教师职业能力证书等信息进行自动核验，申请人只有填报真实个人信息才能顺利通过上述信息的网上核验。禁止学校或任何机构替代报名，对因他人替代报名影响申请人本人申请教师资格的，责任由申请人本人自行承担。 　　（三）申请人网上报名时上传的照片应为本人近6个月内的免冠正面证件照，此照片应与体检、现场审核确认提交的照片一致，如因照片不合格而影响本人申请教师资格证的，责任由申请人本人承担。u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002 　　（四）申请人应如实提交相关材料，并对所填报的个人信息及提供的现场审核材料的准确性、真实性负责；有故意弄虚作假，骗取教师资格的，将依据有关法律法规进行处罚。 　　（五）申请人已被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格；已被丧失教师资格的，不得重新取得教师资格。（六）申请人要配合认定机构做好疫情防控和教师资格认定工作。（七）申请人如需了解更多中小学教师资格认定相关信息，请及时关注“中国教师资格网”（www.jszg.edu.cn）。如有任何疑问，请及时拨打剑河县教师培训中心咨询电话0855-5239234。 　　u2002

【 #教师资格证# 导语】 无 从黔东南州人民政府获悉，2022年贵州黔东南州中小学教师资格认定公告已公布，请相关人员仔细阅读，具体详情如下： 　　根据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》《贵州省教师条例》《贵州省面向社会推行教师资格制度实施细则（试行）》和《教育部教师资格认定指导中心关于做好2022年教师资格制度实施工作的通知》（教资字〔2022〕1号）要求，结合我州实际，现将2022年中小学（含中等职业学校和幼儿园）教师资格（以下简称中小学教师资格）认定工作的有关事项公告如下： 　　一、认定对象及范围 　　未达到国家法定退休年龄的中国公民，且符合以下条件之一的，可在我州申请认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格，中等职业学校实习指导教师资格。 　　（一）户籍在黔东南州内的社会人员可在户籍所在地申请认定；持有黔东南州居住证并在有效期内的社会人员可在居住地申请认定。 　　（二）持港澳台居民居住证的人员可在居住地申请认定；持港澳居民来往内地通行证、5年有效期台湾居民来往大陆通行证且在有效期内的人员，可在考试所在地申请认定。 　　（三）黔东南州全日制普通高等院校2022年应届毕业生、在读专升本学生或在读研究生的毕业年级人员可在其就读学校由学校组织统一到州教育局申请认定，非毕业年级人员应以社会人员身份在各县（市）教育和科技局申请认定。 　　（四）驻黔东南现役军人或现役武警在部队驻地所辖教育主管部门申请认定。 　　二、认定机构及权限 　　根据《教师资格条例》规定，州教育局负责高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师的教师资格认定；申请人员将教师资格认定材料统一报送至户籍所在地（居住证所在地）教育和科技局，再由县（市）教育和科技局统一收交审核后送到州教育局。 　　各县（市）教育和科技局负责初中、小学、幼儿园教师的教师资格认定。 　　三、认定条件 　　申请认定教师资格的人员，应符合《教师法》《教师资格条例》规定的认定条件，且未达到国家法定退休年龄。 　　（一）思想品德条件 　　拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，有良好的政治素质和道德品质，自觉遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《中华人民共和国教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。 　　（二）学历条件 　　1．申请认定幼儿园教师资格，必须具备幼儿师范学校毕业及以上学历。 　　2．申请认定小学教师资格，必须具备中等师范学校毕业及以上学历。 　　3．申请认定初级中学教师资格，必须具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。 　　4．申请认定高级中学教师资格，必须具备高等师范院校本科或其他大学本科毕业及以上学历。 　　5．申请认定中等职业学校教师资格（包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格），必须具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及以上学历。 　　6．申请认定中等职业学校实习指导教师资格（包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格），应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，同时应当具备相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。 　　以上学历均为教育部认可的国民教育序列学历和经国家相关部门认定的港澳台学历和国外同等学历。 　　（三）通过国家考试条件 　　申请认定中小学教师资格须通过国家中小学教师资格考试，并取得《中小学教师资格考试合格证明》（可登录中小学教师资格考试网查询），且在有效期内。 　　申请人员入学时间为2014年1月1日以前的（不含2014年1月1日，入学时间以毕业证上的入学时间为准），且所毕业学历为全日制幼儿师范学校师范生、全日制普通高等学校师范生或全日制教育硕（博）士，首次申请认定中小学教师资格时，无需提供《中小学教师资格考试合格证明》。 　　纳入教育部免试认定改革范围的教育类研究生和师范生，通过所在学校组织的师范生教育教学能力考核并取得《师范生教师职业能力证书》，且在有效期内，申请中小学教师资格无需提供《中小学教师资格考试合格证明》。 　　（四）身体条件 　　具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，能适应教育教学工作的需要。需按照国家和省有关规定的标准和程序，在各级教师资格认定机构指定的县级以上公立医院按照当地公务员体检标准进行体格检查，体检结论须为合格。 　　（五）普通话水平 　　普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。 　　（六）无犯罪记录证明 　　内地（大陆）居民无需提交无犯罪记录证明，其无犯罪记录情况由教育主管部门统一核查。 　　港澳台居民无犯罪记录证明由申请人自行到香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区的有关部门开具。港澳地区由申请人填写《无犯罪记录证明函件》后交给现场确认点，待省级教师资格认定机构填写盖章完毕后，通知申请人领取，再由申请人自行携带函件到香港或澳门的警务部门办理无犯罪证明，港澳警务部门核实后，将核查结果反馈给出具函件的省级教师资格认定机构，省级教师资格认定机构再将核查结果通知有关教育局作为认定依据，具体的办理程序请申请人咨询港澳警务部门。台湾地区由申请人自行到台湾地区相关部门开具，开好的无犯罪记录证明直接交给申请认定的认定机构。 　　四、认定流程及时间 　　（一）网上申报 　　上半年第一批次网报时间为：2022年4月13日8：00—4月29日18：00。 　　上半年第二批次网报时间为：2022年6月21日8：00—7月6日18：00。 　　下半年网报时间为：2022年9月19日8：00—10月10日18：00（10月1日至10月7日除外）。 　　“现场确认”和“认定”时间由各县（市）教育和科技局在网报结束后确定并提前向社会公布，请及时关注当地发布的相关信息。 　　同一申请人每年只能申请认定一种教师资格。 　　（二）现场确认 　　申请人完成网上报名后，应持相关证明材料在所选教师资格认定机构规定的时间和地点进行现场确认。 　　申请人在选择现场确认点时注意： 　　1．申请认定幼儿园、小学、初级中学教师资格的，选择户籍所在地（居住证所在地）县（市）教育和科技局作为现场确认点； 　　2．申请认定高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师资格的，申请人员先在网上选择“黔东南州教育局”作为现场确认点，然后将现场审核所需材料交到户籍所在地（居住证所在地）县（市）教育和科技局。各县（市）教育和科技局分别于5月17日、7月12日、10月27日前将审核通过的复印件、汇总表加盖公章报州教育局。 　　3．“凯里学院”现场确认点：只针对凯里学院应届毕业生，其他申请人不得选择“凯里学院”作为现场确认点。 　　认定机构将于5月27日前对上半年第一批次申请认定的人员作出认定结论，7月22日前对上半年第二批次申请认定的人员作出认定结论，11月7日前对下半年申请认定的人员作出认定结论。 　　认定机构的现场确认时间、地点、联系方式和受理范围请咨询本人所选认定机构（详细联系方式见附件）。 　　申请人现场确认时需携带以下材料： 　　1．身份证明 　　（1）户籍在黔东南州内的社会人员提供身份证原件和户口簿（集体户口簿首页和个人页）原件；持有黔东南州居住证并在有效期内的社会人员提供身份证原件和有效期内居住证原件。 　　（2）港澳台居民提供有效期内的港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证或5年有效期台湾居民来往大陆通行证。 　　（3）驻黔东南州现役军人或现役武警提供军官证或警官证（如证件上不能显示服役所在地，另需提供所属部队或单位的组织人事部门出具的人事关系证明，证明应明示申请人服役所在地）。 　　2．学历证明 　　学历证书原件（申请人的学历信息在“中国教师资格网”报名时通过系统比对核验成功的无需提交）。持港澳台地区高等学校学历学位证书的申请人，需提供教育部留学服务中心出具的《港澳台学历学位认证书》原件；持国外高等学校学历学位证书的申请人，需提供教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》原件。 　　3．普通话水平测试等级证书原件 　　提供普通话水平测试等级（二级乙等及以上标准）证书原件。申请人的普通话水平测试证书信息在“中国教师资格网”报名时通过系统比对核验成功的无需提交。 　　4．体格检查合格证明 　　提供教师资格认定机构指定的县级（含县级）以上公立医院的体格检查合格证明原件，体检表上的结论应明确填写“合格”或“不合格”（体检结论有效期为半年以内），并加盖体检医院公章。 　　根据《省教育厅关于实行证明事项告知制的通知》（黔教函〔2021〕62号）文件要求，申请人可自主选择签署《证明事项告知书》代替体检合格证明。 　　5．近期免冠正面1寸彩色白底证件照1张（上传格式为JPG／JPEG格式，不大于190K，要求与系统上传照片一致）。 　　6．申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员，除提供以上相关材料外，还需提供专业技术职务证书或工人技术等级证书原件。 　　（三）领取教师资格证书 　　各认定机构完成现场确认工作后，于6月17日前向上半年第一批次申请的符合认定条件者制发教师资格证书，8月5日前向上半年第二批次申请的符合认定条件者制发教师资格证书，11月25日前向下半年申请的符合认定条件者制发教师资格证书。 　　申请人凭本人有效身份证件到受理认定的机构领取《教师资格证书》和《教师资格认定申请表》。《教师资格认定申请表》须由申请人递交给本人人事档案所在管理部门，归入本人人事档案，遗失责任自行承担。具体领取《教师资格证书》和《教师资格认定申请表》的时间和地点，以各认定机构通知为准，请及时关注相关认定机构发布的领取通知或电话咨询。 　　五、注意事项 　　（一）申请人须本人进行网上报名和现场确认，并对所填报的个人信息及提供的现场审核材料的准确性、真实性负责。因信息填报不真实、不准确、不规范或未在规定时限内填报信息、提交材料、进行现场确认等原因导致无法完成教师资格认定的，其责任由申请人自行承担。 　　（二）“中国教师资格网”将对申请人的身份、学历、普通话水平测试等级、中小学教师资格考试合格证明或师范生教师职业能力证书等信息进行自动核验，申请人只有填报真实个人信息才能顺利通过上述信息的网上核验。禁止学校或任何机构替代报名，对因他人替代报名影响申请人本人申请教师资格的，责任由申请人本人自行承担。 　　（三）申请人网上报名时上传的照片应为本人近6个月内的免冠正面证件照，此照片应与体检、现场审核确认提交的照片一致，如因照片不合格而影响本人申请教师资格证的，责任由申请人本人承担。 　　（四）申请人应如实提交相关材料，并对所填报的个人信息及提供的现场审核材料的准确性、真实性负责；有故意弄虚作假，骗取教师资格的，将依据有关法律法规进行处罚。 　　（五）申请人已被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格；已被丧失教师资格的，不能重新取得教师资格。 　　（六）申请人要配合认定机构做好疫情防控和教师资格认定工作。 　　（七）申请人如需了解更多中小学教师资格认定相关信息，请及时关注“中国教师资格网”（www．jszg．edu．cn）和贵州省教育厅官方公众号“贵州教育发布”（微信号：guizhou＿edu）。如有任何疑问，请及时与州教育局教师工作科或各县（市）教育和科技局联系（详见附表：黔东南州教育局教师工作科及各县（市）教育和科技局联系方式） 　　（八）其他未尽事宜详见各有关认定机构网站发布的通知公告，请申请人务必及时查阅，以免错过认定。 　　附件： 黔东南州教育局及各县（市）教育和科技局联系方式 　　黔东南州教育局u2002 　　2022年4月11日u2002

　　一、认定对象及范围 　　未达到国家法定退休年龄的中国公民，且符合以下条件之一的，可在我市申请认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学或中等职业学校教师资格。 　　(一)户籍在毕节市内的社会人员可在户籍所在地申请认定；持有毕节市居住证并在有效期内的社会人员可在居住地申请认定。 　　(二)持港澳台居民居住证的人员可在居住地申请认定；持港澳居民来往内地通行证、5年有效期台湾居民来往内地通行证且在有效期内的人员，可在考试所在地申请认定。 　　（三）贵州省全日制普通高等院校2022年应届毕业生、在读专升本学生或在读研究生的毕业年级人员可在其就读学校所在地教育行政部门委托的学校申请认定，非毕业年级人员应以社会人员身份在相应教育行政部门申请认定。 　　(四)驻毕节市现役军人或现役武警在部队驻地所辖教育行政部门申请认定。 　　二、认定机构及权限 　　县（市、区）级教育行政部门负责初中、小学、幼儿园教师的教师资格认定。市级教育行政部门负责高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师的教师资格认定；高中（中职）教师资格由申请人户籍地或居住地的县（市、区）教育局初审后，统一报市教育局组织认定。 　　原金海湖新区的教师资格认定工作由七星关区教育科技局办理。贵州工程应用技术学院初审后将申请高中（中职）教师资格的应届毕业生的材料报市教育局师资科，毕节职教城各开办学前教育专业的学校初审后将申请幼儿园教师资格的应届毕业生的材料报七星关区教育局教师工作股，其他各县（市、区）申请人的材料报当地教育局。 　　三、认定条件 　　申请认定教师资格的人员，应符合《教师资格条例》规定的认定条件，且未达到国家法定退休年龄。 　　（一）思想品德条件 　　拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，有良好的政治素质和道德品质，自觉遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《中华人民共和国教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。 　　(二)学历条件 　　1.申请认定幼儿园教师资格，必须具备幼儿师范学校毕业及以上学历。 　　2.申请认定小学教师资格，必须具备中等师范学校毕业及以上学历。 　　3.申请认定初级中学教师资格，必须具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。 　　4.申请认定高级中学教师资格，必须具备高等师范院校本科或其他大学本科毕业及以上学历。 　　5.申请认定中等职业学校教师资格(包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格)，必须具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及以上学历。 　　6.申请认定中等职业学校实习指导教师资格(包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格)，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，同时应当具备相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。 　　以上学历均为教育部认可的国民教育序列学历(包括自学考试、业余大学、夜大、成人高校含全日制>、网络学校函授>等)和经国家相关部门认定的港澳台学历和国外同等学历。 　　（三）通过国家考试条件 　　通过国家中小学教师资格考试，取得《中小学教师资格考试合格证明》（可登陆中小学教师资格考试网查询）且在有效期内，申请的“任教学科”与面试科目须一致。 　　申请人员为2014年1月1日以前入学（不含2014年1月1日，入学时间以毕业证上的入学时间为准）且首次申请教师资格的全日制幼儿师范学校师范生、全日制普通高等学校师范生或全日制教育硕(博)士，不需提供《中小学教师资格考试合格证明》，但只能申请认定与所学专业、学段相对应的教师资格。 　　2022届教育类研究生和公费师范生参加免试认定，不需提供《中小学教师资格考试合格证明》，但应当通过师范生教育教学能力考核并取得《师范生教师职业能力证书》，且在有效期内，其申请教师资格的“任教学科”、学段要与所持证书一致。 　　（四）身体条件 　　具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，能适应教育教学工作的需要。根据《省教育厅关于实行证明事项告知制的通知》（黔教函〔2021〕62号）文件要求，申请人可自主选择签署《证明事项告知书》代替体检合格证明。确需开展体检的，需按照国家和省有关规定的标准和程序，在各县（市、区）教师资格认定机构指定的县级以上公立医院按照当地公务员体检标准进行体格检查，体检结论须为合格。 　　（五）普通话水平 　　普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。 　　（六）无犯罪记录证明 　　居民无需提交无犯罪记录证明。由各县（市、区）教育行政部门统一到公安机关核查并出具相关证明。 　　港澳台居民无犯罪记录证明由申请人自行到香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区的有关部门开具。港澳地区申请人开具无犯罪记录证明所需的《无犯罪记录证明函件》(附件1)，由申请人填写后交给现场确认点，待省级教师资格认定机构填写盖章完毕后，通知申请人领取，再由申请人自行携带函件到香港或澳门的警务部门办理无犯罪证明，港澳警务部门核实后，将核查结果反馈给出具函件的省级教师资格认定机构，省级教师资格认定机构再将核查结果通知有关教育局作为认定依据，具体的办理程序请咨询港澳警务部门。台湾地区由申请人自行到台湾地区相关部门开具，开好的无犯罪证明直接交给申请认定的认定机构。 　　四、认定流程及时间 　　（一）网上申报 　　根据省教师资格认定指导中心的统一安排，我市2021年中小学教师资格认定分三个时间段进行，具体工作时间如下： 　　上半年第一批次网报时间：2022年4月13日8：00—4月29日18：00； 　　上半年第二批次网报时间：2022年6月21日8：00—7月6日18：00； 　　下半年网报时间：2022年9月19日8：00—10月10日18：00（10月1日至10月7日除外）。 　　同一申请人每年只能申请认定一种教师资格。 　　（二）现场确认（周末及节假日除外） 　　上半年第一批“现场确认”时间：5月9日-20日； 　　上半年第二批“现场确认”时间：7月4日-15日； 　　下半年“现场确认”时间：10月17日-28日。 　　认定机构的现场确认地点、联系方式和受理范围请咨询本人所选认定机构（详细联系方式见附后）。 　　申请人现场确认时需携带以下资料： 　　1.身份证明 　　(1)户籍在毕节市内的社会人员提供身份证原件和本人户口簿或集体户口证原件；持有毕节市居住证并在有效期内的社会人员提供身份证原件和有效期内的居住证原件。 　　(2)港澳台居民提供港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证或5年有效期台湾居民来往大陆通行证且在有效期内的原件。 　　(3)驻毕节市现役军人或现役武警提供军官证或警官证（如证件上不能显示服役所在地，另需提供所属部队或单位组织人事部门出具的人事关系证明，证明应明示申请人服役所在地）。 　　2.学历证明 　　提供学历证书原件，其中，持港澳台地区高等学校学历学位证书的申请人，需提供教育部留学服务中心出具的《港澳台学历认证书》原件；持国外高等学校学历学位证书的申请人，需提供教育部留学服务中心出具的《国外学历认证书》原件。申请人的学历证明在“中国教师资格网”报名时通过系统核验成功的可不提交。 　　建议学历信息不能核验的申请人提前在学信网(网址：http://www.chsi.com.cn/xlrz/rhsq_index.jsp)进行学历认证。 　　3.普通话水平测试等级证书 　　提供普通话水平测试等级（二级乙等及以上标准）证书原件。申请人的普通话水平等级测试信息在“中国教师资格网”报名时通过系统核验成功的可不提交。 　　特别提示：申请人在全国普通话培训测试信息资源网(网址：http://www.cltt.org/studentscore)查询不到成绩、证书领取、证书补办等问题，请联系您参加普通话测试的测试站进行咨询。 　　4.体格检查合格证明 　　提供教师资格认定机构指定的县级以上公立医院出具的体格检查合格证明，体检表上的结论应明确填写“合格”或“不合格”（体检结论有效期为半年以内），并加盖体检医院公章。具体安排以各县（市、区）认定机构网站发布的认定公告为准。 　　根据《省教育厅关于实行证明事项告知制的通知》（黔教函〔2021〕62号)文件要求，申请人可自主选择在各县区政务大厅签署《证明事项告知书》代替体检合格证明。 　　5.提供申请人近期免冠正面1寸彩色白底证件照1张（上传格式为JPG/JPEG格式，不大于200K，要求与系统上传照片一致）。 　　6.申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员，除提供以上相关材料外，还需提供专业技术职务的职称证书或工人技术等级证书原件。 　　（三）领取教师资格证 　　各县（市、区）认定机构完成现场确认工作后，将对符合认定条件的申请人制作教师资格证书，6月17日前向上半年第一批次申请的符合认定条件者制发教师资格证书，8月5日前向上半年第二批次申请的符合认定条件者制发教师资格证书，11月25日前向下半年申请的符合认定条件者制发教师资格证书。 　　申请人凭本人有效身份证件到受理认定机构领取《教师资格证》和《教师资格认定申请表》。《教师资格认定申请表》须由申请人递交给本人人事档案所在管理部门，归入本人人事档案，遗失责任自行承担。领取《教师资格证》和《教师资格认定申请表》的时间和地点联系各县（市、区）教师资格认定机构。 　　五、注意事项 　　(一)申请人须本人进行网上报名和现场确认，并对所填报的个人信息及提供的现场审核材料的准确性、真实性负责。因信息填报不真实、不准确、不规范或未在规定时限内填报信息、提交材料、进行现场确认等原因导致无法完成教师资格认定的，其责任由申请人自行承担。 　　(二)“中国教师资格网”将对申请人的身份、学历、普通话等级、中小学教师资格考试成绩或师范生教师职业能力证书等信息进行自动核验，申请人只有填报真实个人信息才能顺利通过上述信息的网上核验。禁止学校或任何机构替代报名，对因他人替代报名影响申请人本人申请教师资格的，责任由申请人本人自行承担。 　　(三)申请人网上报名时上传的照片应为本人近6个月内的免冠正面证件照，此照片应与体检、现场审核确认提交的照片一致，如因照片不合格而影响本人申请教师资格证的，责任由申请人本人承担。 　　u2002(四)申请人应如实提交相关材料，并对所填报的个人信息及提供的现场审核材料的准确性、真实性负责;有故意弄虚作假，骗取教师资格的，将依据有关法律法规进行处罚。 　　(五)申请人已被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格；已被丧失教师资格的，不得重新取得教师资格。 　　(六)申请人要配合认定机构做好疫情防控和教师资格认定工作。 　　(七)申请人如需了解更多中小学教师资格认定相关信息，请及时关注“中国教师资格网”(www.jszg.edu.cn)、贵州省教育厅官方公众号“贵州教育发布”(微信号guizhou_edu)和毕节教育云网站，如有任何疑问，请及时拨打市教育局师资科咨询电话0857-88229479。 　　(八)其他未尽事宜详见各县（市、区）认定机构网站发布的通知公告，请申请人务必及时查阅，以免错过认定。 　　各认定机构联系电话： 　　毕节市教育局u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u200208578229479 　　七星关区教育科技局u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u200208578302765 　　大方县教育科技局u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u200208575252841 　　黔西市教育科技局u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u200208574246002 　　金沙县教育科技局u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u200208577228667 　　织金县教育科技局u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u200208572194045 　　纳雍县教育科技局u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u200208573536721 　　威宁县教育科技局u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u200208576222996 　　赫章县教育科技局u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u200208572270627 　　百里杜鹃管理区教育局u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u2002u200208574631148 　　贵州工程应用技术学院教务处u2002u2002u2002u2002u200208578330294 　　附件1：函件.doc 　　附件2：贵州省申请教师资格人员体格检查.doc 　　附件3：贵州省申请认定教师资格体检表(幼儿园）.doc

