教育

江南新苑是新港西路小学，属于市一级，在海珠区算不错的小学，对口的中学是97中，是属于海珠区比较好的中学

海青教育昌岗分校是对孩子有益的一家教育机构。海青教育昌岗分校为学生的健康成长提供一站式解决方案。服务涵盖了高端托管辅导、学科微班和一对一、兴趣班。具体的地址是新港西路40号江南新苑1、2楼。海青素质教育培训中心成立于2003年，是广州最早开展中小学课外辅导的教育机构之一。经过十六年的努力，现已拥有10个校区，教学面积近万平方米，教职员工100多人，每年培养数千孩子。我们为学生的健康成长提供一站式解决方案。服务涵盖了高端托管辅导、学科微班和一对一、兴趣班、学习力训练、成长体验活动、赛事、展演、教师培训、家长培训和社区服务等领域，不同项目的优秀团队和先进的教育服务系统汇聚于此，旨在让孩子发现最好的自己，让孩子身心全面发展。办学亮点：选择辅导班时，家长应与辅导教师交流，把孩子的不足之处和性格特征告诉辅导教师，咨询辅导教师将要采取的教学方法。一对一个性化服务：精锐教育常采取这种教学模式，老师能够针对学生的情况“因材施教”，在辅导时可以有的放矢。但此类模式一般费用较高。适用于成绩不好、自学能力差或者偏科的学生。大班重交流互动：大班模式主打“名师指导”牌，老师在教学上更多是对于学习考试方向和考试技巧方面的点拨，对于基础知识的铺垫则涉及较少，因此它比较适合那些基础扎实，期待进一步提高成绩的中上游同学。以上内容参考：海青教育-海清昌岗分校

海青教育昌岗分校是对孩子有益的一家教育机构。海青教育昌岗分校为学生的健康成长提供一站式解决方案。服务涵盖了高端托管辅导、学科微班和一对一、兴趣班。以及学习力训练、成长体验活动、赛事、展演、教师培训、家长培训和社区服务等领域，不同项目的优秀团队和先进的教育服务系统汇聚于此，让孩子身心全面发展。具体的地址是新港西路40号江南新苑1、2楼。扩展资料：家长在选择辅导班时，应与辅导老师沟通，告诉辅导老师孩子的缺点和性格特点，并向辅导老师请教教学方法。一对一的个性化服务：精英教育经常采用“因材施教”的教学模式，在教学中有明确的目标。但这类机型通常更贵。适合学习成绩差、自学能力差或部分学科的学生。大班注重交流与互动：大班模式以“名师指导”卡为主。在教学方面，教师更感兴趣的是学习考试方向和考试技巧，较少参与基础知识的奠定。因此，该课程更适合基础扎实、希望进一步提高成绩的中高年级学生。参考资料：海青教育-海清昌岗分校

南宁康贝瑞教育咨询有限公司是2017-07-14在广西壮族自治区南宁市青秀区注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于南宁市青秀区金浦路16号汇东国际F座F2009、F2011号。南宁康贝瑞教育咨询有限公司的统一社会信用代码/注册号是91450103MA5L954C19，企业法人廖一蔚，目前企业处于开业状态。南宁康贝瑞教育咨询有限公司的经营范围是：教育信息咨询，母婴护理（涉及许可的，具体项目以审批部门批准的为准）、家庭服务、母婴护理技术推广，保健按摩，摄影服务；产后康复信息咨询，健康信息咨询（以上项目不含诊疗服务）；日用百货、办公用品、服装的零售。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看南宁康贝瑞教育咨询有限公司更多信息和资讯。

青少年犯罪是大家都比较关注的一个问题，因为在大家的眼里，觉得孩子还只是一个成长中的人，觉得她不可能犯罪，但这件事情真的发生的时候，大家都是非常难过的。实际上，有很多犯罪青少年最直接的原因是家庭教育不大和环境不好，而这些问题是我们每个人都可以注意改善的问题。一、家长没有教育好孩子都说家庭对一个人的影响是非常大的，所以青少年犯罪其实跟家里的原因也是分不开的。有的是因为家长没有时间管教孩子，所以导致他在外面接触了太多诱惑，甚至是太多不好的事情，才会走上歧途。有的都是被家长打骂多了，然后内心叛逆才走上这条路的。我相信很多家长都是不愿意看到这种情景的，毕竟都希望自己的孩子能够成长为一个优秀的人，而不是走上犯罪的道路。但家长如果在教育孩子的过程当中不注意问题的话，那相比起说孩子是自己往这条路上走，更像是家长把他们往这条路上推。二、需要大家的齐心协力如果想要减少这些现象的话，我认为一定要加强家长的教育意识，因为有很多家长觉得，现在我没有时间教孩子，那么以后有时间可以教他的，就是觉得自己的时间，是可以在以后弥补给孩子，在以后再去教育。但事实上，这已经迟了，教育一定要及时，而不是等到有时间的时候再去做。而且，青少年犯罪这件事情，不仅仅是因为家庭的原因，更是因为整个社会。我们难以否认，在社会当中有很多现象，其实都对孩子不利，甚至是会影响他们的想法，把他们带上不好的道路。所以如果想要减少这种现象的话，不仅需要对家长做出，努力更加需要全社会的努力。

1、农大是哪个大学2、中国农大是985还是211的3、中国农业大学在哪4、中国农业大学排名全国第几名5、中国农业大学面积大吗？6、中国农业大学多少亩农大是哪个大学农大是中国农业大学。中国农业大学是985，211大学，属于名牌大学。中国农业大学是中华人民共和国教育部直属，中华人民共和国水利部、中华人民共和国农业农村部和北京市共建的一所全国重点大学，位列“双一流”、“985工程”、“211工程”建设高校。截至2021年12月，学校占地面积125万平方米，校舍面积123万平方米；设有18个学院、1个实体教学单位和1个直属系，开办本科专业76个；有全日制本科生13483人，全日制研究生12134人。中国农业大学学科建设截至2021年9月，学校有博士后流动站19个、一级学科博士学位授权点22个、一级学科硕士学位授权点32个、专业博士学位授权类别1个、专业硕士学位授权类别13个、“世界一流学科”建设学科9个、国家重点学科（一级学科）6个，国家重点学科（二级学科）6个，省部级重点学科21个。中国农大是985还是211的中国农业大学是“985工程”建设高校中国农大烟台校区坐落于北京市，是中华人民共和国教育部直属，中华人民共和国水利部、中华人民共和国农业农村部和北京市共建的一所全国重点大学。该校是由北京农业大学和北京农业工程大学合并组建中国农业大学。学校占地面积125万平方米，校舍面积123万平方米；设有18个学院、1个实体教学单位和1个直属系，开办本科专业76个。 在全国第四轮学科评估中，中国农业大学有6个一级学科获评A+，获评A+的学科数量在中国高校中排名第六位。主要院系有农学与生物技术学院、生物学院、动物医学院、资源与环境学院、工学院、理学院、信息与电气工程学院等18个学院。中国农业大学在哪东校区位于北京市海淀区清华东路17号；西校区位于北京市海淀区圆明园西路2号。中国农业大学简称“中国农大”(CAU)，坐落于北京市，是中华人民共和国教育部直属，中华人民共和国水利部、中华人民共和国农业农村部和北京市共建的一所全国重点大学，根据公开信息显示，中国农业大学地址是东校区位于北京市海淀区清华东路17号；西校区位于北京市海淀区圆明园西路2号。中国农业大学排名全国第几名2022年全国农业大学以【校友会版本】排名为例，具体如下：中国农业大学：2022年全国排名第28名。南京农业大学：2022年全国排名第42名。华中农业大学：2022年全国排名第45名。西北农林科技大学：2022年全国排名第51名。华南农业大学：2022年全国排名第54名。北京林业大学：2022年全国排名第82名。南京林业大学：2022年全国排名第87名。东北农业大学：2022年全国排名第100名。东北林业大学：2022年全国排名第103名。福建农林大学：2022年全国排名第104名。补充资料：中国农业大学（ChinaAgriculturalUniversity），简称“中国农大”（CAU），坐落于北京市，是中华人民共和国教育部直属，中华人民共和国水利部、中华人民共和国农业农村部和北京市共建的一所全国重点大学，位列“双一流”建设高校、“985工程”、“211工程”，入选“基础学科招生改革试点”、“2011计划”、“111计划”。卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地，为中国—加州大学系统10+10合作科研联盟成员高校。中国农业大学肇始于1905年成立的京师大学堂农科大学。1949年9月，北京大学农学院、清华大学农学院和华北大学农学院合并成立北京农业大学。1952年10月，北京农业大学农业机械系与华北农业机械专科学校、中央农业部机耕学校合并成立北京机械化农业学院，同年11月，平原农学院并入北京机械化农业学院，1953年7月更名为北京农业机械化学院，1985年10月更名为北京农业工程大学。1995年9月，北京农业大学和北京农业工程大学合并组建中国农业大学。中国农业大学面积大吗？中国农业大学学占地面积1297882平米、校舍面积1209125平米。中国农业大学（China Agricultural University），简称“中国农大”，坐落于中国首都北京，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，水利部、农业农村部和北京市共建。中国农业大学具备培养学士、硕士、博士的完整教育体系。学校拥有15个博士后流动站，20个博士学位授权一级学科，97个博士学位授权点，30个硕士学位授权一级学科，149个硕士学位授权点，9种专业学位类型，28个专业学位领域；66个本科专业，其中生物学、化学两个学科被列入“国家理科基础学科研究和教育人才培养基地”。中国农业大学多少亩中国农业大学占地面积是1946.82亩。中国农业大学的学校简称是cau,中国农大。中国农业大学创建时间是1905年。中国农业大学重点学科数是21个。中国农业大学就业率：96.79%

制造业读MBA有用吗？可以参考我们制造业行业同学读MBA的初衷：（希望给你做个参考）本人本科毕业于哈尔滨工业大学机械专业，毕业后就职于上汽集团下属零部件公司，工程技术岗，到入学时间工作年限刚满3年。随着信息科技融入生活、融入生产，传统制造业朝着智能制造转型，传统技术岗如何能在新浪潮下保持竞争力，这种换代的紧迫感使我立刻有了深造的念头。读MBA就是一个很好的选择，但是较短的工作年限和管理经验是我的两大短板，在仔细分析了我的背景和职业发展规划后，众凯老师推荐我报考交大全日制MBA(CLGO)项目——安泰管院、机动学院、电信学院联合培养，采用MIT“全球运营领袖”（CLGO）项目的模式，致力于培养精通工程管理理论与实践相结合的具有卓越领导才干的全球运营精英。对这个项目深入了解后，我知道这就是我追求的项目！——2020届众凯丁同学工科男一枚，工作9年，从事汽车制造业供应链质量技术工作，目前在一家美资汽车零配件公司，负责亚太区供应商质量保证及发展工作。考虑到同济汽车专业全国领先，MBA专业方向上供应链管理也是强项，另外加上极佳的性价比，所以我选择了同济。——20217届众凯谢同学我，在制造业外企从事销售及管理工作。因为制造业越来越苦逼且自身也想得到提高，所以2016年春节后决定读读书，为未来职业生涯突破做准备。——2017届众凯汪同学制造业行业的同学，如果是属于技术岗位还可以考虑MEM：众凯——问：从报考情况来看，机械、汽车行业报考机械动力学院学生比较多，请张主任谈谈，我们的学生还有哪些行业背景的，学生？学生的行业和专业分布如何？上海交通大学机械动力学院MEM项目张主任——答：来自制造业相关领域是最多的，制造业、大型装备、船舶制造业、航空航天、汽车、IT、房地产建设、现代服务业几乎覆盖了上海及周边地区的所有行业。以上回答，希望对你的提问有所帮助！

对于充电一族来说，读在职MBA已成为最时尚的选择之一。不仅是因其名气，更是因其知识结构符合当今中国社会之需要。 我国从1991年起开始试办MBA教育。目前的MBA培养试点院校已从1991年的9所扩大到56所，分布在全国19个省、市，覆盖了20个部、委系统。除纳入国家研究生统一招生计划的MBA研究生外，主要面向国有大中型企业管理干部的“企业管理人员在职攻读MBA学位”的渠道于1997年开通，使大批有丰富实践经验的在职企业管理人员获得了攻读MBA学位的机会。到1998年底，全国已有2882人获得MBA学位，在校MBA研究生总数11767人，其中在职攻读MBA学位的企业管理人员2900人。1998年我国MBA的招生规模达到6724人，1999年达到9000人左右。 从1997年开始，MBA招生实行了统一考试科目，统一考试大纲，统一命题，统一阅卷，统一录取标准的全国MBA入学联考制度。实行全国MBA联考以来，MBA生源质量明显提高。 1994年，国务院学位委员会和原国家教委批准成立了全国工商管理硕士（MBA）教育指导委员会来主管我国MBA教育。虽然我国的MBA教育历史还不长，但在MBA毕业生中已经涌现出了一大批优秀的企业家、管理专家和各级领导干部。各MBA培养试点院校正努力加强MBA教育的基础性建设工作，在确保MBA培养质量的基础上，不断提高MBA的教育水平，使我国的MBA教育尽快在总体上接近和达到国际水平，为下一世纪中国的发展培养大批掌握市场经济的一般规律，熟悉其运行规则，而又了解中国企业实情的经济管理人才。 全国工商管理硕士教育指导委员会提供：全国56所MBA院校名单 1、北京大学光华管理学院 2、中国人民大学工商管理学院 3、清华大学经济管理学院 4、北方交通大学工商管理系 5、北京理工大学管理学院 6、对外经贸大学工商管理学院 7、南开大学研究生院 8、天津大学MBA教育中心 9、哈尔滨工业大学研究生院 10、大连理工大学管理学院、 11、东北财经大学MBA教育中心 12、复旦大学管理学院 13、上海交通大学管理学院、 14、同济大学经济管理学院 15、上海财经大学恒通工商管理学院 16、南京大学国际商学院 17、浙江大学工商管理学院 18、厦门大学工商管理学院 19、武汉大学管理学院 20、华中理工大学管理学院 21、湖南大学商学院 22、中南财经大学MBA中心 23、暨南大学工商管理学院 24、华南理工大学工商管理学院 25、西南财经大学研究生部 26、西安交通大学管理学院 27、北京航空航天大学管理学院 28、北京邮电大学研究生部 29、天津财经学院MBA教育中心 30、哈尔滨工业大学经济管理学院 31、吉林工业大学国际经贸学院 　32、吉林大学商学院 33、辽宁大学MBA教育中心 34、东北大学工商管理学院 35、中国科技大学商学院 36、中国纺织大学旭日工商管理学院 37、东南大学研究生院 38、南京理工大学研究生部 39、中国矿业大学 40、杭州大学管理学院 41、武汉汽车工业大学工商管理学院 42、中南工业大学 43、中山大学管理学院 44、电子科技大学研究生部 45、西南交通大学经济管理学院、 46、四川大学研究生部 47、重庆大学工商管理学院 48、西北大学MBA教育中心 49、西北工业大学管理学院 50、西安理工大学工商管理学院 51、陕西财经学院研究生部 52、兰州大学经济系 53、江西财经大学研究生部 54、北京科技大学管理学院 55、上海海运学院研究生招生办公室 56、华东理工大学工商经济学院考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：https://www.87dh.com/yjs2/

