让一部分企业先学到真知识！
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【课程背景】
在当今竞争激烈的职场环境中，师带徒模式作为一种高效的人才培养方式，正发挥着至关重要的作用。然而，以往的培训往往侧重于提升师父的带教水平，却忽略了徒弟在这一关系中的关键作用和成长需求。
随着时代的发展，徒弟不应只是被动地接受知识和技能，更应主动提升自身能力，以适应复杂多变的工作挑战。在师带徒的过程中，徒弟对自身角色的清晰认知、对师父的深入理解以及有效的沟通，直接关系到学习效果和个人成长速度。本课程正是基于这样的现实背景而开发，旨在从徒弟的角度出发，全方位提升徒弟在师带徒关系中的综合能力，助力徒弟充分利用这一模式，汲取师父的经验与智慧，实现从新手到专业人才的快速转变。
【课程收益】
l 帮助徒弟明确自身角色认知，理解在师带徒关系中的责任和义务。
l 提升徒弟对师父的理解能力，更好地适应师父的教学风格和方法。
l 增强徒弟与师父的沟通能力，确保信息传递准确、有效。
l 提供其他实用方法和技巧，助力徒弟更高效地向师父学习。
【课程特色】
干货，拒绝纸上谈兵； 科学，逻辑清晰；实战，学之能用； 投入，案例精彩
【课程对象】
师带徒模式中的徒弟群体、新员工、转岗员工
【课程时间】
1天（6小时/天）
【课程大纲】
一、徒弟的角色认知
1. 师带徒关系中的定位
(1) 与师父的协作关系
(2) 在团队中的角色
(3) 对自身成长的意义
2. 作为徒弟的责任与义务
(1) 积极学习的责任
(2) 遵守师徒规则的义务
(3) 尊重师父的行为规范
3. 应具备的学习态度和心态
(1) 保持谦虚
(2) 拥有耐心
(3) 具备坚韧不拔的毅力
4. 设定个人学习目标和成长计划
(1) 短期目标的制定
(2) 中期目标的规划
(3) 长期目标的展望
二、提升对师父的理解能力
1. 了解师父的工作背景和经验
(1) 师父的职业历程
(2) 过往项目经验分析
(3) 专业领域的成就
2. 分析师父的教学风格和特点
(1) 理论导向型风格
(2) 实践操作型风格
(3) 启发引导型风格
3. 理解师父的期望和要求
(1) 技能掌握方面的期望
(2) 职业素养的要求
(3) 团队合作的期望
4. 从师父的角度思考问题的方法
(1) 站在师父立场分析问题
(2) 模拟师父的思维模式
三、提升与师父的沟通能力
1. 有效的沟通技巧和方法
(1) 语言表达的清晰性
(2) 非语言沟通的运用
(3) 沟通氛围的营造
2. 如何倾听师父的指导和建议
(1) 专注倾听的要点
(2) 理解背后的含义
(3) 及时确认和反馈
3. 如何清晰表达自己的想法和问题
(1) 组织语言的结构
(2) 突出重点的方式
(3) 避免模糊和歧义
4. 反馈与回应师父的方式和时机
(1) 积极反馈的重要性
(2) 负面反馈的处理
(3) 选择合适的反馈时机
5. 处理沟通障碍和冲突的策略
(1) 常见沟通障碍分析
(2) 冲突产生的原因
(3) 化解冲突的步骤
四、师徒带教核心“学”
1. 主动学习的策略和技巧
(1) 自主探索的途径
(2) 提问的艺术
(3) 利用网络资源拓展学习
2. 如何做好学习笔记和总结
(1) 笔记的分类方法
(2) 总结的要点和形式
(3) 定期回顾笔记和总结
3. 利用资源辅助学习
(1) 公司内部资源的利用
(2) 外部专业资料的获取
(3) 同行交流的机会
4. 如何将所学应用到实际工作中
(1) 制定实践计划
(2) 实践过程中的调整
(3) 实践成果的评估
赖丰