让一部分企业先学到真知识!

宋奕晓:阳光心态与压力管理

宋奕晓老师宋奕晓 注册讲师 12查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 压力管理

课程编号 : 37771

面议联系老师

适用对象

全体员工

课程介绍

课程背景:

很多职场人士抱怨工作不好做、客户要求多、同事不合作、领导不支持,对工作缺乏热情,整天消极,抱怨,责任感不强,执行力不佳,当一天和尚撞一天钟,得过且过,没有长远的目标和计划,缺乏自我激励和压力缓解的技巧与能力。

国内外调查显示,不适当的工作压力不仅损害个体,而且也破坏组织内健康。人是企业中最重要的资源,情绪是人的活动的动力源泉。忧愁、悲伤、愤怒、紧张、焦虑、痛苦、恐惧、憎恨……是员工在日常工作中最常见的消极心理体验,都可能会引起员工产生工作倦怠、工作积极性降低、工作效率下降等不良后果。因此,自我激励与压力的管理已成为21世纪企业管理最为迫切的课题之一。

课程收益:

l 帮助员工深刻了解引起职业情绪的根源以及外在表现;

l 针对性的帮助员工解决情绪根源问题,重新燃起工作热情;

l 通过性格分析帮助员工了解不同性格的人舒缓压力的技巧和方法;

l 帮助员工学会如何主动培养自己的核心竞争力,对自己成长负责

l 帮助员工学会如何让自己有持续的工作动力,学会科学地调整工作状态

课程时间:1天,6小时/天

课程对象:全体员工

课程方式:讲师讲授+案例分析+视频互动+游戏体验+情景模拟+实操演练

课程大纲

第一讲:职业情绪认知——三叶草模型

一、困扰我们的三种职业情绪

1. 职业情绪之倦怠:倦怠的心理机制及具体表现

2. 职业情绪之焦虑:焦虑的心理机制及具体表现

3. 职业情绪之失落:失落的心理机制及具体表现

二、三叶草情绪自评工具

1. 如何觉察自己的职业情绪?

2. 如何定位自己的职业情绪口头禅

三、职业情绪处理方案

1. 从悦纳到改变:职业情绪处理三步走

2. 厌倦策略:提升职业兴趣、增加变化、职业外的兴趣爱好培养

3. 焦虑策略:降低要求、提升能力、发挥优势

4. 失落策略:清晰原因、链接价值、主动投入

第二讲:职业情绪管理——自我认知、舒解压力、激发内驱

一、 职业兴趣

实操演练:兴趣岛——你想降落在哪个岛上?

1. 霍兰德职业兴趣测评

2. 六大类型特点介绍

1)R型人:实用型——任务与技能导向

2)S型人:社会型——和谐与服务导向

3)A型人:艺术型——美感与完美导向

4)C型人:事务型——稳定与安全导向

5)I型人:研究型——真理与任务导向

6)E型人:企业型——领导与影响力导向

3.找到你的兴趣——兴趣星空图

4.兴趣三层级

1)感官兴趣

2)自觉兴趣

3)志趣

二、提升能力

1. 什么是能力

1)知识:在哪些领域做?

2)技能:做什么内容?

3)才干:以什么方式、风格做?

