让一部分企业先学到真知识!

徐伯达:运筹帷幄-中高层管理者领导力提升

徐伯达老师徐伯达 注册讲师 12查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 领导力

课程编号 : 36070

面议联系老师

适用对象

企业中高层干部和管理人员

课程介绍

【课程背景】

中高层管理干部作为企业的中流砥柱和中坚力量,起着承上启下的作用,其日常管理包含两个对象,一个是事,一个是人,而所有的事都是人做出来的,所以,关键在于管理好人。

企业的快速发展,而企业不可能给员工太多时间让其慢慢成长。作为领导如何快速复制优秀骨干的工作能力的方法之一。面对团队,面对员工你想在工作上,您想要带领你的团队产生更大的绩效吗?你如何做好一名教练有效引导辅导团队成员?团队发展处在不同阶段,面临不同的挑战和突破,如何突破?

多数优秀骨干将本职工作完成得很出色,一旦教人,便不知从何教起。在没有接受过系统的带教方面的培训时,很多时候都是想到哪里就教到哪里,想到什么就教什么,教学随机性强,没有固定的教学方法。这就导致了教学时间长,效率低,甚至还有知识技能遗漏的问题。

【课程收益】

u 角色定位清晰,有效提升管理者领导力

u 掌握与员工沟通技巧,迅速打开被辅导者心扉

u 掌握领导的五项修炼能力,提升领导能力

u 根据4种类型员工有效区分,做到因人而异特点辅导

【课程时间】

1-2天,6小时/天

【课程对象】

企业中高层干部和管理人员

【培训形式】

互动讲授、个案分析、小组研讨、团队分享、游戏互动、视频教学、行动学习、辅导点评

【课程特色】

内容系统化:基于学习者为导向,合理设计课程内容,做到学完即用。

教学案例化:丰富的案例,真实的案例,通过案例教学有效启发学员。

训练多样化:注重学习效果,推动学员由“知”到“行”的全面转换。

服务专业化:课前到课中再到课后全程陪跑式服务,沉浸式学习体验。

课程大纲

第一部分:角色定位与带教策略

案例:从某公司副总被炒鱿鱼看干部的正确定位

1、从“我是谁”看管理者的角色定位

1) 领导者的职能描述

2) 华为领导者的要求

3) 领导者的三层定位

4) 领导者的四个角色

5) 领导者的五项管理

6) 管理者的六层递进

7) 管理者的七项行为

2、职场角色风格

1)我的领导力风格

案例:四种领导力风格

实践检查:检查自己的领导风格

2)员工风格分析

小组讨论:你心目中理想的员工

工具:优秀员工特质提炼

第二部分:领导者修为提升

1、领导者的素质特征

1)领导者的素质要求

2)领导者的素质评分

3)领导者的角色转变

4)跟员工相处5大基础

2、领导干部的能力要求

1)综合能力

一大根本能力/两大超越能力/三大枢纽能力/四大黄金能力/九大钻石能力

2)专业能力

创新能力/战略规划能力/资源整合能力/学习教导能力/授权监控能力

3、领导者的基本修为

1) 领导者的四个原则

案例:蒙牛的牛根生靠什么获得第一桶金创业

2)领导者的多重格局

案例:神州通集团ASD容纳一个猫头鹰牛人翻番上市

第三部分:领导力觉醒与特质

1、领导与管理

1)什么是领导

2)领导与管理的区别

思考:你是在管理下属还是领导下属

3)领导者与管理者的区别

思考:你是领导者还是管理者

4)领导VS管理工作侧重点

2领导者的行为

1)主动性为:以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励他人

2)被动行为:领导者X组织环境X被领导者=领导行为

3、领导者的特质

1)领导者的九大品质

2)领导者的八大罪过

领导测评分析:DISC测试与分析

你的风格/你的硬伤/如何纠偏/组团启示

第四部分:领导艺术实践提升

1、演说的艺术

1) 外部演讲

2) 内部演讲

2、故事表达的艺术

1) 故事表达的技巧

2) 故事如何解决问题

3、六维领导力修炼

1)一言胜万的感召力

2)多谋善断的决策力

