课程背景:
时间管理能力较强的人,可以利用有限的时间创造出更多的工作绩效;而时间管理能力差的人却可能空耗时间,甚至影响团队与企业的效率与效益。这就是为什么有些人天天加班却总是完成不了工作,而有些人却能利用上班时间就创造出良好工作效益的重要原因!为此,本课程从时间管理问题谈起,与学员一起分享时间管理的经验,讨论和提出时间管理的相关方法技巧。
课程收益:
1.了解时间的真谛,树立珍惜时间的思想;
2.掌握目标设定的方法与技巧;
3.掌握计划制订和管理的工具和方法;
4.学会应用精力恢复的方法和工具;
5.有效利用时间,提高工作效率及效能。
课程时间:3h。
课程对象:各级职责人士。
课程方式:讲授,案例分析,工具演练,游戏互动,小组讨论
课程大纲:
第一讲 合理利用时间
一、区分轻重缓急
1.重要和紧急的定义
2.行事优先级(小组研讨)
3.时间管理矩阵
4. 一象限误区
5. 活在第二象限(重要而不紧急):代表事项:厘清目标&提前计划
二、厘清目标
1.目标管理与时间管理的关系
2.目标的作用
互动游戏:数数字
3. 时间花得有价值的关键:一开始就厘清目标(客户的完整真实意图)
4. 厘清上级(客户)交付的目标
互动游戏:上级布置任务
1)记录
2)重复
3)重述
4)询问
5)确认
三、提前计划
1.风物长宜放眼量
讨论:男性女性逛店购物谁更高效?——>逛街难说谁高效,职场上有计划更高效
课堂练习:穿越到明年年底,您绩效考评优异,请找出您做的哪3-5件事情让您表现优异?
段子:初生婴儿离高考还有6414天——>计划的前瞻性
2. 花多少比例的时间在计划阶段最适宜
1)PDCA
2)并行工程
3. 时间“留白”的重要
案例讨论:这样的计划合理吗?
第二讲 职场效能提升
一、保持精力提升效能
1.“找茬”帕累托原则
2.注意力管理(工具:番茄ToDo)
3.找到自己的生物钟
二、应对拖延
1.播种
2.填充
3.找律
4.分解
三、增加时间的厚度
1.人脑的系统1和系统2
案例:计算1+1和232*456
2.确定性工作潜意识化
视频案例:起床5分钟可以做多少事?
实例:开车时可以听音乐、聊天吗?
3.潜意识化的第一步:标准化
研讨:常见可标准化的事务清单
四、堵住时间漏洞
1.不轻诺:感谢+延后+降期
2.排干扰(Quiet An Hour)
3.整理整顿(清理桌面、电脑、居室)
结束寄语