【 #教师资格证# 导语】 从兴仁市人民政府获悉，2020年上半年贵州黔西南兴仁市中小学教师资格证认定的公告已公布，网报时间为6月17日-6月30日，具体详情如下： 　　为做好我市2020年上半年中小学教师资格认定工作，根据《贵州省2020年上半年中小学教师资格认定公告》和《黔西南州2020年上半年中小学教师资格认定公告》要求，结合我市实际,现将兴仁市2020年上半年中小学教师资格认定工作有关事宜通知如下： 　　一、认定范围及权限 　　未达到国家法定退休年龄的中国公民，且符合以下任意一项条件的，属于可在兴仁市申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格的人员: 　　(一)户籍在黔西南州兴仁市内的社会人员及教师; 　　(二)在黔西南州兴仁市办理有居住证且在有效期内的社会人员; 　　(三)黔西南州兴仁市民族职业技术学校(含英才职业学校)2020年应届毕业生; 　　(四)持港澳台居民居住证的港澳台居民可在居住地申请认定;持港澳居民来往内地通行证、5年有效期台湾居民来往大陆通行证且在有效期内，可在考试所在地申请认定; 　　(五)驻贵州省兴仁市部队现役军人和现役武警。 　　兴仁市教育局负责受理幼儿园、小学、初级中学教师资格的认定、档案管理；负责受理兴仁市高级中学、中等职业学校的现场确认。 　　二、申请认定教师资格应具备的条件 　　（一）身份条件：申请认定教师资格者，应符合《教师资格条例》规定的认定条件,且未达到国家法定退休年龄的中华人民共和国公民。 　　（二）思想品德条件：申请认定教师资格，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，有良好的政治素质和道德品质，自觉遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《中华人民共和国教师法》规定的义务，遵守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表，教书育人。 　　（三）学历条件：申请认定教师资格应当具备《教师法》规定的相应学历。即： 　　1.申请认定幼儿园教师资格，必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，其他中专毕业学历不能作为认定幼儿园教师资格的合格学历。 　　2.申请认定小学教师资格，必须具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中专毕业学历不能作为认定小学教师资格的合格学历。 　　3.申请认定初级中学教师资格，必须具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。 　　4.申请认定高级中学教师资格和中等职业学校教师资格，必须具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。 　　5.按《省教育厅关于公布2015年贵州省职业院校开办中等职业教育学前教育专业名单的通知》（黔教职成发〔2015〕175号）文件中评估合格的中等职业学校学前教育专业学生，参加中小学教师考试取得中小学教师资格考试合格证明后，可按照认定程序开展认定工作。 　　以上学历均为教育部认可的国民教育序列学历(包括自学考试、业余大学、夜大、成人高校含全日制>、网络学校函授>等)和经国家相关部门认定的港澳台学历和国外同等学历。 　　（四）教育教学能力条件 　　1.申请人员为2014年1月1日以前入学（不含2014年1月1日,入学时间以毕业证上的入学时间为准）,且为全日制幼儿师范学校师范生、全日制普通高等学校师范生或全日制教育硕(博)士条件的，可申请直接认定与所学专业、学段相对应的教师资格。通过国家中小学教师资格考试，笔试、面试均合格，获得《中小学教师资格考试合格证明》(可登陆中小学教师资格考试网查询)且在有效期内，申请的“任教学科”与面试科目一致。按照认定程序开展认定工作。 　　2.普通话等级要求 　　普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。 　　依据《教师资格条例》，弄虚作假、骗取教师资格的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能申请认定教师资格。 　　3.身体条件 　　具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，能适应教育教学工作的需要。需按照《教育部教师资格认定指导中心关于调整申请认定幼儿园教师资格人员体检标准的通知》(教资字〔2010〕15号)及《人力资源和社会保障部教育部卫生部关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》(人社部发〔2010〕12号)等规定的标准和程序，在兴仁市人民医院或其它县级以上公立医院进行教师资格认定的体检，体检结论为“合格”和“不合格”(体检结论有效期为半年以内)，并加盖体检医院公章。 　　三、教师资格认定工作程序 　　按照《贵州省2020年上半年中小学教师资格认定公告》和《黔西南州2020年下半年中小学教师资格认定公告》公告规定，兴仁市教师资格认定工作继续以“网上报名”方式开展工作，即申请人员在网上报名申请认定教师资格，由兴仁市教育局根据申请人网上提交的信息并通过有关程序确认后，开展认定工作。 　　（一）网上注册报名 　　1.报名网址：中国教师资格网（http://www.jszg.edu.cn）。 　　2.网报时间：2020年6月17日7：00-2020年6月30日24：00。同一申请人每次只能申请一种教师资格，同一年内不能再申领第二本教师资格证书。 　　（二）体检 　　凡在兴仁市申请认定教师资格的在职教师和社会人员，须持贴有本人免冠白底1寸照片的《贵州省申请认定教师资格体检表》或《贵州省申请认定教师资格体检表（幼儿园）》，在网报规定时限内到兴仁市人民医院或其它县级以上公立医院进行体检,体检结论为“合格”和“不合格”(体检结论有效期为半年以内)，并加盖体检医院公章。 　　（三）现场确认 　　1.现场确认时间： 　　2020年7月1日-2020年7月25日（工作日上午8:30—11:30，下午14:30—17:30，法定节假日不对外办理业务）。 　　2.现场确认地点: 　　兴仁市政务服务大厅一楼教育局服务窗口：负责本辖区内在职教师和社会人员的幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格申请材料和网报数据的现场确认。 　　现场确认需提交的材料 　　网报数据提交成功后，申请人必须在规定时限内提交以下材料到指定现场确认地点，确认网报数据是否生效。 　　1.身份证明 　　(1)内地居民在户口所在地申请认定的，提供身份证原件和本人户口簿或集体户口证原件; 　　(2)港澳台人员持港澳台居民居住证可在居住所在地申请认定，持港澳居民来往内地通行证或五年有效期台湾居民来往大陆通行证可在考试所在地申请认定。 　　(3)应届毕业生如已经获得学历证书，允许其在学校所在地使用学历证书代替学生证证明其应届生身份。 　　2.学历证明。学历证书原件;持港澳台地区高等学校学历学位证书的申请人，需提供教育部留学服务中心出具的《港澳台学历学位认证书》原件;持国外高等学校学历学位证书的申请人，需提供教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》原件。申请人的学历在“中国教师资格网”报名时通过系统核验的可不提交。 　　3.普通话水平测试等级证书原件。申请人普通话水平等级测试信息在“中国教师资格网”报名时已核验的不需要提供普通话证书原件。 　　4.体格检查合格证明 　　申请人在教师资格认定机构指定的县级以上公立医院出具的体格检查合格证明原件，体检表上的结论应明确填写“合格”或“不合格”(体检结论有效期为半年以内)，并加盖体检医院公章。 　　5.无犯罪记录证明 　　(1)内地申请人无需个人提交无犯罪记录证明。申请人的无犯罪记录证明，由教师资格认定机构按照省检察院、省法院、省教育厅、省公安厅等12个部门下发《关于在密切接触未成年人行业建立违法犯罪人员从业限制制度有关工作的意见》(黔检会〔2019〕9号)要求，统一到公安机关核查并出具相关证明。 　　(2)港澳台居民申请认定中小学教师资格需提供无犯罪记录证明。无犯罪记录证明由香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区有关部门开具。其中港澳居民开具无犯罪记录证明需教育行政部门协助提供函件的，由贵州省教师资格认定指导中心联系出具。 　　6.近期免冠正面1寸彩色白底证件照1张(上传格式为JPG/JPEG格式，不大于200K，要求与系统上传照片一致)。 　　7.申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员，除提供以上资料外，还需提供专业技术职务证书或工人技术等级证书原件。 　　四、办结时限 　　法定期限：自受理申请终止之日起（现场确认结束日开始），30个法定工作日之内做出是否认定的决定。 　　期限：15个法定工作日。 　　五、证书发放 　　兴仁市政务服务中心教育局服务窗口。 　　六、其他事宜 　　（一）加强教师资格证书管理 　　教师资格证书的管理严格按照《教师资格证书管理规定》执行，对补发换发的教师资格证书，严格按照教育部教师资格认定指导中心《关于规范教师资格证书补发换发工作的通知》（教资字〔2009〕17号）规定执行。 　　申请补发或换发教师资格证书应提供以下材料。 　　1.申请证书换发的，教师资格认定机构需将损毁证书收回，归档备案。 　　2.申请补发或换发教师资格证书应提交以下材料： 　　①《教师资格证书补发换发申请表》原件2份； 　　②《教师资格认定申请表》复印件1份； 　　③本人有效身份证件原件 　　（二）申请人应如实提交相关材料，故意弄虚作假，骗取教师资格的将依据国家有关规定进行处罚。 　　（三）注意事项 　　1.申请人须本人进行网上报名和现场审核确认，并对所填报的个人信息及提供的现场审核材料的准确性、真实性负责。因信息填报不真实、不准确、不规范，或未在规定时限内填报信息、提交材料、进行现场确认等原因导致无法完成教师资格认定的，其责任由申请人自行承担。 　　2.“教师资格管理信息系统”对申请人的身份、学历、普通话、中小学教师资格考试成绩等信息进行自动核验，申请人只有填报真实个人信息方可通过上述信息的核验。禁止学校或任何机构替代报名，对由他人替代报名影响本人申请教师资格的，责任由申请人本人承担。 　　3.申请人网上报名时上传的照片应为本人近6个月内的免冠正面证件照，此照片应与体检、现场审核确认提交的照片一致，如因照片不合格而影响本人申请教师资格证的，责任由申请人本人承担。 　　4.申请人应如实提交相关材料，并对所填报的个人信息及提供的现场审核材料的准确性、真实性负责;故意弄虚作假，骗取教师资格的将依据国家有关规定进行处罚。 　　5.如需了解更多中小学教师资格申请认定相关信息，敬请关注“中国教师资格网”(www.jszg.edu.cn)、贵州省教育厅门户网站(www.gzsjyt.gov.cn)、贵州省教育厅官方公众号“贵州教育发布”(微信号:guizhou_edu)、黔西南州教育局官方公众号“金州教育”（微信号：jzjy3222370）。 　　6.其他未尽事宜详见省、州认定机构网站发布的通知公告，请申请人务必及时查阅，以免错过相关工作安排。 　　（四）咨询电话。 　　兴仁市政务服务中心窗口电话：0859-2219746 　　兴仁市教育局人事股电话：0859-6212375

【 #教师资格证# 导语】 从松桃网获悉，2020年上半年贵州铜仁松桃县中小学教师资格认定公告已公布，网上报名时间为6月17日—6月30日，具体详情如下： 　　为做好我县2020年上半年中小学教师资格认定工作，根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《贵州省教师条例》、《贵州省面向社会推行教师资格制度实施细则(试行)》和《教育部教师资格认定指导中心关于做好2020年教师资格制度实施工作的通知》(教资字〔2020〕1号)、《省教育厅关于做好2020年上半年中小学教师资格认定工作的通知》《市教育局关于做好2020年上半年中小学教师资格认定工作的通知》（铜教函〔2020〕4号）等法律法规和文件要求，结合我县实际，现将松桃苗族自治县2020年上半年中小学(含幼儿园)教师资格（以下简称中小学教师资格）认定工作的有关事项公告如下: 　　一、认定范围 　　未达到国家法定退休年龄的中国公民，且符合以下任意一项条件的，属于可在我县申请幼儿园、小学、初级中学教师资格的人员: 　　(一)户籍在松桃苗族自治县内的社会人员; 　　(二)在松桃苗族自治县办理有居住证且在有效期内的社会人员; 　　(三)铜仁市全日制普通高等院校2020年应届毕业生、在读专升本学生、在读研究生(可凭本科毕业证申请相关教师资格，如以研究生学历申请须为研究生毕业年级); 　　(四)持港澳台居民居住证的港澳台居民可在居住地申请认定;持港澳居民来往内地通行证、5年有效期台湾居民来往大陆通行证且在有效期内，可在考试所在地申请认定; 　　(五)驻松桃苗族自治县部队现役军人和现役武警。 　　二、认定机构和权限 　　根据《教师资格条例》规定，松桃苗族自治县教育局为幼儿园、小学和初级中学教师资格认定机构。 　　三、认定条件 　　申请认定教师资格的人员，应符合《教师资格条例》规定的认定条件，且未达到国家法定退休年龄。 　　(一)思想品德条件 　　拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，有良好的政治素质和道德品质，自觉遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《中华人民共和国教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。 　　(二)学历条件 　　1.申请认定幼儿园教师资格，必须具备幼儿师范学校毕业及以上学历。 　　2.申请认定小学教师资格，必须具备中等师范学校毕业及以上学历。 　　3.申请认定初级中学教师资格，必须具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。 　　以上学历均为教育部认可的国民教育序列学历(包括自学考试、业余大学、夜大、成人高校含全日制>、网络学校函授>等)和经国家相关部门认定的港澳台学历和国外同等学历。 　　(三)通过国家考试条件 　　通过国家中小学教师资格考试，笔试、面试均合格，获得《中小学教师资格考试合格证明》(可登陆中小学教师资格考试网查询)且在有效期内，申请的“任教学科”与面试科目一致。申请人员为2014年1月1日以前入学(不含2014年1月1日，入学时间以毕业证上的入学时间为准)，且为全日制幼儿师范学校师范生、全日制普通高等学校师范生或全日制教育硕(博)士条件的，可申请直接认定与所学专业、学段相对应的教师资格。 　　(四)身体条件 　　具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，能适应教育教学工作的需要。需按照《教育部教师资格认定指导中心关于调整申请认定幼儿园教师资格人员体检标准的通知》(教资字〔2010〕15号)及《人力资源和社会保障部教育部卫生部关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》(人社部发〔2010〕12号)等规定的标准和程序，在松桃苗族自治县人民医院体检合格。 　　(五)普通话水平 　　普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。 　　依据《教师资格条例》，弄虚作假、骗取教师资格的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能申请认定教师资格。 　　四、认定流程及时间安排 　　(一)注册 　　申请人可在“中国教师资格网”(http://www.jszg.edu.cn)开放期间随时注册个人账号(注册需选择“教师资格认定申请人网报入口”)，证件号为个人账号，一经注册不能修改，请务必仔细填写。 　　教师资格认定报名开始前，申请人应先完善个人信息和下载《个人书》。 　　1.完善个人信息 　　申请人使用注册的账号登录后，点击“个人信息中心”，在该页面完善个人身份等信息。 　　(1)“个人身份信息”。申请人在该栏目需完善性别、民族(港澳申请人选择 民族时可选具体一个民族或其他)。申请人可在此页面修改除“证件类型”和“证件号码”以外的其他信息。 　　(2)“教师资格考试信息”。参加全国中小学教师资格考试且合格的申请人，可在该栏目查看本人的考试合格证信息。 　　(3)“普通话证书信息”。申请人可在该栏目下新增和修改个人普通话信息。 　　①在“核验证书”类型下，输入证书编号等信息，点击“核验”按钮，系统将在国家普通话水平测试信息管理系统中核验普通话证书信息。 　　②如果核验不到普通话证书信息，请检查当前核验的信息是否与证书信息中的“姓名、身份证件号码、证书编号”一致。 　　③经上述步骤仍核验不到普通话证书信息，请选择“录入证书”类型，补全相关信息并上传对应的电子版证书(图片大小小于200KB，格式为JPG)，供后台人工核验。 　　(4)“学历学籍信息”。申请人可在该栏目下新增和修改个人学历信息。学籍信息将在认定报名过程中自行同步，如果同步失败，可自行添加学籍信息。 　　①在“核验学历”类型下，输入学历证书编号，点击“核验”按钮，系统将在中国高等教育学生信息网(学信网)信息管理系统中获取相关信息。 　　②如果核验不到学历信息，请检查当前核验的信息是否与学历证书信息中的“姓名、身份证件号码、证书编号”一致。 　　③经上述步骤仍核验不到证书信息，请选择“无法核验的学历”类型，补全相关信息并上传对应的电子版证书(图片大小小于200KB，格式为JPG)，供后台人工核验。 　　④中师、幼师及其他中专学历，请选择“无法核验的学历”类型，补全相关信息并上传对应的电子版证书(图片大小小于200KB，格式为JPG)，供后台人工核验。 　　⑤如您所持有的学历为港澳台地区学历或者国外留学学历，无法进行学历核验，请选择核验类型为港澳台地区学历或国外留学学历，按照步骤3进行操作,并上传《港澳台学历认证书》或《国外学历认证书》。 　　特别提示：建议持港澳台学历或国外学历的申请人提前在“教育部留学服务中心国(境)外学历学位认证申请系统”http://renzheng.cscse.edu.cn/Login.aspx)进行学历认证。 　　(5)“学位证书信息”。申请人可在该栏目下新增和修改个人学位证书信息。学位信息目前尚未实现在线核验，一律自行上传证书信息。 　　(6)“教师资格证书信息”。已经申请认定过教师资格证的人员，可以在该栏目查看已有的教师资格证书信息。 　　2.下载《个人书》 　　申请人可以在认定报名开始前，在“中国教师资格网”首页“资料下载”栏目或“须知”页面下载《个人书》，待报名时使用。 　　说明：下载的《个人书》用A4白纸打印。书用于教师资格认定申请表中，请在“人”处正楷书写签署本人姓名，并在“年月日”填写签字时间后，将纸张竖版、正面、整体清晰拍照上传。签名后上传的《个人书》，可在成功报名后，在预览《教师资格认定申请表》时查看整体效果。如预览时发现上传的《个人书》位置不正确、不清晰或签名不完整，务请重新上传。 　　申请人应在《个人书》中做出真实无误的，如与事实不符，各级教育行政部门将依据国家相关法律法规，按“弄虚作假骗取教师资格”对申请人做出“撤销教师资格、五年内不得重新取得教师资格”或“丧失教师资格，不得重新申请认定教师资格”的行政处罚。 　　(二)网上报名 　　2020年6月17日—6月30日（每个工作日8:00—24：00）。申请人在“网上报名”时间内，登录“中国教师资格网”，选择“教师资格认定申请人网报入口”，用本人注册账号和密码登录，选择“教师资格认定”模块进行报名，报名前请认真阅读“须知”。同一申请人每次只能申请一种教师资格，同一年内不能再申领第二本教师资格证书。 　　(三)现场确认 　　1.现场确认时间：2020年7月14日—7月17日、7月20日—7月22日共7天（上午9：00—12：00，下午2：30—6：00）。 　　2．现场确认地点：松桃苗族自治县教育局人事股（松桃苗族自治县经济开发区第12栋楼一楼）。 　　(四)现场确认所需材料 　　申请人完成网上报名后，现场确认申请人需携带（提交）以下材料： 　　1.身份证明 　　(1)内地居民在户口所在地申请认定的，提供身份证原件和本人户口簿或集体户口证原件; 　　(2)港澳台人员持港澳台居民居住证可在居住所在地申请认定，持港澳居民来往内地通行证或五年有效期台湾居民来往大陆通行证可在考试所在地申请认定。 　　(3)应届毕业生如已经获得学历证书，允许其在学校所在地使用学历证书代替学生证证明其应届生身份。 　　2.学历证明。提供学历证书原件。持港澳台地区高等学校学历学位证书的申请人，需提供教育部留学服务中心出具的《港澳台学历学位认证书》原件;持国外高等学校学历学位证书的申请人，需提供教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》原件。申请人的学历在“中国教师资格网”报名时通过系统核验的可不提交。 　　特别提示：建议学历信息不能核验的申请人提前在学信网(网址：http://www.chsi.com.cn/xlrz/rhsq_index.jsp)进行学历认证。 　　3.普通话水平测试等级证书原件。申请人普通话水平等级测试信息在“中国教师资格网”报名时已核验的不需要提供普通话证书原件。 　　特别提示：申请人在全国普通话培训测试信息资源网(网址：http://www.cltt.org/studentscore)查询不到成绩、证书领取、证书补办等问题，请联系您参加普通话测试的测试站进行咨询。 　　4.体格检查合格证明 　　在松桃苗族自治县申请初级中学、小学、幼儿园教师资格认定人员在松桃苗族自治县人民医院体检，出具的体格检查合格证明原件(体检表见附件1、2），体检表上的结论应明确填写“合格”或“不合格”，并加盖体检医院公章。提交材料时一并提交体检表。《体检表》可在“松桃网”（/）下载打印。 　　5.《中小学教师资格考试合格证明》（由申请人在国家中小学教师资格考试网上自行打印，认定系统能验证通过的可不提交。成绩查询网址：http://www.ntce.cn）。 　　6.无犯罪记录证明 　　(1)内地申请人无需个人提交无犯罪记录证明。申请人的无犯罪记录证明，由教师资格认定机构按照省检察院、省法院、省教育厅、省公安厅等12个部门下发《关于在密切接触未成年人行业建立违法犯罪人员从业限制制度有关工作的意见》(黔检会〔2019〕9号)要求，统一到公安机关核查并出具相关证明。 　　(2)港澳台居民申请认定中小学教师资格需提供无犯罪记录证明。无犯罪记录证明由申请人自行到香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区的有关部门开具。香港特别行政区、澳门特别行政区申请人开具无犯罪记录证明所需的《无犯罪记录证明函件》(附件3、4)，由申请人填写后交给现场确认点，待省级教师资格认定机构填写盖章完毕后，通知申请人领取，再由申请人自行携带函件到香港或澳门的警务部门办理无犯罪证明，港澳警务部门核实后，将核查结果反馈给出具函件的省级教师资格认定机构，省级教师资格认定机构再将核查结果通知有关教育局作为认定依据，具体的办理程序请咨询港澳警务部门。台湾地区的申请人的无犯罪证明，由申请人自行到台湾地区相关部门开具，开好的无犯罪证明直接交给申请认定的认定机构。 　　7.近期免冠正面1寸彩色白底证件照1张(上传格式为JPG/JPEG格式，不大于200K，要求与系统上传照片一致)。 　　8.申请认定教师资格人员从网报系统下载打印网上填写的《教师资格认定申请表》《个人书》并签名。 　　温馨提示：由于网络不稳定，现场确认信息时无法及时查看申报人员网上提交的信息是否验证通过，为减少跑腿情况，请申报人现场确认信息时提供：1.身份证原件；2.本人户口簿或集体户口证原件和复印件；3.学历证书原件和复印件（学历信息不能核验的申请人还需提供在学信网上查询的学历认证）；4.普通话水平测试等级证书原件和复印件；5.体检表原件；6.《中小学教师资格考试合格证明》（国家中小学教师资格考试网上打印）；7.《教师资格认定申请表》（报名网中下载打印）；8.近期免冠正面1寸彩色白底证件照1张。如果选择邮寄方式的申报人员提供以上资料的复印件（体检表需要原件），如果需要邮寄办理好的教师资格证书的人员，在邮寄资料中的《教师资格认定申请表》空白处注明联系电话、邮寄地址。 　　(五)完成认定时间 　　松桃苗族自治县教师资格认定工作将在2020年8月10日全面完成,申请人员需在规定的各个时间节点内完成好相关工作,未在规定时间节点内完成相关工作的,认定机构将不予受理。 　　(六)领取教师资格证 　　各认定机构完成现场确认工作后，将依据审核情况做出认定结论，并为符合认定条件的申请人制作教师资格证书。申请人凭本人身份证到受理认定的机构领取《教师资格证》和《教师资格认定申请表》各一份(《教师资格认定申请表》须由申请人递交给本人人事档案所在的管理部门，归入本人人事档案，遗失责任自负)。领取《教师资格证》和《教师资格认定申请表》时间为8月17日—8月21日，领取地点为松桃苗族自治县教育局人事股。 　　五、疫情防控要求 　　根据省、市、县相关工作部署，按照当地疫情防控形势和要求，采取有效措施，统筹做好教师资格认定工作;各申请人要按照认定机构要求，配合做好疫情防控和教师资格认定工作。 　　六、注意事项 　　(一)申请人须本人进行网上报名和现场审核确认，并对所填报的个人信息及提供的现场审核材料的准确性、真实性负责。因信息填报不真实、不准确、不规范，或未在规定时限内填报信息、提交材料、进行现场确认等原因导致无法完成教师资格认定的，其责任由申请人自行承担。 　　(二)“教师资格管理信息系统”对申请人的身份、学历、普通话、中小学教师资格考试成绩等信息进行自动核验，申请人只有填报真实个人信息方可通过上述信息的核验。禁止学校或任何机构替代报名，对由他人替代报名影响本人申请教师资格的，责任由申请人本人承担。 　　(三)申请人网上报名时上传的照片应为本人近6个月内的免冠正面证件照，此照片应与体检、现场审核确认提交的照片一致，如因照片不合格而影响本人申请教师资格证的，责任由申请人本人承担。 　　(四)申请人应如实提交相关材料，并对所填报的个人信息及提供的现场审核材料的准确性、真实性负责;故意弄虚作假，骗取教师资格的将依据国家有关规定进行处罚。 　　(五)如需了解更多中小学教师资格申请认定相关信息，敬请关注“中国教师资格网”(www.jszg.edu.cn)、贵州省教育厅门户网站(www.gzsjyt.gov.cn)和贵州省教育厅官方公众号“贵州教育发布”(微信号:guizhou_edu)、铜仁教育网（http://jyj.trs.gov.cn/）。如有疑问，请拨打咨询电话0856-5280185、5230541。 　　(六)其他未尽事宜详见认定机构发布的通知公告，请申请人务必及时查阅，以免错过认定机构的工作安排。 　　松桃苗族自治县教师资格认定机构联系方式0856-2839618 　　 附件：1-4