3)整合资源的组织力

4)高瞻远瞩的规划力

5)带队育人的教导力

4、启迪心智的激励力

1)激励体系

2)软性激励

3)机制激励

4)PK激励

5)自我激励

6)文化激励

第五部分:管理与沟通艺术升华

1、管理者沟通艺术

1)沟通的目的

2)批评下属的七个禁忌

3)对待难缠的下属

工具:问题及关系模拟

2、跨部门沟通的艺术

1)跨部门沟通存在的主要问题

2)把问题暴露并解决在会议之前

3)流程绩效考核时利器是法宝

4)多用非正式沟通互动往来

3、员工心态调整的艺术

1)职场员工的主要心态问题

2)处理好跟明星员工的关系

3)处理好跟问题员工的关系

4、管理者的授权艺术

1)授权的基本原则

2)划清授权的范围

3)有效授权的步骤

4)有效授权注意事项

5)授权监控重在过程检查

第六部分:王牌团队建设与管理

1、团队建设要以人为

1)企业是什么

2)企业为什么

3)企业发展靠什么

4)战场之外的必胜之道

2、完美的个人不如完美的团队

1)为什么要组建团队

2)团队的特征

3)DISC模型团队

工具:DISC模型团队

3、团队成员的管理技巧

1)木桶理论的启示

2)X理论与Y理论

3)A/B角管理模式

徐伯达老师的其他课程

• 徐伯达:职场解压-情绪与压力管理
【课程背景】 一人能否做好工作,能否与人友好相处,20%是智商,80%是情商,而情商中最为重要的就是如何处理好情绪,面对压力,不会因为压力爆发。 因为压力造成不良情绪,可能导致工作员工作倦怠,使企业缺勤,造成影响工作效率。尤其后疫情时代如何面对高强度的压力,如何调控好自我情绪,合理控制自己情绪,让工作生活更顺利。 本课程通过学习帮助企业管理人员可以很好的控制情绪,缓解压力,了解情绪及压力,控制好自己的情绪,通过轻松愉悦的学习方式学习。 【课程收益】 n 通过理论与案例分析,正确识别情绪,学会释放情绪 n 学会自我放松,焕法工作激情,提升生活情趣,找到工作乐趣 n 掌握行之有效的情绪压力管理策略 n 运用王阳明心法掌控情绪,解压工作中苦恼 【课程时间】 1天-6小时 【课程对象】 中高层管理者、后备经理、骨干精英 【培训形式】 互动讲授、个案分析、小组研讨、团队分享、游戏互动、视频教学、行动学习、辅导点评 【课程特色】 内容系统化:基于学习者为导向,合理设计课程内容,做到学完即用。 教学案例化:丰富的案例,真实的案例,通过案例教学有效启发学员。 训练多样化:注重学习效果,推动学员由“知”到“行”的全面转换。 服务专业化:课前到课中再到课后全程陪跑式服务,沉浸式学习体验。 课程大纲 破冰:分小组、定口号、表承诺 课程导入: 1、当下工作生活状态描述 小组分享:OA卡牌分享(为什么选择这张卡牌?) 2、到底是谁偷走了我们的快乐? 第一部分:翩翩起舞-走进情绪与压力 1、什么是情绪? 2、什么是压力? 测试:压力趣味测试 3、职场压力的四大因素 1)岗位 2)同事 3)领导 4)发展 模型:压力与工作绩效图 思考:压力的根源来自哪里? 4、压力所带来的四大影响 1)生理影响 2)情绪影响 3)认知影响 4)行为影响 谚语故事:压断骆驼最后一根稻草 第二部分:轻歌曼舞-管理情绪与压力 讨论:是先开心后笑,还是先笑后开心呢? 首先要有积极的动作和手势 其次就是注意改变语言 1、管理情绪四步曲 1)体察情绪 工具:认知情绪词语 2)分析情绪 方法1:自我分析情绪五步法 方法2:察觉他人情绪眼神观察法 3)面对情绪 测试题:透过问题看情绪 练习:列举困扰你的情绪与想法 4)运用情绪-六步骤 方法:运用情绪8招 2、情绪修炼三法 1. 积极:抗压耐挫,勇敢面对挑战 2. 沉稳:悦纳自我,做最好的自己 3. 热爱:情绪压力,祝你乘风破浪 第三部分:长袖善舞-实践情绪与压力 导入:房树人绘画 投射心理学解析 1、情绪与压力管理之道 讨论:面对压力写下你的经验 2、压力解决途径 1)个人压力 2)组织压力 3、面对压力解决四法 1)自我调节法 2)自我暗示法 3)情感宣泄法 4)精神促动法 练习1:深呼吸 练习2:劲椎操 练习3:情绪日记 第四部分:闻鸡起舞-做好情绪的主人 1、面对压力如何掌控情绪 被动VS主动 练习:和不安对话 2、掌控情绪-抽离法 1)进入状态 2)离开状态 3)跳出状态 训练:运用抽离法与自我对话 3、诸葛亮输出《诫子书》,可以用一生 1)静以修身 2)宁静致远 3)学须静也 3、王阳明心法,可以用一世 1)知行合一 2)让自己慢下来 3)减少敌意,多些快乐 4)建立社会责任感 练习:每天正念刷牙3分钟
