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周建华:组织流程优化

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 团队管理

课程编号 : 38234

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适用对象

中高层管理人员,部门主管

课程介绍

课程背景:

企业管理的DNA是什么?

这个问题困扰许多管理者,其实企业所有的活动都是靠流程串起来,也可以这么说流程就是企业管理的DNA,但随着企业的规模越来越大,流程也越来越多越复杂,流程没有发挥应有的效果,反倒成了企业发展的障碍,影响了企业的运作效率。

在研究这些管理流程时,我们会发现有些流程时间很长,产生了很多浪费,不符合精益的思想,流程中的这些浪费就是无价值的活动,为能系统的解决这个问题,我们引入精益思想和VSM(value stream mapping)价值流程图的分析方法,帮助我们去梳理流程中无价值的步骤,进行减少、合并、重排和简化,进而提高效率。

课程收益:

理解流程在管理中的作用

学会流程优化ECRS方法

学会识别流程管理中的八大浪费

学会绘制现状VSM价值流程图

学会设计未来VSM价值流程图

学会什么是精益信息流

课程时间:1天,6小时/天

授课对象:中高层管理人员,部门主管

授课方式:讲师讲授+案例分析+视频互动+角色扮演+情景模拟+实操演练

课程大纲

第一讲 理解运营流程与问题

一、流程概述

1、流程是什么?

2、“流程”是管理的DNA

3、流程的6个要素

4、流程的基本特征

5、流程管理不是全部管理

6、流程管理的基本原则

7、流程管理的五项基本功

二、什么是流程问题

1.问题的定义

2.问题的类型

1)恢复原状型问题(Initial Type)

2)防范潜在型问题(Potential Type)

3)追求理想型问题(Ideal Type)

三、发现问题能力的培养

1.发现关键问题的能力比解决问题能力还重要

2.培养三现主义发现问题的能力(现场、现物、现实)