　　为做好我县2020年下半年中小学教师资格认定工作，根据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》《贵州省教师条例》《贵州省面向社会推行教师资格制度实施细则（试行）》《教育部教师资格认定指导中心关于做好2020年教师资格制度实施工作的通知》（教资字〔2020〕1号）《省教育厅办公室关于做好2020年下半年中小学教师资格认定工作的通知》《市教育局关于做好2020年下半年中小学教师资格认定工作的通知》（铜教函〔2020〕25号）等文件精神和要求，结合我县实际,现将我县2020年下半年中小学(含幼儿园)教师资格(以下简称中小学教师资格)认定工作的有关事项公告如下： 　　一、对象范围 　　(一)户籍在印江县的社会人员(含在职、待业人员)； 　　(二)持有印江县居住证并在有效期内的人员； 　　(三)持有港澳台居民居住证或港澳居民来往内地通行证或五年有效期台湾居民来往大陆通行证的港澳台居民; 　　(四)驻印江自治县现役军人和现役武警。 　　二、认定条件 　　申请认定教师资格的人员，应符合《教师资格条例》规定的认定条件,且未达到国家法定退休年龄。 　　(一)思想品德条件 　　拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，有良好的政治素质和道德品质，遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。 　　(二) 学历条件 　　1.申请认定幼儿园教师资格，必须具备幼儿师范学校毕业及以上学历。 　　2.申请认定小学教师资格，必须具备中等师范学校毕业及以上学历。 　　3.申请认定初级中学教师资格，必须具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。 　　以上学历均为教育部认可的国民教育序列学历(包括自学考试、业余大学、夜大、成人高校含全日制>、网络学校函授>等)和经国家相关部门认定的港澳台学历和国外同等学历。 　　(三)通过国家考试条件 　　通过国家中小学教师资格考试，笔试、面试均合格，获得《中小学教师资格考试合格证明》(可登陆中小学教师资格考试网查询)且在有效期内，申请的“任教学科”与面试科目一致。 　　申请人员为2014年1月1日以前入学(不含2014年1月1日，入学时间以毕业证上的入学时间为准)，且为全日制师范院校师范类专业毕业生或全日制教育硕(博)士条件的，不需提供《中小学教师资格考试合格证明》，但只能申请认定与所学专业、学段相对应的教师资格。 　　（四）身体条件 　　具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，能适应教育教学工作的需要。需按照《教育部教师资格认定指导中心关于调整申请认定幼儿园教师资格人员体检标准的通知》（教资字〔2010〕15号）及《人力资源和社会保障部教育部卫生部关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》（人社部发〔2010〕12号）等规定的标准和程序，在教师资格认定机构指定的县级以上公立医院体检合格。 　　(五)普通话水平 　　普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。 　　三、认定流程及时间安排 　　(一)网上报名 　　1.网上报名时间:2020年9月21日—10月9日18:00（其中10月1日至10月8日除外）。申请人在“网上报名”时间内，登录“中国教师资格网”，选择“教师资格认定申请人网报入口”，用本人注册账号和密码登录，选择“教师资格认定”模块进行报名，报名前请认真阅读“须知”。同一申请人每次只能申请一种教师资格，同一年内不能再申领第二本教师资格证书。 　　(二)现场确认时间、地点 　　2020年10月10日—10月23日(正常上班日上午9：00—12:00，下午13：30—17：00）现场确认地点：印江土家族苗族自治县政务服务中心教育窗口（印江自治县龙津街道北环桥桥头） 　　(三)现场确认所需材料 　　1.身份证明 　　(1)内地居民在户口所在地申请认定的，提供身份证原件和本人户口簿或集体户口证明原件; 　　(2)内地居民在居住地申请认定的，提供身份证原件和有效期内的居住证原件; 　　(3)港澳台人员提供港澳台居民居住证或港澳居民来往内地通行证或五年有效期台湾居民来往大陆通行证原件。 　　2.申请认定教师资格人员从网报系统下载打印网上填写的《教师资格认定申请表》《个人书》并签名。 　　3.学历证明 　　(1)申请人的学历在“中国教师资格网”报名时已核验的不需要提供学历证书原件。不能核验的需提供学历证书原件和学历鉴定证明材料。 　　特别提示：建议学历信息不能核验的申请人提前在学信网(网址：http://www.chsi.com.cn/xlrz/rhsq_index.jsp)进行学历认证。 　　(2)持港澳台地区高等学校学历学位证书的申请人，需提供教育部留学服务中心出具的《港澳台学历认证书》原件，学历学位认证证明视为有效;持国外高等学校学历学位证书的申请人，需提供教育部留学服务中心出具的《国外学历认证书》原件，学历学位认证证明视为有效。 　　4.普通话等级证明 　　申请人普通话水平等级测试信息在“中国教师资格网”报名时已核验的不需要提供普通话证书原件。不能通过核验的需提供普通话证书原件。 　　特别提示：申请人在全国普通话培训测试信息资源网(网址：http://www.cltt.org/studentscore)查询不到成绩、证书领取、证书补办等问题，请联系您参加普通话测试的测试站进行咨询。 　　5.体格检查合格证明 　　申请人需提供在县级及以上公立医院出具的体格检查合格证明原件，体检表上的结论应明确填写“合格”或“不合格”（体检结论有效期为半年以内），并加盖体检医院公章。按照疫情防控相关工作要求，为尽量减少人员聚集，申请中学、小学、幼儿园教师资格人员，在做好自身防护的前提下，于2020年下半年网上报名开始后，自行安排在县级及以上公立医院进行体检，提交材料时一并提交体检表。 　　6.《中小学教师资格考试合格证明》（由申请人在国家中小学教师资格考试网上自行打印，认定系统能验证通过的可不提交。成绩查询网址：http://www.ntce.cn）。 　　7.无犯罪记录证明 　　(1)内地申请人无需个人提交无犯罪记录证明。申请人的无犯罪记录证明，由教师资格认定机构按照省检察院、省法院、省教育厅、省公安厅等12个部门下发《关于在密切接触未成年人行业建立违法犯罪人员从业限制制度有关工作的意见》（黔检会〔2019〕9号）要求，统一到公安机关核查。 　　(2)港澳台居民申请认定中小学教师资格需提供无犯罪记录证明。无犯罪记录证明由申请人自行到香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区的有关部门开具。香港特别行政区、澳门特别行政区申请人开具无犯罪记录证明所需的《无犯罪记录证明函件》(附件3、4)，由申请人填写后交给现场确认点，待省级教师资格认定机构填写盖章完毕后，通知申请人领取，再由申请人自行携带函件到香港或澳门的警务部门办理无犯罪证明，港澳警务部门核实后，将核查结果反馈给出具函件的省级教师资格认定机构，省级教师资格认定机构再将核查结果通知有关教育局作为认定依据，具体的办理程序请咨询港澳警务部门。台湾地区的申请人的无犯罪证明，由申请人自行到台湾地区相关部门开具，开好的无犯罪证明直接交给申请认定的认定机构。 　　8.照片规格 　　近期免冠正面1寸彩色白底证件照3张(上传格式为JPG/JPEG格式，不大于200K，要求与系统上传照片一致)。 　　(四)完成认定时间 　　印江县教师资格认定工作将在2020年11月23日全面完成,申请人员需在规定的各个时间节点内完成好相关工作,未在规定时间节点内完成相关工作的,认定机构将不予受理。 　　(五)领取教师资格证 　　完成现场确认工作后，印江自治县教师资格指导认定中心将依据审核情况做出认定结论，并为符合认定条件的申请人制作教师资格证书。印江土家族苗族自治县教育局窗口于11月19日-11月23日免费邮寄到申办人所提供的联系地址，申请人收到《教师资格证》和《教师资格认定申请表》各一份(《教师资格认定申请表》须由申请人递交给本人人事档案所在的管理部门，归入本人人事档案，遗失责任自负)。各申请人请及时关注各认定机构发布的领取通知或电话咨询。 　　四、疫情防控要求 　　各申请人要按照认定机构要求，配合做好疫情防控和教师资格认定工作。 　　五、注意事项 　　(一)申请人须本人进行网上报名和现场审核确认，并对所填报的个人信息及提供的现场审核材料的准确性、真实性负责。因信息填报不真实、不准确、不规范，或未在规定时限内填报信息、提交材料、进行现场确认等原因导致无法完成教师资格认定的，其责任由申请人自行承担。 　　(二)“教师资格管理信息系统”对申请人的身份、学历、普通话、中小学教师资格考试成绩等信息进行自动核验，申请人只有填报真实个人信息方可通过上述信息的核验。禁止学校或任何机构替代报名，对由他人替代报名影响本人申请教师资格的，责任由申请人本人承担。 　　(三)申请人网上报名时上传的照片应为本人近6个月内的免冠正面证件照，此照片应与体检、现场审核确认提交的照片同底，如因照片不合格而影响本人申请教师资格证的，责任由申请人本人承担。 　　(四)更多中小教师资格申请认定相关信息，敬请关注“中国教师资格网”（www.jszg.edu.cn）、贵州省教育厅门户网站（www.gzsjyt.gov.cn）和贵州省教育厅官方公众号“贵州教育发布”（微信号：guizhou_edu）、铜仁教育网，如有疑问可拨打咨询电话0856-6226056   0856-3918260。 　　附件： 　　 1.申请幼儿园教师资格人员体检表.doc 　　 2.贵州省申请中小学教师资格人员体格检查表.doc 　　 3.致香港特别行政政府香港警务处函件样式.pdf 　　 4.致澳门特别行政政府身份证明局函件样式.pdf

【 #教师资格证# 导语】 从印江自治县人民政府获悉，2021年贵州铜仁印江自治县中小学教师资格认定公告标题已公布，请相关人员仔细阅读，具体详情如下： 　　一、认定对象及范围 　　未达到国家法定退休年龄的中国公民，且符合以下条件之一的，可在我县申请认定幼儿园、小学、初级中学教师资格： 　　(一)户籍在印江县的社会人员(含在职、待业人员)；持有印江县居住证并在有效期内的社会人员可在居住地申请认定。 　　(二)持有港澳台居民居住证或港澳居民来往内地通行证或五年有效期台湾居民来往大陆通行证的港澳台居民可在居住地认定。 　　(三)驻印江县现役军人或现役武警在部队驻地所辖教育行政部门申请认定。 　　二、认定条件 　　申请认定教师资格的人员，应符合《教师资格条例》规定的认定条件,且未达到国家法定退休年龄。 　　(一)思想品德条件 　　拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，有良好的政治素质和道德品质，遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。 　　(二)学历条件 　　1.申请认定幼儿园教师资格，必须具备幼儿师范学校毕业及以上学历。 　　2.申请认定小学教师资格，必须具备中等师范学校毕业及以上学历。 　　3.申请认定初级中学教师资格，必须具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。 　　以上学历均为教育部认可的国民教育序列学历(包括自学考试、业余大学、夜大、成人高校含全日制>、网络学校函授>等)和经国家相关部门认定的港澳台学历和国外同等学历。 　　（三）通过国家考试 　　通过国家中小学教师资格考试，取得《中小学教师资格考试合格证明》（可登陆中小学教师资格考试网查询）且在有效期内，申请的“任教学科”与面试科目一致。 　　申请人请为2014年1月1日以前入学(不含2014年1月1日，入学时间以毕业证上的入学时间为准)，且首次申请教师资格的全日制幼儿师范学校师范生、全日制普通高等学校师范生或全日制教育硕(博)士，不需要提供《中小学教师资格考试合格证明》，但只能认定与所学专业、学段相对应教师资格。其他人员申请认定中小学教师资格，需持教育部考试中心颁发且在有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》，申请的“任教学科”应与面试科目一致。 　　2021届教育类研究生和公费师范生参加免试认定，不需提供《中小学教师资格考试合格证明》，但应当通过师范生教育教学能力考核并取得《师范生教师职业能力证书》，且在有效期内，其申请教师资格的“任教学科”、学段要与所持证书一致。 　　(四)身体条件 　　具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，能适应教育教学工作的需要。需按照《教育部教师资格认定指导中心关于调整申请认定幼儿园教师资格人员体检标准的通知》（教资字〔2010〕15号）及《人力资源和社会保障部教育部卫生部关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》（人社部发〔2010〕12号）等规定的标准和程序，在教师资格认定机构指定的县级以上公立医院体检合格。 　　(五)普通话水平 　　普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。 　　(六)无犯罪记录证明 　　内地（大陆）居民无需提交无犯罪记录证明，由教育行政部门统一到公安机关核查并出具相关证明。 　　港澳台居民无犯罪记录证明由申请人自行到香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区的有关部门开具。港澳地区由申请人填写《无犯罪记录证明函件》后交给现场确认点，待省级教师资格认定机构填写盖章完毕后，通知申请人领取，再由申请人自行携带函件到香港或澳门的警务部门办理无犯罪证明，港澳警务部门核实后，将核查结果反馈给出具函件的省级教师资格认定机构，省级教师资格认定机构再将核查结果通知有关教育局作为认定依据，具体的办理程序请申请人咨询港澳警务部门。台湾地区由申请人自行到台湾地区相关部门开具，开好的无犯罪证明直接交给申请认定的认定机构 　　三、认定流程及时间安排 　　(一)网上申报 　　根据教育部教师资格认定指导中心有关工作要求，为保证我省教育类研究生、公费师范生及“应对新冠肺炎疫情影响教师职业‘先上岗、再考证"人员”教师资格的顺利认定以及《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2021年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》（教师厅〔2021〕1号）的相关要求,我县2021年中小学教师资格认定分三个时间段进行，具体工作时间如下： 　　上半年第一批次网报时间：2021年4月12日8:00-4月30日18:00。 　　上半年第二批次网报时间：2021年6月21日8:00-7月2日18:00（持《师范生教师职业能力证书》认定的教育类研究生、公费师范生在本批次报名） 　　下半年网报时间：2021年9月22日8:00-10月15日18：00（10月1日至10月7日除外） 　　申请人在“网上报名”时间内，登录“中国教师资格网”，选择“教师资格认定申请人网报入口”，用本人注册账号和密码登录，选择“教师资格认定”模块进行报名，报名前请认真阅读“须知”。 　　同一申请人每次只能申请认定一种学段学科教师资格，同一年内不得再申请认定第二种学段学科教师资格。 　　(二)现场确认时间、地点 　　1.申请幼儿园、小学教师和初级中学教师的教师资格认定现场确认时间： 　　上半年第一批“现场确认”时间:5月6日-5月14日。 　　上半年第二批“现场确认”时间:7月5日-7月13日。 　　下半年“现场确认”时间：10月18日-10月26日。 　　以上各批次时间段内“现场确认”的具体时间为：周一至周四上午9:00-12:00、下午13:30-17:00；周五上午9:00-12:00、下午13:30-16:00。 　　3.申请请幼儿园、小学教师和初级中学教师的教师资格认定现场确认地点：现场确认地点：印江土家族苗族自治县政务服务中心惠企服务窗口（印江自治县龙津街道北环桥桥头）按照疫情防控相关工作要求，为尽量减少人员聚集和跑腿情况，本着便民原则，申请幼儿园、小学教师和初级中学的教师资格人员可采取邮寄方式将现场确认所需资料于现场确认时间段内送达印江自治县政务服务中心五楼507号惠企服务专窗。 　　(三)现场确认所需材料 　　1.身份证明 　　(1)内地居民在户口所在地申请认定的，提供身份证原件和本人户口簿或集体户口证明原件;居住地申请认定的，提供身份证原件和有效期内的居住证原件。 　　(2)港澳台人员提供港澳台居民居住证或港澳居民来往内地通行证或五年有效期台湾居民来往大陆通行证原件。 　　(3)驻印江县现役军人或现役武警提供军官证或警官证（如证件上不能显示服役所在地，另需提供所属部队或单位的组织人事部门出具的人事关系证明，证明应明示申请人服役所在地）。 　　2.学历证明 　　提供学历证书原件，其中，持港澳台地区高等学校学历学位证书的申请人，需提供教育部留学服务中心出具的《港澳台学历学位认证书》原件;持国外高等学校学历学位证书的申请人，需提供教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》原件。申请人的学历证明在“中国教师资格网”报名时通过系统核验成功的可不提交。 　　特别提示：建议学历信息不能核验的申请人提前在学信网(网址：http://www.chsi.com.cn/xlrz/rhsq_index.jsp)进行学历认证。 　　3.普通话等级证明 　　申请人普通话水平等级测试信息在“中国教师资格网”报名时已核验的不需要提供普通话证书原件。不能通过核验的需提供普通话证书原件。 　　特别提示：申请人在全国普通话培训测试信息资源网(网址：http://www.cltt.org/studentscore)查询不到成绩、证书领取、证书补办等问题，请联系您参加普通话测试的测试站进行咨询。 　　4.体格检查合格证明 　　按照疫情防控相关工作要求，为尽量减少人员聚集，申请幼儿园、小学、初级中学教师的教师资格认定人员，在做好自身防护的前提下，自行安排在印江自治县中医院或者印江自治县人民医院级及以上公立医院进行体检（体检表自行在附件中下载），提交材料时一并提交体检表（须为原件），体检表当年当次有效。 　　5.照片规格 　　提供申请人近期免冠正面1寸彩色白底证件照1张(上传格式为JPG/JPEG格式，不大于200K，要求与系统上传照片一致)。 　　温馨提示：为减少跑腿情况和准确核对网上填报信息情况，凡申请幼儿园、小学和初级中学教师资格人员，可将以上现场确认提交的所有资料复印件（照片、体检表为原件）全部邮寄（邮寄地址：印江自治县政务服务中心五楼507号惠企服务专窗），并在身份证复印件空白处用正楷字体清楚地注明本人联系电话、收取教师资格证和教师资格认定申请表的邮寄地址、网上报名号，以便我们将办理好的教师资格证和教师资格认定申请表免费邮寄到申请人所提供的联系地址。 　　(四)完成认定时间 　　上半年第一批次于6月11日前、上半年第二批次于7月30日前、下半年于11月15日前全面完成教师资格认定工作。申请人员需在规定的各个时间节点内完成好相关事宜,未在规定时间节点内完成相关工作的,认定机构将不予受理。 　　(五)颁发教师资格证 　　申请初中、小学、幼儿园教师资格人员的教师资格证，由县教育局窗口将《教师资格证》和《教师资格认定申请表》免费邮寄到申办人所提供的联系地址，《教师资格认定申请表》须由申请人递交给本人人事档案所在的管理部门，归入本人人事档案，遗失责任自行承担，申请人请及时关注我县认定机构发布的领取通知。 　　1.u2002上半年第一批次申请符合认定条件人员于2021年6月7日-11日领取；上半年第二批次申请符合认定条件人员于2021年7月26日-30日领取；下半年申请符合认定条件人员于2021年11月8日-12日领取。 　　四、注意事项 　　(一)申请人须本人进行网上报名和现场审核确认，并对所填报的个人信息及提供的现场审核材料的准确性、真实性负责。因信息填报不真实、不准确、不规范，或未在规定时限内填报信息、提交材料、进行现场确认等原因导致无法完成教师资格认定的，其责任由申请人自行承担。 　　(二)“教师资格管理信息系统”对申请人的身份、学历、普通话、中小学教师资格考试成绩等信息进行自动核验，申请人只有填报真实个人信息方可通过上述信息的核验。禁止学校或任何机构替代报名，对由他人替代报名影响本人申请教师资格的，责任由申请人本人承担。 　　(三)申请人网上报名时上传的照片应为本人近6个月内的免冠正面证件照，此照片应与体检、现场审核确认提交的照片同底，如因照片不合格而影响本人申请教师资格证的，责任由申请人本人承担。 　　(四)申请人应如实提交相关材料，并对所填报的个人信息及提供的现场审核材料的准确性、真实性负责;有故意弄虚作假，骗取教师资格的，将依据有关法律法规进行处罚。 　　(五)申请人已被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格；已丧失教师资格的，不得重新取得教师资格。 　　(六)申请人要配合认定机构做好疫情防控和教师资格认定工作。 　　(七)更多中小教师资格申请认定相关信息，敬请关注“中国教师资格网”（www.jszg.edu.cn）、贵州省教育厅门户网站（www.gzsjyt.gov.cn）和贵州省教育厅官方公众号“贵州教育发布”（微信号：guizhou_edu）、印江政府网，如有疑问可拨打咨询电话0856-3918260、0856-6226056u2002。

