初中

云大附中呈贡校区好。云大附中拥有一二一、星耀、呈贡、西林、大学城、会展6个校区（分校），有教职员工500余人。一二一校区（2017年）初中三个年级共有74个教学班，学生约4700人。2017年11月，云大附中获评第一届全国文明校园。云大附中呈贡校区的管理团队及各科骨干教师均来自云大附中其他校区和全国、全省重点的中学或一级完中，同时也面向全国著名高等院校招聘了一批优秀毕业生到校任教，现有教职工180余人。学校全面按照云大附中的办学模式、教育理念进行办学，教学教研活动按照云大附中一校三区统一同步进行，确保了云大附中优质教育教学方式及质量的延续和稳定。硬件设施：学校按一类标准配齐了物理、化学、生物、地理实验室，其设施与北京上海等一线城市接轨。分组实验能按1—2人组开出各种实验。按体、卫、艺要求配备了质优量足的各种体、卫、艺教学器材。校本部有室内篮球馆、体操馆、健身房和200米塑胶运动场。星耀学校有300米环形塑胶运动场和室内多功能艺体馆。两个校区均有专用的音乐教室和美术教室。新亚洲体育城的所有体育场馆及设施全部对星耀学校开放。以上内容参考：云大附中呈贡校区-简介

云大初中好些

云大附中只有星耀校区是可以住校的，并且一个星期可以回一次家，住宿环境不错哦~

根据过往的数据以及学校近年来的发展情况来看，2022年云天附中星耀学校初中升学率应该会在89%以上，其中部分优秀的学生还会进入名校继续深造。学校会根据学生的实际情况制定针对性的拔尖计划，帮助学生更好地备战升学考试。同时，学校也将持续加强师资力量，优化教学环境和教育资源的分配，为学生提供更加优质的教育服务，助力学生们圆梦美好的未来。

星耀学校的升学率分别为95.20%、93.07%，列全省第一、第二名。

听我说 气势很重要 假如不是没有其他办法的话 就试试我这个吧 你把人都叫来站在你后面 要有不愿意来的你提前跟他们说好了 不用他们动手 然后你找人给你搬个凳子往那一坐 翘着二郎腿 你占先机 我这是自毁式的 找个砖头木头棒子啤酒瓶子什么的 照自己脑袋就一下 他们要是敢动你 那我服他们

2023年初中学入学最新规定如下：2023年幼升小这些城区政策变化已明确！涉及非京籍、新购房入学等多种情况。1、海淀区幼升小入学政策变化。入学政策变化关注点：2023年租房备案时间要求（针对：无房京籍在非户籍区海淀入学）海淀区针对无房京籍在非户籍区海淀入学的适龄儿童，将执行截至入学当年审核起始日适龄儿童法定监护人承租房屋在本市住房租赁服务平台登记备案年限政策。2023年，承租房屋截至当年审核起始日登记备案须满1年；2024年，承租房屋截至当年审核起始日登记备案须满2年；自2025年起，承租房屋截至当年审核起始日登记备案须满3年。2、昌平区幼升小入学政策变化。入学政策变化关注点：2023年非京籍入学材料时间点说明2023年在昌平区入学的非京籍适龄儿童，其父母需审核的务工就业材料、实际住所居住材料、全家户口簿、北京市居住证等入学相关材料审核时间调整为2022年9月至2023年5月，家长需提前做好准备。3、怀柔区幼升小入学政策变化。入学政策变化关注点：2023年非京籍入学材料时间点说明。2023年起，审核申请人受雇于用人单位的，应提供加盖有怀柔用人单位公章的劳动合同或聘用合同或劳动关系证明，以及截至申请月前1年内在本区连续缴纳的社保益记录（补缴无效）。2023年起，审核申请人为公司法定代表人或者个体工商户经营者的，应提供营业执照原件。审核申请人为公司股东或者合伙人的，应提供加盖公司公章的股东名录、营业执照原件。注册 （或变更）营业执照截止时间为上一年6月1日之前。

2021年万二中初中招生范围：白岩路单号小于等于299号、双号小于等于342号，白岩书院大于等于60号，青羊宫，沙龙路一段单号小于601号、双号小于352号，左家花园，太白岩，桂花路，白岩路一巷，白岩三支路，高笋塘（1号、2号除外），孙家书房路单号小于等于139号，孙家书房上街、下街，文化街等地区。学校简介：重庆市万州第二高级中学（Wanzhou NO.2 Senior High School），位于重庆市万州区，系原四川省首批办好的重点中学、重庆市直辖后首批市级重点中学。重庆市万州第二高级中学，创办于1939年，其前身私立万县文德中学，先后用名新生补习学校，私立万县协同中学，川东区万县市第二中学等，后又几经更名，2002年5月，更名为重庆市万州第二高级中学。以上内容参考：百度百科--万州第二高级中学

万州初中都不错，为您推荐下列初中：1、万州区五桥初级中学重庆市万州区五桥初级中学濒临万州长江大桥南岸，创建于1966年，原名四川省万县市五桥初级中学，占地面积18000㎡，是万州区百安移民新城唯一的一所国办单设初级中学。2、重庆市万州区高龙初级中学重庆市万州区高龙初中创办于1996年，在2004年与金风初中整合而成，位于万州城西郊16公里处的高梁镇，教师队伍德高艺精，办学理念独具特色，办学品位不断提升。3、重庆市万州区高峰初级中学重庆市万州区高峰初级中学始建于1958年，2005年7月与鹿山初中合并，整合教育资源，强强联合，集中办学。学校位于相思河畔，依山傍水，环境优美，与场镇相隔2公里，远离喧嚣，是读书求学的理想之地。4、万州凉水初级中学重庆市万州区凉水初级中学，渊源于清末文峰小学，素以办学方向明确，管理规范，校风纯正著称于五桥，被誉为“农村初中的一面旗”。5、万州区赶场初级中学万州区赶场初级中学是1997年为普及九年义务教育而兴建的一所农村初级中学。以上内容参考：百度百科--万州区五桥初级中学以上内容参考：百度百科--重庆市万州区高龙初级中学以上内容参考：百度百科--重庆市万州区高峰初级中学以上内容参考：百度百科--万州凉水初级中学以上内容参考：百度百科--万州区赶场初级中学

重庆市著名中学：重庆南开中学（原重庆三中）、重庆一中、重庆八中、重庆巴蜀中学、四川外语学校附属中学、重庆育才中学、重庆西南师范大学附属中学、重庆江北中学、重庆清华中学（原重庆九中）、重庆求精中学、重庆巴川中学、重庆复旦中学、重庆十一中、南坪实验中学、重庆凤鸣山中学、重庆七中、重庆29中万州的有：万州区沙河中学、重庆市万州中学、重庆市万州区三峡行知学校、重庆市万州区上海中学、重庆市万州区凉风中学、重庆市万州区分水中学、重庆市万州区太白中学、重庆市万州区新华学校、重庆市万州区新田中学、重庆市万州区桥亭中学、重庆市万州区武陵中学、重庆市万州区清泉中学、重庆市万州区熊家中学、重庆市万州区白岩学校、重庆市万州区纯阳实验学校、重庆市万州区赛德国际学校、重庆市万州区高龙中学、重庆市万州区鱼泉中学、重庆市万州区龙宝中学、重庆市万州区龙驹中学、重庆市万州协文中学、重庆市万州博文实验学校、重庆市万州外国语学校、重庆市万州实验中学、重庆市万州树人学校、重庆市万州第一中学、重庆市万州第三中学、重庆市万州第二中学、重庆市万州辅成学校、重庆市万州龙都中学、重庆万州高级中学、重庆万州区柱山中学、重庆市万州区高梁中学、万州武陵中学、万州五桥中学、重庆市万州区河口中学、重庆万州周家中学、周家初级中学、万州区西山中学、重庆市万州区外国语学校、重庆市万州区走马初级中学、弹子镇初级中学、培文初级中学、万州第一职业高级中学、万州区经济贸易学校、重庆市万州区高粱中学、重庆市万州区太龙中学、重庆市万州区博文中学、宝莲中学、五龙中学、重庆市万州区甘宁中学、重庆市万州区建筑职业高级中学、万州江南中学、重庆市万州区新华中学、重庆市万州区响水中学、重庆市万州去区响水初级中学、重庆市万州区天城职业高级中学、重庆市万州区高峰中学、重庆市万州区三正中学、万州太安中学、重庆市巫溪县白鹿中学、万州塘坊初级中学、重庆万州区五桥凉水中学、重庆万州瑞池中学、万州区白土镇五龙初级中学、万州区小周镇初级中学、重庆万州长滩初级中学、重庆市万州溪口初级中学、万州国本中学、万州瀼渡中学、万州郭村中学、重庆市万州区响水初级中学、重庆市窍角陀职业中学、重庆市窍角沱职业中学、重庆市第三十八中学、重庆开明中学、重庆市万州一职中、天城职中、重庆万州一职中、重庆市万州区驸马附中

最低525分。重庆市万州高级中学，成立于1959年，位于重庆万州。原名沙河中学，万县中学，是原四川省和重庆市首批重点中学。

重庆万州中学初中没有快班。根据查询相关资料信息显示万州高级中学初中部现在只有一种班，万州高级中学创办于1959年，原名沙河中学，万县中学，万州中学简称万中，是原四川省和重庆市首批重点中学。

　　2008年厦门初中教学质量榜单出炉　　■思明和湖里片区获得初中教学质量优质奖的学校：第十一中学，厦门一中，莲花中学，大同中学（兴华校区），双十中学，槟榔中学，松柏中学，科技中学，厦门九中，厦门六中　　■今年还有一个特别之处，一些名校如愿实现“王者归来”，名列各片区榜单的前列。例如厦门一中、双十中学、集美中学、同安一中、科技中学　　今年中考哪所学校考得好？昨天初中毕业班工作会议揭晓的“2008年初中教学质量优质奖”，提供了重要的参考资料。　　不过，更重要的是，今年对初三毕业班质量总结得出的一个重要结论是，岛内外的差距在缩小，特别是集美区的学校成为今年最“黑”的“黑马”。　　市教育局说，从某种角度看，这是我市这几年致力于发展均衡教育体现出的成果。　　“初中教学质量优质奖”是外界评价学校质量的一个重要依据，它衡量的重要标准是一个被称为“P值”的评估指数，“P值”是以中考六科成绩做为计算蓝本的，所以，在某种程度上，“初中教学质量优质奖”说明了学校今年中考的情况。　　优质奖上榜学校名单有变化　　今年获得初中教学质量优质奖的学校：在思明和湖里片区的是，第十一中学，厦门一中，莲花中学，大同中学（兴华校区），双十中学，槟榔中学，松柏中学，科技中学，厦门九中，厦门六中。　　在集美和海沧片区，获奖的学校是集美中学，北京师范大学厦门海沧附属学校，北师大厦门海沧附属实验中学，灌口中学，杏南中学。　　在同安和翔安片区，获奖的学校是同安一中，东山中学，新店中学，马巷中学，彭厝中学。　　还有四所学校获得了“2008年初中教学质量进步奖”，它们是：湖滨中学、后溪中学、上塘中学、汀溪中学。　　和去年相比，优质奖榜单上的学校有所变化，去年三个片区上榜的学校分别是：厦门十一中，槟榔中学，厦门六中，厦门一中，双十中学，华侨中学，金鸡亭中学，厦门九中，莲花中学和大同中学；北京师范大学厦门海沧附属学校，英才学校，集美中学，厦门十中，北师大厦门海沧附属实验中学和杏南中学；竹坝学校，新店中学，刘五店中学和彭厝中学。　　岛内外学校差距逐步缩小　　每年的这类会议都要“警钟长鸣”：要注意了，岛内和岛外的学校差距太大了。不过，今年从教学质量和教育督导相关指标上首次得出这样的结论：岛内和岛外学校的差距正在逐步缩小。　　市教育局基础教育处介绍说，在中考六科总分平均成绩、及格率等指标上，岛外集美海沧片区、同安翔安片区和岛内思明和湖里的得分差距，都比去年小，最多的缩小了5分。　　市教育局局长赖菡说，这是市委市政府这几年推进均衡教育的成果体现，例如，这几年加大了对农村教育投入的力度。他并表示，明年这一差距还将进一步缩小——不是把好的拉下来，而是要把水平落后的往上提。　　集美区学校成今年最“黑”“黑马”　　每年的优质奖榜单，都有“黑马”闯入，今年最“黑”的“黑马”当属集美区学校。　　在市教育科学研究院公布的各项评价指标中，集美区获得很多第一，其中，中考六科总分和去年对比，集美区有五科名列全市第一，大家都感慨道：“集美区今年实在‘黑"！”而且，集美区取得这一成绩还有一个不可忽视的背景：学校47%的毕业生是农民工子女。　　对此，集美区教育局副局长陈晓辉总结说，我们就认准一点：学校在45分钟上课时间精讲，讲出效率，此外，则根据学生的实际情况，准确定位。　　部分名校“王者归来”　　如果要再说普通中学表现并不普通，那显得很俗套了——在优质奖的榜单上，普通中学已经是常客了，今年也不例外，十一中和槟榔中学的实力已经无需说明，现在，莲花中学、大同中学和厦门九中俨然成为普通学校“新三强”，几乎年年都会在榜单上“露脸”。　　市教育局基础教育处处长李燕娜说，这也是我市推进均衡教育的一个集中体现，近十几年来，我市坚持小学升初中实行电脑派位，特别在岛内，区域间学校的差距一直在缩小。　　今年还有一个特别之处，一些名校如愿实现“王者归来”，名列各片区榜单的前列。如厦门一中、双十中学、集美中学、同安一中、科技中学，特别是科技中学，据说阔别优质奖的榜单已有好几年了。　　（PS：2009年的还没出来。）

厦门岛内初中排名有厦门市湖滨中学、莲花中学、双十中学思明分校、松柏中学、厦门市第九中学等。1、厦门市湖滨中学厦门市湖滨中学（Xiamen Hubin High School）创办于1985年，坐落于福建省厦门市，是由思明区教育局主管的一所公办完全中学，是福建省一级达标学校、全国红十字模范校、厦门市文明学校、全国青少年校园足球特色学校。学校占地面积32083平方米，有60个教学班，在校生2800多人，有教师220人。2、莲花中学莲花中学坐落于厦门市东区莲花新村，创办于1987年7月，按规划是新区一所全日制的完全中学。校园占地近30亩，总建筑面积约15000平方米。学校现有27个班级、1300多学生， 100教职工，是厦门市花园式单位、文明单位和文明学校。教学质量在厦门市普通中学中名列前茅，并逐渐形成了自己的办学特色。尤其在培养青年教师和教学改革方面成绩显著，涌现出一批全国、省、市优秀教师、教坛新秀，不少学生在全国、省、市各类竞赛中屡屡获奖。3、双十中学思明分校厦门双十中学思明分校于2012年9月创办，是厦门市思明区教育局与福建省厦门双十中学合作创办的高起点公办初中校。学校以“勤毅信诚”为校训，致力于将学生培养成为具有民族胸怀和世界眼光的社会主义事业接班人，把学校建设成师生共同成长的幸福家园。福建省厦门双十中学派出经验丰富的管理团队负责管理运作学校事务，双思秉承双十的优良传统，依托双十总校的办学资源，借鉴国内外成功经验全面发展学生综合素质，不断深化教学改革，推进素质教育。4、松柏中学厦门松柏中学是福建省厦门市的一所全日制完全中学。学校地处市区中心，北临仙岳山，南滨筼筜湖，是厦门市政府于1995年为实施“教育之城”战略而创办的一所“特区窗口学校”。为适应厦门教育形势的迅速发展，市政府又于2001年在距原校约1000米处建造了高中部，实现初、高中分设。学校共有70个教学班，其中高中34个班，在校学生3500多人。5、厦门市第九中学厦门市第九中学创办于1973年春季，原是厦门市一所普通完全中学。位于福建省厦门市思明区厦禾路848号。2004年11月，该校被省教育厅确认为“福建省普通初中示范校”。语言汉字文化和公益文化为该学校特色。厦门九中地处厦门市区中心，坐落于金榜山北麓，现有占地面积53亩，建筑面积1.8万平方米，拥有2幢教学楼，1幢综合楼，1幢实验楼，设有专用音乐教室、美术画室、电脑室、理化生实验室、图书馆、教工俱乐部、室内体操房等。拥有250米的塑胶跑道，天然草皮的足球场，还有多个篮排球场、乒乓球台。以上内容参考：百度百科——厦门市湖滨中学百度百科——莲花中学百度百科——福建省厦门双十中学思明分校百度百科——厦门松柏中学百度百科——厦门市第九中学

厦门初中排行榜2022这里的数据主要参加了近三年的中考成绩以及本地人对于这些初中的好评度。第一档次（4所）：厦门外国语学校（外国语初中部）、福建省厦门第一中学（一中初中部）、五缘实验学校、福建省厦门双十中学（双十初中部）第二档次（7所+2所私立）：福建省厦门双十中学思明分校（双十思明分校）、厦门市槟榔中学（槟榔中学）、厦门市湖滨中学（湖滨中学）、湖里中学、江西省莲花中学（莲花中学）、厦门外国语学校瑞景分校（外国语瑞景分校）、厦门市第十一中学（十一中）、厦门市火炬学校（私立中学）、厦门英才学校（私立中学）第三档次：厦门松柏中学（松柏中学）、厦门市大同中学（大同中学）、厦门市华侨中学（华侨中学）、厦门市第五中学（五中）、厦门市第九中学（九中）、北京师范大学厦门海沧附属学校（北师大海沧附属学校）、双十海沧分校、福建省厦门集美中学（集美中学）、厦门市蔡塘学校（蔡塘学校）、厦门市金尚中学（金尚中学）、厦门市湖里实验中学（湖里实验中学）第四档次：厦门大学附属科技中学（科技中学）、厦门市禾山中学（禾山中学）、福建省厦门第二中学（二中）、厦门五缘第二实验学校（五缘第二实验学校）、音乐学校通屿校区、厦门海沧实验中学（海沧实验中学）、厦门市金鸡亭中学（金鸡亭中学）、厦门市第三中学（三中）、大同中学前埔校区、同安一中滨海校区、海沧外国语学校厦门外国语学校湖里分校（外国语湖里分校）、福建省厦门第六中学（厦门六中）、厦门市思明区观音山音乐学校（观音山音乐学校）第五档次：其他初中

前埔中学、厦门市大同中学。明发海景苑是厦门明发集团有限公司开发的楼盘。地处厦门国际会展中心南部，前埔南路以东，区域位置优越，外依环岛路和会展中心，内抱近万平米的休闲中庭园林。1、幼儿园：厦门市思明区汇育幼儿园、前埔幼儿园，2、中小学：厦门市前埔南区小学、厦门市思明区向科小学，前埔中学、厦门市大同中学，3、大学：厦门城市职业学院。

厦门市大同中学初中部的教育口碑较好。厦门市大同中学初中部的相关优势介绍具体如下：1、厦门市大同中学初中部的管理较好：厦门市大同中学初中部在课程设置、课外活动、社会实践、环境建设等方面，要创造条件让学生的学习生活有着丰富多样的选择，创设供学生个性的发现、发展、展示的丰富多样的途径，满足学生感受成长、追求成功的需要。2、厦门市大同中学初中部的培养模式较为全面：厦门市大同中学初中部开设多语种教学，开设英语口语、日语和俄语的选修教学，并专门设立日语班、俄语班。日语班、俄语班开设初具规模，小班化英语教学日见成效。为初一级学校输送优秀毕业生，为本国培养高素质的国际化人才，为各国留学生提供汉语言文化学习的良好环境，为中外文化交流开辟一条绿色通道。扩展资料：厦门市大同中学初中部的有关介绍：厦门市大同中学初中部的教师深入了解学生个体智能特点，了解学生在自我认识、人际交际等方面的得失与已经形成的意识，了解学生思想发展的具体状况，选择适合不同学生能够接受的教育方法和手段，以达到最佳的教育效果。学校拥有师生阅览室2个，舞蹈室、音乐室、心理咨询室、校医室各1个，全部的教室配置了多媒体设备；学校拥有三个餐厅，其中第一餐厅评为省级A级食堂。参考资料来源：百度百科-厦门市大同中学

中上游。厦门市大同中学初中部，在往年的升学率来看还是在市里比较中上游的，重教育质量，跟师资来看还是可以的。厦门市大同中学位于风景秀丽的万石植物园山麓（兴华校区）和景色怡人的厦门东部海滨（前埔校区），是一所历史悠久、校风严谨、文化底蕴深厚的名校。

初中生的心里与身体都处在发育状态，他们刚刚结束了小学的稚嫩阶段迈向成熟的阶段，而且初中阶段的孩子心智尚属幼稚他们的很多行为自己本身分不出好坏，整理出一些育子心得如下：1、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任;同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。 2、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。 3、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子胆小、老实，请老师给予关照。之后，经常向班主任及老师了解情况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量，更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地积极主动举手发言，发言的声音也变得响亮了。孩子通过班主任及老师的培养，变得自信、开朗了，也在学校交了几个朋友。在这方面，作为家长感到十分欣慰。 4、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。我们非常注重与孩子的交流，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有许多粗心大意的错误，故意请她当“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想办法培养她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。 5、不要轻易对孩子发火。我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。 6、充分尊重孩子的天性，并培养她学会休息和调整。好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。同时，孩子每天要上六节课，非常辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤服务工作，加强补充营养，帮她解乏;二是教她自己学会休息和调整。比如听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等(当然，最好是学校每个星期三下午让低年级的学生在家学习，借此机会适当调整一下)。等疲惫过后马上是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求她完成作业和阅读课外书籍。

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可以，你要要考取健身教练国家职业资格证书，必须到国家体育总局授权的“体育行业特有职业培训试点单位（正式挂牌、有培训机构编号）进行培训，并由培训单位组织参加各省体育行业特有工种职业技能鉴定站进行的鉴定（由国家体育总局组织具有考评资格的多名考评员共同进行），通过公共理论、专业理论和实践技能的考核，合格者颁发健身教练国家职业资格证书。申报条件健身教练国家职业资格鉴定申报条件一、适应对象从事或准备从事健身教练工作的人员。二、申报条件1. 初级健身教练（具备以下条件之一者）（1）经本职业初级正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。（2）连续从事本职业工作1年以上，并授课400小时以上。（3）取得高等院校体育专业专科以上毕业证书。2. 中级健身教练（具备以下条件之一者）（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业中级正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。（2）连续从事本职业工作3年以上，并授课达1500节。（3）取得高等院校体育专业本科及以上毕业证书，并有一年健身教练实际工作经验者。（4）取得一级（含）以上运动员等级证书，经本职业中级正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。3. 高级健身教练（具备以下条件之一者）（1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。（2）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。4. 指导师级健身教练（具备以下条件之一者）（1）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业指导师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。（2）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

分人不同的人能干出不同的事2009年6月底，网络中出现了一部关于“摸奶men”的视频，内容是一群男学生在教室抚摸一名女学生胸部……

使用打气筒时，要把它的出气管接到自行车轮胎的气门上，气门的作用是只允许空气从打气筒进入轮胎，不允许空气从轮胎倒流入打气筒.打气筒的活塞和筒壁之间有空隙，活塞上有个向下凹的橡皮碗.向上拉活塞的时候，活塞下方的空气体积增大，压强减小，活塞上方的空气就从橡皮碗四周挤到下方.向下压活塞的时候，活塞下方空气体积缩小，压强增大，使橡皮碗紧抵着筒壁不让空气漏到活塞上方，继续向下压活塞，当空气压强足以顶开轮胎的气门芯时，压缩空气就进入轮胎.同时筒外的空气从筒上端的空隙进入活塞的上方吸尘器是利用大气压工作的一种清洁工具其实吸尘器靠电动机高速驱动风机叶轮旋转，使空气高速排出，而风机前端吸尘部分的空气不断地补充风机中的空气，致使吸尘器内部产生瞬时真空，和外界大气压形成负压差。在此压差的作用下，吸入含灰尘的空气，经滤尘器过滤，排出清净的空气，负压差越大风量越大，则吸尘能力也越大。）利用大气压的原理。