3.培养总结,反思的习惯

情景演练:一个流程的三种表现形式

第二讲 组织类型与流程设计

一、组织类型设计

1、组织类型和流程的关系

2、层级导向式流程设计

3、客户导向式流程设计

4、流程管理推动组织的演变

5、BPM-业务流程管理要求的组织环境

6、BPM-业务流程管理与组织文化

案例分析:一个典型的流程架构图

二、组织流程策划

1、流程策划的作用

2、流程策划的常用方法

3、常见流程图

4、逻辑流程图规则

5、简单流程图规则

6、认识流程中的“浪费”类型

8、如何防止流程形同虚设

7、流程的e化及其功能

8、流程的监控与评价

小组活动:流程设计案例分析

第三讲:理解精益VSM价值流程

一、流程与价值概念

1.流程类型

1)增值流程

2)不增值流程

2.什么是流程优化

3.流程优化对效率的意义

4.流程优化对质量的意义

二、VSM价值流程图

1.绘制现状VSM价值流程图的方法

2.设计未来VSM价值流程图

5)ECRS法优化流程

6)设计未来总价值流程时间

7)展示过程之间的物流、信息流

8)绘制时间线选定流程范围

3.输出问题改善清单

1)列出所有需改善的问题点

2)输出问题改善清单

3)列出改善计划,逐项推进改善

4)改善效果追踪

三、VSM持续改善

1.定期追踪从VSM活动中识别出的改善项目

2.每年审核上一年度VSM活动落实情况

3.根据公司业务情况及时调整VSM整体活动

小组活动:公司VSM案例分析

第四讲:流程问题解决步骤

一、问题解决五步法

1.发现问题,并将问题分类

2.将问题转化成具体的课题

3.找出课题的替代方案。

4. 用适合的标准,评估每项替代方案

5.出最佳的解决方案,并采取行动

二、解决问题的五个阶段

1.紧急遏制措施

2.短期解决措施

3.长期解决措施

4.措施效果验证

5. 措施标准化

小组活动:公司流程案例分析

课程收尾

1回顾课程

2答疑解惑

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课程特色 实战案例解析 + 工具演练 + 跨部门协作设计 聚焦制造业痛点,提供可落地的效能提升方案 课程背景 制造业中层管理者需平衡战略与执行,但常面临流程冗余、跨部门壁垒、团队动力不足等挑战。 本课程结合制造业场景,通过工具方法赋能,助力管理者系统性提升组织效率与协同能力。 课程收益 掌握组织效能诊断的核心维度与工具 学会流程优化与标准化的关键方法 提升团队目标管理与绩效改进能力 构建高效跨部门协作机制 推动持续改善文化与长效执行机制 课程时间 2天(每天6小时) 授课对象 中高层管理者,各部门主管,经理等 授课方式 讲师讲授 + 案例剖析 + 工具模板 小组研讨 + 行动计划设计 第一讲 组织效能基础认知 组织效能的定义与核心评价指标 制造业效能提升的三大瓶颈分析 战略目标与执行落地的对齐方法 案例:某工厂通过效能诊断降本20% 误区:重局部优化轻全局协同 行动口诀:目标聚焦、流程穿透、数据驱动 第二讲 流程优化与标准化 价值流图(VSM)识别流程浪费 关键工序标准化操作手册设计 快速换型(SMED)在非产线场景的应用 电子化巡检系统提升流程透明度 案例:某车间通过流程重组缩短交付周期35% 工具:流程瓶颈分析矩阵表 第三讲 团队管理与激励 目标分解的OKR四步法 员工能力-意愿矩阵与赋能策略 非物质激励的五大实战方法 班组绩效看板设计与动态管理 案例:某部门用积分制提升员工主动性 工具:团队动力诊断问卷 第四讲 绩效评估与改进 制造业KPI体系设计的四个原则 绩效差距分析的“三现主义” 问题根因分析的5Why+数据验证 绩效改进计划(PIP)应用 案例:某生产线通过绩效闭环提升良率12% 工具:绩效改进追踪表 第五讲 跨部门协作与沟通 端到端流程中的责任矩阵(RACI) 跨部门会议的高效议事规则 冲突解决的“利益-需求”双维模型 信息共享平台的搭建与维护要点 案例:某项目组打破部门墙缩短决策周期50% 工具:协作问题清单与对策库 第六讲 持续改善与文化塑造 改善提案制度的数字化落地步骤 变革管理的“解冻-变革-冻结”模型 文化落地的故事化传播与标杆打造 中层管理者在文化推动中的四大角色 案例:某企业通过改善文化年降本超百万 工具:持续改善跟踪看板 团队研讨环节 研讨1: 基于价值流图分析本部门核心流程痛点输出:《流程浪费清单》+《优化优先级矩阵》 研讨2: 设计跨部门协作机制与冲突预防方案输出:《协作责任地图》+《冲突应对策略表》 课程总结 组织效能提升六大模块核心要点复盘 “从战略到执行”的效能提升闭环路径 课后立即推动的3项速赢行动 课程特色: 即学即用的制造业管理工具包 输出可直接落地的部门效能提升方案