贵州省小学音乐教师，普通话水平等级不需要过二甲，只要达到二级乙等，即可申请认定小学音乐教师资格。以2020年下半年为例，《贵州省2020年下半年中小学教师资格认定公告》确定的认定条件之一是普通话水平，要求申请者应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。这说明，申请中小学教师包括小学音乐教师资格认定，有二级乙等普通话证即可，当然高于二级乙等更好。对于小学音乐教师资格认定的普通话水平等级，各省市基本都是要求达到二级乙等，不像各级各类语文教师那样要求过二级甲等。贵州省作为比较偏远的省份，自然也不会提出更高的要求和标准。达到普通话二级乙等标准，需要参加普通话测试的人取得80分－86.99分的成绩。在朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。

谢泰阶，清代河南孟津人，生平不详，著作另有《为人图说》。谢泰阶曾读朱熹所著之《小学》，认为它语沁人心，有感而作此篇。并曾以此书为教材教授其门徒，希望有助于启发助学性灵。个人认为少听枕边言同多看事实，少听虚言的意思差不多。还可以认为是不要局限小范围的意见，听取多人意见。

小学语文所有古今贤文（6篇）古今贤文（读书篇）欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问；读书全在自用心，老师不过引路人。好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书如获良友；重读好书如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。古今贤文（真理篇）不入虎穴，焉得虎子。近水识鱼性，近山识鸟音。欲知山中事，须问打柴人。兼听则明，偏听则暗。多看事实，少听虚言。满招损，谦受益。知过必改，闻过则喜。户枢不蠹，流水不腐。从善如流，疾恶如仇。钟不敲不响，话不说不明。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。古今贤文（合作篇）人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。知已知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。海内存知已，天涯若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。古今贤文（环境篇）保护环境，人人有责。树木成阴，空气清新。绿了大地，润了人心。功在当代，造福子孙。山上树木光，山下走泥浆。治山治水不栽树，有土有水保不住。植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。古今贤文（志向篇）山立在地上，人立在志上。月缺不改光，剑折不改钢。鸟要紧的是翅膀，人要紧的是理想。胸无理想，枉活一世。三军可夺帅，匹夫不可夺志。虎瘦友心在，人穷志不穷。立下凌云志，敢去摘星星。有志周行天下，无志寸步难行。天下无难事，只要肯攀登。年怕中秋月怕半，男儿立志在少年。船大不怕浪高，志大不怕艰险。没有爬不过的山，没有闯不过的险滩。见异思迁，土堆难翻；专心致志，高峰能攀。无志之人常立志，有志之人立长志。实践是实现理想的阶梯，知识是实现理想的翅膀。不学杨柳随风摆，要学青松立山冈。古今贤文（劝学篇）长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。有志不在年高，无志空活百岁。少壮不努力，老大徒伤悲。好好学习，天天向上。坚持不懈，久炼成钢。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。身怕不动，及怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网，三心二意，一事无成。一日练，一日功，一日不练十日空。拳不离手，曲不离口。刀不磨要生锈，人不学要落后。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。师傅领进门，修行在自身。熟能生巧，业精于勤。

小学语文所有古今贤文（6篇） 古今贤文（读书篇） 欲知天下事,须读古今书. 学了就用处处行,光学不用等于零. 不能则学,不知则问；读书全在自用心,老师不过引路人. 好曲不厌百回唱,好书不厌百回读. 读书贵能疑,疑能得教益. 默读便于思索,朗读便于记忆. 初读好书如获良友；重读好书如逢故知. 处处留心皆学问,三人同行有我师. 古今贤文（真理篇） 不入虎穴,焉得虎子. 近水识鱼性,近山识鸟音. 欲知山中事,须问打柴人. 兼听则明,偏听则暗. 多看事实,少听虚言. 满招损,谦受益. 知过必改,闻过则喜. 户枢不蠹,流水不腐. 从善如流,疾恶如仇. 钟不敲不响,话不说不明. 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行. 古今贤文（合作篇） 人心齐,泰山移. 独脚难行,孤掌难鸣. 水涨船高,柴多火旺. 三个臭皮匠,赛过诸葛亮. 一块砖头砌不成墙,一根木头盖不成房. 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮. 一根竹竿容易弯,三根麻绳难扯断. 一花独放不是春,万紫千红春满园. 知已知彼,将心比心. 远水难救近火,远亲不如近邻. 美不美,故乡水；亲不亲,故乡人. 海内存知已,天涯若比邻. 君子之交淡如水,小人之交酒肉亲. 豆角开花藤牵藤,朋友相处心连心. 古今贤文（环境篇） 保护环境 ,人人有责. 树木成阴,空气清新. 绿了大地,润了人心. 功在当代,造福子孙. 山上树木光,山下走泥浆. 治山治水不栽树,有土有水保不住. 植树造林镇风沙,遍地都是好庄稼. 古今贤文（志向篇 ） 山立在地上,人立在志上. 月缺不改光,剑折不改钢. 鸟要紧的是翅膀,人要紧的是理想. 胸无理想,枉活一世. 三军可夺帅,匹夫不可夺志. 虎瘦友心在,人穷志不穷. 立下凌云志,敢去摘星星. 有志周行天下,无志寸步难行. 天下无难事,只要肯攀登. 年怕中秋月怕半,男儿立志在少年. 船大不怕浪高,志大不怕艰险. 没有爬不过的山,没有闯不过的险滩. 见异思迁,土堆难翻；专心致志,高峰能攀. 无志之人常立志,有志之人立长志. 实践是实现理想的阶梯,知识是实现理想的翅膀. 不学杨柳随风摆,要学青松立山冈. 古今贤文（劝学篇） 长江后浪推前浪,世上今人胜古人. 若使年华虚度过,到老空留后悔心. 有志不在年高,无志空活百岁. 少壮不努力,老大徒伤悲. 好好学习,天天向上. 坚持不懈,久炼成钢. 三百六十行,行行出状元. 冰生于水而寒于水,青出于蓝而胜于蓝. 书到用时方恨少,事非经过不知难. 身怕不动,及怕不用. 手越用越巧,脑越用越灵. 三天打鱼,两天晒网,三心二意,一事无成. 一日练,一日功,一日不练十日空. 拳不离手,曲不离口. 刀不磨要生锈,人不学要落后. 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟. 师傅领进门,修行在自身. 熟能生巧,业精于勤.

Ⅰ 小学六年级语文课本的全部课题 九年义务教育六年制小学教科书语文第十一册 目录 1 桂林山水 2 林海 3 古诗三首 墨梅 竹石 石灰吟 积累.运用一 4 开国大典 5 荔枝 6 狱在联欢 7梅花魂 体会文章的思想感情 积累.运用二 8电子计算机与多媒体 9 只有一个地球 10 宇宙生命之谜 积累·运用三 11长征 12 争画 13 一夜的工作 14 我的战友邱少云 积累.运用四 15 古诗两首 泊船瓜洲 游子吟 16 “精彩极了”和“糟糕透了” 17童年的发现 积累.运用五 18 鸟的天堂 19 第一场雪 20 索溪峪的“野” 21 鹿和狼的故事 领悟作者的表达方法 积累.运用六 22凡卡 23 小抄写员 24 向命运挑战 积累.运用七 25 学弈 36 两小儿辩日 27 牛郎织女(一) 28 牛郎织女(二) 积累.运用八 选读课文 1 生活是多么广阔 2 21世纪社会集锦 3 冬阳·童年·骆驼队 4 生命的林子 生字表 九年义务教育六年制小学教科书语文第十二册 第一组 1 卜算子咏梅 2 十六年前的回忆 3＊灯光 4 为人民服务 5＊延安，我把你追寻 积累·运用一 第二组 6 向往奥运 7 詹天佑 8＊宋庆龄和他的保姆 9＊走向生活 注意收集有关的资料 积累·运用二 第三组 10 古诗三首 11 草船借箭 12 将相和 13＊景阳冈 积累运用三 第四组 15 古诗两首 16 匆匆 17＊难忘的启蒙 18＊三克镭 从阅读的内容想开去 积累运用四 第五组 19 卖火柴的小女孩 20 穷人 21＊鲁滨孙漂流记 22＊奴隶英雄 积累运用五 第六组 23 世纪宝鼎 24*清明上河图 25 古代寓言两则(矛与盾 郑人买履) 26*关尹子教射 积累·运用六 选读课文 有的人 难忘的一课 科林的圣诞蜡烛 半截蜡烛 *** 古城 名碑荟萃 生字表 九年义务教育六年制小学教科书语文第十二册 第一组 1 卜算子咏梅 2 十六年前的回忆 3＊灯光 4 为人民服务 5＊延安，我把你追寻 积累·运用一 第二组 6 向往奥运 7 詹天佑 8＊宋庆龄和他的保姆 9＊走向生活 注意收集有关的资料 积累·运用二 第三组 10 古诗三首 11 草船借箭 12 将相和 13＊景阳冈 积累运用三 第四组 15 古诗两首 16 匆匆 17＊难忘的启蒙 18＊三克镭 从阅读的内容想开去 积累运用四 第五组 19 卖火柴的小女孩 20 穷人 21＊鲁滨孙漂流记 22＊奴隶英雄 积累运用五 第六组 23 世纪宝鼎 24*清明上河图 25 古代寓言两则(矛与盾 郑人买履) 26*关尹子教射 积累·运用六 选读课文 有的人 难忘的一课 科林的圣诞蜡烛 半截蜡烛 *** 古城 名碑荟萃 生字表 生字表 Ⅱ 小学六年级语文上册第一课课文（人教版） 《山中访友》 李汉荣 走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽!不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。 那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸。滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠和我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层，头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切的跟他们打招呼:你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖，深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云，你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景! 捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式;捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。 忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞，我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽? 雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥手，告别了山里的众朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色…… Ⅲ 小学课程1---6年级的课程表 一年级：周一：上午：语文、数学、语文、音乐。下午：美术、健康教育。 周二：上午：数学、语文、语文、美术。下午：体育。 周三：上午：语文、音乐、数学、思品。下午：体育。 周四：上午：数学、语文、思品、音乐。下午：校本课程。 周五：上午：语文、数学、语文、体育。下午：班队。 二年级：周一：上午：语文、数学、语文、阅读指导。下午：音乐、健康教育。 周二：上午：语文、数学、语文、音乐。下午：思品、美术。 周三：上午：数学、语文、音乐、写字。下午：语文、体育。 周四：上午：语文、数学、语文、健康教育。下午：美术、思品。 周五：上午：数学、数学、语文、体育。下午：写字、班队。 三年级：周一：上午：英语、语文、数学、体育。下午：信息、品社。 周二：上午：语文、语文、英语、数学。下午：美术、体育。 周三：上午：数学、语文、信息、体育。下午：英语、品社。 周四：上午：数学、英语、科学、语文。下午：探究、音乐。 周五：上午：语文、数学、体育、英语。下午：自然、班会。 四年级：周一：上午：班队、语文、数学、英语。下午：思品、科学。 周二：上午：数学、语文、语文、体育。下午：信息、英语。 周三：上午：语文、数学、英语、音乐。下午：美术、体育。 周四：上午：语文、数学、科学、语文。下午：体育、班队。 周五：上午：语文、数学、美术、音乐。下午：劳技、思品。 五年级；周一：上午：语文、语文、英语、数学。下午：科学、常识。 周二：上午：数学、语文、英语、美术。下午：科学、信息。 周三：上午：思品、语文、数学、体育。下午：劳技、科学。 周四：上午：数学、音乐、语文、语文。下午：美术、班队。 周五：上午：语文、数学、体育、音乐。下午：英语、思品。 六年级：周一：上午：语文、数学、劳技、语文。下午：思品、美术 周二：上午：语文、数学、科学、英语。下午：音乐、体育。 周三：上午：语文、数学、思品、科学。下午：美术、英语。 周四：上午：数学、体育、音乐、语文。下午：语文、班队。 周五：上午：数学、科学、英语、体育。下午：语文、信息。 Ⅳ 小学六年级语文课本第六课全文 照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥（zhōu）。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。 除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。 孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯（jiàn）掺（chān）和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。 孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。 腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏（nián），小孩子们最喜欢。 过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵（xiāo），不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩（fàn）们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴（lǘ），还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴（xián）熟技能。 多数铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。 元宵上市，春节的又一个 *** 到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒（hǔ）传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。 小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。 一眨眼，到了残灯末庙[1]，春节在正月十九结束了。学生该去上学，大人又去照常做事。腊月和正月，在农村正是大家最闲的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。 Ⅳ 六年级语文课程内容 六上 人教版小学语文六年级上册课文目录 第一组 1 山中访友 2* 山雨 3 草虫的村落 4* 索溪峪的“野” 词语盘点 口语交际u2022习作一 回顾u2022拓展一 第二组 5 詹天佑 6 怀念母亲 7* 彩色的翅膀 8* 中华少年 词语盘点 口语交际u2022习作二 回顾u2022拓展二 第三组 9 穷人 10 别饿坏了那匹马 11 唯一的听众 12* 用心灵去倾听 词语盘点 口语交际u2022习作三 回顾u2022拓展三 第四组 13 只有一个地球 14* 大瀑布的葬礼 15 这片土地是神圣的 16* 青山不老 词语盘点 口语交际u2022习作四 回顾u2022拓展四 第五组 17 少年闰土 18 我的伯父鲁迅先生 19* 一面 20* 有的人 词语盘点 口语交际u2022习作五 回顾u2022拓展五 第六组 诗海拾贝 诗经u2022采薇（节选） 春夜喜雨 西江月u2022夜行黄沙道中 天净沙u2022秋 天上的街市 白桦 与诗同行 我们去看海 致老鼠 爸爸的鼾声 给诗加“腰” 诗中的“秋” 第七组 21 老人与海鸥 22* 跑进家来的松鼠 23 最后一头战象 24* 金色的脚印 词语盘点 口语交际u2022习作七 回顾u2022拓展七 第八组 25 伯牙绝弦 26 月光曲 27* 蒙娜丽莎之约 28* 我的舞台 词语盘点 口语交际u2022习作八 回顾u2022拓展八 选读课文 林海 祖国，我终于回来了 小抄写员 鹿和狼的故事 军神 我们的方阵 军犬黑子 看戏 六下 人教版小学语文六年级下册课文目录 第一单元 1 .文言文两则《学弈》、《两小儿辩日》 2 匆匆 3 桃花心木 4* 顶碗少年 5* 手指 词语盘点 口语交际u2022习作一 回顾u2022拓展一 第二单元 6 北京的春节 7* 藏戏 8* 各具特色的民居 9* 和田的 *** 尔 词语盘点 口语交际u2022习作二 回顾u2022拓展二 第三单元 10 十六年前的回忆 11* 灯光 12 为人民服务 13* 一夜的工作 词语盘点 口语交际u2022习作三 回顾u2022拓展三 第四单元 14 卖火柴的小女孩 15 凡卡 16* 鲁滨孙漂流记 17* 汤姆u2022索亚历险记 词语盘点 口语交际u2022习作四 回顾u2022拓展四 第五单元 18 跨越百年的美丽 19* 千年梦圆在今朝 20 真理诞生于一百个问号之后 21* 我最好的老师 词语盘点 口语交际u2022习作五 回顾u2022拓展五 第六单元 成长足迹 依依惜别 古诗词背诵 Ⅵ 六年级有哪些课程 六年级课程有：语文、数学、英语、科学、品德与社会、体育、（健康）、音乐、美术、信息技术、劳技等。 1、语文 语文是语言以及文学、文化的简称，语言包括口头语言和书面语言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。 2、数学 数学（mathematics或maths，来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。 3、英语 英语（English）是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。 4、科学 科学是小初高中一门重要的学科，在17年秋季开始，从小学一年级开始上科学课（未分科）；在小学，科学课学习科学知识，培养学生科学素养，激发学生探究世界的兴趣，从2017年9月开始，小学一年级将科学课作为基础性课程。 5、信息技术 信息技术（Information Technology，缩写IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。 Ⅶ 小学六年级语文课本 Ⅷ 小学六年级语文 课文生字词及成语 1.荡涤 灌溉 2.逊色 洋溢 玉屑银末 赤朱丹彤 溅出 收敛 玫瑰 一盏 美妙绝伦 挺拔俊秀 3.石凳 蔚为壮观 嬉笑 崇山峻岭 过滤 恬静 如痴如醉 湛蓝 气势汹汹 前赴后继 锲而不舍 水平如镜 世世代代 威武壮观 4.罗甸 杜鹃 臀部 漆黑 石笋 盘曲而上 突兀森郁 变化多端 练习一： 寒冬腊月 兆国风光 风刀霜剑 塞外边疆 漫天飞舞 纷纷扬扬 银装素裹 雪照银光 狂风暴雨 雪上加霜 风卷残云 神清气爽 5.烽火 变图 伪军 咽喉 凌晨 欲耳震聋 星光暗淡 万籁俱寂 恼羞成怒 同仇敌忾 人仰马翻 哭爹喊娘 猝不及防 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜 夜以继日 如火如荼 众寡悬殊 狼狈而逃 6.半截 诺言 熄灭 厨房 烛芯 干嘛 楼梯 7.姓聂 无辜 和蔼 菩萨 和蔼可亲 至仁至义 由始至终 8.妖怪 斋饭 蛤蟆 咒语 隐瞒 自言自语 长生不老 峰岩重叠 9.藕花 10.螳螂捕蝉 诸侯 禀报 乘虚而入 自由之自在 不堪设想 11.通俗易懂 日新月异 因人而异 练习三： 齐天大圣 大闹天宫 不避艰险 西天取经 腾云驾雾 来去无踪 千变万化 大显神通 明察秋毫 火眼金睛 除恶务尽 天下太平 12.蝙蝠 障碍 自由自在 东碰系碰 13.慷慨 蕴藏 锰钢 硫磺 威胁 浪涛汹涌 无边无际 喜怒无常 望洋兴叹 大显神威 无穷无尽 14.一副 牺牲 顾名思义 卓有成效 情不自禁 15.武夷山 颇有 褪色 扫帚 瘦削 说罢 飘飘悠悠 自在悠闲 顶天立地 气喘吁吁 大汗淋漓 半途而返 炯炯有神 豁达开朗 望而却步 16.麦垄 如梦初醒 不失时机 东张西望 错失良机 17.魁伟 女贞 帐篷 枝丫 苍翠挺拔 完好无损 忙天飞舞 练习五; 水滴石穿 一心一意 感激涕零 百感交集 深思熟虑 匪夷所思 时光荏在 白驹过隙 鉴往知来 莫忠一是 迷途知返 恍如隔世 18.荡漾 玉琢冰雕 内涵 绽放 花蕊 婴儿 圆茎 铁锈 含羞待放 迫不及待 数世同堂 生生不息 热热闹闹 微呈波状 19.楡叶 熏透 凄清 荇藻 夜蛾 乍起 花团锦簇 满园生辉 五彩缤纷 美不胜收 花开花落 万紫千红 夜影参差 花影迷离 叶影吹动 20.的、焚烧 砚池 21.简陋 吆喝 烙印 咖啡 孜孜不倦 烈日炎炎滔滔不绝 仔细观擦 用心揣摩 22.风筝 连翘花 眯眼 蜈蚣 倘若 仰望天穹 不由自主 各式各样 翩翩起舞 扶摇直上 翱翔盘旋 功德无量 23.桃红柳绿 草色青青 波澜起伏 意味深长 奔流不息 和顺温柔 司空见惯 话音未落 深思熟虑 从容不迫 飘逸 凿石 蹲下 24.眷恋之情 依偎 矫健 教诲 雏鹰 炽热 天真烂漫 和蔼可亲 五彩斑斓 博大精深 朝夕相处 茁壮成长 日夜操劳 参天大树 侧耳倾听 情不自禁 手舞足蹈 练习7：学而不厌 苦心孤诣 闻过则喜 见贤思齐 有教无类 不偏不倚 诲人不倦 乐此不疲 托物言志 喻之有理 逝者如斯 川流不息 三.人物特点 第5课：顽强抗战的我军战士 第6课：机智勇敢的母子三人 第7课：宽仁大义的聂将军 第8课：机智勇敢的孙悟空 狡猾贪婪的白骨精 善良的唐僧 嘴馋的猪八戒 第10课：聪明才智的少年 第12课：不断实验的斯帕拉杰 第15课：自强不息的扫路人 第16课：教导有方、循循善诱的苏格拉底 第21课：酷爱事业的莫泊桑 关心文学青年的福楼拜 第22课：意志顽强的刘老师 第23课：循循善诱的孔子 四.造句 无...不：我无日不完成作业。 无不...：我们班的同学无不戴红领巾。 意味深长：老师意味深长地对同学们说：你们要好好学习啊。” 司空见惯：见义勇为的好事在我国已是司空见惯了。 深思熟虑：小明深思熟虑地说：“我长大后要当科学家。” 从容不迫：小明从容不迫地说：“我长大后要当科学家。” 情不自禁：看完精彩的节目后，人们情不自禁地鼓起掌来。 五.单元练习 练习一：寒冬腊月 兆国风光 风刀霜剑 塞外边疆 漫天飞舞 纷纷扬扬 银装素裹 雪照银光 狂风暴雨 雪上加霜 风卷残云 神清气爽 练习二：《夏日绝句》 生当作人杰， 活着的时候当作人中的豪杰，死了 死亦为鬼雄。 也应是鬼中的英雄。人们到现在还 至今思项羽， 思念项羽，只因他不肯回江东偷 不肯过江东。 生。 表现了项羽不屈不挠、悲壮豪迈的人格魅力。 练习三:齐天大圣 大闹天宫 不避艰险 西天取经 腾云驾雾 来去无踪 千变万化 大显神通 明察秋毫 火眼金睛 除恶务尽 天下太平 练习四：古今贤文（真理篇） 不入虎穴，焉得虎子。近水识鱼性，近山识鸟音。预知知山中事，须问打柴人。兼听则明，偏听则暗。多看事实，少听虚言。 满招损，谦受益。知过必改，闻过则喜。户枢不蠹，流水不腐。从善如流，疾恶如仇。钟不敲不响，话不说不明。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 练习五：水滴石穿 一心一意 感激涕零 百感交集 深思熟虑 匪夷所思 时光荏在 白驹过隙 鉴往知来 莫忠一是 迷途知返 恍如隔世 练习六： 《马诗》（其五）—李贺 大漠沙如雪， 在燕山大漠，明月如银钩，在月光燕山月似钩。 照耀下，沙尘像雪片纷纷扬扬。何 何当金络脑， 时能够骑上我的铁甲快马，在清秋 快走踏清秋。 时节任意驰骋。 《马诗》是通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。 练习七： 孔子名言：有朋自远方来，不亦悦乎！：见到远方来的老朋友，不是一种很高兴的事吗？ 学而时习之，不亦说乎!:学习了并经常去温习，不是很快乐吗？ 三人行，必有我师焉。：三个人同行，其中必定有可以做我老实的人。 学而不思则罔，思而不学则殆。之读书而不肯动脑脑筋思考，就会迷惑而无所适从。只是一味空想而不肯读书，便会对思想有害。 发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。：有功读书边忘记了吃饭，陶醉在学问，便忘记了忧愁，不知道衰老就要到来。 温故而知新，可以为师矣。：温习过去所学的知识，能有新的收获、新的发现，这样就可以当老师了。 不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。：不到他努力想弄明白而不得的程度，不要去开导他，不到他心里明白却不能完整表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复的给他举例了。 成语：学而不厌 苦心孤诣 闻过则喜 见贤思齐 有教无类 不偏不倚 诲人不倦 乐此不疲 托物言志 喻之有理 逝者如斯 川流不息 六.各科课主要内容 1.这首诗是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。作者没有是些长江的景象，而是用第二人称,将长江作为一个抒情的对象，赞美她的“丰采”“气概”“情怀”。表达了作者对长江的热爱、赞美、依恋之情。 2.这是一篇写景的散文。作者运用清新活泼的语言，准确生动的描绘了三亚落日美丽的景象，表达了作者对大自然的热爱和对祖国美丽风光的赞美之情。 3.课文以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观：冬日的凝重、春天的轻盈、夏天的浪漫、秋日的高远，及大海的背景下烟台人的劳动与生活，表达了作者热爱大自然和热爱生活的思想感情。 4.这篇游记记叙了作者游览进化双龙洞的经过，表表了作者对祖国秀丽山河的热爱之情。 5.本课再现了那段令中国人永远不能忘怀的历史，叙述了1937年7月7日“卢沟桥事变”的经过讴歌了我国军名同仇敌忾抗击侵越者的顽强精神。 6.本文生动地记叙了在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人一家母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞美了法国一家妇女及其子女三人机智、勇敢和强烈的爱国主义的精神。 7.本文记叙了抗日战争时期的一个真实的故事，从而表达了聂荣臻将军的宽仁大意。 8.本文节选自吴承恩的古典名著《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王”。表现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于想要触摸的本领。 9.《如梦令》词人回忆了一场愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花池中把栖息的水鸟都吓飞了，表现了作者早期生活的情趣和心境。 《渔歌子》通过描述春天秀丽水乡风光，塑造渔翁的形象，赞美了渔家生活的情趣，表达了作者对大自然的热爱。 10.这是一篇寓言故事。讲的是一位少年已“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，告诫吴王如果一心想得到眼前利益，而不顾身后的隐患是危险的，并使吴王打消了攻打楚国的念头。告诉人们一个道理，不要一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏的祸患。 Ⅸ 小学六年级的有什么课程！！ 六年级课程和之前年级差别不大。开设有：语文、数学、英语、科学、品德与社会、体育、（健康）、音乐、美术、信息技术、劳技等。 六年级是五年级和七年级之间的年级，也是六年制小学中最重要的一个年级，最后一个年级（五四学制的学校为初一年级）。小升初的来临将使小学生忙碌起来，此时家长也会带着孩子到各种中学参加考试。 六年级学生要仔细复习以前的所有知识，为将来的学习打好牢固的基础。时刻准备，万万不可怠懈，不可松懈。六年级的学生也正处于心理发展的骤变期，所以家长和老师要共同引导和帮助他们正确的认知人物及社会。 (9)小学六年级语文课程扩展阅读 为配合国家《义务教育课程标准》实验推广工作的实施，满足广大教师理解、把握课程标准和新教材的迫切需求，精选了小学数学的优秀课例。这些课例是近两年来实验区课程标准实验教学工作的结晶，具有很高的参考价值和指导意义。课例由教师讲教学设计、课堂实录、专家点评三部分组成。 要小学六年级懂得写作是为了自我表达和与人交流。养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。