女生在各类高等教育中占比均超过男性 　　女生在各类高等教育中占比均超过男性，近十年来，中国妇女社会地位发生了显著变化，女性的获得感、幸福感、安全感显著增强。女生在各类高等教育中占比均超过男性。 　　女生在各类高等教育中占比均超过男性1 　　日前，国家统计局发布《中国妇女发展纲要（2011—2020年）》终期统计监测报告，“各类高等教育中女生占比均超过男生”引发关注和热议。 　　报告中指出，《纲要》实施以来，我国高等教育得到快速发展，女性接受高等教育机会不断增加；多渠道、多形式为贫困和残疾女大学生提供资助，女性平等接受高等教育得到有力保障。 　　2020年，高等教育毛入学率为54.4%，比2010年提高27.9个百分点。高等教育在校生中女研究生人数为159.9万人，占全部研究生的比重达到50.9%，比2010年提高3.1个百分点；普通本专科、成人本专科在校生中女生分别为1674.2万人和450.6万人，占比分别为51.0%和58.0%，分别比2010年提高0.1个和4.9个百分点。 　　 女生读研比例稳步上升 　　其实，近年来，女生读研比例一直稳步上升。据中国教育在线《2021年全国研究生招生调查报告》，1999年，全国招收女性硕士研究生2.6万人，在硕士总招生人数中占比36.5%。2009年起，女性硕士招生数量开始超过男性。2019年女性硕士招生人数为44.7万人，占比55.1%。 　　研究生女性占比快速增长，有着复杂的社会因素。一方面是社会发展的进步，给了女性更多公平竞争的机会。另一方面，女性自身的一些优势，如自控能力强，比较认真仔细等，都容易让她们在各级考试中胜出。不仅仅是在研究生考试中，中高考中，女性的优势与占比也在明显放大。 　　与此相关，在公务员等相关考试中，也明显呈现了女性占比增高的趋势，这也是社会文明进步的标志之一。 　　此外，根据往年报告数据，地区经济发展水平也会对女性读研产生一定影响。以全国各省份2018年研究生在读情况为例，中西部省份在校女研究生比例大都在55%左右，其中宁夏在校女研究生比例最高，为63.48%，青海、新疆、内蒙古的比例也高达60%左右，吉林、山西和贵州三省的比例均在56%以上； 　　而大多东部沿海省份或发达城市在校女研究生比例都在50%以下，其中安徽在校女研究生比例最低，为42.79%，江苏和湖北的比例也在45%左右，而北京、上海的比例也在46%-49%之间。 　　可以看出，经济发展水平较高的区域，女性就业观念更为自由，不局限于稳定的就业方向，而经济发展相对落后的地区情况相反。 　　另外，女性占比与当地高校类型也有一定关系，例如：安徽、黑龙江两个省份的在校研究生女性占比仅为42.79%和47.99%，与中国科学技术大学、合肥工业大学、哈尔滨工业大学等理工类院校集中在这两个省份有关。 　　 一线城市职场女性学历反超 　　不止是升学，在就业中，职场女性的就业人数稳步增长，学历情况也正在逐渐反超男性。 　　《中国妇女发展纲要（2011—2020年）》终期统计监测报告结果显示，2020年，城镇单位女性就业人员为6779.4万人，比2010年增加1917.9万人，增长39.5%。女性就业人员占全社会就业人员的比重为43.5%，实现《纲要》“保持在40%以上”的目标。 　　报告指出，《纲要》实施以来，就业政策和创业扶持政策逐步完善，妇女就业渠道不断拓宽，女性就业人数稳步增长。 　　智联招聘公布的2021中国女性职场现状调查报告显示，北上广深等一线城市中，在不同级别的管理者中，中层女性领导占比已开始反超男性。北上深等一线城市女性职场人本科以上学历的占比已经达到55.9%，男性职场人本科以上占比仅46.7%。这也反映出过去一年女性通过自身实力证明价值的成果，但高层位置上仍略逊于男性，但差距已经不再悬殊。 　　 女性科技力量愈受重视 　　2021年7月，科技部、全国妇联等13个部门印发《支持女性科技人才在科技创新中发挥更大作用的若干措施》（以下简称《措施》），巾帼科技力量越来越受各方关注和重视。 　　《措施》提到，高层次女性科技人才仍较为缺乏。目前，全国科技工作者中女性占比约45.8%，但随专业技术职务的提高，女性占比逐级减少，女性科技领军人才匮乏，“剪刀差”现象较为突出。2019年，中国科学院院士、中国工程院院士中女性占比分别为6%和5.3%。有关国家级人才计划入选专家学者中，女性占比仅为10%左右。 　　而在2021年公布的两院院士名单中，中国科学院院士65人中，女性科学家仅5人；中国工程院院士84人中，女性科学家仅6人。直接印证了《措施》中所提的“剪刀差”现象。 　　这种情况非我国独有，联合国教科文组织6月发布的科学报告中指出，尽管从事科学工作的女性人数有所增加，但增速仍然缓慢：全世界科研人员中女性占比仅33%，只有4%的诺贝尔科学奖颁发给了女性。 　　针对女性科技人才相对紧缺的现状，更好发挥女性科技人才在推动创新驱动发展、实现高水平科技自立自强、建设世界科技强国中的重要作用，《措施》提出完善女性科技人才评价激励机制。 　　支持女性科技人才入选国家高层次人才计划。中国科学院、中国工程院院士增选中，鼓励提名更多优秀女科学家作为候选人，在同等条件下支持女性优先入选。 　　加大对女性科技人才的奖励力度。逐步扩大中国青年女科学家奖规模，鼓励社会力量设立面向女科学家的科技奖项。 　　建立有利于女性科技人才发展的评价机制。国家自然科学基金项目评审中，执行同等条件下女性科研人员优先的资助政策。 　　“改善女性科研工作者的困境需要社会观念的改变，一旦对女性给予更多的理解和同理心，女性会自动地发光发热。” 　　 女性在社会生活中仍面临挑战 　　当代女性逐渐成为社会生活的中坚力量，唤起了社会对女性角色的重新定位。但我们也要看到，与之成正比的，是女性为此付出的努力。毕竟对很多女性而言，平衡家庭与工作，是她们一生的课题。 　　职场不存在绝对公平，但男女职场人遭遇的不公平待遇呈现差异化。性别、婚育计划等因素，仍在很大程度上影响女性职场价值。 　　《2021中国女性职场现状调查报告》显示，55.8%的女性在应聘过程中被问及婚姻生育状况，这个数字是男性职场人的二倍多。29.6%的女性曾在求职时因为性别原因被用人单位限制，18.2%的女性因照顾家庭被迫放弃事业发展。7.7%的女性曾遭遇职场骚扰，在婚育阶段被调岗降薪、未享受假期的女性分别占7.8%、4.1%。 　　高等教育的经历为女性发展提供了强大的精神能量，使她们的独立自主性也愈发明显。我们在为中国女性点赞的同时，也应看到如何为她们创造更公平的环境、提供更多的保障。伴随三孩政策的放开，职业女性面临的“平等职场”探索也始终在路上。 　　 教育对女性意味着什么？ 　　从教育到就业，更高的知识水平为女性带来了更多的人生自信，在医疗卫生、科技攻关、脱贫攻坚等等领域，都活跃着女性的身影、展现着女性的力量。 　　清华大学的颜宁从2007年起就建立了自己的实验室，截至目前已经有三十多位研究生及博士后们，其中有一半是女生。她说，她的实验室出来的女孩子们都是自立自强的努力着。 　　一路从中专到考取清华大学法学博士的郭蔚，坚信“读书改变命运”的信条，从一名护士到北京某律所合伙人，一路披荆斩棘，不曾辜负自己的人生。 　　文能当北大学霸，艺能拿合唱冠军，武能维和打海盗，1994年出生的北大学子、海军陆战队退伍“老兵”宋玺活出了别人可能一辈子都做不到的精彩。 　　女性，在任何社会环境下，都能凭借自己的聪明与智慧，创造自己的人生奇迹。为女性喝彩！ 　　目前，我国已基本消除两性入学差距，女性受教育比重呈现历史新高，但是学校教育中性别话语体系欠缺、家庭教育过程不平等、社会中性别刻板印象等仍然在一定程度上存在。性别平等教育的落实不是简单地实现两性受教育者数量的均等，而要看教育结果的呈现及实践过程中两性的机会和资源是否均等。 　　《中国妇女发展纲要（2021-2030年）》在妇女与教育领域的策略措施中明确提出“探索构建学校教育、家庭教育、社会教育相结合的性别平等教育模式”，这是新时期党和国家高度重视优化妇女发展环境的体现，是历史交汇期推动性别平等事业发展的新要求。 　　女生在各类高等教育中占比均超过男性2 　　2021年12月底，国家统计局发布的《中国妇女发展纲要(2011-2020年)》公布了中国女性在七大领域的统计监测结果。紧接着，“第四期中国妇女社会地位调查”主要数据情况发布。结果表明，十年来，中国妇女社会地位发生了显著变化，约97%的被访者认为，党和国家为妇女发展创造了越来越好的条件，认为目前我国男女社会地位差不多的比例比2010年提高了15个百分点，女性的获得感、幸福感、安全感显著增强。 　　 “半边天”的力量在彰显 　　女性平均预期寿命突破80岁;孕产妇死亡率降四成;社会地位不断提高;社会保障不断提高……统计监测结果显示，我国在促进男女平等和妇女全面发展方面取得了历史性新成就，妇女的各方面保障越来越完善。 　　健康：女性平均预期寿命突破80岁。继2000年我国进入长寿国家行列之后，我国人均预期寿命持续提高，其中，女性人均预期寿命从2010年的77.37岁提高到2015年的79.43岁，2020年进一步提高到80.88岁。怀孕夫妇提供免费检查，目标人群覆盖率平均达96.4%，妇女常见病筛查率达到86.6%。2020年，我国孕产妇死亡率为16.9/10万，比2010年降低43.7%，指标水平居全球中高收入国家前列。 　　教育：接受高等教育的女性比例超过男性。2020年，全国学前教育毛入园率为85.2%，女童平等接受学前教育得到切实保障，义务教育阶段性别差距基本消除。2020年，高等教育毛入学率为54.4%，在校女研究生占全部研究生的比重达50.9%。 　　就业：近七成女性处于在业状态。城镇和农村女性在业比例分别为66.3%、73.2%。社会就业人员中女性占比超四成，女性就业结构进一步优化，女性在第三产业就业占比达54.1%。对贫困妇女的保障力度持续加强，截至2020年底，实现脱贫的.近1亿人口中妇女约占一半。 　　婚姻家庭：夫妻家庭地位更平等。共同商量如今已成为家庭重大事务决策主要模式。其中“生育决策”由夫妻共同商量的占91.1%;在“投资/贷款”和“买房/盖房”方面，妻子参与决策的分别占89.5%和90%。丈夫休带薪护理假比例上升，女性遭受家庭暴力比例明显降低。 　　社会保障：各方面社会保障都在提高。分娩费用报销或补贴比例明显提高，女性养老保障基本实现应保尽保。据不完全统计，2020年末，我国参加基本养老保险的女性为4.7亿人，比2016年末增加1.2亿人;女性参加失业保险、工伤保险的人数增长约八成。 　　社会参与：年轻女性参与意愿更强。居委会和村委会成员中女性比例均提高，全国人大女代表和政协女委员占比均达历史最高，女性在企业经营管理中占据越来越重要地位。年轻女性更关心国家大事，18~24岁女性关注国内外重大事务的比例高达97.3%。 　　法律保障。公众法治意识和性别平等观念增强。八成左右被访者知晓妇女权益保障法、反家庭暴力法、婚姻法、继承法等。打击犯罪取得显著成效，为妇女提供法律援助得到大力加强。2011~2020年，全国共有330.7万人次的女性获得了法律援助。 　　 教育是保障女性权益的基石 　　《生命时报》记者就此采访专家时，他们表示，妇幼医疗、教育和法制的完善是增进妇女幸福感的主要推动力。陆军军医大学全军计划生育优生优育技术中心主任、中国优生优育协会理事李力表示，中国妇女健康状况的提高显而易见。新中国成立以来，我国妇产领域取得了卓越成绩，孕产妇死亡率大幅下降，在2018年就提前完成了联合国要求的千年发展目标。据联合国测算，中国女性寿命比世界女性平均水平高出4岁，基本迈进了中高水平国家阵列。如今，城市环境、生态环境、农村人居环境在变好，都为女性提供了更好的健康保障。 　　中华全国妇女联合会妇女研究所研究员丁娟表示，教育对女性一生的成长非常重要，没有教育基石，根本谈不上女性就业、社会参与等更高层次的发展。新中国成立后，教育平等是男女平等执行最好的领域。党的十八大、十九大以来，精准扶贫政策落实，教育以人为本，向弱势者倾斜，农村教育加大投入，通过转移支付，加强农村薄弱环节，如今有效促进了女性受教育时间的延长。 　　近十年来，女性参与民主政治和基层社会治理的意愿和能动性进一步增强。丁娟说，人大女代表和政协女委员、企业女管理者日益增多，这说明女性在关注自己命运的同时，越来越关注社会发展，把自我发展与社会相融合。教育是基础，就业是核心，参政是焦点指标，民主参与是男女平等的重要领域。长期以来受封建思想荼毒，女性被禁锢在家庭中，没有自我表达和社会参与的机会，但这并不意味着女性没有这方面的意愿和能力，只是被长期压抑了。如今，妇女素质提高和互联网快速发展，为女性了解国内外重大事务提供了更多机会。 　　丁娟表示，近年来，党和国家领导人非常提倡家风和家庭文化建设。过去认为家庭是私权领域，女性必须以家庭为主，顺从丈夫，即便是受到家暴，也被认为是男性特权，或女性存在过错。如今，公权力越来越多介入家庭，家暴不是私事，家庭的社会属性越来越强。这一方面是因为，人越来越依靠社会生存发展，对家庭的依附性减弱;另一方面是因为，社会对个体的婚恋态度更加尊重，如果婚姻维持不下去，男女都有结婚和离婚的自由。 　　另外，妇女权益保障法等诸多法律法规的颁布和修订，对女性财产权益、女性劳动者的合法权益、土地承包权益及女职工健康权益等方面进行了明确规定，使维护妇女权益、男女平等的法律法规体系更加完善。特别是《中华人民共和国反家庭暴力法》和《中国反对拐卖人口行动计划(2013—2020年)》，对我国反对家暴、保护妇女儿童等弱势群体具有里程碑意义。 　　 城乡差距需改善，男女平等再加劲 　　专家们表示，我国在女性健康、就业、社会参与等多方面取得的进步和成就有目共睹，但不可否认，城乡之间还存在差距，有些问题还需细化到具体领域，落实对女性的更多关怀。 　　育龄期健康教育需要加强。“第四期中国妇女社会地位调查”指出，2020年，农村孕产妇死亡率为18.5/10万，比2010年降低38.5%，但仍高于城市14.1/10万的水平。例如，我国上海、杭州等中心城市，孕产妇死亡率低至4/10万左右，而中西部地区仍然在10/10万左右。 　　李力表示，孕产妇死亡率是衡量一个国家卫生健康的重要指数。当前，威胁孕产妇健康的疾病谱不一样了，以往造成孕产妇死亡的疾病有产后出血、羊水栓塞、子痫前期、感染等。近年来的新情况是，孕产妇合并症多了，合并“三高”、肿瘤以及自身免疫疾病的情况越来越多，需要高度重视。这提醒我们，无论城乡，女性育龄期前的健康保健和健康教育尤为重要，应提高自我保护意识，合理避孕，并加强青少年期性教育，避免早孕和堕胎。 　　关注女性家庭压力和个人发展的不平衡。调查显示，已婚女性平均每天家务劳动时间为120分钟;0~17岁孩子的日常生活照料、辅导作业和接送主要由母亲承担;3岁以下孩子“托幼服务”需求比例为35.1%，但由于托幼机构照料的仅占2.7%，主要还是母亲负责照顾。 　　丁娟表示，尽管近十年来夫妻家庭地位更平等，但家庭照料负担重、公共服务支持不足、女性退休早和保障待遇低等问题依然存在。国家监管部门要加大性别歧视的监测力度，对企业招工性别歧视要予以严惩;大力推进家务劳动社会化和社会服务机构，建立普惠型的幼儿园和托儿所，减轻妇女育儿压力。企业用工要男女平等，同工同酬，不能在岗位安排上排斥女性;在女性集中的行业要优先选拔女干部，提高管理层女性比例。在教育领域，男女平等教育要从小做起，加强对学生的法治教育，减少校园暴力和侵犯问题。在家庭中，营造男女平等文化，夫妻间要彼此尊重，家务劳动共同分担，男性不能做“甩手掌柜”。在社会宣传方面，应注重改善对女性的偏见，例如，对女博士等大龄女性的歧视、对女性生育选择权的非议等。 　　身心健康都需要重视。李力认为，女性是社会的中坚力量，但是往往忽略了自己的健康。要给自己做好基本的医疗保障，定期做体检，做好全生命周期的健康管理。重视青春期性教育，尽早接种宫颈癌疫苗，40岁后重视两癌筛查。当前，孕产妇死亡率的控制已经进入瓶颈期，更多的防控需要育龄妇女自己重视。重视孕前身体检查，不要等到要备孕时才开始重视健康。尤其是准备要二胎、三胎的女性，要注意防控新生儿出生缺陷。产后抑郁比例增加应引起高度重视，关爱更年期女性情志变化和心理问题，呵护心理健康。 　　男女平等要把法律落到实处。我国妇女权益保障法规定，禁止基于性别排斥、限制妇女依法享有和行使各项权益。加强女职工特殊时期的劳动保护、保护农村妇女土地及相关权益，增加离婚时家务劳动经济补偿规定，完善学校和用人单位对骚扰的预防和制止措施。禁止使用迷信、精神控制(PUA)等非暴力手段等侵害女性，禁止因婚恋纠纷侵犯妇女人身权利。丁娟表示，这些法律条款要落实到实处，同时也需要女性提高自我权益保护意识，遇到侵权行为，要积极依法维权。 　　最后，丁娟建议，实现女性自身全面发展，还要不断提升教育程度，提高职业能力，把自己的选择和社会的发展相结合，这样更利于实现自身价值;要适应社会发展，协调好家庭和事业发展，处理好人生的不同阶段的不同问题，把握自己的命运，做到知情选择，管理好自己的身心健康。“相信在多方支持和全社会的共同努力下，妇女的幸福感还会进一步提高!” 　　女生在各类高等教育中占比均超过男性3 　　日前国家统计局发布《中国妇女发展纲要（2011—2020年）》终期统计监测报告，显示“各类高等教育中女生占比均超过男生”。 　　高等教育在校生中，女性研究生、本专科生比例均过半。职场中，女性的学历情况也正在逐渐反超男性，尤其是在北上深等一线城市。 　　然而，不少女性在教育考试的道路上所向披靡，在职业发展、技术科研等方面仍然举步维艰。 　　高学历女性，读书的意义在哪里？ 　　 全面反超 　　在高等教育阶段，无论是本专科还是研究生，女生占比都已全面反超男生。 　　2020年高等教育在校生中，女研究生人数为159.9万人，占全部研究生的比重达到50.9%；普通本专科女生为1674.2万人，占比为51.0%。 　　尤其是女生读研的比例，近年来稳步上升。 　　1999年，全国招收女性硕士研究生2.6万人，在硕士总招生人数中占比36.5%。2009年起，女性硕士招生数量开始超过男性。2019年，女性硕士招生人数为44.7万人，占比55.1%。 　　从具体高校来看，男女比例在从本科到研究生阶段，骤然发生逆转。 　　各高校2020年毕业生就业质量报告显示，浙江大学本科生男女比例为1.41:1，硕士生男女比缩小为1.22:1；南京大学本科生男女比例为1.14:1，硕士生男女比缩小为0.79:1，硕士生中女生数量直接将男生反超。 　　即使是男生数量较多的理工类高校，比如中国科学技术大学，2020年毕业的本科生女生数量为269人，硕士生女生数量则高达1084人。 　　当为数众多的女大学生进入就业市场，也改变着职场中的学历状况。 　　智联招聘公布的2021中国女性职场现状调查报告显示，北上深等一线城市，女性职场人本科以上学历的占比已经达到55.9%，反超男性职场人。 　　较高的学历，让女大学生更容易在大城市中留下来。第一财经曾对城市户籍人口数据进行梳理统计，发现北京、上海、广州、深圳、南京、苏州、杭州、成都、厦门、沈阳这10个城市，全部存在户籍人口女多于男的现象。 　　比如教师行业，大城市呈现女性占比增加的趋势。2020年中小学专任教师中，女教师比例在高中、初中和小学阶段分别为54.73%、53.2%、69.98%。在发达城市，这一比例更加失调。 　　 后劲“乏力” 　　高学历群体中女性比例的提高，是外部环境和自身因素综合的结果。 　　根据《中国妇女发展纲要（2011—2020年）》终期统计监测报告，自《纲要》实施以来，我国高等教育得到快速发展，女性接受高等教育机会不断增加；就业政策和创业扶持政策逐步完善，妇女就业渠道不断拓宽。 　　在北上广深等大城市，高学历女性更容易找到合适的发展空间，城市文化氛围也给前来打拼的高学历女性以更大的包容度。 　　而在读书这件事上，由于女性认真细致、自控能力强的自身优势，也比较容易让女大学生在各类考学中脱颖而出。 　　不过，一份对13余万份简历数据的研究显示，平均而言女性要比男性多读一个学位才能获得和男性一样的收入，而且女性后期的收入增长会比男性更早呈现出放缓和饱和的态势。 　　在继续读书的道路上，女性后期的表现也逐步放缓。虽然女硕士反超男硕士，但在博士层次，女博士人数依然远少于男博士。 　　当前，全国科技工作者中女性占比约45.8%，随着专业技术职务的提高，女性占比逐级减少，女性科技领军人才匮乏，“剪刀差”现象较为突出。 　　在2021年公布的两院院士名单中，中国科学院院士65人中，女性科学家仅5人；中国工程院院士84人中，女性科学家仅6人。 　　与此同时，中国科学院院士中女院士占比很小，在数理学部的院士中，与数学紧密相关的女院士更加稀有。中国科学院院士、北京大学数学科学学院教授张平文指出，中国数学界的院士、“国家杰出青年科学基金”获得者等杰出女性数学工作者人数仍然较少，在国际数学会议上作大会报告的女数学家比例很小。 　　当然这与高等教育的属性相关。有学者认为，整个高等教育体系和思维模式，是以男性的思维模式建立起来的。女性与男性的认知方式本身存在差异，这就导致女性在学习中更容易遇到困难。 　　 并非终点 　　女性在各类高等教育中的占比反超，显然不是故事的终点。 　　清华大学教育研究院学术委员会主任史静寰指出，入学机会均等虽然是实现男女平等的重要内容，但并不是唯一内容。 　　实现平等的更为重要的指标，是教育环境的公平、教育资源分配的公平，以及男女两性在教育中获得自身发展的条件和机会的公平。 　　如何帮助女性留在科研界？TheScientist网站刊登过一篇文章，给男科学家提出了10条建议，比如经常与女科学家讨论科学前沿问题、学术座谈会注重请女科学家发言、组织会议多邀请女科学家做报告等。 　　2021年7月，科技部等13部门印发《支持女性科技人才在科技创新中发挥更大作用的若干措施》，提出完善女性科技人才评价激励机制。 　　文件指出，在若干国家重点研发计划中探索设立女科学家项目、适当放宽女性申请人年龄限制。 　　同年9月，北京市妇联联合市人才局等单位印发《科技创新巾帼行动——北京行动》，指出在“北京市杰出青年科学基金项目”和“北京市自然科学基金青年项目”等项目组织实施中，适当放宽女性申请人年龄限制。 　　在职场中，近年来延长女性产假和生育假最为令人瞩目。《2021中国女性职场现状调查报告》显示，55.8%的女性在应聘过程中被问及婚姻生育状况，这个数字是男性职场人的二倍多。 　　当然，企业职员们都明白，企业以营利为目的，延长女性的产假和生育假也会进一步弱化她们的工作机会，鼓励生育的政策法规还需相关的配套措施，以承担该福利政策的相关成本。 　　目前，我国已基本消除两性入学差距，女性在读书上的优势逐渐显露，今后是致力于缩小获得高学历后的现实差距。 　　毕竟，读书的目的，是让人获得更好的前景，无关性别。

关键词一：多校划片在今年的全国两会召开前，下发了《关于做好2016年城市义务教育招生入学工作的通知》，明确今年将在目前教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的地方，根据实际情况，积极稳妥采取多校划片。全国两会期间，多校划片成为记者们关注的焦点之一。部长袁贵仁在列席全国政协十二届四次会议时表示，此前发文建议全国推广多校划片，但是不意味着都要划片，建议各地结合实际采取合适的办法。广东省教育厅厅长罗伟其回应表示，多校划片不是“一刀切”。他透露，广州要采取什么政策，仍在制定研究，还没有报给省里。中国教育学会副会长、广东省中小学校长联合会会长吴颖民认为，“择校热”反映出城市教育资源配置不均衡，难以满足家长们对优质教育资源的需求。对于缓解择校热，多校划片只是权宜之计，是相对于目前固定的‘对号入座"就近挂钩的模式补充。“多校划片明显好处就是片区学校共享资源，好学校帮扶较弱的学校。使教育资源更加优质均衡，这样对大多数市民而言都是有利的。希望老百姓从这个角度看待多校划片。” 吴颖民说。广州市第八十六中学校长胡革新认为，多校划片从短期内可能会为择校热带来一定降温，但总体而言是一个“指标不治本”的方式。要解决这个问题最重要的是教育资源配置均衡化，办好家门口的学校。“在广州，硬件不成问题，关键的是师资，以及好的管理队伍、校长队伍以及办学理念。”胡革新说。关键词二：学制改革全国政协委员、诺贝尔文学奖获得者莫言在分组讨论时发言建议，学前教育到研究生教育25年太长，基础教育占比太大，建议中小学学制由12年改为10年，取消“小升初”和“初升高”两次统考，让学生坐上“直通车”，在连读制学校轻松愉快的学习环境中健康成长。加之此前媒体报道，越秀区或将在十三五规划期间试行“5+4”学制。一时间，学制改革引起了教育界的热议。“基础12年分成三段，升学有评价，有评价就有备考，就会增加学生负担。有些地方甚至会花大量时间去做重复练习。从这个出发的确会浪费学生青春。”吴颖民说。广州市南海中学校长谢虎成对此也表示赞同，“莫言所提倡缩短学制说得有一定的意义，按照目前的学制而言，学生为了应试往往拿一年甚至更长时间去复习。实质上是浪费了这些时间，某程度上压制了学生的创新能力。”吴颖民认为，尽管莫言出发点很好，但目前仍缺乏可行性。他表示，十年一贯制难以满足教育多元发展需求。十年期间学生难以分流到职业教育系统中，而且还要考虑学生在16岁时能否准确判断未来职业发展方向，以及目前高等教育资源的现状。“更可行的是办更多九年一贯制学校，取消6+3折腾。”吴颖民说。胡革新认为教学必需尊重孩子的成长规律，目前“633”学制是最科学、整体而言对孩子是最有用的，学制改革需要考虑到学生出口、以及做好风险防控。关键词三：义务教育年限在今年的全国两会上，关于延长义务教育年限的呼声也越来越高。全国人大代表李光宇建议修改《义务教育法》，将学前教育纳入义务教育范围，免除在公办幼儿园就读的学前3年幼儿保教费，对在民办幼儿园就读的学前3年幼儿，由按照同级同类公办幼儿园保教费标准购买服务。全国人大代表、河北省邢台市副市长史书娥建议，将现行的九年义务教育延长为十二年义务教育，推行高中阶段(含普通高中和中等职业学校)的全教育。不过，部长袁贵仁回应，在“十三五”时期，我们仍然坚持九年义务教育。全国人大代表、广东省教育厅厅长罗伟其表示，学前教育能不能纳入义务教育，涉及到《义务教育法》规定，不是一个简单的事情，如果国家要对义务教育年限延伸，会在非常慎重调研的基础上进行修改。大家关注了义务教育性质，但是还有其他性质要留意，比如义务教育有强迫性，你不上学，家长和孩子都违法。国家现在对教育的精准帮扶和不搞“大水漫灌”，对有困难的应该给予资助，没有困难的、非义务教育阶段就不是这样了。广东今年把困难家庭的子女上幼儿园的补助从300元上升到1000元，就是说对一些有困难的要适当帮扶。“12年义务教育，我当然赞成，这对提高国家公民素质有好处”吴颖民说，“教育制度实现更长年限的义务教育有两种形式。一种往下，一种往上。义务教育不同于教育，关键在于两个问题，第一，有没有足够资源办好。第二，义务教育具有强迫性，需要考虑法律能否落到实处。”他认为，目前我国实现十二年义务教育为时尚早，现阶段要扎实办好九年义务教育，有条件的地方可提供的学前教育。>>>相关文章：2016两会教育热点解读：九年义务教育不延长关键词四：校园暴力全国政协委员巩汉林透露自己今年的提案关注校园暴力。巩汉林提出三方面的建议：凡是对学生采取暴力手段的教师，必须清除出教师队伍;强调监管，对那些炫耀的，打完人传上网的未成年人必须强制教育。对监护人也要有一些必要的措施;对学校和教育主管部门问责。全国人大代表刘晓翠在发言中也关注了校园暴力，并建议制定反校园暴力法，即便是未成年人，只要触犯刑律，并达到了一定的后果，就应当依法追究刑事责任。副部长刘利民表示，预防校园暴力是确保未成年人健康成长的需要，高度重视。我们将进一步加强法治教育和心理健康教育。对出现的校园暴力事件，要依法依规及时进行处理。要加强学校管理，切实落实学校责任。还要加强对家庭教育的指导，推动完善法律法规，加大惩戒的力度。“总的来说，现在是反面典型传播渠道更多，但校园暴力现象未必是越来越严重。随着教师素质和校园管理力度加大，这种情况应该是趋于减少才对。我们发现很多情况都是发生在留守儿童身上，要解决这个问题从根本而言还是要让孩子们受教育环境变得更好。”吴颖民说。广州一中学老师表示，我国应尽快出台反校园暴力法，对校园暴力案件进行严惩。不过，校园里大多数是青少年，其犯罪性质有别于其他人。在完善法律法规方面，可以借鉴国外的反校园暴力法，制定一个有针对性的法律，以保障出现校园暴力事件时有法可依。关键词五：传统文化教育继承与弘扬优秀传统文化是文化建设的重要内涵。在全国两会上，82岁的京剧表演艺术家梅葆玖继续呼吁关注青少年传统文化素质培养，通过让孩子练毛笔字、学习繁体字、多听多唱京剧等方式，使优秀传统文化走进青少年心田;全国政协常委、中国书法家协会主席苏士澍建议：在中小学“课程设置方案”中的“艺术学科”加入“书法”学科，每周至少一课时。在广州，优秀传统文化进入中小学课程并非新鲜事。广州市南海中学作为首批粤剧传统教育特色学校，校长谢虎成介绍，有兴趣的同学可以选修粤剧校本选修课程，每周安排1-2课时。此外，学校与广州市粤剧院等展开粤剧教学合作，聘请专业粤剧人员来给学校粤剧教学作指导。此外，学校还会把粤剧的基本动作编排成一套“粤韵操”，借助这个新形式在学生中推广粤剧。

