初中

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我是今年师达的毕业生。对于师达本人自然是十分喜欢。初中部是师达主要投入精力的地方。教学方法和首师附差不多。只不过是封闭式住宿管理，对于这点是个双刃剑。如果孩子适应的好，那师达就是真正的红地毯，带你走向更高的殿堂。如果适应的不好，由于不是走读，只有老师的督促可能就会原地踏步。但是老师都是十分负责的，班主任晚上有时还会去查寝，和同学们聊聊什么的。师达对体育抓的十分严格。只要你三年“生存”了下来，那绝对的至少落着一个强健的体格，体育中考就是玩（像今年中考体育加大了难度，别的学校平均分不过三十六七，但师达能保证小一半同学满分，平均三十九点几）。师达的实验班竞争十分激烈，虽然实验班有百分之四十的上座率，但仍有不少同学三年都没进实验班。进入实验班就基本锁定区重点（当然要是垫底就没戏了）今年我们班毕业的最差也是北航附。我是小升初没考上首师，今年考进了人大附中，感谢师达三年的栽培！！！

生物实验室，也不同的侧重和分类，如微生物实验室、细胞生物学实验室、分子生物学实验室、组织培养实验室等。根据不同的生物实验室，其常用的仪器也有所不同。一般微生物实验室常用仪器有：恒温培养箱、霉菌培养箱、生化培养箱、超净工作台、高压灭菌器、烘箱等。分子生物学以及细胞生物学实验室常用仪器有：二氧化碳培养箱、生物安全柜、低温保存箱、烘箱、高压灭菌器等。组织培养实验室常用仪器有：高压灭菌器、烘箱、摇床、光照培养箱、人工气候培养箱、分析天平、普通天平、超净工作台等。初中生物实验室配备标准方案教师控制演示区，通俗将就是讲台，配置有教师演示台1张、教师椅1把以及教师主控电源1套。教师演示台台身为铝木结构，台面为优质实芯理化板，经过技术处理，耐酸碱、强氧化剂等腐蚀性试剂，能满足教师完成中学生物各种演示实验、探究性实验等;教师椅要求可升降，带万向轮;教师主控电源应采用4.3寸全触屏液晶显示，智能一体化界面。线路采用高速贴片机焊接，可人性化设置开机验证方式和定时关机时间，教师与学生数据传输可采用有线或无线通信。

1. 初中的作文书哪本比较好 写好作文也是从平时的看书积累来的 初中时期：接触哲理散文名篇，比如培根的《谈读书》，《读者》《意林》《箴言》之类的文摘可以阅读，时事评论之类的文章也应涉及。更多地阅读文学名著，比如高尔基的《童年》、《母亲》。奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。以及《简·爱》《基度山伯爵》等外国名著。特别推荐美国女作家奥尔科特的《小妇人》，这是女孩子必读的书。中国名著：《骆驼祥子》《鲁迅文集》《城南旧事》《史记》。四大名著和《史记》应该阅读原版。现代文方面可以阅读毕淑敏等的作品。 高中时期：这个时期孩子的个人品位基本定性，将来要走何种道路也基本确定，此时应该有选择性地阅读实用性的书籍。高中阶段学习任务比较繁重，不适宜阅读大部头长篇，可以选择篇幅适中而意蕴丰富的作品比如《三毛全集》《卡耐基全集》。关于中国古典文学，诗词曲赋各类都应有所积淀，文化素养应该更加成熟。课外文言文阅读也比较重要。高中时期推荐读《飘》《战争与和平》《复活》等。 高中学生面临的是大学教育，推荐一本《读大学，究竟读什么》，应该对高中生有所启迪。 平凡的世界》 作者：路遥 《穆斯林的葬礼》 作者：霍达 《挪威的森林》 作者：村上春树 《基督山伯爵》 作者：大仲马 《教父》 作者：马里奥·普佐 《苏菲的世界》 作者：乔斯坦·贾德 《麦田里的守望者》 作者：塞林格 《白鹿原》 作者：陈忠实 《破碎的四月》 作者：卡达莱 《万历十五年》 作者：黄仁宇 《美的历程》 作者：李泽厚 《围城》 作者：钱钟书 《汤姆叔叔的小屋》 作者：斯托夫人 《尘埃落定》 作者：阿来 《根》 作者：亚历克·黑尔 《生命从明天开始》 作者：心曼 春曼 《活着》 作者：余华 《许三观卖血记》 作者：余华 《牛虻》 作者：伏尼契 《呼啸山庄》 作者：艾米莉·勃朗特 《拿破仑全传》 作者：刘乐土 《曹禺剧本选》 作者：曹禺 1.《平凡的世界》 作者：路遥 2. 学好初中语文看什么书比较好 很简单，议论文看鲁迅的最有效果。 散文看冰心的。叙事带言情的围城不错。 总的来说，看书只是一种学习的方式。 想要写出高分作文，态度至关重要。 无论什么作者他在写一篇文章的时候心情应该是激动的，充满 *** 的。 他对自己的思路应该是在兴奋状态的。 所以说，想要写好作文的唯一方法就是常常练笔。 至于你说的题材，常常留心生活中发生在身边的小事，或许会有点效果。 还有就是看看意林和读者吧。 努力吧！@~ 3. 升初中了,看什么作文书最好 所以还要注重文学底蕴。 没有时间看很多书的话。有一些简单的文学作品可以试试，《槭树下的家》之类的，文学评论类是个不错的选择。 类似于《各自的朝圣路》之类的，也感性一下吧。 看书么，推荐不要再看什么作文书了。 至少我初中的时候已经不看作文了初中还是写记叙文为主。貌似只有到中考前夕老师才会提到写议论文的有关方法。 恩。 说说看书以外的，你要多细心感悟生活，这个说说很悬。 ，看看还不错，其实只是记住生活当中的细节，适当的。 作文的积累挺重要的。 我不太了解现在小孩子的心理成熟程度额，应该可以看得下来了吧。，简单的有感情的。 4. 初三的学生适合看什么作文书了 开卷有益，百读不倦，仁者见仁，智者见智。 没有人会否定《孙子兵法》是如此的杰出。也许正是因为这样，才让我们觉得它离我们很遥远，而父亲告诉我：“不要管自己的见解是否是正确答案，‘水因地而制流，兵因敌而制胜"，答案因情况而不同。” 既然如此，那么不要背碃储百肥知堵版瑟保鸡负过于沉重的使命，我翻开了它，紧接着，一叶智慧的轻舟开始驶向我心灵的港湾。 孙武先生开篇就指出必须通过敌我双方五个方面的分析，七种情况的比较，得到详情，来预测战争胜负的可能性。 这是战前的十分重要的准备。其实不仅是在战争中，事前准备应该成为我们每个人的日常习惯之一。 虽然不可能任何事都在事前作好准。 5. 如何才能写好初中作文 老了不死；一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。 “平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。 语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。 建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。 第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。 许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。 平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。 这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。 观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。 因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。 “多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。 这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。 第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。 这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。” 把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。 这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。 （二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。 好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。 别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。 愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。 那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。 （二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。” 无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。 其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。 立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发。 6. 初中生买哪本作文书最好 要看你是什么类型的初中生，慢慢去新华书店找吧，我只能给点建议：如果你写作文不是很好就买那种全是作文，作文里没有一点老师专家的评语的那种书（注意，是在作文里的评语或是说写这句话好在哪，不是作文后面的评语）；如果你入了门，就选那种作文不是很多，几乎老师建议，评语几乎占了很大一部分的书，那对你写作有很大提升；如果你写作已经有点好了，只是欠缺了点什么，那么买“好词好句好段大全”吧，我推荐“方舟老师”，那书里的语句绝对优美。 实在不行全买了吧。 笑~

初中生必读经典散文集如下文：1、《心灵百合》，毕淑敏《心灵百合》是由毕淑敏所写的散文集，毕淑敏的散文平淡中寓存着绚烂之性灵，朴实中包含着 奇思妙想，谐和中充盈着蓬勃之美。其间较少 黄钟大吕，多 横笛短吹，却能推演得 气象万千， 落英缤纷，抵达人生、生命和人性的最深处，给人以躲闪不及的撞击感。在健康的格调、阳光的品质、耐人寻味的智慧和优雅的行文中，蕴含着温馨的哲理和迷人的真情，仿佛青橄榄一样耐入咀嚼，散发着挥之不去的韵味。2、《林清玄散文》，林清玄林清玄散文艺术风格中最为醒目的创造性贡献，是他将东方的审美智慧和佛家的哲学情怀引进至散文艺术中来了。本书内容包括：少年游，金色印象，佛鼓，雪中之火。3、《先知》，（黎）纪伯伦著，冰心译《先知》是著名诗人、画家纪伯伦的代表作品，意境高深，主题明确，在这个作品里极大的体现了善与美的交织，是一篇不可多得的名著，给人遐想，赋人启迪。4、《瓦尔登湖》，（美）索罗著，徐迟译《瓦尔登湖》是1854年首次出版的散文集，作者是美国作家亨利·戴维·梭罗。该书是作者独居瓦尔登湖畔的记录，描绘了他两年多时间里的所见、所闻和所思。书中经典语录：“我愿意深深地扎入生活，吮尽生活的骨髓，过得扎实，简单，把一切不属于生活的内容剔除得干净利落，把生活逼到绝处，简单最基本的形式，简单，简单，再简单”。5、《灵魂独行》，周国平本书是周国平首部“出行 哲思录”，极其真实详尽地记录了每一次远离国门的日子中的 所见所闻所思所忆，再现了作者执著而超脱的灵魂之旅。无论花季还是老年，都能从他的文采和哲思中领悟智慧和超然。6、《各自的朝圣路》，周国平《各自的朝圣路》是周国平发表散文的结集。关于书名，作者解释说，一是因为其中自己比较满意的文章几乎都是读了那些精神朝圣者的书而发的感想；二是因为自己写作时心中常怀想着那些隐藏在人群里的今日的朝圣者。7、《缘缘堂随笔》，丰子恺《缘缘堂随笔》是丰子恺先生的主要散文选。书中富有浓郁乡土风情的漫画，隽永疏明语淡意深的散文，再辅以江南水乡特有的自然风貌、民俗乡情的摄影图片，让酷爱水乡文学的朋友读之心弦拨动，倍感亲切。8、《我与地坛》，史铁生《我与地坛》是2011年1月由人民文学出版社出版的散文集，作者是史铁生。该书收录《我与地坛》《我二十一岁那年》《秋天的怀念》《记忆与印象》等以记事为主的散文，配以少量图片。是作者充满哲思又极为人性化的代表作之一。9、《我的精神家园》，王小波《我的精神家园》是由上海文艺出版总社于2008年出版的杂文自选集，作者是王小波。全书分为文化篇、艺术篇、社会篇三部分，话题大多涉及作者对生活的方式，以一种近乎残酷的坦诚与直率，道出了人们身在其中却从未虑及的生活，使人们不再混混噩噩地生活在世俗社会中间。10、《贾平凹散文选》本书是贾平凹自创作以来的新编散文精选集，共收入其散文74篇。包括《丑石》《静虚村记》《哭三毛》等众多名篇佳作。散文内容丰富，涉及世俗百态，人情种种，从平凡的事物中寻求真、善、美，表现了对社会、人生的独特体察，耐人品读。本书根据人民文学出版社2005年5月出版的“中华散文插图珍藏版”《贾平凹散文》编辑。

孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处子也。”遂行市旁，孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以处吾子也。”复徙居学宫之旁，孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。 <译文>孟子年少时，家住在坟墓的附近。孟子经常喜欢在坟墓之间嬉游玩耍。孟母见此情景，就觉得这个地方不适合居住，于是就带着孟子搬迁到市场附近居住下来。可是，孟子又玩闹着学商人买卖的事情。孟母又觉得此处也不适合孟子居住，于是又搬迁到书院旁边住下来。此时，孟子便模仿儒生学作礼仪之事。孟母认为，这正是孟子所适宜居住的地方，于是就定居下来了。

好扯，反正我不信，方程都还没学

《辛德勒的名单》，这部由斯皮尔伯格执导的经典影片，我最近才有幸欣赏到。我是在一个朋友的电脑里看完它的。看的时候，已接近午夜，睡思昏沉。刚开始时，由于看不太明白，几度想关掉拉倒，一直放到法西斯对犹太人大开杀戒，我的精神才为之一振，这样，一口气看到结束的字幕排队从显示器中滚过，竟遗憾它太短。杀戮，自然是有别于常态生存的极端世象，对它怀有浓厚的兴趣，哪怕是出于怜悯的心态，我也不得不反思自己人性的可悲。与之相反的，常态的生存，却让我瞌睡连天。 整部影片中，最令我触目惊心的，不是焚尸场面的惨烈，也非毒气室中的恐慌与绝望，而是一个相对平淡的早晨。这个早晨，一群可怜的犹太人正在一个德军辖区的电网内如牛马般不堪重负地劳作。而该辖区的长官葛夫呢？他正光着上身站在卧室外的阳台上欠背伸腰，悠闲地俯视着他统御的犹太人。在他背后的卧室里，他的女人睡得正香。舒展完筋骨之后，葛夫缓缓踱回屋内拾出一条狙击枪瞄准远处劳作稍显迟慢的犹太人，将他们一一击毙。他歪着头，嘴里叼着枝烟，表情平和。每一声枪响，都惊扰到葛夫女人的睡眠。她使尽浑身解数，想让耳朵逃到枪声之外，可她失败了，因此她难受极了——枪响惊扰了她的睡眠，她难受极了。这决非突发事件，而是他们日常生活的一部分。杀戮在他们的意念之中，已经不具有任何刺激性了，这种非常态的事件已被他们看作常态。这一点，比杀戮本身罪恶百倍。 与此相对的是，在法西斯阴云的笼罩之下，常态的东西反而被扭曲为非常态，因为对于前者，法西斯分子们内在抗拒之，外在摈弃之。比如说，爱。葛夫爱上了海伦，从他看到她的第一眼起，她在凛冽的寒风中栗栗颤抖，他的心为她痛。但他是用怎样的方式去爱她的呢？他频繁地毒打她、折磨她，使她的生活酷烈如地狱，他想以这样的方式来向他的信仰和他自己证明，他不会爱上她。他怎么可以爱上她呢？她不过是“虫蛇鼠蚁”，和他不属于同一个物种。可是，他残暴的殴打，最能说明的恰恰是他爱她至深。辛德勒就洞穿了这一点。葛夫殴打海伦，其实是在殴打自己内心羁押不住的人性。他想完全消灭它，可他办不到。他不也曾试过宽恕吗？他面对海伦的时候，他不也曾失控地自我拷问么——眼前惊恐万状的美人，真的就是一只老鼠？他触摸到的是老鼠的鼻子？老鼠的耳朵？ 无论将非常态视作常态，还是把常态扭曲为非常态，都是非常态的表现。我觉得，葛夫这个人物的塑造，在表现这一点上，要比该片的第一主角辛德勒更为充分、更为深刻有力。葛夫所代表的一类人，是非常态生存的制造者，采取的是主动的姿态——即便心里有困惑、有挣扎，也竭力地克制它、否定它。而辛德勒却是这一生存状态的被动承受者——也许起初也受过蒙骗，为之狂热过，但较早清醒过来，并积极与之周旋、对抗。 辛德勒是战时德国珐琅厂的董事长，制造出大量兵器。这无疑是一副发战争财的企业巨头的面目。他白手起家，富甲天下是他的心愿。诚然，他达成了。然而，他的成功恰恰是依赖于罪恶的战争，是战争，或者罪恶成全了作为企业巨头的他。可是，战争又赋予他一重光彩夺目的身份——“义人”。他拯救了一千多名犹太人的生命。那一千多名犹太人的后裔如今被称为“辛德勒犹太人”。平心而论，他做那一切，无非是出于一颗未泯的善心，请试想，这颗善心倘若存在于和平年代，必然是要被忽视的——至少不会体现得如此撼人心魄。所以我说，是战争成全了他，没有战争，他压根就没有机会散尽万贯家财去解犹太人于倒悬。“义人”的身份，使他作为一位成功的企业巨头的身份黯然失色。尽管如此，他的后一重身份也是不能忽视的，它向世人提供了一个深刻的悖论：辛德勒的工厂大量制造兵器（尽管在影片的最后，也就是德军崩溃前夕，他故意令工人制造不合规格的炮弹），也就是说，他是以协助屠杀的方式来制止屠杀的。我们无可否认，在客观上，他的确协助了屠杀，但这丝毫不会黯淡他“义人”的光芒。在非常态的生存境况之下，他没有更好的的选择，脱离实际的膨胀的善意只能让事情变得更糟。辛德勒非但不愧受“义人”这样的后世盛誉，还是一位懂得审时度势的睿智的“义人”。以协助屠杀的方式，最大限度地保护被屠杀者，何其英明之举！也是对屠杀本身极有力的讽刺。 在影片的最后，辛德勒扑倒在他的会计师史顿的身上，指着他即将乘坐逃亡的轿车痛哭着说：当初若将它给葛夫他们，至少还可以挽救十条生命。看到辛德勒满含愧疚的眼神，谁还能不动容呢？稍前，史顿代表所有获救的犹太人送给辛德勒一枚临时浇铸的戒指，戒指里圈镌刻的一句经文无疑是对他最公正的评价——凡救一命，即救全世界。

"Life is beautiful",is a film about that brief period of Nazi rule in Italy due to which many ordinary Jewish people had to endure enormous hardships.Although it is a film about Nazism,it is quite different from other films of the Nazi film genre like Schindler"s list.It is more of a film about comic romance,laughter,optimism and how to keep one"s sanity intact when one finds oneself in a difficult close to death kind of situation. This film ran into trouble as many leading filmmakers protested against what they called "making mockery of a serious issue like holocaust".According to Godard it is hard to believe that life could have been beautiful for anyone in a concentration camp.Life is beautiful is divided into 3 parts:carefree life,period of hardships and a harmless game with a kid.Roberto Benigni and his wife excel in all these parts.It is the star kid Giorgio Cantarini who shines in the last part.In a way,it can be said that the film succeeds because of his innocent behavior with which he carries himself through his entire stay with his father.

闵行区2008学年第二学期九年级质量调研考试数学试卷参考答案以及评分标准一、选择题：（本大题共6题，每题4分，满分24分）1．C；2．A；3．B；4．D；5．B；6．C．二、填空题：（每题4分，满分48分）7． ； 8． ； 9． ； 10．x = 2； 11．减小； 12． ；13．1350； 14．4； 15． ； 16．17； 17． ； 18．1或7．三、解答题：（本大题共7题，满分78分）19．（本题满分10分）解：由① 得 ．………………………………………………………………（2分）由② 得 ．…………………………………………………………（2分）解得 ．………………………………………………………………（2分）所以，原不等式组的解集是 ．…………………………………………（2分）在数轴上表示不等式组的解集，正确得2分，未去掉端点，扣1分．20．（本题满分10分）解：两边同时乘以最简公分母 ，得 ．…………………………………………（2分）整理后，得 ． ………………………………………………（3分）解得 ， ．………………………………………………（2分）经检验： 是原方程的增根，舍去； 是原方程的根．……………（2分）所以，原方程的根是x = 4．………………………………………………………（1分）21．（本题共2小题，第（1）小题4分，第（2）小题6分，满分10分）解：（1）设y与x之间的函数解析式是 （k ≠ 0）． 根据题意，得 …………………………………………（2分） 解得 …………………………………………………（1分） 所以，所求的函数解析式是 ．………………………………（1分）（2）设这一天的销售价为x元．…………………………………………………（1分） 根据题意，得 ．…………………………（2分） 整理后，得 ．……………………………………（1分） 解得 ， ．………………………………………（1分） ∵50 > 38，∴x = 50不合题意，舍去． 答：这一天的销售价应为33元．…………………………………………（1分）22．（本题共2小题，第（1）小题5分，第（2）小题5分，满分10分）证明：（1）∵PC // OB，PD // OA， ∴四边形OCPD是平行四边形，且∠ECP =∠O，∠FDP =∠O． …（1分） ∴PC = OD，PD = OC，∠ECP =∠FDP． ……………………………（1分） ∵PE⊥OA，PF⊥OB, ∴∠PEC =∠PDF = 90°． ∴△PCE∽△PDF．………………………………………………………（1分） ∴ ，即得 ． ………………………………………（1分） ∴ ．……………………………………………………（1分） （2）当点P在∠AOB的平分线上时，四边形CODP是菱形．……………（1分） ∵当点P在∠AOB的平分线上时，由PE⊥OA,PF⊥OB,得PE = PF． 于是，由△PCE∽△PDF，得 ，即得PC = PD．………（2分） ∵四边形OCPD是平行四边形，∴四边形OCPD是菱形．…………（1分） 当点P不在∠AOB的平分线上时，可得PE ≠ PF．即得PC ≠ PD． ∴当点P不在∠AOB的平分线上时，四边形OCPD不是菱形．……（1分）23（本题共2小题，第（1）小题5分，第（2）小题7分，满分12分）解：（1）联结AD． ∵AB = AC = 8，D是边BC的中点，∴AD⊥BC．………………………（1分） 在Rt△ABD中， ，∴BD = CD = 5．……………………（1分） ∵∠EDC =∠B +∠BED =∠EDF +∠CDF，，∠EDF =∠B， ∴∠BED =∠CDF．…………………………………………………………（1分） ∵AB = AC，∴∠B =∠C． ∴△BDE∽△CFD．∴ ．………………………………………（1分） ∵BE = 4， ．………………………………………………………（1分） （2）∵△BDE∽△CFD，∴ ．………………………………………（1分） ∵BD = CD，∴ ．…………………………………………………（1分） 又∠EDF =∠B，∴△BDE∽△DFE．∴∠BED =∠DEF．………………（1分） ∵EF // BC，∴∠BDE =∠DEF．……………………………………………（1分）∴∠BDE =∠BED．∴BE = BD = 5．………………………………………（1分）于是，由AB = 8，得AE = 3．∵EF // BC，∴ ．…………………………………………………（1分）∵BC = 10，∴ ．即得 ．……………………………………（1分）24．（本题共2小题，第（1）小题5分，第（2）小题7分，满分12分）解：（1）∵二次函数 的图像经过点M（1，0）， ∴ ．……………………………………………………………（1分） ∴m = -3．……………………………………………………………………（1分） ∴所求函数的解析式是 ．…………………………………（1分） 又 ，∴顶点坐标是（2，1）．………………（2分） （2）由（1）得二次函数图像的对称轴是直线x = 2，∴D（2，0）．…………（1分） 由题意得，A( ,0)、B（0，b）、C（2，4 + b）．……………………（2分） ∵对称轴直线x = 2与y轴平行， ∴△AOB ∽△ADC．………………………………………………………（1分） ∴ ，即 ．………………………………（1分） 解得 ， ．……………………………………………………（2分） 经验证， ， 都是满足条件的m的值．25．（本题共3小题，第（1）小题4分，第（2）小题5分，第（3）小题5分，满分14分）（1）证明：在边AB上截取线段AH，使AH = PC，联结PH． 由正方形ABCD，得∠B =∠BCD =∠D = 90°，AB = BC = AD．……（1分） ∵∠APF = 90°，∴∠APF =∠B． ∵∠APC =∠B +∠BAP =∠APF +∠FPC， ∴∠PAH =∠FPC．………………………………………………………（1分） 又∵∠BCD =∠DCE = 90°，CF平分∠DCE，∴∠FCE = 45°． ∴∠PCF = 135°． 又∵AB = BC，AH = PC，∴BH = BP，即得∠BPH =∠BHP = 45°． ∴∠AHP = 135°，即得∠AHP =∠PCF．………………………………（1分） 在△AHP和△PCF中，∠PAH =∠FPC，AH = PC，∠AHP =∠PCF， ∴△AHP≌△PCF．∴AP = PF．………………………………………（1分）（2）解：⊙P与⊙G两圆的位置关系是外切．延长CB至点M，使BM = DG，联结AM．由AB = AD，∠ABM =∠D = 90°，BM = DG，得△ADG≌△ABM，即得AG = AM，∠MAB =∠GAD．………………（1分）∵AP = FP，∠APF = 90°，∴∠PAF = 45°．∵∠BAD = 90°，∴∠BAP +∠DAG = 45°，即得∠MAP=∠PAG = 45°．（1分）于是，由AM = AG，∠MAP =∠PAG，AP = AP，得△APM≌△APG．∴PM = PG．即得PB + DG = PG．………………………………………………………（2分）∴⊙P与⊙G两圆的位置关系是外切．……………………………………（1分）（3）解：由PG // CF，得∠GPC =∠FCE = 45°．…………………………………（1分）于是，由∠BCD = 90°，得∠GPC =∠PGC = 45°．∴PC = GC．即得DG = BP．………………………………………………（1分）设BP = x，则DG = x．由AB = 2，得PC = GC = 2 – x．∵PB + DG = PG，∴PG = 2 x．在Rt△PGC中，∠PCG = 90°，得 ．……………（1分）即得 ．解得 ．………………………………………（1分）∴当 时，PG // CF．………………………………………（1分） 不好意思。。。有的答案是图。。。。http://xkjy.hpe.cn/Disp.Aspx?ID=18730&ClassID=552网址...自己看吧...要下载...

既然你初中数学不错，那可以从高中开始看起，首先看一些定理、知识重点，然后是相关的例题。国内的数学教育偏题海战术一点，建议你每个章节多做一些习题，这个时候重点在于掌握每个章节的技巧，因为高中大部分是打基础的，涉及的方面很广。代数、几何、概率都会涉及到一些，甚至会有一些新概念的灌输。大部分的时间还是要留给大学数学的学习，大学的数学偏理论一些，不会有太多的应用题，抽象的概念很多，一开始要多留意各种公理定理，证明题也要多花功夫。之后的微积分方面就要多练，多记。既然你要考研，可以选择考研教材。尤其是那种列出每章重点、考点和相关真题的教材。考研不容易，需要很强的意志力，也需要一些技巧，你高中以来都是在国外学习的， 下功夫。建议你最好找个类似家教老师或者培训班进行一些专业的培训，可以更快上手，也可以多询问你的数学较好的朋友获得帮助。祝你成功。

高中学的东西和初中学的东西没多大关联的。有条件的话，可以预习一下高中数学，那样入学后的学习会轻松一点。想要学习的更好，并且行之有效的方法就是：要注重基础。像数学，你会发现，根本和初中数学一点关系都没有。英语的话，看基础的学科，要努力一把。嗯，另外，一定要有耐力与恒心，进了高中你会发现，诱惑实在太多太杂，一般来说，学生分两批，混的和学的。你一定要坚定自己的目标与信心，不要被其他人所影响。努力学习，可能会有人对你好好学习的行为嗤之以鼻，不屑一顾，你一定要把握住自己的行为。还有就是，进了高中，高一高二考不及格正常，考及格才不正常。这是我高一班主任常说的话。因为学校为了训练学生，一般考试卷子都会很难，如果发生这种情况，你一定不能灰心放弃，要继续努力打基础。到了高考模拟的时候，你会发现高考考的就是基础，基础牢固，一定会成功，我就是个活生生的例子哦。生活上，一定要保证自己的睡眠，进了高中，由于高强度的学习，经常会感觉想睡觉，连上课都想睡，一不小心就睡着了，这是很正常的情况，但是要学会克服。白天就不要喝牛奶了，会引起嗜睡。饮食一定要注意营养，身体是革命的本钱哈。要做好的精神准备就是，一定要记住：无论多慢，都是在前进。或许你不是最聪明的那个，但你可以做最努力的那个。还要记住：熬得住，就熬得出。嘻嘻，加油吧，把握好自己，相信自己，好好努力吧。

五个月的时间其实很多了。关键是要怎么学，关键是不是你自己想学。首先时间安排上，英语是靠积累的，当然主要是单词，句型，语法，等的积累，不过，单词的量第一要位，如果给你我个句子，很多都不懂，谈语法就没有意义了。那么哪个时间来记好呢，因人而已但是主要在于这二个时间段，晚上在9-11：30之间，早上在于6：30-8：00，如果单词掌握了就要多学习语法句型，然后就是练习，当然了，英语的听力是最好提升的，练习以单独理解为重点，做到一定的语感就好办了，很多问题就自然会了。二数理化。先说化学，这个是前期记得需要多。那么怎么样知道哪些需要记的呢，那就要多做练习，从练习中找到问题，比如考你沉淀了，你就要掌握了，有什么颜色的，有哪些特性，可不可以溶解，等等，多练习，加强记忆。这个提升是最容易的，一个月至少能提升40+的分数，只要你努力了。现在的问题是学了后面的，前面的就要忘了，那怎么样办呢，自己整理知识要点，用小本子来记，复习的时候知道哪些不会易于对证下药，还可以方便反复强化。当然了课本不要忘了，很多考题是从课本的例题演变而来的。数学篇。数学把课本的黑体字学会了，是要理解的学会，比如给你一个定理，你要有办法学会自推自倒了，那就好办了，先记再习题中强化，然后再回来强化知识要点。一般这个是晚上来做比较好，还有要多和同学交流，丰富的学习方法是成功的最便捷方式了。物理编。这个是相对比较难的，短期内不可能有质的飞跃的，那么怎么样办呢，力学是最容易的，先把简单的学了，力学和运动又是相关的，总之物理是一个模型，那么就要尽可能的得分了。会的，要尽量少失分，不会的要昼想办法多得分。物理，要练习，还要靠老师辅导你，不会的要多交流多请教他人，一个老实的思维只有一种，只有多和其人来交流才好。时间一般，除了上课，中午用来学习数理化练飞均可，晚上的主要学英语，周末，看什么比较差点补什么，重点是新学的不要忘了，小笔记自己整理出来的这个时候就能用了，通过知识要点，你可以自己人回想你能灵活运用了吗，能全掌握了吗，总之靠自己人才是最关键的，老实只是一种工具，比课个参考更灵活的工具。加油，高考不难的小意思和平常的考试一样的，没有区别。凡事，用心，做题细心，懂的先，不懂的跳过。