湖北天门中学的介绍学校设施学校占地面积358亩，建筑面积13万平方米，环境优美，设施齐全，育人氛围浓厚。高标准的教学楼、综合楼、实验楼、艺术楼、图书馆、大礼堂、体育馆、运动场、师生食堂、公寓楼以及多媒体信息技术装备，充分展示了百年名校的现代气息、良好的育人条件和学习生活环境。天门中学校园风光师资力量学校现有三个年级共72个教学班，近5000名学生。现有教职工340余人，其中特级教师20人，省市级骨干教师81人，高级教师180人，研究生毕业35人，双学位教师5人。有40多名教师获省级以上教学比武一等奖，4名教师获“湖北名师”称号，15名教师先后荣获全国“五一”劳动奖章、全国劳模、全国优秀教师和全国师德标兵等称号。湖北省天门中学办学成果历年成绩1979年以来，学校共为高校输送大学生近30000人，其中清华、北大200多人。学校学生多次夺得湖北省高考状元，从而赢得了“状元摇篮”的美誉。学校一直以来是北大、清华、中国科大、武大、复旦、同济、华科大、上海交大等20多所著名高校的优质生源基地。1994年，何昌华高考省级理科夺魁，进入了清华大学。2000年，张黎辉、陈雄飞同学分获全省状元、榜眼，11人被清华、北大录取。2008年，王莲同学以693的高分，名列全省第五；5人被清华、北大录取。2010年，过清华、北大线6人。2011年高考再获大捷，各项指标位居全省前列。谢栋同学以683分摘取湖北省直管市理科状元桂冠，过清华、北大线4人，600分以上高分人数232人，一本上线人数超过600人。2012年，姚韩同学获全省理科榜眼。学校在各门学科竞赛中也成绩骄人。2013年，过清华北大线6人（含飞行员实验班2人），一本上线人数达613人。杨迪菲、陈波波同学分别摘取直管市文理状元 。2014年，过清华北大线6人，1人被选为空军飞行员，1人被香港中文大学录取，3人被清华、北大录取，600分以上108人，一本上线数达632人。2016年，理科最高分张迟同学700分，列全省第八名，录取至清华大学；陈子琛同学615分，荣获天门市文科状元。理科660分以上18人，600分以上186人；文理一本线上线人数打破历史记录，达879人（其中理科782人，文科62人，艺体35人）。学校荣誉学校荣获教育部、人事部共同授予的“全国教育系统先进集体”称号，荣获教育部艺术教育委员授予的“全国学校艺术教育工作先进单位”称号；连续五届获得湖北省“最佳文明单位”称号，连续三届被中央文明委评为“全国精神文明建设工作先进单位”，并先后被评为全国学校体育工作先进单位、湖北省安全文明校园、湖北省园林式学校、湖北省素质教育实验学校、湖北省教改试点学校、湖北省教育科研实验学校、湖北省优秀现代教育技术实验学校、湖北省校本培训示范学校。共6张湖北省天门中学荣誉称号办学特色对外交流学校坚持开放办学，不断开展多种形式的校际交流与合作，全国各省市都有兄弟学校来该校参观访问，清华、北大、科大等名校的联谊会和中学校长论坛上都有天门中学的一席之地。学校还跨出国门，大力培养与国际接轨的高素质人才。学校与新加坡华侨中学结成了友好交流学校，两校互相免费开展师生短期培训交流。每年聘请外籍教师到校任教，并定期选派优秀教师到国外进修和考察。2013年11月，学校经湖北省教育厅批准，并报请教育部同意，设立国际部，与美国、澳大利亚等国知名品牌学校合作，开办“高中国际课程实验班”。校园文化校训：求实、严谨、勤奋、进取；办学理念：让学生成为社会有用人才；办学思想：德育首位、教学中心，全面发展、办出特色；天门中学体育馆办学目标：创一流办学条件、创一流管理水准、创一流师资队伍、创一流教育质量；校风：团结、互相尊重、真诚相待，勤奋、学而不厌、诲人不倦，创新、锐总改革、勇于探索；教风：敬业、热爱教育、乐于奉献，严谨、兢兢业业、一丝不苟，博学、博览群书、厚积薄发；学风：尊敬师长、态度诚恳，严守纪律、自治自理，多思善想 、顽强拼搏，积极进取、全面发展。

晚上八点下课。湖北省天门中学始建于1912年，是一所历史悠久的名校。坐落在汉水之滨的天门市，是湖北省首批办好的重点学校、湖北省素质教育实验学校、湖北省教改试点学校、湖北省教育科研实验学校、湖北省现代教育技术实验学校、湖北省校本培训示范学校、湖北省安全文明学校、全国学校体育工作先进单位、全国校园文学活动示范基地。一串串殊荣，装点成天门中学“状元摇篮”的绰约风采。

在天门中学初中部的官网可以查到。1、首先打开天门中学初中部的官网。2、其次点击招生动态选项。3、最后在招生动态中找到学校公布的录取名单即可查看。 湖北省天门中学始建于1912年，是一所具有百年历史、享誉全国的省级示范高中。

湖北省天门中学，天门实验高级中学。1、湖北省天门中学。创建于1912年的天门中学，是一所为我国高等学府输出优质生源的基地，距今已有上百年的历史，在市内甚至是省内都非常有名气，因为这里是一所常出省状元的省级重点中学，被人们称为“状元的摇篮”。2、天门实验高级中学。创建于1906年的天门实验高级中学，也是一所享誉荆楚的全日制省级重点高中，这里也是武大，武汉理工，地大，华师等国内知名高校的优质生源基地，并且进入了湖北省百强高中的名单。

航海学校招生初中生要求是：身高1点65米及以上，双眼裸视力均能达4点7，0点5及以上，且矫正视力均能达4点9，0点8及以上。部分航海学校介绍：广州航海学院简称“广航”，广州航海学院未来发展方向，努力发展为一本高校。预计最快在2023年建成广州交通大学。学校有两个校区，海珠校区和黄埔校区（本部）。本部又分南北区，总体南旧北新。舟山航海学校位于定海城东，是一家培养涉海类和建筑类专业技能人才的专门化中等职业学校。学校整体环境优雅,功能布局合理，设备设施完善。现有全日制在校生 1200 余人。拥有一支“师德高尚、业务精良、结构合理、理实一体、专兼结合”的高素质师资队伍，现有在编教职工112 名，专任教师96 名，其中研究生教师19 名，舟山市中职轮机名师工作室1个。南京航海学校是由东方领航教育集团创办，经江苏省人力资源和社会保障厅正式批准的，面向全国招生、具备中等学历教育资质的全日制职业技术学校；是经交通运输部海事局正式批准的、具有航海教育资质的航海类学校。学校以航海技术、轮机工程和船舶修造等专业为办学特色。

怎样确定初中现代文学作品阅读的教学内容在初中现代文阅读教学中怎样确定初中现代文学作品阅读的教学内容，我认为要做到以下三条：1、要把握住文学作品的特点。文学性现代文的基本特点是什么？它与非文学性现代文有什么区别？我认为文学作品最基本的特点是“形象思维”，用形象来说话。而且它的形象，是运用语言文字这个工具来承载的，不管是小说也好，散文也好，诗歌、剧本等也概莫能外。它与非文学性现代文的最大的区别有两点，一是它的“形象性”，二是它的“情感性”。因此，通过语言文字的解读，学生能够把握作品所描绘形象，认识形象所反映出来的普遍意义，以及感悟作者通过作品形象所抒发出来的感情，也就是我们所说的“因文悟道”，不仅是个途径方法问题，更应作为文学作品阅读教学中最重要的一个基本目标。例如，在章艳老师执教的《安塞腰鼓》的教学中，教师通过自己7分多钟的朗读，让学生边听边看边思考：“文章多次出现‘好一个安塞腰鼓"，究竟好在哪些方面？”这实际上是一个多通道的阅读过程，再给学生以5分钟左右的时间阅读思考，然后将学生感受到的关键词板书在黑板上，最后让学生对对联、加横批。（插进教学片断：“好在哪里”到“写横批”，约6分钟）这里，对对联只是形式，其实质是指向教学目标的。2、充分挖掘作品所蕴含的价值。文学性现代文种类繁多，不同的作品所蕴含的价值也有所不同。那么，什么是文学性现代文蕴含的价值？怎样挖掘文学性现代文蕴涵的价值？虽然这个问题不是一时半时能说清的，但从语文教学的角度看，我们也可以化繁为简，我们可以确定一个原则，即有利于学生发展的原则。也就是说，学生通过某篇作品的学习，从中可学到哪些具体的知识、得到哪些具体的收获、或受到哪些具体的启迪，从而有利于促进学生在知识与能力、过程与方法以及情感态度与价值观这三个维度方面的具体的发展。抓住了这一点，也就抓住了作品所蕴含的价值，也就能正确确定作品的教学目标。例如，《安塞腰鼓》一文，其最大特点是文本本身所具有的那种大气磅礴、豪情万丈、气吞山河的阳刚美。这种气势和情怀，主要是通过运用大量的排比、反复等整句形式表现出来的。学生学习这篇文章，能够受到这种阳刚之气的感染和熏陶，这就是这篇文章所蕴含的价值。也是学习这篇文章要达到的一个目标。而要使学生从中受到感染和熏陶，只有通过反复地诵读让学生去体味和感悟。章艳老师执教的这节课，较准确地把握住了这一目标，为了达到这个目标，教师可以说是竭尽了全力。（插进教学片断：“嘿、嘿、嘿……”朗读指导，约4分钟。）尽管刚才朱所长认为这样做有“伪圣化”的倾向，但就准确把握教学目标这一点上，还是值得肯定的。3、要运用教育心理学的基本原理，正确陈述教学目标。明确了文学性现代文阅读教学在教学内容上的基本要求，是否就等于确定了正确的教学目标？回答是否定的。可以说，直到现在，有些问题还困扰着我们的语文教学。首先是“三维目标”与认知目标的关系问题。我想引用国家基础教育课程改革专家工作组成员、华东师范大学课程研究所副所长崔允漷教授几段话加以说明，“在新课程的实施中，大家逐渐学会了‘三维目标"的表达方式，甚至相同的套话。然而，‘三维目标"究竟在教学中发挥了怎样的作用，‘三维目标"之间究竟是怎样的关系，又该如何去整合，这些都很少有人去探究。”“课程标准按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来陈述，教学目标是课程标准的下位目标，但是教师不能机械的、一一对应地照搬上位目标的格式，每堂课都按三个维度来陈述。”举个在某著名语文刊物发表的《竹影》教学目标的例子：一、知识与能力：体味本文生动形象的描写。体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。了解中国画和西洋画的不同特点。二、过程与方法：自主、合作、探究三、情感态度与价值观：鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。这是把“三维目标”进行机械割裂的典型例子，除了作为教案的“摆设”外，没有任何实际价值。即便是认知领域里的目标，也很难付诸实施。试问：什么叫“体味”和“体会”？达到什么程度叫“体味”，什么程度叫“体会”？怎样知道学生“体味”或“体会”了没有？其实，在课堂教学中，情感、态度、价值观总是伴随着认知活动发生发展的，同时反作用于认知。因此它不是可以预设的，也不是教师所能“鼓励”的，而必须通过创设情境、制造氛围，通过学生在探索知识的过程中生成和发展。其次是“预设目标”与“生成目标”的关系。仍先引用崔博士的话加以说明，“真正的教学结果一定是预设的目标加上生成的目标。在教学设计的过程中，教师考虑最多的是预期的结果，而不是生成性目标；在教学实际中，教师必须充分发挥教学机智，利用生成性课程资源，实现非预期的教学目标。预期的目标是教学设计时关注的重点，是课堂教学过程的决定因素，也是教学效益中可评价的那一部分。如果这一底线都坚守不住，过于重视生成性目标，教学就有可能走向‘无目的"的误区。”为什么要提这个问题？原因很简单，因为只有解决了这个问题，才能解决好在文学性现代文阅读教学中，如何通过语言文字的解读来“因文悟道”，来实现熏陶感染、潜移默化的问题。也就是说，正确的陈述目标能把 “体验”“感悟”“领会”等这些抽象的难以捉摸的教学要求具体化，并转化为课堂教学中学生可操作，教师可观察、可评量的外显行为。鉴于情感目标和生成性目标都需要在具体的教学过程中渗透和把握，因此，我个人认为，在制定教学目标时，应把重心放在预设的认知目标上，其余的，更多应在过程中予以考虑。那么，该怎样陈述教学目标呢？崔博士作了如下阐述：“目标陈述必须符合一些要求：第一，目标指向是学生通过学习之后的预期结果，因此行为主体必须是学生，而不是教师；第二，目标的陈述主要是为了便于后续的评价行为，因此行为动词尽可能要清晰、可把握，而不能含糊其词，否则无法规定教学的正确方向；第三，有时单靠行为动词无法将目标清晰地表达出来，因此需要一些附加的限制条件，如学习情景、工具、时间、空间等的规定；第四，目标指向全体学生而不是个体学生，同时也是为了便于评价，因此，目标的表现程度总是最低要求，而不是最高要求，它只是说明目标所指向的这一群学生最起码达到的标准，它不代表所有学生真正获得的真实的教育结果，前者只是后者的一部分。”这样，《安塞腰鼓》一文的教学目标，大致可以归纳为两条：1、能用精练的语言，简要概括文章形象所体现的主要精神；2、能通过反复的诵读，读出文章的磅礴的气势。对照章艳老师教案中所列出的三条教学目标，（插进《安塞腰鼓》教案的“教学目标”）我认为是基本准确的。二、文学性的现代文阅读，如何突出体验过程，怎样恰当把握多元解读？（略）三、非文学性现代文阅读，应如何找到文本解读的最佳切入点，引导学生自主合作探究的学习意识？刚才朱所长讲到，自主、合作、探究，在学习过程中是三位一体相互融合的，我基本同意这个观点。但这毕竟是三种不同的学习方式，它们的内涵和外延也各不相同。我想在操作层面上，主要就自主、合作这两种学习方式谈谈我的一些看法。先说说自主学习。理想中的“自主学习”，顾名思义，应该是学生能自己确定学习目标，自己选择适宜的学习方法并在学习过程中能进行策略性的反思和调控，最终能对自己的学习结果进行自我评价进而确定后续的学习任务。从而达到一个良性的循环。应该说，这种教学构想的前景是非常诱人的，也符合我们老一代语文工作者孜孜以求的“教书教到不要教，改作文改到不要改”的美好愿景。但是，如果原封不动地把它照搬照抄过来，在中国这块文化土壤上并不会结出硕果。我认为，在现今的条件下，把“自主学习”定位在“教师有效指导下的学生的主动学习”似乎更加贴切，也更加符合教与学的实际。这里的“主动学习”，其首要特征是学生学习时的主动性，其次是学生学习时的独立性。主动性主要体现在学生“愿学”、乐学；独立性则体现在学生“会学”、能学，并“相信自己能学好”。教师的“有效指导”，就是要使学生从不愿学习到愿意学习，从不会学习到善于学习，从不相信自己能学好到相信自己能学好。从而凸现学生在学习中的主体作用，使学生能在获取知识的过程中，其情感、态度和价值观也得到同步的和谐的发展，在教学这个层面上促进课程改革主要目标的有效达成。使学生“愿学”的关键是激发学生的学习兴趣和树立学生的学习责任感；使学生“会学”的抓手是对学生进行正确适宜的方法指导；使学生“相信自己能学好”的途径是创设良好的教学环境，让学生能经常体验到成功的喜悦。（插进《蟾蜍》教学片断：为蟾蜍建一个小档案，约13分钟。）朱所长刚才也提到了这个案例，认为这是值得的，因为这个问题的解决，使整篇文章的纲领清晰了。从引导、组织自主学习的角度看，也可以说是成功的。1、由于采用的形式比较新颖活泼，学习的内容既有信息加工又有语言训练，有较大的思维负荷量，具有一定的挑战性，能引发了学生的学习兴趣，使学生愿学、乐学。2、重视过程指导，使学生会学、能学。这主要表现在——在这个过程中，教师以明确的学习任务作为启动和组织学生“自主学习”活动的操作把手，使学生明确“学什么”、“学到什么水平”。创设了一个以问题为核心的学习情境，引导学生对学习材料进行精加工、深加工。在这个过程中，有针对性地提供了“红鹤”这个课外资源，给学生的学习进行了有效的示范。3、在评价的基础上组织学生进行修改，有利于学生的进一步发展。应该指出的是，在新课程理念下的评价，要注意评价的全面性，即不仅要重视学业结果的评价，同时必须重视学生学习品质的评价，以充分体现新课程提倡的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的统一的理念。在这一点上，还是有所欠缺的。再说说合作学习探究。先看《蟾蜍》案例（插进教学片断：探讨人类对蟾蜍的不同态度，约13分钟。）坦率地说，这是一次不成功地合作探究，主要问题有二：1、问题简单，无合作探究的价值。所提问题只达到指认水平，所学内容不是课文的重点。如果这样改一下，“‘历史上的怪物"这一段并不涉及蟾蜍的特点，课文为什么要插进这一段？”就有较大的合作探究的空间了。2、浅尝辄止，流于形式。学生的表演和评价，只是过了一下场，意义不大。有关合作学习易流于形式包括该怎样正确操作的问题，在教育界已引起充分的重视，有关的论述也很多了，譬如合作的话题要有价值啊、分组要合理啊、合作前要先让学生独立思考啊、要有及时的评价啊等等，这里不想再重复什么了。只想补充一点很重要的但还没引起大家足够重视的问题。那就是合作学习的目标问题。合作学习既是一种学习方式，而通过合作学习让学生学会学习，也是课程改革的一个目标。因此，我们在组织合作学习时，除了关注解决学业上的问题外，更要关注合作的意识养成、合作态度端正、合作方法的培养等非学业方面的问题。四、非文学性现代文阅读，如何做到既紧扣文本，又适度拓展？怎样恰当运用多媒体手段？非文学性现代文阅读，如何做到既紧扣文本，又适度拓展？我想应从以下几个方面来考虑这个问题：首先要树立一个理念——不是教教材而是用教材教的理念。“教教材”着眼于“读懂”，这不可避免的会陷入以教材为中心，奉教材为圣经的泥潭；“用教材教”则着眼于“会学”，那就必须打破教材的桎梏，进行必要的拓展。其次要确定一个原则——依据文本而不拘泥文本，超越文本而不脱离文本。这里的关键是把握好一个“度”，稍有不慎，即会走进把语文课异化为政治课或班团活动课的误区，譬如，苏教班八年级（上）有篇课文叫《都市精灵》，我听了很多课，不少课上半节课把文本匆匆过了一下，下半节课就离开文本让学生们围绕保护野生动物献计献策。最终是把语文课上成了环保课，有人把这种现象戏称为“种了别人的田，慌了自己的地”。第三，要把握好阅读的层次——理解性阅读、创造性阅读、评价性阅读。这三个层次，我认为体现了非文学性现代文阅读的一个相对完整的过程。所谓理解性阅读，就是能综合理解阅读材料。也就是《语文课程标准》提出的，能整体感知不同文体文章的主要内容和大致思路，能正确把握文章的意思，准确概括文章的要点，对一些关键词句，能把握其在具体语言环境中的意义和作用。对这一层次的阅读，关键是要能捕捉到阅读材料中的重要信息。记叙文，要紧扣住“事”或“人”；说明文，抓住说明对象的特征是关键；议论文，核心是把握住作者的观点。所谓创造性阅读，是在理解性阅读的基础上，联系自己已有的知识和经验，并发挥必要的想像和联想，从各个不同的角度，对阅读材料进行补充、完善、深化、探究等创造性的阅读活动。创造性的阅读，理解是前提，带有鲜明的个性是其主要特点。譬如，说明性的文章，你可以通过设置情境，让学生能运用文章介绍的有关知识，去解释或解决生活中的一些实际问题；议论性的文章，你可以叫学生联系实际生活，模拟课文的写法，再补充一个论据等。评价性阅读，是一种完全个性化的阅读行为，是阅读者对文章的独特的感受、体验和评价。进行评价性阅读，可以敞开自己的心扉，各抒己见。对文章的思想内容乃至表达形式，都可以发表自己的看法，或赞同、或反对、或提出自己不同的意见。有人把这三个层次的阅读简要概括为三个关键词：同化——衍化——异化。我认为是很恰当的，后两个层次的阅读，就是一种紧扣文本的拓展。第四，要积极开发各种课程资源。资料的种类很多，这里暂时分为文本的和非文本的两种。文本的资源可以是相关的文章、资料等，如《人类的丑陋朋友——蟾蜍》（插进《蟾蜍》课件“红鹤”ppt），这张投影，既提供了新的知识，又为学生研读文本，完成学习任务提供了帮助。非文本的有视频、音频、图片等。（插进《落落的微笑》课件中的照片、《安塞腰鼓》课件开头的打腰鼓的录像）这些图片和视频，既给学生以直观的形象，有助于学生理解课文的内容，同时又拓展了学生的视野。课程资源的来源，主要应来自生活；开发课程资源的途径，也主要要从生活中去挖掘；而开发课程资源的主体，还应是学生，徐炘老师执教的《人类的丑陋朋友——蟾蜍》一课的课外作业，“仔细观察一种动物，并收集有关资料，写一篇生动的说明文”，就较好地体现了这一思想。

