教育

比较有难度，集美大学海外教育学院主要针对的是留学生和港、澳、台学生，一般不招收大陆高考考生。留学生　　凡国外学生获得汉语水平考试（HSK）证书（就读文科专业必须达到中级c等、就读理科专业必须达到初等c级），提供护照复印件、高中毕业证书、成绩单和推荐书方可入学就读。　　港澳台、华侨学生　　凡参加当年联合招生考试的港澳台学生，联考成绩在高校本科录取控制分线内者，我校根据其填报的志愿择优录取，进入我校本科学习。　　对台单招生　　凡具有高中毕业或同等学历、品行端正、身体健康的台湾青年均可申报集美大学组织的对台单招考试。经笔试、面试成绩合格者可进入学校本科专业学习，成绩尚未达到录取分数线者，可以进入学校预科班学习。　　合作办学项目学生　　集美大学和美国库克大学合作办学项目是福建省第一个获得国务院学位办批准的学历项目，设置工商管理和国际会计两个专业，学制四年。学生修满学分考试合格后可获得美国库克大学的管理学学士学位。

宿舍就在总部，离图书馆教学楼都很近，四人间两人间都有吧，我只去过我朋友的宿舍，他是住二人间，有空调彩电，独立卫生间，有热水器，木地板，据他说以前是宾馆，后来改成海外学院的宿舍的，上课很轻松，课程排的不紧，不一定每天都有课，得看学校安排，每年课程安排都有调整，老师管的超级松，考试前都划重点的，和其他学院一起开学放假，没有不同

你好！是大学，好像只有两个专业，学费高。是挂靠在集美大学下的一个学院。如有疑问，请追问。

集美大学海外教育学院是国家教育部认可的。2002年8月，教育部港澳台事务办公室正式发文，同意设立集美大学港澳台学生先修部，9月，连同福建省其他5所院校从2003年起单独对台湾招生。海外教育学院和港澳台学生先修部，依托集美大学现有的教育教学资源，有良好的教学和生活设施、雄厚的师资力量、灵活的办学方式。海外教育学院除了招收境外学生外，还为学生提供与境外高等教育机构合作办学的课程，颁发境外学位。港澳台学生先修部主要从事针对港澳台学生报考祖国大陆的考前辅导和开办大学预科班，也为这三地的专科生创造升入集美大学本科学习的机会。

海外学院在我们集美属于在诚毅学院之下的学院。。宿舍在师院那边，，上课在本部。。

说实话，不怎么样，毕业证书不是集美大学的 而是美国库克！住宿条件我知道工商是六人间 有空调，独立厕所浴室，空间不大，不太好 也不会很糟糕。外教课好像不好过，可以选择出国一年，也可以不用，都是贼有钱的，很多大学期间创业开公司，不然就是等着接手家族企业。厦门大学海外教育没落了。现在的院长是搞生物学的，不懂汉语专业，也缺乏相关管理知识和经验。书记、两个副院长、两个副书记都是搞行政出身，不懂学术和专业。教授多为兼职，总共五位教授，一位生物学、两位历史学，一位计算机，一位语言学。

是与外国学校合办的 好像是大专但是你毕业后给你的学历是本科的只要你家有钱 就算你考了0分也能进去对于要出国的是不错.如果为了文凭的话不值得.学费很高..五年读下来至少要15万吖..它是与加拿大和美国合作办学的.学历中国是承认..具体的你可以上它官网去看看吖.. 中美合办的比较热门 有两个专业 一个是工商管理 另一个是会计学 另外你进去后的半年时间要用于强化英语 教学中要用库克大学原版的书要听得懂外教的教学啊 中加合办的比较冷门 在中国学3年 后两年去加拿大学习 是强制的 两年要36万 只是学费 生活费另外算 基本上读这个学院的学生 都是非富即贵的 学出来后 专业不好找工作

厦门集美大学海外教育学院一年的学费普通类专业：15000元/生·学年；艺术类专业：18000元/生·学年。相关信息，可上学校招生网查看。也可询问学校招生办。

承认。集美大学是福建省较早与国外大学开展中外合作办学的高校之一。

国际经济与贸易、汉语言文学、工商管理、会计等。2002年10月，集美大学成立海外教育学院；2010年，在李氏基金的资助下学校开始筹建陈爱礼国际学院，并于2017年6月30日正式挂牌。学院主要负责中外合作办学项目、中国（教育部）留学服务中心与集美大学战略合作伙伴项目、外国留学生、海外华文培训等办学任务。其发展：2016年5月，集美大学与中国（教育部）留学服务中心正式签署协议，建立战略合作伙伴关系，是中国（教育部）留学服务中心指定的战略合作伙伴院校。学院作为“集美大学与中国（教育部）留学服务中心战略合作伙伴项目”的具体办学单位，现与英国哈德斯菲尔德大学、澳大利亚查尔斯特大学、加拿大汉博理工学院、美国圣伊丽莎白大学、美国库克大学联合举办出国留学“2+2”本科留学项目，为广大有志于出国留学的学生提供官方、稳妥、高效、优质的学习平台。

学历是不被国家认可，很早之前的学历，学校或者系统原因。1、学历是不被国家认可的学历，教育部不会进行同步。2、很早之前的学历，学信网并没有录入进去。3、可能是学校或者系统原因，个人信息未被录入。

集美大学海外教育学校大四是有实习，具体海外教育学院会安排法学专业海外生九月份的实习工作为期十周，地点在集美区法院、同安区法院、湖里区法院等十多个单位

『壹』 集美大学海外教育学院的专业有哪些哪个比较好 集美大学的海外教育学院主要是合作办学项目 中外合作办学：与美国库克回大学合作，工商管理专业学士答学位，国际会计专业学士学位 留学预科项目： 中新澳留学预科项目 中新英留学预科项目 中澳“2+2+1”本硕连读留学预科项目 集美大学GAC全球大学预科中心 3. 境外语言生、华文培训团 主要有以上三个项目，以下网址附上我们学院的招生简章，供你参考 //oec.jmu.e.cn/zsxx1/hyjyzsjz 『贰』 集美大学的教育学考研分数要求多少我报的是教育学原理 不能。至少要达到国家线1线。 『叁』 集美大学教育学考研就业如何毕业后教小学 一个认为先就业然后再继续学习。 『肆』 集美大学有学前教育专业吗 有，学前教抄育包括你所说的幼儿袭园和学前班。 学前教育培养目标：该专业培养德、智、体、美全面发展，掌握扎实的人文社会科学和教育心理科学等方面的基础知识，具有全面的学前教育专业知识与技能，具有较强的从事学前教育科研、教学和管理等工作的能力，能在各种儿童教育机构、教育行政与教学科研部门，以及其它儿童教育产业等部门从事儿童的教养、教学科研、管理、宣传和康复等工作的专门人才。 专业的课程设置采用“学前教育理论+专业技能+艺术特长”三合一的特色课程体系，把学前教育理论类课程与技能课程、艺术课程有效地融合起来，培养学生具有良好的综合素质、职业能力与专业技能，形成“应用型”、“艺术型”、“双师型”、“现代型”的“复合”应用型人才培养规格，以满足幼教事业发展对人才的多方面需求。 截至2013年9月，该校有财经学院、工商管理学院、水产学院、生物工程学院、体育学院、财经学院、教师教育学院、工商管理学院、信息工程学院、计算机工程学院、机械与能源工程学院、理学院、外国语学院、政法学院、文学院、工程技术学院、成人教育学院、海外教育学院、音乐学院、美术学院等20个二级学院，另设有1个独立学院——集美大学诚毅学院 『伍』 集美大学教师教育学院 有2人间4人间6人间 『陆』 集美大学海外教育学院有哪些专业 就两个 一个是工商管理 另一个是会计学 基本上读这个学院的学生 都是非富即贵的 学出来后 专业不好找工作 另外你进去后的半年时间要用于强化英语 教学中要用库克大学原版的书 要听得懂外教的教学啊 『柒』 厦门集美大学海外教育学院怎么样 说实话，不怎么样，毕业证书不是集美大学的 而是美国库克！住宿条件我知道工商是六人间内 有空调，独立厕容所浴室，空间不大，不太好 也不会很糟糕。外教课好像不好过，可以选择出国一年，也可以不用，都是贼有钱的，很多大学期间创业开公司，不然就是等着接手家族企业。 厦门大学海外教育没落了。现在的院长是搞生物学的，不懂汉语专业，也缺乏相关管理知识和经验。书记、两个副院长、两个副书记都是搞行政出身，不懂学术和专业。教授多为 *** ，总共五位教授，一位生物学、两位历史学，一位计算机，一位语言学。 『捌』 集美大学海外教育学院是大学吗和集美校本部有什么联系吗 集美大学海外教育学院是大学，海外教育学院和港澳台学生先修部，依托集美大学现有的教育教学资源，有良好的教学和生活设施、雄厚的师资力量、灵活的办学方式。 2002年10月，集美大学成立海外教育学院；2010年，在李氏基金的资助下学校开始筹建陈爱礼国际学院，并于2017年6月30日正式挂牌。 学院主要负责中外合作办学项目、中国（教育部）留学服务中心与集美大学战略合作伙伴项目、外国留学生、海外华文培训等办学任务。学院依托集美大学优质教育资源，拥有良好的教学 和生活设施、雄 厚的师资力量和灵活的办学方式。 (8)集美大学教育学扩展阅读： 一、中外合作办学项目学生 集美大学与美国库克大学合作办学项目于 2003 年 6 月获得国务院学位办批准（学位办 [2003]70 号），是福建省第一个获得国务院学位办批准的中外合作办学学士学位教育项目，也是经教育部批准的计划外自主招生中外合作办学项目。 项目2007年通过教育部复核（批准书编号MOE35US2A20030290O、MOE35US2A20030291O），2014年通过教育部中外合作办学项目评估（教外司办学[2014]153号、教外司办学[2014]2109号）。项目学生所获得的美国库克大学学士学位得到中国 *** 的认可。 专业：工商管理、国际会计。招生对象：高中毕业生或同等学历生。招生时间（仅秋季招生）：每年6－9月份。 二、战略2+2本科留学项目学生 中国（教育部）留学服务中心与集美大学于2016年5月6日正式签署协议建立战略合作伙伴关系。为了满足各类学生留学海外的求学需求，集美大学与国外相关合作大学签署协议，开办出国留学“2+2”战略合作伙伴项目，学生在集美大学学习2年。 以强化英语为主、辅以部分专业基础培训课程和部分可获外方院校学分豁免的非核心课程/专业课程。在集美大学的阶段性学习结束后，成绩合格且符合国外合作大学入学要求者可赴国外相关大学学习，攻读相应的课程，成绩合格后可取得国外合作相关大学学士学位。 招生对象：高中（或职业高中）毕业学生，或高三在读且会考全部通过的学生。招生时间：春季招生每年1－2月份；秋季招生每年6－9月份。 『玖』 关于集美大学教师教育学院 1今年有学前专业。 2 去年没有学前专业，但按照今年的形势，应该要本一线以上。3 当然是集大。4 代码招生册里面都有，其实有没有招学前那上面也有，好好研究一下哈。另外祝你志愿填报顺利

百度搜索：365法语学习网，大量免费法语学习视频，从零基础开始学

中国政法大学考研考试科目包括：综合一：法理、宪法各40分，行政法、行政诉讼法共30分，三国法40分，共计150分 综合二：民法、刑法各50分，民诉、刑诉各25分，共计150分中国政法大学法学硕士考研用书：《法理学导论》第二版北京大学出版社2012年1月份舒国滢主编 25元《宪法学》 北京大学出版社第四版 焦洪昌主编 30元《国际法》 中国政法大学出版社 国家“十一五”规划教材 2008年 周忠海主编 42元《国际私法》 中国政法大学出版社 国家“十一五”规划教材 2011年 第三版 赵相林主编 48元《国际经济法》 中国政法大学出版社 2008年9月版 莫世健主编 49元《行政法学》 北京大学出版社 2012年第二版 张树义主编 24元《行政诉讼法学》第二版 北京大学出版社 2012年第三版 马怀德主编28元《民法学》第二版中国政法大学出版社2011年最新版 江平主编 59元《民事诉讼法学》（第三版） 中国政法大学出版社2012年12月第三版 宋朝武主编 53元《刑事诉讼法学》（第四版） 北京大学出版社高等教育出版社 陈光中主编 45元《刑法学》 （第四版）中国政法大学出版社2011年7月版 曲新久主编 56元中国政法大学考研高分经验分享：http://wenku.baidu.com/view/58410f33376baf1ffc4fad9c

不是 广播电视大学又叫电大，除了全日制的有点搞头，远程和函电的都不行，现在连全日制都是成人式的，属于高职类，没前途呀，学生素质很差，当着学生处的老师当面打架的————

可以。如果您已经获得了小学教育专业的中等职业教育毕业证书，可以通过参加成人高等教育自学考试或网络教育的本科层次课程，取得相应的本科学历。

一 宁波教育学院好吗 不好，非常不好。反正我是这么觉得。轻容我给你讲解讲解吧。我也是这学校的，这学校首先非常小，可能比你小学还小，他三个校区好像都不大的，其中一个文教路校区在电大，说是宁波教育其实已经变成电大得了，那里的老师都承认了。而且管的可严，熄灯10点半现在10点半断网，以前11点断网，星期5、6晚上不断网。不能翘课，课程杂死了，我都不知道学了啥，郁闷死了。我学新闻专业这学期真是气死了，都没怎么教我们就要我们去拍视频制作视频，还要交不同内容的好几份、、、根本不会。此处省略许多字。反正一句话非常不好！请采纳吧 二 宁波地区义务教育几年 在中国都是9年义务教育。小学6年，初中三年。 三 宁波的科研和教育发展状况如何 宁波市有省级高新技术企业研发中心45家，省级企业工程中心13家，市级企业工程（技术）中心116家。培育市创新型试点企业42家，新认定高新技术企业197家，市级科技型企业216家，省级创新型示范企业7家，省级创新型试点企业5家；培育认定市重点实验室10家、市企业研究院32家、省企业研究院11家，引进共建创新载体74家，组建产业技术创新联盟2家。 2014年全市有11项农业和社会发展领域科技创新获得“863”计划、科技支撑计划等国家科技项目支持，荣获省级科学技术奖26项，其中一、二等奖12项，三等奖14项。全年专利申请量58530件，其中发明专利12957件，比上年增长32.1%；专利授权量43286件，其中发明专利授权2832件，增长26.1%。年末全市共有企业研究院56家、省级高新技术企业研究开发中心284家，市级以上企业工程（技术）中心972家（其中国家认定企业技术中心8家）；国家级创新型试点和创新型企业15家，省级创新型示范和试点企业56家，市级创新型试点企业220家；国家火炬计划重点高新技术企业60家，市科技型企业950家。培育创新型初创型企业5134家，产业技术创新联盟14家，科技部国际科技合作基地8家。 四 宁波教育学院到底好不好 我看了很多的帖子，觉得百分之九十九的人都没有说假话，有的人可能回说得偏激答了点，但他们没有说谎，宁波教育学院的硬件设施确实比较差，我这么说不仅仅是因为学校小得让我们没有办法玩乐或者谈恋爱，而是当你走进这儿的时候，你会没有那种“大学的感觉”！ 当然，我们不是游客，我们是来读书的 有些新生认为那些帖子是假的，是不真实的，认为那些跟帖发言的学长学姐们是垃圾，是因为不够优秀才诋毁学校的，其实你们错了，他们说的那些话都是真实的，你们来了就会知道。但我并不希望你们后悔，所以请慎重 五 宁波汇贤教育怎么样 老师很负责，我孩子特别调皮在家都是小霸王，送到汇贤托管，学习进步了不少，也稍微懂了些礼貌，很欣慰。 六 宁波教育学院文教路校区占地面积，学校具体情况是怎样的 文教路是电大校区。育才路校区是本部

答案：根据北海职业学院的官网信息，该学院开设了小学教育专业，该专业对口分数线为文科类本科第一批：413分，理科类本科第一批：394分。解释：北海职业学院是一所全日制本科普通高等职业院校，经过查询可得，该学院设有小学教育专业，该专业对口分数线为文科类本科第一批：413分，理科类本科第一批：394分。这意味着，如果想要报考北海职业学院的小学教育专业，需要达到相应的高考成绩线。拓展：除了高考成绩要求外，北海职业学院小学教育专业的招生计划、培养目标、课程设置、就业前景等信息，都可以在学院的官网上查阅到。此外，考生在报考前还需留意学院相关的报考政策和要求，防止遗漏重要信息而错过报考机会。

① 宁波大学成人教育学院读出来的函授本科，社会会认可么 函授学历是国家承认的，但是现在已经逐步淘汰了 国家承认的成人高等学历教育分为：自学考试，成人高考，中央电大和远程教育几种形式（学历性质是没有任何区别的），成人高考的学历现在已经在逐步淘汰了，如果你已经工作了，建议不要上这种形式的，成人高考的学历分为三种：脱产、函授、业余。其中脱产的基本上已经全部取消了，函授和业余的是每学期集中授课一到两周，但是现在的面授课已经被扭曲了，老师根本不讲课，都是给你画一下考试重点就完了，你根本学不到东西。而且成人高考的学历毕业也慢，从你成人高考名开始到你开学就要经过大半年的时间了，然后从入学时间算起，还要学两年半才能毕业。等你拿到毕业证还要再拖几个月，所以全部耗时下来要三年半的时间了。太浪费时间了。建议你可以选择中央电大或者网络教育的学历，一年两次注册，注册就直接入学了，然后两年半准时毕业，每个专业的每一门课网上都有教学视频，只要你有时间还能上网，你就能自主学习，教学站一般也都会有面授课，考试也比较简单。（注明：毕竟是成人上学，学习不学习都是你自己的事，其实学校是不分好坏的，主要是看你自己愿意不愿意学习了。）自学考试时所有成人学历考试中最难的一种，耗时也是比较长的，基本上你考完需要三到五年的时间。所以如果你没有足够的时间去看书备考的话，建议不要选择自考的。（切忌的一点：只要是在中国高等教育学生信息网上查不到的学历就是国家不承认的学历，请大家一定要报国家承认的正规学历，现在上当受骗的太多了） ② 有宁波大学成教的吗请问怎么样 宁波大学继续教育学院是宁波大学专门从事继续教育办学的二级学院。1997年11月由原宁波大学成人教育学院和原宁波师范学院成人教育分院组建成人教育学院。2015年12月宁波大学成人教育学院更名为宁波大学继续教育学院。学院下设公共服务部、研究与发展部、学历教育部、培训部、技能自考部、女子学院工作部、信息中心7个部门。近年来，学院秉持“市场立院、服务兴院、科研强院”的办学宗旨，形成了多层次、多形式、多类别和网络化的办学体系。现有高等学历继续教育学生15000余人，职场“创新创业班”学生1000余人，教师培训、公务员培训、企业管理培训、妇女干部素质培训、女性职业技能培训以及各类岗位证书、资格证书培训等多种形式的非学历继续教育，年培训近2万人次。 ③ 宁波大学成人教育学院和自考学院有什么区别 没有区别 每个大学的继续教育学院包含成人教育和自考教育，成人教育学院和自考学院统称宁波大学继续教育学院 ， 只是成人教育和自考报名注册方式不一样，成人教育是每年报名一次考试一次，考试科目就是语文、数学、英语和高考一样考试通过录取然后等2两年半时间拿学历，自考一年注册报名两次考两次4月和10月全部是全国统考，学制是2年一般一个专业科目是13科目要全部考完才能申请毕业证 ④ 宁波大学成人教育学院在浙江省内设立的校外教学点有萧山地区的吗 有设立萧山教学点，在萧绍路上 ⑤ 宁波大学成人教育学院读出来的函授大专，社会会认可么 宁波大学成人教育学院读出来的函授大专社会会认可的，但是含金量不太高。 宁波大学成人教育学院坐落于宁波市环城北路西段709弄（与育才路交界口），占地面积47亩，建筑面积2万多平方米，校园绿化面积5800平方米。现有教室41个（其中大教室5个、中教室22个、小教室11个，建筑面积约2833平方米；阶梯教室3个，建筑面积约500平方米）；电教室6个，建筑面积约482平方米；办公用房23间，建筑面积约702平方米；书库（图书、教材）建筑面积约259平方米；学生宿舍（含原行政楼）建筑面积约3600平方米；其他辅助用房（包括临时教工宿舍、食堂、茶水房、锅炉房、配电间、门卫、收发室等）建筑面积约2774平方米。教学、生活设施完善，环境优美，交通便利。 ⑥ 宁波大学成人教育学院的学前教育专业好么 据了解宁波大学成人教育学院现为国家级“高等学校继续教育示范基地，宁波专大学在属市区有许多教学点，我原来在解放南路61-2号有个宁达进修学校教学点学习，这个教学点是宁波大学所有教学点中较有特色的，现在搬迁至天一豪景A座2楼，，在他们那报读夜大有许多免费的增值培训项目。如：加会计上岗证、大学英语三级考前培训、最好的还是有免费选修二专业选修。 ⑦ 宁波大学有成人自考学院吗 每个地方都有自考的学校，一般都是公办的二本本科学校。这你可以去当地的教育考试院就查到相关的学校。 ⑧ 2019年宁波大学成人教育怎么样，如何报考 成人教育是国家承认的教育，毕业证也是得到国家认可的，报名时可以去教育局，也可以去找校外的辅导机构？你想报什么专业那？ ⑨ 关于2019年宁波大学成人高考 成考的分数总分是450分，能考到140分左右，就能录取了。 具体要等到2015年11月底浙江省教育厅公布今年的成考录取分数线最终确定的。 ⑩ 浙江口碑好一点的成人大学有哪些 浙江口碑最好的成人大学， 当然是浙江大学继续教育学院。 奔跑吧兄弟， 祝你好运。

