教育

找到晚报的邮箱投稿就行或者您到万维书刊投稿网上看看，上面有不少报纸、期刊和网站的投稿邮箱和地址，可以投稿，在百度、谷歌上输入“万维书刊”首页即是。童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是纯真甜美的，就像小溪中清澈的泉水。说起童年，我做的一件“傻”事。记得有一年春天，妈妈给我买了一个风筝，十分漂亮，我爱不释手。这个风筝上面画着一只老鹰，翩翩起舞，姿态非常优雅。我高兴得不得了，立刻拿着风筝和妈妈去市政府广场放风筝。进入市政府广场，我们来到了一个空地上，我迫不及待地在风筝上固定好绳线，开始放风筝。我一手托着风筝，一手握着风筝线。我向前方奋力地一跑，风筝直飞向天空。风筝越飞越高，我停下了脚步，心里像夏天的冰淇淋一样，甜滋滋的。突然，一架飞机从我头顶上越过，顿时，我的脑海里闪过一丝灵感，心想：飞机从机场飞走后，绕了世界一圈，会飞回来。那风筝呢？风筝飞走后，会不会再飞回来呢？我趁妈妈不注意，拿出一把剪刀把风筝线剪断了。风筝越飞越高，不一会儿就看不见了。我找了个地方休息了一大会儿。咦？风筝怎么还没有飞回来？我哭丧着脸把事情的来龙去脉向妈妈说了一遍。妈妈听了，哭笑不得，说：“飞机是有人驾驶的，行动才能来去自如，而风筝当然飞不回来的！”这件事虽然过了好几年了，但我时时会想起来，每次都会捧腹大笑。这件“傻”事，也让我悟出了一个深刻的道理：不了解和不认识的事，不要莽。

试题调研题型专练这本书质量还是不错的，重点是在练习1卷，知识点覆盖全，滚动练习，做到命题规律、做题策略和准度、速度测试全攻略

Ⅰ 职业教育研究是核心期刊吗 目前来说还不是核心 不过新的核心目录快要公布了，不知道这次有没有被收录 刊名： 职业教育研究 Vocational Ecation Research 主办： 天津职业技术师范大学 周期： 月刊 出版地：天津市 语种： 中文; 开本： 大16开 ISSN： 1672-5727 CN： 12-1358/G4 邮发代号： 6-135 历史沿革： 现用刊名：职业教育研究 曾用刊名：现代技能开发 创刊时间：1982 Ⅱ 职业教育是本怎么样的学术期刊 《职业教育》是由国家新闻出版广电总局正式批准的连续型电子出版物，创刊于年，由浙江教育出版社主办，浙江省出版联合集团主管的月刊。国内统一刊号：CN 33-1380/G4，国际刊号：ISSN 2095-4530，期刊级别为：省级。 请注意一个细节，一本刊物杂志，只要有CN号和ISSN号就是正规期刊（近期被注销的除外，哇咔咔），可以放心投稿 Ⅲ 现代职业教育是核心期刊吗 你觉得几百块钱就能发表的期刊会是核心期刊吗？！ Ⅳ 职业教育期刊有哪些 G7 各类教育类核心期刊表 1、中国特殊教育 2、民族教育研究 3、职业技术教育 4、中国成人教育 5、教育与职业 6、职教论坛 7、成人教育 8、中国职业技术教育 9、继续教育研究 Ⅳ 《现代职业教育》杂志是正规期刊吗 《现代职业教育》杂志是正规期刊。 《现代职业教育》 刊号 14-1381/G4 是由山西省教育厅主管，山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的正规期刊。 (5)职业教育期刊扩展阅读： 期刊的分类，从广义上来讲，可以分为非正式期刊和正式期刊两种。非正式期刊是指通过行政部门审核领取“内部报刊准印证”作为行业内部交流的期刊(一般只限行业内交流不公开发行)，但也是合法期刊的一种，一般正式期刊都经历过非正式期刊过程。正式期刊是由国家新闻出版署与国家科委在商定的数额内审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格，要有一定的办刊实力，正式期刊有独立的办刊方针。 “国内统一刊号”是“国内统一连续出版物号”的简称，即“CN号”，它是新闻出版行政部门分配给连续出版物的代号。“国际刊号”是“国际标准连续出版物号”的简称，即“ISSN号”，我国大部分期刊都配有“ISSN号”。 国家新闻出版广电总局-期刊社查询 Ⅵ 职业教育的中文核心期刊有哪些 //newweb.cqvip/asp/zksear 你可以在这里进行查询 Ⅶ 《职业教育研究》属于什么期刊 属于合法期刊，但级别不高（非核心），并且是收取版面费的那一版种，楼主尽量不要到那权边投稿。 一般说来，能够被几大电子数据库（如CNKI、维普、万方等）收录的期刊均属合法，否则就要加点小心了。尤其要少和那些上来就要版面费的刊物打交道。 Ⅷ 职业教育研究是核心期刊吗 中文核心期刊要目总览》(2006年版)分类表如下：教育学教育研究高等教育研究 华东师范大学学报（教科版） 全球教育展望 比较教育研究 教育研究与实验 教育发展研究 清华大学教育研究 教师教育研究教育与经济外国教育研究 电化教育研究 教育理论与实践 课程·教材·教法 中国高等教育 中国教育学刊 开放教育研究 学位与研究生教育 中国电化教育教育科学外语电化教学 现代教育技术 中国远程教育 （上）高教探索江苏高教现代大学教育 现代远距离教育 中国大学教学 高等工程教育研究 外国中小学教育 上海教育科研 中国特殊教育教育评论教育信息化(学术版) Ⅸ 我想发一篇职教类的论文，找了中国职业技术教育、职业技术教育、职业技术等期刊，投稿信箱太多。 其实，不copy怕邮箱多，多了可选择。关键是邮箱真实，万维书刊自助投稿网上有很多职教类期刊，上面都有编辑部的投稿邮箱，有的是在线投稿，还都标注在了期刊的网站页面上，一目了然。 您可以在网站上直接向期刊编辑部邮箱投稿，很方便！过去看看吧！搜“万维书刊”就行。

天星教育出版的《试题调研》不是期刊，是一种滚动出版、与复习同步的杂志式的教辅书，济南有专门的代理，主要销售教辅书的书店都有，也可直接找天星，登陆天星的网站即可

我搜的不知道对你有没有帮助<<要一直用有一个系列的才行我高中的时候就只用的天星系列的 不是做广告哈 我觉得天星算是国内教材辅导方面做的最好的了，现在高二，用天星还不算晚，先买第一轮用的复习讲义，然后课堂和课后你就多努努力，跟住老师的基础上再补习前面的，历史地理这个东西很多地方都是独立的，学好一块是一块，所以不要自己私下做计划，高三的时候用试题调研和冲刺讲义，还有金考卷系列。关注天星教育网的网站也不错。其实，无论哪种讲义都有可取的地方，我强烈建议如果你选择了一种，就用且只用这一种，对你复习才有好处。不然自顾不暇反而影响成绩 >> <<一、天星教育《试题调研》产品简介 天星教育《试题调研》系列是天星教育 MOOK 教辅丛书的拳头产品。MOOK 教辅丛书是教辅杂志（magazine）和教辅图书（book）结合体，是MOOK 教辅研创基地天星教育研究中心经6年时间倾力研创而成的特色品牌。《试题调研》全年出版九辑，紧密配合考生高考复习进度，全程跟踪高考命题的最新变化。内容要求创新实用，重点培养学生自学能力 , 起到拔高学生成绩及能力水平的作用。二、 丛书特点《试题调研》的三大法宝独领风骚的出版模式：《试题调研》采用了分辑出版的滚动出版模式，能及时地把最新的教考信息及教研成果第一时间带给读者。丰富全新的教考信息：《试题调研》广泛采集最新教考信息，读者足不出户就能及时了解教育改革大势、高考命题动态及名校名区教研进程强大权威的作者队伍：《试题调研》由北京、黄冈等教育发达地区奋战在教研一线的研究型教师根据最新教研成果精心编写。《试题调研》的四大优势前瞻系统的栏目构思：《试题调研》栏目设置全面贯彻“把书读薄，把书读厚”的阅读理念和“研究型复习”理念，系统而前瞻。原创新颖的绝妙好题：《试题调研》选用的是高考命题专家和特高级教师第一时间提供的创新性好题，能使读者及时把握高考命题动向和趋势。精辟深刻的命题研究：《试题调研》对所选的每一道试题都进行了深入研究，让读者举一反三，掌握各种题型的通性通法。视野宽广的内容素材：《试题调研》选材广泛，除了对教材的深入解读和对命题的深入研究之外，还设置了专题研究、视野开拓、前沿视点、疯狂阅读等异彩纷呈的栏目， 为读者的阅读增添了一道靓丽的风景线。三、 各辑主要内容介绍 《试题调研》第1辑《2007年高考复习纲要》从宏观上对刚上高三学生进行复习指导，消除读者对高三学习生活的陌生感。该辑重点对2007年全国各地高考试题进行了分类讲解和点评，让读者掌握高考命题的规律和2007年高考的命题趋势。 《试题调研》2～5辑定位于高三一轮复习用书,分专题讲解学科主干知识。“知识链接”、“方法探究”、“技巧点拨”、“误区警示”深刻体现“调研”二字，让考生做一道题，通一类题，彻底摆脱“题海”之苦。第6辑：“解读2007年高考新题型” 是对一轮复习的总结提升与突破，透彻讲解各种高考题型的解题方法与技巧，形成全面的解题能力。第7辑：“解读2007年高考《考试大纲》” 传递最新考纲信息，为考生的复习指明航向；这一辑是《试题调研》最具影响力的一辑。第8辑：“高考热点大串讲” 在高考前帮助考生系统梳理考点，起到查漏补缺的作用，特别对考生的易错点、易忽略点进行点拨。第9辑：“高考押题”邀请资深命题专家设计数百道原创高考模拟试题，历年押中高考题分值达数百分，高三师生不可不阅。 >>

还是比较适合的。很多同学都考试后都在抱怨，怎么这种题没有做过，那种题没有见过。这种题怎么解？怎么这么难啊？如何解决这一难题，小编认为如果这1000道典型例题你都会做了，高考所有题型都是浮云。《高考必备题型1000例》收录了高考经常考和不常考的1000个题型，几乎囊括在所有知识点中，只要你能认真消化吸收，2013高考胜利属于你的。《高考必备题型1000例》由权威名师严格筛选经典题目1000例，根据其内在联系总结出高考必备题型，提供每一种题型的通用解题思路和方法，帮助学生举一反三。试题万万千，再累也做不完题型很有限，掌握一个，攻克一片1000道典型例题，高考必备题型大全题型攻略，你的解题金钥匙

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《临考预测押题密卷》和金考卷、试题调研、教材帮、一遍过，都是天星教育旗下的图书。天星的书没有考生没用过吧，所以押题密卷的试题质量真的很稳的！押题密卷还用了大数据黑科技，先标引了900万+条高考真题、模拟题试题大数据，再分析高考的命题规律和趋势，科学的预测高考，很具有前瞻性！高考押题预测，并不是为了去碰原题。而是让你掌握高考规律，以不变应万变，在考场上遇到什么样的题都能有思路、有方法、能答到得分点上，才是真的战胜高考！

并不太适合。试题调研是针对高三考生的。其习题和讲解针对临考生，而非正在学习的高一生。也就是说，复习的资料不适合正在学的学生。建议购买高一配套的试题。

挺好的，我现在高三，就用的他家的《试题调研》，听说刷起来没压力，提分效果还贼好，就买来练练手。目前觉得还不错，一月出一辑，有种追剧的爽感，目前已经追到第4辑了，坐等后边的，听说最后3辑是必买的，每年都能押中一些高考题，出题的风格很灵活很新颖，可以开拓自己的解题思维。还有一点就是价格很友好，才不到10块钱一本，这样的良心书真不多了。

我给我儿子买的就是这款教辅资料，还是我大三的外甥给我推荐的，他高中的时候用的就是这款教辅资料。《试题调研》各个学科的相关习题都有，覆盖面比较广。每月1辑，共10辑，能帮助掌握复习节奏。试题都是原创新题、精选好题。而且还会详细介绍学习方法技巧，能让孩子解一通百，真正做到会答题，答对题。他们好像有官网，你想购买或者了解的话，不妨去他们官网看看。如果有需要，随时欢迎你的询问。

作为一个高三生，你问这个算是问对人了。我们班上的同学都在做《试题调研·高考MOOK系列》，这个系列是每月1辑，共10辑，7月开始出版，适用于高三备考全程。而且这个系列的书汇聚了各种原创新题、精选好题。多练、多写，能让学生学会自诊自查，及时查漏补缺。每一辑的侧重点都不一样，你想了解更详细的话，可以去官网看看。很高兴您能一直采纳我的回答，希望一直为您提供帮助

我是一名高三生，我们全班都在做天星教育的《试题调研》。这套资料是每月上新一辑，每一辑的侧重点都不一样，比如我买的语文第8辑就侧重于高考押题，而第6辑主要是帮助你快速攻克多个高频易错点。《试题调研》其实主打的就是新题、新知、速记、速解，主要针对考生的薄弱环节和在考试中出现的问题进行答疑解惑。而且，《试题调研》不是那种大的试卷，是以小册子的形式出版的，携带很方便。做了《试题调研》之后，我们班整体平均分都有了明显提升，可把我们老师给高兴的，强烈要求我们继续保持。价格不高，效果超好，值得一试哟！

宝宝做错事怎么教育 　　宝宝做错事怎么教育，现实生活中我们大部分人都会十分关心自己宝宝的生长情况，不过有时候会遇到各种各样的问题，其中有时候宝宝会做错各种事情，那么宝宝做错事怎么教育呢？下面就一起来看看吧！ 　　宝宝做错事怎么教育1 　　宝宝一做错事，马上就有父母出来替他认错道歉，宝宝反而什么事都不做。一直以来，这似乎成为铁律，可是谁说这是对的呢！让宝宝学会自己承担自己的错误，才是培养一个有担当的人的第一步。 　　孩子做了损害别人利益的事情，该不该让孩子向别人赔礼道歉？有些父母认为：孩子小，不懂什么，如果别人硬要坚持，就由我们来替孩子道歉就行了。这样的处理方式看似通情达理，却是错误的。 　　日本著名的文化人类学学者高桥敷先生，在他《丑陋的日本人》一书中，曾详细记述了这样一个真实的故事：当年，高桥敷先生在秘鲁一所大学任客座教授，曾与一对来自美国的教授夫妇比邻而居。有一天，这对夫妇的小儿子不小心将足球踢到了高桥先生的家门上，一块花色玻璃被打碎了。 　　发生了这样的事情，高桥先生和他的夫人按照东方人的思维习惯，估计那对美国夫妇会很快登门赔礼道歉。然而，他们想错了。那对美国教授在儿子闯祸之后，根本就没有出现。 　　第二天一大早，是那个孩子自己，在出租车司机的`帮助下，送来了—块玻璃。小家伙彬彬有礼地说：“叔叔，对不起。昨天我不留神打碎了您家的玻璃，因为商店已经关门了，所以没能及时赔偿。今天商店一开门，我就去买了这块玻璃。请您收下它，也希望您能原谅我的过失。这种事情再也不会发生了，请您相信我。” 　　理所当然地，高桥夫妇不仅原谅，而且喜欢上了这个通情达理的孩子，他们款待孩子吃了早饭，还送他一袋日本糖果。 　　原以为事情划上了“句号”。出人意料的是，当孩子拿着那袋糖果回家之后，那对美国教授夫妇却出面了。他们将那袋还没有开封的糖果还给了高桥夫妇，并且解释了不能接受的理由：一个孩子在闯了祸的时候，不应该得到奖励。 　　在他们看来，这个小“男子汉”应当学会对自己的行为后果负担起他能负的责任了，这孩子打碎了邻居家的玻璃，为了赔偿这块玻璃，他几乎花掉了自己存折上所有的零花钱。但是，他决不会因此得到父母一分钱的“财政补贴”，如果钱不够的话，父母可以考虑借钱给他，但他必须有自己的还款计划。比如，早晨为附近的邻居送牛奶、取报纸，周末为别人修剪草坪，节约自己每周的零花钱，等等。之所以这样做，是让他为自己的过失付出代价。只有付出这种代价之后，他才能接受这个宝贵的人生教训。 　　孩子做了错事，由父母替孩子认错、向别人道歉，其用心是出于疼爱孩子。然而，这种“疼爱”合情却不合理，在客观角度看，它是在袒护孩子的过错，孩子既不能从中获得应有的教训，也不能树立起对自己言行的责任感。这可能就是我们常说的“屡教不改”的根源。 　　孩子年幼，一般做不出太“出格”的事，但由于父母总是出面代孩子“受过”，久而久之，孩子就会觉得因为有父母“罩着”，万事都可迎刃而解。从而逐步变得肆无忌惮、为所欲为…… 　　中国有句古话：“好汉做事好汉当。”孩子做了损害别人利益的事，让他自己向人家道歉，赔偿损失，这不仅是为了取得别人的原谅，更重要的是使孩子从小就懂得为自己的言行切实负起责任来，这对增强孩子的自律精神、谨慎言行，以便将来独立地全面承担人生的责任和义务，顺利地进入社会生活，非常有好处。 　　宝宝做错事怎么教育2 　　1、孩子做错了事，自己不知是错的。 　　如三四岁的孩子，常有把衣服纽扣扣错位，将袜底穿到脚面上，把两只鞋子穿反等现象；再大一点的孩子，特别是男孩子，顽皮、好打闹，有时会把衣服弄破，或是为了探个究竟，把新买的玩具拆得乱七八糟……这都是孩子生理和心理特点造成的，他全然不知错。对这类错误，家长不应该过多地责备孩子，更不要说那些伤害孩子自尊心的话。如：“你真笨”，“你真是没用”等等。而应该在“如何做”上给予具体指导，不断丰富孩子的生活经验，激发他积极主动进取的愿望，在一次次战胜错误的过程中学到更多的本领，学会辨别对与错。 　　2、孩子做错了事拒绝认错。 　　有的孩子个性强，倔强、执拗、任性、自以为是，做错了事不愿承认，怕认错后丢面子。有的孩子则从来没有认错的习惯，这与家长的教育有关系，如孩子摔倒了，家长不教育孩子走路要当心，反而怨地不好；小孩子之间发生纠纷，家长往往是袒护自己的孩子，说别人的不是；家庭成员之间教育方法的不一致等等，都是导致孩子做错事又拒绝认错的原因。对这样的孩子，家长不要急于追究错误的大小，而应把重点放在如何帮助承认错误上，首先，家长必须改变以上不正确的做法，是谁的错就是谁的错，要本着实事求是的态度，不要怨天、怨地，混淆孩子的是非观念。再就是鼓励孩子说实话，以亲切的态度告诉孩子：“做错了事没关系只要勇改地承认错误并愿意改正，就是好孩子。”同时严肃地指出：“做了错事又不肯承认是错上加错！爸爸妈妈不喜欢这样的孩子。”待孩子表示认错后，肯定他的进步，再帮助孩子分析错在什么地方，其严重程度、不良后果等，教孩子应该怎样做，让他从中接受教训，为今后正确的行为打下基础。 　　3、孩子做错事，怕受惩罚，不敢认错。 　　有的家长教育方法简单、粗暴，不是呵斥就是打骂，常使孩子惊恐万状，无所适从。当孩子做了错事后为了逃避父母的惩罚，只好用说谎来掩饰自己的过错。要帮助孩子克服和纠正这种不良行为，家长必须改变不良的教育方法，坚持正面教育。 　　家长制的作风要不得，民主型的家庭教育最有利于孩子良好品质的形成。孩子虽小，但也有他独立愿望，有自尊心，孩子做了错事，家长采取打骂孩子的做法是一种失败的教育方法。家长要持冷静的态度，分析孩子做错事的原因，本着重动机、轻后果的原则，原谅孩子因生理、心理因素及缺乏经验造成的过失。孩子毕竟是孩子，但是对其行为、品德上的错误则要毫不客气地给予严厉批评，绝不姑息迁就，以便帮助孩子明辨是非，增强道德判断能力，少犯错误。