才初中呀，时尚类的就“悦己”吧，适合一点，时尚类多数20几岁看的。以前时尚杂志有出一本“娇点”这个也适合，不知道现在还出版不，你可以去报亭看看。

【 #少儿升学# 导语】 考 网的我就此为您做详细的介绍，希望对您孩子的学习生活有所助力。 　　一、小学 　　1.实验小学教育集团江南校区：商苑、江南、南苑，临江社区(篁园路以西部分)，塔下洲社区，九联行政村。 　　2.实验小学教育集团黎明湖校区：西陈、孔村、潘村、下麻车、张村、青岩傅、上麻车等行政村。 　　3.绣湖小学教育集团绣川校区：建设社区，绣湖社区、通惠社区的原湖东、北门、学前居民区以及绣湖社区原前河居民区(城中路以北部分)、西门居民区(丹溪路以东部分)。 　　4.绣湖小学教育集团春华校区：四季社区、拥军社区、丹溪社区、义合小区、望道社区(何麻车除外)、北城片(原崮山完小学区)、畈东村、宇宅口村。 　　5.香山小学教育集团胜利校区：胜利社区和复兴行政村。 　　6.香山小学教育集团杨村校区：高新社区(新科花园、东畈、大路金、八角井)和黎明、杨一、杨二、杨三、诸宅等行政村。 　　7.江滨小学：江滨社区的南门街以西部分。 　　8.艺术学校：临江社区(篁园路以东部分)。 　　9.宗泽小学：环城南路以南，宗泽路延伸线以西，义东路延伸线以东之间宗塘、端头、山口、赤塘等行政村。 　　10.稠城第一小学教育集团城阳校区：绣湖社区、通惠社区的原朝阳、东门、通惠门、南门居民区及向阳社区。 　　11.稠城第一小学教育集团朝阳校区：市场社区。 　　12.宾王小学教育集团银苑校区：词林社区、银苑社区。 　　13.宾王小学教育集团义驾山校区：宾王社区。 　　14.稠城三校：孝子祠社区、车站社区、迎宾社区。 　　15.保联小学：下车门社区，江滨社区的南门街以东部分。 　　16.福田小学：福田社区、长春社区(含井畴自然村)、诚信社区、雪峰社区以及福田片行政村、东前王村。 　　17.荷叶塘小学：下西陶村、下兆村、下沈村、过溪楼村、溪前村、西界村、殿前村、东陶村、塘头应村坞盘院(自然村)。 　　18.前店小学：前店村、森屋村、上周村、东大鲁村、祖科塘村、罗店村、洪界村、屋基村、荷叶塘村、毛竹园村、堂阁行政村(含洛界、李宅自然村)，荷塘月色小区和荷塘雅居小区。 　　19.江东一小：鸡鸣山社区的金村、樊村。 　　20.五爱小学：五爱社区、鸡鸣山社区(金村、樊村除外)。 　　21.青口小学：青口片行政村。 　　22.东洲小学：东洲社区、金星村。 　　23.稠江一小(龙回小学)：松门里社区、兴业社区的稠关(古母塘、官清畈、下何宅、龙回、后申塘、香溪印象、龙回九号)。 　　24.开发区学校：凤凰社区、锦都社区及兴业社区的贝村、城店居民区。 　　25.浙师大附属义乌小学：永祥社区、昌德社区。 　　26.黄杨梅小学：幸福社区、复兴社区及黄杨梅、季宅、沈村、留雅行政村。 　　27.浙师大附属义乌实验学校(小学部)：高桥村、后明塘村、柳一村、柳二村、柳三村、青溪村、望道社区(何麻车)、塘坦村、新后傅村、杨街村、游览亭村。 　　二、初中 　　1.绣湖中学：胜利社区、绣湖社区、通惠社区内除原南门、西门、前河、通惠门、东门、朝阳居民区外的其它居民区，幸福社区、建设社区、迎宾社区、复兴社区，青莲小区(原青溪村除外)、曹道村、下山头村、石桥头村、留雅村、季宅村、沈村、黄杨梅村、上里角塘村、下里角塘村。 　　2.稠州中学教育集团城南校区：江滨社区、向阳社区、下车门社区，市场社区、绣湖社区、胜利社区、通惠社区的原市场、桥西、南门、前河、西门、朝阳、通惠门、东门等居民区。 　　3.稠州中学教育集团丹溪校区：南苑社区、商苑社区、江南社区，以及篁园路以西的临江社区，塔下洲社区，徐江片行政村。 　　4.宾王中学：车站社区、雪峰社区、孝子祠社区、宾王社区、词林社区、银苑社区、长春社区、福田社区、诚信社区及市场社区原稠江居民区，思古塘村和福田片行政村、东前王村。 　　5.江东中学：五爱社区、鸡鸣山社区、东洲社区，篁园路以东的临江社区，篁园路以东的城东片行政村、青口片行政村。 　　6.稠江中学：经发片、江湾片、官塘片行政村，凤凰社区、兴业社区、锦都社区、松门里社区、高新社区、永祥社区、昌德社区。 　　7.浙师大附属义乌实验学校(初中部)：柳青、前洪片行政村，丹溪社区、四季社区、拥军社区、望道社区及青莲小区以及北苑工业园区内(雪峰路以北)不属绣湖中学学区的其它区域。 　　8.荷叶塘初中：福田街道的18个村：洪界村、屋基村、西罗店村、祖科塘村、森屋村、前店村、下西陶村、下兆村、荷叶塘村、上周村、溪前村、堂阁村、东大鲁村、毛竹园村、西界村、殿前村、过溪楼村、下沈村；苏溪镇的10个村：后山坞村、里宅村、高岭村、东洪村、上西陶村、东湖门村、石塘村、塘头应村、东陶村、木城村；小区：荷塘雅居、荷塘月色。 　　注：集体户学生入学，向户籍所在学区学校报名，统筹安排。

我和青春有个约会，人最宝贵的是生命，在我们的生命中，最有价值的是青春。拥有青春的你是一只振翅欲飞的雏鹰，正待搏击知识的苍穹。我要在青春中努力拼搏。奉献青春、服务社会，挑战自我、拼搏青春。用自己的热血青春谱写自我的奋斗之路，而不是毫无波澜的平淡人生。奋斗的青春是美好的风景，青春在奋斗中展现美丽。为自己的梦想不断前行，朝着我自己的目标不断迈进。　　我和青春有个约会，青春与梦想齐飞！青春者，如四季之春，犹一日之晨。充满生机，溢满活力。青春时代是人生最具梦想的时代。在这阶段，我们激情四射，有着火一样的热情；在这阶段，我们雄心壮志，向往高远的蓝天。青春如花般美丽，也如花开般短暂。珍惜所拥有的青春，它就像指间流沙般，当你意识到它在流逝时，想握住却怎么也握不住。珍惜青春，努力将它诠释地更美丽缤纷！　　我和青春有个约会，青春不是年华而是心境，所以青春是永恒的。青春不是桃面丹唇，而是深沉的意志，恢宏的意象，炽热的感情，青春是生命的深泉在涌动，青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒堕落。如果没有一座灵魂可以攀登的峰峦，没有挣扎与重负，只听凭一生如同于众生的轻尘，随水而逝，随风而舞，我们凭什么确知自己的价值？你的梦想，你的希望就是那座属于你自身灵魂的峰峦。　　在青春的路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它．战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。只有经历过地狱磨难的人，才有建造天堂的力量。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。相信不屈不挠的努力，相信战胜困难的年轻，相信未来、热爱生命。青春饱含热情、青春自信奔放、青春令人难忘。

中学地理总共包括三个部分：自然地理，人文地理和区域地理。其中区域地理就主要是指初中所学部分地理知识。由于我国初中地理被列为了“豆芽”学科，没有得以应有的重视，使得大家的初中地理基本上交了白卷，中学地理的三大板块之一的区域地理也就自然成了高中地理教学的负担，所以，在高二的上学期，高中地理必修三上完后，老师们就会喊同学们备好初中地理教材，来完成这高考必需的区域地理知识。具体怎么上这几本书，不同老师，因人而异，但可以肯定一点的是，不可能像初中时学地理那样来教学。希望我的回答对你有所帮助！

初中毕业是可以学习电脑的，初中毕业成绩不好不上高中学技术是非常明智的选择，现在学习技术的话主要是学习热门的就业前景好的，现在的电脑技术是所有技术中就业比较好的，学电脑技术要去专业的学校系统的学习，可以的，现在很多初中生都选择学电脑，学专业技术，拿学历，好就业。选度择一个自己爱好的专业初中毕业学IT前景很不错的计算机专业相对近十年在来说当然是就业前景不错的专业，因此无论是男孩子还是女孩子，就业还都不错。按照目前互联网发展的速度，计算机、数学、软件测试等于编程有关的专业，前景会好。现在IT行业发展很迅速，很多人做程序开发工程师，或者是网络运维，这些都是一些高薪职业。目前学计算机 还是挺不错的好就业，计算机分很多专业如平面设计，UI设计，互联网营销，电竞，动漫，都是非常好就业的专业哦，选择自己喜欢的专业现在的社会是一个信息高度集中和发达的社会，我们日常生活已经和信息高度融合到一起了，但是如果去做一个懂点技术的IT就得下点功夫了。电脑行业的工作与社会接触都比较紧密，紧跟潮流，所以见识和思想都会比较开放，也有利于以后自己发展计算机人才在社会中也有着一定的重要的地位，计算机技术学成之后我们能够进入计算机领域就职，薪资待遇上的也相比其他行业上要高得多。初中毕业是可以学习电脑技术的，初中毕业学习电脑技术就业前景还是非常不错的，初中毕业学习电脑技术就业会非常好，但是电脑技术也不合适简单的拆装电脑而是围绕电脑的技术初中毕业生完全可以学会电脑,因为初中生已经具备了学习电脑的文化基础。 专业的电脑学校针对不同学历开设有不同专业,都是零基础教学的。学院有专门针对初中毕业生设置的专业,是以学习计算机的应用技能为主,强调实际操作能力,初中毕业生完全可以学好;专业的电脑学院能够对学生因材施教不管是什么文化程度的，都是可以学习电脑技术的呀，但是你要知道的是可以，学习是一回事，但是可以通过学习走上工作岗位是另一回事儿，如果你想要就业的话，最先把学力提升到本科。初中毕业也可以学电脑技术，可以自己报一个辅导班去学习相应的技术内容，也可以自己买一些书，或者是跟随着电脑视频去学习。信息时代了，现在哪个行业离得开计算机；哪家公司没有电脑的;稍微大点的公司哪一家没有自己的企业门户网站。所以计算机行业永远不会过时、电脑行业是常青树、而且中国IT行业还有很大的潜力。学计算机的同学前途是很光明的,不分男生女生但是初中生建议先考虑学历问题，如果实在不想读书的话，在考虑学习专业技术。不管是什么文化程度的，都是可以学习电脑技术的呀，但是你要知道的是可以，学习是一回事，但是可以通过学习走上工作岗位是另一回事儿，如果你想要就业的话，最先把学力提升到本科。计算机是适合初中学习的,当前计算机是零基础学习的。未来是万物互联时代，非常缺少人才。可以学习无人机，编程，影视动漫，电子商务，5G直播等现在也可以说是“一技在手，天下任走”的社会，选择一项就业好、发展空间大的专业技术学习才是最重要的。学IT技术可以说是现在中学生的最佳选择，IT行业的飞速发展，使得软件人才出现了青黄不接的情况。主要看你对什么感兴趣呢 如果是女生，可以考虑学电脑设计类、商务类专业，就业前景都不错。 男生可以考虑软件、网络、网站类专业。 学电脑初中起点就可以学习不需要太多的文化课基础，毕业一样拿本科或者大专学历。初中毕业是可以学电脑技术的，而且现在很多初中毕业的学生都会选择学电脑技术，毕竟是现在当下主流火热的行业，很多东西都被互联网所代替，并且互联网行业一直都是薪资待遇高、发展前景可观、工作环境好的称号。初中毕业学习计算机还是不错的，目前就业还是不错的，只是学习还是比较困难的，专业性比较强，学好的话就业有保障，祝您好运学习技术可以根据自己的爱好选择，也可以看看当前什么行业兴盛来选择。当下盛行的计算机行业，都是零基础学习。现在的无人机，编程，影视动漫，电子商务，5G直播都是很有前景的专业。无论选哪一个专业，一定要好好学习现如今正处于互联网快速发展的时代，随之就衍生出了一批计算机相关的专业，因此也扩大了计算机市场的人才需求，另外，计算机的就业方向和薪资待遇也是相当不错的，所以计算机的就业前景是很不错的。趁早学习一门技术，毕业就可以工作，选对了好的行业，以后的发展空也会很大的。可以去学习计算机网络，现在学网络就是不错的初中生现在也都喜欢玩电脑，所以如果学习这个行业，初中生们会很喜欢，也会很感兴趣，初中生的年龄小，学习东西也会比较快，学习电脑行业，无论你有没有很高的学历，都能在工作中找到自己的一席之地在当今这样一个信息高速发展的时代，计算机成为了企业和个人不可缺少的一部分，无论是在工作中还是在生活中，它的身影到处可见。然而，随着社会发展速度的加快，IT人才短缺的现象却日益严重。凭着计算机专业良好的发展空间，计算机应用专业也成为最热门的专业之一。

没上初中高中可以考大学，现在国家响应号招大力扶持职业学校，而在职业学校中，每年都有一次教委举办的中专考大专的考试，相当于高考，考试上线后填写志愿后等待大专院校录取。此外，我建议你在填写志愿的时候，一定要找一个好点的专业，再选择学校，你可以综合考虑以下几个方面去着手选择学校：一、首先必须是正规化的学校，知名度高的学校办学实力强，有实力更有保障。二、教学设备。而汽修行业是一个专业性非常强的行业，汽修行业的技术革新也非常快，所以，设备是否专业，设备是否先进等等都在我们的考察范围之内。三、实训课程。有的专业重在实训，考验动手能力，基础知识学好的同时，精进实操更是十分重要，实训课程决定了一所学校的教学质量。实训课程的比例要比理论课程高，只有将理论实训结合，学习效果才能构建最大化。四、看管理学校的好与坏，除了看否能教给技术以外，还要考虑到能否提高个人素养，只有不具备了较好的个人素养和高超的技术后，在社会的工作中才会有长远的发展。五、就业保障就业方面，就业学子就业有何保障，有无长期靠谱的知名合作企业合作，对创业学子来说，创业帮扶是否完善，都需要仔细考量。首先看学校品牌，大品牌，有规模，一般教学质量都很好。二看学校实训，学汽修主要还是要上手去操作，一学期下来练车都度摸不到还怎么学，还要看实训占比正常课时。三看师资力量，老师水平很大程度让你少走弯路。四看服务，好的学校是内有就业服务的，你毕业，学校会容推荐就业，你创业，学校会有创业指导。建议去学校现场感受一下。最后，兴趣是最好的教师，选择好专业后，再选择学校，这样才不错。

初中没考上高中，不仅仅只有辍学这一条路可以走了，随着全民对教育的重视程度越来越深，每个人都深深地体会到了教育对未来发展的重要性，所以即使孩子的成绩不好，也不会放弃孩子的学业，更不会让孩子在小小的年纪就出去工作，尝尽生活的辛苦，那么现在还有一条路就是选择中专学校就读，而初中生毕业后学什么技术好?下面就让我们一起来看看吧。初中没考上高中可以上的学校及专业可以去上职业院校啊，根据自己喜欢的专业，想想以后要从事的职业，上上职业院校，学一门技术还是很不错的哦!给您点建议吧：1、比较好就业的：汽修、机械、数控、模具、计算机、农业类、电工等; 2、手艺类的：美容美发、厨师烹饪、摄影等; 3、男生热门专业:机械专业、模具专业、汽车维修专业、汽车专业、数控专业、电脑维修专业、农校专业、厨师专业、建筑类专业、电脑/计算机/IT专业、电子电工专业、模具设计与制造专业、汽车美容专业、电气专业、工业制造专业、能源专业。初中生能上技校吗技校分两种，一种是按初中毕业成绩，即中考成绩来划档分配的，这种技校需要中考成绩，就需要初中毕业。这样的学校毕业后不仅仅有技能资格证书，还有高职或中专毕业证，同等于高中学历。另外一种就是纯技术学习的学校，相对前一种而言，入学门槛低，即不需要初中毕业就可以就读。相对的学成之后没有同等高中学历。但对只是想学技术的同学来说，也是一个好去处。初中没毕业需要的条件只要满足学校的录取要求就行了。以上就是为大家介绍的初中没考上高中上中专学校有哪些要求，因为中专学校有不同的种类，每个学校都有自己独特的招生要求，所以也不能给大家总结出详细的要求，如果大家要选择中专学校的话，还是咨询一下学校的老师才稳妥。

1、民航管理专业初中毕业生学民航管理专业薪资较高。近年来，我国民航业迅速发展，中国民航总局局长杨元元在全国民航工作会议上提出：到2020年，中国将再新增2600多架飞机，民航总局将投入超过5000亿的资金用于机场建设。而民航业却存在着巨大的人才缺口，许多民营航空公司为此展开人才大战，高薪挖角。国内主流航空公司优秀空乘人员平均年薪在几十万元人民币，国外航空公司空乘人员的薪资水平更高。2、学前教育(幼师)专业这个专业非常适合女生，并且对学历的要求不是那么高。初中毕业生学学前教育受到中央重视，学生热捧。学前教育是就业率排名较高的专业之一，幼儿教师需求量日益增大，具有幼儿教育专业学历的教师更是供不应求，很多幼儿园都需要提前下“订单”。学前教育是一门综合性非常强的学科，就业范围广，学生不但可以从事幼师，还可以去一些亲子机构，早教中心发展，另外还能自主创业。赵主任称，学前教育行业发展迅速，在未来十年对幼儿教育专业人才要求会更高。3、电子商务对于初中生毕业生来说，学习电子商务专业是一个不错的选择。电子商务是现在很火热的专业，现在市场对于电子商务专业人员的需求量很大，如果初中毕业就开始学这门专业，会比到了大学才学的学生有很大优势，同时也能积攒很多经验，相对来说工资也会高很多。4、会计专业任何单位都需要会计，从最基本的出纳到运筹帷幄的财务总监，年薪从2万元到200万+股权都有，所以，选择了会计专业，意味着你的就业有着更广泛的需求，不仅可以去企业做会计，还可以去会计师事务所、去投行、去私募、去各行各业都有可能，因为各行各业都需要会计！会计薪酬水平的分布区间足够大，至于你能走到哪个薪酬区间，是挣2万还是200万，取决于个人的能力和奋斗。靠实力挣钱，不吃青春饭。会计人员随着时间、经历、经验的积累更有竞争力。5、护理专业 女生初中毕业学什么专业好，除了幼师，护理也是女孩子的首要选择之一。对于女孩来说，一份稳定的工作和持续的收入是很重要的。而护理专业不仅可以满足女孩子想做白衣天使的愿望，也能拥有稳定的工作。另外如果有男生喜欢护理的，也是可以选择的，而且目前男护理在各大医院是相当受欢迎的。

初中毕业能做什么工作？很多初中毕业的人直接出去找工作，结果是都不理想，因此初中毕业能做什么工作，很多人都希望能指点迷津，在分析问题之前，我们先听听别人的经历。一个初中毕业的人的自述：我也是96的，初中读完就没有读书了，后来就出来在一个表姐开的夜宵店帮着收钱，还有打打杂，上了一年多，天天夜班，1800一个月。 后来混了半年，然后去一个连锁餐厅当服务员，当了几个月被经理调去收银，工资大概2500左右，虽然有点累，也是上了一年多辞职了。然后去了广东，进厂上了一个月，还有几天因为感冒请不掉假旷工了 ，领了2700的工资，然后回家呆了几个月，又跑到深圳来了，又被同学叫去厂里上了一个月的班，实在接受不了在厂里那种像机器人的样子，最后自离了。后来出来自己找了一份客服的工作，每个月扣完各种还有3250，供吃住，每天8个小时，上班自由可以玩手机，吃东西，还可以聊聊天，老板也挺好的。但是我还是准备上到过年辞职，去做点有挑战性的工作锻炼一下，也在努力存钱，准备开一个自己喜欢的小店，没学历，没颜值，只能靠自己努力了。通过上面我们知道，初中毕业的人首先很多工作都是工作待遇差，基本上是靠体力劳动获得报酬，而且工作都是比较辛苦的，那么怎么才能改变这个现状。初中毕业能做什么工作？以初中文凭的人来说，目前快递行业，外卖行业，销售，客服，家政等，相对容易一些，需要的学识和能力能够容易掌握，当然也会比较累；再者就是需要学习一定的技术，比如房屋装修，美甲，汽修，厨师，护理，幼师，会计，塔吊技术等等，需要付出一定的精力和时间去学习。另外初中毕业找什么工作工资高，其实也可以进行创业，一般能月收入1到2万的生意，有特色小吃，特色奶茶，儿童玩具，化妆品，改娃师，小饰品制作等，但是创业需要的时间和精力更多，比如手抓饼和煎饼果子，虽然月收入有3万的，但是毕竟是少数，需要你开发有特色的东西。初中毕业能做什么工作？另外，初中毕业的人，如果还是有上进心或者愿意努力的人，可以考虑进入IT行业，成为IT人才，首先这个行业是高新技术企业，是时代发展的潮流前端，是未来的发展趋势，因此工作待遇是不会差的，只会越来越还好，其次这个行业是众人眼中的高智商的工作，是一份体面的工作，最后也是最重要的一点，IT行业入行门槛低，很适合初中毕业的人群。听了前面这些，你肯定迫不及待的想成为IT人才，所以你要怎么做呢？成为IT人才的话，考虑到初中毕业这类人群的特殊性，合适的选择是去专业的IT培训机构，这对于初中毕业的人来说有许多的好处，像深圳嘉华学校，就是深圳市一家知名的IT教育培训机构，有针对不同学历的人群设有不同的课程，便于学员理解知识，还进行大量的实操训练，就业前夕还有就业培训等等，专业的IT培训机构会有一整套完善的教学流程，帮助学员无缝对接企业就业。初中毕业能做什么工作？有体力活的和不是体力活的，你要想找到适合自己的工作，前提是弄清楚什么是适合自己的，不过人往高处走，谁不想工作待遇好呢，生活的舒适惬意呢，那就需要你自己好好决定了。

初中毕业可以学习的技术，有很多，具体要看个人的意向。比如可以学习电商，现在网购已经发展成为了生活中必不可少的一部分，而且电商的工作机遇也是非常的多，学得好的，还可以自己开店创业，前景是非常不错的。还可以学习电脑技术，手机APP，网络编程，洗衣机，电脑，手机等等都是需要用到IT技术，学会这门技术，对于日常生活中的运用也是非常不错的。学习服装设计也不错，衣食住行，“衣”字当头，服装永远都是有需求有市场的。不过才初中毕业，可能自我的认知和判断能力还不是很成熟，建议是上技校，或者是继续学习，完善下自己再出来工作会比较好。

当然是可以的，你可以进入计算机类的职业中专就读；不过，读个中专，恐难以学到高深的计算机方面技术，除非自己特别努力；建议你能在中专多学点，今后深造。学技术可以考虑计算机相关的专业，因为现在人人都离不开，社会发展的趋势也告诉我们这个行业的巨大前景，学习这方面的专业将来可从事岗位多，就业薪资高。可选择专业有软件、硬件、网络、设计等等，可以了解后做决定。可以的。我也建议你学习计算机方面的知识，现在是互联网时代，计算机成为了人人必须熟悉的东西。而且你学习了计算机技术的知识，以后有机会进入互联网行业，也比较有前途。初中毕业之后，学习计算机这门技术有很好，初中生可能在刚开始接触计算机的时候，学习起来会很慢，但是你时间长了之后，你就会学习到内容，自己也会理解一些，学习几年之后，你可能会比那些在大学刚毕业的大学生技术还要好。初中毕业可选择的学校还是有很多的，比如职业学校、技校、培训学校等，现在这类学校特别多，建议根据自己的兴趣和特长，选择一所知名度和实力都比较高的学校去就读，学会技术的同时能尽早工作，积累经验。学计算机的话可以到专业的计算机培训学校了解一下，开设有电子竞技、网站开发、人工智能、电子商务、室内设计、5G新媒体直播等23大热门专业，都是零基础教学。大数据专业未来的发展前景非常广阔，由于大数据行业的产业链涉及到多个环节，包括数据采集、数据整理、数据存储、数据安全、数据分析、数据应用等，所以大数据领域的就业岗位也比较丰富，其中数据整理和数据分析相关岗位还是比较适合女生从事的。随着信息时代的到来，IT 行业急速发展，网络经济的迅猛占领市场，学电脑技术是非常不错的选择，相对其他技能来说，学电脑技术，就业前景好，工作体面，工资高，升职空间大，可以说非常适合学习。互联网技术比较适合学习，发展前景是比较不错的。职业学校是学生获得某种职业所需知识技术技能的学校，极大的促进了我国经济建设的发展，国家也鼓励职业教育的发展。现在互联网时代，国际需要跟多的IT人才，企业也需要动手能力强的人才。当今社会要选一个高技术有前途的好专业，我们已经进入互联网+时代。人们的工作生活已经和网络应用密不可分。目前是互联网时代，我比较推荐计算机专业，计算机专业学好了就业前景都是很不错的，而且专业多可以根据自己的兴趣爱好来选择，比如互联网营销、电子商务、平面设计、动漫与游戏制作、建筑装饰、电子竞技等等，都是从零基础开始学习，只要认真学，毕业后就业前景好，工作环境好，发展空间大，所以学计算机还是很不错的。初中毕业去学电脑是可以的，现在的电脑技术就业是非常不错的，可选择的专业也是非常的多的，可以可以适合自己的自己喜欢的，去专业的学校学习的话也是可以从这几方面去考虑的可以学习IT技术，社会近几年发展迅速是跟IT行业息息相关的，无论是科技研发、网络开发、网站建设等等都离不开IT行业。如此看来，学IT技术是当下初中生能否高薪就业的一个重要方向现在是信息技术时代，IT技术类的人才就十分缺乏，如果同学们对IT技术类感兴趣，建议大家学习IT技术，据了解，现在IT行业的网络工程师、软件工程师等这些岗位非常吃香只要想学，有什么不可以呢？不过最好要有点积蓄，毕竟钱多多少少还是要的，而且生活开支也不少啊。我建议可以边打工边学习，虽然这样学习进度比较慢，但至少还可以糊口。学技术可以考虑计算机相关的专业，因为现在人人都离不开，社会发展的趋势也告诉我们这个行业的巨大前景，学习这方面的专业将来可从事岗位多，就业薪资高。可选择专业有软件、硬件、网络、设计等等，可以了解后做决定。5G软件开发、互联网开发、电子竞技运动、短视频制作、人工智能等专业都是非常适合学习的。这些专业需要有较好的思维逻辑，可以轻松就业，从事于软件开发、电商运营管理、电竞参赛选手、教练、短视频制作、直播、网络运营等“高档位”岗位。计算机是一个新的学习领域，与学历关系不是很大只要感兴趣，理解能力强，有耐心，就没问题学过计算机的学生可以担任计算机工作人员或计算机教师。计算机领域的学生还可以选择从事与计算机网络维护有关的社会工作。互联网新媒体行业的计算机人才也是比较缺少的，计算机毕业生可以通过从事互联网新媒体运营等工作，在网络新媒体上的工资也比较好。学电脑的话，你学的都是一些基础知识，要想有前途的话，至少都是硕士级别的。普通人学习的都是一些基础的应用，就基本上就像和开车一样，只是一项技能而已。IT专业入行门槛低，而且如今的工资待遇越来越好，而且目前 IT行业的就业市场是不饱和的，所以从业人员找工作还是相对来说很轻松的。现在的你选择 IT专业，绝对不会错，如果你不想继续读书，选择职业技术学校就读也不错，只要你学好 IT技术，有能力，你就可以找到一份不错的工作岗位学计算机都是从零基础开始学习。只要自己选择计算机，从开头的时候就一直跟着走，把计算机基础学好，然后再学你喜欢的专业知识，技术，把这些慢慢的跟着走就行了，咱们总之就是不要懈怠。只要好好学是能学会的