• 徐伯达:使命必达--高素质员工积极沉稳强执行
【课程背景】 企业战略可以复制,人才可以培养,而差别在于一个团队是否有执行力。没有执行力就没有企业的竞争力。执行力不仅是企业成功的法宝,也是提升核心竞争力的根源。 心态是一种态度,执行是一种习惯,心态决定了执行力,执行推动心态的发展。两者相辅相成,员工如何拥有一个良好的心态,不被情绪掌控,可以有效执行,最终达到目标,也是我们此次课程的需要解决的问题。 【课程收获】 Ø 通过心态改变,引导学员,掌控自我情绪。 Ø 给予场景问题,促使学员,提升自我认知。 Ø 提升职业高度,培育学员,建立互赖共赢。 Ø 聚焦目标执行,打通学员,工作再创佳绩。 Ø 现场强化训练,帮助学员,做到学以致用。 【课程时间】 1天-6小时 【课程对象】 基层员工 【培训形式】 互动讲授、个案分析、小组研讨、团队分享、游戏互动、视频教学、行动学习、辅导点评 【课程特色】 内容系统化:基于学习者为导向,合理设计课程内容,做到学完即用。 教学案例化:丰富的案例,真实的案例,通过案例教学有效启发学员。 训练多样化:注重学习效果,推动学员由“知”到“行”的全面转换。 服务专业化:课前到课中再到课后全程陪跑式服务,沉浸式学习体验。 课程大纲 课程导入 破冰:分小组、定口号、表承诺 思考:为什么执行力不高? 第一部分:优秀员工是执行的主体 1、什么是我们要的结果 1)员工要的结果是什么 2)企业要的结果是什么 3)客户要的结果是什么 2、优秀员工有好心态 3、优秀员工有责任心 1)什么是责+任 2)对自己100%负责 3)对企业100%负责 4、优秀员工对契约负责 1)每一个人都是都有一个契约 视频:军人陈俊贵的故事 2)使命感才能成就事业 视频:医生胡佩兰的故事 5、优秀员工解决问题 6、优秀员工及时复命 1)缺乏复命精神(遇事逃命)表现 2)复命精神的工作作风 7、优秀员工的特质 8、员工高效执行的责任逻辑 1)员工为什么对责任敬而远之 2)员工如何将工作做到位 3)员工责任确实的关键原因 第二部分:目标促执行有力 1、执行力的进一步解读 1)执行力=执行+用力 2)每个人其实都在执行,差距在于是否用力 案例:IBM公司客户流失 2、工作流程解决“执行” 1. 什么是有效执行? 3、执行力不好的基本原因 原因1:不知道该干什么 原因2:不知道该怎么干 原因3:干起来很不顺畅 原因4:认为干不好没什么坏处 原因5:不知道干好有什么好处 4、解决这些问题三个方法 方法1:目标明确 方法2:方法可行 方法3:流程合理 案例:三人工作差异 5、如何做到执行领导的任务 1. SMART设计目标 2. 日计划与周计划 3. 目标--汇报--整改--达成 案例:徐老师工作目标
• 徐伯达:倾注全力-高成效目标管理与计划落实
【课程背景】 德鲁克认为:先有目标才能确定工作,所以“企业的使命和任务,必须转化为目标”。 管理者工作的推动,都应是紧紧围绕着目标而展开的,目标的达成与否,是衡量企业经营成效的标志。然而在现实中,很多企业虽然也都会制定一些目标与计划,可为什么到了最后,目标总是完成得不太理想呢?为什么年初很多雄心勃勃的计划最后只能惨淡收场呢?究其原因还是没有真正掌握目标与计划管理的核心关键。目标不能停留在口号上,它是一个完整的系统,包含一系列工具、流程与方法,要将组织的目标层层向下分解到员工的具体工作目标,同时,要使得目标落地,必须将之转化为细致、完善的计划,并在计划执行的过程中进行密切地监控、反馈、纠偏与改进,才能保证目标最终达成。 