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刘志翔:挑战“不可能”——团队韧性成长之路

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课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 团队管理

课程编号 : 37349

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适用对象

管理者及员工

课程介绍

课程背景:

市场竞争日趋激烈,管理节奏越来越快,每家企业都迫切希望员工队伍能够直面挑战与压力,更加职业化,拥有积极的工作意识和心态,从而为更好地绩组织创造效。在实现这个目标的众多影响因素中,团队领导者以及整个团队的心理强韧是至关重要和关键的因素!

“这怎么可能完成?!”——自我设限

“差不多就行了”——得过且过

“这不关我的事”——推诿

“这事怎么会交给我来负责,我该准备什么呢?”——恐惧

“这件事没做好,都怪某某”——责怪

“我做到这样已经对得起我拿的工资了”——斤斤计较

“我经验不足,他们会体谅我的”——自我开脱

这是员工在职场时普遍容易产生的各种心态,它们都符合心理学揭示的“自我保护”“自我服务偏见”“基本归因谬误”等心理效应的,普遍不代表正确,更不代表企业可以容忍。死气沉沉的团队无法成就卓越,只有正能量团队才能够创造奇迹。对付这些现象,打造正能量团队的有效武器就是:《挑战“不可能”——团队韧性成长之路》课程。

课程收益

  •  使学员能够通过培训,消除消极心理,树立起职业人士的正能量心态:聚焦成功/积极主动/追求卓越/利他共赢;
  •  通过课程,使学员深刻认识到自己是自我绩效的第一责任人,从而勇于担责;
  •  通过游戏体验/案例研讨/现场演练,使学员领会积极主动对自我职业绩效的好处以及具体应用的方法;
  • 通过情景模拟/实例讲述,使学员深刻认识“利他是利己的捷径,共赢是己赢的法宝
  • 通过游戏体验/案例研讨,使学员认识到自我目标管理的原则和技巧:“志存高远,脚踏实地、追求卓越

让参与者能将课程内容联系工作实际,学会以职业的角度思考,以职业的态度和方式对人对事。

课程时间:2天,6h/天

课程对象:管理者及员工

授课方式:讲授、案例、讨论、游戏体验、视频

课程大纲

第一讲 团队正能量思维导入

小游戏:自我绩效的第一责任人是谁?

第二讲 必胜客案例研讨:创造好绩效最需要的要素是?心态?知识?技能?

第三讲 团队韧性之聚焦成功

一、绿灯思维

1. Impossible为I’m possbile

2. 敢字当头,永不说“不”

3. 相信自己相信团队

游戏任务:群龙取水

二、 聚焦成功

1. 问题定义世界

案例:英国航空&卡内基钢厂

2. 心理学机制:罗森塔尔效应

3. 你得到的是你聚焦的

视频游戏:数一数传球数

现场互动:数老鼠&不要去想

第四讲 具体行为与语言:NLP操之在我

第五讲 团队韧性之提高逆商

一、逆商:比智商和情商更重要

1. 直面问题、永不言弃

2. 越挫越勇、持续改进

大型体验式任务:挑战59秒:齐心球+我们是最棒的团队

二、选择你的态度

1. 行之不得,反求诸己

小游戏:打绳结

2. 主动行为与被动行为的心理学基础

3. 方法:转念(换框)大法

示例:松下幸之助

现场命题练习

第六讲 视频案例:约翰·康缇思

第七讲 团队韧性之追求卓越

一、取法乎上、志存高远

1. 锚定效应

2. 取法乎上

游戏:猜面积

二、立足现实、始于足下

1. 以终为始、任务分解

2. 阶段目标、及时激励

游戏:抓“三儿”

案例:马拉松高手的秘诀

心理效应:嗑瓜子效应

三、永不言弃、追求卓越

1. 不断挑战、精益求精

2. 团队合作、高效执行

第八讲 大型游戏体验:王者归来(全体队员齐心协力完成看似简单的任务(报数1-50)。展开多轮PK,难度越来越大。)

第九讲 团队韧性之利他共赢

一、共赢是己赢的捷径

大型游戏体验:捕鱼达人(一个沿海而居的村落有若干条渔船(对应若干组),大家的任务就是尽可能多的捕鱼。)