工业园校区。北海职业学院工业园校区位于，广西壮族自治区北海市海城区工业园区台湾路35号。北海职业学院是北海市人民政府举办的全日制普通高等职业院校、国家级语言文字规范化示范校。

343，387。根据查询北海职业学院官网显示，截止到2023年6月，2022年北海职业学院小学教育专业理科录取线为343，北海职业学院小学教育专业文科录取线为387。北海职业学院是经广西壮族自治区人民政府批准成立，由国家教育部备案，目前北海市政府举办的唯一一所公办普通高等院校。

南京审计大学金审学院一直致力于提供高质量的教育。该学院拥有一支优秀的教师团队和完善的教学体系，注重学生的学术培养和实践能力的培养，以及职业素养的提升。首先，金审学院的教师队伍素质高。学院聘请了一批资深的教授、副教授和行业专家担任教职，并且定期邀请相关领域的专业人士进行学术交流和讲座。这些教师们具有丰富的行业经验和教学经验，能够将理论与实践相结合，使学生在学习过程中能够接触到最新的行业动态和实际案例。其次，金审学院注重课程设置的质量和实用性。学院的课程设置紧密围绕金融审计领域的核心知识和技能展开，包括审计理论与实务、财务管理、内部控制、风险管理等方面的内容。同时，学院还结合实践需求和行业要求，不断更新和完善课程内容，确保学生能够学到与实际工作密切相关的知识和技能。此外，金审学院注重培养学生的实践能力和创新意识。学院通过组织各类实践活动、实习和实训等方式，使学生能够将所学知识应用于实际问题的解决中。学院还鼓励学生参与科研项目和学术竞赛，培养他们的科研能力和创新精神。最后，金审学院注重学生的综合素质培养。学院在课程设置中注重培养学生的创新思维、团队合作能力和沟通能力，开设相关的选修课程和实践项目，使学生具备全面的职业素养和综合能力。总体而言，南京审计大学金审学院的教育质量较高。学院以优秀的教师团队、实践导向的课程设置和综合素质培养为特点，为学生提供了良好的学习环境和培养平台。学院将继续努力提升教育质量，培养更多优秀的金融审计人才。

　　 　　第一章 总 则 　　第一条 厦门南洋学院创办于2000年，是经国家教育部备案的计划内统招普通高等院校，由海内外热心教育的十五位学者、企业家联合发起创办。学校下设七个二级学院，在校学生近万名，多次荣获“中国十佳 民办大学 ”等称号，通过教育部人才培养工作评估，被厦门市政府列为重点支持升办本科院校。 　　学校坐落于美丽温馨的海上花园城市厦门，校园占地600亩，设计建筑面积31万平方米，由瑞士著名建筑师设计，集数字型、环保型、生态型于一体，被誉为最美民办校园，教学设施完善，功能齐全；各类球场、田径场宽敞洁净；校内生活、校外公交便利快捷。学校努力与国际接轨，目前已与美国、加拿大、新加坡、台湾等30多所大学建立合作关系，学生在校修完相关课程后，可择优到国外合作院校继续深造。 　　第二条 为保证我校招生工作顺利进行，现根据教育部和福建省等有关规定，制定本招生章程。 　　第三条　本章程所称的招生工作，是指经省教育厅批准并正式下达的普通高等教育专科招生计划的招生工作。 　　第二章 招生层次和招生计划 　　第四条 学院全称：厦门南洋职业学院 　　第五条 学院代码：14111 　　第六条 办学地址：福建省厦门市翔安文教区 　　第七条 招生层次：高职专科，学制三年 　　第九条 办学类型：民办全日制普通高等职业院校 　　第十条 主管部门：福建省教育厅 　　第十一条 学校全日制普通高等教育招生共设置40个专科专业，分别面向福建、江西、浙江、河南、安徽等全国22个省（市、自治区）招生。具体分省分专业招生计划请参阅各省（市、自治区）招生部门编印的考生填报志愿手册。 　　第十二条 录取的新生入住厦门市翔安文教区南洋学院。学生入学后修完全部学业，成绩合格准予毕业，由我校颁发国家承认、电子注册的普通高等教育专科毕业证书，可在中国高等教育学生信息网上查询认证。 　　第三章 办学特色与就业 　　第十三条学校坚持以人为本，走特色办学之路，特别注重学生综合素质与综合能力的训练与培养，强调“三型”——外向型，即要求每一个专业的学生都要会外语、懂外事、懂外贸、懂外交礼仪、知晓国际国内形势；复合型，即要求每一个学生的知识结构多元化，走向社会可以从事多种岗位的工作；应用型，即要求每一个学生不仅要学好书本知识，还要有较强的动手能力和适应社会的能力。 　　第十四条学校坚持以就业为导向办学，毕业生主要就业地区：厦门、福建、广东、浙江等沿海经济发达省、市。就业率位居全国民办高校前列。就业单位有机关、事业、国有企业、民营、外资和台资企业。经福建省教育厅批准，我校从2009年起列入首批闽台高职院校联合培养人才先行先试高校，与台湾中国科技大学、亚太创意学院、建国科技大学、亚洲大学、友达光电（厦门）有限公司、台湾天心资讯开发股份有限公司、香山国际游艇俱乐部有限公司、台湾罗丽芬集团等签订了“校－校－企”联合培养人才协议。学生在我校学习公共基础课、专业基础课等课程，在台资企业进行顶岗实习实训，部分学生去台湾高校进行专业课学习一年。学生完成三方共同制定的教学计划后直接推荐到台资、外资企业就业。 　　第四章招生要求 　　第十五条　外语语种：各专业招收英语语种的考生，没有口试要求。 　　第十六条各个专业均无性别限制。考生身体健康状况参照由教育部、卫生部制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定执行。新生入学后，须进行身体健康复检，凡不符合录取要求或弄虚作假者，取消入学资格。 　　第五章 组织机构及录取原则 　　第十七条 成立以学校分管领导为组长的招生领导小组，统一领导全校招生录取工作，学校招生办公室负责处理日常具体工作。严格按教育部和福建省主管部门核定的当年招生计划和学校制定的招生规则进行招生。 　　第十八条　成立以学校分管领导为组长的纪检监察小组，负责监督招生录取的各项工作和处理各类招生投诉。 　　第十九条　学校招生录取工作按照教育部和各省高校招生委员会颁布的有关高校招生政策和实施细则，坚持公平竞争、公正选拔、综合评价、择优录取的原则进行。充分体现“分数优先、遵循志愿”的原则。对实行按院校志愿出档方式出档的考生，专业安排根据“专业清”模式，即按第一志愿第一专业安排专业，对第一专业上线考生数未达到计划数的专业按专业顺序递补。考生所填专业志愿均未录取的，如果服从专业调剂，根据分数情况可调剂到相关专业。高考成绩无法满足所填报的专业志愿、又不服从调剂的，作退档处理。 　　第二十条 报考艺术类专业的考生，专业成绩以各省统考成绩为准。最低控制线为各省高招办划定的文化、专业最低录取分数线。艺术类考生在专业成绩和文化成绩都达到同批次最低录取分数线上，按专业成绩从高分到低分录取，当专业成绩同分时，优先录取文化成绩较高分的考生。 　　第二十一条 执行省级招生委员会制定的各种优惠政策的相关细则。 　　第六章 收费项目、标准及退费办法 　　第二十二条 严格执行福建省物价局核定的收费标准 　　1、各专业学费标准：详见我院网站。 　　2、住宿费收费标准（闽价费[2012]324号）： 　　学生公寓、宿舍住宿费1500元/生.学年（安装空调）。 　　3、代办费收费标准： 　　教材及考务费：每人每学年600元，每学年按实际发生额结算，毕业前余额退还。 　　生活用品：新生入学时一次性缴纳代办费580元。代办费由学院代收代支，严格遵守“专款专用，不得盈利”的原则。 　　4、体检费：30元/生。 　　5、退费办法： 　　凡各种原因退学的学生，按照（按闽价费〔2013〕41号）福建省物价局、省财政厅、省教育厅《福建省民办教育收费管理实施细则》执行。 　　第八章 新生入学 　　第二十三条 新生收到录取通知书后，必须按规定的时间按时到校报到，并按我校要求办理相关手续。未能按时报到的，须事先以书面形式向我校招生办公室请假，否则视为自动放弃入学资格。请假一般不超过十天。 　　第九章附则 　　第二十四条 录取结果公布渠道 　　1、邮政特快专递（EMS）邮寄录取通知书； 　　2、厦门南洋职业学院主页（http://www.ny2000.com）公布； 　　3、各省（自治区、直辖市）高校招生办公室向考生和社会发布高考录取信息的各种渠道。 　　第二十五条 联系方法 　　凡志愿报考我校的考生，可通过登录我院官方网站查阅我校办学情况、招生资讯。 　　学校招生办地址：福建省厦门市翔安文教区南洋学院招生办 　　邮政编码：361101 　　招生办咨询电话：0592-5115299　8807119（24小时） 　　招生办传真：0592-5333995 　　招生监察、投诉电话：0592-5061178 　　网址：www.ny2000.com 电子邮箱：xmnanyang@163.com 　　第二十六条 本章程如有与国家和省市有关部门制定的政策相抵触之处，以国家和省市有关部门制定的政策为准。 　　第二十七条 本章程由厦门南洋职业学院招生办公室负责解释。自秋季招生开始实施。 　　厦门南洋职业学院 　　5月5日

华医网继续教育的专业课不足42学时是什么意思？答案如下：意思是上课学时没有达到42学时，华医网提示选修课课时不足不达标还能联系华医网购买学习卡学习。可以跟当地报名审核处确认一下。公需课只能到华医网交钱购买，学习后可以申报学分。专业课就是平时刷卡学习得的分数，一类学分、二类学分各要求多少要看单位的要求了。选修课先看单位有没有要求，没有要求的话可以到华医网选择选修课学习得分，然后就可以通过审核了。

请您首先打开花医网登陆首页，输入你的用户名和密码（只要是在职，用户名和密码你们当地卫生部门或者单位会提供）登陆，然后点击续医学教育，选择适合自己本专业适宜的教学内容就可以学习了。 如果您有一卡通和继续医学教育学习卡的同志，记得在你登陆后点击继续医学教育后我的个人中心旁边有绑定注册一卡通和继续医学教育学习卡，点击绑定，按照流程提示操作就OK了。

没有影响。绑定没学习没有对于下一次修学分没有影响，但本次的报名费用不会退回，本次学分也没有。华医网是北京华医网科技股份有限公司于2008年推出的一个医学教育平台，也是卫生部批准的远程继续医学教育试点单位。华医网提供面向医生的专业培训、网上互动、健康教育、医生数据库营销等一站式服务。

要。医务人员参加工作后，每年都需要在华医网参加继续教育，医务人员每年都要购买年卡，一般由单位进行统一购买。

需要。根据查询教育局官网得知，在取得初级中药师资格证书的次年，就需要接受继续教育，继续教育的方式包括示范性网络培训、药学相关专业在职学历教育等，是需要的。中药学主要研究中医学、中药学、中药药理学、毒理学、中药研制等方面的基本知识和技能。

如果往年的学分不够，有以下几种补救方法：1.参加官网上的补修项目，如华医网，可以补修近五年的学分，但需要购买相应年度的补修卡，并通过考试申请学分。 2.参加面授班、远程、在刊物上发表论文综述、单位学术活动、大查房、科研项目等获得一类或二类学分。大部分单位都有专门负责继续教育学分的负责科室-科教科（有的是医务科）二级以上 ；有的单位是自己录入（或者没有人负责继续教育学分，大家都一头雾水）；有的是直接上交；所以补修之前一定要要搞清楚状况。八.学分补修也是有时效性的。相对来说，补修的年份越早，通过率越高；越晚就越低；比如我们2016年不够，现在补就很难确定可以补成功！根据新政策规定 晋升初级、高级职称，每年的医师定考，都会要求医学继续教育学分!继续教育学分是我们专业技术人员注册 、进职称必备条件之一！朋友因为考研离职，医院要求定考给她在华医网补了三年学分，还有必修课 甚是感谢!因为学分不足，不能进行医师定考。

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⑴ 沈阳理工继续教育学院是好学校么 发的毕业证是什么类型的 成人来学历。 沈阳理工大自学继续教育学院前身系沈阳工业学院成人教育夜大部，始办于1983年。沈阳工业学院成人教育学院创建于1988年5月，2004年7月更名为沈阳理工大学继续教育学院，至今已有28年办学历史。 我院成人教育在不同历史时期，在历任领导班子的正确领导及全体员工的努力下，为社会做出了重要的贡献。目前，我院正以培养应用技术型人才为办学特色，坚持以市场需求为导向，强化办学质量，稳步发展规模，提高办学效率和办学效益为指导思想，以“百千万”工程为奋斗目标，努力创办省内一流的成人教育院校。 ⑵ 沈阳有哪个成人教育比较靠谱下证快沈阳大学继续教育学院怎么样有去过的吗 是公的。沈阳大学继续教育学院颁发的是成人毕业证书沈阳大学颁发的是统招毕业证书。沈阳大学继续教育学院的毕业后是沈阳大学下证。主要区别就是成人学历和统招学历。 ⑶ 请问一下沈阳理工大学继续教育学院从哪毕业的是发沈阳理工大学毕业证 一个是国家统招本科，一个是成人教育。入学分数不一样。毕业证书上明你是成人教育毕业。统招的写明统招学习毕业。 ⑷ 沈阳学历机构哪家好 无论在哪个城市的机构，提升学历选择机构主要看3点，机构与哪些院校合作，机构的年限，机构办公规模。 教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育试点，奥鹏是试点招生单位，对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。 成人提升学历分为自考，成考、网络教育，都是国家承认学历，学信网可以查询。 1、自考需要在当地自考网站上进行报名，没有最低学历的要求，难度较大， 2、成考学生必须通过每年一次的全国成人高等学校招生统一考试，由各省、自治区统一录取。会是面授的形式进行学习， 3、网络教育不用参加成考，只需参加学院组织的入学测试即可入学，学习方式灵活，可以在家学习，适合在职，考试难度不大。 ⑸ 沈阳有那些网络教育学院,网络学院是否只有远程教学 大学基本都有网络教育学院 东北大学就有个网络教育学院。有校本部的，不光是远程教育 ⑹ 沈阳工程学院继续教育学院的毕业证书什么样，算几本，成人高考容易过吗不过给证书吗还有毕业后工作... 成人高考很简单。 比统招高考要简单得多，模式是一样的。 毕业以后 学历回 只是证明你受过高等教答育， 具体的 你在工作以后能拿多少工资 主要因素在于你的个人能力 和专业技术。 现在的社会已经不是 十几二十年前了， 企业用高学历的毕业生追求的是 高学历所代表的素质和学习能力， 企业舍得时间和金钱去培养。 十几二十年之后的今天 作为老板 最需要的是 一名上岗既能创造利润的人。 初中毕业又如何， 成人又如何， 清华北大 海归又如何， 你能给老板赚钱， 老板才会给你发钱，就是这样一种 互利互惠的关系。 不排除某些企业 追求学历的 这类毕竟目前来看占极少数。 推荐你 网络 搜索 沈阳理工大学 去看看、 ⑺ 沈阳理工大学继续教育学院毕业证国家承认吗这所学校怎么样 沈阳理工大学是正规高等学校，毕业证当然是国家承认的。继续教育学院作为二级学院也是一样承认的。这学校还行吧，在辽宁算中等偏上的。 ⑻ 沈阳电大毕业证书号在网上能查到吗谁有网址 承认的 开放教育文凭是国家承认的高等专科、本科（专科起点）的学历文凭回。毕业证有教育部批准设答立中央电大的批准文号和教育部电子注册证号，此号在互联网上均可查询。 中央电大开放教育属于国民教育系列，学生拿到毕业证书后，一般在半年后可以在网上查询到毕业证书。查询毕业证书请登录中国高等教育学生信息网： chsi.cn

A. 我是学建筑类的我想专升本不知道怎么报名 专升本报网络学院快一点，就是花费比函授高一点，也可以上成考专升本去当地教育局就可以， B. 沈阳森智教育咨询工作室可以报成考、自考吗沈阳建筑大学的可以报吗 可以的，沈阳森智教育咨询工作室可以报成考、自考。沈阳建筑大学的可以报。 沈阳建筑大学自考专业有： 土木工程 ，建筑学 ，工程管理，建筑环境与设备工程 ，给水排水工程 ，风景园林 ，土木工程 ，工程造价 ，建筑工程技术 ，道路桥梁工程技术 ，给排水工程技术 ，供热通风与空调工程技术 ，城市轨道交通运营管理 ，材料工程技术 。 考生可参考各省的考试计划，考生结合自身实际情况选择专业。 1、兴趣是最重要的出发点。只有感兴趣的东西，才会真正投入的去学。 2、有些专业对考生某些能力有特殊要求，选择专业时一定要考虑自身能力特点。 3、合理安排职业规划。需要对新的生活有一个明确的定位和坚定目标，要充分考虑社会需要及行业发展。 4、有些专业是面向社会开考，有些专业是部门委托开考，仅限本系统在职人员报考，一些本科段专业和特殊专业(如医学类专业)对报考者的学历、职业等还有一些具体要求。 高等教育自学考试不比全日制校内单科考试轻松，相反会更严一些。自考生大多是边工作边学习，他们能结合自己的工作，完全自由地选择专业，因为他们了解自身缺少什么，其社会适应能力和实践经验远远超过统招生。 (2)森智教育扩展阅读： 沈阳森智教育主要经营专升本、自考本科、网络教育, 沈阳森智教育咨询工作室是由教育部门批准、经工商局依法登记注册成立的专业教育咨询服务机构。 公司于2009年3月正式成立，主要从事向广大学生和社会在职人员提供学习、升学、等级、专业培训指导、就业指导、职业测试、职业咨询等一系列咨询服务工作。 C. 我想问一下沈阳师范大学软件学院现在有个什么继续教育学院~有人对我说是骗人的~谁能解答一下啊~ 继续教育学院，也就copy是成人教育学院，与软件学院一样，是沈阳师范大学的下级学院，是专门面向社会开展学历教育和非学历培训的部门。学历教育有本、专科成人教育，非学历教育有职业资格培训、大学生形象设计培训等各类长、短期培训班。学习形式有函授、业余、脱产；教育层次分为高中起点专科、高中起点本科、专科起点本科。 继续教育学院的专业学习依旧是由各学院承担的，也包括软件学院。 D. 在沈阳，有没有初中学历可以报考的成人教育专科学校 有，而且很多，比如沈阳电大，沈阳理工，沈阳医学院，沈阳工业，等等，我可以推荐一个报过，而且是正规学校亲自办学的教育机构，森智教育024sze，你可以给他们的李老师打电话，肯定能给你很好的解决，成人报考9.5日结束，快结束了，希望你尽快联系。 E. 2016年辽宁成人高考报名需要带什么 报考大专的：带身份证原件，现在学历的毕业证原件 报考本科的：带身份证原件，大专的毕业证原件，学历认证报考（2000年前的大专毕业证需要去学历认证中心做认证报告，需要提前42天做。2000年之后的大专毕业证是在学信网打印一份带有两个二维码的报告） 外地的许愿需要提供工作证明，可能还需要提供劳动合同 活保险证明 如有问题请上《森智教育》官网咨询 F. 有知道沈阳森智教育的吗，我在那报了成考，还没考试就管我要学费了，是骗子吗 我也想报成考请问在哪可以买到书 G. 沈阳森智教育和成人高考的关系 成人高考是比较轻松的一种升学方式，你说的公司是一所可以报名的学习中心，全国有类似的中心不计其数。 H. 我想报考东北大学公司管理专业 请问在哪里报名比较便宜 下证书比较快 求地址 电话 我知道一家教育机构不错 叫森智教育 你可以网络所搜一下他们的地址 I. 森智教育 自考本科怎么样 个人没有听说过，你报本科自考建议你直接去自学考试服务中心那里报考，这边都是直接报考的，不像有些机构，转几道弯再报到自考服务中心。而且他们收的学费肯定非常贵，补课班也没有实质的帮助，还不如自己学。