视频:穿普拉达的女王

2. 能力修炼两大误区

1)改善劣势

2)能力不需要强化

测试练习:自我能力大盘点

1. 能力管理四象限

1)优势区

2)潜能区

3)退路区

4)盲区

2. 能力管理4策略

1)聚焦优势:精进、外化

2)利用储存:重新定位、组合使用

3)培养潜能:选定、刻意学习

4)躲避盲区:躲避、授权、认真面对

三、链接价值-职业价值观

1. 什么是职业价值观

2. 职业价值观类型

互动游戏:价值观拍卖会

第三讲:舒压力、管情绪——DISC性格分析

一、 DISC四种性格解析与认知

1. D型人:支配者

2. I型人: 影响者

3. S型人:支持者

4. C型人:思考者

二、 不同DISC风格的压力管理

1. 不同DISC风格的压力来源

2. 不同DISC风格的压力管理

三、 情绪管理三阶梯

1. 压制:忍受、抵触

2. 转移:转、忘、放

3. 调用:令心随己

宋奕晓老师的其他课程

• 宋奕晓:新员工职场适应力提升
课程背景: 很多企业在招聘新员工的时候都会写上一条要求是:适应力强。新员工适应力强的表现是什么呢?快速融入组织文化,能完全遵守和接受全新的组织规则和要求,积极投入工作,思路清晰,头脑灵活,遇到问题时也会主动与领导和同事沟通请教。遇到组织发生变革和调整时,也能很快转变角色,即刻投入到新的工作岗位。 而现实情况却是刚毕业走入职场的大学生由于角色身份发生了转变,职场的环境和人际关系也相对学校变的更加的复杂和微妙,一时间难以适应,便会出现焦虑,抱怨,无助,甚至离职等种种表现。为了让新员工更快速的进入工作状态,组织会把很多时间放在新员工的工作技能和工作习惯的培养和训练上,这当然非常重要。但如果想让这些能够得到更好的吸收和发挥需要有一个前提,那就是要让这些新人对职场的基本认知有一个全面的升级,要让大家知道职场发展的底层规律和普遍的原则到底什么。只有升级了认知,才能更加正确客观的看待职场,才会生出学习和改变行动的意愿和动力。 本课程就是通过一套科学的职业发展模型入手,让所有的新员工明白职场发展的底层规则,竖立正确的职场观,在些基础上,再配以心态,职场技能,工作习惯的养成等指导,则会事半功倍,如虎添翼,帮助新员工缩短适应周期,帮助企业提高员工留存率。 课程收益: ■ 帮助新员工掌握提升工作能力的方法以满足公司要求 ■ 帮助新员工了解企业文化,快速融入公司氛围 ■ 帮助新员工提升人际沟通技能,提升工作效率 ■ 提升新员工的职场认知水平,建立合理信念 ■ 提升新员工归属感和成长感,增强工作稳定度 ■ 教会新员工培养职业兴趣,提升工作内驱力 课程时间:2天,6小时/天 课程对象: 1. 初入职场的大学毕业生; 2. 有工作经验的职场人士; 3. 管理新员工的企业中基层管理者; 课程方式:讲师讲授+案例分析+课堂练习+互动讨论 课程大纲 引言:职场基本认知 1. 职业发展模型——明尼苏达工作适应论 2. 组织满意度提升——如何让能力满足工作要求 1)人岗匹配:如何满足岗位要求 2)人企匹配:如何理解并满足企业要求 3)人人匹配:如何了解并满足上级要求 3. 个人满意度提升——如何让工作回馈满足个人需要 1)归属感提升 2)成长感提升 3)职业兴趣提升 上篇:如何提升组织满意度 第一讲:人岗匹配-如何满足岗位要求 一、岗位职责分析 1. 工作内容是否都清晰 2. 工作内容是否都会做 3. 工作内容有哪些相关联系人 二、岗位要求分析 1. 知识 2. 技能 3. 经验 4. 个人素质 课堂讨论与练习:如何提升本岗位所需知识、技能、经验与素质要求 第二讲:人企匹配-如何满足企业要求 一、企业规则 1. 企业倡导与遵守 2. 企业反对与禁止 二、企业文化 1. 企业文化四种类型 1)宗族型:强调协作与凝聚力 2)活力型:强调创新与适应力 3)层级型:强调控制和一致性 4)市场型:强调竞争与客户 2. 如何快速了解及适应企业文化 1)故事 2)仪式 3)象征 4)语言 课堂讨论与练习:探讨本公司的企业文化特点 第三讲:人人匹配-如何满足上级要求 一、如何获得上级的信任 1. 如何精准接收任务 1)排序原则:多快好省 2)榜样原则:标杆,模板,方法,流程 3)火炉原则:社会/企业/个人禁忌 2. 如何及时反馈任务 1)开始时 2)进行时 3)结束时 课堂讨论与练习:附《接收任务工具表单》 二、如何获得上级的喜欢 1. 了解上级的做事风格与沟通风格 1)指挥型 2)社交型 4)支持型 4)谨慎型 2. 如何高质量赞美 1)说感受 2)讲事实 3)做对比 4)提问题 课堂讨论与练习:高质量赞美四步曲练习 下篇:如何提升个人满意度 第四讲:如何提升归属感 1. 