二、利他是利己的法宝

案例:李嘉诚家训

三、走出囚徒困境

案例:囚徒招供

结束体验:行胜于言

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课程背景: 时间管理能力较强的人,可以利用有限的时间创造出更多的工作绩效;而时间管理能力差的人却可能空耗时间,甚至影响团队与企业的效率与效益。这就是为什么有些人天天加班却总是完成不了工作,而有些人却能利用上班时间就创造出良好工作效益的重要原因!执行力就是把目标变成结果的能力,高执行力的表现就是能够高效率、高质量地将目标变成结果。 为此,本课程从时间管理问题谈起,与学员一起分享时间管理、提高工作效率、最终提升执行力的经验,讨论和提出时间管理的相关方法技巧。 课程收益: 1.了解时间各象限的行事优先级,要事而非急事第一; 2.了解厘清目标对于时间管理的意义,掌握厘清目标的方法与技巧; 3.了解提前规划对于时间管理的意义,掌握时间维度上制定计划的注意点; 4.学会应用恢复精力、增加时间厚度、应对拖延、堵住时间漏洞的方法和工具; 5.有效利用时间,提高工作效率从而提升执行力。 课程时间:半天,3h/半天。 课程对象:各级职场人士。 课程方式:讲授,案例分析,工具演练,游戏互动,小组讨论 课程大纲: 第一讲:合理利用时间 一、区分轻重缓急 1.重要和紧急的定义 2.行事优先级(小组研讨) 3.时间管理矩阵 4. 活在第二象限 第二讲 工作效率与执行力提升 一、保持精力 1.“找茬”帕累托原则 2.注意力管理(工具:番茄ToDo) 3.找到自己的生物钟 二、增加时间的厚度 1.人脑的系统1和系统2 案例:计算1+1和232*456 2.确定性工作潜意识化 视频案例:起床5分钟可以做多少事? 实例:开车时可以听音乐、聊天吗? 3.潜意识化的第一步:标准化 研讨:常见可标准化的事务清单 三、应对拖延 1.播种 2.填充 3.找律 4.分解 四、堵住时间漏洞 1.不轻诺 2.排干扰(Quiet An Hour) 3.整理整顿(清理桌面、电脑、居室) 结束寄语:做时间的主人,做自己的主人
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课程背景: 时间管理能力较强的人,可以利用有限的时间创造出无限的工作绩效;而时间管理能力差的人却可能空耗时间,甚至影响团队与企业的效率与效益。这就是为什么有些人天天加班却总是完成不了工作,而有些人却能利用上班时间就创造出良好工作效益的重要原因!为此,本课程从时间管理问题谈起,与学员一起分享时间管理的经验,讨论和提出时间管理的相关方法技巧。 课程时间:3h 授课方法:理论讲授,案例分析,工具演练,游戏互动,小组讨论,讲师点评,工具推荐,改善计划。 课程收益: 1、了解时间的真谛,树立珍惜时间的思想; 2、掌握时间管理的工具与技巧; 3、有效利用时间,提高工作效率及效能。 课程大纲: 第一部分明确目标  一、目标管理的意义 1、目标管理与时间管理的关系 2、目标的作用 二、目标承接 1、目标思考的出发(自学) 2、厘清上级交付的目标 互动游戏:对直接上级布置的任务如何目标准备 1)重复 2)重述 3)询问 4)确认 三、目标设定 1、锚定效应(游戏:猜面积) 2、SMART原则(案例、练习) 第二部分合理利用时间  一、轻重缓急 1、重要和紧急的定义 2、行事优先级(小组研讨) 3、时间管理矩阵 二、计划制订 1、由男女购物差异说起 1)风物长宜放眼量 案例:新生儿离高考还有6400天 作业:提前做明年的绩效评估 2)重视结果,关注过程 游戏:抓“三儿” 案例:马拉松高手的秘诀 2、研讨:计划没有变化快,还要做计划的意义 3、制订计划准备:土豆青蛙番茄 4、工具:甘特图(现场演练) 第三部分工作效率提升  一、保持精力 1、“找茬”帕累托原则 2、注意力管理(工具:番茄ToDo) 3、找到自己的生物钟 二、增加时间的厚度 1、人脑的系统1和系统2 案例:计算1+1和232*456 2、确定性工作潜意识化 视频案例:起床5分钟可以做多少事? 实例:开车时可以听音乐、聊天吗? 3、潜意识化的第一步:标准化 研讨:常见可标准化的事务清单 三、应对拖延(略,可选) 1、播种 2、填充 3、找律 4、分解 四、堵住时间漏洞(略) 1、不轻诺 2、排干扰(Quiet An Hour) 3、整理整顿(清理桌面、电脑、居室) 结束寄语

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