⑴ 国家开放大学继续教育分校 国家开放大学（电大）和网络教育哪个好，有什么区别 现在较为流行的成人教育途径有两种，一种是电大教育，一种是网络教育。很多朋友在选择时都会犯难，因为不了解具体的区别，所以经常难以抉择。 电大全名中央广播电视大学，现已更名为国家开放大学，主要运用计算机网络、卫星电视、文字及音像教材等多种媒体开展教学，实行统筹规划、分级办学、分级管理的办学和管理体制。电大教育学名叫做“开放教育”。网络教育一般指现代远程教育，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式。 从办学形式和教学模式上来看，电大和网络教育的区别不大，都是通过多媒体设备和网络进行学习，主要是办学主体不同。因此电大开放教育其实也是网络教育的一种，只不过网络教育一般专指现代远程教育。 事实上，电大和网络教育（远程教育）还是有一定区别的，电大课程实行完全学分制，学籍8年有效，采用网络与传统教学相结合的的教学形式，主要包括计算机网上教学、面授辅导、自学和电视教学相结合的方式；而网络教育和电大相比，没有面授课程，学习形式相对单一一些。网络教育或远程教育的学生大部分学习时间与教师、同学是分离的，没有教室，这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。所以网络教育的同学们更要有主动探索精神和自主学习的能力。 电大和网络教育的办学主体不同，电大是教育部直属的，全国各地均有分校，而网络教育属于教育部单独教育序列，开展网络教育都是“211”工程的重点大学，就拿我省来说，开展现代远程教育的只有Z大学一所院校。 有的网友觉得电大毕业相对容易一些，两者其实差不多。电大和远程教育都是宽进严出的政策，入学非常轻松，毕业的话也都不是很难 然后我们来看学费，电大的优势就是价格便宜，尤其是专科费用，另外学习中心也多，而网络教育学费贵一些，而且还不是所有地方都有网络教育招生。 我们再来看一下电大和网络教育毕业证的区别。两个都是国家承认的文凭，教育部电子注册，都能在中国高等教育学生信息网上查到。但是两个毕业证的样子差别比较大，网络教育毕业证和普通高校毕业证更像一些。至于二者的文凭哪个更硬，其实都一样。通常报名网络教育的多一些，因为有名校光环加持，网络教育依托的院校都是重点大学，更容易被人们接受。但是电大文凭在国际上的认可度更高一些，有“国际绿卡”的称号，这是因为电大办学是属于国际性的，具有一定的公益性。 电大（国家开放大学）和网络教育（现代远程教育）的主要区别大致就是这些。至于电大和网络教育选哪个好，要根据自己的情况和个人能力来选择。电大的优势是学费便宜，证书在国际上的认可度高，而网络教育的优势是毕业证书属于重点大学，具有名校光环。 ⑵ 继续教育和网络教育有什么区别 1、入学门槛不同： （1）继续教育：成人高等教育入学考试是全国统一招生考试，由学校根据考试结果择优录取，统考每年举行一次。自学考试没有入学考试，考生参加单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，颁发学历证书。 （2）远程教育：是各高校自主招生，自主出题考试，高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试，不是择优考试，主要了解学生的基础知识和学习能力。 2、学习方式不同： （1）继续教育：主要有脱产学习和业余学习、函授学习等学习方式。自考则以自学为主，也可以参加由其他社会培训力量或主考学校举办的自考助学班。 （2）网络教育：不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。 3、招生对象不同。 （1）继续教育：继续教育中的自考入学条件：中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可依照国务院《高等教育自学考试暂行条例》的规定参加自学考试。 （2）网络教育入学条件：报考专科起点升本科须经教育部批准，具有颁发普通高校、成人教育、自学考试、电大、网络教育等的毕业证书资格，属于国民教育系列的学校颁发的专科或本科及以上毕业证书。 (2)电视大学继续教育扩展阅读: 继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。 远程网络教育是一种新兴的教育模式，自1999年以来，教育部批准如清华大学远程教育，对外经济贸易大学远程教育学院等68所普通高校学校开展现代远程教育试点工作。 允许上述试点高校在校内开展网络教学工作的基础上，通过现代通信网络，开展学历教育和非学历教育。对达到本、专科毕业要求的学生，颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。 ⑶ 国家开放大学和继续教育学院有什么区别 国家开放大学原来叫中央广播电视大学，是我们很多同学熟知的电大。 电大和成考都是属于成人教育，针对在职人员进行学历提升，两种形式学历效力一样，都是国家承认的，选择适合自己的即可。 ⑷ 继续教育和成人教育一样吗 不一样。 继续教育和成人教育的区别： 1、继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。成人教育的本质特征是由其教育的对象--成人决定的。成人教育可以被理解为一个以成人的方式指导教育的过程。成人是成熟的人，有经验的人。成人期意味着成熟和经验。 2、成人高考的学习时间因招生层次、攻读专业和学习方式的不同而不同，短则需要2年，长则5?6年。而继续教育是自学考试采取分课考试、学分累积，最后获取文凭的方式，且不受学期、学年制度的限制。 3、继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。继续教育是人类社会发展到一定历史阶段出现的教育形态，是教育现代化的重要组成部分。 4、成人高考属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。 5、成人高考主要以招收本地户籍生为主，外地学生也可以进行函授学习，网络大学和广播电视大学由于自身的授课方式的优势，招生范围没有地域上的限制。而参加继续教育的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，属于完全的开放式教育，即使只具备初中文凭，也可以报名参加自学考试。 (4)电视大学继续教育扩展阅读 成人教育是指有别于普通全日制教学形式的教育形式。成人教育不限年龄，性别。通过这个教育过程，使社会成员中被视为成年的人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格，或使他们转向新的方向，在人的全面发展和参与社会经济、文化的均衡而独立发展两个方面，使他们的态度和行为得到改变。 成人继续教育学历有四种主要形式，分别是高等教育自学考试（自考）、网络教育（远程教育）、成人高考（学习形式有脱产，业余，函授）、开放大学（原广播电视大学现代远程开放教育）。 ⑸ 我是应届毕业生想读夜大，请问电视大学和上海理工大学还有上海交通大学的继续教育学院有什么区别 证书都一样，加业余2个字由华东理工大学颁发经国家教育部电子注册的华东理工大学成人高等教育毕业证书。符合学位授予条例规定条件的学生可申请授予学士学位。 电视大学是最容易考进的大学，出来也是。继续教育学院不是上海交通大学和上海理工大学直系的，是由一些培训机构办理的，考出的证书也和他们没有直接关系。所以就夜大来说，只要是大学文聘，一般考电大和继续学院都一样 ⑹ 沈阳广播电视大学继续教育学院 会计培训考来试今年改革了。每科考试自50元，会计基础+会计法+电算化或5级珠算证，所有培训费全下来要用350元到500元，报名费单独教。也就是说他的450元是沈阳正常价格。但都要去会计服务中心考试（地址在公安医院边上）。如果他要是教450元培训费包过，就是包证的话是非常合试的。但我想，是不可能的。哈哈！ 满意请采纳 ⑺ 电视大学的大专毕业证和成人教育的大专毕业证有什么不同 目前，各种各样的获取学历途径令人眼花缭乱：成考、自考、学历文凭考、电大、远程教育……到底何种考试才最适合自己呢，这是每个求学者都迫切需要了解的问题。只有彻底了解他们之间的不同之处，才能使自己在各种考试间游刃有余。现在就让我们先来说说成考与自考、学历文凭考试的区别： 一、 办学主体不同： 各大学都有相应的成人教育学院或继续教育学院，所以成教的办学主体一般为国家，但目前也有一些成教是社会力量办学的。自考的办学主体一般为个人或民间机构，也有一些是由各大学办的，但一般都是打着大学的旗号而已。学历文凭考试的办学主体是个人或民间机构。 二、 招生对象不同： 我国成人教育的招生对象主要是在岗人员及待业者、已经离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员，从中可看出是名副其实的成人教育。不过目前也有些松动，越来越多的高中毕业生加入到成教的大军中来。自考的情况与成考类似。学历文凭考试则不同，他是民办高等教育的一种，主要招生对象为刚从中等学校毕业出来的想接受高等教育的学生。 <br>三、 文凭不同： 成考的文凭是各大学的成教学院发的，你考上了哪个大学的成教，毕业时就会盖有哪个大学的章；自考的文凭上盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委的章。比方说在北京，如果你学的是自考的会计专业，不管你在哪个学校里学习，毕业后毕业证上会盖中国人民大学（主考院校）和北京市自考委的章，与你所就学的学校没有必然的联系；学历文凭考试严格的来说是自考的一种，与自考不大一样的是其毕业证由授课学校自己发，而不是由主考院校和自考委联合盖章。另外，自考与成考均有本科，达到条件者国家也可授予学士学位，而学历文凭考试目前只有大专。 四、 考试方式、难度不同： 成考入学叫严进宽出，学生只有通过国家统一的成人高考考试，才能入学就读。就像高考一样，也要填志愿。但只要你考上了，一般来说毕业都不会太困难（这与普高很相似）；自考和学历文凭考试入学叫宽进严出，学员入学时不需要通过考试，直接就可入学，但如果你想得到国家承认的毕业证，就得一门一门的通过国家的考试。所不同的是，自考是全都是由国家出题考试，难度最大，学历文凭考试由国家考三分之一，当地教育主管部门考三分之一，学校自已考三分之一。所以来说，这三种考试，自考最难，成考其次，学历文凭考试最容易。 五、 学习方式不同： 这三种考试中，成考的学习方式最多：有脱产全日制学习的，有夜大学，有函授，甚至早期的电大也是成人教育的一种方式。这对学员来说有很大的自主性：如果你有充足的精力与财力，你可以选择脱产学习，体验真正的大学生活；如果你一边在工作一边还想给自己充电，可以选择夜大学；如果你想上外地的著名大学，也可以足不出户的学习—函授。自考呢，相对来说学习方式就要少点，你只能在脱产学习与业余自学之间选择（当然，较大的城市里也会有自考的业余辅导班）。学历文凭考试的学习方式只有一种，就是脱产学习。 六、 含金量不同： 常常有人问我这三种考试之间的含金量如何。其实只要你能毕业出来，其毕业证都是国家承认的。但如果非要在其中比个高低的话，应该说，最难考的含金量最高。有些人就认为自考的证书含金量是最高的，其实也不见得，试想，如果你成教上的是北大、清华、人大等名校，其证书的含金量，会比一般的普通普高差么？ ⑻ 成人教育、自学考、网络继续教育、电视大学、夜大学这五个的区别是什么 所有晚上上课的大学，就是夜大，一般特指电大或成人教育。 成人教育包括 电大，函授。 自考是另一种教育，叫自学考试。 网络教育属于远程教育。 这几种都是国家承认学历，如果平时在职，那么建议报读电大或成人教育 ⑼ 成人教育和广播电视大学的区别是什么 成人教育和广播电视大学的区别如下： 【入学门槛对比】 成人高等教育入学考试是全国统一招生考试，由学校根据考试结果择优录取，统考每年举行一次。 广播电视大学也无须考试，只要具备要求的相关学历就可以注册入学。 网络大学由招生院校自主命题，组织考试国家承认学历的有67所。 总的来说，广播电视大学实行的是“宽进严出”，基本没有什么入学门槛；而成人高考和网络考试要求先考试后入学。从考试的难易程度来看，部分网大因知名度高，所招专业又是学校强势专业，故入学要求也相对较高，试题也有一定难度。 【学习方式对比】 成人高考主要有脱产学习和业余学习、函授学习等学习方式。 广播电视大学有网上课堂和面授两种方式。对于居住地不稳定、可能需要长期出差在外的人来说，可以考虑选择广播电视大学进行学习，因为其保留学籍时间较长。如果更换了工作地点或居住地，只需要所注册的电视大学出具一份推荐信，学生可以在其他城市的电视大学继续学习，且无须支付其他的额外费用。 四种途径都可以利用业余时间进行学习，但是对于那些自学能力不强，自制力差的人，最好选择集中授课的方式进行学习。 【招生对象对比】 成人高考、广播电视大学的招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员，一般要求高中起点报考专、本科的，必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书或同等学历者。专科起点报考本科的，应具有国民教育系列的专科或专科以上毕业证书。 广播电视大学由于自身的授课方式的优势，招生范围没有地域上的限制。 【学习年限对比】 成人高考的学习时间因招生层次、攻读专业和学习方式的不同而不同，短则需要2年，长则五六年。 广播电视大学教育实行学分制，学制二年，学籍八年有效。 网络教育也一般实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限。以同济大学为例，招收建筑工程高升本的学习年限为4-6年，高升专的学习年限为2-4年，专生本的学习年限为2.5-5年。 【学习费用对比】 广播电视大学费用按学期进行收费，业余学习的费用低于全日制学习。以上海电视大学为例，高升专的每学期的费用（含书费）约为1570元，专升本每学期费用为2250元。 从总的花费上来看，电大的费用相对较低，更适合那些收入不高的人群。 【招生院校对比】 成人高校可分为普通高校举办的夜大学、函授班，独立设置的成人高校，如区业余大学，职工大学，还有广播电视大学，管理干部学院，教育学院等，近年来又新增了民办高校和独立二级学院 自学考试以普通高校为主考学校，主考学校或社会力量培训机构提供有自学考试的培训。 电视大学的招生院校是中央电大和各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的电大。 网络教育的招生院校是国家批准的具有远程网络教育资质的67所普通高校，一些学校的网络教育是和成人教育共同隶属于继续教育学院，有的单独成立了网络教育学院。 在选择报考各类院校的时候，一定要了解其是否具备了国家所认可的办学资质。 【证书含金量对比】 成人高考、自学考试、电大、网络教育都颁发国家承认的学历证书，毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同，都可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等。符合相关条件者，都可以申请获得学士学位。 但是四者证书的效力仍然有些差异，自考由于其学历证书获得最难，所以认可度相对较高，目前国外有包括美国、英国、日本等26个国家承认我国的高等教育自学考试文凭。 电大文凭也得到英、美、日、澳等众多国家的承认。 而对于参加网络考试的考生而言，关键不在于网络教育文凭本身，他们更看重的是网络教育学院所依托的名校品牌、专业实力。不少高校的网络学院设置的专业都是学校的重点专业。

驾车路线：全程约650米起点：南市场1.从起点向正东方向出发，沿十一纬路行驶10米，右转2.行驶20米，左前方转弯进入云集东巷3.沿云集东巷行驶20米，过右侧的皇城酒店公寓约160米后，右转进入南四经街云集南一巷4.沿南四经街云集南一巷行驶190米，左前方转弯进入云集南巷5.沿云集南巷行驶10米，直行进入云集街6.沿云集街行驶110米，到达终点终点：沈阳广播电视大学继续教育学院

公交线路：207路，全程约4.4公里1、从沈阳火车站步行约150米,到达沈阳站南站2、乘坐207路,经过6站, 到达十三纬路五经街站3、步行约410米,到达沈阳广播电视大学继...

公交线路：263路，全程约6.1公里1、从沈阳电大东陵分校步行约70米,到达血磁医院站2、乘坐263路,经过11站, 到达五经街站3、步行约160米,到达沈阳广播电视大学继...百度地图

公交线路：地铁1号线 → 地铁2号线，全程约4.8公里1、从沈阳广播电视大学继...步行约560米,到达南市场站2、乘坐地铁1号线,经过1站, 到达青年大街站3、乘坐地铁2号线,经过3站, 到达沈阳北站

公交线路：265路，全程约4.9公里1、从沈阳北站步行约540米,到达惠工广场站2、乘坐265路,经过7站, 到达第七人民医院站3、步行约560米,到达沈阳电大继续教育学...鐧惧害鍦板浘

公交线路：地铁2号线 → 地铁1号线，全程约4.8公里1、从沈阳北站乘坐地铁2号线,经过3站, 到达青年大街站2、乘坐地铁1号线,经过1站, 到达南市场站3、步行约580米,到达沈阳广播电视大学继...

