课程背景:
管好事,先要管好人,管好别人,先要管好自己。管理者的自我管理是管理的前提和基础。
随着公司的不断发展,管理岗位在的重要性越来越突出。苏格拉底说:认识你自己。对于管理者来说,准确的自我角色定位和打造高效的团队,是履行好自身职责的两件大事。本课程重点解决的就是这两个问题,帮助中层管理者充分认知自身的功能角色和团队角色,掌握团队人员搭配、高效内外沟通的技能,从而更高效地为组织创造绩效。
课程收益:
掌握管理技能的核心:沟通技能,学会与甲方沟通,与下属沟通。
课程时间:2天,6小时/天
课程对象:管理者
授课方式:课堂讲授、案例探讨、角色扮演、现场答题、问卷测评、游戏体验等
课程大纲
导入
现场互动:吕布是好的管理者吗?
管理者的最高天职:为组织创造绩效。管理者创造绩效的理想方式:通过团队把组织目标变成结果。
第一讲:管理者的功能角色认知
一、功能角色认知
1. 功能角色定义
2. 组织高中基三层的对应——天人地
二、中高层管理者不应扮演的角色
1. 民意代表
案例研讨:张科长在员工心里有不一样的地位,这种做法好吗?
2. 老好人
案例:下属小王迟到29分钟,李主管的处理
3. 两面派
案例:左右逢源的王经理
三、中高层管理者是经营者的替身
1. 代表公司进行管理
2. 体现经营者的意志
3. 从经营者的角度考虑问题
四、杰出中层管理者的功能性角色
最重要的使命:把组织、上司的目标变成结果。
执行力:把目标变成结果的能力。
1. 绩效创造者(重点)
1)任务成果
2)无形绩效
2. 激励教导者
1)激发工作态度
2)扮演卓越教练
3. 文化塑造者
1)倡导组织文化
2)凝聚共同价值
案例:新政执行(如何执行一项新政策?)
1)中层管理者的定位和责任:公司政策的拥护、理解、说明者。
忠诚于公司,忠诚于上司本质上是忠诚于自己的职责。
2)结果导向,管理者更关心工作
第二讲:管理者的团队角色认知与高效团队建设之知人善任
一、团队角色的概念
1. 团队角色自我认知
问卷测试
2. 团队角色解读
1)实干家
2)协调者
3)塑造者
4)智多星
5)外交家
6)监督者
7)凝聚者
8)善后者
二、高效团队建设:团队角色的搭配
1. 不成功的团队组成
2. 高效团队的剖象团队建设的常见困境
笑话:天堂与地狱
三、优秀团队成员的特点
1. 灵活
2. 自我克制
3. 维护团队利益
案例:周恩来总理各时期的角色
四、管理者角色的心态与行动
1. 冲锋陷阵——>理人管事
2. 以事为先——>以人为本
3. 重任务绩效——>兼顾周边绩效
第三讲:高效团队建设之基于人本心理学基础的高效沟通
一、与甲方(客户)的沟通
1. 与甲方沟通的态度
1)凡事感恩
2)设身处地
3)不要争辩
4)充满热忱,全力以赴
2. 60秒快速建立亲和技巧
1)点头
2)微笑
3)同步
4)赞美
3. 甲方沟通黄金法则
1)先解决心情
2)体恤式回应
a.重复对方言词
b.匹配姿态神情音调音量音高
c.“还有呢?”
二、与下属的沟通
1. 职场沟通第一心法
1)言行一致
2)以身作则
2. 引导式发布
游戏:猜扑克——>上下同欲者胜
案例:帕尔哈提选导师——>以对方为中心
方法:BAF:那又怎样?
3. 与下属柔性沟通具体方法
1)先肯定后指正
2)变“但是”为“并且”
3)“三明治”原则:润、切、塑
现场演练:改造句子
结束寄语