初中生班歌推荐如下：1、《仰望星空》——张杰《仰望星空》是由厦门卫视台长邹振东作词、台湾音乐人曾明维作曲的一首公益歌曲。邹台长写这首歌的时候是希望通过歌曲能唤起人们曾经的纯真，不要老是看面前的东西，如果能掂起脚看看美丽的星空或许你就能获得最纯真的享受。这首歌写完后一直没找到合适的演唱者，因为邹台长希望能找一个跟歌曲很吻合的歌手最终选择张杰来演唱这首歌是因为他为梦想奋斗的经历跟歌曲所要表达的吻合，而且一路支持张杰的粉丝叫“星星”，他来演唱表达的意义会更深。为了这首歌的制作水准，厦门卫视也尊重张杰的意见找张杰的朋友曹轩宾来重新编曲制作，录音时制作人曹轩宾提议由张杰的粉丝来演唱和声部份2、《孙悟空》——五月天《孙悟空》是由阿信作词，怪兽作曲，五月天演唱的一首歌曲。收录在专辑《神的孩子都在跳舞》和《知足（最真杰作选）》中。这是一首摇滚风格的歌曲，歌曲展现了五月天的歌唱实力和创作才能。3、《改变自己》——王力宏《改变自己》由王力宏作词、作曲。这首歌曲的灵感来自王力宏的生活体验。有一段时间，王力宏常常被自己限制起来，后来王力宏通过生活工作的体验，发现改变自己并没有这么难，于是不再像以前那样墨守成规，于是王力宏创作了《改变自己》这首歌曲。王力宏写这首歌曲除了砥砺自己外，也希望告诉歌迷们不要害怕改变，要勇于改变自己。

三本毕业可以在初中学校当老师，这只是有机会，要当上还有很多路要走，是有条件和限制的，有时候还要运气在里面，例如：统一招考，专业对头等等。具体能不能我下面分类说明：其一，一般大城市和中心地带学校都要的是研究生和重点学校的学生。这些学校就没有三本毕业生的任教机会。其一，三本毕业一般都是在三线城市或者农村中学才有机会当老师。因为这些城市很缺人才，一般高文凭的是不会选择这些地方的。其三，比如新疆等地，由于缺少人力资源，那边招考考试大部分没有专业限制，而且文凭要求许多都是大专就可以的，所以这些地方三本毕业的学生完全有机会当老师。其四，许多初中老师招考都是按照专业要求来招考的，例如：缺英语老师人家就要求英语专业，所以，不论文凭高地，当初中老师还是要看自己的专业和每年考试的专业要求。普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次分为“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“专科一批、“专科二批”等招生批次。中华人民共和国教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革，普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向。

贵族学校，我去过一次！那里的小孩表演节目说的都是英语。一年学费好像五六万，时间长忘了

的撒个辅

2013年丰泽区初中学业质量检测语文试题（本卷共19小题；满分：150分；考试时间：120分钟） 友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上一．积累与运用（33分）1.阅读下面一段话，按要求作答。（6分）泉州民居的一草一木，没有别处庭院的琐碎和纤弱，画面总是攒动出一股欣欣向荣的春天气息。墙垣上盘根错节的藤蔓，墙脚下参差错落的盆花，一 A 旧式的靠椅，一 B 酣睡的小猫，一 C 悬挂的洞箫，几 D 阳光洒落其间，多么恬静安详，多么朦胧得如在梦境u201eu201e （1）下列加点字字音或字义全对的一组是（ ）（2分）A．纤弱（qiān） 琐碎（细小，零碎） B. 攒动（cuán） 墙垣（矮墙，墙） ．．．．C． 藤蔓（màn） 盘根错节 （交错） D. 酣睡（hān） 参差错落（衰败） ．．．．（2）文段A、B、C、D四处应该填写的词语是（ ）。（2分）A. 支 只 把 缕 B. 只 支 把 缕 C. 只 支 缕 把 D.把 只 支 缕 （3）文段中划线句有语病，请改正。（2分）修改句： 2．古诗文默写。（10分）①潮平两岸阔， ② ，悠然见南山。 ③征蓬出汉塞， ④ ，直挂云帆济沧海。 ⑤山河破碎风飘絮， ⑥ ，西北望，射天狼。 ⑦庭下如 ，盖竹柏影也 。？但少闲人如吾两人耳。（苏轼《记承天寺夜游》） 3.根据课文内容填空。（3分）初中阶段，我们学了几篇回忆性散文，其中一些父母亲的形象及真情感人至深。《回忆我的母亲》中的母亲是个 的普通劳动妇女；《背影》中的父亲则通过父亲的背影传达 的一段深情；《永久的悔》中作者悔的是： 。 4.综合性学习：文学采风。（6分）1百度文库客户端 免财富值下载文档1/9学校开展文学采风系列活动，探寻闽南历史文化。请你完成下面的任务。 活动一：根据下列材料，探究闽南歌谣经久传唱、广受喜欢的原因。(3分)【材料一】《月娘月光光》：月娘月光光，阿公掘菜园，菜园掘松松，阿公欲种葱。葱无芽，欲种茶，茶无花，要种瓜，瓜无子，掠着一只大猫鼠，阿公气甲欲要死，阿妈叫伊返去种木耳。【材料二】《天乌乌》：天乌乌要落雨，阿公仔举锄头要掘芋，掘啊掘，掘啊掘，掘著一尾旋鰡鼓,依哟嗄都真正趣味。阿公仔要煮咸，阿妈要煮淡，俩人相打弄破鼎，依哟嗄都啷当叱当枪，哇哈哈。 生活习俗【材料三】 年未兜，代志真正厚。炊糕炊粿炊菜包，做衫做裤穿年兜。孩子四处走，闹我忙啊乱糟糟。 （【注】①代志:事情。②厚：多。③炊：蒸。）探究的结果： 活动二：同学们收集了不少闽南方言俗语。这些语句形象生动，富含生活哲理。请从下列四句中任选一句，写出你从中悟出的道理。(3分) ①爱拼才会赢②好大厝不值好厝边（注 厝：房子； 厝边：邻居） ③有状元学生，无状元先生 ④吃苦当吃补，将来有前途我选第 句，悟出的道理是： 5.名著阅读。（8分）（1）下列对文学名著相关内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分） ．．．A．《水浒》中鲁达在打死蒋门神后，逃到五台山出家，法名为智深 。B《骆驼祥子》虎妞为了和祥子在一起，不顾父女情面与刘四闹翻，从车行老板的女儿变成了车夫的妻子，失去了金钱和地位。C《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙给他救下的野人取名为“星期五”，因为这一天就是星期五。D．在家乡养病期间，保尔到烈土墓前凭吊战友，感慨万千，发出了感人至深的豪言壮语：“人最宝贵的是生命u201eu201e”。（2）孙悟空开始取经时意志并不是很坚定，曾经两次返回花果山。请任选其中一次简要叙述。(60字左．．．．．．右) （5分）我选（ ）22/9二、阅读（57分）（一）阅读《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》），完成6—10题。（18分）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 6. 请用“／”标出下列语句中的语意停顿。(每句标两处)(2分)① 今 齐 地 方 千 里 ②臣 诚 知 不 如 徐 公 美 7.解释下列加点词。（4分）①朝服衣冠（ ） ②吾妻之美我者，私我也（ ） ．．③窥镜而自视（ ） ④由此观之，王之蔽甚矣（ ） ．．8.下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）(2分) ．．A．徐公来，孰视之 中间力拉崩倒之声 ．．B．谓其妻曰 既出，得其船 ．．C．皆以美于徐公 骈死于槽枥之间 ．．D．时时而间进 知而不争，不可谓忠。 ．．9.翻译句子。（6分）（1）城北徐公，齐国之美丽者也。（2）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。33/910.《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌劝谏的目的是什么？其讽谏艺术有什么特点？（4分）（二）阅读下文，完成11—13题。（13分）壮美瀑布从何而来?嵇少丞①瀑布特别是大瀑布是游客特别喜爱的自然景观。凡是到过美国-加拿大边境的尼亚加拉大瀑布、巴西的伊瓜苏大瀑布或非洲赞比亚与津巴布韦之间的维多利亚瀑布的人，无不留下深刻的印象：悬壁陡峭，巨流倾泻，如万马奔腾，势不可挡；似春雷滚滚，气势磅礴，雄伟壮观。远观，瀑布如银河倒挂，又仿佛是仙女飘带，从云中垂下，使游人浮想联翩。近看，飞浪四溅，如雪浪翻滚，水珠水气如雾如烟，冉冉升起缥缈于青山蓝天之间，阳光的折射下，呈现五彩缤纷的彩虹，绚丽夺目。壮哉，大自然的造化神功！②但是形成大瀑布是要有条件的：第一，河床突遇悬崖陡壁，河流垂直或近乎垂直地倾泻而下；第二，水流的落差要大，这又与组成河床底部的岩石的化学成分、力学性质、软硬程度有关；第三，河流要大，水面要宽，最好是常年不断流，瀑布才能壮观而又具可持续性。③较大的瀑布落差是怎样形成的呢?在地质构造活动强烈的地区例如四川龙门山，每一次强震之后逆冲或正断断层都会形成地震陡坎，若河流正好横过断层，久而久之就会形成瀑布。地震会造成山体塌方滑坡，造成山谷中的河道堵塞，形成堰塞湖，若没溃坝，就要形成瀑布。但是，世界上绝大多数大瀑布并非出现在地质构造的强活动区，而是在稳定的地台区，那里沉积岩层的产状近乎水平，强岩（白云岩和致密石灰岩）弱岩（页岩、泥岩）互层。例如，加拿大-美国边境的尼亚加拉大瀑布就是处于稳定的加拿大地盾区，古生代志留系的沉积岩还没有发生褶皱，一层层地平躺着、软硬相间地叠合在一起。 ④ 尼亚加拉大瀑布位于尼亚加拉河上，河中的高特岛把瀑布分隔成两部分，较大的部分是霍斯舒瀑布，靠近加拿大一侧，高56米，长约670米，较小的为亚美利加瀑布，接邻美国一侧，高58米，宽320米。⑤最初控制初始悬崖发育的是垂直定向的岩石破裂，即节理。河流在坚硬的白云岩上流，在张节理密集处沿着破裂流进白云岩层之下的页岩，由于页岩力学强度低、破碎程度高、易于被流水侵蚀、剥落、冲刷、切割、溶蚀、搬运、随着岁月推移，瀑布之下的陡坎越来越深，只要不再遇到另外一层坚硬的白云岩，瀑布的高速跌水就要继续冲蚀着软弱的页岩，形成巨大的悬崖陡壁。这是一个正消长的过程，即悬崖越高，飞流直下的瀑布的冲刷能力越强，在瀑布之下页岩中刨挖的坑（下游河道）就愈深。44/9⑥重要的是，从瀑布陡壁高速跌落的水还要溅起来，斜击着、侵蚀着强岩（白云岩）之下、瀑布水幕之后的软岩（页岩），逐渐把瀑布沿后面、强岩之下的页岩掏空。掏空到一定程度，悬空的强岩在水流的冲击下就会沿着节理破裂垮塌下来，摔成碎块。这些强岩的碎块在流水冲击下又变成“刨坑的工具”，切割着瀑布下游的河道。如此这般，瀑布就会逐渐向上游迁移，例如，在1842年至1905年间，尼亚加拉大瀑布平均每年要向上游方向撤移1.7米。如果未来有一天，尼亚加拉大瀑布向上游退移到没有坚硬白云岩而只有页岩的地方，瀑布也就随之消失。由此看来，尼亚加拉这样的大瀑布，每1000年就要后撤1.0-1.7公里。⑦每个大瀑布的最长寿命也就几十万年。对于每一个大瀑布，我们可以通过测量坚硬岩石在上游河床的长度和瀑布后撤速度计算出瀑布的寿命。根据一些地区河床所在地层的构造，我们还可以设计出瀑布。（摘自《百科知识》2013.6）11．为什么说大瀑布是游客特别喜爱的自然景观？（3分）12.本文告诉我们壮美瀑布从何而来?（6分）13. 简要概括较大的瀑布落差形成的原因。（4分）（三）阅读下文，完成14—18题。（26分）黑暗中的花香石兵五岁那年他失明了，起初，他并不知道究竟发生了什么事，不停地问母亲，为什么总是黑夜，为什么不打开灯？母亲告诉他，他头顶有一块乌云，挡住了太阳和所有的灯光，不过不用害怕，虽然不能见到光明，但乌云挡不住太阳散发的温暖，用心感受世界还是暖烘烘的。5他似懂非懂，却突然雀跃了起来，妈妈没有骗我，天上真的有乌云呢，有雨落在我手背上了。母亲的身体微微颤抖着，紧接着，有更多的雨落在他的手背上、脸颊上，雨水咸咸的、涩涩的，那是母亲的眼泪。黑暗中，他的听觉变得异常灵敏，甚至能听到一朵花开放的声音。有一天，他听到角落中传来细微的“噼叭”声，于是摸着墙壁走到角落，他伸手轻轻触摸，发现那儿有一盆植物，一股香气随着他的触摸在空气中弥漫开来，那是一种淡淡的无可名状的味道，像是光明的味道。母亲告诉他，那是一盆菊花。从此后，他爱上这盆花，他触摸它的枝叶，会感到凉润沁心，聆听花开，则会在心中打开一扇门，恍惚中，有一束光注入他黑色的世界。时光的流逝静寂无声，他渐渐顺从了黑暗，没有了最初的恐惧，反而变得有些依恋起来。直到有一天，父母告诉他要上学了，那个学校很好，虽然仍然黑暗，却充满了花香。随着父母跌跌撞撞走出家门，听到大街上车水马龙的声音时，他的身体变得僵硬起来，他感到强烈的阳光照射在自己身上，那温暖有些燥热，令他平静的心剧烈地跳动。他进入的是一所盲人学校，果然如父母所说，这儿充满了淡淡的花香味道，在穿过一段坑洼不平的林阴道时，他感觉到阳光忽明忽暗，他紧紧握住父母的手，害怕自己会迷失方向。那一天，他不知走了多少路，最后来到了一个陌生的房间，然后，他听到了一个温柔的声音在叫他的名字，你好，请坐下吧。他坐了下来，父母不知何时松开了手，他无所适从地四处摸索着，突然摸到了一个四四方方的桌子，这时，他嗅到了一股熟悉的花香，循着花香探去，果然，家中角落里那盆菊被放在了桌子的一角，在熟悉的花香环绕下，他的心渐渐平静了下来，然后，他听到四周传来了他异常熟悉的声音，那是一种呼吸的声音，只有身处黑暗之中的人才会那样呼吸，细微、悠长、平静……在这里，他遇到了很多与他一样身处黑暗的年轻人，他学会了许多，生活能自理了，可以用盲文阅读书籍，甚至可以在操场跑道上与人赛跑。他逐渐长大了，有了很多朋友，他觉得黑色不再是单调而封闭的，相反，黑色是深邃而包容的，他热爱上了生活，感受到了生活的温暖与另一种源自灵魂深处的光明。每天的课程很多，但他每天都会雷打不动地伺候桌上的菊花，老师告诉他，这种菊花叫作墨菊，虽然朴质无华，却端庄稳重，在花的世界里，墨菊惬意舒缓、洒脱娴静、隽永鲜活、醇厚如酒，将其融汇到心境中，会凝聚起一份自然天成，飘逸出一份清绝品格。66/9他听得悠然神往，心中暗暗下了决心，自己也要做一朵墨菊，在黑暗中散发出淡淡的花香，把平凡的生命沉淀成一杯醇香的酒。（摘自《当代青年》2012年 第12期）14.标题中“花香”除了指菊花的香味之外，还有什么特殊含义？（4分）15．面对生活的遭遇，“他”经历了哪些情感上的变化？（6分）从“最初的恐惧”16．文中有三件事体现了父母对“他”的精心呵护，请简要概括。（6分）①②③ 17. 为什么“他觉得黑色不再是单调而封闭的，相反，黑色是深邃而包容的”？你从“他”的故事感悟到什么？（6分）18.本文着重从触觉、听觉和嗅觉对“他”的内心展开描写，请从文中举一例简要分析这样写的好处。（4分）举例：分析： 三、作文（60分）19.从下面两道题目中，任选一道作文。 ．．．．⑴请以下面一段文字作为开头，续写一篇不少于600字的记叙文。 ．．．“人生没有答案，只有态度。”要求：①自拟题目；②文体规范；③不得抄袭或套作；④不得出现真实的人名、校名、地名。 ⑵青春即使在痛苦之中也闪耀着它的华彩。——雨果青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。——郭小川请根据上述材料，联系自己的生活，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。 ．．．．．．77/92013年丰泽区初中学业质量检测语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用（33分）1．（6分）（1）（2分）B （2）（2分）D （3）（2分）多么恬静安详，甚至朦胧得如在梦境…… 2.（10分，每空一分，错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空分为止）①风正一帆悬 ②采菊东篱下 ③归雁入胡天 ④长风破浪会有时 ⑤身世浮沉雨打萍 ⑥会挽雕弓如满月 ⑦积水空明 藻荇交横 何夜无月 何处无竹柏 3．按课文内容填空。（3分）勤劳俭朴、宽厚仁慈（深明大义、任劳任怨） 父亲爱惜儿子 不该离开故乡，离开母亲 4．综合性学习。（6分）⑴（3分）押韵之美（朗朗上口） 题材广泛（内容丰富） 诙谐有趣（童真童趣） 想象力丰富（答出3点即可）⑵（3分）活动二：示例：第①句 人要勇于拼搏，才能取得成功。第②句 再大再好的房子也抵不上有好的邻居。第③句 青出于蓝而胜于蓝。（或：作为学生，不想超过老师，就不是好学生；而作为教师，真正的成功就在于培养出超越自己的学生。）第④句 不怕吃苦，将来就一定会有前途。 (3分，言之有理均可）5.名著阅读（8分） （1）（3分）A（2）（5分）第一次：唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒。（第二次：孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。） 二、阅读（57分） （一）（18分）6.（2分） ①今/齐地 / 方千里 ②臣/诚知/不如徐公美 7.（4分）①早晨 ②偏爱 ③察看 ④受蒙蔽 8.（2分）B9.（6分。每句3分）①城北的徐公，是齐国的美男子。（判断句式1分；整体流畅2分）②群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。（“面刺”1分；整体流畅2分）10.（4分。每问2分）劝谏的目的是为了使齐威王广开言路（纳谏），以富国强民。（2分） 借事说理，从小事入手，以小比大，以家比国（1分），寓治国安邦之道于形象的比喻之中（1分）。 （意思相同即可） （二）（13分）11.（3分）因为大瀑布非常壮美。（壮哉，大自然的造化神功！）88/912.（6分。每点2分）形成大瀑布是要有条件的：第一，河床突遇悬崖陡壁；第二，水流的落差要大；第三，河流要大，水面要宽，最好是常年不断流。13.（4分）原因：①地震造成的 ②强岩（白云岩和致密石灰岩）弱岩（页岩、泥岩）互层 （三）（26分）14.（4分）父母的关爱（2分） 老师的教导（2分） 15.（6分）渐渐顺从 有些依恋（渐渐平静） 热爱上了生活16.（6分）①母亲用善意的谎言告诉他失明的原因。 ②母亲在墙角为他放置一盆菊花，用花香驱散他的恐惧。 ③父母亲把他送到盲人学校并把那盆菊花放在他书桌的角落，让他在熟悉的环境中学习。 17.（6分）因为他热爱上了生活，感受到了生活的温暖与另一种源自灵魂深处的光明。（3分） 我的感悟：生命的质量并不取决于你的眼睛看到的景色，而取决于你的灵魂感知到的美好，如此，才能把平凡的生命沉淀成一杯醇香的酒。（3分）（意思对即可）18.（4分）示例：举例：他触摸它的枝叶，会感到凉润沁心，聆听花开，则会在心中打开一扇门。（2分） 分析：这句话从触觉和听觉两方面写出了花带给他的凉润与豁然开朗。（2分） 三、作文（60分） 19．略 作文评分标准附：①错别字每字扣0.5分，重现不计，扣满3分为止。不满600字的，每50字扣1分。 ②发展等级采用分点评分法，如果“立意”、“构思”、“文采”三项中一项突出的，就可得10分。