沈阳电大继续教育学院地址：云集街12号电话：(024)23868973公交线路：264路 → 地铁一号线，全程约4.3公里1、从皇寺广场乘坐264路,经过5站, 到达中华路站（也可乘坐231）2、步行约130米,到达太原街站3、乘坐地铁一号线,经过1站, 到达南市场站4、步行约500米,到达沈阳电大继续教育学...鐧惧害鍦板浘

招生单位所在省市 招生单位名称 是否211 是否985 是否自划线 考试科目代码 备注信息 北京市 北京大学 是 是 是 790 北京市 中国人民大学 是 是 是 635 未指定参考书 北京市 清华大学 是 是 是 655 北京市 北京工业大学 是 否 否 630 北京市 北京航空航天大学 是 是 是 611 学校指定大纲，未指定参考书 北京市 北京理工大学 是 是 是 633 学校指定大纲和参考书 北京市 北京师范大学 是 是 是 740 指定参考书目 北京市 首都师范大学 否 否 否 774 未指定大纲和参考书 北京市 北京语言大学 否 否 否 714 816 北京市 中央民族大学 是 是 否 651 北京市 中国石油大学 是 否 否 780 学校指定参考书，没有大纲。考试科目和统考相同 北京市 中国地质大学 是 否 否 625 天津市 南开大学 是 是 是 739 指定大纲没有参考书 河北省 河北大学 否 否 否 696 没有指定大纲，有指定参考书目 河北省 河北科技大学 否 否 否 702 河北省 河北师范大学 否 否 否 729 没有指定大纲，有指定参考书目 河北省 河北科技师范学院 否 否 否 613 辽宁省 大连理工大学 是 是 是 311或312 辽宁省 渤海大学 否 否 否 618 吉林省 吉林大学 是 是 是 674 674和699都没有大纲和没有指定参考书，且注明参考《教育学专业基础综合大纲》 吉林省 延边大学 是 否 否 615 吉林省 吉林农业大学 否 否 否 612 吉林省 东北师范大学 是 否 否 634 没有指定大纲，指定参考书目 吉林省 北华大学 否 否 否 627 吉林省 吉林师范大学 否 否 否 614 614有指定参考和考试范围 吉林省 长春师范学院 否 否 否 651 黑龙江省 黑龙江大学 否 否 否 740 有指定大纲和参考书 黑龙江省 哈尔滨理工大学 否 否 否 620 黑龙江省 东北石油大学 否 否 否 706 黑龙江省 哈尔滨师范大学 否 否 否 703 江苏省 南京大学 是 是 是 625 《全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲》，教育部考试中心编，高等教育出版社。 江苏省 苏州大学 是 否 否 633 请参考教育学本科专业通用教材和教育学专业相关著作 江苏省 东南大学 是 是 是 708 江苏省 南京航空航天大学 是 否 否 631 江苏省 南京理工大学 是 否 否 628 江苏省 中国矿业大学 是 否 否 627 江苏省 南京邮电大学 否 否 否 611 江苏省 河海大学 是 否 否 634 江苏省 江南学 是 否 否 718 江苏省 江苏大学 否 否 否 617 江苏省 南通大学 否 否 否 704 江苏省 南京师范大学 是 否 否 627；667 627无指定参考书。"考试内容及范围参考全国统考"。667有参考书 江苏省 江苏师范大学 否 否 否 626 江苏省 扬州大学 否 否 否 661 浙江省 (浙江工业大学 否 否 否 611 福建省 厦门大学 是 是 是 640 未指定参考书和大纲 福建省 福建农林大学 否 否 否 618 福建省 福建师范大学 否 否 否 618 福建省 闽南师范大学（原漳州师范学院） 否 否 否 611 江西省 东华理工大学 否 否 否 620 江西省 江西农业大学 否 否 否 710 江西省 赣南师范学院 否 否 否 615 江西省 江西科技师范大学 否 否 否 611 山东省 山东大学 是 是 是 615 河南省 信阳师范学院 否 否 否 612 河南省 解放军外国语学院 否 否 否 642 湖北省 武汉大学 是 是 是 646 湖北省 华中科技大学 是 是 是 635 湖北省 长江大学 否 否 否 629 湖北省 中国地质大学 是 否 否 636 湖北省 武汉理工大学 是 否 否 610 湖北省 湖北工业大学 否 否 否 611 湖北省 湖北大学 否 否 否 711 湖北省 湖北师范学院 否 否 否 625 湖北省 三峡大学 否 否 否 782 湖北省 (海军工程大学 否 否 否 714 湖南省 湖南大学 是 是 是 721 湖南省 中南大学 是 是 是 703 学校指定大纲，未指定参考书 湖南省 湖南农业大学 否 否 否 611 湖南省 湖南师范大学 是 否 否 749 749指定大纲和参考书 湖南省 国防科学技术大学 是 是 否 651 广东省 中山大学 是 是 是 642 广东省 广州大学 否 否 否 633 重庆市 西南大学 是 否 否 666 重庆市 重庆师范大学 否 否 否 611 四川省 四川大学 是 是 是 653 四川省 四川师范大学 否 否 否 614 四川省 西华师范大学 否 否 否 612 陕西省 西安理工大学 否 否 否 613 陕西省 西安建筑科技大学 否 否 否 622 陕西省 延安大学 否 否 否 714 陕西省 西安体育学院 否 否 否 613 甘肃省 西北民族大学 否 否 否 706

清华大学：600100同方股份000938清华紫光复旦大学：600624复旦复华同济大学：600846同济科技2. 其他教育类股票600880博瑞传播0002253川大智胜002230科大讯飞30010立思辰300359全通教育002232启明信息002261拓维信息002315焦点科技300235方直科技600661新南洋NYSE:XRS好未来（学而思）扩展资料：股票板块是指某些公司在股票市场上有某些特定的相关要素，就以这一要素命名该板块。当某一类股票拥有F要素时，且此类股票大幅超涨或超跌于股指，则命名此类股票为F板块。（F代表要素值，F可以是行业、规模、地域、业绩、技术、机构、政策等等）。板块的分类方式主要有两类：行业分类和概念分类。行业板块分类：中国证监会对上市公司有分类标准，这个是官方的。每季度要求对公司大于50%的业务来归类公司所属行业。这个内容可以在证监会网站上查到上个季度的所有公司行业分类。其中包括：A农、林、牧、渔业；B采矿业;C制造业;D电力、热力、燃气及水生产和供应业;E建筑业;F批发和零售业;G交通运输、仓储和邮政业;H住宿和餐饮业;I信息传输、软件和信息技术服务业;J金融业;K房地产业;L租赁和商务服务业;M科学研究和技术服务业;N水利、环境和公共设施管理业;O居民服务、修理和其他服务业;P教育;Q卫生和社会工作;R文化、体育和娱乐业;S综合。参考资料：百度百科--股票板块

　　从目前A股市场近30家在线教育概念股来看，各家公司所处行业各有不同，也有一些上市公司的主业与在线教育有所关联，其自身主业能够在技术或内容等方面对发展在线教育业务形成助力。　　A股主要在线教育上市公司有：　　新南洋（600661）：昂立教育在去年成功借壳新南洋，成为A股首家的培训机构，利用线下丰富教育资源，新南洋逐步向线上发展。　　方直科技（300235）：为国内第一家主营同步教育软件上市公司，具有优质的出版社资源和版权资源，为行业内开发版本最多的同步教育软件及服务提供商之一。　　全通教育（300359）：为从事家校互动信息服务的专业运营机构。　　科大讯飞（002230）：为国内语音核心技术及其相关产品的龙头企业，多年来致力发展教育信息化，成功研发并推广了满足从幼儿园到大学不同领域应用需求的，面向教学、考试、评价和学习的系列产品和整体解决方案。　　焦点科技（002315）：也在去年设立了中企教育，从原来的焦点商学院独立成网站运营，为客户提供外贸、经管、英语等知识的在线培训。　　启明信息（002232）：整合教育行业信息化资源，提供教育信息化整体解决方案；校企继续深入合作，解决教育行业信息化的建设、运营、维护、发展中存在的诸多问题，真正实现数字化校园。　　二六三（002467）：通过参与融资获得展示互动15%股权。据了解，展示互动为国内最早从事互动直播和虚拟教室技术产品研发的企业，其虚拟教室直播产品广泛地应用于在线教育机构日常教学和营销活动等多个场景，已为华图，环球，尚德，国家开放大学，北邮网院，1688商学院等数百家知名教育培训机构提供服务。　　鹏博士（600804）：鹏博士与巨人教育集团正式签约，宣布在教育培训领域展开战略合作，将巨人教育的教学内容搭载到鹏博士的“云管端”战略中，针对中小学生课外辅导，共同打造电视、电脑、IPAD、手机多屏合一，能够直播、点播、互动的教育全平台——“空中万人云课堂”。　　星网锐捷（002396）：国内领先的网络通讯设备、网络终端、视讯产品、信息化软件等综合解决方案供应商，在教育、电信、金融、邮政、政府、企业、医疗、军队、交通等信息化建设领域为用户提供应用解决方案。　　GQY视讯（300076）：是行业领先的教育信息化整体解决方案提供商。子公司奇科威教学目前产品有数字实验室系统、智能化录播系统、65英寸交互式电子黑板等教学装备产品，推出了能有效改善现阶段我国教育信息化现状的数字校园整体解决方案。　　凤凰传媒（601928）：于在线教育领域，主要致力于教材教辅的数字化，建立数字化教研平台和数字化校园管理平台，依托互联网服务推广职业教育。　　中文在线（300364）：成功打造的数字教育出版平台，囊括了基础教育、高等教育以及教育阅读三大平台。　　大地传媒（000719）：全资子公司旗下中国教育出版网为以数字教育全媒体出版与数字内容全屏服务为主营的数字资源运营平台。　　时代出版（600551）：旗下“时代e博”全媒体数字出版运营平台集“数字阅读服务、数字教育服务、电子商务服务”功能于一体，该平台面向全国整合具有版权的内容资源，为读者提供海量的支持多终端的正版数字阅读出版物与数字教育出版物

贵阳浸泡村教育培训有限公司是2017-11-20在贵州省贵阳市花溪区注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股的法人独资)，注册地址位于贵州省贵阳市花溪区贵筑路七里香溪二期项目第A栋3层5号房。贵阳浸泡村教育培训有限公司的统一社会信用代码/注册号是91520111MA6EEGE50H，企业法人熊靖，目前企业处于开业状态。贵阳浸泡村教育培训有限公司的经营范围是：法律、法规、国务院决定规定禁止的不得经营；法律、法规、国务院决定规定应当许可（审批）的，经审批机关批准后凭许可（审批）文件经营;法律、法规、国务院决定规定无需许可（审批）的，市场主体自主选择经营。（成年人的非文化教育培训（涉及许可证的项目除外）、教育信息咨询（不含教学活动及出国留学中介）。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动））。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看贵阳浸泡村教育培训有限公司更多信息和资讯。

简介：长沙浸泡村教育科技有限公司成立于2013年08月23日，主要经营范围为教学设备的研究开发等。法定代表人：赵章多成立时间：2013-08-23注册资本：10万人民币工商注册号：430104000076380企业类型：有限责任公司（自然人投资或控股的法人独资）公司地址：湖南省长沙市岳麓区桔子洲街道阜埠河路139号锦绣潇湘文化产业园综合楼4楼

广州浸泡村教育培训有限公司是2017-01-20在广东省注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股的法人独资)，注册地址位于广州市天河区石牌西路19号首层(自编1-4号)、二层(自编203、204)广州市天河怡东电脑城市场二层自编D7。广州浸泡村教育培训有限公司的统一社会信用代码/注册号是91440101MA59J1W20F，企业法人张锦龙，目前企业处于开业状态。广州浸泡村教育培训有限公司的经营范围是：职业技能培训（不包括需要取得许可审批方可经营的职业技能培训项目）;体育培训;酒店从业人员培训;语言培训;美术辅导服务;音乐辅导服务;工艺美术辅导服务;教育咨询服务;大型活动组织策划服务（大型活动指晚会、运动会、庆典、艺术和模特大赛、艺术节、电影节及公益演出、展览等，需专项审批的活动应在取得审批后方可经营）;会议及展览服务;。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看广州浸泡村教育培训有限公司更多信息和资讯。

1、长江大学文理学院（Yangtze University College of Arts and Sciences）是2004年经国家教育部确认、由长江大学举办的全日制普通高等学校。截止2022年11月，学院依托和共享长江大学优质教育资源，学校校园占地面积5118亩，校舍建筑面积105.8万平方米，现有全日制在校生8000余人。2、截止2022年11月，设有经济与法学系、教育与心理系、人文与传媒学院、外国语学院、机电与信息工程系、数学与医护系、管理系、建筑与设计系、思政课部、体育课部和高职部等11个教学单位，设置41个本科专业、16个专科专业，本科专业涉及经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学10大学科门类。3、截止2022年11月，现有教职工593人，其中专任教师450人，专任教师中具有副高级以上职称的211人，拥有博士、硕士学位约占84.9%；长江大学长期委派高水平教师来学院承担教学与管理工作，为学院教育教学及管理提供了坚实的师资保障4、长江大学文理学院是长江大学的二级独立学院，国立的三本，称为长江大学城中校区，校园就不多说了，很漂亮，最大的缺点是小了点，学生多了些（5600多个学生），在你能想到得程度上再小一点就是这里的大小不过不要抱怨，也就是小赋予了这里其他学校，其他校区绝对没有的优势。5、教学质量：用的基本上都是长江大学本部的老师，教学质量还可以

　　教育是一个人发展的起点，教育决定着每一个少年儿童的命运。接下来是我为您整理的教育发展不平衡的影响，希望对您有所帮助。 　　教育发展不平衡的影响 　　摘要： 　　目前中国处于社会转型期，在社会快速发展的同时也面临许多矛盾和问题。城乡关系不和谐是构建和谐社会中面临的一个突出矛盾，尤其体现在一些方面：城乡居民收入差距大、医疗问题、消费差距、就业问题、基础教育公平问题等。教育是提升公民的内在素质，促进人的全面发展的重要手段，也应是缩小差距，保证社会和谐的重要工具。促进教育公平，是构建和谐社会的重要基础。不仅具有普遍的道德意义，而且具有深远的社会实践意义。 　　关键词： 　　和谐社会;城乡教育差距;教育政策 　　城乡教育差距主要是指城乡教育的不平衡，城乡教育发展不平衡将会使我国城乡关系朝着更加不平衡的方向发展。增加教育投入，调整投入结构，构建平衡机制，促进城乡教育均衡发展，是促进社会和谐的重要途径。 　　城乡教育发展的差距和不平衡体现在很多方面，总的来说概括为教育机会的不平等和教育投入的不均等。 　　一方面教育机会不平等主要体现在： 　　一是择校现象严重，逐步导致，优中选优和适龄儿童失学两种极端现象的出现。 　　城市地区有更好的受教育条件，受户口等各种政策条件限制，农村学生或者城乡结合部地区学生入学困难，而城市却上演着“择校难”的问题。在农村地区有很多适龄儿童失学现象，有的是因为父母外出打工子女入学问题被搁置，有的子女即使跟随打工父母进入城市也因为户口等硬性问题不能按时入学接受教育。在城市中也存在着普遍的择校问题，好的学校生源扎堆，逐渐产生恶性竞争，甚至有的家长为了让自己的孩子能够进入最好的学校托关系找门户，形成不利于社会稳定地不良风气。 　　二是进城务工子弟、城乡结合部外来人口子女入学问题。 　　随着城市化步伐的加快，越来越多的农村人口涌向城市，或者集聚到城市边缘地带发展为城乡结合部，其子女入学问题相应而生。一方面政府以不具当地户口为由加以限制，不愿承担费用，涌入城乡结合部的务工人员很难找到相关部门去解决问题。另一方面，当地居民对外来人口子女歧视、排斥，使得这些外来人口和农民工子弟遭受不平等待遇。当地居民认为外来务工人员子女的进入会拉低本地区的教育水平和教育质量，对务工人员的偏见体现在教育问题上，认为随着生源的混杂会对当地的教育环境产生冲击，因而不利于为当地居民的子女营造单纯、健康的成长环境。 　　另一方面，教育投入的不平等主要体现在： 　　教育硬件和“软件”资源的不平等两个方面。硬件方面例如对教育环境的投入，例如学校的公共建设，学校教学硬件设施的投入等。软件主要体现在师资力量的分配不平等方面。城市地区师资力量强大，吸引很多优质生源，而农村地区师资相对薄弱，教师待遇不高，形成学校门庭冷落的`尴尬现象。在城乡结合部地区，教学条件相对弱化，教学质量也就相对较差。 　　那么是什么导致了城乡教育发展的差距？应该从以下几个方面来分析： 　　从主观因素来说：农村学生辍学、流失，学龄儿童失学等问题的出现，不可否认的一点是，落后的教育消费观仍有存在。这些地区学生和家长的观念就存在偏差。受到家庭环境和周围氛围的影响，加上社会思想观念的多元化，很多学生并不认为升学是自身发展的最好途径，读书也是为了“挣大钱”，所以跟着同乡人外出打工甚至是比上学更好的选择。家长也认为孩子接受教育是在浪费金钱，不如学点手艺活挣钱养家，这种观点更多的出现在贫困落后的地区和家庭。但这毕竟是其中的一小部分，更多的原因来自于教育本身出现的不平衡。 　　客观来说：一方面教育政策的问题是导致教育差距的原因，另一方面教育资源的缺失促成了教育差距的扩大。 　　城乡差别造成农民向往进城，而城市化进城的加快使城市对东民工产生大量需求，导致城乡结合部人口大量聚集，而学校承载能力有限，在接纳农民工子弟入学能力上与农民工子弟入学需求存在矛盾。城市中的学校师资和课程资源并不能同样平等的在农村地区普及，也就形成了逐渐扩大的城乡教育差别，城市中求学子女越来越多，但教学资源并不是随着求学人数的增加而增加的。 　　还有一部分原因是：长期以来的户籍制度造成城市居民的优越感和对乡下人的歧视，使得他们只能以劳动力资格存在，却不能以居民的身份存在，被执法者另眼看待，当做“二等居民”，这种二元结构是城乡教育差别的根本原因。尤其在农民工子女入学问题上，一直以来的因户口问题引发的问题难以从根本上得到解决，例如异地考试问题存在很多不公平现象等等。即使很多民工子女能够进入学校也未必能像城市居民的子女一样享受教育资源。 　　总的来说，缩小城乡差距的一些解决途径： 　　首先，予以政策倾斜。在教育发展政策的制定上消除落后的教育消费观念，树立教育优先发展观念。同时应制定相应法律条文并注重落实。很多时候中央虽有规定，却未形成法律规定条文，缺乏约束力。例如，关于义务教育经费问题无明文规定，在城乡结合部外来人口子女入学问题上表现的尤为明显，对待这些子女应与当地居民子女一视同仁，不另收取各种费用，而在教育经费问题上，应有明确规定避免迁入地和迁出地相互推诿。 　　其次，完善相应制度，例如出台对农民工受教育子女户籍制度的特殊规定，完善户口迁移制度。城市化的快速发展，导致人口流动增大。人口流动需求与户口要求制度不适应不协调，很大程度上让农民工子女入学变得手续繁多复杂，也给各种费用的不合理收取提供了空子。 　　最后，加大教育投入，调整教育投入结构。资源的有限性要求对资源的合理配置和有效利用。对农村地区的教育投入需要因地制宜，根据其发展情况做出调整。在师资方面侧重对农村地区的调配，加强学校教学设施建设。 　　社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。城乡关系和谐是我国社会和谐的重要一环。城乡教育发展的不平衡会阻碍工业化和城市化的进程，会影响我国现代化目标的实现，影响到社会的稳定和长治久安，解决城乡教育不平衡是改善城乡不和谐关系的重要举措，因而也是我国现代化建设过程中必须着力解决的重要问题，促进城乡教育公平的实现，任重而道远。 　　拓展： 教育发展调研报告 　　一、我县教育发展的基本情况 　　1、教育机构和教育建设情况。我县现有中小学171所，其中普高5所，职业中专1所，初中21所(20所乡镇联校全部按规定并入初中)，小学135所，教学点3个，特教学校1所，民办学校5所。另有教师进修学校1所。全县现有国家级重点职业中专学校1所，省级示范性普通高中1所，市级示范性学校44所，市级名优学校3所，市级特色学校3所，市级明星学校1所。 　　近年来，全县撤并规模孝条件差、生源少的农村中小学96所，被评为“全省农村中小学布局调整先进县”。投入资金3300万元用于高中阶段教育新扩建和修缮教学楼、学生寝室、食堂、体育场等教辅设施。投入资金1530万元，改造中小学危房112499平方米，其中d级危房51555平方米，受到市委、市政府表彰。投入资金642.8万元，全面完成全县160所农村中小学远程教育站点建设任务(其中计算机教室21个，卫星教学收视点135个，光盘教学播放点4个)，初步具备了信息技术教育的条件。 　　2、教师队伍基本情况。全县共有中小学教师6183人，其中在职在编4509人，离退休、分流人员1674人。按教育阶段分：小学教职员工1877人；初中教职工1737人，高中教职工776人，其他教育机构119人。全县4509名在职教职工中，35以下的1549人，36—45岁的1471人，46—50岁的783人，50岁以上626人。小学、初中、高中教师学历合格率分别达到98.9%、89.2%和73.4%。专任教师(含返聘人员)中，共有特级教师5人，高级教师61人，中级教师2135人，初级教师2408人。 　　3、学校生源及教育质量情况。全县现有在校学生64645人，其中普高12411人，职高1391人，初中22688人，小学28155人。“普九”成果得到了巩固和提高，小学适龄儿童入学率达到100%，巩固率达到99.1%；义务教育阶段学生合格率达到99%，优秀率达到87%。高中教育阶段入学率达81%，高出全省11个百分点。XX年全县3234人参加高考，录取2540人，录取率达79%，高出全省平均水平8个百分点，其中一本、二本录取822人。 　　根据我县现有出生率概算，从XX年起，我县年均入学学生人数为4000人左右，预计到XX年全县在校学生规模将维持在4万人左右。 　　4、教育投入和收费情况。近些年来，县委、县政府坚持教育经费预算优先、资金调度优先、追加优先，积极落实教育投入的“两个比例”，努力实现“三个增长”，基本实现了“确保教师工资按月发放，确保中小学危房改造，中小学收取的杂费确保正常运转”的目标。去年，全县共投入教育经费8855万元，其中财政投入6793万元，借贷投入1200万元，勤工俭学收益投入400万元，争资引资投入462万元。 　　全县义务教育阶段收费实施“一费制”，XX年全县收取学费1300万元(高中阶段)，杂费928万元，一中和五中收取择校费400万元。全县收取的学生杂费中，上解98万元用于仪器和师训费，其余用作中小学校公用经费。 　　二、当前教育发展存在的困难与问题 　　近年来，虽然我县教育事业不断发展，但仍然存在许多困难和不容忽视的问题。 　　(一)教育管理体制不顺 　　长期以来，我国实施“在xx领导下，由地方政府负责，分级管理，以县为主”的基础教育管理体制，对巩固义务教育所取得的成果，推动义务教育发展产生了十分深远的影响。随着经济体制改革的不断深入，这一管理体制对义务教育发展的制约作用日益显现。由于我县属于经济欠发达地区，县级财政无力承担教育发展的全部重任，加上上级转移支付额度偏小，义务教育的发展责任难以落到实处，其发展规模、发展水平、发展速度远远低于经济发达地区。 　　(二)教育投入不足 　　1、教师基本工资之外的津补贴和公用经费难以正常保障。XX年，财政拨付教育经费6793万元(其中教师工资6543万元)，占到全县财政一般预算收入的65.1%，占财政一般预算支出的38.6%，教师人平10921元。但由于县级财政收入规模不大，县级财力无法安排教师的误餐费和生活费等津补贴(全县财政供养人员都未安排，今年计划安排50%)。学校公用经费也未按标准足额到位，教师基本医疗保险、生育保险、住房公积金、丧葬抚恤金等财政专项资金安排的标准也比较低。 　　2、学校危房改造和城区扩容建设压力大。近三年来，全县共投入危改资金1530万元，其中上级补助 400万元，县财政每年安排150万元专款，缺口有 700多万元。今年，全县危改和寄宿制中学建设共需资金695万元，上级和县财政安排了510万元，还有180多万元的缺口。另外，我们目前还面临城区扩容建设的压力。如没有上级的鼎力支持和政策性收费口子，完全靠县级财政负担是非常困难的。 　　(三)教育债务包袱沉重 近年来，由于“两基”达标建设、高中扩容、中小学危房改造及现代远程教育工程实施，全县教育负债5659万元，其中义务教育阶段1505万元，高中教育阶段4154万元。受县、乡两级财政实力制约，教育债务主体转移剥离困难重重，教育教学秩序受到较大影响。 　　(四)优质教育资源不足 　　1、高中阶段教育渡峰扩容困难。目前我县唯一的省级示范性普通高中**一中，现有在校学生3800人，生均校园面积12.7平方米。由于食堂、住宿面积小，难以容纳今年的秋季招生。刚被评为“国家级重点中等职业学校”的**职业中专目前仅能容纳2800名学生，因缺实习实训大楼和设施，专业设置不尽合理，很难达到国家教育部的整改要求。 　　2、城区初中和小学班额过大。目前，城北小学、城北中学、城东小学平均班额分别超过了80人、75人、70人，教学效果难以保证，群众意见较大。 　　3、学校特色不特、名校不名。 　　一些学校办学条件差，办学特色不显著。拥有XX多名师生的市级名优学校城北小学，仅有电脑30多台，且购置多年，损坏严重，一直无力更新换代，现代信息技术教育无法保证。同时，教育品牌缺乏，生源质量难以保证，培养水平难以提高。我县初三毕业会考全县前10名学生中，每年至少有5人转往长沙、**的重点高中重点班就读，而本县每年考入清华、北大等名牌大学的人数甚少。 　　(五)教师队伍结构不优 　　一是年龄结构不合理。由于近年初中、高中渡峰扩容，师资层层上拔，全县农村小学教师平均年龄超过48周岁，导致出现“哥哥姐姐教高中，叔叔阿姨教初中，爷爷奶奶教小学”的局面。 　　二是学科结构不合理。尽管我县中小学教师整体数量饱和，但按照新课程纲要的要求，小学英语、信息技术及初中、高中理科专业教师缺口很大。 　　三是学段结构不合理。目前全县小学、初中教师超编350人，高中缺编222人。另外，由于我县经济发展水平较为落后，优秀骨干教师流失严重，师资整体水平难以提高。 　　(六)教育发展环境有待改善 　　教育优先发展还没有被社会广泛认可，尤其是对基础教育重视、支持不够。学校周边环境还要下大力改善。 　　三、加快教育事业发展的对策与建议 　　1、改革现行教育管理体制。建立以省为主，中央、盛市和县、乡、村分级负责，共同承担的教育管理机制；加大中央和省级财政投入力度，缩小地域差距，实现教育的均衡发展；针对经济欠发达地区实际，切实提高农村税费改革后转移支付比例；在全面实施“一费制”的基础上，逐步提高中小学生均公用经费的标准，提高省市级财政的补助额度；建议修改完善(义务教育法)，进一步强化各级政府办学责任。 　　2、深化学校办学体制改革。对现有学前教育和高中阶段学校，通过采取变更产权、国有民办、民办公助、个人领办等多种形式，逐步实现改制，增强办学活力。 　　3、努力化解教育债务。 　　一是抓紧清理、核实教育负债，澄清全县教育债务底子，杜绝发生新的债务；二是理清教育债务、债权关系，制订消赤减债的整体规划；三是建议上级出台有关政策，支持化解教育债务。 　　4、建立健全教师科学流动机制。 　　一是积极创造条件，吸纳一批优秀的大专院校毕业生，充实农村中小学英语、信息技术等紧缺学科。 　　二是设立边远乡镇教师津贴，实施向边远乡镇教师倾斜的晋级评职政策，鼓励中青年骨干教师到边远乡村学校任教，进一步稳定农村中小学教师队伍。 　　三是成立教师人事管理中心，实施教育人事代理，逐步建立能进能出、能上能下，民办、公办学校竞争互动的人才交流机制。 　　四是全面实行教师全员聘任制和竞争机制。 　　5、大力优化教育发展环境。 　　一是切实建立起领导干部教育工作政绩档案。 　　二是严格实行“三项制度”。即“检查准入制度”、“首查不罚制度”和“罚款集中缴财政制度”，禁止向学校乱收费、乱摊派、乱罚款。 　　三是进一步优化学校周边环境。主要是严格规范整治学校周边的社会环境和人文环境。