⑴ 上海师范旅游学院和旅游高等专科学校的区别在哪啊 都是正规的，国家抄认准的，我是上海旅游高等专科学校的，也是以前学生会的，对这个老问题最清楚不过了，俗称，上海旅游高等专科学校和上海师范大学旅游学院是“一个班子，两块牌子”什么意思呢，就是名称不一样，但是很多教室教师等硬件软件设施都是公用的，上海师范大学嘛，固然就是本科了，旅专么，就是专科，但是旅专还是很不错的，专科里的旅游学校绝对可以排第一！ ⑵ 上海交通大学继续教育学院有什么专业 可以高升本的。 专科起点本科: 计算机科学与技术、电子信息工程、信息管理与信息系统、机械设计制造及自动化、船舶与海洋工程、国际经济与贸易、金融学、工商管理、会计学、行政管理、旅游管理、艺术设计等 高中起点本科: 艺术设计等 高中起点专科: 计算机应用技术、通信技术、船舶技术、计算机信息管理、国际贸易、企业管理、财务与会计、证券投资、市场营销、国际物流、人力资源管理、行政管理、工程管理、旅游管理、传媒管理、英语等。 招生对象 专科起点本科: 国民教育系列高等专科（含高职）毕业生 高中起点本、专科: 普通高中、中等专科或职业技术学校毕业生。 学院概况 上海交通大学创办于1896年，是中国历史最悠久、综合实力最强的著名大学之一。上海交通大学继续教育学院成立于2000年7月，学院自成立起始终贯彻“练好内功，稳步发展，保证质量，形成特色”的办学方针，率先提出“质量是网络教育的生命线”的口号。2005年以来，学院的教学科研工作取得重要突破，“多校合作、面向西部，创建基于天地网的新型教育资源共享体系”项目获得国家级教学成果奖一等奖（排名第一），“天地网远程教育关键技术、系列产品及应用”获得国家科技进步奖二等奖（排名第二），“现代远程教育支撑平台研究及示范应用”获得上海市科技进步奖一等奖（排名第一）。 学院立足上海、辐射江浙、面向西部，构建了比较完善的技术支撑平台和现代远程教育体系；现有校外学习中心20个，在册学生15,000余名、毕业生13,000余名。 ⑶ 想考上海师范大学的旅游管理的自学考，请问如何申请 主动关注你所报考院校的成人教育学院 或 继续教育学院的网站 还有就是国家考试版中心的网站 再有就是你买权高教自考教材的地方 以上这些平台 都会第一时间反应出报名须知以及时间 是的 成绩合格 学费支付清楚 才能拿到毕业证 看你了 学校虽然也订 但是 我不知现在是一个学杂费里都含 还是单收书费 总之 学校订 你省心 自己定 你省钱 详细的考试 希望你咨询你报考专业的院校招生办建议你最好别学旅游管理 就业面窄 行业薪水低 素质参差不齐 你若是文科 要么你学外语 要么就去学会计之类的技术学科 ⑷ 上海海事大学继续教育学院旅游管理专业（海乘）到底在哪个校区。。。。校园环境真的非常差吗。。。周围的 成教文凭吗，你还不与上技术性学校，主学这个专业配成教文凭 ⑸ 继续教育学院 有用吗 学历证书对每个人来说肯定很重要，尤其现在社会正在需要高学历人才，明确写明对学历的要求，简单来说学历就是敲门砖。有的人可能会认为能力比文凭更重要，但是，在你还没有足够精彩的职业履历之前，又从何能看出你的能力如何，这时学历就是证明你自己的重要资料，也是很多单位招聘员工比较看重的一点，最起码学历能知道你的教育背景、专业知识和学习态度。 继续教育学院可以让在职人士容易获得学历文凭。 ⑹ 上海交通大学继续教育学院成人教育浦东分部 地址？还是学校概况？ 地址是 ·金桥路学习中心 上海市回金桥路555号教学楼1209室 ·浦建答路学习中心 上海市浦建路1619号3楼（浦东上船职校） 康桥路学习中心 上海浦东新区康桥路1500号第一教学楼112室 ·川沙学习中心 上海市川沙镇川环南路266号（上海航空服务学校） 专业层次 专科起点本科: 计算机科学与技术、电子信息工程、信息管理与信息系统、机械设计制造及自动化、船舶与海洋工程、国际经济与贸易、金融学、工商管理、会计学、行政管理、旅游管理、艺术设计等 高中起点本科: 艺术设计等 高中起点专科: 计算机应用技术、通信技术、船舶技术、计算机信息管理、国际贸易、企业管理、财务与会计、证券投资、市场营销、国际物流、人力资源管理、行政管理、工程管理、旅游管理、传媒管理、英语等。 招生对象 专科起点本科: 国民教育系列高等专科（含高职）毕业生 高中起点本、专科: 普通高中、中等专科或职业技术学校毕业生。 ⑺ 上海旅专可以升上海师范大学的旅游管理专业吗需要哪些条件呢 只说重点： 上海旅专， 当然可以升上海师范大学的旅游管理专业。 可询问上海师范大学继续教育学院。 上海师范大学的解释最为权威。 ⑻ 旅游管理的专业课程有哪些 主要课程：《旅游管理学》、《导游业务》、《导游基础》、《旅游政策与法规》、《城市旅游》、《旅行社业务》、《旅行社管理》、《中国旅游地理》、《旅游心理学》、《旅游经济学》、《旅行社经营与管理》、《旅游市场营销》、《旅游英语》、《旅游口语》、《旅游饭店管理》、《旅游会计学》、《旅游社会学》 《酒店管理学》、《旅游学概论》、《旅游文化学》、《旅游资源开发管理》、《景点规划与管理》、《旅游安全学》、《旅游企业人力资源管理》、《生态旅游》、《旅游客源国、地区概况》、《旅游财务管理》、《旅游项目管理》、《旅游信息系统》、《管理学》、《微观经济学》、《宏观经济学》、《旅游可持续发展学》、《旅游生态学》、《旅游地理学》等。 (8)上海旅游管理继续教育扩展阅读： 旅游管理业内素有“北二外，南中山”之说，北二外、中山大学旅管实力较强，另外开设有旅游管理专业的著名学府还有暨南大学、陕西师范大学、东北财经大学、浙江大学、厦门大学、北京交通大学、复旦大学、西北大学、华东师范大学、华侨大学、四川大学、湖北大学、桂林理工大学等。以及以科研实力著称的北京大学、南京大学、南京师范大学等院校的旅游地理。 旅游与休闲管理专业毕业生可从事旅 *** 政管理部门、旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子商务企业、旅游规划策划机构、主题公园的旅游经济管理和企业管理工作；或旅游与休闲行业的自主创业。 ⑼ 上海旅游高等专科学校电子商务怎样调专业 上海旅游高等专科学校创立于1979年，是我国改革开放中诞生的最早的旅游高等学府 学院设有上海旅游标准化研究室、上海旅游法制研究室、上海师范大学城市生态与环境修复重点实验室、上海师范大学城市生态与环境研究中心、中欧城市比较研究中心、上师大旅游规划与发展研究中心、中韩观光文化研究所等科研机构、计算机实验室、语音实验室、模拟导游实验室、客房实验室、酒吧实验室、烹饪实验室、生化实验室、自然地理综合实验室、地理信息实验室和环境工程实验室等教学实验实训设施；和数十家三星级以上的酒店、著名国际国内旅行社、大型会展公司等旅游企业签订了作为我院（校）学生实习基地的协议。在市区虹桥开发区建有三星级天马大酒店及培训中心等教学基地。学院（校）是高等自学考试旅游管理专业，餐饮管理专业（本、专科），酒店管理专业、国际导游专业（专科）的主考学校。学院（校）的继续教育（成教）是国家旅游局旅游饭店总经理、旅游饭店部门经理岗位资格证书培训定点学校，是世界金钥匙酒店联盟（中国区）培训基地，学院（校）现设有：学院设有环境科学二级学科博士点，中国古典文献学博士学位专业旅游文学与文化研究方向；自然地理、人文地理、环境科学、旅游管理方向、学科教学理论、地理教育方向等硕士点；旅游管理（旅行社管理、旅游与休闲管理、旅游策划、饭店管理、国际导游、餐饮管理等专业方向）、会展经济与管理、地理科学（师范）、地理信息系统、资源环境与城乡规划管理、环境工程等本科专业；饭店管理、旅游管理、旅游英语、旅游日语、旅游韩语、财务会计、商务管理（电子商务）、会展策划与管理、烹饪与餐饮管理等专科专业。学院（校） 先后与美国、英国、意大利、德国、瑞士、西班牙、荷兰、比利时、澳大利亚、芬兰、俄罗斯、日本、韩国、泰国等十几个国家以及香港、澳门地区的著名大学建立了姐妹学校和学术交流关系；曾多次举办国际旅游业及旅游教育研讨会、烹饪文化研讨会、国际会展教育与培训论坛、国际旅游论坛、全国城市经济地理与微区位学术研讨会等，广泛进行旅游教学及科研方面的国际合作。学院（校）现为世界旅游组织（WTO）附属成员、联合国亚太经社会亚太旅游教育培训机构（APETIT）执委会副主席、国际会议协会（ICCA）唯一的中国学校成员、亚太地区教育培训机构网（APETIT）执委会成员、上海旅 *** 业旅游教育分会会长单位。学院（校） 组建以来，积极贯彻落实市委、市府“科教兴市”主战略，紧紧抓住上海世博会和城市新一轮发展以及加快现代服务业建设步伐的机遇，依托上师大学科综合的发展平台，凭借原城市与旅游学院和上海旅游高等专科学校的办学特色及优势，坚持“以学生发展为本、以本科教育为本、以教学质量为生命线”的办学理念，依托行业、面向国际，创新教学、强化科研，围绕建设旅游会展本科教育高地，以建设国内一流的旅游院校，实现毕业生在旅 *** 业内高度集聚、提高毕业生的行业就业率、稳定就业率和业内发展率，提高教学科研成果对行业发展及 *** 相关决策的影响力为目标，在创新办学模式和机制、提升办学层次、提高办学质量以及适应旅 *** 业发展需要加强产学研结合等方面取得了一系列实质性进展，凸现了超常规的发展态势。学校（院）学报《旅游科学》为《中文社会科学引文索引（SCCSI）》来源期刊。学校图书馆藏书30余万册，并有国内外著名的旅游杂志。办有校刊《旅游科学》，有一定社会影响。

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　　中南财经政法大学成考分数线是多少?如果大家确实要报名成人高考，一定要提前做好应考准备，多了解相关的报考问题，最近就有很多小伙伴在咨询今年中南财经政法大学成人高考的录取分数线，今年的录取分数线还没有出结果，但是我们可以参考往年的分数线。　　历年分数线　　2013：高起专120分。高起本，130分到175分，专升本124分到144分。　　2014：高起专135分，高起本135分到180分，专升本135分　　2015：高起专135分，高起本140分到190分，专升本110到130分　　2016：高起专100分到120分，高起本115分到165分，专升本110分到125分　　2017：高起专100分到148分，高起本145分到195分，专升本100分到130分　　2018：高起专105分到142分，高起本120分到172分，专升本105到127分　　2019：高起专105到142分，高起本120到172分，专升本105到127分　　2020：高起专105分到136分。高起本120分到175分，专升本105分到122分　　2021：高起专105分到142分，高起本120到172分，专升本105到127分。　　这些分数线的也只能方便大家对往年的信息进行参考，每一年的标准都会有改动，但是应该不是大幅度改动。　　录取政策　　凡是第一志愿报考中南财经政法大学的考生，按照湖北省成考招生办的统一录取分数线择优录取。　　满足加分政策可以额外加分，比如25岁考生录取时照顾20分　　退出义务兵役和“下基层”服役的普通高职毕业生，期满后可免试入学。　　以上就是关于中南财经政法大学成考分数线是多少问题的解答，如果大家对湖北成考还有其他疑问的话，可以关注无忧助学网或者通过下方联系方式向我们的招生老师咨询。浏览数：455次上一篇： 2015年湖北省网络远程教育上半年报名时间下一篇： 湖北成人高考报错了志愿怎么办ue615相关阅读更多ue600中南财经政法大学成教专科费用ue600中南财经政法大学成人高考官方收费ue600中南财经政法大学有成人大专吗ue600中南财经政法大学成人继续教育报名时间ue600中南财经政法大学有成人高等教育吗ue600ue615推荐阅读更多ue600中南财经政法大学自考本科学历怎么样ue600中南财经政法大学成教专科费用ue6002022年中南财经政法大学自考本科报名时间ue6002022年中南财经政法大学自考专升本招生简章ue600中南财经政法大学成人高考官方收费ue600热门专业更多ue600金融学学校:中南财经政法大学在线咨询教育学学校:湖北大学在线咨询ue600工商企业管理ue600投资与理财ue600电子商务ue600安全工程ue600人力资源管理ue600工商企业管理ue600工商管理ue600行政管理ue600工商管理ue600工程管理ue600护理学ue600护理ue600土木工程ue600行政管理ue600会计学ue600电子商务学员满意度95%已注册学校：1552家已登记课程：34559门已成功报名：11588人Copyright @ 2004-2020 鄂ICP备14017603号-5武汉微课之家教育科技有限公司 版权所有手机版电脑版

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湖北大学是湖北省属重点综合性大学，具有77年的建校历史以及60余年本科教育、30余年研究生教育的办学经历，是国务院批准的博士学位授权单位、教育部本科教学工作水平评估优秀单位、国家文理科基础学科人才培养与科学研究基地、国家大学生文化素质教育基地。现有武昌主校区、汉口校区和阳逻校区三个校区。在校普通全日制本、专科学生16000人，博士、硕士研究生2100人，自学考试全日制助学班（高起本）在校学生近5000人，专任教师1000余人。 湖北大学是全省最早举办高等教育自学考试的五所主考院校之一，近20年来为国家培养了十余万名自学考试各类专门人才。多次获得国家、省、市教育行政部门的表彰奖励。2006、2007年教育部和国家考委先后授予我校“全国成人高校招生先进集体”和“全国高等教育自学考试工作先进集体”荣誉称号。 为了进一步满足我国经济建设和社会发展对专业人才的需求，经湖北省教育考试院批准，2008年湖北大学继续面向社会招收33个高中起点本科全日制助学班专业。 考生须知 一、办学模式 全日制助学班为高中起点本科，学制四年，学生住校全日制学习。按湖北省自考办统一的考试计划组织教学、考试，学生学完考试计划规定的课程、考试成绩全部合格，颁发由湖北省高等教育自学考试委员会验印、湖北大学副署的本科文凭，国家承认学历。符合学士学位条件的毕业生，由湖北大学授予学士学位。 二、招生对象和报名条件 1、考生必须热爱祖国，品行端正，遵纪守法，身心健康。 2、原则上招收2008年应届高中毕业生（含少量素质较高的中专毕业生），要求高考分数文科280分、理科300分以上（艺术类考生高考分数200分以上）。 3、全日制助学班理工科专业只招收高考理工科类考生，艺术专业只招收高考艺术类考生。 三、报名时间、地点及手续 1、报名时间：2008年7月10开始，额满为止。 2、报名地点:湖北大学（武昌）校内 （进校大门后有指示牌） 3、报名手续：学生持高中毕业证、身份证和高考成绩通知单报名。报名时学生本人须如实填写《湖北大学高等教育自学考试全日制助学班学生报名登记表》,预交宿舍订金500元（报到后冲抵住宿费或学费）。 四、录取办法及要求 1、学生自愿报名，经学校审查录取后，由湖北大学继续教育学院统一发放录取通知书和入学报到须知。 2、新生入学时需进行体检，患有严重传染性疾病、心血管疾病、心理疾病及其它不适宜住校读书疾病的学生将予以退学。 五、与考生交流 学生管理 湖北大学阳逻校区招收的助学班学生，统一安排在阳逻校区住宿、上课。教学区招收的助学班学生，统一安排在教学区集中住宿、上课。各班配备专职班主任，实行全日制坐班制管理。 教学管理 助学班学生进校后实行全日制教学，学校坚持“助学与育人并重”的原则，选派教学经验丰富的教师授课。重视素质教育，强化学生的实践能力，并实行教学检查与督导制度，全面提高教育教学质量。 就业指导 学校高度重视就业教育，为毕业生提供就业信息。学生采取双向选择的方式，通过参加校内外各种形式的毕业生供需见面会，自主择业。根据湖北省教育厅鄂毕[2001]005号文件精神，毕业生经与用人单位签订就业协议书后，可由省高校毕业生就业指导服务中心统一签发《就业报到证》。 六、特别提示 1、我校未委托任何中介组织和社会个体人员从事招生活动，也不收取报名费。考生需认真查验我校《招生简章》、《录取通知书》、《新生入学报到须知》以及《住宿订金收据》，谨防上当受骗。 2、新生入学报到时，学费及教材费由湖北大学财务处直接收取，任何单位和个人均不得收取上述费用。

『壹』 武汉工程大学继续教育学院怎么样 招生带隐瞒性质，本人就受伤了 『贰』 您好，请问一下武汉工程大学继续教育学院（艺术自考助学）怎么样可以考虑去吗 武汉工程大学继续教育学院不怎么样呀，你要了解优缺点吗，要是艺术生不建议去这个学校网，虽然这个学校是一本，但是其实毕业后拿的毕业证都是一样的 『叁』 武汉工程大学继续教育学院(卓刀泉校区) 还在杨家湾吗 武汉工程大学继续教育学院(卓刀泉校区) 还在杨家湾 . 在武汉工程大学继续教育学院(卓刀泉校区)附近 杨家湾 - 地铁站 327米 途经地铁： 轨道交通2号线 177米 杨家湾 武汉市洪山区雄楚大道549号 『肆』 读完四年武汉工程大学继续教育学院后能拿到本科学历证书吗 读完了，四年继续教育。如果按照学校的要求拿到了足够的学分。根据有关部门的规定。是可以拿到学历证书的。但是这种学历证书能不能得到认可？还需要一定的手续。 『伍』 武汉工程大学继续教育学院总体来说怎么样值得读吗 继续教育学院进去的就是全日制本科助学班，就是以全日制形式就读的自考本科，四年把自己的专业科目考完就能拿到自考本科了，读之前把统招和自考的差别搞清楚再说，我读的就是自考，其中的利弊关系十分清楚，不懂的可以追问。。。 『陆』 武汉工程大学继续教育学院毕业之后有毕业证吗是不是野鸡大学 不是野鸡大学，正规的大学。但是进去就读，实际跟学校没什么关系，这个继续教育学院读的就是自考本科其中的弊端还是比较多的，我自己上的就是其中的利弊清清楚楚，不懂的可以追问我。。。 『柒』 初中毕业生能上武汉工程大学继续教育智游lT学院 一般来说。大学里只抄要有。“继续教育”四个字。那都是在职培训。 都是为了培训。它们系统从事这种工作。的人员。 我估计。你现在初中毕业。没有参加工作了。即使是参加了工作。不是他们工程系统的。也不能参加他们大学的继续教育。 希望能帮到你。满意就采纳吧。 『捌』 武汉工程大学的继续教育学院的老师是和统招生老师一样吗 是一样的，但是武汉工程大学继续教育学院对学生有区别对待的，寝室，教室也和统招生不一样的 『玖』 武汉工程大学继续教育学院招收的全日制自考助学班，毕业证盖的是什么章 毕业证是自考本科毕业证，学士学位证书是一样的。 『拾』 武汉工程大学继续教育学院怎么样啊 武汉工程大学的自考很不错，排名一向靠前，比较好的有，湖北大学，武汉科技大学，湖北中医药大学，武汉工程大学，武汉长江工商学院，湖北工业大学，湖北第二师范，江汉大学，湖北美术学院，其他学校都不要去，有需要的找我好了！