日清单:熟悉工作生活 2. 周清单:清楚工作职责 3. 月清单:工作达标 4. 季清单:职责担当 第五讲:如何提升成长感 一、成长金字塔 1. 自我评价 2. 朋友评价 3. 老板评价 4. 职场评价 5. 市场评价 课堂讨论与练习:附《绩效评价五层级工具表》 二、工作成长四阶段 1. 完成 2. 流程 3. 标准 4. 规模 课堂讨论与练习:附《工作成长四阶段工具表》 第六讲:如何提升职场兴趣 一、职场兴趣三层级 1. 兴趣果实 2. 兴趣培养 3. 兴趣匹配 二、三步提升职场兴趣 1. 关卡化 2. 限制化 3. 故事化 课堂讨论与练习:附《兴趣培养工具表》 行动计划:制作自己的未来简历,附《未来简历工具表》
• 宋奕晓:新员工快速适应职场七堂课
课程背景 互联网上有一组数据显示,现在的年轻人中,90后第一份工作时长平均在19个月左右,而95后的第一份工作时长平均只有7个月。 为什么会出现这样的现象呢?是因为大部分的职场新人缺少职业生涯规划教育,他们不知道在职业生涯初期的重点任务是什么?不了解职业世界的本质和底层逻辑。所以,一下子从学生身份转为职场人士会出现各种条件的不适应,却又把这种对职场环境的不适应误以为是这份工作不适合自己,再加上这些新生代又非常的独立自主率性而为,不喜欢就换,成了他们彰显个性的行为表现之一。如何能让这些新生代员工们转换思维理念,快速适应职场,既能帮助企业降低人员流动成本,又能帮助新员工在职业道路上稳步成长,这是本次课程的主要目的。 课程对象: 初入职场的大学毕业生; 有工作经验的职场人士; 管理新员工的企业中基层管理者; 课程目标: 帮助职场新人转换思维理念,树立正确的职场认知,快速适应职场,帮助企业降低人员流动成本,提高组织绩效。 课程收益: 价值1:帮助职场新人快速学会洞察职业世界的本质和规律,树立正确的职场认知; 价值2:明确职业化人士应该具备的职业意识 价值3:认清跳槽的陷阱,减少盲目跳槽带来的成本; 价值4:掌握快速提升职场能力的方法、思路和工具 价值5:熟悉不同组织的要求和文化以快速适应和融入; 价值6:学会对职场情绪的自我诊断和调整技巧,提升工作绩效; 价值7:通过DISC性格分析方法,提升职场人际关系 课程大纲: 先导篇 职场新人为什么不能快速适应职场? 上篇:理念篇 第一课:价值交换,用我会的换我要的 1. 完美工作是人职匹配 2. 职业发展的本质是价值交换 3. 职场新人避免的误区 4. 案例拆解提升认知 金句:价值交换,是从深刻洞悉对方的需求开始。 思考题:你觉得自己现在能够和企业进行交换的价值有哪些? 第二课:主动积极,职业化人士的自我修炼; 1. 选择的自由:主动积极 VS 消极被动 2. 关注圈 VS 影响圈 3. 成熟 VS 成年 4. 案例:职场黑马是怎样的练成的 金句:先做自己的贵人,然后遇到贵人,最后做别人的贵人。 思考题:找出一个在工作或生活中令你备感挫折的问题,然后在自己的影响圈内找出解决问题的第一个步骤,再然后,行动吧! 第三课:跳槽?这些问题你考虑到了吗? 1. 灵魂三问:有什么?凭什么?要什么? 2. 跳槽的保底原则:价值大于成本 3. 职业回馈三要素 4. 跳槽四大成本拆解 金句:有人拥有很多年经验,有人只是把一个经验用了很多年 思考题:有人说,在一个领域做到先锋状态时再转型才是最佳的转型方式,你同意吗? 下篇:方法篇 第四课:能力积累,职场升级必杀技 1. 能力的三层结构 2. 梳理自己的能力结构 3. 能力不足?缺哪补哪 4. 能力提升三三制原则 金句:如果你不知道未来要去哪里,最好的方法就是把手头事情做到最好,因为,现在,连接着未来! 思考题:请梳理自己的能力结构,按三三制设计能力提升计划。 第五课:洞悉组织要求,练就火眼金睛 1. 组织要求不只有KPI 2. 勤沟通:不懂就问 3. 深观察:看的见的和看不见的 4. 跟导师:找对人走对路 金句:奋斗方式有很多种,有人从资源开始,有人从缺少资源开始。 思考题:假设你公司有一位老同事非常适合做你的职场发展导师,请问你打算如何做才能让他愿意接受你和帮助你? 第六课:职场情绪管理,把对脉下对药 1. 三叶草打造最佳工作状态 2. 快速诊断职场情绪:厌倦,焦虑和失落 3. 解决厌倦三大策略 4. 处理焦虑三大方法 5. 避免失落三个行动 金句:人生最遗憾的不是做不到,而是本来我可以 思考题:你打算如何做,才能真正成为自己职场情绪的主人? 第七课:DISC性格分析,打造职场好人缘 1. 性格分析的重要性 2. 四种性格特点解析 3. 不同性格相处之道 4. 调试自我,蜕变职场交际达人 金句:绝对不去做改变别人的事,而是用他接受的方式影响他 思考题:回忆你工作中接处频率最高的几位同事的性格特点,思考接下去你将会用何种方式和他们相处。 结语: 职业发展地图 金句:不要等到很厉害才开始,你要先开始才会变得很厉害。