1、教育部阳光高考平台在报名开放时间内可以正常登录。 2、目前正是农村专项计划报名时间，教育部阳光高考平台可以正常使用。

1、定义不同学信网：中国高等教育学生信息网依托中心建立的集高校招生、学籍学历、毕业生就业和国家助学贷款学生个人信息一体化的大型数据仓库，开通了学历查询系统、学籍学历信息管理平台、“阳光高考”信息平台、硕士研究生网上报名和录取检查系统、国家助学贷款学生个人信息系统、学历认证网上办公系统、就业频道等多套电子政务系统和社会信息服务系统。2008年，中心基于新形势下转变政府职能，加强公共服务，全面服务大学生就业的需要，又开通了全国大学生就业公共服务立体化平台。教育网：教育网（中国教育和科研计算机网）CERNET是由国家投资建设，教育部负责管理，清华大学等高等学校承担建设和管理运行的全国性学术计算机互联网络。它主要面向教育和科研单位，是全国最大的公益性互联网络。1996年被国务院确认为全国四大骨干网之一。2、历史沿革不同学信网：中国高等教育学生信息网(简称“学信网”)由全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心(以下简称“中心”)于2002年5月注册并开通，由中心控股的学信咨询服务有限公司负责运营，是教育部高校学生司指定的电子政务平台。教育网：CERNET始建于1994年。截至2003年12月，CERNET主干网传输速率达到2.5Gbps，地区网传输速率达到155Mbps，覆盖全国31个省市近200多座城市，自有光纤20000多公里，独立的国际出口带宽超过800M。CERNET目前有10个地区中心，38个省节点，全国中心设在清华大学。CERNET距今联网大学、教育机构、科研单位超过1300个，用户超过1500万人，是我国教育信息化的基础平台。随着教育系统信息化平台的发展应用，根据教育部的十二五规划，为现有的教育网、校园网升级，新一代教育网必然成为未来教育信息化的基础，亚洲教育网素质教育云平台是国内首个实现三网合一的智慧教育云平台，实现互联网、电信网、广电网跨平台使用。3、作用不同学信网：是教育部专业门用来查询学生学历，学籍等相关信息，是教育部唯一的学历查询系统。教育网：功能比较多，每个地方都有教育网的，是当地教育部门用来宣传，发布信息的窗口。参考资料来源：百度百科-学信网参考资料来源：百度百科-教育网

福建 6月26日 1.网上查询：登录省教育厅阳光高考网站（http://gaokao.fjedu.gov.cn）2.电话查询：拨打9616893168

我也进不了，估计是系统出了问题

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　　“阳光高考”信息平台是教育部招生“阳光工程”指定的信息发布平台，代表教育部向社会发布全国各高校分省分专业的招生计划，发布具有学历教育招生资格的高校名单以及各类考生的资格名单，发布各高校招生章程。该平台既是“阳光工程”的公示平台，又是高校招生的宣传平台，还是高校与广大考生和家长在线交流的咨询平台。　　为贯彻落实高校招生“阳光工程”，教育部于2005年5月10日正式开通“阳光高考”信息平台。该平台集招生公示、院校信息、在线咨询、招生计划、高考动态、志愿参考等内容，为考生和家长提供全方位的网上招生信息咨询服务。 它集权威性、多视角、互动性、自主管理、便捷高效等特点，为高校招生宣传提供强大的网络工具。 　2008年1月，教育部在“阳光高考”信息平台中正式启用政务功能，各省级教育行政部门、省级招办和各高等学校通过平台进行高考政策发布、招生计划发布、公示名单管理、招生章程报送审核及发布、公告管理及公文收发等，与“阳光高考”信息平台原有服务功能实现了一体化整合。　　教育部阳光高考平台网址：http://cache.baiducontent.com/c?m=9f65cb4a8c8507ed4fece7631043843b4007dd743ca0814f3e8f8448e435061e506694ea7b3f04418e852a6816df3f4b9b812104361454c18cc9f85dadbb85585b9f2644676a855666d50edfc05152c137912afedf13f0cc8425e3dac5a3ae4352ba44747e9780fd4d7165dd1cfa&p=882a9546d78b18fc57efd7261e51cf&newp=ce769a4784831ceb08e2947d0c488b231610db2151d4da1e2d94ce0c&user=baidu&fm=sc&query=%BD%CC%D3%FD%B2%BF%D1%F4%B9%E2%B8%DF%BF%BC%C6%BD%CC%A8&qid=d6dd6d6c0000072f&p1=1

海蒂性学报告，分男人版和女人版，网上有PDF下

2013版八年级下册英语Unit8 A 2d翻译 艾米：史蒂夫，英语课要求写的读书报告，你决定好哪一本书了吗？ 史蒂夫：是的，就是《小妇人》这本了。我已经读完它啦！ 艾米：哇哦，你真够快的！它的内容是什么？ 史蒂夫：讲的是四个姐妹的成长故事。真的很好看，我都爱不释手了。你选的是哪一本？ 艾米：我选《金银岛》，但是我还没看完，只看到第25页了。 史蒂夫：这本书的后面的内容简介你至少看过了吧？ 艾米：是的，看过了。看起来蛮有趣的一本书。 史蒂夫：你该赶时间啦。读书报告要在两周后提交的。 艾米：是的，我知道。我会快点把它读完的。

Role-play the conversation. 角色扮演对话。Anna:Sam, I want to make Russian soup for a party on Saturday. Can you tell mell me how?安娜：山姆，我想为星期六的聚会做俄罗斯汤。你能告诉我怎么做吗？Sam: Sure. First, buy some beef, one cabbage,four carrots, three potatoes, five tomatoes and one onion. Then, cut up the vegetables.山姆：当然。首先，买一些牛肉，一个卷心菜，四个胡萝卜，三个土豆，五个西红柿和一个洋葱。然后，把蔬菜切碎。Anna: What"s next?安娜：接下来是什么？Sam:Next, put the beef, carrots and potatoes into a pot and add some water. After that, cook them for 30 minutes. Then, add the cabbage, tomatoes and onion and cook for another 10 minutes.山姆：接下来，把牛肉，胡萝卜和土豆放进锅里，加一些水。然后，煮30分钟。然后，加入卷心菜，西红柿和洋葱，再煮10分钟。Anna: OK,that"s it?安娜：好的，就这样吗？Sam: No, one more thing. Finally, don"t forget to add some salt.山姆：不，还有一件事。最后，别忘了加点盐。

六安市金安区教育局电话：0564-3310492。人员编制：区教育局机关行政编制10名。设局长1名（兼区委教育工委书记、区委教育工作领导小组秘书组组长），副局长2名，股级领导职数7名（含区委教育工作领导小组秘书组办公室主任1名）。纪检监察机构、机关党组织和工会组织设置按有关规定执行。机构职责：一、贯彻执行国家教育工作方针政策和法律法规，监督检查执行情况；研究拟订全区教育工作的政策和规定。二、研究拟订全区教育事业发展规划、计划。协调、指导教育规划、计划的实施。负责教育基本信息的统计和发布。三、完善“以县为主”的义务教育管理体制，负责推进义务教育均衡发展和促进教育公平；深化教育教学改革，实施素质教育；推进办学体制改革、实现办学主体多元化。内设机构：办公室：综合协调机关政务工作，研究拟订机关内部管理规章制度并监督实施，负责机关政务督查和跟踪督办工作。负责机关文电、会务、信息、机要、档案、保密、安全等工作，负责机关调研和综合性文字工作；负责来信来访、政务公开等工作。负责指导全区中小学校的文明创建工作。负责机关的固定资产管理、后勤保障和安全保卫工作。负责机关的政治业务学习和思想政治工作。牵头负责人大代表建议和政协委员提案的办理工作。人事股：负责局机关、直属事业单位和全区各类公办学校的人事编制管理工作。负责全区教师队伍管理，指导学校内部管理体制改革工作。办理全区在职、离退休教职工的工资、离退休费、安葬抚恤、遗属生活困难补助工作。负责全区教育系统专业技术职务的申报、评审和全区申请教师资格的受理、认定（或上报）工作。负责中小学教师招聘录用的组织实施工作。

新乡市教育局属于行政管理部门，不是学校，没有暑假的，需要按照行政单位按时上下班。

广州是副省级城市。广州市教育局局长是副厅级；广州下属的区教育局长是副处级。

1，有权力，是教育局股级干部。负责宣传、贯彻、执行党和国家人事工作的方针、政策，研究制定区教育局人事制度改革的规划和实施方案，逐步建立科学化、规范化的人事管理制度。2、协助党工委做好统战工作；负责各校园领导班子及中层管理干部的考察、选拨、竞聘、调配、任免、奖惩、交流等工作，做好校级颤液悄领导干部和中层管理干部的培训、考核埋吵、推荐和管理工作，建立茄渣和完善管理干部后备人才库。3、负责安排并做好上级部门下达的干部挂职、考核工作。4、会同编制部门核定各校园人员编制，综合管理各单位教职工的合理调配，并办理调动、交流、辞职等相关手续。

商丘市组织部和教育局有关联，但不属于同一部门。市组织部是管理党员干部的任免和考察调整干部的部门。而市教育局的具体工作业务由市组织部进行管辖。

驾车路线：全程约1707.7公里起点：重庆市渝北职业教育...1.重庆市内驾车方案1) 从起点向正西方向出发，行驶10米，右前方转弯进入宝桐路2) 沿宝桐路行驶140米，调头进入宝桐路3) 沿宝桐路行驶650米，左转进入兴科大道4) 沿兴科大道行驶1.0公里，直行进入凯歌路5) 沿凯歌路行驶1.2公里，直行进入凯歌路6) 沿凯歌路行驶60米，在第2个出口，右后方转弯进入城南立交7) 沿城南立交行驶50米，过城南立交约90米后，直行进入城南立交8) 沿城南立交行驶10米，过城南立交约1.1公里后，直行进入机场南联络线9) 沿机场南联络线行驶3.1公里，朝内环快速/G50方向，稍向右转进入新龙湾互通10) 沿新龙湾互通行驶470米，直行进入包茂高速11) 沿包茂高速行驶5.8公里，直行进入黑石子互通2.沿黑石子互通行驶1.2公里，右前方转弯进入沪渝高速3.沿沪渝高速行驶58.4公里，朝涪陵/南川/G50S/G65方向，稍向右转进入长涪高速4.沿长涪高速行驶21.8公里，朝南涪高速/南川/黔江/丰都方向，稍向右转进入马鞍互通5.沿马鞍互通行驶720米，直行进入南涪高速6.沿南涪高速行驶11.0公里，朝重庆城区/石柱/万州/涪陵方向，稍向右转进入龙桥互通7.沿龙桥互通行驶860米，直行进入沪渝南线高速8.沿沪渝南线高速行驶570米，直行进入银百高速9.沿银百高速行驶75.9公里，直行进入沪渝南线高速10.沿沪渝南线高速行驶33.4公里，朝利川/G50/黄水森林公园方向，稍向右转进入石柱互通11.沿石柱互通行驶950米，直行进入沪渝高速12.沿沪渝高速行驶370.0公里，朝荆州/武汉方向，稍向左转上匝道13.沿匝道行驶800米，直行进入沪渝高速14.沿沪渝高速行驶264.3公里，朝黄石/上海/长沙方向，稍向左转上匝道15.沿匝道行驶810米，直行进入武汉绕城高速16.沿武汉绕城高速行驶23.1公里，朝武汉南/黄石/上海方向，稍向右转上匝道17.沿匝道行驶1.7公里，直行进入武汉绕城高速18.沿武汉绕城高速行驶36.5公里，朝武东/黄石/上海方向，稍向右转上匝道19.沿匝道行驶840米，直行进入沪渝高速20.沿沪渝高速行驶278.6公里，朝怀宁/安庆/景德镇/黄山方向，稍向右转进入鸽子墩枢纽21.沿鸽子墩枢纽行驶1.7公里，直行进入沪渝高速22.沿沪渝高速行驶44.3公里，朝大渡口/池州/芜湖/上海方向，稍向右转上匝道23.沿匝道行驶1.4公里，直行进入沪渝高速24.沿沪渝高速行驶118.4公里，稍向右转进入钟鸣枢纽25.沿钟鸣枢纽行驶900米，直行进入宣铜高速26.沿宣铜高速行驶82.5公里，稍向右转进入宣广枢纽27.沿宣广枢纽行驶1.7公里，直行进入沪渝高速28.沿沪渝高速行驶254.5公里，朝外环隧道/虹桥枢纽(东)/虹桥机场1号航站楼/外环高速方向，稍向右转进入延安高架路29.沿延安高架路行驶3.0公里，在虹许路/市公安局交警总队车辆管理所(一分所)出口，稍向右转上匝道30.上海市内驾车方案1) 沿匝道行驶390米，直行进入延安西路2) 沿延安西路行驶1.4公里，直行进入虹桥路3) 沿虹桥路行驶1.4公里，过右侧的肯德基(宋园餐厅)约100米后，右转进入宋园路4) 沿宋园路行驶800米，过右侧的虹华大厦约60米后，右转进入红松东路5) 沿红松东路行驶80米，左转进入张虹路6) 沿张虹路行驶80米，右转7) 行驶130米，到达终点(在道路左侧)终点：海联花苑

进入教育局的考核方式就是参加地方公务员考试，首先我们需要确认我们想要考入的教育局在当年考试中有没有进行招聘，这一点可以在招考公告上进行查看。其次我们要符合该教育局招聘人员的要求，主要要求包括学历专业工作年限等等。报名后首先要参加笔试，笔试通过后参加面试，最终根据招聘的人数和名次决定是否能被录取。一、进入教育局工作的条件根据岗位分三种：1、公务员，最低要求是本科毕业并通过公务员公开招录考试，笔试、面试合格后即可;2、技工，要有相应的工种证书和经历;3、杂工，由人才服务中心代签合同。二、考进教育局需要参加公务员考试并合格，教育局公务员报考条件：1、具有中华人民共和国国籍;2、18周岁以上、35周岁以下，应届毕业硕士研究生和博士研究生(非在职)年龄可放宽到40周岁以下;3、拥护中华人民共和国宪法等。教育局属于公务员编制，想进去工作有三种途径，最优的是考公务员，看看你感兴趣的教育局有没有招聘岗位，然后报名去考。其次是教育局下属事业单位，进去以后有事业编制，教育局借调到教育局工作，但人事关系属于事业单位。最后是外聘工作，找关系托人，签劳务派遣合同，人事关系属于劳务工司，但是工作岗位在教育局。教育局一般只有几个领导属于公务员。公务员招考也很少有教育局的岗位，当然并不是完全没有。教育局的员工基本都是从学校调来的老师。法律依据：《中华人民共和国公务员法(2018修订)》第二十六条　下列人员不得录用为公务员：（一）因犯罪受过刑事处罚的；（二）被开除中国共产党党籍的；（三）被开除公职的；（四）被依法列为失信联合惩戒对象的；（五）有法律规定不得录用为公务员的其他情形的。第二十八条　录用公务员，应当发布招考公告。招考公告应当载明招考的职位、名额、报考资格条件、报考需要提交的申请材料以及其他报考须知事项。招录机关应当采取措施，便利公民报考。第三十二条　招录机关根据考试成绩、考察情况和体检结果，提出拟录用人员名单，并予以公示。公示期不少于五个工作日。公示期满，中央一级招录机关应当将拟录用人员名单报中央公务员主管部门备案；地方各级招录机关应当将拟录用人员名单报省级或者设区的市级公务员主管部门审批。

　　一、宁波市鄞州区高桥镇的教育局位于文化路11号，具体地理位置如图所示：　　二、附近的公交站点：

查询自己的档案是否在教育局的方法：到自己所在毕业学校负责档案管理的部门查询，他们那里有发送档案记录。按照正常情况档案发送不是发到教育局就是发送到人事局的人事代理部门。其他查询方法：1、打教育局的办公室电话查询，或者亲自到教育局查询；2、到就业所在地的人力资源和社会保障局查询。3、拨打114电话查询。扩展资料学籍档案去向大学毕业生的档案通常有三个去向：1、毕业后就找到了接受户口的单位，档案和户口都转到工作的单位这是通常认为最正规的档案流向，但据统计，这种情况大约只占到毕业生档案的10%左右的比例。2、毕业后没有找到接受户口的单位，户口和档案留在学校两年后户口打回原在地，档案或留在学校，或转到省档案局。在这里需要强调一点，由于国家相关政策，规定毕业生毕业后暂时找不到就业单位的，其档案可免费由学校保存两年，许多大学生以为，既然学校免费保存，就无须再到人才交流机构托管了，这是一种省钱的档案存放方式，其实不是的。这种误解是没有搞清“学籍档案”与“人事档案”的区别。在学校保存的只是你的“学籍档案”，不是真正发挥作用“人事档案”，如转正定级、职称评定等相关事宜都是由学籍档案转换成人事档案后才能进行的。学校保存的学籍档案只是“存放”，起不到任何作用，甚至无法缴纳社会保险，将来也无法计算成为工龄，从而影响养老金的数额计算，在某种意义上说，也是得不偿失。3、把档案和户口放在人才市场交流中心首先必须确定在毕业时是否已签过三方协议，这是学生、学校和工作单位共同签的一个协议书，签了的话，报到证备注栏就不是空白，此时档案会在这个单位所在地的人才市场，没签的话，报到证备注栏为空，默认打回原籍。本科生打到省级人才市场，专科打到市级人才市场，师范类毕业生打到教育主管部门，一般在教育局。可由毕业生自己联系人才市场，把档案转过去保管。如果大学生在毕业时，没有安排好档案的事情，几年过去，个人档案不知去向，在查找时，可根据上面的档案去向，查找相关管理部门下属档案室的电话，告诉接待人员毕业学校和毕业年份通常可查询。另外，与参加工作前最后一个学校的相关部门，原户籍所在地的人事部门；第一家用人单位等，这些地方通常与个人档案的去向有关系，在这些地方问问。参考资料：百度百科-学籍档案

有办公室、政策法规科研管理处、人事处、财务处、高等成人职业教育处五个部门，具体如下：1、办公室负责综合协调局机关重要党务、政务、事务工作。2、政策法规科研管理处负责全国教育综合改革与发展战略的研究并就重大问题进行政策调研；规划并起草地方性教育法规、规章制度和政策。3、人事处负责全国教育系统人事管理、教师轮换、表彰奖惩工作、人事管理体制改革工作。4、财务处会同有关部门制定教育经费管理、筹措的有关政策规定。5、高等成人职业教育处负责管理、指导全国职业教育、成人教育及协调国家属高等教育工作。扩展资料：国家教育部的主要职责是：（一）全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，研究制定全国教育事业的具体方针、政策并组织实施。（二）研究制定全国教育发展规划和年度发展计划，拟定教育事业发展的重点、规模、速度和步骤，组织、指导、协调全国教育发展规划、年度计划、教育体制改革和办学体制改革的实施。（三）负责全国基础教育（含学前教育）、特殊教育、职业技术教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社会力量办学），协调、指导、监督区、县（国家）及有关部门的教育工作。（四）主管全国教师和教育行政干部队伍建设工作，负责全国中小学校长资格认定；参与制定全国教育系统人事管理工作的有关政策和规章制度；指导教育人事制度改革，组织实施师范院校毕业生就业分配工作。（五）统筹管理本部门的教育经费；参与拟定教育经费筹措、教育贷款、教育收费和教育基建投资等方面的规章和办法；按照党中央、国务院和省国家确定的教育经费增长的原则，监测各区、县（国家）教育经费的筹措和使用情况，按有关规定对全国教育基本建设和局属教育事业单位经费及国有资产进行管理；指导全国教育系统内部勤工俭学和校办产业工作。参考资料：教育局——百度百科

九集人〔2011〕308号关于陈华职务任命的通知各公司、（准）事业部、集团公司各部门：根据集团战略发展需要，经研究决定，现任命陈华为利川香连投资发展有限公司董事长兼湖北香连药业有限责任公司副董事长。二〇一一年十一月九日主题词：职务任免通知抄送：集团：董事长、副董事长、董事、董秘；总经理、常务副总、党委书记、监事会主席、工会主席、总顾问、总裁、副总、总监、总助；各公司：董事长（副董事长）、董事、总经理、监事长、办公室。九州通医药集团股份有限公司 2011年11月9日印发

不是教育局发的。临沂新世纪职业中专学校毕业证书是由所在山东省省教育行政部门颁发的。毕业生在完成教育学习计划并通过毕业考核后，学校需要向相关教育行政部门提交毕业生的资料，由教育行政部门审核并颁发毕业证书。

是。当申请人数超过年级剩余学位数，学校将对插班生按落户该校片区时长为序顺位接收，即从落户时间最长的申请者开始接收，收到学位全满为止，溢出来的申请者全部交由教育局统筹。

不是。小学升初中通知书由今后在读的初中学校发放录取通知书，也可以委托所在的毕业学校代为发放录取通知书。

1、可以通过线上留言的方式。可以到安丘市教育局的信访办公室，并且把留言写在教育局的信访办公室并且进行反馈。2、可以通过线下留言的方式。可以在安丘市教育局的官方网站、官方微信号、官方微博号，并且在这些网站上写下留言。