武汉工程大学（Wuhan Institute of Technology）创办于1972年。学校前身是湖北化工石油学院，1980年更名为武汉化工学院，是原国家化工部直属高校。2006年2月，经教育部同意、湖北省人民政府批准，正式更名为武汉工程大学，现由中央与湖北省共建，以湖北省管理为主，该校也是中南地区唯一一所化工类院校。2012年学校入选中西部高校基础能力建设工程。2013年学校被国务院学位委员会确定为博士学位授予单位。截止2014年4月，学校有武昌和流芳两个校区，共占地约130.9万平方米；校舍面积96.6万平方米；固定资产14.1亿元，其中教学仪器设备总值 2.2亿元。设有15个学院、1个部、1个研究设计院，另有1个独立学院。有59个本科专业，全日制在校生22367人，在职教职工1849人，其中专职教学科研人员1185人，教师中具有正高级职称221人，副高级职称372人。学校还聘请了近百名国内外著名专家、学者作为客座教授或兼职教授，其中中外院士13人。经过40多年的建设，学校已由单一的工学院校发展成为一所办学条件较好、实力较强、水平较高、特色鲜明的教学研究型大学。学校坚持质量立校、科技强校、人才兴校、突出特色、协调发展的办学思路，按照加强基础、拓宽口径、重视实践、培养能力的人才培养模式，采取切实有效的措施加强和改进本科教育教学工作，确保了人才培养质量。建校40多年来，共为国家培养各类毕业生10万余名。近几年来，我校学生在各类科技竞赛中，获国际级奖19项、国家级奖302项、省级奖413项。其中，学校机器人足球队连续多年荣获10余项世界机器人足球大赛冠军。学校多次获得“省级最佳文明单位”、“湖北大学生思想政治教育工作先进高校”、湖北省人才工作“十强高校”、“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡"社会实践活动先进单位”、“绿化红旗单位”、“园林式学校”、“安全文明校园”等荣誉称号。1、成人高等教育共开办 14 个本科专业 、17 个专科专业。本科：工商管理、会计学、国际经济与贸易、化学工程与工艺（含精细化工方向）、生物工程、制药工程、环境工程、工程管理、土木工程、城市规划、计算机科学与技术、电子信息工程、机械设计制造及其自动化、法学。专科：工商企业管理、经济管理、会计、化学制药技术、精细化学品生产技术、应用化工技术、化工设备与机械、环境工程技术、建筑工程项目管理、计算机应用技术、非金属矿开采技术、工业分析与检验、机电一体化技术、法律事务、电气自动化技术、电子商务、汽车检测与维修。2、高职教育共开办 5个专科专业：商务英语、会计电算化、计算机网络技术、环境艺术设计、市场营销。3、高等教育自学考试全日制助学班共开办21个专业。电子商务、工程管理、会计（注册会计师方向）、艺术设计、电子信息工程（天马班）、市场营销、人力资源管理。

湖北经济学院继续教育学院学号密码是多少? 现在学校的所在地，经济学系，国际贸易研究所，金融研究所，金融学院和公共管理，工商管理学院，会计学院，旅游学院及酒店管理，资讯管理，法律，社会科学部，艺术，新闻和外国语学院，统计与应用数学，电脑科学与技术学院，电子工程学院，体育系，管理系技术学院，11中学7共18个教学单位传播系;开通32个本科专业，33个专业;提供湖北20多度和学术的教学和研究建筑研究中心，湖北金融发展与安全技术研究中心，教育部，湖北典当研究所，鄂菜烹饪和经济管理学院实验教学示范中心，湖北省研究所，研究湖北经济学院机构;国际教育继续教育的另一个特点，单独举行了大学---法律湖北大学和经济商学院。 11项奥斯卡7系列 湖北经济学院继续教育学院 问题不完整导致的无人回答，请补充完整后再提问 希望能帮到你，如果你的问题解决了，麻烦点一下采纳，谢 我报的是湖北经济学院但是印章上面是湖北经济学院继续教育学院是怎么回事 就是成人教育，有脱产的也不夜大的，不算全日制。 从省出版城到湖北经济学院继续教育学院东湖校区怎么走 方案1:8.1公里,529路 步行：至图书城,约250米 乘:529路(关南小区-中华路) 上：图书城 （ 经过10站） 下：胭脂路 步行：至湖北经济学院继续教育学院,约200米 方案2:6.2公里,777路 乘:777路(保利心语-东湖) 上：省出版城路 （ 经过9站） 下：螃蟹甲 步行：至湖北经济学院继续教育学院,约750米 方案3:7.7公里,590路 步行：至图书城,约50米 乘:590路(东山头-航空路) 上：图书城 （ 经过9站） 下：阅马场 步行：至湖北经济学院继续教育学院,约600米 方案4:8.0公里,503路 步行：至省出版城路(武汉理工大学),约50米 乘:503路(幸福村-武汉客运港) 上：省出版城路(武汉理工大学) （ 经过10站） 下：阅马场 步行：至湖北经济学院继续教育学院,约600米 方案5:9.1公里,710路 步行：至省出版城路(武汉理工大学),约50米 乘:710路(图书城路-常码头站) 上：省出版城路(武汉理工大学) （ 经过10站） 下：阅马场 步行：至湖北经济学院继续教育学院,约600米 方案6:7.3公里,811路 步行：至省出版城路,约100米 乘:811路(临湖学生公寓-园林路(南)) 上：省出版城路 （ 经过11站） 下：螃蟹甲 步行：至湖北经济学院继续教育学院,约750米 蛮详细了``你看哪个你方便你就怎么走吧 湖北经济学院从什么时候升的一本？继续教育学院自考成教怎么样？ 你好：院校自考以及辅导机构自考、社会自考都属于自考，所谓部分院校所称的全日制，只是学习形式上的表述，不会改变自考学历性质。自考属于国民教育系列国家承认学历，每个专业都有固定的主考院校。如果不是特定委托开考专业，个人建议到自考办报名即可。 湖北师范学院继续教育学院 建议你不要来 读了2年 学生懒散 老师也懒散 刚开学的时候用四十多人来上课 放假的时候就只剩了5个人来上课 其余的人都不来了 老师也不怎么管 学习气氛不怎样 看你个人 混日子来也行 有自制力的话 也行 继续教育学院 北京清华大学继续教育学院，专业进行企业高阶在职教育。qq670016342 东南大学继续教育学院学号排法 东南大学继续教育学院学号共16位，前面13位是所在中心，专业，及哪届等的资讯，最后3位是流水号，先报名的号在前。 苏大继续教育学院学籍 每个地方的电子学籍档案可查询的时间是不一样的，问问官方从哪年起可以从网上查询，很多省份都是2000年以后毕业的才能网上查询的 湖北美院继续教育学院好吗 我有几个亲戚都是高校老师， 实话告诉你吧，高校以盈利为主的目的无容置疑！ 你问的比较模糊，好不好，哪方面呢？ 一般来说继续教育就是自考，自考，顾名思义学校是放手让学生学 学生有本事就发个毕业证，有能力拿个学士学位（这个很有用，但是难度大） 你若是觉得自己有能力，可以尝试下，能去高校体验下也是不错的选择， 事在人为！祝你成功！

公交线路：901路 → 777路，全程约12.2公里1、从湖北工业大学(南湖...步行约150米,到达李纸路华工分校站2、乘坐901路,经过7站, 到达中山路武昌火车站（也可乘坐74路）3、乘坐777路,经过6站, 到达友谊大道航海学院站4、步行约790米,到达湖北大学继续教育学...

呵呵 湖北经济学院是一次性整体规划建设成功的，所以有一个整体的美的效果！所以看起来还是比较漂亮的。 江汉大学是武汉市属学校，学校建设也还可以，但是感觉比湖北经济学院差点吧！ 这是我自己的看法！ 湖北大学不是211工程大学，但是是湖北省省属一本，虽然学校不是很大，但是麻雀虽小，但是五脏俱全啊！ 还是一个比较适合学习的地方！

那是骗人的，继续教育学院就是打着湖北大学的招牌，骗人的，完完全全就是一垃圾啊，那只是湖北大学投资赚钱的工具啊，楼主不要去啊~不然就上当了~

呵呵，太贵了。6000左右是正常的。我就湖北大学的老师，在湖大继续教育学院公成人高等教育简称“成教”，是高等教育的重要组成部分。成教学历属于国民教育系列文凭，学籍、学历学信网都可以查询，国家承认。成教有三种招生形式，分别为高起专、专升本、高起本，一般高起专、专升本的毕业时间为2年半，高起本为5年。成教学习形式分为脱产（现在脱产成教已经比较少见，脱产成教一般2年可以毕业）、业余和函授三种。报读成教需参加成人高考，有点门槛限制，但是难度不大，容易毕业。在职人士报读比较方便，取证比较容易。欢迎报读脱产成教，高起专，专升本，需要报名的可以Q我

1．酒店管理与导游（省级示范精品班）主干课程：旅游礼仪知识 导游基础知识 酒店餐饮实务操作 酒店前厅与客房运行实务 旅游英语口语 导游实务 旅行社业务 旅游职业道德 旅游职业道德 旅游政策与法规 现代酒店营销策划 旅游学概论实训实习：餐饮服务与管理：中餐宴会摆台，西餐宴会摆台 菜点酒水知识，食品营养卫生 酒吧管理 鸡尾酒的调制 中西式铺床 客房送餐礼仪 接待 咨询 安排入住 服务礼仪 财务实务操作、收银作弊与反作弊税收筹划　旅游：旅游心理学 导游解说的语言姿势与时间 景点景区模拟管家：酒店管家客房管家 会议管家以及客户关系维护 跨国管家 国内外五星以上酒店实习实训2．商务英语（高级语言研修班）主干课程：日语精读 观光日语 旅游日语 面试日语 日语听说 餐饮日语 饭店服务 日本文化 旅游服务礼仪 旅游心理学 英语国家概况实训实习：机场接机日语 日本景点详解 酒店安排与入住 旅行社与酒店经营模拟 日式管理服务 日本菜的配制3．学前教育（涉外教育培养班）主干课程：学前教育科学研究 幼儿文学 学前儿童数学教育 学前儿童语言教育 科学技术社会 学前儿童科学教育 学前心理学 幼儿园课程 学前卫生学 学前儿童美术教育 幼儿园管理与组织 学前教育学实训实习：育婴课程 营养课程 中医养生 家庭教育指导 幼儿园经营 托管培优课程 心理学 英语口语 英语国家概况4 .建筑工程技术与管理（建筑工程培养班）主干课程：建筑工程制图 建筑材料学 土力学与地基基础 钢筋混泥土及砖石结构 建筑工程施工与组织 建筑力学 建筑工程项目管理 建筑工程测量 建筑工程预算实训实习：土地勘测 房屋绘图 工程造价 施工员预算员造价 勘探员考证课程 葛洲坝集团实习实训5.会计电算化（银行订单培养班）主干课程：财务管理学 经济法概论 会计电算化基础 基础会计学 中级财务会计 经济应用写作 中国税制 国民经济统计概论 计算机应用基础 关系数据库原理与设计 法学概论 C语言程序设计实训实习：金蝶软件模拟实训 创业资金模拟实训 中信银行实习实训6 装潢艺术设计（设计及三维动画培养班）主干课程：设计绘画 设计艺术透视学 工程制图 设计表现 建筑空间概论 园林景观设计室内环境与设备 多媒体技术与运用实训实习：三维动画设计 酒店装饰与设计 数虎动漫实习实训

我就是湖北大学继续教育学院的.所以这个学院是真的.自考文凭要看你自己的努力.你所学的课程中有三门是学位课,如果你考到了要求的程度,比如三门平均分多少啦,单科分数不低于多少啦. 如果你达到了,英语过了四级,就可以拿学士学位证了.这个比自考文凭要强很多.但如果你都没有达到,就只能拿个自考文凭.我不知道有没有用,因为我目前还在就读中.我想到社会上还是需要很多社会经验的,你如果不注重实践或实习.你去清华北大出来都一样是个书呆子.没能力.学校的师资问题,就我个人而言,有些老师还是很可以的.只要你真正听进去他们讲课,自己保证不去玩,不分心,是可以有所成就的.大学毕竟和高中不一样的.我们学校有个非常大的优点就是,我们和统招生是都在本校区,享受同等的教育资源.有很好的学习氛围和环境,当然,这是需要你自己去体会的,有很多人说成教的素质差什么的.差我也承认,但好的绝对占大多数.只要你自己把握住自己,不要去学坏,任何人都不会为难你.关键还是要靠自己.所以说绝对不会白读,你会有收获的.我不知道自己回答的是不是够详细,如果你还有不懂或者不明白的可以留个QQ.

⑴ 湖北大学可以读继续教育吗 湖北大学有继续教育学院，肯定可以读继续教育，如参加成人高考，被录取后，读函授、夜大等。 ⑵ 湖北工业大学继续教育学院是一所全日制学校 湖北工业大学继续教育学院， 属于成人教育系列。 不是一所全日制学校。 可询问湖北工业大学。 ⑶ 求助：这个湖北大学继续教育学院是真的吗 湖北大学继续教育学院是真的，从湖北大学的官网链接的继续教育学院肯定是真的。 ⑷ 湖北第二师范学院继续教育学院怎么样 个人觉得不错，如果说分数没有达到本科的话去那边也挺好的。有个朋友就是内在这个学校的自考容本科助学班，现在已经拿到本科文凭参加工作了，当然这和她自己的努力分不开。 湖北第二师范学院应该是二本，现在好像也有一本的专业，继续教育学院的这个助学班，学费有点贵，不过学校环境和师资力量不错，如果说自己分数不够，又不确定以后会不会对大专文凭不满意或者说想要考本科的，家里经济允许的情况下，去这个助学班是比较合适的。因为在那你能享受和本科生一样的待遇，比如教学设备、老师等等，还有受学习氛围的影响，有利于提升自己。另外，通过统考取得本科文凭会比读大专然后自考或专升本容易些，毕竟知识都是一开始就在学，还会有分平时分和卷面分，比起到时候自学或报班而且分数要求更高，是难度小了许多，而且到时候要是不在意本科文凭，修完专科阶段课程通过考试也可以拿专科文凭，也不亏。总之，它就是给你多些选择，然后享受的资源比很多专科学校好。 如有疑问，可追问，满意请采纳哦，谢谢~ ⑸ 武汉工程大学继续教育学院怎么样 武汉工程大学是一所以工科为主，覆盖工、理、管、经、文、法、艺术、医学、内教育学等九大学科容门类的教学研究型大学。学校创建于1972年6月，原名湖北化工石油学院，隶属湖北省。1980年3月，经教育部批准，更名为武汉化工学院，改由原化工部主管。1998年7月，随着高校管理体制的调整，学校划转到湖北省管理，实行中央与地方共建，以湖北省管理为主。同年，学校通过教育部本科教学合格评价，并获得硕士学位授予权。2006年2月，经教育部同意、湖北省人民 *** 批准，正式更名为武汉工程大学。学校是湖北省重点建设高校，2012年学校入选中西部高校基础能力建设工程。2013年学校被国务院学位委员会确定为博士学位授予单位。 ⑹ 湖北师范学院继续教育学院是不是公办 湖北师范学院继续教育学院，是经教育部评估合格的成人教育机构，是全国计算机等级考试考点、全国公共英语等级考试考点、剑桥少儿英语考点、湖北省国家公务员培训基地、黄石市局级干部外语培训基地、鄂东南地区中学继续教育中心。 湖北师范学院位于湖北省黄石市，是一所省属综合性的本科师范院校，具有硕士学位授予权。现有16个教学系（部）、35个本科专业，覆盖了文学、史学、经济学、法学、教育学、理学、工学等七个学科。已建成5个省级重点学科、4个省级创新团队、4个省级品牌专业、8门省级优质课程和4门省级精品课程。 ⑺ 武汉各大高校都有全日制助学自考班，也就是继续教育学院到底哪个靠谱一些东湖学院、湖北二师、汉口学院等 每个学校各有利弊。也不算东湖学院和汉口学院两所学校比较近，相对来说要比内汉口学院住宿环境学校要大一容点。呃，就是东湖学院收费也是比较贵的，汉口学院收费是最便宜的。湖北二师是办学多年，虽然说是机构办学，但是办学制度成熟。学院的自考生比较多，但是这个学校存在着违规招生的现象，今年还甚至出现了三种招生简章，三种收费标准，这一看就知道是几个老板干的，所以不太正规。然后就是东湖学院，是今年才允许办本科助学班的。之前因为存在违规招生的现象而被 *** 勒令停止。今年才刚刚申请了本科助学班。要说靠谱一点的话，湖北师范大学比较可以，他们学校是自己承包。 ⑻ 湖北经济学院和湖北经济继续教育学院是一所大学吗 当然不是了。 ⑼ 湖北第二师范学院与继续教育学院有啥区别 自考都在继续教育学院里，每个办自考的学校都有继续教育学院；在我们学校（我就是二师的）读自考，跟统招生是有区别的，至少，统招生都在学校里面，学校却把我们自考生安排到学校周围的村里住（在村里住，毫无安全性可言，特别是对女生来说，这边变态的人很多），而且，自考这边的老师，很垃圾，都是不入流的研究生，从来没有一个教授；不过，在武汉这边有的学校，继续教育学院在学校里跟统招生所在的学院是一样的，所以，在这些学校自考生跟通知生的待遇就是一样的，一样的住宿，一样的教学，一样的校园环境！但是，我们学校却没有，这就是来二师读自考的悲哀！ ⑽ 你好 我在湖北师范大学继教学院 报过名了自考学费也交了应该是注册过了但现在没钱交学费了 我该怎么办 你前面不是说已经把学费交了嘛...你应该交的是注册费吧，。想知道自己是否已经注册学籍了很简单，我可以帮你查到，也可以教你。