• 周建华:靶向领导力-MTP综合管理技能
课程背景: 管理干部每天面临的各类问题,可以归纳为二类,一个是“人”,一个是“事” 管理流程不顺,目标流于形式 执行缺少力度,推诿扯皮 情绪失控,沟通问题突出 问题分析浮在表面,同类问题反复发生 本课程根据中高层干部的工作重点进行设计,避免谈及过多管理概念,根植于应用,以日常管理为基础,同时根据新生代员工的性格特点、和语言特点等来演绎管理。 课程知识点能够让管理干部明白如何经营管理好一个团队,如何定目标、聚人心及管理刺头员工,如何管理好上级、同级和下级,同时,也让管理干部明白,领导的最终目的是让管理更加顺畅,带领团队实现公司的核心任务。 课程收益: l 认知:掌握自我认知和管理认知的方法 l 赋能:掌握团队带教赋能GROW方法 l 激励:掌握团队激励与反馈方法 l 沟通:掌握跨部门高效率沟通技巧,化解冲突 l 协同:掌握与跨部门协同方法 课程对象:中高层管理干部、部门经理、主管等。 课程方式:讲师讲授+案例分析+视频互动+角色扮演+情景模拟+实操演练 课程时间:2天,6小时/天 课程模型: MTP综合管理技能 课程大纲 第一讲:管理者自我认知与管理认知 一、管理的内涵 1. 计划-我的角色如何理解和应用 2. 组织-我的角色如何理解和应用 3. 指挥-我的角色如何理解和应用 4. 协调-我的角色如何理解和应用 5. 控制-我的角色如何理解和应用 二、管理的基石之一---科学的方法管事 1. 什么是科学的方法 2. 明确的管目标 3. 基于事实的分析与决策 4. 闭环的管理模型 三、管理的基石之一---尊重人性管人 1. 如何理解尊重人性 2. 尊重人性的方法是有哪些 3. 哪些行为违背尊重人性 情景演练:怎样将管理的内涵应用在日常管理中 第二讲:管理者的教练式赋能-GROW模型 一、推动理想目标为绩效目标(Goal) 1. 邀请下属参与 2. 教练合约-理想目标 3. OGSM绩效目标 4. 与下属确认目标 二、目标应从现状出发(Reality) 1. 衡量现状事实 2. 探索制约因素 3. 寻找可靠资源 三、寻找实现目标的方法(Options) 1. 启发式引导 2. 模拟评估 3. 落地执行 四、激发实现目标的意愿(Will) 1. 快赢成果 2. 及时庆贺 3. 经验萃取  情景演练:如何对下属进行教练赋能 第三讲:管理者的团队激励能力 一、认识团队与新生代需求 1. 认识需求与激励的关系 2. 如何设计针对性的激励 二、以工作设计驱动激励 1. 技能多样性 2. 任务特征可识别性 3. 任务重要性 4. 工作自主性 5. 反馈 三、激励团队与新生代的主要方式 1. 外在激励方式 a) 物质激励+荣誉激励 b) 机会激励+参与激励 c) 危机激励+榜样激励 2. 内在激励方式 a) 愿景激励+成长激励 b) 兴趣激励+情感激励 情景演练:怎样使用非物质方式激励团队 第四讲:目标管理与执行力管理 一、什么是滞后性指标 1. 滞后性指标的表现方式 2. 传统滞后性指标的价值 3. 传统滞后性指标对执行力的影响 二、什么是引领性行为 1. 引领性行为的表现方式 2. 引领性行为的价值 3. 引领性行为对执行力的影响 三、怎样识别引领性行为 1. 引领性行为的特点与应用 2. 引领性行为如何保持新鲜度 情景演练:如何识别有效的引领性行为 第五讲 管理者的沟通协调能力 一.认识沟通障碍 1.认知差异的障碍 2.专业背景差异的障碍 3.性格差异的障碍 4. 上下级之间常见沟通障碍分析 二、沟通方法 1.I型沟通的特点 2.沟通时自己应注意的表达方式 3.避免先入为主的沟通误区 4.U型沟通的特点 5.如何创造愉快沟通的氛围 6.如何有效聆听 三、沟通类型 1. 引导式沟通方法与应用场景 2. 命令式沟通优点与缺点 3. 参与式沟通优点与应用场景 情景演练:如何使用U型沟通技巧化解团队冲突 第六讲:跨部门高效协同能力 一、管理者的格局观 1.用高维视角看问题 2.公司级目标与局部目标 二、突破制约协同的障碍源 1.突破部门墙 2. 突破流程墙 3.突破阶层墙 4.突破思维天花板 三、推动协同的关键方法 1.重新定位Owner责任意识 2. 理性思考+感性表达 3.主动提供力所能及的协作 4.关注引领性行为而非滞后指标 5. 不吝啬给别人的喝彩 情景演练:高效协同方法应用模拟 课程收尾 1.回顾课程 2.答疑解惑
• 周建华:靶向领导力-中层管理者