管饭。在教育局，有一个后勤部门，专门负责学校的食堂管理工作，后勤部的主要职责就是管理学校的后期工作，包括食堂管理，接待餐由对口接待科室在上午11:00前由食堂负责人统一安排。

268分。根据查询安徽教育局官网显示，2023年安徽省各个专升本院校的小学教育录取分数线为最低268分。安徽省，简称“皖”，是中华人民共和国省级行政区，省会合肥市，位于中国华东长江三角洲地区。

不算。根据查询合肥市教育局显示，截止于2023年7月19日，并未发布有关合肥2025年地理生物算入总分的相关公告。

3000元左右。2023年7月13日，保定市高新区教育局，招聘158名劳务派遣教职工，工资在3000元左右，给缴纳五险一金，还有各种福利补贴。

市里的大学不归教育局管，一般主管部门是省级政府部门，如广州大学的主管部门是广东省，深圳大学的主管部门也是广东省。重点大学一般有教育部等主管。如北京大学、清华大学、中央音乐学院、中央戏剧学院、复旦大学、上海交通大学、南京大学、东南大学、浙江大学、华中科技大学、武汉大学、武汉理工大学、华中师范大学、华中农业大学等由教育部直属管辖。扩展资料：1959年，当时国家下发的有关文件中将中国人民大学、北京大学、清华大学、中国科技大学等20所高校确定为全国重点大学。到1960年又增加了44所大学为重点大学。1978年，国务院确定北京大学、清华大学等88所大学为全国重点大学。教育部直接管理一批高等院校，目的是在探索改革上先走一步，在提高教学、科研和服务社会方面发挥示范作用。经过世纪之交全国高校管理体制的调整，一批实力较强、学科特色鲜明的高校划归教育部管理，目前总数为72所。参考资料来源：百度百科--广州大学百度百科--深圳大学百度百科--重点大学

一、本质机构不同根据中华人民共和国机构编制委员会规定，国家教育部是主管教育事业和语言文字工作的政府工作部门。负责全国基础教育（含学前教育）、特殊教育、职业技术教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社会力量办学），协调、指导、监督区、县（国家）及有关部门的教育工作。教体局，即教育体育局。市教体局负责贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法律法规，研究制定全市教育改革与发展规划，指导全市各级各类学校的教育教学，开展对全市教育工作综合性的调研，提出调整、并组织实施；负责全市基础教育、职业教育及成人教育等的管理工作。二、主要职能不同教育局主管全国教师和教育行政干部队伍建设工作，负责全国中小学校长资格认定；参与制定全国教育系统人事管理工作的有关政策和规章制度；指导教育人事制度改革，组织实施师范院校毕业生就业分配工作。负责管理并协调、指导教育系统的外事工作。教育局制定全市师资培养、培训和继续教育计划并组织实施；负责全市教育行政干部和教师的管理，组织实施上级教育部门颁发的各级各类学校教育教学基本要求、课程标准和课程计划，组织指导全市各级各类学校德育工作、体育卫生艺术教育及国防教育工作。扩展资料：教育局内设机构：1、办公室负责综合协调局机关重要党务、政务、事务工作；负责起草教育局工作计划、总结及有关文字材料的综合；负责党委会、局务会、局长办公会及局级重要会议的组织安排和会议议定事项的督办；负责上级部门及局领导交办重要事项的督办工作。2、政策法规科研管理处负责全国教育综合改革与发展战略的研究并就重大问题进行政策调研；规划并起草地方性教育法规、规章制度和政策；负责全国教育系法制宣传、教育行政执法监督和行政复议工作。国家教育科学规划领导小组办公室在政策法规科研管理处，负责全国教育科研工作；负责学会管理工作。3人事处负责全国教育系统人事管理、教师轮换、表彰奖惩工作、人事管理体制改革工作；负责教师资格认定工作；负责局机关及直属单位科级干部的任免和备案；负责国家直中小学机构编制的调整和管理；负责师范院校毕业生就业指导工作。4、财务处会同有关部门制定教育经费管理、筹措的有关政策规定；统计并监测全国教育经费投入和计划执行情况；管理监督国家及省、国家下拨的各种专项经费及教育贷款、教育集资、捐款、教师奖励基金等项目的使用情况；管理使用国家财政部门下达的各项专项资金。参考资料来源：百度百科-教育局参考资料来源：百度百科-汝州市教体局

主管部门：省教育厅、国家教育部。教育局根据中华人民共和国机构编制委员会规定。国家教育部是主管教育事业和语言文字工作的政府工作部门。教育局的设置机构：(一)办公室。(二)发展规划处。(三)财务基建处。(四)基础教育处(挂市托幼工作领导小组办公室的牌子)。(五)职业教育与成人教育处。(六)高等教育处。(七)民办教育处。(八)宣传与思想政治教育处。(九)政策法规处(与安全保卫处合署)。(十)科研处。(十一)体育卫生与艺术教育处。(十二)师资工作处。(十三)组织人事处。(十四)综合处(与离退休干部工作处、机关党委办公室合署)。(十五)教育督导室(挂市人民政府教育督导室、市语言文字工作委员会办公室牌子)。扩展资料：教育局的部分职责：(一)贯彻执行国家和省、市有关教育工作的法律、法规和方针政策，起草有关地方性法规、规章草案，拟订有关政策措施并组织实施。(二)组织拟订教育改革与发展规划和年度计划，提出教育体制改革的政策并组织实施，负责教育改革与发展的战略研究，会同有关部门规划、指导各级各类学校的布局结构调整，负责教育事业相关数据的统计、分析和发布。(三)负责市级教育经费的统筹管理；检查区、县级市教育财政拨款的投入、执行和使用情况；指导学校的基本建设和财务管理工作；指导和监督市教育系统的内部审计工作，对局属单位的经济活动进行审计监督。(四)负责学前教育、基础教育(含特殊教育)、职业教育、成人教育和高等教育事业与发展的统筹管理工作；指导学校开展教育教学改革和办学体制、学校内部管理体制改革。指导学校进行专业建设、课程建设和教材建设；负责推进义务教育均衡发展和促进教育公平；指导本市成人文化教育、社区教育、职工教育和农民文化技术教育工作；指导本市教育招生考试工作。(五)规划、指导和协调教育系统的科研、科普工作；组织、指导教研机构和学校开展教育教学研究；组织、指导市属高校的重点学科及科研创新平台建设，指导产学研结合和相关科技产业工作；指导学校开展奖学、助学和勤工俭学工作；指导学校后勤工作和校办产业工作。参考资料来源：百度百科--广州教育局百度百科--教育局

重庆市万州区教育局举报电话：023-58224903。地址：重庆万州区万州区教育局。（一）全面贯彻党和国家的教育方针、政策和有关教育的法律、法规；研究起草教育工作的地方性法规、规章，并组织实施。（二）研究全市教育发展战略，统筹规划、协调指导全市教育体制和办学体制等方面的改革；制定全市教育事业的发展规划及年度计划，并指导、协调、组织实施。（三）综合管理全市基础教育（含学前教育）、高等教育、职业教育、成人教育以及特殊教育、社会力量办学、社区教育、扫盲等工作；指导、协调区县及市有关部门的教育工作；负责全市教育督导评估工作。（四）主管全市教育队伍建设工作；负责全市教育系统的有关人事工作，指导教育人事制度改革；负责师范类毕业生的来宁就业指导工作；组织实施教师和教学管理人员继续教育工作。（五）负责全市教育法制建设工作，指导区县、学校依法治教、依法治校，维护和保障学校、师生员工的合法权益。扩展资料：1、统筹管理本部门教育经费；会同有关部门拟定教育经费筹措、教育拔款、教育收费和教育基建投资等方面的规章和办法；会同有关部门管理市级城市教育费附加、教育地方附加费、人民教育购物币；归口管理国（境）外对本市的教育援助和贷款；指导全市教育系统内部的审计监督工作，负责审计直属学校（单位）教育经费的使用情况。2、根据全市教育事业发展需要，指导和组织实施全市各类学校布局调整工作，指导、监督学校基建，校舍和校产管理工作；协同有关部门依法审批学校土地的使用与调整。3、综合管理全市各类学校的教育教学工作；规划、指导各类校教育、教学改革和教育科学研究；规划并组织实施教育信息化工作。4、主管全市教育的招生工作；归口管理全市学历教育的考试、考核工作，管理全市中等教育、高等教育自学考试工作。5、负责管理全市教育系统的对外交流工作。6、统筹协调和指导全市语言文字工作。7、领导教育系统各单位和党的关系在市委教育工委的学校（单位）党的建设和精神文明建设；负责上述单位党组织和党员管理、党风廉政建设、纪检监察、思想政治以及统战、群团工作；负责直属单位领导班子和领导干部的管理工作；负责局机关和有关直属单位机构编制、人事、劳动工资等工作。8、承办市委、市政府交办的其他事项。参考资料来源：重庆市网上办事大厅-万州区

问题一：教育局下设 哪些部门 科室 20分 (一)办公室(市委教工委办公室) 协助局领导组织协调机关日常工作。负责机关的文秘、档案、保密、接待、安全保卫及后勤管理服务等工作;负责教育系统的政务督察督办、工作调研和信息交流工作;承担人大代表建议及政协提案的办理工作。 (二)组织处(市委教工委组织部) 按管理权限负责全市教育系统党的思想建设和组织建设。负责局机关和直属单位领导班子管理和干部队伍建设工作;负责市属学校单位及民办学校党的基层组织建设、党员教育和管理工作;负责教育系统干部教育培训工作;指导和协 *** 育系统知识分子工作;负责局机关及直属单位全方位目标考核工作;负责党员干部因公因私出国政审工作;负责全市教育系统统战工作。 (三)宣传法规处(学生思想道德教育工作处) 负责全市教育系统党和国家教育方针、政策的宣传工作;研究拟定全市教师职业道德教育和师德建设规划;指导全市教育系统精神文明建设和思想政治工作;组织开展全市教育系统双拥共建活动。负责全市教育改革和发展战略规划的拟定、重大课题的调查研究工作,组织起草全市教育工作的地方性法规、规章和规范性文件;承办教育行政复议、行政诉讼应诉等工作;指导教育系统法制建设和依法治校工作。负责制定全市学校德育工作规划,指导、检查全市学生思想道德建设工作;组织指导全市各级各类学校贯彻落实中央、省、市对未成年人思想道德建设工作的意见。 (四)发展规划处 制定全市教育事业发展规划、年度计划和招生计划;统筹规划和指导各级各类学校建设管理工作;会同有关部门按规定权限负责幼儿园、中小学、职业学校、市属高校及驻济函授工作站、自学考试助学机构(含民办的各级各类学校)的设置、撤并、更名和调整的审核报批工作;统筹管理全市教育资源配置,参与全市城市建设中教育设施配套规划方案的审批工作;负责全市中小学校布局和结构调整工作;按规定权限负责市区教育基建项目的审核上报,负责教育系统重点工程项目建设的监督管理;负责全市教育统计工作。 (五)学前教育处 统筹管理全市托幼(含民办托幼)教育工作。负责全市学前教育的发展规划、布局调整和体制改革工作;负责全市托幼园(所)分类定级工作;牵头制定幼儿园教育教学工作的管理办法,并检查执行情况;指导幼儿园教育教学改革试验及成果的推广。 (六)基础教育处 统筹管理全市基础教育工作。组织和指导实施九年制义务教育、普通高中教育,并负责监督检查;负责局属普通中小学(含民办学校)的教育行政管理工作;负责制定中小学招生政策,并协调组织实施;负责全市普通高中毕业会考的组织工作;负责民族教育、特殊教育工作。 (七)职业与成人教育处 统筹管理全市中等职业教育和成人教育工作。负责局属职业中专(含民办学校)的教育行政管理及全市中等职业学校(含民办学校)的学籍管理工作;负责职业学校(含民办学校)专业设置和毕业生的就业指导工作;负责全市社区教育和相关教育机构、高校驻济函授站及自学考试助学机构的管理和指导工作。负责成教学会、外语学会、社会力量办学协会、德育研究会的指导工作。 (八)高等教育与师资培训处 统筹管理全市高等教育、师范教育工作。负责直属高校(含民办高校)、师范院校的教育行政管理工作;负责市属高校专业设置与调整的指导工作;参与制定高等教育发展规划、结构调整和体制改革工作;牵头制定师资培养、培训的有关措施,管理全市各类学校师资队伍培养和培训、进修工作;组织实施全市教师继续教育和学历进修工作。 (九)体育卫生与艺术教育处 综合管理各类学校体育、卫生健康、艺术教育及特色教育工作;......>> 问题二：教育局的结构是怎样设置的,都有哪些部门? 教研室、电教馆、 基础教育科 、师范教育科 、人事科、 计划财务科 、安全保卫科 、体卫艺科 、招考办 问题三：市教育局有哪些直属机构？负责哪些部门？ 一般来讲有市招办 、 市教科所、 市技装所 三个直属单位。 一般来说还会有几个直属的学校。 机构设置一般是： 办公室 人事处 督导室 机关党委 政策法规处 计划财务处 勤工检学 学前教育俯 普教一处 普教二处 职教处 成教处 师训处 体艺卫处 宣教处 老干部处 社会办学管理处 监审处 机关工会 问题四：县级教育行政部门包括哪些？ 主要要看当地教育局对该电教站的定位，因为现在三站合一，大家的功能有多有少。纯粹电教站的职责和任务可以概括成管理、培训、研究、服务四块。管理就是承担起教育行政部门对实验校业务指导和一般校电教设备配置和使用的指导。培训就是教师教育技术能力建设和课件制作等办班辅导。研究就是当地学校教育技术发展规划和存在问题的科研研究和组织。服务就是经常下校听课和承担课堂实况拍摄等任务。 问题五：教育局都有什么部门的？都管什么的？ 主要是管理各个学校的，上学，升学呀，老师呀，都是他管。 问题六：县 *** 有几个部门？各个部门职能是什么？管教育的属那些部门？ 党委（党口）：党政办公室、纪检委、组织部、宣传部、统战部、政法委 *** （政口）：发改局、经济局、财政局、建设局、审计局、统计局、安监局、抚牧林业局、水务局、生态办、国土资源局、人事劳动局（社保、就业局）、民政、计生卫生局、教育局、司法局、公安局、法庭、行政审批中心 剩下的大部分都是二级单位和调管单位 管教育的肯定是教育局，如果利益受损的话先向学校领导反映，无果后，在找教育局 问题七：教育部门都包括哪些单位，他们怎么组成一个整体？ 教委就是教育局 教育部门包括 教育局 和各类学罚教育学校（大学、中学、小学） 技能培训学校（高等职业中专、中等职业中专、技校） 师资力量教育学校（教师进修学校） 他们组成一个整体是这样的：教育局（教育厅） 负责各类学校班子成员的任免 教育局的各个部门 具体指导各类学校某一方面的工作（比如编制、职称、纪检、法制教育、德育教育、招生等） 学校负责具体教学任务 问题八：进教育局需要是公务员吗，待遇怎么样，都有什么部门 目前来看，在教育局工作的人员有2种，一种是正式的公务员，他们有公务员编制，这个编制必须通过公务员考试才能获得，或者你本身就是其他单位的公务员，调到教育局工作；第二种就是合同工，也就是派遣人员，不是正式公务员，没有编制，这种员工工资待遇要比正式低，至于低的程度每个单位是不一样，没有晋升的机会。福利待遇基本一样，比如节假日，法定假日单位分的福利待遇。 教育局的部门很多，比如办公室，组织处，宣传法规处，学前教育处，发展规划处，基础教育处，职业与成人教育处，高等教育处等等，新人进去就是做一些基础工作，等你工作熟练了，对工作流程和相关事业熟悉了以后会做一些比较专项的工作。

主管部门：省教育厅、国家教育部。教育局根据中华人民共和国机构编制委员会规定。国家教育部是主管教育事业和语言文字工作的政府工作部门。教育局的设置机构：(一)办公室。(二)发展规划处。(三)财务基建处。(四)基础教育处(挂市托幼工作领导小组办公室的牌子)。(五)职业教育与成人教育处。(六)高等教育处。(七)民办教育处。(八)宣传与思想政治教育处。(九)政策法规处(与安全保卫处合署)。(十)科研处。(十一)体育卫生与艺术教育处。(十二)师资工作处。(十三)组织人事处。(十四)综合处(与离退休干部工作处、机关党委办公室合署)。(十五)教育督导室(挂市人民政府教育督导室、市语言文字工作委员会办公室牌子)。扩展资料：教育局的部分职责：(一)贯彻执行国家和省、市有关教育工作的法律、法规和方针政策，起草有关地方性法规、规章草案，拟订有关政策措施并组织实施。(二)组织拟订教育改革与发展规划和年度计划，提出教育体制改革的政策并组织实施，负责教育改革与发展的战略研究，会同有关部门规划、指导各级各类学校的布局结构调整，负责教育事业相关数据的统计、分析和发布。(三)负责市级教育经费的统筹管理；检查区、县级市教育财政拨款的投入、执行和使用情况；指导学校的基本建设和财务管理工作；指导和监督市教育系统的内部审计工作，对局属单位的经济活动进行审计监督。(四)负责学前教育、基础教育(含特殊教育)、职业教育、成人教育和高等教育事业与发展的统筹管理工作；指导学校开展教育教学改革和办学体制、学校内部管理体制改革。指导学校进行专业建设、课程建设和教材建设；负责推进义务教育均衡发展和促进教育公平；指导本市成人文化教育、社区教育、职工教育和农民文化技术教育工作；指导本市教育招生考试工作。(五)规划、指导和协调教育系统的科研、科普工作；组织、指导教研机构和学校开展教育教学研究；组织、指导市属高校的重点学科及科研创新平台建设，指导产学研结合和相关科技产业工作；指导学校开展奖学、助学和勤工俭学工作；指导学校后勤工作和校办产业工作。

教育局共有十四个科室，分别是：(一)办公室(市委教工委办公室)协助局领导组织协调机关日常工作。负责机关的文秘、档案、保密、接待、安全保卫及后勤管理服务等工作;负责教育系统的政务督察督办、工作调研和信息交流工作;承担人大代表建议及政协提案的办理工作。(二)组织处(市委教工委组织部)按管理权限负责全市教育系统党的思想建设和组织建设。负责局机关和直属单位领导班子管理和干部队伍建设工作;负责市属学校单位及民办学校党的基层组织建设、党员教育和管理工作;负责教育系统干部教育培训工作;指导和协调教育系统知识分子工作;负责局机关及直属单位全方位目标考核工作;负责党员干部因公因私出国政审工作;负责全市教育系统统战工作。(三)宣传法规处(学生思想道德教育工作处)负责全市教育系统党和国家教育方针、政策的宣传工作;研究拟定全市教师职业道德教育和师德建设规划;指导全市教育系统精神文明建设和思想政治工作;组织开展全市教育系统双拥共建活动。负责全市教育改革和发展战略规划的拟定、重大课题的调查研究工作,组织起草全市教育工作的地方性法规、规章和规范性文件;承办教育行政复议、行政诉讼应诉等工作;指导教育系统法制建设和依法治校工作。负责制定全市学校德育工作规划,指导、检查全市学生思想道德建设工作;组织指导全市各级各类学校贯彻落实中央、省、市对未成年人思想道德建设工作的意见。(四)发展规划处制定全市教育事业发展规划、年度计划和招生计划;统筹规划和指导各级各类学校建设管理工作;会同有关部门按规定权限负责幼儿园、中小学、职业学校、市属高校及驻济函授工作站、自学考试助学机构(含民办的各级各类学校)的设置、撤并、更名和调整的审核报批工作;统筹管理全市教育资源配置,参与全市城市建设中教育设施配套规划方案的审批工作;负责全市中小学校布局和结构调整工作;按规定权限负责市区教育基建项目的审核上报,负责教育系统重点工程项目建设的监督管理;负责全市教育统计工作。(五)学前教育处统筹管理全市托幼(含民办托幼)教育工作。负责全市学前教育的发展规划、布局调整和体制改革工作;负责全市托幼园(所)分类定级工作;牵头制定幼儿园教育教学工作的管理办法,并检查执行情况;指导幼儿园教育教学改革试验及成果的推广。(六)基础教育处统筹管理全市基础教育工作。组织和指导实施九年制义务教育、普通高中教育,并负责监督检查;负责局属普通中小学(含民办学校)的教育行政管理工作;负责制定中小学招生政策,并协调组织实施;负责全市普通高中毕业会考的组织工作;负责民族教育、特殊教育工作。(七)职业与成人教育处统筹管理全市中等职业教育和成人教育工作。负责局属职业中专(含民办学校)的教育行政管理及全市中等职业学校(含民办学校)的学籍管理工作;负责职业学校(含民办学校)专业设置和毕业生的就业指导工作;负责全市社区教育和相关教育机构、高校驻济函授站及自学考试助学机构的管理和指导工作。负责成教学会、外语学会、社会力量办学协会、德育研究会的指导工作。(八)高等教育与师资培训处统筹管理全市高等教育、师范教育工作。负责直属高校(含民办高校)、师范院校的教育行政管理工作;负责市属高校专业设置与调整的指导工作;参与制定高等教育发展规划、结构调整和体制改革工作;牵头制定师资培养、培训的有关措施,管理全市各类学校师资队伍培养和培训、进修工作;组织实施全市教师继续教育和学历进修工作。(九)体育卫生与艺术教育处综合管理各类学校体育、卫生健康、艺术教育及特色教育工作;参与制定学校体育、卫生健康、艺术教育的有关办法和措施,并检查执行情况;指导学校开展体育、卫生健康、艺术教育和科技教育的教育教学改革;组织协调学生体育竞赛、艺术交流;指导学校国防教育、学生军训和科普基地工作。(十)技术装备与学校安全处编制全市教育技术装备的工作规划,负责教育系统的信息化建设,开展实验教学工作,指导实验室建设。负责全市教育系统社会治安综合治理和稳定工作;指导、协调教育系统安全教育工作;负责全市依法办学行为的执法检查和大型活动的安全保卫工作。(十一)财务审计处编报市级各项教育经费(含全市教育费附加)年度预决算建议方案;统筹管理直属单位基建专项经费和事业费;指导教育系统的会计工作;负责国外教育援助、教育贷款的管理工作;按有关规定和管理权限,负责教育系统的国有资产管理;负责制定教育经费的管理规定和经费筹措工作。(十二)对外交流与合作处负责全市教育系统的国际合作与交流。指导学校对外籍教育专家、教师和境外来济留学进修考察人员的管理工作。承担全市教育系统出国(境)考察团组的审核申报;负责外籍教育专家、学者的聘用管理工作及教育援外工作;指导全市教育系统对外宣传工作。(十三)人事处研究制定全市教师队伍建设规划,负责机关和所属单位的人事和劳动保险等工作;负责师范院校毕业生来济就业指导工作;负责管理和指导全市教师资格认定工作;指导济南教育人才交流服务中心工作。(十四)离退休干部处负责机关离退休人员的管理服务工作,指导局属单位离退休干部的管理和服务工作,协调市老教育工作者协会的工作。法律依据：《中华人民共和国教育法》 第十五条 国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作。