北京开能学校于1997年经教委批准成立，隶属于北京开能教育集团，是北京市教育考试院助学示范院校，北京市海淀区教委示范学校。成立16年来，专注于北京名校自考学历教育和国家职业培训，将“高等学历教育+就业素质教育+职业技能教育”相结合，建立起复合型高等教育一站式服务体系，并发展成自己独特的六大优势：一、一流学习环境，开能总校教学基地位于北京市海淀区中关村核心区，毗邻北京大学、中国人民大学，拥有北京高校丰富的教育资源，国际化5A级商务环境，配置先进的多媒体教学设施，通过人性化的教学服务，为学生营造现代化、国际化、特色化的开放式学习环境。二、先进课程体系，学校以企业用人需求为重点，建立以高等学历教育+职业技能教育+就业素质教育三方互补的培养模式，采取“理论+案例+实习”的分段教学模式，制订详细规范的教学计划，合理安排专业理论知识、从业基本技能和就业岗位实习。三、雄厚师资力量，北京名校自考双证本科，以“学历+技能+素质”的培养模式为办学特色，主要课程均由来自清华、北大、人大等顶级名校专业教师任教;同时由就业联盟企业的高级培训师对学生进行职业素质的基础培训。最权威的师资确保学生的系统学习效果。四、学历技能双证，学生通过全部课程考试、成绩合格获得北京名校自考本科毕业证书，毕业论文答辩优良，可获学士学位证书，国家承认，教育部电子注册，可报考研究生、社会招录考试和出国留学。学生参加职业认证学习，可获得相关国家职业资格证书。一学多证，省时省费。五、全程激励管理，开能针对每位学生个性特点，推荐最适合的专业，帮助学生规划职业目标，指导学生按目标逐步发展。多项奖学金激励制度，为优秀学员、毕业生提供高额奖学金。建成一整套行之有效的有关教学、毕业与就业的管理体制，激发学生高效学习的热情和动力。六、保障毕业就业，入学即签订协议，按照培养计划实施教学，历年考试通过率平均高达85%以上，毕业就业率98%。开能教育集团与众多企业建立长期人才培养就业合作关系，根据不同的专业方向，分别将学生推荐安排到开能集团或相关合作企业实习就业，确保学生毕业就业。开能学校立足北京面向全国，建立起以中关村为核心的北大总校区、人大总校区两大面授基地，得天独厚的地理位置、现代化的学习环境、雄厚强大的师资力量，保障学生在这里接受一流的教育和服务，迄今为止，学校为社会各行各业输送人才达20万。 开能学校于1997年经教委批准成立，隶属于开能教育集团，被北京市海淀区教委评定为“北京市海淀区教育培训机构师范学校”，是北京市教育考试院批准的“高等教育自学考试助学院校”，并被授予“北京市首批高等教育自学考试助学师范院校”，被海淀区政府授予“创建学习型组织先进单位”荣誉称号。这些“示范院校”的头衔和荣誉，让每一位开能人感受到的，除了被认可的那份喜悦，更多的则是肩上沉甸甸的责任。作为北京市高等教育自学考试助学示范院校，开能糅合了自学考试开放性、灵活性的特点，并吸收了国外高等教育的专业性、互通性，以创新的教育模式，将“高等学历教育、职业技能教育、就业素质教育”三者结合起来，建立起“学习、实践、就业”高教自考一站式教学服务体系。开能发展至今，已成为中国最好的高等教育自学考试知名助学院校之一。十五年来，开能自考助学凭借其科学的教学服务理念，先进的教学管理，精英的师资团队一路领跑，不仅弘扬了勤奋好学的优良传统，同时不断创新，适应社会发展的需求，为有志者提供了成才之路，为学习者的终生教育奠定了基础。开能本着以“提供中国最好的开放式高等教育”为宗旨，建校十多年来致力于为中国的高中毕业生及同等学历者、专科生及同等学历者提供最优质的专业化、系统化、特色化的高等教育自学考试学历教育与职业技能培训相结合的高教自考双正本科教育及服务。发展至今，开能的高教自考双正本科教育及服务已完全覆盖北京大学、中国人民大学、中央财经大学等国内多所知名院校的多个热门实用专业，为广大学生提供从高等学历教育到职业技能培训，从校内正规授课到社会择业的全方位教育服务，帮助越来越多的高中毕业生实现“上大学，读名校，成英才”的梦想。开能始终秉承“责任、奉献、高效、创新”的办学理念，在北京市各级政府和教育主管部门的指导支持下，与国内多所211工程重点高等院校和香港亚太国际管理学院、英国剑桥大学、英国普利茅斯大学、美国霍特国际商学院等国外著名高校合作，以创新的办学理念、开放交互的教学模式、丰富的海内外资源、优质的教学服务，多途径、全方位地为社会培养了20万具有创新意识的复合型人才。 北京开能学校整合国内外优秀的教育资源，拓展办学思路，创新教育模式，以开放式求发展，以个性化教育为目标。逐渐形成了国际化、规范化、现代化的中国开放式教育创新品牌。开能开放式教育体现在四个方面：招生范围、教学模式、学习方式、考试毕业。招生范围:开放式教育招生不同于普通高等学校招生，并不只限于高中毕业生，也没有具体考试分数的限制。只要有学习的基础和提升自己的学历和能力的愿望，都可以免试参加学习。针对不同起点的学员，我们都有针对性的教育培训方式，所以招生范围扩大到了普通初高中毕业生、职高生、中专生、想学习第二专业的在校大学生及各类有学习意愿的上班族等所有学员。招生范围之广是其他教育培训方式所不能比拟的。不限地域的招生也是开放式教育的一种体现，由于网络技术的保障，在开能学校，学生遍及世界各地，他们根据自己的需求选择各类专业学习。教学模式:开放式教育的理念主要还是体现在教学模式上。开能学校创新推出了面授+远程的教育方式。面授班又可分为全日班和业余班，大大增强了学员学习的自主选择性。但如果仅限于此的话，开能也不能说是一个符合“开放式”教育理念的教育品牌。开能的开放式教育更主要体现在教与学的互动，教师依教学大纲展开，最大范围向学生传授各类知识，即抓住专业知识，又增长了学生的知识面提高了能力。学习方式:2004年，开能独有的网络视频课件的开发和推出，使学员在学习方式上改变了以往面对面授课的局限,可以通过网络视频来学习，不光可以选择学习的时间、地点，还可以选择学习的课程!在网络极度发达的今天，利用互联网的便利让学员在家中，在出差途中，在游玩的间隙随时随地都可以学习充电。可以这么说，我们把课堂开到了学员的家中，学员的出差途中，学员踏青的山间溪边!极大地丰富了学员学习的方式，为学员提供了更多更全面的学习模式。这一模式彻底打破了以往那种在指定时间、地点、课程学习的传统学习方式，学员可以与全国乃至全世界的同专业学员互相交流、学习!而且由此每一位学生在学习过程中总结出来的个性化的学习方法也将让他受益匪浅。考试毕业:在考试毕业环节，开放式教育一年可以有四至五次的考试机会，一次考试不合格可以有更多次的补考机会。在考试科目的选择上，开能学习顾问会指导学员选择适合自己学习的课程，课程比较难的课程安排适当时间学习，有张有弛，灵活的学习方式、优化的开放的案例式教学，人性化的考题设置，这在普通自考望尘莫及的。所有科目考试合格后不只可获“国产”证书，还可获“洋”证书，这也是传统教育做不到的!综上所述，开放式教育不只是一个理念，它需要技术，学术，招生，教学，考试等多方面的支持，才能实现。本着教书育人的目标，北京开能学校将不断研发，不断探索，向社会向每一位学员奉献优质的教育产品。 2007月12月，北京新现代学校再次荣获“北京最具品牌影响力的培训机构”称号!由北京晨报社、新浪教育频道、中国教育在线、千龙教育频道、北京新闻广播“教育面对面”、 人民日报、新华社北京分社、中央人民广播电台、光明日报、中国青年报、中国教育报、中国教育电视台、北京日报、北京晚报、北京青年报、京华时报、法制晚报等京城各大媒体共同举办的“2007京城教育调查”活动中，北京新现代学校从几百家参选单位中经过层层筛选获此殊荣!北京新现代学校自1997年经国家教委批准成立以来，经过十年的长足发展，其先进的教学理念、雄厚的师资、优越的环境、优质的服务、优秀的教学成果。得到社会和学员的一致好评，先后被北京市教育考试院授予北京高等教育自学考试首批示范助学院校，北京市高等教育自学考试中英合作专业示范助学单位，荣获2005公众满意的综合性教育培训机构，2005、2006教育竞争力年会教育机构年度贡献奖、2007市民放心的培训机构等殊荣!此次“北京最具品牌影响力的培训机构”称号的获得，是对北京新现代学校十年投身教育和社会助学的又一次肯定。新现代办学十年来，着力于学历教育和技能培训相结合的教育思路，是北京教育考试院指定的第一家举办中英合作专业的助学院校、首家提出中英合作新自考，并积极创新，探索出了与中国高等教育自学考试相结合的新型教育模式。举办中英合作专业七年来，在自学考试领域创造了办学历史最悠久，历年考试单科通过率最高，一年毕业人数最多、北京市区首家本科全日制班、单科成绩最高、一年通过专科所有课程、平均通过率最高等一系列的第一，已为社会培养人才20余万人次，得到学员和社会广泛认可，被誉为“中英合作专业教育培训旗舰”“管理类人才的摇篮”，满足了现代社会对人才的要求。社会和媒体给我们荣誉，不仅是对我们教学成绩的肯定，也是对我们的鞭策和鼓励，学校将继续秉承：责任、奉献、创新、高效的教育理念，继续以知识、能力、证书三位一体为教学目标，为每一个求知者提供最超值、最优质、最人性的服务，让每一个走进新现代学校的学员都能深刻认识到：学习改变命运，知识创造财富。 北京新现代学校校荣获北京市海淀区人民政府“创建学习型组织先进单位”称号。2005年10月15日，北京市海淀区人民政府在颐泉山庄召开了“创建学习型组织先进单位”表彰大会，“创建学习型组织、争做知识型职工”先进组织和个人评选结果揭晓。经过严格的评估考核，我校被授予“创建学习型组织先进单位”光荣称号，这是我校继被教委评为“北京市海淀区教育培训机构示范学校”后获得的又一荣誉，也是政府对我学校多年工作的充分肯定。获奖铜匾 邓雪琴校长应邀出席会议建校八年来，在校长邓雪琴的领导下，学校坚持“以人为本、创新发展”的办学理念，与时俱进，以更新知识、激励创新为要求，大力培养人才，提高教职员工的综合素质，全方位地为教职员工的学习创造良好的条件和环境。如今，新现代学校已经建立健全了人才培养的体制，有重点、多层次、系统化地组织开展日常学习和一系列学习型活动。学校倡导和坚持走终身学习的发展之路，通过教职员工的个人学习和团队学习，转变观念，改善心智，在学校内部营造文明健康、活力向上、互爱和谐的企业文化，形成共同愿景和统一的行动，让每个员工实现自我超越，获得新的发展。 12月20日，由新京报社主办的“2006教育机构竞争力年会”在崇文区建国饭店隆重召开。来自新京报社、北京教育科学研究院、中央教育科学研究所、北京民办教育协会、北京市联合国教科文组织协会、北京新现代学校等教育界的领导专家和学校代表参加了本届教育年会。本次年会以“特色、创新、发展、责任”为主题，议程主要由年会论坛和年度颁奖两部分组成。在年会论坛阶段，专家代表就办学资金、教育国际化和教育核心竞争力等问题展开深入讨论。大家各抒己见，畅所欲言，最后的观点趋于一致：核心竞争力在教育领域主要体现在两个方面，第一是教育品质和质量，第二是满足需求市场。在颁奖阶段，由新京报社社长兼总编辑戴自更宣布并表彰了北京新现代学校等荣获“年度贡献奖”的学校和组织。又一个年度大奖：教育机构年度贡献奖一个教育机构要成功，必须具有自己特独的教育理念和办学机制，即教育机构的核心竞争力。北京新现代学校自创办以来，一直秉承“责任、奉献、高效、创新”的办学理念，并将它贯彻到每一个工作细节中，十年来风雨无阻。独创会员制全程激励终身学习的助学模式、“系统教学+应试训练”的分段式教学模式、全日业余面授远程多种方式相结合的学习模式以及高效的工作和优质的服务，使成千上万学员在学习和考试中受益，多次受到教委和考试院以及社会各界的肯定和赞誉。“教育机构年度贡献奖”由读者来信与网上投票的方式产生，体现了公开、公正和公平的原则，也体现了社会各界对新现代学校的高度认可。这是新现代学校本年度继12月12日获“北京市首批示范性社会助学组织”称号之后的又一项殊荣。这次年会增进了各教育机构的交流与合作，加强了各教育机构的社会责任感，促进了民办教育的健康和谐发展。 2005年上半年北京市自考报名刚刚结束，市自考办统计显示，19000多人报考了中英双证商务管理和金融管理专业。至此，目前第一个自考中外合作专业在籍考生已将近两万，其中1030人已获得中国人民大学和中央财经大学的毕业证书，他们同时取得了剑桥考委会颁发的商务和金融职业证书。第一个中外合作的自考专业“现在看来，在当时还不能预见入世等变化的时候，这个决定很有预见性：今天仅北京CBD地区就需要金融人才20万，商务人才需求更大。”中英合作商务管理和金融管理专业专家组组长、中国人民大学教授李金轩回忆说。1996年教育部考试中心开始和英国剑桥大学考试委员会接洽，商议合作，在中方选择专业时，充分考虑了理论和现实的结合，希望结合职业特点和就业，给学生搭建一个很好的就业平台，双方达成共识，由中方发学历证书，剑桥发资格证书。李金轩教授介绍，中英合作双专业的命题按大纲要求，由英方命题，再转成中文，由全国考办结合实际，进行适当修改，经过两三回合后，试题和评分标准才能确定。这样的课程有12门，另有3门公共课由中方单独开考。“大纲、教材和命题中，设计者都注重能力培养。课本里甚至有教人打电话的内容，打电话幼儿园的孩子都会，但是打电话也有技巧，有人一打电话就把人气跑了，有人却像磁铁一样能牢牢把人吸住，教材将打电话的内容破解、细化，变成线型思维，培养学生养成良好习惯，习惯会决定性格，性格最终决定的是命运。这就是这个专业的独特之处。”李金轩教授说。尤其特别的是，考虑到商务和金融活动相通处很多，上述两专业各自设立的15门课程里，11门课程完全相同，这就意味着考生在考完一个专业后，只要再考4门，就可取得另一专业的毕业证书。自考双证书的先行者今天，以就业为导向培养实用人才，已经是我国高等教育的重要走向。自学考试在学历证书里加入职业资格证书，也已成为一种新趋势，在这方面，中英合作商务管理和金融专业是先行者。中英合作双专业正式开考后，学生们在考试计划里看到，商务管理专业学生通过商务交流等9门课程即可获得剑桥签发的初级商务管理资格证书，通过两专业各自规定的15门课程考试后，考生除了学历证书外，还可获得剑桥高级商务管理或高级金融管理证书。这种“文凭证书+职业资格证书”的双证书模式，当时在自考里还是首创。时至今日，这种趋势已经越来越明显。餐饮管理专业、劳动保障专业包括即将开考的物流专业，都是这种模式。考生除了获得学历证书外，还可以获得行业主管部门颁发的职业资格证书，这对学生毕业后走上就业岗位，无疑很有益处。与实践结合，培养实用性人才，正是高等教育自学考试多年来的发展目标之一。北京市自考办有关负责人介绍说，中英合作双专业及格率较高的原因一方面与教材和命题有关，一方面和专业辅导要求有关。目前全市批准的中英专业培训机构有23家，为了贯彻专业设想，从一开始，市考办就严把助学关，实行特色专业，特色管理，对教学过程进行管理，将能力培养、实践积累和素质教育贯穿在学习过程之中。开办助学要审批才可以，要求学校管理人员要有现代教育思想，有较好的教学经验，有相应的教学软硬件，要认识到，自考不仅是种考试制度，同时也是我国独具特色的高等教育形式，要体现应用技术，结合职业、行业需求，打通就业渠道。 “捷报频相传，瑞雪迎丰收”。2006年1月11日下午，由北京青年报、北青传媒股份有限公司主办,《法制晚报》、《第一财金时报》、《中学时事报》、《北京少年报》、新浪网教育频道、中国教育在线、千龙网等媒体协办的“2005北京·公众满意的教育品牌年度评测活动”揭晓评测结果，新现代学校被评为“2005北京公众满意的综合性教育机构”。这次评测包括了综合性机构(教育集团)、民办中小学机构、外语培训机构、民办学前教育机构、IT职业教育机构、出国留学服务机构等20大类教育培训机构的满意度评选。同时获奖的还有新东方、锡华教育、清华继续教育学院等北京市40余家北京知名的教育培训机构。新现代学校在岁末年初频传捷报，为2006年的发展迎来开门红。而从当日下午开始，也纷纷扬扬下起今冬北京第一场真正意义上的大雪，这预示着2006年将是丰收的一年。半年时间来，新现代先后被海淀区人民政府评为“创建学习型先进组织单位”、被中国教育管理科学学会评为“2005年度市民满意学校”，此次被评为“2005北京公众满意的综合性教育机构”。“新现代”已经成为社会各界广泛认可的著名民办教育品牌，是北京市民朋友值得信赖和放心的学校。

《追风筝的人》的教育意义是：蕴含了丰富的意象，风筝可以是爱情、亲情、友情，是我们对未来希望的象征；这一部心灵成长史，同时了涤荡了我们的整个心灵，让我们明辨善恶，理解苦难。小说的精妙之处在于跳出了一般个人与社会前台背景的关系，跳出了人和社会那种互相影响的从属关系，儿子与父亲、人和祖国就像风筝那样，互相挣脱又互相纠缠，逃不出宿命的天空。我们每个人的心里都应该有一个属于自己的风筝，它可以代表亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良、诚实，对阿米尔来说，风筝隐喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔。《追风筝的人》诉说着温情与残酷，美丽与苦难，它不仅仅展示了一个人的心灵成长史，也展示了一个民族的灵魂史，一个国家的苦难史。这部书，让世界了解了一个遭受战火蹂躏的、默默无闻的阿富汗斯坦人。作者简介卡勒德·胡赛尼（Khaled Hosseini），1965年生于阿富汗斯坦首都喀布尔市，后随父亲迁往美国。胡赛尼毕业于加州大学圣地亚哥医学系，现居加州。“立志拂去蒙在阿富汗斯坦普通民众面孔的尘灰，将背后灵魂的悸动展示给世人。”。《追风筝的人》是他的第一本小说，因书中角色刻画生动，故事情节震撼感人，出版后大获好评，获得各项新人奖，并跃居全美各大畅销排行榜，《追风筝的人》已经由梦工厂改拍成电影。还著有：《灿烂千阳》（A Thousand Splendid Suns，2007)、《群山回唱》（And the Mountains Echoed,2013）。

首先针对军队的成人学历是否国家承认主要看以下几点：1、首先报考中国人民解放军军事经济学院成人学历必须是现役军人或者刚刚退役的军人。2、军成教毕业证下来后首先需要去学校所在地或者国家学信网指定的学历认证中心去做学历认证。只有符合以上2点，你的毕业证才可以通过中国高等教学生信息网查询，只要在学信网上可以查询了，你的毕业证就是国家承认的了。

励志片的话我推荐这些 《我的名字叫可汗》，今年的片子，强力推荐，一个患有阿斯伯格综合症的穆斯林为了扭转911后美国人对穆斯林的歧视踏上了艰难的觐见总统的道路，十分感人。《海盗电台》，有点另类的励志电影，强烈推荐，这几年看到的最牛逼的英国片 告诉你什么叫海洋文化 什么叫海盗精神 什么叫世外桃源 什么叫摇滚 什么叫怀旧 什么叫英式幽默 什么叫男人帮 什么叫Dream。 《弱点》，今年奥斯卡影后桑德拉布洛克的作品，值得一看。《珍爱》，同样是今年奥斯卡的热门电影，如果你不排斥黑人电影，那我强烈推荐你一看，讲述一个又胖又丑的黑人女孩寻找心灵归宿的故事。《永远的三丁目的夕阳》，一部充满温暖与细细的感动的日本电影。《成事在人》，还是一部今年的奥斯卡热门电影，摩根弗里曼的曼德拉绝对让人称道。《我和世界不一样》，一个有点冷门的澳洲纪录电影，讲述一个没有四肢的青年战胜逆境，持守永不放弃的生命态度，实现梦想的故事。《叫我第一名》，改编自真实故事。 一位有妥瑞氏症的年轻人凭借对梦想的执着，如愿成为人们眼里妥瑞症不可能从事的职业--教师。《荒岛余生》，我最喜欢的电影之一，汤姆汉克斯主演，在我最低谷的时候给了我巨大的力量。 《心灵捕手》，马特戴蒙和本阿弗莱克两哥们的剧本，罗宾威廉姆斯出任绿叶，一个天才少年的非典型成长片。 《永不妥协》，茱莉亚罗伯茨借此片获得影后，十分真诚的励志电影。 《死亡诗社》，罗宾威廉姆斯主演的经典励志电影，还是扮演一个春风化雨的老师，绝对推荐。 《百万宝贝》，奥斯卡最佳影片，克林特伊斯特伍德导演，一个女子拳击手的奋斗里程。 《跳出我天地》，一个11岁小男孩破除重重阻碍追求梦想的芭蕾之路。 《黑暗中的舞者》拉尔斯·冯·特里厄的歌舞经典作品，一部别出心裁且唯美感性的歌舞片，有一点浪漫，也有一点灰色，但是却充满力量。 《奔腾年代》，真实故事改编，一个中年丧子富翁，一个不得志的赛马教练，一个从未获得成功的骑师以及一匹瘸马共同创造的奇迹。 《铁拳男人》，拉塞尔克劳主演，一个过气拳击手在拳台上为生存为荣誉而战。 《听见天堂》，一个热爱电影的盲童选择了用耳朵代替眼睛，去记录他生活的点点滴滴。 《洛奇》，史泰龙的经典励志片。 《卡特教练》，一个篮球教练率领一群看不到出路的孩子们为梦想作战。 《追梦女孩》，碧昂斯主演，3个黑人女孩踏上充满未知的星途最后获得成功的故事。 《阳光小美女》，充满亲情温暖的励志片。 《闻香识女人》，阿尔帕西诺主演，里面的一曲《一步之遥》探戈舞曲奏响生命的热情。 《放牛班的春天》，即使是被社会遗忘的孩子，也有可能绽放生命的光芒。 《荒野生存》，一个理想主义者的传奇，一个流浪的故事，每一步都充满了艰辛，以坚韧的毅力，实践着寻找自我的梦想。 《侧耳倾听》，宫崎骏编剧近藤喜文导演的动画，一个少女初恋和成长的故事。 一下就想出这么些，很多看的时候都流眼泪了，绝对都是自己看过的，希望你喜欢