目标管理是以相信人的积极性和能力为基础的,企业各级领导者对下属人员的领导,不是简单地依靠行政命令强迫他们去干,而是运用激励理论,引导职工自己制定工作目标,自主进行自我控制,自觉采取措施完成目标,自动进行自我评价。目标管理通过诱导启发职工自觉地去干,其最大特征是通过激发员工的生产潜能,提高员工的效率来促进企业总体目标的实现。 【课程收益】 ◆ 提高目标管理实施的有效性。 ◆ 正确描述目标及目标管理,有效建立目标管理体系。 ◆ 有效制定与分解目标,能制定出可操作性、符合SMART的目标系统。 ◆ 在计划实施的过程中,通过有效地跟踪检查、工作辅导、激励反馈等手段,保证计划目标有效实现。 【课程时间】 1天,6小时/天 【课程对象】 骨干精英 【培训形式】 互动讲授、个案分析、小组研讨、团队分享、游戏互动、视频教学、行动学习、辅导点评 【课程特色】 内容系统化:基于学习者为导向,合理设计课程内容,做到学完即用。 教学案例化:丰富的案例,真实的案例,通过案例教学有效启发学员。 训练多样化:注重学习效果,推动学员由“知”到“行”的全面转换。 服务专业化:课前到课中再到课后全程陪跑式服务,沉浸式学习体验。 课程大纲: 第一部分:目标如何制定 一、目标SMART原则 1.SMART原则解析 2.以下目标是否符合SMART原则? 二、目标设定中的对上沟通 1. 如何加强对上一级部门目标的理解 2. 换位思考 3. 树立全局观念 4. 理性表达意见 5. 有效达成共识 三、设定目标的七步骤 步骤一:正确理解企业整体目标,并向下传达 步骤二:制订符合SMART原则的目标,并设置权重 步骤三:检验目标是否与上司的目标一致 步骤四:列出可能问题和阻碍,找出解决方法 步骤五:列出实现目标所需要技能和授权 步骤六:列出所必需的合作对象和外部资源 步骤七:确定目标完成的日期,以及顺序 解析:各级目标的来源 四、不同目标的整体制定与分解 1.年度目标 2.季度目标 3.没月目标 4.每周目标 5.每日目标 小组研讨:如何进行目标的分解 第二部分:目标如何下达与落实 一、目标如何下达? 1. 强压式VS承诺式 2. 下属对目标认同的重要性 视频分享:教练做到了什么 情景模拟:如何与部属下达高目标并得到他们的认同? 一、重新定义计划 1. 目标与计划的关系 2. 计划=目标+行动措施 3. 计划的五大要素 计划的工具:工作计划行动表 ——课堂练习 三、如何应对计划的变化 1.预防措施 2.应急预案的制定 团队共创:如何进行计划制定 第三部分:目标监督与激励 一、要做好团队目标管理,一定要谨记的四点 1. 事必检查;及时复命;一人担责;有令必行 二、目标追踪单 1. 员工只会做领导检查的工作,而不是领导期望的工作 2. 目标的自我监督与检查:目标目视化 二、激励方式的一二种分类(详解其中三种) 1. 目标激励 案例分析:对小张的激励 1)有效的目标激励四要素 2. 榜样激励 案例分析:某部门的文化 视频分享 3. 认可激励 1)一个老总的发言 案例分析:士为知己者死 2)激励的方式可以很灵活、很创新 第四部分:目标如何高效执行 第一步、有效沟通,紧贴目标 1. 确认信息 案例分析:传达失真和沟通不良导致的时间浪费 1)提升沟通效果的四措施:发问,复述确认,回应,总结 2. 简明高效 1)金字塔原则 课堂练习:高效表达与理解 点评:如何将自己的想法透彻明了的表达给对方 3. 具体而量化 视频分享 1)何种沟通方式会大大减少时间、提高效率? 第二步、管理时间,提升效能 1. 做好计划和统筹 案例分析:为什么人们总说“很忙”? 1)为什么计划赶不上变化? 2. 要事第一 练习题:日程排序 1)时间管理四象限 视频分享 3. 明确期限 1)目标目视化 第三步、高效执行,达成目标 1. 杜绝习惯性借口 1)外归因vs内归因 2. 言必行,行必果 1)与执行力相关的三条管理定律 案例分析:提升执行力,从每天工作总结做起 3. 改进工具和方法 案例分析:三则故事的启示 1)目标树 2)行事历与甘特表

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务