教育局共有十四个科室，分别是：(一)办公室(市委教工委办公室)协助局领导组织协调机关日常工作。负责机关的文秘、档案、保密、接待、安全保卫及后勤管理服务等工作;负责教育系统的政务督察督办、工作调研和信息交流工作;承担人大代表建议及政协提案的办理工作。(二)组织处(市委教工委组织部)按管理权限负责全市教育系统党的思想建设和组织建设。负责局机关和直属单位领导班子管理和干部队伍建设工作;负责市属学校单位及民办学校党的基层组织建设、党员教育和管理工作;负责教育系统干部教育培训工作;指导和协调教育系统知识分子工作;负责局机关及直属单位全方位目标考核工作;负责党员干部因公因私出国政审工作;负责全市教育系统统战工作。(三)宣传法规处(学生思想道德教育工作处)负责全市教育系统党和国家教育方针、政策的宣传工作;研究拟定全市教师职业道德教育和师德建设规划;指导全市教育系统精神文明建设和思想政治工作;组织开展全市教育系统双拥共建活动。负责全市教育改革和发展战略规划的拟定、重大课题的调查研究工作,组织起草全市教育工作的地方性法规、规章和规范性文件;承办教育行政复议、行政诉讼应诉等工作;指导教育系统法制建设和依法治校工作。负责制定全市学校德育工作规划,指导、检查全市学生思想道德建设工作;组织指导全市各级各类学校贯彻落实中央、省、市对未成年人思想道德建设工作的意见。(四)发展规划处制定全市教育事业发展规划、年度计划和招生计划;统筹规划和指导各级各类学校建设管理工作;会同有关部门按规定权限负责幼儿园、中小学、职业学校、市属高校及驻济函授工作站、自学考试助学机构(含民办的各级各类学校)的设置、撤并、更名和调整的审核报批工作;统筹管理全市教育资源配置,参与全市城市建设中教育设施配套规划方案的审批工作;负责全市中小学校布局和结构调整工作;按规定权限负责市区教育基建项目的审核上报,负责教育系统重点工程项目建设的监督管理;负责全市教育统计工作。(五)学前教育处统筹管理全市托幼(含民办托幼)教育工作。负责全市学前教育的发展规划、布局调整和体制改革工作;负责全市托幼园(所)分类定级工作;牵头制定幼儿园教育教学工作的管理办法,并检查执行情况;指导幼儿园教育教学改革试验及成果的推广。(六)基础教育处统筹管理全市基础教育工作。组织和指导实施九年制义务教育、普通高中教育,并负责监督检查;负责局属普通中小学(含民办学校)的教育行政管理工作;负责制定中小学招生政策,并协调组织实施;负责全市普通高中毕业会考的组织工作;负责民族教育、特殊教育工作。(七)职业与成人教育处统筹管理全市中等职业教育和成人教育工作。负责局属职业中专(含民办学校)的教育行政管理及全市中等职业学校(含民办学校)的学籍管理工作;负责职业学校(含民办学校)专业设置和毕业生的就业指导工作;负责全市社区教育和相关教育机构、高校驻济函授站及自学考试助学机构的管理和指导工作。负责成教学会、外语学会、社会力量办学协会、德育研究会的指导工作。(八)高等教育与师资培训处统筹管理全市高等教育、师范教育工作。负责直属高校(含民办高校)、师范院校的教育行政管理工作;负责市属高校专业设置与调整的指导工作;参与制定高等教育发展规划、结构调整和体制改革工作;牵头制定师资培养、培训的有关措施,管理全市各类学校师资队伍培养和培训、进修工作;组织实施全市教师继续教育和学历进修工作。(九)体育卫生与艺术教育处综合管理各类学校体育、卫生健康、艺术教育及特色教育工作;参与制定学校体育、卫生健康、艺术教育的有关办法和措施,并检查执行情况;指导学校开展体育、卫生健康、艺术教育和科技教育的教育教学改革;组织协调学生体育竞赛、艺术交流;指导学校国防教育、学生军训和科普基地工作。(十)技术装备与学校安全处编制全市教育技术装备的工作规划,负责教育系统的信息化建设,开展实验教学工作,指导实验室建设。负责全市教育系统社会治安综合治理和稳定工作;指导、协调教育系统安全教育工作;负责全市依法办学行为的执法检查和大型活动的安全保卫工作。(十一)财务审计处编报市级各项教育经费(含全市教育费附加)年度预决算建议方案;统筹管理直属单位基建专项经费和事业费;指导教育系统的会计工作;负责国外教育援助、教育贷款的管理工作;按有关规定和管理权限,负责教育系统的国有资产管理;负责制定教育经费的管理规定和经费筹措工作。(十二)对外交流与合作处负责全市教育系统的国际合作与交流。指导学校对外籍教育专家、教师和境外来济留学进修考察人员的管理工作。承担全市教育系统出国(境)考察团组的审核申报;负责外籍教育专家、学者的聘用管理工作及教育援外工作;指导全市教育系统对外宣传工作。(十三)人事处研究制定全市教师队伍建设规划,负责机关和所属单位的人事和劳动保险等工作;负责师范院校毕业生来济就业指导工作;负责管理和指导全市教师资格认定工作;指导济南教育人才交流服务中心工作。(十四)离退休干部处负责机关离退休人员的管理服务工作,指导局属单位离退休干部的管理和服务工作,协调市老教育工作者协会的工作。法律依据：《中华人民共和国教育法》 第十五条 国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作。

山东省教育厅：0531-51793882济南市教育局：0531-66608058青岛市教育局：0532-51917097淄博市教育局：0533-3162585枣庄市教育局：0632-8688208东营市教育局：0546-8327000烟台市教育局：0535-2102367潍坊市教育局：0536-8799335济宁市教育局：0537-2106907泰安市教育局：0538-8099829威海市教育局：0631-5191707日照市教育局：0633-8779361临沂市教育局：0539-8132856德州市教育和体育局：0534-2324939聊城市教育和体育局：0635-8245567滨州市教育局：0543-3188700菏泽市教育局：0530-5191079

1、打开临沂市教育局官方网站；2、点击登录，在首页输入准考证号和密码；3、进入填报志愿页面，输入要报考的学校，点击确认即可。

下车之后打的是最快的，2元起步价，到教育局最多5块钱。恩施到利川的最后一班车时间是不确定的，一般晚上7点还有车，教育局电话8414444你自己问。恩施市施州大道162号是教育局

是。根据查询当地教育厅官网显示，成都棠湖科学技术学校是教育局批准，四川省唯一的全国关心成长模范学院学校，由四川省教育学会于1992年创办，经成都市教育局批准成立的全日制中等专业学校。

利川市教育局师训、工会办公室 电 话:0718-7282152 希望能帮到你。

打114

利川市教育局招生办公室 (利川市都亭镇解放路263号) 0718-7282246 这是招生办的电话，总办公室的不是很清楚，您可以先打这个电话咨询一下的。希望对你有帮助。

需要。正常情况下，学校只是用人，没有招聘的权利，具体的招聘结果还是需要教育局同意。国家教育部是主管教育事业和语言文字工作的政府工作部门。

根据查询相关资料显示：可以参考以下。1、可以直接登录当地教育局的官网，写一份邮件并且直接发送到相应的官方邮箱里即可。2、可以写一封邮件，投到教育局的信箱里。3、可以写一封邮件，填写当地教育局的地址，直接寄给当地的教育局部门。

教育局一般上午8点上班，下午2点半上班，根据季节的不同时间也会有所变化，具体根据实际情况而定，其职能是：全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，研究制定全国教育事业的具体方针、政策并组织实施；主管全国教师和教育行政干部队伍建设工作，负责全国中小学校长资格认定；参与制定全国教育系统人事管理工作的有关政策和规章制度。教育局的招聘条件是：1、大专及以上学历，年满18周岁；2、遵纪守法，热爱教育事业，具有良好的职业道德；3、具有中华人民共和国国籍。

利川市教育局招生办公室 (利川市都亭镇解放路263号) 0718-7282246 这是招生办的电话，总办公室的不是很清楚，您可以先打这个电话咨询一下的。希望对你有帮助。【人口】u2002 2021年末，全市户籍总人口为91.75万人，比上年末减少1994人。全市常住人口71.44万人，比上年末减少36270人，其中城镇常住人口32.83万人，城镇化率45.96%，比上年提高0.94个百分点。全年人口出生率为7.27‰，人口死亡率为6.20‰，人口自然增长率为1.07‰。出生人口性别比（以女性为100，男性对女性的比例）111。【民族】利川古称“蛮獠杂处”“蛮夷杂处”或“苗蛮杂处”之地，长期属于少数民族集居区。从唐至明，封建王朝曾先后对西南少数民族实行羁縻州县和土司制度。明洪武初年，开始在少数民族地区设屯置所，举办儒学，“文武相维，土流间用”。至明末，境内有支罗、官渡、朱砂、马桥、木栈、孙家、九渡、三渡、忠孝、马道、松木、元里、中坝、擂鼓、太平等屯10余处，逐渐冲破长期形成的“蛮不出境、汉不入峒”的禁锢。明嘉靖四十四年（1565），支罗土司黄中反明被平，改流置支罗所。明万历十四年（1586），龙阳垌土司归流，编籍万县。清雍正十三年（1735），境内所存施南、忠孝、忠路、建南、沙溪五土司全部改土归流，次年置利川县。至此，结束境内土司制度的历史。以上重大政治变革及所发生的重大战事，不同程度地促进境内政治、经济、文化的发展，同时，也使境内的民族构成发生变化。民国时期，境内多民族大杂居小聚居的局面业已形成。长期居住在境内的少数民族以土家族、苗族及侗族为主，旧时统称为“本地人”或自称为“土家人”“苗家人”和“侗家人”，各自地小集居的范围内保持着自己的一些民族风俗和习惯。

电话：0718-7216111。市教育局内设9个科室，管理的事业单位30个，其中二级单位7个，管理民办学校（幼儿园）45所。机关行政编制23人，其中领导职数5名，设局长1名、副局长3名、纪检组长1名。以“教育形象，文明先锋”为主题，以办人民满意的教育为目标，以创先争优为契机，以文明创建为平台，深入学习贯彻落实科学发展观，促进教育均衡发展。深入开展社会主义核心价值观教育，大力弘扬爱国主义、抗洪抢险和抗震救灾精神。扩展资料主要职能：制定全市教育事业发展规划，综合管理全市基础教育、成人教育、职业技术教育、幼儿教育、特殊教育工作，指导和管理全市各级各类学校的思想政治教育工作，德育工作，体育卫生艺术教育工作，全面贯彻党的教育方针。实行以县为主管理体制，改善办学条件，服务经济社会发展，为国家培养合格的建设者和接班人。扎实开展结对共建、结对帮扶等活动，组织机关干部下基层、进社区、进农村，服务“三农”，密切党群干群关系，纠正行业不正之风，规范办学行为，切实治理学校乱收费，加强求真务实作风建设，推进勤政廉政建设。参考资料来源：中国利川网 市教育局——首页参考资料来源：百度百科——利川市教育局

　　【教育系统开展职业教育活动周实施方案1】 　　根据《教育部 中央宣传部 人力资源社会保障部关于做好2017年职业教育活动周相关工作的通知》(教职成司函〔2017〕5号)精神，为了大力弘扬社会主义核心价值观和“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，促进职业教育产教融合、校企合作培养合格技术技能人才，支撑中国经济转型升级，促进大众创业、万众创新，积极营造人人皆可成才、人人尽展其才职业教育环境。结合我校实际，特制订2017年职业教育活动周实施方案，请各职能部门、各系部积极准备并遵照执行。 　　一、时间和主题 　　1.时间：2017年5月8日至14日; 　　2.主题：弘扬工匠精神 打造技能强国。 　　二、宣传报导工作。 　　学院各层面要认真紧扣“弘扬工匠精神 打造技能强国”这一活动主题，开展多种形式的宣传活动，充分利用海报、校园网、校园广播、微信、微博和安康教育电视台进行广泛宣传，努力营造崇尚劳动、崇尚技能的良好社会氛围。各系要认真组织学生收看2017年5月8日上午全国职业教育活动周启动仪式将与全国职业院校技能大赛开幕式，由教务处牵头制作活动海报，学生处、保卫处组织各系学生会干部于2017年5月9日走出校园进行宣传，学院党办要主动联系安康教育电视台及时进行宣传报道，并及时将活动内容及时上报省教育厅和人社厅，在校园网要设立2017年职业教育活动周宣传专栏，及时将活动内容上传链接。 　　三、活动安排 　　按照省教育厅通知要求，我院主要在开放校园、服务社会两方面进行活动，由党政办、教务处、学生处牵头，各系结合自身实际积极开展丰富多彩的系列活动，鼓励全体师生积极参与，总务处、保卫处做好后勤保障和安全保卫工作、各系学工办认真组织，确保各项活动顺利开展并取得预期效果： 　　1、由临床医学系组织康复治疗技术专业学生前往安康市福利院为残疾病人进行康复治疗和相关健康咨询活动，组织临床医学专业学生前往育才社区进行春季传染病防治、预防高血压等健康教育宣传活动;邀请我院优秀毕业生来校讲座，与师生共同分享自己的成长历程，用自己的工作经历和人生感悟给学生们以启迪。激励同学们树立正确的专业思想，扩充知识储备，做好职业规划。 　　2、由护理系组织本系优秀学生上街进行义务测量血压和健康饮食咨询活动，并组织学生到安康市阳光学校进行健康查体、心理辅导等活动;深入农村，走进农户进行漫性病防治宣传，发放健康教育宣传册。 　　3、由基础医学系主动邀请汉滨初中部分师生代表参观学院人体展览馆，请人体解剖学副教授主要对人体断层标本进行细致的解说，使师生代表们近距离的参观学习人体解剖学的基本知识，加深对我院卫生职业教育的初步了解和认识。 　　4、为加深社会各方面对职业教育的全面了解，增强发展职业教育、从事职业教育的正确意识，提高我院的社会影响力，向社会展示我院的职业教育成果，由机电工程系组织开展“校内汽车检测与维修专业汽车保养及汽车日常安全检查使用知识培训”、“校外汽车维护保养及汽车日常安全检查使用知识宣传”活动，旨在提高职业教育服务社会意识，加大社会各界对职业教育的关注和参与热情，增加职业教育的吸引力，从而形成浓厚的关心职业教育、接受职业教育的氛围，引导学生和家长树立正确的职业教育观、成才观。 　　5、学前教育与艺术系利用专业特长走进高新区幼儿园举行美术、书法和手工艺品展出活动及美术书法指导活动，展示我院学前教育与艺术系的教育教学成果，指导幼儿园提高服务社会能力，提高他们的专业带教水平，增加我院学前教育与艺术系的知名度。 　　四、具体要求 　　(一)做好组织工作。各部门、各系要高度重视，组织召开专题会议，精心策划制订活动方案和安全预案，根据本部门、本系实际，开展形式多样、内容丰富、多层次、全方位的职业教育宣传活动。 　　(二)做好宣传工作。围绕活动周主题，各部门、各系充分发挥报刊、广播、电视、网站、微信、微博等各类媒体作用，重点报道活动周情况，大力宣传职业教育政策和发展成果，提高职业教育的社会影响力和吸引力。 　　(三)、加强安全保卫工作。活动周期间,由于外来人流较大,安全隐患增多，加强安全保卫工作是确保活动顺利进行的重要环节，特别是学生走出校园进行活动时应特别注意交通和行车安全，各系学工办要切实负责，辅导员和班主任要跟班。保卫处要根据活动安排有序疏导人流,排查安全隐患，制订安全应急预案，确保活动安全。 　　(三)做好总结工作。各部门、各系在精心组织丰富多彩活动的同时，要认真做好总结工作，不断改进、丰富活动周内容。今年的活动周情况，各部门、各系于5月13日之前，以文字、图片或视频的形式予以总结，并及时将活动情况报市教育局职成处，省教育厅、省人社厅相关部门。 　　【教育系统开展职业教育活动周实施方案2】 　　根据《教育部等六部门关于做好2017年职业教育活动周相关工作的"通知》(教职成函〔2017〕4号)精神，为办好我省2017年职业教育活动周，营造迎接党的十九大胜利召开的良好氛围，经省教育厅、省委宣传部、省人力资源和社会保障厅、省工业和信息化厅、共青团陕西省委和陕西省中华职业教育社研究，现就有关事项通知如下。 　　一、时间和主题 　　1.时间：2017年5月7-13日 　　2.主题：共筑职教梦 喜迎十九大 　　二、主要活动 　　1.开放校园。职业院校要面向中小学生及其家长、社区群众开放校园，紧密结合本校特点和育人环境，开展职业体验观摩、校企合作成果展示、校园文化展示等活动，开展劳模、技能大师、技术能手进校园活动;各级团组织要集中组织开展“彩虹人生——奋斗的青春最美丽”优秀职业院校毕业生校园分享活动等，让中小学生感受现代职业教育特色与魅力，充分发现职业乐趣，为未来职业启智启蒙;让家长亲身体验职业教育内涵与功能，让群众全面了解职业和职业院校，提升社会各界对职业教育的认同度。 　　2.开放赛场。职业技能大赛、文明风采竞赛赛项要为中小学生及其家长、社区群众设立观赛通道、项目体验和成果展示区域，为企业设立人才招聘洽谈区域，让群众充分领略职业院校师生风采，感受职业教育支撑中国制造、促进就业创业的重要作用，传播职业教育正能量、好声音、新形象。 　　3.开放企业。有条件的行业、企业要面向职业院校学生、中小学生及其家长、社区群众，开辟通道或展区，开展工作现场体验观摩活动，介绍产业发展前景和工作流程，展示工匠、技能大师技艺绝活，展示技能人才成长成才前景等，激发全社会尊重劳动、崇尚技术技能，弘扬工匠精神。 　　4.开放院所。职业教育科研机构、学会(协会)等要围绕主题，通过举办论坛、讲座、展览、研讨会等，面向群众充分展示职业教育历史沿革、创新成果、典型案例等。各职业教育集团要结合行业特点，面向职业院校和企业开展产教对话、校企合作案例推介等活动，面向群众展示职业院校与企业合作育人、共存共赢的发展成果。 　　5.走进社区。职业院校要组织师生积极走进社区，充分发挥专业优势，利用本地社区、广场、公园、展馆等场所，开展紧贴城乡居民生活的健康饮食咨询、家政服务、形象设计、园艺插花、家用物品使用与保养、民族文化、传统工艺、职业礼仪、环境保护、进城务工常识、子女职业生涯规划等服务活动，让人民群众感知职业教育服务现代美好生活。开展“田野青春”职校行活动，把优质职业教育资源送到贫困县、乡、村，联合驻村第一书记、大学生村官等共同推进脱贫攻坚。与普通中学密切联系，开发优质职业技术教育课程和活动项目，纳入普通初中和高中学生综合素质评价内容，为普通中学生做好职业启蒙教育工作。 　　三、宣传内容 　　各地、各职业院校要紧扣活动主题，积极开展宣传工作。全面梳理总结十八大以来职业教育取得的成就，凝聚社会和战线力量，以良好精神风貌迎接党的十九大召开。宣传应注重采取群众喜闻乐见的形式，重点包括以下内容，并结合实际不断丰富。 　　1.宣传方针政策。宣传社会主义核心价值观,大力弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，大力弘扬“工匠精神”。宣传国家关于加快发展现代职业教育的决策部署、推进职业教育现代化和学习型社会建设的政策措施。 　　2.宣传职教成果。宣传职业教育在为经济社会发展和人的全面发展方面所做出的巨大贡献，在支撑产业转型升级、精准扶贫脱贫、“一带一路”“大众创业、万众创新”、弘扬中华优秀传统文化、传承民族技艺等发展战略中的重要贡献。展示职业教育在制度建设、体制机制、人才培养模式、院校管理等方面的改革创新成果，反映发展职业教育的特色、亮点、成效。 　　3.宣传重点活动。围绕活动周主题，重点展示各地开展职业教育活动周的典型做法和生动事例。以全国职业院校技能大赛十周年为节点，展示大赛风采，宣传职业教育以赛促教的经验成果。展示职业学校文明风采竞赛及经验成果，宣传职业教育以德为先、德技并重的教育理念。 　　4.宣传职教故事。讲述职业院校学生成长故事、优秀校友故事、良师育人故事、校企办学故事、社会捐资助学故事等，突出宣传做出重要贡献的集体和个人等。各级团组织要集中宣传职业院校受表彰的“两红两优”以及寻访出来的“最美中职生”、高职学生“践行工匠精神先进个人”等典型。以中华职业教育社建社100周年为契机，深入挖掘追溯现代职业教育发展历史，开展纪念活动。 　　四、加强组织 　　1.各地教育局要牵头落实好定期举办职业教育活动周的基本制度，精心策划、精准发力、精确督导，并有专项经费保障。要会同其他有关部门，精心组织好活动周相关活动，使活动周期间“天天有活动、处处有看点、人人有收获”，达到展成就、扩影响、造声势、促发展的目的。积极争取当地党委、政府的支持，邀请主要领导出席活动周有关活动，邀请社会各界代表参与活动周。 　　2.各地教育局要积极支持中小学校把职业体验观摩活动列为综合实践活动的重要内容，引导中小学校组织学生到职业院校、企业、赛场等进行体验观摩。人社部门要组织发动技工院校参与活动周各项活动。工业和信息化部门要根据自身职责，推动企业积极参与校企互动，向学生开放，向社会开放，演示先进工艺流程，展示最新产品或优质服务。 　　3.团组织要建立省级、地市级和学校三级团委联动、层层开展活动的长效机制，发挥好团属媒体特别是网络新媒体的作用，营造良好氛围。陕西省中华职业教育社要围绕建社100周年和活动周主题组织开展相关活动。 　　4.党委宣传部门要充分发挥主流媒体和新媒体的作用，紧密结合开展的主要活动，进行多层次、各角度、全方位的职业教育宣传。 　　五、其他事项 　　1.开辟网络平台。省教育厅、省委宣传部、省人社厅、省工信厅、团省委、陕西中华职教社在各自门户网站开设专栏，公布各地方案、网址链接、活动进展情况，选登优秀海报、故事、案例，并推送至主要媒体进行宣传报道。各地教育、宣传、人社、工信、共青团、职教社和各职业院校也要在门户网站设立职业教育活动周专栏，或开设专门网站进行活动展示和宣传。 　　2.各地教育、宣传、人社、工信、团组织、中华职教社各团体社员和各职业院校要根据通知精神，制定详细职教活动周活动方案，于5月4日18：00前将活动方案、宣传海报、联系人以及专栏或网站链接等信息，以电子版方式分别上报。 　　3.各地、各职业院校要结合各自实际，认真扎实组织开展形式多样、丰富多彩的职教活动，积极选送典型活动案例、典型职教故事、典型宣传报道案例。 　　活动周期间实行每日信息报送制度。文字材料：活动整体概况和特色工作的文字介绍材料字数在800-1500字左右。如引用其他媒体文章，请务必标注文章来源。照片：JPG格式，图片宽不低于2000像素，单张不低于2M，请对每张图片配文字说明(此组图片建议由专业摄影师拍摄提供)。动漫、视频短片：200M以内，分辨率标清以上(建议 1280*720)，格式为mp4。 　　活动周结束后，各地、各职业院校将职教活动周总结于5月22日前分别上报。 　　上述材料，各市(区)宣传部门报省委宣传部，人社部门报省人社厅，工信部门报省工信厅，各共青团组织报共青团省委;各中华职教社团体社员报省中华职教社。各地教育局、厅属中等职业学校报送省教育厅职成教处，各高职院校报送省教育厅高教处。