学前教育专业旨在培养具有学前教育专业知识，能在幼儿园和学前教育机构从事教学和研究工作的教师、学前教育管理人员和其他相关机构的教学科研人才。那么很多考生想了解南通大学学前教育（提升）专业，南通大学怎么样？南通大学成人高考学前教育（升本）专业就业前景如何？都有哪些课程？接下来请和小编一起了解一下吧。南通大学位于被誉为 "江海明珠"、"中国近代第一城 "的沿海开放城市--江苏省南通市。南通大学是江苏省人民政府和交通运输部共建的综合性大学，是江苏省首批晋升为高水平大学的高校之一。南通医学院和南通纺织学校是由近代著名实业家、教育家张謇先生于1912年创办的。2004年，原南通医学院、南通理工学院和南通师范学院合并，成立了新的南通大学。一百多年来，学校秉承 "中西合璧、精益求精 "的校训精神和 "学为人用、务本适地 "的教育理念，锐意进取、自强不息，现已成为一所结构合理、学科建设门类齐全、教学质量优良、教学效益明显的地方综合性大学。在中国管理科学研究院发布的《2018年中国大学评价》中，厦大排名第130位。ESI中国大学排名中，学...普通升本做歧视，但不是很歧视，普通升本的文凭都是，毕竟属于普通高校全日制本科课程文凭（普通高校本科课程文凭），属于正规学校教育的第一记录，在文凭性质上与普通入学的本科文凭没有区别，只是表明学习方式起点专科）。也是专科在第三年招生后 参加考试选择录取，而且录取率很低，生源很放心，所以很多人还是给予认可的，含金量还是很高的，至于你的情况，我的建议是如果你复读一定要考2本以上的院校去复读的话，否则的话可以考虑升本了。

是啊，当然是了。你没听说领秀城有“山东教育第一大盘”的称号吗？从幼儿园到小学、中学，教育资源在整个济南市来说都是数一数二的。其中胜利大街小学，还有百年名校育英中学，那在山东都是数得上的名校，我身边很多朋友都瞄着这儿的房子呢，为以后孩子升学什么的考虑的话，这儿再适合不过了，家长能省不少心。

其为解决医疗卫生实践和医学发展过程中的医学道德问题和医学道德现象的学科。医学伦理学运用伦理学原则解决医疗卫生实践和医学发展过程中的医学道德问题和医学道德现象的学科，其为医学的一个重要组成部分，又是伦理学的一个分支。医学伦理学为运用伦理学的理论、方法研究医学领域中人与人、人与社会、人与自然关系的道德问题的一门学问。医学伦理学来源于医疗工作中医患关系的特殊性质，病人求医时要依赖医务人员的专业知识和技能，并不能判断医疗的质量；要把自己的一些隐私告诉医务人员，意味着病人要信任医务人员。扩展资料：医学伦理学的相关内容：1、尊重病人或受试者的自主权利这一原则要求，医务人员或研究人员在试验或实验前取得前者的知情同意。受试者在作出接受实验的决定前，应知道实验的性质、持续时间和目的、方法和手段；可能发生的不方便和危害，以及对他的健康和个人可能产生的影响。2、要求医务人员不仅在主观上、动机上，而且在客观上、行动效果上对病人确有助益，又不伤害病人，即有义务不去有意地或因疏忽大意而伤害病人。参考资料来源：百度百科-医学伦理学

　　2004年10月,《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称中央“16号文件”)颁布。那时,本刊还在筹备中。2005年3月25日,中共河南省委、省政府召开河南省加强和改进大学生思想政治教育工作会议,出台贯彻落实中央“16号文件”的实施意见。当年5月,《河南教育》(高校版)出版“创刊号”,其《特别关注》栏目的选题即为“历史使命:加强和改进大学生思想政治教育工作”。可以说,《围绕“四项服务”做好“六个结合”》《把思想统一到中央的部署和省委的要求上来》《多办实事 注重实效》《建立和完善长效机制》等一系列文章拉开了我们关注大学生思想政治教育工作的序幕。此后5年,从未间断。 　　随着河南省加强和改进大学生思想政治教育工作会议的召开,中共河南省委高校工委、省教育厅连续下发了多个配套文件,为河南高校加强和改进大学生思想政治教育工作提供了有力支持。为此,本刊2005年第7期《特稿》栏目刊发了中共河南省委高校工委书记、河南省教育厅厅长蒋笃运的文章《努力开创大学生思想政治教育的新局面》,对河南高校开展加强和改进大学生思想政治教育工作进行了各方面的精心安排,并指出河南省将从2006级新生开始全面开设新的思想政治理论课。同期《特别关注》栏目策划了“思政课&大学生”选题,以《有特色即有生命力――记河南大学思政课教育教学工作》《感悟青春――河南大学化学化工学院学生思想政治教育工作掠影》为题对河南大学的思政课教育教学工作经验进行深入报道。同时,《大学生眼中的思政课教学与改革》《拥有完整的世界》两篇文章分别通过不同的视角对高校思政课教学改革进行深入探讨。 　　提高大学生思想政治教育水平,要求高校充分发挥思政课主阵地作用的同时,大力加强大学生文化素质教育,开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动,把德育与智育、体育、美育有机结合起来,寓教育于文化活动之中。本刊在2005年第11期《特别关注》栏目中策划了“社团 青春飞扬的地方”选题,从学生社团的角度报道河南高校大学生思想政治教育工作。《“三农”发展 我的责任――河南大学“三农”发展研究会侧记》《十年磨一剑――记河南农业大学科技点播台》等文章充分证实了学生社团在大学生思想政治教育工作中的积极作用,鼓励高校进一步拓宽思政工作阵地。 　　2005年年底,由河南省教育厅主办、本刊承办的“大学校长德育论坛”在郑州召开。论坛进一步强化了大学校长的职能和作用,强化了将德育贯穿于教育教学全过程的教育思想。本刊在2005年第12期刊发了所有论坛文章,集中展示河南高校校长对于大学生德育工作的思考。随后,本刊开设了《德育研究》栏目,为高校师生探讨大学生思想政治教育工作中的学术问题提供了良好的平台,刊发了一大批精品文章。 　　2006年3月4日,胡锦涛总书记在“关于树立社会主义荣辱观”的讲话中提出“八荣八耻”。以此为契机,河南高校把荣辱观教育和大学生思想政治教育紧密结合起来开展了一系列活动。本刊在2006年第5期《聚焦》栏目策划了“让社会主义荣辱观在青少年心中扎根”的选题,第7期刊发了田建国教授的《高校深入学习贯彻社会主义荣辱观的思考》、乔法容教授的《论荣辱观》等文章,第9期《聚焦》栏目还特别策划了“践行荣辱观 服务新农村”的选题,以《火热的青春 火热的激情》报道了新乡医学院三全学院“百名村医助理服务社会主义新农村建设”活动。 　　为督促各高校将加强和改进大学生思想政治教育的各项任务落到实处,中共河南省委高校工委、省教育厅从2006年起每5年对全省普通高校德育工作进行一次专项评估。2007年3月,中共河南省委高校工委、省教育厅下发了《关于2006年普通高等学校德育工作评估情况的通报》,宣告历时一年多的高校德育工作评估圆满结束。通过评估,各个高校进一步提高了思想认识,理顺了工作关系,完善了基础建设,优化了德育环境,创新了工作方法,提高了大学生思想政治教育工作水平,推动了学校的健康发展。于是,本刊2007年第3期在《聚焦》栏目以《让德育评估助推高校更好更快发展――河南省2006年高校德育工作评估综述》为题对河南省2006年高校德育工作评估进行了详细的报道。 　　科学技术的发展和信息时代的到来要求高校开展大学生思想政治教育工作必须主动占领网络阵地。可以说,建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的 主题教育 网站或网页,积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动,是大学生思想政治教育工作者必须作出的努力。为此,本刊2007年第11期精心策划了“校园u30fb和谐与网”,通过《加强校园网络文化建设 主动占领网络思想政治教育新阵地》《我们的网络之家》《天时u30fb地利u30fb人和u30fb景明》《笃行网的红色记忆》等一系列文章深入探讨了新时期网络建设在大学生思想政治教育工作中的意义和作用,并从不同角度报道了一些学校的网站建设经验。 　　不可否认,网络给大学生思想政治工作提供了一个新阵地,但是也增加了这项工作的复杂程度。网络时代,大学生的理想信念更容易受到各种思想的冲击,所以“上好大学生理想信念教育课”是每一位高等教育工作者都会面对的课题。2009年第10期,本刊在报道了《首届“河南省高等学校思想政治工作奖”评审落下帷幕》的同时,在《话题》栏目讨论了“如何上好大学生理想信念教育课”。接着,又在2010年第1期《特别关注》栏目精心策划了“精神成人:大学生成才的基石”的选题,通过《专业教育背景下,精神育人何以可能》《大学生“精神成人”需要真正的人文教育》《“精神成人”需要“痛苦阅读”》等学者文章以及《宋毛平:学术人格培养,重在营造氛围》《曹奎:情怀培养,越来越重要》等高校领导访谈文章,去叩问当代大学生的精神成人问题,从人文素质教育的角度关照大学生思想政治教育。 　　中央“16号文件”实施5年多来,河南高校努力创新工作思路、工作手段和工作载体,使大学生思想政治教育工作呈现出新气象、新面貌,这很好地诠释了河南高校大学生思想政治教育的成果。加强和改进大学生思想政治教育是高等教育的时代命题,注定也是本刊长期关注的话题。

农村义务教育阶段学校教师特设岗位教育部、财政部联合印发《关于做好2023年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》，全国计划招聘特岗教师52300名。《通知》明确，2023年，中央“特岗计划”仍面向中西部省份实施，重点向原“三区三州”、国家乡村振兴重点帮扶县、少数民族地区等地区倾斜；重点为乡村学校补充特岗教师，引导和鼓励高校毕业生到乡村学校任教；持续优化教师队伍结构，进一步加强道德与法治、体育与健康、外语、科学、劳动、艺术、信息科技、心理健康、特殊教育等紧缺薄弱学科教师的补充。《通知》要求，各地要及时广泛发布招聘信息，尽早开展2023年特岗教师公开招聘工作，一次性招考未完成计划的省份，可以按规定依次递补录用或者调剂计划组织二次招考。其中，边远艰苦地区和急需紧缺专业的特岗教师招聘，可以结合实际情况适当降低开考比例、或不设开考比例，采取面试、直接考察的方式公开招聘，划定成绩合格线。对于特别边远艰苦、教师流失较严重的地区可向本地生源倾斜。《通知》要求，切实做好特岗教师待遇保障，确保特岗教师工资按时足额发放，按规定参加社会保险，保证三年服务期满、考核合格且愿意留任的特岗教师及时入编并落实工作岗位。要系统开展特岗教师培训工作，加强岗前培训，强化师德师风教育。要扎实做好特岗教师信息管理，深入挖掘和广泛宣传特岗教师中的优秀典型，对于优秀特岗教师以适当形式予以表彰奖励。

根据江西省教育厅、江西省人力资源和社会保障厅《关于做好2023年全省中小学教师招聘工作的通知》(赣教师字〔2022〕23号)精神，现就我省2023年招聘“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师(以下简称“特岗教师”)有关事项公告如下。一、招聘岗位2023年全省招聘计划共3146名，具体招聘岗位及招聘人数详见《江西省2023年特岗教师招聘岗位表》(附件1)。二、招聘对象和条件(一)具有中华人民共和国国籍。(二)拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党领导和社会主义制度。(三)热爱教育事业，遵纪守法，品行端正，无不良行为记录。(四)具备相应教师资格证书和毕业证书。包括以下两类人员：1.已取得相应教师资格证书和毕业证书的人员。2.在2023年8月31日前取得相应教师资格证书和毕业证书的人员。(五)年龄不超过30周岁(即1992年2月14日及以后出生)。(六)报考初中岗位须具备本科及以上学历，报考小学岗位须具备本科及以上学历或师范类专业专科学历。(七)各招聘岗位如有专业要求，参照《江西省中小学教师招聘岗位专业要求参照目录》(附件2)。(八)限高校应届毕业生报考的岗位，报考人员须为通过全国统一的高考、普通高校专升本考试或研究生入学考试，在国内普通高等学校或承担研究生教育任务的科研机构就读，且就读期间人事关系(个人人事档案、工资关系)和组织关系转入就读院校或科研机构，于2023年8月31日前毕业的2023届普通高校毕业生(应届博士毕业生可放宽到2023年12月31日)。除2023届普通高校毕业生外，择业期内未落实工作单位的普通高校毕业生(即：国家统一招生的普通高校毕业生离校时和在国家规定的2年择业期内未落实工作单位，档案、组织关系等仍保留在原毕业学校或保留在各级毕业生就业主管部门、毕业生就业指导服务中心、各级人才交流服务机构和各级公共就业服务机构的毕业生)也可报考。非普通高等学历教育的其他国民教育形式(函授、自学考试、网络教育、夜大、电大、成人教育等)毕业生的考生身份均为非应届毕业生。(九)在我省各级各类公办中小学任教的正式在编教师报考，必须在同一县域(或同一设区市市直学校，下同)内中小学校任教累计不少于5年(即：2018年9月及以前正式成为公办学校在编教师;“三支一扶”支教人员和特岗教师的服务期可与其转为正式编制教师后的工作时间累计计算)，且在笔试报名截止日前取得由所在学校及其主管部门出具的同意报考证明。2020年招聘录用，连续任教3年至2023年8月底前服务期满的特岗教师报考，须在笔试报名截止日前，取得所在学校及其主管部门出具的同意报考证明。其他机关事业单位正式在编人员报考，须在笔试报名截止日前取得由所在单位及其主管部门出具的同意报考证明。民办学校聘用的专职教师报考，需在笔试报名截止日前取得由所在学校出具的同意报考证明。在我省同一县域内公办中小学任教累计服务不满5年或处于试用期的在编教师和服务不满3年(即:2021、2022年招聘录用)的特岗教师报考，须在笔试报名截止日前，取得由所在学校及其主管部门、属地人社部门出具的解除聘用关系证明，并在面试资格审查前完成解聘和下编手续。参加“定向培养乡村教师计划”的定向师范生和省属高校的公费师范生，须按入学前签订的协议就业。如确要报考，须在笔试报名截止日前与签订协议的单位解除协议。上述同意报考证明、解除聘用关系证明、解除协议证明等需在资格审查时提交。(十)不得报考的情形1.因犯罪受过刑事处罚的人员;2.被开除中国共产党党籍或被开除公职的人员;3.在各级公务员、事业单位考试和法律规定的其他国家考试中被认定有严重违纪违规行为的人员;4.被依法列为失信联合惩戒对象的人员;5.现役军人;6.在读的普通高校全日制非2023届毕业生(在读的全日制非2023届研究生不能以本科等学历报考，其他情形依此类推);7.法律法规规定不得聘用为教师的其他情形的人员;8.根据《事业单位人事管理回避规定》，考生不得报考应聘后构成回避关系的岗位。三、网上报名(一)网上报名时间为：2023年2月17日9:00-2月21日17：00。符合报名条件的考生登录“江西教育管理公共门户”()，从“省级业务系统”进入 “江西省特岗教师招聘管理系统”(website/index.html)，如实填写个人报考信息，并上传本人近期(6个月以内)电子照片(半身免冠正面证件照，白底彩色，295*413像素，格式为JPG)进行网上注册，报考信息提交后不能再修改。考点设在11个设区市，考生报名时可根据实际情况选择考试地点。报名参加特岗教师招聘考试的考生，不得在江西人事考试网上重复报名参加全省中小学教师招聘考试。重复报名者将视为无效报名，取消本次考试资格。(二)网上资格初审。各设岗县(市、区)教育局于2月17日9:00-2月21日18:00，从系统后台对报考本县(市、区)岗位的考生进行资格初审。期间，考生可登录系统查看审核状态;如对审核结果有异议，可向报考地县教育局反映。(三)报名人数统计。为引导考生有序报考，2月19日、20日下午17:00公布各招聘岗位通过资格审查考生人数，之后系统锁定不再公布报名人数。(四)网上打印准考证。考生可在3月14日9:00-3月17日17:00期间登录“江西省特岗教师招聘管理系统”(website/index.html)下载并打印准考证。四、笔试、调剂、资格审查及面试(一)笔试1.时间。笔试时间为2023年3月19日(上午9:00-11:00教育综合知识，下午14:00-16:00学科专业知识)。2.考试内容。笔试科目为“教育综合知识”和相应学科“学科专业知识”两科，考试范围参考《江西省中小学教师招聘考试大纲》(2022年修订版)。3.考试科目分值。“教育综合知识”单科试卷满分为100分，“学科专业知识”单科试卷满分为150分。4.考生应考注意事项。考生应携带报名时使用的有效身份证件和准考证进入考场，按准考证上的要求参加考试。5.笔试成绩。笔试成绩拟于4月底公布。报考人员可凭本人身份证号、准考证号等信息在“江西省特岗教师招聘管理系统”查询本人笔试成绩。6.入闱面试人员。入闱面试人员根据笔试成绩从高分到低分的顺序按以下比例确定：招聘人数为5人及以下的岗位，入闱面试比例为1：3;招聘人数为6至10人的岗位，入闱面试比例为1：2.5;招聘人数为11至20人的岗位，入闱面试比例为1：2;招聘人数为21人及以上的岗位，入闱面试比例为1：1.5。入闱面试人员名单拟于5月初在江西省教育厅、江西省人力资源和社会保障厅官方网站公布。(二)网上调剂笔试成绩公布后发布调剂公告，对入闱面试人数不足的岗位，在网上进行公开调剂。凡第一批未入闱面试的考生，如符合调剂岗位的报考条件，可在网上自愿报名参加调剂。调剂报名时，不能跨报名系统调剂(即:报考“中小学教师”和“特岗教师”的考生不能互相调剂)。(三)资格复审1.入闱面试人员须在招聘单位规定的时间和地点，持招聘岗位要求的相关材料原件和复印件进行现场资格复审，通过资格复审方可参加面试。2.因资格复审未通过产生的面试人员空额按笔试成绩从高分到低分依次递补。资格审查贯穿招聘工作全过程，凡弄虚作假者，一经查实即取消面试和聘用资格，由此造成的后果由考生本人承担。(四)面试经资格复审合格，由各设岗县(市、区)教育部门组织面试，面试具体日期及有关事项另行公告。面试满分分值为100分，主要考察入闱人员的教育教学水平和能力，一般采取试讲、说课、专业展示等方式进行。五、总成绩计算办法中小学教师岗位(不含音乐、体育、美术)笔试和面试成绩各占50%，总成绩计算办法为：考生总成绩=笔试成绩×(50÷笔试总分)+面试成绩×(50÷面试总分)。例如：小学语文教师岗位某考生笔试两科得分为200分，面试得分为80分，则该考生总成绩=200×(50÷250)+80×(50÷100)=80分。音乐、体育、美术教师岗位笔试和面试成绩分别占40%和60%，总成绩计算办法为：考生总成绩=笔试成绩×(40÷笔试总分)+面试成绩×(60÷面试总分)。例如：音乐、体育、美术岗位某考生笔试两科得分为150分，面试得分为80分，则总成绩=150×(40÷250)+80×(60÷100)=72分。六、体检、考察、公示、聘用1.根据笔试和面试总成绩从高分到低分确定拟聘人员。若总成绩相同，则根据面试成绩从高分到低分确定拟聘人员。经体检、考察、公示无异议后，办理聘用备案等相关手续。体检按照江西省教师资格申请人员体检相关规定执行。2.因体检、考察、公示不合格或考生自动放弃造成的空岗，由各地教师招聘工作领导小组决定是否递补。七、补报经面试确定拟聘人员后，如仍有岗位空缺，公开在网上接受补报。补报对象为参加了全省中小学教师招聘考试且符合特岗教师岗位要求的人员。经资格审查合格，按笔试成绩从高分到低分确定拟聘人员。八、纪律监督和责任追究报考人员在招聘过程中，查明有违规违纪违法行为的，按照《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》等法律法规，予以严肃处理和责任追究。有情节严重、影响恶劣或者情节特别严重、影响特别恶劣的违规违纪行为的，将记入事业单位公开招聘应聘人员诚信档案库。涉嫌违法犯罪的，移送有关国家机关依法处理。构成犯罪的，依法追究刑事责任。九、特岗教师待遇保障(一)特岗教师实行合同管理，由设岗县(市、区)教育部门与教师签订3年聘任协议，纳入所在学校在职在编教师统一管理范围，享受当地公办教师工资、津贴、职称评聘、评优评先等各项政策同等待遇。(二)3年聘期结束后，对考核合格，自愿留在本地学校的特岗教师，经审核，办理事业单位人员聘用手续，工资发放纳入当地财政负担范围。(三)特岗教师工资享受国家规定的待遇，且不实行试用期。(四)设岗县(市、区)统一为特岗教师办理人身意外伤害保险和各项社会保险。(五)设岗县(市、区)为特岗教师提供周转宿舍及其它必要的生活条件。(六)有从教经历的志愿者、大学生退役士兵和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生在同等条件下优先聘用。符合条件的本县生源毕业生，回原籍所在县农村学校任教，同等条件下优先聘用。十、其他(一)江西省教育厅、江西省人力资源和社会保障厅不委托任何单位举办任何形式的培训班，也不组织编写、出版任何考试用书。(二)特岗教师招聘考试不收取报名费。(三)资格审查及具体岗位条件问题，请拨打岗位表中对应的联系电话咨询。附件：1.附件1：江西省2023年特岗教师招聘岗位表.xls2.附件2：江西省中小学教师招聘岗位专业要求参照目录.doc江西省教育厅江西省人力资源和社会保障厅2023年2月14日自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