二.课文生字词及成语1.荡涤 灌溉2.逊色 洋溢 玉屑银末 赤朱丹彤 溅出 收敛 玫瑰 一盏 美妙绝伦 挺拔俊秀3.石凳 蔚为壮观 嬉笑 崇山峻岭 过滤 恬静 如痴如醉 湛蓝 气势汹汹 前赴后继 锲而不舍 水平如镜 世世代代 威武壮观 4.罗甸 杜鹃 臀部 漆黑 石笋 盘曲而上 突兀森郁 变化多端 练习一：寒冬腊月 兆国风光 风刀霜剑 塞外边疆 漫天飞舞 纷纷扬扬 银装素裹 雪照银光 狂风暴雨 雪上加霜 风卷残云 神清气爽5.烽火 变图 伪军 咽喉 凌晨 欲耳震聋 星光暗淡 万籁俱寂 恼羞成怒 同仇敌忾 人仰马翻 哭爹喊娘 猝不及防 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜 夜以继日 如火如荼 众寡悬殊 狼狈而逃 6.半截 诺言 熄灭 厨房 烛芯 干嘛 楼梯 7.姓聂 无辜 和蔼 菩萨 和蔼可亲 至仁至义 由始至终8.妖怪 斋饭 蛤蟆 咒语 隐瞒 自言自语 长生不老 峰岩重叠 9.藕花10.螳螂捕蝉 诸侯 禀报 乘虚而入 自由之自在 不堪设想11.通俗易懂 日新月异 因人而异 练习三：齐天大圣 大闹天宫 不避艰险 西天取经 腾云驾雾 来去无踪 千变万化 大显神通 明察秋毫 火眼金睛 除恶务尽 天下太平 12.蝙蝠 障碍 自由自在 东碰系碰 13.慷慨 蕴藏 锰钢 硫磺 威胁 浪涛汹涌 无边无际 喜怒无常 望洋兴叹 大显神威 无穷无尽14.一副 牺牲 顾名思义 卓有成效 情不自禁 15.武夷山 颇有 褪色 扫帚 瘦削 说罢 飘飘悠悠 自在悠闲 顶天立地 气喘吁吁 大汗淋漓 半途而返 炯炯有神 豁达开朗 望而却步 16.麦垄 如梦初醒 不失时机 东张西望 错失良机 17.魁伟 女贞 帐篷 枝丫 苍翠挺拔 完好无损 忙天飞舞 练习五;水滴石穿 一心一意 感激涕零 百感交集 深思熟虑 匪夷所思 时光荏在 白驹过隙 鉴往知来 莫忠一是 迷途知返 恍如隔世 18.荡漾 玉琢冰雕 内涵 绽放 花蕊 婴儿 圆茎 铁锈 含羞待放 迫不及待 数世同堂 生生不息 热热闹闹 微呈波状 19.楡叶 熏透 凄清 荇藻 夜蛾 乍起 花团锦簇 满园生辉 五彩缤纷 美不胜收 花开花落 万紫千红 夜影参差 花影迷离 叶影吹动20.的、焚烧 砚池21.简陋 吆喝 烙印 咖啡 孜孜不倦 烈日炎炎滔滔不绝 仔细观擦 用心揣摩22.风筝 连翘花 眯眼 蜈蚣 倘若 仰望天穹 不由自主 各式各样 翩翩起舞 扶摇直上 翱翔盘旋 功德无量23.桃红柳绿 草色青青 波澜起伏 意味深长 奔流不息 和顺温柔 司空见惯 话音未落 深思熟虑 从容不迫 飘逸 凿石 蹲下 24.眷恋之情 依偎 矫健 教诲 雏鹰 炽热 天真烂漫 和蔼可亲 五彩斑斓 博大精深 朝夕相处 茁壮成长 日夜操劳 参天大树 侧耳倾听 情不自禁 手舞足蹈练习7：学而不厌 苦心孤诣 闻过则喜 见贤思齐 有教无类 不偏不倚 诲人不倦 乐此不疲 托物言志 喻之有理 逝者如斯 川流不息三.人物特点第5课：顽强抗战的我军战士 第6课：机智勇敢的母子三人 第7课：宽仁大义的聂将军 第8课：机智勇敢的孙悟空 狡猾贪婪的白骨精 善良的唐僧 嘴馋的猪八戒 第10课：聪明才智的少年 第12课：不断实验的斯帕拉杰 第15课：自强不息的扫路人 第16课：教导有方、循循善诱的苏格拉底 第21课：酷爱事业的莫泊桑 关心文学青年的福楼拜 第22课：意志顽强的刘老师 第23课：循循善诱的孔子四.造句无...不：我无日不完成作业。无不...：我们班的同学无不戴红领巾。意味深长：老师意味深长地对同学们说：你们要好好学习啊。”司空见惯：见义勇为的好事在我国已是司空见惯了。深思熟虑：小明深思熟虑地说：“我长大后要当科学家。”从容不迫：小明从容不迫地说：“我长大后要当科学家。”情不自禁：看完精彩的节目后，人们情不自禁地鼓起掌来。五.单元练习练习一：寒冬腊月 兆国风光 风刀霜剑 塞外边疆 漫天飞舞 纷纷扬扬 银装素裹 雪照银光 狂风暴雨 雪上加霜 风卷残云 神清气爽 练习二：《夏日绝句》生当作人杰， 活着的时候当作人中的豪杰，死了 死亦为鬼雄。 也应是鬼中的英雄。人们到现在还至今思项羽， 思念项羽，只因他不肯回江东偷不肯过江东。 生。 表现了项羽不屈不挠、悲壮豪迈的人格魅力。练习三:齐天大圣 大闹天宫 不避艰险 西天取经 腾云驾雾 来去无踪 千变万化 大显神通 明察秋毫 火眼金睛 除恶务尽 天下太平 练习四：古今贤文（真理篇）不入虎穴，焉得虎子。近水识鱼性，近山识鸟音。预知知山中事，须问打柴人。兼听则明，偏听则暗。多看事实，少听虚言。满招损，谦受益。知过必改，闻过则喜。户枢不蠹，流水不腐。从善如流，疾恶如仇。钟不敲不响，话不说不明。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。练习五：水滴石穿 一心一意 感激涕零 百感交集 深思熟虑 匪夷所思 时光荏在 白驹过隙 鉴往知来 莫忠一是 迷途知返 恍如隔世 练习六： 《马诗》（其五）—李贺大漠沙如雪， 在燕山大漠，明月如银钩，在月光燕山月似钩。 照耀下，沙尘像雪片纷纷扬扬。何何当金络脑， 时能够骑上我的铁甲快马，在清秋快走踏清秋。 时节任意驰骋。《马诗》是通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。练习七： 孔子名言：有朋自远方来，不亦悦乎！：见到远方来的老朋友，不是一种很高兴的事吗？学而时习之，不亦说乎!:学习了并经常去温习，不是很快乐吗？三人行，必有我师焉。：三个人同行，其中必定有可以做我老实的人。学而不思则罔，思而不学则殆。之读书而不肯动脑脑筋思考，就会迷惑而无所适从。只是一味空想而不肯读书，便会对思想有害。发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。：有功读书边忘记了吃饭，陶醉在学问，便忘记了忧愁，不知道衰老就要到来。温故而知新，可以为师矣。：温习过去所学的知识，能有新的收获、新的发现，这样就可以当老师了。不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。：不到他努力想弄明白而不得的程度，不要去开导他，不到他心里明白却不能完整表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复的给他举例了。成语：学而不厌 苦心孤诣 闻过则喜 见贤思齐 有教无类 不偏不倚 诲人不倦 乐此不疲 托物言志 喻之有理 逝者如斯 川流不息六.各科课主要内容1.这首诗是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。作者没有是些长江的景象，而是用第二人称,将长江作为一个抒情的对象，赞美她的“丰采”“气概”“情怀”。表达了作者对长江的热爱、赞美、依恋之情。2.这是一篇写景的散文。作者运用清新活泼的语言，准确生动的描绘了三亚落日美丽的景象，表达了作者对大自然的热爱和对祖国美丽风光的赞美之情。3.课文以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观：冬日的凝重、春天的轻盈、夏天的浪漫、秋日的高远，及大海的背景下烟台人的劳动与生活，表达了作者热爱大自然和热爱生活的思想感情。4.这篇游记记叙了作者游览进化双龙洞的经过，表表了作者对祖国秀丽山河的热爱之情。5.本课再现了那段令中国人永远不能忘怀的历史，叙述了1937年7月7日“卢沟桥事变”的经过讴歌了我国军名同仇敌忾抗击侵越者的顽强精神。6.本文生动地记叙了在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人一家母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞美了法国一家妇女及其子女三人机智、勇敢和强烈的爱国主义的精神。7.本文记叙了抗日战争时期的一个真实的故事，从而表达了聂荣臻将军的宽仁大意。8.本文节选自吴承恩的古典名著《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王”。表现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于想要触摸的本领。9.《如梦令》词人回忆了一场愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花池中把栖息的水鸟都吓飞了，表现了作者早期生活的情趣和心境。 《渔歌子》通过描述春天秀丽水乡风光，塑造渔翁的形象，赞美了渔家生活的情趣，表达了作者对大自然的热爱。10.这是一篇寓言故事。讲的是一位少年已“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，告诫吴王如果一心想得到眼前利益，而不顾身后的隐患是危险的，并使吴王打消了攻打楚国的念头。告诉人们一个道理，不要一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏的祸患。

　　一、立志篇　　山立在地上，人立在志上。月缺不改光，剑折[zhé]不改钢。鸟要紧的是翅膀，人要紧的是理想。胸无理想，枉活一世。三军可夺帅，匹夫不可夺志。虎瘦雄心在，人穷志不穷。立下凌云志，摘星九霄外。有志周行天下，无志寸步难行。天下无难事，只要肯攀登。　　【译文】山依靠地而挺立，人只有有了志向才真正有所建树，成为自立的人。外型不影响本质。对于鸟来讲，没了翅膀等于没了一切，对人来讲没了理想活着也就没了意义。一个人如果没有远大理想和志向的话，那么他这一生是没有任何意义的。军队可以失去他们的主帅，但一个人是不可失去自己的志向。老虎再受弱，一吼山河动的雄心还在，人穷困潦倒了但志气不减丝毫。立下远大的志向，不断努力实践就能实现。有志气的人能走遍天下,没有志气的人寸步难行。天下没有难以完成的事，只要你肯努力，就如同登山一样，肯努力就可以登上顶峰。　　年怕中秋月怕半，男儿立志在少年。船大不怕浪高，志大不怕艰险。没有爬不过的高山，没有闯不过的险滩。见异思迁，土堆难翻；专心致志，高峰能攀。无志之人常立志，有志之人立长志。实践是实现理想的阶梯，知识是实现理想的翅膀。不学杨柳随风摆，要学青松立山冈。　　【译文】要早努力、早成功，不要丧失机会，虚度年华。船舶大的话，就不怕巨大的风浪。有恢宏的志向，就不怕艰难险阻。世界上没有困难的事情,只要你肯去攀登。要实现志向必须要专心和坚持。有志向的人立了长远的志向后不断为之努力，不达目的不罢休；没志向的人立志后，又不坚持到底，三天两头换目标，不能成事。实践是实现理想的阶梯，知识是实现理想的翅膀。不要学杨柳随风摆东，要学青松坚定的屹立在山冈上。　　二、真理篇　　不入虎穴，焉[yān]得虎子。近水识鱼性，近山识鸟音。欲知山中事，须问打柴人。兼听则明，偏听则暗。多看事实，少听虚言。　　【译文】不进入老虎的洞穴，怎么能得到老虎的孩子呢？住得靠近水，才知道鱼的生活性质；住得靠近山，才知道鸟的生活性质。想要知道山里的事情，就应该问打柴的人。多方面听取意见才能辩明是非得失；只听一方面的意见，就信以为真，往往要作出错误的判断。要多看事实，少听不真实的流言。　　满招损，谦受益。知过必改，闻过则喜。户枢不蠹[dù]，流水不腐[fǔ]。从善如流，疾恶如仇。钟不敲不响，话不说不明。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。　　【译文】自满招来祸患，谦虚使人进步。听到别人指出批评自己的错误就表示欢迎和高兴，认识到自己的错误就加以改正。流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会腐烂。比喻经常运动的东西不易受侵蚀。要能迅速地接受别人的好意见，憎恨坏人坏事就象憎恨仇人一样。要勇敢地发表自己的想法。好意见不一定顺耳，就像药一样，越苦疗效越好。　　三、合作篇　　人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌[qì]不成墙，一根木头盖不成房。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。　　【译文】人齐心协力，连泰山也能移动；一只脚走不成路，一个手掌拍不响。比喻做事一个人的力量是不够的，要靠大家的力量。水多船就高，柴多火就旺盛；三个普通的人智慧合起来要顶一个诸葛亮。一块砖头不能砌成墙，一根木头不能盖房子，一个篱笆有三个桩子，一个好汉还有三个帮手。一根竹竿容易弯，三根麻绳不容易扯断。一朵花独绽，也构不成春景，只有百花齐放才代表春天。谕指我们就要团结，人多力量大，孤立的人干不成大事。　　知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。海内存知己，天涯若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤[téng]牵藤，朋友相处心连心。　　【译文】对双方情况都很了解,根本就不用担心会失败;要拿自己的心去衡量别人的心,做事应该替别人设想。 遇有急难，远道的亲戚就不如近旁的邻居那样能及时帮助。最爱的是那柔柔的家乡水，最亲的是那家乡人。四海之内只要有了你，知己啊知己，不管远隔在天涯海角，都像在一起。君子之交是心与心的交流，是一种与天地共存的默契，如丝缕般交织在一起，而小人之交只是酒肉方面的关系，说散也就散了。豆角开花的时候是相互连在一起的，是一种比喻，讲的是要告诉怎么做人，是说朋友在一起要真心相处，这样感情和友谊才会长久，以至会成为知己！　　四、劝学篇　　枯木逢春犹再发，人无两度再少年。不患老而无成，只怕幼儿不学。长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。有志不在年高，无志空长百岁。少壮不努力，老大徒伤悲。好好学习，天天向上。坚持不懈，久炼成钢。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。　　【译文】已经枯萎的树木等到了来年的春天还会再次发芽,可是人生只有一次,年轻的时光虚度了,就再也弥补不了了。不要忧虑老来没有成就，最怕少年时不思进取。社会是发展的，人们会青出于蓝而胜于蓝，后面的人总会超过前面的人。不能虚度光阴，一定要抓紧时间好好学习，这样到老财不会追悔莫及。有志气和理想，成功不在于年龄大小 ；没志气和理想，一辈子都没有用。年轻力壮的时候不奋发图强，到了一头白发的时候学习，悲伤难过也是徒劳。要认真地听、看、读、写和反复练习实践，每天每时都要注意提升自己的精神境界、道德水平和业务技能。要坚持不懈，经过长久的锻炼每个人都能成为有用之才。不论干哪一行，只要热爱本职工作，都能做出优异的成绩。学生通过刻苦努力，知识和学问超过老师。知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。　　身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网，三心二意，一事无成。一日练，一日功，一日不练十日空。拳不离手，曲不离口。刀不磨要生锈，人不学要落后。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。师傅领进门，修行在自身。熟能生巧，业精于勤。　　【译文】要勤运动，常思考。要多动手动脑。如果不专心致志，则会一事无成。学习犹如逆水行舟 ，一天不努力就可能以前很多努力都白费了。唱歌的人应该经常唱，练武的人应该经常练。即使你对一门学术很精通，如果你不是每天都实践，积极去更新知识。也会有荒废的一天。在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的，也是最佳的条件。老师是你学习的领路人，但真正能否学好还是要靠自身的努力。要想掌握技术，只有勤学苦练，才能熟能生巧。　　五、读书篇　　欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问；读书全在自用心，老师不过引路人。　　【译文】如果要想知道天下大事，必须博览群书，博古通今。学了必须去亲自实践，只知道书本知识没有实践经验是不行的。不能就要去学，不知道就要去问，读书全靠自己用心下苦功，老师只不过起领进门的作用。　　好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑[yí]能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书，如获良友；重读好书，如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。　　【译文】好歌百听不厌,好书百读不厌。读书贵在能提出疑问，这样能获得知识.默读有益于思考，朗读有利于记忆。一本好书开始读时，就象获得一位良友，再读时，就象与故友相逢.细心观察到处都是知识，三个人中定有可以成为我的老师的。

济南市天桥区交校路。济南华德福小学成立于1998年，位于济南市天桥区交校路。济南，别称泉城，山东省辖地级市、省会、副省级市。

开创大道。根据百度地图显示，广州华德福小学学校地址位于开创大道。华德福是一所综合学校，接纳所有适龄儿童，以自然教育为核心，推崇人性化的教育方法，学校办的很成功。

一所。第一所华德福学校于1919年创立在德国的斯图加特。是德国企业家依米尔默特邀请鲁道夫施泰纳根据人智学的研究成果为香烟厂工人的子弟办的一所学校，并以工厂的名字WaldorfAstoria命名为华德福，也被称为鲁道夫施泰纳学校。截止到2022年10月20日，杭州有华德福小学，只有一所，为周边学生提供教学服务。