　　怎么才能学好初中的数学物理化学，对于很多学生来说都是一个问题，因为这三个科目需要更多的是分析和理解，所以需要有正确的学习方法。以下是我分享给大家的学好初中数理化的方法，希望可以帮到你!　　学好初中数学的方法 　　1、保持学习数学的学习兴趣。数学学习兴趣对于数学学习至关重要，数学学习兴趣可以从解题方法和解题技巧中逐步培养，也可以从数学课堂上有趣的数学知识和计算来培养，家长与老师适当的鼓励也能让孩子提高学习数学的兴趣，进而提高数学思维能力。 　　2、养成良好的数学习惯。不论初一初二还是初三，一定要养成自己准备一个错题本和经典题本记录自己的错题和经典题并反复琢磨的好习惯，还要养成整理每次考试试卷的习惯，这些试卷时常翻翻看看，能迅速找到自己做题的感觉。 　　3、重视基础知识，经常回顾教材。中考数学考试基础知识占60%，而教材是我们一切题目的源泉，因此要加强基础知识的学习必须经常回顾教材，熟悉各个知识点的流程，做到熟悉教材上的基本知识树和标题框架图。 　　4、注重总结，掌握方法。学习数学要经常总结，把常见的习题进行归类，做到举一反三，同时要经常补充自己的数学思维，多和老师同学讨论问题。切记同一类型的题不要重复做，那样费力还不能提高。 　　5、勤于练习，多做习题。数学不同于其他学科记住了就能运用，数学是一门逻辑性很强的学科，当你掌握了基础知识之后还要做一定的练习才能熟练掌握。经常做一些中考试题，看看这些试题有什么规律，把握命题趋势。 　　学好初中物理的方法 　　1.认真听讲，独立做题。 　　认真听讲，落实三基：基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。选择一本较好的教辅资料，独立的做一些练习题。题目要有一定的数量，不能太少，但更要有质量，有一定的难度。任何一个人学习数理化不经过这一关是学不好的。习题的练习多做归类练习和变式练习。也就是把相同或相似的习题放在一起，变式练习就是习题的难度是递进式的，一点一点增加难度。 　　2.注意物理过程和方法。 要对物理过程和方法比较清楚，只有明确了物理现象发生的条件，了解了物理现象发生的过程，才能建立比较清晰的物理概念，只有掌握了物理的思维和研究方法，才能掌握物理的技能和技巧。还有学会一些必要的辅助方法，该画图的要画图，该用数学公式的要用数学公式。 　　3. 有正确的态度和情感。 正确的学习态度最基本的就是上课要专心听讲，虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单就不认真听讲，而要当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致，不能自搞一套， 否则就等于完全自学了。上课主要应以听为主，要准备一个笔记本，有些东西要记下来。如知识结构，好的例题，听不懂的地方都要记下来。课后要整理笔记，一方面是为了“消化”，另一方面是对笔记本作好补充。笔记一定要在当天就整理好，不然时间一长，有些内容就遗忘了。笔记不只是记老师讲的，还要作一些读书笔记，自己在作业中发现的好的例题，好的解法，也要记在笔记本上，以后要经常翻看。 　　交流， 反思： 同学们之间的互助学习也是非常必要和有效的。现在的初中物理新的教学目标中就有合作与交流、情感与价值观等内容。所以要经常与身边的同学进行交流，互教互学，取长补短，共同提高。自己有了好的方法要学会与人分享，与人玫瑰，手有余香。同时，也要谦虚地吸取别人在学习中的闪光点，这样才能共同进步，大家的友谊也更加深厚。 　　别外还有很重要的一点，就是要重视知识结构，这一点依赖于平时认真地思考和阶段性总结。毕竟物理是一门自然科学，有很强的逻辑性，只有学会了系统地掌握好知识结构，把零散的知识以网状形式相关联，这样可以加深对知识点的理解和掌握，更好地对知识进行灵活运用，达到举一反三，触类旁通的效果。 　　重难点及建议： 中考的重点和难点重点：力学 电学难点：浮力的计算、不同状态下电路的分析与计算 建议1)、对基本的物理知识要深刻的理解，反复思考，感悟，真正变为自己的知识。2)、对中考的重点、难点要加强强化训练。3)、在平时的学习中，对自己的错题记录在一个本子上，做一个错题集。复习的时候就可以把更多的时间放在自己不懂得地方，提高学习的效率。 　　学好初中化学的方法 　　第一.学会阅读化学课本 　　以课本为主线，认真吃透课本，这是学好化学的根本。 　　每一个化学章节应该读2遍，第一遍可以粗略的读，这遍读要达到的目的是： 　　了解基本知识的一般内容，掌握整章、整节或整个小标题的内容轮廓、大致思路，了解有什么实验内容，这样，课堂上看老师做演示实验时心里就有了底。 　　第二遍要精读，这遍读要达到的目的是： 　　可以了解教材的重点和发现不理解的问题，听起课来心中就有数。认真地读懂并理解及记忆重点内容和定义，把这些内容与有关的旧知识联系起来。精读主要用于课后复习，加深对知识的理解、巩固，使知识系统化。精读时要在理解概念的定义或定律全文的基础上，剖析具有关键性的字词，强化对关键字词的认识。对于比较深刻的材料、重要的段落内容，要逐字逐句地反复读。认真地思考、分析、整理、养成记读书笔记的习惯。可把重要内容、关键词句记在笔记本上，还可写出自己对某一问题的想法和认识，或记下不懂的问题，以备查问。在学习过程中适当地阅读一些课外资料有利于开阔视野，加深对知识的理解。 　　在读时还要注意：既重视主要内容，也不忽视小字部分和一些图表及选学内容，因为这些内容有助于加深对主要内容的理解及拓宽知识面。 　　第二.针对不同学习内容选择相应的学习方法 　　初中化学知识一般分为基本概念和原理、元素化合物知识、化学实验和化学计算四个部分,各部分知识学习方法各有侧重。 　　1.基本概念和原理的学习方法 　　基本概念和原理分散在教材各章节，内容具体而丰富。 　　首先，要逐个弄懂各知识点的含义，做到准确理解，扎实把握。一般方法是：熟悉结构、找出关键词、应用、联想、理解。例如：催化剂概念的结构“u2026u2026的物质”，其中的关键字词有：“改变”、“质量”、“化学性质”，从概念的内涵来看，催化剂只能改变其他物质的化学反应速率，自身并不参加化学反应，所以可反复使用;催化剂并不能增加最终产物的质量等。通过关键词联想对比，最终学会应用。 　　其次，初中化学基础知识的各个部分有紧密联系，彼此间形成了一个较为严密的知识网络体系。因此学习时不能孤立地记忆和认识各个知识点，而要将其放到相应的体系结构中，在比较辨析的过程中寻求内在联系，达到理解层次。如在概念的学习中，可运用列表制图法把学过地知识点连成线，再形成知识网，可有效地帮助理解。最后，基本概念不能靠死记硬背，在应用中不断加深理解，在应用中加深记忆，在应用中提高思维能力。 　　总之，化学基本概念的学习一是重在理解，加强分析比较;二是重在应用，提高思维。化学用语是学习化学最精简、最科学的语言，要学好化学就必须掌握它们。化学用语等基本技能在教材和中考中占有极其重要的位置，考试中，由于表述不准确造成令人痛惜的结果也屡见不鲜。因此，在学习过程中，应规范化学用语，训练科学表述。而熟练、准确地书写化学用语的前提是纠正“眼高手低”的错误思想，多动脑，勤动手。 　　2.元素化合物的学习方法 　　新课程以“身边的化学物质”引入元素化合物知识，揭示了化学是一门与人类生产生活密切相关的自然科学。元素化合物知识庞杂，在学习过程中要注意总结归纳找规律，学会知识整理，把书由厚读薄，由浅读深。学会从化学视角来观察和解释一些现象。 　　3.化学实验的学习方法 　　化学实验的学习方法重视基本实验技能，要铭记各种仪器的特定用途、使用时的注意事项、各项基本操作的先后顺序，特别是对有关原理的理解，切忌死记硬背，应通过亲手实验来提高实验技能。通过知识与技能、过程与方法的积累发展科学探究能力。 　　第三.加强化学的记忆 　　初中化学课本中有五六十个基本概念和原理，要求掌握的元素符号二十多个，还有许多的化学式和化学方程式以及其他一些知识。这些内容都需要大家在理解的基础上记忆，它们多为学习化学的基础，若不能熟记，便会感到在“化学王国里”行走困难。 　　著名化学高级教师张筠在《全神贯注》的讲解中，就采用3种记忆的方法来加强学生对知识的记忆。 　　1.“对比联系、知识网络化”记忆 　　老师把化学中的概念、原理相近或相反;物质结构、性质、制法相似或相关;学习中易混淆的，进行对比联系、归纳总结的讲解。比如：元素与原子、化合物和混合物、氢气与二氧化碳的制取等等。这样让学生形成知识网络，不仅记忆牢固，不易遗忘，而且应用起来快捷灵活。 　　2.理解规律记特殊，使记忆简约化 　　规律性的知识只要理解就容易记住，在应用时也能够解决较多问题。所以，在学习时要重视寻找规律。但规律不是万能的，它也受条件限制，既掌握规律又弄清特例才能形成完整准确的知识体系，解题时才不会错误百出。即通常所说“理解规律记特殊”。 　　3.运用形象思维，使记忆生动化 　　化学学习中的记忆要经常联想到实验现象，甚至实验装置等;在学习物质结构时通过三维动画效果，把平面图形变成空间形象。对一些易混淆的知识和复杂数据，张老师使用韵语和“缩略语”帮助记忆。如初中的化合价和溶解性口诀，概括过滤实验操作的“一贴二低三靠”，概括氢气还原氧化铜操作的“氢灯灯氢”等。 猜你喜欢： 1. 数理化学习方法介绍 2. 高中数理化的正确学习方法 3. 初中理科的学习方法 4. 理科生应该怎么学好数理化 5. 数理化速成学习方法

你好，看得出来，你是上进的学生，我是高考考生，也为你提一些建议吧。首先如何熟练掌握知识点，应该是经常运用，知识点会渗透在例题中，所以书本上的例题可以掌握一下，如果再深层一些，你可以试试将例题变式一下，看自己还能不能做出来。高中的理化学科深度和难度是远大于初中的，甚至有些内容需要重新学习，如化学的元素周期律，数学的函数。高中的物理是公认的难点，也是理综中的最大分值，所以从高一（或现在）培养好的解题习惯还是很必要的，建议你多看教材，熟记公式，掌握重点，多自己思考，做题时不要盲目看答案。书中某些的内容很难理解，但是通常不考，或要求很低。高一的开始你会学到运动学知识，它的公式比较多，你可以比较记忆，或者从一个公式推出另一个公式，都会加深印象，加深理解。总之主动学习比被动学习效果好的多。高一的生物很重要，但是内容很基础，跟政史地一样，该记的记该背的背就可以了，高一各学科的要求都不会很高，到高三会有专门的学习阶段来提高能力和难度。祝学习愉快@

　　怎么才能学好初中的数学物理化学，对于很多学生来说都是一个问题，因为这三个科目需要更多的是分析和理解，所以需要有正确的学习方法。以下是我分享给大家的学好初中数理化的方法，希望可以帮到你! 　　学好初中数学的方法 　　1、保持学习数学的学习兴趣。数学学习兴趣对于数学学习至关重要，数学学习兴趣可以从解题方法和解题技巧中逐步培养，也可以从数学课堂上有趣的数学知识和计算来培养，家长与老师适当的鼓励也能让孩子提高学习数学的兴趣，进而提高数学思维能力。 　　2、养成良好的数学习惯。不论初一初二还是初三，一定要养成自己准备一个错题本和经典题本记录自己的错题和经典题并反复琢磨的好习惯，还要养成整理每次考试试卷的习惯，这些试卷时常翻翻看看，能迅速找到自己做题的感觉。 　　3、重视基础知识，经常回顾教材。中考数学考试基础知识占60%，而教材是我们一切题目的源泉，因此要加强基础知识的学习必须经常回顾教材，熟悉各个知识点的流程，做到熟悉教材上的基本知识树和标题框架图。 　　4、注重总结，掌握方法。学习数学要经常总结，把常见的习题进行归类，做到举一反三，同时要经常补充自己的数学思维，多和老师同学讨论问题。切记同一型别的题不要重复做，那样费力还不能提高。 　　5、勤于练习，多做习题。数学不同于其他学科记住了就能运用，数学是一门逻辑性很强的学科，当你掌握了基础知识之后还要做一定的练习才能熟练掌握。经常做一些中考试题，看看这些试题有什么规律，把握命题趋势。 　　学好初中物理的方法 　　1.认真听讲，独立做题。 　　认真听讲，落实三基：基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。选择一本较好的教辅资料，独立的做一些练习题。题目要有一定的数量，不能太少，但更要有质量，有一定的难度。任何一个人学习数理化不经过这一关是学不好的。习题的练习多做归类练习和变式练习。也就是把相同或相似的习题放在一起，变式练习就是习题的难度是递进式的，一点一点增加难度。 　　2.注意物理过程和方法。 要对物理过程和方法比较清楚，只有明确了物理现象发生的条件，了解了物理现象发生的过程，才能建立比较清晰的物理概念，只有掌握了物理的思维和研究方法，才能掌握物理的技能和技巧。还有学会一些必要的辅助方法，该画图的要画图，该用数学公式的要用数学公式。 　　3. 有正确的态度和情感。 正确的学习态度最基本的就是上课要专心听讲，虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单就不认真听讲，而要当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致，不能自搞一套， 否则就等于完全自学了。上课主要应以听为主，要准备一个笔记本，有些东西要记下来。如知识结构，好的例题，听不懂的地方都要记下来。课后要整理笔记，一方面是为了“消化”，另一方面是对笔记本作好补充。笔记一定要在当天就整理好，不然时间一长，有些内容就遗忘了。笔记不只是记老师讲的，还要作一些读书笔记，自己在作业中发现的好的例题，好的解法，也要记在笔记本上，以后要经常翻看。 　　交流， 反思： 同学们之间的互助学习也是非常必要和有效的。现在的初中物理新的教学目标中就有合作与交流、情感与价值观等内容。所以要经常与身边的同学进行交流，互教互学，取长补短，共同提高。自己有了好的方法要学会与人分享，与人玫瑰，手有余香。同时，也要谦虚地吸取别人在学习中的闪光点，这样才能共同进步，大家的友谊也更加深厚。 　　别外还有很重要的一点，就是要重视知识结构，这一点依赖于平时认真地思考和阶段性总结。毕竟物理是一门自然科学，有很强的逻辑性，只有学会了系统地掌握好知识结构，把零散的知识以网状形式相关联，这样可以加深对知识点的理解和掌握，更好地对知识进行灵活运用，达到举一反三，触类旁通的效果。 　　重难点及建议： 中考的重点和难点重点：力学 电学难点：浮力的计算、不同状态下电路的分析与计算 建议1***、对基本的物理知识要深刻的理解，反复思考，感悟，真正变为自己的知识。2***、对中考的重点、难点要加强强化训练。3***、在平时的学习中，对自己的错题记录在一个本子上，做一个错题集。复习的时候就可以把更多的时间放在自己不懂得地方，提高学习的效率。 　　学好初中化学的方法 　　第一.学会阅读化学课本 　　以课本为主线，认真吃透课本，这是学好化学的根本。 　　每一个化学章节应该读2遍，第一遍可以粗略的读，这遍读要达到的目的是： 　　了解基本知识的一般内容，掌握整章、整节或整个小标题的内容轮廓、大致思路，了解有什么实验内容，这样，课堂上看老师做演示实验时心里就有了底。 　　第二遍要精读，这遍读要达到的目的是： 　　可以了解教材的重点和发现不理解的问题，听起课来心中就有数。认真地读懂并理解及记忆重点内容和定义，把这些内容与有关的旧知识联络起来。精读主要用于课后复习，加深对知识的理解、巩固，使知识系统化。精读时要在理解概念的定义或定律全文的基础上，剖析具有关键性的字词，强化对关键字词的认识。对于比较深刻的材料、重要的段落内容，要逐字逐句地反复读。认真地思考、分析、整理、养成记读书笔记的习惯。可把重要内容、关键词句记在笔记本上，还可写出自己对某一问题的想法和认识，或记下不懂的问题，以备查问。在学习过程中适当地阅读一些课外资料有利于开阔视野，加深对知识的理解。 　　在读时还要注意：既重视主要内容，也不忽视小字部分和一些图表及选学内容，因为这些内容有助于加深对主要内容的理解及拓宽知识面。 　　第二.针对不同学习内容选择相应的学习方法 　　初中化学知识一般分为基本概念和原理、元素化合物知识、化学实验和化学计算四个部分,各部分知识学习方法各有侧重。 　　1.基本概念和原理的学习方法 　　基本概念和原理分散在教材各章节，内容具体而丰富。 　　首先，要逐个弄懂各知识点的含义，做到准确理解，扎实把握。一般方法是：熟悉结构、找出关键词、应用、联想、理解。例如：催化剂概念的结构“……的物质”，其中的关键字词有：“改变”、“质量”、“化学性质”，从概念的内涵来看，催化剂只能改变其他物质的化学反应速率，自身并不参加化学反应，所以可反复使用;催化剂并不能增加最终产物的质量等。通过关键词联想对比，最终学会应用。 　　其次，初中化学基础知识的各个部分有紧密联络，彼此间形成了一个较为严密的知识网路体系。因此学习时不能孤立地记忆和认识各个知识点，而要将其放到相应的体系结构中，在比较辨析的过程中寻求内在联络，达到理解层次。如在概念的学习中，可运用列表制图法把学过地知识点连成线，再形成知识网，可有效地帮助理解。最后，基本概念不能靠死记硬背，在应用中不断加深理解，在应用中加深记忆，在应用中提高思维能力。 　　总之，化学基本概念的学习一是重在理解，加强分析比较;二是重在应用，提高思维。化学用语是学习化学最精简、最科学的语言，要学好化学就必须掌握它们。化学用语等基本技能在教材和中考中占有极其重要的位置，考试中，由于表述不准确造成令人痛惜的结果也屡见不鲜。因此，在学习过程中，应规范化学用语，训练科学表述。而熟练、准确地书写化学用语的前提是纠正“眼高手低”的错误思想，多动脑，勤动手。 　　2.元素化合物的学习方法 　　新课程以“身边的化学物质”引入元素化合物知识，揭示了化学是一门与人类生产生活密切相关的自然科学。元素化合物知识庞杂，在学习过程中要注意总结归纳找规律，学会知识整理，把书由厚读薄，由浅读深。学会从化学视角来观察和解释一些现象。 　　3.化学实验的学习方法 　　化学实验的学习方法重视基本实验技能，要铭记各种仪器的特定用途、使用时的注意事项、各项基本操作的先后顺序，特别是对有关原理的理解，切忌死记硬背，应通过亲手实验来提高实验技能。通过知识与技能、过程与方法的积累发展科学探究能力。 　　第三.加强化学的记忆 　　初中化学课本中有五六十个基本概念和原理，要求掌握的元素符号二十多个，还有许多的化学式和化学方程式以及其他一些知识。这些内容都需要大家在理解的基础上记忆，它们多为学习化学的基础，若不能熟记，便会感到在“化学王国里”行走困难。 　　著名化学高阶教师张筠在《全神贯注》的讲解中，就采用3种记忆的方法来加强学生对知识的记忆。 　　1.“对比联络、知识网路化”记忆 　　老师把化学中的概念、原理相近或相反;物质结构、性质、制法相似或相关;学习中易混淆的，进行对比联络、归纳总结的讲解。比如：元素与原子、化合物和混合物、氢气与二氧化碳的制取等等。这样让学生形成知识网路，不仅记忆牢固，不易遗忘，而且应用起来快捷灵活。 　　2.理解规律记特殊，使记忆简约化 　　规律性的知识只要理解就容易记住，在应用时也能够解决较多问题。所以，在学习时要重视寻找规律。但规律不是万能的，它也受条件限制，既掌握规律又弄清特例才能形成完整准确的知识体系，解题时才不会错误百出。即通常所说“理解规律记特殊”。 　　3.运用形象思维，使记忆生动化 　　化学学习中的记忆要经常联想到实验现象，甚至实验装置等;在学习物质结构时通过三维动画效果，把平面图形变成空间形象。对一些易混淆的知识和复杂资料，张老师使用韵语和“缩略语”帮助记忆。如初中的化合价和溶解性口诀，概括过滤实验操作的“一贴二低三靠”，概括氢气还原氧化铜操作的“氢灯灯氢”等。 1.数理化学习方法介绍 2.高中数理化的正确学习方法 3.初中理科的学习方法 4.理科生应该怎么学好数理化 5.数理化速成学习方法

自学当然可以，但是自学难度很大，因为遇到难题你只能自己慢慢摸索或者上网查找解答，进度就比有个资深老师带着慢很多，不过只要你有毅力，自学成才也是可以的

　　数学物理化学都是理科中的“重要人物”不得好好对待，那应该怎么样好好学习它们呢?下面是我分享给大家的初中数理化的学习方法，希望大家喜欢! 　　初中数学的学习方法 　　1. 预习 　　在课前把老师即将讲授的单元内容浏览一次，并留意不了解的部分。 　　2. 专心听讲 　　① 新的课程开始有很多新的名词定义或新的观念想法，老师的说明讲解绝对比同学们自己看书更清楚，务必用心听，切勿自作聪明而自误，更重要的是思维能力的学习、培养。 　　② 上课时一面听讲就要一面把重点背下来，而非都记，有甚者连老师的口水话也记上，纯属浪费。 　　③ 待回家后只需花很短的时间，便能将今日所教的课程复习完毕，事半而功倍。只可惜大多数同学上课像看电影一般，轻松地欣赏老师表演，下了课什么都不记得，白白浪费一节课，老师所讲又还给了老师，真可惜、遗憾。 　　3. 课后练习 　　① 整理重点 　　② 适当练习 　　③ 练习时一定要亲自动手演算 　　④ 错题本 　　4. 测验 　　① 考前要把考试范围内的重点再整理一次，老师特别提示的重要题型一定要注意。 　　② 考试时，会做的题目一定要做对，常计算错误的同学，尽量把计算速度放慢， 移项以及加减乘除都要小心处理，少使用“心算” 。 　　③ 考试时，我们的目的是要得高分、满分，而不是作学术研究，所以遇到较难的题目不要硬做，可先跳过，等到试卷中会做的题目都做完后，再利用剩下的时间挑战难题，如此便能将实力完全表现出来，达到甚至超常发挥的效果。 　　④ 考试时，容易紧张的同学，有两个可能的原因： 　　a. 准备不够充分，以致缺乏信心。这种人要加强考前的准备，注重基础。 　　b. 对得分预期太高，万一遇到几个难题解不出来，心思不能集中，造成分数更低。这种人必须调整心态，给自己的要求是：尽自己的最大能力去做就行。 　　5. 找错、补强 　　测验后，不论分数高低，要将做错的题目再订正一遍，务必找出错误之处、原因，修正观念，如此才能学得更好、真正进步。 　　6. 回想 　　一个单元学完后，同学们要从头到尾把整个章节的重点内容回想一遍，特别注意标题，一般而言，每个小节的标题就是该小节的主题，也是最重要的。将主题重点回想一遍，才能完整了解我们在学些什么东西。 　　初中物理的学习方法 　　一、死记硬背?要得!基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。课文必须熟悉，知识点必须记得清楚。至少达到课本中的插图在头脑中有清晰的印象，不必要记得在多少多少面，但至少知道在左页还是右页，它是讲关于什么知识点的，演示的是什么现象，得到的是什么结束，并能进行相关扩充套件领会。 　　二、独立完成一定量作业。要独立地指不依赖他人，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。把不会的题目搞会，并进行知识扩充套件识记，会收获颇丰。 　　三、重视物理过程，重视辅助作图。要对物理过程一清二楚，不管是理论过程，还是实践过程，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。 　　四、全力上课，专心听讲。上课要认真听讲，不走神。不要自以为是，要虚心向老师学习，向同学学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不同看法下课后再找老师讨论，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。 　　五、坚持做笔记。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生储存。 　　六、整理好学习资料。学习资料要储存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，比如*、?、※、◎等等，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。 　　七、珍惜时间，提高学习效率。时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，提高学习效率。而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、上学路上、等车时等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时突然想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存著，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。 　　八、“端正态度，对外开放，取长补短”。要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。最忌讳自暴自弃，“反正我成绩不好，也考不上重点高中……”这类言谈，是自杀式的无药可救性的自毁。它会让人丧失进行的动力。 　　九、重视知识系统性。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。这种弹性扩充套件思考方式，会把整个物理知识串通在一起，让人思考起来更容易。 　　十、重视语数与“副课”——认识学科间互补的重要性。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。到大学后物理系的数学课与物理课是并重的。必须要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。同样也要用好语文这门工具，它能帮助我们理解物理含义更准确。如果能把生物、地理等学生认为的“副课”学好，对学习物理也有十分重要的作用。因为所有学课间并不是独立存在的，而是相互关联的。而且现在学课综合性题目非常流行。 　　初中化学的学习方法 　　一自我分析 　　1、单元测、月考及大考后都要进行分析，找出成绩与存在问题，特别是要细化分析所丢分的原因是什么。 　　2、建立错题本。各类考试中及综合练习中错题集中收集，定期重做，已掌握的题标记进行淘汰，使不会的题逐渐减少，直到减少到零。 　　二归纳总结 　　化学学科特点：知识点既多又分散并且大量的知识需要识记的特点，所以更需要具备自我归纳总结的能力，尤其是各类知识学习方法的能力。初三教材中所有的知识点归纳为五个主题：即物质构成的奥秘、物质的化学变化、身边的化学物质、化学与社会发展、科学探究。以《物质构成的奥秘》和《物质的化学变化》为例， 　　1通过感性认识来掌握概念和基本原理。 　　如通过观察铁丝在氧气中燃烧的实验，可以形成化合反应的概念。 　　2找出概念间、原理间的联络和区别。 　　如元素与原子、分子与原子不同点在化学反应中分子可分，原子不可再分，原子可构成分子，分子是由原子构成的。 　　相同点都是构成物质的微粒。元素是描述物质巨集观组成的，而原子是描述物质微观构成的。使用时要注意物质拽元素，分子拽原子避免出现错误。 　　3要注意概念、原理中关键字、词的意义理解和记忆。 　　如单质的概念，关键词为纯净物，若不强调纯净物而改为物质的话，你还判断为单质就是错误的。因为物质包括纯净物和混合物，那么由同种元素组成的物质不一定就是单质也可以为混合物如红磷与白磷，O2与O3它们都是由一种元素组成，但可组成两种单质。 　　4化学计算的学习方法。 　　①牢固掌握化学计算的基础知识。 　　②掌握并运用好解题步骤和解题技巧。解题分为三步即审题、析题、解题。审题就是阅读原题，理解题意了解特点和型别弄清已知和未知。析题就是剖析原题， 　　在审题基础上弄清关键词语的含义，对众多事实或复杂现象进行分析、综合、挖出隐含条件及内在联络找出突破口，从而确立解题思路和方法。这是解题中最关键的一步。解题是在析题的基础上进行的用已知求出未知得出正确结果。要善于从典型题的分析中找出其特点、规律和思路，能举一反三，要做一题知多题从而不断提高自己的解题能力。 1.数理化学习方法 2.高中数理化的正确学习方法 3.数理化速成学习方法 4.高一数理化学习方法 5.初中生如何高效学习 初中生学习方法技巧

适合初中生看的数学书籍推荐：《数理化通俗演义》《发现：数理化通俗演义（最新修订插图版）》以栩栩如生的事例、深入浅出的语言、旁征博引的叙述、章回小说的体裁，为读者提供了一部难得的科普读物，为枯燥的数理化知识包上了“一层薄薄的糖衣”。《从根号2谈起》《从根号2谈起》告诉你的不是解题技巧，而是培养你的数学思维习惯，激发你对数学的兴趣。解题技巧能让你受益一时，科学的思维方式能使你受益终生。中国科普名家名作·院士数学讲座专辑 (共9册), 这套丛书还有 《从数学教育到教育数学》,《新概念几何》,《帮你学数学》,《数学家的眼光》,《数学与哲学》 等，有兴趣的同学可以一并阅读。《好玩的数学》《好玩的数学:谈祥柏教授献给少儿的礼物》作者谈详柏教授是我国著名科普作家，从事数学科普工作半个多世纪。他与张景中院士、李毓佩教授一起，有“中国数学科普三驾马车”之称。谈教授具有扎实的古文功底与渊博的文史知识，并通晓英、日、德、法及拉丁文等多种语言，因此他写的“趣味数学”题材广泛，妙趣横生，并且与智力训练巧妙结合，深受少年儿童读者的喜爱。

要看自己，有些人适合，有些人不适合。因为不是每个人都可以自学成才，自学不仅考验智慧还考验耐心，一旦两者任意一个没有都不适合，如果两者都有的话，学起来简单轻松，不会学不下去，也不会失去自信。但是还要有一定的自律，毕竟现在很多人都沉迷电子产品。

我只能给你一些好辅导书介绍的介绍，你可以自己去挑：“多功能题典”系列 策划及出版方：华东师范大学出版社 市场表现：“多功能题典”现在已出13种，从销量上看，在2年的时间内每种印数平均在6万上下，应当说是很畅销的产品。事实上，它还有潜在的销量。部分读者先前并没有很好地掌握“网上检索功能”，而当被告知这一功能时，都被深深地吸引。现在，该产品已经覆盖全国，出版社计划于2009年在全国选择一二十所学校就“网上检索功能”作巡回演讲，相信销量会进一步攀升。同时，该丛书在2008年6月份增加了《高中语文》、《高中英语》、《初中语文》、《初中英语》、《初中数学竞赛》和《高中数学竞赛》等品种，也增强了丛书的规模效应。 产品特色：题典类图书的重要特征在于将学科知识以题解形式进行科学、系统的归纳整理，并给出解题思路，以提高学生解决问题和分析问题的能力。该丛书在这一基本特色的基础上，为方便读者使用，更为了提高效率，开发了多项功能，尤其是超强的检索功能，利用网络进行多维度、多功能的检索，这是该套书最大的特点。为配套该丛书，出版社开通了具备强大检索功能的网站，当读者需要某种检索时，进入网站后，可以方便地以难度、题型、知识点、方法技巧等不同维度及关键字进行组合检索，就像使用Google和百度一样方便。 解题决策 策划及出版方：东北师范大学出版社 市场表现：自2008年5月在全国公开发行以来，高中《解题决策》以其“黑金刚”之精干外表和包罗万象的精辟内容，迅速吸引了众多师生的眼球，已发行4万余套。 产品特色：全书以最新课程标准以及中高考考试内容和要求为指导，依据新课标教材的知识体系编写，以知识点、类型题和解题方法为主线，三大主线相互融合，相互渗透，真正意义上内在地有机结合起来，让读者高效率地学习并掌握中学学习内容。 该书内容新颖、精炼、细致、全面、透彻，实现“点对点”针对式查询；细致全方位的精析和讲解为学生解题提供最佳解题决策，综合提升学生素养；内容讲解梯度递进，既可用于同步学习，又可用于考前复习，并且对教师备课亦有重要的指导意义。 “临川一中独门绝技u20222009年高考总复习试卷”系列试卷（共三轮） 策划及出版方：江西教育出版社 市场表现：“临川一中独门绝技u20222009年高考总复习试卷”系列试卷2008年依然以强劲的增长势头高歌猛进。其中，“临川一中独门绝技u20222008年高考冲刺卷”（第三轮）理科综合第一份的第27题几乎和河南的当年高考题一样，出版社在该试卷细节上不断完善，模块上继续优化整合，在区域化版本拓展上稳步推进，使得2008年系列试卷的销量大幅攀升，品牌影响力进一步加强。在《中国教育报》2008“好书教师评活动”中，“临川一中独门绝技u20222009年高考总复习试卷”系列被全国教师投票评选为最有价值教辅类图书之一。 产品特色：为充分展示临川一中的教学风采并推广他们的教研成果，江西教育出版社和临川一中共同组织该校高三把关老师精心策划、编写了“临川一中独门绝技u20222009年高考总复习试卷”（共三轮），该书以《考试大纲》和《考试说明》为依据，按照考点顺序科学编排，材料新颖，试题典型，题型丰富，难易适中，融入了临川一中名师多年的高考指导经验，是该校首次公开的考前复习秘籍。 “天利38套 全国各省市高考模拟试题汇编”（即“天利38＋10”） 策划及出版方：西藏人民出版社 市场表现：“天利38套 全国各省市高考模拟试题汇编”每月销量上万册，在“开卷”公司显示的教辅图书销售排行榜上，该系列连续五年列同类图书排行榜销售第一名，是教育界、出版界认可的著名教辅品牌，被120多所全国著名示范高中及公认的教育高水平地区的教研室教师推荐为高考考生必做题。 产品特色：“天利38套全国各省市高考模拟试题汇编”在1994年出版，是“天利38套”的主打产品。该书由专家从全国各省市地区及名校联考的300多套试题中精选出北京海淀、黄冈、启东、南通、广州、南京、成都等38～40套最佳模拟试题，是高三学生必备用书，分为大纲版和新课标版。 “新课程新奥赛系列丛书” 策划及出版方：南京师范大学出版社 市场表现：丛书自策划出版以来，许多学校把这套书作为首选提优培训教材，在短时间内多次重印，成为奥赛类图书中的优秀品牌，创造了良好的社会效益与经济效益，每种平均销售近5万册，累计销售码洋达1000余万元。 产品特色：“新课程新奥赛系列丛书”以新课程教学目标及奥赛要求为依据，以打牢参赛基础、提高参赛水平、培养良好的参赛心理为目标，由实力型的奥赛“梦之队”（各科金牌教练）为作者队伍，充分体现了各学科奥赛、各阶段竞赛的最新走向和动态。丛书涉及初、高中的数学、物理、化学、生物四个学科，高中部分分为“奥赛指导”和“奥赛实用题典”及“奥赛试题评析”三大板块；初中部分将奥赛的概念与新课程的探究理念相结合，针对初中阶段淡化学科竞赛但普遍重视中考的实际情况，分为“中考奥赛一本通”和“中考奥赛实用题典”两大部分。另外，把有参考价值的国外奥赛试题汇编如《俄罗斯物理竞赛试题》也纳入丛书，增强了丛书的实用性。总之，该丛书把竞赛文化和基础教育育人目标融合在一起，是一套高效实用的奥赛读物。 “打好基础”系列 策划方：沈阳庠序文化有限公司 出版方：人民日报出版社 市场表现：“打好基础”系列由“金牌作业本”和“单元＋期末复习与测试”两套丛书构成，2008年每套书平均销量都达到五万套以上，在福建、四川、辽宁、吉林、贵州、黑龙江等省都占据了平均30％～40％的市场份额。 产品特色：当前教辅图书内容定位的两大误区：一是过分强调培养高才生、尖子生；二是过分关注学生的探究能力、超常的思维能力。其实普通水平的学生更应获得良好的课外辅导，并且应该以夯实基础作为强化的基准。“打好基础”丛书的“金牌作业本”系列就是这样一套基础化定位的产品，内容上书卷合一，由基础到能力的练考模式，既符合教学规律，又有利于教师全程跟踪考评。“打好基础”的另外一个系列“单元＋期末复习与测试”则将期末复习进一步细化为“单元复习”、“专项复习”、“模拟预测”三个阶段，这适应了市场对单元类教辅、专项类教辅、模拟类教辅的多方面需求，大大提高了市场占有率。 “猫头鹰阅读”丛书 出版方：吉林出版集团有限责任公司 发行方：江苏可一出版物发行集团有限公司 市场表现：今年发行以来，已重版3次，累计印数5万余套，总码洋达到710余万元人民币，多次进入新华书店大书城畅销书排行榜前10位。 产品特色：该丛书是面向小学一年级至初中三年级学生阅读的“阅读训练类”教辅用书，适用于各种版本教材。主题式阅读和渐进式训练是这套产品的最大特色。在内容设置上由于能够遵循阅读规律、提升阅读素养、渗透习作技巧，因此很好地体现了新课标精神。在选文上，这套阅读类丛书文章努力追求首选，尤其重视文章的含金量，追求文章的可读性与耐读性，保证其贴近生活，富有文化内涵。关注阅读本位，考察学生的阅读习惯与能力，同时还很注意灵活性、拓展性与多元化。“习题化知识清单”系列 策划方：北京曲一线图书策划有限公司 出版方：首都师范大学出版社 市场表现：经过连续三年的全方位打造，该系列已经得到广大师生的认可，开创了一种全新的工具书编写模式。在《中国教育报》2008“好书教师评活动”中，“习题化知识清单”被全国教师投票评选为最有价值的5种教辅类图书第三名。截至2008年12月中旬，“习题化知识清单”的销售码洋已经达到去年同期的220％。 产品特色：“习题化知识清单”以“知识习题化，考点清单化；边练边学，以练导学”为重要特色，以知识点训练、能力测试为主线，颠覆了传统工具书的既有模式和概念，明确提出“第一本可以练的工具书”这一独特定位。该书以能力测试为主导，剖析热点、难点，科学把握高考试题的特点和发展趋势，有利于提高考生综合应试能力。北京市政治特级教师康振明认为，时代感、针对性、实效性和主动性是“习题化知识清单”的最大亮点。 “期末＋月考”测试卷 策划方：一路领先（北京）基础教育研究中心 出版方：中国工人出版社 市场表现：“期末＋月考”（版本齐全）测试卷自2008年3月份上市以来，即创下新品上市、单品种销售超8万册、总销售码洋过千万的业绩。 产品特色：“期末＋月考”测试卷由“月考卷”、“期末过关测试卷”、“期末模拟测试卷”三大部分组成。“月考卷”是系列当中的当家品种，整合一个月学习的基础知识、重点知识、要点知识进行设题，题型多样，内容为课本要求的必考知识点，以达到阶段检测的效果。 “期末过关测试卷”为该系列的核心内容，采取期末单元过关复习法，以每一单元的教学内容为蓝本，重点对本单元的基础知识、重难点内容进行检测，以达到巩固基础、提升能力的目的。 “期末模拟测试卷”为全真期末模拟测试卷，每册书中设置4～8套模拟测试卷，编者严格参照各地市多年期末考试卷来编写试题，从期末考试的角度进行设题，使学生进入全真的期末考试演练境界。 新课标同步学习系列u2022《优化学习方案》策划、发行方：山东海澜天韵文化发展有限公司 出版方：吉林教育出版社 市场表现：由海澜天韵开发的研究性学习系列丛书凭借其精准的定位，过硬的质量赢得了读者的认同。截止到2008年10月份，仅《优化学习方案》研究性系列学习丛书销售码洋就达到8000万元人民币，高中系列仅“必修一”就创造了近2000万元码洋，其中一单品种销量高达18．6万册，刷新了该公司同步类图书单品种销售纪录。 产品特色：“优化学习方案”研究性系列学习丛书根据小初高不同学段的学生智能、学习特点、教育教学实际，分别出版了小学、初中、高中各年级段的助学读物，是目前市场上最齐全的版本配置。 这个系列的小学、初中部分，颠覆了传统测练模式，体例简洁新颖，科学实用。其内容以习题为主，分层训练、夯实学生必须掌握的基础知识；同时，又注重创设新意境，选题新颖，梯度合理，答案多元解读，让学生做最少最精的题目达到最佳的效果。其高中部分首创“要点讲解＋命题示例＋考察提示＋完整解析＋借题发挥”的最新编排模式，要点阐释扼要，例题点拨精当。其中特设的备课专栏，非常方便教师在课堂上使用。此外，高中部分的图书随书赠卷，单独成册方便教学检测。