1.酒的选用 一般选用50度或以上的饮用酒为佳，因为50度或以上的酒在浸泡的过程中能在很大的程度上杀灭中草药材中沾附的病菌以及有害的微生物、寄生虫及虫卵，使之能在安全的条件下饮用。2.浸酒药材的选用和处理方法 动物药宜除去内脏及污物，清水洗净(毒蛇应去头)，用火炉或烤箱烘烤，使之散发出微微的香味。烘烤不仅可除去水分，还可以达到灭菌的效果，并保持浸泡酒的酒精浓度。还可使有效成分更易溶于酒中，饮用起来也有香醇的感受。凡已腐败变质或霉变的动物药均应弃之不用。植物药应最大程度地除去药材中的杂质、污泥。浸酒的药材应较为干燥，才能保证药酒的效能。另外，一切含有有毒成分的矿物药，如含汞、砷、铬、铅等的矿物药均不应用来浸酒。我国唐代的多位皇帝，如唐太宗等都是为了长寿而服用含铅、汞的丹药、药酒而丧命!3.药酒浸泡的时间 一些古方或民间传言，认为药酒要浸泡数月之1年以上。笔者认为无此必要。一般浸泡1个月即可。有时为了使有效成分更快地逸出，如不考虑美观，可将药材切碎浸泡。另外气温对药酒的浸泡有直接的影响，气温高则浸泡的时间短些，气温低则浸泡的时间长些。泡酒的容器宜用玻璃瓶、瓦罐，不要用金属容器，以免金属中逸出有毒物质或产生毒性化学反应。家庭常用药酒的配方及用法asdasda

你说的是北邮人bt还是北邮人论坛？论坛肯定没问题bt的话，前两天出现过不稳定，ipv6也有访问问题。不过现在已经好了，如果不能访问的话，肯定是ipv6设置的问题。要么是防火墙屏蔽端口，要么是路由器的问题。比如诺顿的网络监控就会屏蔽ipv6访问。具体的问题，LZ得看看。

北邮人bt ipv4也可以使用，不是ipv6站，毕业了也是可以用的

要看做种人数了，人越多越快，我现在同时混5个教育网PT，还是觉得六维空间最快，屏蔽ipv4，只用ipv6不算流量

五岁开始性教育有点太早了吧？另外你也不用在她面前演示。可以采用动画的方式，或者画画的方式，便于孩子接受。孩子现在还是小，很多东西还不懂，只要告诉他哪些部位是重要的，不能让异性随便触摸随便看

在校园文化建设方面，天津耀华中学注重教育教学和文化活动的有机结合，开展了丰富多彩的校园文化活动，如文艺汇演、科技竞赛、社会实践等，为学生提供了广阔的展示自我和锻炼能力的舞台。此外，该校还积极推进校园文化建设，注重学生的道德教育和公民意识培养，形成了浓厚的校园文化氛围。教育质量评价天津耀华中学在教育质量方面一直处于较高水平。该校拥有一支高素质的教师队伍，教学质量得到了社会的广泛认可。在教学管理方面，天津耀华中学注重创新和实践，实行“以学生为中心”的教学模式，注重学生的自主学习和创新思维能力的培养。校园文化特色在学科建设方面，天津耀华中学注重提高教学质量和水平，不断开展课程改革和教学研究，引进先进的教育理念和教学方法，提高教师的教学水平和能力。目前，该校的学科建设已经取得了显著的成绩，在各项评比中均名列前茅。

天津耀华中学在教育质量方面一直处于较高水平。该校拥有一支高素质的教师队伍，教学质量得到了社会的广泛认可。在教学管理方面，天津耀华中学注重创新和实践，实行“以学生为中心”的教学模式，注重学生的自主学习和创新思维能力的培养。校园文化特色在学科建设方面，天津耀华中学注重提高教学质量和水平，不断开展课程改革和教学研究，引进先进的教育理念和教学方法，提高教师的教学水平和能力。目前，该校的学科建设已经取得了显著的成绩，在各项评比中均名列前茅。天津耀华中学以“品位、领袖、卓越”为校训，秉承“自主、自立、自律、自强”的办学理念，注重培养学生的综合素质和创新能力。该校建有良好的校园文化氛围，弘扬“诚信、拼搏、团结、创新”的校园精神，注重学生的个性发展和全面成才。总体而言，天津耀华中学是一所教育质量较高、校园文化特色鲜明的学校。在未来，该校将继续秉承“品位、领袖、卓越”的校训，不断提高教育教学质量和校园文化建设水平，为学生的成长和发展提供更好的教育环境和服务。在校园文化建设方面，天津耀华中学注重教育教学和文化活动的有机结合，开展了丰富多彩的校园文化活动，如文艺汇演、科技竞赛、社会实践等，为学生提供了广阔的展示自我和锻炼能力的舞台。此外，该校还积极推进校园文化建设，注重学生的道德教育和公民意识培养，形成了浓厚的校园文化氛围。

　　享有“欧洲硅谷”美誉的爱尔兰，以其严谨的教育体系和优良的教育质量受到了中国学生的青睐。 　　爱尔兰的高等教育机构涵盖面很广，包括大学、教育学院、理工学院和众多独立的私立学院，不同层次的高等教育机构对入学有不同的要求。86表示，高中毕业生考虑去爱尔兰留学时，可根据自身不同的情况做不同的选择。 　　1、暂时没有雅思或托福成绩。最合适的选择是进入国立的理工学院先读一学年的预科，通过预科考试后就可直接在本校升学，攻读大学课程。 　　2、雅思达到5.5或托福达到500。合理的选择是先在理工学院读三个月的语言课程，通过考试之后就可在本校攻读大学课程。 　　3、如果雅思达到了6.0或托福达到了550。可直接根据自己的兴趣爱好和职业方向，申请理工学院的证书、文凭或学士学位课程。 　　4、如果在国内大学完成了大一的学习，且雅思达到了6.0――6.5或托福达到了550以上。则有资格申请爱尔兰国立大学的学士学位课程。 　　爱尔兰共有7所国立大学：圣三一学院、都柏林大学、科克大学、利莫瑞克大学大学、高威大学、都柏林城市大学和梅努斯大学;爱尔兰的理工学院共有14所，均为国立。这些学校分布在爱尔兰不同的城市和地区，如都柏林理工学院、阿斯隆理工学院、唐道克理工学院、沃特福得理工学院等。

因为克拉林早期受德国教育家克劳泽教育思想的影响。西班牙小说家、文艺评论家。原名莱奥波尔多·阿拉斯，生于萨莫拉城。1859年随家移居奥维亚多，读完中学和大学1882年任萨拉戈萨大学教授，次年转入奥维亚多大学任罗马法学、政法经济学教授。后在马德里生活多年。

法国～但也要看什么学校的什么专业～

为了方便高中毕业生大学填志愿。在高考期间，教育部专门发布了中国大学白名单，并告知考生家长可以通过教育部网站查询。教育部明确了具有大学招生资格的各级各类大学，截至2020年6月30日，全国高等学校共计3005所，其中：普通高等学校2740所，含本科院校1258所、高职（专科）院校1482所；成人高等学校265所。本名单未包含港澳台地区高等学校。打开腾讯新闻，查看更多图片 >名单以外的所谓大学不具备招生资格，所谓的学历也得不到国家承认；提醒考生及家长千万要慎重，谨防误入“野鸡大学”，给考生及家庭带来损失。其实在2019年《人民日报》还专门公布了381所“野鸡大学”名录

这种带有继续教育的学校都是成人本科是函授的，所以也就是野鸡大学了

看完楼主的帖子，我的心情竟是久久不能平复，http://www.mingrenbaike.com/jipinnvyou/mingren12621.html]竹内纱里奈 正如老子所云：大音希声，大象http://www.mingrenbaike.com/jipinnvyou/mingren12657.html]风间ゆみ 希形。我现在终于明白我缺乏的是什么了，正是楼主那种对真理的执着追求和楼主那种对理想的艰苦实践所产生的厚重感。面对楼主的帖子，我震惊得几乎不能动弹了，楼主那种裂纸欲出的 大手笔，http://www.mingrenbaike.com/jipinnvyou/mingren12789.html]石川恩施惠 竟使我忍不住一次次的翻开楼主的帖子，每看一次，赞赏之情就激长数分 ，我总在想，是否有神灵活在它灵秀的外表下，以至能使人三月不知肉味，使人有余音穿梁，三日不绝的感受。楼主，你写得实在是太好了http://www.mingrenbaike.com/。我唯一能做的，http://www.mingrenbaike.com/jipinnvyou/mingren12805.html]白石茉莉奈 就只有把这个帖子顶上去这件事了。 查看原帖>>求采纳

上海市位育中学与中国中学、位育初级中学、民办位育中学、徐汇区教育学院附属中学、位育实验学校、龙苑中学等学校，近日共同成立位育教育集团。随着近年教育综合改革的不断深化，徐汇区提出“卓越教育”口号，进一步提升紧密型集团化办学水平的需求日益迫切。“位育教育集团”正是在这一背景中诞生，由上海市位育中学牵头。位育中学校长王亦群介绍，依托紧密型集团内部资源统筹调配的优势，集团还将积极探索创新人才早期培养体系，建立起“选苗、育苗、壮苗、出苗”具有集团校特色的特质学生培育体系模型，包括建立特色课程的培养体系、生涯规划指导体系、形成学科导师的师资体系、打造育人空间的场景再造及品牌打造的宣传体系。位育教育集团将秉持“核心引领、创新驱动、集群发展、合作共赢”的办学理念，发挥“位育”深厚的文化底蕴和丰富的现实优势资源，通过发挥集团化办学的集群优势，取长补短，共建共享。位育中学：位正育卓 自主发展上海市位育中学是创办于1943年的上海市重点中学，是上海现代化寄宿制高级中学之一，也是位育教育集团的牵头校。1998年初高中脱钩，位育中学高中部南迁至华泾地区位育路现址，成为上海现代化寄宿制高级中学之一。自1999年起，学校进入“创建实验性、示范性高中”的历史阶段，教育理念、教学质量又有大幅度提升，2005年2月，被上海市教委首批命名为“上海市实验性示范性高中”之一。70年耕耘，学校为国家培养了一大批出类拔萃的人才，其中包括中科院院士和工程院院士7人，著名大学校长26人。原复旦大学校长王生洪、国家教育部副部长（原同济校长）吴启迪、指挥家汤沐海、画家汤沐黎、围棋九段棋手、原中国棋院院长陈祖德等，都是位育中学校友。中国中学：文化中国 志存天下中国中学创办于1933年，是一所有着光荣的爱国传统和深厚的历史积淀的名校，也是徐汇区实验性示范性高中。当年学校创办人周慎修、杨安仁等先生目睹日寇侵略气焰嚣张，民族危机日重，倍感“欲救亡图存，非教育不足以言此”，遂决定兴资办学，并以“中国”二字冠名。中国中学以“文化中国、志存天下”为特色高中创建理念开启了“深度融合”的实践，遵循“一课一链，一纵一横”的创建思路；开启了从“特色项目”到“学校特色”直至“特色学校”的建设征程。学校逐渐建立起文创实验场馆、文化实践基地、学生文化社团、文化节庆赛事以及网络文化教育、文化课题研究等六大类中华优秀传统文化教育平台；学校还从楼宇、标识、绿化、景观、人文等十个方面植入中华优秀传统文化元素和要素，形成中华优秀传统文化教育的“校园十景”。从课程体系而言，中国中学构建起高质量实施国家课程、高品质实施校本课程的“文化中国”课程体系（一课）和学教评管一体化育人链（一链），形成了初高中一体纵向贯通、家校社横向协同的育人网络。位育初级中学：顺乎天性 发展个性位育初级中学系联合国教科文俱乐部学校之一，是地处市中心的历史名校，1943年创建，取《中庸》“天地位焉，万物育焉”中的两字作校名，含朝“高品位”方向“培育桃李”之意，与澳大利亚的玛利亚维尔中学和英国诺斯格特高中结成姐妹学校。位育初中素有脚踏实地、注重教学质量的传统 。学校在教学质量持续稳定地处于地位的同时，开设了天文、摄影、科普英语、机器人与发明创造、夏威夷吉他演奏等20多个种类的校本课程，获奖无数。学校还被定为上海市体育传统项目（排球、桥牌）学校，男排始终保持全市前二名;桥牌四次获全国。学校还获全国红旗大队、全国红十字模范校、上海市安全文明校园、上海市行为规范示范校、上海市文明单位、上海市教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基地等称号。民办位育中学：国家情怀 全球眼光上海民办位育中学是 2014 年经由徐汇区教育局批准建立的一所全日制学历教育完全中学。学校核心办学理念为“师生双自主发展”。其日常核心管理团队由原上海市位育中学校长、上海市特级校长、特级教师赵家镐，原位育中学党委书记校长、上海市特级校长刘晓舟，原上海市位育中学资深副校长宋敏，区学科带头人陶晔昕副校长等组成。学校初中部在徐汇区临江路 28 号。民办位育中学IBDP国际课程则是全日制高中中外融合课程，采用IBDP课程为核心，落实民族气节和传统文化教育，落实国家课程中的语文、德育、历史和地理四门必修课程。面向全体学生，促进学生德智体美等方面全面发展，着重培养学生的国际视野、民族情怀、和谐文化、高尚人格和健康体魄。将位育中学的教育资源和国际文凭组织课程体系有效结合，保障学生既能享受优质教育资源，又具备升入海外大学的资质。徐汇区教育学院附属实验中学：以人为本，为学生发展奠基徐教院附中原名上海市徐汇区教师进修学院附属实验中学，是一所公办初级中学。拥有设施完备的植物大气创新实验室、大美术创意区、机器人实验室、信息图书中心、心理健康中心、舞蹈房以及室内手球馆、羽毛球场和户外足球、篮球场等教育设施。现有25个教学班，1000余名学生，专职教师75人，区、局学科带头人与骨干教师占21.3%，高级教师占26.7%。学校每学期开设数十门校本课程供学生自主选修，科技、艺术、体育、英语、读书、心理、社团等校园文化活动和红色文化寻访、生涯探索、公益服务等社会实践活动。学校先后被评为首批的上海市文明校园、上海市新优质学校、上海市教师专业发展校暨见习教师规范化培训基地、上海市家庭教育示范校，还先后被评为上海市“五一”巾帼奖（集体）、上海市安全文明校园、上海市行为规范示范校、上海市心理健康教育示范校、国际生态学校绿旗荣誉、上海市科技教育特色示范校、 上海市体育传统项目学校、徐汇区艺术特色学校等。位育实验学校：让每位学生率性成长上海市位育实验学校是2013年徐汇区教育局着力推出的一所实验性九年一贯制公办学校。学校发扬“生长·创造”的位育精神，秉承“脚踏实地、注重教学质量”的位育传统，注重“人文关怀”的办学思想。在初中阶段实现了与位育初中教育教学模式的并轨，在充分尊重学生成长规律的前提下，小学阶段切实“减负增效”，将位育优良的办学传统贯穿于九个学段。“书画”、“夏威夷吉他”、“新能源创新教育“、“桥牌”、“建模”等已成为学校的特色课程。龙苑中学：为每一位师生的终生幸福奠定基础龙苑中学位于上海市徐汇区黄石路85号，创办于1996年，是一所初级中学。学校在科技教育活动和艺体教育活动中取得了许多优秀成绩，形成了分层教育的教育特色和以航空航天科技活动为主的特色教育。学生多次在国家级和市区级的学科和科技活动中获得优异的奖项，学校多次被评为区科技活动先进集体、是徐汇区的科技特色学校之一。此外，头脑奥林匹克活动也是学校的特色之一，学校自编了教材，在学生中普及头脑奥林匹克活动，并屡屡获奖。此外，还将头脑奥林匹克活动推广到社区，吸引了学生家长和居民共同参与。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