初中毕业就考心理学吗?建议你还是等高中毕业吧,心理学校一般都在本科,不知道现在初中可否考本.心理学院排行:表一：中国心理学专业一流院校排名单位名称详细情况（师资情况请各位查阅各校网站，acheron只讲大致情况）1 北京师范大学 （北京）有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理为国家重点学科2 北京大学 （北京）有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科3 中国国家科学院（北京）有一级学科硕博学位授予权，这个acheron并没有具体查过，但是从中科院毕业的研究生可算“根红苗正”，绝对是就业和学术前景都一片大好的，如有实力报考绝对推荐4 华东师范大学 （上海）有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科5 浙江大学 （浙江）有一级学科硕博学位授予权，其中应用心理学为国家重点学科6 华南师范大学 （广东）有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理学为国家重点学科7 南京师范大学 （江苏）有基础心理学和发展心理学的博士点8 首都师范大学 （北京）有发展与教育心理学的博士点9 西南大学 （重庆）有一级学科硕博学位授予权科，其中基础心理学为国家重点学科此外 中南大学 （湖南）应用心理学为全国一流上海师范大学 （上海）发展与教育心理学为全国一流备注：一级学科下分基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学三个二级学科，有一级学科的硕博学位授予权是指该校在基础、发展、应用三个专业均能授予硕士和博士学位。可以简单理解为这体现了该校心理学科的成熟。Acheron的说明：上述10所院校除首都师范大学和上海师范大学以外，均为985或211院校，加之学科实力全国一流，如果对自己今后就业或学术要求比较高兼之有实力的话，应尽量报考这些学校！表二：中国心理学专业二流院校排名（大致按985；211；普通院校的顺序排列，下同） 单位名称详细情况1 华中师范大学 （湖北）有一级学科硕博学位授予权2 天津师范大学 （天津）有一级学科硕博学位授予权3 清华大学 （北京）985院校4 武汉大学 （湖北）985院校5 中山大学 （广东）985院校，有基础心理学的博士点6 中南大学 （湖南）985院校，有应用心理学的博士点7 华中科技大学 （湖北）985院校8 湖南师范大学 （湖南）211院校，有基础心理学的博士点9 暨南大学 （广东）211院校10 陕西师范大学 （陕西）211院校，有基础心理学的博士点11 辽宁师范大学 位于辽宁大连，有发展与教育心理学的博士点12 江西师范大学 位于江西南昌，有基础心理学的博士点13 上海师范大学 位于上海，有发展与教育心理学的博士点14 山东师范大学 位于山东济南，有发展与教育心理学的博士点15 浙江师范大学 位于浙江金华16 首都体育学院 位于北京17 武汉体育学院 位于湖北武汉此外 东北师范大学 （吉林）211院校；基础心理学和发展与教育心理学属于此类福建师范大学 （福建）发展心理学属于此类西北师范大学 （甘肃）发展心理学属于此类备注：位于陕西西安的中国人民解放军第四军医大学是211院校，并且有应用心理学博士点Acheron说明：这里所指的二流，并非民俗语中的贬义“二流”，这些学校的学科实力还是很不错的，只是与表一所列学校有一定差距！表三：中国心理学专业三流院校排名 单位名称 详细情况1 上海交通大学 位于上海；985院校2 吉林大学 位于吉林；985院校3 北京理工大学 位于北京；985院校4 南开大学 位于天津；985院校5 东北师范大学 位于吉林；211院校；有发展与教育心理学的博士点6 苏州大学 位于江苏；211院校7 西北师范大学 位于甘肃；211院校8 中国政法大学 位于北京；211院校9 西北大学 位于陕西；211院校10 曲阜师范大学 位于山东11 广州大学 位于广东12 深圳大学 位于深圳13 福建师范大学 位于福建福州；有发展与教育心理学的博士点14 河北师范大学 位于河北新乡15 济南大学 位于山东16 宁波大学 位于浙江17 沈阳师范大学 位于辽宁沈阳18 烟台师范大学 位于山东，去年停招Acheron的说明：在此，还要补充一些“漏网之鱼”，这些学校的心理学硕士点是比较新的，所以在我的“红宝书”里找不到相关的情况，但是这些学校的心理学相关专业师资情况良好，因此我参照心理学所归的教育学大类的排名将它们整理列在这里。放在这里的意思就是说，这些学校的学科加上学校的名声的权重相比于表三中的学校应该只高不低，或者水平相当，详细的师资情况，有意报考的考生可以仔细调查一下它们的师资情况。附表：各985、211重点院校较新的心理学硕士点排名（按学校研究生院实力排序） 单位名称 详细情况1 南京大学 位于江苏；985院校；教育学为B类（按A—D划分，下同）2 天津大学 位于天津；985院校；教育学为C类3 厦门大学 位于福建；985院校；教育学为A类4 北京航空航天大学 位于北京；985院校；教育学为B类5 东南大学 位于江苏南京；985院校；教育学为C+类6 电子科技大学 位于四川成都；985院校；新增7 郑州大学 位于河南；211院校；教育学为E类8 扬州大学 位于江苏；教育学为C类9 河海大学 位于江苏；211院校；新增10 哈尔滨工程大学 位于黑龙江；211院校；教育学为E类11 北京林业大学 位于北京；211院校；新增12 湖北大学 位于湖北武汉；教育学为B类13 南昌大学 位于江西，211院校；新增14 上海体育学院 位于上海；教育学为A类备注：各校的师资情况，心理学学科实力需各位研友自己到各校网站查找详细情况表四：中国心理学专业马马虎虎的院校排名 单位名称 详细情况1 四川大学 位于成都；985院校2 山东大学 位于济南；985院校好像停招了两年了，具体情况欢迎告知3 重庆大学 位于重庆；985院校4 中国地质大学 位于北京和武汉；211院校5 广西大学 位于南宁；211院校；去年停招了6 首都医科大学 位于北京7 中国医科大学 位于辽宁沈阳8 山西大学 位于太原9 河北大学 位于石家庄10 南京医科大学 位于江苏11 河南大学 位于开封12 北京语言大学 位于北京13 安徽医科大学 位于合肥14 安徽师范大学 位于芜湖15 大连医科大学 位于辽宁16 山西医科大学 位于太原17 北京体育大学 位于北京18 哈尔滨师范大学 位于黑龙江19 四川师范大学 位于成都20 山西师范大学 位于临汾21 徐州师范大学 位于江苏22 山东中医药大学 位于济南23 聊城大学 位于山东24 浙江理工大学 位于杭州25 云南师范大学 位于昆明26 杭州师范大学 位于浙江27 宁夏大学 位于银川28 新乡医学院 位于河南，去年停招了29 内蒙古师范大学 位于呼和浩特30 潍坊医学院 位于山东31 皖南医学院 位于安徽32 中国人民公安大学位于北京；只是学校研究生院总体排名低（不是科研院校），其实它的犯罪心理学在国内很不错，并且是部属院校，就业情况良好33 吉林师范大学 位于四平34 贵州师范大学 位于贵阳35 信阳师范学院 位于河南36 新疆师范大学 位于乌鲁木齐37 青海师范大学 位于西宁38 西安体育学院 位于陕西39 漳州师范学院 位于福建40 赣南师范学院 位于江西赣

深圳高中排名如下：1、深圳市罗湖区翠园中学（高中部）。2、深圳中学。3、深圳市高级中学。4、深圳市罗湖外语学校。5、深圳实验学校。6、深圳外国语学校。7、深圳市罗湖区滨河中学。8、深圳市龙岗区龙城高级中学。9、深圳市罗湖区碧波中学（高中部）。10、深圳市龙岗区平冈中学。下面详细介绍几所：1、深圳实验学校深圳实验学校创建于1985年5月3日，是深圳经济特区成立后由政府举办的首所公办学校，是深圳市教育局直属学校、广东省首批一级学校，所属高中部系广东省首批国家级示范性高中。2、深圳外国语学校深圳外国语学校，简称“SFLS”，广东省深圳市境内的公办全日制完全中学，是广东省一级学校、广东省国家级示范性普通高中。3、深圳中学深圳中学（Shenzhen Middle school），广东省深圳市境内的一所公办完全中学，是广东省一级学校和国家级示范性普通高中。4、深圳市罗湖外语学校深圳市罗湖外语学校(Luohu Foreign Languages School)创建于1999年，是在迎接新世纪对人才新需求的形势下诞生的一所具有外语优势的公办学校，其下设高中部、初中部以及深圳市罗芳中学（即深圳罗湖外语初中实验部），现为广东省一级学校，是深圳市第一批“广东省国家级示范性普通高中”学校，广东省重点中学。5、深圳市高级中学深圳市高级中学（Shenzhen senior high school），简称深高，是国家级示范性高级中学，广东省一级重点学校，深圳市公办完全中学。以上内容参考：百度百科-深圳实验学校；百度百科-深圳外国语学校；百度百科-深圳中学；百度百科-深圳市罗湖外语学校；百度百科-深圳市高级中学

尊敬的彭老师：　　首先我为我犯下的错误深深的悔过，对于这次逃课事件，在经过您的悉心教导，我知道了自己错误之严重，也为自己的行为感到深深的愧疚与不安，早在我们踏进这所大学的时候，老师辅导员就已经三申五令，一再强调作为一名优秀的大学生，作为一名已经成年的人，应该知道自己该做什么不该做什么，然而现在我却旷课了。　　一开始，老师就告诉我们不要逃课，我也知道此事的重要性，但是在实际生活中，由于进入了学生会，有时会耽误一些学习时间，然而最重要的一点就是由于个人的惰性，导致把老师的教诲抛于脑后，今天写下这份检讨书，不仅是因为一个学校的纪录处理的程序需要，更确切的来说是想通过这份检讨书来让自己牢记老师的教诲，更让自己时刻敲响警钟，在今后的日子里时刻提醒自己，反省自己。　　我不想找任何理由为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会让我越陷越深，推卸责任，容易变成一种习惯，旷课不是一件小事，老师找我们谈话的时候，我真的深刻意识到自己错了，特别是老师问我们逃课一般做什么去了，的确，一般我们逃课都是在寝室上网，老师说了一个问题，父母为我们买电脑是为了什么，我们用电脑来做了什么，无非是看电影，打游戏，看娱乐新闻，对于老师说的民生我国的GDP，房地产的趋势，以及我们所学的专业方面的知识，比如近来的汽车销售量如何啊，我们都不曾想过从电脑中去了解这些，我感到愧对父母，愧对老师，愧对自己。　　今天老师说了这么多，我想其实对我来说，这一次的教诲对我来说是一件好事，让我想了很多，首先，我深刻认识到了逃课的错误，其次，我觉得改正错误是一件刻不容缓的事情，最后，我想好了自己今后的人生目标，不在盲目。。　　在今后的日子里我会：　　1.就是要写检讨书认错，既然犯了错，就该去承担，避免以后在犯同样的错。　　2.要提高纪律性，遵守校纪校规，　　3.提高自己的思想觉悟，养成良好的学习生活作风　　4.协调好学习与学生会工作的时间　　5.做为一个成年人，了解哪些事不该做就不能做　　6。制定学习计划，不在盲目读书，努力将期末考好　　最后，我想说，其实检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动，只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步步踏踏实实地改正所犯的错误，我会用实际行动去证明自己的觉醒，绝对不辜负你的一片苦心。

有。厦门大学附属实验中学（简称“厦大附中”）由漳州招商局经济技术开发区和厦门大学联合创建于2007年12月，是一所公办完全中学，学校南滨校区初中部设有宿舍楼，学生可以住宿，其宿舍条件好，为6人间，上床下桌形式。

不用学费。。只要本子费40，然后如果住宿的话还要450的住宿费还有在学校吃饭

你说的对。现在上初中。不用考试。直接是在划片的区域内的中学。用电脑派位。指定中学读初中。没有升学考试。不限户籍。不交学费。它需要的条件是。在居住地附近。有监护人。指定中学。不能自己选择中学。

漳州厦大附中这几年初升高的录取分数线大概在972左右，973应该是能上的。

搬。4月19日上午，厦大附中南滨校区正式挂牌。据悉，厦大附中南滨校区由漳州招商局经济技术开发区管委会创办，占地面积60.48亩，总建筑面积约2.5万㎡。作为厦大附中办学空间的延伸，厦大附中南滨校区的投用将提供更多优质学位，进一步推动开发区教育优质均衡发展。厦大附中南滨校区正式挂牌，意味着将师承厦大附中的教学理念，复刻优秀的“附中经验”，一同为开发区教育教学质量，再上“新台阶”贡献新力量。初中，是初级中学的简称。初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。

是。厦大附中“六年一贯制”实验班初中毕业生，可根据自愿原则任选以下两种方式之一参加中考中招：直升录取，直升厦大附中“六年一贯制”实验班高中部，无须参加中考中招。参加中考中招，自愿放弃直升厦大附中“六年一贯制”实验班高中部录取资格，自主选择参加漳州市中考中招考生持相关证明材料回户籍所在县（市、区），按回乡生要求参加户籍所在县（市、区）中考报名、考试和中招录取。

华师附中初中入学条件：（1）竞赛证书要求。需要的证书：奥数证书，走数证书，华杯赛，创新杯证书，希望杯证书，楚才杯证书，语文竞赛获奖证书。（2）调考成绩。一般华一都不会看调考成绩的（对口小学除外），会在部分培训机构进行推优，或者在培训机构举办摸底考试，摸底考试的成绩对优录有很重要的参考作用。（3）该中学对口的小学。鲁巷实验小学部分、鲁巷实验小学一分校部分、华师附小部分、卓刀泉小学部分。学校简介：华南师范大学附属中学（简称“华附”）校址在广州市东郊石牌，是一所由广东省教育厅和华南师范大学双重领导的广东省首批国家级示范性高中。华南师范大学附属中学有教职工311人，其中专任教师233人。在专任教师中，博士研究生学历3人，硕士研究生学历108人，研究生学历占专任教师47.6%。以上内容参考：百度百科--华南师范大学附属中学

　　华南师范大学附属中学有初中部。 　　华南师范大学附属中学有高中、奥校初中共36个班，学生约2000人，教职工200余人。 　　华南师范大学附属中学（简称“华附”）校址在广州市东郊石牌，是一所由广东省教育厅和华南师范大学双重领导的广东省首批国家级示范性高中。1952年，由中山大学附中、广东省文理学院附中、岭南大学附中、华南联合大学附中合并而成；前身可追溯至1888年建立的广州格致书院；1983年，由华南师范学院附属中学改为华南师范大学附属中学；1978年被定为广东省重点中学。

华南师范大学附属中学有初中部。 华南师范大学附属中学有高中、奥校初中共36个班，学生约2000人，教职工200余人。 华南师范大学附属中学（简称“华附”）校址在广州市东郊石牌，是一所由广东省教育厅和华南师范大学双重领导的广东省首批国家级示范性高中。1952年，由中山大学附中、广东省文理学院附中、岭南大学附中、华南联合大学附中合并而成；前身可追溯至1888年建立的广州格致书院；1983年，由华南师范学院附属中学改为华南师范大学附属中学；1978年被定为广东省重点中学。

选择：复旦试验中学复旦实验中学创办于2000年，是一所由杨浦区教育局与复旦大学合作创办的全日制完全中学，高中部为公立区属重点。 学校地处五角场地区闹中取静的安波路，西邻兰花教师公寓，毗邻第二军医大学、长海医院 及黄兴绿地，占地36.7亩，建筑面积1.5万平方米，绿化面积达1万平方米。 学校各类教学设施齐全，适应现代化教学的要求。电子显示屏、广播室、闭路电视系统、多 媒体公开课教室、音像与电脑设施完备的多功能厅、室内篮球场堪称杨浦区一流。学校现有理、 化、生实验室7个，计算机房4个，语音室、舞蹈房、美术室、劳技室、心理咨询活动室各一个。 图书馆现有图书近2万册。使用面积达680平方米，可供326名学生同时阅览。室外有内圈为250米 的塑胶跑道四根，足球场内绿坪如茵。学校道路宽阔，广场气派。校园环境优雅，绿树成荫，一 年四季鲜花盛开。所有这些良好的教学设施，为全面推进以德育为核心，以创新精神与实践能力为重点的素质教育，提供了物质上的保证。 学校现有教职员工123人，其中一线专职教师90名，具有中高级职称的教师64人，占教师总数 的71%。教师中有硕士研究生4人，大学本科学历67人。他们的加盟为我校的发展打下良好的基础。 学校以弘扬教师“以身立教，为人师表”的师德规范为重点，以倡导“乐学，谦和”的校风为突破口，以培养具有校本色的人才为目标。经过全体师生的共同努力，创办二年多来，学校被 批准为上海批准为上海市中小学心理辅导协会试验校、被评为区德育先进学校，区行为规范“金座”校，区国防教育先进单位，区中小学生课外活动先进单位。初中部教学质量在杨浦区处于领先地位，高中部教学质量稳中有升。学校艺术特色明显，在全国、市、区各类比赛中屡屡获奖成绩喜人。 学校校训是：“博学而笃志，切问而近思。” 办学理念是： 办成人文精神与科学精神并重，具有较厚文化底蕴与科研氛围，以“乐学”教育思想为核心的，适应时代发展的现代化完全中学。 学生培养目标是：品行端正，基础扎实，特长明显，意志顽强，适应发展，终身学习。 我们将以“以质量的意识立校，以服务的意识待人，以创新的意识办事”，自我加压，努力拚搏，求真务实，敢于创新，以坚韧不拔，百折不挠的精神，为培养祖国现代化建设需要的各类人才而努力奋斗。

2022杨浦凤城小学对口初中是复旦实验中学。根据上海教育局公布2022年杨浦区公办初中入学方式,具体小学对应初中显示,杨浦凤城小学对口初中是复旦实验中学。微信搜索公众号上海本地宝，关注后在对话框回复【杨浦初中】可获闵杨浦区初中招生政策、对口地段、报名指南、入学咨询电话。

初中招生我区今年继续实行初中免试就近入学，采用小学直接对口和划块电脑派位（即块内小学的毕业生通过电脑随机派位，进入块内某一所中学）两种方法。（一）关于特色班招生1、本区就读的五年级学生报考特色班（不含体育传统学校、少体校及位育体校等业余集中训练运动员招生），应在规定的时间内到就读小学领取并填写《特色班报名登记表》（只能选报一校一项）。在外区（县）、外省市就读的徐汇区户籍的五年级学生报考特色班（不含体育传统学校、少体校及位育体校等），应在规定时间内到百色支路28号徐汇区教育局招生考试中心领取并填写《特色班报名登记表》（只能选报一校一项），招生学校根据《特色班报名登记表》内容和相关材料证明，初选参加特长测试学生名单并通知学生家长。2、各学校录取学生前，应先向家长发出录取意向书，在取得家长确认后方可视作正式录取。学校应在规定日期内确定艺术、体育特长学生的录取名单并报教育局科艺体卫科。被录取的学生不再参加其它学校（包括民办学校）的录取和电脑派位或对口入学。3、任何学校均不得举办与招生有关的学科类特色班。招生学校除对报考学生进行相关特长测试外，不得再进行其它任何形式的测试选拔。如果发现招生学校有违规情况，其招生结果无效。（二）关于民办学校的招生1、本区民办学校的招生，按照《民办教育促进法》精神，统一纳入我区招生工作实施方案。学校的自主招生办法须向教育局申报备案，由教育局审核并向社会公布后方可实施。学校招生应依据《小学生成长记录册》和综合素质评价，予以录取。学校不得录取无材料的学生。2、本区想进入民办学校就读的五年级学生，应于四月底在就读小学领取并填写《民办学校招生报名表》；在外区（县）、外省市就读的徐汇区户籍的五年级学生应于5月13—14日到百色支路28号徐汇区教育局招生考试中心领取并填写《民办学校招生报名表》，每个学生可报A、B两个志愿（A志愿优先)徐汇区进城务工就业农民适龄子女2006学年度申请在徐汇区借读的告知书--------------------------------------------------------------------------------作者（来源）：区招考中心 发布时间：2006-04-10一 借读条件：1 流出地政府（乡/镇派出所）开具的“适龄子女户籍所在地无法定监护人”的证明； 2 在本市务工就业 (持合法聘用合同或营业执照)一年以上，并已参加上海市外来人员综合保险；3 在本区有固定住所（持合法租房合同）并已连续居住满一年以上（以每年5月31日为界）；4 父、母及适龄子女的农业户口本；5 适龄子女预防接种卡；6 独生子女优先照顾（持独生子女证）。二 申请借读时间： 6月3日（周六）上午8：00——12：00 下午1：00——4：00 6月4日（周日）上午8：00——12：00 下午1：00——4：00三 申请借读地点： 园南中学（百色路231号）四 咨询电话： 54361542*8103 沈老师 2005年长宁区初中入学工作方案 一、电脑派位划片1、内环线以东1号块中 学：教院附中、市三附校、市三女初、延安初中片内小学：江五小学、向红小学、华一小学、愚一小学2、内环线以东2号块中 学：番禺中学、复旦初中、开元中学、市三女初、延安初中片内小学：幸福小学、延二小学、法三小学、新世纪小学(本区学生)3、内环线以东3号块中 学：泸定中学、长宁中学、市三女初、延安初中片内小学：安顺路小学、天一小学4、内环线以西4号块中 学：新古北中学、姚连生中学、长宁中学片内小学：长宁路小学、天二小学、玉屏南路小学、古北路小学二、对口入学划片天山初中 长宁实验小学、威宁路小学天山二中 天五小学仙霞高中 天五小学(原仙高小学部)、新虹桥小学(部分)虹桥中学 哈密路小学、延安中学附属虹桥机场学校(小学部)、新虹桥小学(部分)新光中学 北新泾小学(部分)、北二小学新泾中学 淞虹路小学、北三小学西郊学校 北新泾小学(部分)、绿苑小学、东展小学三、对口直升的“九年一贯制”学校建青实验学校、西郊学校四、电脑派位和自主招生相结合的公立转制学校娄山中学、西延安中学五、自主招生的民办学校新世纪中学、新虹桥中学(初中)六、主要日程安排4月底 召开初中校长会议5月14日 完成市级特色项目招生录取工作5月20日前 完成招生政策和各校“办学条件公示表”公示6月21日 初中划片电脑派位6月27日 上交自主进行的艺术类、体育类招生名单7月2日 初中公立转制、民办学校报名7月9日 初中公立转制、民办学校电脑派位7月20日前 初中招生结束杨浦区上海外国语大学双语学校 王文龙 65572685 杨浦高级中学 康士凯 65976510 四平路999号 200092 育鹰学校 柴仁国 55059608 国顺路83号 200433 民办杨浦实验学校 朱耀庭 65065691 开鲁路601号 同济中学 石森 65482980 政立路25号 200433 同济第二初级中学 赵顺发 65580590 政德东路185号 200433 思源中学 苑金茹 65323317 国和路市光四村69号 200438 同济大学一附中 陆戌令 65136828 鞍山路300号 200092 三门中学 刘尚斌 65912977 政立路838号 200434 民星中学 阮为 65565515 杨浦区民星二村6号 200438 昆明学校 肖关德 65030862 打虎山路7号 200092 民办交大--飞达中学 邵士信 65910968 青石路6号 200439 建设初级中学 张孝波 65430515 三星路55号 200090 黄兴学校 陈通章 55063254 控江四村107号 民办沪东外国语学校 胡刚毅 65546027 密云路454弄21号 200092 闸北区中学名称 电话 地址 学校硬件达标类别 05年招生班级数 对口小学 艺体类特长招生项目及人数向东中学 63815226 蒙古路48号 二类 7班 一中心 围棋、艺术20人塘沽学校 63240933 塘沽路730号 二类 2班 本校 闸北二中 63246565 天目中路100号 二类 5班 福北小，乌镇 恒丰中学 63808948 长安路295号 一类 4班 本校，蕃小， 将棋、健美操20人青云中学 56900651 青云路437号 二类 8班 三中心， 象棋、艺术30人十七中学 56629567 止园路389路 一类 5班 止园小 体育班30人朝阳学校闸北五中 56631418 虬江路723号 一类 4班 宝山小 游泳、管乐20人市北初级中学 56987118 西藏北路803号 一类 10班 永二小，和田分部，扬波小 排球、国际象棋、艺术60人育群中学 56629475 共和新路1000号 一类 6班 中山北，育小 美术20人实验中学 56972244 中兴路1779号 二类 6班 中二，中一 艺术40人风华初级中学 56654558 共和新路2800号 二类 4班 实小 篮球、艺术、乒乓40人和田中学 56390654 共和新路1873弄7号 一类 10班 童园，大宁 手球、田径、射击30人古田中学 56727800 柳营路465号 一类 6班 和田总，洛东 彭浦初级中学 66839115 彭浦新村150号 一类 8班 彭浦新村小学 围棋、艺术30人彭浦三中 66835640 平顺路373弄5号甲 一类 7班 彭二小，彭五 羽毛球、艺术20人彭浦四中 66690985 闻喜路1000弄32号 一类 6班 彭四小，临汾小 彭浦五中 56792566 闻喜路360号 一类 3班 阳曲 岭南中学 56818635 阳曲路421号 一类 6班 科技，闻喜，童的梦 保德中学 56885958 平顺路874号 一类 6班 保德， 景凤 共康中学 66690051 长临路248号 一类 2班 共康 三泉学校 56417605 临汾路1515弄35号甲 一类 6班 本校，三泉 闸北八中 56553636 场中路2950弄80号 一类 6班 幸福 乒乓、击剑武术、艺术30人华灵学校 36050284 沪太路1170弄27号 一类 5班 本校，万荣 垒球、定向、射箭12人山西中学 56504456 高平路968号 一类 6班 永和，二中心 回民中学 56940604 沪太路1000号 一类 4班 全市 艺术、台球、网球50人久隆模范中学 56915457 岭南路115号 一类 4班 全市 *汇南中学 *长乐学校 *黎明中学 *华育中学 *长桥中学 *龙临中学 *园南中学 *汇知中学 *中国中学 *市二中学 *徐汇中学 *西南中学 *市四中学 *宜山中学 *凯旋中学 *南洋中学 *邦德四中 *田林二中 *田林三中 *田林中学 *西南位育 *枫林中学 *实验学校 *汾阳中学 *教院附中 *位育初中 *位育高中*中大中学 *梅园中学 *世外中学 *南模中学 *沪新中学*淮海中学 *零陵中学 *枫林中学 *宛平中学 *城建中学 *华锐中学 *樱花中学 *龙苑学校 *紫阳中学 *龙华中学 *华东理工大学附属中学 *位育初级中学 *五十四中学 *第五十九中学 *上师大附中 *育诚高级中学 *西南模范中学赞同23| 评论(8)