1所。华德福小学是由华德福教育创办，起源于德国、在世界各地已有90多年实践历史的一种完整而独立的教育体系。杭州仅有1所华德福小学，位于下城区延安路。

东蜀华育小学是华德福小学。成都市锦江区东蜀华育小学成立于2012年02月21日，东蜀华育小学的课程设计理念建基于对人的了解之上，特别是教育理念中对人类的意志力、情感、思考三个层面上的理解，注重孩子头、心、手的全面健康发展。

　　小学馆漫画赏从昭和30年（1955年）创立到现在，逐渐竖立起权威的地位，一直都是日本漫画界的年度盛事，赏金100万日元。小学馆漫画赏并非一开始就是四个类别，第二十一届开始有一般向部门，第二十七届设儿童向部门，到第二十九届，四大部门才正式确立。目前有儿童向部门、少年向部门、少女向部门、一般向部门等，是日本历史最悠久的漫画赏。　　参选的作品必须在日本出版，每年一月一日后发表在杂志、单行本或新闻上的漫画作品，就有参选资格。到来年的二月公布个奖项的受奖名单。除了第六届、第十二届从缺外，每一年都颁奖。　　历届得奖名单　　第01回（1955年，以下类推）　　马场登 《ブウタン》　　第02回　　石田英助 《おやまのかばちゃん》　　第03回　　手冢治虫 《漫画生物学》《小美子》　　第04回　　センバ太郎 《ちびくろさんぼ》《しあわせの王子》　　第05回　　太田じろう 《こりすのぼっこ》　　上田としこ 《ぼんこちゃん》《フイチンさん》　　第06回　　从缺　　第07回　　秋玲二 《サイエンス君の世界旅行》　　第08回　　藤子不二雄 《すすめロボケット》《てぶくろてっちゃん》　　第09回　　关谷ひさし 《ファイト先生》《ストップ！にいちゃん》　　第10回　　赤冢不二夫 《阿松》　　第11回　　前川かずお 《パキちゃんとガン太》　　第12回　　从缺　　第13回　　石森章太郎 《佐武与市甫物语》《俊》　　第14回　　川崎登 《アニマル1》《いなかっぺ大将》　　第15回　　水野英子 《Fire！》　　第16回　　秋龙山 《ギャグおじさん》《亲バカ天国》　　わたなべまさこ 《ガラスの城》　　第17回　　永岛慎二 《花いちもんめ》　　吉田龙夫 《みなしごハッチ》　　第18回　　あすなひろし 《とうちゃんのかわいいおヨメさん》　　第19回　　水岛新司 《男子汉的甲子园》《出刃与棒球》　　第20回　　梅图一雄 《漂流教室》　　第21回　　萩尾望都 《波族传奇》《11个人》　　齐藤隆夫 《哥尔哥13》〈另译：骷髅13〉　　（设立一般向部门）　　第22回　　小山ゆう 《加油啊，元气！》　　ちばあきお 《キャプテン》《プレイボール》　　水岛新司 《阿浦先生》　　第23回　　松本零士 《银河铁道999》　　千叶彻弥 《大个子》　　第24回　　古谷三敏 《不行啊，爸爸！》　　ジョージ秋山 《浮浪云》　　第25回　　竹宫惠子 《奔向地球》 《风与木之诗》　　青柳裕介 《鲔鱼土左船》　　第26回　　高桥留美子《福星小子》　　长谷川法世 《纯情博多子》《がんがらがん》　　はるき悦巳 《じゃりん子チエ》　　第27回　　藤子不二雄 《哆啦A梦》　　鸟山明 《IQ博士》　　西岸良平 《三丁目的夕日》　　原作活动特别赏：小池一夫 《魔像》　　（设立儿童向部门）　　第28回　　すがやみつる 《ゲームセンターあらし》ほか　　安达充 《美雪、美雪》 《Touch》　　山崎十三u30fb北见けんいち 《钓鱼迷日志》　　第29回　　儿童向部门：たちいりハルコ 《パンクu30fbポンク》　　少年向部门：村上纪香 《六三四之剑》〈另名：剑击小精灵〉　　少女向部门：吉田秋生 《吉祥天女》《比河更长更舒缓》　　一般向部门：手冢治虫 《向阳的树》　　（少年向部门和少女向部门正式确立，四大部门齐备）　　第30回　　儿童向部门：岛田中井《筋肉人》　　少年向部门：新谷薰 《双鹰》《基地88》　　少女向部门：木原敏江 《恶魔梦碑》　　一般向部门：矢岛正雄u2027弘兼宪史 《人间交叉点》　　第31回　　儿童向部门：室山真宫 《咸蛋ㄚ头》　　少年向部门：尾瀬あきら 《初恋スキャンダル》 《とべ！人类》　　少女向部门：川原由美子 《观用少女》　　一般向部门：岩重孝 《无敌柔道王》　　第32回　　儿童向部门：ながいのりあき 《がんばれ！ キッカーズ》　　少年向部门：高桥义广 《银牙传说》　　少女向部门：筱原千绘 《魔影紫光》　　一般向部门：雁屋哲u2027花喋昭 《美味大挑战》　　第33回　　儿童向部门：のむらしんぼ 《つるピカハゲ丸》　　少年向部门：原秀则 《好球旋风儿》《冬物语》　　少女向部门：惣领冬实 《神采飞扬》　　一般向部门：石森章太郎 《HOTEL 大饭店》《日本经济入门》　　第34回　　儿童向部门：小林よしのり 《おぼっちゃまくん》　　少年向部门：石度治 《Bu2027B》　　少女向部门：冈野玲子 《摩登和尚》　　一般向部门：牧美也子 《源氏物语》　　第35回　　儿童向部门：上原きみこ 《まりちゃんシリーズ》　　少年向部门：なかいま强 《うっちゃれ五所瓦》　　少女向部门：榛野奈奈惠 《PaPa told me》　　一般向部门：浦泽直树 《YAWARA!（以柔克刚）》　　第36回　　儿童向部门：MOOu2027念平 《顽皮鬼阿超！男吾》　　少年向部门：结城正美《机动警察》　　少女向部门：细川知荣子 《尼罗河的女儿》〈另译：王家的纹章〉 渡边多惠子 《双星有约》　　一般向部门：六田登 《F 极速悍将》　　第37回　　儿童向部门：越田哲弘 《斗球儿弹平》　　少年向部门：藤田和日郎 《潮与虎》〈另译：魔力小马〉　　少女向部门：藤田和子 《真コール！》 柴门文 《家族的餐桌》《爱情白皮书》　　一般向部门：谷口次郎 《Feed the Dog 犬饲》　　第38回　　儿童向部门：青山刚昌 《城市风云儿》　　少年向部门：椎名高志 《GS美神极乐大作战》　　少女向部门：田村由美 《BASARA 婆娑罗》　　一般向部门：新井英树 《宫本先生》 一丸 《女将》　　第39回　　儿童向部门：赤石路代 《溜冰娃娃》　　少年向部门：冨樫义博 《幽游白书》　　少女向部门：吉村明美 《蔷薇之恋》　　一般向部门：坂田信弘u2027かざま锐二 《风之大地》　　第40回　　儿童向部门：穴久保幸作 《我是男子汉》　　少年向部门：井上雄彦 《灌篮高手》　　少女向部门：罗川真里茂 《天才宝贝》　　一般向部门：森秀树 《墨攻》　　第41回　　儿童向部门：おのえりこ 《こっちむいて！ みい子》　　少年向部门：满田拓也 《棒球大联盟》　　少女向部门：神尾叶子 《流星花园》　　一般向部门：细野不二彦 《真相之眼》〈另译：王牌鉴定人〉《KO太郎》 村上纪香 《龙》　　第42回　　儿童向部门：つの丸 《みどりのマキバオー》　　少年向部门：曾田正人 《火线先锋大吾》　　少女向部门：齐藤千穗 《花音》　　一般向部门：能条纯一 《月下棋士》　　第43回　　儿童向部门：いがらし みきお 《忍ペンまん丸》　　少年向部门：森末慎二u30fb菊田洋之 《奥运高手》　　少女向部门：渡濑悠宇 《梦幻天女》　　一般向部门：小山ゆう 《あずみ》　　第44回　　儿童向部门：あらいきよこ 《エンジェルリップ》　　少年向部门：皆川亮二 《ARMS神臂》　　少女向部门：从缺　　一般向部门：仓田吉味u2027安部善太 《AJI-ICHIMON-ME》〈另译：美味第一〉　　第45回　　儿童向部门：永寿泰成 《外星人田中太郎》　　少年向部门：河合克敏 《驰风！竞艇王》 堀田由美u2027小畑健 《棋魂》〈另译：棋灵王〉　　少女向部门：育江绫 《蔷薇色的明天》　　一般向部门：从缺　　审查委员特别赏：日暮修一u2027村松诚 《ビッグコミック表纸イラスト》ビッグコミックオリジナル表纸イラスト　　：　　第46回　　儿童向部门：岛袋光年 《世纪末领袖传》　　少年向部门：青山刚昌 《名侦探柯南》 西森博之 《鲁莽天使》　　少女向部门：筱原千绘 《暗河魅影》〈另译：赤河恋影〉　　一般向部门：浦泽直树 《怪物 MONSTER》〈另译：魔刹〉　　第47回　　儿童向部门：龙山沙由里 《狗狗的小镇日记》　　少年向部门：高桥留美子 《犬夜叉》　　少女向部门：清水玲子 《辉夜姬》 吉田秋生 《YASHA -夜叉-》　　一般向部门：武论尊、池上辽一 《HEAT 灼热》〈另译：盗火线〉　　审查委员特别赏：黑铁弘 《赤兵卫》　　第48回　　儿童向部门：樫本学《贮金大冒险》　　少年向部门：雷句诚 《魔法少年贾修》　　少女向部门：矢泽爱 《NANA》 渡边多惠子 《光之风》　　一般向部门：浦泽直树 《20世纪少年》　　第49回　　儿童向部门：筱冢广梦 《魔法咪路咪路》　　少年向部门：荒川弘 《钢之炼金术师》 桥口隆志 《烘焙王》　　少女向部门：中原亚矢 《恋爱情结》　　一般向部门：山田贵敏 《孤岛诊疗所》　　第50回　　儿童向部门：吉崎观音 《KERORO军曹》 曾山一寿《绝对无命- 危险爷爷》〈另译：走投无路危险爷爷〉　　少年向部门：久保带人 《BLEACH 死神》　　少女向部门：芦原妃名子 《砂时计》 小畑友纪《我们的存在》　　一般向部门：永井明u2027乃木坂太郎 《医龙》　　审查委员特别赏：齐藤隆夫 《哥尔哥13》〈另译：骷髅13〉 秋本治《乌龙派出所》　　第51回　　儿童向部门：前川凉 《动物横町》　　少年向部门：藤崎圣人 《野性之声 WildLife》　　少女向部门：和泉兼好 《恋妹思春期》　　一般向部门：安部让二u2027柿崎正澄 《少年犯之七人/ 〈另译：少年犯罪档案》〉　　第52回　　儿童向部门：中原杏《偶像宣言》　　少年向部门：田边伊卫郎《结界师》　　少女向部门：田村由美《7SEEDS 幻海奇情》　　一般向部门：井浦秀夫《流氓律师》另译：垃圾律师　　审查委员特别赏：ホイチョイu30fbプロダクションズ《気まぐれコンセプト》　　第53回　　儿童向部门：村瀬范行《ケシカスくん》　　少年向部门：寺嶋裕二《钻石王牌》　　少女向部门：青木琴美《我的初恋》　　一般向部门：黒丸、夏原武《诈欺猎人》　　一般向部门：关家彻治《料理新鲜人》　　小学馆官网获奖名单：　　http://comics.shogakukan.co.jp/mangasho/rist.html

买得起吗穷b，小学生炫富是不对的。炫富是一汉语词汇，指炫耀 、夸耀财富或富有。是浮躁、喧嚣、忽悠、炒作心态的必然结果，是一种非理性的飘浮躁动，是一种用行动表达出来的喧嚣，是大写的忽悠和疯狂的炒作。2021年6月15日起，中央网信办在全国范围内开展为期2个月的“清朗·‘饭圈"乱象整治”专项行动，重点打击鼓动“饭圈”粉丝攀比炫富等行为。炫富。炫富即炫耀、夸耀财富或富有，比如用百十辆豪华车队迎接一只百万元级别的动物，这种花不当值的行为以及与此相类似的活动都是炫富表现。炫富是浮躁、喧嚣、忽悠、炒作心态的必然结果，是一种非理性的飘浮躁动，是一种用行动表达出来的喧嚣，是大写的忽悠和疯狂的炒作。事件上海一男子在博客里炫耀自己狂买名牌的奢侈生活，还用大叠百元人民币来点烟。他张贴照片炫耀自己的奢侈生活、毫不掩饰地鄙视穷人，被网友戏称为“小龙少爷”，由此引发了一场争论。联想到2006年9月一个叫“雅阁女”的女网民称月薪低于三千是下等人犯下众怒，以及2005年天涯论坛网友易烨卿与北纬“比富”的论战，在国家提出建设和谐社会的时候，这些“比富”“炫富”“崇富”的声音似乎有违社会发展方向。雅阁女炫富行为已经严重影响了社会和谐和国家安定。

担心孩子学不好可以购买网络教育视频，与课本同步，又可以反复学

好。1、师资力量：丽水市水东小学教师队伍结构合理，现有专任教师85人。其中高级职称教师6人，中级职称教师28人，占比较高。该校教师团队素质较高，拥有较为丰富的教学和管理经验。2、教育硬件：丽水市水东小学拥有新建的教学楼和宿舍楼，其教室、图书馆、体育馆等教学设施齐备，并配备了计算机、多媒体和网络等现代化教学设备，能够满足学生学习和生活的需求。3、教育质量：丽水市水东小学在长期的教育实践中积累了较为丰富的教学经验，学校注重德育教育，倡导“德智体美劳全面发展”，并且以提高学生综合素质为目标，注重培养学生的创新能力和实践能力，教育质量较为优秀。4、社会声誉：丽水市水东小学一直以来都是当地家长比较信赖的选择之一，该校曾多次被评为市级“文明单位”和“德育先进单位”，在社会上享有较高的知名度和良好的信誉。

当前新型冠状病毒感染肺炎疫情的防控工作处于关键时期，开展应对疫情的心理援助和干预迫在眉睫。为积极应对防疫期间中小学师生可能出现的恐慌、焦虑等负面情绪和其他突发性心理状况，引导师生科学合理调适心理，以积极心态面对疫情防控，根据《浙江省教育厅关于针对新型冠状病毒感染的肺炎疫情开展心理援助的通知》精神，现将应对疫情的心理援助和干预服务有关事项通知如下：畅通渠道，开通中小学防疫心理热线1.根据省教育厅文件要求，各县（市、区）应尽快成立针对疫情的心理援助工作小组，开通中小学防疫心理热线，开展线上心理辅导工作，为心理热线的开通与运行提供必要的资金与人力支持，保证心理服务热线畅通，并及时将防疫心理援助热线的开通及运行情况及时上报市教育局。2.各县（市、区）中小学心理热线在疫情解除之前应落实每日值班制度，向社会公布服务时间，及时为师生提供心理援助服务。3.丽水市未成年人心理健康辅导中心心理热线电话：2075676。明确职责，精准提供师生心理援助服务1．各中小学充分利用现代化信息技术，开通疫情防控时期心理健康咨询热线，开展线上心理健康辅导。2．要做到医教结合，涉及重大心理危机的个案应及时转介（丽水二院提供24小时服务热线：2113515）。专业指导，提高心理援助科学性有效性1．尽快将浙江省中小学生防疫“心理处方”及防疫心理干预资源包通知到各中小学校，并要求各中小学校通知到每一位学生家长。2．加强对开展工作的心理辅导教师的培训和督导，确保防疫心理辅导和心理援助工作的专业性。3．各校专兼职心理辅导教师要发挥专业骨干作用，为校领导当好工作参谋，为班主任和其他学科教师提供专业指导，还要结合开学准备工作，将疫情引起的学生心理困惑或问题作为开学专题心理辅导活动的重要内容。4．全体中小学心理专兼职教师应以“隔离病毒、不隔离爱”的情怀，在疫情防控期间积极为师生提供心理服务。（自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

2011年丽水市中小学校公开招聘26名教师公告 根据浙江省人事厅关于印发《浙江省事业单位公开招聘人员暂行办法的通知》（浙人才〔2007〕184号）精神，决定公开招聘市直中小学教师。现将有关事项公告如下： 一、招聘计划 本次市直中小学校公开招聘教师26名。 二、招聘范围、对象和条件 （一）招聘范围、对象 1.2011年丽水市生源全日制普通高校应届毕业生和丽水市生源全日制普通高校历届毕业生； 2.2011年全日制普通高校丽水市外生源应届本科毕业生； 3.丽水市户籍的其他社会人员（以2011年2月28日的户口所在地为准）。 4.丽水市职业高级中学数控、汽修、西式烹饪专业教师等三个岗位面向全国招考； 5.研究生毕业、并具有硕士以上学位的人员（含2011年毕业的应届生），户籍不限； 6.委培生报考须征得委托培养单位同意；通过自学考试、成人教育、电视大学等非全日制普通高校学历考试的人员，在2011年2月28日前取得毕业证书的可按社会人员报考。 （二）报考条件 报考人员除具备报考岗位（专业）所需资格条件外，还需符合以下条件： 1.年龄为18至35周岁（1976年2月28日至1993年2月28日期间出生）； 2.具有大专及以上学历； 3.部分招聘岗位（专业）所要求的“工作经历”计算截止时间为2011年2月28日； 4.教师岗位须具有相应教师资格（职业高级中学专业课教师除外）。 三、招聘办法 贯彻公开、平等、竞争、择优的原则，坚持德才兼备的用人标准，采取公开报名、统一考试、严格考察、择优聘用的方式进行。具体程序： （一）报名 报名时间为2011年3月4~5日，报名全部采取现场报名方式进行，报名地点：丽水市教育局（囿山路12号）三楼指挥中心。应届毕业生报名需凭本人身份证、学校核发的就业推荐表、教育部学生司制发的《全国普通高校毕业生就业协议书》（省外高校毕业生可持省级教育行政部门制发的《普通高校毕业生就业协议书》）等相关证件（证明）原件及复印件；社会人员应提供本人身份证、户口薄、学历学位证书、任职资格证书、所任教学校（单位）证明等相关证件（证明）原件及复印件；留学人员还应提供教育部中国留学服务中心出具的境外学历、学位认证书；报名时需交近期免冠一寸照片3张。同一岗位报名人数不到招聘计划数三倍的、少数特殊的专业岗位报名人数不到招聘计划数二倍的，按比例分别核减或取消招聘计划。核减或取消招聘计划将在丽水市政府网、丽水市人事劳动社会保障局网、丽水教育网上予以公布。报名人员资格审核合格者，于4月11~15日凭缴纳的报名考试费发票和考生身份证，到丽水市教育考试中心一楼（囿山路12号）领取准考证。 （二）笔试 笔试科目为教育基础知识和学科专业知识二门。 笔试时间为4月16日，笔试每门实行百分制，总分为200分。 （三）面试 笔试后，按下列方法计算考生笔试成绩：笔试成绩=教育基础知识成绩×40％+学科专业知识成绩×60％，然后按招聘计划数1:3（开考比例为1∶2的按1∶2）的比例从高分到低分确定面试对象，面试形式为课堂教学能力考核，面试成绩满分为100分，合格为60分。考生凭本人身份证和面试通知书参加面试。 （四）确定考试入围人员 面试结束后，按考生笔试成绩50%、面试成绩50%的比例计算总成绩。然后按招聘岗位计划数1：1的比例从高分到低分（若总成绩相等以笔试成绩高的排位在前）确定体检、考察对象。 （五）体检、考察 体检参照《浙江省人事厅、浙江省卫生厅转发人事部、卫生部关于印发﹤公务员录用体检通用标准（试行）﹥的通知》（浙人公﹝2005﹞68号）及人力资源社会保障部、卫生部《修订﹤公务员录用体检通用标准（试行）﹥及﹤公务员录用体检操作手册（试行）﹥》执行；报考人员不按规定时间、地点参加体检的，视作放弃体检。 考察工作参照《浙江省公务员录用考察工作细则（试行）》(浙人发〔2008〕58号)执行。 体检、考察有不合格的，在该岗位（专业）面试合格人员中按总成绩从高分到低分依次递补。 （六）公示、聘用 体检、考察后，根据体检、考察结果，按总成绩从高分到低分择优确定聘用对象。拟聘用对象在丽水市政府网、丽水市人事劳动社会保障局网、丽水教育网公示7天。公示期满后，没有反映问题或反映有问题经查不影响聘用的，按聘用审批权限办理聘用手续。对反映有影响聘用的问题并查有实据的，不予聘用；对反映的问题一时难以查实的，将暂缓聘用，待查清后再决定是否聘用。报考人员在接到聘用通知后，必须在规定的时间内报到。无正当理由逾期者，取消聘用资格，不再递补。普通高校应届毕业生凭毕业证书办理聘用手续，不能按时毕业并取得报考岗位（专业）规定的学历、学位、教师资格证书的，取消聘用资格。 本公告由丽水市教育局负责解释。 咨询电话：市教育局：0578-2202309 举报投诉电话：0578-2202201举报地点：丽水市教育局纪检监察室 附件1：2011丽水市直属学校招聘教师报名表 附件2：2011年丽水市直中小学校公开招聘人员需求计划 丽水市教育局 丽水市人事劳动社会保障局 二О一一年二月二十二日

三年。全日制研究生是通过拥有各高等院校举办的硕士研究生和博士研究生招生考试来进行招生，一般学制最少为2年或3年。硕士研究生，即攻读硕士学位的研究生。按照学位类型，硕士研究生可以分为学术型硕士研究生和专业型硕士研究生，其中学术型硕士研究生的就读年限为3年，专业型硕士研究生为2年。学术型研究生一般是指拥有学术型学位的人员，按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员为主。专业型研究生，与学术型学位研究生处于同一层次，是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。

三年。全日制研究生是通过拥有各高等院校举办的硕士研究生和博士研究生招生考试来进行招生，一般学制最少为2年或3年。硕士研究生，即攻读硕士学位的研究生。按照学位类型，硕士研究生可以分为学术型硕士研究生和专业型硕士研究生，其中学术型硕士研究生的就读年限为3年，专业型硕士研究生为2年。学术型研究生一般是指拥有学术型学位的人员，按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员为主。专业型研究生，与学术型学位研究生处于同一层次，是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。青海师范大学（Qinghai Normal University），简称“青海师大”"，位于青海省西宁市，是博士学位授予单位、国家级藏汉双语人才培养培训基地、全国培养高水平运动员试点院校、国家社会体育指导员培训基地、民政部社会工作专业人才培训基地.