利川市教育局 0718-7287781。利川市教育局是湖北省恩施土家族苗族自治州利川市的教育管理部门，负责该市教育事业的规划、组织、实施和监督管理工作。利川市教育局的主要职责包括：1. 贯彻落实党和国家的教育方针政策，制定和实施本地区的教育规划和发展战略；2. 组织实施义务教育和高中教育，推进职业教育、成人教育等多层次、多形式的教育工作；3. 加强师资队伍建设，提高教育教学质量，推进素质教育和教育公平；4. 加强学校管理，规范教育行为，维护教育秩序，保障师生合法权益；5. 推进教育信息化建设，促进教育现代化发展。利川市教育局是利川市教育系统的核心部门，承担着重要的教育管理和服务职责，为全市教育事业的发展做出了积极的贡献。职能转变：1、加快发展更加公平、更高质量的教育，推进义务教育优质均衡发展，坚持立德树人、质量为本，全面实施素质教育。2、坚持和把握正确的政治方向，大力发展普通高中和职业教育，进一步提高办学水平和质量，进一步增强职业教育发展活力。3、加强民办教育、幼儿教育和特殊教育的管理与监督，规范办学（办园）行为，促进民办教育、幼儿教育和特殊教育事业健康发展。

同学不用担心，有补考机会的，多关注自己的考试时间，确定考试时间，与老师多联系咨询。在毕业前课程学分修满就可以的，对拿毕业证就不会有影响。

一 读奥鹏远程教育，报哪个学校最好呢 不知道你是哪里的！你想学什么！ 我是杭州的，现在报读大连理工的！ 二 奥鹏网络教育怎么样口碑好不好 奥鹏网络教育的学习平台一直在不断改进，可以说是非常适合学习的平台，比一些大学的网络教育平台强了不知多少倍。另外本科网络教育统考计算机和大学英语等课程教育部指定由奥鹏负责就知道了。 三 奥鹏远程教育国家承认学历吗 奥鹏远程教育是国家承认的学历。奥鹏教育是教育部门批准的公共服务体系，已与40多所重点大学合作，学历教育招生专业180多个，在全国建立了1800多个校外学习中心，在读学员200余万名。国家承认学历种类如下： 1． 经过高校招生考试并被高校录取的,持有普通高校毕业证书； 2． 经过成人高校招生考试并被录取的,持有成人高校毕业证书； 3．自学考试的毕业证书； 4．高等教育学历文凭考试毕业证书； 5． 部队院校毕业证书应是总参和国家教育部联合颁发的毕业证书； 6． 党校毕业证书应是教育部颁发的成人高校毕业证书； 7． 经过教育部批准的属于国民教育系列的成人高等教育形式，如成人高考、远程网络教育、开放教育等等。 (3)哈尔滨奥鹏教育网扩展阅读 我国现行的国民教育体系中，国家承认的学历教育除了全日制普通高等学校教育之外还有四个类型：依次为自学考试、成人教育、电大开放教育、网络教育。 电大开放教育的主要办学单位就是中央及各级地方的广播电视大学，专科没有入学门槛，只要报名就可入读。但是专升本就要参加电大入学水平测试。学习方式主要为定期面授与通过网络教育平台自学相结合，具有一定的开放性。 四 我在黑龙江哈尔滨，是中专学历，想要报考成人高考，基础不好，想找个靠谱的网络教育机构，朋友们求推荐 网络教育即通过网抄络进行学习，可自己安排学习时间，比较方便自由。入学无需参加全国统一考试，只需参加要报读院校自主出题的入学考试。目前教育部批准的有68所网络教育学院，考生报考前可通过“高校网络教育阳光招生服务平台”、试点高校网络教育学院的网站、“中国现代远程与继续教育网”等正规网站查询试点高校的招生简章。网络教育每年有两次招生，春季和秋季，具体招生时间可咨询所要报读的网络教育学院。一般拿到证书至少需要2.5—3年。 五 除了奥鹏还有别的学校也能报名远程教育吗 教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育试点，对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。 奥鹏远程教育10多年，现在国家认可的68所远程教育高校，很多的大学远程教育都是跟校外的机构合作的，这样自己可以只负责管理，而不用负责日常的事务，这家机构是国家机构认证的，是远程教育的学费是根据学校、专业划定以及当地市场情况而定的。 六 奥鹏远程教育学习毕业证是国家认证的吗 奥鹏远程教育学习毕业证是国家认证的。 2002年10月，经教育部门批准，电大在线与中央广播电视大学共同组建奥鹏远程教育中心。 2002年12月，教育部门批准"中央电大远程教育公共服务体系建设试点"项目正式启动，并由中央广播电视大学和电大在线远程教育技术有限公司共同组建"奥鹏远程教育中心"。 2005年4月，教育部门印发《关于建设中央广播电视大学现代远程教育公共服务体系的通知》，批准中央电大奥鹏远程教育中心依托全国广播电视大学系统建设中央电大现代远程教育公共服务体系。 (6)哈尔滨奥鹏教育网扩展阅读： 奥鹏远程教育的体系： 一、全天候的远程接待服务 奥鹏远程接待中心成立于2001年10月，旨在为奥鹏教育学员提供方便、便捷的远程学习支持服务，2009年10月奥鹏教育成功获得“2009年中国（亚太）最佳呼叫中心”荣誉称号。 提供远程学习支持服务呼叫中心的奥鹏教育，第一次参与此奖项的评选即斩获殊荣，充分说明了其在呼叫中心集成应用、远程接待服务延展方面展现了独特魅力。 二、学生服务与运营管理 学生服务与运营管理是奥鹏远程教育中心的核心。一方面为学生提供全方位的支持服务，负责规范实施合作高校各项学籍管理规定；另一方面为学习中心提供建设与运营管理保障支持工作，同时对学习中心支持服务的实施培训与指导，为合作机构的远程学习支持服务提供落地支撑平台。 三、助学服务运营与管理 奥鹏远程教育中心助学服务团队，是奥鹏教育网络教学效果及质量保障体系的重要组成部分，它承担着奥鹏教育学习支持服务中学术性支持服务的主要内容，服务的学生数量已超过200余万人。 七 有关奥鹏远程教育中心 远程教育现在叫网络教育，当然可靠！教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育(网络教育）试点，对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。这68所现代远程教育试点高校名单如下：北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京中医药大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京语言大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学、中国科学技术大学、中央音乐学院、南开大学、天津大学、大连理工大学、中国医科大学、东北大学、东北财经大学、吉林大学、东北师范大学、哈尔滨工业大学、东北农业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、上海第二医科大学、华东理工大学、东华大学、华东师范大学、上海外国语大学、南京大学、东南大学、江南大学、浙江大学、厦门大学、福建师范大学、山东大学、中国石油大学、郑州大学、武汉大学、华中科技大学、中国地质大学、武汉理工大学、华中师范大学、湖南大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、华南师范大学、四川大学、重庆大学、西南交通大学、电子科技大学、西南科技大学、四川农业大学、西南大学、西南财经大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、兰州大学、中央广播电视大学。 由于网络教育的院校基本都是重点大学，毕业所颁发的文凭又是普通高等学校文凭（加注“网络教育”),所以学费比自考和成高的要贵！所颁发的毕业证书更全日制普通高校啊毕业的区别只是在证书内容上多了“网络教育”四个字！奥鹏是为以上68所高校提供服务的普通， 网络教育平时都是自己在网上看课件自学，考试在学习中心进行的。学费按照学分收取，每学分根据专业、高校以及地区不同收费也不同，一般每学分在70—100元，高升专、专升本一般为75—80个学分，高升本为150学分。你可以登录奥鹏//open.cn详细了解 。 说道就业率我肯定的告诉你，不管是网络教育、自考、成人高考、电大都是给有工作的人开辟的混文凭途径，如果没有工作的人指望用它来找工作恐怕要失望，只能说有肯定比没有强，你想一下现在每年全日制普通高校的毕业生至少200万都找不到工作，其他文凭的就可想而之了。

2017年1月21日发布成绩

A. 持有奥鹏教育的毕业证能参加教育部门的同意考试吗 这个不确定的，有些学校教师招聘会有报考条件，只要是不限制是统招全日制学历，那么网络教育学历就是没问题的。 B. 奥鹏远程教育学习毕业证是国家认证的吗 奥鹏远程教育学习毕业证是国家认证的。 2002年10月，经教育部门批准，电大在线与中央广播电视大学共同组建奥鹏远程教育中心。 2002年12月，教育部门批准"中央电大远程教育公共服务体系建设试点"项目正式启动，并由中央广播电视大学和电大在线远程教育技术有限公司共同组建"奥鹏远程教育中心"。 2005年4月，教育部门印发《关于建设中央广播电视大学现代远程教育公共服务体系的通知》，批准中央电大奥鹏远程教育中心依托全国广播电视大学系统建设中央电大现代远程教育公共服务体系。 (2)奥鹏教育土木工程毕业证扩展阅读： 奥鹏远程教育的体系： 一、全天候的远程接待服务 奥鹏远程接待中心成立于2001年10月，旨在为奥鹏教育学员提供方便、便捷的远程学习支持服务，2009年10月奥鹏教育成功获得“2009年中国（亚太）最佳呼叫中心”荣誉称号。 提供远程学习支持服务呼叫中心的奥鹏教育，第一次参与此奖项的评选即斩获殊荣，充分说明了其在呼叫中心集成应用、远程接待服务延展方面展现了独特魅力。 二、学生服务与运营管理 学生服务与运营管理是奥鹏远程教育中心的核心。一方面为学生提供全方位的支持服务，负责规范实施合作高校各项学籍管理规定；另一方面为学习中心提供建设与运营管理保障支持工作，同时对学习中心支持服务的实施培训与指导，为合作机构的远程学习支持服务提供落地支撑平台。 三、助学服务运营与管理 奥鹏远程教育中心助学服务团队，是奥鹏教育网络教学效果及质量保障体系的重要组成部分，它承担着奥鹏教育学习支持服务中学术性支持服务的主要内容，服务的学生数量已超过200余万人。 C. 奥鹏远程教育毕业以后是什么证书 1、奥鹏远程教育毕业以后就是网络教育的毕业证书，属于成人教育的性质，分为本内科和专科两个层次。容 2、符合条件就可以申请学士学位，学位证书在考研和评定职称时可能有用，平时的用处不大，但课程全部及格获得的学历证书即专科或本科毕业证书则有用。 3、学历和学位是两个完全不同的概念，网络搜索有介绍。 D. 请问奥鹏教育，拿的毕业证是否在学信网可以查询 可以 可以登录查到的 E. 有谁给我说说...那个远程教育 奥鹏 教育...到底是真是假 那个毕业证 最后国家承认或者单位承认么 奥鹏的远程教育文凭是国家颁发的。 2002年10月，经教育部批准，广播电视大学专网上与中央属广播电视大学联合成立奥鹏远程教育中心。 2002年12月，教育部批准启动中央电视大学远程教育公共服务体系建设试点。“奥鹏远程教育中心”由中央电视大学与电大在线远程教育技术有限公司联合成立。 2005年4月，教育部发布《关于建设中央广播电视大学现代远程教育公共服务体系的通知》，批准奥鹏远程教育建设中央广播电视大学现代远程教育公共服务体系。中央广播电视大学中心依托全国广播电视大学系统。 拓展资料： 奥鹏远程教育中心已接受全国40多所重点高等院校和400多家知名培训机构的委托，通过在全国建立的1800多家奥鹏远程教育学习中心和400多家奥鹏远程教育培训中心，为2000万名学员提供高中起点专科、高中起点本科、专科起点本科和本科二学历等9大类400多个专业的学历教育和职业教育支持服务。 作为教育部门批准的的网络教育内容服务运营机构，奥鹏教育始终致力于为每个求学者提供高等学历教育和全面提升职业技能的体会。 F. 关于奥鹏远程教育，专升本，毕业证书的问题 毕业证书肯定有的，我朋友是宁波奥鹏远程教育报名0909批次的大工专升本土木工程。已经拿到毕业证书了。是12年1月份就拿到了。地址是在：天一豪景A座602.。远程教育还是简单的。通过率比较高。 G. 拿奥鹏教育毕业证会在另收取费用吗 毕业证是国家统一制作颁发的，不收取费用。 H. 奥鹏网络教育每年几月份能拿到毕业证 学制两年半的春季班一般是6月份拿证，秋季班是3月份拿证。 I. 奥鹏远程教育取得的土木工程专升本毕业证书，有资格报考二级建造师么 不是，远程教育只要是正规的学历可以查到的就行了

教育主管单位。奥鹏远程教育中心（简称奥鹏教育），是2001年12月被批准立项试点，2005年4月正式被批准运营的远程教育公共服务体系、远程教育内容服务运营机构。目前，奥鹏远程教育中心已接受全国近50所试点网校的委托，通过在全国建立的1800多家奥鹏远程教育学习中心为300余万名学员提供高中起点专科、高中起点本科、专科起点本科和本科二学历等9大类400多个专业的学历教育支持服务。简介奥鹏教育20年来累计服务学历学生达300余万人。奥鹏教育通过全国的渠道支撑平台、一站式的服务、强大的技术支撑，在远程学习服务过程中始终关注用户的需求变化及体验感受。在互联网飞速发展的今天，以用户为中心，关注用户体验，鼓励用户积极参与学习支持服务手段的创新，是奥鹏教育的核心追求。

你好，建议去报名中心实地考察一下，看一下机构的真实可靠性，具体的可以参考一下营业执照，与院校合作情况，希望能帮到你。

① 奥鹏远程教育国家承认学历吗知道的说说··谢谢 是国家承认的学历，但是社会认可度很低，知道的人很少，报考要慎重啊。 奥鹏不负责教学任务，只是服务于学校和学生，为学校提供统一的教学平台，为学生提远程教育报名平台，毕业证是有你所报考的学校颁发，学籍学信网终生可查，国家承认的学历。 学生需要按照学校的教学任务，认真学习，完成作业，参加期末考试，申请毕业需要修满毕业学分，学校才会给学生颁发毕业证。 拓展资料: 1999年起，教育部组织实施了“现代远程教育工程”，先后批准清华大学等68所高校开展现代教育试点，现代远程教育得到了前所未有的飞速发展，它已成为中国高等教育的重要组成部分。已有数百万的学员参加远程教育学习，现代远程教育已成为中国高等教育大众化、构建终身教育体系和学习型社会的重要手段之一。师生时空分离是现代远程教育的核心特征，学员分布于全国各地，这使设置校外学习中心、提供招考服等各项支持服务等成为开展远程教育的必备条件。随着中国现代服务业的发展，基于先进的管理和信息技术，充分利用国家教育资源，提高现代远程教育质量，构建第三方的公共服务体系势在必行。 ② 奥鹏远程教育中心的社会认证 奥鹏教育制作的《新时代交互英语》荣获首届中华优秀出版物（电子）奖 电大在线远程教育技术有限公司（奥鹏教育）通过北京市科学技术委员会认定，并颁发《高新技术企业认定证书》 电大在线远程教育技术有限公司（奥鹏教育）获TCL集团股份有限公司快速成长奖 电大在线远程教育技术有限公司（奥鹏教育）获TCL集团股份有限公司2005年度管理优秀企业奖 电大在线远程教育技术有限公司（奥鹏教育）获剑桥英语教学能力证书（TKT） 奥鹏教育获中国认证许可协会全国统一考试组织与服务单位 奥鹏教育成为浙江大学软件工程研究生实习基地 在《大学生》、《腾讯教育》、《中青在线》共同主办的评选活动中，奥鹏教育职业中心获“2007年度大学生心目中最具影响力远程培训机构” 奥鹏教育被教育部中央教育科学研究所培训中心、中国人才研究会教育人才专业委员会共同授予“2007中国最具品牌影响力教育培训机构” 奥鹏教育被教育部中央教育科学研究所培训中心、中国人才研究会教育人才专业委员会共同授予“2007中国最爱校企欢迎教育培训机构” 奥鹏教育被搜狐教育频道评选为2007年度“十大品牌教育集团”与“十佳网络教育机构” 奥鹏教育被新浪教育频道评选为2008年度“中国十大品牌教育集团” 奥鹏教育被腾讯教育频道评选为“2008年中国最具实力教育集团” 由国家级行业协会中国电子商会呼叫中心及客户关系管理专业委员会（CNCCA）牵头主办的第五届“中国最佳呼叫中心大奖”隆重揭晓，奥鹏远程教育中心荣获“2009中国（亚太）最佳呼叫中心”奖，受到了国内外同行及多家媒体的广泛关注。 奥鹏教育被搜狐教育频道评选为“建国60周年最具影响力远程服务品牌” 奥鹏教育被北京晨报评选为“最具创新力中国教育集团” ③ 奥鹏远程教育中心是什么时候成立的 为保证我国远程教育全面深入健康良性的发展，教育部高等教育司2001年12月30日正式批准，由中央广播电视大学和电大在线远程教育技术有限公司共同承建国家级社会化远程教育公共服务体系——“中央广播电视大学现代远程教育校外教学支持服务体系试点项目”，并纳入现代远程教育试点工作进行管理。在教育部高教司领导大力支持下，在中央电大领导的具体指导下，中央电大和电大在线成立了“奥鹏远程教育中心”，具体负责该项目的实施和运作。 人民大会堂：奥鹏远程教育中心成立暨首批奥鹏远程教育学习中心授牌仪式。历经2年的时间，奥鹏远程教育中心在整体实施框架的范围内完成了公共服务体系的基础性的技术研发工作，开发了奥鹏远程教学管理平台和网站，智能网考系统，远程接待callcenter系统，流媒体课件制作工具等，打下了未来公共服务体系运作的技术支撑基石；奥鹏远程教育中心在实施过程中，还逐步建立了公共服务体系有关运行机制、管理、服务标准等一系列标准规范文件；在北京建立了公共服务体系的示范型学习中心，开展了一系列针对学生的学习支持服务研究。 目前由奥鹏远程教育中心和分布在全国各点的奥鹏远程教育学习中心已经组成了社会化远程教育公共服务体系（以下简称奥鹏体系）的雏形，奥鹏远程教育中心在全国24个省已建立了200多家学习中心，并和14家远程教育试点高校30余个专业建立了合作关系，截止到2004年春，已有70多家学习中心开始为学生提供学习支持服务和管理服务。 作为教育部重点发展的、唯一的国家级公共服务体系，奥鹏深知自己肩负的使命，因此在与院校的合作中，奥鹏一贯坚持院校是办学主体，承担教学任务并控制教学质量。奥鹏公共服务体系则利用其在市场、技术、管理上的优势，将学校的教学及其控制体制予以全面和完善的执行，并依托其连锁学习中心体系，为学校提供招、教、考、服、管一体化的全面服务。 我们的目标：成为中国最好的远程教育服务提供商，做国内外远程教育机构的最佳合作伙伴，创建我国远程教育的国际品牌！ 全国服务热线电话：010－82015656 热线电话服务时间：每 日（含节假日） 8：30 ― 22：30 热线咨询 22：30 ― 次日8：30 电话留言 //openonline.e.cn/static_open/gyap/indexnew ④ 奥鹏远程教育学习中心地址 一般设在当地的电大 ⑤ 奥鹏远程教育中心的国家项目 2001年12月，教育部高等教育司印发《关于中央广播电视大学现代远程教育校外教学支持服务体系建设试点项目立项的通知》（教高司函〔2001〕268号），同意“中央广播电视大学现代远程教育校外教学支持服务体系建设试点项目”立项，并纳入现代远程教育试点工作进行管理。 2005年4月，教育部办公厅印发《关于建设中央广播电视大学现代远程教育公共服务体系的通知》（教高厅〔2005〕2号），批准中央电大奥鹏远程教育中心依托全国广播电视大学系统建设中央电大现代远程教育公共服务体系。 奥鹏远程教育中心自诞生以来，通过全国的支撑平台、一站式的服务、强大的技术支撑，先后承担—— 教育部“数字化学习港与终身学习社会的建设与示范”教改项目 教育部“数字化学习示范中心建设”项目 科技部“数字教育公共服务示范工程”项目 科技部“虚拟实验应用示范工程”项目 发改委“支持IPv6的移动学习终端研发及产业化”项目 北京市经信委“学习云”项目 国家工信部与科技部“核心电子器件、高端通用芯片及基础软件产品”项目 在远程教育内容服务运营的终端和基层，奥鹏教育所承担的国家项目正饯行着中国信息化平台上的强国良策，探索着社会发展的教育前沿。 ⑥ 奥鹏远程教育中心的平台支撑 OES是奥鹏教育平台（OpenEcation System）的简称，包括了从学生报名一直到考试、毕业的学习全过程管理以及学习平台的功能，主要分为以下模块：体系建设、授权管理、招生报名、入学测试、录取、缴费、选课、课程考试、成绩管理、毕业管理、论文写作、结算、教学设计、资源管理、题库管理、在线作业、离线作业、助学管理、导学管理、实时交流、行为统计分析等。 OES的各个应用系统已经在奥鹏教育各合作院校、学习中心和广大师生中得到广泛应用，已稳定运行7年，是一套成熟、可靠的技术平台，是国内远程教育行业内应用范围最广、用户数量最多的技术平台。 ⑦ 奥鹏远程教育中心的简介 中国最大的网络教育内容服务运营机构 ⑧ 怎样查询“奥鹏远程教育”是否国家承认的 奥鹏远程教育不是什么学历，学历是各大高校开的，奥鹏是学生和办学高专校之间进行远程教学属和教务管理的一个网络平台。相当于一个媒介的作用。毕业后，成绩合格，拿到的高校开的远程教育毕业证书是国家承认的。这个在国外发展的比中国还要多。我国现在的远程教育发展时间还不长。不过远程教育的学习中心已经有很多了。每个省都有十几二十几个学习中心。他们都是通过奥鹏来和高校联系，及时的把教学方面的事情通知给学习中心报名的学生。所以可以说奥鹏是总学习中心。而下面各个点是分学习中心。 ⑨ 有关奥鹏远程教育中心 远程教育现在叫网络教育，当然可靠！教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育(网络教育）试点，对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。这68所现代远程教育试点高校名单如下：北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京中医药大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京语言大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学、中国科学技术大学、中央音乐学院、南开大学、天津大学、大连理工大学、中国医科大学、东北大学、东北财经大学、吉林大学、东北师范大学、哈尔滨工业大学、东北农业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、上海第二医科大学、华东理工大学、东华大学、华东师范大学、上海外国语大学、南京大学、东南大学、江南大学、浙江大学、厦门大学、福建师范大学、山东大学、中国石油大学、郑州大学、武汉大学、华中科技大学、中国地质大学、武汉理工大学、华中师范大学、湖南大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、华南师范大学、四川大学、重庆大学、西南交通大学、电子科技大学、西南科技大学、四川农业大学、西南大学、西南财经大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、兰州大学、中央广播电视大学。 由于网络教育的院校基本都是重点大学，毕业所颁发的文凭又是普通高等学校文凭（加注“网络教育”),所以学费比自考和成高的要贵！所颁发的毕业证书更全日制普通高校啊毕业的区别只是在证书内容上多了“网络教育”四个字！奥鹏是为以上68所高校提供服务的普通， 网络教育平时都是自己在网上看课件自学，考试在学习中心进行的。学费按照学分收取，每学分根据专业、高校以及地区不同收费也不同，一般每学分在70—100元，高升专、专升本一般为75—80个学分，高升本为150学分。你可以登录奥鹏//open.cn详细了解 。 说道就业率我肯定的告诉你，不管是网络教育、自考、成人高考、电大都是给有工作的人开辟的混文凭途径，如果没有工作的人指望用它来找工作恐怕要失望，只能说有肯定比没有强，你想一下现在每年全日制普通高校的毕业生至少200万都找不到工作，其他文凭的就可想而之了。

