让一部分企业先学到真知识！
让一部分企业先学到真知识！
【课程背景】
随着企业规模的不断扩大和市场竞争的日益激烈，内部讲师的角色愈发重要。他们不仅需要掌握专业知识，还需具备将知识有效传递给员工的能力。本课程旨在提升内部讲师的教学技巧，确保培训内容的实用性和针对性，从而提高整体员工的业务水平和综合素质。通过系统化的培训，内部讲师将能够更好地设计课程内容，优化教学方法，增强课堂互动，最终实现企业培训目标的最大化。
【课程目标】
本课程将全方位提升企业内部培训师队伍整体水平与实战能力；在短时间内快速形成企业独有的课程库和素材库；规范完善企业培训管理体系，有效留住经验和优秀人才；培训内容不再停留于表面与形式，直指问题核心与提升工作绩效；有效缩短员工成长周期，快速复制企业精英提升效益；建立全员参与支持的学习型氛围和企业文化，打造长青树企业。
师者：传道 授业 解惑
1、为什么做讲师
2、企业培训与学校教育的区别
3、成人学习的特点
4、成人学员的四大类型
5、内训师的角色
6、优秀内训师的五项修炼
【课程收益】
1、提升个人专业素养，增强职业竞争力，成为企业内部的知识传播者和影响力中心。
2、通过实战演练，提升演讲和互动能力，增强课堂掌控力，确保培训效果的最大化。
3、获得企业认可和职业晋升的机会，成为企业培训体系中的核心骨干。
4、建立广泛的人脉网络，与各领域精英交流合作，拓宽职业发展路径。
【课程对象】
企业内训师、内训师储备人员、有从事内训师愿望的所有员工
【课程时长】
2-3天（6小时/天）
【课程大纲】
一、编：课程设计
1、课程设计四步法
1）需求调研；
2）培训需求分析的三个层面
3）培训需求分析常用的方法
2、大纲拟制；（金字塔原理）
1）拟制培训课程和结构，符合逻辑
2）资料整理
2.2.1 知识材料
2.2.2 资料收集的渠道
2.2.3 资料取舍的标准
3）堆砌 --缺乏逻辑
4）资料提炼与萃取
5） 课程设计的完整内容-培训“课程包”
2.5.1课程包的合理运用
6）课程介绍（课程纲要）
2.6.2 授课流程-“五线谱”
2.6.3 导师手册
2.6.4 导师工具箱
2.6.5 课程设计流程
演练：学员演练课程大纲设计
案例分享：课程大纲设计技能案例
2.6.6 PPT制作
2.6.7 PPT课件制作的四大原则
2.6.8 PPT制作的四大原则
2.6.9 优秀PPT的基本要素
2.6.10 文字指导方针
演练：学员演练PPT设计
案例分享：PPT 设计技能案例
二、导：教学技巧
1、四种不同的授课风格
1）教士风格
2）学院风格
3）演艺风格
4）教练风格
2、六大授课方法
1）讲授式
2）演示式
3）案例式
4）游戏式
5）互动式
6）承诺式
3、成人学员四大类型的授课方式选择
1）实用型
2）行动型
3）理论型
4）思考型
4、授课环境/设备的准备
三、演：魅力表达
1、讲师的职业素养
1）师德
2）微笑
眼神
3）肢体语言的运用
演练：学员手势演练和口诀背诵
4）避免的肢体语言
5）清晰的表达自我
演练：学员发声练气训练
学员“一口气训练法”“横膈膜呼吸法”训练
学员绕口令练习
6）培训师表达的要点
7）讲台紧张情绪的表现
8）克服紧张的策略
9）演讲/呈现的放松
10）课前试讲（重要课程一定要课前试讲）
11）如何试讲
演练：自我介绍“魔法公式”在舞台的应用
12）常用开场方式
演练：学员演练，登台，开场……
13）课程导入五步法
14）开场禁忌--见光死
15）完美收结五项手法
演练：学员演练，登台，如何结尾……
16）收结禁忌
17）培训的四项风范
18）控场六策略
演练：学员演练，登台、退台、站姿、台风练习……
演练：朗读的魅力，现场登台朗读，展现语言魅力！
19）学员点评技巧
演练：语气语调变化、画面感、台词练习
演练：即兴演讲“魔法公式”的应用
总结：讲师的三种境界
第一种境界：
第二种境界：
第三种境界：
张永林