华师附中初中入学条件： （1）竞赛证书要求。需要的证书：奥数证书，走数证书，华杯赛，创新杯证书，希望杯证书，楚才杯证书，语文竞赛获奖证书。 （2）调考成绩。一般华一都不会看调考成绩的（对口小学除外），会在部分培训机构进行推优，或者在培训机构举办摸底考试，摸底考试的成绩对优录有很重要的参考作用。 （3）该中学对口的小学。鲁巷实验小学部分、鲁巷实验小学一分校部分、华师附小部分、卓刀泉小学部分。 学校简介： 华南师范大学附属中学（简称“华附”）校址在广州市东郊石牌，是一所由广东省教育厅和华南师范大学双重领导的广东省首批国家级示范性高中。 华南师范大学附属中学有教职工311人，其中专任教师233人。在专任教师中，博士研究生学历3人，硕士研究生学历108人，研究生学历占专任教师47.6%。

是高中！华南师范大学附属中学是广东省教育厅和华南师范大学双重领导的著名学校，也是广东省首批省一级学校，首批通过全国示范性高中初审验收的学校。师资力量强，校风纯朴，学风优良，设施完善，环境优美，是广东省一所全面贯彻党的教育方针，坚持改革创新，办学成绩卓著的中学。现有高中、奥校初中共36个班，学生约2000人，教职工200余人。现任校长：吴颖民，党委书记：李璧亮，副校长：李璧亮（兼）、杨小村、朱子平。 为了实现省委、省政府提出的“科教兴粤”的发展战略，满足社会对优质教育的需求, 华附与地方政府和企业合作创办了华师附中番禺学校、华师附中新世界学校、华师附中南海实验高中, 教育集团已见雏形。　　多年来，在各级领导的关怀鼓励和全校师生的共同努力下，华附办出了自己的特色：一是面向全体，因材施教；二是注重基础，鼓励冒尖；三是合理负担，讲究效益；四是内外相促，教学相长；五是民主决策，科学管理；六是坚持改革，着眼未来。　　早在50年代，该校就率先开展了“以‘启发式"教学为重点的课堂教育改革”。进入60年代后，该校首先实行“课外活动”创新。80年代年后，学校最早在全国普教系统中实施“按程度分层次教学”，即在部分学科按学生认知和能力水平的不同程度组织教学。这些改革创新，提高了教学质量和效益，在全国普教系统产生了广泛的影响。　　为了使华附办学质量、水平不断跃上新的台阶，1996年，学校提出了改革的新思路——“1248工程”。提出了“以完整的现代教育塑造高素质的现代人”的办学宗旨。一手抓改革，一手抓建设。加强教育理论对教育改革的指导，抓科研、促教改，走科研兴校之路；建立课外活动激励机制，促进个性特长发展；建立新的教学评价制度；积极探索奥校办学新模式。大力推进以因材施教为核心的个别化、人性化教学模式，以立志成才为主题的激励型德育教育模式，以优质高效为标志的效率效益型后勤服务模式，以科学民主管理为目标的舒畅型学校管理模式。制定了“八个一”的素质要求。　　近两年来，学校着重以学生自主发展为本，以学生综合素质培养为重，以个别化为发端，以个性化为归宿，构建多元化、现代化、国际化的新课程体系。首先，是课程结构的多元化。着力开发建设校本课程，形成奥班、试验班、普通班相结合的教学组织形式和国家课程、地方课程、校本课程相协调的课程体系。努力做到规定性课程（包括国家课程和地方课程）优质化，选择性课程（学校课程）系列化、个性化、特色化。选择性课程包括：一是培养拔尖人才的提高性课程，二是扩大学生知识面、培养学生兴趣爱好和创新精神的扩展性课程，三是注重学生实践能力锻炼的实践性课程。其次，是课程内容的现代化。一是在现有学科课程中更新内容，体现现代化科学技术精神；二是在学校课程中专门开设介绍新兴学科和前沿学科的相关课程；三是注重培养学生科学精神与人文素质的统一，培养学生的创新意识和健全人格。再次，是课程发展趋势国际化。紧随教育领域日益频繁的国际合作和国际文化交流，融入国际教育发展潮流，把握新世纪教育发展的趋势，博采众长。　　华南师大附中德育工作特色鲜明，成效显著，建立了完善的德育管理体制和一支朝气蓬勃的德育工作队伍。高一学生下厂学工，高二学生到农村学农，高初中新生学军等活动扎实独特。体育卫生工作开展得有声有色，宿营管理井井有条。学生的体质状况及体育成绩均居广东省中学前列，并向高校输送了许多体育尖子。

好。1、华师大附中普通班招收的学生生源范围广，分数门槛高。2、学校教学经验丰富，师资力量雄厚，采取灌输式教学和启发式教育有机结合模式，使得学生自觉学习积极性明显提升，教学质量较高。

有。根据查询中山市华师附中官网可知，2022年该校初中学科自主招生96人，B类计划（公费生）40人，A类计划（公费生）362人。华南师范大学中山附属中学，简称中山华附，成立于2004年，是华南师范大学与美景置业发展有限公司联合举办的全日制民办一贯制学校。

　　老师在课堂上必须引导学生领悟，学会各种写景 方法 ，写好一个景物必须进行细致的观察才能描绘的生动。 接下来是我为大家整理的初中 七年级语文 《春》教案大全，希望大家喜欢! 　 　初中七年级语文《春》教案大全一 　　教材分析： 　　七年级(上)教材的前两单元是以人生为话题，写对人生的感悟，对学生进行理想 教育 。《春》所在的这个单元是以大自然为主题，让学生通过阅读课文，感受多姿多彩的大自然，陶治学生爱美的心灵，锻炼学生发现美的能力，所以它在教学中应重视美和感悟对好的词的积累和运用，好的 句子 的欣赏与游。 　　教学目标： 　　1、了解作者简介;2、诵美课文、读中理解、读中欣赏、读中品味。 　　2、感受作者对春的赞美之情。 　　3、培养学生对大自然的热爱之情。 　　教学重点： 　　1、培养学生的朗读能力; 　　2、了解排比、比喻、拟人等语句的表达作用; 　　3、 记叙文 章的情感美、语言美 　　教学难点： 　　培养学生对大自然的热爱和体会作者的语言美 　　课前安排： 　　1、解决本文的生字词;2、读通读懂本文;3、收集有关春的诗句;4、收集作者简介。 　　课时安排：一课时 　　教学过程： 　　一、导语设计 　　同学们，一提到春，我们眼前仿佛展现出阳光明媚、东风浩荡、绿满天下的美景;一提到春，我们就会感到有无限生机，有无穷力量。古往今来，有无数诗人就曾经用彩笔描绘春天美景，请学生展示收集的资料……现在请我们一起去朱自清的《春》看看作者又是怎样写春的? 　　二、读中理解 　　1、教师配乐背诵，学生对照课文边听边默读; 　　2、学生自由朗读，注意读准字音。读出语气，并把生字词横线画出。 　　3、合作、交流教师引导，明确本文的生字词。 　　4、齐读，整体感知课文。 　　5、思考《春》描绘了几幅美丽的图?用三个字概括?若学生对第一个问题不能回答，就把问题缩小。请学生找出描绘春景的句子，然后再引导用3个字归纳：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。 　　6、请学生朗读第一段和最后一段，引导学生归纳盼春—绘春—赞春。 　　 初中七年级语文《春》教案大全二 　　教学目标 ： 　　1. 能正确、流利有感情地朗读课文，理清 文章 思路。2. 引导学生品味作者描绘自然风景时那诗一般优美的语言，从中得到美的熏陶。 　　3. 深刻理解作者通过细致、生动地描绘充满生命力的春天景象，来表现自己热爱自然、热爱生活、追求未来、积极进取的生活态度，和为建造人类美好的春天而奋发努力的崇高理想。 　　4.揣摩文章抓住景物特点，运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法。 　　5. 体会本文构思精巧、结构严谨的特色。 　　教学重点和难点： 　　【教学重点】 　　一、流利、有感情地诵读课文，把握作者的思想感情。 　　二、细致入微地观察景物;能较好的运用比喻、拟人、排比等修辞手法来表现景物的特征。 　　【教学难点】 　　一、揣摩文章抓住景物特点，运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法。 　　二、揣摩重点词句的表现力，加深对春的理解和感悟，体会文章的写作特色。 　　 教学方法 ： 　　(1)诵读教学法，组织学生有感情地朗读课文。 　　(2)合作讨论法， 组织学生自主学习、合作探究、讨论交流。 　　(3)提问法 。 　　教学时数 ： 　　2课时 　　预习内容和要求： 　　1、运用工具书查阅生字词，并能流利、有感情地朗读课文，整体感知课文内容，体会文中表达了作者怎样的思想感情。 　　2、选择自己最喜欢的方式表达自己对“春天”的喜爱之情。(可以朗读有关“春”的美文片断、诗歌，也可展示自己找到的图片或是自己画的画，还可以唱有关“春”的歌曲。) 　　第一课时 　　一、导入语 　　同学们，春天是令人神往的，因为她充满生机，充满了活力，她如诗如画，美轮美奂，我们每个人的心中都有一个美好的春天，或鲜花盛开姹紫嫣红，或柳絮纷飞细雨朦胧。 　　古代的文人墨客写下了许多赞美春天的诗篇，留下了许多脍炙人口的诗句，大家一定还记得那些描写春天的诗歌吧，那就把你知道的都背出来与同学们共同分享。(学生交流有关春的诗句)(比如唐代杜甫写的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”。韩愈的《早春呈水部张十八员外》“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。杜牧的《江南春》“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”。) 　　在多少作家的笔下曾这样深情地描绘过春天，今天就让我们一起来学习我国现代著名朱自清先生所写的《春》，看看他又是怎样描写春天的。 　　新授 　　(一)介绍作者与作品 　　1、作者 　　朱自清(1898-1948)原名朱自华，字佩弦，江苏扬州人。现代 散文 家、诗人、学者、民主战士。 　　1920年他 毕业 于北京大学哲学系，曾任中学教师，后任清华大学教授，这期间从事大量的散文创作和学术研究。1948年，他贫病交加，8月在北平逝世，享年50岁。 　　2、作品 　　朱自清一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，约200多万字。散文代表作有《背影》、《绿》、《荷塘月色》等。 　　《春》大致写于1928年至1937年，朱自清在写此文时，已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢快的情绪。在大自然中，他发现了美和希望，于是欣喜万状，写下了著名的散文精品《春》。反映了他对美的追求，对光明的向往，表达了他对未来的希望，流露了积极进取的精神。 　　(二)预习检查 　　1、给加点字注音并解释下面的词语：(板书出字词) 　　(检查学生预习情况后，将课前准备好的资料分发给学生) 　　水涨zhǎng起来 赶趟tàng儿 　　应yìng和hè 嘹liáo亮 　　欣欣然：欢欢喜喜的样子。 　　朗润：明亮润泽。 　　散sǎn在草丛 散(sàn 分散) 　　酝yùn酿niàng：这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 　　呼朋引伴：呼唤朋友，招引伙伴。 　　卖弄nòng ：有意显示炫耀自己的本领 　　宛wǎn转：形容声音抑扬动听。现在写作：婉转。 　　薄báo烟 薄(báo 厚度小)：“薄”是个多音字。它有三种读音：báo、bó、bò。 　　读bò的，只有一个，即薄荷的“薄”。　　读bó的，或表示量少(如“薄礼”)体弱(如“单薄”);或表示态度不庄重、不厚道(如“刻薄”)，瞧不起、看得轻(如“鄙薄”“厚今薄古”)，或表示迫近、靠近(如“薄暮”“日薄西山”);还有人的姓(如“薄一波)。　　读báo的，或专指扁平的东西，上下两面距离很小的(如“薄被”“薄冰”);或指感情冷淡(如“薄情”);或指贫瘠、不肥沃(如“薄田”)。 　　黄晕yùn ：昏黄不明亮。 　　烘托：hōng 衬托： 　　披着蓑suō 戴着笠lì 　　静默：宁静沉默;不发出声音。 　　抖擞sǒu：振作 　　花枝招展：花枝迎风摆动，婀娜多姿。比喻女子打扮得十分艳丽。 　　朗读课文，整体感知 　　分组朗读：(每六人一组)在小组内朗读自己最喜爱的段落，一定要读出作者对春天的喜爱之情，其他组员可帮助他指出其中不足的地方。 　　2、朗读展示：小组代表在全班同学面前读自己喜爱的段落，展示自己的朗读水平，其他小组进行点评。 　　3、配乐范读课文，朗读时注音语气、语速、语调及重音的把握，要求学生带着问题听读课文。 　　1)问题： 　　(1) 文章是按“盼春”—“绘春”—“赞春”来写的，请同学们划分出来 。 　　(2)文章是从哪些方面来“绘春”，展现江南春天特有的景象的? 　　2)师生互动，共同讨论以上问题，让学生读后明确行文线索。 　　(1) 文章是按“盼春”—“绘春”—“赞春”来写的，请同学们划分出来. 　　第一部分：(1)总写——盼春。表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心情。 　　第二部分：(2-7)具体写——绘春。把景物和感受结合，全面细致地描绘出春景图。 　　第三部分：(8-10)总写——颂春。赞美春天，点出了春天的特点：新、美、力。 　　(2) 文章是从哪些方面来“绘春”，展现江南春天特有的景象的? 　　文中具体描绘了六幅春景图。 　　春醒图——自然醒——第二自然段 　　春草图——草报春——第三自然段 　　春花图——花争春——第四自然段 　　春风图——风唱春——第五自然段 　　春雨图——雨润春——第六自然段 　　迎春图——人迎春——第七自然段 　　(四)探究质疑： 　　文章既然分为三个部分，那接下来，我们先看第一部分： 　　一)盼春 　　1、作者以怎样的心情迎接春天的来到?哪个词明确地告诉我们春天还没有来到? (“盼望着”;“近”) 　　2、“盼望着，盼望着”。为什么要连用两个呢? 　　(反复，这样叠用，更能表达作者向往春天的急切心情。朗读时要上扬。) 　　总的来说：第一部分，总起全文，写的是盼望春天的到来。作者运用拟人的修辞手法，写春天的脚步近了，是把抽象的春天具体化，人格化了，更加生动形象。两句叠词的使用，表现了作者对春到来的急切心情。 　　二)绘春 　　1 、第2段和第3至7段是什么关系? 　　第2段是总写春景，宏观勾勒;第3段至第7段是分写，微观描绘。 　　2 、这一部分是怎样安排写景的层次的? 　　先总写，从大处勾画春的轮廓;后分写，依次描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春五幅图画。 　　3、 引导学生想象山“朗润”、水“涨”、太阳的脸“红”的情境。 　　山“睡醒”的情态用“朗润”描绘，这时林木抽芽，山川变绿，使山色由暗淡渐渐明朗，由枯干转为润泽;水“睡醒”的情态用“涨”描绘，再现了冰消雪化后春水涣涣的样子;太阳 “睡醒”的情态用“红”描绘，表现出春日融融的暖意。 　　4、 本段的修辞方法及作用。 　　运用了拟人的修辞方法。“刚睡醒的样子”“张开了眼”生动地表现了春回大地、万物复苏的情态。“欣欣然”的意思是欢欢喜喜地，赋予大自然的万物以人的感情，不仅人们喜欢春天，大自然的万物也喜欢春天。太阳的“脸红”则更使人感到春日的可爱。 　　5、学习“春草图” 　　(1)春草有什么特征呢?作者是怎样描写它的呢? 　　 初中七年级语文《春》教案大全三 　　【教学目标】 　　1. 积累“朗润”、“酝酿”、“卖弄”、“宛转”、“烘托”等词语。理解词语在文中的含义。 　　2. 能流畅地朗读全文，理清文章思路。 　　3. 揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法。 　　4.学会细致地观察并生动地描写自然景物; 　　5.学习文章严谨而精美的结构安排 　　【教学重点】 　　1.能流畅地朗读全文，理清文章思路。 　　2.培养学生“细致观察事物，抓住特点描述”的能力 　　【教学难点】 　　揣摩文章抓住景物的特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法。 　　【课时安排 】 2课时 　　【教学过程】 　　第一课时 　　一、创设情景，导入新课。 　　1. 导入语： 　　同学们，春天令人神往，春天充满生机，春天如诗情如画意，今天让我们一起走进美丽的春光中，让我们的心灵幻化出一派充满诗情画意的美好景象。可记得孟浩然的《春晓》(放音乐，看投影，生背诗文);可记得杜甫的《春夜喜雨》(接着听音乐、看投影，背诗文)。在多少作家的笔下曾这样深情地描绘过春天，今天让我们再读一篇描画春天的优美的散文《春》(投影出示课文题目及学习目标)。 　　2.作者简介 　　朱自清(1898-1948)原名朱自华，字佩弦，江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。1920年北京大学哲学系毕业。作品有：散文《浆声灯影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》等名篇。 　　《春》大致写于1928年至1937年，朱自清在写此文时，已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢快的情绪。在大自然中，他发现了美和希望，于是欣喜万状，写下了著名的散文精品《春》，反映了他对 美的追求，对光明的向往，表达了他对未来的希望，流露了积极进取的精神。 　　3.检查预习，学习字、词 。 　　(1)给下列加点字注音。 　　Yùn niàng liáo chēng suō lì xī shū dǒu sǒu cháo 　　酝 酿 嘹亮 撑 伞 蓑 笠 稀 疏 抖 擞 安巢 　　二、整体把握文章： 　　1.朗读课文 　　教师范读，学生自读。注音语气、语速、语调及重音的把握，要求学生带着问题听读课文。 　　问题： 　　(1) 课文围绕“春”写了什么? 　　(2)文章是按“盼春”—“绘春”—“赞春”来写的，请同学们划分出来. 　　(3)文章是从哪些方面来“绘春”，展现江南春天特有的景象的? 　　师生互动，共同讨论以上问题 　　2，理清文章结构： 　　(1) 课文围绕“春”写了什么? 　　本课作者对春天作了全面、精细的观察，抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出江南春天特有的景象。 　　文章是按“盼春”—“绘春”—“赞春”来写的，请同学们划分出来. 本课可以分为三个部分： 　　第一部分：(1)总写——盼春。表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心情。 　　第二部分：(2-7)具体写——绘春。把景物和感受结合，全面细致地描绘出春景图。 　　第三部分：(8-10)总写——颂春。赞美春天，点出了春天的特点：新、美、健。 　　(2)文章是从哪些方面来“绘春”，展现江南春天特有的景象的? 　　文中具体描绘了六幅春景图： 　　春醒图——自然醒——第二自然段 　　春草图——草报春——第三自然段 　　春花图——花争春——第四自然段 　　春风图——风唱春——第五自然段

可以，健身教练对学历要求不是很高，初中、高中毕业的都可以去学健身教练。选择好的健身私教培训机构还是需要看教学质量和考证以及就业方面，把这些重点确定好就行。一般可以根据培训环境、培训师资、教学质量、证书等各方面来选择好的私人健身教练培训机构。我们开设有国职健身培训、儿童体适能培训、维密瘦身培训等课程。本学院拥有雄厚的师资，课程体系也比较完善。

深圳新东方烹饪学校是经深圳市坪山区人力资源局批准成立的大型烹饪专业学校。学校专业设置齐全，涵盖以粤菜、川菜、湘菜为代表的传统八大菜系，以及西点西餐教育,是培养高级烹调师、中西面点师和烹饪管理人才的餐饮教育基地。深圳市坪山区新东方烹饪职业培训学校于2015年创立，经深圳市坪山区人力资源局批准成立的专业烹饪培训学校。光辉历程：2019年12月，深圳新东方烹饪学校入选《第46届世界技能大赛深圳集训基地名单》。2019年，深圳新东方烹饪职业培训学校被授予“广东省粤菜师傅培训基地”。2019年7月5日，在深圳市坪山区新东方烹饪职业培训学校举行了“广东省粤菜师傅培训基地”揭牌仪式。2018年，深圳市坪山区新东方烹饪职业培训学校被认定为“高技能人才培训基地”以上内容参考：百度百科-深圳新东方烹饪学校

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还不错的哦 现在国家大力发展职业教育，如果初中成绩不理想可以选择一个职业学校 像现在比较热门的专业：幼教 航空 轨道 智能家居 影视动漫 以后就业都是不错的

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《少年文艺》有一些很小的孩子看，也有年龄很大的读者，我们这个年纪很适合看《少年文艺》的。