适用啊，如果身边有个随时能给你答疑解惑的人就更好了

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有可能是学校的继续教育学院，初中毕业生可以通过成人高考报考继续教育学院的专业。

很多初中生在毕业后都不知道何去何从，甚至连家长都会在这个阶段犯难。其实，如果成绩不理想，选择孩子自己喜欢的技术去学习，一样可以有出彩的机会。职业教育与普通教育有着同等重要的地位，目前职业教育也增加了学历服务，这对于很多初中毕业生有着很强的吸引力。姚浩熹同学一直对航空专业比较感兴趣，梦想有朝一日成为一名出色的乘务长，因此在初中毕业后他决然选择学航空技能，想通过一技之长去实现自己的理想。姚浩熹在初中的时候就有学航空的念想，而且自己的文化课成绩也不理想，所以在初中毕业后他就开始寻找与航空专业相关的技术学校。通过对比北京和河北的几家拥有航空专业的学校，姚浩熹最终选择了石家庄新华。姚浩熹是一位对自己非常严格的学生，他觉得新华的实训环境和专业设置都符合他的学习计划，他相信自己能在新华学到真技能，将来做一名出色的航空人。对于姚浩熹选择石家庄新华电脑学校学互联网+航空轨道服务专业一事，姚浩熹也非常支持，父母认为如果选择了自己感兴趣的专业，一定会努力投入到其中，这样才能学有所成。姚浩熹来石家庄新华已经有段时间，他对新华的教学和生活都很满意，尤其是班主任老师的暖心和专业教师的认真负责。在石家庄新华电脑学校学技术，姚浩熹感到很快乐，每天沉浸在专业实训中，让他能学到不少技能。姚浩熹说：“以前初中的时候每天都是理论学习，感觉很烦躁，如今学技术的时候，经常练习实践，感觉很充实。我会继续严格要求自己，做一名出色的新华学子。”以一技之长去实现自己的理想，相信姚浩熹可以实现他的航空梦，有朝一日成为一名出色的航空乘务长。

以重庆为例，初中毕业能上重庆光华女子职业中等专业学校航空服务专业，招生条件如下：1、招生对象：初中毕业生；2、身体条件：五官端正，形体匀称，身体健康，无传染病，无精神病史、无重大病史，嗅觉正常，无色盲，无色弱等；3、政治条件：热爱祖国、热爱人民、遵纪守法、思想进步、品德优良，未受刑事处罚和劳动教养处罚；4、录取标准：学生需本人来校参加校就业办面试考核，考核通过后予以录取。学费减免政策：学校积极贯彻国家财政部、教育部、人力资源社会保障部《关于职业院校学生减免学费工作的意见》（财教[2013]110号）文件，结合学校实际，制定了切实可行的实施办法，为学生成才和就业、创业搭建起畅通的“绿色通道”目前，我校学生享受一下资助和减免：1、学费：所有注册中职学生，免学费资助标准为2000元/年，累计资助不超过三年；2、助学金：①农村建卡贫困户、②城乡低保户、③特困生及残疾学生，④烈士子女等助学金补助为200元/月；3、住宿费：家庭经济困难的学生，免住宿费标准为500元/年，累计不超过两年半；4、教科书费：建卡贫困户，重庆籍低保户，特困救助学生，免教科书费标准为400元/年，累计不超过三年。

海淀区初中入学体育特长生录取公示名单于昨天已经公布，以下公示名单（一）： 入学登记号姓名性别毕业学校录取学校 101268杨子豪男五一小学首师大附中 101278董旭泽男五一小学理工附中 101412吴浩然男五一小学海淀实验中学 101452郑程文男五一小学首师大附中 102103赵松泽男五一小学-晋元庄首师大附中 103091刘晨旭男图强二小北京实验学校 103126李卓航男图强二小四十七中 103130马帅男图强二小海淀实验中学 103162彭承昊男图强二小八一学校 106055卢子涵男太平路小学海淀实验中学 106186韩依霖女太平路小学海淀实验中学 106220杨际伟男太平路小学海淀实验中学 108184朱思宇男玉泉小学理工附中-南校区 110051王荀男培英小学十九中学 110152张诗瑶女培英小学海淀实验中学 155016黄熙庭女海淀中招办人大附中 203034张明昊男翠微小学中关村中学 203069阎嘉元男翠微小学中关村中学 203103王宇舟男翠微小学理工附中 203105王子木男翠微小学人大附中 203116曹珈畅男翠微小学海淀实验中学 203193陈章尧男翠微小学人大附中 203292韦宇彤男翠微小学首师大附中 203357秦浩然男翠微小学海淀实验中学 203358邵晨蕾女翠微小学理工附中 203366吴志轩男翠微小学首师大附中 203392栗广照男翠微小学交大附中 203395吕煦坤男翠微小学海淀实验中学 203421代泽金男翠微小学海淀实验中学 203507宋可欣女翠微小学一O一中学 204001陈德轩男七一小学八一学校 204084陈思宇女七一小学人大附中 204100石浩泽男七一小学一O一中学 204101宋坤宇男七一小学北京实验学校 206041贾习哲男羊坊店五小八一学校 255003朱思璇女海淀中招办一O一中学 301110祁靖涵男人大附小-亮甲店校区中关村中学 302066温嘉利女六一小学十九中学 304020汪晓芃女花园村二小海淀实验中学 304118郭依凡女花园村二小北京实验学校 306034于梓硕男定慧里小学北航实验学校 306039李砚凝女定慧里小学理工附中-南校区 306073李延女定慧里小学十九中学 308061叶嘉女二里沟中心小学交大附中 308157王京鹤男二里沟中心小学理工附中 308161谢卓言女二里沟中心小学海淀实验中学 308184林清喆男二里沟中心小学理工附中 308202张一骢男二里沟中心小学海淀实验中学 309021强薇女海淀实验小学人大附中 309160刘梦蕾女海淀实验小学一O一中学 309219白炅男海淀实验小学人大附中 309223崔洛宾男海淀实验小学人大附中 309314孟楚勋男海淀实验小学海淀实验中学 314026杜菁楠女北外附小海淀实验中学 316049李梓涵女海淀实验小学-北洼路理工附中 316104常琦佳女海淀实验小学-北洼路理工附中 318028徐庆庆男海淀实验小学-苏州街八一学校 318051刘晓悦女海淀实验小学-苏州街理工附中 318052孟永涵女海淀实验小学-苏州街理工附中 318065赵熙霖女海淀实验小学-苏州街理工附中 318073付彬男海淀实验小学-苏州街人大附中 318079李雅琪女海淀实验小学-苏州街人大附中 318086王帅男海淀实验小学-苏州街理工附中-南校区 318097张欣怡女海淀实验小学-苏州街海淀实验中学 318116李沐泽男海淀实验小学-苏州街理工附中 318122汪梦辰男海淀实验小学-苏州街人大附中 318127吴伟豪男海淀实验小学-苏州街人大附中 318128项铭权男海淀实验小学-苏州街人大附中 318129徐峻明男海淀实验小学-苏州街人大附中 388006曾子洪男海淀中招办八一学校 402007段傲女农科附小交大附中 402029尤馨蕊女农科附小交大附中 402084尚之瀚男农科附小八一学校 402165周宇舟男农科附小交大附中 402166朱宇豪男农科附小八一学校 402227张月影女农科附小一O一中学 402254相博文男农科附小中关村中学 406001李根男交大附小交大附中 406006韩咏棋男交大附小人大附中 406088何家欢男交大附小理工附中 406104赵天熠男交大附小理工附中 413222吴青周男师大实验小学八一学校 413229张蓝心女师大实验小学交大附中 414059曹雨桐女北医附小北航实验学校 414061于佳祎女北医附小四十七中 414071桑宇男北医附小四十七中 415007李戈文女九一小学十九中学 415040隋沐汝男九一小学八一学校 415089李昕蓉女九一小学十九中学 415102张天宇女九一小学人大附中 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507095刘家乐男人大附中实验小学人大附中 507116刘佳美女人大附中实验小学人大附中 510003陈博发男西颐小学八一学校 510073孙安雅女西颐小学八一学校 512012梁欢女双榆树中心小学中关村中学 513036朱颜赫男中关村四小交大附中 513043李晗女中关村四小交大附中 513101代康越男中关村四小交大附中 513107李辰男中关村四小交大附中 513138黄耀霖男中关村四小理工附中 513158董乐恒男中关村四小海淀实验中学 514014聂本曦男万泉小学-曙光理工附中 514022杨雯淇女万泉小学-曙光理工附中 514023叶紫豫男万泉小学-曙光北京实验学校 514024袁梦女万泉小学-曙光理工附中 514026赵子宁男万泉小学-曙光八一学校 514044彭睿琪女万泉小学-曙光一O一中学 514047宿瑞玲女万泉小学-曙光八一学校 514054张通泽男万泉小学-曙光人大附中 514063蔡谆皓男万泉小学-曙光八一学校 514076刘姝含女万泉小学-曙光理工附中 514089赵博豪女万泉小学-曙光人大附中 514115于越女万泉小学-曙光一O一中学 601017潘少秋男第三实验小学十九中学 601041孙瀚石男第三实验小学中关村中学 601111张诗媛女第三实验小学中关村中学 601139张寒洲男第三实验小学育新学校 601160王昭诺女第三实验小学一O一中学 601191李世旸男第三实验小学育新学校 604038范晓可男石油附小中关村中学 604133杨心欣女石油附小一O一中学 604274李子桐女石油附小一O一中学 610072符元竹男科大附小中关村中学 610079马杨铭贤女科大附小交大附中 610096曹思杰男科大附小八一学校 612084朱立聪男林大附小中关村中学 614072张春旭男农业大学实验小学人大附中 620032方剑男清河一小二十中学 入学登记号姓名性别毕业学校录取学校 620086尹翔宇男清河一小十九中学 620145张喆男清河一小二十中学 621052任佩璇女实验二小一O一中学 621080蒋加林男实验二小二十中学 621094崔颖女实验二小二十中学 621119安宇女实验二小二十中学 621125高沛祺女实验二小二十中学 621189高荣骍女实验二小二十中学 621200牛福睿男实验二小中关村中学 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就2014年海淀区初中入学技术特长生来讲，各个学校都有招机器人方向科技特长生。详细列举一下招机器人特长生的学校分类。1）单招机器人方向：五十七中、中关村中学、101中学、农大附中、北航附中；2）机器人、单片机都招：理工附、交大附、十九中学、科大附、20中学、首师大附、上地实验学校、清华附中永丰学校、首师大附中；3）只招单片机：温泉二中；特殊的人大附中招的是：智能控制；八一中学招：计算机程序设计另外：海淀区一流一类小学：1、 中关村一小 2、人大附小 3、中关村三小 海淀区一流二类小学：1、 海淀实验小学 2、五u2022一小学（2:30出门。3:00，4:05） 3、翠微小学,翠微小学二分校 4、北大附小 5、北师大附属实验小学 6、中关村二小 7、万泉小学 8、上地实验小学海淀区二流一类小学：1、 育英小学 (1-2年级2:50，其余3:50)2、七u2022一小学(1-3年级3点，4-6年级4点) 3、农科院附小 4、石油学院附小 5、二里沟小学 6、中关村四小 7、北航附小 8、北医大附小 9、海淀实验二小 10、双榆树中心小学 11、海淀外国语小学海淀区二流二类小学：1、羊坊店中心小学 2、清华附小 3、花园村二小 4、育新小学 5、太平小学 6、羊四小学 7、今典小学 8、羊五小学（4:05和4:30周五3点） 9、北外附属外国语学校 10、首都师范大学附属小学 11、永泰小学 12、科技大学附小 13、北方交大附小 14、九u2022一小学 15、双榆树一小 16、知春里小学 17、玉泉小学 18、立新小学 19、育鹰小学 20、育鸿小学 21、红英小学 22、培英小学 23、西苑小学 24、西颐小学 25、清河第一小学

玉渊潭中学、五十七中、翠微中学、卫国中学

南模高中属于徐汇第二，仅此于上海中学，但是初中部并不怎么好，所以不推荐

不一样。上海南洋模范初级中学上海南洋模范初级中学是一所高质量、有特色的品牌公办初中。上海南模初中校服和高中不一样，两所学校校服款式不同，大小不同，代表各自学校的学生外貌。上海民办南模中学前身是上海市南洋模范中学境外部，坐落于徐汇区天钥桥路。

高。南洋模范初级中学是一所高质量、有特色的品牌公办初中。学校创建于1964年，其前身为上海淮中中学。1、2020年，该学校的参加中考的人数为500人，被普高和重点高中录取的人数为350人，升学率为70%，，是非常高的升学率。2、2021年，该学校的参加中考的人数为600人，被普高和重点高中录取的人数为450人，升学率为75%，是呈上升趋势的。

育华中学。根据查询济南俊雅小学官网信息得知，直升初中是育华中学，可以免试入学。济南市市中区骏雅小学建立于2018-06-22，位于市中区王官庄街道办事处。

最近发现腿上的毛发长得很快，初中生腿毛太长怎么办？对身体有影响吗？怎么去腿毛不会再长？下面一起来看看吧！初中生腿毛太长怎么办初中时期正处于青春期，雄性激素剧增会引起毛发的旺盛生长，这是一种正常的生理现象，青春期后，或者雄激素分泌正常后腿毛的生长也会恢复正常的生长，不用太过担心。初中生腿毛太多怎么办绝大多数腿毛多的情况并非病态，对身体健康、婚后生育也无影响，可以不用进行处理，如果想使局部毛发暂时脱落或减少，初中生可在医生指导下应用脱毛剂，如脱毛霜等，但只能暂时去掉毛发。初中生如何去腿毛视具体情况而定。初中生的可支配金额较少，可以采用脱毛膏脱毛、蜜蜡脱毛等方式进行腿部毛发的去除，经济情况较好的可以做激光脱毛，激光脱毛可以作用到毛囊深处，将毛囊破坏掉，将腿毛彻底去除。怎么去腿毛不会再长目前脱毛效果最好的脱毛方式是激光脱毛，激光脱毛可以作用到毛囊深处，操作的时候有轻微的刺痛，但是复发性低，是较为理想的脱毛方式之一，激光脱毛的缺点是价钱较高，对于经济紧张的人来说负担较大，可以采用更为平价的脱毛方式。腿毛可以拔吗不建议拔腿毛。腿毛是腿部生长的毛发，主要作用是帮助腿部排汗，而且可以帮助腿部皮肤阻挡伤害，起到保护皮肤的作用，拔腿毛是利用外力将毛囊中的汗毛连根拔起，汗毛长在毛囊中，一般不会轻易掉，除非自然脱落，认为的拔出，可能会拉伤毛囊，最后诱发毛囊炎等的毛囊疾病。所以我们最好不要拔腿毛。

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　　新年那天，一大早，就被噼里啪啦的鞭炮声吵醒，睁开眼，看了看表，才6点，唉，家里人可真勤快，穿好新衣服，随着爸爸妈妈高高兴兴的出门拜年了，大街上，所有的人都喜气洋洋，见到熟人以后，都会道贺新年好。今日我就为大家整理了关于喜气洋洋过春节的作文，仅供参考学习，一起来看看吧! 　　 喜气洋洋过春节：篇1 　　过年是我们中华民族最隆重的传统节日，说起这个年啊，还有一个古老的传说呢!很久很久以前，有一个叫“年”的怪兽。每到寒冬腊月，它在荒郊野外没有东西吃，就到了村子里，见什么吃什么。所以每到“年”来的时候，人们都躲在屋子里，从窗户缝里扔馒头、豆包、菜包等。心想：你快吃，吃完了快走!后来人们发现，“年”怕响声和红纸，然后村子里的人们每到那时候就贴红纸、敲锣打鼓放鞭炮，吓得“年”不敢再来了。“年”可赶走了，但过年这个习俗被人们流传了下来。每年这个时候，家家户户贴红纸，放鞭炮。慢慢的，原来的红纸上又有一些祝福的话语。因为这时春天也快来到，人们又把过年的一天叫做春节。 　　过年可热闹了!从小年开始，人们就开始忙碌起来了。爸爸和爷爷还有我一起打扫卫生，把庭院打扫得干干净净，大家都盼着新年的到来。我和妈妈去购年货，街上人山人海，有的买吃的，有的买衣服，有的买春联，有的买鞭炮。每个人都恨不得把所有东西都买光，在家里过一个“肥年”。奶奶也忙着蒸年糕，蒸馒头，蒸豆包和菜包等。 　　最热闹的是除夕至大年夜这段时间。除夕一大早，我们全家就忙得不亦乐乎!奶奶和妈妈准备美味佳肴，山珍海味应有尽有。晚上，我们全家围坐在桌子旁，有香醇的美酒，美味的佳肴，一家人团聚在一起，真是：葡萄美酒斟满杯，今宵有酒今宵醉。把酒言欢享美味，天伦之乐无限美。八点，“春晚”开播，逗人的小品，幽默的相声，美妙的歌声，神奇的魔术，这些都让我们开怀大笑。十二点，新年的钟声响起，外面的鞭炮声此起彼伏，响彻夜空。热气腾腾的水饺和平常的也不一样，里面有各种蔬菜的，还有糖块和硬币的。我左右看了看，找一个大的水饺轻轻的咬了一口，我失望了，没有硬币……直到我把肚子吃得圆圆的，心想：随便吃吧!我随便找了一个咬了一口，竟然吃到硬币了!我高兴地叫了起来，家人都说我有福气。 　　随着外边的鞭炮声，我又长大了一岁，在新的一年里，我一定做一个品学兼优的好孩子! 　　 喜气洋洋过春节：篇2 　　今天读了老舍写的《北京的春节》，我不禁想起我的快乐春节了。 　　近了腊八，大家就都开始忙年了，大人们忙年，小孩怎么能闲着呢?我也忙着过一个快乐的春节，于是盘算着过年的吃的与玩具，我想提前买一些爆竹玩。我跟妈妈说后，她到并不反对，给了我20元钱，我买好这些玩意儿，小心翼翼地放进外面的大缸里，打算除夕夜玩他个痛痛快快。 　　到了腊八姥姥就会杀猪吃肉，这天，妈妈、老姨和我们就会回家吃猪肉。姥姥是一位大厨，她只要一动手就会做出很多花样来，大家都啧啧赞美，这道大餐却是美味、快乐。 　　腊月二十三过小年，小年的夜晚也挺热闹，呵呵，过了小年大年就离我们不远了。 　　我朝思慕想的大年三十儿终于到来了。除夕的上午比较凉爽清静，到了晚上渐渐热闹起来，天刚擦黑，性急的人耐不住性子，干脆放上了爆竹，我从那口大缸里把原来买的爆竹拿出来同小伙伴儿玩耍起来，好爽、好痛快，尽情地玩吧!待到回家时，正好是8点，这时正演春节联欢晚会呢，现在的春晚已成了春节的一道大餐，每年我们全家都得看。我们家到除夕是必须灯火通宵的不光我们家，全镇都是，当你打开帘子一定会感叹的：万家灯火那—— 　　这次春节我永生难忘。 　　 喜气洋洋过春节：篇3 　　“过年喽!过年喽!”随着孩子们的欢呼声和噼里啪啦的鞭炮声新年悄悄地来了. 　　大街上车水马龙华灯高照人们个个兴高采烈互相奔走相告春节的来临.在一些大楼和商店的招牌下还挂着“_商店祝全市人民新春愉快”的横幅.整个宜昌市都弥漫着过春节的快乐气氛.我也随着这快乐的气氛来到了三婆婆家吃团年饭. 　　在屋里孩子们笑嘻嘻地打闹着大人们则忙着准备团年饭.还有的大人帮够了忙就围坐一圈一边聊天一边看电视.过了不久大家都闻到了一股菜香味儿都不约而同地站起来朝客厅走去.走到客厅我们都惊呆了只见饭桌上五颜六色盘子里盛着各种各样的美食有外酥里嫩的春卷、味道鲜美的鲫鱼、炸的香喷喷的羊肉串……只听到一声“开饭啰”，大家全都坐到了位子上。这时，屋外的鞭炮声响了起来，大家在鞭炮声中端起饭碗，举起杯子，互相干杯。年夜饭就这样正式开始了。 　　吃着吃着，三婆婆首先“发言”：“我祝大家在新的一年里身体健康，合家欢乐。”这句精彩的祝福语博得了大家的掌声一片，并纷纷碰杯。没过一会儿，梦婷姐姐也“发言”了：“祝各位爷爷奶奶身体健康，万寿无疆。”在场的婆婆爷爷听了，都纷纷叫好，并连连举杯。看了这一切后，我也不甘落后，便举着杯子，走到两张桌子中间，说道：“我在这里给大家拜年了，祝有事业的，事业一帆风顺;有家庭的，家庭合家欢乐。最后，我祝大家，新年快乐、万事如意、年年有余。”说完便将杯里的饮料一饮而尽。大家听后，都发出雷鸣般的掌声。桌上的气氛也更活跃了 　　吃完饭后，大家都坐在一起谈天说地。不知不觉，春节晚会开始了，大家便坐在电视机旁津津有味地看了起来。 　　当看到歌舞节目《本草纲目》时，全家人都惊奇地叫了出来，这是因为周杰伦居然和宋祖英一起表演了这个节目。一个这样嬉皮，一个这么正式。两者形成巨大的反差，令人忍俊不禁。当看到相声《五官新说》时，全家人被“耳朵”那精彩的话语逗得哈哈大笑。 　　晚会结束了，新的一年也到来了。我们又恢复了以往的平静，我们沉浸在喜悦之中，因为我们在旧年中收获了成功的快乐，给自己又增添了自信，从而在这在新的一年里我将更努力奋斗，好好学习，为小学学年段的最后一个学期而冲刺。 　　 喜气洋洋过春节：篇4 　　今天，是个值得高兴的日子，因为今天是我们中华民族最隆重、又热闹的节日——春节。吃完早饭，妈妈说：“今天去外婆家过年。”哦!太好了，终于可以见到日思夜想的亲人啦!我的心里无比激动。我们先去超市买了一些补品、水果，便上了公交车，公交车上人特别的多，都提着大包小包，看来，都是赶回家过年的。透过窗外，只见家家门前都挂上了红灯笼，贴上了新对联，到处张灯结彩，连平时冷清的小巷也变得十分热闹。远处，传来了噼里啪啦的鞭炮声…… 　　很快，便到了兴蒙乡。我们下了车，直奔外婆家，刚一进门，一阵浓浓的香味就扑鼻而来，机灵又嘴馋的我顿时意识到，我们可以大饱口福了。果然，桌子上的各种美食已经在向我们招手了：麻辣大虾、糖醋鱼、排骨汤，还有那一个个小巧精致的饺子，馋得我口水直流。等客人到齐后，我们便开始用餐。吃着外脆里嫩、香辣可口的炸排骨，别有风味的太极黄鳝……，大家不禁翘起大拇指：嗯，外婆的厨艺真不错! 　　吃完饭，我和姐妹们决定要去姨妈家摘蚕豆，要过一个不同寻常的春节，这个想法得到了大家的一致赞同。我们背着小篓罗，戴好小草帽，手牵手出发了。我们一边奔跑着，一边欣赏着风景，一阵大风吹过，河面激起了欢乐的涟漪，大家的心情像这水花一样欢腾。终于来到了蚕豆地里，姨妈说：“摘蚕豆一定要挑大的、饱满的摘。”话音刚落，我们便开始摘了，我把一个较大的蚕豆荚拿在手上，轻轻一扭，嘿!这个饱满的蚕豆荚就落在了我的手心，我把蚕豆壳剥开，仔细一看，里面有着三颗豆，就像三个胖嘟嘟的乖宝贝睡在摇篮里。众人干得热火朝天，不一会儿就摘满了一蒌罗，可我们却已经累的趴下了。今天，我们不仅感受到了农民伯伯的辛苦，还体验到了劳动的喜悦。天色已晚，我们便迎着晚霞踏上了回家之路，背篓沉甸甸地压在背上，但心里感到无比地轻松、愉快、脚步似乎分外轻捷，我想：这段摘蚕豆的小插曲给我的春节带来了无穷的乐趣和非凡的意义。 　　回到家，开始吃年夜饭了，全家围坐在桌子旁，一边品尝着美味佳肴，一边欣赏着春节联欢晚会，大家谈笑风生，开心极了。吃完饭，我们向长辈们拜年，长辈们纷纷给我们压岁钱，拿着一个个红包，心里美滋滋的。月亮慢慢升起来了，满天璀璨的星星照着大地，我们跑到阳台上放礼花，五彩缤纷的礼花绽放在夜空中，给黑夜增添了无数道亮丽的色彩。这些礼花承载着我们对新的一年的期盼和美好祝愿…… 　 　喜气洋洋过春节：篇5 　　盼望着，盼望着，春节的脚步越来越近了，我们又高兴地迎来了新年。 　　按照我们家乡的习俗，过年要贴春联、窗花，穿新衣，吃年夜饭……最重要的就是要拜神明，长辈还会给我们红包呢!所以过年对我们这些小孩子来说是非常有趣的! 　　除夕那天，我们全家人早早起床，大家都忙着拜神，很多亲戚都从远方来到家里团聚。到了下午四点多，我们拜完了，便和全家人热热闹闹的围在一起吃年夜饭，吃的可真饱啊! 　　按照往年的习惯，吃完年夜饭，我们全家人都会坐在电视前看春晚。但是今年除夕夜晚，表姐提出玩猜字谜游戏，我们全家人都举手赞成。尤其是我，猜谜题可是我的强项，我就双手双脚赞成，还差点摔了个四脚朝天。 　　游戏开始了，我们先猜拳，看看谁先出题。首先是表姐、妈妈,接着是叔叔和爸爸，，然后就轮到婶婶，最后就轮到我了(爷爷。奶奶当观众)。首先由表姐出题：“春风吹又生，打一字。”过了几秒钟，”我知道，是‘茁"字!“我激动地说。”答对了，姐姐奖你10块钱。""为什么是‘茁"呀?“妈妈疑惑地问。”因为呀，春天长出小草，‘茁"字上面是草字头，翻译出来就是小草长出来啊!”我一本正经地说。“我家孙女真聪明啊!”作为观众的奶奶笑眯眯地说道。听了这话，我得意地笑了起来。接下来轮到妈妈出题了“残月孤灯，打一字!”这道题可就难倒我了，聪明的姐姐说出了正确答案。爸爸和叔叔出的题都太简单了，被我和姐姐秒杀了。终于轮到我出题了，我心想：一定要出一个难度大一点的题，难倒大家。“寄人篱下(打一字)。”这道题可难倒了大家，大家都拖着脑袋想也想不出，连表姐都想不出来，过了好几十分钟，我看大家都想不出来，便得意洋洋地说"我来揭晓答案吧!谜底是‘禽"字!”"为什么啊?"大家都投来疑惑的目光。“因为篱下就是离啊，人加上离就是禽啊!”“原来是这样，哈哈哈……”就这样，我们在笑声中度过了一个美好的夜晚。 　　每年过年，我都会非常开心，尤其是今年，更是令我难忘!

