让一部分企业先学到真知识！
让一部分企业先学到真知识！
项目背景：
现今，企业内部讲师团队建设已成为各大企业人才培养及储备的发展趋势。企业内部培训实施是一个系统化的工程,环环相扣，内部培训师队伍的建设将有助于挖掘企业内部的隐性知识，促进服务组织力的提升。然而，很多讲师目前都已经掌握了基本的演绎与呈现技巧，但仅仅凭经验和感觉去实施每一次课程，课程质量很难保证，对于内训师来讲，系统掌握课程开发和设计能力更是至关重要。
随着人工智能（AI）技术的快速发展，AI工具在课程开发和培训实施中的应用越来越广泛。AI不仅可以帮助讲师快速分析学员需求、优化课程内容，还能提升授课效果和课堂互动性。因此，将AI工具融入课程开发与设计项目，能够有效提升课程开发效率和培训质量，为企业培养更具竞争力的内训师团队。
本课程融汇了TTT核心工具和理念、采用团队学习和行动学习方式，针对那些希望提升课程开发和设计能力的管理者、或希望成长为企业内训师的学员，通过讲授、现场开发、模拟训练等手段，带领学员在课程中团队群策群力现场开发基于企业实际问题的课程，高效率处理管理中的现实问题，在实践中掌握课程开发的技能，并输出标准化可复制的课程包，将企业隐性知识显性化、结构化。
项目收益：
● 掌握培训的原则和企业内训师定位：明确内训师在企业中的角色和职责，结合AI工具分析培训需求，精准定位课程目标和学员需求。
● 有效应用课程设计与开发流程，快速开发或升级符合企业实践要求的标准课程：借助AI工具（如智能写作、思维导图、内容生成等）高效搭建课程框架，优化内容结构，提升课程开发效率。
● 运用经验萃取的方法，萃取提炼隐性经验，使隐性经验显性化，显性经验规范化：利用AI文本分析工具和数据挖掘技术，快速分析和提炼企业内部的隐性知识和经验，转化为可传授的内容。
● 通过现场开发/升级，使学员得到完整的知行合一的体验：结合AI工具的辅助，学员能够在实践中快速验证和优化课程设计，实现理论与实践的紧密结合。
课程时间：1天，6小时/天
课程对象：培训经理、培训专职人员、企业兼职内训师及业务/技术骨干
课程方式：行动学习、视频观摩、分组研讨、情景演练、案例分析、课堂讲授、有奖问答、实验演示、问题测试、互动游戏等灵活多样的培训形式，在寓教于乐的环境中开展课程。
课程大纲
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安排 |
模块 |
内容 |
方式 |
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第一讲 （1H） |
精深需求 |
1/ 定需求—定义/类别/来源/方法 a.新关痛模型；b.三维需求定位 2/ 定主题—动定宾模型 a.小；b.实；c.专；d.新 3/ 定目标—ASK模型 4/ 定对象—四型学员解析 |
讲授/ 演示示范/ 行动学习/ 案例分析 |
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AI智能应用：利用AI文本分析工具（如deepseek、kimi），对学员需求描述进行语义分析，快速提取关键信息，辅助确定课程需求和主题。通过AI智能标签工具，对学员进行精准分类，为四型学员解析提供依据。 案例：行业案例评点 工具：《课题需求分析表》 阶段任务：学员完成阶段作业《课题需求分析表》，完成课程需求、主题、对象、课程目标的制定 行动学习：课题需求小组交叉质疑反思、讲师辅导反馈及答疑 |
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第二讲 （2H） |
精萃内容 |
1/ 搭建框架—金字塔原理 a.并列；b.递进；c.心智；d.问题导向 2/ 梳理优化—六法梳理 a. 关键字法；b.数字提炼法；c.形象记忆法；d.口诀提炼法 3/ 丰富内容—内萃外取 a.萃自己；b.萃他人；c.萃团队；d.搜索渠道；e.搜索技术; f. 辅助工具 |
讲授/ 案例分析/ 行动学习/ 视频观摩/ 分组研讨/ 情景演练 |
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AI智能应用：借助AI智能思维导图工具（如XMind Zen、MindNode），根据金字塔原理快速搭建课程框架，实现知识点的层级结构化。利用AI智能写作辅助工具，通过关键字法、数字提炼法等快速梳理和优化课程内容。通过AI智能搜索引擎和AI智能文献管理工具（如Zotero、Mendeley），高效搜索和整理相关资料，丰富课程内容。 案例：行业案例评点、《头脑特工队》案例分析 工具：教学计划大纲工具表 阶段任务：学员完成阶段作业《课程结构图》，搭建课程主要框架，梳理课程核心知识点 行动学习：课程结构小组交叉质疑反思、讲师辅导反馈及答疑。通过AI智能语音转文字工具（如讯飞听见、百度语音识别），将小组讨论和案例分析的语音内容快速转换为文字，方便记录和整理。 |
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第三讲 （3H） |
精选策略 |
1/ 开场秀—三步点燃课堂 a.立资格；b.讲利益；c.做约定 2/ 中场秀—五星教学策略 a.聚焦问题；b.激活旧知；c.论证新知；d.应用新知；e.融会贯通 3/ 尾场秀—三阶锁定记忆 |
讲授/ 案例分析/ 行动学习/ 视频观摩/ 分组研讨/ 情景演练/ 角色扮演 |
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AI智能应用：利用AI智能文案生成工具（如deepseek，kimi），根据课程主题和目标，快速生成开场导入、中场植入和尾场深入的文案内容，提高教学策略设计的效率。通过AI智能视频编辑工具（如剪映、快影），对教学视频进行剪辑和特效添加，增强教学策略的吸引力和感染力。通过AI智能教学设计工具（如Classcraft、Edmodo），辅助学员设计教学实施过程，实现教学方法与教学内容的有效结合。 案例：五星教学法案例、冯·雷斯托夫效应 测评：我什么时候学得最好？ 演练：课程开场、中场、结尾演练 工具：《教学策略表》、《教学实施设计表》 阶段任务：学员完成阶段作业《教学实施设计表》，完成核心知识点教学方法的设计 行动学习：教学策略小组交叉质疑反思、讲师辅导反馈及答疑 |
注：以上内容可根据实际需求进行微调
张熳