沈阳恒大绿洲初中属于沈阳市沈河区第二十五中学学区。

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《再别康桥》说课稿 人教版高一语文说课稿 未知 2008-06-22 73 · 各位老师：大家好！今天我要说的是人教版九年义务教育高中语文教材第一册第一单元第二篇课文《中国现代诗三首》的第一首诗歌《再别康桥》的教学设计及其分析。下面我将主要从三个方面来阐述。一、说教学目标，重点、... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 《我与地坛》说课稿 未知 2008-06-22 31 · 《我与地坛》说课稿一、单元教学理念：本单元是散文单元，学习重点是整体感知，借鉴吸收,同时进行适当的分析评价。因此，要从文章的内容着手体会作者创作意图和情感。不但要训练学生的语文能力，也要让学生在情感心... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 《邹忌讽齐王纳谏》说课稿 7.00 KB 2008-05-27 63 · 人教版高一语文说课稿：《邹忌讽齐王纳谏》说课稿【教材分析】(说教材)《邹忌讽齐王纳谏》是高中语文第一册的第五单元(先秦史传散文单元)中的一篇讲读课文,选自《战国策u2022齐策》,是古典散... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 《致大海》说课稿 未知 2008-05-13 44 · 《致大海》说课稿——高一语文说课稿一、说教材（一）、教材简介我国是诗的国度，当我们徜徉在唐诗宋词优美的诗境中时，也不妨调转艺术的轻舟，扬起思维的双桨，驰向外国诗歌的殿堂，在那里你可以领略到另一番艺术的... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 苏教版高中语文必修二 《听听那冷雨》（节选） 未知 2008-04-19 74 · 《听听那冷雨》（节选）说课稿关于教材《听听那冷雨》是苏教版高中语文课本必修二“慢慢走，欣赏啊”专题第四模块“一花一世界”中的一篇文章。作者调动了听、视、嗅等多种感觉方式，将少年生活的回忆、古诗画的意境... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 人教版高中语文必修三说课稿 《山居秋暝》 未知 2008-04-17 79 · 《山居秋暝》说课稿一、说教学内容：全日制普通高级中学教科书《语文》（必修）第三册第二单元第三篇课文《近体诗六首》，本课用四课时教读和自读，现在说的是第一课时《山居秋暝》的教读。二、说教材的地位与作用：... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 《杜鹃枝上杜鹃啼》说课稿 未知 2008-04-17 52 · 《杜鹃枝上杜鹃啼》说课稿课题《杜鹃枝上杜鹃啼》[板书],选自人教社版高中语文实验修订本第一册第一单元第四课。整个说课内容共分三部分。一.教材分析与处理本文是篇小品文。编在高中语文课本第一册“阅读”部分... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 《要善于想象和联想》说课稿 未知 2008-04-17 45 · 《要善于想象和联想》说课稿课题《要善于想象和联想》[板书]，选自人教社版，高中一年级使用的语文新教材试验修订必修本第一册“写在、口语交际”部分第三单元第一课。说课内容共分三部分。一、教材分析与处理本课... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 《〈宽容〉序言》说课稿 未知 2008-04-17 46 · 《〈宽容〉序言》说课教案我今天所说课的篇目是《宽容》序言，它是人教版全日制普通高级中学语文教材第二册第三单元的第四篇课文。一、新教材对高中语文阅读教学的要求人教社的高中语文新教材（试验本），打破了传统... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=17&class_id=236·高一《这个世界的音乐》说课稿 高一《这个世界的音乐》说课稿 一、 说教材 今天我所说课的题目是《这个世界的音乐》。它是高中一年级的教学内容，具体编排在第二册第三单元（说明文单元）的第四篇。从单元的安排上来讲，前面已经有了三篇文章对如何抓住学好说明文的关键问题作了铺垫，所以在这篇文章的教学上就更需要体现出较强的目标训...... ·《孙权劝学》说课稿 《孙权劝学》说课材料 一、 教学目标、重点难点的设计 “阅读浅易的文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。”这是新课程标准对初中文言文教学的基本要求。它在第三部分“实施建议”中，强调初中阅读教学的重点是“培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”。文言文教学作为新闻记者...... ·新编高中语文《鸿门宴》说课材料 新编高中语文《鸿门宴》说课材料 《鸿门宴》是新编高中语文试用教材文言文单元的讲读篇目，由七个段落组成，节选自司马迁的文史名著《史记》，是《项羽本纪》中的精彩片段。它记载了推翻秦王朝后项羽、刘邦为争夺农民起义军胜利果实而展开的第一场惊心动魄、尖锐复杂的政治斗争，情节跌宕起伏，结构完整，生动地刻...... ·夹叙夹议作文评讲与指导说课稿 写作分析指导课 夹叙夹议作文评讲与指导说课稿韩文平教学课型：高三写作分析指导课教学课时：2课时教学内容：1 对12校联考优秀作文的评讲和分析 2 夹叙夹议文章的注意事项 3 同一主题不同风格的作文比较 4 写作练习 一、 教材分析（一）教材背景分析 本次...... ·作文联想训练说课稿 一、指导思想： 1、从素质教育的目标和《教学大纲》出发，着眼于“学生思维方法、思维品质的培养和思维能力的发展”（全日制普通高中《语文大纲u2022教学原则》。这是发展学生智力的核心，也是素质教育的最本质的特征。智力的核心是思维，当然记忆也极其重要，素质教育的本质是培养创造力——即联想和想象力。...... ·高中语文说课稿 读《伊索寓言》说课稿 读《伊索寓言》说课稿（高一年级第二册第一课时）学校：成都树德中学 姓名：黄静 一、 教材分析与学情分析 1．教材分析《读〈伊索寓言〉》选自《写在人生边上》，是学贯中西的钱钟书先生的杰作。本文选编在高中语文教材第二册第四单元。这个单元都是一些文艺随笔类文章。这类文...... ·高中语文说课稿 烛之武退秦师 。我说课的文章是 烛之武退秦师。为了更好的体现我的教学设计，我从五个部分加以说课。 第一部分 说教材 首先，说教材的地位和作用 ： 语文课程标准对文言文的要求是培养学生阅读浅显文言文的能力，把握文章的思想内容，弘扬民族文化。《烛之武退秦师》选自先秦历史散文《左传》，是高中语文第...... ·高中语文说课稿 《陈情表》 今天我说课的篇目是李密的一篇脍炙人口的名篇-----《陈情表》。（板书：《陈情表》）为了更好的体现我的教学设计，我将从四个方面来进行说课。第一个方面：说教材（板书：说教材）首先，我说说教材地位和作用：《陈情表》是是高中语文第四册第五单元的第一篇，属于古代散文。表，向皇帝上书陈述请求的一种...... ·高中语文说课稿 《劝学》人教版高中语文必修1 今天我说课的篇目是荀子的一篇脍炙人口的名篇-----《劝学》。（板书：劝学）为了更好的体现我的教学设计，我将从四个方面来进行说课。第一个方面：说教材（板书：说教材）首先，我说说教材地位和作用：《劝学》是人教版高中语文必修1第三单元第二篇课文，这个单元主要是先秦诸子散文。第一篇孟子的《寡人...... ·《琵琶行》说课稿 高中语文（必修三） 琵琶行》说课稿 《琵琶行》是语文（必修三）课本古典诗歌单元里的一篇课文。是唐代著名现实主义诗人白居易写的一首歌行体叙事长诗，是我国古代叙事诗和音乐诗中的“千古绝唱”。它最大的艺术特点是用极富音乐性的语言摹写音乐形象，通篇体现了深刻的思想内容...... ·《米洛斯的维纳斯》说课稿 高中语文第二 《米洛斯的维纳斯》说课稿 各位评委：下午好！今天我说课的课题是《米洛斯的维纳斯》，下面我分七部分展开论述：一、教材分析 本文是高中语文第二册第二单元的最后一篇。第二单元的学习重点是“研究探讨，深入领会”。课文是一篇艺术随笔，蕴涵着作者的美学主张和审美理念，能给人以美的熏陶。...... ·人教版高中语文第三册《雨霖铃》说课教案 说课教案一、教材分析： 1、教材的地位及作用：《雨霖铃》是人教版高中语文第三册第二单元第8课《词七首》里面的一首词。 本单元主要是鉴赏唐宋诗词。唐诗和宋词是我国文学史上的两座高峰。作为一名高中生，作为一名中国人，对于民族传统文化的传承，我们有着不可推卸的责任。而作为宋词婉约派代表人的柳永自...... ·《病梅馆记》说课稿 高中语文第二册 《病梅馆记》说课稿 目的：说明教材的特点和教学中采用的方法，说明教学中对学法的指导和教学实施步骤。重点： 说明教材特点及其教学实施方法。一、关于教材《病梅馆记》是高中语文第二册第六单元的一篇课外自读课。作者龚自珍。由于作者是晚清著名的思想家、文学家、资产阶级改良主义的先驱者之一，...... ·《病梅馆记》说课稿 高中语文第二册 《病梅馆记》说课稿 目的：说明教材的特点和教学中采用的方法，说明教学中对学法的指导和教学实施步骤。重点： 说明教材特点及其教学实施方法。一、关于教材《病梅馆记》是高中语文第二册第六单元的一篇课外自读课。作者龚自珍。由于作者是晚清著名的思想家、文学家、资产阶级改良主义的先驱者之一，...... ·《<呐喊>自序》说课稿 《<呐喊>自序》说课稿各位老师：我今天说的课是高中语文第一册第四单元序言的第一课《呐喊自序》，本文是小说集的序言，鲁迅在这篇序言中，通过回顾自己从19世纪末到五四时期的经历、自己的思想发展和探索救国救民道路的历程，说明了写作《呐喊》的缘由及《呐喊》的主题。 结合单元教学目的、教材本身特点，结...... ·《过秦论》说课稿 一、开场白：各位老师，下午好。我说课的题目是《过秦论》。二、说教材《过秦论》是高中语文教材第二册第五单元的第一篇课文，节选自贾谊的《新书》，原著分为上、中、下三篇，这里选的是上篇。作者通过对秦王朝兴起、强盛、衰亡过程的叙述，议论了秦王朝成败的因由。 通过单元提示，我们知道，《史记》...... ·人教版高中语文 《腿与丑腿》说课稿 腿与丑腿》说课稿 一、教材分析： 《美腿与丑腿》是人教版高中语文第三册第四单元的自读课文。本单元的四篇课文都属于说理性散文。说理性散文往往理中含情，情中有理,意蕴深广，给人以哲理的启示和情感的熏陶。单元教学目标是品味这些散文的情趣和理趣，揣摩含义深刻的语句，从而实现能力迁移，完成...... ·高中语文第二册说课 游褒禅山记 《游褒禅山记》说课案 《游褒禅山记》是高中语文第二册第五单元课文。现依据教学大纲、考纲、教材、学情对本课的教学目的、教学法的制定及教学程序的设计等方面作如下说明。一、说大纲、考纲、教材和学情（一）关于大纲：《语文教学大纲》对文言文阅读的要求是：诵读古典诗词和浅易文言文，背诵一定数量的名...... ·高一语文说课 烛之武退秦师 《烛之武退秦师》说课一、大纲要求及本课在教材中的地位《高中语文教学大纲》对文言文的要求是培养学生阅读浅显文言文的能力，把握文章的思想内容，积累语言知识。高一教学就是在初中对文言文学习的基础上继续培养学生的阅读理解能力。修订后的新教材，旧教材的七个单元压缩为六单元，但文言文单元却由旧教材的两个...... ·苏教版高中语文必修二《听听那冷雨》（节选）说课稿 《听听那冷雨》（节选）说课稿 关于教材《听听那冷雨》是苏教版高中语文课本必修二“慢慢走，欣赏啊”专题第四模块“一花一世界”中的一篇文章。作者调动了听、视、嗅等多种感觉方式，将少年生活的回忆、古诗画的意境和现实观感等会聚在一起，编织成一曲情感委婉浓郁、意境深广幽远、旋律节奏优美的文字乐章。通...... ·高中语文必修一《我有一个梦想》说课稿 《我有一个梦想》说课稿 各位领导、老师，你们好！今天，我所说课的篇目是《我有一个梦想》。现就教材、教学目标、教学重难点、教法学法、课时安排及教学过程等方面加以说明。 一、 教材分析《我有一个梦想》是高中语文（必修）第一册第三单元的一篇课文。这是一篇政治演讲词，旗帜鲜明地提出了要求自由...... ·人教版高一必修2《<诗经>两首》说课稿 《<诗经>两首》说课稿 一、说教材 1、教材简析 这是人教版高一必修2第二单元古典诗歌的第一课。这个单元的诗歌可以说是高中学生学习古典诗歌的第一阶段，基本反映上古诗歌的概况。单元内容包括：《〈诗经〉两首》、《离骚》、《孔雀东南飞》、《诗三首》。按照诗歌发展的历程这部分的教学内容是学生学习...... ·高中语文必修三《泪珠与珍珠》说课案例 说课内容：一、说教材 1、课文地位本课文在《全日制普通高级中学教科书（必修）语文》第三册的第三单元。第三册高中语文以古代诗歌和古代、近代、现代散文为主，重在培养学生欣赏文学作品的能力和阅读浅易文言文的能力，其中中国现当代散文和外国散文占据了两个单元。本课所在第三单元是中国现当代散文单元，教...... ·人教版高中语文必修一《要善于想象和联想》说课稿 《要善于想象和联想》说课稿 课题《要善于想象和联想》[板书]，选自人教社版，高中一年级使用的语文新教材试验修订必修本第一册“写在、口语交际”部分第三单元第一课。说课内容共分三部分。 一、教材分析与处理 本课内容是运用想象和联想进行写作指导。关于想象和联想的内容，旧教材中没有单独编...... ·广东版语文必修2《菱角的喜剧》说课稿 《菱角的喜剧》说课稿 一、 说教材 1、 说课的内容：普通高中课程标准实验教科书语文必修2，广东教育出版社出版。我说的是第三单元散文篇第10课。 2、 说编写意图和教材地位：现代社会要求人们思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识。《菱角的喜剧》正是体现了...... ·广东版高中语文必修二歌词四首说课教案 歌词四首说课教案 我今天所说课的篇目是《歌词四首》，它是新教材广东版全日制普通高级中学语文教材必修二第二单元诗歌单元扩展阅读中的一课。我的说课共分为五个部分，它们分别是：说教材、说教法、说学法、说教学过程和教后自评。 一...... ·苏教版高中语文必修二《听听那冷雨》（节选）说课稿 关于教材《听听那冷雨》是苏教版高中语文课本必修二“慢慢走，欣赏啊”专题第四模块“一花一世界”中的一篇文章。作者调动了听、视、嗅等多种感觉方式，将少年生活的回忆、古诗画的意境和现实观感等会聚在一起，编织成一曲情感委婉浓郁、意境深广幽远、旋律节奏优美的文字乐章。通过对台湾春寒料峭中漫长雨季的细腻感受...... ·高中语文说课稿 高一下《边城》说课稿 一 说教材：《边城》选编在高中语文第二册第一单元，这一单元是小说单元，本单元是高中阶段的第一个小说单元是高中小说学习的起始点，可见本单元在整个高中小说教学中占有很重要的地位，它既是初中小说学习的焊接点，又是整个高中小说学习知识技能的伸展点。 ...... ·高中语文说课稿 高一下《祝福》说课稿 《祝福》说课稿u2022 一、教材分析 u20221、教材的地位和作用 u2022《祝福》》是高中语文第三册第三单元的第一课，作者鲁迅，体裁为小说。在整个高中六册书中，共有四个小说单元：第三册有两个，即本单元和第四单元，第四册和第五册各一个。由此可见，本册书在整个高中小说教学中...... ·高中一年级语文说课稿 《拿来主义》说课稿 《拿来主义》说课稿 我所说课的篇目是《拿来主义》，它是高中一年级的教学内容，具体编排在第一册第三单元（议论文）的第二篇。 大纲对高中阶段在议论文方面就阅读能力和写作能力的要求如下：学生能阅读较复杂的议论文，在理清层次把握中心论点的基础上，能分析论证方法，注意文章的逻辑性；在写作方......