问题一：初中英语不好怎么补救 初中语法是最基础的，不难懂，再就是你的单词量要提高，至少课本单词要烂熟。 问题二：初中英语学不好,该怎么办??? 要学好英语，最关键的是要有兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。 问题三：初中英语不好怎么办 我初中英语也不好 考五六十分 上了高中就好了 也不知道为什么 可能英文电影看多了 单词也背得多了吧 我初中是根本不背单词的 到了高中才背的 一定一定要背单词 背的慢也要背 因为我不喜欢背句子 我就背单词 做题对我来说没什么大用 主要还是背单词 另外你一定要会音标 你会了音标背单词就会快很多 不会音标也不能说背不下来 效率很低 还容易忘 平时多看英文电影 我真的很喜欢看外国电影 然后没事我就背里边的台词 虽然口语化但是很好玩~这是我的方法啦不知道对你有没有帮助 问题四：初中英语不好怎么办直接进来 需要通过做题 具体找出自己哪方面不足 如听力 阅读 单词还是作文等。找到不足后专攻薄弱项。还应了解哪方面是自己的强项，一直做薄弱项可能会打击自己学习英语的信心和热情，偶尔也应做做强项，保持对英语学习的兴趣。学习英语是一个积累的过程，需要耐心和坚持，长时间才能看出明显的提高。 问题五：现在初二英语不好，基础不好怎么办？ 没事的 1. 一定要在书上或者是网络上找到标准的48个音标的准确写法和读法，最好是网上下载音标，反复的练习读和写。然后学习英语要循序渐进，简单单词和简单练习，这样可以造就成就感，培养自信，也有组于增加兴趣。同时也有助于语言朗朗上口并且做到学以致用。总之学习音标的好处很多，是学习英语的基础。 2.自学教材的选择。先是新概念第一二册，然后大学泛读课本前两册，然后是另外的一个泛读教程初级部分，然后新概念第三册，泛读课本第三册，某一种听力教材高级听力部分的教师用书，然后新概念第四册，泛读课本第四五册...这么个顺序进度比较合适。 3. 刚开始时要注意培养自己的兴趣。多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。 4.单词也是基础之一，个人认为抱着一本字典背的办法效率不高，反正对于我自己来说是不太管用。我的方法是作阅读！在阅读的过程中慢慢积累词汇！一举两得，既练习了阅读能力，又增大了词汇量，何乐而不为为呢！ 5. 将英语真正融入日常生活。不要学英语，而要生活在英语当中！ 6、把经典单词，句子制作成海报，贴在家里最显眼的地方，提醒自己，英语学无止境！ 7、不读英语就难受！不读英语就“寝食难安”！让读英语变成“最大的爱好”！ 8.祝你成功 问题六：初中英语学的不好怎么办？ 初一的话，还是有很大的提升空间的。但是，不能有英语学不好没事的想法。英语在未来的高中、大学都是重头戏之一。不能在这个时候就放弃，偏科对你未来的发展极为不利。 现在，可以在学习当前本学期的知识的基础上，每周花一点时间补缺补漏。利用寒暑假也是可以补上赶上的。有必要的时候，请家教是极为有助的。 等到中考复习阶段，也会是一次对以前的知识的梳理和温故，会有更近一步的提高。所以不要放弃郸好好加油！ 问题七：初中生英语基础差怎么办 首先有点难度 第一语法必须补上来 然后是词汇，词汇量的多少很有用，建议可以参考高考必备词汇表记忆 短语句型要加强积累 看一些原生态的美剧，无字幕慢慢看看多了会有语感就好起来的 加油吧！！ 问题八：初中英语不好，上高中怎么办 我是一个高考的过来人，高考成绩129分，平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。 虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧： 首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。 其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。 再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局！这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了！莫笑本人愚笨……） 此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！ 最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但......>> 问题九：我是一位初中生，我的英语越来越差了，怎么办？ 其实学英语很简单，多听多读就可以了，我们有时候不用说花上几十个小时来背书的，只要在一些空余的时间来听录音就可以了。你可以买一个小音箱，把你想听的拷在里面。你说，上课老师讲课听不懂，就是因为平时你没有听录音吧。对于老师，我觉得更信任的，应该是原创的录音。语法方面，你可以买书来看的，一些概念上的东西确实要死记得，然后就是多做练习题。英语就是这样，你说难，不难，说简单，不简单。说实话，我也只是一个小学六年级的学生，我也使用这样的方法来学习初中的内容的，我觉得效果不错，不妨你也试试，祝你学习进步！ 问题十：现在初二英语不好，基础不好怎么办？ 没事的 1. 一定要在书上或者是网络上找到标准的48个音标的准确写法和读法，最好是网上下载音标，反复的练习读和写。然后学习英语要循序渐进，简单单词和简单练习，这样可以造就成就感，培养自信，也有组于增加兴趣。同时也有助于语言朗朗上口并且做到学以致用。总之学习音标的好处很多，是学习英语的基础。 2.自学教材的选择。先是新概念第一二册，然后大学泛读课本前两册，然后是另外的一个泛读教程初级部分，然后新概念第三册，泛读课本第三册，某一种听力教材高级听力部分的教师用书，然后新概念第四册，泛读课本第四五册...这么个顺序进度比较合适。 3. 刚开始时要注意培养自己的兴趣。多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。 4.单词也是基础之一，个人认为抱着一本字典背的办法效率不高，反正对于我自己来说是不太管用。我的方法是作阅读！在阅读的过程中慢慢积累词汇！一举两得，既练习了阅读能力，又增大了词汇量，何乐而不为为呢！ 5. 将英语真正融入日常生活。不要学英语，而要生活在英语当中！ 6、把经典单词，句子制作成海报，贴在家里最显眼的地方，提醒自己，英语学无止境！ 7、不读英语就难受！不读英语就“寝食难安”！让读英语变成“最大的爱好”！ 8.祝你成功

初中英语说课稿全英文 　　“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的`语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。下面是我为您整理的初中英语说课稿全英文，希望对您有所帮助。 　　初中英语说课稿全英文1 　　A Brief Instruction to the topic of “What should I do?” 　　Shangyuan Middle School Li Yi Cai 　　Good afternoon, ladies and gentlemen. My name is LiYiCai. I come from Shangyuan Middle School in Nanjing.Today I"m going to talk about the topic” What should I do?”I will divide the instruction into seven parts： they are Teaching material Analysis, Teaching aims, Teaching emphasis, Teaching difficulties, Teaching methods, Teaching aids and Teaching procedures. 　　Part 1 Teaching material analysis 　　This period is from Unit 3 of 9A Oxford English. First of all,I"d like to talk about my understanding about this lesson.We have learned Star sings in Unit 1 and Colours and moods in Unit 2.We have also learned how to write a formal recommendation letter and how to write a report on the moods of people in last two units.Today we are going to learn two letters to a famous youth worker about Millie"s and Simon"s problems.So this unit links with a special meaning of Unit 1 and Unit 2.This period is the first lesson of Reading.The main idea of the topic is how to express their problems and ask for advice.We are going to learn the ways to deal with problems and stress in following lessons.So this period is very important in this unit. 　　Part 2 Teaching aims 　　1．Aims of the knowledge: 　　（1）To know the spelling of some words and usage of some phrases. 　　（2）To learn something about Millie"s and Simon"s problems. 　　（3）To grasp the main idea of Reading and use the information to talk to others about one"s problems and how to deal with them. 　　2．Aims of the ablilities: 　　（1）To improve the ability of getting information by reading. 　　（2）To improve the ability of retelling the story. 　　3．Aims of the emotion: 　　（1）To understand how to write about problems and to express feelings. 　　（2）To ask for advice to solve the problems. 　　Part 3 Teaching emphasis 　　1．To master the ‘to"-infinitives and ‘wh-"words+‘to"-infinitives. 　　2．To get the ability of general reading and getting information. 　　Part 4 Teaching difficulties 　　1．To recognize and understand vocabulary about problems. 　　2．To ask for advice 　　Part 5 Teaching methods 　　In this topic,I will use five-step Teaching Method and Task-based language Teaching.I design some tasks to help the students learn.I think if I want to improve the students" oral English,I should give them enough chances to practice and I will use pair work,group work to let the students take an active part in all kinds of activities.That is “Learning by doing,learning by using”.Let the students be the masters of the class teaching,thus,student-centered teaching method is well shown. 　　Part 6 Teaching aids 　　Projector，slide show，tape recorder and blackboard 　　Part 7 Teaching procedure 　　Step Ⅰ.Lead-in 　　The purpose is to arouse the students"interest of study. 　　Let"s have a free talk. 　　T：Have you got problems? 　　S：Yes. 　　T：What is it? 　　S：Eating too much makes me unhealthy. 　　T：What about you? 　　S：…… 　　Step Ⅱ．Presentation 　　The purpose is to develop the skills of skimming and how to gain the main idea of the articles. 　　1．Ask students to read two letters and answer the following questions: 　　①What is Millie"s favorite hobby?(Painting) 　　②What is Millie"s problem?(She doesn"t have enough time for hobbies and home work.) 　　③When does Simon play football?(After school until late) 　　④How do his parents feel about it? 　　(They don"t like this and ask him to go home before 6 p.m.) 　　2．Ask students if there are words that they do not know. 　　Explain some new words briefly. 　　deal；choice；complete；refuse；accept；spare；doubt；whether； 　　Step Ⅲ．Practice 　　The purpose is to develop the skills of scanning and how to gain the details from the articles. 　　1．Listen to the tape and answer some question about “True”or“False”. 　　2．Ask students to read the articles again and explain some important phrases. 　　How to solve the problems；hand in；on time；at the moment； 　　can"t find any time for my hobbies；feel bad；give up； 　　achieve a balance between the two；hear form；make unhappy 　　Step Ⅳ．Retelling 　　The purpose is to develop the skills of retelling with the key words 　　1．Ask students to make sentences with phrases that we have learned. 　　2．Try to retell the outline of the articles. 　　3．Encourage students to say something about themselves. 　　Step Ⅴ．Summary and homework 　　The purpose is to give the students a clear idea of how to express their problems and revise the articles. 　　1．Ask students to revise the words and phrases 　　2．Ask students to write a letter about himself after class. 　　During my teaching，I"ll try my best to get my class alive and encourage the students to talk with each other in English. I think the general aim of English teaching is to improve the ability of using English. And I"ll use this to guide my teaching. 　　Thank you! 　　初中英语说课稿全英文2 　　I. Analysis of teaching materials: 　　1, the status and role of teaching materials: 　　Second volumes, fifth units, second classes, this unit revolves around "Makingcomparison", which carries out a variety of teaching activities. It is closely related to the previous unit and is a continuation of it.This lesson is the focus of this unit, representing the quantity of some, the comparison of few.Through the study of the level of comparison, to further deepen the understanding of the comparative grammatical phenomenon and use.At the same time, through the comparison of some and few in declarative and interrogative sentences, students can improve their listening, speaking, reading and writing skills. 　　2, teaching objectives: (knowledge, goals, ability, goals, moral education goals) 　　Knowledge target: 　　(1) study and master the comparative grade of some and few; 　　(2) learn the word "strong". 　　Ability goal: improve students" listening, speaking, reading, writing and self-study ability. 　　Moral education objective: to educate students to love labour.No pains, Goldman is not hip? No gains). 　　Establish the basis of teaching objectives: 　　According to the English syllabus, by listening and speaking, reading and writing training, so that students have basic knowledge of English and communication for the initial use of English, to stimulate students" interest in learning, for further study and preliminary play.In addition, according to the national conditions of our country and foreign language syllabus requirements, current foreign language teaching quality education mainly includes ideological education, the target of quality education, the potential foreign language ability, the cultivation of non intellectual factors in four aspects. 　　3, key and difficult: 　　Key point: learning indicates quantity, some, a, few, and so on. 　　Difficulty: the application of some, a and few in real life. 　　Establish the basis of key and difficult points: 　　According to the requirements of the syllabus and the position and function of the course in the teaching material. 　　Two, teaching materials processing: 　　According to the above analysis of the teaching materials, there are some difficulties for Chinese students to learn foreign languages.First of all, create a foreign language atmosphere for students, and bring students to the farm.At the same time, stimulate students interest in learning, so that students participate in a series of activities in the farm, to master knowledge.Finally, through the game, the students learn knowledge points to train, so as to achieve the purpose of consolidating knowledge. 　　Three, teaching methods: 　　Through the five step teaching method, fine speaking, skillful training, from the shallower to the deeper, from easy to difficult, from known to unknown, step by step to deepen the content of teaching.Teachers and students as the main body of bilateral activities. 　　Four, teaching methods: 　　Mainly through the modern means of audio-visual multimedia assisted teaching throughout the entire process of teaching.Increase the audio-visual and interesting, increase the classroom density, improve the teaching effect. 　　Five, teaching procedures: 　　1, new curriculum introduction 　　In order to stimulate students" interest in learning, attention, close the distance between teachers and students, the students first told this lesson I will take them to a (reprinted from Chinese Abstract teacher station http://www.cn-teacher.com, please keep this mark.)Interesting places and ask them to guess where to go on my cueWhen the students guess out of the farm, we have the "car", singing all the way to the farm (PickingApples).With the "SkidmarkS Ga", a computer at the farm panorama, give students a lesson into personally on the scene. 　　2. Explain the new lesson 　　This course uses multimedia teaching methods to display a vivid and vivid picture of the car, with the sound of cars and the sounds of animals.The students in the farm labor as the main line, through the tree, how many apples, how many apples pick students, how many apples truck basket, as well as comparison, students eat how many apples after work will compare the level of some, few in a series of related and relatively independent of the context in detail, repeated the exercise, the students master.The multimedia display animation more features, fully mobilize the enthusiasm of the students, attracted all the attention of students, achieve the purpose of education and teaching, cultivating students" ideological quality, emotional quality and English language quality. 　　3, repeated drilling and consolidation applications 　　In order to mobilize the enthusiasm of students, the use of Work, in, threes, in, pairs, in, row, in, group, and Boys, ask, Girls, answer, and other forms of training and consolidation.Enable students to be in a positive state of mind, and develop students" ability to use English in a wide range and a wide range of perspectives. 　　4, feedback exercises 　　Another climax of this lesson is the combination of games and exercises.Designed chess game, chessboard for 20 squares, each case in the apple orchard labor scene, and with the focus of this class - Comparative exercises.A man and a woman on the Board representing the boys and girls in two groups, it is worth mentioning that the decision to go a few steps of the male and female turntable on the board, is the main fewer, a word fewest, few, some, more and most which enable students to further understand the number of some in the play, a comparison of few levels by.The students do exercises through the wheel and do the exercises while playing with the ball. It greatly stimulates the students" interest in learning and strengthens the knowledge that the students have learned. 　　5, sum up 　　In addition to this lesson focus of writing on the blackboard, and the content of this lesson is concentrated into the rhythm of poetry form, cleverly summed up the class key and difficult, students through the beautiful melody, listen to the rhythm of phonological motivation.Further consolidate and strengthen the understanding and use of the content of this course. ;

初中运动会解说词范本5篇 解说词运用在生活的方方面面，好的解说词能够使人们加深自己对事物的记忆以及更好的认识事物，你知道运动会的解说词该怎么写吗？下面是我为大家带来的初中运动会解说词范本，欢迎大家阅读和收藏。 初中运动会解说词范本精选篇1 九(1)班运动会解说词 现在向主席台走来的是九年级一班代表队，看!他们正迈着铿锵有力整齐划一的步伐，脸上洋溢着乐观自信的美容，他们正在用自己的飒爽英姿，向我们展示着他们团结创新，自律自强的团队精神。从他们那坚定的脚步和坚毅的笑容中，我们欣喜地感受到，他们一定成为校园里一道亮丽的风景线。 九(2)班运动会解说词 现在走来的是九二班，天空闪烁绿松石的光芒，硕果累累的秋天充满希望：我们带着崭新的力量随秋天而至;我们有缘才能相聚，有心才会珍惜，我们的心朝着同一方向眺望，我们心相连，手牵手。团结成就我们旧日的辉煌，今天年轻的心萌动新的希望，我们青春飞扬，我们团结向上，我们相信有梦的地方就会有飞翔 九(3)班运动会解说词 现在像我们走来的是九三班，三班的同学们啊，你们的汗水撒在跑道上，浇灌出成功的花朵;你们的欢声笑语在赛场上飞扬，碰撞出一片蓝天，已经步入九年级的你们变得更加成熟与自信，青春的气息如同初生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的余晖，此时此刻赛场属于你们，论成功心中的信念只有一个，不论九月的秋风多么萧瑟，也挡不住我们破竹的气势。 九(4)班运动会解说词 现在正向主席台缓缓走来的是九(4)班代表队。他们精神饱满，气宇轩昂，迈着整齐划一，铿锵有力的步伐，高举着“九(4)班”的醒目标语牌，到处可见的是他们的朝气和必胜的信念。运动会上，九(4)班的健儿们将发扬“团结，拼搏”的精神，向“更快，更高，更强”的目标迈进。让我们留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他们在运动会中取得优异的成绩! 九(5)班运动会解说词 恰同学少年，风华正茂;呈飒爽英姿，试比天高。看，迈着整齐步伐，踏着青春鼓点，带着金秋梦想，昂首阔步向主席台走来的，是我们九年级五班的同学们。是雄鹰，就该博击长空，响彻云霄;是蛟龙，就能畅游四海，任我逍遥。勇敢者，就应驰骋在那运动场上，让年轻的心奋发激昂。41颗热忱之心，团结友爱。我们同欢乐、我们共追求，我们驰骋赛场、挥洒豪迈，让我们的热血无悔地沸腾吧!加油吧!运动健儿们!胜利，将与我们__班同在! 九(6)班运动会解说词 看!九6班的运动健儿们走过来了!这是一个团结向上的集体，一支顽强拼搏的队伍。整齐的步伐踏出他们的坚定，灿烂的微笑洋溢着他们的热情，嘹亮的口号抖擞着他们的精神。在这次运动会中，九6班全体同学庄严宣誓：誓在比赛中奋力拼搏，赛出水平，赛出友谊，赛出风格。让我们大家为他们呐喊吧"九6班，加油!" 九(7)班运动会解说词 下面闪亮登场的九(7)班。仰光男孩。亮出风采;纯真女孩，渲染舞台。他们同甘共苦，团结一心，铭记真理“天高任鸟飞”。不一样的脚步，同样的声音。前行之路，风雨无阻。胜利将与他们同在。Therearethebest!Therearethewonder! 九(8)班运动会解说词 在南园学校中有这样一个集体，老师、同学和睦相处，同学间充满着爱与关怀，这就是九(8)班，而我们则用快乐与勤奋构成了九(8)班的主旋律。快乐是我们的主旋律，无论何时，教室里、操场上总是充满了我们的欢声笑语;拼搏是我们的主旋律，田径场上、班级考试中，同学们总是用比学赶超的劲头努力;爱也是我们的主旋律，同学们总是互相帮助、互相关心，用爱装点我们青春的绚丽。两年的时间里，我们九(8)班的老师、同学，共用此旋律谱写了无数难以忘怀的乐曲。接下来的时间，我们将继续努力，用我们的旋律续写我们运动场上的乐章! 九(9)班运动会解说词 此刻，迈着坚定的步伐向主席台走来的是九(9)班的同学们，这是一支积极向上，勇往直前的队伍!他们会在荆棘和汗水中奋力拼搏，他们将会在鲜花与朝霞中昂扬斗志;54颗澎湃的赤子之心紧密相依，这些健儿们正携手并进，点缀着生命旅途的韶光年华，让我们留一份期待，存一份希冀，共同祝愿他们在赛场上并肩协作，力创佳绩! 九(10)班运动会解说词 号角起，脚步响，雄心勃勃向朝阳;共拼搏，齐努力，师生携手谱华章。迎面向我们走来的是9(10)班代表队，由53颗赤热跳动的心凝聚而成的。鹰击长空不足以概括他们的精神;英姿飒爽不足以诠释他们的蓬勃;意气风发不足以形容他们的自信。他们不狂言，但他们会努力做到。他们将用自信、顽强去谱写青春的旋律，展示体育精神。祝愿他们能在本次运动会上延续辉煌，再次证明自己的强大。 初中运动会解说词范本精选篇2 一、序言 女：清风送雨树叶飘散秋分去，凛气腾云腊梅窦开冬至来。 各位来宾，各位领导，老师们，同学们：欢迎你来到中学生首届冬季运动会开幕式的会场，共庆隆重而热烈的开幕盛典，历目学校体育健儿龙腾虎越的精彩场景，感悟龙里南部四校体育教育教学的丰硕成果。 男：中学生运动会是由羊场中学，湾寨中学，摆省民族中学和草原中学共同发起参加并于每年秋季学期举办一届的冬季田径运动会。首届运动会由羊场中学承办，这是羊场中学全体师生的荣耀，我们为能筹办本届冬季运动会所做的工作感到无比的欣慰，也真诚希望来宾和领导，老师和同学对工作的不足给予指导。 女：劲桅鼓帆，欢歌发而清风生。福娃贺喜，笑语凝而白云遏。在上级领导，社会各界、羊场镇党委、政府、新营村委会、龙里县农办、龙里县民族宗教事务局、龙里县教育局及顾林畅先生的大力支持下，羊场中学田径场基本建成并成为了本届运动会的主会场。羊场中学由戴帽初中发展成初级中学，由初级中学到成功申办完全中学，实现了羊场人民办教育的昨天、今天和明天的梦想，为此我们无比激动，对美好未来无限憧憬。我们期待龙里南部学子能在不久的将来来到美丽的云雾山下，湾滩河畔上倘徉知识的花海，吸吮素质教育的乳液，成就人生的美好起程。 男：追逐十二月的风，沐浴着初冬的朔气，难抑满腔滚热的激情，红装素裹妆校园。欢歌笑语庆盛会。今天的羊场中学校园为运动会的召开装点一新。新搭建的主席台两侧飘浮着巨幅标语：迎奥运，赛场健儿展英姿。知荣辱，校园师生树新风。 举办龙里县南部中学生冬季运动会的宗旨是切实施行国家教委体育教学纲要的要求，以人为本，强身健体，团结向上，共创辉煌的理念和“更高，更快，更强”的奥林匹克精神，同时再现龙里南片四校内强素质，外树形象的时代风貌。 现在参加开幕式的队伍正在街道游行宣传本届运动会的主题思想，过一会将来到羊中主会场进行开幕仪式，我们正翘首以待。 二、入场式解说词。 女：各位来宾，各位领导，老师们。同学们。参加本届冬运会的队伍已走入到羊场中学的校园，马上就要步入主会场拉开开幕式序幕。 1、国旗解说词。 男：四位旗手手执鲜艳的五星红旗引领入场队伍步入会场。会场上响起了激越的《运动员进行曲》。 女：国旗的红色象征革命，五星红旗象征着中国各族人民的大团结，国旗代表祖国，让五星红旗走在大队伍的前面，表示当代中学生把祖国放在第一位的爱国情怀。 男：一个个炎黄子孙无论你走到那里，见到五星红旗都会情不自禁地涌起一种庄严、神圣的爱国情怀：我属于五星红旗，属于中国。 女：为国旗添彩，为国壮威，为国旗增辉，为祖国增光是我们中学生最崇高的责任和精神境界。 2、会徽解说词。 男：在国旗方队后走来的是本届冬运会的会徽方阵。本届运动会的会徽专为首届龙里县南部中学运动会进行设计。蜿蜒的巨龙象征着龙里。盘旋成“n”，即南部的“南”字首写字母，四颗跳动的五星即代表“摆省、草原、湾寨、羊场”四所中学，寓意着参加本届运动会的四所中学。巨龙以红色作设计，涌动着运动会的勃勃活力，四星在上面狂欢，张开的双臂，敞开的胸怀，演绎着“更高、更快、更强”的激情乐章。会徽色彩与奥林匹克旗帜五色相同，象征运动会公正、坦诚的比赛，友好的精神，欢聚一堂，促进运动的发展。 3、鼓号队解说词。 女：雄赳赳，气昂昂地向我们走过来的是由羊场学七年级小同学组成的锣鼓队。他们英姿飒爽充满了奋发向上的精神。看那坚定的步伐，激昂僚亮的锣鼓声，不正体现了羊场中学“勤奋、求实，守纪、开拓”的精神风貌吗?欢腾的锣鼓敲出我们的志气和自信。敲开了羊场中学的光辉前程。生命如火，誓言如歌，体育是人类文明的灯火，让我们舞动时代的鼓点，展现运动的无限风采 4、彩旗队解说词。 男：现在走过主席台的是彩旗队。五十面彩旗迎风飘扬，红的似火，粉的似霞，黄的如云，蓝的如潮。五颜六色，喜庆而热烈。它象征了南部龙里四校的体育工作蓬勃生机。蒸蒸日上。 5、花环飘带队解说词。 女：现在经过主席台的花环飘带队，由九十名同学组成。她们举着五彩缤纷的花朵，花环向运动会献礼。飘带上写着“发展体育运动，增强人民体质”;花，象征着美好。环，寓意着团结。这正是我们运动会的意义所在。青春少女的张张笑脸比春天的花朵还灿烂，写满了对参加运动会的来宾，老师和同学的热情笑意。 6、龙队解说词。 男：一条长龙犹如驾雾腾云翻转横飞过主席台前。龙凤呈祥，凭添了运动会的喜庆气氛。舞龙的农职班同学个个活力四射，虎龙交融，焕发出青春的朝气。龙，象征着中国，龙的传人成为了世界的伟大民族，得到了世界的尊重，龙马精神就是我们中华民族的时代精神。 7、裁判员解说词 女：现在走过主席台的是担任本届冬运会的裁判员队伍。这支队伍的大部分成员由羊场中学的任课教师担当。他们着装整齐，精神饱满。将为赛事保驾护航。并以公正、公平的原则去严格评判，展示友谊、团结、平等的体育精神。在此我们向辛勤的老师们表示深深的敬意。 初中运动会解说词范本精选篇3 广播里听不到您的声音，领奖台前看不到您的身影，您说：“这是应该的”。 但是，如果没有您的认真和公正、严谨与洒脱，就不会有那么多成功的喜悦，也不会有那么多凯旋而归。 您，才是真正的奉献者，相信经您之手，会有更多的胜利者涌现出来，才会有更多的冠军向我们走来。 一切感。随着播音员一声令下，一名__代表团方阵踩着《运动员进行曲》的节拍，雄壮而优美地迈进运动场，刹那间有如一石激起千层浪，看台上的“人海”的欢呼一浪高过一浪，看，新生团来了，一身笔挺的军装，矫健的正步，恩，一个月的军旅生活，他们没有白过，在他身上我们找到了朝气，看到了希望。我们老生一代也不示弱，都有了新花样，相信这好的开头一定会给我们带来好的结果，我们拭目以待! 初中运动会解说词范本精选篇4 初二(1)： 这是一个非常优秀的班级：初一军训第一名，第四届运动会初一祖第一名，多次月半考成绩第一名，多次月考核优秀班级……46个聪明机智、充满朝气的学生在班主任刘老师的带领下，一定会顽强拼搏，挑战自我，冲击极限，再创辉煌。 初二(2)： 恰同学少年，风华正茂，飒爽英姿，豪迈矫健。看，迈着整齐的步伐，昂首阔步向主席台走来的是初二(2)班代表队。这是一个非常优秀的班级，他们纪律严明，成绩优秀。在本届运动会上，他们一定会过 关斩将，创造辉煌。 初二(3)： 放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败。初二3班正迎着太阳的光辉，激情豪迈地走来。这是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫健，精神抖擞。他们的口号是：挑战极限，超越自我。他们正在向我们宣告：初二3班将是本届运动会上创造辉煌，成为最亮丽的风景线。 初中运动会解说词范本精选篇5 1首先向我们走来的是高一(1)班的健儿们，他们拥有阳光的炙烈，他们怀抱幸福的憧憬，为梦想而战，为光荣而战! 2高一(2)班是由66个音符组成的一首拼搏的歌，永不言败就是这首歌的灵魂。他们将在本次运动会中展示风采，赢得辉煌 3听到勇往直前的脚步声吗?那是一(3)班英姿飒爽的走来。加油吧!一(3)班!相信自己，我们便是第一! 4高一四班代表队，是由八十六个勤奋努力，激昂向上的同学组成，我们不愿败给命运，更不愿败给自己，我们将为光荣奋斗到底。 5瞧!正向我们招手的是高一(5)班的运动健儿，他们不在乎比赛的结果，只享受比赛的过程，他们会尽自己的全力，让赛场留下他们拼搏的足迹。 6下面我们迎来的是高一(六)班的代表队。他们个个面带微笑，英姿飒爽，他们青春、乐观，斗志昂扬，他们相信：“只要努力过，就一定会成功”。 7现在出场的是高一(7)班的运动健儿们，他们带着自信的微笑，带着自己的勇气向我们走来，他们坚信，只要尽力了，就没有遗憾，只要参加了，就是成功。 8现在向我们走过来的是一(8)班的运动健儿们，看!他们的笑容是多么的灿烂，他们的步伐是多么的坚定，就在今天，他们会挑战自我，挑战极限。 9接下来出场的是高一(9)班的代表，一(9班)曾在军训和广播操比赛中均获得第三名的好成绩，预祝他们在高中的`第一次运动全上再接再厉，获得更好的成绩。 10迎面走来的是高一(10)班的代表队，看他们个个神采奕奕、精神饱满，对比赛充满了期待和信心。他们相信，只有“爱拼才会赢”。 11现在向主席台走来的是高一(11)班的梦之队，在学习上，他们能独占鳌头，一马当先，在运动场上，我们相信，他们会像英勇的战马，拼尽全力，取得佳绩。 12现在向我们走来的是高一(12)班代表队，他们是今天的太阳更是明天的娇子，希望在本次运动会中他们能赛出成绩，赛出风格，取得理想成绩。 13看啊!迎面走来的是高一(13)班的运动健儿们，相信在领奖台上也会有他们奋斗的成果，创造的辉煌。 14下面向我们走来的是一(14)班代表队，他们以饱满的热情、昂扬的斗志参加本次运动会，并将发扬拼搏、团结、向上的精神，为奥林匹克精神注入新篇章。 15现在出场的是高一(15)班，瞧!他们向我们走来了，他们相信：汗水凝聚希望，坚强铸就辉煌。 16现在迎面走来的是高一(16)班的代表队。他们脸上洋溢着运动的激情，心中充满对胜利的渴望。 17现在迎面走来的是高一(17)班的运动健儿们： 他们是逆流向上的游鱼，是展翅翱翔的雄鹰，他们将用实力赢得肯定，用拼搏赢得掌声。 18高一(18)班是一个团结的集体，他们团结，他们积极进取，希望他们在比赛中取得好成绩。 19别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是高一(19)班的运动员们。他们以整齐的步伐、以豪迈的气度展示高一(19)班的必胜信心。他们相信付出总有回报，没有，只有更好。 20此时向主席台走来的是高一(20)班代表队，这是一个敢于拼搏、勇争第一的团队，在此次运动会中，他们将始终奉行“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，为此次运动会争光添彩!

