课程背景:
七、八月份,又到了新员工入职报到的高峰。但很多企业在招聘新人特别是应届毕业生后发现,对他们的培养和塑造远没有想象的那么容易。
为了解决这个问题,企业需要帮助新员工进行角色转化的认知、工作思维塑造和职场技能的培养,使其尽快成为一个符合企业要求的员工。
课程收益:
l 通过课程,使学员了解到进入职场应进行的第一角色转变:从“校园人”到“职场人”,深刻认识到自己是自我绩效的第一责任人。
l 使学员认识到职场角色禁忌和应当扮演好的四大角色。
l 通过游戏体验/案例研讨/现场演练,使学员领会积极主动对自我职业绩效的好处以及具体应用的方法。
l 掌握时间管理矩阵,懂得活在第二象限,要事优先。
l 学会应用精力恢复的方法和工具;
有效利用时间,提高工作效率及效能。
课程时间:1天,6h/天
课程对象:新入职场员工
课程方式:课堂讲授、案例探讨、角色扮演、现场答题、问卷测评、游戏体验等
课程大纲
第一讲:新员工角色转换
一、职场角色
1. 从“校园人”到“职场人”:自己是自我绩效的第一责任人
游戏:翻手
2. 职业发展路径上的角色:学徒、骨干、教练、领导
3. 职场四大角色
1)绩效创造者
2)环境适应者
3)氛围融入者
4)自我管理者
二、职业观与角色禁忌
1. 四种职业观:仆人、寡人、废人、主人
2. 职场角色禁忌:活死人、吸血鬼、害群马
三、基层员工的特点
1. 坚实可靠
2. 产出绩效
3. 规矩守法
第二讲:工作思维之积极主动
一、行之不得,反求诸己
小游戏:打绳结
二、主动行为与被动行为
1. 影响圈与关注圈
2. 转念(换框)大法
示例:松下幸之助
现场命题练习
三、罗森塔尔效应
具体行为与语言:操之在我、活在当下
第三讲:职场技能之时间管理
一、区分轻重缓急
1.重要和紧急的定义
2.行事优先级(小组研讨)
3.时间管理矩阵
4. 活在第二象限
二、厘清目标
1.目标与时间管理的关系
2.目标的作用
互动游戏:数数字
3. 厘清上级交付的目标
互动游戏:上级布置任务
1)记录
2)重复
3)重述
4)询问
5)确认
三、提前计划
1.风物长宜放眼量
讨论:男性女性逛店购物谁更高效?——>逛街难说谁高效,职场上有计划更高效
课堂练习:穿越到明年年底,您绩效考评优异,请找出您做的哪3-5件事情让您表现优异?
段子:初生婴儿离高考还有6414天——>计划的前瞻性
2. 计划制订:时间维度
以终为始,设置阶段性目标,及时纠偏
案例:儿玉泰介的秘诀
第四讲 职场技能之工作效率提升
一、保持精力提升效率
1.“找茬”帕累托原则
2.注意力管理(工具:番茄ToDo)
3.找到自己的生物钟
二、增加时间的厚度
1.人脑的系统1和系统2
案例:计算1+1和232*456
2.确定性工作潜意识化
视频案例:起床5分钟可以做多少事?
实例:开车时可以听音乐、聊天吗?
3.潜意识化的第一步:标准化
研讨:常见可标准化的事务清单
三、应对拖延
1.播种
2.填充
3.找律
4.分解
四、堵住时间漏洞
1.不轻诺
2.排干扰(Quiet An Hour)
3.整理整顿(清理桌面、电脑、居室)
结束寄语