http://www.shuoke8.cn/soft/list.asp?classid=448 《这个世界的音乐》说课稿 8.00 KB 2008-09-22 1 · 高一《这个世界的音乐》说课稿一、说教材今天我所说课的题目是《这个世界的音乐》。它是高中一年级的教学内容，具体编排在第二册第三单元（说明文单元）的第四篇。从单元的安排上来讲，前面已经有了三篇文章对如何抓... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 高一语文《呐喊》自序说课及教案 13.0 KB 2008-09-10 3 · 高一语文说课及教案《呐喊》自序《呐喊》自序说课教案《呐喊》自序是高中语文二册第三单元课文，现就教材、教法、学法及教学程序四方面加以说明。说教材：1、地位及教学目的：它是议论文单元四篇文章中第三篇，虽属... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 《归去来兮辞》说课稿 未知 2008-08-26 4 · 《归去来兮辞》说课稿（详案）一、开场白：各位老师，下午好。我说课的题目是《归去来兮辞》。二、说教材《归去来兮辞》是高中语文教材第二册第五单元的最后一篇课文。它是东晋大诗人陶渊明的作品。描写的是诗人辞官... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 作文教学思维训练《挖掘生活之源》说课稿 未知 2008-08-18 3 · 一、说课题《挖掘生活之源》是作为作文思维训练的基本环节，主要是解决学生面对作文任务时，不知“文从何来，情由何生”这一问题而设计的。勿庸置疑，作文源于生活，是生活基础上的思维结晶。学生初步懂得了生活素材... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 作文联想训练说课稿 未知 2008-08-18 3 · 一、指导思想：1、从素质教育的目标和《教学大纲》出发，着眼于“学生思维方法、思维品质的培养和思维能力的发展”（全日制普通高中《语文大纲u2022教学原则》。这是发展学生智力的核心，也是素质... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 《鸿门宴》说课材料 高一语文说课 未知 2008-08-13 11 · 《鸿门宴》说课材料《鸿门宴》是新编高中语文试用教材文言文单元的讲读篇目，由七个段落组成，节选自司马迁的文史名著《史记》，是《项羽本纪》中的精彩片段。它记载了推翻秦王朝后项羽、刘邦为争夺农民起义军胜利果... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 《劝学》说课稿 人教版高中语文必修1 未知 2008-08-03 30 · 《劝学》是人教版高中语文必修1第三单元第二篇课文，这个单元主要是先秦诸子散文。第一篇孟子的《寡人之于国也》，是先秦儒家学派的经典之作，体现了儒家学派的观点。《劝学》是先秦儒家思想的最后代表人物荀况及其... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 《米洛斯的维纳斯》说课稿 未知 2008-07-27 16 · 《米洛斯的维纳斯》说课稿维纳斯，古希腊神话中爱与美的女神，以她为题材的绘画雕塑数不胜数，当人们发现了米洛斯岛上的维纳斯时，才认定她才是希腊女性雕像中最美的一尊。她虽然失去了双臂，却赢得全世界对她的瞩目... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 读《伊索寓言》说课稿 未知 2008-07-27 11 · 读《伊索寓言》说课稿（高一年级第二册第一课时）一、教材分析与学情分析1．教材分析《读〈伊索寓言〉》选自《写在人生边上》，是学贯中西的钱钟书先生的杰作。本文选编在高中语文教材第二册第四单元。这个单元都是... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 《过秦论》说课稿（详案） 未知 2008-07-20 32 · 《过秦论》说课稿（详案）一、开场白：各位老师，下午好。我说课的题目是《过秦论》。二、说教材《过秦论》是高中语文教材第二册第五单元的第一篇课文，节选自贾谊的《新书》，原著分为上、中、下三篇，这里选的是上... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 《故都的秋》说课稿 人教版高一语文说课稿 未知 2008-07-15 29 · 《故都的秋》说课稿各位评委,各位老师:我说课的题目是郁达夫的《故都的秋》，出自职业高中语文课本（人教版u2022基础版）第二册第五单元第二篇。一、教材分析（一）教材编排意图及前后联系本单元... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 《再别康桥》说课稿 人教版高一语文说课稿 未知 2008-06-22 73 · 各位老师：大家好！今天我要说的是人教版九年义务教育高中语文教材第一册第一单元第二篇课文《中国现代诗三首》的第一首诗歌《再别康桥》的教学设计及其分析。下面我将主要从三个方面来阐述。一、说教学目标，重点、... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 《我与地坛》说课稿 未知 2008-06-22 31 · 《我与地坛》说课稿一、单元教学理念：本单元是散文单元，学习重点是整体感知，借鉴吸收,同时进行适当的分析评价。因此，要从文章的内容着手体会作者创作意图和情感。不但要训练学生的语文能力，也要让学生在情感心... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 《邹忌讽齐王纳谏》说课稿 7.00 KB 2008-05-27 63 · 人教版高一语文说课稿：《邹忌讽齐王纳谏》说课稿【教材分析】(说教材)《邹忌讽齐王纳谏》是高中语文第一册的第五单元(先秦史传散文单元)中的一篇讲读课文,选自《战国策u2022齐策》,是古典散... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 《致大海》说课稿 未知 2008-05-13 44 · 《致大海》说课稿——高一语文说课稿一、说教材（一）、教材简介我国是诗的国度，当我们徜徉在唐诗宋词优美的诗境中时，也不妨调转艺术的轻舟，扬起思维的双桨，驰向外国诗歌的殿堂，在那里你可以领略到另一番艺术的... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 苏教版高中语文必修二 《听听那冷雨》（节选） 未知 2008-04-19 74 · 《听听那冷雨》（节选）说课稿关于教材《听听那冷雨》是苏教版高中语文课本必修二“慢慢走，欣赏啊”专题第四模块“一花一世界”中的一篇文章。作者调动了听、视、嗅等多种感觉方式，将少年生活的回忆、古诗画的意境... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 人教版高中语文必修三说课稿 《山居秋暝》 未知 2008-04-17 79 · 《山居秋暝》说课稿一、说教学内容：全日制普通高级中学教科书《语文》（必修）第三册第二单元第三篇课文《近体诗六首》，本课用四课时教读和自读，现在说的是第一课时《山居秋暝》的教读。二、说教材的地位与作用：... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 《杜鹃枝上杜鹃啼》说课稿 未知 2008-04-17 52 · 《杜鹃枝上杜鹃啼》说课稿课题《杜鹃枝上杜鹃啼》[板书],选自人教社版高中语文实验修订本第一册第一单元第四课。整个说课内容共分三部分。一.教材分析与处理本文是篇小品文。编在高中语文课本第一册“阅读”部分... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 《要善于想象和联想》说课稿 未知 2008-04-17 45 · 《要善于想象和联想》说课稿课题《要善于想象和联想》[板书]，选自人教社版，高中一年级使用的语文新教材试验修订必修本第一册“写在、口语交际”部分第三单元第一课。说课内容共分三部分。一、教材分析与处理本课... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 《〈宽容〉序言》说课稿 未知 2008-04-17 46 · 《〈宽容〉序言》说课教案我今天所说课的篇目是《宽容》序言，它是人教版全日制普通高级中学语文教材第二册第三单元的第四篇课文。一、新教材对高中语文阅读教学的要求人教社的高中语文新教材（试验本），打破了传统... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=17&class_id=236 ·高一《这个世界的音乐》说课稿 高一《这个世界的音乐》说课稿 一、 说教材 今天我所说课的题目是《这个世界的音乐》。它是高中一年级的教学内容，具体编排在第二册第三单元（说明文单元）的第四篇。从单元的安排上来讲，前面已经有了三篇文章对如何抓住学好说明文的关键问题作了铺垫，所以在这篇文章的教学上就更需要体现出较强的目标训...... ·《孙权劝学》说课稿 《孙权劝学》说课材料 一、 教学目标、重点难点的设计 “阅读浅易的文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。”这是新课程标准对初中文言文教学的基本要求。它在第三部分“实施建议”中，强调初中阅读教学的重点是“培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”。文言文教学作为新闻记者...... ·新编高中语文《鸿门宴》说课材料 新编高中语文《鸿门宴》说课材料 《鸿门宴》是新编高中语文试用教材文言文单元的讲读篇目，由七个段落组成，节选自司马迁的文史名著《史记》，是《项羽本纪》中的精彩片段。它记载了推翻秦王朝后项羽、刘邦为争夺农民起义军胜利果实而展开的第一场惊心动魄、尖锐复杂的政治斗争，情节跌宕起伏，结构完整，生动地刻...... ·夹叙夹议作文评讲与指导说课稿 写作分析指导课 夹叙夹议作文评讲与指导说课稿韩文平教学课型：高三写作分析指导课教学课时：2课时教学内容：1 对12校联考优秀作文的评讲和分析 2 夹叙夹议文章的注意事项 3 同一主题不同风格的作文比较 4 写作练习 一、 教材分析（一）教材背景分析 本次...... ·作文联想训练说课稿 一、指导思想： 1、从素质教育的目标和《教学大纲》出发，着眼于“学生思维方法、思维品质的培养和思维能力的发展”（全日制普通高中《语文大纲u2022教学原则》。这是发展学生智力的核心，也是素质教育的最本质的特征。智力的核心是思维，当然记忆也极其重要，素质教育的本质是培养创造力——即联想和想象力。...... ·高中语文说课稿 读《伊索寓言》说课稿 读《伊索寓言》说课稿（高一年级第二册第一课时）学校：成都树德中学 姓名：黄静 一、 教材分析与学情分析 1．教材分析《读〈伊索寓言〉》选自《写在人生边上》，是学贯中西的钱钟书先生的杰作。本文选编在高中语文教材第二册第四单元。这个单元都是一些文艺随笔类文章。这类文...... ·高中语文说课稿 烛之武退秦师 。我说课的文章是 烛之武退秦师。为了更好的体现我的教学设计，我从五个部分加以说课。 第一部分 说教材 首先，说教材的地位和作用 ： 语文课程标准对文言文的要求是培养学生阅读浅显文言文的能力，把握文章的思想内容，弘扬民族文化。《烛之武退秦师》选自先秦历史散文《左传》，是高中语文第...... ·高中语文说课稿 《陈情表》 今天我说课的篇目是李密的一篇脍炙人口的名篇-----《陈情表》。（板书：《陈情表》）为了更好的体现我的教学设计，我将从四个方面来进行说课。第一个方面：说教材（板书：说教材）首先，我说说教材地位和作用：《陈情表》是是高中语文第四册第五单元的第一篇，属于古代散文。表，向皇帝上书陈述请求的一种...... ·高中语文说课稿 《劝学》人教版高中语文必修1 今天我说课的篇目是荀子的一篇脍炙人口的名篇-----《劝学》。（板书：劝学）为了更好的体现我的教学设计，我将从四个方面来进行说课。第一个方面：说教材（板书：说教材）首先，我说说教材地位和作用：《劝学》是人教版高中语文必修1第三单元第二篇课文，这个单元主要是先秦诸子散文。第一篇孟子的《寡人...... ·《琵琶行》说课稿 高中语文（必修三） 琵琶行》说课稿 《琵琶行》是语文（必修三）课本古典诗歌单元里的一篇课文。是唐代著名现实主义诗人白居易写的一首歌行体叙事长诗，是我国古代叙事诗和音乐诗中的“千古绝唱”。它最大的艺术特点是用极富音乐性的语言摹写音乐形象，通篇体现了深刻的思想内容...... ·《米洛斯的维纳斯》说课稿 高中语文第二 《米洛斯的维纳斯》说课稿 各位评委：下午好！今天我说课的课题是《米洛斯的维纳斯》，下面我分七部分展开论述：一、教材分析 本文是高中语文第二册第二单元的最后一篇。第二单元的学习重点是“研究探讨，深入领会”。课文是一篇艺术随笔，蕴涵着作者的美学主张和审美理念，能给人以美的熏陶。...... ·人教版高中语文第三册《雨霖铃》说课教案 说课教案一、教材分析： 1、教材的地位及作用：《雨霖铃》是人教版高中语文第三册第二单元第8课《词七首》里面的一首词。 本单元主要是鉴赏唐宋诗词。唐诗和宋词是我国文学史上的两座高峰。作为一名高中生，作为一名中国人，对于民族传统文化的传承，我们有着不可推卸的责任。而作为宋词婉约派代表人的柳永自...... ·《病梅馆记》说课稿 高中语文第二册 《病梅馆记》说课稿 目的：说明教材的特点和教学中采用的方法，说明教学中对学法的指导和教学实施步骤。重点： 说明教材特点及其教学实施方法。一、关于教材《病梅馆记》是高中语文第二册第六单元的一篇课外自读课。作者龚自珍。由于作者是晚清著名的思想家、文学家、资产阶级改良主义的先驱者之一，...... ·《病梅馆记》说课稿 高中语文第二册 《病梅馆记》说课稿 目的：说明教材的特点和教学中采用的方法，说明教学中对学法的指导和教学实施步骤。重点： 说明教材特点及其教学实施方法。一、关于教材《病梅馆记》是高中语文第二册第六单元的一篇课外自读课。作者龚自珍。由于作者是晚清著名的思想家、文学家、资产阶级改良主义的先驱者之一，...... ·《<呐喊>自序》说课稿 《<呐喊>自序》说课稿各位老师：我今天说的课是高中语文第一册第四单元序言的第一课《呐喊自序》，本文是小说集的序言，鲁迅在这篇序言中，通过回顾自己从19世纪末到五四时期的经历、自己的思想发展和探索救国救民道路的历程，说明了写作《呐喊》的缘由及《呐喊》的主题。 结合单元教学目的、教材本身特点，结...... ·《过秦论》说课稿 一、开场白：各位老师，下午好。我说课的题目是《过秦论》。二、说教材《过秦论》是高中语文教材第二册第五单元的第一篇课文，节选自贾谊的《新书》，原著分为上、中、下三篇，这里选的是上篇。作者通过对秦王朝兴起、强盛、衰亡过程的叙述，议论了秦王朝成败的因由。 通过单元提示，我们知道，《史记》...... ·人教版高中语文 《腿与丑腿》说课稿 腿与丑腿》说课稿 一、教材分析： 《美腿与丑腿》是人教版高中语文第三册第四单元的自读课文。本单元的四篇课文都属于说理性散文。说理性散文往往理中含情，情中有理,意蕴深广，给人以哲理的启示和情感的熏陶。单元教学目标是品味这些散文的情趣和理趣，揣摩含义深刻的语句，从而实现能力迁移，完成...... ·高中语文第二册说课 游褒禅山记 《游褒禅山记》说课案 《游褒禅山记》是高中语文第二册第五单元课文。现依据教学大纲、考纲、教材、学情对本课的教学目的、教学法的制定及教学程序的设计等方面作如下说明。一、说大纲、考纲、教材和学情（一）关于大纲：《语文教学大纲》对文言文阅读的要求是：诵读古典诗词和浅易文言文，背诵一定数量的名...... ·高一语文说课 烛之武退秦师 《烛之武退秦师》说课一、大纲要求及本课在教材中的地位《高中语文教学大纲》对文言文的要求是培养学生阅读浅显文言文的能力，把握文章的思想内容，积累语言知识。高一教学就是在初中对文言文学习的基础上继续培养学生的阅读理解能力。修订后的新教材，旧教材的七个单元压缩为六单元，但文言文单元却由旧教材的两个...... ·苏教版高中语文必修二《听听那冷雨》（节选）说课稿 《听听那冷雨》（节选）说课稿 关于教材《听听那冷雨》是苏教版高中语文课本必修二“慢慢走，欣赏啊”专题第四模块“一花一世界”中的一篇文章。作者调动了听、视、嗅等多种感觉方式，将少年生活的回忆、古诗画的意境和现实观感等会聚在一起，编织成一曲情感委婉浓郁、意境深广幽远、旋律节奏优美的文字乐章。通...... ·高中语文必修一《我有一个梦想》说课稿 《我有一个梦想》说课稿 各位领导、老师，你们好！今天，我所说课的篇目是《我有一个梦想》。现就教材、教学目标、教学重难点、教法学法、课时安排及教学过程等方面加以说明。 一、 教材分析《我有一个梦想》是高中语文（必修）第一册第三单元的一篇课文。这是一篇政治演讲词，旗帜鲜明地提出了要求自由...... ·人教版高一必修2《<诗经>两首》说课稿 《<诗经>两首》说课稿 一、说教材 1、教材简析 这是人教版高一必修2第二单元古典诗歌的第一课。这个单元的诗歌可以说是高中学生学习古典诗歌的第一阶段，基本反映上古诗歌的概况。单元内容包括：《〈诗经〉两首》、《离骚》、《孔雀东南飞》、《诗三首》。按照诗歌发展的历程这部分的教学内容是学生学习...... ·高中语文必修三《泪珠与珍珠》说课案例 说课内容：一、说教材 1、课文地位本课文在《全日制普通高级中学教科书（必修）语文》第三册的第三单元。第三册高中语文以古代诗歌和古代、近代、现代散文为主，重在培养学生欣赏文学作品的能力和阅读浅易文言文的能力，其中中国现当代散文和外国散文占据了两个单元。本课所在第三单元是中国现当代散文单元，教...... ·人教版高中语文必修一《要善于想象和联想》说课稿 《要善于想象和联想》说课稿 课题《要善于想象和联想》[板书]，选自人教社版，高中一年级使用的语文新教材试验修订必修本第一册“写在、口语交际”部分第三单元第一课。说课内容共分三部分。 一、教材分析与处理 本课内容是运用想象和联想进行写作指导。关于想象和联想的内容，旧教材中没有单独编...... ·广东版语文必修2《菱角的喜剧》说课稿 《菱角的喜剧》说课稿 一、 说教材 1、 说课的内容：普通高中课程标准实验教科书语文必修2，广东教育出版社出版。我说的是第三单元散文篇第10课。 2、 说编写意图和教材地位：现代社会要求人们思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识。《菱角的喜剧》正是体现了...... ·广东版高中语文必修二歌词四首说课教案 歌词四首说课教案 我今天所说课的篇目是《歌词四首》，它是新教材广东版全日制普通高级中学语文教材必修二第二单元诗歌单元扩展阅读中的一课。我的说课共分为五个部分，它们分别是：说教材、说教法、说学法、说教学过程和教后自评。 一...... ·苏教版高中语文必修二《听听那冷雨》（节选）说课稿 关于教材《听听那冷雨》是苏教版高中语文课本必修二“慢慢走，欣赏啊”专题第四模块“一花一世界”中的一篇文章。作者调动了听、视、嗅等多种感觉方式，将少年生活的回忆、古诗画的意境和现实观感等会聚在一起，编织成一曲情感委婉浓郁、意境深广幽远、旋律节奏优美的文字乐章。通过对台湾春寒料峭中漫长雨季的细腻感受...... ·高中语文说课稿 高一下《边城》说课稿 一 说教材：《边城》选编在高中语文第二册第一单元，这一单元是小说单元，本单元是高中阶段的第一个小说单元是高中小说学习的起始点，可见本单元在整个高中小说教学中占有很重要的地位，它既是初中小说学习的焊接点，又是整个高中小说学习知识技能的伸展点。 ...... ·高中语文说课稿 高一下《祝福》说课稿 《祝福》说课稿u2022 一、教材分析 u20221、教材的地位和作用 u2022《祝福》》是高中语文第三册第三单元的第一课，作者鲁迅，体裁为小说。在整个高中六册书中，共有四个小说单元：第三册有两个，即本单元和第四单元，第四册和第五册各一个。由此可见，本册书在整个高中小说教学中...... ·高中一年级语文说课稿 《拿来主义》说课稿 《拿来主义》说课稿 我所说课的篇目是《拿来主义》，它是高中一年级的教学内容，具体编排在第一册第三单元（议论文）的第二篇。 大纲对高中阶段在议论文方面就阅读能力和写作能力的要求如下：学生能阅读较复杂的议论文，在理清层次把握中心论点的基础上，能分析论证方法，注意文章的逻辑性；在写作方......

初中数学公式大全1过两点有且只有一条直线2两点之间线段最短3同角或等角的补角相等4同角或等角的余角相等5过一点有且只有一条直线和已知直线垂直6直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短7平行公理经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行8如果两条直线都和第三条直线平行，这两条直线也互相平行9同位角相等，两直线平行10内错角相等，两直线平行11同旁内角互补，两直线平行12两直线平行，同位角相等13两直线平行，内错角相等14两直线平行，同旁内角互补15定理三角形两边的和大于第三边16推论三角形两边的差小于第三边17三角形内角和定理三角形三个内角的和等于180°18推论1直角三角形的两个锐角互余19推论2三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和20推论3三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角21全等三角形的对应边、对应角相等22边角边公理(SAS)有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等23角边角公理(ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等24推论(AAS)有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等25边边边公理(SSS)有三边对应相等的两个三角形全等26斜边、直角边公理(HL)有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等27定理1在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等28定理2到一个角的两边的距离相同的点，在这个角的平分线上29角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合30等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等(即等边对等角）31推论1等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边32等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合33推论3等边三角形的各角都相等，并且每一个角都等于60°34等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（等角对等边）35推论1三个角都相等的三角形是等边三角形36推论2有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形37在直角三角形中，如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半38直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半39定理线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等40逆定理和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上41线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合42定理1关于某条直线对称的两个图形是全等形43定理2如果两个图形关于某直线对称，那么对称轴是对应点连线的垂直平分线44定理3两个图形关于某直线对称，如果它们的对应线段或延长线相交，那么交点在对称轴上45逆定理如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分，那么这两个图形关于这条直线对称46勾股定理直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方，即a^2 b^2=c^247勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a、b、c有关系a^2 b^2=c^2，那么这个三角形是直角三角形48定理四边形的内角和等于360°49四边形的外角和等于360°50多边形内角和定理n边形的内角的和等于（n-2）×180°51推论任意多边的外角和等于360°52平行四边形性质定理1平行四边形的对角相等53平行四边形性质定理2平行四边形的对边相等54推论夹在两条平行线间的平行线段相等55平行四边形性质定理3平行四边形的对角线互相平分56平行四边形判定定理1两组对角分别相等的四边形是平行四边形57平行四边形判定定理2两组对边分别相等的四边形是平行四边形58平行四边形判定定理3对角线互相平分的四边形是平行四边形59平行四边形判定定理4一组对边平行相等的四边形是平行四边形60矩形性质定理1矩形的四个角都是直角61矩形性质定理2矩形的对角线相等62矩形判定定理1有三个角是直角的四边形是矩形63矩形判定定理2对角线相等的平行四边形是矩形64菱形性质定理1菱形的四条边都相等65菱形性质定理2菱形的对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角66菱形面积=对角线乘积的一半，即S=（a×b）÷267菱形判定定理1四边都相等的四边形是菱形68菱形判定定理2对角线互相垂直的平行四边形是菱形69正方形性质定理1正方形的四个角都是直角，四条边都相等70正方形性质定理2正方形的两条对角线相等，并且互相垂直平分，每条对角线平分一组对角71定理1关于中心对称的两个图形是全等的72定理2关于中心对称的两个图形，对称点连线都经过对称中心，并且被对称中心平分73逆定理如果两个图形的对应点连线都经过某一点，并且被这一点平分，那么这两个图形关于这一点对称74等腰梯形性质定理等腰梯形在同一底上的两个角相等75等腰梯形的两条对角线相等76等腰梯形判定定理在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形77对角线相等的梯形是等腰梯形78平行线等分线段定理如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等，那么在其他直线上截得的线段也相等79推论1经过梯形一腰的中点与底平行的直线，必平分另一腰80推论2经过三角形一边的中点与另一边平行的直线，必平分第三边81三角形中位线定理三角形的中位线平行于第三边，并且等于它的一半82梯形中位线定理梯形的中位线平行于两底，并且等于两底和的一半L=（a b）÷2S=L×h83(1)比例的基本性质如果a:b=c:d,那么ad=bc如果ad=bc,那么a:b=c:d84(2)合比性质如果a／b=c／d,那么(a±b)／b=(c±d)／d85(3)等比性质如果a／b=c／d=…=m／n(b d … n≠0),那么(a c … m)／(b d … n)=a／b86平行线分线段成比例定理三条平行线截两条直线，所得的对应线段成比例87推论平行于三角形一边的直线截其他两边（或两边的延长线），所得的对应线段成比例88定理如果一条直线截三角形的两边（或两边的延长线）所得的对应线段成比例，那么这条直线平行于三角形的第三边89平行于三角形的一边，并且和其他两边相交的直线，所截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例90定理平行于三角形一边的直线和其他两边（或两边的延长线）相交，所构成的三角形与原三角形相似91相似三角形判定定理1两角对应相等，两三角形相似（ASA）92直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似93判定定理2两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似（SAS）94判定定理3三边对应成比例，两三角形相似（SSS）95定理如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例，那么这两个直角三角形相似96性质定理1相似三角形对应高的比，对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比97性质定理2相似三角形周长的比等于相似比98性质定理3相似三角形面积的比等于相似比的平方99任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值，任意锐角的余弦值等于它的余角的正弦值100任意锐角的正切值等于它的余角的余切值，任意锐角的余切值等于它的余角的正切值101圆是定点的距离等于定长的点的集合102圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合103圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合104同圆或等圆的半径相等105到定点的距离等于定长的点的轨迹，是以定点为圆心，定长为半径的圆106和已知线段两个端点的距离相等的点的轨迹，是着条线段的垂直平分线107到已知角的两边距离相等的点的轨迹，是这个角的平分线108到两条平行线距离相等的点的轨迹，是和这两条平行线平行且距离相等的一条直线109定理不在同一直线上的三点确定一个圆。110垂径定理垂直于弦的直径平分这条弦并且平分弦所对的两条弧111推论1①平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧②弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧③平分弦所对的一条弧的直径，垂直平分弦，并且平分弦所对的另一条弧112推论2圆的两条平行弦所夹的弧相等113圆是以圆心为对称中心的中心对称图形114定理在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等，所对的弦的弦心距相等115推论在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两弦的弦心距中有一组量相等那么它们所对应的其余各组量都相等116定理一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半117推论1同弧或等弧所对的圆周角相等；同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧也相等118推论2半圆（或直径）所对的圆周角是直角；90°的圆周角所对的弦是直径119推论3如果三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形120定理圆的内接四边形的对角互补，并且任何一个外角都等于它的内对角121①直线L和⊙O相交d＜r②直线L和⊙O相切d=r③直线L和⊙O相离d＞r122切线的判定定理经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线123切线的性质定理圆的切线垂直于经过切点的半径124推论1经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点125推论2经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心126切线长定理从圆外一点引圆的两条切线，它们的切线长相等，圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角127圆的外切四边形的两组对边的和相等128弦切角定理弦切角等于它所夹的弧对的圆周角129推论如果两个弦切角所夹的弧相等，那么这两个弦切角也相等130相交弦定理圆内的两条相交弦，被交点分成的两条线段长的积相等131推论如果弦与直径垂直相交，那么弦的一半是它分直径所成的两条线段的比例中项132切割线定理从圆外一点引圆的切线和割线，切线长是这点到割线与圆交点的两条线段长的比例中项133推论从圆外一点引圆的两条割线，这一点到每条割线与圆的交点的两条线段长的积相等134如果两个圆相切，那么切点一定在连心线上135①两圆外离d＞R r②两圆外切d=R r③两圆相交R-r＜d＜R r(R＞r)④两圆内切d=R-r(R＞r)⑤两圆内含d＜R-r(R＞r)136定理相交两圆的连心线垂直平分两圆的公共弦137定理把圆分成n(n≥3):⑴依次连结各分点所得的多边形是这个圆的内接正n边形⑵经过各分点作圆的切线，以相邻切线的交点为顶点的多边形是这个圆的外切正n边形138定理任何正多边形都有一个外接圆和一个内切圆，这两个圆是同心圆139正n边形的每个内角都等于（n-2）×180°／n140定理正n边形的半径和边心距把正n边形分成2n个全等的直角三角形141正n边形的面积Sn=pnrn／2p表示正n边形的周长142正三角形面积√3a／4a表示边长143如果在一个顶点周围有k个正n边形的角，由于这些角的和应为360°，因此k×(n-2)180°／n=360°化为（n-2）(k-2)=4144弧长计算公式：L=n兀R／180145扇形面积公式：S扇形=n兀R^2／360=LR／2146内公切线长=d-(R-r)外公切线长=d-(R r)147完全平方公式：(a b)^2=a^2 2ab b^2(a-b)^2=a^2-2ab b^2148平方差公式：(a b)(a-b)=a^2-b^2（还有一些，大家帮补充吧）实用工具:常用数学公式公式分类公式表达式乘法与因式分a2-b2=(a b)(a-b)a3 b3=(a b)(a2-ab b2)a3-b3=(a-b(a2 ab b2)三角不等式|a b|≤|a| |b||a-b|≤|a| |b||a|≤b=-b≤a≤b|a-b|≥|a|-|b|-|a|≤a≤|a|一元二次方程的解-b √(b2-4ac)/2a-b-√(b2-4ac)/2a根与系数的关系X1 X2=-b/aX1*X2=c/a注：韦达定理判别式b2-4ac=0注：方程有两个相等的实根b2-4ac0注：方程有两个不等的实根b2-4ac0注：方程没有实根，有共轭复数根三角函数公式两角和公式sin(A B)=sinAcosB cosAsinBsin(A-B)=sinAcosB-sinBcosAcos(A B)=cosAcosB-sinAsinBcos(A-B)=cosAcosB sinAsinBtan(A B)=(tanA tanB)/(1-tanAtanB)tan(A-B)=(tanA-tanB)/(1 tanAtanB)ctg(A B)=(ctgActgB-1)/(ctgB ctgA)ctg(A-B)=(ctgActgB 1)/(ctgB-ctgA)倍角公式tan2A=2tanA/(1-tan2A)ctg2A=(ctg2A-1)/2ctgacos2a=cos2a-sin2a=2cos2a-1=1-2sin2a半角公式sin(A/2)=√((1-cosA)/2)sin(A/2)=-√((1-cosA)/2)cos(A/2)=√((1 cosA)/2)cos(A/2)=-√((1 cosA)/2)tan(A/2)=√((1-cosA)/((1 cosA))tan(A/2)=-√((1-cosA)/((1 cosA))ctg(A/2)=√((1 cosA)/((1-cosA))ctg(A/2)=-√((1 cosA)/((1-cosA))和差化积2sinAcosB=sin(A B) sin(A-B)2cosAsinB=sin(A B)-sin(A-B)2cosAcosB=cos(A B)-sin(A-B)-2sinAsinB=cos(A B)-cos(A-B)sinA sinB=2sin((A B)/2)cos((A-B)/2cosA cosB=2cos((A B)/2)sin((A-B)/2)tanA tanB=sin(A B)/cosAcosBtanA-tanB=sin(A-B)/cosAcosBctgA ctgBsin(A B)/sinAsinB-ctgA ctgBsin(A B)/sinAsinB某些数列前n项和1 2 3 4 5 6 7 8 9 … n=n(n 1)/21 3 5 7 9 11 13 15 … (2n-1)=n22 4 6 8 10 12 14 … (2n)=n(n 1)12 22 32 42 52 62 72 82 … n2=n(n 1)(2n 1)/613 23 33 43 53 63 …n3=n2(n 1)2/41*2 2*3 3*4 4*5 5*6 6*7 … n(n 1)=n(n 1)(n 2)/3正弦定理a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R注：其中R表示三角形的外接圆半径余弦定理b2=a2 c2-2accosB注：角B是边a和边c的夹角圆的标准方程(x-a)2 (y-b)2=r2注：（a,b）是圆心坐标圆的一般方程x2 y2 Dx Ey F=0注：D2 E2-4F0抛物线标准方程y2=2pxy2=-2pxx2=2pyx2=-2py直棱柱侧面积S=c*h斜棱柱侧面积S=c"*h正棱锥侧面积S=1/2c*h"正棱台侧面积S=1/2(c c")h"圆台侧面积S=1/2(c c")l=pi(R r)l球的表面积S=4pi*r2圆柱侧面积S=c*h=2pi*h圆锥侧面积S=1/2*c*l=pi*r*l弧长公式l=a*ra是圆心角的弧度数r0扇形面积公式s=1/2*l*r锥体体积公式V=1/3*S*H圆锥体体积公式V=1/3*pi*r2h斜棱柱体积V=S"L注：其中,S"是直截面面积，L是侧棱长柱体体积公式V=s*h圆柱体V=pi*r2h