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一 成都戴氏教育怎么样暑假想送孩子去报个班，哪位给点建议。 恩，不错，我姐姐家的孩子从初一开始，一直在蜀汉路的戴氏补课，老师很负责，每天还可以在那儿免费上自习，写作业。。 二 成都梨花街戴氏教育怎么样 贵，超级贵！一节课一对一250元以上。。。 三 成都戴氏教育的中考班教的怎么样啊 我知道戴氏教育成都总校的中考考前集训压题命中率还是比较高的，还有什么要问的，请叫我活雷锋 四 请问成都高升桥的戴氏教育好吗 戴氏是比较大的培训机构 五 成都戴氏教育员工待遇怎么样工作环境如何 成都戴氏是不错的工作地点，他们对待教育员工非常友善和尊重，提供的待遇也是相当优厚的，如果能前往那里任职，相信是许多教育人士的愿望。 现在，从事教育行业的工作者都有不错的待遇，但是想找到良好的环境来安心工作，那确实是需要深思熟虑的，如果愿意在四川生活下来，我觉得成都戴氏真的是不错的求职方向。 成都戴氏最近几年都有不错的发展，目前他们正需要一批高质量的教育员工进驻，所以他们提供的待遇绝对比其他工作地点要高。如果实在不放心，可以先到那里实地考察，咨询当地在职人员的评价。 有时候，对一份工作是否满意，无非都是取决于它的待遇和环境，成都戴氏在这两方面确实都做得很好，建议想做教育员工的可以到那里看看。 六 有谁在成都戴氏教育上过单招班啊，质量怎么样求告知！！！ 您好，很高兴为您回答！关于单招希望一下几点可以帮助到您： 高职单招是除了高考之外的又一种升学的方式，在目前阶段仍然有很多考生会选择这种方式，那么单招考试有什么好处和弊端，考生和家长们清楚吗? 高中生走单招的利弊 单招和统招各有优劣势。单招可谓是统招的捷径，入校后和统招生没有任何区别，只是入学的时间和途径不一样，而且单招考试要比统考容易很多。国家教育部实行单招也是为了进一步完善具有中国特色的高等职业教育体系和高等教育多元化选拔录取机制，在全社会营造大力发展职业教育的氛围，旨在让那些有突出专长与爱好但文化成绩一般的学生能有机会走进大学深造。 当然也并不意味着人人都可以进，好的学校好的专业竞争还是比较大的，好在单招有一个好处，如果你没有通过单招考试，还可以继续复习参加高考。单招也有一个不好的地方，就是一旦你被录取了就不能再参加高考了。 所以建议那些没有完全想好到底是参加高考还是参加单招，或者有强烈的高考情节的考生不要报单招，因为你最终还是会决定参加高考，这样会影响和耽误你的复习;而那些成绩一般的考生，确定自己通过高考考取自己中意的学校和专业无望，可以试试单招，也是给自己增加一次机会，说不定就走上了捷径。 1.高中生走单招的坏处---人生遗憾 高考是人生的一大乐事，证明我们努力过、奋斗过，如果不高考，也许将来我们就少些许谈资，也许我们会遗憾我们没有去经历千军万马过独木桥的过程。 2.高中生走单招的坏处---就业单位并不是全部承认 相对于社会上的就业单位来说，他们的老板和人事部门大多是通过高考上大学的，对于高考生在企业可能就和单招的不一样，单招在我省起步2012年4所高校，2013年39所高校，2014年62所高校，2015年77所高校，大趋势虽然有，但是毕竟不是全国统一招生考试，用人单位无法查证750分制的学信档案。现在已经有单位在招聘的时候提出只要全日制全国统一招生的毕业生了。 3.高中生走单招的坏处---无法进很好的单位 单招生入校毕业和全国统招待遇一样，这没有什么疑议，但是考生档案应该不会全部一样，很可能是一个高职单招、一个全国统招。 4.高中生走单招的坏处---无法绑定学历信息中的《普通高等学校招生全国统一考试成绩认证报告》 在学信网中，绑定的成绩不是750分制的，绑定的是单招的，如果招生院校的总分值大还好说，如果满分300分，那就要考虑一下了。 七 成都戴氏教育哪个校区好 前几年建设路还可以，现在的话推荐一品天下中高考中心，那里是专门做中高考的，我弟娃在哪里复读效果很好，今年考上一本走了 八 成都戴氏教育员工待遇怎么样工作环境如何越详细越好，会有追加分数！ 成都戴氏是不错的工作地点，他们对待教育员工非常友善和尊重，提供回的待遇也是相当优厚的答，如果能前往那里任职，相信是许多教育人士的愿望。 现在，从事教育行业的工作者都有不错的待遇，但是想找到良好的环境来安心工作，那确实是需要深思熟虑的，如果愿意在四川生活下来，我觉得成都戴氏真的是不错的求职方向。 成都戴氏最近几年都有不错的发展，目前他们正需要一批高质量的教育员工进驻，所以他们提供的待遇绝对比其他工作地点要高。如果实在不放心，可以先到那里实地考察，咨询当地在职人员的评价。 有时候，对一份工作是否满意，无非都是取决于它的待遇和环境，成都戴氏在这两方面确实都做得很好，建议想做教育员工的可以到那里看看。 九 成都戴氏教育和名师荟教育哪个好 我认为戴氏教育要好一些，他们都是精品小班，或者一对一，一对二。 十 急急急。成都戴氏教育薪资待遇和发展前景 据我所知，就是去各学校发传单打广告的。其实就我个人而言，如果你着急找钱，可以去做一下，如果是考虑以后的长久发展，建议别去。实话实说，像戴氏这类的教育辅导机构真心很差，很多家里有些钱，家里小孩学习成绩又很差的家庭来说，去这种教育机构完全是自毁前程，因为在我眼里，这些教育机构都是垃圾。

我也是补习班的老师，所以我可以很负责的告诉你，小班或者一对一还可以，大班就不太现实了。

你好家长！学大教育是现在国内最大的一对一辅导机构，每年帮助数万学生考入理想学校。学大教育，2010年在美国纽交所上市。13年专注中小学一对一辅导，全国77多个城市，300多家直营学习中心，9000多名优秀教师，每年帮助大批大批同学考入理想名校。学大教育一对一补习效果不是单纯取决于时间长短，更多的是取决于老师的辅导水平、学员的学习态度，接受能力，基础情况，还有课时多少等等因素，如果这些都是积极状态下的，会很快见到效果。也就是说，积极配合一点就通的问题，就会很快见到效果，如果漏洞太多，则需要一定的时间补缺之后才能逐渐的跟上进度再提高成绩。我们为每位学生都配备一名学习管理师，随时监督学生的辅导进度，并与家长保持紧密的沟通，积极反馈学生的辅导情况。详情请咨询学大教育官网：http://chengdu.xueda.com/?k=xuedafudao

随着今年7月中央出台的“双减”政策的推行，各地政府迅速对当地教育机构进行整改叫停，例如近期，四川成都市场监管局正式发布了《关于落实“双减”政策严控校外教育培训广告的行政提示》，对全市广告经营、发布单位、广告场所管理者和教育培训机构不得发布以“一对一辅导”“上门辅导”等形式变相开展学科培训广告提出提醒和要求(9月11日，成都商报）。“双减”政策的实行，是全面贯彻我党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持教育公益性原则，深化教育改革的直接体现，是促使教育回归学校本质的重要手段，切实有效的降低了校外教育“内卷”和学生学习压力。一是切实减轻了家庭教育负担。近年来各地“校内减负，校外增负”现象突出，既影响学生身心健康发展，又导致家庭经济负担增加，家长教育焦虑过多，通过“双减”政策的推行，有效遏制了校外补习发展的浪潮，减轻了教育负担。二是全面提升了学校教学质量。通过“双减政策”的推行，进一步提高了学校教育教学质量和服务水平，加强了教育针对学校老师的教学整体要求，促使了学校老师时刻保持终身学习的态度，有利于学生养成良好的学习习惯，保持充足的课余时间。三是合理保障了科学学习进程。通过“双减”政策的推行，有利于避免超前教育，促进教育循序渐进发展，增强义务教育阶段学科的基础性、免费性的特点。最后，“双减”政策的实施，有效促进了教育公平，减轻了家庭教育压力和学生学习压力，也提升了义务教育能力水平。为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件精神和省委、省政府相关部署安排，统筹推进减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）工作，结合成都实际，制定本实施方案。　　一、指导思想　　坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。　　二、工作原则　　（一）坚持学生为本、回应关切。遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量。坚持人民利益至上，加强宣传引导，积极回应社会关切与期盼，凝聚社会共识。　　（二）坚持政府主导、多方联动。坚持系统思维，综合治理，市级统筹、属地负责、上下联动，落实部门职责，理清工作机制，明确责任主体，健全保障政策，强化家校社协同。　　（三）坚持统筹推进、标本兼治。多措并举，疏堵结合，统筹校内校外两个资源和课内课后两个时段，以提高课后服务质量、提高教育教学水平促进校内作业减负和校外培训减负。　　（四）坚持依法治理、稳步实施。严格执行《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，突出工作重点，实施分类处置，强化学校教育主阵地作用，全面规范校外培训机构管理，稳妥推进教育教学改革，确保“双减”工作平稳有序。　　三、工作目标　　促进学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务更好满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、2年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。　　四、工作措施　　（一）落实作业管理清单，控制作业总量时长　　1.健全作业管理机制。落实成都市义务教育阶段作业管理正面清单和负面清单，建立健全作业管理制度机制。学校要建立教务部门、年级组（学科组）、班级三级作业统筹管理制度，合理调控作业结构和作业总量，确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。学校要建立作业校内公示制度，定期开展校内作业情况调研，并将调研结果反馈学科教师和家委会。　　2.分类监测作业总量。区（市）县教育行政部门要建立作业管理监测督导机制，制定作业监测指标，加强对学校作业管理的日常检查、效能监测和督导，发布作业监测报告，实现作业监测全覆盖，并将作业管理情况纳入学校绩效考核，推广先进典型经验。畅通社会反映渠道，引导学生家长共同监督作业情况，切实做好减负工作。　　3.提高作业设计质量。建立市、区（市）县两级作业设计教研机制。市、区（市）县教育行政部门、教研机构要制定作业设计与实施指导政策，并将作业设计与实施统筹纳入教研和继续教育培训内容，提升教师作业设计、布置、批改、分析、反馈和辅导能力，将作业设计、实施与指导能力纳入教师专业技术考核指标；指导学校研发与教材和课程标准相配套的练习，建立优质作业资源库，推动优质作业资源共建共享。教师要加强学生作业完成指导，认真批改作业。　　（二）落实课后服务清单，提高校内托管质量　　4.保证课后服务时间。落实教育部和教育厅相关要求，中小学推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时。对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务，提供或联系提供托管学生晚餐。支持初中学校在工作日晚上开设晚自习班，非寄宿制学校晚自习结束时间不得晚于20∶00。高中学校可参照义务教育学校开展课后延时服务。支持学校、社区、青少年宫、科技馆等参照暑期托管模式探索开展周末托管服务，服务内容以素质拓展为主，不得组织集体补课加重学生学习负担。　　5.提升课后服务质量。中小学全面推行“托管+拓展”课后服务模式。学校要结合办学特色、学生学习和成长需求，提供菜单式课后服务项目和内容，供学生自愿选择。学校要利用课后服务时间，指导小学生在校内基本完成书面作业，初中学生在校内完成大部分书面作业。学校要积极开展丰富多彩的科普、文艺、体育、劳动、阅读、社团等活动；支持学校因材施教分层开展学生学习辅导，对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。　　6.拓宽课后服务渠道。课后服务一般由本校教师承担，也可聘请退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者提供。课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务，由教育部门负责组织遴选，供学校选择使用，并建立评估退出机制。区（市）县教育行政部门可组织区域内优秀教师到师资力量薄弱的学校开展课后服务。充分利用社会资源，发挥好青少年宫、青少年活动中心、乡村少年宫、科技馆、红色教育基地等青少年校外活动场所在课后服务中的作用。　　7.建立教师激励机制。中小学校针对课后服务情况，修订教育教学管理制度，可统筹安排教师实行“弹性上下班制”，保障教师学习、备课时间及休息权利。课后服务经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助，有关部门在核定绩效工资总量时，应考虑教师参与课后服务的因素，把用于教师课后服务补助的经费额度，作为增量纳入绩效工资并设立相应项目，不作为次年正常核定绩效工资总量的基数。教师参加课后服务的表现应作为职称评聘、评优评先和绩效工资分配的重要参考，对平时积极参与课后服务的教师同等条件下予以优先考虑。　　8.推进免费线上学习。建设成都智慧教育云平台，面向学生、教师、家长、市民等对象，提供招生入学、政策咨询、信息查询等应用服务。统筹成都数字学校等在线教育资源，建设教育资源公共服务平台、在线学习平台，免费提供高品质在线教育资源以及名校课堂直播、名师在线答疑等优质服务，同步打造一批学生在线学习的智能引擎工具以及学习诊断、教与学评价、自适应学习、综合素质数字档案等应用服务，推动公益性优质数字教育资源和高品质在线学习立体环境惠及全域学生、家长和教师。　　9.强化课后服务保障。中小学课后服务和假期托管收费遵循“家长自愿、成本补偿、非营利性”原则，参照本市义务教育课后服务相关收费标准执行。各区（市）县应加强对中小学课后服务性收费的管理和监督检查，督促建立健全收费管理制度，做好收费项目和收费标准公示。严禁以课后服务名义乱收费。学校对家庭经济困难的学生，减免课后服务费用。依法依规严肃查处教师校外有偿补课行为，不得组织、推荐或引导学生参加有偿补课。建立教师管理信息系统，完善教师失德失范信息库，按规定对失德失范行为进行处理。　　（三）落实培优提质清单，全面提高教育质量　　10.促进优质均衡。积极推动区（市）县申创全国义务教育优质均衡示范县。落实“精准扶薄”，建立义务教育阶段就近入学报到率和幼升小、小升初就读民办学校情况台账。实施“优质教育倍增工程”，积极推动集团化办学、学区化治理，深化区域教育联盟发展，着力建设“家门口的好学校”。　　11.优化入学政策。稳步推进义务教育公办学校多校划片，进一步精准调控民办学校招生入学，规范九年一贯制学校小升初工作。深入治理掐尖招生，进一步强化义务教育阶段学校均衡分班。研究完善指标到校生政策，稳步提高优质普通高中指标到校生比例。优化调整高中招生录取批次，有序规范实施公民同招，更好地发挥综合素质评价在高中招生录取中的作用。实施普通高中扩容提质工程，增加公办普通高中学位供给和优质高中招生计划；实施中职学校提质培优工程，拓宽中职学生升入高职和本科通道。　　12.提升教学质量。指导学校以国家级信息化教学实验区、普通高中新课程新教材实施国家级示范区建设为契机，加强教学管理，开齐开足国家规定课程，优化教学方式，做到应教尽教，全面提高课堂教学质量。积极推进幼小科学衔接，严格按课程标准零起点教学。制定新时代中小学高质量课堂教学指导政策，强化示范引领，组织开展“精品课堂展教师风采”大赛活动和全市中小学教师教学技能提升比赛，强化名师引领。开展成都市中小学现代课堂教学示范校创建活动，在全市范围内遴选100所现代课堂教学示范校，促进全市中小学课堂教学提质增效。　　13.创新评价体系。坚持立德树人、五育并举，统筹“五项管理”“双减”工作和新高考改革，探索建立符合新时代要求的教育评价体系。落实教育部义务教育质量评价指南，将“双减”工作成效纳入县域和学校义务教育质量评价，切实扭转单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价教育质量的倾向。　　（四）落实考试管理清单，强化育人导向　　14.强化中考改革导向。稳步推进中考制度改革，坚持两考合一、一考多用、学完即考，减轻学生多次备考负担。中考命题严格依据课程标准，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，注重考查学生分析问题和解决问题的能力，增强学生创新精神和能力素质。到2022年，建立“初中学业水平考试成绩+综合素质评价”的高中招生录取模式，克服唯分数论，提高教育质量，促进教育公平。　　15.规范考试内容。落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》要求，严格依据课程标准和教学基本要求确定考试内容，禁止超前进度考试。考试难度应基于国家课程标准和学校教学进度，符合学生认知发展规律，减少死记硬背考题，不出偏怪考题。　　16.规范考试次数。小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试，初中年级从不同学科实际出发，可适当安排一次期中考试。学业质量监测采取分学科抽样方式进行，防止用统一试卷统考统测，避免给学生造成过多压力和负担。　　17.规范考试评价。市、区（市）县教育行政部门不得下达中考升学指标或以中考升学率考核学校和教师，学校不得将升学率与教师评优评先等挂钩。建立试题命制正负面清单，建立中小学试题质量监测评估制度。　　（五）落实校外培训准入清单，把好培训入口关　　18.严格审批时限和权限。各区（市）县不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构。分类制定体育类、文化艺术类、科技类等校外培训机构的设置指导标准，严禁非学科类培训机构从事学科类培训。未经教育审批部门批准，任何机构（含个体工商户，下同）不得以托管、家教、教育咨询、自习辅导、文化传播等名义面向中小学生和学龄前儿童开展教育培训业务。依法依规严肃查处不具备相应资质条件、未经审批多址开展培训的校外培训机构；全面清理和整顿尚未取得办学许可但仍在实施学科类培训的无证机构。不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构和面向普通高中学生的学科类校外培训机构。对面向普通高中学生的学科类培训机构的管理，按照有关规定执行。　　19.严格重新审核登记。现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。已登记为营利性的学科类培训机构应当开展章程修订、财务清算并经培训机构董事会审议通过后，于2021年底前到区（市）县企业法人登记部门办理注销登记、持验资报告等到教育审批部门换领新编号（即培训机构性质代码为“8”）的《民办学校办学许可证》、到同级民办非企业法人登记部门办理重新登记，也可于2021年底前向区（市）县教育审批部门提出变更培训类别的申请，转设为非学科类培训机构并相应变更主管部门。逾期未完成重新审核登记或变更登记的学科类培训机构，年检为不合格，不得继续开展招生和培训业务。非学科类培训机构于2021年底前由所在地的区（市）县教育行政部门移交管理权限、教育审批部门直接变更主管部门并换发办学许可证。　　（六）落实校外培训实施清单，把好培训过程关　　20.严格执行培训时间。校外培训机构不得在学校正常行课期间组织学员培训；培训结束时间不得晚于20∶30，线上直播类培训活动结束时间不得晚于21∶00；不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。培训机构不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业。　　21.严格规范培训内容。建立培训内容备案与监督制度，严禁超标超前培训及与招生入学挂钩的行为。学科类校外培训机构应将所办培训班的名称、班次、培训内容、招生对象、进度安排、上课时间、培训材料等报属地区（市）县教育行政部门备案，区（市）县教育行政部门应当及时完成备案审核工作并向社会公布。校外培训机构开展培训，要以发展学员兴趣特长为导向，培训内容不得超过国家相应课程标准，培训班次必须与招生对象所处年级匹配，培训进度不得超过所在区（市）县的中小学同期进度。培训机构教学内容和教育行为必须全面贯彻党的教育方针，严把教材使用关、教师讲授关，使用规范教材与资料，严禁提供境外教育课程。　　22.严格规范教员聘用。校外培训机构要强化党建及思想政治工作，加强教职员工的思想政治工作及师德师风建设。要在培训机构场所及网站、微信公众号显著位置实名公布教师资格信息，从事按照学科类管理培训的须具备相应教师资格证书，从事按照非学科类管理培训的须具备相应的职业（专业）能力证明。依法依规严肃查处教师诱导、介绍、组织学生参加校外有偿培训以及举办、参与校外有偿补课行为。以家教、托管、自习辅导、“攒班”、团课等名义组织或参与校外有偿培训的中小学在职教师，按照有关规定给予处分和其他处理。聘请外籍人员要符合国家有关规定，建立教职员工准入查询违法犯罪信息制度，不得聘用具有违法犯罪记录的人员，严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。　　23.严格实施实名制管理。依托国家、省级校外培训机构信息管理平台，完善教育综合执法、部门联合惩戒、培训大数据分析等功能。实施校外培训机构教师、职员、学员全员实名制管理，提高监管效力和水平。培训机构登记信息应经未成年人监护人同意，不得过度收集学员信息，并应对学员信息采取严格保护措施。违法处理学员信息或者未履行信息保护义务的，依法予以处罚。区（市）县教育行政部门要综合分析和应用学员参训情况，将结果纳入学校综合评估及教师教育教学认可度评价，压实学校及教师履行好教育教学主责，促进学校提高教育教学质量。　　24.严格加强安全管理。校外培训机构要健全安全责任体系，完善安全管理制度，制定突发事件应急处置预案，明确教职员工岗位安全责任，确定专门人员负责安全管理工作。加强安防建设，校门和校内学生行进主要道路、教学楼和宿舍楼道路等部位、地段，要安装照明设施，亮化率达100%。安全出口、疏散通道、消防车通道应保持畅通，按要求配备消防设施、器材，并保持完好有效。单独设立一对一上课的教室，应安装视频图像采集装置或设立开放式观察窗。主要出入口、走廊、其他教室等人员聚集场所等重点部位要设置视频图像采集装置，采集及回放视频图像应能确保特别是夜间清楚辨别进出人员的体貌特征，视频信息保存时间应不少于90天。严格落实疫情防控要求，做好学员信息登记、量体温、亮健康码、戴口罩、洗手、消杀等常态化工作。落实安全巡查、风险隐患排查和信息报告制度，建立巡查日志、隐患排查整改台账。　　（七）落实校外培训督导清单，把好培训监督关　　25.强化培训收费监管。将义务教育阶段学科类校外培训收费纳入政府指导价管理。市发改委会同相关行业主管部门，科学合理确定计价办法，明确收费标准、收费及退费方式。严格执行国家关于财务与资产管理的规定，加强对培训预付款经营模式的规范管理，收费时段与教学安排应协调一致。培训费一般应于临近培训课程开班前收取，不应过早提前收取。支持龙泉驿区和金堂县试点培训预收费全额资金监管。预收学费应开具国家规定的票据，全部打入培训费资金专户，并与开户行签订监管协议，培训费资金专户相关信息依法依规予以公开，形成事前预警、事中预防和事后防范机制。支持和鼓励校外培训机构探索“先消费、后付费”“一课一消”培训收费模式，有效预防“退费难”“卷钱跑路”等问题发生。行业主管部门要立足职能职责、强化协同配合，加强资金、账户、税务等监管，切实做到管机构、管账户、管预案、管风险。　　26.加强教育综合执法。坚持多措并举、疏堵结合，加大对校外培训机构无证办学、超时培训、超纲培训、超前培训、虚假宣传、违规收费等违法违规行为的查处力度。实施“双随机、一公开”常态化监管。地方各级党委和政府要加强校外培训广告管理，确保主流媒体、新媒体、公共场所、居民区各类广告牌和网络平台等不刊登、不播发校外培训广告。不得在中小学校、幼儿园内开展商业广告活动，不得利用中小学和幼儿园的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或变相发布广告。依法依规严肃查处各种夸大培训效果、误导公众教育观念、制造家长焦虑的校外培训违法违规广告行为。将教育执法纳入区（市）县综合执法。　　五、组织保障　　27.加强领导。加强党对“双减”工作的领导，市委教育工作领导小组统筹全市中小学“双减”工作。各区（市）县党委和政府要将“双减”工作列入重要议事日程，结合本地实际，细化完善“双减”工作措施，制定校外培训机构治理工作方案，理清工作机制，明确责任主体，预防和化解风险，确保“双减”工作落地见效。各相关行业主管部门要采取党建联建共建、选派党建指导员等方式，提升校外培训机构党组织的政治功能和组织功能，强化对本领域校外培训机构的日常监督管理。学校党组织要认真做好教师思想工作，充分调动广大教师积极性、创造性。深入推进校外培训机构党的组织和工作覆盖，充分发挥党组织战斗堡垒作用。市本级建立“双减”工作办公室，办公室设在市教育局，市、区（市）县两级组建工作专班，协调推进试点区建设。　　28.明确责任。市级相关部门要各司其职，将“双减”工作纳入年度工作范畴。教育部门要抓好统筹协调，会同有关部门加强对校外培训机构日常监管，指导学校做好“双减”有关工作；宣传、网信部门要加强舆论宣传引导，网信部门要配合教育、工业和信息化部门做好线上校外培训监管工作；机构编制部门要支持教育部门强化校外培训机构监管职能，优化机构设置；发展改革部门要会同财政、教育等部门制定学校课后服务性或代收费标准，会同教育等部门制定校外培训机构收费指导政策；财政部门要加强学校课后服务经费保障；人力资源社会保障部门要做好教师绩效工资核定有关工作；民政部门要做好学科类培训机构登记工作；市场监管部门要做好非学科类培训机构登记工作和校外培训机构收费、广告、反垄断等方面监管工作，加大执法检查力度，会同教育等部门依法依规严肃查处违法违规培训行为；体育、文广旅、科技部门要分别制定体育类、文化艺术类、科技类培训机构标准，并负责行业监管；政法、公安等部门要做好相关维护和谐稳定工作，依法处理违法犯罪行为，做好相关涉稳事件应急处置工作；人民银行、金融监管部门负责指导银行等机构做好校外培训机构预收费风险管控工作，清理整顿培训机构融资、上市等行为；其他相关部门按照各自职责负起责任、抓好落实。　　29.营造良好氛围。坚持人民利益至上，发挥学校、社区等力量做好学生、家长工作，引导家长合理表达诉求、依法维权。依法妥善解决培训机构裁员、员工讨薪等矛盾和问题，组织开展培训机构教员再就业培训和再就业援助。新闻媒体要坚持正确舆论导向，宣传好“双减”工作的政策内涵、积极意义、发展愿景、工作举措，凝聚社会共识，为治理行动营造良好社会氛围。　　30.督导检查。将落实“双减”工作情况及实际成效，作为督查督办、漠视群众利益专项整治和政府履行教育职责督导评价的重要内容。各区（市）县要在每月15日和30日前，将“双减”工作落实进度报市政府教育督导委员会办公室，市政府教育督导委员会办公室汇总分析各区（市）县“双减”工作落实情况，并定期通报。各区（市）县要设立举报电话和信箱，畅通投诉举报渠道，发挥群众监督举报、媒体监督作用。及时总结宣传和推广“双减”工作典型经验和做法。按照党纪政纪有关规定，对责任不落实、措施不到位的属地、部门、学校及相关责任人要依法依规严肃追责问责。