• 宋奕晓:五维教练领导力
课程背景: 目前,很多企业领导者都很无奈的表示自己面对越来越多有个性的95后00后的员工不知该如何管理,难以管理的问题,就算学习了大量的管理方法,沟通技巧等始终还是无法破局。为什么会出现这样的困境呢?因为市面上大多的知识没有跟个人,个体的生命经验连接,它就没办法对这个人产生意义。只有让员工觉得有意义感,才能够引导员工主动自发的产生绩效,这一点教练技术可以做到。 近年来,随着教练在国内外的发展,体系越来越完善,越来越多的领导者开始运用教练的原理和方法,为团队赋能,激发组织和个人达成绩效目标,在组织中践行非权力性领导力。 五维教练领导力,先教会领导者学会如何与自己的各种状态,各种情绪相处,把知识化为行动,把行动转化为成果,用成果激励习惯养成,这样的改变才更持久,影响才更深远,才能真正解决自我内心问题,从自我出发,改变自己的生命状态,提升自我的能量,从而影响团队,提升整个团队的协作力。 课程收益: ■ 学会教练式赋能沟通技术 ■ 建立五维教练型领导力 ■ 学习和掌握教练式的领导方法 ■ 帮助学员从传统型领导者转型成为教练型的领导者 ■ 帮助学员提升领导者应具备的共情能力,培养同理心 ■ 教会领导者如何激发员工的内在潜能,提升工作绩效与主动性 ■ 聚焦:坚守愿景与价值的领导力 ■ 关系:影响和激发他人的领导力 ■ 现实:觉察事实和内省的领导力 ■ 资源:产生新资源创新与协作的领导力 ■ 责任、问责:激发责任感及辅导下属完成任务的领导力 课程时间:2天,6小时/天 课程对象:新员工导师以及带下属的管理者 课程方式:讲师讲授+案例分析+情景模拟+实操演练 课程大纲 第一讲:理法篇——觉察、选择、责任 1. 教练式管理框架 2. 激发的秘决 教练活动1:激发-削铅笔 3. 教练的起源 4. 教练的原理 5. 教练地图 6. 传统管理障碍 1)强将手下无弱兵——管理 VS 教练 2)亲力亲为——机械 VS 支持 3)追求快速答案——效率 VS 效能 7. 教练的策略 1)事件(GET)-结果(SEE)-思维(DO)-行为(DO) 2)SEA: 支持-鼓励-问责 教练活动2:平衡轮 8. 教练的角色:指南针,镜子,引导者,催化剂 小组讨论:教练的定义 第二讲:心法篇——五维教练领导力模型 1.卓越:贡献者VS乞讨者 2. 信念:人是 VS 人要 3. 情绪:高流明 VS 低流明 4. 思维:教练 VS 管理 5. 行为:影响 VS 控制 第三讲:技法篇——五维教练技术模型 1.教练逻辑框架 1)聚焦目标 a正向 b可控 cSMART d系统平衡 2)觉察现实 a现状-区分 b数据-发现 c激发-新目标 3)价值关系 a价值 b激励 c行为 4)资源创造 5)责任使命 a意原 b支持 c报告分数 2.卓越-欣赏式探寻 教练活动3:发现美的眼睛 3. 信念-3F倾听-觉察日记 1)教练型领导者的信念 a勇敢:人都是OK的 b正向:人的行为背后都有一个积极的意图 c宽容:人是有资源的 d尊重:人会为自己做出最好的选择 e支持:改变是不可避免的 2)3F倾听 a事实(Fact) b感受(Feel) c聚焦(Focus) 教练活动4:觉察日记 3. 情绪-深度汇谈-丰盛日记 1)霍金斯能量层级 a客观数据(O) b情绪感受(R) c价值想法(I) d未来决定(D) 教练活动5:深度汇谈练习 教练活动6:丰盛日记 4. 思维-GPS-规条日记 1)建议式思维:破坏关系的沟通 2)教练式思维:GPS导航仪 a目的地 b现在的位置 c路线选择 教练活动7:GPS练习 教练活动8:松规条日记 5. 行为-强有力提问 1)价值:从表象到本质,从抽象到具体 2)强有力提问六大类型:开放式、如何式、未来式、假如式、刻度式、结构式 教练活动9:强有力提问练习 教练活动10:九宫格练习 第四讲:领导力风格干预测评:从控制走向影响 1. Directive:指挥,权威 1)告知式:给予方向、建议、推荐 2)信息式:给予知识和信息 3)质询式:提高自我认知,挑战对方的假定 2. Facilitative:引导,促进 1)导泻式:释放对方阻碍其进步的情绪 2)催化式:鼓励新思维,新角度 3)支持式:确认及加强对方的自信 教练活动11:领导力风格测评

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务