嘉应学院好。1、排名好。嘉应学院是广东省属地方性本科大学，2012年中国大学排名440位。 广东第二师范学院前身是广东教育学院，在广东省内本科院校排名中比较靠后。2、师资好。嘉应学院学前教育专业以培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才为主。

嘉应学院成人教育学院在广东省梅州市梅松路。嘉应学院是一所省属公办普通本科院校，前身是创办于1913年的梅县县立女子师范学校，有106年的办学历史，经历了65年的中专、22年的大专和19年的本科教育。学校位于叶剑英元帅的家乡，中国历史文化名城，客家人的主要聚居地，全国优秀旅游城市，全国十大最具安全感城市，著名的文化之乡、华侨之乡、足球之乡——广东省梅州市。梅州在清朝时称嘉应州，嘉应学院由此得名。学校占地面积108.55万平方米，校舍建筑面积61.98万平方米；教仪设备总值2.47亿元；藏书234.29万册，电子图书105.45万册，电子期刊4.94万册。现有教职工1764人，专任教师1269人，其中具有正高职称125人、副高职称354人、博士170人、硕士716人。聘请丘成桐、池田大作、潘毓刚、潘懋元、王佛松、陈志杰等国内外著名专家学者为客座教授或荣誉教授。现有普通全日制学生25018人、成教学生12174人，来自18个省（市、区）。现有20个二级学院、1个公共教学部，59个本科专业，学科专业涵盖文学、理学、工学、法学、医学等11个学科门类。学校坚持“立足梅州、面向基层、服务广东、辐射全国、延伸海外”的办学宗旨，确立“育人为本、服务为荣、特色为魂”的办学理念。形成以本科教育为主体，兼有高职教育、留学生教育、成人教育等多层次、多类型的现代办学体系，培养适应地方经济社会发展需要、具有创新精神和实践能力的应用型人才。学校具有“植根侨乡，服务地方，弘扬客家文化”的鲜明办学特色。自办学以来得到曾宪梓、田家炳等海内外乡贤、校友捐资2亿多元。成立客家研究院，被列为广东省普通高校人文社会科学重点研究基地和广东省客家学研究基地；成立大陆首家客家学院，把优秀客家文化传统教育贯穿于人才培养的全过程。

聊城大学教育硕士英语专业是外国语学院下设的专业，外国语学院设有英语系、日语系、韩语系和外国语言文化研究所，中小学基础外语教育教学研究中心。英语系下设基础英语教研室和高年级英语教研室。学院有英语、日语(含服务外包方向)、朝鲜语和对外汉语四个本科专业，聊城大学教育硕士英语专业学位点介绍如下：学科教学(英语)教育硕士专业学位点现有教育硕士生导师18人，其中教授5人，副教授13人，博士4人。近年来，本学科点导师在国内专业学术期刊上发表了100多篇论文，多篇论文在省级评比中获奖。学院建有数字化语言实验室3个，电子文献检索室1个，有先进的计算机网络设备和多媒体设备;还有英语教育书库，可供教育硕士查阅、收集资料、学习研究之用。教育硕士实习支教基地共四处，可以帮助教育学研究生开展各种英语教育、教学和科研实践活动，促进高等教育与基础教育互动，为培养高质量的基础教育应用型人才服务。本专业方向开设的主要课程有：第二外语、教育学原理、课程与教学论、中小学教育研究方法和青少年心理发展与教育、英语课程与教材分析、英语教学设计与案例分析、英语教育测量与评价、英语发展前沿专题、英语学习理论与方法、英语学科文化、英语学科发展史、外语教学中的科研方法、中学英语学习策略等。考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：https://www.87dh.com/yjs2/

1. 教育概念板块 清华大学：600100同方股份000938清华紫光复旦大学：600624复旦复华同济大学：600846同济科技 2. 其他教育类股票600880博瑞传播0002253川大智胜002230科大讯飞30010立思辰300359全通教育002232启明信息002261拓维信息002315焦点科技300235方直科技600661新南洋NYSE:XRS好未来（学而思） 3. 职业教育概念股000812陕西金叶002194武汉凡谷300047天源迪科000721西安饮食000735罗牛山002682龙洲股份 4. 传媒股票（也有教育概念）000504赛迪传媒600551时代出版601801 皖新传媒601999出版传媒000719大地传媒 资料来源金融界：http://stock.jrj.com.cn/hotstock/2014/06/28095117506549.shtml财富赢家; http://stock.jrj.com.cn/hotstock/2014/06/28095117506549.shtml证券之星：hhttp://www.stockstar.com/

体育教育师范类院校是指开设体育教育教育（师范类）专业的高等院校。一、体育教育师范专业解读1、培养目标体育教育(师范)是培养具备系统掌握教育心理科学、体育生物科学、体育社会科学和体育技术学科等体育教育基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长的体育专门人才的专业师范类。2、专业课程设置以体育教育课程和教育学课程为主，强调教学和辅导能力的培养，基本修业年限为四年，授予教育学学位。该专业要求学生毕业后能够胜任学校体育教学、课余运动训练、体育部门的管理和科研工作。二、体育教育师范类院校按照全国体育教育专业排名等级，我国设有体育教育（师范）专业的院校包括：北京体育大学、上海体育学院、华东师范大学、天津体育学院、福建师范大学、武汉体育学院、华南师范大学、成都体育学院、北京师范大学、首都体育学院、沈阳体育学院、华中师范大学、东北师范大学、山东师范大学、南京师范大学、曲阜师范大学等。三、需要掌握的核心能力掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识；掌握体育教学的基本理论与方法；掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与力法；具有学校体育科学研究的基本能力；熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；了解学校体育改革和体育科学的发展动态。四、职业发展方向体育教育（师范类）专业旨在培养社会不同教育层级和社会化体育教育层级的体育教师。师范类体育教育专业的毕业生可以参加教师招聘考试或自主招聘到中小学或幼儿园等教育机构从事体育教育相关工作。该专业未来人才需求总体呈上升趋势，这也是全民越来越重视体育运动和身体健康的必然结果，尤其是对中小学生来说，科学的体育教育体系对他们身心的成长起着关键性的作用。

体育教育训练学是一级学科体育学下属的二级学科，是研究体育教育和运动训练基本理论与方法体系的学科。我们整理分享“体育学考研：体育教育训练学专业介绍”相关内容，一起来看看吧。一级学科：0403体育学二级学科：040303体育教育训练学培养目标培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体全面发展的，能在体育教育和运动训练领域从事教学、训练、科研及管理的高层次专门人才。具体要求是：1、努力学习和掌握马列主义、思想、理论的基本原理;坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，积极为社会主义建设事业服务。2、勤奋学习，严谨治学。在教育训练专业和相关学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识和专项基本技能，具有较宽的知识面，正确的学术倾向和科学的研究方法。具有独立从事本专业研究、教学和训练或独立担负专业技术工作的能力。3、掌握一门外国语有条件的应选修二外，能较熟练地阅读本专业的外文资料和撰写论文摘要;应具备利用计算机进行中英文文字处理和数据库处理的能力，初步掌握计算机编程知识。4、熟练掌握一门专项运动的教学训练理论与方法，有较高的运动技术水平。学科基本任务通过对体育教育教学与运动训练的基本理论和方法的研究，指导如何通过体育活动达到育人和增进身心健康的目的，指导各个运动项目的技战术学习与教学训练过程的组织实施，研究体育教育教学与运动训练的基本特征及其发展规律。学科研究内容体育教育训练学的研究内容主要包括体育教学和运动训练两方面。具体体现在教学与运动训练的目的、任务、原则、过程、方法与形式、环境、评价、管理，课程、教材与运动训练的内容、教师与学生、教练员与运动员以及教学与训练的关系等。学科研究方法研究方法在体育教育训练学研究中具有重要的位置，研究方法的科学性和先进性往往决定研究结果的可靠性。体育教育训练学的研究主要是思辨性和实证性研究。具体的研究方法包括：文献法、实验法、观察法、调查法、预测法、数理统计法、逻辑分析法。开设专业院校排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1北京体育大学A+8成都体育学院A15华南师范大学A2上海体育学院A+9首都体育学院A16辽宁师范大学A3武汉体育学院A+10苏州大学A17河南大学A4福建师范大学A+11北京师范大学A18天津体育学院A5沈阳体育学院A+12河北师范大学A19东北师范大学A6广州体育学院A13西安体育学院A20山西大学A7华中师范大学A14南京师范大学AB+等(30个)：华东交通大学、湖南师范大学、四川大学、清华大学、安徽师范大学、聊城大学、新疆师范大学、华东师范大学、四川师范大学、延边大学、曲阜师范大学、江西师范大学、河南师范大学、浙江师范大学、吉林体育学院、山东师范大学、西南大学、温州大学、山东体育学院、广西师范大学、西北师范大学、湖北大学、哈尔滨体育学院、扬州大学、上海交通大学、郑州大学、集美大学、南京体育学院、武汉理工大学、鲁东大学B等(30个)：湖南科技大学、山西师范大学、陕西师范大学、宁波大学、哈尔滨工程大学、中国矿业大学、云南师范大学、长江大学、哈尔滨师范大学、江西科技师范学院、淮北师范大学、重庆大学、广西民族大学、贵州师范大学、杭州师范大学、中山大学、西南交通大学、江苏师范大学、山东大学、西安电子科技大学、西华师范大学、中国海洋大学、浙江大学、湖南大学、北华大学、青海师范大学、吉林师范大学、广州大学、华中科技大学、延安大学C等(20个)：名单略就业方向学生毕业后适宜从事中等以上学校体育教学、课外体育活动、课余体育训练和运动竞赛，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、体育行政管理人员和社会体育指导等工作。以上是猎考考研小编整理的“体育学考研：体育教育训练学专业介绍”相关文章，希望对大家有所帮助！更多艺术学咨询尽在猎考考研常识频道！推荐文章：考研招生简章什么时候出来考研学校招生简章在哪里查看2022年硕士研究生招生考试公告什么时间公布？ 研究生考试有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/yjs/

体育教育专业的全国排名是：北京体育大学、上海体育学院、华东师范大学、福建师范大学、北京师范大学等。一、北京体育大学北京体育大学是中国著名的体育学府之一，位于中国首都北京市。学校成立于1953年，是中国最早成立的以体育为特色的高等学府之一。学校致力于培养专业素质高、综合能力强的高级体育人才。北京体育大学拥有一支高水平的教师队伍，多数教师具有博士学位，其中包括一些国内外知名的体育学者和运动员。学校在体育教育、竞技体育、体育科学研究等领域具有丰富的教学和科研经验。二、上海体育学院上海体育学院是中国上海市一所以体育为主的高等学府，创办于1952年。学校设有多个学科门类，包括体育教育、竞技体育、社会体育、运动训练科学等专业。上海体育学院注重学生成长发展，鼓励学生全面发展、积极参与体育训练和比赛，培养专业素质和体育精神。学校师资力量雄厚，拥有一支教学经验丰富、实力强大的教师队伍，为学生提供优质的教育和培训。三、华东师范大学华东师范大学是中国上海市的一所综合性大学，设有体育教育专业。学校体育教育专业具有悠久的历史和优秀的教学资源。学校积极引进国内外优秀教师、培养创新型骨干师资队伍，并与全球众多体育教育研究机构建立紧密合作关系。学校注重培养学生的专业素养和体育素质，提供全方位的教育培训和实践机会，为学生的职业发展奠定坚实的基础。四、福建师范大学福建师范大学是中国福建省的一所综合性大学，设有体育教育专业。学校的体育教育专业具有丰富的教学和科研经验，培养了众多优秀的体育教师和专业人才。学校拥有一流的教育设施和实验室，为学生提供良好的教育环境和学习条件。学校注重学生的实践能力培养，开设丰富多样的实习和实训课程，帮助学生将理论知识与实际应用相结合，为他们的职业发展做好准备。体育教育专业的发展趋势体育教育专业将逐渐向多元化的课程设置发展。除了传统的体育教学课程，还会涵盖多样化的内容，如健康与运动、运动心理学、体育保健等。这样的发展趋势将更好地满足学生的需求，培养综合能力强的体育教育人才。