奥鹏教育专升本2022报名毕业的年限为2024年。

奥鹏远程教育说白了就是一个中介机构，很多高校的远程教育都与奥鹏有合作，奥鹏据我所知是企业运作模式，好像是TCL的一帮人与各高校合作，产生的这么一个“怪胎”，用他们自己的话说叫“教育超市”，我建议如果想参加网络教育学习不如直接在所属高校报名，这样更踏实，实在。

1. 奥鹏教育护理专升本考试，为什么点进去就识别人脸后就自动提交试卷了，还没考呢，这怎么办的 可能是系统有问题，具体的可以详细问负责的教务老师 2. 有谁给我说说...那个远程教育 奥鹏 教育...到底是真是假 那个毕业证 最后国家承认或者单位承认么 奥鹏的远程教育文凭是国家颁发的。 2002年10月，经教育部批准，广播电视大学专网上与中央属广播电视大学联合成立奥鹏远程教育中心。 2002年12月，教育部批准启动中央电视大学远程教育公共服务体系建设试点。“奥鹏远程教育中心”由中央电视大学与电大在线远程教育技术有限公司联合成立。 2005年4月，教育部发布《关于建设中央广播电视大学现代远程教育公共服务体系的通知》，批准奥鹏远程教育建设中央广播电视大学现代远程教育公共服务体系。中央广播电视大学中心依托全国广播电视大学系统。 拓展资料： 奥鹏远程教育中心已接受全国40多所重点高等院校和400多家知名培训机构的委托，通过在全国建立的1800多家奥鹏远程教育学习中心和400多家奥鹏远程教育培训中心，为2000万名学员提供高中起点专科、高中起点本科、专科起点本科和本科二学历等9大类400多个专业的学历教育和职业教育支持服务。 作为教育部门批准的的网络教育内容服务运营机构，奥鹏教育始终致力于为每个求学者提供高等学历教育和全面提升职业技能的体会。 3. 奥鹏教育学生登录平台应该怎么登录 打开这个平台的官网，输入用户名及密码，点击登录即可。 4. 你好啊，我在奥鹏那个入学测试人脸识别一直人脸识别失败怎么办呢 之前有进行人脸识别认证吗，如果已经进行识别认证，请检查识别的设备是否有网络，是否出于正常状态。还有一种情况，请保持面部没有任何遮挡物，方便机器识别。 5. 为什么入学测试最后一步人脸识别点击开始拍摄没有反应 可能是你没有授权这个权限给应用，可以去应用管理里面授权一下再试试 6. 奥鹏远程教育国家承认学历吗知道的说说··谢谢 是国家承认的学历，但是社会认可度很低，知道的人很少，报考要慎重啊。 奥鹏不负责教学任务，只是服务于学校和学生，为学校提供统一的教学平台，为学生提远程教育报名平台，毕业证是有你所报考的学校颁发，学籍学信网终生可查，国家承认的学历。 学生需要按照学校的教学任务，认真学习，完成作业，参加期末考试，申请毕业需要修满毕业学分，学校才会给学生颁发毕业证。 拓展资料: 1999年起，教育部组织实施了“现代远程教育工程”，先后批准清华大学等68所高校开展现代教育试点，现代远程教育得到了前所未有的飞速发展，它已成为中国高等教育的重要组成部分。已有数百万的学员参加远程教育学习，现代远程教育已成为中国高等教育大众化、构建终身教育体系和学习型社会的重要手段之一。师生时空分离是现代远程教育的核心特征，学员分布于全国各地，这使设置校外学习中心、提供招考服等各项支持服务等成为开展远程教育的必备条件。随着中国现代服务业的发展，基于先进的管理和信息技术，充分利用国家教育资源，提高现代远程教育质量，构建第三方的公共服务体系势在必行。 7. 奥鹏远程教育学习毕业证是国家认证的吗 奥鹏远程教育学习毕业证是国家认证的。 2002年10月，经教育部门批准，电大在线与中央广播电视大学共同组建奥鹏远程教育中心。 2002年12月，教育部门批准"中央电大远程教育公共服务体系建设试点"项目正式启动，并由中央广播电视大学和电大在线远程教育技术有限公司共同组建"奥鹏远程教育中心"。 2005年4月，教育部门印发《关于建设中央广播电视大学现代远程教育公共服务体系的通知》，批准中央电大奥鹏远程教育中心依托全国广播电视大学系统建设中央电大现代远程教育公共服务体系。 (7)奥鹏教育人脸识别扩展阅读： 奥鹏远程教育的体系： 一、全天候的远程接待服务 奥鹏远程接待中心成立于2001年10月，旨在为奥鹏教育学员提供方便、便捷的远程学习支持服务，2009年10月奥鹏教育成功获得“2009年中国（亚太）最佳呼叫中心”荣誉称号。 提供远程学习支持服务呼叫中心的奥鹏教育，第一次参与此奖项的评选即斩获殊荣，充分说明了其在呼叫中心集成应用、远程接待服务延展方面展现了独特魅力。 二、学生服务与运营管理 学生服务与运营管理是奥鹏远程教育中心的核心。一方面为学生提供全方位的支持服务，负责规范实施合作高校各项学籍管理规定；另一方面为学习中心提供建设与运营管理保障支持工作，同时对学习中心支持服务的实施培训与指导，为合作机构的远程学习支持服务提供落地支撑平台。 三、助学服务运营与管理 奥鹏远程教育中心助学服务团队，是奥鹏教育网络教学效果及质量保障体系的重要组成部分，它承担着奥鹏教育学习支持服务中学术性支持服务的主要内容，服务的学生数量已超过200余万人。 8. 奥鹏远程教育是真的吗 是真的copy没有问题的 2005年4月教育部办公厅印发《关于建设中央广播电视大学现代远程教育公共服务体系的通知》(教高厅[2005]2号)，批准中央电大奥鹏远程教育中心依托全国广播电视大学系统建设中央电大现代远程教育公共服务体系。自此奥鹏教育获得首个国家级现代远程教育公共服务体系建设、运行和管理资质。 9. 奥鹏远程教育国家承认学历吗 奥鹏远程教育是国家承认的学历。奥鹏教育是教育部门批准的公共服务体系，已与40多所重点大学合作，学历教育招生专业180多个，在全国建立了1800多个校外学习中心，在读学员200余万名。国家承认学历种类如下： 1． 经过高校招生考试并被高校录取的,持有普通高校毕业证书； 2． 经过成人高校招生考试并被录取的,持有成人高校毕业证书； 3．自学考试的毕业证书； 4．高等教育学历文凭考试毕业证书； 5． 部队院校毕业证书应是总参和国家教育部联合颁发的毕业证书； 6． 党校毕业证书应是教育部颁发的成人高校毕业证书； 7． 经过教育部批准的属于国民教育系列的成人高等教育形式，如成人高考、远程网络教育、开放教育等等。 (9)奥鹏教育人脸识别扩展阅读 我国现行的国民教育体系中，国家承认的学历教育除了全日制普通高等学校教育之外还有四个类型：依次为自学考试、成人教育、电大开放教育、网络教育。 电大开放教育的主要办学单位就是中央及各级地方的广播电视大学，专科没有入学门槛，只要报名就可入读。但是专升本就要参加电大入学水平测试。学习方式主要为定期面授与通过网络教育平台自学相结合，具有一定的开放性。 10. 奥鹏教育真的是骗子吗你确定在那里读过吗 反正不是什么好东西，考试人脸识别不通过，缴费机构推到奥鹏，奥鹏推到缴费机构，就一个破事打4天电话了，客服告知不能直接找考务老师反映情况，呵呵，各种不负责，让我走程序你们倒是给点效率？？然而，鬼用都没有。识别不通过，考试挂科算我的，呵呵呵，反正交完钱了，学生的死活就听天由命好了。

奥鹏教育学士学位申请一年有几次？两次。据了解，奥鹏教育一年有两次机会选学位。

① 奥鹏远程教育怎么样 奥鹏远程教育10多年，现在国家认可的68所远程教育高校，很多的大学远程教育都是跟校外的机构合作的，这样自己可以只负责管理，而不用负责日常的事务，这家机构是国家机构认证的，是远程教育的学费是根据学校、专业划定以及当地市场情况而定的。如果你不放心可以去中国教育在线远程教育频道进行信息查询，这是教育部主管的网站，信息权威可靠。 ② 奥鹏远程教育国家承认学历吗知道的说说··谢谢 是国家承认的学历，但是社会认可度很低，知道的人很少，报考要慎重啊。 奥鹏不负责教学任务，只是服务于学校和学生，为学校提供统一的教学平台，为学生提远程教育报名平台，毕业证是有你所报考的学校颁发，学籍学信网终生可查，国家承认的学历。 学生需要按照学校的教学任务，认真学习，完成作业，参加期末考试，申请毕业需要修满毕业学分，学校才会给学生颁发毕业证。 拓展资料: 1999年起，教育部组织实施了“现代远程教育工程”，先后批准清华大学等68所高校开展现代教育试点，现代远程教育得到了前所未有的飞速发展，它已成为中国高等教育的重要组成部分。已有数百万的学员参加远程教育学习，现代远程教育已成为中国高等教育大众化、构建终身教育体系和学习型社会的重要手段之一。师生时空分离是现代远程教育的核心特征，学员分布于全国各地，这使设置校外学习中心、提供招考服等各项支持服务等成为开展远程教育的必备条件。随着中国现代服务业的发展，基于先进的管理和信息技术，充分利用国家教育资源，提高现代远程教育质量，构建第三方的公共服务体系势在必行。 ③ 奥鹏远程教育国家承认学历吗 奥鹏远程教育是国家承认的学历。奥鹏教育是教育部门批准的公共服务体系，已与40多所重点大学合作，学历教育招生专业180多个，在全国建立了1800多个校外学习中心，在读学员200余万名。国家承认学历种类如下： 1． 经过高校招生考试并被高校录取的,持有普通高校毕业证书； 2． 经过成人高校招生考试并被录取的,持有成人高校毕业证书； 3．自学考试的毕业证书； 4．高等教育学历文凭考试毕业证书； 5． 部队院校毕业证书应是总参和国家教育部联合颁发的毕业证书； 6． 党校毕业证书应是教育部颁发的成人高校毕业证书； 7． 经过教育部批准的属于国民教育系列的成人高等教育形式，如成人高考、远程网络教育、开放教育等等。 (3)奥鹏远程教育首页扩展阅读 我国现行的国民教育体系中，国家承认的学历教育除了全日制普通高等学校教育之外还有四个类型：依次为自学考试、成人教育、电大开放教育、网络教育。 电大开放教育的主要办学单位就是中央及各级地方的广播电视大学，专科没有入学门槛，只要报名就可入读。但是专升本就要参加电大入学水平测试。学习方式主要为定期面授与通过网络教育平台自学相结合，具有一定的开放性。 ④ 奥鹏远程教育学习毕业证是国家认证的吗 奥鹏远程教育学习毕业证是国家认证的。 2002年10月，经教育部门批准，电大在线与中央广播电视大学共同组建奥鹏远程教育中心。 2002年12月，教育部门批准"中央电大远程教育公共服务体系建设试点"项目正式启动，并由中央广播电视大学和电大在线远程教育技术有限公司共同组建"奥鹏远程教育中心"。 2005年4月，教育部门印发《关于建设中央广播电视大学现代远程教育公共服务体系的通知》，批准中央电大奥鹏远程教育中心依托全国广播电视大学系统建设中央电大现代远程教育公共服务体系。 (4)奥鹏远程教育首页扩展阅读： 奥鹏远程教育的体系： 一、全天候的远程接待服务 奥鹏远程接待中心成立于2001年10月，旨在为奥鹏教育学员提供方便、便捷的远程学习支持服务，2009年10月奥鹏教育成功获得“2009年中国（亚太）最佳呼叫中心”荣誉称号。 提供远程学习支持服务呼叫中心的奥鹏教育，第一次参与此奖项的评选即斩获殊荣，充分说明了其在呼叫中心集成应用、远程接待服务延展方面展现了独特魅力。 二、学生服务与运营管理 学生服务与运营管理是奥鹏远程教育中心的核心。一方面为学生提供全方位的支持服务，负责规范实施合作高校各项学籍管理规定；另一方面为学习中心提供建设与运营管理保障支持工作，同时对学习中心支持服务的实施培训与指导，为合作机构的远程学习支持服务提供落地支撑平台。 三、助学服务运营与管理 奥鹏远程教育中心助学服务团队，是奥鹏教育网络教学效果及质量保障体系的重要组成部分，它承担着奥鹏教育学习支持服务中学术性支持服务的主要内容，服务的学生数量已超过200余万人。 ⑤ 除了奥鹏还有别的学校也能报名远程教育吗 教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育试点，对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。 奥鹏远程教育10多年，现在国家认可的68所远程教育高校，很多的大学远程教育都是跟校外的机构合作的，这样自己可以只负责管理，而不用负责日常的事务，这家机构是国家机构认证的，是远程教育的学费是根据学校、专业划定以及当地市场情况而定的。 ⑥ 奥鹏远程教育机构是真实可信的吗，网上好多说是骗人的，有在那里毕业的朋友吗 奥鹏教育是网络教育的学习平台，是真实的，和我们这边有合作，和全国的68所网络教育高校也是合作的，我们这边的学生都是报到那边的，建议是可以报考的，希望能帮到你。 ⑦ 奥鹏远程教育怎么拿学位 本科生在校学习最长期限内，完成本专业教学计划规定的全部课程的学习，课程平均成绩达到申请要求、通过学校所在地成人高等教育本科毕业生学士学位英语统一考试或通过全国公共英语三级考试（包括笔试和口试）、毕业设计（论文）成绩在“良好”或“良好”以上，授予成人高等教育学士学位 ⑧ 奥鹏远程教育是什么 奥鹏远程教育说白了就是一个中介机构，很多高校的远程教育都与奥鹏有合作，奥鹏据我所知是企业运作模式，好像是TCL的一帮人与各高校合作，产生的这么一个“怪胎”，用他们自己的话说叫“教育超市”，我建议如果想参加网络教育学习不如直接在所属高校报名，这样更踏实，实在。 ⑨ 奥鹏教育怎么样 奥鹏教育还不错。 奥鹏教育是教育部批准成立的远程教育内容服务运营机构。基于互联网平台，以灵活、方便、个性化的技术手段，为不同年龄、不同职业的人们提供数字化学习机会和全天候一站式学习支持服务，为各类学习者提供不同层次和专业的学历教育服务。 奥鹏教育是教育部门批准的公共服务体系，已与40多所重点大学合作，学历教育招生专业180多个，在全国建立了1800多个校外学习中心。 (9)奥鹏远程教育首页扩展阅读： 奥鹏教育的优势 学习方式灵活：网上授课、在线辅导、考试灵活，个人掌握学习主动权，工作学习两不误。 学习年限：修学年限短，最低2.5年。高起专、高起本比自考、成考提前半年毕业。 权威机构服务：从报名到毕业，都可享受一站式教学服务支持。 比拼毕业通过率：98%以上高通过率，毕业拿证有保障。 学费标准有高低：学习成本低，每学分仅80元，普遍低于统招。 可选知名高校：打破地域局限，与全国所名校资源共享，多个热门专业任选。 ⑩ 奥鹏远程教育好不好的可靠吗 国家承认学历，属于成人学历教育系列。相对来说比电大容易读。供你参考，希望对你有帮助。

不能。奥鹏教育是教育部批准成立的现代远程教育公共服务体系，基于互联网平台，奥鹏网络教育学分不能买，新生学期交纳不低于30学分学费。

『壹』 奥鹏学习教育保证每个学生都能毕业拿证吗 这是不能保证的，学历提升学习是学生自己努力的结果，奥鹏负责一个监管和学习平台的提供者，只要根据老师的要求按时完成，考试通过拿毕业证是没问题的。 『贰』 奥鹏远程教育怎么拿学位 本科生在校学习最长期限内，完成本专业教学计划规定的全部课程的学习，课程平均成绩达到申请要求、通过学校所在地成人高等教育本科毕业生学士学位英语统一考试或通过全国公共英语三级考试（包括笔试和口试）、毕业设计（论文）成绩在“良好”或“良好”以上，授予成人高等教育学士学位 『叁』 我把毕业照片邮寄到奥鹏总部,没人签收怎么办 你把毕业照片邮寄到奥鹏总部没人签收，应该是把照片寄到奥鹏总部的收发室就有人签收了。 『肆』 奥鹏 如何申请毕业 到教学点申请毕业就可以了，通过奥鹏的学习中心操作的。 『伍』 奥鹏教育学院平台的的照片怎么修改 提交照片后就是以此为准，再修改比较麻烦，建议不要修改了。可以与老师联系咨询下。 『陆』 初中学历.通过奥鹏教育可以提高学历吗能不能拿到毕业证 初中学历是不满足报考网络教育、成人高考条件的，建议通过自考在当地教育考试官网去报考自考大专、或者本科学历。 『柒』 奥鹏远程教育学习毕业证是国家认证的吗 奥鹏远程教育学习毕业证是国家认证的。 2002年10月，经教育部门批准，电大在线与中央广播电视大学共同组建奥鹏远程教育中心。 2002年12月，教育部门批准"中央电大远程教育公共服务体系建设试点"项目正式启动，并由中央广播电视大学和电大在线远程教育技术有限公司共同组建"奥鹏远程教育中心"。 2005年4月，教育部门印发《关于建设中央广播电视大学现代远程教育公共服务体系的通知》，批准中央电大奥鹏远程教育中心依托全国广播电视大学系统建设中央电大现代远程教育公共服务体系。 (7)奥鹏教育怎样提供毕业照片扩展阅读： 奥鹏远程教育的体系： 一、全天候的远程接待服务 奥鹏远程接待中心成立于2001年10月，旨在为奥鹏教育学员提供方便、便捷的远程学习支持服务，2009年10月奥鹏教育成功获得“2009年中国（亚太）最佳呼叫中心”荣誉称号。 提供远程学习支持服务呼叫中心的奥鹏教育，第一次参与此奖项的评选即斩获殊荣，充分说明了其在呼叫中心集成应用、远程接待服务延展方面展现了独特魅力。 二、学生服务与运营管理 学生服务与运营管理是奥鹏远程教育中心的核心。一方面为学生提供全方位的支持服务，负责规范实施合作高校各项学籍管理规定；另一方面为学习中心提供建设与运营管理保障支持工作，同时对学习中心支持服务的实施培训与指导，为合作机构的远程学习支持服务提供落地支撑平台。 三、助学服务运营与管理 奥鹏远程教育中心助学服务团队，是奥鹏教育网络教学效果及质量保障体系的重要组成部分，它承担着奥鹏教育学习支持服务中学术性支持服务的主要内容，服务的学生数量已超过200余万人。 『捌』 奥鹏远程教育网上的照片可以更换吗 后期申请毕业的时候有一次替换机会 『玖』 奥鹏远程教育学习。成绩不好。会给你毕业证嘛 起码你的没门成绩得合格才可以、学校才会发放毕业证、奥鹏教育只是招生机构不是发证机构 『拾』 大连理工大学奥鹏学生平台毕业照片怎么上传 和在其他平台上的照片是一样的呀。我认为只要是学计算机的，没有不会的找一找，肯定有渠道的。

一科两个小时。奥鹏远程教育中心（简称奥鹏教育），是2001年12月被批准立项试点，2005年4月正式被批准运营的远程教育公共服务体系、远程教育内容服务运营机构。奥鹏远程教育中心已接受全国近50所试点网校的委托，通过在全国建立的1800多家奥鹏远程教育学习中心为300余万名学员提供高中起点专科、高中起点本科、专科起点本科和本科二学历等9大类400多个专业的学历教育支持服务奥鹏教育在现代远程学历教育业务稳步向前发展的同时积极研究国家教育政策、关注行业发展动态，分析互联网时代继续教育学习者学习需求，通过边研究，边探索，边实践，边总结的方式，形成了“互联网+”时期高校继续教育信息化建设一体化解决方案，截止2016年底，已与全国124多所普通高校开展合作，为合作伙伴提供集平台、资源、网上助学一体化的专业运营支持服务。奥鹏教育广泛与各类远程教育办学机构建立多形式、多层面的合作，为求学者提供更多和更好的选择，为推动我国继续教育行业发展做出实质性贡献。