一次有趣的活动今天，我们学校举行了一个“读书义卖活动”，活动的内容是：六年级同学从家中带书来办一个跳蚤市场，价钱不得超过原价的时间是周一下午班会课，卖书所得的钱当做班费。我们班所有的人一共分成了7组。到了班会课的时候，我们搬了几套桌椅来到了楼下，并把书全部都放到了桌子上面，然后，我们就开始叫卖。由于我不是“看摊”的人，所以，我便和几个朋友一起去买书。我们先在这边看了看，又跑去那边瞧了瞧。却总是找不到想要的书，这时，我看到了一个“摊位”旁有很多的人，便凑过去看了看，发现那里的书都很便宜，《查理九世》、《冒险小虎队》等书有很多。在这个时候，我看见了一堆《儿童文学》上面标价是八元钱。我十分奇怪：“其他的书都那么便宜，怎么这个《儿童文学》这么贵？”突然，一个同学插了进来，指着《儿童文学》说：“我要买这个。”“一共八元钱。”卖书的同学说。那个同学给了钱以后，一下把那8本书都拿走了。“啊？这一堆书才8元呀？”我问。“对呀！”那卖书的同学说。“这么便宜！早知道我就买了。”我后悔的想。这时，我突然想起俞孟说他想买一本《查理九世》，于是，我便过去找他了。不一会儿，我便找到了他，对他说：“俞孟，那里有好多《查理九世》，快去买呀！”“那要多少钱呢？我昨天忘找我妈妈要买书的钱了，现在身上只有五元。”俞孟十分沮丧地说。“好巧哦，那里的《查理九世》就是5元一本。”我对俞孟说。俞孟一下就开心了起来，说：“真的吗？快带我去！”我便将他带去了那个“摊位”，只见他挑挑拣拣，最后买了一本《最后的古寺神佛》，接着，他便开开心心的坐在了一个椅子上，看了起来。而我则继续找书……我找着找着，忽然，我在一个“摊位”上看见了一本《老天会爱笨小孩》，便将这本书买了下来。然后，我又买了一本《精灵传说》和一本《终极米迷》，身上的钱也所剩无几，这时，下课铃响了这次“读书义卖活动”真是有趣极了！

肯定是9月3日前

下三条中心小学 朝阳小学 府学胡同小学方家胡同小学朝阳门小学北京市国子监中学北京市第五中学北京中医药大学东直门医院北京市第六十五中学 (后门)北京市第二中学分校北京第五十五中学 (正门)

三个学校当中，25中教学质量，学校硬件设施都是最好的，但是学费也很高，应为是民公助的，其次是24中，再就是165中，这两所学校都是公学校，学费不高。东城区是按照学区来进行派位。共5个学区。和平里学区9所小学：和平里一小、和平里二小、和平里三小、和平里四小、和平里九小、安外三条小学、青年湖小学、东师附小、地坛小学对口中学有：54中、宏志中学（142中）、171中、177中、1中安定门交道口学区共6所小学分司厅小学、北锣鼓巷小学、方家小学、黑芝麻小学、府学小学、帽儿小学对口中学有：1中、5中分校、5中初中部分校（即地安门中学）、21中、22中、国子监中学北新桥东直门学区共8所小学东四十四条小学、史家分校、雍和宫小学、北官厅小学、曙光小学、西中街小学、艺美小学、北新桥小学对口中学有：55中、163中（已被55合并，作为其大派位校）、东直门中学景山东华门学区共8所小学美术馆后街小学、什锦花园小学、东高房小学、织染局小学、校尉小学、灯市口小学、北池子小学、东交民巷小学对口中学有：25中、27中、65中、165中、166中、景山学校东四朝阳门建国门学区共13所小学东四七条小学（含已被合并的育芳小学）、东四九条小学、回民小学、史家小学、礼士胡同小学、春江小学、新鲜胡同小学、西总布小学、东总布小学、新开路小学、遂安伯小学、丁香小学、铁一小对口中学有：2中分校、24中、125中

黑芝麻胡同小学 学校特色：黑芝麻胡同小学地处东城区鼓楼脚下锣鼓巷四合院保护区内。是一所公立学校。始建于1923年，是旅京湘人蒋水生在黑芝麻胡同创设的中华女子职业学校。1949年经市政府教育部门批准成立“私立宏仁小学”；1954年改为“煤炭部煤炭管理局子弟小学”；1958年由东城区教育局接管后改名为现在的"东城区黑芝麻胡同小学"。1978年成为东城区重点校。著名作家茅盾先生亲自为学校提写校名。2000年9月，东城区教育局又将前圆恩寺小学和宽街小学（部分）与之合并后统称为“东城区黑芝麻胡同小学”。从1923年建校，至今已走过八十多年的历程。从2000年开始，兼有走读、寄宿。现有教学班27个，近千名学生、百名教职工。西校是现代化的教学楼，东校是古朴、典雅的四合院，一校两址使这所学校既有古老的文化底蕴，又富有现代化的气息。干净、整齐、优美的校园环境为学生创造了良好的学习氛围。学校重视环境建设，其目标是：与社会物质文化水平相吻合，与学校的社会声誉相匹配，适合师生精神文明发展的需要。几十年来，学校赢得了很多荣誉，是东城区的重点学校。学校庭院式寄宿班虽然刚刚起步，却深受学生、家长的信赖。学校寄宿工作的口号是：生活上让家长放心；学习上让家长省心；发展上让家长顺心。寄宿学生的生活快乐、有序、充实。排位中学：1中、5分、5中初中部分校、21中、22中、国子监中学。丁香胡同小学 学校特色：丁香胡同小学（原北京汇文一小）始建于清同治十年（1871年），汇文学校几经发展、变迁，1918年汇文大学部与华北协和大学合并为燕京大学，迁到海淀区今日北京大学的校址，原校址留给汇文小学和汇文中学。之后保存下来的校址于1978年正式更名为丁香胡同小学。丁香小学是一所具有130余年历史的老校，最早是“美以美教会学校”，六十年代曾是享有一定声望的寄宿制小学。1998年经市教委批准，丁香小学正式恢复寄宿制。目前学校有27个教学班，910名学生。近年来，学校十分重视校园环境及教育教学设备等硬件条件的建设与更新，建有多媒体、计算机、语音、电教、电子琴、舞蹈、劳技、乒乓球等专业教室。与此同时，学校还培养了一支师德高尚、业务精良、结构合理的优秀教职工队伍，并在培养学生全面素质方面取得了好成绩，使百年老校不断焕发勃勃生机。学校坚持以师德建设作为治校之本，在老师们身上能体现出敬业、爱生、创新、奉献的“丁香精神”。学校办学成绩突出，得到社会赞誉。曾获得市级“教书育人全面发展”奖、市级“办有特色先进校”称呼、市级“师德先进单位”、市级“德育先进集体”奖。学校坚持面向全体、全面发展、学有特长的教育指导思想，并将课内与课外相结合，对学生进行素质教育。学校除开设市统一课程外，还从一年级开始加强英语、计算机课程的学习，以适应21世纪对人才的需求。为满足学生学习兴趣，发展个性，学校成立了管乐团、合唱团、绘画、科技、计算机、英语、乒乓球、围棋等兴趣小组，培养学生的特长。近年来，学校已有300人次的学生在全国、市、区作文比赛中获奖，200余人在市、区科技、文体类比赛中获奖。学校积极培养学生动手创造能力，鼓励学生进行小发明、小创造活动，曾荣获“北京市科技示范校”奖。学生舞蹈也获得了“北京市艺术节比赛一等奖”的好成绩。排位中学：2中分校、24中、125中。

三个学校当中，25中教学质量，学校硬件设施都是最好的，但是学费也很高，应为是民办公助的，其次是24中，再就是165中，这两所学校都是公办学校，学费不高。东城区是按照学区来进行派位。共5个学区。和平里学区9所小学：和平里一小、和平里二小、和平里三小、和平里四小、和平里九小、安外三条小学、青年湖小学、东师附小、地坛小学对口中学有：54中、宏志中学（142中）、171中、177中、1中安定门交道口学区共6所小学分司厅小学、北锣鼓巷小学、方家小学、黑芝麻小学、府学小学、帽儿小学对口中学有：1中、5中分校、5中初中部分校（即地安门中学）、21中、22中、国子监中学北新桥东直门学区共8所小学东四十四条小学、史家分校、雍和宫小学、 北官厅小学、曙光小学、西中街小学、艺美小学、北新桥小学 对口中学有：55中、163中（已被55合并，作为其大派位校）、东直门中学景山东华门学区共8所小学美术馆后街小学、什锦花园小学、东高房小学、织染局小学、 校尉小学、 灯市口小学、北池子小学、 东交民巷小学对口中学有：25中、27中、65中、165中、166中、景山学校东四朝阳门建国门学区共13所小学东四七条小学（含已被合并的育芳小学）、东四九条小学、 回民小学、 史家小学、礼士胡同小学、 春江小学、 新鲜胡同小学、西总布小学、 东总布小学、 新开路小学、遂安伯小学、 丁香小学、 铁一小对口中学有：2中分校、24中、125中

黑芝麻小学是东城区的重点小学，在东城除了史家和府学外，和丁香，灯市口等齐名。黑芝麻一直采取小班教学，每班不超过30人。在东校区有寄宿部，寄宿部建立在古色古香院落中，住宿班配的都是年级最好的老师，有很多兴趣班。家长们对学习大多比较满意，属于偏素质教育的一类。派位中学：1中、5分、5中初中部分校、21中、22中、国子监中学赞助费为3万元

要想确定让孩子上哪所学校，首先需要弄清楚各区小学学区划片，按照免试就近入学的原则，根据小学学区划片选择小学。因此，今天小编就在这里为大家分享北京东城区10所重点小学划片及其对口中学，希望能够给您提供一些参考。一、史家小学学校性质：市重点招生范围：东四危改小区A区、B区、C区、D区、化纤宿舍（仓南胡同6、8、10、12号楼）、仓南胡同14号院（院中军产房除外）、烧酒胡同3号院。史家胡同1-58号（11号、41号、44号院除外）、东罗圈胡同1-9单号2-38号双号、西罗圈胡同1-3号、东罗圈胡同11号楼、东罗圈胡同甲11号楼、东罗圈胡同11号新楼、东四南大街130-148号、内务部街胡同（11号院、36号院除外）。遂安伯胡同、东石槽胡同、西石槽胡同、红星胡同（2号院除外）、干面胡同（45号院除外）、朝内南小街175-339单号、朝内南小街16号楼、朝内南小街18号楼、禄米仓东巷、禄米仓后巷、禄米仓胡同（69号、71号、73号除外）、春松胡同、小雅宝胡同、武学胡同。对口中学：55中、163中、196中、东直门中学二、府学胡同小学学校性质：市重点招生范围：府学胡同（甲一号除外） 中剪子巷，北剪子巷 细管胡同，文丞相胡同，桃条胡同，大兴胡同，东旺胡同，白米仓胡同，麒麟杯胡同，张自忠路1-35号（单号），交南大街（双号），交东大街2、4、6、8、10号楼 北吉祥胡同，土儿胡同1、3、5、4、6、8、10号楼，花梗胡同，香饵胡同双号及1、3、5、7、9号楼。对口中学：二中，五中分校三、光明小学学校性质：市重点招生范围：龙潭北里一至三条，四条1-4、6号楼，五条1-5、7号楼，六至八条对口中学：汇文中学、50中、109中、龙潭中学四、景山学校小学部学校性质：市重点招生范围：北小街2号楼，北小街8号院1-4号楼，北小街16号院1-6号楼，安定门东大街甲2号楼、丙2楼，北官厅2、3、4号楼， 2、3号塔楼，北官厅2号院1、2、3、4号楼，北官厅甲2号院1、2、3号楼 ，东直门内大街1号楼 ，东直门内大街9号院（NAGA上院），东羊管1、5、8号楼，东扬威街1、3、5、9号楼，北中街1、18、20、22、24、26号楼，民安街10号（北、中、南）楼、12、16号楼。对口中学：景山学校五、汇文一小学校性质：区重点招生范围：后沟胡同2号、江擦胡同、柳罐胡同、盔甲厂胡同、泡子河胡同东巷、泡子河胡同西巷、抽屉胡同、大羊毛胡同、东受禄街、老钱局胡同、毛家湾胡同、建国门内大街甲六号楼、建国门内大街乙六号楼、建国门内大街丙六号楼、建国门南大街1号楼、建国门内大街18号汇豪阁公寓。对口中学：2中分校、166中（东校区）、24中、125中、2中六、和平里四小学校性质：区重点招生范围：交林1-2、3、6号楼、甲2号楼、丙2号楼、甲3号楼、和平里北街丙14号楼、和平里东街10号院、和平里东街12号院、柏林寺西4号楼-11号楼、和平里东街9号院、和平里东街15号院、民旺2-18号楼、4号楼后平房、6号楼前平房、16号楼前平房、20-32号楼、甲7号楼及南北平房、民旺园19号院、民旺4-6巷、民旺中巷、雍和家园、东河沿1-9号楼、甲1-3号楼、甲7号楼、地坛公园22-38号院。对口中学：171中、宏志中学、54中、177中、和平北路学校七、分司厅小学学校性质：区重点招生范围：小经厂胡同、大经厂胡同、大经厂西巷、北下洼子胡同、分司厅胡同、东公街胡同、西公街胡同、安内大街185号-295号。对口中学：5中分校、22中、21中、国子监中学、1中、5中八、黑芝麻胡同小学学校性质：区重点招生范围：福祥胡同、蓑衣胡同、帽儿胡同、雨儿胡同、豆角胡同、东不压桥胡同、拐棒胡同、岔子胡同、地安门东大街路北（单号）87-135号、南下洼子胡同、方砖厂胡同、小厂胡同、辛安里胡同、黑芝麻胡同、前鼓楼苑胡同、后鼓楼苑胡同、景阳胡同、沙井胡同、鼓楼东大街121-311号（单号）、鼓楼东大街114-292（双号）、菊儿胡同、寿比胡同、后圆恩寺胡同、南锣鼓巷胡同1-51号（单号）、南锣鼓巷胡同2-24号（双号）、交道口南大街路西(单号)1-29号、鼓楼东大街1-111号（单号）、鼓楼东大街2-108号（双号）、炒豆胡同、板厂胡同、东棉花胡同、北兵马司胡同、秦老胡同、前圆恩寺胡同、南锣鼓巷胡同53-155号（单号）、南锣鼓巷胡同26-116号（双号）、交道口南大街路西(单号)31—103号、地安门东大街路北（单号）41—135号 。对口中学：5中分校、22中、21中、国子监中学、1中、5中九、一师附小学校性质：区重点招生范围：1．李村社区：李村东里1—8、10、12楼，30号楼、简易楼17-18号、16号平房、17号、甲17、18号、甲18、25号、甲25、安乐林17号旁门、李村南里2—3号楼、甲13号、安乐林路11—43号单号。 2.景泰东里社区：景泰东里1-5号楼；3.桃杨路社区：桃杨路头条、2、3条，桃杨路4-6号，侯庄4-6号；郭庄西巷1—甲16号、17号—33号，琉璃井东街10、12楼；琉璃井北里27—39号、93—103号、107号，桃杨路2号，安乐林路甲45号；4. 杨家园社区：桃杨路北里1—40号、1—7楼、7—43号、105号；桃杨路1—43号；琉璃井东街1、2号楼。5.琉璃井社区：民主东街2—16号、琉璃井路2—14号、安乐林路47—甲71号；琉璃井北里甲2—24号，1—27号，4—57号，59—91号21—56号；琉璃井路11—45号，琉璃井西里1—57号，2—26号。6.桃园东里居委会：桃园东里16、17号，1—15排、17号院内4—43号、1号楼、杨家园西里；桃园东街2—3号，桃园北街1—64号，桃园中街1—27号，永外大街6、8号楼、6—44号，桃园南街10号，2—15号，1、2楼。7.民主北街居委会 ：侯庄1—69、12—44号，桃杨路8—20号、45号，民主北街77—97号；民主北街1—5楼、22—30号，95—129号，琉璃井路83-182号；永外大街53—102号；安乐林路甲81—93号，沙子口路2、4、6号，83号楼；民主东街1—61号、18—38号，民主北街1—75号，甲22号，侯庄8、10、22号，琉璃井路16—82号、47—81号，安乐林路79-81号。对口中学：11中分校、11中、50中分校、114中、115中学十、和平里九小学校性质：区重点招生范围：（以上回答发布于2015-06-29，当前相关购房政策请以实际为准）更多房产资讯，政策解读，专家解读，点击查看

黑芝麻小学挺好的，是东城区的重点小学。小升初的话，史家进北京二中分校的比较多，府学进五中分校的比较多。至于其他的小学就平分秋色了。北京东城区的重点小学是：北京史家胡同小学,北京灯市口小学,北京景山学校,府学小学,和平里4小,丁香小学、分司厅小学、黑芝麻小学。我是丁香小学毕业的，初中在二分。所以个人觉得丁香挺好的，而初中在试验班的同学有很多都是史家毕业的，当然府学也非常不错。您要想了解一些关于黑芝麻小学的详细资料，可以去百度百科查一查。