六年级语文第一次月考试题（70分钟，100分）一、看拼音写汉字（10分）二、连线搭配（4分）剧烈 阻击 严峻 态度猛烈 跳动 慈祥 脸庞激烈 渴望 敏锐 目光强烈 围歼战 苍白 笑容三、补充句子（5分）（ ）然一新 受益（ ）浅 精兵（ ）政同心（ ）力 书声（ ）（ ） 大名（ ）（ ）如（ ）似渴 悬崖（ ）壁 相关资料 浙教版八年级数学期中测试卷〖上学期〗 北师大版七年级语文下学期期中试题.rar〖下学期〗北师大版 七年级下学期英语期中考试模拟试题〖下学期〗外研社版 重庆第18中学七年级第二学期期中语文试卷（人教版）〖下学期〗人教版 下学期期中模拟考试[下学期]北师大版北师大版 下学期八年级数学期中考试卷(北师大版)〖下学期〗北师大版 沪科版育儿初中2006～2007学年度第二学期期中七年级数学测试卷 八年级数学期中测试卷（沪科版）〖全学年〗无版本 五年级数学人教版新课标第二学期期中测试卷〖下学期〗人教版 七年级数学下期期中考试(华师)〖下学期〗华东师大版 人教版初二级物理期中考试卷〖下学期〗人教版 2007年春八年级英语期中试题〖下学期〗通用版 七年级下册数学期中试题〖下学期〗人教版 七年级下册期中考试思想品德试题（第一课～第四课）〖下学期〗人教版 赤门中学2003-2004学年第二学期期中考试卷七年级生物〖下学期〗无版本 海淀区高三数学2005-2006学年度第二学期期中练习（理） 人教版八年级思想品德下学期期中试卷〖下学期〗人教版 人教版七年级语文下学期期中试卷〖下学期〗人教版 2006海安县高三历史期中试卷〖全学年〗人教版 七年级第二学期期中考试数学试题〖下学期〗人教版 初一英语下学期期中测试卷(冀教版)〖下学期〗翼教版 苏教版八年级语文下期中试卷〖下学期〗苏教版 北师大版八年级物理期中考试卷〖下学期〗北师大版 人教版七年历史下学期期中试卷〖下学期〗人教版 人教版七年级思想品德期中考试卷下学期〖下学期〗人教版 人教版八年级数学下学期期中考试卷〖下学期〗人教版 湘教版八年级英语下学期期中考试卷〖下学期〗湘教版 湘教版七年级英语下学期代用品考试卷〖下学期〗湘教版 新人教版八年级数学下学期期中考试卷〖下学期〗人教版 七年级下学期地理期中考试试卷〖下学期〗人教版 北师大版七年级历史期中考试试卷〖下学期〗北师大版 七年级数学期中试题〖下学期〗湘教版 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　　作为一名教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是我收集整理的健康教育教案4篇，欢迎大家分享。 健康教育教案 篇1 　　第一课 我也愿当班干部 　　（一）[档案馆]（2—4分钟） 　　第十三课 说说烦心事儿 　　（一）[档案馆]（4—6分钟） 　　第十五课 班里的开心事 　　（一）[档案馆]（2—4分钟） 　　心理健康课教案： 做个受欢迎的人 　　心理健康教育课教案：快乐的集体 　　一、设计说明 　　心理素质是培养其他素质的基础，是学生能动发展主体自身的内部根据。对学生进行心理健康教育是学生成长的需要，也是社会发展的需要。 　　学生生活在集体中，每天都要与不同的人进行交往，那么如何才能让学生有正确的交往态度和方法呢？这是心理健康教育的一项重要内容。我认为“在活动中渗透”对学生来说特别有效。为此，我设计了以《拥有一个快乐的集体》为主题的心理健康教育活动课。 　　二、活动设计 　　名称：拥有一个快乐的集体；形式：游戏；适用年级：二、三年级；目的：①知道在人际交往中会遇到许多困难，遇到困难时应勇敢地面对。②以游戏的形式对学生的消极情绪进行疏导，并在游戏中渗透一些处理情绪困扰的方法。 　　三、活动过程 　　⑴创设轻松的心理氛围，游戏——对诗。 　　树林是（ ）的集体；繁星是（）的集体；大海是（ ）的集体；学校是（ ）的集体；二（3）班是（ ）的集体。 　　⑵教师小结：对呀，二（3）班就是我们的集体，在这个大集体中有吴高泉，有邵珊……还有朱老师。那么多人生活在一起，天天都会碰到许多事，你能自己处理好吗？ 　　⑶进行心理测试。（用手势表达心中的情感：高兴、生气、发火） 　　①同学主动把铅笔借给你。 　　②小红的铅笔掉在地上，你帮她捡起来，她却说是你弄掉的。 　　③在活动课上，五年级的大哥哥抢走了你的垒球。 　　⑷主持人小结：集体中不可能只有快乐的事，也会有令人伤心的事。这时，你该怎么办呢？ 　　⑸小品表演《抢球桌》。 　　⑹《金华晚报》小记者采访当事人的心情。 　　⑺主持人讲话：是啊，每个人都会碰到令人伤心的事，如果这时我们不能很好地控制自己的话，你一拳，我一拳，就会让更多人伤心啦！ 　　⑻介绍“五指图”，渗透处理情绪困扰的方法。 　　⑼再次采访小品中的当事人：你再遇到这样的事会怎么做？ 　　⑽主持人讲话：在自己心情不好的时候，让自己冷静一下，坏事就可能变成好事。那样，你就会给周围的人带来快乐。 　　⑾班主任讲话：在生活中，遇到困难应该勇敢地面对，不但要想想自己，也要想想别人，更要想想集体。只有开动脑子，才能想出好的处理办法，让我们的集体永远充满快乐。 　　⑿活动结束：（播放音乐《歌声与微笑》，让学生为能化解彼此之间不愉快的事而握手）。 　　四、活动延伸 　　在班级中设置“悄悄话信箱”，并定期举行“我来帮你”活动。 　　五、活动总结 　　⒈本活动设计以“渴求满足的心理需要原则”为出发点。 　　孩子有与人交往的需要，当孩子与人交往时往往会遇到一些困扰情绪的烦心事，这时，孩子又会产生解决困扰的需要。本活动设计就以此为出发点设计的，在游戏中让学生明白人际交往中遇到困难是正常的，我们应勇敢面对，开动脑子想出良好的处理方法。 　　⒉本活动设计以“民主平等的心理安全原则”为贯穿线。 　　怎样了解学生的潜意识呢？弗洛伊德认为可以分三步：倾诉——解释——教育。然后，学生能够真心倾诉前提就是他必须有心理安全感。因此在设计时无论从教育环境的布置，活动形式的选择，还是师生关系的处理上，都遵循了“民主平等的心理安全原则”。 　　⒊本活动设计遵循了“发展性的原则”。 　　具有发展性的教育才是有生命力的，一堂活动课的设计只能给学生提供有限的指导，而学生心理技能的形成需要通过多种途径，多次实践方可形成，为此，在活动结束后设计了“悄悄话信箱”和“我来帮你”活动，以此作为本次活动的延伸，让学生在反复尝试和实践中形成良好的"人际交往能力。 健康教育教案 篇2 　　教学目的： 　　通过本课的学习，使学生了解青春期的心理特征，对即将到来的青春发育期作好充分心理准备，学会自我控制和自我管理，以心理健康的标准要求自己。 　　教学过程： 　　一、请一位同学朗读课文 　　二、教师讲2-3个青春期到来的男女生心理问题的个案；成长的烦恼，请2-3个同学发言并分析，并结合课文内容讲一讲他们自己的看法。 　　三、讲述青春期的心理特征： 　　女生的变化；男生的变化1、自我意识增强。2、情感丰富多采。 　　四、讲述青春期怎样保持心理健康： 　　1、注意学习中的心理健康。 　　2、培养良好性格。 　　3、增进自我了解。 　　4、建立良好的人际关系。 　　5、培养健全的情绪生活。 　　五、作业： 　　怎样保持青春前期的心理健康？ 　　教学后记：通过个案研究与讨论式相结合的方法学习，学生了解了青春期的心理特征，懂得青春期应怎样保持心理健康。青春前期的心理健康 　　教学目的： 　　通过本课的学习，使学生了解青春期的心理特征，对即将到来的青春发育期作好充分心理准备，学会自我控制和自我管理，以心理健康的标准要求自己。 　　教学过程： 　　一、请一位同学朗读课文 　　二、教师讲2-3个青春期到来的男女生心理问题的个案；成长的烦恼，请2-3个同学发言并分析，并结合课文内容讲一讲他们自己的看法。 　　三、讲述青春期的心理特征： 　　女生的变化；男生的变化1、自我意识增强。2、情感丰富多采。 　　四、讲述青春期怎样保持心理健康： 　　1、注意学习中的心理健康。 　　2、培养良好性格。 　　3、增进自我了解。 　　4、建立良好的人际关系。 　　5、培养健全的情绪生活。 　　五、作业： 　　怎样保持青春前期的心理健康？ 　　教学后记：通过个案研究与讨论式相结合的方法学习，学生了解了青春期的心理特征，懂得青春期应怎样保持心理健康。第2课：青春期的心理健康（2）教学目的：1．理解生活方式的概念，认识生活方式对健康的影响，并确立哪些生活方式是健康的2．让学生意识到关注生命、珍爱生命，珍惜生存权利，产生从我做起，从现在做起，就应该选择健康的生活方式的情感教学过程： 　　一、创设情景 激情导入态度决定一切，兴趣是最好的老师。开篇用昂扬、引人怦然心跳的乐曲伴随着教师的开场白：每个人都有生活的权利，都有选择生活方式的自由，而人的生命只有一次，我们要珍爱自己，珍惜生命，我们怎么做，才能让健康、快乐相随呢？就要选择合适的、健康的生活方式。那么，什么是生活方式，生活方式能影响身体健康吗？让我们通过这节课的学习来解决上述问题。（从学生的身边事入手，抓住学生的好奇心，激发学生的学习热情，从而产生学习的积极性、主动性从而导入新课。） 　　二、表述交流 资源共享前后桌4人学习小组的发言人汇报本组收集的资料教师对学生收集的资料、各组发言人的汇报给与积极的评价，并趁机引导提问：同学们能不能尝试分析引起疾病的主要原因呢？教师组织学生展开讨论，使大多数学生初步认识到，可能是吸烟和被动吸烟、经常过多地食用一些高脂肪或高热量的食物等饮食习惯等不健康的生活方式造成疾病的发生。 　　三、分析讨论 解决问题讨论：在我们同学中间有没有因生活方式而影响健康的情况呢？你喜欢吃“洋快餐”吗？你喜欢吃蔬菜吗？当餐桌上有肉还有蔬菜，你同常会选择肉类食品还是蔬菜食品？你喜欢运动吗？教师继续提出问题：什么是健康的生活方式，现代社会生活中生活方式对健康的影响。健康的生活方式包括哪些方面呢？1．营养是生命的物质基础2．养成良好的生活习惯3．养成良好的卫生习惯4．培养健康，稳定的心理5．坚持体育锻炼，提高身体素质四、得出结论 总结评价教师最后总结评选出本节课的最佳组合给予表扬，带动全班级的学习热情。同时，让学生意识到，健康的生活方式有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。最后教师以“我们要珍爱生命，珍惜生存的权利，选择健康的生活方式，让健康、快乐的生活伴随永远。第3课 小学青春期的“心理”特点 教学目标：1、知识目标：⑴、知道青春期里的“想入非非”是青少年性生理发育提前，受性激素的刺激而产生的心理变化，即生理变化而引起的心理变化。⑵、树立心理咨询意识，知道遇到心理问题时能采取多种有效的方式自我调节，减少烦恼。2、能力目标：让学生通过多种形式的互动活动（如表演、辩论等）认识“想入非非”不是错，了解自我，培养他们把握尺度的能力。3、情感目标：让学生把握与异性交往的情感和行为尺度，使其获得积极、愉悦、健康的成长体验。小学青春期教育：“生理和心理”的健康教学目标：1、知识目标：⑴、知道青春期里的“想入非非”是青少年性生理发育提前，受性激素的刺激而产生的心理变化，即生理变化而引起的心理变化。⑵、树立心理咨询意识，知道遇到心理问题时能采取多种有效的方式自我调节，减少烦恼。2、能力目标：让学生通过多种形式的互动活动（如表演、辩论等）认识“想入非非”不是错，了解自我，培养他们把握尺度的能力。3、情感目标：让学生把握与异性交往的情感和行为尺度，使其获得积极、愉悦、健康的成长体验。教学重点：认识“想入非非”不是错，培养他们正确把握好尺度的能力。教学难点： 树立对“性”的正确认识。教学准备：多媒体设备；；文字卡片若干；心理医生一名；有关个案、资料等。 健康教育教案 篇3 　　 【活动目标】 　　1、知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。 　　2、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。 　　3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 　　4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 　　 【活动准备】 　　1、经验准备：幼儿解吸烟对人体健康的危害。 　　2、材料准备： 　　教师：棉花、香烟、瓶子； 　　幼儿：大型积木，剪刀，纸，食品包装，记号笔，禁烟标志等。 　　 【活动过程】 　　一、通过做实验，感受空气的重要性。 　　1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉？（不能呼吸感到非常的难受。） 　　2、深呼吸一次，现在感到怎么样？（感受空气对人的重要性。） 　　二、感知香烟对人类的危害。 　　1、出示香烟这是什么？你们家有人抽烟吗？ 　　2、如果把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样？ 　　3、做实验： 　　先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。 　　4、在等待实验结果的过程中，请幼儿讨论吸烟的危害。 　　三、教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。 　　1、世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，在许多地方出现了这样的一个标志（出示戒烟标志）你们知道这是什么意思吗？ 　　2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢？ 　　3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。 　　四、游戏： 　　禁烟小卫士，建立初步的环保意识。 　　（1）既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂，这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。 　　（2）分组游戏： 　　A组：用大型积木搭建戒烟工厂。 　　B组：绘画禁烟标志。 　　C组：用各种材料制作各种戒烟食品。 　　（3）游戏禁烟小卫士 　　（4）抽烟的危害这么大，如果周围有人吸烟，我们要怎么办呢？ 　　（5）师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。 健康教育教案 篇4 　　 活动目的： 　　1、了解身体的一些洞洞(器官)名称和功能，知道它们需要保护。 　　2、 大胆尝试用身体创造洞洞，体验洞洞的有趣。 　　 活动准备 ：图片、课件 　　 活动过程： 　　 一、联系经验看图讲述 　　1、我们的身体都有许多有趣的地方，今天我们就来找找身体上有没有有趣的洞洞。(出示图片)看看，这两位小朋友身上哪里有洞洞? 　　2、牙齿很坚固，怎么会有洞洞?这个洞洞会给我们带来什么麻烦? 　　3、心上有洞洞，会有什么感觉?什么事会让你感到心痛、难过?、：这些洞洞给我们带来了麻烦、疼痛、难过，我们都不喜欢它们。 　　 二、关注自我观察寻找 　　1、 我们身体上还长着许多有用的洞洞，它们在哪里呢?我们互相找一找。 　　2、这些洞洞都有什么用?(关注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚脐眼)：这些洞洞都有自己的本领，给我们带来了健康，我们要好好爱护它们。 　　 三、游戏体验 拓展经验 　　1、我们的身体还能变出各种洞洞，谁来试一试。 　　2、有什么好办法能变出更大的洞洞吗?(观看视频)3、原来我们合在一起就会把洞洞变得更有趣、更好玩，找好朋友一起玩一玩。(幼儿自由游戏)：身体的本领真大，能变出这么多有趣的洞洞，给我们带来了快乐。

初中1.《论语》十则 2.扁鹊见蔡桓公 3.狼 4.短文两篇 （《两小儿辩日》、《乐羊子妻》） 5.为学 6.木兰诗 7.卖油翁 8.宋定伯捉鬼 9.桃花源记 10.口 技 11.孙权劝学 12.伤仲永 13.愚公移山 14.陋室铭 15.爱莲说 16.黔之驴 17.工之侨献琴 18.三峡 19.记承天寺夜游20.闲情记趣21.周处 22.晏子故事两篇 23.五柳先生传24.小石潭记25.观潮 26.寓言四则（《画蛇添足》、《买椟还珠》、《滥竿充数》、《塞翁失马》）27.公输28.核舟记29.唐雎不辱使命30.短文两篇（《荔枝图序》、《山市》）31.陈涉世家32.马说 33.送董邵南游河北序 34.与朱元思书35.西湖游记二则 36.始得西山宴游记37.醉 翁 亭 记38.满井游记39.峡江寺飞泉亭记 40.得道多助，失道寡助41.生于忧患，死于安乐42.岳阳楼记43.越巫44.《世说新语》三则45.陈太丘与友期46.魏武将见匈奴使47.鱼我所欲也 48.隆中对 49.出师表50.墨池记 51.曹刿论战52.上枢密韩太尉书 53.送东阳马生序 54.归园田居（其三） 55.过故人庄56.钱塘湖春行57.书湖阴先生壁 58.游山西村 59.木兰诗 60.观沧海61.次北固山下62.望岳63.如梦令 64.西江月 65.秋夕66.送杜少府之任蜀州 67.黄鹤楼 68.酬乐天扬州初逢席上见赠69.泊秦淮70.夜雨寄北71.龟虽寿72.石壕吏73.相见欢74.观书有感75.清平乐 村居76.闻武均州报已复西京77.无题 78.惠州一绝79.使至塞上 80.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄81.春望82.登飞来峰83.论诗84.戏为六绝句（其二） 85.渡荆门送别86.秋词87.赤壁88.过零丁洋 89.浣溪沙 90.自题小像 91.题破山寺后禅院92.左迁至蓝关示侄孙湘93.别云间 94.水调歌头 95.醉花阴 96.把酒问月97.白雪歌送武判官归京 98.雁门太守行 99.无题100.天净沙 秋思 101.山坡羊潼关怀古102.饮酒 103.望洞庭湖赠张丞相104.行路难(其一)105.观刈麦106.渔家傲107.茅屋为秋风所破歌108.南园109.梦江南110.十一月四日风雨大作111.己亥杂诗 112.春夜喜雨113.汉江临眺 114.宣州谢眺楼饯别校书叔云115.浣溪沙（一曲新词酒一杯）116.江城子 密州出猎117.破阵子 为陈同父赋壮语以寄 118.关 雎119.蒹 葭120.君子于役高中 兰亭集序 王羲之 赤壁赋 苏 轼山中与裴秀才迪书 王 维游褒禅山记 王安石 诗经二首卫风·氓小雅·采薇离骚 屈 原孔雀东南飞 汉乐府白马篇 曹 植诗三首涉江采芙蓉 《古诗十九首》归园田居 陶渊明晚登三山还望京邑 谢 朓烛之武退秦师 《左传》荆轲刺秦王 《战国策》鸿门宴 司马迁召公谏厉王弭谤 《国语》赤壁之战 《资治通鉴》 蜀道难 李 白琵琶行 白居易杜甫诗三首 秋兴八首（其一 玉露凋伤枫树林）咏怀古迹（其三 群山万壑赴荆门）登高李商隐诗二首锦瑟（锦瑟无端五十弦） 马嵬（其二）陆游诗二首书愤（早岁那知世事艰）临安春雨初霁（世味年来薄似纱） 寡人之于国也 孟 子劝学 荀 子过秦论 贾 谊师说 韩 愈六国论 苏 洵李煜词两首 《虞美人》（春花秋月何时了） 《浪淘沙》（帘外雨潺潺）苏轼词两首 《念奴娇·赤壁怀古》 《定风波》（莫听穿林打叶声）辛弃疾词两首 《水龙吟》（楚天千里清秋）《永遇乐·京口北固亭怀古》柳永词两首《望海潮》（东南形胜）《雨霖铃》（寒蝉凄切）李清照词两首 《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼） 《声声慢》（寻寻觅觅）姜夔词一首 《扬州慢》（淮左名都）廉颇蔺相如列传（节选） 司马迁苏武传 班 固张衡传 范 晔李贺小传 李商隐马伶传 侯方域归去来兮辞 陶渊明滕王阁序 王 勃阿房宫赋 杜 牧逍遥游（节选） 《庄子》陈情表 李 密