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英语语法是很多同学都在学习的重点，那么英语中同位语指的是什么？大家一起来看看吧。 同位语简介 一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行解释或补充说明，这个名词（或其它形式）就是同位语。同位语与被它限定的词的格式要一致，并常常紧挨在一起。同位语除表示其同位成分的全部意义外，还可以表示部分意义。 We have two children ，a boy and a girl. “，”后面的就是two children 的同位语。 同位语是用来解释另一个句子的成分的。 去掉不影响语意。 同位语用法 用法1 由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构，其中前项与后项所指相同，句法功能也相同，后项是前项的同位语。 Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us. 我们的新老师史密斯先生对我们很好。 （Mr. Smith是主词our new teacher的同位语，指同一人。） Yesterday I met Tom, a friend of my brother"s. 昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。 a friend of my brother"s是受词Tom的同位语，指同一人。 用法2 如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开；如同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开。 He told me that his brother John is a world-famous doctor. 他本人对我讲,他的兄长约翰是一位世界闻名的医生。 （brother和John都是单一的字作同位语,与其同位成分之间不用逗点隔开。） Yesterday I talked to my English teacher, Mr. James. 昨天我与我的英语老师詹姆斯先生谈过了。 （同位语Mr. James补充解释my English teacher，同位语与其同位成分之间可用逗点隔开。） 用法3 同位语除表示其同位成分的全部意义外,还可以表示部分意义。 We Chinese people are brave and hardworking. 我们中国人民是勤劳勇敢的。 He is interested in sports, especially ball games. 他喜欢运动，特别是球类运动。

【 #读后感# 导语】人要多读书，读好书，好读书，因为读书，会一点一滴地滋养你、改变你，让你获得冲破困难阻碍的力量。趁年轻，多读书。更多相关内容请关注 读后感频道！ 【篇一】初中生读后感600字 　　倘若你想打开科学这扇大门：首先你得拥有得到“这把钥匙”的渴望；其次，你要为进入这扇大门而做好准备，为了它去拼搏，去奋斗！古往今来的科学家们，在科学的殿堂里收获了一生中最宝贵的财富，取得了惊人的成就。在科学探索的道路上，他们也留下了一些让人印象深刻的故事。 　　首先，先向大家讲述一则笑话：死后的科学家们都到了天堂。有一天，他们正在玩捉迷藏，轮到爱因斯坦抓人。他数了100个数后，发现牛顿站在身边，就说：“牛顿，我抓住你了。”牛顿却答道：“不，你抓的不是牛顿”“那你是谁”“你看我脚下是什么？”牛顿狡猾地一笑。爱因斯坦看到，牛顿脚下是一块边长为一米的正方形木板。“我站在一平方米的木板上，就是‘牛顿/平方米"所以你抓到的不是牛顿，而是帕斯卡。”帕斯卡听后微笑了一下，弯腰捡起了牛顿脚下的木板对爱因斯坦说：“我现在是帕斯卡，对吗？”说罢，把木板丢了出去。“没有了平方米，现在我是牛顿。”那么，接下来就让我们品味一则关于帕斯卡在科学这条道路上的小故事。 　　历曾经有一件很奇怪的事情：法国数学家、物理学家帕斯卡从小就喜欢探本求源。在钻研于科学的过程中，他夜以继日的工作，后来得了胃痛、失眠、牙痛等身体上的小毛病，而这些病对于他而言几乎不存在，在他的眼中只有数学研究。某一天，他忍着牙痛开始进行数学研究，那时他研究的课题是摆线，他竟然忘我地工作了整整八个夜晚，最终对旋轮线的研究作出了一个比较完备的总结，被他改成论文记载在《论摆线》的小册子中。在此过程中，他竟一点也没有感到牙痛。人们不禁好奇道：“难道专心工作可以消除身体上的痛楚吗？”在世人眼中，摆线成了帕斯卡治牙痛的“秘方”，也是令人感到无比惊奇的“秘方”。 　　其实，帕斯卡没有感觉到痛楚的真正原因是：在钻研于数学研究时，由于精力过度集中，眼中、心中只有数学研究，所以才会“忘记”了疼痛。这是一种忘我的境界，一种高尚的境界，一种令人震撼的境界。一旦“迷”上科学，便会无法自拔。其实，不仅仅是帕斯卡如此，其他的一些科学家也有着坚持不懈、追求圆满成果的科学态度。比如阿基米德的“不要破坏我的圆”，毕达哥拉斯临终前的如何找出“黄金分割点”，祖冲之的“圆周率”……这一切的伟大成果的背后都有着一个个出人意料的故事。 　　科学好比是一首歌,唱响了这个时代；科学好比是一剂良药,治愈了这些灵魂；科学好比是一出话剧，演绎了大千世界。然而，如今科学的奋进是建筑于这些不懈追求的科学家们。因为他们不断地探索科学，从而发现了一些未知的事物，规律。发明家利用他们的研究成果发明出了一些改变人类生活的东西，推动了社会的进进步与发展，使得我们的生活更加美好。所以，我们要大声赞美这些伟大的科学家们！ 　　品读完《科学趣味小故事》，我领略到了科学家们在通往科学道路上的执着不懈的风采，也勾起了我想要打开科学大门的渴望。相信你们也一定会深深迷上这本书。同学们，现在走进科学的领域，科学的下一章，我们定将成为主角！ 【篇二】初中生读后感600字 　　达尔文所著的《物种起源》一书在我们的学习过程中，在历史、生物等多门学科中都有所提及，尤其在生物学科中，还专门有一个章节来探讨生物进化理论，可见这一著作的影响之大，所以，也难怪它被公认为影响世界历史进程的经典著作之一。作为一名选修生物的学生，我一直对这本书充满了好奇，这个暑假，我终于将其翻开，走进了达尔文先生的思想世界。 　　《物种起源》是进化论奠基人达尔文的第一部巨著，全书分为15编，从中，可以清晰地看到《物种起源》的内容：讲述生物进化的过程与法则。这本书以全新的进化思想*了神创论和物种不变论，把生物学建立在科学的基础上，提出了生物普遍进化的思想以及“物竞天择，自然选择”的进化论，对后人对生物进化的研究做出了巨大贡献，是“现代进化论”创立的基础。此外，恩格斯将达尔文的进化论誉为十九世纪自然科学的三大发现之一。 　　我刚开始阅读时，着实被他在绪言中提及的诸多先前的学说、理论搞晕了，曾一度想要放弃阅读，然而，当我坚持下来读到后面，我领会到达尔文思想之深入。他的思维是十分严谨的，提出他所参考的大量文献大概也是出于此，他从丰富的事实出发，通过大量观察和思考，逐步论证了“生物是不断进化的”，并且对生物进化的原因提出了合理解释；同时，他的语言文字并非如我想象的单调乏味，而是精练、生动、而又发人深省的，比如，他以一句“自然选择即适者生存”解释了自己的主要观点；“看一眼缤纷的河岸吧！那里草木丛生，鸟儿鸣于丛林，昆虫飞舞其间，蠕虫在湿木中穿行，这些生物的设计是多么精巧啊！”生动的描绘了自然场景，带领读者进入了神秘的自然世界；“说到生存斗争，我们不必为之感到恐惧，死亡的来临通常是迅速的，而强壮、健康、幸运的生物不但能生存下去，而且必能繁衍下去。”这样的语气是平和的，让读者平静地、自然而然地接受了它的观点......读罢全书后，我不得不承认，这是一本精彩的书！ 【篇三】初中生读后感600字 　　一位文静而又瘦弱的小女孩，手拿着一朵橘黄色的小花，静静地走在大河边，刚下过雨的天空显得格外的蓝。一路的草，叶叶挂着水珠，几只丹顶鹤在快乐的嬉戏着……这幅唯美的画面，让我不禁打开了这本曹文轩写的纯美小说——《青铜葵花》。 　　男孩，青铜。在一场大火中失去了说话的能力，像一只鸟独自拥有天空的孤独，一条鱼独自拥有大河的孤独，一个人独自拥有世界的孤独，自从女孩的到来…… 　　女孩，葵花。从小失去了妈妈，爸爸继而跌入河中不知去向，像出生的婴儿失去了母亲的庇护，像娇嫩的花朵失去了雨露的滋润，像飞翔的雏鹰失去了翅膀，自从男孩的到来…… 　　一个特别的机缘让城市女孩葵花和农村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大。然而命运之神却不断捉弄他们的生活…… 　　读完此书，作者的确将痛苦写到了深刻之处，同时，亦将这种痛苦衍生为了一种大美。 　　蓦然回首，你、我、他也曾经历过痛苦，表面看，痛苦使我们的脸上有了惨淡的血色，肌肉有了紧张的抽搐，似乎带来的全都是不幸。如果仅仅停留在这一层面，就好像反复咀嚼一枚青杏，他永远是酸楚的、苦涩的，不忍回首，不忍卒读。 【篇四】初中生读后感600字 　　《西游记》我时常在读，从小时候的插话本、动画片到现在的那本厚厚的原著。这离奇的故事情节，鲜明的人物形象，常常让我陷入遐想…… 　　唐僧一心向佛，执着，孙悟空大胆正义，猪八戒贪财好色，沙僧心地善良、勤勤恳恳。而把这四人的形象融合起来，不正是一个立体而丰满的人吗？他们一路上历尽艰险、降妖伏魔，不正是人的一生？在人生的道路上，不也是要历尽困难、解决无数难题的吗？ 　　我特别喜欢《西游记》里其中一个章节，那就是经典的“三打白骨精”。唐僧老实，悟空确有火眼金睛。凶残、狡猾、善于伪装的白骨精利用唐僧的心慈，化作“善良人士”，悟空见了当然要将其妖怪“打死”。但唐僧却不听悟空解释，将其赶回了花果山。我想，唐僧这一形象虽然是一个标准的“好人”，从未动过邪念，却实在是“天真”的紧。这种人看不破世间在美丽外表下的凶险的陷阱，义无反顾地跳下去，使得悟空含泪痛心，但也无可奈何。但当师傅被妖怪抓去后，他便要去捣了妖怪的老巢。孙悟空这正义勇敢的形象常常在我眼前浮现。美丽外壳下的陷阱，必然有将其相克的智慧与勇敢。 　　猪八戒贪财好色。我还记得他是因为醉酒调戏嫦娥，才被贬下凡间；当师傅被妖怪抓去时，便要求散伙，分行李，回高老庄做女婿。所以，猪八戒这一名字便成为了人们辱骂别人的脏话。但有时，我们却也像猪八戒一样，当遇到非常之大的困难时，便要退缩。但猪八戒最终不也修成了正果？在取经路途中，虽然经常被美色迷惑，难分敌我，但也是对大师兄言听必从，对师傅忠心耿耿，也总算为取经路途中，立下了汗马功劳。猪八戒这一经典的喜剧形象，经过种种磨练，终于变成了好人。所以，再恶劣的人，再恶劣的习惯，只要自己愿意，经过人生磨练，也能“改邪归正”，做个好人！ 　　沙僧呢，他善良、安于天命，遇到自己解决不了的困难时，便去找大师兄帮忙。不过，这恰恰是他的生存之道。我还清楚地记得，在沙僧第一次正式出场时，我便吓了一跳——这真的是我心目中的沙僧么？瞧他面目狰狞，与悟空打对仗，竟是极像个反派角色。毕竟和悟空打不过，打不过跑还不行么？又不是非要与他们杠上。不过后来沙僧一直保持着憨厚随和的形象。当初沙僧凶相毕露，于现在的憨厚，完全不能比较，这只能说沙僧在之后的取经路途中，改变了自己的性子。他没有悟空的神通广大，也没有八戒的甜言蜜语，便只有老老实实，任劳任怨。虽然有一点点平庸，但胜在憨厚，这就是沙僧的魅力！在人生的道路上，保持一颗平和的心，一样能拥有属于自己的一片天空。 　　所以说，这师徒四人合起来便是一个立体而丰满的人，人所有的贪、嗔、爱、恶于他们身上体现得淋漓尽致。而人生呢，也就像取经，磕磕绊绊，要不就是顺利取到真经，要不就是被妖魔吃掉。只要我们都能像这师徒四人那样一路斩妖除魔，相信我们的结局一定会是前者。 【篇五】初中生读后感600字 　　在阅读《爱的教育》时,虽然没有流，但却有种流泪的冲动，整个过程就伴随着这种酸酸的感觉。但我知道，我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……使我默然，这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索. 　　无论残疾、贫穷、富贵，亦或者是成绩差的。他——恩里科都能与他们不分你我的玩耍，那么开心，那么快乐。所以，他有这么多好朋友。或许我能找借口说：“他，一个4年纪的学生，当然能这样，当他慢慢长大后，可就不一定咯！”真是一个可笑的借口，在我4年纪时，我能如此做吗？或许，我又能找出个借口说：“你瞧啊，他的爸爸妈妈是如何教育他的，而我的父母呢。”呵，这更令我无地自容了，父母何时教我这样要分阶级来交朋友了啊？” 【篇六】初中生读后感600字 　　当巍峨的华表，让挺拔的身躯披上曙光，当雄伟的天安门，让风云迎来东升的太阳。历史的耳畔，传来了礼炮的隆隆巨响。那排山倒海地回响，是中国沧桑巨变地回响。一位巨人俯瞰着整个世界，洪亮的声音，全世界都听到了，中华人民共和国成立了！当第一面五星红旗冉冉升起，那胜利的旗帜，在朗朗的空中迎风飘扬，人民扬起了头颅，全世界都看到了，中国人民从此站起来了！这历史凝聚了宏伟，尽情地涂染了十月的阳光，这气势慷慨激昂，筑起了一座丰碑屹立于世界的东方。辉煌的纪元，用苍劲的大手，抒写了新中国灿烂的篇章。但却又有谁会知道，在这繁华的背后，是多少前辈的血和汗啊！ 　　1949年10月1号下午3时，毛泽东主席向全中国、全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”1964年6月17号，中国第一颗氢弹空投爆炸实验成功。很快，中国有了氢弹的消息震惊世界！因为从子弹到氢弹，美国用了七年零三个月，苏联用了四年零三个月，英国用了四年零七个月，而综合国力尚属落后的中国仅用了两年零八个月，速度之快让许多国家惊叹。“我一直相信，我一定能够回到祖国。今天，我终于回来了！”这是被誉为“中国导弹之父”的钱学森于1955年10月8号从美国回来时说的一句感慨万千的话。5年归国路，10年两弹成。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。这是对钱学森前辈的刻画。这也是一位科学家前辈为我们树立的。 　　正是因为中国有了这些不怕苦不怕累的科学家前辈，才有了繁荣昌盛的今天。如今许多家庭都住上了宽敞整洁的楼房，开着品牌各异的小轿车，手机更是城乡百姓的普通消费品。在中华人民共和国成立许多年来，中国经济得到飞速发展，创造了许多世界第一，刷新了不少世界纪录。改变了许许多多，但有始终一样从未改变过，那就是——团结。2008年5月12号，中华民族遭受了惨重的灾难，四川汶川发生了8级大地震，房子倒了，学校塌了，许多小朋友失去了家园，甚至失去了家人。这是全中国人民纷纷伸出了援助之手，帮助受灾人民重建家园，重新过上了幸福的生活。 　　祖国，您是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默；您是冲天腾飞的巨龙——呼喝时代的风云；您是威风凛凛的雄师——舞动神州的雄风；您是人类智慧的起源——点亮文明的星火。您有一个伟大而神圣的名字，那就是中国！炎黄子孙自豪您的悠久，数千年的狂风吹不折您挺拔的脊梁；我们自豪您的坚强，抵御内忧外患，闯过岁月的分秒；我们自豪您的强大，中华民族将自己的命运牢牢掌握；我们自豪您的精神，改革勇往直前，开放气势磅礴；祖国，您是新世纪的掌舵手，用速度，用实力，创造震惊世界的奇迹。您用勤劳，您用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！祖国，您永远充满希望，您永远朝气蓬勃，您永远在我心中！ 【篇七】初中生读后感600字 　　说实话，对于门和窗的功用，我从未做过深入的思考，因为它们与我们的生活息息相关，以至于我们忽略了它们的存在，好似生活中的阳光和空气一样，不是它们不重要，而是因为它们已成为我们生活中必不可少的一部分，因司空见惯而被我们忽视掉了。直到读了钱钟书先生的《窗》，我才恍然大悟，这才意识到门和窗的不同。 　　正如钱钟书先生所言，门和窗都可以作为让人进出入通道，但两者所追求的境界又截然不同，门许我们追求，表示渴望；窗子许我们占领，表示享受。换言之，门内门外充满诱惑，供我们去追求，但是门的开关却由不得自己。每当咚咚咚的敲门声响起，我们总会在脑海里面浮现出各种各样的画面，因为这一扇门，它阻碍了我们和外界的通道，所以我们无法了解门外的世界，唯留下了各种各样的猜测，想象着它可能是我们盼望已久的亲人，可能是前来拜访的客人，可能是推销保险的不速之客，甚至可能是小偷……无论我们的脑海中如何的汹涌澎湃，如果不开门，我们就无从知晓外面的情况。所以说，如果相与门外的世界取得联系，我们必需打开门，走出去。 　　而窗则不同，有了它，我们可以不必出户而了解外面的情况。同样，如果我们不想了解外界或者是被外界了解，只需一扇窗帘就可以还我们自由。所以说，开不开窗的选择权则完全在自己，喜欢外面的明媚阳光，我们可以打开窗户，让阳光普照我们的生活；如果不喜欢，我们完全可以拉上窗帘，沉浸在自己的世界里。 【篇八】初中生读后感600字 　　读过《茶花女》的人都对这本书好评连连,于是我便拜读了这本巨作。果真感人肺腑，也在拜读的过程中不禁留下泪水。我为玛格丽特骄傲而伟大的人格感到骄傲，也为她和阿尔芒的爱情悲剧感到悲哀。 　　他们的爱情故事千回百转，可终究离不开“尊严”、“爱”、“善良”这三个词。玛格丽特遇上阿尔芒之前，一度过着腐烂的生活，炫耀着她的香车、钻石、珠宝，用以满足她的虚荣心和填补内心的空虚。直到阿尔芒出现在她身边，玛格丽特第一次感到自己被真诚的爱着，她也是第一次感受到了爱情的甜蜜。为了阿尔芒，为了他们的幸福生活，她极力摆脱自己以前的身份，变卖自己所有的家产，做了无数次伟大的牺牲，只是希望能和阿尔芒携手到老。然而，上帝对玛格丽特很是不公，正当她幸福地憧憬着与阿尔芒的美好未来时，阿尔芒的父亲却要从中将他们拆散。正是这个女人，在这场事件中选择牺牲。她让阿尔芒误以为她抵制不住奢华生活的诱惑，选择让阿尔芒恨自己，离开自己，去过正常人的生活。她清楚，她的牺牲得不到阿尔芒的赞赏和理解，反而是仇视和鄙视。在最后阿尔芒疯狂的报复中，即便她痛到万箭穿心，但她更不愿意破坏阿尔芒的“幸福生活”。就这样，阿尔芒离开了她，直到她死后他们也未曾相见。 　　令我内心最风起云涌的是阿尔芒对她疯狂的报复。因为她爱他，她爱得有多深，她被伤的就有多痛。毕竟玛格丽特也是个需要人疼爱的女子啊！她虽然比其他女子坚强得多，但她娇弱的身体也忍受不了这种锥心的痛啊！她被阿尔芒打败了，但她仍然选择让阿尔芒恢复正常生活，哪怕因此永远也得不到自己想要的生活。 　　越是在腐烂的泥土里长大的茶花，越是妖娆，飘香。她生活在无尽的黑暗里，哪怕一点点真诚的爱对她都是施舍。所以，她比普通人更懂得回报爱，更懂得付出爱。书中简介写道阿尔芒为了她而倾家荡产，但在我看来，是她为了阿尔芒而倾家荡产。她本就孑然一身，没有家人和朋友，为了他们的爱情，变卖了所有家产，直到最后，连那个家都不在属于她。虽然她名噪一时，但却不久就被世人遗忘。 　　很多人都说这是一幕悲剧，我却觉得不尽如此。或许对于玛格丽特，这是一场喜剧。没有阿尔芒，可能她会享受一生的荣华富贵，不会颠沛流离。可是，她也永远感受不到爱情，永远也不会有想起来可以会心一笑的回忆。我想对于她来说，和阿尔芒相处的日子才是她一生中最幸福的时刻。虽然信服不能永久，但只要曾经拥有就已足够。 【篇九】初中生读后感600字 　　这本《麦田的守望者》是我在校外一时兴起逛书店买下的，一本双语版的国外著作，并不是很厚。 　　书中的主人公霍尔顿是大人们眼中的坏孩子，他讨厌周围肮脏的世界，他讨厌伪君子，讨厌周围虚假的人，却又不得不跟他们交往；他讨厌电影，却不得不在无所事事的时候去那里消磨时间……霍尔顿没有真正好的朋友，只有肮脏的“阿克莱”、表里不一的斯特拉德莱塔等室友。但他又不得不跟他们交往，他厌恶他们，却又无奈，他无法改变现状。 　　这是在一个五十年代的美国的背景下，那是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起。一方面科技发展迅速，而另一方面，人们缺乏理想，意志消沉，在自己无力改变的社会大背景下，过着浑浑噩噩的生活。于是“垮掉的一代”出现了，霍尔顿就是其中的一员。 　　然而霍尔顿表面上是个玩世不恭的孩子，实际上有颗纯净善良的心。他说：“我只想当一个麦田的守望者！”他想像着在一大片的麦田里，几千几万个小孩子在游戏，周围除了他没有一个人。他就站在麦田边上的悬崖边守望着，看哪个孩子朝着悬崖奔过来就捉住他，不让他掉下悬崖。这是他的一个美好的幻想，也好是他美好心灵的见证。他希望那些快乐的孩子不要跌入悬崖，而是永远快乐的奔跑。那麦田似乎象征着物质的世界，他希望生活在充满物质主义精神世界的孩子不要迷失自我，走向悬崖。 　　对于大学生的我们，何尝不是像霍尔顿一样堕落着、逃避着，反抗着现在的生活。在这个半只脚踏入社会的尴尬阶段，无形的压力让刚从“高考决定人生”的警示语中醒悟过来的我们迷茫不已。然后在很多时候，我们就像霍尔顿一样，明明很讨厌现状，却又不得不将自己的不满藏匿于心中，然后以游戏、逃课或是其他方式反抗着自己仿佛无法挣扎，却又充满不甘的生活。但是我们不是身处五十年代的美国，虽然我们接受着看似先进其实依旧封建的教育方式，在这充斥着满满的不满的社会中我们还是可以保持自我的那一片纯净的麦田。当然，那得看我们自己怎样挣扎，但是肯定不是堕落颓废。 　　这本书的真正意义是要我们看到霍尔顿善良的一面，看到他的美好愿望，让我们能用一颗火热的心去面对世界。最后霍尔顿回到了现实世界中，表面上是因为妹妹的挽留，但事实上霍尔顿也无法离开自己所处之地。人只是在不断的出逃和回家中艰难的长大，真实的生活就是在这过程中出现了意义，还有这得看你如何抉择。 【篇十】初中生读后感600字 　　在《一生的资本》一书中，我找到了一种资本，人要始终持有乐观的态度。“你相信一切美好的事情都会发生在你身上，相信你的将来会充满美好和幸福，这些美好的愿望都来自你乐观的态度，而这种乐观的态度将是你生活中最美好的资本”，这种人身处逆境去能含笑面对，而另一种人遇到困难就一触即溃。前者会是成功者，因为他们处逆境而乐观，具有成功的潜质。而更多的人像后者，一遇逆境便沮丧，失望停止奋斗，这种人就很难走向成功。 　　当我们看到一个忧愁郁闷的人时，往往会心生厌恶，因为人的天性喜欢快乐与阳光，而厌恶郁闷与阴沉。一个人不应被情绪控制，做情绪的奴隶，而应该去控制情绪，做自己的主人。无论身处怎样恶劣的环境，我们都应该去正视它，改变它，救自己于黑暗之中，当一个人从黑暗中走出来，踏上了光明大道，就会信心百倍，勇往直前。但有些人在身处逆境时，恐惧、怀疑、失望的思想便会摧毁自己的意志，使多年的努力功亏一篑。那些人就如同上墙的蜗牛，辛辛苦苦爬到半路，一失足前功尽弃。 　　其实，不管做什么事，勇气是最重要的，我们对自己要有信心，要坚信所有的事情都不会向坏的方向发展，坚信一切都会好起来，胜利将最终来临。如果我们拥有这样的思想、胸怀和态度，那将会事半功倍。这种乐观态度对我们很有帮助，它可以使我们摆脱悲观与无助的烦恼，并赋予幸福的动力。 　　每个人都应为自己营造快乐的气氛，努力忘却悲伤的事情，让心灵走进有阳光。每个人寻求幸福的方式不一样，有些人在家庭中寻找快乐，与孩子们玩耍；有些人则在音乐中、谈话中、阅读中寻找乐趣。假如现实的压力，成功前的骄傲让你痛苦，你不妨离开喧嚣的都市，徜徉于郊外的田野，大自然会让你放松。尽量的让自己的内心向着更高更好的方向，一步步走向卓越不凡的境界。 　　自己遇到工作、生活上的困难和压力时，浮躁的心控制思维，缩畏困难的心理一直蔓延，成为实现目标的巨大绊脚石。现在，我在《一生的资本》这本书中找到了的答案：困难并不可怕，可怕的是提早说放弃，对自己失去信心。恐惧时种种消极的心理状态，需要不断尝试一些自己不敢做的事情，只要我们能够对那些更美好的状态不断保持希望，并为之努力奋斗，我们就会取得进步。从害怕到不怕，从不会到会，只要我们一直保持一个乐观的心态，勇敢的正视问题，坚定意志，努力尝试，成功近在咫尺。 　　钟不敲不响，人不学不灵。而人生不是日历，翻过去还能再翻回来。所以我们应该更加感谢那些困难，是它们让我们拥有了磨练自己的机会。

荣耀V20手机不错的，全网通8GB+128GB，目前华为商场在售价格为2399元，参数如下：1、屏幕：6.4英寸，屏幕色彩为1670万色，分辨率为FHD+ 2310×1080像素，屏占比为91.82%，高清大屏，魅眼全视屏，沉浸全视界，令你沉浸于精彩纷呈的显示画面中。2、拍照：后置4800万像素（f/1.8光圈）+TOF立体深感镜头，支持自动对焦，前置2500万像素，f/2.0光圈，支持固定焦距，拍照功能有AI拍照、夜景、人像（含背景虚化、美肤、美体）、趣AR(含Qmoji、AR合影、趣味变装、百变背景)、动态照片、拍照、专业拍照、录像、专业录像等，4800万像素摄像头搭配AI超清算法，照片细节放大后依然清晰。3、性能：采用Magic UI 2.0.1（基于Android 9），搭载麒麟980，八核处理器，CPU性能提升75%，GPU性能提升46%，AI识图速度提升120%，新一代AI芯片麒麟980，智慧大脑疾速运转，运行更畅快，玩游戏轻松无压力。4、电池：电池容量为4000mAh（典型值），标配充电器支持 4.5V/5A或5V/4.5A或5V/2A输出，手机支持4.5V/5A或5V/4.5A超级快充，兼容9V/2A快充，理论充电时间为1.5小时，续航更持久。您可以登录华为商城官网查看更多手机信息，根据个人爱好与需求进行选择。

反思改进悔过书是大家经常接触的作文题材，我整理了一些相关范文，大家一起来看看吧。 学生考试反思300字 期末考试后，我感到十分困扰，因为我考的还不如上一次。 我觉得我考得不好的最主要原因是粗心大意，如：“清泉石上流”中的“清”字写成“青”字，另外书上有的题并且很简单的题也都会做错；第二个原因是还没有复习透，如品德的七大洋从大到小的顺序排错了等。 语文没考好是阅读理解题没读好短文、数学没考好是没审好题、英语没考好是没好好复习、综合没考好是科学没认真做，做完了不检查······总之每一门都没考好。 我觉得我以后应该多复习，做题时不要粗心大意，还要做一些课外的题和读一些课内、外的书，这样不仅前面的课题能做好，还能尽快读懂阅读理解题和更快写作文。 我一定做到以上几点，下学期我会尽自己再大的努力，考个好成绩！ 初中学生自我反思 尊敬的老师：你好， 今天我怀着无限的懊悔给您写下这份检讨书,检讨我在集体活动中的不良表现。 作为一个遵守学校规则的学生，我十分愧对父母的养育，老师的栽培，以及学校的教育。本周三，我在集体活动逃跑,因为平时我觉得集体活动并非很重要。我当时对这件事认识还不深,才会导致这类事情发生。在写这份检讨的同时,我真正意识到这件事情的利害和错误,做为一个学生,应当服从组织,听从老师的教导。而我的表现让我感到非常惭愧!同时，我这种行为还在学校同学间造成了十分坏的影响，破坏了学校的形象。 同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设，我辜负了老师们的信任和爱护。从此我决定今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，望老师给我一个改过自新的机会。老师十分希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我这件败坏学风的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太谢谢老师对我的这次深刻的教育。 我真诚地接受批评，并愿意接受解决。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后改正这种不良思想,积极参加学校老师安排的活动组织,不再有类似的事情发生!恳求老师相信我能够记取教训、改正错误。 考试后反思范文 时间如流水般淌过，转眼间中段考也已结束，成绩也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查。 我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。1.解答题时，不要急 于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整；2.平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；3.适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。 但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题目比较容易，哪些题目比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：遇到难题，实在不能马上写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题，应把所有会做的题做完才努力解答那道题。第四点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。 在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好。 以上就是一些初中反思书的相关信息，供大家参考。

我只知道预备、初一都打岭南了，别的不知道

上海各地区民办私立中学名单汇总名单如下：【闵行区】文来中学、上宝中学、文绮中学(初中)、协和尚音、协和双语、复旦万科【徐汇区】上海市民办华育中学、上海市世界外国语中学【浦东新区】平和学校、进才外国语中学、民办协和双语学校、民办金苹果学校、民办尚德实验学校、民办洋泾外国语学校【静安区】上外静安外国语中学【松江区】上海外国语大学西外外国语学校、包玉刚实验学校(初中部)、上海上大附属外国语中学【闸北区】上海市民办风范中学、上海田家炳中学 、上海市民办新和中学【普陀区】上海玉华中学、新黄浦实验学校、上海市民办进华中学、上海培佳双语学校【虹口区】上海市民办新复兴初级中学 、上海市民办新华初级中学、上海市民办新北郊初级中学、上海市民办迅行中学、上海外国语大学第一实验学校【长宁区】新世纪中学、新虹桥中学【黄浦区】民办明珠中学、民办立达中学、永昌学校、震旦外国语【杨浦区】上海民办杨浦实验学校、上海民办兰生复旦中学、上海民办杨浦凯慧初级中学、上海同济大学实验学校、上海外国语大学附属双语学校、上海市同济大学附属存志学校【金山区】上海市民办师大实验中学 、上海市民办金中中学

静安区初中梯队排名如下：静安区初中前3名:公办的市北初级中学、民办扬波中学和公办的市西初级中学。市北初级中学，公办大牛，2019年四校预录人数达到53人，四校八大合计72人。市北初级的`理科实力非常强，曾连续六年获得全国、上海初中数学竞赛团体第一。每年理科班80%的学生都能进四大名校。扬波中学去年四校八大预录人数达到40人，市西初级中学则是22人，分列区内2、3名。值得一提的是，静教院附校中考成绩整体蒸蒸日上，2018年市重点高中预录比例达60%以上。梯队排名:【第一梯队】市北初级中学、静教院附属学校。【第二梯队】市西初级中学、扬波中学(民办)、同济大学附属七一中学、上外静安外国语中学(民办)、田家炳中学（民办)。【第三梯队】育才初级中学、时代中学、上海市第一中学、民立中学、五四中学。上海市市北初级中学创建于1996年，是上海市首批素质教育实验校，上海市第二期课程改革实验校，上海市行为规范示范校，上海市艺术教育特色学校，上海市科技教育特色学校，上海市高水平运动（二线女排）学校，上海市民族精神教育示范校。“张扬个性、创建品牌、播撒快乐、和谐发展”是市北初级中学的办学宗旨，也是全体教师们为之奋斗的理想。市北初级中学现有32个班级，1309名学生，有教职员工120名。学校占地面积12979平方米，建筑面积12431平方米，拥有教学中心、运动中心、图书中心、各类专用教室和馆所。校园环境优美，绿化覆盖率达22%，是上海市花园单位。

全国有很多田家炳中学。以上海为例就是可以。 创办于1997年的上海田家炳中学是一所面向全市和境外招生的部分寄宿全日制完全中学，由香港著名实业家田家炳先生捐资、闸北区政府投资兴建。学校现有学生1103人，教职员工136人。学校占地40余亩，建筑面积二万多平方米，教室配有空调，有先进的录播设备、录播教室，有科学性和趣味性兼具的科技馆、功能设备齐全的体育馆，有环境整洁、设施先进的学生宿舍。学校以“成功教育”理论为指导，以“尊重成长中的差异，促进差异中的成长”为办学理念，面向全体学生，注重人文精神、科学素养及文化底蕴的培养，力求知识、能力、人格和谐发展，不断提高学生综合素质。以上信息是从上海田家炳中学国际部简介中得知的，所以由初中部。

高。上海田家炳初中录取率分数徘徊于520分左右，入口偏低，因此录取率是高的。上海田家炳中学是一所面向全市和境外招生的部分寄宿全日制完全中学。

上午上课时间是上午八点到一十一点，三节课每节课四十五分钟。上海田家炳中学官方表示，上海田家炳中学初中部上课时间为：上午上课时间是上午八点到一十一点，三节课每节课四十五分钟，下午两节课下午两点二十开始到四点二十结束。创办于1997年的上海田家炳中学是一所面向全市和境外招生的部分寄宿全日制完全中学，由中国香港著名实业家田家炳先生捐资、闸北区政府投资兴建。

好。1、上海田家炳中学初中部成立时间长，师资力量强大，教学经验丰富，专业性强。2、上海田家炳中学初中部位于市中心，交通便利，周围配套设施丰富，所以好。

正常学三年就会。桥梁检测工程师是掌握道路与桥梁工程基本理论和知识，从事道路与桥梁工程生产一线技术与管理工作的高级技术应用性人才。桥梁检测车是一种可以为桥梁检测人员在检测过程中提供作业平台，装备有桥梁检测仪器,用于流动检测和(或)维修作业的专用汽车或检修设备。其结构小巧，受桥梁结构制约少，工作灵活，既可检测桥下也可升起检测桥梁上部结构，可有线/无线操作，灵活方便，有时候还可以作为高空作业车使用，价格相对桁架式桥检车低。其基本结构充分体现了折叠臂式随车起重运输车、高空作业车的特点。