2014年北京各区中小学教改新政盘点总体形势：　　（1）幼升小，小升初取消共建；　　（2）推优逐步压缩直至取消；　　（3）特长仍然会存在但会严格控制；　　（4）小学初中阶段改革以学区制为主要模式；　　（5）严格划片入学，严禁幼升小择校，尤其跨区择校，和跨学区择校，小升初跨区更加艰难；　　-----总之就是摊大饼力求摊匀称，对原本无力择校的家长会一定程度的利好，尤其天生就处在好学区的家庭，对有能力择校或者天生处于薄弱学区的家长是利空；对成绩不好的孩子是利好，通过九年制直接就能上优质中学，对成绩好的孩子是利空，缺少了之前推优，点招等选拔机制；对优质中学是利空，非选拔的普通生源填充必然会质量下降。对名牌小学可能利好（因为不可能大范围选拔容易泄密），假如重点中学想维持生源，在坑班消失情况下，会加大校内秘密选拔力度，据透露目前一些名牌小学内已经开始了这种选拔。朝阳区：　　2014年，朝阳区将启动义务教育学区化综合改革试点，划分15学区、40片区，优化教育资源配置，使学生在本片区就能上好学校。　　一，新增校：今年新开办的5所学校分别是位于朝阳新城的94中分校，位于东南五环外双合家园附近的工大附中双合分校，位于管庄的朝阳第二实验小学B4校区，位于太阳宫的人大附中附属小学，位于东坝单店常青藤的八十中管庄分校常青藤分校。　　这些新办学校都是采用“一个法人、一体化管理”的方式进行创办，2014年9月1日便将招生入学。　　朝阳15个学区资源统筹：学区内按地域细分为2-3个片区，全区共划分为40个片区，片区内优质资源为龙头整合办学基础相对薄弱的学校，实行“一个法人、一体化管理”，扩大优质资源辐射带动作用，有条件的片区组建九年一贯制学校，实现区域内学生对口入学。　　二，被取消被合并校：　　1.新源里小学并入清华附中朝阳学校成为其小学部，康静里小学校址并入八十中学管庄分校，康静里小学今年停止招生。　　2.南中街民族小学并入芳草地国际学校　　3.西坝河三小、曙光里小学并入朝师附小　　4.松榆里小学、武圣庙小学并入垂杨柳中心小学　　5.同仁中学并入日坛中学　　6.新源里小学并入清华附中朝阳学校成为其小学部　　7.下三条小学并入白家庄小学　　8.安慧北里中学、安慧北里小学、安慧北里二小并入陈经纶中学嘉铭分校　　9.信工附中初中部校址、华严里小学、南沙滩小学、科学园小学四校整合成为一所学校，由中科院科管局承办中国科学院附属实验学校　　10.原七十一中校址并入八十中学，筹建八十中学南校(名称待定)　　总体介绍：依据城市的空间结构和重点功能区等因素，将全区划分为10个功能集团。在功能集团基础上依据教育发展需要细分为15个学区，学区内实施资源统筹。学区内按地域细分为2—3个片区，全区共划分为40个片区，片区内以优质资源为龙头，组建九年一贯制学校，实现区域内学生对口入学　　东城区：　　目标是，未来三年内，在每个学区都建立1所以上的九年一贯制的优质品牌学校。对于在普通小学与优质小学中间的“二类小学”，区里还将给予升学政策倾斜，30%的毕业生对口直升优质初中。冯洪荣以和平里学区为例：171中学与普通校青年湖小学形成九年一贯，2014年入学青年湖小学，6年后毕业将直升171中学；和平里四小是公认的品牌校，但实行电脑派位进入171中学，无定向指标；和平里一小介于前两所小学之间，但有30%定向指标对口直升171中学。从生源上实施均衡调控，是东城区破解择校难题的一个妙招。　　义务教育综合改革分三步走　　在学区化管理发展、升级的过程中，东城先后迈出三大步：第一步，学区内各级各类学校实施设备、课程、师资共享，构建组团发展模式，逐渐缩小校际间差异；第二步，学区内优质与普通校、同质学校间推行大年级组制、一长执两校、中小联盟探索中小衔接，进一步探索学区化管理模式的深度发展；第三步：将成立学区工作委员会，加强学区制度化建设，从注重学区资源共享到完善学区制度化建设，积极探索学区化管理新模式、干部教师论坛交流新机制、优质品牌共享促结构化发展新体制，以及学区化建设的评价机制及督学责任制度等　　一、深度联盟：目前东城已经在各学区推开了这一方式的试点，联盟的两校实行“大年级组联合教研”，两校教育资源共享。深度联盟校中，不仅有西中街小学与北新桥小学这样同学段的联盟，也有汇文一小与汇文中学、文汇小学与文汇中学这样跨学段的联盟，为发展九年一贯制打下了基础。　　二、九年一贯制：以优质学校为龙头带动九年一贯制教育：优质初中可以向下连接一所小学，对于优质品牌小学，上延3年增设初中形成九年一贯教育。据了解，目前五中分校与方家胡同小学、二中分校与新鲜胡同小学、171中学与青年湖小学等都已经有了“联合”意向。　　三、教育资源带：这种方式由三至四所学校结构为一个完整的“小学”或“中学”，而不同的学校承担不同学段的教学任务。例如ABC三所小学联合成一个“资源带”，A、B两所学校都进行小学低年级部的教学，C校进行小学高年级部的教学，同一片区内一年级新生入学先进入A、B校学习，几年后A、B校的学生都进入C校。　　四、义务教育初中托管制。一些招生情况不太好的初中与优质初中建立联盟，招生名额由优质初中掌握。东城计划将优质初中入学比例提升至75%，实现教育的高位均衡。　　新改九年一贯制学校　　1、171中学——青年湖小学　　2、东直门中学——雍和宫小学　　3、史家胡同小学、曙光小学——二中分校、55中分校　　4、五中分校——方家胡同小学　　5、166中学——校尉胡同小学　　6、广渠门中学——花市小学　　7、文汇中学——文汇小学　　说明：　　充分发挥学区内优质中、小学教育资源优势，打通学段，通过示范中学增设小学部和优质品牌小学增设初中部两种方式积极探索中小衔接的实施路径，重点研究学制设置、课程体系建设、教材、教法、师生一体化管理、培养等。　　示范中学增设小学部的一贯制学校，以示范中学为龙头，中小学实行一体化管理；优质品牌小学增设初中部一贯制学校，以优质品牌小学为龙头，与普通小学、初中实行一体化管理，建设初期与中学示范校初中部实行大年级组制、委托代管。　　深度联盟校(联盟一体化管理)　　1、分司厅小学——北锣鼓巷小学　　2、崇文小学——新景小学　　3、史家胡同小学——史家小学分校　　4、史家胡同小学——西总布小学　　5、黑芝麻小学——织染局小学　　6、培新小学——永生小学　　7、50中——50中分校　　8、11中——11中分校　　9、22中——21中　　10、中央工艺美院附中——中央工艺美院附中艺美小学　　11、171中——和平里一小　　12、171中——177中　　13、五中分校——国子监中学　　14、广渠门中学——龙潭中学　　说明：　　充分发挥学区内优质小学教育资源优势，打破学校壁垒，以优质小学为龙头，联合相邻的2-3所普通小学，形成优质教育资源带，可采取低年级部多端口、高年级部终端汇集的并联式或不同学段在不同校区流动办学等模式。优质教育资源带上实行一体化管理，即：统一招生、统筹师资、教育教学活动同步，实现学生的共同培养。2014年东城区深度联盟形式将改版升级，推出A、B、C三版。其中，C版实行“大年级组”制，即两校新一年级实施统一年级、统一管理、师资统筹、课表相同、资源共享，虽然是两校的学生，但学习过程没有差异。B版是在“大年级组制”的基础上实行空间流转，即两所学校的一、二、三年级学生都集中在一个学校，四、五、六年级学生集中在另一个学校上课。A版是在B、C两版的基础上再实施“一长执两校”，即两所学校拥有同一个校长。这次推出的联盟至少是C版，家长们会感觉到，虽然是两所名气上相差甚远的学校，但实际上没什么差异。　　优质资源带动校　　1、和平里四小——和平里二小——东师附小　　2、府学胡同小学——府学胡同小学低年级部——美术馆后街小学——什锦花园小学　　3、灯市口小学——灯市口小学低年级部. 北池子小学、东高房小学和灯市口小学合并。作为灯市口小学校区，原划片入学这两个小学的孩子，将是灯市口小学学籍。　　4、史家小学--史家低部--遂安伯小学　　说明：　　充分发挥学区内优质中小学教育资源优势，打破学段、学校的壁垒，通过“联合教研”、“课题共研”、 “课程、硬件资源共享” ，实施“大年级组制”、 “一长执两校”等路径，在“联盟一体化” 建设机制框架下探索实施一体化管理，即：“大年级组制”统一招生、统筹师资、教育教学活动同步，实现学生的共同培养。　　西城区：　　西城教改方案没有完整公布的细节，由于该区敏感，许多细节都会陆续发布，各种小道消息到处听说，尤其最为揪心的是西城最多的优质中学如何分派名额牵动无数幼升小小升初的家长。　　还是以目前正式公布的为准：供11个学区分别是德胜学区、什刹海学区、西长安街学区、大栅栏椿树天桥学区、新街口学区、金融街学区、陶然亭白纸坊学区、展览路学区、月坛学区、广安门内牛街学区、广外学区。　　教育集团扩大到15个，涉及69所中小学　　文兴街小学成为北京建筑大学附属小学　　实验一小前门分校成为161中学附属小学　　北礼士路一小成为西城外国语附属小学福州馆直升八中　　裕小直升三帆　　柳荫街直升13中　　其他消息：　　将复建的两所中学分别是北京六中和北京畿辅中学。六中将建在位于前门西大街的北京一六一中学的初中部，除了一六一中学初中部原址外，还规划在其附近征地5000——6000平米土地。畿辅中学将在其原址——西城区下斜街40号、十四中旧址复建。据了解，两所复建的学校都是完全中学，预计2014年开始招生，每个学校初步设计的招生规模是24个班级。　　畿辅中学(十四中初中部)改扩建工程启动，建成后将成为西城区的市重点中学。畿辅中学(北京十四中初中部)改扩建工程开工建设，该校建成后将成为西城区的市重点中学。　　从施工方北京建工博海公司了解到，该工程地点位于北京市西城区下斜街40号，工程规模为20762平方米，地上5层，地下三层，建筑总高度为16.25米，工程造价1.429亿元。工程竣工日期为2015年1月12日。目前，工程项目部已进场，开始进行教学楼改造扩建施工。　　据了解，扩建、复建、更名后的北京十四中将获得全面提升，恢复原来的风貌。西城区教委对十四中的打造，将完全按照一所原西城区高水平市重点级别中学的标准要求，改善教学环境，配备师资力量，提升教学质量，实际就是在原宣武区建设一所有原西城区市重点水平的市重点中学。

对口中学有：1中、5中分校、5中初中部分校（即地安门中学）、21中、22中、国子监中学

　　★小学：　　北京市东城区东总布胡同小学 100005 北京市东城区新开路胡同55号　　北京市东城区新开路小学 100005 北京市东城区新开路胡同55号　　北京市东城区和平里第一小学 100013 北京市东城区和平里中街甲21号　　北京市东城区分司厅小学 100009 北京市东城区鼓楼东大街小经厂胡同2号　　北京市东城区北官厅小学 100007 北京市东城区北官厅胡同10号　　北京经济技术开发区实验学校 100176 北京经济技术开发区天宝北街甲2号　　北京市东城区和平里第四小学 100013 北京市东城区和平里交林夹道　　北京市东城区遂安伯小学 100005 北京市东城区金宝街65号　　北京市东城区东四九条小学 100007 北京市东城区东四九条67号　　北京市东城区北新桥小学 100028 北京市东城区东直门北大街乙2号　　北京市东城区雍和宫小学 100007 北京市东城区藏经馆胡同27号　　北京市东城区新鲜胡同小学 100010 北京市东城区新鲜胡同36号　　北京市东城区地坛小学 100013 北京市东城区和平里九区甲2号　　北京市东城区帽儿胡同小学 100009 北京市东城区帽儿胡同17号　　北京市东城区校尉胡同小学 100005 北京市东城区校尉胡同8号　　北京市东城区美术馆后街小学 100010 北京市东城区美术馆后街57号　　北京市东城区曙光小学 100027 北京市东城区铜厂子胡同8号　　北京市东城区西总布小学 100005 北京市东城区西总布胡同19号　　北京市东城区北池子小学 100006 北京市东城区北池子大街46号　　北京景山学校 100006 北京市东城区灯市口大街53号　　北京市东城区北锣鼓巷小学 100009 北京市东城区安内大街千福巷5号　　北京市东城区史家小学分校 100007 北京市东城区北门仓胡同1号　　北京市东城区东四七条小学 100007 北京市东城区东四七条31号　　北京市东城区灯市口小学 100010 北京市东城区灯市口北巷14号　　北京市东城区东交民巷小学 100005 北京市东城区台基厂大街14 号　　北京市东城区什锦花园小学 100010 北京市东城区美术馆后街48号　　北京市东城区东高房小学 100009 北京市东城区沙滩北街东高房胡同13号　　北京市东城区织染局小学 100009 北京市东城区水簸箕胡同甲5号　　北京市东城区黑芝麻胡同小学 100009 北京市东城区黑芝麻胡同11号　　北京市东城区府学胡同小学 100007 北京市东城区府学胡同65号　　北京市第一中学 100009 北京市东城区宝钞胡同甲12号　　北京市东城区方家胡同小学 100007 北京市东城区方家胡同17号　　北京市东城区回民小学 100010 北京市东城区朝阳门内大街124号　　北京市东城区丁香胡同小学 100005 北京市东城区丁香胡同7号　　北京市东城区西中街小学 100027 北京市东城区东直门外十字坡东里十号楼　　北京市和平北路学校 100011 北京市东城区和平里中街18号（地坛体育场内）　　北京市东城区和平里第三小学 100013 北京市东城区和平里兴化路9号　　北京市东城区安外三条小学 100011 北京市东城区安外上龙北巷3号　　北京市东城区青年湖小学 100011 北京市东城区安德里北街20号　　北京市东城区师范学校附属小学 100011 北京市东城区安外东河沿乙7号　　中央工艺美院附中艺美小学 100027 北京市东城区东直门外胡家园20号　　北京市东城区春江小学 100010 北京市东城区南水关胡同60号　　北京市东城区和平里第二小学 100013 北京市东城区和平里南口民旺南胡同20号　　北京市东城区和平里第九小学 100013 北京市东城区和平里七区20号楼　　北京市东城区东四十四条小学 100007 北京市东城区东四十四条100号　　北京市东城区史家胡同小学 100010 北京市东城区朝阳门内北小街南弓匠营2号　　★中学：　　北京第市二十五中学 100006 北京市东城灯市口大街55号 65236510　　北京市第二十七中学 100006 北京市东华门大街智德前巷11号 65255586　　北京市第六十五中学 100006 北京市东城区北河沿大街115号北河沿大街115号 65251745　　北京市第一六六中学 100006 北京市东城区灯市东口同福夹道3号 65255651　　北京景山学校 100006 北京市灯市口大街53号 65252555　　北京市外国语学校 100010 北京市东城区东四报房胡同82号 65252200　　北京市第一六五中学 100010 北京市东城区育群胡同45号 64041650　　北京市第五中学 100007 北京市东城区细管胡同13号 64068564　　第五中学分校 100009 北京市东城鼓楼东大街152号 64042514　　北京市第二十二中学 100007 北京市交道口东大街77号 64042225　　北京市东城综合高中 100009 北京市东城区地安门东大街127号 64043985　　北京市第一中学 100009 北京市东城区宝钞胡同甲12号 64043280　　北京二十一中学 100007 北京市东城区交道口北三条57号 64043394　　北京市国子监中学 100007 北京市东城区国子监街26号 64041183　　北京市第196中学 100007 北京市东城区北小街北官厅11号 64042897　　北京市东直门中学 100007 北京市东直门内北顺城街2号 64014988　　北京市第二中学 100010 北京市东城区内务部街15号 65252231　　北京市第二中学分校 100010 北京市东城区南竹杆胡同81号 65138627　　北京市东城区第二十四中学 100005 北京市东城区东堂子胡同30号 65254402　　北京市第一二五中学 100005 北京市东城区崇文门内大街后沟胡同乙2号 65246227　　北京市第五十五中学 100027 北京市东城区新中街12号 64164252　　北京市一六三中学 100027 北京市东中街铜厂子8号 64168936　　中央工艺美术学院附属中学 100027 北京市东城区胡家园小区7号楼 64686672　　北京市汇成中学 100028 北京市东直门北大街甲2号 64631693　　北京市第五十四中学 100013 北京市东城区和平里六区九号 84221682　　北京宏志中学(一四二中学) 100013 北京市和平里中街43号 64274985　　北京市第一七一中学 100013 北京市和平里北街8号 64279121　　北京市第一七七中学 100011 北京市东城区安外青年湖南街23号 64211145　　翔宇中学 100011 北京市东城区安外安德路西营房2号 64248312　　北京市和平北路学校 100013 北京市和平里中街18号（地坛体育中心院内） 64265449

这篇《2014北京东城区重点小学划片及对口中学》是 无 为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！ 往年东城区重点小学的划片信息及学区房，仅供参考。 　　1、史家胡同小学：豆瓣小区2号楼、仓南胡同、东罗圈、史家胡同34、44号楼、东四内务部街、烧酒胡同、 　　对口中学：55中、163中、196中、东直门中学 　　2、府学小学：交东小区、府学胡同、东旺胡同、大兴胡同、细管胡同、香饵胡同、文丞相胡同、白米仓胡同、桃条社区、中剪子巷、花梗胡同、土儿胡同、 　　对口中学：二中，五中分校 　　3、灯市口小学：灯市口小区1号楼、2号楼、王府井大街、礼士胡同、本司胡同、前炒面胡同、多福巷、演乐胡同、东四西大街、报房胡同、同福夹道、东厂胡同、灯草胡同、后拐棒胡同、前拐棒胡同、前厂胡同、小鹁鸽胡同、玉石胡同 　　对口中学：25中、27中、65中、165中、166中、景山学校 　　4、和平里第一小学：和平里中街14号院、和平里四区、和平里中街3号院1、2、3、4号楼、和平里一区、和平里三区、和平里二区、和平里6区、和平里5区、 　　对口中学：54中、宏志中学（142中）、171中、177中、1中 　　5、方家胡同小学：雍和别墅、方家胡同、炮局头条、北新桥二条、国子监、交道口北三条、安定门东大街、安馨园、京香福苑 　　对口中学：1中、5中分校、国子监中学、21中、22中 　　6、地坛小学：杰宝公寓、青年沟5号楼、康鸿家园、安外大街80号院、泰利明苑、兴化西里、花园小区 　　对口中学：54中、宏志中学、171中、177中、1中

黑芝麻小学挺好的，是东城区的重点小学。小升初的话，史家进北京二中分校的比较多，府学进五中分校的比较多。至于其他的小学就平分秋色了。北京东城区的重点小学是：北京史家胡同小学,北京灯市口小学,北京景山学校,府学小学,和平里4小,丁香小学、分司厅小学、黑芝麻小学。我是丁香小学毕业的，初中在二分。所以个人觉得丁香挺好的，而初中在试验班的同学有很多都是史家毕业的，当然府学也非常不错。您要想了解一些关于黑芝麻小学的详细资料，可以去百度百科查一查。

三好网一对一教育机构提供了东城区部分小学对口中学名单，史家胡同小学：55中、163中、196中、东直门中学崇文小学：广渠门中学府学小学：1中、5分、5中初中部分校、21中、22中、国子监中学、景山学校西中街小学：东直门中学，北京55中，北京22中，北京24中灯市口小学：25中、27中、65中、165中、166中、景山学校培新小学：109中学和平里第一小学：54中、宏志中学（142中）、171中、177中、1中分司厅小学：1中、5中分校、5中初中部分校（即地安门中学）方家胡同小学：1中、5中分校、国子监中学、21中、22中史家小学分校：东直门中学，55中地坛小学：54中、宏志中学、171中、177中、1中东交民巷小学：25中、27中、65中、165中、166中景山学校（小学部）：本部中学安外三条小学：54中、宏志中学（142中）、171中、177中、1中光明小学：龙潭中学、汇文中学、五十中、109中北锣鼓巷小学：5中分校、22中、21中、国子监中学、1中、5中汇文一小（丁香小学）：汇文中学、北京市第二十四中、北京市第一二五中、北京市第二中学分校艺美小学：东直门中学、景山学校（北官厅校区）、55中、工美附中和平里九小：54中、宏志中学（142中）、171中、177中、1中史家实验小学（原曙光小学）：二中分校、55中分校和平里四小：54中、宏志中学（142中）、171中、177中、1中织染局小学：景山学校、166中（西校区）、27中、25中、165中、65中黑芝麻胡同小学：1中、5分、5中初中部分校、21中、22中、国子监中学文汇小学：文汇中学、前门外国语学校、广渠门中学、96中、崇文门中学一师附小：北京50中分校东四九条小学：2中分校、166中（东校区）、24中、125中、2中板厂小学：汇文中学、50中、109中、龙潭中学革新里小学：11中分校、11中、50中分校、114中、115中学美术馆后街小学：景山学校、166中（西校区）、27中、25中、165中、65中回民小学：北京市第十四中学，北京市第十五中学，北京市第六十三中学，北京市第一四零中学，回民学校，广安中学前门小学：文汇中学、前门外国语学校、广渠门中学、96中、崇文门中学体育馆路小学：汇文中学、50中、109中、龙潭中学景泰小学：50中分校，文汇中学汇文一小：汇文中学东高房小学：景山学校、166中（西校区）、27中、25中、165中、65中西总布小学：2中分校、166中（东校区）、24中、125中、2中新景小学：文汇中学、前门外国语学校、广渠门中学、96中、崇文门中学永生小学：汇文中学、50中、109中、龙潭中学精忠街小学：11中分校、11中、50中分校、114中、115中学北池子小学：景山学校、166中（西校区）、27中、25中、165中、65中东四十四条小学：五中分校北新桥小学：东直门中学新开路东总部小学：166中学新鲜胡同小学：二中分校171中学小学部（原青年湖小学）：171中学史家小学遂安伯校区（原遂安伯小学）：2中分校、166中（东校区）、24中、125中、2中

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小学可以选择步步高学习机，步步高学习机采用兴趣激励法，就是用生动、有趣的内容和功能激励孩子爱学习的方法。下面我整理了相关内容。 小学适合哪个学习机 选择适合自己的学习机机型很重要，因为毕竟是学习上面用到的东西，建议大家买质量较好、教学资料较全的步步高学习机，有名师真人辅导，就算是在课堂上漏记什么重要的内容也可以在学习机里面得到补充。 虽然步步高学习机功能齐全，但有的同学可能克制力差，不能好好地利用学习机，经常用它听歌看电影、玩游戏，这样不仅学不到什么知识，反而还会严重影响学习。对于这种克制力不强的同学还是建议不要买电子学习机，以免造成一些负面的影响。 怎样选好学习机 选学习机，最好选品牌学习机。主要原因是售后。 1、学习同步，学习机属于电子产品，但是前提是它是教育类，所以学习机里面的资料必须跟你当地学校书本资料同步。只有两者资料同步，才能突显学习机的价值。而品牌一般这方面做的很好。 2、售后保修，学习机跟其他电子产品的区别在于更注重老顾客带新顾客来增加它们的销量，从而做的好的学习机品牌也注重了售后保修。

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长郡双语实验中学招生条件如下：1.配套生是指学生本人或其法定监护人（父母）拥有配套楼盘内固定房产且产权证性质为住宅，义务教育阶段要求在其房产对应配套建设学校就读的学生。2.配套楼盘二手房业主（含继承、赠与的业主）子女，如果前业主没有以此房产作为依据入学，可以继续使用；如果前业主已经以此房产作为依据入学，则自前业主子女入学之日起满 6 年后方能再次享受配套入学政策。3.以配套入学方式就读对应配套学校的，办理不动产登记时间 （或购房合同网签备案时间）到当年 4 月 15 日（含）截止；办理不动产登记时间（或购房合同网签备案时间）在当年4 月 16 日（含）之后的，学校当年不再受理入学报名，由当地教育行政部门统筹安排。4.持共有不动产权证（含房屋产权证）或已网签备案房屋交易合同的业主，共有人之间系祖孙、父子（女）、母子（女）关系才能享受该套房配套入学资格5.入学仅限小学六年级应届毕业生。长沙市长郡外国语实验中学位于天心区省府片区，是一所由长沙市天心区政府与长沙市长郡中学联合办学的学校。学校荣誉：荣获天心区中小学教学质量监测体育中考奖。荣获天心区中小学教学质监测中考合格率奖。在天心区教育系统贯彻新思想、示新作为、开创新局面微信创作大赛中荣获三等奖。荣获2018年禁毒宣传活动优秀组织奖。荣获2018年学校禁毒宣传口号评选特等奖。在天心区青春诗词大会中荣获二等奖。被评为2018年度天心区德育先进集体。在2018年长沙市天心区“体艺2+1”系列冬季运动会比赛中,获中学组团体总分第二名。请点击输入图片描述长郡外国语实验：2019年秋季，占地面积80余亩，设计规模为60个初中教学班的新校区将投入使用。新校区占地面积41219平方米，校舍面积50981 平方米，体育运动场馆面积13179平米，主要建设内容包括教学楼、科技馆、综合楼、合班教室、报告厅、综合体育馆、教师与学生餐厅、培训用房、学生教师公寓及活动用房、地下车库及人防工程等。

长郡双语实验学校（Changjun Bilingual Experiment School）位于岳麓区茶子山路和八方小区以北、金星路以东，是一所由长沙市人民政府投资3亿元建成的公办完全中学，占地150亩，建筑面积8万多平方米，计划规模初、高中共60个班。该校区各种功能设施按照国内先进水平配套，是2009年全国中学生运动会的比赛主场地。目前该校初中已有六十多个班。学校由长郡中学派出的教师统一管理。按照标准班额配置，中学每班为50多人。学校校训是“朴实沉毅”。长郡双语实验学校（Changjun Bilingual School）位于岳麓区八方小区茶山路以北、金星路以东，是一所由长沙市人民政府投资3亿元建成的公办完全中学，占地150亩，建筑面积8万多平方米，规模巨大。该校区各种功能设施按照国内先进水平配套，全国中学生运动会的比赛主场地。该校各项建设工程已经进入全面装修阶段，学校将于秋季正式投入使用。春季已招收初一年级27个班、初二年级24个班、初三年级21个班，学校教师全部由长郡中学派出，以，朴实沉毅为校训。统一管理。按照标准班额配置，中学每班为60人左右，长郡中学新校区每年招收1500余名初一年级学生，成为众人关注的焦点，也让长沙市小学应届毕业生多了一个选择。

动漫故事挺适合的。故事大概就是英雄救美的故事。我觉得这个故事没什么是小孩子不能看的。（有点小卖肉）游戏不适合游戏是18禁的并且故事是讲述男主角反抗自己家族的，所以多少有点不适合。