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刘志翔:管理者角色认知和高效团队建设

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 管理技能

课程编号 : 37333

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适用对象

管理者

课程介绍

课程背景:

管好事,先要管好人,管好别人,先要管好自己。管理者的自我管理是管理的前提和基础。

随着公司的不断发展,管理岗位在的重要性越来越突出。苏格拉底说:认识你自己。对于管理者来说,准确的自我角色定位和打造高效的团队,是履行好自身职责的两件大事。本课程重点解决的就是这两个问题,帮助中层管理者充分认知自身的功能角色和团队角色,掌握团队人员搭配、高效内外沟通的技能,从而更高效地为组织创造绩效。

课程收益:

  •  清楚的认知管理者的功能角色和自我定位,做一个勇担责任、创造绩效的管理者。
  •  能陈述八种团队角色及其特质,并通过测试了解自己的团队角色类型。
  •  学会使用角色匹配理论进行团队建设。

掌握管理技能的核心:沟通技能,学会与甲方沟通,与下属沟通。

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:管理者

授课方式:课堂讲授、案例探讨、角色扮演、现场答题、问卷测评、游戏体验等

课程大纲

导入

现场互动:吕布是好的管理者吗?

管理者的最高天职:为组织创造绩效。管理者创造绩效的理想方式:通过团队把组织目标变成结果。

讲:管理者的功能角色认知

一、功能角色认知

1. 功能角色定义

2. 组织高中基三层的对应——天人地

二、中层管理者不应扮演的角色

1. 民意代表

案例研讨:张科长在员工心里有不一样的地位,这种做法好吗?

2. 老好人

案例:下属小王迟到29分钟,李主管的处理

3. 两面派

案例:左右逢源的王经理

三、中层管理者是经营者的替身

1. 代表公司进行管理

2. 体现经营者的意志

3. 从经营者的角度考虑问题

四、杰出中层管理者的功能性角色

最重要的使命:把组织、上司的目标变成结果。

执行力:把目标变成结果的能力。

1. 绩效创造者(重点)

1)任务成果

2)无形绩效

2. 激励教导者

1)激发工作态度

2)扮演卓越教练

3. 文化塑造者

1)倡导组织文化

2)凝聚共同价值

案例:新政执行(如何执行一项新政策?)

1)中层管理者的定位和责任:公司政策的拥护、理解、说明者。

忠诚于公司,忠诚于上司本质上是忠诚于自己的职责。

2)结果导向,管理者更关心工作

第二讲:管理者的团队角色认知与高效团队建设之知人善任

一、团队角色的概念

1. 团队角色自我认知

问卷测试

2. 团队角色解读

1)实干家

2)协调者

3)塑造者

4)智多星

5)外交家

6)监督者

7)凝聚者

8)善后者

二、高效团队建设:团队角色的搭配

1. 不成功的团队组成

2. 高效团队的剖象团队建设的常见困境

笑话:天堂与地狱

三、优秀团队成员的特点

1. 灵活

2. 自我克制

3. 维护团队利益

案例:周恩来总理各时期的角色

四、管理者角色的心态与行动

1. 冲锋陷阵——>理人管事

2. 以事为先——>以人为本

3. 重任务绩效——>兼顾周边绩效

第三讲:高效团队建设之基于人本心理学基础的高效沟通

一、与甲方(客户)的沟通

1. 与甲方沟通的态度

1)凡事感恩

2)设身处地

3)不要争辩

4)充满热忱,全力以赴

2. 60秒快速建立亲和技巧

1)点头

2)微笑

3)同步

4)赞美

3. 甲方沟通黄金法则

1)先解决心情

2)体恤式回应

a.重复对方言词

b.匹配姿态神情音调音量音高

c.“还有呢?”

二、与下属的沟通

1. 职场沟通第一心法

1)言行一致

2)以身作则

2. 引导式发布

游戏:猜扑克——>上下同欲者胜

案例:帕尔哈提选导师——>以对方为中心

方法:BAF:那又怎样?

3. 与下属柔性沟通具体方法

1)先肯定后指正

2)变“但是”为“并且”

3)“三明治”原则:润、切、塑

现场演练:改造句子

结束寄语

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