成都学大的辅导班我上学期去过，很满意，对课程的设置很感兴趣，就是一对一的，成绩也明显提高了。

不知道呀。。。

学大教育会针对不同的孩子，制定个性化的辅导方案，是一对一个性化教育，一个孩子享受一个教师团队，上课期间是一位老师针对一个孩子授课，课后还会有一对一的陪读答疑，孩子可以在我们校区写作业和自习，我们有学习管理师和陪读答疑老师全程管理和跟踪。孩子有不会的问题老师可以帮助答疑。同时也配备心理老师和学科分析老师帮助孩子前期制定辅导方案以及激发孩子学习兴趣。学大教育官方网站链接，http://www.xueda.com/?k=xuedafudao

收费情况我们一对一是和其他大小班收费不一样的，我们需要您把孩子带过来，我们要和孩子沟通一下，了解孩子情况之后我们会给您报一个课时量和相应的价钱的，因为课时量不同收费也是不一样的。孩子分数上的进步和提高，是需要多方因素决定的，尤其要看孩子的接受能力，及与老师配合的程度！但我们会保证孩子在学大学习的每一个过程，都会有明显的进步。学大教育官方网站链接，http://www.xueda.com/?k=xuedafudao

这个是无需多疑的，我加孩子读中考前在翰林国际培训了一年多，最后提高了20分，孩子也考上了华阳中学。

《孩子们的秘密》卢卡抵达与他的父母和妹妹芬妮在巴黎郊外的海边别墅度过一个夏天。一切都由两位性感女仆（Brigitte Lahaie和一位在欧洲女孩成人电影数据库中仅被称为“XNK1905”的黑人女演员）来照顾。两个青春期的孩子也在女佣的帮助下发现了性行为。在女仆享受午休之后（在这里插入性爱的场景），卢卡上床睡觉，这样他就可以偷一些阿姨的内衣打扮了。芬妮拿着超级性杂志（一个意大利色情产品的杂志）从她的床垫下面手淫自己睡觉。卢卡受到与年轻男孩姨妈近乎性交的倒叙的困扰。在早上，女佣找到他的黑色丝袜和紧身胸衣，并决定有一些有趣的教他性爱。公平的说，他们对芬妮也是这样。有了这个经验，还有一些与他的姐姐一起练习，卢卡终于完成了他的姨妈的感情。这是一个真正的色情和漂亮的硬核心电影，也是布里吉特拉海最后的核心作用。

1.《充气娃娃之恋》 lars and the real girl 心理学看点：孤僻症，妄想症。 虽然不是RYAN的经典之作 不过他表现得很好 2.《吮拇指的人》thumbsucker 心理学看点：ADHD Ritalin，注意缺陷与多动障碍。 3. 《大象》 elephant 心理学看点：电影以一种难以想象的时间－空间语言挑战了传统电影的现实主义，从这个角度，讨论自然而然地进入到一个哲学层面，对一件已经发生的事实，时间已经过去，以回忆和和判断建立的感知体系能够还原事实本身吗？从现象出发如何抵达真相？经验事实是否就是事物的本质？电影的艺术虚构性与现实的真实性之间到底是怎样的关系？这个题域从胡塞尔的现象学开始一直到德勒兹的“影像-时间理论”似乎一直在延伸，加斯想我们在这部电影中看到，任何理性，无论是意识形态的权力话语还是纯粹的理论/话语推导，在现象的丛林中是多么盲目和无知。他说，“我就像哥仑布，我对一切将一无所知”，也许正像《疾走罗拉》的开场白那样，“电影只进行90分钟，剩下的都是理论了！” gus van sant 这个GAY带给我们的全是心里上的震撼 4. 《秘窗》 secret window 心理学看点：DID，多重人格。 johnny同学表现最好的一部 比海盗强的多了。。 5.《致命ID》 Identity 心理学看点：分离性身份识别障碍，旧称MPD，多重人格障碍。DID 身份识别障碍 多重人格 其实每个人都是有多重人格的 问题在于你发现了多少 6. 《火柴人》 matchstick men 心理学看点：洁癖、强迫性人格。 我也有相反的封闭空间恐惧症 7.《歌西卡》 gothika 心理学看点：犯罪心理学，失忆。 最有趣的psychology branch就是criminal psychology 8. 《失眠》 insomni 心理学看点：严重失眠症。 睡眠障碍还是比较严重的事情 请大家都不要忽视 9.《异度空间》 inner senses 心理学看点：精神分裂症。 超自然现象是由心理角度造成的 10. 《美国精神病人》 american psycho 心理学看点：双重人格 精神分裂症 NC-17 如果选择看的话还是悠着点儿 NC-17意味着有看着猝死的可能 11.《钢琴教师》 la pianiste 心理学看点：继《蓝丝绒》以后最卓越的性心理变态电影杰作。 这种东西是越看越上瘾的 小说比较精彩 12.《美丽心灵》a beautiful mind 心理学看点：妄想型精神分裂症，以及爱在精分治疗中起到的决定性作用。 第一个想到的居然是nash equilibrium。。。学经济学疯了 13.《死亡试验》 das experiment 心理学看点：服从心理，经典的社会心理学实验。 算是给我最大灵感的了 14. 《海滩》 the beach 心理学看点：假人性的贪婪，是彻头彻尾的一个心理学实验。 15.《记忆碎片》 memento 心理学看点：Short-term memory failure 短时记忆障碍，海马体损伤。 我最讨厌海马体。。。因为它和下丘脑长得很像。。。让我背得很纠结 16. 《搏击俱乐部》 fight club 心理学看点：DID，身份识别障碍，多重人格。 心头大爱！！！心理学入门影片 17.《灵异第六感》 the six sense 心理学看点：儿童心理学。 18. 《圣女贞德》 the messenger：the story of joan of arc 心理学看点：精神分裂症。弱弱地说一句。。。信仰就是精神分裂 19. 《一树梨花压海棠》 lolita 心理学看点：****、性心理变态。性心理变态还是很普遍的。。。我一直自我怀疑中 20. 《心灵捕手》 good will hunting 心理学看点：心理咨询，认知行为疗法+来访者中心。精神分析弗洛伊德。 被ben和matt年轻的才华震撼到了 这俩人怎么越老越不中用 21.《心理游戏》 the game 心理学看点：人格/性格测试，应用，设计情景。 和诺兰同学有相同嗜好的大卫同学的作品 我一直怀疑他俩都是严重的心理学痴迷者 22.《第八日》 le huitleme jour 心理学看点：唐氏综合症。 23.《梦旅人》 picnic 心理学看点：影片并没有过多地表现精神病的歇斯底里，取而代之的是这些病人的单纯和可爱，由此展现了现实的残酷和生命的脆弱。岩井俊二的巅峰作。 24. 《一级恐惧》 primal fear 心理学看点：法庭中的心理学家，职业资格，犯人伪装多重人格。犯罪心理学典型代表作 25. 《本能》 basic instinct 心理学看点：弗洛伊德、性与暴力的本能。 26. 《沉默的羔羊》 the silence of the lambs 心理学看点：Abnormal的心理学，潜意识，人格分析。变态心理学，异性癖、食人狂。最全的了 27. 《雨人》 rain man 心理学看点：孤独症(通俗点叫自闭症) 高功能孤独症。 28. 《蓝丝绒》 blue velvet 心理学看点：展现了各种性心理扭曲的场景。心理学电影开山鼻祖 29. 《发条橙》 a clockwork orange 心理学看点：条件反射，厌恶疗法，行为主义经典。classical conditioning的代表 直接表现了UCS UCR CS CR的关系 经典中的经典 30. 《爱德华大夫》 spellbound 心理学看点：梦的解析、失忆、强迫泛化。精神分析中的经典。希区柯克同学 你很牛 31《阿甘正传》“FORREST GUMP” 主演：Tom Hanks 汤姆 汉克斯

中国建设监理协会，监理工程师延续注册网络继续教育考试题目只要你好好听课了，考试的话还是不难的。试卷是随机组卷，想作弊不太可能。

交通运输工程监理工程师继续教育考试没有报考条件，很好考的，考出来以后还干老本行。所谓的继续教育考试，是针对国家的企事业单位，技术干部和管理干部，人人必须报名的一项考试，是在职教育的一部分，如果考试通不过，年终考核将视为不合格，将会取消评职称晋级等。会下发复习资料，都是单选题和多选题，在电脑上打卷，只要够60分就为及格。每个干部必须连续考三年。

逾期未注册的需提供继续教育证明，参加建委组织或授权的相关继续教育培训即可获得该证明。 初始注册者，可自资格证书签发之日起3年内提出申请。逾期未申请

必须参加继续教育，参加继续教育，考试合格，证书有效。最简单的方法就是参加网络继续教育，在线进行考试，但必须缴费（肯定能考及格，因为考不及格可以再考，再学习，再考；不收补考费）。你可以联系一下省监理协会。

安装Flashplayer播放插件。由于你电脑浏览器的兼容、稳定性等问题，视频就会无法播放，无论是其中哪一种问题，你都可以下载安装播放软件，则可以播放各种格式的文件。工程师指具有从事工程系统操作、设计、管理、评估能力的人员。工程师的称谓，通常只用于在工程学其中一个范畴持有专业性学位或相等工作经验的人士。

继续教育注册监理工程师在每一注册有效期内应当达到国务院建设主管部门规定的继续教育要求。继续教育作为注册监理工程师逾期初始注册、延续注册和重新申请注册的条件之一。继续教育分为必修课和选修课，在每一注册有效期内各为48学时。

是的。继续教育管理大纲规定的，48小时必修，48小时专业。

1.继续教育是注册之后开始的2.没有注册是不能继续教育的3.但是注册也是有年限的4.超过注册期限证书也没有用了

重新注册需要附继续教育证明，还应该准备一下材料提交给当地注册部门：1、监理工程师初始注册申请表；2、监理工程师资格证书复印件；3、学历证书复印件；4、职称证书复印件；5、与雇佣单位签订的劳动合同复印件；6、雇佣单位给你缴纳的养老保险花名册单。重新注册是因为注册证书过期作废或在有效期结束前没参加继续教育没办理延续注册，所以为了继续执业而在进行继续教育后，进行重新初始注册，这时提交的材料和初始注册的材料是一样的，只不过要附上继续教育证明。另外，重新注册时，必须在监理到期之前，办理的继续注册手续叫做延续注册，延续注册中重要的一个条件是继续教育课时完整。扩展资料：根据《注册监理工程师管理规定》第八条：省、自治区、直辖市人民政府建设主管部门在收到申请人的申请材料后，应当即时作出是否受理的决定，并向申请人出具书面凭证；申请材料不齐全或者不符合法定形式的，应当在5日内一次性告知申请人需要补正的全部内容。逾期不告知的，自收到申请材料之日起即为受理。对申请初始注册的，省、自治区、直辖市人民政府建设主管部门应当自受理申请之日起20日内审查完毕，并将申请材料和初审意见报国务院建设主管部门。对申请变更注册、延续注册的，省、自治区、直辖市人民政府建设主管部门应当自受理申请之日起5日内审查完毕，并将申请材料和初审意见报国务院建设主管部门。对不予批准的，应当说明理由，并告知申请人享有依法申请行政复议或者提起行政诉讼的权利。参考资料来源：百度百科-注册监理工程师管理规定参考资料来源：百度百科-监理工程师

1、监理在到期之前，办理的继续注册手续叫做延续注册，延续注册中重要的一个条件是继续教育课时完整。监理一个续期的继续教育课时是96学识，48节必修，48节选修，如果注册是双专业那么选修课则是各24节。你在2010年7月3日到期前没有进行延续注册，那么你说的很对，你的监理工程师从注册系统中已经自动注销，并且失效了。2、你这种过期再报的就叫做重新注册，网上学重新注册继续教育或者延续继续教育，不能是逾期初始，逾期初始的意思是你拿到考试资格证后，3年内没有注册过，到了继续教育的时限，这样的是逾期初始注册。你现在注册就和第一次方法一样你先在网上监理注册系统内填写好监理工程师初始注册表，确定无误上报之后，将申请表打印出来，并且准备如下东西：1、监理工程师初始注册申请表2、监理工程师资格证书复印件3、学历证书复印件4、职称证书复印件5、与雇佣单位签订的劳动合同复印件6、雇佣单位给你缴纳的养老保险花名册单7、继续教育证明复印件将以上东西准备两份，记得贴上照片，申请表上有几处需要盖章的地方不要忘记。准备好之后将材料送到当地注册部门，我上面给你说的1-7也是你的装订顺序。送材料审核的同时也要带材料原件去进行比对审核。

答：监理工程师失效就是因为没有继续教育，不能继续使用，另外可能就是你长期不从事监理工作，也没参加继续教育导致监理工程师失效，如果是这两种情况，建议你参加重庆市建设主管部门组织的监理工程师继续教育并完成规定的学时，并把监理工程师注册到有关用人单位，监理工程师会继续有效的。

监理继续教育培训有两种方式：一种是参加由住建部认定的各省的监理协会或有关的培训机构组织的继续教育培训班；一种是参加中国建设监理协会网络继续教育培训，先寄钱，再在网上培训打印证书。但无论哪种方式，都必须以单位名义。再有，监理继续教育培训三年一次。

非常好考！参加注册监理工程师继续教育的人员必须按规定的时间报名、缴费、参加规定学时的学习(也可以参加网络学习)，学满规定的学时获得学习合格证书后才能参加考试。考试不难，一般达到参加考试条件的人员基本都能看合格。

　　网上学习的吧。学习好了，通过网上的考试后，系统直接打印出来的，你看一下网站上相关页面上面的按钮，点击进入打印吧。打印出来后，在继续注册时要出示这个打印件的。

不可以在手机上学习，网站没有开通手机学习的功能。监理工程师继续教育方式主要分为集中面授和网络教学两种。其中集中面授是由经过中国建设监理协会公布的培训单位实施，监理工程师可根据注册专业选择就近的培训单位接受继续教育。网络教学是由中国建设监理协会同专业监理协会和地方监理协会共同组织实施。不管采用哪种方式，其学习相关的情况都会记录在《注册监理工程师继续教育手册》上，并加盖印章，而该手册可作为申请逾期初始注册、延续注册、变更注册和重新注册时达到继续教育要求的证明材料。