A. 安徽师范大学教育科学学院在新校区吗 我是安师大教科院的学生，对你这个问题很清楚。教科院在老校区（即赭山校区），不再新校区。窃认为新、老校区各有长处，都很好。 要想对这两个校区有更深的了解，建议你去安师大网站看看。 B. 安徽师范大学教务处的科室人员 童 静 秘书 谭志安 秘书 吕 军 科长 陈琪 副主任科员 汪文文 科长 刘四红 主任科员 宋 波 科长 温建萍 主任科员 曹 军 科长 董书宝 主任科员 2006年度国家级精品课程 课程名称 推荐单位 所属学校 课程负责人 课程 层次 课程类型 所属 一级学科 所属 二级学科 姓名 职称 电话 E-mail 心理学 （公共课） 安徽省教育厅 安徽师范大学 （省属） 姚本先 教授 本科 理论课 （含实践） 心理学 心理学 2008年度国家级精品课程 序号 课程名称 课程负责人 课程类型 所属 一级学科 所属 二级学科 1 化学教学论 江家发 本科 教育学 教育学类 2 中国古代史 裘士京 本科 历史学 历史学类 2009年度国家级精品课程 序号 课程名称 负责人 1 马克思主义伦理学 钱广荣 2 文学理论 陈文忠 3 公共教育学 周兴国 2010年度国家级精品课程 序号 课程名称 负责人 1 大学语文 俞晓红 2 教育学原理 阮成武 2007年度省级精品课程 [批准时间:2007][批准文号:教秘高[2007]49号] 序号 课程名称 申报学院 课程负责人 课程类型 （本/专） 所属一级 学科门类 所属二级 学科门类 1 概率论 数计学院 祝东进 2 有机化学 化材学院 商永嘉 本科 理学 化学类 3 物理化学 化材学院 吴华强 本科 理学 化学类 4 地质学基础 国旅学院 王心源 本科 理学 地理学类 5 秘书学概论 文学院 杨树森 本科 文学 中国语言文学类 6 *** 思想概论 政法学院 张奇才 本科 法学 马克思主义理论类 7 马克思主义伦理学 政法学院 钱广荣 本科 法学 2009年度省级精品课程 序号 课程名称 课程负责人 课程类型 所在学院 1 大学英语 詹蓓 本科 外国语学院 2 大学体育 雷震 本科 体育学院 3 计算机基础（公共课） 许勇 本科 数学计算机科学学院 4 现代教育技术学 张新明 本科 教育科学学院 5 环境土壤学 戴万宏 本科 环境科学学院 6 原子物理学 凤尔银 本科 物理与电子信息学院 7 中国近代经济史 马陵合 本科 经济管理学院 8 作曲 张建华 本科 音乐学院 9 古代汉语 储泰松 本科 文学院 10 刑法学 彭凤莲 本科 政法学院 11 外国美术史 陈琳 本科 美术学院 12 脊椎动物学 吴孝兵 本科 生命科学学院 C. 安徽师范大学是不是211工程大学 并非211，但比个别211院校的实力要好些 安徽师范大学是安徽建校最早的高等学府。学校坐落在具有“徽风皖韵、千湖之城”美誉的国家级开放城市——芜湖，濒临浩瀚长江，傍依灵秀赭山，集江南自然之神秀、汇安徽人文之灵杰，是安徽省人民 *** 与教育部共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校，是安徽省委省 *** 优先建设的省属重点综合性大学和安徽省“地方高水平大学”项目建设高校。 学校前身是1928年创建于安庆市的省立安徽大学，1946年更名为国立安徽大学，1949年12月成建制迁至芜湖。后又经历安徽师范学院、合肥师范学院、皖南大学（ *** 同志题写校名）、安徽工农大学等几个办学阶段。1972年，经国务院批准，正式定名为安徽师范大学（郭沫若同志题写校名）。2005年，芜湖师范专科学校整体并入安徽师范大学。 在80多年的办学历程中，刘文典、周建人、郁达夫、苏雪林、陈望道、朱湘、朱光潜、王星拱、杨亮功、程演生、陶因、张慰慈、丁绪贤、项南、许杰等一大批知名的专家学者、社会贤达先后汇聚在菱湖之畔、镜湖之滨，著书立说，弘文励教。经过一代代师大人潜心耕耘、励志践行、培育后学、薪火相继、言传身教，砥砺出“厚重朴实、至善致远、追求卓越、自强不息”的精神，积淀出“严谨治学、敬业奉献、教书育人、为人师表”的教风，培育出“勤学慎思、质朴谦逊、知行合一、求实求新”的学风，凝炼出“厚德、重教、博学、笃行”的校训。建校以来，累计为国家培养全日制高等专门人才20余万名。 学校现有文学院、政治学院、法学院、经济管理学院、音乐学院、美术学院、历史与社会学院、教育科学学院、外国语学院、体育学院、新闻与传播学院、数学计算机科学学院、物理与电子信息学院、化学与材料科学学院、国土资源与旅游学院、生命科学学院、环境科学与工程学院等17个学院，以及继续教育学院、国际教育学院，并办有安徽师范大学皖江学院、附中、附小和附幼。 学校学科门类涵盖文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学、理学、工学、农学、艺术学等，形成了博士——硕士——学士教育等不同层次，全日制高等教育、成人高等教育、留学生教育等不同类型的完整的人才培养体系。现有5个博士学位授权一级学科，45个博士学位授权二级学科，5个博士后流动站，26个硕士学位授权一级学科，128个硕士学位授权二级学科，18个省级重点学科，3个省级学科建设重大项目，87个本科专业。有1个教育部省部共建高校人文社会科学重点研究基地，1个教育部重点实验室，2个安徽省"2011协同创新中心"，5个安徽省高校人文社会科学重点研究基地，3个安徽省重点实验室，3个安徽省高校重点实验室，1个安徽省工程技术研究中心，1个安徽省高校工程技术研究中心， 1个安徽省科技创新公共服务平台。 学校现有教职工2400余人，其中专任教师1410余人，副高以上专业技术职务者810余人，拥有国家级教学团队3个，“百千万人才工程”国家级人选6人，教育部“新世纪优秀人才”支持计划7人，“皖江学者”特聘教授5人、讲席教授7人，省学术与技术带头人28人、省学术与技术带头人后备人选47人，5个省级教学团队，10个省级教学名师，12个省级教坛新秀。各类在籍学生37400余人，其中，研究生4800余人，普通本科生21800余人，留学生200余人，成人本专科生16000余人。 校园占地总面积195.25万平方米，建筑面积90.06万平方米，仪器设备总值4.75亿元。学校图书馆是全国古籍重点保护单位，藏书丰富，种类齐全，现有图书285万册，古籍善本600多种，其中《洪武正韵》为国内唯一全本、元刻明递修《通志》、明嘉靖刻本《李太白全集》、《杜工部集》均为海内珍本，还拥有国内外主要网络资源及数据库，馆藏资源基本实现了数字化。学校办有安徽师范大学出版社，编辑出版《安徽师范大学学报》、《高校辅导员学刊》、《学语文》、《安徽师大报》等多种公开发行的学术期刊和报纸。 学校是全国首批获准招收公费留学生的高校之一，也是国家华文教育基地、安徽省汉语国际推广中心。学校先后接收了30多个国家和地区的长短期进修和学历教育留学生3000多人次，与美国、英国、德国、芬兰、澳大利亚、新西兰、韩国、日本、越南等国家和地区的几十所高等院校、科研机构、学术团体教育机构建立了长期友好合作与学术交流关系，并与澳大利亚查尔斯·达尔文大学共建了孔子学院。 学校还是教育部高校辅导员培训和研修基地、教育部中小学骨干教师国家级培训基地、国家社会工作专业人才培训基地、安徽省高校师资培训中心、安徽卓越司法人才培养基地、安徽省专业技术人员培训基地、安徽省教育管理干部培训基地、安徽省高中骨干教师培训基地、安徽省旅游中职骨干教师培训基地。 春华秋实，桃李芬芳。为迎接高等教育蓬勃发展带来的机遇和挑战，学校正在围绕“特色鲜明的高水平大学”建设目标，在更高的起点上大力实施“质量立校、特色兴校、人才强校、学科领校、开放活校、依法治校、文化荣校”战略，坚持科学发展、内涵发展、和谐发展，不断提高学校的核心竞争力和综合实力，积极为经济社会发展和“美好安徽”建设做出新的更大的贡献。 （以上数据截至2015年11月） D. 安徽师范大学有哪些专业 安徽师范大学文学院：汉语言文学 秘书学 汉语国际教育 安徽师范大学教育科学学院：教育学 心理学 教育技术学（教育信息技术） 学前教育 小学教育 应用心理学 安徽师范大学经济管理学院：经济学 财务管理 人力资源管理 市场营销 会计学 物流管理 投资学 安徽师范大学法学院：法学 行政管理 政治学与行政学 安徽师范大学政治学院：思想政治教育 安徽师范大学历史与社会学院：历史学 公共事业管理 社会学 社会工作 安徽师范大学外国语学院：英语 日语 俄语 法语 安徽师范大学音乐学院：音乐学 音乐表演 作曲与作曲技术理论 舞蹈表演 安徽师范大学美术学院：美术学 绘画 艺术设计 安徽师范大学传媒学院：新闻学 广告学 广告学（艺术类）文化产业管理播音与主持艺术空乘与礼仪 摄影 动画 安徽师范大学数学计算机科学学院：数学与应用数学（师范类） 计算机科学与技术 统计学 软件工程 物联网工程 安徽师范大学物理与电子信息学院：物理学（师范类） 通信工程 自动化 光信息科学与技术 电子信息工程 安徽师范大学化学与材料科学学院：化学 应用化学 材料化学 化学工程与工艺 安徽师范大学国土资源与旅游学院：地理科学 旅游管理 土地资源管理 地理信息科学 城市规划 安徽师范大学体育学院：体育教育 运动训练 社会体育（体育表演） 安徽师范大学生命科学学院：生物科学 生物技术 生态学 园艺学 应用生物科学 安徽师范大学环境科学与工程学院：环境科学 环境工程 食品质量与安全 食品科学与工程 E. 安徽师范大学是几本是一本，二本还是三本 安徽师范大学是一本类院校。 安徽师范大学（Anhui Normal University），简称安师大（AHNU），学校坐落在安徽省芜湖市，创办于1928年，与民国时期的国立安徽大学相承一脉，是安徽省高等教育史上第一所综合性大学。 学校是安徽省人民 *** 与中华人民共和国教育部共建高校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越教师培养计划”，是安徽省高等教育振兴计划首批四所“地方特色高水平大学建设项目”和“高水平大学奖补资金项目”支持高校之一。 学校前身是1928年创建于安庆市的省立安徽大学，1946年更名为国立安徽大学，1949年成建制迁至芜湖。后经历安徽师范学院、合肥师范学院、皖南大学、安徽工农大学等数个办学阶段。 (5)安徽师范大学教育科学学院教师扩展阅读： 安徽师范大学是安徽建校最早的高等学府。学校坐落在具有“徽风皖韵、千湖之城”美誉的国家级开放城市——芜湖，濒临浩瀚长江，傍依灵秀赭山，集江南自然之神秀、汇安徽人文之灵杰。 是安徽省人民 *** 与教育部共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校，是安徽省委省 *** 优先建设的省属重点综合性大学和安徽省“地方高水平大学”项目建设高校。 学校前身是1928年创建于安庆市的省立安徽大学，1946年更名为国立安徽大学，1949年12月成建制迁至芜湖。后又经历安徽师范学院、合肥师范学院、皖南大学（ *** 同志题写校名）、安徽工农大学等几个办学阶段。 1972年，经国务院批准，正式定名为安徽师范大学（郭沫若同志题写校名）。2005年，芜湖师范专科学校整体并入安徽师范大学。 在90余年的办学历程中，刘文典、周建人、郁达夫、苏雪林、陈望道、朱湘、朱光潜、王星拱、杨亮功、程演生、陶因、张慰慈、丁绪贤、项南、许杰等一大批知名的专家学者、社会贤达先后汇聚在菱湖之畔、镜湖之滨，著书立说，弘文励教。 经过一代代师大人潜心耕耘、励志践行、培育后学、薪火相继、言传身教，砥砺出“厚重朴实、至善致远、追求卓越、自强不息”的精神，积淀出“严谨治学、敬业奉献、教书育人、为人师表”的教风。 培育出“勤学慎思、质朴谦逊、知行合一、求实求新”的学风，凝炼出“厚德、重教、博学、笃行”的校训。建校以来，累计为国家培养全日制高等专门人才近30万名。 学校现有文学院、马克思主义学院、法学院、经济管理学院、音乐学院、美术学院、历史与社会学院、教育科学学院、外国语学院、体育学院、新闻与传播学院、数学与统计学院、计算机与信息学院、物理与电子信息学院。 化学与材料科学学院、地理与旅游学院、生命科学学院、环境科学与工程学院等18个学院，以及继续教育学院、国际教育学院，并办有安徽师范大学皖江学院、附中、附小和附幼。 F. 有谁知道安徽师范大学教育科学学院丁园园老师的联系方法，最好是邮箱，我有点事情问她，麻烦帮帮忙 她是我的人格心理学老师，我可以把她的号码给你，希望你不要给老师造成困扰，谢谢。她的邮箱是awan2007@sina。 G. 安徽师范大学教育科学学院怎么样 安师大教科院是安徽省龙头老大，其在安徽省地位无校能撼动，在全国来说也是相当可以的。 H. 请问安徽师范大学教育科学学院梅养宝老师的大概课表 你去问梅老师~或者去问上课的同学。。 I. 安徽师范大学教育科学学院在哪个校区 在赭山校区 旧校区——赭山校区：教育科学学院，音乐学院，物理与电子信息学院，化学与材料科学学院，生命科学学院 新校区——花津校区：文学院，政法学院，经济管理学院，美术学院，社会学院，外语学院，体育学院，数学计算机科学学院 ，国土资源与旅游学院，环境科学学院

A. 奥鹏网络教育怎么样口碑好不好 奥鹏网络教育的学习平台一直在不断改进，可以说是非常适合学习的平台，比一些大学的网络教育平台强了不知多少倍。另外本科网络教育统考计算机和大学英语等课程教育部指定由奥鹏负责就知道了。 B. 你好，我报奥鹏教育，报东北师范大学，有用吗认可吗 2013年，教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育试点，东北师范大学属于其中版之一，对这68所高权校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。奥鹏教育成立10多年，与很多的大学远程教育合作，这样高校只负责管理，而不用负责日常的事务，这家机构是国家机构认证的。 C. 东莞奥鹏教育正规吗 我在河南的奥鹏学习中心就读奥鹏教育中心的东北财经大学会计专业，这个机构是专门开展远版程教育的，全国权都有奥鹏学习中心，我帮在奥鹏的网站查询了一下，有一家东莞经贸奥鹏学习中心是正规的教学点，你可以到哪里报名，他们都有授权书的，想这样的机构都是依托公办学校办学的，建议你详细的了解一下。奥鹏教育的老师挺好的，服务周到。 D. 有谁给我说说...那个远程教育 奥鹏 教育...到底是真是假 那个毕业证 最后国家承认或者单位承认么 奥鹏的远程教育文凭是国家颁发的。 2002年10月，经教育部批准，广播电视大学专网上与中央属广播电视大学联合成立奥鹏远程教育中心。 2002年12月，教育部批准启动中央电视大学远程教育公共服务体系建设试点。“奥鹏远程教育中心”由中央电视大学与电大在线远程教育技术有限公司联合成立。 2005年4月，教育部发布《关于建设中央广播电视大学现代远程教育公共服务体系的通知》，批准奥鹏远程教育建设中央广播电视大学现代远程教育公共服务体系。中央广播电视大学中心依托全国广播电视大学系统。 拓展资料： 奥鹏远程教育中心已接受全国40多所重点高等院校和400多家知名培训机构的委托，通过在全国建立的1800多家奥鹏远程教育学习中心和400多家奥鹏远程教育培训中心，为2000万名学员提供高中起点专科、高中起点本科、专科起点本科和本科二学历等9大类400多个专业的学历教育和职业教育支持服务。 作为教育部门批准的的网络教育内容服务运营机构，奥鹏教育始终致力于为每个求学者提供高等学历教育和全面提升职业技能的体会。 E. 奥鹏远程教育国家承认学历吗 奥鹏远程教育是国家承认的学历。奥鹏教育是教育部门批准的公共服务体系，已与40多所重点大学合作，学历教育招生专业180多个，在全国建立了1800多个校外学习中心，在读学员200余万名。国家承认学历种类如下： 1． 经过高校招生考试并被高校录取的,持有普通高校毕业证书； 2． 经过成人高校招生考试并被录取的,持有成人高校毕业证书； 3．自学考试的毕业证书； 4．高等教育学历文凭考试毕业证书； 5． 部队院校毕业证书应是总参和国家教育部联合颁发的毕业证书； 6． 党校毕业证书应是教育部颁发的成人高校毕业证书； 7． 经过教育部批准的属于国民教育系列的成人高等教育形式，如成人高考、远程网络教育、开放教育等等。 (5)东北奥鹏教育吧扩展阅读 我国现行的国民教育体系中，国家承认的学历教育除了全日制普通高等学校教育之外还有四个类型：依次为自学考试、成人教育、电大开放教育、网络教育。 电大开放教育的主要办学单位就是中央及各级地方的广播电视大学，专科没有入学门槛，只要报名就可入读。但是专升本就要参加电大入学水平测试。学习方式主要为定期面授与通过网络教育平台自学相结合，具有一定的开放性。 F. 奥鹏教育东北大学本科论文好过吗 我帮学生写的那些多已经过了 G. 2020东北大学远程教育专升本法学专业怎么样 远程教育简单好考 自考含金量高 希望回答能够帮助你 H. 奥鹏远程教育学习毕业证是国家认证的吗 奥鹏远程教育学习毕业证是国家认证的。 2002年10月，经教育部门批准，电大在线与中央广播电视大学共同组建奥鹏远程教育中心。 2002年12月，教育部门批准"中央电大远程教育公共服务体系建设试点"项目正式启动，并由中央广播电视大学和电大在线远程教育技术有限公司共同组建"奥鹏远程教育中心"。 2005年4月，教育部门印发《关于建设中央广播电视大学现代远程教育公共服务体系的通知》，批准中央电大奥鹏远程教育中心依托全国广播电视大学系统建设中央电大现代远程教育公共服务体系。 (8)东北奥鹏教育吧扩展阅读： 奥鹏远程教育的体系： 一、全天候的远程接待服务 奥鹏远程接待中心成立于2001年10月，旨在为奥鹏教育学员提供方便、便捷的远程学习支持服务，2009年10月奥鹏教育成功获得“2009年中国（亚太）最佳呼叫中心”荣誉称号。 提供远程学习支持服务呼叫中心的奥鹏教育，第一次参与此奖项的评选即斩获殊荣，充分说明了其在呼叫中心集成应用、远程接待服务延展方面展现了独特魅力。 二、学生服务与运营管理 学生服务与运营管理是奥鹏远程教育中心的核心。一方面为学生提供全方位的支持服务，负责规范实施合作高校各项学籍管理规定；另一方面为学习中心提供建设与运营管理保障支持工作，同时对学习中心支持服务的实施培训与指导，为合作机构的远程学习支持服务提供落地支撑平台。 三、助学服务运营与管理 奥鹏远程教育中心助学服务团队，是奥鹏教育网络教学效果及质量保障体系的重要组成部分，它承担着奥鹏教育学习支持服务中学术性支持服务的主要内容，服务的学生数量已超过200余万人。

福建地区奥鹏教育大概7200总学费

算作弊。奥鹏远程教育中心（简称奥鹏教育），是2001年12月被批准立项试点，2005年4月正式被批准运营的远程教育公共服务体系、远程教育内容服务运营机构。

奥鹏教育缺考了一门必修课程会不会影响毕业（其他的都是60分以上） 会影响毕业的，既然是必修课就必须学习并考试修学分的。 奥鹏远程教育机构是真实可信的吗，网上好多说是骗人的，有在那里毕业的朋友吗 奥鹏教育是网络教育的学习平台，是真实的，和我们这边有合作，和全国的68所网络教育高校也是合作的，我们这边的学生都是报到那边的，建议是可以报考的，希望能帮到你。 可以申请不听课吗，奥鹏学习中心的谢谢 如果你说的是面授课，那是可以不听的。不过奥鹏大部分学习中心是没有面授课的。如果你说的是学习平台上的课，我建议您还是要听，那是学习的关键。 我是奥鹏远程教育的学生 问题是我都听了一遍的课了 怎么学分不见涨啊 每个课程学分是规定好的。不管听了多少遍，听完课考过了才会有学分。 所以你不必担心。 进修一个学期奥鹏教育课程,可以暂时停修吗。学前教育高升专。由于个人原因耽误了一个学期的课程，快到考 可以停休的，延后考试拿学分，只要是毕业全部考过即可， 申请不听课可以吗，奥鹏学习中心的谢谢 奥鹏远程本来就是网络教育，只要完成在线作业，定时去学习中心参加期末考试就可以了！ 奥鹏教育的离线作业不做的话有什么影响希望恩那个详细一些！ 课程是否通过（获得学分）一般是看总评成绩，而总评成绩一般是由课程内考试成绩与作业成绩共容同组成，例如考试成绩占80%，作业占20%，那么如果不做作业的话，考试必须得75分总评成绩才能达到60分几个。另外，有的课程是以大作业（小论文）的方式作为最终考核，就不再有笔试或机考了，那么这个大作业的成绩就决定了课程最终成绩。 当然，具体会怎么样要看你就读的高校，具体的课程，总评成绩是如何规定的了 奥鹏远程教育怎么样 奥鹏远程教育10多年，现在国家认可的68所远程教育高校，很多的大学远程教育都是跟校外的机构合作的，这样自己可以只负责管理，而不用负责日常的事务，这家机构是国家机构认证的，是远程教育的学费是根据学校、专业划定以及当地市场情况而定的。如果你不放心可以去中国教育在线远程教育频道进行信息查询，这是教育部主管的网站，信息权威可靠。