一、 氧气的性质： （1）单质与氧气的反应：（化合反应） 1. 镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO 2. 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 3. 铜在空气中受热：2Cu + O2 加热 2CuO 4. 铝在空气中燃烧：4Al + 3O2 点燃 2Al2O3 5. 氢气中空气中燃烧：2H2 + O2 点燃 2H2O 6. 红磷在空气中燃烧（研究空气组成的实验）：4P + 5O2 点燃 2P2O5 7. 硫粉在空气中燃烧： S + O2 点燃 SO2 8. 碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃 CO2 9. 碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2 点燃 2CO （2）化合物与氧气的反应： 10. 一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O2 点燃 2CO2 11. 甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O 12. 酒精在空气中燃烧：C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O （3）氧气的来源： 13．玻义耳研究空气的成分实验 2HgO 加热 Hg+ O2 ↑ 14．加热高锰酸钾：2KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑（实验室制氧气原理1） 15．过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解反应： H2O2 MnO22H2O+ O2 ↑（实验室制氧气原理2） 二、自然界中的水： 16．水在直流电的作用下分解（研究水的组成实验）：2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑ 17．生石灰溶于水：CaO + H2O == Ca(OH)2 18．二氧化碳可溶于水： H2O + CO2==H2CO3 三、质量守恒定律： 19．镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO 20．铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu 21．氢气还原氧化铜：H2 + CuO 加热 Cu + H2O 22. 镁还原氧化铜：Mg + CuO 加热 Cu + MgO 四、碳和碳的氧化物： （1）碳的化学性质 23. 碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃 CO2 24．木炭还原氧化铜：C+ 2CuO 高温 2Cu + CO2↑ 25． 焦炭还原氧化铁：3C+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑ （2）煤炉中发生的三个反应：（几个化合反应） 26．煤炉的底层：C + O2 点燃 CO2 27．煤炉的中层：CO2 + C 高温 2CO 28．煤炉的上部蓝色火焰的产生：2CO + O2 点燃 2CO2 （3）二氧化碳的制法与性质： 29．大理石与稀盐酸反应（实验室制二氧化碳）： CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ 30．碳酸不稳定而分解：H2CO3 == H2O + CO2↑ 31．二氧化碳可溶于水： H2O + CO2== H2CO3 32．高温煅烧石灰石（工业制二氧化碳）：CaCO3 高温 CaO + CO2↑ 33．石灰水与二氧化碳反应（鉴别二氧化碳）： Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3 ↓+ H2O （4）一氧化碳的性质： 34．一氧化碳还原氧化铜：CO+ CuO 加热 Cu + CO2 35．一氧化碳的可燃性：2CO + O2 点燃 2CO2 其它反应： 36．碳酸钠与稀盐酸反应（灭火器的原理）: Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑ 五、燃料及其利用： 37．甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O 38．酒精在空气中燃烧：C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O 39． 氢气中空气中燃烧：2H2 + O2 点燃 2H2O 六、金属 （1）金属与氧气反应： 40． 镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO 41． 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 42. 铜在空气中受热：2Cu + O2 加热 2CuO 43. 铝在空气中形成氧化膜：4Al + 3O2 = 2Al2O3 （2）金属单质 + 酸 -------- 盐 + 氢气 （置换反应） 44. 锌和稀硫酸Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 45. 铁和稀硫酸Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑ 46. 镁和稀硫酸Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑ 47. 铝和稀硫酸2Al +3H2SO4 = Al2(SO4)3 +3 H2↑ 48. 锌和稀盐酸Zn + 2HCl == ZnCl2 + H2↑ 49. 铁和稀盐酸Fe + 2HCl == FeCl2 + H2↑ 50. 镁和稀盐酸Mg+ 2HCl == MgCl2 + H2↑ 51．铝和稀盐酸2Al + 6HCl == 2AlCl3 + 3 H2↑ （3）金属单质 + 盐（溶液） ------- 新金属 + 新盐 52. 铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu 53. 锌和硫酸铜溶液反应：Zn + CuSO4 ==ZnSO4 + Cu 54. 铜和硝酸汞溶液反应：Cu + Hg(NO3)2 == Cu(NO3)2 + Hg （3）金属铁的治炼原理： 55．3CO+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑ 七、酸、碱、盐 1、酸的化学性质 （1）酸 + 金属 -------- 盐 + 氢气（见上） （2）酸 + 金属氧化物-------- 盐 + 水 56. 氧化铁和稀盐酸反应：Fe2O3 + 6HCl ==2FeCl3 + 3H2O 57. 氧化铁和稀硫酸反应：Fe2O3 + 3H2SO4 == Fe2(SO4)3 + 3H2O 58. 氧化铜和稀盐酸反应：CuO + 2HCl ==CuCl2 + H2O 59. 氧化铜和稀硫酸反应：CuO + H2SO4 == CuSO4 + H2O （3）酸 + 碱 -------- 盐 + 水（中和反应） 60．盐酸和烧碱起反应：HCl + NaOH == NaCl +H2O 61. 盐酸和氢氧化钙反应：2HCl + Ca(OH)2 == CaCl2 + 2H2O 62. 氢氧化铝药物治疗胃酸过多：3HCl + Al(OH)3 == AlCl3 + 3H2O 63. 硫酸和烧碱反应：H2SO4 + 2NaOH == Na2SO4 + 2H2O （4）酸 + 盐 -------- 另一种酸 + 另一种盐 64．大理石与稀盐酸反应：CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ 65．碳酸钠与稀盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑ 66．碳酸氢钠与稀盐酸反应：NaHCO3 + HCl== NaCl + H2O + CO2↑ 67. 硫酸和氯化钡溶液反应：H2SO4 + BaCl2 == BaSO4 ↓+ 2HCl 2、碱的化学性质 （1） 碱 + 非金属氧化物 -------- 盐 + 水 68．苛性钠暴露在空气中变质：2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O 69．苛性钠吸收二氧化硫气体：2NaOH + SO2 == Na2SO3 + H2O 70．苛性钠吸收三氧化硫气体：2NaOH + SO3 == Na2SO4 + H2O 71．消石灰放在空气中变质：Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3 ↓+ H2O 72. 消石灰吸收二氧化硫：Ca(OH)2 + SO2 == CaSO3 ↓+ H2O （2）碱 + 酸-------- 盐 + 水（中和反应，方程式见上） （3）碱 + 盐 -------- 另一种碱 + 另一种盐 73. 氢氧化钙与碳酸钠：Ca(OH)2 + Na2CO3 == CaCO3↓+ 2NaOH 3、盐的化学性质 （1）盐（溶液） + 金属单质------- 另一种金属 + 另一种盐 74. 铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu （2）盐 + 酸-------- 另一种酸 + 另一种盐 75．碳酸钠与稀盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑ 碳酸氢钠与稀盐酸反应：NaHCO3 + HCl== NaCl + H2O + CO2↑ （3）盐 + 碱 -------- 另一种碱 + 另一种盐 76. 氢氧化钙与碳酸钠：Ca(OH)2 + Na2CO3 == CaCO3↓+ 2NaOH （4）盐 + 盐 ----- 两种新盐 77．氯化钠溶液和硝酸银溶液：NaCl + AgNO3 == AgCl↓ + NaNO3 78．硫酸钠和氯化钡：Na2SO4 + BaCl2 == BaSO4↓ + 2NaCl △初中化学方程式及其相关知识点总结1、 澄清石灰水中通入二氧化碳气体Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O（复分解反应）现象：石灰水由澄清变浑浊。相关知识点：这个反应可用来检验二氧化碳气体的存在。2、 镁带在空气中燃烧2Mg + O2 现象：发出耀眼的白光，生成白色粉末。3、 水通电分解（或水的电解）2H2O 2H2↑+O2 ↑（分解反应）现象：阴极、阳极有大量的气泡产生。相关知识点：（1）阳极产生氧气，阴极产生氢气；（2）氢气和氧气的体积比为2：1，质量比为1：8。4、 生石灰和水反应CaO + H2O === Ca（OH）2（化合反应）现象：白色粉末溶解，并放出大量的热相关知识点：（1）最终所获得的溶液名称为氢氧化钙溶液，俗称澄清石灰水；（2）在其中滴入无色酚酞，酚酞会变成红色；（3）生石灰是氧化钙，熟石灰是氢氧化钙。5、 铜粉在空气中受热 2Cu + O2 2CuO（化合反应）现象：紫红色物质逐渐变成黑色粉末6、 实验室制取氧气（或加热氯酸钾和二氧化锰的混合物）2KClO3 2KCl + 3O2↑（ 分解反应）相关知识点：（1）二氧化锰在其中作为催化剂，加快氯酸钾的分解速度；（2）二氧化锰的质量和化学性质在化学反应前后没有改变；（3）反应完全后，试管中的残余固体是氯化钾和二氧化锰的混合物。进行分离的方法是：（1）溶解、过滤、蒸发、结晶得到氯化钾；（2）溶解、过滤、洗涤、干燥得到二氧化锰。2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反应)相关知识：管口放一团棉花2H2O2====2H2O+O2↑(分解反应)7、木炭在空气（或氧气）中燃烧C + O2 CO2（化合反应）现象：在空气中是发出红光，在氧气中 是发出白光；相关知识点：反应后的产物可用澄清的石灰水来进行检验。8、硫在空气（或氧气）中燃烧S + O2 SO2（化合反应）现象：在空气中是发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中是发出明亮的蓝紫色火焰。相关知识点：该气体是导致酸雨的主要污染物。9、铁丝在氧气中燃烧 3Fe + 2O2 Fe3O4（ 化合反应）现象：剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体—四氧化三铁。相关知识点：（1）在做此实验时，应先在集气瓶中放少量水或铺一层细砂，目的是防止集气瓶爆裂。（2）铁丝在空气中不能燃烧。（3）铁丝要绕成螺旋形以减少散热，提高温度。10、磷在空气中燃烧4P + 5O2 2P2O5（化合反应）现象：产生大量而浓厚的白烟。相关知识点：（1）烟是固体小颗粒；雾是液体小颗粒。（2）此反应常用于测定空气中的氧气含量。11、氢气在空气中燃烧2H2 + O2 2H 2O（化合反应）现象：产生淡蓝色的火焰。相关知识点：（1）氢气是一种常见的还原剂； （2）点燃前，一定要检验它的纯度。12、实验室制取二氧化碳气体（或大理石和稀盐酸反应）CaCO3+2HCl==CaCl2 +H2O+CO2↑（复分解反应）现象：白色固体溶解，同时有大量气泡产生。相关知识点：（1）碳酸钙是一种白色难溶的固体，利用它能溶解在盐酸中的特性，可以用盐酸来除去某物质中混有的碳酸钙；（2）由于浓盐酸有挥发性，不能使用浓盐酸；（3）由于硫酸钙微溶于水，不能使用硫酸，否则反应会自动停止。13、煅烧石灰石（碳酸钙高温分解）CaCO3 CaO+CO2↑（分解反应）相关知识点：是工业上制取CO2的原理14、甲烷在空气中燃烧 CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O现象：火焰明亮呈浅蓝色 相关知识点：（1）甲烷是天然气的主要成分，是一种洁净无污染的燃料。（2）通常在火焰的上方罩一个干冷的烧杯来检验是否有水生成；用一个用澄清的石灰水润湿过的小烧杯罩在上方来检验是否有CO2生成15、铁丝插入到硫酸铜溶液中Fe+CuSO4==FeSO4+Cu（置换反应）现象：铁丝表面有一层光亮的红色物质析出。16、硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4现象：有蓝色絮状沉淀生成。17、用盐酸来清除铁锈 Fe2O3 + 6HCl == 2FeCl3 + 3H2O（复分解反应）现象：铁锈消失，溶液变成黄色。18、硝酸银溶液与盐酸溶液混合AgNO3+HCl== AgCl↓+HNO3（复分解反应）现象：有大量白色沉淀生成。相关知识点：实验室常用硝酸银溶液和稀硝酸来鉴定氯离子19、氯化钡溶液与硫酸溶液混合BaCl2+H2SO4===BaSO4↓+2HCl（复分解反应）现象：有大量白色沉淀生成。相关知识点：实验室常用氯化钡溶液和稀硝酸来鉴定硫酸根离子。20、硫酸铜遇水变蓝CuSO4 + 5H2O === CuSO4?5H2O现象：白色粉末逐渐变成蓝色相关知识点：（1）实验室常用CuSO4白色粉末来检测反应是否有水生成或物质中是否含有水。（2）实验室也用CuSO4白色粉末来吸收少量水分21、木炭和氧化铜高温反应C+2CuO 2Cu+CO2↑（置换反应）现象：黑色粉末逐渐变成光亮的红色物质。相关知识点：还原剂：木炭；氧化剂：氧化铜22、一氧化碳在空气中燃烧 2CO + O2 2CO2（化合反应）现象：产生蓝色火焰相关知识点：（1）一氧化碳是一种常见的还原剂；（2）点燃前，一定要检验它的纯度。（3）一氧化碳是一种有剧毒的气体，它与血液中的血红蛋白的结合能力比氧气与血红蛋白的结合能力要强得多。23、一氧化碳还原氧化铜 CO + CuO Cu + CO2 现象：黑色粉末逐渐变成光亮的红色物质24、工业炼铁 3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2相关知识点：还原剂：一氧化碳；氧化剂：氧化铁25、铜丝插入到硝酸盐溶液中Cu+2AgNO3==Cu(NO3)2+2Ag（置换反应）现象：铜丝表面有银白色物质析出。26、酒精在空气中燃烧 C2H6O + 3O2 ====2CO2 + 3H2O现象：火焰明亮呈浅蓝色 相关知识点：通常在火焰的上方罩一个干冷的烧杯来检验是否有水生成；用一个用澄清的石灰水润湿过的小烧杯罩在上方来检验是否有CO2生成附：一、物质俗名及其对应的化学式和化学名：（1） 生石灰：CaO ——氧化钙 （2）熟石灰（或消石灰）：Ca（OH）2 ——氢氧化钙（3）食盐：NaCl ——氯化钠 （4）干冰：CO2 ——二氧化碳（5）纯碱：Na2CO3 ——碳酸钠 （6）烧碱（或苛性钠、火碱）：NaOH ——氢氧化钠（7）小苏打：NaHCO3——碳酸氢钠 （8）胆矾：CuSO4?5H2O ——硫酸铜晶体 （9）盐酸：HCl——氢氯酸 （10）明矾：KAl（SO4）2?12 H2O ——硫酸铝钾晶体附：二、基本化学反应：1、化合反应：（1）定义：多变一（2）基本形式：A＋B＝AB2C+O2=====2CO 2CO+O2=====2CO2 CO2+C=====2CO CO2+H2O==H2CO3 1、 分解反应：（1）定义：一变多 （2）基本形式：AB＝A＋B 2HgO===2Hg+O2↑3、置换反应： （1）定义：一换一 （2）基本形式：A＋BC＝AC＋B酸与金属反应：Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ Fe+H2SO4 ==FeSO4+H2↑ Mg+2HCl==MgCl2+H2↑盐与金属反应：2Al+3CuSO4==Al2(SO4)3+3Cu CuSO4+Zn==ZnSO4+Cu 4、复分解反应：（1）定义：相互交换（正价与正价交换）（2）基本形式：AB＋CD＝AD＋CB（3）实例：酸与碱反应：Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O NaOH+HCl==NaCl+H2O2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O 酸与盐反应：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑碱（可溶）与盐（可溶）反应：Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH盐（可溶）与盐（可溶）反应：CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl复分解反应的条件：满足下列任意一个条件（1）有水生成 （2）有气体生成 （3）有沉淀生成

初中化学方程式汇总 一、 氧气的性质： （1）单质与氧气的反应：（化合反应） 1. 镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO 2. 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 3. 铜在空气中受热：2Cu + O2 加热 2CuO 4. 铝在空气中燃烧：4Al + 3O2 点燃 2Al2O3 5. 氢气中空气中燃烧：2H2 + O2 点燃 2H2O 6. 红磷在空气中燃烧（研究空气组成的实验）：4P + 5O2 点燃 2P2O5 7. 硫粉在空气中燃烧： S + O2 点燃 SO2 8. 碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃 CO2 9. 碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2 点燃 2CO （2）化合物与氧气的反应： 10. 一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O2 点燃 2CO2 11. 甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O 12. 酒精在空气中燃烧：C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O （3）氧气的来源： 13．玻义耳研究空气的成分实验 2HgO 加热 Hg+ O2 ↑ 14．加热高锰酸钾：2KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑（实验室制氧气原理1） 15．过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解反应： H2O2 MnO22H2O+ O2 ↑（实验室制氧气原理2） 二、自然界中的水： 16．水在直流电的作用下分解（研究水的组成实验）：2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑ 17．生石灰溶于水：CaO + H2O == Ca(OH)2 18．二氧化碳可溶于水： H2O + CO2==H2CO3 三、质量守恒定律： 19．镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO 20．铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu 21．氢气还原氧化铜：H2 + CuO 加热 Cu + H2O 22. 镁还原氧化铜：Mg + CuO 加热 Cu + MgO 四、碳和碳的氧化物： （1）碳的化学性质 23. 碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃 CO2 24．木炭还原氧化铜：C+ 2CuO 高温 2Cu + CO2↑ 25． 焦炭还原氧化铁：3C+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑ （2）煤炉中发生的三个反应：（几个化合反应） 26．煤炉的底层：C + O2 点燃 CO2 27．煤炉的中层：CO2 + C 高温 2CO 28．煤炉的上部蓝色火焰的产生：2CO + O2 点燃 2CO2 （3）二氧化碳的制法与性质： 29．大理石与稀盐酸反应（实验室制二氧化碳）： CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ 30．碳酸不稳定而分解：H2CO3 == H2O + CO2↑ 31．二氧化碳可溶于水： H2O + CO2== H2CO3 32．高温煅烧石灰石（工业制二氧化碳）：CaCO3 高温 CaO + CO2↑ 33．石灰水与二氧化碳反应（鉴别二氧化碳）： Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3 ↓+ H2O （4）一氧化碳的性质： 34．一氧化碳还原氧化铜：CO+ CuO 加热 Cu + CO2 35．一氧化碳的可燃性：2CO + O2 点燃 2CO2 其它反应： 36．碳酸钠与稀盐酸反应（灭火器的原理）: Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑ 五、燃料及其利用： 37．甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O 38．酒精在空气中燃烧：C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O 39． 氢气中空气中燃烧：2H2 + O2 点燃 2H2O 六、金属 （1）金属与氧气反应： 40． 镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO 41． 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 42. 铜在空气中受热：2Cu + O2 加热 2CuO 43. 铝在空气中形成氧化膜：4Al + 3O2 = 2Al2O3 （2）金属单质 + 酸 -------- 盐 + 氢气 （置换反应） 44. 锌和稀硫酸Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 45. 铁和稀硫酸Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑ 46. 镁和稀硫酸Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑ 47. 铝和稀硫酸2Al +3H2SO4 = Al2(SO4)3 +3 H2↑ 48. 锌和稀盐酸Zn + 2HCl == ZnCl2 + H2↑ 49. 铁和稀盐酸Fe + 2HCl == FeCl2 + H2↑ 50. 镁和稀盐酸Mg+ 2HCl == MgCl2 + H2↑ 51．铝和稀盐酸2Al + 6HCl == 2AlCl3 + 3 H2↑ （3）金属单质 + 盐（溶液） ------- 新金属 + 新盐 52. 铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu 53. 锌和硫酸铜溶液反应：Zn + CuSO4 ==ZnSO4 + Cu 54. 铜和硝酸汞溶液反应：Cu + Hg(NO3)2 == Cu(NO3)2 + Hg （3）金属铁的治炼原理： 55．3CO+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑ 七、酸、碱、盐 1、酸的化学性质 （1）酸 + 金属 -------- 盐 + 氢气（见上） （2）酸 + 金属氧化物-------- 盐 + 水 56. 氧化铁和稀盐酸反应：Fe2O3 + 6HCl ==2FeCl3 + 3H2O 57. 氧化铁和稀硫酸反应：Fe2O3 + 3H2SO4 == Fe2(SO4)3 + 3H2O 58. 氧化铜和稀盐酸反应：CuO + 2HCl ==CuCl2 + H2O 59. 氧化铜和稀硫酸反应：CuO + H2SO4 == CuSO4 + H2O （3）酸 + 碱 -------- 盐 + 水（中和反应） 60．盐酸和烧碱起反应：HCl + NaOH == NaCl +H2O 61. 盐酸和氢氧化钙反应：2HCl + Ca(OH)2 == CaCl2 + 2H2O 62. 氢氧化铝药物治疗胃酸过多：3HCl + Al(OH)3 == AlCl3 + 3H2O 63. 硫酸和烧碱反应：H2SO4 + 2NaOH == Na2SO4 + 2H2O （4）酸 + 盐 -------- 另一种酸 + 另一种盐 64．大理石与稀盐酸反应：CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ 65．碳酸钠与稀盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑ 66．碳酸氢钠与稀盐酸反应：NaHCO3 + HCl== NaCl + H2O + CO2↑ 67. 硫酸和氯化钡溶液反应：H2SO4 + BaCl2 == BaSO4 ↓+ 2HCl 2、碱的化学性质 （1） 碱 + 非金属氧化物 -------- 盐 + 水 68．苛性钠暴露在空气中变质：2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O 69．苛性钠吸收二氧化硫气体：2NaOH + SO2 == Na2SO3 + H2O 70．苛性钠吸收三氧化硫气体：2NaOH + SO3 == Na2SO4 + H2O 71．消石灰放在空气中变质：Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3 ↓+ H2O 72. 消石灰吸收二氧化硫：Ca(OH)2 + SO2 == CaSO3 ↓+ H2O （2）碱 + 酸-------- 盐 + 水（中和反应，方程式见上） （3）碱 + 盐 -------- 另一种碱 + 另一种盐 73. 氢氧化钙与碳酸钠：Ca(OH)2 + Na2CO3 == CaCO3↓+ 2NaOH 3、盐的化学性质 （1）盐（溶液） + 金属单质------- 另一种金属 + 另一种盐 74. 铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu （2）盐 + 酸-------- 另一种酸 + 另一种盐 75．碳酸钠与稀盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑ 碳酸氢钠与稀盐酸反应：NaHCO3 + HCl== NaCl + H2O + CO2↑ （3）盐 + 碱 -------- 另一种碱 + 另一种盐 76. 氢氧化钙与碳酸钠：Ca(OH)2 + Na2CO3 == CaCO3↓+ 2NaOH （4）盐 + 盐 ----- 两种新盐 77．氯化钠溶液和硝酸银溶液：NaCl + AgNO3 == AgCl↓ + NaNO3 78．硫酸钠和氯化钡：Na2SO4 + BaCl2 == BaSO4↓ + 2NaCl △初中化学方程式及其相关知识点总结1、 澄清石灰水中通入二氧化碳气体Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O（复分解反应）现象：石灰水由澄清变浑浊。相关知识点：这个反应可用来检验二氧化碳气体的存在。2、 镁带在空气中燃烧2Mg + O2 现象：发出耀眼的白光，生成白色粉末。3、 水通电分解（或水的电解）2H2O 2H2↑+O2 ↑（分解反应）现象：阴极、阳极有大量的气泡产生。相关知识点：（1）阳极产生氧气，阴极产生氢气；（2）氢气和氧气的体积比为2：1，质量比为1：8。4、 生石灰和水反应CaO + H2O === Ca（OH）2（化合反应）现象：白色粉末溶解，并放出大量的热相关知识点：（1）最终所获得的溶液名称为氢氧化钙溶液，俗称澄清石灰水；（2）在其中滴入无色酚酞，酚酞会变成红色；（3）生石灰是氧化钙，熟石灰是氢氧化钙。5、 铜粉在空气中受热 2Cu + O2 2CuO（化合反应）现象：紫红色物质逐渐变成黑色粉末6、 实验室制取氧气（或加热氯酸钾和二氧化锰的混合物）2KClO3 2KCl + 3O2↑（ 分解反应）相关知识点：（1）二氧化锰在其中作为催化剂，加快氯酸钾的分解速度；（2）二氧化锰的质量和化学性质在化学反应前后没有改变；（3）反应完全后，试管中的残余固体是氯化钾和二氧化锰的混合物。进行分离的方法是：（1）溶解、过滤、蒸发、结晶得到氯化钾；（2）溶解、过滤、洗涤、干燥得到二氧化锰。2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反应)相关知识：管口放一团棉花2H2O2====2H2O+O2↑(分解反应)7、木炭在空气（或氧气）中燃烧C + O2 CO2（化合反应）现象：在空气中是发出红光，在氧气中 是发出白光；相关知识点：反应后的产物可用澄清的石灰水来进行检验。8、硫在空气（或氧气）中燃烧S + O2 SO2（化合反应）现象：在空气中是发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中是发出明亮的蓝紫色火焰。相关知识点：该气体是导致酸雨的主要污染物。9、铁丝在氧气中燃烧 3Fe + 2O2 Fe3O4（ 化合反应）现象：剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体—四氧化三铁。相关知识点：（1）在做此实验时，应先在集气瓶中放少量水或铺一层细砂，目的是防止集气瓶爆裂。（2）铁丝在空气中不能燃烧。（3）铁丝要绕成螺旋形以减少散热，提高温度。10、磷在空气中燃烧4P + 5O2 2P2O5（化合反应）现象：产生大量而浓厚的白烟。相关知识点：（1）烟是固体小颗粒；雾是液体小颗粒。（2）此反应常用于测定空气中的氧气含量。11、氢气在空气中燃烧2H2 + O2 2H 2O（化合反应）现象：产生淡蓝色的火焰。相关知识点：（1）氢气是一种常见的还原剂； （2）点燃前，一定要检验它的纯度。12、实验室制取二氧化碳气体（或大理石和稀盐酸反应）CaCO3+2HCl==CaCl2 +H2O+CO2↑（复分解反应）现象：白色固体溶解，同时有大量气泡产生。相关知识点：（1）碳酸钙是一种白色难溶的固体，利用它能溶解在盐酸中的特性，可以用盐酸来除去某物质中混有的碳酸钙；（2）由于浓盐酸有挥发性，不能使用浓盐酸；（3）由于硫酸钙微溶于水，不能使用硫酸，否则反应会自动停止。13、煅烧石灰石（碳酸钙高温分解）CaCO3 CaO+CO2↑（分解反应）相关知识点：是工业上制取CO2的原理14、甲烷在空气中燃烧 CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O现象：火焰明亮呈浅蓝色 相关知识点：（1）甲烷是天然气的主要成分，是一种洁净无污染的燃料。（2）通常在火焰的上方罩一个干冷的烧杯来检验是否有水生成；用一个用澄清的石灰水润湿过的小烧杯罩在上方来检验是否有CO2生成15、铁丝插入到硫酸铜溶液中Fe+CuSO4==FeSO4+Cu（置换反应）现象：铁丝表面有一层光亮的红色物质析出。16、硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4现象：有蓝色絮状沉淀生成。17、用盐酸来清除铁锈 Fe2O3 + 6HCl == 2FeCl3 + 3H2O（复分解反应）现象：铁锈消失，溶液变成黄色。18、硝酸银溶液与盐酸溶液混合AgNO3+HCl== AgCl↓+HNO3（复分解反应）现象：有大量白色沉淀生成。相关知识点：实验室常用硝酸银溶液和稀硝酸来鉴定氯离子19、氯化钡溶液与硫酸溶液混合BaCl2+H2SO4===BaSO4↓+2HCl（复分解反应）现象：有大量白色沉淀生成。相关知识点：实验室常用氯化钡溶液和稀硝酸来鉴定硫酸根离子。20、硫酸铜遇水变蓝CuSO4 + 5H2O === CuSO4?5H2O现象：白色粉末逐渐变成蓝色相关知识点：（1）实验室常用CuSO4白色粉末来检测反应是否有水生成或物质中是否含有水。（2）实验室也用CuSO4白色粉末来吸收少量水分21、木炭和氧化铜高温反应C+2CuO 2Cu+CO2↑（置换反应）现象：黑色粉末逐渐变成光亮的红色物质。相关知识点：还原剂：木炭；氧化剂：氧化铜22、一氧化碳在空气中燃烧 2CO + O2 2CO2（化合反应）现象：产生蓝色火焰相关知识点：（1）一氧化碳是一种常见的还原剂；（2）点燃前，一定要检验它的纯度。（3）一氧化碳是一种有剧毒的气体，它与血液中的血红蛋白的结合能力比氧气与血红蛋白的结合能力要强得多。23、一氧化碳还原氧化铜 CO + CuO Cu + CO2 现象：黑色粉末逐渐变成光亮的红色物质24、工业炼铁 3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2相关知识点：还原剂：一氧化碳；氧化剂：氧化铁25、铜丝插入到硝酸盐溶液中Cu+2AgNO3==Cu(NO3)2+2Ag（置换反应）现象：铜丝表面有银白色物质析出。26、酒精在空气中燃烧 C2H6O + 3O2 ====2CO2 + 3H2O现象：火焰明亮呈浅蓝色 相关知识点：通常在火焰的上方罩一个干冷的烧杯来检验是否有水生成；用一个用澄清的石灰水润湿过的小烧杯罩在上方来检验是否有CO2生成附：一、物质俗名及其对应的化学式和化学名：（1） 生石灰：CaO ——氧化钙 （2）熟石灰（或消石灰）：Ca（OH）2 ——氢氧化钙（3）食盐：NaCl ——氯化钠 （4）干冰：CO2 ——二氧化碳（5）纯碱：Na2CO3 ——碳酸钠 （6）烧碱（或苛性钠、火碱）：NaOH ——氢氧化钠（7）小苏打：NaHCO3——碳酸氢钠 （8）胆矾：CuSO4?5H2O ——硫酸铜晶体 （9）盐酸：HCl——氢氯酸 （10）明矾：KAl（SO4）2?12 H2O ——硫酸铝钾晶体附：二、基本化学反应：1、化合反应：（1）定义：多变一（2）基本形式：A＋B＝AB2C+O2=====2CO 2CO+O2=====2CO2 CO2+C=====2CO CO2+H2O==H2CO3 1、 分解反应：（1）定义：一变多 （2）基本形式：AB＝A＋B 2HgO===2Hg+O2↑3、置换反应： （1）定义：一换一 （2）基本形式：A＋BC＝AC＋B酸与金属反应：Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ Fe+H2SO4 ==FeSO4+H2↑ Mg+2HCl==MgCl2+H2↑盐与金属反应：2Al+3CuSO4==Al2(SO4)3+3Cu CuSO4+Zn==ZnSO4+Cu 4、复分解反应：（1）定义：相互交换（正价与正价交换）（2）基本形式：AB＋CD＝AD＋CB（3）实例：酸与碱反应：Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O NaOH+HCl==NaCl+H2O2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O 酸与盐反应：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑碱（可溶）与盐（可溶）反应：Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH盐（可溶）与盐（可溶）反应：CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl复分解反应的条件：满足下列任意一个条件（1）有水生成 （2）有气体生成 （3）有沉淀生成