课程背景: 管理干部每天面临的各类问题,可以归纳为二类,一个是“人”,一个是“事” 管理流程不顺,目标流于形式 执行缺少力度,推诿扯皮 情绪失控,沟通问题突出 问题分析浮在表面,同类问题反复发生 本课程根据中干部的成长特点与工作重点进行设计,避免谈及过多管理概念,根植于应用,以日常管理为基础,根据新生代员工的性格特点、和语言特点等来谈管理能力。 让管理干部明白如何定目标、建制度、快执行、聚人心及管理刺头员工,同时,也让管理干部明白,领导的最终目的是让管理更加顺畅,带领团队实现公司的核心任务。 课程收益: l 责任:掌握打造团队责任文化的方法 l 目标:掌握执行力+目标设定与管理的方法 l 团队:掌握团队建设、识人用人方法 l 沟通:掌握高效率沟通技巧,化解冲突 l 领导:掌握培养个人领导魅力方法 l 授权:掌握对激活团队授权方法 课程时间:2天,6小时/天 课程对象:中层管理干部、部门总监、经理、主管等。 课程方式:讲师讲授+案例分析+视频互动+角色扮演+情景模拟+实操演练   课程模型: 中层干部领导力提升模型                                 课程大纲 第一讲:管理者角色认知 一、管理者在公司中的位置  1. 我是谁?我要去哪里?我该怎么去? 2. 找准自己的位置,明确自己的重点 3. 不同层次管理者的工作重点 二、针对上中下三层的定位分析 1. 面对上级的角色定位 1) 执行第一 2) 聚焦目标 3) 制定规则 4)做一个合格的下属 2. 面对下级的角色定位 1) 育人第一 2) 承上启下 3) 结果至上 4) 做一个优秀的上级 3. 面对同级的角色定位 1) 换位思考 2) 面子优先 3) 克己助人 4) 做一个合作的同事 案例:马主管的角色转变 研讨:指令与授权的差别 工具:猴子管理法 第二讲:管理者责任认知 一、责任认知  1. 如何正确理解“责任“的三个层次a 2. 什么是“卸责“,“卸责”表现形式 3. 什么是“被动负责“,“负责”认知的误区 4. 什么是“主动负责“,“负责”正确认知 二、责任层次 1. 如何实现个人当责 2. 如何实现团队当责 3. 如何建设当责文化 三、推动责任文化障碍 1. 责任文化建设障碍分析 2. 个人当责障碍突破 3. 团队当责障碍突破 情景演练:如何用“责任”意识来指导日常管理工作 第三讲:管理者的个人领导魅力培养 一、领导与管理的关系 1.领导者、管理者与执行者的本质区别 2.领导者的心,管理者的身 3.领导的艺术,管理的技术 4.领导者的全局分析,管理者的细节执行 5.不能只低头拉车,也要懂抬头看路 二、理解领导者影响力内涵 1. 专业上带来的影响力 2. 格局上带来的影响力 3. 影响自己的能力 4. 影响别人的能力 三、Influence-培养自己的影响力 1. 改变固化的利己思维方式 2. 培养宏观思维的方法 3. 专注解决BOSS和客户关注的核心问题 4. 专注流程建设,而非发泄情绪 5. 培养创新思维能力 6. 专注团队协同,而非个人突破 7. 提高自己时间管理的效率 四、Story-Telling-培养“讲故事”能力 1. 明确所讲“故事”的目的 2. 发掘“故事”的具体案例为载体 3. 设计“讲故事”的结构 4. 创造“讲故事”的场景 情景演练:领导艺术的修炼路径 第四讲:团队建设与管理-如何打造高绩效团队 一、高绩效团队的要素 1.打造高执行力团队的4个维度 2.团队成员的特点分析风格风析 3.明确的目标 4.相互信任 5.分工与协作 6.有效的激励 7.融洽的团队气氛 二、识人、用人-性格色彩分析 1. 什么是性格色彩分析 2. 认识新生代员工的性格特点 3. 员工能力盘点-只用最合适的,不用最好的 4. 员工能力盘点-员工能力四象限分析 情景演练:领导者如何做到知人善任 三、团队激励 1. 激励从“心”出发 2. 激励的短、中、长期方法设计 3. 激励的“个性化”设计 四、团队授权 1. 授权前准备 2. 实施授权 3. 授权后监督 第五讲:管理者的目标执行力培养 一、目标执行力 1. 目标管理与绩效考核的关系 2. 关键考核指标设定 3. KPIs 在管理循环中的作用 二、目标管理的收益 1. 抓住工作重点 2. 便于上下级沟通、控制与协调有效 3. 考核依据明确 4. 各司其职 5. 充分发挥员工的工作主动性 6. 有利于员工能力提升 7. 有利于形成以工作导向的工作氛围 三、主管如何沟通、协调部属的目标 1. 目标沟通的重要性 2. 会谈沟通的心理运用技巧 3. 协助部属设定目标的步骤 四、制定组织目标五要素 1. 明确实现目标的中心思想、项目名称(目标是什么) 2. 严格规定达到的质、量、状态(达到何种程度) 3. 完成目标的措施、手段、方法(怎么办) 4. 确定期限、预定计划表、日程表(什么时候完成) 5. 完成成果的评价(是否达成既定目标) 案例解析:如何沟通上下级目标 五、组织目标管理的三阶段 1. 目标设定阶段 2. 目标达成过程阶段 3. 成果评价阶段 情景演练:如何使用目标管理方法 课程收尾 1.回顾课程 2.答疑解惑

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