《情感教育》（[法] 福楼拜）电子书网盘下载免费在线阅读链接: https://pan.baidu.com/s/18m2_Dn1n0Ww_nF1TidNlIw 提取码: rv21书名：情感教育作者：[法] 福楼拜译者：王文融豆瓣评分：8.9出版社：人民文学出版社出版年份：2021-1页数：528内容简介：《情感教育》的副标题是《一个年轻人的故事》。主人公弗雷德里克u2022莫罗出身于外省一个资产阶级家庭，十八岁那年来到巴黎攻读法律。可是他只对文学艺术感兴趣，试写过小说和华尔兹舞曲，还跟人学习绘画，但都半途而废。他深深爱上了画商阿尔努的妻子玛丽。玛丽虽不爱丈夫，但恪守妇道。后来，她终于被莫罗的一片痴情所打动，答应与他约会。时值一八四八年二月，巴黎爆发了革命。莫罗为了这个约会，没有去参加民众的游行。但玛丽因儿子突患假膜性喉炎，未能赴约。绝望之余，莫罗投入交际花萝莎奈特的怀抱。两人同居并生下一个儿子，不久儿子不幸夭折。莫罗与出身贵族的实业家当布勒兹交往，为了进入上流社会，他成为当布勒兹夫人的情夫。实业家去世后，两人准备结婚。但在破了产的阿尔努夫妇的家具拍卖会上，当布勒兹夫人的举动深深刺伤了莫罗的心，于是他与这位贵妇人一刀两断。他万分沮丧地回到家乡，心里尚存一线希望：与一直爱恋他的乡下姑娘路易丝共结连理。可是在教堂的广场上，他恰遇路易丝与他的老同学戴洛里耶举行婚礼。莫罗羞愧难当，返回了巴黎。一八六七年的一天傍晚，阿尔努夫人突然来访，两人万分激动，互诉衷肠。她剪下一缕白发留给莫罗作纪念，与他诀别。《情感教育》也如作者所说，是“一部发生在巴黎的现代风俗小说”。围绕弗雷德里克·莫罗这个主人公，小说家塑造了一系列各具特色、属于不同社会阶层的人物，透过这些芸芸众生相，我们看到了十九世纪四十年代，特别是一八四八年革命前后法国社会的一个缩影。所以，《情感教育》不仅仅是一部个人的情感史，它也是一部社会小说，一部记录一八四八年革命的形象的编年史。作者简介：福楼拜（1821—1880），法国十九世纪现实主义文学代表作家之一。代表作有《包法利夫人》《情感教育》《圣·安东尼的诱惑》《纯朴的心》等。译者简介：王文融（1941—），毕业于北京大学西方语言文学系，后留校任教，曾任北大法语系教授、博士生导师。译著有《叙事话语：新叙事话语》《时间与叙事》等学术著作，以及《情感教育》《贝姨》《乡村教士》《暗店街》等文学作品。

《情感教育》（[法] 福楼拜）电子书网盘下载免费在线阅读链接: https://pan.baidu.com/s/1Q9OHwCIJTplc5fNkgvIr1A 提取码: 7ec1书名：情感教育作者：[法] 福楼拜译者：王文融豆瓣评分：8.9出版社：人民文学出版社出版年份：2021-1页数：528内容简介：《情感教育》的副标题是《一个年轻人的故事》。主人公弗雷德里克u2022莫罗出身于外省一个资产阶级家庭，十八岁那年来到巴黎攻读法律。可是他只对文学艺术感兴趣，试写过小说和华尔兹舞曲，还跟人学习绘画，但都半途而废。他深深爱上了画商阿尔努的妻子玛丽。玛丽虽不爱丈夫，但恪守妇道。后来，她终于被莫罗的一片痴情所打动，答应与他约会。时值一八四八年二月，巴黎爆发了革命。莫罗为了这个约会，没有去参加民众的游行。但玛丽因儿子突患假膜性喉炎，未能赴约。绝望之余，莫罗投入交际花萝莎奈特的怀抱。两人同居并生下一个儿子，不久儿子不幸夭折。莫罗与出身贵族的实业家当布勒兹交往，为了进入上流社会，他成为当布勒兹夫人的情夫。实业家去世后，两人准备结婚。但在破了产的阿尔努夫妇的家具拍卖会上，当布勒兹夫人的举动深深刺伤了莫罗的心，于是他与这位贵妇人一刀两断。他万分沮丧地回到家乡，心里尚存一线希望：与一直爱恋他的乡下姑娘路易丝共结连理。可是在教堂的广场上，他恰遇路易丝与他的老同学戴洛里耶举行婚礼。莫罗羞愧难当，返回了巴黎。一八六七年的一天傍晚，阿尔努夫人突然来访，两人万分激动，互诉衷肠。她剪下一缕白发留给莫罗作纪念，与他诀别。《情感教育》也如作者所说，是“一部发生在巴黎的现代风俗小说”。围绕弗雷德里克·莫罗这个主人公，小说家塑造了一系列各具特色、属于不同社会阶层的人物，透过这些芸芸众生相，我们看到了十九世纪四十年代，特别是一八四八年革命前后法国社会的一个缩影。所以，《情感教育》不仅仅是一部个人的情感史，它也是一部社会小说，一部记录一八四八年革命的形象的编年史。作者简介：福楼拜（1821—1880），法国十九世纪现实主义文学代表作家之一。代表作有《包法利夫人》《情感教育》《圣·安东尼的诱惑》《纯朴的心》等。译者简介：王文融（1941—），毕业于北京大学西方语言文学系，后留校任教，曾任北大法语系教授、博士生导师。译著有《叙事话语：新叙事话语》《时间与叙事》等学术著作，以及《情感教育》《贝姨》《乡村教士》《暗店街》等文学作品。

《情感教育》（[法] 福楼拜）电子书网盘下载免费在线阅读链接：https://pan.baidu.com/s/1QhGsQExDmK2dn6INqmsoRQ 提取码：0ive书名：情感教育作者：[法] 福楼拜译者：王文融豆瓣评分：8.9出版社：人民文学出版社出版年份：2021-1页数：528内容简介：《情感教育》的副标题是《一个年轻人的故事》。主人公弗雷德里克u2022莫罗出身于外省一个资产阶级家庭，十八岁那年来到巴黎攻读法律。可是他只对文学艺术感兴趣，试写过小说和华尔兹舞曲，还跟人学习绘画，但都半途而废。他深深爱上了画商阿尔努的妻子玛丽。玛丽虽不爱丈夫，但恪守妇道。后来，她终于被莫罗的一片痴情所打动，答应与他约会。时值一八四八年二月，巴黎爆发了革命。莫罗为了这个约会，没有去参加民众的游行。但玛丽因儿子突患假膜性喉炎，未能赴约。绝望之余，莫罗投入交际花萝莎奈特的怀抱。两人同居并生下一个儿子，不久儿子不幸夭折。莫罗与出身贵族的实业家当布勒兹交往，为了进入上流社会，他成为当布勒兹夫人的情夫。实业家去世后，两人准备结婚。但在破了产的阿尔努夫妇的家具拍卖会上，当布勒兹夫人的举动深深刺伤了莫罗的心，于是他与这位贵妇人一刀两断。他万分沮丧地回到家乡，心里尚存一线希望：与一直爱恋他的乡下姑娘路易丝共结连理。可是在教堂的广场上，他恰遇路易丝与他的老同学戴洛里耶举行婚礼。莫罗羞愧难当，返回了巴黎。一八六七年的一天傍晚，阿尔努夫人突然来访，两人万分激动，互诉衷肠。她剪下一缕白发留给莫罗作纪念，与他诀别。《情感教育》也如作者所说，是“一部发生在巴黎的现代风俗小说”。围绕弗雷德里克·莫罗这个主人公，小说家塑造了一系列各具特色、属于不同社会阶层的人物，透过这些芸芸众生相，我们看到了十九世纪四十年代，特别是一八四八年革命前后法国社会的一个缩影。所以，《情感教育》不仅仅是一部个人的情感史，它也是一部社会小说，一部记录一八四八年革命的形象的编年史。作者简介：福楼拜（1821—1880），法国十九世纪现实主义文学代表作家之一。代表作有《包法利夫人》《情感教育》《圣·安东尼的诱惑》《纯朴的心》等。译者简介：王文融（1941—），毕业于北京大学西方语言文学系，后留校任教，曾任北大法语系教授、博士生导师。译著有《叙事话语：新叙事话语》《时间与叙事》等学术著作，以及《情感教育》《贝姨》《乡村教士》《暗店街》等文学作品。

大家都知道，我国的义务教育是九年制的，小学6年初中3年，也有的地方小学5年初中4年的，12年义务教育还没有在我国普及，目前只有东部地区和发达城市在实施12年义务教育，也就是包括高中3年，像美国等一些发达国家一样，不过近日网上有传言说2022年额能实现12年义务教育，而且国内一些城市已经开始实行了，这是真的吗？那么12年义务教育什么时候开始实行？12年义务教育试点城市有哪些？下面就跟我来了解一下吧！ 2022年能实现12年义务教育吗 不会。 教育部基础教育司负责人回应表示，现阶段不可能将九年义务教育升级为十二年制。 该负责人表示，今年教育部等四部门印发了《高中阶段教育普及攻坚计划（2017-2020年）》，提出到2020年全国普及高中阶段教育。但普及、义务和免费是三个不同的概念，普及高中阶段教育重在解决有学上的问题，不是将高中阶段教育纳入义务教育或者实施免费教育。 该负责人说，义务教育具有普及、均衡、强制和免费等属性，《中华人民共和国义务教育法》明确规定我国实行九年义务教育。 义务教育是重中之重，到2016年我国九年义务教育巩固水平已达93.4%，推进义务教育均衡发展取得显著成绩，但义务教育发展不平衡、不充分的问题仍然突出，未来一段时间进一步提高义务教育巩固水平和均衡发展水平的任务仍然繁重。 12年义务教育试点城市 实行12年义务教育的省市如下：广东省珠海市、河北省迁安市、江西省德兴市、福建省福州马尾区、湖南省吉首市、江苏省南京市、福建省晋江市 、内蒙古自治区、福建省“漳州开发区”、广东省深圳市、湖北省兴山县、青海省“六州地区”、四川省“民族地区”、云南省迪庆州与怒江州、新疆自治区吉木萨尔县、湖南省长沙市、陕西省、浙江省宁波市鄞州区。 十二年义务教育，是指将高中教育纳入到义务教育范围之内从而推行十二年义务教育，中国特区、民族地区、浙江、广东、河北多地都尝试了高中免费教育，取得很好反响。但主要还集中在民族地区、沿海等发达地区，没有大范围普及。 陆铭：一线城市应率先实现12年义务教育，让留守儿童进城上学 落实“双减”政策，北京出台多项硬核举措。 8月17日，北京市教委、人力社保局等单位共同举行，介绍“双减”措施和新学期工作重点等情况。 根据北京市教委新闻发言人李奕介绍，北京市的“双减”目标为校内校外双向发力，稳妥推进，分步实施，确保学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担于2021年底前有效减轻、两年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。 北京这样的一线城市，无疑是中国教育内卷最严重的地方。从天价学区房到985名校再到好单位，父母为孩子早早规划好了一条通往上层社会的捷径。但在上海交通大学安泰经济管理学院特聘教授陆铭看来，疯狂内卷的中国教育领域，还有更深层次的问题值得关注。 陆铭在接受时代周报记者专访时认为，中国要在“十四五”期间进入高收入国家行列，但公众受教育水平跟部分发达国家相比仍存在较大差距。经济合作发展组织的国家数据显示，发达国家人均受教育年限已达到13-14年，而中国第七次人口普查数据显示，中国劳动年龄人口平均受教育年限为10年左右。 “经济要持续发展，一定要持续提高人均受教育水平。其中一个大的问题，就是进一步普及12年教育，等条件成熟时，变成义务教育。”陆铭建议，特大和超大城市应加强对教育特别是高中教育的投入和学校建设，尤其要加强高中建设，提高外来人口子女在父母工作地上学的比率，以适应整个国家普及12年教育（包括职高）的趋势。教育投入应该跟着人口流动方向走 时代周报：你最初提出“普及12年义务教育”的思路是什么？上海第七次人口普查数据反映出明显的短板？ 陆铭：其实不仅仅是上海，而是全国七普数据呈现的短板。也不仅仅是七普数据呈现出来的，而是若干年以来，中国经济社会发展趋势导致了问题的出现。 具体来讲，中国老龄化和少子化已经出现长期趋势。再具体到劳动年龄人口数量，早在2012年前后，已经开始进入负增长阶段。社会各界的共识是，一定要积极应对人口老龄化和少子化，否则会对经济社会发展产生负面影响。 关键是怎么应对这些问题。有两点十分重要：第一，城市化。人口跨地区流动的趋势已经出现，农村人口向城市集中、中小城市向大城市集中、内陆地区向沿海集中。人口跨地区配置，能够提高劳动资源利用率，延长人口红利；第二，教育水平的提高，能够延长人力资源的质量，从数量红利转化为质量红利。 从趋势上来讲，中国的城市化率在提高，人均受教育年限也在提高。但我认为，潜力还没有充分释放出来，当前仍然存在阻碍城市化进程、阻碍教育水平提高的体制和制度性障碍，比如户籍制度、农村土地制度。 经济要持续发展，一定要持续提高人均受教育水平。其中一个大的问题，就是要把12年教育进一步普及，等条件成熟时，可以变成义务教育。地方政府和社会民众都应把完成高中阶段的教育作为自己的责任，才能最终解决这个问题。 时代周报：如果普及12年义务教育，政府如何支出？对地方来说，这是很大一笔开支。 陆铭：普及12年义务教育，的确会带来大量的地方政府支出，但现在高中阶段教育的毛入学率并不低，而且还在不断提高。普及12年义务教育并不是从0到1、从没有到有的突变，而是一个渐变过程。 在这个过程中，有好多事情可以做。第一，随着经济发展，地方政府拥有的资源增长，在边际上增加的投入更多偏向教育；第二，调整政府支出结构，特别是在经济相对比较发达的地区，基础设施和城市开发建设在硬件上的投入相对已经较好，政府投入更加应该偏向软件方面，其中就包括教育。 第三，多方资源投入。加大投入，不一定单靠地方政府一方力量，多方特别是民间资金要加大投入。只要在思想上更加解放，允许民间办学，一些教育的投入可以由民间资金而非政府公共资金投入，多元投入总比投入不足好。政府需要负责的，就是对包括公办教育、民办教育在内的所有教育提供主体进行内容和质量监管。随着中国开放程度的提高，对于国际学校的需求也会增加，有些教育投入主体还可以是国际学校，通过国际办学合作加大投入。 第四，中央财政加大教育投入，应更多跟人口流动方向相一致。未来随着人口流动趋势进一步加强，将会有越来越多农村户籍的孩子在父母工作和生活的地方接受教育。这时教育资源比较紧缺，投入压力比较大的是那些人口流入数量特别大的发达地区，尤其是发达地区的特大和超大城市。中财的财政转移支付要更多地和人口流动方向保持一致。 时代周报：在你看来，我国在教育投入上存在哪些具体问题？ 陆铭：教育投入，首先是总量，其次是结构，接下来是空间布局。 总量上，我国教育投入占GDP的4%，已经达到国家制定的教育投入标准。但光看总量其实不够，结构上还存在很多问题。 一方面，教育投入不均衡。教育投入在地方政府层面占比非常高，在人口流动的趋势里，就会出现人口流入地的地方政府，不太愿意为新增外来人口的教育需求增加教育投入，外来人口教育需求供给不足。 至于中央层面的教育投入，主要以相关的财政转移支付进行，主要投到了欠发达地区。但人口已经客观流动起来了，这就出现了中央层面的教育财政转移支付，跟人口流动趋势不匹配的问题。现在已经明确提出，公共服务资源要按照常住人口进行配置，有望逐渐解决这个问题。 另一方面，学前教育投入相对不足。最近，在配套三孩政策的意见里，中央指出，要多方力量增加托育服务供给，我认为这个趋势是对的。 再到空间布局上。一方面，城市和城市之间的教育投入差距非常大。我国的教育投入跟GDP挂钩，地方教育投入跟地方GDP挂钩，所以相对来讲，发达地区的教育投入资源相对充分。尤其当发达地区教育投入没有完全覆盖到外来人口需求的时候，相对负担较轻。但在欠发达地区，教育投入如果也跟当地的经济规模挂钩，压力大，主要靠转移支付。 但如果考虑到人口的流动，更严重的问题出现在发达地区的人口流入地区，和欠发达地区的人口流出地区，尤其是人口流出的农村地区之间。在人口流入地，大量流动人口的孩子没有办法接受均等化的教育资源，在城市内部产生数量庞大的流动儿童。如果考虑到未来将教育供给覆盖到外来常住人口，则反而是发达地区的教育支出压力巨大。 与此同时，在人口流出地，又存在着数量庞大的留守儿童。如果将夫妻双方其中一个外出打工，孩子就算作留守儿童的话，留守儿童的数量将远远超过民政部的统计。留守儿童接受的教育相对不好，家庭家长的照看也不够好。公共服务应该顺应人口增长 时代周报：你建议，上海、北京、深圳等特大和超大城市加强对教育的投入和学校建设，提高外来人口子女在父母工作地上学的比率，尤其建议加强高中建设。为什么建议从特大和超大城市起步？ 陆铭：随着外来人口市民化进程的推进，未来如果要将12年教育普及，进而转成义务教育，现在供求矛盾较大的，就是人口大量流入的特大和超大城市。随着时代的发展，特大和超大城市要把增加高中教育的投入尽快提到议程上来。否则当前的供求矛盾只会越来越大。 相反在一些中小城市，人口增长较慢，甚至有些地方出现人口负增长，在高中阶段教育普及过程中，这些中小城市的压力反而没有那么大。 时代周报：这是否会导致人口进一步往上海、北京这种特大城市流动？ 陆铭：要分两面看：从公共服务均等化角度来讲，的确会促进外来人口市民化的进程，会让人口特别是已经在城市里成为常住人口的中青年外来人口的孩子，更多地成为随迁子女。同时有可能引起新一轮人口增量。 但从另外一个角度来讲，面临这样的趋势，难道不就是中国逐渐成为一个现代化的国家、实现公共服务按照人口配置的理想目标的一个路径和方向吗？至于人口集中所带来的趋势，政府能够做的事情，永远只能是公共服务顺应人口增长。 但同时，市场力量会有所调节。一方面，人口的集中，带来人口流入地区生产要素价格的上升，一些适应不了生产要素价格的企业外迁，最后使得这个城市出现就业岗位增长的天花板，制约人口增长。与此同时，大城市的生活成本更高，特别是房价更高的趋势，也会使得大量人口最终不一定留在特大和超大城市发展。对于政府来讲，通过行政力量能够做的事情，不是通过减少公共服务的投入去限制人口，而是应该增加公共服务去顺应常住人口的需求。 如果不着手解决公共服务的短缺，给城市带来的问题将是供给和需求之间越来越严重的矛盾。最后你会发现，人口增长在客观上仍然是一个趋势，但越来越多比例的人口在既有的制度之下，无法在城市里面享受平等的公共服务，这不是解决问题的办法。 时代周报：你指出，让在农村地区居住和生活的孩子跟随父母进城，一方面能够实现家庭的团聚，另一方面能够让更多的孩子在他父母工作和生活的地方接受教育，提高教育质量。考虑到生活和教育成本，很多农民工或许不会将孩子带到城市上学，这样是否会加剧教育的不均等性？如何保证教育的相对公平？ 陆铭：如果将教育均等化作为一个政策目标，这是比较对象的问题。 现在在城市里存在大量流动儿童，不能享受均等化的教育资源。同时，在农村又存在大量留守儿童。相对于现在的状况，如果在城市增加教育投入，让孩子能跟父母一起进城享受教育服务，就能增加教育平等。 当然，等到政府的公共政策真正做到教育资源按常住人口配置，仍然会有一部分人口觉得，哪怕能让我的孩子在城市或者大城市里接受教育，我也不去。他会选择在中小城市甚至农村呆着。但那种状态是人的自由选择，比今天所出现的状况是更加均等的。对于留守在中小城市和农村地区的那些人口来说，政府再通过财政转移支付，为农村和中小城市的留守人群提供更多更好的公共服务包括教育，这才是促进均等化的根本路径。 中办国办公布义务教育“双减”政策，“双减”政策指的是什么？ 开放三胎了但是很多人却不愿意生，因为养一个孩子并不是件容易的事，除了要吃喝，最重要的是孩子的教育是一笔不小的开支。针对大家的顾虑，国家也做了很多努力，让家长在教育的路上越来越轻松。我们都认为教育应该是公平的，大家接受的教育应该是一样的，而课后辅导班打破了这种公平，这些年课后辅导班越来越多，有钱的家庭多报班，一般的家庭少报班，让大家觉得教育其实是跟金钱挂钩的。孩子周一到周五白天在学校里学习，下课后以及周末到辅导班学习，没有自己的活动时间，辅导班的收费高，家长也是有苦难言。而如今教育部门出手整治，减轻学生跟家长的负担，让教育不再成为家庭的负担。 一、减轻义务教育阶段学生作业负担。 义务教育的双减是减轻学生的作业负担，政策要求减轻学生的作业量以及作业时长。要求合理的调控以及设计作业的结构，让孩子尽量在学校把作业完成，不能给家长布置作业，不能让孩子自己批改作业等。 二、减轻校外培训负担。 校外培训是很多家长面临的难题，你的孩子不学，别人的孩子在学又学得不放心。这次的双减政策有一项是针对课外培训机构的，要求各机构不能占用法定节假日、休息日进行学科培训，同时要求学科类教育机构一律不得上市。 三、提升课后服务水平。 教育部门出台政策的最终目的还是为了给孩子跟家长减负，为了归还教育的本意。政策还要求各个义务教育学校开设课后延时服务，要求学校的下课时间不得早于当地的普遍下班时间，让家长能够安心上班，孩子也能够安心学习。