初中化学方程式大全 化合反应1、镁在空气中燃烧：2Mg+O2 2MgO2、铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2 Fe3O43、铝在空气中燃烧：4Al+3O2 2Al2O34、氢气在空气中燃烧：2H2+O2 2H2O5、红磷在空气中燃烧：4P+5O2 2P2O56、硫粉在空气中燃烧： S+O2 SO27、碳在氧气中充分燃烧：C+O2 CO28、碳在氧气中不充分燃烧：2C+O2 2CO9、二氧化碳通过灼热碳层： C+CO2 2CO10、一氧化碳在氧气中燃烧：2CO+O2 2CO211、二氧化碳和水反应（二氧化碳通入紫色石蕊试液）：CO2+H2O==H2CO312、生石灰溶于水：CaO+H2O==Ca(OH)213、无水硫酸铜作干燥剂：CuSO4+5H2O==CuSO4u20225H2O14、钠在氯气中燃烧：2Na+Cl2 2NaCl分解反应 15、实验室用双氧水制氧气：2H2O2 2H2O+O2↑16、加热高锰酸钾：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑17、水在直流电的作用下分解：2H2O 2H2↑+O2↑ 18、碳酸不稳定而分解：H2CO3==H2O+CO2↑19、高温煅烧石灰石（二氧化碳工业制法）：CaCO3 CaO+CO2↑置换反应 20、铁和硫酸铜溶液反应：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu21、锌和稀硫酸反应（实验室制氢气）：Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑22、镁和稀盐酸反应：Mg+2HCl==MgCl2+H2↑23、氢气还原氧化铜：H2+CuO Cu+H2O24、木炭还原氧化铜：C+2CuO 2Cu+CO2↑25、水蒸气通过灼热碳层：H2O+C H2+CO26、焦炭还原氧化铁：3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2↑其他 27.氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应：2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO428、甲烷在空气中燃烧：CH4+2O2 CO2+2H2O29、酒精在空气中燃烧：C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O30、一氧化碳还原氧化铜：CO+CuO Cu+CO231、一氧化碳还原氧化铁：3CO+Fe2O3 2Fe+3CO232、二氧化碳通过澄清石灰水（检验二氧化碳）：Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O33、氢氧化钠和二氧化碳反应（除去二氧化碳）：2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O34、石灰石（或大理石）与稀盐酸反应（二氧化碳的实验室制法）：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑35、碳酸钠与浓盐酸反应（泡沫灭火器的原理）: Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑一． 物质与氧气的反应： ⑴单质与氧气的反应： 1. 镁在空气中燃烧：2Mg+O2 2MgO2. 铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2 Fe3O43. 铜在空气中受热：2Cu+O2 2CuO4. 铝在空气中燃烧：4Al+3O2 2Al2O35. 氢气中空气中燃烧：2H2+O2 2H2O6. 红磷在空气中燃烧：4P+5O2 2P2O57. 硫粉在空气中燃烧： S+O2 SO28. 碳在氧气中充分燃烧：C+O2 CO29. 碳在氧气中不充分燃烧：2C+O2 2CO⑵化合物与氧气的反应： 10. 一氧化碳在氧气中燃烧：2CO+O2 2CO211. 甲烷在空气中燃烧：CH4+2O2 CO2+2H2O12. 酒精在空气中燃烧：C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O二．几个分解反应： 13. 水在直流电的作用下分解：2H2O 2H2↑+O2↑14. 加热碱式碳酸铜：Cu2(OH)2CO3 2CuO+H2O+CO2↑15. 加热氯酸钾（有少量的二氧化锰）：2KClO3 2KCl+3O2↑16. 加热高锰酸钾：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑17. 碳酸不稳定而分解：H2CO3==H2O+CO2↑18. 高温煅烧石灰石：CaCO3 CaO+CO2↑三．几个氧化还原反应： 19. 氢气还原氧化铜：H2+CuO Cu+H2O20. 木炭还原氧化铜：C+2CuO 2Cu+CO2↑21. 焦炭还原氧化铁：3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2↑22. 焦炭还原四氧化三铁：2C+Fe3O4 3Fe+2CO2↑23. 一氧化碳还原氧化铜：CO+CuO Cu+CO224. 一氧化碳还原氧化铁：3CO+Fe2O3 2Fe+3CO225. 一氧化碳还原四氧化三铁：4CO+Fe3O4 3Fe+4CO2四．单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系 ⑴金属单质 + 酸 -------- 盐 + 氢气 （置换反应） 26. 锌和稀硫酸Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑27. 铁和稀硫酸Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑28. 镁和稀硫酸Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑29. 铝和稀硫酸2Al+3H2SO4==Al2(SO4)3+3H2↑30. 锌和稀盐酸Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑31. 铁和稀盐酸Fe+2HCl==FeCl2+H2↑32. 镁和稀盐酸Mg+2HCl==MgCl2+H2↑33. 铝和稀盐酸2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑⑵金属单质 + 盐（溶液） ------- 另一种金属 + 另一种盐 34. 铁和硫酸铜溶液反应：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu35. 锌和硫酸铜溶液反应：Zn+CuSO4==ZnSO4+Cu36. 铜和硝酸汞溶液反应：Cu+Hg(NO3)2==Cu(NO3)2+Hg⑶碱性氧化物 +酸 -------- 盐 + 水 37. 氧化铁和稀盐酸反应：Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O38. 氧化铁和稀硫酸反应：Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O39. 氧化铜和稀盐酸反应：CuO+2HCl==CuCl2+H2O40. 氧化铜和稀硫酸反应：CuO+H2SO4==CuSO4+H2O41. 氧化镁和稀硫酸反应：MgO+H2SO4==MgSO4+H2O42. 氧化钙和稀盐酸反应：CaO+2HCl==CaCl2+H2O⑷酸性氧化物 +碱 -------- 盐 + 水 43．苛性钠暴露在空气中变质：2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O44．苛性钠吸收二氧化硫气体：2NaOH+SO2==Na2SO3+H2O45．苛性钠吸收三氧化硫气体：2NaOH+SO3==Na2SO4+H2O46．消石灰放在空气中变质：Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O47. 消石灰吸收二氧化硫：Ca(OH)2+SO2==CaSO3↓+H2O⑸酸 + 碱 -------- 盐 + 水 48．盐酸和烧碱起反应：HCl+NaOH==NaCl+H2O49. 盐酸和氢氧化钾反应：HCl+KOH==KCl+H2O50．盐酸和氢氧化铜反应：2HCl+Cu(OH)2==CuCl2+2H2O51. 盐酸和氢氧化钙反应：2HCl+Ca(OH)2==CaCl2+2H2O52. 盐酸和氢氧化铁反应：3HCl+Fe(OH)3==FeCl3+3H2O53.氢氧化铝药物治疗胃酸过多：3HCl+Al(OH)3==AlCl3+3H2O54.硫酸和烧碱反应：H2SO4+2NaOH==Na2SO4+2H2O55.硫酸和氢氧化钾反应：H2SO4+2KOH==K2SO4+2H2O56.硫酸和氢氧化铜反应：H2SO4+Cu(OH)2==CuSO4+2H2O57.硫酸和氢氧化铁反应：3H2SO4+2Fe(OH)3==Fe2(SO4)3+ 6H2O58.硝酸和烧碱反应：HNO3+NaOH==NaNO3+H2O⑹酸 + 盐 -------- 另一种酸 + 另一种盐 59．大理石与稀盐酸反应：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑60．碳酸钠与稀盐酸反应: Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑ 61．碳酸镁与稀盐酸反应: MgCO3+2HCl==MgCl2+H2O+CO2↑62．盐酸和硝酸银溶液反应：HCl+AgNO3==AgCl↓+HNO363.硫酸和碳酸钠反应：Na2CO3+H2SO4==Na2SO4+H2O+CO2↑ 64.硫酸和氯化钡溶液反应：H2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2HCl⑺碱 + 盐 -------- 另一种碱 + 另一种盐 65．氢氧化钠与硫酸铜：2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO466．氢氧化钠与氯化铁：3NaOH+FeCl3==Fe(OH)3↓+3NaCl67．氢氧化钠与氯化镁：2NaOH+MgCl2==Mg(OH)2↓+2NaCl68. 氢氧化钠与氯化铜：2NaOH+CuCl2==Cu(OH)2↓+2NaCl69. 氢氧化钙与碳酸钠：Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH⑻盐 + 盐 ----- 两种新盐 70．氯化钠溶液和硝酸银溶液：NaCl+AgNO3==AgCl↓+NaNO371．硫酸钠和氯化钡：Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl五．其它反应： 72．二氧化碳溶解于水：CO2+H2O==H2CO373．生石灰溶于水：CaO+H2O==Ca(OH)274．氧化钠溶于水：Na2O+H2O==2NaOH75．三氧化硫溶于水：SO3+H2O==H2SO476．硫酸铜晶体受热分解：CuSO4u20225H2O CuSO4+5H2O77．无水硫酸铜作干燥剂：CuSO4+5H2O==CuSO4u20225H2O化学方程式 反应现象 应用 2Mg+O2 2MgO剧烈燃烧.耀眼白光.生成白色固体.放热.产生大量白烟 白色信号弹 2Hg+O2 2HgO银白液体、生成红色固体 拉瓦锡实验 2Cu+O2 2CuO红色金属变为黑色固体 4Al+3O2 2Al2O3银白金属变为白色固体 3Fe+2O2 Fe3O4剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放热C+O2 CO2剧烈燃烧、白光、放热、使石灰水变浑浊 S+O2 SO2剧烈燃烧、放热、刺激味气体、空气中淡蓝色火焰.氧气中蓝紫色火焰 2H2+O2 2H2O淡蓝火焰、放热、生成使无水CuSO4变蓝的液体（水） 高能燃料 4P+5O2 2P2O5 剧烈燃烧、大量白烟、放热、生成白色固体 证明空气中氧气含量 CH4+2O2 2H2O+CO2 蓝色火焰、放热、生成使石灰水变浑浊气体和使无水CuSO4变蓝的液体（水） 甲烷和天然气的燃烧 2C2H2+5O2 2H2O+4CO2 蓝色火焰、放热、黑烟、生成使石灰水变浑浊气体和使无水CuSO4变蓝的液体（水） 氧炔焰、焊接切割金属 2KClO3 2KCl+3O2↑ 生成使带火星的木条复燃的气体 实验室制备氧气 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 紫色变为黑色、生成使带火星木条复燃的气体 实验室制备氧气 2HgO 2Hg+O2↑ 红色变为银白、生成使带火星木条复燃的气体 拉瓦锡实验 2H2O 2H2↑+O2↑ 水通电分解为氢气和氧气 电解水Cu2(OH)2CO3 2CuO+H2O+CO2↑绿色变黑色、试管壁有液体、使石灰水变浑浊气体 铜绿加热 NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑白色固体消失、管壁有液体、使石灰水变浑浊气体 碳酸氢铵长期暴露空气中会消失 Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ 有大量气泡产生、锌粒逐渐溶解 实验室制备氢气 Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑有大量气泡产生、金属颗粒逐渐溶解 Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑有大量气泡产生、金属颗粒逐渐溶解 2Al+3H2SO4==Al2(SO4)3+3H2↑有大量气泡产生、金属颗粒逐渐溶解 Fe2O3+3H2 2Fe+3H2O 红色逐渐变为银白色、试管壁有液体 冶炼金属、利用氢气的还原性 Fe3O4+4H2 3Fe+4H2O 黑色逐渐变为银白色、试管壁有液体 冶炼金属、利用氢气的还原性 WO3+3H2 W+3H2O 冶炼金属钨、利用氢气的还原性 MoO3+3H2 Mo+3H2O 冶炼金属钼、利用氢气的还原性 2Na+Cl2 2NaCl 剧烈燃烧、黄色火焰 离子化合物的形成、 H2+Cl2 2HCl 苍白色火焰、瓶口白雾 共价化合物的形成、制备盐酸 CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 蓝色沉淀生成、上部为澄清溶液 质量守恒定律实验 2C+O2 2CO煤炉中常见反应、空气污染物之一、煤气中毒原因 2CO+O2 2CO2蓝色火焰 煤气燃烧 C+CuO 2Cu+CO2↑黑色逐渐变为红色、产生使澄清石灰水变浑浊的气体 冶炼金属 2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2↑冶炼金属 Fe3O4+2C 3Fe+2CO2↑冶炼金属 C+CO2 2COCO2+H2O==H2CO3碳酸使石蕊变红 证明碳酸的酸性 H2CO3 CO2↑+H2O石蕊红色褪去 Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O澄清石灰水变浑浊 应用CO2检验和石灰浆粉刷墙壁 CaCO3+H2O+CO2==Ca(HCO3)2白色沉淀逐渐溶解 溶洞的形成，石头的风化 Ca(HCO3)2 CaCO3↓+H2O+CO2↑白色沉淀、产生使澄清石灰水变浑浊的气体 水垢形成.钟乳石的形成 2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑产生使澄清石灰水变浑浊的气体 小苏打蒸馒头 CaCO3 CaO+CO2↑工业制备二氧化碳和生石灰 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑固体逐渐溶解、有使澄清石灰水变浑浊的气体 实验室制备二氧化碳、除水垢 Na2CO3+H2SO4==Na2SO4+H2O+CO2↑固体逐渐溶解、有使澄清石灰水变浑浊的气体 泡沫灭火器原理 Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑固体逐渐溶解、有使澄清石灰水变浑浊的气体 泡沫灭火器原理 MgCO3+2HCl==MgCl2+H2O+CO2↑固体逐渐溶解、有使澄清石灰水变浑浊的气体 CuO+CO Cu+CO2黑色逐渐变红色，产生使澄清石灰水变浑浊的气体 冶炼金属 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2冶炼金属原理 Fe3O4+4CO 3Fe+4CO2冶炼金属原理 WO3+3CO W+3CO2冶炼金属原理 CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O 2CH3OH+3O2 2CO2+4H2O C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O 蓝色火焰、产生使石灰水变浑浊的气体、放热 酒精的燃烧 Fe+CuSO4==Cu+FeSO4银白色金属表面覆盖一层红色物质 湿法炼铜、镀铜 Mg+FeSO4==Fe+MgSO4溶液由浅绿色变为无色 Cu+Hg(NO3)2==Hg+Cu(NO3)2Cu+2AgNO3==2Ag+Cu(NO3)2红色金属表面覆盖一层银白色物质 镀银 Zn+CuSO4==Cu+ZnSO4青白色金属表面覆盖一层红色物质 镀铜 Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O铁锈溶解、溶液呈黄色 铁器除锈 Al2O3+6HCl==2AlCl3+3H2O白色固体溶解 Na2O+2HCl==2NaCl+H2O白色固体溶解 CuO+2HCl==CuCl2+H2O黑色固体溶解、溶液呈蓝色 ZnO+2HCl==ZnCl2+H2O白色固体溶解 MgO+2HCl==MgCl2+H2O白色固体溶解 CaO+2HCl==CaCl2+H2O白色固体溶解 NaOH+HCl==NaCl+H2O白色固体溶解 Cu(OH)2+2HCl==CuCl2+2H2O蓝色固体溶解 Mg(OH)2+2HCl==MgCl2+2H2O白色固体溶解 Al(OH)3+3HCl==AlCl3+3H2O白色固体溶解 胃舒平治疗胃酸过多 Fe(OH)3+3HCl==FeCl3+3H2O红褐色沉淀溶解、溶液呈黄色 Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2OHCl+AgNO3==AgCl↓+HNO3 生成白色沉淀、不溶解于稀硝酸 检验Cl— 的原理 Fe2O3+3H2SO4= Fe2(SO4)3+3H2O 铁锈溶解、溶液呈黄色 铁器除锈 Al2O3+3H2SO4==Al2(SO4)3+3H2O白色固体溶解 CuO+H2SO4==CuSO4+H2O黑色固体溶解、溶液呈蓝色 ZnO+H2SO4==ZnSO4+H2O白色固体溶解 MgO+H2SO4==MgSO4+H2O白色固体溶解 2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2OCu(OH)2+H2SO4==CuSO4+2H2O蓝色固体溶解 Ca(OH)2+H2SO4==CaSO4+2H2OMg(OH)2+H2SO4==MgSO4+2H2O白色固体溶解 2Al(OH)3+3H2SO4==Al2(SO4)3+3H2O白色固体溶解 2Fe(OH)3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O红褐色沉淀溶解、溶液呈黄色 Ba(OH)2+H2SO4==BaSO4↓+2H2O 生成白色沉淀、不溶解于稀硝酸 检验SO42—的原理 BaCl2+H2SO4==BaSO4↓+2HCl生成白色沉淀、不溶解于稀硝酸 检验SO42—的原理 Ba(NO3)2+H2SO4==BaSO4↓+2HNO3 生成白色沉淀、不溶解于稀硝酸 检验SO42—的原理 Na2O+2HNO3==2NaNO3+H2O白色固体溶解 CuO+2HNO3==Cu(NO3)2+H2O黑色固体溶解、溶液呈蓝色 ZnO+2HNO3==Zn(NO3)2+H2O白色固体溶解 MgO+2HNO3==Mg(NO3)2+H2O白色固体溶解 CaO+2HNO3==Ca(NO3)2+H2O白色固体溶解 NaOH+HNO3==NaNO3+H2OCu(OH)2+2HNO3==Cu(NO3)2+2H2O蓝色固体溶解 Mg(OH)2+2HNO3==Mg(NO3)2+2H2O白色固体溶解 Al(OH)3+3HNO3==Al(NO3)3+3H2O白色固体溶解 Ca(OH)2+2HNO3==Ca(NO3)2+2H2OFe(OH)3+3HNO3==Fe(NO3)3+3H2O红褐色沉淀溶解、溶液呈黄色 3NaOH+H3PO4==3H2O+Na3PO43NH3+H3PO4==(NH4)3PO42NaOH+CO2==Na2CO3+H2O 吸收CO、O2、H2中的CO22NaOH+SO2==Na2SO3+H2O 2NaOH+SO3==Na2SO4+H2O 处理硫酸工厂的尾气（SO2）FeCl3+3NaOH==Fe(OH)3↓+3NaCl 溶液黄色褪去、有红褐色沉淀生成 AlCl3+3NaOH==Al(OH)3↓+3NaCl有白色沉淀生成 MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaClCuCl2+2NaOH==Cu(OH)2↓+2NaCl溶液蓝色褪去、有蓝色沉淀生成 CaO+ H2O==Ca(OH)2白色块状固体变为粉末、 生石灰制备石灰浆 Ca(OH)2+SO2==CaSO3↓+H2O有白色沉淀生成 初中一般不用 Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH有白色沉淀生成 工业制烧碱、实验室制少量烧碱 Ba(OH)2+Na2CO3==BaCO3↓+2NaOH有白色沉淀生成 Ca(OH)2+K2CO3==CaCO3↓+2KOH有白色沉淀生成 CuSO4+5H2O==CuSO4u2022H2O蓝色晶体变为白色粉末 CuSO4+H2O CuSO4+5H2O 白色粉末变为蓝色 检验物质中是否含有水 AgNO3+NaCl==AgCl↓+NaNO3白色不溶解于稀硝酸的沉淀（其他氯化物类似反应） 应用于检验溶液中的氯离子 BaCl2+Na2SO4==BaSO4↓+2NaCl白色不溶解于稀硝酸的沉淀（其他硫酸盐类似反应） 应用于检验硫酸根离子 CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl有白色沉淀生成 MgCl2+Ba(OH)2==BaCl2+Mg(OH)2↓有白色沉淀生成 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑MgCO3+2HCl==MgCl2+H2O+ CO2↑NH4NO3+NaOH==NaNO3+NH3↑+H2O生成使湿润石蕊试纸变蓝色的气体 应用于检验溶液中的铵根离子 NH4Cl+KOH==KCl+NH3↑+H2O生成使湿润石蕊试纸变蓝色的气体

在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我帮大家整理的初中优秀作文700字左右，仅供参考，希望能够帮助到大家。 “只要人人都献出一点爱，世界将美好人间”平凡的话语，却道出了真理。只要让的爱奉献，的生命光彩夺目。献出的爱，照亮，普照世界。 我说爱是甚麽，说爱像甚麽。爱像汩汩流淌的清泉，滋润干渴的咽喉；爱像广阔的海洋，接纳溪流；爱像柔和的春风，抚摸人的脸庞……爱带给希望，照亮了世界。 我忘不了那惊天动地的地震，带千万人的生命；繁荣美丽的汶川顷刻间就废墟，无数美丽的生命在瞬间也销声匿迹。听着那声哭喊，一幅幅残酷的画面，亿万民族奉献出的爱。我忘不了“灾难无情，人间有情”的话语，忘不了温总理那焦急担忧的"面孔，也清晰的记得温总理那声爱的鼓励与问候，忘不了者那忙碌的身影，忘不了……我更忘不了用身体挡在在学生上面，用生命诠释“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”精神的教师谭千秋，忘不了那一插着爱飞向灾翅膀……正爱的奉献，的生命才熠熠生辉。是爱照亮了，普照了世界，要奉献的爱。人生在世，幸与不幸在所难免。生命是平凡的，但若奉献的爱，生命大放光彩。人母亲，人人皆知，母亲是的，正她们的爱是不求回报的。汶川大地震中保护孩子而不幸牺牲的母亲，而她的孩子却幸运的活了。“孩子，你还活着，请记住永远爱你”这哪位对爱的诠释。每位都很平凡，但却歌颂、敬佩，应为他她们的爱永远只为儿女，再苦再累也毫无怨言。朋友请记住：那声嘱咐，那句问候，可那个动作，都否定，的母爱呀。正是母爱，世界才更美丽。爱照亮了母亲，普照了世界。 朋友们，正是爱的奉献，生命才更绚烂，世界才更美好。正爱的奉献，才“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的壮语，才“了却君王天下事，嬴得生前身后名”的抱负，才“落红无情物，化作春泥更护花”的奉献精神……，是爱的奉献，照亮了，普照了世界。 ”只要人人都献出一点爱，世界美好人间”，让奉献出的爱，为的生命增光添彩，让爱照亮，普照世界，让世界充满爱吧！

　　爱，是人与人之间的一朵友谊之花;爱，是人与人之间的一座情谊之桥;爱，是人与人之间的一首亲情之谣，你是怎么理解爱的含义的？本文是我为大家整理的以爱为话题的 初中 作文 ，欢迎阅读。　　以爱为话题的初中作文：爱，让我感动 　　爱，一个神秘而又真实的字眼，神圣而又朴素的情感，我曾一度无视它的存在，可它却一直未离去，至今已伴随了我13个春秋，可我却毫不自知，挥霍无度。爱，让我感动。 　　世界上最真实的爱来自你的亲人。是啊，母亲给我的爱一直都是真实的，母亲给予我的爱实在是太多了，她给了我生命，赐予我灵魂，她把最真实的生命之爱都给了我。难道，这不是最真实的爱吗?爱，让我感动。 　　朋友的爱是最朴素的，它并未有什么华丽的字眼出现，它让我感到的是一份踏实的付出，正如春天的细雨一样，柔和，虽无华丽的色彩，但有一份踏实的感觉，这份爱无法替代，在我心底的感动又一次升起。 　　还有一种爱让我受用一生，这份爱不同于前者，或许，这份爱有时会严厉了点，但他(她)是爱我们的，正如冬雪盖住了春天的幼芽，虽寒冷彻骨，却是为了日后更好的生活而攒下营养。这份爱很平凡，几乎每个人一生中都存在，但平凡并不代表平庸，这份爱就是神圣的师爱。 　　写到这儿，我的手不觉有些发抖，眼圈里似乎眨动出一些晶莹的泪花，回忆起这样几个片断：一个穿着红衣服的小女孩正扒在一位妇女的腿上，母亲熟练地给她梳着小辫，那轻柔的动作里是否也包含着爱呢?我轻轻地拭去了眼角的泪花，记忆的片断又出现了：一个女孩正在呕吐不止，小脸冻得通红，旁边的另一个女孩见了，立刻脱下了衣服替她穿上，然后把杂物清扫干净，扶着她一步一步地走。这时，另一个片断又出现在我的脑海里，微弱的灯光下，一个女教师似乎正在和她的学生讨论着什么，那个学生在聚精会神地听着。这时，我恍然领悟，那个小女孩，女孩，学生不都是我吗?我会心地笑了笑。 　　“那些都是爱吧，平凡、朴素和神圣。”我口里喃喃说道。就在这一刻，爱包围了我的心扉，让我感动、喜悦。 　　以爱为话题的初中作文：让心中有爱 　　“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。在没有心的沙漠，在没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍。”每当我听到《爱的奉献》这首歌，我就会觉得我们应该珍惜我们的幸福生活、关爱他人。如果我们能时时保持心中有爱，世界就会少一些遗憾，少一些忧伤，我们就不会畏惧黑夜的漫长，就不会再感到孤单。 　　记得在去年“六一” 儿童 节的那天，我和妈妈一起来到了深圳捐助中心，那次捐助活动是由安奈尔服装公司举办的。来到捐助中心，妈妈把一大袋我们准备捐赠给山区贫困儿童的衣物转交给中心的工作人员。这些衣物将会运到山区送到急需受帮助的孩子的手里，我想他们一定会很高兴吧。我们还在捐助中心看到一家小超市，这家超市跟普通超市不一样，这儿的东西很便宜，是特地为家庭经济有困难的人开设的。这个 儿童节 是我过得最有意义和充满爱意的一个 节日。 　　我的妈妈也曾经资助过一位远在新疆喀什地区维吾尔族八岁的小姑娘，她经常跟妈妈通信，每年都会寄她的成绩单给妈妈看。因为距离相隔的比较远，妈妈同小姑娘至今还没有见过面。我真希望有那么一天，我能和爸爸妈妈一起去新疆看看那位小姑娘啊。我觉得，我应该向妈妈学习，做一个富有爱心的小公民，妈妈的善良让我觉得她更美丽了。 　　帮助别人，更多的时候不仅仅是经济上的资助，更重要的是爱心的传递。有了爱心，人们才可能不避麻烦和琐碎，不惧偏见和成见，不甘消极和麻木。爱心的奉献能够使一个人美丽，因为爱是最美丽的语言。关爱是需要互相理解、沟通的。让爱在我们心中长驻! 　　以爱为话题的初中作文：生活中的爱 ——读《爱的 教育 》有感 　　暑假里，我读了《爱的教育》这本书，书中描述了一位四年级的学生——恩利科一年中的 故事 ，使我深深感受到了人间需要爱。 　　这本书主要讲述了恩利科与父母、同学之间发生的一百个故事。有和同学之间发生的事，有父母、姐姐写给他关于教育他的信，还有老师在课堂中讲的十则精彩的故事。从开学第一天到最后相聚的那天，每篇 日记 都写出了生活中点点滴滴的爱。 　　读了这本书，我不禁想道了这样一句话：只要人人献出一份爱，世界将变得更美好。 　　从这本书上，我仿佛看到了自己的影子，我也是一名四年级的学生，我也有无微不至地关爱我的父母，也有耐心教导我们的老师和朝夕相处的同学u2026u2026只要我稍加留意，就会发现爱无处不在。生病时，父母彻夜不眠地照顾我;遇到难题时，老师不厌其烦地给我一遍遍讲解;运动场上我气喘吁吁地奔向终点时，同学友爱的双手把我搀扶u2026u2026这一幕幕，让我感到我被浓浓的爱包围着，无比温暖。 　　读了这本书，让我深切体会到了人间到处充满着爱，生活中到处充满着爱。 　　以爱为话题的初中作文：温暖的爱 　　温暖，这是一个能够诠释爱的词语。父爱、母爱、友爱u2026u2026但任何的爱都比不上父母对我们的爱温暖，因为父母的爱，是真正永恒不变的温暖。 　　我认为能够维护生命之最古老、最原始、最伟大、最美妙的力量莫过于父母对我们的爱。父母的爱，是一种对儿女天生的爱、自然地爱。父母是花瓣，孩子是花蕊，在花还没有完全绽放时，花瓣总是紧抱着花蕊。 　　那 年夏天，真的应了那句老话：“夏天孩儿面，一天变三遍。”叮——铃铃铃——，下课了，放学了，刚刚还是晴空万里，可现在呢!天空顿时乌云密布，看到这种天 气，班上同学不禁都慌了起来，我也是其中一个。我当时没有带伞，也没有钱可以买伞，爸爸出差，妈妈——脚扭到了，应该不能来接我，同学也没有和我同路的。 天啊!我真是无药可救，无奈之下，我只好沮丧着走出校门，只见外面倾盆大雨，风雨交加，一颗颗豆大的雨珠打在我冰冷的脸上。忽然，我的眼前一亮，原来是妈 妈忍着脚痛，打着雨伞来接我了。我扑向妈妈，脸上的沮丧消失了，一股暖流涌上心头。走在路上，妈妈的大手拉着我的小手，妈妈的衣服湿了，而我的衣服都没有 湿!我终于明白了，原来每次都只有我一人在伞下，而妈妈却只是帮我撑着伞u2026u2026想着想着，我隐约看到走在前面的那对母女的伞，也是向着孩子那边倾斜u2026u2026 　　我笑了，笑得是那么温暖u2026u2026父母的爱总是在无形之中给予我们的，他们所需要的不是回报，不是你对他们金钱的安慰，更不是触手可及的权和利。他们要的，并不过分，想看见你的微笑和快乐，甚至只要你对他们说一声：“爸爸、妈妈，我爱你们!”就足够了! 　　理解父母应该是对父母来说最好的回报，因为妈妈为你精挑细选的一件衣服，在你眼中不过是个平常的再普通不过的行为。爸爸的父爱深沉，常常饱含着对你的爱，而你呢，虽然心知肚明，但还是一言不发，回击他们最刺痛人心的话。天下的孩子，学会诠释父母的爱吧! 　　温暖不是复杂的东西，它所包含的，不是别的，就是亲情，天底下的真情。理解父母的爱，细细的品尝当中的温暖，你就会感觉，温暖其实很简单u2026u2026 猜你喜欢： 1. 初二作文以爱为话题 2. 以爱为话题的作文 3. 以爱在身边为题的初三作文 4. 以爱为话题的作文范文5篇 5. 描写以爱为话题的作文600字

这篇关于奉献的初中作文素材，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！　一、素材链接: 　　言语类 　　(一)名人名言 　　1.丈夫贵兼济，岂独善一身。 ——白居易 　　2.捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知 　　3.人民的愉快就是我的报酬。 ——居里夫人 　　4.一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。——爱因斯坦 　　5.如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。 ——马明u2022西比利亚克 　　6.真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。 　　——巴尔扎克 　　7.我是世界的公民，应为人类而生。 ——诺贝尔 　　8.埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。 ——泰戈尔 　　9.人需要有一颗牺牲自己私利的心。 ——屠格涅夫 　　10.夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。 ——泰戈尔 　　11.对人来说，的欢乐，的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。 　　—— 苏霍姆林斯基 　　12.我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。 ——爱因斯坦 　　13.竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。——列夫u2022托尔斯泰 　　14.为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。 —— 果戈理 　　15.我无论作什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。 巴甫洛夫 　　16.祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。 —— 肖邦 　　17.我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。 ——冼星海 　　18.假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。 —— 林耐 　　19.热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、尚、烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。 　　—— 苏霍姆林斯基 　　20.我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。 　　——孟德斯鸠 　　21.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。 　　——巴金 　　22.只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。 　　——阿u2022托尔斯泰 　　(二)妙语集锦 　　23.我们都在爱心中孕育生长，再把爱的芬芳洒播到了四方，我们要在爱心中大声地歌唱，再把爱的幸福带进每个人的身上。爱会带给你无限温暖，也会带给你快乐和健康。爱是love,爱是amour，爱是rak,爱是爱心,爱是love，爱是人类最美好的语言，爱是love,爱是amour，爱是rak,爱是爱心,爱是love，爱是人类最美好的语言，爱是正大无私的奉献。 　　——《爱的奉献》歌词 　　24. 这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。在没有心的沙漠，在没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 　　——《爱的奉献》歌词 　　25.中国军人，头顶边关月，情系天下安。当兵走四方，时刻听召唤，爱心献给那千万家，真情捧在百姓前。祖国的利益重如山，为民甘洒血和汗血和汗，军人的价值在哪里，无怨无悔做奉献。头顶边关月，情系天下安，当兵走四方，时刻听召唤，炮火硝烟中逞英豪，抢险救灾挑重担。 　　——《爱国奉献》歌词 　　26. 无私奉献，就是把国家和人民利益放在首位，全心全意地为满足社会需要而贡献自己的 　　一切。这是奉献精神的层次。它以对人民、国家和社会主义的无限忠诚、以“全心全意 　　为人民服务”的高尚思想道德、以“毫不利己、专门利人”的精神境界，为社会、为国家、 　　为他人“鞠躬尽瘁、死而后已”。在1998年的抗洪抢险和今年的抗击非典斗争中，都涌现出 　　了许多英雄模范，他们所表现出的精神，使我们对无私奉献有了更深刻的理解。 　　——中国伦理学会会长罗国杰这样理解“无私奉献”的含义。 　　事例类 　　﹡军人风采﹡ 　　共产党员 　　李国安是北京军区给水团团长他住在嘴边的两句话是“一个共产党员要上木愧党，下不愧民，“一个干部要上不愧部队，下不愧士兵”他为部队打井为老百姓打井，将800里边防变成了有水的钢铁长城，为内蒙古的改革开放作出了重要贡献、他甘将生命化清泉，多少年来顾不上家顾不上老母、顾不上妻儿.但他是一个有情有义、有血有肉的好儿子好丈夫好父亲。李国安说：“我深深懂得没有国就没有家”尽管付出很多但他“无怨人悔”。 　　[点拨] 李国安的事迹体现出一个军人的无私奉献精神，同时透出对祖国的强烈热爱之情。 　　[适用话题]所以这个素材适用于“奉献”“祖国”“热爱”“卫士”等话题。 　　﹡科学之光﹡ 　　两弹元勋 　　　 　　邓稼先冒着酷暑严寒，在试验场度过了整整10年的单身汉生活，15次在现场领导核试验，掌握了大量的第一手材料。他虽长期担任核试验的领导工作，却本着对工作极端负责任的精神，在最关键、最危险的时候出现在第一线。例如，核武器插雷管、铀球加工等生死系于一发的险要时刻，他都站在操作人员身边，既加强了管理，又给作业者以极大的鼓励。一次，航投试验时出现降落伞事故，原子弹坠地被摔裂。邓稼先深知危险，却一个人抢上前去把摔破的原子弹碎片拿到手里仔细检验。身为医学教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子弹，在邓稼先回北京时强拉他去检查。结果发现在他的小便中带有放射性物质，肝脏被损，骨髓里也侵入了放射物。随后，邓稼先仍坚持回国。