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湛江教育局的投诉热线为：0759-3214285。湛江教育局的联系为：湛江市赤坎区人民大道北76号，邮编为：524043。湛江教育局的联系电话为：0759-3338936，传真为：0759-3312074。扩展资料：教育局的职责一、贯彻执行党和国家、省委、省政府关于教育工作的方针、政策和法规，起草有关教育的地方性法规、规章草案，并监督执行。二、研究拟定全市教育改革与发展战略和教育事业发展规划、年度计划。制定教育体制改革政策以及教育事业的发展重点、结构、规模、速度和步骤，并负责指导、协调、督促实施；负责全市教育信息的统计工作。三、负责局属单位的党建工作；指导各级各类学校的思想政治工作、品德教育工作、体育卫生与艺术教育工作、国防教育工作及安全稳定工作。四、负责授权范围内的干部管理工作；协助有关部门，做好教育系统的纪检、监察、审计、统战、老干部和群团工作。五、综合管理全市基础教育、职业技术教育、中等专业教育、成人教育、师范教育、幼儿教育、特殊教育、少数民族教育、地方高等教育、远程教育等工作；指导各县（市）区、各部门的教育工作；负责教育督导与评估。参考资料：湛江教育局门户网站

属于的，但是不是直辖的，因为湛江二中应该是市教育局直管的湛江市重点高中，所以市教育局管湛江二中，霞山区教育局可以受到市教育局的指示去管理二中。

1、姓名 邱黎明职务 局长工作分工负责本局全面工作、兼管计财科、人事科工作2、姓名 姚刚职务 党支部书记工作分工负责教育局党支部全面工作。3、姓名 郑晨光职务 副调研员、教育局副局长工作分工 分管教育科、招生办、教研室工作，协助局长分管计财科工作4、姓名 周建光职务 副局长工作分工 分管办公室、校园安全监督办工作。5、姓名 陈巨职务 副局长工作分工 分管督导室、德育科工作。6、姓名 王朝兴职务 副局长、兼区一中校长工作分工负责区一中全面工作。

2017年高考成绩将在6月26日前后公布，6月底至7月初为填报志愿时间。填报志愿的时候需要注意什么问题，是选好学校还是选好专业，如何选择适合的大学？为服务广大考生，17日上午，市招考办将在岭南师范学院雷阳广场举办2017年湛江市普通高校招生填报志愿咨询会。 据悉，咨询会从上午9时起至12时结束，有155所省内外本科高校、独立院校、普通高职专科院校参加，包括中山大学、华南理工大学、广东外语外贸大学、暨南大学等省内，现场将有专家解答有关高考填报志愿的各类问题。 市招考办表示，考生在填报志愿时要注意下列几个问题：一要应认真了解省招生委员会公布的招生工作规定、平行志愿投档录取实施办法及有关高等学校的办学情况和招生章程，并根据本人高考成绩及身体条件，选择填报适当的院校和专业。二要认真参考往年各高校投档最低排位、投档线及平均分，特别是在平行志愿填报时，注意将自己具体排位与有关学校去年投档的最低排位进行参照，估计今年志愿填报可能出现的情况，进而准确定位、科学选择、合理填报志愿。三要充分了解平行志愿的优势和风险，各志愿组内和一、二志愿组之间，以及同一学校专业之间都要形成合理“梯度”，要慎重对待院校专业服从问题，以提高录取机会。四要根据自己高考成绩，在规定的时间段内登录广东省教育考试院高考志愿填报系统填报志愿，并到报名点办理签名手续，逾期不报，考生须自负相关责任。 市教育局提醒，高考招生是国家统一组织、统筹安排的活动，不论是查分还是招录信息都是通过官方平台、正规途径发布，请广大学子和家长提高警惕，不要轻信任何来源不明的“通知”电话、短信和可疑的链接、二维码等，更不能轻易将考生身份证号、准考证号等信息透露给他人。如需核实或咨询，要选择教育部网站等正规渠道进行，有条件的家庭可前往学校实地考察后再做决定，千万不要有投机取巧的心理去走“捷径”，盲目相信非法中介，以免上当受骗。

(一)办公室负责协调机关的政务、事务工作，负责重要文件起草、调研、督办、信息、宣传、重要会议、文电、档案、信访、提案(议案)、机要、保密、治安保卫、外事、教学辅助用书管理、机关基建、机关政治业务学习、接待和后勤工作。负责教育政策法规起草并组织实施，承担教育行政复议工作，指导教育系统的法制工作。(二)基建财务科指导学校的基本建设工作；管理市级教育经费；编制教育经费计划；会同有关部门拟定筹措教育经费、教育拨款、教育投资、教育收费的有关政策，并组织实施；监督各地教育财政拨款的执行情况；指导学校的财务管理工作；负责教育统计工作。(三)基础教育科综合管理中小学、学前教育和特殊教育行政管理工作；拟订中小学、学前教育和特殊教育的发展规划。指导、推动九年义务教育的实施；指导检查督促中小学、学前教育和特殊教育学校全面贯彻教育方针，提高教育质量；负责制定高中招生计划和招生工作，负责指导基础教育各类学校学生学籍管理工作，具体负责中学学籍管理；负责指导基础教育阶段的民族教育工作；指导社会力量办学举办基础教育学校及教育机构工作。(四)职业与成人教育科统筹管理普通及成人高等、中等职业教育；管理成人文化技术教育和社区教育等非学历教育；制订中等职业教育、成人教育的发展规划和招生计划，并组织实施。指导市属高校和各类中等职业技术学校、成人教育学校的办学和教育教学工作。指导学校基本场所的建设及校办企业的发展；组织对所管理学校的教学质量和教学水平的评估；负责组织实施扫除青壮年文盲计划，并抓好巩固工作；负责组织好农民文化技术教育；指导协调成人非学历教育和社会文化教育工作；指导协调城市、农村教育综合改革实施及组织实施“燎原计划”工作。(五)教育督导室(挂市政府教育督导室、市语言文字工作委员会办公室研究制定教育督导与评估的计划和方案，并组织实施；对下级人民政府和教育行政部门及所管辖各类学校贯彻执行教育法律、法规、方针、政策的情况进行督导检查；对全市“两基”巩固提高工作进行督导检查；对全市中等以下学校教育工作进行督导评估；参与普及九年义务教育、扫除青壮年文盲工作的评估验收；负责中小学等级评估工作；指导各县(市、区)教育督导工作；负责市政府教育督导室、市语言文字工作委员会办公室日常工作。(六)思想政治教育科管理大中专院校和中小学校的德育工作，拟订全市学校德育工作计划并指导实施；指导教师的思想政治教育、职业道德教育和德育工作队伍的培训工作；指导学校马克思主义理论课、中小学思想政治课、小学思想品德课建设；指导学校的宣传和校园文化建设工作；指导学生开展社会实践活动；指导学校治安综合治理、维护校园稳定工作；指导学校的德育工作；组织学校德育工作检查；协同少先队、共青团、关工委等组织共同实施德育工作。(七)体育卫生与艺术教育科管理指导学校的体育、卫生与健康教育和艺术教育工作；制订学校体育、 卫生与健康教育、 艺术教育工作计划，并组织实施，检查督促贯彻实施学校体育卫生工作两个《条例》，负责学校国防教育和学生军训工作；指导中小学校及学生开展体育竞赛交流活动；指导学校体育、卫生教育和艺术教育的基础设施建设、科研教研工作，负责中小学体育教研会、校医协会的组织工作；负责管理中小学保健所。(八)人事科(与监察审计室和纪检组合署)负责局机关和直属单位人事管理工作；指导学校内部人事和分配体制改革工作；指导学校师资队伍建设；负责教师资格的认定和贯彻《教师资格条例》有关工作；组织学校教师专业技术职务的评审工作；负责师范类毕业生的就业工作；负责有关教师表彰工作；负责局机关和指导直属单位及教育系统的纪检、监察审计工作。(九) 离退休人员服务科负责局机关的离退休老干部的工作以及对市直属学校的离、退休干部工作进行检查、督促。掌握和分析本机关离退休老干部的情况，加强与老干部的联系，不定期访问老干部，沟通情况，听取和了解老干部的意见和要求，及时向领导反映。对全委的老干部工作，提出意见和方案，并组织实施。负责组织教育局机关离退休老干部的活动，协助组织离退休干部学习和过党组织生活，组织离退休老干部开展各种有益的活动。负责督促落实离退休干部的政治、生活待遇，做好离休干部的医疗保健、生活福利、休养和用车等方面的工作。监督本局老干部特需经费的使用，了解使用情况，年终向老干部汇报。(十)勤工俭学办公室掌握和分析全市学校勤工俭学的情况，汇总、编制和上报全市学校勤工俭学的情况报表。负责全市学校勤工俭学指导工作，贯彻执行上级有关方针、政策。研究提出全市勤工俭学工作的发展规划和各阶段的任务，并且组织实施。深入基层，调查研究，总结推广先进经验，发现和解决问题。管理市教育局直属企业。(十一)招生考试科主要任务：承担高等学校招生考试的报名、考试、招生的组织工作。承担中等专业学校的招生的报名，考试招生的组织工作。承担高中毕业考试、中学其他统一考试的报名、命题、考试、评卷的组织工作。承担全市自学考试的报名、考试、考籍的管理工作。承担计算机等级考试、大学英语等级等各类教育的水平性考试的报名、考试的组织工作。受委托承担社会各类等级和水平考试的组织工作。承担全市各类教育统一考试计算机管理系统的建设，软件开发、系统运行与维护工作。承担全市各类教育统一考试的宣传、咨询和服务工作。开展各类教育统一考试的理论研究和科学研究，负责招生考试统计工作。承担各类教育招生考试的计算机管理系统的建设、软件开发、系统运行与维护，开展各类教育统一考试的理论研究和科学研究，承担教育考试统计工作。承担普通、成人高等学校招生(含研究生、专科上本科招生)的报名、考试的组织工作。承担中等专业学校招生工作；承担高中毕业考试和中学其他统一考试的报名、考试、评卷的组织工作。承担全市自学考试的计划拟订、报名、考试、考籍、社会助学的组织管理工作，承担计算机、英语等级考试等各类教育水平考试的报名、考试组织工作。(十二)教育研究室掌握全市中小学各科教学情况和全市教研情况，根据本市的实际，制订全市教学改革的规划，提出执行教学计划、教学大纲和使用教材的意见，提出改革教学的措施，研究并提出全市教学教研工作的各阶段的任务。指导全市中小学抓好教学管理，检查督促全市中小学全面贯彻教育方针，端正办学思想，执行教学计划，加强教学管理，提高教学质量。指导并组织各级教研部门、学校和中小学各科教研会，开展教育研究和教学实验活动，总结、推广教学经验，并协同有关部门指导中专、中技学校开展教研活动。负责指导全市抓好中考、会考和高考的复习备考工作，分析考试质量，提出改进教学措施，并认真组织实施。培养教学、教研骨干，抓好新大纲、新教材的学习培训工作和各级教研人员的培训提高工作。(十三)教育装备中心深入基层，调查研究，了解并掌握全市中小学实验室建设、教学仪器配备和电化教育、电教研究工作的情况。汇总、编制和上报全市中学实验室建设、教学仪器配备和电化教育、电教研究方面的统计报表。指导全市中小学、师范学校，搞好实验室建设和教学仪器设备的配备、管理和使用工作，积极推广学校电化教育。制订全市中小学实验室建设、教学仪器配备和开展电化教育、电教研究的发展规划，提出全市中小学实验室建设、教学仪器配备、电化教育等工作在各阶段的中心任务和实施措施，并具体组织实施。提出省下达教学仪器经费指标分配方案，积极筹措和指导各县(市、区)、乡镇、学校筹措仪器的经费。按规划做好全市中小学教学仪器设备的订购、计划编报、购买、调运、质检和维修工作。组织各学校开展学科电化教学活动和进行电化教育研究。负责培训教学仪器设备管理、使用，电化教育、电教研究等方面业务人员。负责教育局各项重大活动的录像、录音以及录像、录音有关的宣传报道工作，负责录制有关的专题片，协助档案室做好音像资料的整理和保存工作。

学生可以带资料，考试试卷回家。湛江市允许学生放学之后带着信息资料和考试试卷回家学习。湛江市教育局是广东省湛江市人民政府下设主管全市基础教育工作的职能部门。

霞山教育局电话:0759-2300902。霞山区，隶属于广东省湛江市，湛江市中心城区。面积116.97平方公里。位于广东省西南雷州半岛，濒临南海。东隔麻斜海与坡头区相望，北与赤坎区接壤，西与麻章区毗邻，南拥湛江港与东海岛相连。2012年，霞山区完成生产总值288.87亿元。固定资产投资80.17亿元。外贸进出口总额3.82亿美元。财政总收入73.5亿元。霞山区地处北回归线以南的热带北缘，属北热带海洋性季风气候，全年基本无霜期。

广东湛江市公安局赤坎分局15日发布消息称，7月12日，该局接报湛江市教育局招生摇号系统可能遭到破坏的线索。经调查，湛江市第一中学初中部招生电脑摇号采用的第三方技术服务平台系统程序遭到人为破坏，宋某红、陈某葵有重大嫌疑。12日23时，该局依法对犯罪嫌疑人宋某红、陈某葵传唤并立案调查。目前，犯罪嫌疑人宋某红、陈某葵已被依法刑事拘留。案件正在进一步侦办中。15日，中共湛江市委决定，对在湛江市部分中小学招生摇号工作中失职失责、造成恶劣影响的湛江市教育局党组成员、副局长冯燕锋同志，党组成员、教育总督学黄贤伟同志停职检查。嫌疑人的作案动机是什么？1.谋取私利。一般来说，一个地方的第一中学，往往师资力量雄厚、教学质量高、学生能力强、口碑好，无数家长挤破了头都想把孩子送进去，相对来说，竞争变大了，进这所学校读书的几率就更小了。因此，若此时有人想着控制该学校的摇号系统，将随机摇号变成认为控制摇号，并告诉家长支付一定金额就能得到该学校的入学资格，岂不是能大赚一笔吗？因此，我觉得犯罪嫌疑人就可能抱有这样的想法，最后将自己送进了监狱。2.显摆技术。想要破坏湛江市教育局招生摇号系统 ，肯定需要一定的计算机技术，可能犯罪嫌疑人脑洞大开，想展示一下自己在这方面的技术，想要神不知鬼不觉地控制该学校的摇号系统，结果被人察觉了，才闹出来这样一桩大事件。不管出于什么样的原因，这两个人已经违法，破坏了录取学生的公正性，让本该被录取的学生遗憾离去，这样的人，就该严惩，杀鸡儆猴，防止再出现类似的事情。

可以拨打教育局办公电话咨询。湛江市教育局办公电话：0759-3338936（工作日：8:30-12:00，14:30-18:00）办公地点：湛江市赤坎区人民大道北76号。教育局根据中华人民共和国机构编制委员会规定。国家教育部是主管教育事业和语言文字工作的政府工作部门。

这一犯罪嫌疑人的杀人动机是非常的简单的，他就是想要运用这种系统漏洞去获得金钱，很有可能有一些人十分的好奇了，那样怎么能够获得金钱呢？这种情况实际上非常的简单，我们都知道现今父母对小朋友们念书读什么样的学校是非常的看重的，所以如果能够有水平或者是有更好的办法让孩子去更好的地区念书，他们会付出一切。那样在这样的情况之下，如果有人跟你说，你花点钱就能够让孩子上更好的学校，你愿意吗？肯定有很多的家长全是愿意的。所以他就故意去破坏这地方的系统摇号申请，那样的话就能够通过一些不太好的手段把一些人员安排进来。大家我们都知道，摇号申请的话就是为了能够公平起见，由于假如是摇号申请得话，每一个人的机遇都是一样的，不会有谁更强一点。可是那样的话，对于一些要想赚旁门左道钱的人来说，她们就失去了赚钱的机会，他们肯定不愿这样做，因此想方设法的去通过一些系统漏洞来赚钱，她们如果能把这个系统破坏，成了自摇摆不定号得话，那么可能他们就特别的好控制这些中标的总数。这样的行为虽然说是非常的十分可耻的，但是真的有很多人都是这样做的。他就是了解现在有很多的家长为了能孩子读书可以付出很多，无论让他们给多少钱，他们都会想尽一切办法给。结论多行不义必自毙，如今钱不仅没有挣到，还让自己去蹲监狱，真的是非常的划不来，不如好好工作中，又不是不可以挣钱，有手有脚的，做什么事不好呢？小孩是祖国的花朵，他们通过这样的方式让孩子读书，我认为是非常的不公平的。

湛江市教育局电话：0759-3338936（工作日：8:30-12:00，14:30-18:00）。湛江市教育局办公地点：湛江市赤坎区人民大道北76号。湛江市教育局邮政编码：524043。湛江市教育局办公时间：8:30-11:45，14:30-17:45（工作日）。湛江市教育局传真：0759-3312074。湛江市教育局电子信箱：bgs3338936@126.com。湛江市教育局窗口相关信息：联系电话：0759-3223612。单位地址：湛江市赤坎区体育北路15号市行政服务中心三楼309号窗口。办公时间：星期一至星期五（正常工作日）：上午8:30-12:00，下午2:30-6:00（法定节假日除外）。交通指引——公交或地铁：912、805、10、20、34到体育北路行政中心站下车或2、22、43路到海滨大道会展中心站下车，西行400米或11、12、16、38、41路人民大道北体育中心站下车，东行400米。

湛江教育局的投诉热线为：0759-3214285。湛江教育局的联系为：湛江市赤坎区人民大道北76号，邮编为：524043。湛江教育局的联系电话为：0759-3338936，传真为：0759-3312074。扩展资料：教育局的职责一、贯彻执行党和国家、省委、省政府关于教育工作的方针、政策和法规，起草有关教育的地方性法规、规章草案，并监督执行。二、研究拟定全市教育改革与发展战略和教育事业发展规划、年度计划。制定教育体制改革政策以及教育事业的发展重点、结构、规模、速度和步骤，并负责指导、协调、督促实施；负责全市教育信息的统计工作。三、负责局属单位的党建工作；指导各级各类学校的思想政治工作、品德教育工作、体育卫生与艺术教育工作、国防教育工作及安全稳定工作。四、负责授权范围内的干部管理工作；协助有关部门，做好教育系统的纪检、监察、审计、统战、老干部和群团工作。五、综合管理全市基础教育、职业技术教育、中等专业教育、成人教育、师范教育、幼儿教育、特殊教育、少数民族教育、地方高等教育、远程教育等工作；指导各县（市）区、各部门的教育工作；负责教育督导与评估。参考资料：湛江教育局门户网站

湛江市教育局地址：湛江市赤坎区人民大道北76号电话：(0759)3338936湛江市霞山区教育局地址：人民大道南69号中天大厦2楼203室霞山区教育局旁边电话：(0759)2300902湛江市赤坎区教育局地址：幸福路65号电话：(0759)3336262湛江市坡头区教育局地址：南调路电话：(0759)3950314吴川市教育局地址：人民中路电话：(0759)5552993雷州市教育局地址：雷城镇群众大道10号廉江市教育局地址：建设大道西电话：(0759)6682305遂溪县教育局地址：湛川路17号旁电话：(0759)7763439麻章区教育局地址：政通东路电话：(0759)2732929徐闻县教育局(徐闻县劳动和社会保障局南)地址：红旗二路124号