有关奉献的初中作文5篇 爱因斯坦说过：“一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他得取了什么。”换句话说，人生的意义在于奉献而不在于索取。下面是我给大家整理的有关奉献的初中作文，希望大家喜欢！ 有关奉献的初中作文【篇1】 在我们的生活里小草无处不在：草坪上，公园里，街道两旁……小草没有大树那么高，也没有花儿那么芳香，小草非常平凡，但它是我们最熟悉的好朋友。 小草为我们奉献着绿色。在我家的小区里，一块块绿色的草坪把小区装扮得漂漂亮亮的。爷爷、奶奶们吃完了饭，都到楼下的草坪上呼吸着新鲜的空气。小朋友们有在草坪上踢足球，有的在草坪上跳大绳，还有的在草坪上打滚。在公园里，小草又出现了，一片片碧绿的小草像巨大的地毯，毛茸茸的，吸引了许多游人坐在草坪上野餐。在街道两旁，小草长得很茂盛，为这个美丽的城市增添了色彩。 冬天来了，一场场鹅毛般的大雪把小草覆盖了。这个寒冷的冬天，会不会把小草冻死呢?春天来了，冰雪融化，春风吹拂，小草从土地里把软软的小脑袋伸了出来。夏天，郁郁葱葱的小草给我们带来清爽的空气。可是，秋天来了，秋风吹黄了小草，小草枯萎了，但是它并没有放弃，把根深深扎在土壤里，等待春天发芽。 遍布大地上的小草吸收着大地母亲的营养，茁长成长。为了保护大地终亲，小草紧紧依偎着大地，不让太阳晒干大地，不让狂风吹走土壤，大地母亲才焕发出勃勃生机。 小草，我敬佩你有无私奉献的精神，因为你给我们的城市带来了无限的生机：小草，我敬佩你有坚忍不拔的精神，因为你“野火烧不尽，春风吹又生。”小草，我敬佩你有知恩图报的精神，是你用瘦小的身躯，保护着大地母亲。 “青青河边草，悠悠到海角……”我们要以小草为榜样，做一个勇敢、坚强、不怕困难的人。 有关奉献的初中作文【篇2】 河流以浩瀚的大海为榜样，于是它拼命地跑，向它的榜样靠齐;小苗以参天大树为榜样，于是它奋力地跳跃，向它的榜样仰视;星星自知自己能力有限，可它依旧在坚持不懈地学着月亮发光奉献，因为月亮是它的偶像! 在每个人心目中肯定都有自己的榜样，是乐于助人的雷锋?是救死扶伤的医生?也许只是一个普通的快递员! 那一天，记忆犹新——马上要过年了，到处洋溢着喜气洋洋的“流”。我帮妈妈去超市买些东西，刚走出超市就看到一位快递叔叔。他正辛苦地送快递，那时他的手机响了。他接了电话，我自然不知里面说些什么?但只听得快递叔叔亲切地回答：“宝贝，爸爸今年可能回不去了，还有许多工作要完成，等以后挣了大钱，爸爸就能让你过得更加幸福……”说着，说着，叔叔竟有些哽咽，“爸爸在这儿过得很好。爸爸很忙，替我向你 妈妈问好。祝你们俩新年快乐，挂了，挂了啊!”挂好电话，只见叔叔吸了吸鼻子，眼圈一点红。他坐上三轮快递车，吃着白馒头，将车快速开走了。我望着他那坚强、高大、艰辛的背影，敬佩之情油然而生…… 他就是我的榜样!快递叔叔，为了家人的幸福孤身在外打拼。他那冻红的双手才是最温暖，最有力的保障与信任!我们都应该像快递叔叔一样，为了家人为了社会努力拼搏。 榜样的力量不仅在于触动我们内心那一瞬间，而在于使我们触动后并付诸行动而产生的成果。这样榜样的力量才是最伟大的!我要向快递员叔叔看齐，坚持不懈地努力奋斗昨天、今天与明天，相信有一天，我也能成为别人心中的榜样。呵，榜样的力量宛如那颗埋藏心底的种子，在我们身上生根发芽! 有关奉献的初中作文【篇3】 人并非为获取而给予;给予本身即是无与伦比的欢乐;对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。 奉献，是人的一种多么高尚的精神，是一种多么高尚的情操! 在一个冰冷冰冷的冬天，寒风刺骨，连人也不敢出门，我真怪老天爷，今天这么冷还让我上学。我匆匆地吃了早餐，背着书包出门去了。在路上，阵阵刺骨的寒风迎面而来，我只好硬着头向前走。在不远，一根大竹把我拦住了，我陡然停止，闷闷不乐地顾视前方。只见离大竹不远有一位清洁工正毫无怨言地为人们挖通前几天被堵塞的‘臭水渠"。他挨着冷，忍受着恶心的臭味，用一双差不多被冻僵的手紧紧地拿着铁铲，然后用力地把铁铲插进了被堵塞的‘臭水渠"里，再把铲起的垃圾倒到旁边的桶里!突然，大事不妙，‘臭水渠"里面被塞实了，用铁铲铲不行，用夹子夹不行，那位清洁工只好戴着手套下去挖。她下倒了‘臭水渠"，冰冷的水像一支支利箭直刺她的脚。 她忍受着疼痛，仍吃苦受累地挖!行人看见了也热心地走过来对清洁工说：“刘阿姨，别再挖了。天这么冷，你叫几个负责这工作的人来替你挖就行了，何况这工作又不是你负责的，你就快回去休息吧!”“咦!这是怎么回事?这工作不是她负责的?那她这么辛苦来做这干啥呢?!”想着想着，我不由自主地被她那种无私奉献的精神深深地打动了，便情不自禁地走到她身旁，轻声细语地对她说：“阿姨，别再挖了!你就叫几个负责这工作的清洁工来挖吧!快回去休息吧!”只见她抬起头，气喘吁吁地对我说：“我决不会回去休息的，我一定要把这条‘臭水渠"挖通。”看着她那倔强的样子，我只好无可奈何地上学去了。 过了几天，我们住的一带地方终于能通水了，大家也高兴得不得了。不知何时，那位清洁工在刺骨的寒风中辛勤工作的背影模模糊糊地浮现在我的眼前。 她的言行深深的教育着我，影响着我——一个无私奉献的人。 有关奉献的初中作文【篇4】 “只要人人都献出一点爱，世间将会变成美好的人间”这首《爱的奉献》我相信几乎每个人都听过，也会唱。是的，如果每个人都能以爱心待人，就会带给别人丝丝暖意;如果每人都奉献自己的爱心，哪怕只是一丁点，世界上也不会有战争，暴力，和平和幸福将永驻人间! 相信大家都知道一个小女孩，因车祸而被夺去了金色的童年，下身完全被废了。医生说，要保命，必须把废了的两条腿给锯掉。面对只有4岁的女儿，她的父母只能忍痛割爱。结果，女孩本该蹦蹦跳跳的，现在却只能躺在床上，每当看到同龄的孩子在窗外跳绳、踢毽子，无奈的她只能默默地流泪。失去双腿使她的神志不清，时不时总喊自己的腿很疼，脚趾头凉凉的。后来在父母与外公的鼓励下，她渐渐恢复了以前的开朗性格。 然而，交通警察部队一直都没有忘记这个在交通事故中彻底失去双腿的女孩。在一个宁静的黄昏，他们来到小女孩的家，刚走到家门前，就见小女孩下身顶着一个篮球，用手支撑着地和其他小朋友追赶着。顿时一行人被这个顽强的生命深深地震撼，激动得抱起小女孩!进了小女孩的家门，见她家里如贫一洗，连件象样的家具都没有。是啊，当时小女孩的父母每年的收入本来就不多，如今这些钱都全部用在医治她的双腿。幸好有热心的邻居，不然他们一家子连吃饭都成问题。为了帮助小女孩一家人，整个交通警察部队慷慨解囊，共捐出了1000多元。 日后，这件事感动了公安部常务副所长，他真诚地表示，无论如何也要帮助小女孩。他号召了许多人来为小女孩献出自己小小的一份力，广大的人民群众都捐了款，一角一角的，还有一百一百的，当把这些素不相识的人的爱心钞票拿到他们一家人面前时，他们激动得流下了泪水。 20__年1月，几位专家对小女孩进行了全面的检查，计划要为女孩安装国际一流的双侧髋关节假肢和双腋拐，坐便器等。并说半年后，小女孩变可以依靠仿真假肢自主地走路了。 终于，人间的爱托起了小女孩半截身子的生命支点。社会各界关心着这个素不相识的小女孩，使本注定一生瘫痪的女孩坚强地站起来。“这是生命的源泉，在没有心的沙漠，在没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍”歌声又响起了…… 有关奉献的初中作文【篇5】 睁开眼睛，是一片灿烂的阳光。闭上眼睛，是一场甜蜜贩梦景。我们喝着牛奶长大，真是幸福的一代! 前不久阿姨带队到福利院慰问，妈妈要我同去参加献爱心活动，当初我还是带着好奇的心情。在福利院里，我才见识到，社会中还有着一批弱智群体。他们由于语言的障碍、生理的残缺，只能给我们留下是一种难以忘味的特殊笑容。他们中间那些人，虽然青春少年，有着精灵发光的眼睛，带着花样般美丽的笑脸，但是他们是咙哑人，只能用手语表达心中的语言。眼睛瞎了的人，永远在黑暗中过日子，他们只能用心灵去感受外界。还有坐着轮椅站立不起，迈不动步子的人……在这里有多少不可想象的人生?象那些白发苍苍，脚步姗姗的孤寡老人，在一片撑声中，布满核桃皱纹的脸上，都绽开新春的欢乐。他们有着不简单的人生，他们没有完美的生活能力，他们有着一颗完美的心。他们要克服比正常人更难以想象的生活困难，他们更具有勇敢挑战人生的可贵精神。他们需要坚强生活，他们更需要社会的关爱和帮助。在我们相处短促间，我们走得更近了。礼品是小小的心意，跟着他们握手言欢，有着一股暧流的力量，隐含着一份深深的热情，在内心呼唤着感动。社会的发展进步，永远需要人人都来奉献一片爱心。 人类呼唤和平日子里的永远春天，人民需要创业自己理想里的美好乐园。但是世界上仍然还有着战争疯子的嚣张，社会就不会有安宁的日子。自然界间有着不测风云变幻，在人民的生活中，就会有灾难的考验。生活能够相遇多少不可想象的险峰困境，人类就需要有多少相互援助和帮忙的温暖。 新的时代呼唤着又一个新的春天，不要以为自己的日子好就可以躺在蜜中去弹奏催眠的情调。

爱的奉献初中话题作文500字篇一 　　每个人都遇到过许多的老师，她们给你留下了许多印象。如温柔的、严格地、幽默的、可爱的、漂亮的等等，数不胜数。同样，在几十个老师中一定有令你印象最深的。我也有这样的一位老师，虽然她可能忘记了我，但我没有忘记她。让我们一起来聆听，我和那位老师的故事吧。 　　她——高高的个儿，纤纤弱弱，白皙的脸上，嵌着一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁下，一张樱桃嘴微微噘起，说起话来抑扬顿挫。她的动作轻如飞燕，却从容淡定。她就是我一年级的班主任——金老师。 　　有一次，我忘了写作业，竟然还迟到了，当我一步步走到教室，也不敢看金老师的眼，但她睿智的双眼已经捕捉到我的心思，她走过来问：“唐楚，你是不是有心事?”当其他同学七嘴八舌的说我没写作业时，金老师让他们停止说话，然后对我说：“这没关系，每个人都有一两次不写作业的。”然后到讲台上拿了新的本子给我。那一刻，从未享受如此礼遇的我深受感动。 　　从那时起，我努力学习，心想，一定不能辜负老师的希望。当我改掉缺点站在班级中，看到老师的笑脸很甜，很灿烂，我认为金老师就是海边升起的太阳，给我带来光明。 　　其实，每个老师都是的老师，他们给我们知识的营养。有人说老师是春蚕，是蜡烛，而我要说老师更是一把钥匙，打开每个学生的心灵，开启每个学生的思想。让我们这些花朵在枝头绽放，金老师给我们吟唱了一首爱的奉献之歌。 爱的奉献初中话题作文500字篇二 　　“山重水复凝无路，柳暗花明又一村。”走廊上响起我们朗朗的悦耳的读书声，如百灵鸟在枝头歌唱。 　　正当我们读的起劲时，门“吱嘎”一声，门后伸出了一个头。啊!原来是李老师。只见李老师跨进教室，手中拿着一个盒子，盒子用红纸包了起来。8个边上用银色的塑料围成了一个正方体，盒子的正面上用金墨水写的三个醒目的大字——募捐箱。 　　李老师将募捐箱放在讲台上，我们顿时明白了李老师的用意：她想让我们募捐。大家脸上似乎都挂着一丝不情愿，所以迟迟不肯上台募捐。李老师似乎看出了我们的心思，开始心平气和的向我们讲述贫困山区的状况：“同学们，那里的孩子不像你们一样，吃喝玩乐都没问题，那里到处都是泥泞的道路，孩子们要到几十里外的学校去上学，甚至有些同学要越过一条水势汹涌的江。老师和家长们为了解决这个问题，在江上挂了一条绳子，所有的孩子就从这条绳子上爬过去。但是问题仍未解决，家长们只能眼睁睁的看着，万一一个不小心，孩子可能失足掉进滚滚的江水中。”听到这里我的眼睛湿润了，眼泪在眼眶里打转，有些人竟偷偷转过身去抹眼泪。李老师又说：“现在请捐出你的爱心，为他们造一座桥。” 　　我真为我那一刻的不情愿而感到羞耻。我拿出20块钱，毫不犹豫的放进募捐箱，同学们也一个接着一个的往里捐钱。过了一会儿，热闹的教室安静了下来，只剩下那充满期待的数钱声。“520块!”李老师大叫，“这是一个多么有意义的数字啊!”大家先是一愣，接着开心的笑了。 　　“奉献是爱的常青树”，这句话让我终身受益。 爱的奉献初中话题作文500字篇三 　　“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是心灵的呼唤……”每次听到这首歌就让我很感动：我们这个世界充满了爱，爱让我们这个世界变得更加美好。 　　你听!“胸前的红领巾，迎风飘……”伴随着美妙的歌曲，我们珍门中心小学第xx届“爱心义卖”活动开始了。我有幸成为了班级的义卖员，和另外四名义卖员一起来负责推销、售卖班级同学带来义卖的物品。你瞧，我们已经把各种物品都按照其相应的价格分别摆放完毕了。一元区、二元区、三元区、特价区，里面的商品真是琳琅满目，一点也不比商店的少，而且我们义卖的物品可比商店的便宜多了!再看看其他班级，他们也都在操场的跑道边都摆放好了，就等着顾客上门了，这是多么激动的时刻啊! 　　你看，同学们都排着整齐的队伍出来了，此时的操场真是人山人海。同学们都可以自由地去任何一个“爱心小铺”买东西，他们都笑得那么灿烂。我作为义卖员，虽然暂时不能去买东西，但是看着自己班级的东西被卖出去，心里也别提有多高兴了。你们看，我们班的东西多么受欢迎啊!我们的小铺前聚满了人。“那个多少钱请问?”一个小妹妹在我身后戳了戳我问。我开心地说：“这个头饰只要1元，很便宜的，小妹妹要不要买一个?”那个小妹妹听我这么一说马上把一张一元的纸币塞到我手里，然后接过头饰后就一蹦一跳地跑到了其他地方。看着她远去的背影，再看看我手中的一元钱，我心中突然涌起一股暖流…… 　　捐出几件物品，购买几样东西，用我们的真心去帮助那些需要帮助的人，这是多么有意义啊!“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间……”。 爱的奉献初中话题作文500字篇四 　　暑假的一天，我早早的起了床，吃了早餐就去接我的同学谢芃暤、钟薛一、薛一隽，一起去参加慈善活动。 　　我们很快就到了崇德慈爱站，高兴的排成队签名报到;领到慈善活动的衣服，迅速穿上，就开始帮忙打扫。慈善活动站的一位叔叔给我们每个人分了一把扫把。我们把散落在路上的树叶扫在一起，装进垃圾桶。路上顿时变得干净、整洁了。叔叔表扬了我们，说我们很棒，我们很开心。 　　地扫完了，叔叔向我们介绍了崇德慈爱站的创办历史。在创办的过程中，很多爱心人士都积极捐款，献出自己的爱心。在讲述的过程中，章迎希、林施涵和陈晗羽他们陆续到齐了。叔叔特别着重地说到：“瑞安玉林饭店每次活动都会捐出钱，现在已经一共捐了38000元了。他们是慈爱站创办以来，捐钱最多的单位，因为积极从事慈善事业，他们的饭店被升级为瑞安市玉林大酒店。”叔叔还说：“爱心献的多的人，事业也就会更顺利，我们孩子多做有爱心做的事，读书成绩也会越来越好。”听了叔叔的介绍，大家热烈鼓掌了。 　　讲完了讲解，叔叔与我们合了影，就进入了下一个环节：我们为环卫工人送上爱心早餐活动。我转身一看，环卫工人们已经排成四排长长的队伍，一眼望去，整整齐齐，看不到尽头。终于轮到我发面包了，我的心情一下子紧张起来，这是我平生第一次做志愿者服务呢!我小心翼翼地拿起一张面包纸，包上两个面包，递给一位环卫工人伯伯，真诚地说：“伯伯，早上好!” 　　老伯伯接过面包，微笑着对我说：“谢谢你，小朋友。你真是个乖孩子”。 　　我心底的自豪感油然而生。妈妈用相机把这瞬间拍了下来作为留念。爱心服务在一片欢声笑语中结束了，它在我心里留下的深深印记。 　　今天是个值得感恩的日子。我们学会了表达爱，也学会了献出爱。

宁海中学。1、性质方面。宁海中学是南京市教育局创办的四星级中学，属于公立学校，而牟平初中实验学校是一所民办全日制寄宿完全中学，隶属烟台市教育局管理。2、师资力量方面。宁海中学于1989年成立，任课老师都是拥有十几年教育经验的教师，而牟平实验初中2001年才成立，师资力量不如宁海中学的好。所以宁海中学好。

宁海长街初中报名补充资料7个工作日内通过。根据资料查询得知宁海长街初中报名补充资料7个工作日内通过，碰上教育局特别忙的时候，一般都是七个工作日内会完成审核。

宁海兴海家园初中位于浙江省宁海县兴海街道兴海社区。这所初中是宁海县重点中学之一，学校师资力量雄厚，设备设施完善。如果您想要让孩子就读这所学校，可以前往学校官网或者拨打学校电话了解招生政策和报名流程。需要注意的是，学校的招生政策和报名流程可能会因为不同年份有所不同，所以在报名之前最好先去学校官网或者到学校招生办咨询，以免错过报名时间或者因为不了解招生政策而无法报名成功。如果您不确定学校的具体位置，可以通过地图或者导航软件查找到学校的具体地址，或者咨询当地的教育部门。同时，也可以通过学校官网或者电话咨询学校的交通路线和具体位置，以便更方便地前往学校。

不搬迁。根据宁海县教育局官网显示，宁海县风华书院初中没有要搬迁的通知。

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一、美国的诞生 1.独立战争 （1）起因：英国在北美的殖民地有13个。 英国希望北美殖民地永远作为它的原料产地和商品市场，竭力压制北美经济的发展，殖民地人民强烈不满，反抗情绪日益高涨。 （2）过程：1775年4月，驻扎在波士顿的英军突袭民兵的军火库，在来克星顿同民兵交火。 来克星顿的枪声，标志着北美独立战争的开始。 5月，北美召开大陆会议，决定组建军队同英国军队战斗，华盛顿被任命为总司令。 1776年7月4日，大陆会议发表了《独立宣言》，宣告英属北美13个殖民地独立。 （注意宣言内容）。 华盛顿领导美军，克服重重困难，同英军展开了英勇的斗争。 （3）结果：1777年，在萨拉托加战役中，美军打败英军，迫使英军五千多人投降。 萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点。 1783年，英国存认美国独立。 1787年，美国制定了宪法，确立美国是一个联邦制国家，规定总统是国家元首，又是 *** 首脑，华盛顿当选为美国第一任总统。 （4）影响：美国独立战争结束了英国的殖民统治，使美国赢得了独立。 这场战争同时具有资产阶级革命的性质，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。 二、美国的南北战争 1、战争爆发的原因： 美国独立以后，北方资本主义经济和南方种植园经济都发展起来。 南方种植园使用了大量奴隶。 两种制度水火不容。 19世纪中期，围绕着奴隶制度废存问题，南北矛盾再也无法调合。 1861年3月，林肯就任美国总统，成为南北战争的导火线。 1861.4 南方军队挑起内战，南北战争爆发。 2、《解放黑人奴隶宣言》。 1862年9月，林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。 意义：《宣言》的发表，提高了人民群众和黑人奴隶的革命热情，战争形势开始有利于北方。 （转折点） 1865年，南北战争以北方的胜利告终，美国的统一最终得到维护。 3、南北战争结束不久，林肯遇刺身亡。 林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献，成为美国历史上的著名总统。 4、南北战争的影响：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。 经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件 三、罗斯福新政 经济大危机： 1、1929-1933年经济大危机：1929年，一次空前严重的经济危机在美国爆发，然后迅速席卷了整个资本主义世界。 经济危机的特点：涉及范围特别广，持续时间比较长，破坏性特别大。 经济危机中，受害最深的是广大人民群众，整个资本主义世界失业工人超过三千万，就业工人工资大幅度下降。 2、罗期福新政 （1）1933年，罗斯福就任美国总统。 为对付危机，他一上升就宣布实行新政。 （2）实行新政的目的：是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。 （3）新政的中心措施是对工业的调整。 1933年，颁布了《国家工业复兴法》，加强了 *** 对资本主义工业生产的调节和控制，防止出现盲目竞争引起的经济过剩。 （4）新政的成效：“新政”实施后，美国的经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善，资本主义统治得到稳定。 但是资本主义经济危机的根源没有得到消除 四、战后的美国 1.二次世界大战后，美国为了称霸世界，带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，这种政策被称为冷战政策。 表现：政治上推行遏制XXXX，干涉别国内政，加紧控制其他国家的杜鲁门主义；经济上推行了援助西欧的马歇尔计划；军事上成立了以美国为首的北大西洋公约组织 1962年，发生了古巴导弹危机，苏联在古巴秘密建立导弹基地，美国对古巴实行经济封锁 五、其他： 第二次工业革命：19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域。 在电力技术的发展方面美国和德国走在其他国家的前面。 由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛。 电力逐渐取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“电气时代”。 电力也被广泛地应用于生活领域。 众多的家用电器产品，极大地改善了人们的生活。 爱迪生发明电灯泡：美国科学家爱迪生在历经数百次失败后，于1879年研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明 一战：。 1917年，美国对德宣战 二战：、1941年12月7日，月木机群偷袭太平洋美军基地珍珠港，重创太平洋舰队。 第二天，美国对日宣战。 第二次世界大战的规模进一步扩大，全世界绝大部分地区和人口都被卷入这场人类历史上空前浩劫之中 其他还有 雅尔塔、开罗、波茨坦 诺曼底登陆 月木投降等等

一中初中和高中都有啊。老校区在顺庆区大北街，新的在火花镇哈勒学校好班还不错，但其他班就不行了太

南充嘉陵一中还是南充市中心医院旁边的那个一中南充嘉陵一中最好的班是红 毅班 南充嘉陵一中的普班， 普通班的学生 可以经过平时的努力考试的分数考的比较高的话，可以考到红玉搬去的，还有火箭班吧，红玉班是最好的班吧！南充一中也是这样子的吧，好学校就是分火箭班红玉班了，大火箭小火箭

一班。 南充一中是四川省教育厅首批命名的省级重点中学，创建于1936年，该校的招生简章中显示该校按照成绩分班其中一班为全年级的前四十名所以最好的班级是一班，该校设施齐全师资力量强大吸引了众多学子。

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好，我演讲的题目是《今日事今日毕》《今日歌》中这样说：今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？昨天的事情拖到今天，今天的事情推到明天，一而再，再而三，好多事情都拖黄了。拖延是干事创业的杀手。全面深化改革、应对经济下行压力、保障和改善民生、维护社会稳定等工作任务很重、很急，如果不抓紧时间去推进、去落实、去办理、去解决，就会使问题和矛盾越积越多。拖延是个坏毛病。今天可以做完的事情，一定不要等到明天，要把“事不过夜”“立说立行”的工作理念植入头脑中、落实在行动上。否则，久而久之，不管做什么事，都会不自觉地为拖延找借口。对每个人而言，时间都是一样的。昨天已经过去，明天还没到来，应该珍惜今天，把握今天，把今天的事情尽心尽力地做好。今日事，今日毕，明天还有明天的事。凡事不推不拖，全力以赴，从现在做起，从自我做起。我的演讲完毕，谢谢大家。（鞠躬或敬礼）

尊敬的老师、同学，你们好! 我想竞选语文课代表这个职务，因为我觉得我能够胜任，并且希望能够为大家服务。 首先，我每天能够按时送作业。还有，我的语文成绩一直不算稳定，我想如果我当了语文课代表会努力学好语文。如果同学们在学习上遇到什么问题或麻烦也可以随时来找我。我会多做一些有利于班级的事情，如果大家对我有什么不满的地方，可以向我当面提出，我会改正的。 当然最重要的是，我有一颗热情的心，愿意为这个班尽心尽力，愿意与各位同学互相勉励，共同进步。 如果能当上语文课代表，我会以身作则，希望在座各位同学能给我这个机会，投我一票。我会尽我的能力，集大家的智慧，使这个班成为一个活泼、团结、富有朝气的班级，使大家的语文成绩都得到提高。 请大家相信，我一定能做好这个语文课代表的！谢谢大家尊敬的老师，亲爱的同学们： 上午好！ 俗话说“一年之季在于春”，新年伊始，我们班便展开了“竞选”班委的活动，我左思右想，决定竞选语文课代表，因为我觉得我竞选这个职务有三点优势： 1：自从我进入小学开始，我就迷上了语文，因为我觉得语文是那么的神奇、是那么的奥妙，而且还是那么的有趣。在加上老师的栽培和爸爸的辅导，我学会了许多课本上没有的知识，我将会和大家一起来学习这些知识。 2：我在去年的语文竞赛中取得了二等奖，平时我在语文课上认真听讲，积极发言，这大家是有目共睹的。今后我将会更加努力的学习，争取取得更好的成绩，为班级争光。 3：自从我上小学开始，就一直参加语文课外兴趣小组，并且成绩一直不错。所以，我认为我是最适合的人选。 另外，如果我当上了语文课代表，我将会和大家一起钻研语文知识，探索语文王国里面的奥妙，使我们班的语文成绩有一个质的飞跃，并且争取在学年中名列前茅！如果选不上，我也不会气馁，我将继续努力学习，克服自身的不足，使自己成为一个对祖国、对人民、对社会有用的人才。人们常常说“态度决定一切。”在今后的日子里，你们会看到一个崭新的我。请投上你们神圣的一票吧！——选择我，不会错的。 我的演讲完了。谢谢大家。 各位同学 大家好.今天之所以站在这里竞选语文课代表.是来源于一直以来对语文的热爱. 偶然之间喜欢上了语文,喜欢上了那错落的文字.我一直坚信我会学好它的.在课外的时候,我常常捧着一本书,独自坐在教室里.在文字之中寻找着.寻找这个世界的真善于美恶,寻找这个世界的精彩于奇特.喜欢上了文字,就注定了一辈子. 一直想为文字干点什么,干我力所能及的事.我也希望可以帮助同学们一起努力进步.在老师的指引,同学们的帮助下,我坚信我能够干好语文课代表的工作. 如果我这次竞选不上,我也不会气馁,,依旧认真的学习语文这门课.

招。经查询广州卫生职业学校官网可知，招初中生。学院招收初中毕业生的招生流程是：一、报名：报名时间为每年的3月份，报名地点为学院招生办公室。二、考试：考试时间为每年的4月份，考试内容为语文、数学、英语、计算机基础知识。三、面试：面试时间为每年的5月份，面试内容为思想品德、自学能力、英语应用能力。四、录取：录取时间为每年的6月份，录取结果将在学院官网公布。

初中毕业想学护士有自己的目标非常棒，因为是初中毕业，所以想学习护理专业，中专会是一个大多数人的选择。下列是广东省初中毕业可以选择的护理专业学校。广东省潮州卫生学校中职公办学校，成立于1958年。位于广东潮州。广州卫生学校中职公办学校，成立于1902年。位于广东广州。惠州卫生学校中职公办学校，成立于1958年。位于广东惠州。珠海市卫生学校中职公办学校，成立于1985年。位于广东珠海。河源市卫生学校中职民办学校，成立于1943年。位于广东河源。广东省梅州市卫生职业技术学校中职公办学校，成立于1943年。位于广东梅州。广州市增城卫生职业技术学校中职公办学校，成立于1958年。位于广东广州。广东省连州卫生学校中职民办学校，成立于1947年。位于广东清远。揭阳卫生学校中职民办学校，成立于1913年。位于广东揭阳。湛江中医学校中职公办学校，成立于1965年。位于广东湛江。汕头市卫生学校中职公办学校，成立于1971年。位于广东汕头。广东省东源卫生职业技术学校中职民办学校，成立于1959年。位于广东河源。新会卫生学校中职民办学校，成立于1958年。位于广东江门。

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招收，只要你是符合招生条件的初中生，卫校都是会招收的

广州市卫生职业技术学校招收初中毕业生。广州市卫生职业技术学校简介：广州市卫生职业技术学校是广州市唯一一所由市政府主管的公立卫校，也是一所综合性的卫校，其专业设置繁多，包括医药类、护理类、助产类、预防保健类、药品生产类和应用技术类等。此外，该校还设有具有一定招生范围的初中部。广东省卫生职业技术学校是广东省教育厅主管，教育部认证的高等职业学校，该校培养从事医疗保健、卫生防疫、健康促进等方面的高素质专业人才。除了招收高年级学生外，该校还有招收适龄的初中生，提供基础的卫生学科学习。广州市卫生职业技术学校办学历史最早可追溯至1902年，在长期的办学历程中，广州市卫生职业技术学校以立德树人为根本任务，为社会培养培训了数以万计的高素质卫生技术人才，为医疗卫生事业发展作出了重要贡献。卫生学校的特点和优势：1、专业性强。卫生学校的教育目标和课程设置均以医学、医疗、保健及公共卫生等为核心，课程设置和教学重点更偏向于前沿和实用技能，比如基础医学、临床医学、临床护理、麻醉等等，能够为学生提供独特的实践机会和交流平台。2、实践性强。卫生学校除了要求学生学习卫生学相关所有基础知识外，并且还将课程设置同行业专业知识结合在了一起。配合毕业实习，让学生们更好地体验工作中的各种情况、从实际问题中总结经验，不断提升自己的卫生保健能力。3、就业性强。卫生学校毕业的学生往往有着较好的就业前景，因为卫生行业在目前是一个国家关注的重点行业之一，对人才的需求一直保持着较高的政策性扶持和对口行业支持，对于求职的卫生人才是十分友好的。

高等教育自学考试简称自考，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育考试。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。专科段高等教育自学考试专科是指，所报考专业与一般的普通高等专科学校或高等职业技术学院同类专业水平相一致。除特殊专业外，此类专业一般不设限制性的报考条件，只要是中华人民共和国公民(广东省含港澳人士)均可报考。考生在达到规定的毕业要求后，可获得专科毕业证书。本科段高等教育自学考试本科是指，所报考专业与一般普通高等学校本科同类专业水平相一致。此类专业可分为分段式本科和一体式本科(注：“分段式本科”和“一体式本科”的概念是笔者为方便读者阅读而自创的概念)。